一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和清晰的步驟。在制定方案時(shí)，我們可以利用數(shù)據(jù)和信息來(lái)支持決策，并進(jìn)行科學(xué)的模擬和預(yù)測(cè)。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠在實(shí)踐中解決實(shí)際問(wèn)題，而不是紙上談兵。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇一
為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的'溝通與交流，我們二十七個(gè)教學(xué)班決定同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
20xx年11月20日上午8：00-----11：30(全體老師8：00必須到辦公室)。
小學(xué)部教學(xué)樓。
xx。
以班級(jí)為單位，教師與家長(zhǎng)座談的形式。
歐陽(yáng)老師負(fù)責(zé)印制學(xué)生家長(zhǎng)簽到表和學(xué)生獎(jiǎng)狀。(簽到表會(huì)后要上交)。
王小維老師負(fù)責(zé)在家長(zhǎng)會(huì)前公示小學(xué)部教學(xué)示意圖級(jí)學(xué)生繪畫(huà)、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建島、謝香新協(xié)助)并在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)負(fù)責(zé)照相。
周英妃老師負(fù)責(zé)制作意見(jiàn)箱并接待家長(zhǎng)投遞意見(jiàn)書(shū)。
校道口由王玉林、陳立平、陳晶、葉小燕老師負(fù)責(zé)給家長(zhǎng)引路。
各科任老師將自己所批改的各項(xiàng)作業(yè)、試卷交到班主任手上，學(xué)生在星期五班會(huì)課上將它們擺放在課桌的左上角，以便家長(zhǎng)翻閱，了解學(xué)生情況。
星期五放學(xué)后，班主任負(fù)責(zé)布置教室，清潔衛(wèi)生，做到整潔美觀;前面一塊黑板寫(xiě)上此次家長(zhǎng)會(huì)主題;班級(jí)后面展示學(xué)生的寫(xiě)字、繪畫(huà)、作文等。
對(duì)家長(zhǎng)的建議或需要家長(zhǎng)的那些配合等。請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校提出一些建議或意見(jiàn);科任老師匯報(bào)該學(xué)科情況;最后與部分家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。
匯報(bào)后班主任與各科任老師歡送家長(zhǎng)離校。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇二
1．明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地生活。
【活動(dòng)主題】新學(xué)期，新起點(diǎn)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月3日上午。
【活動(dòng)地點(diǎn)、人員】操場(chǎng)、全體師生。
【活動(dòng)主持】xx、xx。
【活動(dòng)流程】。
1．2-6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)。
2．宣布儀式開(kāi)始。
3．升旗儀式。
（1）出旗：“全體立正，出旗、奏樂(lè)、”
（2）升旗：“升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬隊(duì)禮”
（3）唱國(guó)歌：指揮（xxx）。
（4）唱校歌：指揮（xxx）（請(qǐng)各班主任在9月2日中午指導(dǎo)隊(duì)員復(fù)習(xí)一下）。
4．校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語(yǔ)。
5．新教師代表發(fā)言（xxx）。
6．隊(duì)員代表發(fā)言（一年級(jí)新生代表）。
7．全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
（全體舉拳頭，拳心朝前，回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ǜ靼嘀魅握?qǐng)事先在班級(jí)抽2分鐘時(shí)間訓(xùn)練一下）。
8．宣布儀式結(jié)束。
9．師生退場(chǎng)【活動(dòng)工作人員具體分工】。
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx。
2、主持人指導(dǎo)：xxx。
3、一年級(jí)新生入場(chǎng)：各班班主任。
4、一年級(jí)隊(duì)員代表發(fā)言指導(dǎo)：xx。
5、音響設(shè)備：xxx。
6、照相：xxx。
7、攝像：xxx。
8、班級(jí)場(chǎng)地位置安排、整隊(duì)：xxx。
9、橫幅：xxx（xxxxxxx開(kāi)學(xué)典禮）。
10、活動(dòng)報(bào)道：xxx。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇三
b：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！
a：沐浴晨光，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望。
b：迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。
a：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂。
b：和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！
a：看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿(mǎn)著激動(dòng)。
b：看，我們的校園，花草都顯得格外精神，教室也換上了新的衣裝。
a：大家向右看！
b：今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)。讓我們用熱烈地掌聲迎接他們的到來(lái)。
（音樂(lè)《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)伴奏》）。
a：現(xiàn)在走來(lái)的是一1班，帶領(lǐng)他們的x老師；看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽(tīng)，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出那堅(jiān)持不懈的信念。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是二2班，帶領(lǐng)他們的x老師；他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅，全身煥發(fā)光彩，他們健康、快樂(lè)，他們充滿(mǎn)活力、自信。
a：現(xiàn)在走來(lái)的是一3班，帶領(lǐng)他們的x老師；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體，這是一支敢于夢(mèng)想，敢于拼搏，不斷進(jìn)取的`團(tuán)隊(duì)。
b：現(xiàn)在走來(lái)的是一4班，帶領(lǐng)他們的x老師；這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。新學(xué)期，他們會(huì)以抖擻的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
a：現(xiàn)在走來(lái)的是一5班，帶領(lǐng)他們的x老師；他們活潑可愛(ài)，他們充滿(mǎn)童真，他們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。
b：現(xiàn)在走來(lái)的是一6班，帶領(lǐng)他們的x老師；朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞。
a：同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，這些小弟弟、小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們學(xué)校的一員。
b：讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡晫?duì)他們表示祝賀！希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手。
a：讓他們?cè)谖覀冞@個(gè)大家庭中度過(guò)充實(shí)、快樂(lè)的每一天。
b：新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里，一起放飛。
a：下面，我宣布xxx第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
b：首先，舉行升旗儀式，全體立正，出旗、奏樂(lè)。（需挑選2男2女，護(hù)旗至旗臺(tái)上國(guó)旗旁，升旗手交接后，升旗。）（音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》伴奏）。
a：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行隊(duì)禮。（音樂(lè)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（伴奏））。
b：禮畢，唱國(guó)歌。（指揮上臺(tái)，音樂(lè)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（合唱））唱校歌。（音樂(lè)校歌）。
a：新的學(xué)期，新的期望b：新的學(xué)期，新的夢(mèng)想。
a：新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望、憧憬與收獲，
b：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)為我們送上新學(xué)期寄語(yǔ)。
b：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄xx校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出的殷切希望和要求。
a：老師們、同學(xué)們，人貴在行動(dòng)。面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，讓我們走好未來(lái)的每一步棋子。
b：就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
a：人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。
b：人們說(shuō)老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。
a：無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希望。
b：我們學(xué)校這學(xué)期迎來(lái)了好多新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播陽(yáng)光雨露。
a：同學(xué)們，新學(xué)期，不僅是每個(gè)同學(xué)的起跑線(xiàn)，也是老師播種的開(kāi)始，更是耕耘的延續(xù)。
b：在新學(xué)期里，不僅每個(gè)同學(xué)有著新打算，老師對(duì)于新學(xué)期也有著很多想法，
a：下面有請(qǐng)學(xué)校教師代表xxx老師講話(huà)，掌聲有請(qǐng)。
b：謝謝x老師的發(fā)言，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意！
a：師長(zhǎng)的諄諄教誨如火種，點(diǎn)亮心燈！
b：師長(zhǎng)的殷切希望如號(hào)角，催人奮進(jìn)！
a：我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)、家長(zhǎng)的期盼中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
