在我們不斷前進(jìn)的道路上，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，我們應(yīng)該充分利用這個機會?？偨Y(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納，以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考。
將新聞稿改寫為消息篇一
本報訊（記者林小川）廣東農(nóng)工商學(xué)院昨晚迎來了每年一次的“慶祝國慶暨迎新生晚會”文藝比賽。8個系總共15個節(jié)目展開奮力拼搏，結(jié)果于當(dāng)晚產(chǎn)出。財經(jīng)系奪得舞蹈類桂冠，上屆晚會雙料冠軍人文藝術(shù)系原班人馬出動，最終以微小差距惜敗，屈居第二。
2017年9月19日晚7點，國慶晚會在喜慶的音樂中開場，此次晚會延續(xù)了往年的表演、比賽同進(jìn)行原則。節(jié)目依然為舞蹈類居多，占據(jù)了大半壁江山。去年的舞蹈類、綜藝類雙料冠軍人文藝術(shù)系帶來了《奮進(jìn)》，青年男女共同演繹了革命先烈在戰(zhàn)爭年代的沖鋒陷陣與親情關(guān)愛。與去年的新疆舞《雄鷹展翅》的自由喜慶大不相同，《奮進(jìn)》充滿著悲涼與豪壯，熱血澎湃與銘心刻骨。當(dāng)中扔炸彈、開搶、中彈、吶喊，還有成長于新時代的'祖國青年對英雄雕像的崇拜尊敬刻畫得有血有肉。當(dāng)《在燦爛的陽光下》音樂響起時，全場肅然起敬。 此次邀請到的評委包括廣東電視臺知名導(dǎo)演，宣傳部專員等資深文化人對各個節(jié)目進(jìn)行打分。兩個多小時后，晚會接近尾聲并宣布了獲獎名單。財經(jīng)系的《》獲得了第一名。而連續(xù)兩年都摘得桂冠的人文藝術(shù)系重頭節(jié)目《奮進(jìn)》獲得了第二名，成績雖算不俗，但未能三連冠，留下或多或少的遺憾。
為了慶祝祖國66華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，我校一年級于9月27日下午舉行了“慶國慶”的歌詠比賽。教務(wù)主任以及四名學(xué)生三年級擔(dān)任了此次歌詠比賽的評委老師。
一年級15個班級全程參與本次比賽，各班學(xué)生演唱了《紅星閃閃》《讀書郎》《我們的祖國是花園》《歌唱二小放牛郎》《國家》、《我愛北京天-安-門》等十五首經(jīng)典歌曲。同學(xué)們用歌聲盡情抒發(fā)了熱愛黨、熱愛祖國的情懷，贊美祖國的大好河山和中華民族自強不息的偉大精神，歌頌革命先烈的豐功偉績，歌唱各民族團(tuán)結(jié)友愛的美好生活。
各班演唱的歌曲形式多樣，各具匠心，有齊唱、伴舞唱、領(lǐng)唱，歌聲或甜美、或鏗鏘、或輕柔、或昂揚，無不展現(xiàn)了孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和拳拳愛國之心。15個班級的同學(xué)們用自己稚嫩的歌聲與豐富的情感贏得了相應(yīng)的榮譽。比賽尾聲，張主任為獲獎的班級頒發(fā)了榮譽證書。王主任也進(jìn)行了精彩的點評，充分肯定一年級新生在這一個月進(jìn)步與成長。
本次歌詠比賽，在學(xué)生們熱烈的掌聲和歡快的笑聲中落下了帷幕。通過這次比賽，不僅增強了一年級學(xué)生班級凝聚力和榮譽感，也陶冶了他們的藝術(shù)情操。
將新聞稿改寫為消息篇二
原作：
現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平?！?/p>
像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。
而正在實習(xí)的張同學(xué)，向記者說了這樣一個情況：在中午兩點十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對此司機給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學(xué)說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應(yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當(dāng)飛機開呢。”
其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒?！?/p>
針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機服務(wù)不到位，沒有責(zé)任意識。
乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識、責(zé)任意識；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起。
當(dāng)事人張女士說：“當(dāng)時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铩４蟾胚^了七八分鐘，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢”。
張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平?！?/p>
像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。
而正在實習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”
而對此司機給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學(xué)說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應(yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當(dāng)飛機開呢?！?/p>
其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒?！?/p>
修改意見：
1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進(jìn)報道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說話的權(quán)利。但在你的稿件中沒有采訪司機。司機的錯誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。
3、根據(jù)你報道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計成他們常見的問題比較好。
將新聞稿改寫為消息篇三
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能抽出寶貴的時間來關(guān)注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。我是浙江萬里學(xué)院新聞專業(yè)2009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從一進(jìn)大學(xué)，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為一個德才兼?zhèn)涞摹⑷姘l(fā)展的、適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才。
在政治思想上，我積極通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論。遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)馬列主義，從而提高自己的道德與思想方面的修養(yǎng)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)、政治上的清醒來源于理論上的堅定。我已獲得了團(tuán)員入黨的推優(yōu)資格，也已參加了業(yè)余黨校的培訓(xùn)，并已合格。這都更加堅定了我的政治方向，繼續(xù)努力向黨組織靠攏。
在工作上，我積極利用寒暑假不斷提高自己。在當(dāng)?shù)氐膹V播電視臺實習(xí)，使自己的實際動手與參與能力有了一定的提高，也從而培養(yǎng)自己的工作責(zé)任感與事業(yè)心，懂得團(tuán)體合作與個人分工兩者的重要性。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，盡心全力做好工作。
敬禮!
