想要對過去一段時間的經(jīng)歷做一個總結(jié)和概括嗎？在寫總結(jié)之前，先要明確總結(jié)的目的和對象是什么。接下來，我們將分享一些值得一讀的總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇一
在求職的過程中，求職者需要著重投入在個人簡歷的項目上，因為個人簡歷在求職中所能夠起到的作用非常大。首先個人簡歷是求職者與招聘方聯(lián)系的工具，求職者就是通過個人簡歷來讓對方認識自己。而在人才的篩選上也是要看個人簡歷的質(zhì)量如何，個人簡歷在求職中的起到敲門磚的作用，你所編寫個人簡歷如何，也就直接硬性到求職者的成功與否。
在求職者的過程中，個人簡歷的也是用人單位所要求要寫的。因為個人簡歷也是對方用來篩選人才的工具。在招聘方面，求職者要能夠盡量滿足對方的需要，才能夠順利的獲得想要的職位。既然對方要求要寫個人簡歷，那么個人簡歷也就是在求職中重要的環(huán)節(jié)。在求職中個人簡歷的質(zhì)量也是有一定的要求，簡歷的質(zhì)量好才能發(fā)揮其作用，要如何來寫好個人簡歷呢?自然是通過個人簡歷的寫作技巧，因此，在編寫個人簡歷上，求職者需要花費功夫來學(xué)習編寫個人簡歷的技巧。
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個人信息。
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1984年7月14日。
婚姻狀況：已婚。
身高：160cm體重：42kg。
戶籍：廣東湛江。
現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：興寧職業(yè)高級中學(xué)。
畢業(yè)年份：
工作年限：五年以上。
職稱：中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：行政/后勤-其它職位。
職位名稱：辦公室文員;跟單文員;前臺文員。
工作地區(qū)：湛江市霞山區(qū)。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：普通話標準。
計算機能力：證書中級;。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
工作描述：
1.接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員。
2.負責辦公室的文秘、信息、機要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。
3.負責總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生。
4.做好會議紀要。
5.負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的`分送。
6.負責傳真件的收發(fā)工作。
7.接受其他臨時工作。
離職原因：所在公司：廣州喜盈雅景喜盈店湘盈樓。
時間范圍：5月-10月。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：餐飲、娛樂、酒店。
擔任職位：倉管文員。
工作描述：
1.接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員。
2.負責辦公室的文秘、信息、機要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。
3.負責總經(jīng)理交待的事務(wù)處理。
4.做好會議紀要。
5.負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。
6.負責傳真件的收發(fā)工作。
7.接受其他臨時工作。
8、負責整個公司員工的考勤、工資表、整理采購單據(jù)、進貨入單、出貨入單。
9、盤點貨與單據(jù)的一對一對數(shù)。
離職原因：
所在公司：廣州豪光電子科技有限公司。
時間范圍：
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術(shù)。
擔任職位：跟單文員。
工作描述：
離職原因：其他信息。
自我介紹：本人組織能力強，在職工作時善于組建團隊,組織培訓(xùn),制定計劃,并達成目標.善于資源分析,能充分利用各種資源.有較強的獨立性.有較強的分析能力.能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作,有較強的實戰(zhàn)經(jīng)驗和實際操作能力,工作中能夠獨當一面。
性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩(wěn)的性格.對工作認真負責，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的好評!發(fā)展方向：本人上進心強，朝更上層的方向去發(fā)展。
意向崗位：文員,文秘,助理,文檔管理,其他文職。
其他要求：待遇要求：1500元。
其他要求：國家假日。
尋求職位：辦公室文員、行政文員、前臺文員、倉管文員。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇二
隨著計算機科學(xué)的`迅猛發(fā)展,運用計算機進行教學(xué),對中等?？茖W(xué)生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的提高具有越來越重要的作用.本文在分析計算機教育對素質(zhì)教育的重要性、中專計算機專業(yè)教學(xué)中存在的問題基礎(chǔ)上提出利用計算機教學(xué)提高中專學(xué)生素質(zhì)的建議.