b：下面讓我們有請(qǐng)少先隊(duì)員代表xx班xx同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)一聽(tīng)他的想法。
b：同學(xué)的聲音雖然稚嫩，卻充滿(mǎn)了童真，也是對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活的美好的愿望，
a：秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播種下希望的種子，才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。
b：同學(xué)們，一個(gè)嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前，這是我們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站。
a：如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們請(qǐng)大聲回答我：你們都準(zhǔn)備好了嗎？（回答：準(zhǔn)備好了）。
b：全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（全體回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?。
a：同學(xué)們，新學(xué)期讓我們?cè)诶蠋焸兊木慕虒?dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。
b：用好的成績(jī)，為xxx小學(xué)這幅美麗的畫(huà)卷再譜寫(xiě)出一頁(yè)更加輝煌的篇章！
a：祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利！
b：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
a：祝我們xxx小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！
b：我宣布：開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
a：請(qǐng)同學(xué)們以中隊(duì)為單位有序退場(chǎng)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇四
當(dāng)冬日的陽(yáng)光暖意融融的時(shí)候，當(dāng)天天縈繞耳畔的讀書(shū)聲戛然而止的時(shí)候，我們又一次踏著時(shí)間的節(jié)拍，迎來(lái)了盼望已久的寒假。xxxx年1月17日上午，xx初中全體師生舉行了簡(jiǎn)單而又隆重的休業(yè)式。
本次休業(yè)式由兩個(gè)部分組成：上午7:30-8:30，由全體班主任組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)觀看安全教育視頻，主題為《為了我們的明天―中小學(xué)生寒假安全教育》。通過(guò)觀看，同學(xué)們知曉并掌握了一些加強(qiáng)自我保護(hù)的方式和方法。8:30-10:00，全體師生齊聚學(xué)校餐廳禮堂享受收獲的喜悅。
休業(yè)式典禮由政教處xx主任主持。
首先由王xx副校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期在校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方反面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，體現(xiàn)了我校追求全面、扎實(shí)的素質(zhì)教育目標(biāo)。
其次，政教處xx主任從要使自己的知識(shí)和能力與自己的年齡一起長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)自主安排休閑活動(dòng),特別是要圍繞《綠色承諾》為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)讀后感；在春節(jié)期間積極參加健康向上的娛樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)中國(guó)文化的博大精深；要開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎新年”學(xué)生志愿者服務(wù)和社區(qū)宣傳活動(dòng)；要成為大人喜愛(ài)的好孩子；要注意安全；要告別不良“三室一廳、網(wǎng)吧”、不參與賭博活動(dòng)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生；要大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；要認(rèn)真完成寒假作業(yè)并且預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，為自己搶占一個(gè)領(lǐng)先的位置等八個(gè)方面對(duì)寒假生活進(jìn)行了布置。
第三：由王xx副校長(zhǎng)、xx主任、薛xx主任為上述優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)并合影留念。
獲獎(jiǎng)學(xué)生不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀，還收到了學(xué)校為他們精心準(zhǔn)備的`一份獎(jiǎng)品，收獲了屬于自己的那份喜悅并且將平安與祝福帶回了家。
休業(yè)式在全體師生熱烈的掌聲中落下帷幕。相信在新的一年里，我們將在湟中這片熱土上放飛新的理想，收獲新的希望！
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇五
二、地點(diǎn)：操場(chǎng)。
三、參加對(duì)象：
全校師生。
四、活動(dòng)議程：
（一）集中教育部分（全校休業(yè)式）。
8:00--9:00。
1．主持人宣布休業(yè)式開(kāi)始，全體立正，升國(guó)旗奏國(guó)歌；
2．主持人回顧本學(xué)期精彩校園生活；
3．馬益彬校長(zhǎng)講話(huà)；
4.頒獎(jiǎng)儀式；
拍照：陸琪。
禮儀隊(duì)員、國(guó)旗班隊(duì)員、主持人：解夢(mèng)娜。
（二）分班教育部分（班級(jí)休業(yè)式）。
活動(dòng)目的：
1.舉行班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生榮譽(yù)感；
2.通過(guò)班主任與副班主任共同主持，褒揚(yáng)優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，并強(qiáng)調(diào)寒假安全，過(guò)一個(gè)豐富而充實(shí)的假期。
活動(dòng)時(shí)間：9:00--10：30。
活動(dòng)建議：
1.班主任與副班主任共同進(jìn)班主持；
2.在頒獎(jiǎng)儀式方面，營(yíng)造認(rèn)真、有序的.氛圍；
3.真誠(chéng)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生各方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步；
4.各班做好班級(jí)、包干區(qū)的衛(wèi)生清理工作，關(guān)閉所有電器設(shè)備，拔掉電源插頭。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇六
一、時(shí)間安排：
20xx年1月22日（星期五）上午7:30。
二、地點(diǎn)安排：
體育館、本班教室。
三、準(zhǔn)備工作：
1.現(xiàn)場(chǎng)音響準(zhǔn)備：林xx、潘xx。
2.學(xué)生座位區(qū)域安排：張xx、劉xx。
3.學(xué)生入場(chǎng)指揮：姚xx、劉xx、全體體育老師、班主任。
4.橫幅準(zhǔn)備：姚xx。
5.新聞、攝影：瞿xx。
四、具體活動(dòng)流程：
1.7:30全體學(xué)生到校，班主任安排學(xué)生到德育研究中心2領(lǐng)取感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表、假期生活安排等。學(xué)生離校前將感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表送交德育研究中心2。
2.8:00準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前廣場(chǎng)集中，準(zhǔn)備入場(chǎng)。
3.8:30休業(yè)式開(kāi)始，徐xx主持。
4.宣讀受表彰的學(xué)生名單及頒獎(jiǎng)：
（1）三好學(xué)生（葉xx），優(yōu)秀學(xué)生干部（王xx），優(yōu)秀團(tuán)干部、團(tuán)員（姚xx），優(yōu)秀特長(zhǎng)生（冷xx），各班安排一名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（2）自管標(biāo)兵（徐xx）,所有獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（3）元旦匯演學(xué)生十佳節(jié)目（瞿xx），每個(gè)節(jié)目派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5.休業(yè)式講話(huà)：王xx。
6.寒假活動(dòng)計(jì)劃布置：徐xx。
7.各班回到教室，科任老師布置寒假作業(yè)，班主任召開(kāi)班會(huì)，宣講假期安全教育要求，發(fā)放學(xué)生成績(jī)報(bào)告單，打掃好教室和保潔區(qū)衛(wèi)生，切斷電源，關(guān)鎖好門(mén)窗，學(xué)生到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。
8.10：30召開(kāi)班主任會(huì)議，地點(diǎn)：圖書(shū)樓（科學(xué)苑）一樓東階梯教室。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇七
一、活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)開(kāi)學(xué)的喜慶氛圍，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的愿望與興趣。
二、時(shí)間：9月1日上午8：00。
三、地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
四、主持人：
五、議程：
（一）升旗儀式：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮。
（二）喜迎新同學(xué)。四年級(jí)學(xué)生帶著一年級(jí)小朋友進(jìn)入大操場(chǎng)，銅管樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)。
（三）周校長(zhǎng)致詞。
（四）老生代表講話(huà)。
（五）新生獻(xiàn)詞。
（六）新教師代表的誓言。
（七）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
六、要求：全員參與、著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生8：00前進(jìn)場(chǎng)（不帶凳子）。
七、具體安排：
德育處：負(fù)責(zé)活動(dòng)的'統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料，安排人員制作場(chǎng)地標(biāo)語(yǔ)。
體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
2、準(zhǔn)備銅管樂(lè)隊(duì)。
3、安排人員攝像和照相。
班主任：1、加強(qiáng)本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。
2、四年級(jí)班主任按對(duì)應(yīng)班級(jí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)組織學(xué)生帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友進(jìn)場(chǎng)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇八
一、活動(dòng)目的。
1、回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，分享學(xué)校成長(zhǎng)歷程中的.精彩點(diǎn)滴。