將新聞稿改寫為消息篇四
我運動，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。
禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊活力四射，花團(tuán)錦簇。放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對機電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的`毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會能夠督促自我鍛煉身體，同時磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。
無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當(dāng)我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進(jìn)行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作異常值！
將新聞稿改寫為消息篇五
浙江省人力資源和社會保障廳近日發(fā)布公告，就一份規(guī)范性文件公開征求社會各界意見，涉及降低失業(yè)保險費率問題。
這份名為《浙江省人力資源和社會保障廳浙江省財政廳浙江省地方稅務(wù)局關(guān)于調(diào)整失業(yè)保險費率有關(guān)問題的通知》(征求意見稿)提出，全省失業(yè)保險費率統(tǒng)一由3%調(diào)整為2%。用人單位按照本單位工資總額的1.5%、職工個人按照本人工資的0.5%共同繳納失業(yè)保險費。
因降低費率造成統(tǒng)籌地區(qū)當(dāng)年失業(yè)保險基金收不抵支的，先由當(dāng)?shù)鼗饸v年結(jié)余支付，不足部分由當(dāng)?shù)刎斦匆?guī)定補貼。同時，省級失業(yè)保險調(diào)劑金要加大調(diào)劑力度，根據(jù)統(tǒng)籌地區(qū)失業(yè)保險基金赤字情況、歷年基金結(jié)余情況和財政狀況，適當(dāng)提高補貼比例。
浙江省人力資源和社會保障廳表示，此舉旨在助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，建立更加公平可持續(xù)的失業(yè)保險制度。
將新聞稿改寫為消息篇六
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡答題。
新聞自由的相對性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項學(xué)習(xí)”的重要意義。
1、新聞集納。
2、社會新聞。
二、簡答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運動。
3、梁啟超。
4、愛德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報刊活動及意義。
將新聞稿改寫為消息篇七
當(dāng)嬌艷的晨曦溫暖地?fù)崦蟮貢r，那一抹抹動人的海藍(lán)色從不同的宿舍里涌出，匯成訓(xùn)練場上藍(lán)色的海洋，輕柔的晨風(fēng)里散發(fā)著充滿青春活力的氣息。我院級新生整齊地穿戴軍裝挺立在訓(xùn)練場上，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接了此次軍訓(xùn)。
上午七點半，為期15天的軍訓(xùn)在操場全面拉開了序幕。盡管天氣炎熱，但我們管理學(xué)院的受訓(xùn)新生們依然熱情不減，以飽滿的精神狀態(tài)投入到訓(xùn)練當(dāng)中。綠茵茵的`青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學(xué)們顯得活力十足。集合、看齊、立正、稍息、擺臂、報數(shù)，迎接初來乍到的軍訓(xùn)學(xué)員們的就是這些軍訓(xùn)的常規(guī)動作。教官嚴(yán)格要求我們整理軍容和端正軍姿，每一個動作教官都親自分解示范與指導(dǎo)，并手把手糾正基本的動作。從挺胸到擺臂，邁步到繃腳都要經(jīng)過教官的嚴(yán)格把關(guān)。高溫的天氣和長時間的站軍姿對第一天軍訓(xùn)的我們來說確實是個不小的考驗，我們在烈日炙烤的塑膠跑道上站上半個小時，熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙，火辣辣的太陽烤的我們口干舌燥、汗流浹背，我們的內(nèi)心抱怨著要休息，萎靡的想要放棄，在我們快要打退堂鼓的時候，教官分享了他初入軍營的經(jīng)歷，一字一句使我們深受感觸，我們在教官的鼓勵下咬牙堅持，繼續(xù)與烈日搏斗，盡全力聽從教官的命令做到令行禁止。在陽光的洗禮下，同學(xué)們在教官的鼓舞下又挺直了腰板，教官嚴(yán)肅又關(guān)切地說：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報告......"期間，我院團(tuán)委書記謝昀昀在16級新生助導(dǎo)的陪同下多次親臨軍訓(xùn)場地，向教官和同學(xué)們表示了親切的慰問，并為他們發(fā)放了水和水壺，提供細(xì)致周到的服務(wù)；謝昀昀書記還與教官們交流了軍訓(xùn)進(jìn)度和成效，并代表管理學(xué)院對他們在軍訓(xùn)期間為學(xué)生們的付出表示了衷心感謝。在夕陽的余輝下，我們的口號越來越洪亮整齊，軍姿越來越筆挺，今天的軍訓(xùn)就此落下帷幕。
