心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇一
七天緊張而又難忘的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，留給我很多感觸、感動(dòng)和欣喜。能夠在短短一周的時(shí)間內(nèi)擁有這樣一次珍貴的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我在感到榮幸的同時(shí)，也非常珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來(lái)的我過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通；然而，我有幸地參加了墊江縣人民醫(yī)院20xx屆新進(jìn)員工的崗前培訓(xùn)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的深刻體會(huì)。
首先，通過(guò)集體上課，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師用專業(yè)及人文哲學(xué)知識(shí)來(lái)教導(dǎo)我們，通過(guò)老師們的言傳聲教讓我們對(duì)醫(yī)療、怎樣融入工作角色以及對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解。
其次，用墊江縣人民醫(yī)院文化感染人，墊江縣人民醫(yī)院是座六十年歷史的老院，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著歷史的沉淀，“崇德、惠民、敬業(yè)、創(chuàng)新”是醫(yī)院的院訓(xùn)，在一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會(huì)到了這一點(diǎn)，尤其是馬院長(zhǎng)對(duì)我們這樣說(shuō)到，“生命旅途像列車，總有人在不同的站上下?！逼鋵?shí)這其中包含了一個(gè)哲理，每個(gè)生命存在都有價(jià)值，要保持愉快的心態(tài)去面對(duì)人生。
我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，贏得了“雙膝夾氣球”比賽。其他的項(xiàng)目我們也竭盡全力，雖然沒(méi)有獲得第一，但我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前。真正的體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、友誼第一，比賽第二。我相信大家通過(guò)這次拓展訓(xùn)練消除了陌生，增進(jìn)了友誼。
這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到墊醫(yī)這樣一個(gè)大家庭中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般。在這里學(xué)會(huì)如何做人，如何成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)生，是通過(guò)不斷努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心就是要將我們打造成墊江縣人民醫(yī)院明天的棟梁！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”在新的崗位中要相信自己，才能施展自己才華，將理論與實(shí)際相結(jié)合。我要感謝墊江縣人民醫(yī)院！給了我一個(gè)鍛煉成才展示自我的平臺(tái)，我愿與其他墊醫(yī)人一起為墊醫(yī)創(chuàng)三甲貢獻(xiàn)力量。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)非華裔的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并非易事。然而，通過(guò)不斷的努力和經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性，并取得了一些進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
要學(xué)好國(guó)語(yǔ)，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。首先，我堅(jiān)持每天聽(tīng)國(guó)語(yǔ)廣播，以提高我的聽(tīng)力理解能力。此外，我也會(huì)定期閱讀國(guó)語(yǔ)報(bào)紙和書(shū)籍，盡量擴(kuò)大我的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。此外，我還參加了一些語(yǔ)言交流活動(dòng)，與母語(yǔ)為國(guó)語(yǔ)的人進(jìn)行交流，提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：語(yǔ)音與發(fā)音
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的一大難點(diǎn)是語(yǔ)音和發(fā)音。為了提高我的發(fā)音準(zhǔn)確度，我使用了錄音軟件反復(fù)錄制我的聲音，并與母語(yǔ)為國(guó)語(yǔ)的人進(jìn)行對(duì)比，以糾正發(fā)音錯(cuò)誤。此外，也可以通過(guò)觀看國(guó)語(yǔ)電視節(jié)目和電影，模仿演員的發(fā)音來(lái)提高自己的發(fā)音能力。此外，我還通過(guò)練習(xí)國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音書(shū)，并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，以加強(qiáng)我的口音。
第四段：文化與背景知識(shí)
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，除了掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法和詞匯外，了解相關(guān)國(guó)家的文化和背景知識(shí)也非常重要。在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)過(guò)程中，我了解了中國(guó)的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)文化等方面的知識(shí)。這幫助我更好地理解和運(yùn)用國(guó)語(yǔ)，也增進(jìn)了我對(duì)中國(guó)文化的理解和尊重。
第五段：鼓勵(lì)與堅(jiān)持
學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力。在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我也遇到了許多困難和挫折，但是我從未放棄。我學(xué)會(huì)了找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，積極參與語(yǔ)言交流活動(dòng)，并且保持了持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了一些成就和進(jìn)步，這進(jìn)一步激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)好國(guó)語(yǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我逐漸領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的重要性和樂(lè)趣。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但堅(jiān)持下來(lái)并取得一定成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心的滿足感是無(wú)可替代的。我相信，只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并了解相關(guān)文化和背景知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)將會(huì)變得更加容易和有趣。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇三
為深入實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，全面提升雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高少數(shù)民族教師和幼兒的國(guó)語(yǔ)水平，自治區(qū)通過(guò)支教活動(dòng)選派機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來(lái)提高少數(shù)民族教師和幼兒的國(guó)家通用語(yǔ)言能力。