2、激勵(lì)學(xué)生在暑假期間自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)，走向自然、走向社會(huì)、開(kāi)拓視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事的積極性與責(zé)任心。
3、對(duì)學(xué)生的暑假生活提出各方面的殷切期望，共同打造平安、快樂(lè)、美好、充實(shí)的暑假。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日9：00——11：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓體育館。
四、活動(dòng)主持：
xx、xx。
五、參加人員：
全體師生。
六、主要議程：
1、主持人宣布休業(yè)式開(kāi)始。
2、xx主任作本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)。
3、xx校長(zhǎng)宣讀三好生名單并頒獎(jiǎng)。
4、xx主任宣讀優(yōu)秀紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員名單并頒獎(jiǎng)。
5、xx主任宣讀學(xué)生暑假生活指南。
6、法制副校長(zhǎng)xx作法制講座。
7、休業(yè)式工作準(zhǔn)備：
（1）拍照：xx。
（2）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：學(xué)生中心。
（3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：學(xué)生中心。
（4）禮儀準(zhǔn)備：xx。
（5）場(chǎng)地準(zhǔn)備：體育組老師（xx負(fù)責(zé)）。
（6）領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生準(zhǔn)備：xx。
（7）音樂(lè)準(zhǔn)備、ppt播放：xx。
（8）新聞：xx。
七、注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生7：30到校后，各班班主任在班級(jí)里下發(fā)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、暑假學(xué)生生活指南。進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品發(fā)放。布置假期作業(yè)，進(jìn)行假期安全法制教育。組織衛(wèi)生打掃。
2、在9：00帶領(lǐng)所有學(xué)生帶凳子到指定場(chǎng)地就座，xx、xx、xx負(fù)責(zé)指引。
3、三好學(xué)生和優(yōu)秀值崗隊(duì)員提前到后臺(tái)集中。
4、行政將在休業(yè)式結(jié)束后對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，請(qǐng)班主任在教室等候。
xx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇九
讓每一位同學(xué)都充分發(fā)展、完善學(xué)校的組織，增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部正式向全校通過(guò)民主選舉選拔出一批少先隊(duì)干部。此次競(jìng)選旨在讓隊(duì)員充分發(fā)揮民主參與的意識(shí)，選舉出自己最滿(mǎn)意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長(zhǎng)、有代表性的大隊(duì)干部。
三-六年級(jí)全體少先隊(duì)員 每班上報(bào)兩名候選人
1、品德良好，有高度的責(zé)任心，在同學(xué)中享有較高的威信，能起到模范帶頭作用。
2、熱心少先隊(duì)工作，能積極、主動(dòng)為隊(duì)員服務(wù)，對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)，樹(shù)立當(dāng)隊(duì)員的“公仆”的意識(shí)。
3、有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，富有創(chuàng)新精神。
4、學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，有時(shí)間和經(jīng)歷完成少先隊(duì)工作，能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)。
采取中隊(duì)申報(bào)候選人和毛遂自薦的方式，參加大隊(duì)委競(jìng)選會(huì)，最后由代表投票選舉的形式產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
紅領(lǐng)巾廣播站站長(zhǎng)：1名 副站長(zhǎng)：2名
采取中隊(duì)選舉候選人——大隊(duì)委競(jìng)選——產(chǎn)生大隊(duì)委的方式。
1、請(qǐng)各中隊(duì)做好大隊(duì)委員候選人選拔工作，并于9月20日前將登記表交到少先大隊(duì)部李老師處.
2、學(xué)校將在大隊(duì)競(jìng)選之前設(shè)專(zhuān)欄公布各候選人的情況，使更多的老師及同學(xué)了解競(jìng)選者。
3每人準(zhǔn)備一張8開(kāi)紙張，設(shè)計(jì)自己參加競(jìng)選的海報(bào)，能夠全面展示自己的成績(jī)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好以及自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等并貼上照片。
4、大隊(duì)委員候選于9月25日下午中隊(duì)活動(dòng)課舉行我校新一屆大隊(duì)委員改選活動(dòng)，請(qǐng)各中隊(duì)派中隊(duì)委員代表4—5名參與觀摩。先進(jìn)行競(jìng)選演講。
5、采用投票式進(jìn)行選舉，按票數(shù)和評(píng)審組計(jì)分，產(chǎn)生大隊(duì)委成員，并在少先隊(duì)公示欄公示。10月13日建隊(duì)日活動(dòng)時(shí)授標(biāo)志。
1、時(shí)間：3~5分鐘演講
2、內(nèi)容：包括簡(jiǎn)短自我介紹（姓名、班級(jí)、曾擔(dān)任什么職務(wù)和特長(zhǎng)）以及談?wù)勅绻?dāng)選大隊(duì)委員什么職務(wù)，將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)怎樣開(kāi)展工作的下階段工作計(jì)劃。
活動(dòng)音響、攝影：李老師-邵老師
參加活動(dòng)人員：各班代表
注：1、填好次表后，請(qǐng)交至大隊(duì)輔導(dǎo)員處。
2、報(bào)名截止日期：2014年9月20日。
英杰小學(xué)大隊(duì)部
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、師德培訓(xùn)。
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以?xún)?yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、教育科研培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
通過(guò)比賽、聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。
六、工作安排：
1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
l、分學(xué)科專(zhuān)題講座。
2、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課。
3、班主任培訓(xùn)。
l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫(xiě)體會(huì)文章，組織交流。
2、案例交流。
3、校級(jí)培訓(xùn)。
1、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。
2、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、組織教師參加繼續(xù)教育考試。
1、繼續(xù)教育考核。
2、資料整理。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十一
本學(xué)期，我校以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“課堂變革”為抓手，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以教研組活動(dòng)形式為主，開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，同時(shí)將課題研討、教學(xué)研討、課堂變革融合在一起，合三為一。本學(xué)期的培訓(xùn)重點(diǎn)有：課堂變革、作業(yè)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課題研究、新教師和骨干教師培訓(xùn)。
（一）課堂變革、課題研究、教研活動(dòng)三統(tǒng)一。
我們學(xué)校結(jié)合新教學(xué)常規(guī)和區(qū)課堂變革的要求，依托于教研組開(kāi)展沙城三小校本培訓(xùn)活動(dòng)，將課堂變革、課題研究、教研活動(dòng)融合在一個(gè)主題里面，力圖提高教師教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。基于新常規(guī)探究開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)研討、作業(yè)研究、評(píng)價(jià)研究、專(zhuān)業(yè)閱讀等活動(dòng)。教師重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的能力。主要實(shí)踐學(xué)科是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。語(yǔ)文組做低段課堂作業(yè)隨堂化和高段習(xí)作“作后指導(dǎo)”實(shí)踐與探究，并邀請(qǐng)了曹俊老師指導(dǎo)教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組在原來(lái)課題和課堂變革的基礎(chǔ)上，深入并細(xì)化研究問(wèn)題，開(kāi)展了計(jì)算與解決問(wèn)題教學(xué)系列活動(dòng)，并邀請(qǐng)市教師教育院王煒老師跟蹤專(zhuān)題指導(dǎo)，王老師還同我們進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)。我們逐漸嘗試將課題、課改都融入到教研中，搜集教師和學(xué)生教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)研討，并堅(jiān)持邀請(qǐng)專(zhuān)家跟蹤指導(dǎo)校本教研，努力使我校教師的校本教研更加有實(shí)效。
數(shù)學(xué)組《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)中高段數(shù)學(xué)互助課堂基本教學(xué)模式的研究》獲得區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，課題成果也獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)率也非常高。
語(yǔ)文組高段開(kāi)展《基于導(dǎo)學(xué)單的高段作文作后指導(dǎo)研究》的課題，每位教師都認(rèn)真設(shè)計(jì)作文指導(dǎo)方案，對(duì)學(xué)生的作文評(píng)價(jià)也做了許多嘗試和改變，王曉潔老師的作后教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。教師反思記錄方面需要進(jìn)一步下工夫。
（二）課程建設(shè)在不斷摸索研討中逐步前進(jìn)。
課程建設(shè)方案依然在進(jìn)行不斷地研究修改，使課程方案逐漸有針對(duì)性、特色化、可操作，從開(kāi)始的晨露課程到現(xiàn)在的孔學(xué)文化校本課程、融合課程，我們變化巨大?！犊讓W(xué)文化校本課程》獲得了市精品課程評(píng)比二等獎(jiǎng)。在《跆拳道》校本課程的實(shí)施中，我們逐漸將原來(lái)的內(nèi)容加以分層執(zhí)行，制定了新的實(shí)施方案。