作者：何偉作者單位：江蘇省泰興職業(yè)教育中心校,225400刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：1(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：重要性問題建議
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名計算機專業(yè)的畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這封求職信，給我一次邁向成功的機會。
作為一名計算機專業(yè)的中專學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在學(xué)習生活中，我所學(xué)習的內(nèi)容包括了從計算機基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)實踐和實習中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。
在學(xué)校工作中，加強鍛煉處事能力，學(xué)習管理知識，吸收管理經(jīng)驗。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位。我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。
我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。
在學(xué)校期間就很努力，來到公司后我會更加的努力，我不求得到公司多少的回報，我只求能夠來到公司工作，為公司的業(yè)務(wù)擴大做出自己的微薄之力，實現(xiàn)公司的夢想！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
【計算機中專求職信錦集六篇】。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)總體計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設(shè)有了長足的發(fā)展。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、開學(xué)前預(yù)先檢查了網(wǎng)絡(luò)線路是否通暢、硬件設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)，確保了計算機教室的順利使用。
2、上課教師能認真做好情況記載。
3、教師參加繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)的積極性較高，基本上能夠按時參加培訓(xùn)活動，取得了一定的效果，但力度還需加強。
4、軟硬件設(shè)備的檢查較好，及時發(fā)現(xiàn)并解決了問題，確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果。
5、使用人員和學(xué)生能保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生，無隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現(xiàn)象。保持了計算機教室的清潔衛(wèi)生。
6、各種登記記載冊順利的回收，裝訂成冊，并已歸檔。
7、認真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇五
本年度雖然經(jīng)歷了學(xué)院的系部調(diào)整，但我系本學(xué)期的團學(xué)工作仍如期開展、本學(xué)期，在學(xué)院黨委和學(xué)院團委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體師生的積極努力下，根據(jù)院團委總體工作布局，結(jié)合我系實際，我們秉承著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，，緊緊圍繞促進青年學(xué)生綜合發(fā)展的主題，以青年學(xué)生的終身發(fā)展為工作重點，全面開展我系團學(xué)工作，努力營造活潑向上、積極進取的氛圍；不斷加強團學(xué)自身建設(shè)，努力培養(yǎng)我系學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在保持以往優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上繼續(xù)開拓創(chuàng)新，組織開展了一系列有影響、有品位的特色學(xué)生活動，使我系團學(xué)的各項工作得以順利開展，并得到了長足的發(fā)展和提高，成為聯(lián)系系部與廣大學(xué)生之間的橋梁紐帶、現(xiàn)將我系20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期團學(xué)工作總結(jié)如下：
（一）思想理論教育
（二）強化團日主題教育
（三）團員教育活動
（四）制度建設(shè)
為保障系部共青團組織學(xué)生干部管理的規(guī)范性，我系分團委對管理制度進行
（五）學(xué)生干部培訓(xùn)
（六）團的日常工作
（一）常規(guī)活動豐富多彩
1、計算機系團學(xué)的招新與換屆
2、順利舉行廣州大學(xué)松田學(xué)院計算機系第xx屆籃球賽、
本次以“友誼第一、比賽第二”為宗旨，在公平、公正、公開的原則
3、成功舉辦計算機系學(xué)生辯論賽、
（二）科技競賽活動
（三）專家學(xué)者論壇
（四）青年志愿者活動
1、早讀、晚自習的考勤、
2、課室、宿舍衛(wèi)生檢查、
3、積極開展團組織生活、
（一）思想政治素養(yǎng)方面
在上級黨團組織的正確引導(dǎo)下，我系廣大學(xué)生思想積極健康上進，能夠理性的認識自我和看待問題，領(lǐng)悟黨的路線、方針、政策，并且通過理論學(xué)習和參與學(xué)院開展的校園文化科技活動，提高了其自信心，建立了良好的個人觀、價值觀、道德觀、但從更深的方面來看，很多學(xué)生還不能適應(yīng)當今社會的發(fā)展對大學(xué)生提出的新要求，存在以下幾個方面的問題：
1、政治信仰迷茫、理想信念模糊
2、社會責任感缺乏、政治參與熱情不足
（二）學(xué)習生活及活動開展問題
（三）團學(xué)干部中存在的問題
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇六
應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學(xué)習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習作風和明確的學(xué)習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
我叫李春庭，來自02e1班，也就是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。下面是我的簡單自我介紹：
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇七
計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)和其他工作任務(wù)，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，認真學(xué)習黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。
認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。備課教案全部采用電子教案，通過上網(wǎng)查資料和在計算機組里交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)方案。本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教。
2.機器維護。
三號機房共四十臺計算機，為確保機器的正常運行，我做到了定期巡檢維護，及時解決學(xué)生使用過程中出現(xiàn)的問題。確保了正常運行。
