道一聲謝謝范文(15篇)

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道一聲謝謝范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-24 20:27:12     小編:紫衣夢(mèng)

讓我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟。在寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的表達(dá)方式和思路??磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。

道一聲謝謝篇一

以前覺得畢業(yè)很遙遠(yuǎn),不知不覺就已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了。在我們分手的那個(gè)夏天,我受不了這首幾乎所有人都會(huì)唱的《畢業(yè)季》。它包含了我們對(duì)校園的不情愿和對(duì)老師更多的感激。

我記得很清楚,那是四年級(jí)的時(shí)候。老師告訴我下周來(lái)臺(tái)上收《三字經(jīng)》。聽到這個(gè)消息后,我的小心臟像兔子一樣怦怦直跳,非常緊張。我害怕犯錯(cuò),想逃離現(xiàn)實(shí),去屬于自己的世界。但這是老師布置的任務(wù)。況且在很多人眼里是光榮的,我也不能推卸。我每天晚上都要加班背誦。但每天晚上我都?jí)粢娮约涸谖枧_(tái)上出丑,醒來(lái)一身冷汗。

時(shí)間像流水一樣流逝。,我變得更加緊張。我緊張地站在臺(tái)上,腦子一片空白,記憶中的句子瞬間蒸發(fā),不知所措。這時(shí),我的班主任耿站在班隊(duì)后面,對(duì)著我豎起大拇指。突然覺得老師的大拇指閃著亮光,一種暖暖的感覺涌上心頭。一瞬間我就沒那么緊張了,一句一句流利的背下來(lái)。從此耿豎起的大拇指成為我腦海中不可缺少的一部分,也是我成功的動(dòng)力。

老師,就像一個(gè)園丁,你在培養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您像燦爛的太陽(yáng)一樣照耀著我們的心。值此離別之際,我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):謝謝!

道一聲謝謝篇二

花說(shuō):“我要對(duì)太陽(yáng)說(shuō)一聲‘謝謝’,因?yàn)橛兴?,我才能夠?jìng)相開放,才能露出五顏六色的笑臉。是它給了我希望,讓我能夠忍受漫漫長(zhǎng)夜,期待黎明的曙光。”于是,花在風(fēng)中向太陽(yáng)鞠躬。

草說(shuō):“我要對(duì)泥土說(shuō)一聲‘謝謝’,因?yàn)橛兴?,我才能茁壯成長(zhǎng),才能形成如茵的綠毯。是它賦予了我生命,讓我能夠度過(guò)寒冬,迎接春天的到來(lái)?!庇谑牵菰谟曛杏H吻大地。

草木亦有情,亦知感恩。

孩子說(shuō):“我要對(duì)父母說(shuō)一聲‘謝謝’,是他們養(yǎng)育了我。為了我,他們吃了許多苦。受了許多累。因?yàn)樗麄兊膼郏屛衣砷L(zhǎng)為羽翼豐滿的小鳥,展開翅膀飛向夢(mèng)的.天空?!?/p>

學(xué)生說(shuō):“我要對(duì)老師說(shuō)一聲‘謝謝’,是他們培育了我。因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),改變了愚昧無(wú)知的我;因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d,我不斷進(jìn)步。因?yàn)樗麄兊募绨颍也拍軌蛘匠晒Φ墓麑?shí)?!?/p>

沒有貴重的禮品,沒有豐盛的宴席,唯有一聲“謝謝”;不需金錢的酬謝,不需表面的頌揚(yáng),只需一顆感恩的心。一聲“謝謝”,也許不算什么,也許你不屑說(shuō)出口。然而,它卻是人間最美的表達(dá)。它既輕如鴻毛,又重如泰山。它雖小如微塵,卻能折射出一個(gè)人的內(nèi)心。