（三）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展常規(guī)推進(jìn)。
1.常規(guī)管理。我校制訂了《沙城三小三年發(fā)展規(guī)劃（-）》、《沙城三小校本研訓(xùn)計(jì)劃》，教師個(gè)人制定了《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2015-2017）》、《20教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃》，每位教師根據(jù)研訓(xùn)要求建立了個(gè)人檔案。
2.常規(guī)培訓(xùn)。我們開(kāi)展了信息技術(shù)培訓(xùn)、課程改革、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)價(jià)研究、專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂跟進(jìn)、學(xué)科教研等多種形式、內(nèi)容的校本培訓(xùn)，活動(dòng)效果顯著。教學(xué)常規(guī)方面，我們重點(diǎn)檢查了教師的.作業(yè)常規(guī)實(shí)施情況，教師批改作業(yè)的態(tài)度和效果比上學(xué)期有比較明顯的進(jìn)步。我們開(kāi)展了班子和骨干教師周一課堂督導(dǎo)活動(dòng)，每周一堅(jiān)持下班聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教案和作業(yè)，幫助教師做好教學(xué)常規(guī)。
3.新教師培養(yǎng)。這學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)新教師，開(kāi)展了青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、師徒同課異構(gòu)活動(dòng)、新教師隨堂聽(tīng)課活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)課堂活動(dòng)等。在成長(zhǎng)課堂中，青年教師誦讀詩(shī)文、推薦好書(shū)、分享學(xué)生故事，骨干教師則分享教育教學(xué)和自我成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，青年教師的反思非常實(shí)在而深刻。
（三）規(guī)定學(xué)時(shí)培訓(xùn)。
學(xué)校支持教師外出培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的充分用足。教師開(kāi)始新一輪的集中培訓(xùn)，并積極參與其他感興趣和對(duì)自己有幫助的相關(guān)培訓(xùn)。
二、校本培訓(xùn)特色。
1.嘗試課堂變革、課題研究、教研活動(dòng)三統(tǒng)一，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師研訓(xùn)成效，更直接地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
如語(yǔ)文學(xué)科的基于到學(xué)到的作文指導(dǎo)課題，同時(shí)也是語(yǔ)文組的教研主題，是根據(jù)語(yǔ)文老師共同的教學(xué)難題――作文教學(xué)提出的，語(yǔ)文老師非常喜歡這樣的問(wèn)題解決式的教學(xué)研討，一舉兩得地解決教學(xué)問(wèn)題何樂(lè)而不為？存在的問(wèn)題是所選的課題較難操作，因?yàn)槭菍W(xué)生作后指導(dǎo)，本身就是個(gè)教學(xué)中的老大難問(wèn)題，教師實(shí)施起來(lái)難免困難重重，積極性也大打折扣。下學(xué)期要鼓勵(lì)教師積極參與對(duì)學(xué)生的作文指導(dǎo)和課堂展示，找到學(xué)生寫(xiě)作的困難之處，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作改作能力。
數(shù)學(xué)組本學(xué)期在研討活動(dòng)中，在原來(lái)課題的基礎(chǔ)上細(xì)化問(wèn)題，將主題定位計(jì)算與解決問(wèn)題教學(xué)研究，嘗試了教師同課異構(gòu)、同課多人滾動(dòng)教學(xué)等方式，老師們有了許多的感悟。我們邀請(qǐng)了王煒老師專(zhuān)題指導(dǎo)解決問(wèn)題教學(xué)。王老師指出了一些我們學(xué)生和教師存在的問(wèn)題，以及改進(jìn)的方向和方法。并對(duì)下學(xué)期的計(jì)劃制定做了指導(dǎo)。
2.教師閱讀方面，和孩子同步閱讀，開(kāi)展每日讀書(shū)打卡活動(dòng)。并每周定期記錄教師閱讀情況，鼓勵(lì)每位教師堅(jiān)持閱讀。老師們常常分享好文章，討論交流見(jiàn)解。期末將評(píng)出教師閱讀達(dá)人獎(jiǎng)。
教師通過(guò)校本培訓(xùn)、校外培訓(xùn)和讀書(shū)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得到了提高，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。在教育教學(xué)論文、教學(xué)技能、課堂教學(xué)等評(píng)比中屢獲佳績(jī)，教師參與、獲獎(jiǎng)的面和層次都越來(lái)越高，積極性越來(lái)越高漲。
教師在培訓(xùn)和研究中嘗到了甜頭，更加努力主動(dòng)地去做研究、寫(xiě)文章、讀書(shū)和交流，課題研究更加能抓住學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，做切合實(shí)際地實(shí)踐研究。
四、問(wèn)題反思。
1.教師讀書(shū)習(xí)慣已經(jīng)逐步形成，讀書(shū)方法和效果有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.教研活動(dòng)向問(wèn)題解決的主題靠攏，但在問(wèn)題解決研究中存在一些問(wèn)題，如本身水平的問(wèn)題，理論儲(chǔ)備不夠的問(wèn)題，研究意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，等等。這學(xué)期我們嘗試從閱讀和專(zhuān)家指導(dǎo)兩方面提高教師水平。只是剛開(kāi)始還在摸索中，問(wèn)題和策略有待明確。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十二
三、參加人員：全體師生（教師穿校服，學(xué)生穿禮服，搬凳子）。
四、具體工作安排：
主持：黃海英音響：丁xx。
拍照：馮路橫幅：雷飛明、丁xx。
前臺(tái)工作人員：羅苑、吳文婷主席臺(tái)布置：霍沛玲、黃海英。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各級(jí)長(zhǎng)、班主任音樂(lè)播放：劉子靖（學(xué)生）。
五、典禮儀程。
第一項(xiàng)：升國(guó)旗奏國(guó)歌。
第二項(xiàng)：覃慶國(guó)校長(zhǎng)講話(huà)。
第三項(xiàng)：陳潤(rùn)成副校長(zhǎng)宣讀表彰——20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀師生的決定。
第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)結(jié)束。（各班整隊(duì)，有次序回班級(jí)）。
六、回班級(jí)后，開(kāi)班會(huì)、布置暑假作業(yè)、認(rèn)真徹底打掃衛(wèi)生。
七、注意事項(xiàng)：
1、各級(jí)所有學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)都是選派本年級(jí)的一名學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)全級(jí)的獎(jiǎng)狀。（“文明行規(guī)示范班”派班代表）。
2、為了保證典禮能緊湊和順利的進(jìn)行，所有領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生在7：45分在領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)，領(lǐng)獎(jiǎng)老師在頒發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，請(qǐng)從隊(duì)伍的后面繞到主席臺(tái)左邊的'領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)，按指定的位置站好，聽(tīng)從羅苑和吳文婷的指揮。
3、上、下臺(tái)順序：面對(duì)主席臺(tái)右上左下。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀：敬禮——雙手接獎(jiǎng)——向后轉(zhuǎn)——微笑（照相）
5、假期作業(yè)：一、二年級(jí)剪貼報(bào)：以“賀新年”為主題；三、四年級(jí)手抄報(bào)：以“中華傳統(tǒng)文化”為主題；五、六年級(jí)手抄報(bào)：以“慶祝改革開(kāi)放三十周”為主題。
6、另附：領(lǐng)獎(jiǎng)人員安排表。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十三
本學(xué)期我校按照上級(jí)教育部門(mén)體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)學(xué)校制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo)，在本著務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，以素質(zhì)教育為前提，貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期體衛(wèi)藝和國(guó)防科技工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)體質(zhì)發(fā)展。
（一）教學(xué)方面：
全力推進(jìn)高效課堂，開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)年、學(xué)期與單元計(jì)劃，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一節(jié)課。要求每位老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。每個(gè)月定期召開(kāi)一次體衛(wèi)藝工作會(huì)議。除了強(qiáng)調(diào)體育課的課堂教學(xué)規(guī)范性和對(duì)五認(rèn)真的布置執(zhí)行，還組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，力求不斷增強(qiáng)他們的責(zé)任心和教育教學(xué)技能。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到內(nèi)容充實(shí)，運(yùn)動(dòng)量適宜。通過(guò)集體學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師深入轉(zhuǎn)變觀念。重視體育課和體育活動(dòng)及課間游戲的安全教育。本學(xué)期無(wú)一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。
（二）大課間活動(dòng)：
我校高度重視“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，首先是重視抓好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳和學(xué)習(xí)。學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間有“大課間”活動(dòng)、體育課、每周二、三下午社團(tuán)活動(dòng)課。