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語、新軟件幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。在組里向別的老師請教，在網(wǎng)上不斷地搜索、學(xué)習、吸收、實踐。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的日子里，我要更加努力地自覺與實踐，更好地服務(wù)于學(xué)生們的學(xué)習，使我擔任的計算機教學(xué)和機房維護工作再上一個新臺階。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇八
計算機技術(shù)發(fā)展到今天，這門科學(xué)已經(jīng)是一門可簡可繁，可易可難的學(xué)科。其內(nèi)容非常繁雜，從硬件到軟件，從內(nèi)部基本結(jié)構(gòu)到界面可以看到的各種系統(tǒng)、應(yīng)用軟件，如果要系統(tǒng)完整的學(xué)習，恐怕是一個普通人一生都難以完成的。在今天，就算是一位電腦方面的專家也只能說是在某一方面比較精通，而不可能做到軟、硬件兼顧，面面俱到，這對于我們的職業(yè)學(xué)生來說更是如此。職業(yè)學(xué)校的計算機教學(xué)重點應(yīng)該放在培養(yǎng)技能，解決實際問題上。教學(xué)作為師生活動中的一種雙向活動，它是由“教”和“學(xué)”兩部分組成。一方面，教師通過言傳身授不斷向?qū)W生傳授知識，另一方面，學(xué)生不斷的接受和學(xué)習老師傳授的知識。當今社會是一個信息迅速發(fā)展的社會，而計算機作為這個行業(yè)必須要用到的一個載體，有著它相當重要的地位，這是一個離不開計算機的時代。中專學(xué)校計算機人才的培養(yǎng)成為中專教育中十分重要的組成部分，只有做好中專學(xué)校計算機教學(xué)，才能為社會和國家培養(yǎng)出專業(yè)的、應(yīng)用性的計算機人才。因此，如何在學(xué)校中改進中專計算機教學(xué)，更多的培養(yǎng)對社會有貢獻的人，具備專業(yè)計算機技能的人才，成為當今社會中專教育的重要課題。本人根據(jù)自身的計算機教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛陨淼那猩眢w會：
一、科學(xué)化分析設(shè)計課程比例。
在計算機教學(xué)中，教材的本身存在一定的滯后性，因此要注意教材的選取，選取內(nèi)容新、實用性強的教材。教師在上課時不能照本宣科，應(yīng)因材施教，因人施教。上課時不僅要給學(xué)生加進去最新的相關(guān)知識，還要剔除內(nèi)容陳舊、實用性差，重復(fù)部分。另外，對教材上寫到的一些基本功能，教師在教學(xué)中可以根據(jù)實際情況加入一些實際應(yīng)用技巧，增加學(xué)生的學(xué)習興趣。目前我們國內(nèi)中專院校開設(shè)的計算機課程大部分都是windows辦公軟件的應(yīng)用與操作，如：報表常用軟件excel、文字處理軟件word、powerpoint幻燈片制作軟件、數(shù)據(jù)庫等，這些軟件都需要很強的應(yīng)用能力和操作性，在很大程度上都需要學(xué)生實際動手操作，在日常的教學(xué)過程中要特別注重理論知識與上機操作的合理搭配。不能光注重理論知識的學(xué)習，從而忽略了實際操作能力的培養(yǎng)，不能光學(xué)不練，要理論與實際相結(jié)合，這樣才能達到事半功倍的效果，否則根本達不到我們的學(xué)習目的。另外，要合理安排上機的時間，時間不能過長也不能過短，要合理分配，這樣才能使這個效率最大化。要扎實的學(xué)習理論課程，以理論帶動實踐的學(xué)習，這樣才會把課程分配好。
二、要合理、科學(xué)的設(shè)計教學(xué)目標。
我們在設(shè)定教學(xué)目標的同時，除了要考慮課程本身的內(nèi)容，還要充分考慮到學(xué)生學(xué)習的主動性與積極性。要將教學(xué)目標與教學(xué)目的有機的結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主觀積極性。教學(xué)目標一方面是學(xué)生進行學(xué)習活動的目的，另一方面也是對教學(xué)活動產(chǎn)生結(jié)果的大膽預(yù)測?？茖W(xué)合理的教學(xué)目標要充分考慮到要以學(xué)生為中心，要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性為主要目的，以學(xué)生各方面能力的提高為目標的最終結(jié)果。例如，在準備進行excel數(shù)據(jù)篩選課程講授前的準備工作，我們教師可以先對學(xué)生做個學(xué)前測試，要求學(xué)生可以將成績表中的各科優(yōu)秀和較差的名單篩選出來?？赡艽蠖鄶?shù)學(xué)生會用到以前掌握的word知識去做，遵循老的方法和模式，但是最終結(jié)果是要靠人工的方法去鑒別各科成績，耗時又耗力，而通過excel做，只需要簡單的幾步就可以做到。這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，讓學(xué)生帶著目標去學(xué)習，會取得意想不到的效果。
三、科學(xué)安排教學(xué)設(shè)計，加強課堂的互動性。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式是教師在整個課堂時間里進行灌輸，而學(xué)生只是被動的接受老師的灌輸，學(xué)生的感受很大程度上被忽略。學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng)新思維能力被壓抑，而要擺脫這種情況，必須對傳統(tǒng)教學(xué)方法進行改進。
(一)因材施教保證基礎(chǔ)知識的傳授。教師在講課之前，不僅僅要單純的備課，還要對學(xué)生進行深入的了解，針對每個學(xué)生的特點，精心設(shè)計教學(xué)方法，努力做到因材施教，盡量使每個學(xué)生都能學(xué)到自己喜歡的知識。計算機操作是一門需要大量記憶的學(xué)科，因為幾乎每個軟件都有很多功能和結(jié)構(gòu)各不相同的菜單，不易記憶，很容易引起混亂。因此，教師在備課的時候要根據(jù)軟件不同的功能特點編制教案，在上機操作時按照步驟進行演示，化繁為簡。
(二)理論教學(xué)要精講多練。現(xiàn)在的中專生在入學(xué)之前都具備一定的計算機知識，同時，現(xiàn)行的計算機教程也比較通俗易懂，所以教師在進行教學(xué)的時候，應(yīng)該更加注重教學(xué)方法，把教學(xué)的重點放在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的自主性和創(chuàng)造性上。以excel的學(xué)習為例，教師在理論課上只對學(xué)生難以理解的部分加以講解，如：單元格的引用、函數(shù)的運用等。除了進行理論講解之外，在上機課時還要進行詳細的演示，幫助學(xué)生學(xué)習。而對于電子表格的基本操作，可以留給學(xué)生自學(xué)，等以后上機讓學(xué)生自己來操作。
(三)引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。計算機技術(shù)的發(fā)展日新月異，就意味著我們要不斷的學(xué)習，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。所以在計算機教學(xué)中，我們還要訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)的能力。自學(xué)是今天社會的又一種生存方式，不會自學(xué)的人就意味著在未來社會中他將失去生存的權(quán)利。大而全的教學(xué)內(nèi)容僅在授課時間很難完成，教師的作用是點撥要點，介紹基礎(chǔ)知識，更多的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)。