不要忘記說(shuō)“謝謝”。那是一個(gè)禮貌,也是一顆感恩的心。

道一聲謝謝篇三

看了我的題目,你一定會(huì)問(wèn)“你”是誰(shuí)吧!那么,就請(qǐng)與我一同來(lái)看一看吧。

有一次,西雨繪畫組織學(xué)員春游,大家都十分高興和激動(dòng),第二天,我們一邊游玩、嬉戲、打鬧;一邊游覽這里的景色;一邊吃著自己帶的小零食。突然,我一個(gè)不小心,把包里的零食、零花錢散了一地,??!我怎么這么倒霉呀!我極不情愿地彎下腰慢吞吞地?fù)熘_@時(shí),一個(gè)不認(rèn)識(shí)的`大姐姐過(guò)來(lái)幫我撿,我感激的看了看她,很快,在她的幫助下,掉到地上的東西都被撿了起來(lái)??粗x去的背影,我好想說(shuō)一聲“謝謝!”

還有一次,老師讓我們畫我最不拿手的荷花,天哪!這該怎么辦呢?嗨!就認(rèn)命吧!我十分不情愿地開始畫了起來(lái)。無(wú)意中一回頭,我瞪大了眼睛,發(fā)現(xiàn)別人都快畫完了,可是我才畫了一半兒。怎么辦,怎么辦,怎么辦……這時(shí),她輕輕推開門,看到焦急的我,急忙趕了過(guò)來(lái)?!澳憧鞄蛶臀野?!”我用幾乎快哭出來(lái)的聲音說(shuō)?!澳銊e急,我來(lái)幫你。”她坐了下來(lái),提起筆,“你看,這樣,這樣,這樣……”“??!我明白了”我高興地大叫起來(lái)?!笆沁@樣,這樣,這樣吧!”我邊畫邊說(shuō)道,“對(duì),就是這樣!”她也高興地說(shuō)。望著畫好的荷花,我們笑了,笑的那么開心舒暢。

在西雨繪畫,大姐姐曾經(jīng)幫助過(guò)我許多,但是,我連她的名字還不知道。我心里有很多感謝的話想對(duì)你說(shuō),但一直沒來(lái)得及。在此,我想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝!”

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道一聲謝謝篇四

教過(guò)我的老師不少,其中讓我記憶最深刻的還是那位lily老師。我從中班就開始跟她學(xué)習(xí)畫畫,她的每一節(jié)課都生動(dòng)有趣,就像一場(chǎng)場(chǎng)快樂的游戲。

記得有一次上課,我們學(xué)習(xí)畫人體石膏像。我實(shí)在畫不出來(lái),著急得抓耳撓腮。老師看出了我的異常,親切地問(wèn):"怎么了,不會(huì)畫嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師指著石膏像,耐心地教起我:"你看,你先把整體輪廓畫出來(lái),然后開始打陰影。陰影線要深,左邊要漸淺,右邊要深。這樣,大概輪廓就畫好了。然后,你再把細(xì)節(jié)勾勒一下,眼部線條要明朗,頭發(fā)打陰影線,然后用紙磨。懂了嗎?""嗯,懂了。謝謝老師。"我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。老師拍拍我的頭,微微一笑,轉(zhuǎn)身又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。

老師,謝謝您!

道一聲謝謝篇五

那欲將彎腰的草兒。

草兒用盡全力的吸收著。

在獲得新生命的同時(shí),

卻無(wú)能為力。

而我呢?

對(duì)于你的一切恩情,

總是膽怯著,膽怯著。

謝謝你??!

你所做的一切,

你不管風(fēng)霜雨雪,

不顧自己身體疲倦,

為我付岀。

謝謝你??!

你用你寬厚的臂膀,

為我撐起的世界。

謝謝你??!