活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)性與趣味性于一體，100%學(xué)生參加自主鍛煉。要求體育教師、班主任認(rèn)真組織上好課間操、眼保健操和課外活動(dòng)，確保在校學(xué)生每天有一小時(shí)文體鍛煉時(shí)間，并形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。為了進(jìn)一步促進(jìn)“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開(kāi)展，我們利用陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)時(shí)間舉辦了三個(gè)年級(jí)的跳繩活動(dòng)。每位體育教師都到場(chǎng)指導(dǎo)檢查督促學(xué)生的體育活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)大課間操進(jìn)行了評(píng)分。
同時(shí)合理分工好校體育興趣小組的訓(xùn)練工作，認(rèn)真撰寫(xiě)訓(xùn)練計(jì)劃，刻苦練習(xí)，本學(xué)期的校橄欖球隊(duì)和足球和乒乓球社團(tuán)從開(kāi)學(xué)初制定訓(xùn)練計(jì)劃，過(guò)程督促到學(xué)期結(jié)束的考核都取得了預(yù)期的效果。
（三）主要成績(jī)：
本學(xué)期為了進(jìn)一步提高學(xué)生的足球興趣，形成校園足球文化，行知中學(xué)成功舉辦了xx“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽，各個(gè)班級(jí)精心組織，熱烈參與并取得了喜人成績(jī)。并于20xx年6月1日上午舉行了行知中學(xué)“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽表彰儀式。
我校xx老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀足球教練員。經(jīng)xx市教育局批準(zhǔn)，我校分別獲得xx市陽(yáng)光體育學(xué)校（橄欖球）和xx市校園足球特色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，張校長(zhǎng)作為區(qū)校園足球特色學(xué)校代表到xx參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)在我們成功地申報(bào)了全國(guó)校園足球特色學(xué)校。中考前夕為考生減壓，體育組和班主任們創(chuàng)新策劃了一場(chǎng)師生共同參加的趣味體育比賽。得到了學(xué)校、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的褒獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，提高健康意識(shí)。
（一）嚴(yán)格進(jìn)行晨檢與因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。
學(xué)校要求班級(jí)衛(wèi)生員每天進(jìn)行上報(bào)。以前是有學(xué)生因?yàn)樯≌?qǐng)了病假?zèng)]來(lái)學(xué)校上課，班級(jí)衛(wèi)生員才會(huì)上報(bào)。在學(xué)期初對(duì)每班的衛(wèi)生信息員進(jìn)行了衛(wèi)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)表格填寫(xiě)的規(guī)范性、及時(shí)性。學(xué)校提供了大量的紙張復(fù)印，發(fā)給學(xué)生制定好的因病缺課記錄表與缺課跟蹤記錄，并有班主任簽字才算有效。
（二）衛(wèi)生常規(guī)工作細(xì)致認(rèn)真。
校園網(wǎng)站有健康欄目，每個(gè)月進(jìn)行一次衛(wèi)生內(nèi)容宣傳，放到網(wǎng)站和櫥窗宣傳欄里。做好常用藥品齊全，及時(shí)處理學(xué)生的小毛病。定期對(duì)所購(gòu)藥品進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是變質(zhì)、過(guò)期的一律作廢。對(duì)每次檢查做好詳細(xì)記錄。在日常工作中，只要有學(xué)生有擦傷，一般小毛病衛(wèi)生室及時(shí)處理，較為嚴(yán)重就及時(shí)通知家長(zhǎng)。做好春季傳染病的宣傳工作。配合體檢中心完成初三學(xué)生的體檢工作。
（三）注重學(xué)生心理健康教育。
學(xué)校重視生心理健康教育，要求教師們?cè)诮虒W(xué)中滲透心理健康教育，專(zhuān)門(mén)成立活動(dòng)室，設(shè)置心理咨詢(xún)服務(wù)處（知心花園）和心理咨詢(xún)信箱，建立學(xué)生心理檔案和學(xué)生健康體檢卡。初一年級(jí)每周一節(jié)心育課并由專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。另外兩個(gè)年級(jí)經(jīng)常體用班會(huì)課進(jìn)行教學(xué)。中考前夕為考生減壓進(jìn)行心理疏導(dǎo)，我校心理咨詢(xún)員沈老師為學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理疏導(dǎo)活動(dòng)，收到了很好的效果。
在通過(guò)了xx市中小學(xué)合格心理健康教育中心驗(yàn)收后不到一年的時(shí)間我們又在準(zhǔn)備著xx市示范心理健康教育中心的各項(xiàng)材料并在積極申報(bào)之中。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十四
課堂教學(xué)，是學(xué)校工作中的重中之重，教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的希望所在。學(xué)校的每位教師，他們的課堂執(zhí)教能力，關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和興盛，我校按照學(xué)校校本培訓(xùn)五年計(jì)劃的安排和學(xué)校的具體要求，特制定以“備好課”為主題的校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃。
一、背景分析。
為校本培訓(xùn)定位上盤(pán)中學(xué)創(chuàng)建于1958年，曾被評(píng)為市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)水平“一級(jí)（甲）學(xué)校”，被授予“督導(dǎo)評(píng)估合格完中”，并通過(guò)了臨海市a級(jí)辦學(xué)等級(jí)測(cè)試。學(xué)校以“加強(qiáng)基礎(chǔ)――求發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)――揚(yáng)個(gè)性”為辦學(xué)宗旨。現(xiàn)有班級(jí)34個(gè)，教師116人。其中中學(xué)高級(jí)教師9人，中學(xué)一級(jí)教師29人，本科學(xué)歷有96人，占87.3%。變革教育，首先要改變教師。新世紀(jì)的教育，“教師”的時(shí)代正成為歷史，一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生。教師需要更新教育理念，需要改變教育方式，需要接受新的培訓(xùn)。我們認(rèn)為，學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于建立一個(gè)高水平的校本研訓(xùn)集體。要確保課改的全面推進(jìn)，同樣有賴(lài)于開(kāi)展“以校為本”的校本培訓(xùn)活動(dòng)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、研訓(xùn)有機(jī)地融為一體，是提升學(xué)校的教研水平，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
二、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線(xiàn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實(shí)施以校本培訓(xùn)為中心，整合的集中培訓(xùn)與自我研修的培訓(xùn)模式，增強(qiáng)繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。
1、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組。
（1）成員名單。
組長(zhǎng)：金征斌。
副組長(zhǎng)：宋志凌、李華、尤亞輝。
成員：徐利軍、李杰志、屈偉青、尤匡青、王寧、徐能興。
（2）工作職責(zé)全面負(fù)責(zé)本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
2、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。
（1）成員名單。
組長(zhǎng)：金征斌。
副組長(zhǎng)：宋志凌。
（2）工作職責(zé)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，參與校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核工作。
3、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核組（另文公布）。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
(一)培訓(xùn)目標(biāo)。
1、樹(shù)立“備課”的全程觀念，落實(shí)新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，理解和熟悉現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的新理念新方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。
2、針對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展的需要，通過(guò)“備課”活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高教師的師德水平，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的'教學(xué)水平。
3、以集體備課、教學(xué)公開(kāi)課為主要形式，以“邀請(qǐng)式”聽(tīng)課制為亮點(diǎn)，以“課例”研究為校本培訓(xùn)有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開(kāi)展“四個(gè)一”的活動(dòng)，組織校級(jí)教學(xué)評(píng)比，開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
（二）培訓(xùn)任務(wù)。
上盤(pán)中學(xué)校本培訓(xùn)五年計(jì)劃安排，今學(xué)年確定一個(gè)主題進(jìn)行專(zhuān)題研修，上學(xué)期培訓(xùn)主題為“備好課”，分五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，分別為：備課與師德行為、備課實(shí)務(wù)與新技能、現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)反思。本學(xué)年的主題分兩階段完成，第二學(xué)期學(xué)習(xí)主題為“教科研培訓(xùn)”，繼續(xù)學(xué)完其余四個(gè)專(zhuān)題，即：“如何做好課題、如何做好教研科研論文、如何做好案例、課件制作”。
（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本學(xué)期的五個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
（1）備課與師德行為。抓好生本備課，更新師德觀念，調(diào)整師德行為；
（2）備課實(shí)務(wù)與新技能。學(xué)會(huì)有序備課，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)技能，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；
（3）現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)設(shè)計(jì)。講究科學(xué)備課，聯(lián)系備課實(shí)際需要，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。