(四)詳略恰當，有的放矢。在計算機的教學(xué)中，有很多知識比較抽象難懂。沿襲以往教學(xué)中由淺入深，步步深入的方法，恐怕很難達到效果。所謂“有的放矢”，就是先給學(xué)生看到學(xué)習這門課程后能完成的工作、及結(jié)果，而不急于先詳細講解這門課程比較枯燥的概念和基本知識部分。在充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情后，回過頭來再學(xué)習前面的基本概念，這樣對一些比較抽象的知識可以通過舉例子和已經(jīng)做過的實際工作幫助學(xué)生理解，真正讓學(xué)生感到“學(xué)有所用”，增加了學(xué)習的效率。比如，在學(xué)習word時，圖文的作用不易理解，可以留給學(xué)生一份圖文并茂的文本作業(yè)，包括一些框圖、結(jié)構(gòu)圖等等，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題。
(五)抓好實驗，學(xué)以致用。學(xué)習經(jīng)驗告訴我們，計算機只靠背課本是遠遠不夠的，要想學(xué)好計算機，必須多實踐。所以，計算機的實習課和上機考試尤其重要。這就要求教師不僅要重視上課的授課內(nèi)容，更要把實習課安排得很精彩。
要做到授課內(nèi)容和實習內(nèi)容掛鉤，不分離，每節(jié)實習課都要做一些與課上知識相聯(lián)系的實際工作。只有這樣，才能將每節(jié)課的新知識充分消化、吸收。
(六)開設(shè)綜合課程設(shè)計。多年來計算機專業(yè)的課程設(shè)置，軟、硬件課程界限明確，各門課程實驗也都以軟件為主。從近幾年對學(xué)生調(diào)查看出，學(xué)生普遍懼怕硬件，學(xué)生存在著重軟輕硬的現(xiàn)象。造成這種不均衡現(xiàn)象的原因有課程設(shè)置的原因，也有課程和課程之間、課程和實驗之間彼此銜接上存在著的不協(xié)調(diào)。開設(shè)綜合課程設(shè)計目的是培養(yǎng)學(xué)生全面掌握所學(xué)知識，建立起各門課之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的動手能力。電腦技術(shù)日新月異，計算機應(yīng)用如此廣泛，要學(xué)習的東西越來越多，教師必須不斷地學(xué)習，提高自己的水平，才能跟上時代的發(fā)展步伐。要鼓勵學(xué)生不斷地接受新東西，才可以提高學(xué)習的積極性，才能更好地迎合社會的需要。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
傳統(tǒng)的以教師、黑板加實驗為中心的教學(xué)模式已不適應(yīng)信息社會發(fā)展的`需要，“以落后的方式教先進的內(nèi)容”這種教學(xué)方式對圖文并茂的窗口軟件無法形象描述，繁瑣的操作步驟又令學(xué)生聽而生厭，眾多枯燥的俗語很難講述清楚，從而影響了教學(xué)的效果。在多媒體教學(xué)中，可以使用powerpoint展示教師的電子講稿，也可以通過演示一個具體實例講授對軟件的操作，還可以利用authorware多媒體制作軟件在屏幕上通過文字、圖片、動畫、聲音、視頻等信息完成授課內(nèi)容，既節(jié)省了大量的板書時間，又加大了信息量的傳授，這樣不僅能提高學(xué)生們的學(xué)習興趣，更可以增強學(xué)習的效果。實現(xiàn)由“理論型”向“技能型”轉(zhuǎn)變，上機操作是連結(jié)“理論型”和“技能型”的紐帶，是培養(yǎng)中專生計算機實踐技能的主要形式，在中專計算機教學(xué)中有著不可替代的作用。因此，要做到以下幾點：
(一)改進上機操作指導(dǎo)方式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。上機操作是連結(jié)理論和實踐的橋梁，是計算機教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，是衡量學(xué)生對理論知識掌握程度的試金石。學(xué)生上機操作前的準備步驟一直到上機完成的結(jié)束步驟，要求學(xué)生獨立自主的完成。在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘，對學(xué)生上機操作進行隨機抽樣，與學(xué)生交流上機時遇到的實際問題，通過樣本及時了解學(xué)生的上機情況。這樣既可以給學(xué)生一個更為自由的空間發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，又可以隨時掌握學(xué)生上課的實際情況，以便于及時處理遇到的各種問題。
(二)采用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。計算機教學(xué)教師可以充分利用自身的專業(yè)知識和硬件資源的優(yōu)勢，制作相應(yīng)的課件，充分利用多媒體手段，對抽象的問題進行形象化、具體化的演示和講解，簡化學(xué)生的認識難度，深化學(xué)生認識程度，取得比較理想的教學(xué)成果。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇九
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。成為一名新教師，在這幾個月里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，一個學(xué)期的工作快要結(jié)束，收獲不少，回首這個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔任五（1）班、五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多同事的熱心真誠的幫助下，和我本人努力，我漸漸應(yīng)了學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)了工作。內(nèi)心也由初來乍到時的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài)，我的工作慢慢走上正軌，教學(xué)方法也變得熟練起來。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學(xué)生上岸。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
三、輔導(dǎo)
針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用利用課余時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性。及時查缺補漏。
四、作業(yè)認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。
沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。
七、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。
1、取得的成績：在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習興趣較以前提高了，學(xué)習的態(tài)度也改變了不少。
2、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；在起始年級的知識空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間；老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋（作業(yè)、成績）使老師產(chǎn)生急躁的情緒。
3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十
語言水平：英語:一般其他。
希望地區(qū)：廣東東莞。
希望崗位：統(tǒng)計文員、pmc。
待遇要求：3000~4000元/月(要求提供住房)。
從業(yè)經(jīng)驗：行業(yè)/職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。
2年生產(chǎn)計劃員業(yè)務(wù)助理從業(yè)經(jīng)驗。
職業(yè)技能/專長：熟練使用常用辦公軟件編輯各種文檔，熟練erp系統(tǒng).對工廠流程有一定的了解.有過生產(chǎn)計劃及業(yè)務(wù)工作有一定的了解.