在幼兒園的語(yǔ)言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂(lè)于與人交談。能傾聽(tīng)別人講話，能清楚表達(dá)自己要講的事情，能聽(tīng)懂普通話。喜歡看圖書(shū)，聽(tīng)故事。幼兒的語(yǔ)言能力是在語(yǔ)言運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的，對(duì)幼兒的交際語(yǔ)言十分重視，以語(yǔ)言活動(dòng)課是幼兒在使用語(yǔ)言的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。
幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語(yǔ)言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展幼兒語(yǔ)言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹(shù)木讓他們對(duì)花草樹(shù)木的認(rèn)識(shí)，提高了興趣。通過(guò)種植與照料花草，不僅豐富了知識(shí)，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開(kāi)闊了。讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在幼兒直接感知中豐富知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言。
幼兒園語(yǔ)言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的途徑是靠"聽(tīng)"和聽(tīng)后的模仿"說(shuō)"。幼兒背誦了一些兒歌、詩(shī)歌、故事等文學(xué)作品，但如何運(yùn)用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過(guò)程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語(yǔ)言的能力，還要學(xué)習(xí)舉一反三，會(huì)依照原有的語(yǔ)言范例，填換內(nèi)容，表達(dá)新的意思，從而具有口語(yǔ)表達(dá)能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時(shí)，有幼兒?jiǎn)枺?月亮為什么沒(méi)有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說(shuō)："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過(guò)一段觀察時(shí)間后，教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮是怎么變化的?幼兒說(shuō)："有時(shí)像小鉤，有時(shí)像小船，有時(shí)像半圓……因?yàn)樗显谧兓?，所以沒(méi)有辦法給它做合體的衣服。"在實(shí)際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對(duì)周圍事物經(jīng)常保持主動(dòng)、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛(ài)動(dòng)腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的'認(rèn)知能力與語(yǔ)言能力。
在教育活動(dòng)中，我們盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開(kāi)始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說(shuō)出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵(lì)的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢(shì)和音調(diào)變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問(wèn)題或發(fā)表評(píng)論。另外我們還開(kāi)展了故事比賽、評(píng)選“問(wèn)號(hào)小名星”等活動(dòng)。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽(tīng)、講故事時(shí)獲得快樂(lè)。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，對(duì)其進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我們班有個(gè)小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對(duì)他不斷的進(jìn)行糾正，只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就給予表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長(zhǎng)。
發(fā)展幼兒表達(dá)能力，還要培養(yǎng)幼兒的文明禮貌的言行規(guī)范，使孩子直觀地理解禮貌用語(yǔ)的含義，并會(huì)正確使用。如稱呼問(wèn)題，我們教給孩子根據(jù)不同年齡、不同場(chǎng)合，會(huì)用禮貌語(yǔ)言稱呼別人。見(jiàn)到老人時(shí)，可以稱呼“爺爺、奶奶。”等.
總之，在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇四
國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于非華裔學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，因?yàn)檎莆諊?guó)語(yǔ)不僅能增強(qiáng)與華裔社區(qū)的交流能力，還有助于更好地融入中國(guó)文化。作為一位非華裔學(xué)生，我也深切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的必要性和重要性。在過(guò)去的幾年里，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，積累了一些心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對(duì)中國(guó)文化更加了解和熱愛(ài)，也為我在與華裔朋友和同事的交流中帶來(lái)了諸多便利。
第二段：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)能力的重要性
在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)能力是最重要的。通過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練，我慢慢熟悉了國(guó)語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，在聽(tīng)懂他人講話時(shí)不再感到困難，也能夠更好地融入到中國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境中。而通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用流利的國(guó)語(yǔ)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這些聽(tīng)、說(shuō)能力的提高不僅讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加自如地與他人溝通交流，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：閱讀、寫(xiě)作能力的提高
