總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重條理清晰，可以按照時(shí)間順序、主題分類(lèi)等方式組織材料。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會(huì)到不同作者的寫(xiě)作思路。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇一
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”的青春號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng)，人群如潮。
禮儀方隊(duì)端莊大方，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊(duì)作為運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無(wú)私。啦啦方隊(duì)活力四射，花團(tuán)錦簇。放眼望去，草地上，各個(gè)系的方隊(duì)像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動(dòng)人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對(duì)機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開(kāi)幕式精彩連連，為我們不斷帶來(lái)驚喜。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專(zhuān)注，只聽(tīng)得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來(lái)越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強(qiáng)的`毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著?！皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)能夠督促自我鍛煉身體，同時(shí)磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭(zhēng)光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō)。
無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有這樣一群人，當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國(guó)旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時(shí)，他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí)：又苦又累，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏，就覺(jué)得我們的工作異常值！
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二
二、簡(jiǎn)答。
1.簡(jiǎn)述新聞職業(yè)道德的本質(zhì)特征。
2.為什么要堅(jiān)持新聞?shì)浾摰恼_引導(dǎo)（必要性）。
三、論述。
舉例說(shuō)明新聞媒體反“三俗”的必要性。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋消息錄音新聞新聞五要素。
二、簡(jiǎn)答。
新聞標(biāo)題特點(diǎn)及作用2.電視評(píng)論的特點(diǎn)和作用。
三、論述。
新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞史。
一、名詞解釋。
1.蘇報(bào)案。
2.范長(zhǎng)江。
3.中央通訊社。
二、簡(jiǎn)答。
論述《新華日?qǐng)?bào)》在各個(gè)時(shí)期的情況以及其歷史地位和作用。
一.名詞解釋。
1.報(bào)刊的四種理論。
2.輿論引導(dǎo)。
二、簡(jiǎn)答。
1.簡(jiǎn)述馬克思主義新聞自由觀。
2.簡(jiǎn)述新聞失實(shí)報(bào)道的原因以及應(yīng)對(duì)措施。
三、論述。
論述新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體格局帶來(lái)的影響以及傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對(duì)措施。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
現(xiàn)場(chǎng)采訪的特點(diǎn)及要求2.新聞跳筆的特點(diǎn)及作用。
二、簡(jiǎn)答。
網(wǎng)絡(luò)編輯的特點(diǎn)以及要求。
三、寫(xiě)作。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇三
“211工程”所需建設(shè)資金，采取國(guó)家、部門(mén)、地方和高等學(xué)校共同籌集的方式解決。按現(xiàn)行高等教育管理體制，建設(shè)資金主要由學(xué)校所屬的部門(mén)和地方政府籌措安排，中央安排一定的專(zhuān)項(xiàng)資金給予支持，對(duì)工程建設(shè)起推動(dòng)、指導(dǎo)和調(diào)控作用。
部門(mén)和地方政府的專(zhuān)項(xiàng)資金，優(yōu)先保證國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)的需要，并安排好有關(guān)高等學(xué)校上水平所必須的.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中央專(zhuān)項(xiàng)資金主要用于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系的建設(shè)，補(bǔ)助少數(shù)高等學(xué)校整體水平提高所需基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
“九五”期間，“211工程”在99所高校中實(shí)施建設(shè)，主要安排了602個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和兩個(gè)全國(guó)高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。
“十五”期間，“211工程”在107所大學(xué)中實(shí)施建設(shè)，主要安排了821個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和三個(gè)全國(guó)高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。
到，中國(guó)共計(jì)75個(gè)學(xué)科進(jìn)入了esi的數(shù)據(jù)庫(kù)中前1%，涉及到21所高校，而這些高校全部都是“211工程”的學(xué)校，而且主要集中在材料科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科，這些學(xué)科都是“211工程”的重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
根據(jù)esi所提供的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，清華大學(xué)材料學(xué)科在1995年到20期間發(fā)表的sci論文總數(shù)為3677篇，排在世界大學(xué)的第二位，這個(gè)學(xué)科在世界排在第二位。
根據(jù)esi數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，1995到年的“211工程”建設(shè)十年當(dāng)中，北京大學(xué)化學(xué)學(xué)科在sci發(fā)表的論文數(shù)是4526篇，列世界大學(xué)的第15位，論文引用數(shù)是23778位，排在世界大學(xué)的第103位。
中南大學(xué)發(fā)揮有色金屬資源與材料領(lǐng)域長(zhǎng)期積淀的學(xué)科特色，以先進(jìn)的有色稀有金屬與粉末有金材料，有色金屬資源快速勘察與可持續(xù)發(fā)展等“211工程”建設(shè)項(xiàng)目為紐帶，然后建成了在地質(zhì)、采礦、選礦、冶金、材料、機(jī)械六大領(lǐng)域，以國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為支撐，完備的有色金屬材料與資源學(xué)科創(chuàng)新體系。
清華大學(xué)就面向國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對(duì)信息能源、材料等學(xué)科進(jìn)行了布局調(diào)整，推進(jìn)學(xué)科群的建設(shè)。
南京大學(xué)采用學(xué)科特區(qū)的建設(shè)模式，這對(duì)某一些學(xué)科非常重要，由于高校內(nèi)部的體制不一定整體上能夠到位，可以在有局部建立一些學(xué)科布局，這吸取了中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)像深圳特區(qū)的一些發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇四
浙江省人力資源和社會(huì)保障廳近日發(fā)布公告，就一份規(guī)范性文件公開(kāi)征求社會(huì)各界意見(jiàn)，涉及降低失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率問(wèn)題。
這份名為《浙江省人力資源和社會(huì)保障廳浙江省財(cái)政廳浙江省地方稅務(wù)局關(guān)于調(diào)整失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率有關(guān)問(wèn)題的通知》(征求意見(jiàn)稿)提出，全省失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率統(tǒng)一由3%調(diào)整為2%。用人單位按照本單位工資總額的1.5%、職工個(gè)人按照本人工資的0.5%共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。
因降低費(fèi)率造成統(tǒng)籌地區(qū)當(dāng)年失業(yè)保險(xiǎn)基金收不抵支的，先由當(dāng)?shù)鼗饸v年結(jié)余支付，不足部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定補(bǔ)貼。同時(shí)，省級(jí)失業(yè)保險(xiǎn)調(diào)劑金要加大調(diào)劑力度，根據(jù)統(tǒng)籌地區(qū)失業(yè)保險(xiǎn)基金赤字情況、歷年基金結(jié)余情況和財(cái)政狀況，適當(dāng)提高補(bǔ)貼比例。
浙江省人力資源和社會(huì)保障廳表示，此舉旨在助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建立更加公平可持續(xù)的失業(yè)保險(xiǎn)制度。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇五
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇六
1、輿論學(xué)2、第四媒體3、新聞網(wǎng)站4、“豎三民”報(bào)5、拒檢運(yùn)動(dòng)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、簡(jiǎn)述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。
2、簡(jiǎn)述《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義。
三、論述題。
1、面對(duì)改革開(kāi)放的實(shí)際談?wù)剬?duì)“新聞?wù)鎸?shí)”的認(rèn)識(shí)。2、試述馬克思、恩格斯等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日?qǐng)?bào)改革的成果與歷史意義。
1、新聞策劃2、記者述評(píng)3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節(jié)目。
二、問(wèn)答題。
1、簡(jiǎn)述錄音報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢(shì)與局限。
2、簡(jiǎn)述廣播專(zhuān)稿接聽(tīng)知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。
三、論述題。