道一聲謝謝篇六

可夏天卻那么的難熬。

都說(shuō)視金錢如糞土。

可三餐飯還得繼續(xù)。

都說(shuō)下雨不撐傘瀟灑。

可這樣的傻子并不多。

都說(shuō)我愛你一生一世。

為何還沒畢業(yè)你已經(jīng)放手。

都說(shuō)友誼可以天長(zhǎng)地久。

而我們卻越來(lái)越?jīng)]個(gè)朋友樣子。

都說(shuō)青春不老我們不散。

現(xiàn)如今我再不敢說(shuō)自己還年輕。

你也沒有如約和我廝守終生。

你說(shuō)過(guò)的話我都還記得。

我的心思也已經(jīng)和盤對(duì)你托出。

記得又怎樣你卻當(dāng)做沒發(fā)生。

知道又如何你又何嘗真的在乎。

到不了的地方是過(guò)去。

也是我們之間不存在的未來(lái)。

似水流年不會(huì)淡化什么。

它卻會(huì)給你足夠多的時(shí)間。

在淚盡血干身心倦怠過(guò)后。

讓你學(xué)會(huì)徹底的死心。

親愛的這下你滿意了嗎。

對(duì)你的情一分一分的.消耗。

這只會(huì)讓我更加心痛。

更更傷心的事是——。

從前的每一天我們都休戚與共。

而現(xiàn)在卻像天地一樣毫不相干。

謝謝你來(lái)過(guò)我的世界。

是你讓我相信有女如云。

是你讓我知道什么是愛。

是你讓我明白愛之深沉。

如今我變得不再那么固執(zhí)。

不變的是我依然還愛著你。

道一聲謝謝篇七

當(dāng)別人幫助你時(shí),你當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說(shuō)聲“謝謝”,那是發(fā)自內(nèi)心的感激之情。在父母與老師的關(guān)懷中成長(zhǎng)擁有著太多的感動(dòng),自己理應(yīng)感謝他們諄諄的教導(dǎo),這些我都有過(guò)。但我真心感謝的卻是那個(gè)眼神,那個(gè)擁有信任、贊許、鼓勵(lì)……多種情感于一身的眼神。

還曾記得自己最失落的時(shí)候——那次,被認(rèn)為是考試作弊,這件事使我抬不起頭來(lái),或許別人沒有直接說(shuō),認(rèn)為那是對(duì)我的“尊重”,但恰恰相反,我不需要這種無(wú)視的“尊重”。一時(shí)間,我又無(wú)力去多做解釋,在父母的眼神中,我分明我看到了失望。就這樣,我在谷底中掙扎著,失去了抬起頭的勇氣,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我封閉著自己,別人的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)已無(wú)所謂。

終于在無(wú)意間我抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)老師的眼神,這個(gè)眼神讓我從此改變。那眼神沒有春光的明媚,沒有月亮般皎潔,卻有著信任、贊同和鼓勵(lì)。瞬間,我定住了,被那雙眼睛所吸引,那無(wú)疑使我暖遍周身,充滿了力量。自此,我懂得了:身正不怕影子歪。我鼓起勇氣去抬頭、去上進(jìn),后來(lái)我發(fā)現(xiàn):其實(shí)大家并沒有小看我,只是我的'猜疑心在作怪。這時(shí)再回想那個(gè)眼神,好想說(shuō)聲“謝謝”。

在平常的日子里,你不需要多么深刻的肺腑之言,也不需要多么英勇的行為,也許只是一個(gè)小小的眼神,就會(huì)把一個(gè)人從谷底拉到平地,從黑暗拉回光明,或是幫助一個(gè)迷路的人找到方向。所以我再次真心地對(duì)那個(gè)眼神說(shuō)聲“謝謝”!

道一聲謝謝篇八

雙休日期間,我無(wú)意中讀了一篇叫做《只想說(shuō)一聲謝謝》的文章。這篇文章講的是有個(gè)小女孩叫丹增,她和她的母親在青藏公路——格爾木段為過(guò)往的司機(jī)提供茶水,且分文不收。利用5個(gè)月的時(shí)間找一位司機(jī),只為說(shuō)一聲謝謝。

在生活中,有多少事是別人為你做了,你卻沒說(shuō)這兩個(gè)字:“謝謝”,沒有表達(dá)這一份深深的感激之情。

你們也有許多沒有說(shuō)出去的謝謝吧,大膽地說(shuō)出來(lái)吧,有時(shí),真誠(chéng)的話語(yǔ)永遠(yuǎn)勝過(guò)虛偽的笑容!