除了聽(tīng)、說(shuō)能力，閱讀、寫(xiě)作能力在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中也非常重要。通過(guò)大量的閱讀練習(xí)，我積累了豐富的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，能夠輕松地閱讀各種中文材料，包括報(bào)紙、雜志和文學(xué)作品。這不僅增強(qiáng)了我的語(yǔ)言理解能力，也拓寬了我的視野和知識(shí)面。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，我不僅能夠用流利的國(guó)語(yǔ)寫(xiě)出日常生活中的各種文體作文，還能夠?qū)懗鼍哂幸欢ㄉ疃鹊奈恼?，包括評(píng)論和分析類的作品。這些閱讀、寫(xiě)作能力的提高為我在學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作方面提供了強(qiáng)有力的支持。
第四段：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的方法與技巧
在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸積累了一些學(xué)習(xí)方法與技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)多聽(tīng)多說(shuō)是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此我經(jīng)常通過(guò)聽(tīng)中文廣播、看中文電視節(jié)目和和華裔朋友交流來(lái)提高自己的聽(tīng)、說(shuō)能力。其次，我養(yǎng)成了查字典和記筆記的好習(xí)慣，這有助于我在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程中提高自己的語(yǔ)言水平。此外，我還善于使用線上學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過(guò)這些資源我能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的成果與收獲
通過(guò)多年的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，我深深地感受到了這門語(yǔ)言給我?guī)?lái)的成果和收獲。首先，我能夠更好地與華裔朋友和同事進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此的友誼和理解。其次，我在學(xué)習(xí)、工作和旅游中受益匪淺，能夠更好地融入中國(guó)社會(huì)并與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣骰?dòng)。最重要的是，我對(duì)中國(guó)文化充滿了熱愛(ài)和向往，通過(guò)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史、文化和社會(huì)風(fēng)貌。這些成果和收獲讓我非常自豪和滿足，也為我未來(lái)的發(fā)展和進(jìn)步提供了很大的動(dòng)力。
總結(jié)段：再次強(qiáng)調(diào)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性與重要性
綜上所述，國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非華裔學(xué)生必不可少的任務(wù)，它不僅幫助我們與華裔社區(qū)更好地交流，還能夠讓我們更好地融入中國(guó)社會(huì)并了解中國(guó)文化。在國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)能力和提高閱讀、寫(xiě)作能力是非常重要的，而學(xué)習(xí)方法與技巧的掌握也能夠有效提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，我積累了豐富的語(yǔ)言知識(shí)和文化背景，增加了自己的交流能力，這些成果和收獲為我未來(lái)的發(fā)展和進(jìn)步提供了巨大的助力。因此，我鼓勵(lì)更多的非華裔學(xué)生積極學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，掌握這門語(yǔ)言，讓我們能夠更好地融入中國(guó)社會(huì)，為跨文化交流作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇五
國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)
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今天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)經(jīng)典，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的論語(yǔ)心得。于丹教授講授《論語(yǔ)》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的圣人，《論語(yǔ)》中的文字更是讓我感覺(jué)遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時(shí)空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。
于丹教授總是把《論語(yǔ)》的精髓用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)，用生活中的小寓言來(lái)演繹。其中讓我印象深刻的是：一個(gè)父親有兩個(gè)女兒，一個(gè)極端樂(lè)觀，整天一個(gè)極端悲觀，父親為了讓悲觀的小孩開(kāi)朗起來(lái)，試圖通過(guò)環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂(lè)觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問(wèn)他為什么不把玩具拆開(kāi)來(lái)玩，孩子說(shuō)：她怕每個(gè)玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來(lái)到馬廄看另外一個(gè)孩子，這個(gè)孩子身上沾滿了--------馬糞，但是她正開(kāi)心地刨著糞，父親問(wèn)她在干嘛？孩子說(shuō)：我總覺(jué)得這馬廄里有小馬。這就是一個(gè)悲觀者和一個(gè)樂(lè)觀者截然不同的觀念。
另外一個(gè)小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點(diǎn)頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說(shuō)蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過(guò)來(lái)一個(gè)蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個(gè)星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道蘋果里有星星的事。所以，知識(shí)沒(méi)有“不恥下問(wèn)”。更多時(shí)候，只是改變一下人的思維方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤(rùn)發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺(tái)詞也讓我回味不已。
1、已所不欲勿施于人
影片中以“活人殉葬”引出了這句話。
2、見(jiàn)義不為非勇也
影片中以“子路路見(jiàn)不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語(yǔ)，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子無(wú)戲言，言必信，行必果。
影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。
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4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請(qǐng)問(wèn)夫子是什么意思?。?/p>
孔子：這首詩(shī)的意思就是，君子好美，但求之以禮。
南子：在詩(shī)三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛(ài)??！
孔子：詩(shī)三百篇，可以用一句話來(lái)概括它，就是情思深深，而沒(méi)有邪念。
南子：男人的本性就是貪財(cái)好色，為此爭(zhēng)得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶！
孔子：正因?yàn)殡y，才能考驗(yàn)出君子。
5、冠者，禮之始也
影片中孔子很注重服飾的“正”，認(rèn)為這是“君子當(dāng)正其衣冠”。