1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問(wèn)題。
四、新聞作品分析。
結(jié)合《一場(chǎng)不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）。
1、錄音評(píng)論。
2、現(xiàn)場(chǎng)直播。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述。
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
1、時(shí)務(wù)文體。
2、愛(ài)德華。莫羅。
二、簡(jiǎn)述。
簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述。
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
三、論述。
試論述我國(guó)社會(huì)注意新聞工作者的社會(huì)責(zé)任。
1、電波戰(zhàn)。
3、新聞事業(yè)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景。
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。
三、論述題。
新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。
1、新聞體裁。
2、消息頭。
二、簡(jiǎn)答題。
社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)。
1、《晉綏日?qǐng)?bào)》。
2、路透社。
3、徐寶璜。
二、簡(jiǎn)答題。
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)。
2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況。
三、論述。
鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
一、名解。
1新聞價(jià)值。
2《報(bào)刊的四種理論》。
二、簡(jiǎn)答。
1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述。
1聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性。
一名解。
1《新萊茵報(bào)》。
2林白水。
二簡(jiǎn)答。
1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。
2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。
三論述。
論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。
一名解。
1廣播傳播符號(hào)2談話節(jié)目。
二簡(jiǎn)答。
1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊?網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三評(píng)析題，就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
新聞理論部分（50分）。
一、名詞解釋?zhuān)海?分/1）。
1、新聞學(xué)2、新聞?wù)摺?/p>
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。
三、論述：（20分）。
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。
新聞史部分（50分）。
一、名詞解釋?zhuān)海?分/1）。
1、“蘇報(bào)”案2、邵飄萍。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
三、論述：（20分/1）。
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。
一、名詞解釋?zhuān)海?分/1）。
1、編輯方針2、同期聲。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別。
三、寫(xiě)作題：（20分）。
兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語(yǔ)要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥(niǎo)巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂(lè)信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.
1、五個(gè)根底。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答題。
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題。
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。
2、星法庭。
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。
二、簡(jiǎn)答題。
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題。
論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展。
1、廣播通訊。
2、公共廣播電視。
二、簡(jiǎn)答題。
1、采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
要求：將一篇新聞改寫(xiě)成500字左右的消息，題目自擬。
一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共10分）。
1．約翰?威克斯2．反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。
1、簡(jiǎn)述普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2．簡(jiǎn)述馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。
三、論述題（20分）。
一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共10分）。
1．社會(huì)責(zé)任論2．媒介公信力。
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。
1．簡(jiǎn)述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2．簡(jiǎn)述新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。
三、論述題（20分）。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)西方職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。
一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。
1．簡(jiǎn)述平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專(zhuān)業(yè)要?jiǎng)t。
2．簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的基本類(lèi)型。
二、論述題（15分）。
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對(duì)象的基本類(lèi)型（試結(jié)合實(shí)例）。
三、應(yīng)用題（15分）。
最近，“時(shí)評(píng)”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭(zhēng)議。有論者尖刻地批評(píng)這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值。這些討論凸顯了這一文體對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評(píng)目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會(huì)輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響，幾乎都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)評(píng)版面，也有一些時(shí)評(píng)人開(kāi)始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎。這說(shuō)明無(wú)論是報(bào)刊本身的選擇，還是讀者的需求，時(shí)評(píng)的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì)。
時(shí)評(píng)是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的快速反應(yīng)，也往往是從一個(gè)具體的事實(shí)例出發(fā)對(duì)于社會(huì)趨勢(shì)的分析。不少時(shí)評(píng)能夠切中時(shí)弊，表達(dá)公眾的意見(jiàn)，反映民意的走向和民生的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于社會(huì)有相當(dāng)積極和正面的影響。同時(shí)，時(shí)評(píng)也是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)“打通”的成果。一些互聯(lián)網(wǎng)上的“網(wǎng)評(píng)”，由于其特色而成為了報(bào)刊爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載的對(duì)象。而報(bào)紙上的“時(shí)評(píng)”，如果有影響力，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中形成轉(zhuǎn)載和跟帖的風(fēng)潮。而一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的寫(xiě)作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統(tǒng)紙媒所借重，成為專(zhuān)欄作者。這樣在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了相互支撐的互為掎角之勢(shì)，極大地拓展了言論的空間，對(duì)于社會(huì)充分了解公眾的意見(jiàn)有極為正面的價(jià)值。
中國(guó)社會(huì)的劇烈變化造成了價(jià)值觀和生活形態(tài)的快速變化，經(jīng)濟(jì)情況和社會(huì)趨勢(shì)的變化也相當(dāng)迅速，所以公眾對(duì)于快速反應(yīng)的時(shí)評(píng)有著強(qiáng)烈的需求。時(shí)評(píng)往往價(jià)值觀明確簡(jiǎn)單，對(duì)于問(wèn)題的看法直截了當(dāng)，是一種充滿了“確定性”的文體。這對(duì)于公眾在復(fù)雜生活中尋求某種確定性是有相當(dāng)?shù)膸椭?，也?duì)于公眾確立自己的`價(jià)值判斷，參與公共事務(wù)有相當(dāng)?shù)囊饬x。因此，簡(jiǎn)單地否定時(shí)評(píng)顯然不是實(shí)事求是的態(tài)度，而且一些否定時(shí)評(píng)的言論其實(shí)也是被當(dāng)作時(shí)評(píng)發(fā)表的，這其實(shí)也說(shuō)明了時(shí)評(píng)的價(jià)值和時(shí)評(píng)作者們對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。