（4）集體備課。做好備課組的工作，各學(xué)科在教研組，備課組的共同組織下，完成各學(xué)科的集體備課。
（5）教學(xué)反思。抓好教師備課工作中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的提高，完善課堂教學(xué)。
五、培訓(xùn)過(guò)程。
（一）培訓(xùn)方式。
1、個(gè)人自學(xué)。以個(gè)人強(qiáng)烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的校本培訓(xùn)工作。
3、課堂研學(xué)。
（1）“邀請(qǐng)式”公開(kāi)課。以“邀請(qǐng)式”公開(kāi)課的形式展示培訓(xùn)成果，要求每位教師至少上1節(jié)多媒體公開(kāi)課，課后集中評(píng)議，做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在組內(nèi)學(xué)習(xí)推廣；找出不足，在后續(xù)備課過(guò)程中加以改進(jìn)。
（2）說(shuō)課。就選定的公開(kāi)課例進(jìn)行說(shuō)課，以說(shuō)課稿的形式提交學(xué)科組，供同學(xué)科教師研討、交流，深化教師對(duì)所任學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，了解教材的編寫(xiě)意圖，吃透教材思想內(nèi)涵，提高備課的理論素養(yǎng)。真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。
（3）聽(tīng)課、評(píng)課。同伴協(xié)助，互相聽(tīng)課評(píng)課，檢驗(yàn)備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調(diào)整，為二次備課提供素材，切實(shí)提高備課實(shí)效。
（4）教學(xué)反思。對(duì)個(gè)人的備課和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)備課策略，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
（5）集體備課。分學(xué)科組開(kāi)展集體備課，研討備課方法，解決“不會(huì)備課”和“備課不科學(xué)”的問(wèn)題，使備課這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。
（二）立足課堂，以課例研究為中心，促進(jìn)教師教學(xué)能力的發(fā)展。以教研組的教育教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，先在校內(nèi)教研活動(dòng)周中開(kāi)展各學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)同學(xué)科老師的互助研討，骨干引領(lǐng)，選拔出優(yōu)秀教師參加教研區(qū)及以上教學(xué)活動(dòng)。全體同學(xué)科教師群策群力，認(rèn)真聽(tīng)課、磨課，幫助開(kāi)課教師提高課堂教學(xué)的有效性；實(shí)行“邀請(qǐng)聽(tīng)課制”，要求每位教師每周必須邀請(qǐng)“一定數(shù)量”的同事去聽(tīng)自己的課至于什么時(shí)間去聽(tīng)，以及去聽(tīng)什么內(nèi)容，聽(tīng)完后如何聽(tīng)取他人意見(jiàn)，均由教師自己安排的教學(xué)交流制度。對(duì)于學(xué)校中的高級(jí)教師，他們主要承擔(dān)兩項(xiàng)工作，一是教師開(kāi)設(shè)示范課，二是接受教師的邀請(qǐng)；課后再進(jìn)一步反思、總結(jié)；課例研究負(fù)責(zé)人整理相關(guān)資料，完成課例研究報(bào)告。通過(guò)以上活動(dòng)，全體教師的教學(xué)能力也能得到了顯著的提高。
六、培訓(xùn)原則：全員培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合、定期活動(dòng)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、長(zhǎng)期培訓(xùn)與階段培訓(xùn)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、結(jié)果與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
七、培訓(xùn)范圍和對(duì)象：全體任課教師。根據(jù)教師自身發(fā)展要求，分二個(gè)目標(biāo)層次，全員培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合。
八、培訓(xùn)課程日程安排:。
略
九、培訓(xùn)時(shí)間：
集中培訓(xùn)和分散自學(xué)，集中培訓(xùn)以安排時(shí)間為主，另時(shí)改變以短信通知為準(zhǔn)。
十、管理措施：
校本培訓(xùn)由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為主要責(zé)任人，有教科處、教務(wù)處和年級(jí)組具體負(fù)責(zé)實(shí)施，由教科室主任、教務(wù)處主任、德教主任具體安排好分管項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按照學(xué)校培訓(xùn)方案制定與落實(shí)具體計(jì)劃。
（1）由教科處、教務(wù)處協(xié)商制定校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，并由校長(zhǎng)室審核、批準(zhǔn)。
（2）有關(guān)受訓(xùn)教師要規(guī)范、真實(shí)地填寫(xiě)好“培訓(xùn)手冊(cè)”，有關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要真實(shí)填寫(xiě)“教學(xué)教研活動(dòng)記錄手冊(cè)”。
（3）由教科處負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)及各項(xiàng)競(jìng)賽和考核工作，相關(guān)科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的活動(dòng)過(guò)程記錄（包括出勤、態(tài)度、效果、活動(dòng)等主要內(nèi)容），每學(xué)期末統(tǒng)一交教科處，由教科處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計(jì)，計(jì)算各位參加培訓(xùn)的老師的學(xué)分，年終予以公示，有關(guān)考核成績(jī)納入教師“繼續(xù)教育”的學(xué)分中。
（4）根據(jù)上級(jí)規(guī)定計(jì)算各位參加培訓(xùn)的老師的總分（培訓(xùn)態(tài)度10%、學(xué)習(xí)表現(xiàn)15%、作業(yè)成績(jī)25%、出勤考核25%、培訓(xùn)成效25%，共計(jì)總分100分）。
（5）校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按《上盤(pán)中學(xué)開(kāi)放式培訓(xùn)的實(shí)施方案》執(zhí)行。加大培訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)作業(yè)、競(jìng)賽和考查優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)力度。校本培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀與合格者，學(xué)校給予不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)?？己私Y(jié)果與職評(píng)、評(píng)先進(jìn)、年終考核掛鉤。
（6）由教科處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的申報(bào)和總結(jié)工作。于9月做好上中20培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程安排表、參訓(xùn)教師名冊(cè)，上報(bào)審批。年末寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，整理好規(guī)定材料上交。
十一、考核辦法：
（1）由教科處負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)中的各項(xiàng)競(jìng)賽和考核。
（2）相關(guān)科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的活動(dòng)過(guò)程記錄（包括出勤、態(tài)度、效果、活動(dòng)等主要內(nèi)容），每學(xué)期期末統(tǒng)計(jì)。
（3）根據(jù)上級(jí)規(guī)定計(jì)算各位參加培訓(xùn)的老師的總分（培訓(xùn)態(tài)度10%、學(xué)習(xí)表現(xiàn)15%、作業(yè)成績(jī)25%、出勤考核25%、培訓(xùn)成效25%，共計(jì)總分100分）。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階，特制訂本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
學(xué)區(qū)全體在職教職工。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍：四十五歲以下教師全部通過(guò)本科以上的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。
3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件，部份骨干教師能使flash制作課件。
5、以改革促進(jìn)發(fā)展，通過(guò)改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力，在新課程實(shí)驗(yàn)改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺(tái)階。
四、工作措施：
（一）努力探索適合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實(shí)有序有效地開(kāi)展師訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以新課程改革為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的需求。
（二）圍繞新課程改革，樹(shù)立新課程理念，改革課堂教學(xué)。
1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組遴選1―2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流。
3、開(kāi)展課改匯報(bào)課和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
（三）抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國(guó)家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討會(huì)，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等參加各級(jí)評(píng)選及投稿。
（四）營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加教科研。
1、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校做教科研專(zhuān)題講座，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編，努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)原有研究課題的管理，確保教科研工作的順利開(kāi)展立項(xiàng)的`課題要整理課題研究資料，并認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及報(bào)告，做好檔案整理工作。