子路戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上的時(shí)候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。
電影《孔子》，簡(jiǎn)潔而又不簡(jiǎn)單地講訴了孔子從壯年到老年，一生為自己的理想奮斗終生。在這個(gè)過(guò)程中，電影濃縮了論語(yǔ)的精華，讓我們受益匪淺。
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學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇六
第一段：國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的背景和重要性（200字）
隨著中國(guó)日益崛起為世界的重要經(jīng)濟(jì)和政治力量，國(guó)語(yǔ)作為中國(guó)的官方語(yǔ)言，越來(lái)越受到世界各地的關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為一個(gè)非母語(yǔ)者，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)成為我提升自己，更好地了解中國(guó)的關(guān)鍵一步。掌握國(guó)語(yǔ)有助于與中國(guó)人溝通，深入了解中國(guó)文化，并在商務(wù)和旅游方面受到更好的待遇。因此，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常關(guān)鍵。
第二段：我學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的困難和挑戰(zhàn)（200字）
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并不容易，尤其是對(duì)于非母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)。首先，國(guó)語(yǔ)的發(fā)音系統(tǒng)與其他語(yǔ)言大不相同，我曾經(jīng)多次發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法正確地發(fā)音或聽(tīng)懂他人說(shuō)話。其次，國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也與其他語(yǔ)言存在差異，因此需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。此外，國(guó)語(yǔ)的成語(yǔ)和俗語(yǔ)也讓我感到困擾，因?yàn)樗鼈兺ǔＳ兄顚拥奈幕瘍?nèi)涵，需要更多的背景知識(shí)來(lái)理解。
第三段：我學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）
為了克服學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的困難，我采取了一些方法和經(jīng)驗(yàn)。首先，我努力擴(kuò)充國(guó)語(yǔ)詞匯量，每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的詞匯，并在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用它們。此外，我還時(shí)常與中國(guó)朋友交流，用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，這有助于提高我的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。另外，我也學(xué)習(xí)了書(shū)面國(guó)語(yǔ)，通過(guò)閱讀中國(guó)的文學(xué)作品和新聞報(bào)道，來(lái)了解更多的國(guó)語(yǔ)表達(dá)方式和文化內(nèi)涵。總之，多樣化的學(xué)習(xí)方法和不斷地練習(xí)，讓我逐漸提高了我的國(guó)語(yǔ)水平。
第四段：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)帶來(lái)的好處（300字）
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)讓我受益匪淺。首先，我發(fā)現(xiàn)與中國(guó)人溝通變得更加容易和自信，我能夠理解他們的意思并且自如地表達(dá)自己。這不僅提高了我日常生活的便利性，也為我的工作和社交提供了更多的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)讓我更好地了解了中國(guó)的文化和價(jià)值觀。隨著我對(duì)國(guó)語(yǔ)的熟練掌握，我能夠閱讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)、觀看中國(guó)的電影和電視劇，并能夠更好地理解其中的深層含義。此外，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)還有助于提高我的認(rèn)知能力和跨文化交流能力，這在全球化背景下非常重要。
第五段：對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的未來(lái)展望（200字）
盡管學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)帶來(lái)了很多好處，但我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必然會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，不斷提高我的語(yǔ)言水平。我計(jì)劃在未來(lái)積極參與國(guó)語(yǔ)考試，獲取相關(guān)的證書(shū)，以證明自己的語(yǔ)言能力。此外，我希望能夠參加國(guó)語(yǔ)輔導(dǎo)班、參與語(yǔ)言交換活動(dòng)，與更多的中國(guó)人交流，提升我的語(yǔ)言技巧。最重要的是，我希望將來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)的國(guó)語(yǔ)，在更多的領(lǐng)域中發(fā)揮作用，為我個(gè)人的職業(yè)和人生目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的任務(wù)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸掌握了國(guó)語(yǔ)，并從中受益匪淺。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，讓我更好地了解了中國(guó)文化，提高了我的溝通能力和認(rèn)知水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我將繼續(xù)努力提高自己的語(yǔ)言水平，為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇七
今天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)經(jīng)典，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的論語(yǔ)心得。于丹教授講授《論語(yǔ)》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的圣人，《論語(yǔ)》中的文字更是讓我感覺(jué)遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時(shí)空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。
于丹教授總是把《論語(yǔ)》的精髓用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)，用生活中的小寓言來(lái)演繹。其中讓我印象深刻的是：一個(gè)父親有兩個(gè)女兒，一個(gè)極端樂(lè)觀，整天一個(gè)極端悲觀，父親為了讓悲觀的小孩開(kāi)朗起來(lái)，試圖通過(guò)環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂(lè)觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問(wèn)他為什么不把玩具拆開(kāi)來(lái)玩，孩子說(shuō)：她怕每個(gè)玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來(lái)到馬廄看另外一個(gè)孩子，這個(gè)孩子身上沾滿了馬糞，但是她正開(kāi)心地刨著糞，父親問(wèn)她在干嘛？孩子說(shuō)：我總覺(jué)得這馬廄里有小馬。這就是一個(gè)悲觀者和一個(gè)樂(lè)觀者截然不同的觀念。