道一聲謝謝篇九

“一日為師,終身為父”流露著對(duì)老師的感恩;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝”傾述著對(duì)父母的感恩;“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”透著對(duì)朋友的感恩;………一句感恩的話語(yǔ),可以將人世間最純真的愛,將希望的種子播撒在每一個(gè)人的心中,盛開出炫麗的'花朵。

什么是感恩?有一句話說(shuō)得好“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,可是感恩并不是給人以數(shù)不勝數(shù)的財(cái)富和權(quán)利。一句“謝謝”是感恩,回報(bào)社會(huì)。幫助他人更是一種感恩。寒假中,我讀了《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書,其中《蘇相宜:輪椅上的感恩傳遞》這篇文章深深的打動(dòng)了我,讓我對(duì)“感恩”兩個(gè)字的認(rèn)識(shí)幡然一新。文中的主人公就是“感動(dòng)重慶十大人物”中的“瓷娃娃”――――蘇相宜。她患有先天性成骨不全癥,先后大大小小骨折十六次,但她仍頑強(qiáng)地活了下來(lái)。她又從父母離世的陰影中走了出來(lái),獨(dú)自生活。她十分堅(jiān)強(qiáng),即使坐在輪椅上,也還幫助了許多和自己一樣的病人,將這條“愛心鏈”傳遞了下去。她的故事讓我明白,在接受別人的幫助的同時(shí),也不要忘了如何去幫助別人。以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活和他人,以一顆感恩的心態(tài)對(duì)待生活和他人,以一顆感恩的心做事,一個(gè)平凡的人也能讓許多有困難的人感到快樂。感恩就是幫助,幫助亦成感恩,這是每一個(gè)人應(yīng)有的良好品德,亦是責(zé)任。

我曾經(jīng)在《人文的力量》這本書中看到過(guò)一篇文章:一個(gè)平凡的家庭里,父親從小就讓女兒每日感謝三件事或三個(gè)人,想讓她從小心存感恩。一天,小女孩愁眉不展,因?yàn)樗€差最后一件事沒感恩,并且也不知道感恩什么。在父親的開導(dǎo)下,她感恩了陽(yáng)臺(tái)上的花,因?yàn)榛ǘ鋷?lái)了撲鼻的清香,給世界染上了一層絢麗的色彩。其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心,就像文中的小女孩一樣,用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切,感恩一山一水,一草一木,對(duì)這個(gè)世界說(shuō)聲“謝謝”。用一份幫助。一句“謝謝”待人,那就會(huì)如一句歌詞中說(shuō)的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

在我的手骨折的日子里,我身邊總會(huì)有一個(gè)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,把我得無(wú)微不至的人――-我媽媽。我感謝媽媽,不僅因?yàn)樗谖疑r(shí)照顧我,還因?yàn)樗o了我生命。勇氣。智慧和愛。我感謝陽(yáng)光,因?yàn)樗鼫嘏耸篱g萬(wàn)物;我感謝小草,因?yàn)樗b點(diǎn)了大地;我感謝世界的一切,因?yàn)闆]有它們,世間將不完整。張開嘴,對(duì)你愛的及愛你的人說(shuō)一聲“謝謝”,這條“愛心鏈”就會(huì)傳遞下去。

學(xué)會(huì)感恩,感恩世界之美;一聲“謝謝”拉近你我之心。“感恩”“謝謝”,這兩個(gè)詞教會(huì)我們?nèi)椭?,感受世界的愛。一句“謝謝”改變世界!