3、做好20xx年度課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大，既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)“，又要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。在課題申報(bào)上堅(jiān)持三個(gè)原則：一是人人參與，自主申報(bào)；二是誰(shuí)申報(bào)，誰(shuí)主持；三是申報(bào)課題不注重級(jí)別，不在乎大小，重在參與，重在過(guò)程，重在是否提高。
4、樹(shù)立以教育科研為提高學(xué)校知名度的載體的意識(shí)，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)參加教科研論文評(píng)比的積極性，結(jié)合自己工作實(shí)踐積極撰寫(xiě)教科研文章和教育教學(xué)論文，參加區(qū)級(jí)以上評(píng)選或向各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿。積極報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
1、開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行一次電腦知識(shí)及操作水平的普核，結(jié)合上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，做到集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、為了檢查教師的電教手段使用情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教組人員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，掌握教師信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)人才。
3、進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，使全體教師人人能使用《powerpoint》進(jìn)行制作課件，部份骨干教師能使flash制作課件。逐步使我校教師人人都能制作和使用課件上課。
（六）構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。
組長(zhǎng)：楊xx。
副組長(zhǎng)：張xx。
成員：
2、繼續(xù)完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，對(duì)參加校本培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、出勤情況作詳細(xì)的記錄教師學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)、論文、考核成績(jī)均收入檔。期末對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)作出公正的評(píng)價(jià)。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十六
又是一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我成為了五(4)班的班主任，和我的學(xué)生們度過(guò)了一學(xué)期，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他們的聲音也很輕，在教室絕對(duì)安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問(wèn)題，需要解決這個(gè)問(wèn)題。
雖然本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但是也存在個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，存在不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
二、把學(xué)生位置擺正。
學(xué)生是教育的主體。要想教育好學(xué)生，你先得把學(xué)生研究透，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的`以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣，所擅長(zhǎng)的東西也不一樣，所以班級(jí)里不可能沒(méi)有差的學(xué)生，所以對(duì)待要因材施教，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。
三、通過(guò)多方面的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多活動(dòng)，如踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽、元旦匯演等等。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們相互合作，面對(duì)每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。在這樣的氛圍下，班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái)，取得了一樣一樣的榮譽(yù)，而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情，我計(jì)劃在下學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)上展示給各位家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)可以看到自己孩子在這一學(xué)期里的進(jìn)步，在這一學(xué)期里所取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績(jī)感到自豪，可以更加努力的為班級(jí)的成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、注重家校聯(lián)系工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。所以在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我就告訴同學(xué)我的電話(huà)號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話(huà)，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。另外我也充分利用家校通短信平臺(tái)，與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取提高管理的效果！
五、稍不如人意處。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
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小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十七
一、活動(dòng)主題：
我與數(shù)學(xué)同樂(lè)。
宣傳標(biāo)語(yǔ)：學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身。
感受數(shù)學(xué)魅力，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)目的：
為給學(xué)生提供一個(gè)展示聰明才智的平臺(tái)，讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，啟迪數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，評(píng)出首屆校園小數(shù)學(xué)家。
三、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象。
啟動(dòng)時(shí)間：4月1日（周五）。
具體時(shí)間：4月11日-17日（一周）。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
四、各校區(qū)負(fù)責(zé)人：
龜湖校區(qū)：z橋兒頭校區(qū)：z。
雙井頭校區(qū)：z黎明校區(qū)：z。
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
【動(dòng)手操作篇】。
活動(dòng)一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評(píng)比：
展覽時(shí)間：展覽時(shí)間：4月11日（周一）。
地點(diǎn)：各班教室的走廊。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
要求：一年級(jí)主要編寫(xiě)20以?xún)?nèi)的加減法算式；二年級(jí)段用口訣寫(xiě)乘除法算式。具體做法：先做好算式卡片或口訣卡片，然后把卡片進(jìn)行分類(lèi)、整理，再把同類(lèi)的卡片串成一串，底部掛上鈴鐺，最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤(pán)上,就成了卡片風(fēng)鈴。
形式：突出創(chuàng)新（可以參考校園報(bào)道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂(lè)》中的圖片），每班由數(shù)學(xué)老師評(píng)出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
各校區(qū)負(fù)責(zé)人：
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)。
z
活動(dòng)二：“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫(huà)比賽。
評(píng)比時(shí)間：4月13日（周三下午1：00-2：05）。
地點(diǎn)：各校操場(chǎng)。
參加對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生。
規(guī)則：以“我心中的.數(shù)學(xué)“為題，想象作畫(huà)。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫(huà)形式不限，比賽統(tǒng)一用a3美術(shù)紙。學(xué)生可以先構(gòu)思，周三下午統(tǒng)一在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)。
z
活動(dòng)三、數(shù)學(xué)手抄報(bào)。
評(píng)比時(shí)間：4月11日（周一）。
參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
要求：要有主題，有創(chuàng)意，內(nèi)容以知識(shí)整理為主線(xiàn)。比賽統(tǒng)一用a3美術(shù)紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。
活動(dòng)四、魔方比賽：
參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
評(píng)比時(shí)間：4月14日（周四下午第三節(jié)）。
地點(diǎn)：各校區(qū)功能室。
要求：先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，再由班級(jí)推薦5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽，以6面全拼出時(shí)間最短為贏。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng)）。
活動(dòng)四、五各校區(qū)負(fù)責(zé)人：
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)。
z
【智力沖浪篇】。
活動(dòng)一、口算接龍爭(zhēng)奪賽。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
評(píng)比時(shí)間：4月12日（周二下午第三節(jié)）。
地點(diǎn)：一、二年級(jí)的教室（由組長(zhǎng)自定）。