自我評價：
我是一名09屆的中專畢業(yè)生，畢業(yè)于永州市工商職業(yè)中專，所學(xué)的專業(yè)是計算機應(yīng)用。
本人的性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。
在學(xué)習中，我會把知識的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進步，因為我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。
本人富有團隊精神，有較強的組織能力和溝通能力。在職期間做事努力虛心。有耐心，樂于幫助他人，深受上級及同事的好評!也許我工作經(jīng)驗不是很豐富，但我會不斷提升自己!也許因為年輕我缺少經(jīng)驗，但我想正因為我年輕我會有足夠的精力去闖，去干!我相信我的到來一定會給貴公司帶來豐厚的利潤!
在人生的旅程中我不斷的在尋求屬于自己的目標。我熱愛生活，更熱愛屬于自己的一份工作。在我的人生中我不斷的在尋求，在摸索著。雖然現(xiàn)在還是茫然，但是我相信在自信和自己不斷的努力下一定會實現(xiàn)我人生最理想的目標。記得小時候家里人就教導(dǎo)我：“世上無難事，只要肯不斷的登攀就一定會成功！”我相信這句話，也相信自己一定能行。
1.吃苦耐勞，誠實守信，敢想敢做是我的基本，積極進取是我的信念，“自強不息”是我的追求。
2.在茫茫社會中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的`意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風。
3對事有自己一定的見解，能比較迅速接受新事物，有一定的自學(xué)能力。
教育/培訓(xùn)。
時間院校名稱專業(yè)/課程學(xué)歷/培訓(xùn)獲得證書。
工作經(jīng)驗至今在2家公司服務(wù)2年6個月工作經(jīng)驗。
公司(20xx年3月~20xx年4月)。
公司性質(zhì)：臺資企業(yè)。
行業(yè)類別：生產(chǎn)·制造·加工。
擔任職位：業(yè)務(wù)助理。
薪資水平：保密。
工作描述：負責本部門的訂單輸入,本部門文件的會簽，收發(fā)管理，處理部門內(nèi)日常事務(wù)、會議、接待、活動、報銷單整理，文書作業(yè)等工作。整理各客戶所提供的fc整合.完成部門經(jīng)理、主管布置的各項工作，協(xié)助內(nèi)部同事及維護舊客戶。
離職原因：個人職業(yè)規(guī)劃。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我校的新計算機教室裝配成功，學(xué)校硬件條件有了較大的提升，立足于樹立服務(wù)意識，提高計算機教室管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)模式，努力做好計算機教室的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
因為裝配了新電腦和電腦桌，本學(xué)期制定了計算機教室的管理制度和崗位職責，首先從管理制度上著手，對學(xué)生進行了微機室制度的學(xué)習。提高自身思想認識，要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學(xué)能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的易用性，教育學(xué)生在使用過程中，應(yīng)注意保護電腦，提高對電腦的認識。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。
保持計算機教室對信息技術(shù)課班級開放，學(xué)生在課堂中，要保證25-30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學(xué)生的操作能力。除此之外，在課外活動中，也要加大學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證學(xué)生在課堂中能學(xué)到知識，學(xué)會操作。
保證計算機教室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求計算機教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進行下。所以，平時就要多學(xué)習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。
在計算機教室日常管理工作上還存在一定不足：如平時，雖然要求學(xué)生上課之前，要把鞋子、衣物處理干凈，再進計算機教室，可總有一些學(xué)生不聽話，偶爾造成計算機教室內(nèi)的衛(wèi)生差。
1.進入計算機教室的所有人員，必須嚴格遵守計算機教室的各項規(guī)章制度，愛護計算機教室內(nèi)所有的設(shè)備、用具，節(jié)約使用計算機教室內(nèi)的物品。
2.不斷提高管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關(guān)人員進入教室，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。
3.學(xué)生及其他一切使用計算機教室的人員在使用計算機教室期間，應(yīng)保持計算機教室內(nèi)衛(wèi)生整潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗z棄在課桌或室內(nèi)；嚴禁在計算機教室設(shè)備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
4.嚴格執(zhí)行計算機教室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄，
5.對學(xué)生進行思想道德方面的教育，從心理上提高學(xué)生的公共道德意識，共同維護好信息陣地。
總之，在今后的工作中我校將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十二
興趣是學(xué)生最好的老師，它在學(xué)生的學(xué)習中具有重要的作用。如在學(xué)習《認識計算機》一課，由于小學(xué)生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來干什么，更想切身體會一下操作計算機的樂趣。兒童學(xué)習任何事情的最合適的動機是當他們興致高，心里想做的時候。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”、“計算機有什么作用呢？”，學(xué)生紛紛舉手，各抒己見。接著我再利用教學(xué)演示光盤，向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的電腦世界，通過觀看，學(xué)生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機進行畫圖、制作動畫、編輯聲音等工作，它的作用真大”的想法。這時學(xué)生學(xué)習興趣倍增，教學(xué)氣氛活躍，從而順利進入了新課的學(xué)習。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷進行教學(xué)研究，在教學(xué)理論指導(dǎo)下，采用多種有效教學(xué)方法，激發(fā)興趣，讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率。
肖伯納曾作過一個著名的比喻，他說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果。但是，倘若你有一種思想，那么，人均每個人將各有道理。”通過合作、交流，每個人很可能得到一個，甚至幾個金蘋果。這實際上包含有協(xié)作學(xué)習的意思。在帶領(lǐng)學(xué)生上第一節(jié)計算機課時，我沒有急于展開教學(xué)，而是首先分組，將幾個同學(xué)分為一組，并告訴他們在學(xué)習過程中，必須相互合作，共同進步，取長補短，互相促進。開展小組競賽的活動，進一步激起他們的好奇心，好勝心，并促進同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作，只有合作愉快，才能獲勝。同學(xué)間互相幫助共同解決困難，互相指正錯誤。()共同進步，這樣掌握知識又快又好。又如，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能，查找信息，以小組為單位進行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題，拓展學(xué)生獲得知識的渠道。協(xié)作學(xué)習使得學(xué)生的學(xué)習活動更加生動，活潑和豐富多彩。
當前，面向新世紀的基礎(chǔ)教育的重任。推進教育信息化，是全面推進素質(zhì)教育的要求，計算機的發(fā)展日新月異在信息技術(shù)教育中必須重視計算機的基礎(chǔ)教育，不斷提高學(xué)生的實際操作能力，為學(xué)生以后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。如：小學(xué)信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)知識、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用、圖塊的操作等，都是信息技術(shù)基本知識和技能，學(xué)生有了這些基礎(chǔ)，就有利于學(xué)生進一步學(xué)習其他信息技術(shù)，同時也是學(xué)生創(chuàng)造力的源泉。