道一聲謝謝篇十

感謝您,爸爸媽媽。

親愛的.爸公媽媽,我想對(duì)你們說(shuō):“我的生命是你們給的,是你們給了我一切的一切。我知道,從小,你們就不在我的身邊,只有過(guò)年我們才能相聚。雖然平時(shí)我們不能相見,但每一個(gè)星期五您打電話給予我們親切的問(wèn)候一直成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了我能夠健康快樂的成長(zhǎng),你們一直辛苦地工作著,每一次我詢問(wèn)你們的情況時(shí),你們都說(shuō)很好,可你們那布滿老繭的手,卻向我證實(shí)了你們的謊言。爸爸媽媽,,我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”。

感謝你們,爺爺奶奶。

親愛的的爺爺奶奶,我想對(duì)你們說(shuō):爺爺奶奶,我知道,在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就去打工期,一直是你們?cè)谡疹櫸?。記得在剛剛上學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槟挲g的原因,沒有學(xué)校收我,是你們把我背到雙路,背到三0九,換來(lái)的卻是失望。終于,雙路小學(xué)在再三考慮下收下了我,剛上學(xué)的時(shí)候,我一直要你們陪著我,早上送我上學(xué),中午要你們給我送飯。下午接我回家,雖然家離雙路有點(diǎn)兒遠(yuǎn),但你們每天都是這樣,從水不改變,直到我長(zhǎng)大后。爺爺奶奶,我想對(duì)你們說(shuō)一聲:“謝謝你們,爺爺奶奶”。

感謝你們,我的老師。

敬愛的老師們,我想對(duì)你們說(shuō):老師,是你們給了我們知識(shí),為我插上成功的翅膀;是你們改變了我的無(wú)知,讓我逐漸長(zhǎng)大;是你們,像一群天使,默默地幫助我。小時(shí)候,你們像父母,給予我無(wú)私的愛,長(zhǎng)大后,你們像一本字典,教會(huì)我無(wú)限的知識(shí)。老師,我想對(duì)你們說(shuō)一句:“謝謝你們,我親愛的好老師”。

原來(lái),說(shuō)一聲“謝謝”這么容易。讓我們懷著一顆感恩的心,向?yàn)槲覀兲峁椭挠?,道一聲感謝,讓我們用感恩之心回報(bào)他人!

道一聲謝謝篇十一

朱老師是我二年級(jí)的老師。她精心教育著班里的每一位學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò),她總能慷慨原諒。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,她會(huì)高高豎起大拇指,對(duì)成績(jī)壞的`學(xué)生,她也會(huì)溫柔的撫摸著他的頭,說(shuō):“孩子,加油!你是最棒的?!?/p>

記得我剛上二年級(jí)時(shí),是一個(gè)非常害羞的小女孩。上課不敢舉手發(fā)言,怕說(shuō)錯(cuò)了,下課也不敢和同學(xué)們玩,怕同學(xué)們嫌棄我,不和我玩。那時(shí)候,我自己都覺得自己是那么的膽小,懦弱,和無(wú)助。只有您,在下課時(shí)和我互動(dòng),交流。希望我上課舉手發(fā)言,多和同學(xué)們說(shuō)話。

然而,有一件微不足道的小事,它就是令我印象最深刻的事。記得有一天放學(xué)。我遇見了您,便躲著您,因?yàn)槲也桓液湍蛘泻?,而您卻主動(dòng)走來(lái)向我問(wèn)好,還從兜里拿出一塊餅干遞給我,我低著頭接過(guò)餅干,還是沒能說(shuō)出第一聲謝謝。

直到現(xiàn)在我才后悔,如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我愿真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō):“謝謝!”