要求：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，再由班級(jí)推薦6名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)接龍比賽；以班級(jí)為單位6位選手同做一張?jiān)嚲?，每位選手做20題，第一位選手完成后交給第二選手，以此類(lèi)推，共6分鐘時(shí)間。先比正確率，同分者以速度快者優(yōu)先。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲班級(jí)。
各校區(qū)負(fù)責(zé)人：
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)。
zz。
活動(dòng)三、算24點(diǎn)競(jìng)賽：
參加對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生。
評(píng)比時(shí)間：4月14日（周四下午第三節(jié)）。
地點(diǎn)：各校區(qū)功能室。
要求：先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，再由班級(jí)推薦4-5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽，2人一組淘汰賽進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng)）。
活動(dòng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人：
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)。
z
活動(dòng)三、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生。
評(píng)比時(shí)間：4月15日（周五下午第三節(jié)）。
地點(diǎn)：各校區(qū)年級(jí)段的教室（由校區(qū)組長(zhǎng)自定）。
要求：先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，再由班級(jí)推薦20%的學(xué)生人數(shù)參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、30%評(píng)出二等獎(jiǎng)、40%評(píng)出三等獎(jiǎng)）。
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)。
zz。
【互動(dòng)篇】。
活動(dòng)一、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。
參加對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生。
要求：五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫(xiě)，根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進(jìn)行公布。
活動(dòng)二、專(zhuān)家引領(lǐng)。
參加對(duì)象：全體數(shù)學(xué)老師及四、五、六年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)（每班選出5-8人）。
時(shí)間和地點(diǎn)：以信息為準(zhǔn)。
活動(dòng)形式：專(zhuān)家講座、評(píng)講學(xué)生作品，學(xué)生與專(zhuān)家互動(dòng)。
【評(píng)價(jià)篇】。
根據(jù)以上評(píng)比內(nèi)容評(píng)出校小小數(shù)學(xué)家。
校級(jí)小數(shù)學(xué)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、參評(píng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
4、推選出的30名提名獎(jiǎng)學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)評(píng)，根據(jù)綜合實(shí)力推出前10名獲得第二屆?！靶?shù)學(xué)家”稱(chēng)號(hào)。
溫馨提醒：每一項(xiàng)由帶組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好宣傳報(bào)道、照片的拍攝及整理獲獎(jiǎng)名單上傳。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十八
本學(xué)期，美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教育理論的
學(xué)習(xí)
，準(zhǔn)確把握《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，通過(guò)在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì)，互幫互學(xué)，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)有效性。
2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展“同課異建”教研活動(dòng)。
（一）教師業(yè)務(wù)篇。
1、 認(rèn)真鉆研教材，通過(guò)組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、采用互聽(tīng)互評(píng)的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
（二）教學(xué)常規(guī)篇。
1、備課：繼續(xù)推行集體備課制度，領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教、
2、上課：扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。在教學(xué)過(guò)程注重情感和技能的統(tǒng)一。
3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的`撰寫(xiě)。要求教師認(rèn)真寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與
小學(xué)
美術(shù)數(shù)學(xué)論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。9月份：
1、 制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；
2、 教師集體備課；
10月份：
3、 理論學(xué)習(xí)——《
什么
才是美術(shù)學(xué)習(xí)后的本質(zhì)力量》。11月份：
1、教師間互聽(tīng)互評(píng)；
2、李燕群老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
3、撰寫(xiě)美術(shù)論文、案例送區(qū)參評(píng)。
4、胡敏老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
12月份：
1、青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)
2、美術(shù)組商議研究課
3、兒童畫(huà)舉行部分作品展評(píng)活動(dòng)
4、校教科研活動(dòng)，朱親萍、胡戰(zhàn)輝上研究課。
01月份：
1、總結(jié)課題研究，寫(xiě)好階段小結(jié)報(bào)告。
2、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生
成績(jī)
評(píng)定的工作。3、商討下學(xué)期工作。
小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十九
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)委活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公平、公正、公開(kāi)
四至六年級(jí)各中隊(duì)民主推薦1—2名：
（1）有一項(xiàng)或多項(xiàng)特長(zhǎng)；
（2）思想品德好，有高度的責(zé)任心；
（3）組織能力和工作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較高威信，能起到模范帶頭作用；
（4）想鍛煉自己，有為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)。
（1）每位候選隊(duì)員準(zhǔn)備2分鐘以?xún)?nèi)的競(jìng)選演講稿（包括自我介紹、健康的學(xué)習(xí)方式、生活方式、自身的優(yōu)缺點(diǎn)……）
（2）每人準(zhǔn)備一張8開(kāi)紙張，設(shè)計(jì)自己參加競(jìng)選的海報(bào)，能夠全面展示自己的成績(jī)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好以及自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等。
1、經(jīng)中隊(duì)推薦的同學(xué)、自薦的同學(xué)務(wù)必于9月12日之前將報(bào)名表、手抄報(bào)交給德育處進(jìn)行初選。（過(guò)時(shí)再交的班級(jí)或同學(xué)被視為自動(dòng)棄權(quán)）
2、公布參加最后競(jìng)選同學(xué)的名單。
3、9月18日下午開(kāi)始進(jìn)行復(fù)選。地點(diǎn)在叔湘樓一樓網(wǎng)絡(luò)教室。形式為每人用2分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行自我介紹或競(jìng)選宣言（競(jìng)選時(shí)間、地點(diǎn)如有變動(dòng)，另行通知）
4、評(píng)選結(jié)果將在校園網(wǎng)站上公布。
20xx年9月
xxx大隊(duì)委員會(huì)
職務(wù)人數(shù)職位任務(wù)體育委員
體育委員要喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，有一項(xiàng)或多項(xiàng)體育技能。其職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的體育委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)體育游戲和體育活動(dòng)，協(xié)助體育老師進(jìn)行大型集會(huì)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)退場(chǎng)秩序維持、場(chǎng)地安排和一些組織工作；負(fù)責(zé)各中隊(duì)課間游戲的組織和監(jiān)督工作。
紀(jì)檢委員
紀(jì)檢委員要以身作則，公正無(wú)私。其職責(zé)是：負(fù)責(zé)管理及監(jiān)督紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作；負(fù)責(zé)協(xié)助值周老師及監(jiān)督崗做好全校紀(jì)律檢查工作；負(fù)責(zé)扶助員隊(duì)伍管理，負(fù)責(zé)監(jiān)察隊(duì)員在校紀(jì)律。
宣傳委員
宣傳委員要有敏銳的`觀察力，思維敏捷，善于捕捉貼近時(shí)代、貼近生活、貼近少先隊(duì)員實(shí)踐的各種信息，并且能寫(xiě)會(huì)畫(huà)。其職責(zé)是：負(fù)責(zé)組織好“鳴鳳電視臺(tái)”、黑板報(bào)等宣傳陣地的工作；負(fù)責(zé)培訓(xùn)播音人員及有關(guān)宣傳方面的積極分子。
學(xué)習(xí)委員
負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，管理大隊(duì)部的圖書(shū)、報(bào)刊，并負(fù)責(zé)向全大隊(duì)推薦好書(shū)和報(bào)刊，做好訂閱報(bào)刊的工作；負(fù)責(zé)組織大隊(duì)各種科技和各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。
管理少先隊(duì)各項(xiàng)資料檔案歸存工作。
護(hù)旗手
在隊(duì)會(huì)上護(hù)旗，平時(shí)保管隊(duì)旗；大隊(duì)旗手還要組織訓(xùn)練中隊(duì)旗手和護(hù)旗隊(duì)員，管理好大隊(duì)室。
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