但時(shí)評(píng)當(dāng)然也有明顯的局限。我想時(shí)評(píng)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，由于時(shí)評(píng)多數(shù)是由一些時(shí)評(píng)人寫(xiě)成，他們對(duì)于時(shí)評(píng)文體有很好的掌握，但對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看法往往過(guò)于簡(jiǎn)單化，往往傾向于攻其一點(diǎn)、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時(shí)評(píng)具有網(wǎng)評(píng)般的尖銳犀利，也有網(wǎng)評(píng)的一清二白。時(shí)評(píng)往往從一種情緒化的角度來(lái)觀察問(wèn)題，以網(wǎng)絡(luò)博客和跟帖的風(fēng)格來(lái)理解事物，常常結(jié)論來(lái)得過(guò)快過(guò)大。期望見(jiàn)微知著，卻難免無(wú)限夸大；期望深入淺出，卻難免過(guò)甚其辭。這樣的文體風(fēng)格對(duì)于一望而知的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行抨擊和鞭笞是有所貢獻(xiàn)的，但對(duì)于今天所面臨的復(fù)雜多樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)于各種矛盾糾結(jié)的多重現(xiàn)象的復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，卻難免缺少客觀理性的態(tài)度和具體入微的分析。其次，時(shí)評(píng)往往缺少第一手的資料和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的切實(shí)觀察。往往僅僅依靠一些網(wǎng)絡(luò)中或媒體中的報(bào)道來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，于是容易捕風(fēng)捉影，過(guò)度引申，往往和實(shí)際情況有相當(dāng)?shù)木嚯x。這可以說(shuō)是時(shí)評(píng)當(dāng)下所表現(xiàn)的明顯弊端。時(shí)評(píng)往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無(wú)助于公眾對(duì)于事物復(fù)雜性的深入體察和理解。
有這樣的弊端，其實(shí)是發(fā)展過(guò)程中難以避免的，并不應(yīng)該簡(jiǎn)單否定時(shí)評(píng)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在所需要的是時(shí)評(píng)空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。如《紐約時(shí)報(bào)》的專(zhuān)欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫(xiě)出的時(shí)評(píng)往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，而學(xué)者是術(shù)有專(zhuān)攻的專(zhuān)家，對(duì)于問(wèn)題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識(shí)。可以讓更多的記者和學(xué)者加入到時(shí)評(píng)人的行列之中，這樣，時(shí)評(píng)就有了更多的不同意見(jiàn)的相互參照和相互對(duì)話，顯然有利于時(shí)評(píng)的多樣化和豐富化。當(dāng)下時(shí)評(píng)的問(wèn)題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評(píng)壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來(lái)寫(xiě)時(shí)評(píng)。這樣，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇七
一、名詞解釋?zhuān)?分/個(gè)，共10分）。
社會(huì)責(zé)任論。
2.媒體公信力。
二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。
1.新聞與宣傳之間的聯(lián)系與區(qū)別。
2.新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。
三、論述（20分）。
談?wù)勀銓?duì)西方新聞職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)（結(jié)合實(shí)例）。
新聞史。
一、名詞解釋?zhuān)?分/個(gè)，共10分）。
1.約翰·威克斯。
2.反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。
1.普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。
2.馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。
三、論述（20分）。
新聞業(yè)務(wù)。
一、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。
1.平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專(zhuān)業(yè)要?jiǎng)t。
2.新聞評(píng)論的基本類(lèi)型。
二、論述（15分）。
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道的若干類(lèi)型（結(jié)合實(shí)例）。
三、寫(xiě)作（15分）。
給了一篇評(píng)論，分析這篇評(píng)論及談?wù)勀愕目捶ǎ怀^(guò)800字。
四、論述：（20分）。
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。
考研新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論。
一、名詞解釋。
1、五個(gè)根底。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答題。
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題。
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。
新聞史。
一、名詞解釋。
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。
2、星法庭。
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。
二、簡(jiǎn)答題。
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、廣播通訊。
2、公共廣播電視。
二、簡(jiǎn)答題。
1、采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
要求：將一篇新聞改寫(xiě)成500字左右的消息，題目自擬。
新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論部分（50分）。
一、名詞解釋?zhuān)海?分/1）。
1、新聞學(xué)。
2、新聞?wù)摺?/p>
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別。
2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。
新聞史部分（50分）。
一、名詞解釋?zhuān)海?分/1）。
1、“蘇報(bào)”案。
2、邵飄萍。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、簡(jiǎn)述20世紀(jì)代我國(guó)廣播電臺(tái)的創(chuàng)辦情況。
2、簡(jiǎn)述《新青年》對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。
三、論述：（20分/1）論述廉價(jià)報(bào)刊的創(chuàng)辦和意義。
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。
一、名詞解釋?zhuān)海?分/1）。
1、編輯方針。
2、同期聲。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別。
2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別。
三、寫(xiě)作題：（20分）。
一、名解。
1新聞價(jià)值。
2《報(bào)刊的四種理論》。
二、簡(jiǎn)答。
1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性新聞史。
一、名解。
1《新萊茵報(bào)》。
2林白水。
二、簡(jiǎn)答。
1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。
三、論述。
1論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名解。
1廣播傳播符號(hào)。
2談話節(jié)目。
二、簡(jiǎn)答。
1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊蟆?/p>
2網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三、評(píng)析題。
就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
法。（30分）。
新聞史。
一、名詞解釋。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、電波戰(zhàn)。
2、新聞理論。
3、新聞事業(yè)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景。
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。
三、論述題新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、新聞體裁。
2、消息頭。
二、簡(jiǎn)答題社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)新聞史。
一、名詞解釋。
1、《晉綏日?qǐng)?bào)》。
2、路透社。
3、徐寶璜。
二、簡(jiǎn)答題。
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況。
三、論述鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、錄音評(píng)論。
2、現(xiàn)場(chǎng)直播。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述。
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
新聞史部分。
一、名詞解釋。
1、時(shí)務(wù)文體。
2、愛(ài)德華。莫羅。
二、簡(jiǎn)述。
簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述。
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
新聞理論部分。
一、名詞解釋。
1、新聞批評(píng)。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇八
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
新聞史。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇九
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)關(guān)注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我是浙江萬(wàn)里學(xué)院新聞專(zhuān)業(yè)2009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。從一進(jìn)大學(xué)，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞?、全面發(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
在政治思想上，我積極通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論。遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)馬列主義，從而提高自己的道德與思想方面的修養(yǎng)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)、政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。我已獲得了團(tuán)員入黨的推優(yōu)資格，也已參加了業(yè)余黨校的培訓(xùn)，并已合格。這都更加堅(jiān)定了我的政治方向，繼續(xù)努力向黨組織靠攏。
在工作上，我積極利用寒暑假不斷提高自己。在當(dāng)?shù)氐膹V播電視臺(tái)實(shí)習(xí)，使自己的實(shí)際動(dòng)手與參與能力有了一定的提高，也從而培養(yǎng)自己的工作責(zé)任感與事業(yè)心，懂得團(tuán)體合作與個(gè)人分工兩者的重要性。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，盡心全力做好工作。
敬禮!