九月，激情飛揚，是熱血的，是朝氣的。軍訓(xùn)是大學(xué)生接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個平臺。相信通過這15天的洗禮，管理學(xué)院的同學(xué)們能做到團(tuán)結(jié)一致，共同努力奮斗。讓我們共祝我院級新生能在軍訓(xùn)中磨練、成長，也祝他們的大學(xué)生活從軍訓(xùn)開始一路高歌。
將新聞稿改寫為消息篇八
在信息化時代，消息的傳遞變得越來越快，人們需要更快速、準(zhǔn)確地掌握信息才能跟上時代的步伐。因此，我們常常會在接收和發(fā)送消息的過程中遇到信息不明確或有誤導(dǎo)性的情況。這時，我們就需要采用改寫消息的方法，以確保信息的準(zhǔn)確性和有效性。本文將重點討論改寫消息的心得體會，分享在日常生活中如何正確地改寫消息，以此提高信息傳遞的質(zhì)量和效率。
第二段：意識到改寫消息的重要性。
改寫消息的第一步是認(rèn)識到其重要性。對于接收消息者來說，正確理解消息對于做出正確的行動和決策至關(guān)重要；而對于發(fā)送消息者來說，能夠確保被接收者準(zhǔn)確理解信息也是非常必要的。因此，無論你是接收或發(fā)送消息者，正確意識到改寫消息的重要性都是提高信息傳遞效率的關(guān)鍵。
第三段：有效的改寫消息方法。
改寫消息是一個需要靈活性和清晰思考能力的過程。首先，我們需要確保消息的準(zhǔn)確性，避免錯誤或誤導(dǎo)性的信息傳遞。同時，我們還需要考慮受眾群體的不同，針對不同的受眾群體對消息內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改造，使其更符合受眾的需求和接受能力。此外，在改寫消息的過程中，我們還需要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和可讀性的問題，以確保信息傳遞的質(zhì)量。
第四段：提高通信技巧和實踐的重要性。
改寫消息不僅需要良好的語言和思考能力，還需要長期的實踐和積累。在實踐過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)并提高通信技巧，以便更好地表達(dá)和理解消息。同時，組織或參加一些相關(guān)的活動，如演講、公開演示等，也可以極大地提高我們的改寫消息能力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，改寫消息是提高信息傳遞效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過意識到改寫消息的重要性、掌握有效的改寫方法、不斷提高通信技巧和實踐經(jīng)驗，我們可以確保消息傳遞的準(zhǔn)確性和有效性，提高我們在日常生活和職場中的競爭力和成功率。
將新聞稿改寫為消息篇九
20xx年x月x日至8月x日，國家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工第一期集中培訓(xùn)班的全體學(xué)員迎來了職業(yè)生涯的第一課——軍訓(xùn)。本期學(xué)員在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。
本次軍訓(xùn)人數(shù)為歷次軍訓(xùn)最多，規(guī)?？涨?。盡管正值炎炎夏日，烈日當(dāng)空，但全體學(xué)員的熱情不減，精神抖擻地參與到了各個項目的訓(xùn)練當(dāng)中。在軍訓(xùn)中，我們看到的是學(xué)員們剛毅充滿活力的臉龐，高溫酷暑給軍訓(xùn)工作帶來困難，有的學(xué)員由于高溫出現(xiàn)不適，憑借著頑強的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅持訓(xùn)練，而有的學(xué)生更是帶病仍在堅持訓(xùn)練；我們也看到了教官嚴(yán)格訓(xùn)練的場面，在部隊教官親切的關(guān)懷和嚴(yán)格訓(xùn)練下，在短短的幾天里，齊步走、正步走、齊步變正步、解散、集合及分列式等預(yù)定訓(xùn)練科目已初見成效；我們更看到了輔導(dǎo)員老師們在訓(xùn)練場邊為學(xué)員們打氣、加油，感受到了他們對新生的期望與關(guān)心。
8月x日，軍訓(xùn)匯報表演如期舉行，5000名學(xué)員朝氣蓬勃，精神抖擻地在訓(xùn)練場集合。隨著分列式進(jìn)行曲的響起，他們邁著整齊有力的步伐，在嘹亮的口號聲中，依次通過主席臺，充分展示了國網(wǎng)公司新員工積極向上、努力超越、追求卓越的精神面貌，得到了在場領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