道一聲謝謝篇十二

三月的一天,太陽(yáng)早早升起來(lái)了,我和平常一樣背著書包唱著歌歡快地去學(xué)校上課。

晨讀結(jié)束,第一節(jié)課馬上就要開始了,我像往常一樣想拿出鉛筆盒中的水筆準(zhǔn)備上課。可是,我在鉛筆盒里翻了又翻,始終沒找到,我嚇出了一身冷汗。心想:沒有筆,就沒法做作業(yè),不做作業(yè),老師就會(huì)生氣,而且還會(huì)讓我留下來(lái)不準(zhǔn)回家……我越想越著急,越想越緊張,急得滿頭冒汗。

正當(dāng)我忐忑不安、著急上火的時(shí)候,一個(gè)辦法“鉆”進(jìn)了我的腦袋:可以向我的同桌――蘇沁沁借??墒窍肫饋?lái)上次她向我借新書《哈利波特》時(shí),由于我自己沒看完就直接拒絕了她。那今天她會(huì)不會(huì)不肯借給我呢?就在我猶豫不決要不要開口的'時(shí)候,我們的班主任――王老師推門走進(jìn)了教室。上課鈴聲似乎等著王老師一樣,在她進(jìn)了教室才不緊不慢地響了起來(lái)。完了,我連借筆的機(jī)會(huì)也沒有了。

整堂課,我把鉛筆盒翻了又翻,希望能出現(xiàn)奇跡,但我心中很清楚,水筆不會(huì)出現(xiàn)的。正當(dāng)我絕望的時(shí)候,一支長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色水筆像救命稻草一樣出現(xiàn)在眼前。我抬頭一看,看見蘇沁沁拿著水筆。她輕輕地對(duì)我說(shuō):“這支筆你先用,到放學(xué)時(shí)還我就行了。”我剛要道謝,她把食指湊在嘴唇上,輕聲“噓”了一下。我知道,她是讓我安靜,以免影響大家上課。用著她的水筆,我心中涌起一陣感動(dòng),為有這樣的同學(xué)而高興,更在心里暗暗告訴自己:以后,我也要這樣對(duì)待她。

這件事,雖然已經(jīng)過(guò)去快一年了,但是我一直沒有忘記,并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。今天,我想再對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”。

道一聲謝謝篇十三

夕陽(yáng)把宅子院墻里的門樓鍍上了一層厚重的金黃色,檐下那暗紅的大門便融在陰影里了。門前的古槐,龍鐘的老干的婆裟的樹冠都被染成古銅色。樹下有一把靠椅,靠椅上有一個(gè)女人,面色白凈,儀態(tài)端莊,豐滿而不顯肥胖,穿著藏青白布鞋,燙得平平整整的灰色長(zhǎng)褲,深褐色的帶紗短袖襟大衣,手中拿著一把扇子,搖著。

“你們來(lái)啦。二樓,自己打掃一下?!彼B眼皮也不抬一下,繼續(xù)一下又一下地?fù)u著扇子。首次見面我從她身上感受到了一股寒氣,有種拒人于千里之外的感覺,料想以后她不會(huì)好相處。

一天半夜忽地聽見樓上正在爭(zhēng)吵,時(shí)高時(shí)低,時(shí)斷時(shí)續(xù)。我和父母趕緊跑上去勸架,敲開門后只見她悠閑地?fù)u著手中的'扇子,根本不像剛剛吵過(guò)架的樣子?;椟S的燈光下,瞥見一位男士垂著頭,坐在椅子上,兩只瘦骨嶙峋的大手捂著臉,好像要避開一切紛擾。我猜他應(yīng)該是男房東了,奇怪的是這么久了也沒見過(guò)他?!澳銈兩蟻?lái)干什么,不干你們的事!”只聽到“碰”的一聲,門重重地合上了!在意料之中,卻又在意料之外。我對(duì)這個(gè)表面裝“端莊”但其實(shí)是個(gè)“悍婦”的女人加重了厭惡感。