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十
本報(bào)訊（記者林小川）廣東農(nóng)工商學(xué)院昨晚迎來(lái)了每年一次的“慶祝國(guó)慶暨迎新生晚會(huì)”文藝比賽。8個(gè)系總共15個(gè)節(jié)目展開(kāi)奮力拼搏，結(jié)果于當(dāng)晚產(chǎn)出。財(cái)經(jīng)系奪得舞蹈類(lèi)桂冠，上屆晚會(huì)雙料冠軍人文藝術(shù)系原班人馬出動(dòng)，最終以微小差距惜敗，屈居第二。
2017年9月19日晚7點(diǎn)，國(guó)慶晚會(huì)在喜慶的音樂(lè)中開(kāi)場(chǎng)，此次晚會(huì)延續(xù)了往年的表演、比賽同進(jìn)行原則。節(jié)目依然為舞蹈類(lèi)居多，占據(jù)了大半壁江山。去年的舞蹈類(lèi)、綜藝類(lèi)雙料冠軍人文藝術(shù)系帶來(lái)了《奮進(jìn)》，青年男女共同演繹了革命先烈在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的沖鋒陷陣與親情關(guān)愛(ài)。與去年的新疆舞《雄鷹展翅》的自由喜慶大不相同，《奮進(jìn)》充滿著悲涼與豪壯，熱血澎湃與銘心刻骨。當(dāng)中扔炸彈、開(kāi)搶、中彈、吶喊，還有成長(zhǎng)于新時(shí)代的'祖國(guó)青年對(duì)英雄雕像的崇拜尊敬刻畫(huà)得有血有肉。當(dāng)《在燦爛的陽(yáng)光下》音樂(lè)響起時(shí)，全場(chǎng)肅然起敬。 此次邀請(qǐng)到的評(píng)委包括廣東電視臺(tái)知名導(dǎo)演，宣傳部專(zhuān)員等資深文化人對(duì)各個(gè)節(jié)目進(jìn)行打分。兩個(gè)多小時(shí)后，晚會(huì)接近尾聲并宣布了獲獎(jiǎng)名單。財(cái)經(jīng)系的《》獲得了第一名。而連續(xù)兩年都摘得桂冠的人文藝術(shù)系重頭節(jié)目《奮進(jìn)》獲得了第二名，成績(jī)雖算不俗，但未能三連冠，留下或多或少的遺憾。
為了慶祝祖國(guó)66華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，我校一年級(jí)于9月27日下午舉行了“慶國(guó)慶”的歌詠比賽。教務(wù)主任以及四名學(xué)生三年級(jí)擔(dān)任了此次歌詠比賽的評(píng)委老師。
一年級(jí)15個(gè)班級(jí)全程參與本次比賽，各班學(xué)生演唱了《紅星閃閃》《讀書(shū)郎》《我們的祖國(guó)是花園》《歌唱二小放牛郎》《國(guó)家》、《我愛(ài)北京天-安-門(mén)》等十五首經(jīng)典歌曲。同學(xué)們用歌聲盡情抒發(fā)了熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，贊美祖國(guó)的大好河山和中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神，歌頌革命先烈的豐功偉績(jī)，歌唱各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好生活。
各班演唱的歌曲形式多樣，各具匠心，有齊唱、伴舞唱、領(lǐng)唱，歌聲或甜美、或鏗鏘、或輕柔、或昂揚(yáng)，無(wú)不展現(xiàn)了孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和拳拳愛(ài)國(guó)之心。15個(gè)班級(jí)的同學(xué)們用自己稚嫩的歌聲與豐富的情感贏得了相應(yīng)的榮譽(yù)。比賽尾聲，張主任為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。王主任也進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定一年級(jí)新生在這一個(gè)月進(jìn)步與成長(zhǎng)。
本次歌詠比賽，在學(xué)生們熱烈的掌聲和歡快的笑聲中落下了帷幕。通過(guò)這次比賽，不僅增強(qiáng)了一年級(jí)學(xué)生班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，也陶冶了他們的藝術(shù)情操。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十一
消息改寫(xiě)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧，常用于文章的起始段或者重要信息的傳達(dá)之中。經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深感消息改寫(xiě)在表達(dá)和溝通方面的重要性。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)消息改寫(xiě)的理解和體會(huì)。
第一段：消息改寫(xiě)的定義與意義（引入）。
消息改寫(xiě)是將原始信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換和重新組織，使得信息更加準(zhǔn)確、生動(dòng)、易于理解和記憶。它常常用于新聞報(bào)道、廣告宣傳、演講和寫(xiě)作等各個(gè)領(lǐng)域中，它的主要意義在于能夠吸引讀者、提高信息的傳遞效率和準(zhǔn)確度。
第二段：消息改寫(xiě)的技巧和要點(diǎn)（解釋?zhuān)?/p>
消息改寫(xiě)并非簡(jiǎn)單的復(fù)述或者翻譯，它需要運(yùn)用一定的技巧和方法。首先，保持準(zhǔn)確和基本信息不變是首要的原則，不能篡改事實(shí)。其次，考慮受眾的需求和背景，使得信息更加貼近讀者的認(rèn)知。另外，運(yùn)用生動(dòng)的形容詞和動(dòng)詞、短語(yǔ)縮寫(xiě)等手法，增加信息的色彩感和活力。最后，節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用也是重要的技巧，通過(guò)增減篇幅、更換語(yǔ)言方式等方式，使得信息更易于理解和接受。
第三段：消息改寫(xiě)的好處與應(yīng)用（論證）。
消息改寫(xiě)不僅可以提高信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性，還可以使得表達(dá)更具有魅力和感染力。比如，在新聞報(bào)道中，消息改寫(xiě)可以在短時(shí)間內(nèi)抓住讀者的關(guān)注，激發(fā)閱讀興趣。在宣傳廣告中，消息改寫(xiě)能夠通過(guò)凸顯產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，吸引潛在客戶。而在演講和寫(xiě)作中，消息改寫(xiě)可以通過(guò)運(yùn)用比喻和故事等手法，將抽象的概念具象化，更好地影響和引導(dǎo)聽(tīng)眾或讀者的思考。
第四段：消息改寫(xiě)的挑戰(zhàn)與解決方法（解答）。
消息改寫(xiě)雖然有諸多好處，但也面臨一系列的挑戰(zhàn)。首先，消息改寫(xiě)需要我們有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力，對(duì)于語(yǔ)感、修辭和邏輯等方面要有深入的研究和理解。此外，不同受眾的需求和背景不同，我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行創(chuàng)造性地改寫(xiě)。解決這些挑戰(zhàn)的方法有多種，比如，廣泛閱讀和積累詞匯，提升自身的語(yǔ)言水平；多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和流行話題，了解受眾的興趣點(diǎn)和需求；多與他人交流與合作，不斷學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深感消息改寫(xiě)的重要性和作用。無(wú)論是在寫(xiě)作還是溝通中，我們都需要通過(guò)消息改寫(xiě)來(lái)提高信息的傳遞效率和吸引讀者或聽(tīng)眾的注意。在實(shí)踐過(guò)程中，我也注意到了一些問(wèn)題，比如，語(yǔ)言文字的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的平衡，受眾需求和背景的把握等。因此，我建議在消息改寫(xiě)中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且在寫(xiě)作中注重培養(yǎng)自己的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)新能力，以更好地傳遞信息和影響他人。
以上是我對(duì)消息改寫(xiě)的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在消息改寫(xiě)方面不斷提高，更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。希望通過(guò)這樣的分享，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十二
第一段：引言（100字）。