短暫的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)只是踏入工作階段的一個開始，但是，軍訓(xùn)中學(xué)會的東西將會使學(xué)員們終身受用。軍訓(xùn)不僅提高了新入職員工們的自身身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)體意識及紀(jì)律意識，在以后的工作中能夠用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，投入到各自的新崗位上，這段生活將成為他們?nèi)松囊欢坞y忘回憶，更能成為國網(wǎng)公司美好未來最有力的見證。
蔚藍(lán)色的天空，在金秋時節(jié)，一塵不染。20xx級新生的到來為駱駝坳中學(xué)增添了新的活力。9月22日，七年級和高一新生軍訓(xùn)匯報演出活動在大操場隆重舉行。
出席此次活動的有朱紹炳校長、賀新強書記、高中部教務(wù)處胡建明校長、教育處李世清校長、初中部周家雄校長，列席參加的有高一年級主任何仲平主任、保衛(wèi)科徐夢嚴(yán)科長，活動由工會王凱新主席主持。
下午16時，軍訓(xùn)匯報演出活動準(zhǔn)時開始。在全校師生的注視下，隨著教官的一聲令下，11個新生連組成方陣依次出場。他們邁著整齊的步伐，意氣風(fēng)發(fā)，精神飽滿，昂首挺胸的走到司令臺下。響亮的口號和整齊的步伐聲響徹校園，嶄新的面貌博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲。五天磨劍，一朝出鞘。接下來的軍訓(xùn)匯演中，各新生連動作利落，整齊劃一，剛勁有力，掀起了一個又一個的活動高潮，圓滿地完成了預(yù)定的各項訓(xùn)練任務(wù)。經(jīng)過評選，由高一（6）班、高一（8）班、高一（5）班分別奪得匯演全三名。
軍訓(xùn)匯報演出結(jié)束后由高一年級主任何仲平主任進(jìn)行入學(xué)教育活動總結(jié)。賀書記、李校長為軍訓(xùn)優(yōu)秀教官、優(yōu)秀學(xué)員、班級表彰進(jìn)行表彰。朱校長做大會總結(jié)，在會上，朱校長首先向付出辛勤勞動的教官同志們、全體班主任以及教育處、年級組的各位老師致以敬意。接著，向xx屆的新生表達(dá)表達(dá)自己的祝愿與期望，希望同學(xué)們繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，克服學(xué)習(xí)生活中可能遇到的困難和障礙，做生活的強者；希望同學(xué)們將在軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來的意志品質(zhì)，養(yǎng)成的良好的組集體主義觀念，形成的講秩序、講衛(wèi)生、講整潔的良好習(xí)慣，帶到今后的學(xué)習(xí)生活中去。從而實現(xiàn)自己的理想，為父母爭光，為母校再創(chuàng)輝煌。至此，高一新生為期5天的軍訓(xùn)，順利的落下帷幕。
將新聞稿改寫為消息篇十
為什么要把第1自然段全部刪掉了呢？（因為第1自然段只是交代這個故事的背景，不是故事的主要內(nèi)容，刪掉也不會影響故事情節(jié)，縮寫時就可以刪掉）。
第一句話交待了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第二句話中具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減掉，只留下交待海力布品質(zhì)的語句。第三句是大家對海力布的態(tài)度，對故事后面的發(fā)展可起到鋪墊作用，所以保留。
縮寫故事時，主人公的基本情況等重要信息不可遺漏，可以通過摘錄重點詞的方法直接提取，不必具體陳述。
縮寫例文把課文的第3自然段概括成了一句話，是如何概括的？保留了什么內(nèi)容？
課文的第3自然段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以例文把海力布救小白蛇的具體過程進(jìn)行了壓縮，只概括地說明了故事發(fā)生的時間和起因。
縮寫時，可遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，關(guān)鍵情節(jié)適當(dāng)概括，過程不必詳細(xì)展開。
第4自然段是故事的次要內(nèi)容，可以從人物具體的語言描寫中提取出主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，改寫成敘述性的語言，這樣簡單明了。
縮寫為何把“寶石的秘密”交代得如此清楚？因為寶石是推動故事情節(jié)發(fā)展的重要線索，所以縮寫時，要保留主要情節(jié)，確保故事完整、情節(jié)連貫。
（1）縮寫前：熟讀課文，把握文章中心，提取主要信息。主要信息包括：時間、人物、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