另外一個(gè)小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點(diǎn)頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說(shuō)蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過(guò)來(lái)一個(gè)蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個(gè)星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道蘋果里有星星的事。所以，知識(shí)沒(méi)有“不恥下問(wèn)”。更多時(shí)候，只是改變一下人的思維方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤(rùn)發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺(tái)詞也讓我回味不已。
1、已所不欲勿施于人
影片中以“活人殉葬”引出了這句話。
2、見(jiàn)義不為非勇也
影片中以“子路路見(jiàn)不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語(yǔ)，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子無(wú)戲言，言必信，行必果。
影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。
4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請(qǐng)問(wèn)夫子是什么意思??！
孔子：這首詩(shī)的意思就是，君子好美，但求之以禮。
南子：在詩(shī)三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛(ài)?。?/p>
孔子：詩(shī)三百篇，可以用一句話來(lái)概括它，就是情思深深，而沒(méi)有邪念。
南子：男人的本性就是貪財(cái)好色，為此爭(zhēng)得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶！
孔子：正因?yàn)殡y，才能考驗(yàn)出君子。
5、冠者，禮之始也
影片中孔子很注重服飾的“正”，認(rèn)為這是“君子當(dāng)正其衣冠”。
子路戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上的時(shí)候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。
電影《孔子》，簡(jiǎn)潔而又不簡(jiǎn)單地講訴了孔子從壯年到老年，一生為自己的理想奮斗終生。在這個(gè)過(guò)程中，電影濃縮了論語(yǔ)的精華，讓我們受益匪淺。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)心得體會(huì)篇八
在全球化的今天，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)已經(jīng)成為了越來(lái)越重要的事情。作為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一，掌握國(guó)語(yǔ)不僅可以幫助我們更好地了解中國(guó)文化，還能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)提供更多的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的朋友們有所啟發(fā)。
首先，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要持之以恒的毅力。與其他語(yǔ)言相比，國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法和發(fā)音都相對(duì)更加復(fù)雜。因此，要想真正掌握國(guó)語(yǔ)，必須要有持之以恒的毅力。我們不能只在開(kāi)始時(shí)投入大量的精力，然后就松懈下來(lái)。相反，只有每天都保持一定的練習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間，才能夠穩(wěn)步提高自己的國(guó)語(yǔ)水平。這需要我們堅(jiān)持下去，克服一切困難和挑戰(zhàn)。
其次，就是要善于利用各種學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以利用各種學(xué)習(xí)資源來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。例如，我們可以根據(jù)自己的水平選擇合適的教材、參加國(guó)語(yǔ)角、聽(tīng)國(guó)語(yǔ)歌曲、看國(guó)語(yǔ)電影等等。通過(guò)多種多樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，不僅能夠提高我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，還可以更好地了解中國(guó)的文化和社會(huì)風(fēng)俗。此外，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我們應(yīng)該善于利用這些工具來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。
另外，交流是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)最終的目的是為了與人進(jìn)行有效的交流。因此，我們應(yīng)該勇敢地去使用國(guó)語(yǔ)與人交流。在交流的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如理解速度快、詞匯量較大等。但是，只有通過(guò)實(shí)際的交流，我們才能夠真正提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，增加自信心，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。同時(shí)，在交流中我們也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己。
最后，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一個(gè)終身的過(guò)程。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并不是一蹴而就的事情，它需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。中國(guó)的文化和語(yǔ)言之豐富，我們可能永遠(yuǎn)都無(wú)法完全掌握。但是，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并不僅僅是為了達(dá)到某一個(gè)目的，更是一個(gè)非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以與各種各樣的中國(guó)人交流，了解他們的文化和思維方式。這樣不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠增加我們的人際關(guān)系和人脈。因此，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)看作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不斷地積累和提高自己。
總之，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的任務(wù)。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，善于利用各種學(xué)習(xí)資源，勇敢地進(jìn)行交流，以及認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一個(gè)終身的過(guò)程，我們可以逐漸提高自己的國(guó)語(yǔ)水平。希望這些建議可以對(duì)正在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的朋友們有所啟發(fā)，也希望大家能夠一起努力，掌握國(guó)語(yǔ)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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