在信息化時(shí)代，消息的傳遞和流通變得日益頻繁和迅速。然而，隨著信息涌入人們生活的每個(gè)角落，我們也面臨著信息過(guò)載和誤傳的困擾。為了有效地傳達(dá)信息并避免誤解，我們需要學(xué)會(huì)消息的改寫(xiě)。在這篇文章中，我將分享我在改寫(xiě)消息過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：巧妙選擇關(guān)鍵信息（300字）。
改寫(xiě)消息的關(guān)鍵在于選擇合適的關(guān)鍵信息。我發(fā)現(xiàn)，在將消息改寫(xiě)為自己的語(yǔ)言時(shí)，首先要理解原始信息的含義和核心思想。然后，我會(huì)仔細(xì)思考并選擇最具有代表性和重要性的關(guān)鍵信息，并圍繞這些信息進(jìn)行改寫(xiě)。例如，當(dāng)我改寫(xiě)一篇新聞報(bào)道時(shí)，我會(huì)注意選取最重要的事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間和人物，并確保傳達(dá)這些信息的同時(shí)保持原有信息的完整性。
第三段：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言重組句子（300字）。
消息改寫(xiě)需要用本人的語(yǔ)言表達(dá)，因此，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言重組句子是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，使用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)和直接的句子結(jié)構(gòu)有助于提高消息的可讀性和易懂性。另外，我會(huì)避免不必要的描述和冗長(zhǎng)的句子，以免引起讀者的困惑。通過(guò)精簡(jiǎn)句子和使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，我能夠?qū)⑿畔⒔M織得更加流暢和連貫，使讀者更容易理解改寫(xiě)后的消息。
第四段：注重消息的客觀性（300字）。
消息改寫(xiě)的另一個(gè)重要方面是保持信息的客觀性。我意識(shí)到，在改寫(xiě)消息時(shí)，我必須摒棄個(gè)人偏見(jiàn)和情感色彩，盡量客觀地表達(dá)事實(shí)。為了達(dá)到這一點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)核實(shí)改寫(xiě)前后的內(nèi)容，確保原文的信息能夠準(zhǔn)確傳達(dá)，同時(shí)避免對(duì)消息添加自己的主觀觀點(diǎn)。這樣，讀者可以更好地理解消息的背景和含義，形成獨(dú)立的判斷。
第五段：總結(jié)（200字）。
消息改寫(xiě)是一項(xiàng)需要綜合考慮多個(gè)因素的任務(wù)。選擇關(guān)鍵信息、用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言重組句子和保持消息的客觀性都是成功改寫(xiě)的關(guān)鍵要素。通過(guò)改寫(xiě)消息，我不僅僅學(xué)會(huì)了更好地傳達(dá)信息，還鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，掌握消息改寫(xiě)的技巧將會(huì)對(duì)我有很大的幫助。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)改寫(xiě)消息來(lái)傳播真實(shí)的信息和推動(dòng)正能量的傳播。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十三
20xx年x月x日至8月x日，國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工第一期集中培訓(xùn)班的全體學(xué)員迎來(lái)了職業(yè)生涯的第一課——軍訓(xùn)。本期學(xué)員在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。
本次軍訓(xùn)人數(shù)為歷次軍訓(xùn)最多，規(guī)?？涨?。盡管正值炎炎夏日，烈日當(dāng)空，但全體學(xué)員的熱情不減，精神抖擻地參與到了各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練當(dāng)中。在軍訓(xùn)中，我們看到的是學(xué)員們剛毅充滿活力的臉龐，高溫酷暑給軍訓(xùn)工作帶來(lái)困難，有的學(xué)員由于高溫出現(xiàn)不適，憑借著頑強(qiáng)的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練，而有的學(xué)生更是帶病仍在堅(jiān)持訓(xùn)練；我們也看到了教官嚴(yán)格訓(xùn)練的場(chǎng)面，在部隊(duì)教官親切的關(guān)懷和嚴(yán)格訓(xùn)練下，在短短的幾天里，齊步走、正步走、齊步變正步、解散、集合及分列式等預(yù)定訓(xùn)練科目已初見(jiàn)成效；我們更看到了輔導(dǎo)員老師們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)邊為學(xué)員們打氣、加油，感受到了他們對(duì)新生的期望與關(guān)心。
8月x日，軍訓(xùn)匯報(bào)表演如期舉行，5000名學(xué)員朝氣蓬勃，精神抖擻地在訓(xùn)練場(chǎng)集合。隨著分列式進(jìn)行曲的響起，他們邁著整齊有力的步伐，在嘹亮的口號(hào)聲中，依次通過(guò)主席臺(tái)，充分展示了國(guó)網(wǎng)公司新員工積極向上、努力超越、追求卓越的精神面貌，得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
短暫的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)只是踏入工作階段的一個(gè)開(kāi)始，但是，軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)的東西將會(huì)使學(xué)員們終身受用。軍訓(xùn)不僅提高了新入職員工們的自身身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)體意識(shí)及紀(jì)律意識(shí)，在以后的工作中能夠用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，投入到各自的新崗位上，這段生活將成為他們?nèi)松囊欢坞y忘回憶，更能成為國(guó)網(wǎng)公司美好未來(lái)最有力的見(jiàn)證。
蔚藍(lán)色的天空，在金秋時(shí)節(jié)，一塵不染。20xx級(jí)新生的到來(lái)為駱駝坳中學(xué)增添了新的活力。9月22日，七年級(jí)和高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)在大操場(chǎng)隆重舉行。
出席此次活動(dòng)的有朱紹炳校長(zhǎng)、賀新強(qiáng)書(shū)記、高中部教務(wù)處胡建明校長(zhǎng)、教育處李世清校長(zhǎng)、初中部周家雄校長(zhǎng)，列席參加的有高一年級(jí)主任何仲平主任、保衛(wèi)科徐夢(mèng)嚴(yán)科長(zhǎng)，活動(dòng)由工會(huì)王凱新主席主持。
下午16時(shí)，軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。在全校師生的注視下，隨著教官的一聲令下，11個(gè)新生連組成方陣依次出場(chǎng)。他們邁著整齊的步伐，意氣風(fēng)發(fā)，精神飽滿，昂首挺胸的走到司令臺(tái)下。響亮的口號(hào)和整齊的步伐聲響徹校園，嶄新的面貌博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲。五天磨劍，一朝出鞘。接下來(lái)的軍訓(xùn)匯演中，各新生連動(dòng)作利落，整齊劃一，剛勁有力，掀起了一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)高潮，圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。經(jīng)過(guò)評(píng)選，由高一（6）班、高一（8）班、高一（5）班分別奪得匯演全三名。
軍訓(xùn)匯報(bào)演出結(jié)束后由高一年級(jí)主任何仲平主任進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)。賀書(shū)記、李校長(zhǎng)為軍訓(xùn)優(yōu)秀教官、優(yōu)秀學(xué)員、班級(jí)表彰進(jìn)行表彰。朱校長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)，在會(huì)上，朱校長(zhǎng)首先向付出辛勤勞動(dòng)的教官同志們、全體班主任以及教育處、年級(jí)組的各位老師致以敬意。接著，向xx屆的新生表達(dá)表達(dá)自己的祝愿與期望，希望同學(xué)們繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，克服學(xué)習(xí)生活中可能遇到的困難和障礙，做生活的強(qiáng)者；希望同學(xué)們將在軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來(lái)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成的良好的組集體主義觀念，形成的講秩序、講衛(wèi)生、講整潔的良好習(xí)慣，帶到今后的學(xué)習(xí)生活中去。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，為父母爭(zhēng)光，為母校再創(chuàng)輝煌。至此，高一新生為期5天的軍訓(xùn)，順利的落下帷幕。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十四