（2）縮寫時：通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節(jié)、人物語言、具體描寫等進(jìn)行合理的縮寫，使之成為一個簡短的故事。
縮寫一篇文章的具體做法：
第一，要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)；
第二，圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容；
第三，縮寫語言，把具體的敘述、描寫及對話進(jìn)行概括，改成簡潔的語句；
第四，要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
自己讀《獵人海力布》第8自然段，如何縮寫這個自然段？第8自然段的主要內(nèi)容是什么？第8自然段的主要內(nèi)容是，海力布聽到要發(fā)洪水的消息，便讓鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不愿意。
哪些應(yīng)該保留，哪些完全可以刪去或改寫、概括？這段有很多人物的語言描寫，可以提取出重要的信息，概括或改寫成敘述性的語言。：
他急忙跑回來對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”
海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”
將新聞稿改寫為消息篇十一
消息改寫是一種常見的寫作技巧，常用于文章的起始段或者重要信息的傳達(dá)之中。經(jīng)過自己的實踐和學(xué)習(xí)，我深感消息改寫在表達(dá)和溝通方面的重要性。下面我將結(jié)合自己的體驗，談?wù)勎覍ο⒏膶懙睦斫夂腕w會。
第一段：消息改寫的定義與意義（引入）。
消息改寫是將原始信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換和重新組織，使得信息更加準(zhǔn)確、生動、易于理解和記憶。它常常用于新聞報道、廣告宣傳、演講和寫作等各個領(lǐng)域中，它的主要意義在于能夠吸引讀者、提高信息的傳遞效率和準(zhǔn)確度。
第二段：消息改寫的技巧和要點（解釋）。
消息改寫并非簡單的復(fù)述或者翻譯，它需要運用一定的技巧和方法。首先，保持準(zhǔn)確和基本信息不變是首要的原則，不能篡改事實。其次，考慮受眾的需求和背景，使得信息更加貼近讀者的認(rèn)知。另外，運用生動的形容詞和動詞、短語縮寫等手法，增加信息的色彩感和活力。最后，節(jié)奏感和語調(diào)的運用也是重要的技巧，通過增減篇幅、更換語言方式等方式，使得信息更易于理解和接受。
第三段：消息改寫的好處與應(yīng)用（論證）。
消息改寫不僅可以提高信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性，還可以使得表達(dá)更具有魅力和感染力。比如，在新聞報道中，消息改寫可以在短時間內(nèi)抓住讀者的關(guān)注，激發(fā)閱讀興趣。在宣傳廣告中，消息改寫能夠通過凸顯產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)勢和特點，吸引潛在客戶。而在演講和寫作中，消息改寫可以通過運用比喻和故事等手法，將抽象的概念具象化，更好地影響和引導(dǎo)聽眾或讀者的思考。
第四段：消息改寫的挑戰(zhàn)與解決方法（解答）。
消息改寫雖然有諸多好處，但也面臨一系列的挑戰(zhàn)。首先，消息改寫需要我們有較強的語言表達(dá)和寫作能力，對于語感、修辭和邏輯等方面要有深入的研究和理解。此外，不同受眾的需求和背景不同，我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行創(chuàng)造性地改寫。解決這些挑戰(zhàn)的方法有多種，比如，廣泛閱讀和積累詞匯，提升自身的語言水平；多關(guān)注社會熱點和流行話題，了解受眾的興趣點和需求；多與他人交流與合作，不斷學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。
通過實踐和學(xué)習(xí)，我深感消息改寫的重要性和作用。無論是在寫作還是溝通中，我們都需要通過消息改寫來提高信息的傳遞效率和吸引讀者或聽眾的注意。在實踐過程中，我也注意到了一些問題，比如，語言文字的準(zhǔn)確性和生動性的平衡，受眾需求和背景的把握等。因此，我建議在消息改寫中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的語言表達(dá)能力，并且在寫作中注重培養(yǎng)自己的獨特風(fēng)格和創(chuàng)新能力，以更好地傳遞信息和影響他人。
以上是我對消息改寫的一些體會和經(jīng)驗總結(jié)，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在消息改寫方面不斷提高，更好地表達(dá)自己的想法和觀點。希望通過這樣的分享，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
將新聞稿改寫為消息篇十二