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。作為與創(chuàng)新教育有著“天然結(jié)合”的計算機學(xué)科應(yīng)當擔起這個重任。
鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運用已學(xué)的知識，解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中，教師可組織學(xué)生開展競賽，進行自由討論，互相交流方法，互相啟發(fā)思路，以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機統(tǒng)一。向?qū)W生提供形象直觀的材料，還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力、直覺力。
在計算機教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進學(xué)生個性的發(fā)展，是教師義不容辭的責任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心，實踐是創(chuàng)新的源泉，因而教師在教學(xué)中要聯(lián)系實際，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，求新出異，提高學(xué)生創(chuàng)新的積極性。
計算機學(xué)科還是一門新興的學(xué)科，我們大家在教學(xué)中不能將眼光僅僅局限于課本，要不斷改進教學(xué)方法，認真實踐，及時總結(jié)，才會有創(chuàng)新，才能提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習，也才能為培養(yǎng)21世紀實用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ)，完成由學(xué)生的被動學(xué)習到自覺學(xué)習的飛躍，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。
國學(xué)教學(xué)總結(jié)六年級語文教學(xué)總結(jié)五年級語文教師個人教學(xué)總結(jié)。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十三
1、堅持在課余時間自己主動學(xué)習，學(xué)習研究計算機方面的教學(xué)問題，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高自己的教學(xué)能力，做到將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，尊重學(xué)生人格和觀點，承認學(xué)生個體差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任19級高考（2）班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主線的同時，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方面參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中專學(xué)生的特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。并給學(xué)生多些實際操作的機會。
3、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性、
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的學(xué)生有自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。盡力使學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，明確知道任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，后進生往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，這個學(xué)期以來，我堅持用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理，動之以情。
總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
戴文澤。
20xx年7月12日。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十四
今學(xué)期我擔任09網(wǎng)三的《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連》這門課程。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。網(wǎng)三的學(xué)生是對口招生來的，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，講課不能太深。
我的教學(xué)內(nèi)容組織就注重社會需求與教學(xué)的關(guān)系，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)特色。利用現(xiàn)代手段，改進教學(xué)方法。計算機專業(yè)本身就比較抽象，對于網(wǎng)絡(luò)更是如此。如何將抽象的概念變得通俗易懂，這就要求我們利用現(xiàn)代化的手段。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)實驗室，計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室對于培養(yǎng)應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才十分重要，充分為學(xué)生創(chuàng)造實驗環(huán)境。
在教學(xué)過程中，我采用靈活多變的方法和手段，以使學(xué)生更好更快地接受所學(xué)知識，并能應(yīng)用到實際生活當中。在教學(xué)設(shè)計上，把抽象的理論具體化、形象化。教學(xué)時采用項目教學(xué)法，體現(xiàn)在以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以完成項目為目標。在教師的指導(dǎo)下，教師和學(xué)生要共同參與項目的分析、討論、評價、尋找對策等工作。在教學(xué)活動中，在教師引導(dǎo)下研究和解決問題，學(xué)生活動在教學(xué)中處于主要地位，教師則起引導(dǎo)作用。在教學(xué)方法上，以學(xué)生的獨立研究為主，教師的傳授、指導(dǎo)都應(yīng)配合學(xué)生進行。在教學(xué)過程上，總是從項目開始，通過研究解決問題，得出結(jié)論。另外，采用多種教學(xué)手段（如：模擬器、虛擬機、當場演示、等），營造良好的課堂氛圍。最后，為學(xué)生創(chuàng)造實驗環(huán)境是十分必要的。在講授組網(wǎng)技能時，將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生都要從連線線起，將兩臺或幾臺計算機組網(wǎng)、設(shè)置。利用路由器仿真軟件進行路由器配置實驗，在不具備網(wǎng)絡(luò)實驗室的情況下使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有了深入了解。我盡量把理論課和實驗課結(jié)合起來，隨堂做一些網(wǎng)絡(luò)小實驗或演示實驗之后，在課后網(wǎng)絡(luò)實驗室做分組實驗，這樣理論與實踐盡可能做到不脫節(jié)。在期末時實驗采取抽簽式考核，現(xiàn)場設(shè)計現(xiàn)場實驗，按時間、質(zhì)量給出成績，然后結(jié)合平時實驗表現(xiàn)，最終給出該科實驗的成績。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十五
愛因斯坦認為：“興趣是最好的老師?！比绻覀兊恼n堂教學(xué)，我們傳授的知識，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會主動地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。只有使學(xué)生們成為“樂之者”，才能進入最佳學(xué)習的境界。
我現(xiàn)就以下幾點，淺談小學(xué)計算機課實施“快樂教學(xué)”的初步嘗試：
小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計算機都是出于對計算機的新鮮、好奇而學(xué)的，作為計算機教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課，來縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊。