當(dāng)嬌艷的晨曦溫暖地?fù)崦蟮貢r(shí)，那一抹抹動(dòng)人的海藍(lán)色從不同的宿舍里涌出，匯成訓(xùn)練場(chǎng)上藍(lán)色的海洋，輕柔的晨風(fēng)里散發(fā)著充滿青春活力的氣息。我院級(jí)新生整齊地穿戴軍裝挺立在訓(xùn)練場(chǎng)上，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接了此次軍訓(xùn)。
上午七點(diǎn)半，為期15天的軍訓(xùn)在操場(chǎng)全面拉開(kāi)了序幕。盡管天氣炎熱，但我們管理學(xué)院的受訓(xùn)新生們依然熱情不減，以飽滿的精神狀態(tài)投入到訓(xùn)練當(dāng)中。綠茵茵的`青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學(xué)們顯得活力十足。集合、看齊、立正、稍息、擺臂、報(bào)數(shù)，迎接初來(lái)乍到的軍訓(xùn)學(xué)員們的就是這些軍訓(xùn)的常規(guī)動(dòng)作。教官嚴(yán)格要求我們整理軍容和端正軍姿，每一個(gè)動(dòng)作教官都親自分解示范與指導(dǎo)，并手把手糾正基本的動(dòng)作。從挺胸到擺臂，邁步到繃腳都要經(jīng)過(guò)教官的嚴(yán)格把關(guān)。高溫的天氣和長(zhǎng)時(shí)間的站軍姿對(duì)第一天軍訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不小的考驗(yàn)，我們?cè)诹胰罩丝镜乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)，熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙，火辣辣的太陽(yáng)烤的我們口干舌燥、汗流浹背，我們的內(nèi)心抱怨著要休息，萎靡的想要放棄，在我們快要打退堂鼓的時(shí)候，教官分享了他初入軍營(yíng)的經(jīng)歷，一字一句使我們深受感觸，我們?cè)诮坦俚墓膭?lì)下咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)與烈日搏斗，盡全力聽(tīng)從教官的命令做到令行禁止。在陽(yáng)光的洗禮下，同學(xué)們?cè)诮坦俚墓奈柘掠滞χ绷搜?，教官?yán)肅又關(guān)切地說(shuō)：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報(bào)告......"期間，我院團(tuán)委書(shū)記謝昀昀在16級(jí)新生助導(dǎo)的陪同下多次親臨軍訓(xùn)場(chǎng)地，向教官和同學(xué)們表示了親切的慰問(wèn)，并為他們發(fā)放了水和水壺，提供細(xì)致周到的服務(wù)；謝昀昀書(shū)記還與教官們交流了軍訓(xùn)進(jìn)度和成效，并代表管理學(xué)院對(duì)他們?cè)谲娪?xùn)期間為學(xué)生們的付出表示了衷心感謝。在夕陽(yáng)的余輝下，我們的口號(hào)越來(lái)越洪亮整齊，軍姿越來(lái)越筆挺，今天的軍訓(xùn)就此落下帷幕。
九月，激情飛揚(yáng)，是熱血的，是朝氣的。軍訓(xùn)是大學(xué)生接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。相信通過(guò)這15天的洗禮，管理學(xué)院的同學(xué)們能做到團(tuán)結(jié)一致，共同努力奮斗。讓我們共祝我院級(jí)新生能在軍訓(xùn)中磨練、成長(zhǎng)，也祝他們的大學(xué)生活從軍訓(xùn)開(kāi)始一路高歌。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十五
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸。我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
主持人主持開(kāi)幕式入場(chǎng)儀式。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，首先向主席臺(tái)走來(lái)的是國(guó)旗班方隊(duì)，他們腰桿筆挺、頭正頸直帶著堅(jiān)定的目光，使得每步都鏗鏘有力，這都無(wú)不展示這我校師生的卓越的風(fēng)采。隨后而來(lái)的是學(xué)生組各學(xué)院的方陣，朝氣蓬勃的學(xué)子踏著整齊的步伐伴著嘹亮的口號(hào)，散發(fā)出青春的氣息，展示我校學(xué)子特有的朝氣與活力。
緊接著教職員工代表隊(duì)入場(chǎng)。各學(xué)院教師帶著滿懷的笑容向著主席臺(tái)邁進(jìn)，懷著獻(xiàn)身學(xué)院傳授知識(shí)的滿腔熱情，毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。以及我校附屬醫(yī)院的教職工所成的方隊(duì)——他們衣著鮮艷齊整，面帶笑容，昂首闊步，展示著他們的昂揚(yáng)氣勢(shì)。
別樣的方陣出場(chǎng)成為開(kāi)幕式上一道絢麗的'風(fēng)景線。
入場(chǎng)完畢。
主持人宣布福建中醫(yī)藥大學(xué)第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，并介紹了到會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)。隨后，國(guó)歌奏響，全體肅立。唱畢，黃子杰副校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，其表達(dá)了對(duì)此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待和熱情，并預(yù)祝我校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得圓滿成功。
開(kāi)幕式最后一項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員代表以及裁判代表宣誓，遵守賽事活動(dòng)的安排，遵守比賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，服從裁判，尊重對(duì)手，公平公正，以積極飽滿熱情的態(tài)度對(duì)待本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
最后黃有霖書(shū)記宣布比賽開(kāi)始。
至此，開(kāi)幕式結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十六
暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事和動(dòng)手操作本事的重要途徑。
20xx年7月11日，南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐昆山實(shí)踐分隊(duì)在同豐路與黃河路交界處，長(zhǎng)江居委門(mén)口為當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化，尋吳門(mén)醫(yī)派傳人”的義診活動(dòng)。
義診成員們的工作也在如火如荼地進(jìn)行。為前來(lái)就診的居民測(cè)量血壓，給居民推拿緩解壓力和疼痛，泡制藥茶為居民將熱解暑，其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛(ài)……盡管已滿頭大汗，同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤?，耐心地為前?lái)就診的居民解答疑難，指導(dǎo)就醫(yī)，得到廣大居民們的一致好評(píng)。