隨著信息時代的到來，消息傳播日益迅速，而快速有效地傳達(dá)各種信息成為了一個人或組織必備的技能。但是，在進(jìn)行信息傳達(dá)的過程中，我們常常會受到許多限制：消息的可信度、鉤住受眾心靈的語言、消息的適應(yīng)度等。因此，改寫消息成為了一種必備的技能。在實踐中，我總結(jié)了以下幾點心得體會。
第一，提高鉤住受眾心靈的能力。在改寫消息過程中，最重要的是讓接受者能夠理解和接受該消息。因此，語言需清晰明了、有震撼力和吸引力，從而讓受眾產(chǎn)生閱讀欲望和興趣。在這一方面，可以從幾個方面入手。首先，要對讀者有充分的了解，包括讀者的年齡、性別、教育背景、職業(yè)等信息。其次，文筆要輕松流暢，同時還要符合受眾的口味和風(fēng)格。最后，可以加入一些恰到好處的幽默，使讀者更容易接受和理解信息。
第二，加強消息適配能力。在不同的媒體和場合中，改寫消息的方式、語言和長度也需要做出相應(yīng)的調(diào)整。我們需要充分考慮到內(nèi)容、形式和語言等多方面的因素，從而提高消息的適應(yīng)度。在這個過程中，有幾個關(guān)鍵要點，例如，對照原文時要注意其主旨、重點和文體特征，避免失去信息的核心意義。此外，要時刻牢記消息的目的和接受者的需求，確保消息的有效傳遞。
第三，注重消息的可信度?？尚哦仁橇⒆阌谑聦嵑驼鎸嵭裕皇强桃饪鋸埢蛲崆聦?。為了提高消息的可信度，改寫信息時要對信息來源進(jìn)行核實。應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)信息的真實性和準(zhǔn)確性，避免虛假和誤導(dǎo)，保障讀者的知情權(quán)。當(dāng)然，為了提高可信度，我們還可以添加相關(guān)的參數(shù)，如統(tǒng)計數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)研究報告等，同時可以邀請專家進(jìn)行解讀和驗證信息。
第四，注重消息傳播效果的提升。改寫消息的另一重要目的是傳達(dá)信息，要讓受眾在閱讀后產(chǎn)生共鳴，接受信息并轉(zhuǎn)發(fā)，從而實現(xiàn)預(yù)期目的。因此，應(yīng)該注重消息傳播效果的提升，寫出能引起讀者思考的文章。在這方面，可以考慮給消息賦予適當(dāng)?shù)膽騽⌒?、情感性或新鮮感，引發(fā)讀者興趣和關(guān)注，從而提高傳遞率。
第五，專注于自我提升。改寫消息并不是短時間內(nèi)能夠完全掌握的技能。這需要我們不斷深入學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的寫作技能。這不僅包括對語言能力和寫作技巧的提高，也需要對不同領(lǐng)域的了解和掌握。同時，定期檢視、總結(jié)和反思自己的寫作過程，找到問題和不足之處，并不斷提升自我水平，從而更好地服務(wù)讀者的需求。
以上是我在實踐過程中所總結(jié)出的關(guān)于改寫消息的心得體會。在信息傳達(dá)的過程中，我們往往需要兌現(xiàn)自己的承諾，用一種清晰明了、鉤住受眾心靈的語言，將信息傳遞出去。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的技能，更加專注于傳遞信息，創(chuàng)造更多的價值。
將新聞稿改寫為消息篇十三
每個人都有接收消息、傳遞消息的需求。而在現(xiàn)代社會中，消息的傳遞方式多種多樣，傳遞的速度也越來越快。然而，隨著消息的傳播，信息的失真也愈發(fā)突出。因此，學(xué)會消息改寫的技巧成為了必要的能力。在消息改寫的過程中，我們首先要了解消息的真相與價值。許多時候，消息被傳遞出去的時候已經(jīng)發(fā)生了改變，我們需要仔細(xì)研讀消息的背景，通過與相關(guān)人員的溝通和查詢相關(guān)資料，真實地理解事情的來龍去脈，去偽存真。此外，判斷消息的價值也是十分重要的。有些消息雖然是真實的，但對我們的生活和工作并無太多影響，我們可以選擇不加以關(guān)注。因此，在消息改寫時，要有一個積極的心態(tài)，善于判斷消息的真實性和價值。
心得二：保持中立和客觀的態(tài)度。
在消息改寫的過程中，我們要保持中立和客觀的態(tài)度。很多時候，消息的一方面只是事情的一小部分，我們需要全面地了解事情的來龍去脈。不要帶有個人情緒和偏見，對消息進(jìn)行主觀的改寫。要善于站在各個不同的角度去思考問題，以保持中立和客觀的態(tài)度，不偏不倚地進(jìn)行消息的改寫。只有這樣，我們才能夠真實地反映事情的真相，準(zhǔn)確地傳遞信息，避免引發(fā)不必要的誤解和爭議。
心得三：注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性。
語言是我們進(jìn)行消息改寫的工具，準(zhǔn)確地使用語言可以幫助我們更好地傳遞信息。在進(jìn)行消息改寫時，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性。首先，要避免使用模棱兩可的詞語或者夸張的修辭手法，確保語言的準(zhǔn)確性。其次，要盡量簡潔明了地表達(dá)，避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。讓信息能夠迅速傳達(dá)給讀者，提高閱讀者的閱讀體驗。同時，還要注意避免使用太多的專業(yè)術(shù)語，以免使信息的傳播面變窄。