“怎么辦?他們不還錢,我們?cè)趺唇环??咱們?cè)僭趺瓷钕氯グ?!”父母在狹小的房子里來(lái)回走著?!斑?!咚!”門被一下又一下地重重敲打著,仿佛揪著我們一家人的心,不會(huì)是女房東吧?她不會(huì)要來(lái)催錢吧?完了完了,我顫顫巍巍地打開了門,只見她板著一張臉,將一大袋蔬菜丟在我的懷里。“我吃不完,這些給你們。”她把話撂下,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開?!澳莻€(gè),那個(gè)房東,那房租……”父母結(jié)結(jié)巴巴地道。“你愛什么時(shí)候交,什么時(shí)候交。”她仿佛能看穿父母的內(nèi)心,“怎么啦,沒錢啦?”“那個(gè)我們借別人錢,對(duì)方竟耍無(wú)賴不肯還錢?!备赣H搓著手,尷尬地說(shuō)?!笆裁矗控M有此理!敢在我的地盤耍無(wú)賴,活膩了吧!帶我去找他!”她冷漠的眼神突然變得犀利而憤怒。她擼起了袖子,叉著腰。原來(lái)那個(gè)優(yōu)雅形象突然破碎了,現(xiàn)在的她簡(jiǎn)直就像個(gè)吃人的獅子。果然,對(duì)方被她罵得狗血淋頭,祖宗八代都被罵了個(gè)遍,最后不得不乖乖還錢。斜陽(yáng)下,她仿佛腳踩七彩云,身披戰(zhàn)衣,勝利歸來(lái)。父親點(diǎn)好錢遞給她,她抽出一張還給父親,“這個(gè)月就少你們一百吧!”父親剛想說(shuō)些什么,她卻已走遠(yuǎn)。

后來(lái)我們搬到新家,我也漸漸忘了那個(gè)“刀子嘴豆腐心”的女房東。有一天母親突然告訴我那個(gè)女房東去世了,我的心仿佛突然被針扎了一下,疼痛得無(wú)法呼吸。據(jù)母親說(shuō),女房東的丈夫年輕時(shí)不干凈,從外面帶來(lái)一個(gè)孩子。房東不僅沒有虐待那個(gè)孩子而且還盡心盡力照顧孩子。但丈夫仍早出晚歸,在外面干一些見不得人的事。她用她的雙手撐起了整個(gè)家。冰冷的面孔只是為了令他人畏懼自己,不受欺負(fù)。她默默地幫助別人,不求任何回報(bào),然而就在上周她心臟病突發(fā)去逝。

回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)有一顆普愛眾人的善心,默默無(wú)聞,平凡卻又偉大的婦女形象在我的心中呈現(xiàn)出來(lái)。她不再是那個(gè)冰美人、悍婦了。

女房東,我們一直欠你一聲謝謝!

道一聲謝謝篇十四

老師,請(qǐng)讓我說(shuō)一聲謝謝――記得那次,我有道題不會(huì)做,當(dāng)我去請(qǐng)教您的時(shí)候,吃飯的時(shí)間已經(jīng)到了。您十分耐心地教我,雖然嘴上說(shuō)不餓,但我在寂靜的教室里卻清楚地聽見您肚子里時(shí)不時(shí)發(fā)出來(lái)的“警報(bào)聲”。挨著餓的您,即使我一而再,再而三地不懂,您也沒有斥責(zé)過(guò)我一句。謝謝您,敬愛的老師,謝謝您給予了我寶貴的知識(shí),謝謝您授予了我巨大的精神財(cái)富!

同學(xué)們,請(qǐng)讓我說(shuō)一聲謝謝――你們每個(gè)人都有一顆熾熱的心,一顆關(guān)愛的心。每當(dāng)我生病時(shí),你們都會(huì)不停地問(wèn)候我;每當(dāng)我考試考差而心情失落時(shí),你們都會(huì)一直安慰我,鼓勵(lì)我;每當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用具使,你們都會(huì)毫不猶豫地借給我;每當(dāng)我遇到困難是,你們也都會(huì)向我伸出友好真誠(chéng)的援助之手……謝謝你們,親愛的同學(xué),謝謝你們甜美的笑聲為我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂趣,謝謝你們對(duì)我的無(wú)限幫助,你們是我最佳的精神支柱!