同時(shí)我們做了調(diào)查問(wèn)卷，也為市民發(fā)放一下宣傳手冊(cè)來(lái)弘揚(yáng)中醫(yī)文化，指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識(shí)以及夏天避暑的小秘訣，得到了廣大居民的認(rèn)可，讓中醫(yī)文化更好的弘揚(yáng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，感受到了昆山人民對(duì)于中醫(yī)的極大熱情，也意識(shí)了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力，期望越來(lái)越多的人能了解中醫(yī)、認(rèn)識(shí)中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動(dòng)，在讓小區(qū)居民獲得對(duì)中醫(yī)的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也向他們宣揚(yáng)了中醫(yī)源于人民，幫忙人民，改善人民生活的目標(biāo)和宗旨，同時(shí)讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。居民們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)也能夠深刻體會(huì)我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)祖國(guó)人民，學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn)，鍛煉意志身心”的誓詞，見(jiàn)證了我們提升自我將來(lái)的行醫(yī)境界，堅(jiān)定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠(chéng)摯的期望能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)讓大家更加了解中醫(yī)，熱愛(ài)中醫(yī)，在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷弘揚(yáng)中醫(yī)文化，不斷開(kāi)拓發(fā)展中醫(yī)精髓！
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十七
為了讓居民了解和認(rèn)識(shí)社工服務(wù)以及東鳳鎮(zhèn)社工綜合服務(wù)中心，以建立居民與社工之間的良好關(guān)系，東鳳鎮(zhèn)社工綜合服務(wù)中心于20xx年2月18日下午14時(shí)，在東鳳鎮(zhèn)公園內(nèi)開(kāi)展了以“點(diǎn)滴服務(wù)鑄大愛(ài)，社工與您心相連”為主題的宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要以宣傳中心及每項(xiàng)社工服務(wù)領(lǐng)域?yàn)橹?，游戲體驗(yàn)及志愿者招募為輔，社工加義工的聯(lián)動(dòng)模式開(kāi)展活動(dòng)，運(yùn)用攤位“社工知識(shí)謎題”“套幸?！钡润w驗(yàn)游戲及社工宣傳單張發(fā)放、解說(shuō)等方式，給社區(qū)居民帶來(lái)一個(gè)在游戲互動(dòng)中認(rèn)識(shí)社工，在歡笑中學(xué)習(xí)社工知識(shí)。
活動(dòng)中由社工在旁解說(shuō)活動(dòng)規(guī)則及社工相關(guān)的知識(shí)，特別是東鳳中學(xué)及東鳳理工的青少年志愿者們，認(rèn)真而熱情的為參加活動(dòng)的居民提供幫助，通過(guò)宣傳單張及社工和志愿者的解說(shuō)，民眾踴躍參加，在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，有許多居民前來(lái)詢問(wèn)社工下期的活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)，并表示愿意加入志愿者隊(duì)伍，紛紛表示參加活動(dòng)很開(kāi)心，對(duì)社工有了初步的`認(rèn)識(shí)。提升了民眾對(duì)社會(huì)工作者的認(rèn)知度，為中期的服務(wù)工作打下基礎(chǔ)，宣傳活動(dòng)收到了良好效果。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十八
為什么要把第1自然段全部刪掉了呢？（因?yàn)榈?自然段只是交代這個(gè)故事的背景，不是故事的主要內(nèi)容，刪掉也不會(huì)影響故事情節(jié)，縮寫(xiě)時(shí)就可以刪掉）。
第一句話交待了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第二句話中具體寫(xiě)海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減掉，只留下交待海力布品質(zhì)的語(yǔ)句。第三句是大家對(duì)海力布的態(tài)度，對(duì)故事后面的發(fā)展可起到鋪墊作用，所以保留。
縮寫(xiě)故事時(shí)，主人公的基本情況等重要信息不可遺漏，可以通過(guò)摘錄重點(diǎn)詞的方法直接提取，不必具體陳述。
縮寫(xiě)例文把課文的第3自然段概括成了一句話，是如何概括的？保留了什么內(nèi)容？
課文的第3自然段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過(guò)多描寫(xiě)，所以例文把海力布救小白蛇的具體過(guò)程進(jìn)行了壓縮，只概括地說(shuō)明了故事發(fā)生的時(shí)間和起因。
縮寫(xiě)時(shí)，可遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，關(guān)鍵情節(jié)適當(dāng)概括，過(guò)程不必詳細(xì)展開(kāi)。
第4自然段是故事的次要內(nèi)容，可以從人物具體的語(yǔ)言描寫(xiě)中提取出主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，改寫(xiě)成敘述性的語(yǔ)言，這樣簡(jiǎn)單明了。
縮寫(xiě)為何把“寶石的秘密”交代得如此清楚？因?yàn)閷毷峭苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展的重要線索，所以縮寫(xiě)時(shí)，要保留主要情節(jié)，確保故事完整、情節(jié)連貫。
（1）縮寫(xiě)前：熟讀課文，把握文章中心，提取主要信息。主要信息包括：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
（2）縮寫(xiě)時(shí)：通過(guò)摘錄、刪減、改寫(xiě)、概括等縮寫(xiě)方法，對(duì)故事情節(jié)、人物語(yǔ)言、具體描寫(xiě)等進(jìn)行合理的縮寫(xiě)，使之成為一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
縮寫(xiě)一篇文章的具體做法：
第一，要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)；
第二，圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容；
第三，縮寫(xiě)語(yǔ)言，把具體的敘述、描寫(xiě)及對(duì)話進(jìn)行概括，改成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句；
第四，要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
自己讀《獵人海力布》第8自然段，如何縮寫(xiě)這個(gè)自然段？第8自然段的主要內(nèi)容是什么？第8自然段的主要內(nèi)容是，海力布聽(tīng)到要發(fā)洪水的消息，便讓鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不愿意。
哪些應(yīng)該保留，哪些完全可以刪去或改寫(xiě)、概括？這段有很多人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，可以提取出重要的信息，概括或改寫(xiě)成敘述性的語(yǔ)言。：
他急忙跑回來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”
海力布急得掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十九
在今天的紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們每天都會(huì)接收到大量的消息和信息。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的傳遞速度也越來(lái)越快，同時(shí)，信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性也成為了我們持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)如何改寫(xiě)消息成為了我們需要掌握的一項(xiàng)重要技能。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，消息傳遞的方式不斷升級(jí)和更新。當(dāng)我們從一個(gè)渠道（比如電視新聞）獲取消息時(shí)，可能需要通過(guò)多個(gè)角度來(lái)思考信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此時(shí)，改寫(xiě)消息就變得尤為重要。
改寫(xiě)消息的好處很多。首先，通過(guò)改寫(xiě)消息，我們可以準(zhǔn)確理解所接收到的信息。其次，改寫(xiě)消息可以幫助我們記住相關(guān)信息，從而更好地傳達(dá)和分享給其他人。最后，改寫(xiě)消息可以幫助我們過(guò)濾掉一些不必要的信息，從而更快地獲取有用的信息。