心得四：注重信息的可靠性和實用性。
在消息改寫中，我們要注重信息的可靠性和實用性?？煽啃允侵赶⒈旧淼恼鎸嵭院蜏?zhǔn)確性。我們要多加核實消息的來源和背景，確保信息的可靠性。實用性是指消息對讀者有實際價值，能夠滿足讀者的需求。在進(jìn)行消息改寫時，要多角度考慮消息對不同讀者的影響和實用性，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⑦M(jìn)行傳遞。如果消息沒有太大的實用性，我們可以選擇將其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減或者調(diào)整，以滿足讀者需求。
心得五：善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己。
消息改寫是一項需要不斷提高的技巧。在實踐中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己。通過與他人的溝通交流和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并進(jìn)一步完善自己的改寫能力。此外，我們還可以擴展自己的知識面，多閱讀相關(guān)的材料，提高自己的綜合素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的消息改寫能力，以更好地適應(yīng)當(dāng)下信息傳播的需要。
總結(jié)起來，消息改寫需要我們了解消息的真相和價值，保持中立客觀的態(tài)度，注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性，注重信息的可靠性和實用性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的能力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠更好地進(jìn)行消息改寫，為讀者提供準(zhǔn)確、實用的消息，推動信息的有效傳播。
將新聞稿改寫為消息篇十四
在今天的紛繁復(fù)雜的社會中，我們每天都會接收到大量的消息和信息。隨著時代的發(fā)展，信息的傳遞速度也越來越快，同時，信息的真實性和準(zhǔn)確性也成為了我們持續(xù)關(guān)注的問題。因此，學(xué)習(xí)如何改寫消息成為了我們需要掌握的一項重要技能。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，消息傳遞的方式不斷升級和更新。當(dāng)我們從一個渠道（比如電視新聞）獲取消息時，可能需要通過多個角度來思考信息的真實性和準(zhǔn)確性。此時，改寫消息就變得尤為重要。
改寫消息的好處很多。首先，通過改寫消息，我們可以準(zhǔn)確理解所接收到的信息。其次，改寫消息可以幫助我們記住相關(guān)信息，從而更好地傳達(dá)和分享給其他人。最后，改寫消息可以幫助我們過濾掉一些不必要的信息，從而更快地獲取有用的信息。
改寫消息不僅是一種技能，更是一種思考方式。以下是一些有效的方法：
第一，閱讀和理解所接收到的信息。在獲取消息后，首先需要認(rèn)真閱讀和理解所接收到的信息，確定其主要內(nèi)容、觀點、背景信息等。
第二，選擇關(guān)鍵點并判斷所接收到的信息是否準(zhǔn)確。在閱讀和理解所接收到的消息后，需要選擇其中的關(guān)鍵點，并判斷其真實性和準(zhǔn)確性。此時，需要注意一些可能不被注意到的問題，并從整體上把握局勢和事件的重要性。
第三，細(xì)化和概括主要內(nèi)容。當(dāng)我們已經(jīng)確定了所接收到的消息的關(guān)鍵點，并且判斷其真實性和準(zhǔn)確性后，需要細(xì)化和概括主要內(nèi)容。這樣，我們在傳達(dá)消息時可以更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息。
第一，注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性。改寫消息需要關(guān)注語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，用簡單明了的語言表達(dá)主要內(nèi)容，讓信息更容易被理解。
第二，根據(jù)受眾的需要改寫消息。改寫消息的主要目的是將信息更好地表達(dá)給受眾。因此，在改寫消息時，需要根據(jù)受眾的需要改寫，將信息更準(zhǔn)確地傳遞給受眾。
第三，在改寫消息時保留原始信息的重要部分。無論何時改寫消息，需要保留原始信息的重要部分，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
改寫消息不僅可以幫助我們更好的理解和記憶信息，同時還可以影響我們的社交和信息能力。改寫消息可以提高我們的信息傳遞能力，讓我們更好地溝通和交流，并且可以提高我們的信息接收能力，讓我們更加敏銳地獲取和理解信息。