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,老師的一句句悉心教導(dǎo),同學(xué)們的一句句關(guān)心問(wèn)候,使我弱小的心靈一天比一天成熟。我不得不說(shuō),六年的時(shí)光里,是他們給了我關(guān)愛與力量。老師,同學(xué)們――請(qǐng)讓我說(shuō)一聲謝謝!

道一聲謝謝篇十五

文明禮貌作文:多說(shuō)一聲“謝謝”

文明禮貌作文:多說(shuō)一聲“謝謝”

作者/陳一航。

今天是開學(xué)第一天,我第一次到食堂買飯。

食堂里人滿為患,你推我,我擠他。桌子已經(jīng)被占滿了,甚至還有好多人為了一個(gè)座位而爭(zhēng)吵起來(lái)。離窗口近的座位已被高年級(jí)的同學(xué)占了。

過(guò)了一會(huì),終于輪到了我。我看到了那個(gè)正在忙碌的中年男子。他看上去有四十多歲,中等個(gè)子,體型微胖,頭戴一頂白色的廚師帽,穿了一件洗得發(fā)白的藍(lán)色襯衫,腰上系了一條白圍裙,上面滴了許多不和諧的油漬。他低著頭,那雙有著燙傷痕跡的大手忙個(gè)不停。

“小同學(xué),你要什么菜?”“哦,我……我要……這個(gè)、那個(gè)……嗯,就這些了?!彼贿吢犚贿吤χ任艺f(shuō)完,他已把飯菜盛好了。接過(guò)這香氣誘人的'食物,我下意識(shí)地說(shuō)了聲“謝謝!”

只是很普通的一句話罷了,沒料到他愣了一下,放下手里的飯勺,把手在圍裙上擦了擦,向我綻放了一個(gè)笑容,扯著他那嘶啞而干裂的喉嚨,用疲憊的聲音也極為真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)了句“不用……不用謝!”

坐在餐桌旁,感到心里甜甜的,餐廳好像一下子明亮了許多,同學(xué)們好像也不那么擠了,飯吃起來(lái)感覺很香。(話題作文)原來(lái)快樂是這樣的簡(jiǎn)單。

可是,從他這么大的反應(yīng)中我看出了一個(gè)問(wèn)題:我們的同學(xué)一定不經(jīng)常說(shuō)這個(gè)極為普通卻能拉近彼此關(guān)系的詞。

我想,每個(gè)人都希望別人對(duì)自己的勞動(dòng)成果表示一份肯定,就像那位給我打飯的師傅,做著最普通的職業(yè),不需要什么高科技,也不需要多少專業(yè)知識(shí),只是做幾個(gè)最普通的家常菜。但是,我們的生活能夠有序地進(jìn)行,不正是因?yàn)橛辛诉@么多普普通通的人們嗎?在學(xué)校里,如果沒有廚師,我們就會(huì)餓肚子;如果沒有清潔工,校園就會(huì)到處是垃圾;如果沒有管理員,我們的宿舍就會(huì)一團(tuán)糟……正是這些普普通通的人,做著這些普普通通的工作,我們才能正常學(xué)習(xí),我們的父母才能安心工作,社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。

他們用自己勤勞的雙手為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),讓我們多說(shuō)一聲“謝謝”吧,送給這些為我們默默付出的人。我們中國(guó)自古就是禮儀之邦,既有法國(guó)人的浪漫也有英國(guó)人的優(yōu)雅。希望大家能夠?qū)e人的勞動(dòng)成果表示一份肯定與贊賞,對(duì)勞動(dòng)者表示一點(diǎn)尊敬和感激。讓我們這個(gè)五千年古國(guó)成為名副其實(shí)的“文明之邦”。

山西省運(yùn)城市運(yùn)中西校111班。

指導(dǎo)教師:張俊孟。

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