改寫(xiě)消息不僅是一種技能，更是一種思考方式。以下是一些有效的方法：
第一，閱讀和理解所接收到的信息。在獲取消息后，首先需要認(rèn)真閱讀和理解所接收到的信息，確定其主要內(nèi)容、觀點(diǎn)、背景信息等。
第二，選擇關(guān)鍵點(diǎn)并判斷所接收到的信息是否準(zhǔn)確。在閱讀和理解所接收到的消息后，需要選擇其中的關(guān)鍵點(diǎn)，并判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此時(shí)，需要注意一些可能不被注意到的問(wèn)題，并從整體上把握局勢(shì)和事件的重要性。
第三，細(xì)化和概括主要內(nèi)容。當(dāng)我們已經(jīng)確定了所接收到的消息的關(guān)鍵點(diǎn)，并且判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性后，需要細(xì)化和概括主要內(nèi)容。這樣，我們?cè)趥鬟_(dá)消息時(shí)可以更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息。
第一，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。改寫(xiě)消息需要關(guān)注語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)主要內(nèi)容，讓信息更容易被理解。
第二，根據(jù)受眾的需要改寫(xiě)消息。改寫(xiě)消息的主要目的是將信息更好地表達(dá)給受眾。因此，在改寫(xiě)消息時(shí)，需要根據(jù)受眾的需要改寫(xiě)，將信息更準(zhǔn)確地傳遞給受眾。
第三，在改寫(xiě)消息時(shí)保留原始信息的重要部分。無(wú)論何時(shí)改寫(xiě)消息，需要保留原始信息的重要部分，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
改寫(xiě)消息不僅可以幫助我們更好的理解和記憶信息，同時(shí)還可以影響我們的社交和信息能力。改寫(xiě)消息可以提高我們的信息傳遞能力，讓我們更好地溝通和交流，并且可以提高我們的信息接收能力，讓我們更加敏銳地獲取和理解信息。
同時(shí)，改寫(xiě)消息還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的信息沖擊和信息過(guò)載。我們可以通過(guò)細(xì)致的改寫(xiě)，避免一些無(wú)謂的信息干擾，關(guān)注到真正有意義的信息。
第五段：總結(jié)。
改寫(xiě)消息是一項(xiàng)重要的技能，不僅影響我們的社交和信息接收能力，還可以幫助我們更好地理解和分享信息。通過(guò)細(xì)致的改寫(xiě)，我們可以更好地過(guò)濾掉無(wú)論的信息，獲取有用的重要信息，并在傳達(dá)信息時(shí)更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息的主要內(nèi)容，從而提高了信息的傳遞效率和質(zhì)量。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二十
在信息化時(shí)代，消息的傳遞變得越來(lái)越快，人們需要更快速、準(zhǔn)確地掌握信息才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我們常常會(huì)在接收和發(fā)送消息的過(guò)程中遇到信息不明確或有誤導(dǎo)性的情況。這時(shí)，我們就需要采用改寫(xiě)消息的方法，以確保信息的準(zhǔn)確性和有效性。本文將重點(diǎn)討論改寫(xiě)消息的心得體會(huì)，分享在日常生活中如何正確地改寫(xiě)消息，以此提高信息傳遞的質(zhì)量和效率。
第二段：意識(shí)到改寫(xiě)消息的重要性。
改寫(xiě)消息的第一步是認(rèn)識(shí)到其重要性。對(duì)于接收消息者來(lái)說(shuō)，正確理解消息對(duì)于做出正確的行動(dòng)和決策至關(guān)重要；而對(duì)于發(fā)送消息者來(lái)說(shuō)，能夠確保被接收者準(zhǔn)確理解信息也是非常必要的。因此，無(wú)論你是接收或發(fā)送消息者，正確意識(shí)到改寫(xiě)消息的重要性都是提高信息傳遞效率的關(guān)鍵。
第三段：有效的改寫(xiě)消息方法。
改寫(xiě)消息是一個(gè)需要靈活性和清晰思考能力的過(guò)程。首先，我們需要確保消息的準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的信息傳遞。同時(shí)，我們還需要考慮受眾群體的不同，針對(duì)不同的受眾群體對(duì)消息內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改造，使其更符合受眾的需求和接受能力。此外，在改寫(xiě)消息的過(guò)程中，我們還需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和可讀性的問(wèn)題，以確保信息傳遞的質(zhì)量。
第四段：提高通信技巧和實(shí)踐的重要性。
改寫(xiě)消息不僅需要良好的語(yǔ)言和思考能力，還需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)并提高通信技巧，以便更好地表達(dá)和理解消息。同時(shí)，組織或參加一些相關(guān)的活動(dòng)，如演講、公開(kāi)演示等，也可以極大地提高我們的改寫(xiě)消息能力。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，改寫(xiě)消息是提高信息傳遞效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過(guò)意識(shí)到改寫(xiě)消息的重要性、掌握有效的改寫(xiě)方法、不斷提高通信技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以確保消息傳遞的準(zhǔn)確性和有效性，提高我們?cè)谌粘Ｉ詈吐殘?chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和成功率。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二十一
20xx年11月2日，通惠小學(xué)舉行了一年一度的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午9：00，伴隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，校旗隊(duì)、學(xué)校體操舞蹈隊(duì)、各班運(yùn)動(dòng)員隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的方陣在激情、嘹亮的口號(hào)聲中踏著整齊的步伐經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受檢閱。緊接著裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)行宣誓，運(yùn)動(dòng)會(huì)在喻校長(zhǎng)熱情洋溢的講話中拉開(kāi)了帷幕。
隨著開(kāi)幕式的'結(jié)束，裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽也有序地開(kāi)始了，原本寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。一陣陣此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。此時(shí)此刻，校園里最美的風(fēng)景線當(dāng)之無(wú)愧是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各具特色，各班運(yùn)動(dòng)員們各展風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲中落下帷幕。在這三天的時(shí)間里，全校25個(gè)教學(xué)班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揚(yáng)著頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)員們用一言一行、一舉一動(dòng)，彰顯著通小學(xué)子們的風(fēng)采?？磁_(tái)上的觀眾們也吶喊連連，不停地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威！
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練了他們的品質(zhì)，更增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，充分展示了學(xué)生的個(gè)性和活力。
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