小學(xué)生學(xué)知識短時的積極性很容易調(diào)動，怎樣使學(xué)生長時間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢？這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時可采用發(fā)問式，你能把你的姓名“寫入”計算機里嗎？你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎？你能用計算機為你畫出美麗的圖畫嗎？這一系列的問題，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動了他們的好奇心，接著再進入新課的講授時學(xué)生便很容易接受了；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入，如：我在教學(xué)《用計算機傳遞信息》這一課時，先讓學(xué)生玩了一個傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了，這時我適時提出怎樣用計算機來提高傳話的正確率呢？學(xué)生們一下子就議論開了，這就為我后面的教學(xué)起了一個很好的鋪墊；有時也可以運用多媒體技術(shù)展示一些動畫和音樂進行導(dǎo)入，例如：對于低年級孩子來說，聲音和動畫最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時，將課本上的一個小故事制作成了一個簡單的動畫片，在剛開始上課時，我就用這樣的一個動畫片進行導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子的心，同時還把他們引入一個故事情境中進行學(xué)習。總之，上課伊始，讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當然就可以順水推舟，將學(xué)生帶入知識的海洋了。
傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式。
計算機課，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計算機課，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習的興趣。值得提倡的是，我們要運用多媒體教學(xué)方法，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機器中多放些益知性輔助學(xué)習軟件，來吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生自己動手探索，這樣對教材的理解也能加深，對知識的掌握才會更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂見的動畫形式進行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會增加負擔，反而寓教于樂，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快。
例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤認識一下鍵盤的分區(qū)，認識一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻非常枯燥，學(xué)生死記硬背下來的東西很快就會忘記，如何提高他的記憶效果呢？在實踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個小軟件讓學(xué)生自己動手操作，這個軟件的第一部分是教學(xué)部分，通過動畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個區(qū)，分別在哪個位置，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會出現(xiàn)這些功能鍵的用法，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當學(xué)生按下這個鍵時，屏幕會出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮，這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示，再按一下，燈滅，再敲時數(shù)字不顯示，這樣這個鍵的功能就很清楚，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動手去探索一些鍵的用處，同時也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認識一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué)；第三部分是交流部分，計算機會問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過一些選擇題、判斷題等；第四部分是游戲部分，我設(shè)計了一個對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運用，比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識。
計算機課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強的學(xué)科，作為計算機教師要深入挖掘教材，以新穎的方式，運用先進科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習的殿堂。
記得，上學(xué)時代，我們都愛上實驗課，積極性很高，可是老師一二再，再二三強調(diào)不要亂動這，也不要亂動那，一定要跟著老師走。當然，老師怕學(xué)生把實驗工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的知識，有很大的局限性，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強調(diào)，什么也不敢動，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動不起來，也就不想學(xué)這門學(xué)科了。
由于學(xué)生在二年級時已經(jīng)開始學(xué)習電腦，在他們的心目中，電腦是很高級、很昂貴的東西，所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情，這時老師要鼓勵他們多動手，讓他們把電腦當成朋友。每一個小的知識點講完之后我總是給他們大量的時間進行練習，記得在教學(xué)《金山畫王》這個繪畫軟件時，我只是很簡單的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動手，學(xué)生們由于時間充足，不僅每個人都掌握了畫法，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形，達到了異想不到的效果。
我很注重學(xué)生平時上機練習時要有充足的自由練習時間，不強調(diào)那么多個”不準“，適時給以指引和加強輔導(dǎo)。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了，一般情況下，計算機是不會出什么毛病的，這樣既可以調(diào)動學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng)造力。
游戲是學(xué)習電腦的敲門石，在游戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習的同時也特別強調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會玩游戲。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十六
我主要負責計算機教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護工作，通過近12年的工作，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)狀況、拓撲結(jié)構(gòu)，已經(jīng)比較熟悉。
面對日常網(wǎng)絡(luò)運行中所發(fā)生的問題故障，基本可以快速判斷和解決。在維護工作上能夠按照日常網(wǎng)絡(luò)維護流程進行維護，每天分時段對關(guān)鍵設(shè)備運行狀況進行監(jiān)控，以便及時發(fā)現(xiàn)解決出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，確保設(shè)備正常運行。
每天寫工作日志，記錄每天工作內(nèi)容和所出現(xiàn)故障，解決排除過程和故障原因。在不影響郵件使用的前提下，每周定時對郵件服務(wù)器進行備份，保障郵件服務(wù)器在出現(xiàn)故障時盡可能的減少損失。對出現(xiàn)的故障和問題能夠做到耐心和及時的解決，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作比較滿意。遵守學(xué)校的各項制度，服從并認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
自參加工作以來我主要進行計算機的教學(xué)工作，并參與了學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)工作，還參加了辦公樓子網(wǎng)建設(shè)、職業(yè)介紹所子網(wǎng)及食堂后勤子網(wǎng)等的設(shè)計和調(diào)試工作。通過鍛煉使我的知識結(jié)構(gòu)更完善，當然要更好的做好維護工作還需要有較全面的技術(shù)知識，掌握對各種系統(tǒng)、設(shè)備的操作能力。自進入學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給我了很大幫助，在工作中遇到的問題都會耐心指導(dǎo)，才使得我在計算機技術(shù)方面有較大的進步。