同時，改寫消息還可以幫助我們更好地應(yīng)對日常生活中的信息沖擊和信息過載。我們可以通過細(xì)致的改寫，避免一些無謂的信息干擾，關(guān)注到真正有意義的信息。
第五段：總結(jié)。
改寫消息是一項重要的技能，不僅影響我們的社交和信息接收能力，還可以幫助我們更好地理解和分享信息。通過細(xì)致的改寫，我們可以更好地過濾掉無論的信息，獲取有用的重要信息，并在傳達(dá)信息時更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息的主要內(nèi)容，從而提高了信息的傳遞效率和質(zhì)量。
將新聞稿改寫為消息篇十五
20xx年11月2日，通惠小學(xué)舉行了一年一度的冬季田徑運動會。上午9：00，伴隨著激昂的運動員進(jìn)行曲，校旗隊、學(xué)校體操舞蹈隊、各班運動員隊，一個接一個的方陣在激情、嘹亮的口號聲中踏著整齊的步伐經(jīng)過主席臺，接受檢閱。緊接著裁判員代表和運動員代表進(jìn)行宣誓，運動會在喻校長熱情洋溢的講話中拉開了帷幕。
隨著開幕式的'結(jié)束，裁判員一聲令下，運動會各項比賽也有序地開始了，原本寧靜的校園頓時沸騰起來了。一陣陣此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。此時此刻，校園里最美的風(fēng)景線當(dāng)之無愧是運動場上那一個個躍躍欲試、蓄勢待發(fā)的運動員們。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、實心球等運動項目各具特色，各班運動員們各展風(fēng)采。
經(jīng)過激烈角逐，運動會在歡呼聲中落下帷幕。在這三天的時間里，全校25個教學(xué)班的運動員們在賽場上發(fā)揚著頑強拼搏、堅忍不拔、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。運動員們用一言一行、一舉一動，彰顯著通小學(xué)子們的風(fēng)采?？磁_上的觀眾們也吶喊連連，不停地為運動員們吶喊助威！
本次運動會不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練了他們的品質(zhì)，更增強了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，充分展示了學(xué)生的個性和活力。
將新聞稿改寫為消息篇十六
xx信息工程學(xué)院第xx屆運動會于11月16日上午舉行了開幕式。出席本次開幕式的嘉賓有學(xué)院常務(wù)副校長林東，學(xué)院副校長黃克安、學(xué)院副校長吳元凱、學(xué)生處副處長石智生、土木工程學(xué)院院長車金如等尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們。此次開幕式由學(xué)院副校長吳元凱主持。
開幕式后踏著嚴(yán)肅的步伐進(jìn)入會場的是護(hù)旗方陣，緊隨護(hù)旗方陣后的是象征泉信學(xué)子生機勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運動會最嚴(yán)肅認(rèn)真公平公正的裁判方陣，壓軸出場的是各個二級學(xué)院方陣。首先走向主席臺的是軟件學(xué)院的方陣，緊之后是創(chuàng)設(shè)學(xué)院方陣、經(jīng)管學(xué)院方陣、土木工程學(xué)院方陣、電通學(xué)院方陣、機電學(xué)院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現(xiàn)了泉信莘莘學(xué)子特有的朝氣，同時也向我們展示泉信學(xué)子的自信與熱情。
入場式結(jié)束后，全體起立奏唱莊嚴(yán)的.國歌。隨后由組委會主任黃克安副校長對本屆運動會致開幕詞，由常務(wù)副校長林東宣布xx信息工程學(xué)院第xx屆運動會正式開幕。運動員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運動會組委會副主任校長助理陳衛(wèi)華宣讀《精神禮貌班團(tuán)體評選辦法》。
在陣陣鼓聲的響起由校文娛部帶來的大鼓拉開表演的帷幕，在鼓聲停下的那一刻，千人廣播體操展此刻我們眼前向我們表現(xiàn)出泉信學(xué)子的向上的精神。最終為我們帶來視覺盛宴的是各個二級學(xué)院精心準(zhǔn)備的大型團(tuán)體操項目，伴著歡快的節(jié)奏，邁著催人奮進(jìn)的步伐。舞動，是他們心中的熱情在釋放；歡樂，是他們心中的陽光在播撒。運動場上的表演方陣以及啦啦操以其特有的活力與魅力展示了泉信學(xué)子的朝氣蓬勃。也淋漓盡致的詮釋了學(xué)子們的風(fēng)采。
這次運動會既展現(xiàn)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)與拼搏精神，又豐富同學(xué)的學(xué)校生活。在比賽中，我校參賽運動員們本著“友誼第一，比賽第二”的進(jìn)取心態(tài)投入比賽。而每個運動員也用自我的汗水與意志向我們詮釋了運動的精神。
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