在接下來的工作中，自己要更加努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能，盡快能夠獨立完成各項維護工作。將本著對本職工作認真和責任的態(tài)度，以“三個一切”的學(xué)校理念為宗旨，把本職工作做好做精，希望能夠為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十七
我在掌握電腦操作基本知識的前提下，不斷學(xué)習，認真鉆研教材，研究優(yōu)秀課件及cai教學(xué)光盤，其中《小壁虎借尾巴》的課件被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎，《鼠標的操作》被評為縣級軟件制作優(yōu)秀獎，cai課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)揮集體智慧和教師個體的主觀能動性，取長補短，挖掘潛力，精心設(shè)計，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本，制作有自己特色的教學(xué)軟件。為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)做出比較突出的貢獻。
辛勤的勞動換來了豐碩的果實，20xx年9月我們研究的課題以順利的結(jié)題，我通過學(xué)習研究，明白了教學(xué)活動要真正建立在學(xué)生自主活動和探索的基礎(chǔ)上。創(chuàng)立有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境正是我們每位教師不斷探索的問題。教育需要技術(shù)支持，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將信息技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。探索出利用信息技術(shù)創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的建構(gòu)性教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習興趣，建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式，使樂學(xué)落到實處，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
經(jīng)過三年的研究我的理論水平，專業(yè)水平都有較大提高并取得了一定成績，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表，有多份教案設(shè)計，案例在市縣評比中獲獎，同時我也清醒的看到工作和學(xué)習中還存在很多不足，我一定在以后的時間里克服各種困難，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以取得更大的成績。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十八
1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真?zhèn)浜贸醵?、初三年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學(xué)期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習，學(xué)生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點。
2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓(xùn)，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時學(xué)生可以在微機室來查閱一些其他學(xué)科的知識，還有的學(xué)生學(xué)會qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學(xué)校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護，更新。
1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習。
2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)，認真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計；認真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗交流，手記和案例。積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我擔任xx年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的`信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下：
一、思想政治方面。
積極參加政治學(xué)習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團協(xié)作，愉快的開展工作。
（一）搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的論。從而做到對人、書、機三者進行有機合的備課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
（二）抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習，再歸納，后總的步驟來。
由于初中學(xué)習的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
中專計算機教學(xué)工作總結(jié)篇二十
一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，認真學(xué)習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習情況，制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
在教學(xué)工作中，從學(xué)生的學(xué)習實際出發(fā)，針對學(xué)科的特點，主要從以下幾個方面著手：
開學(xué)之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，課前，認真設(shè)計教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，注意講練相結(jié)合和信息的反饋，做到有條有理、詳略得當，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性；課外布置適量的作業(yè)，在熟練掌握基礎(chǔ)的前提下再提升學(xué)習質(zhì)量；另外，在教學(xué)中，尤其注重對學(xué)生的學(xué)習總結(jié)，做好單元小結(jié)和章末總結(jié)，讓學(xué)生形成知識的整體框架，體會前后知識間的聯(lián)系，拓展學(xué)生的認知水平和思維能力。
本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行測評，分析學(xué)生在學(xué)習中存在的問題，對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。高二學(xué)生文理分科以后，學(xué)習效果的好壞程度差別較大，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較高一有明顯的起伏變化，多數(shù)學(xué)生對當堂的學(xué)習內(nèi)容停留在一知半解的狀況，因此對知識點的理解由基本掌握到熟練掌握還必須依賴于課外的訓(xùn)練，因此課外的輔導(dǎo)也是非常重要的。多數(shù)學(xué)生在課堂上消化不了的內(nèi)容就要通過課后的輔導(dǎo)來提升，在注重課堂教學(xué)的同時，針對學(xué)生的課堂反應(yīng)以及作業(yè)中存在的問題，積極利用課余時間查漏補缺，做好學(xué)生的學(xué)習輔導(dǎo)和思想轉(zhuǎn)化，對后進生注意其學(xué)習中的進步，及時的給予鼓勵和表揚，其實有時寬容比批評更奏效。對一部分優(yōu)等生及時的`進行學(xué)法指導(dǎo)，除掌握課本的基本知識外，鼓勵他們多看和多做一些稍有難度的題目，提高他們的解決問題的能力，為今后的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學(xué)習，會分析題意，學(xué)習成績也有了很大的提高。
作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
一份耕耘，一份收獲?？傊?，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。本學(xué)期從學(xué)校的要求出發(fā)，認真完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。今后，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，我會更加努力。
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