讀書筆記是讀者在閱讀一本書后，通過記錄自己的思考、感悟和體會(huì)，總結(jié)書中內(nèi)容的產(chǎn)物。寫一份較為完美的總結(jié)，首先需要認(rèn)真梳理并整理所需總結(jié)的內(nèi)容。如果您對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇一
每一棵草都是一朵花，每一朵花都是一棵草！
——題記。
每一棵草都是一朵花，我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起身邊那些美麗的風(fēng)景。
那是秋風(fēng)瑟起的季節(jié)，夏季雖才走不遠(yuǎn)，風(fēng)中多了些沙塵，讓人睜不開眼睛，在那條悠悠小徑上，一對(duì)年邁的夫妻在楓葉樹下散步，風(fēng)吹著他們銀白的發(fā)絲，在空中飄蕩著。他們時(shí)而相望對(duì)方，每一次嘴角總是帶著那么一絲的微笑。于是讓我想起了一句話“”執(zhí)子之手，與子偕老?！彼麄冑衫辖K生，相依相靠，或許早已無憾。
楓葉飄落在地上，伙伴撿起楓葉，作為他們美麗的書簽，楓樹下面小朋友們玩著捉迷藏的游戲，歡快極了。秋風(fēng)的蕭瑟，并沒有讓他們失去玩耍的樂趣，反而更加愉悅，興奮。
晚風(fēng)吹來，讓人感到凄寒，冷清，但那對(duì)年邁的夫婦，他們執(zhí)子之手，與子偕老的感情和孩子們的童真童趣，早已讓人不再感到任何的涼意。那是一道美麗的風(fēng)景線，為蕭瑟的秋天增添了幾分色彩。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇二
人影綽綽，她那身影，是夏日里最美的一道風(fēng)景線。
度過無數(shù)年華，又再次停留在校門口。炎熱夏日，孤寂的我隱約看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)黑點(diǎn)，知道她來了，便等待著。仰頭，和夕陽為伴，至少也顯得不那么落寞。那黑點(diǎn)拐過彎路，剎那消失不見。但我知道，她遲早會(huì)來。當(dāng)汗水已經(jīng)幾乎要把我眼皮滲透的時(shí)候，那黑點(diǎn)果真從拐角又冒了出來。黑點(diǎn)已經(jīng)隱約有了人的輪廓。就是她！我在心里吶喊。漸漸地，輪廓變得清晰，我看見她了。她的身子被沉重的包壓得竟有些佝僂，夕陽把她的影子拉的很長。她站著，汗水順著睫毛留在了臉上，看著竟像淚水。淡黃色的面孔早已沒有了以往豆蔻年華的風(fēng)姿，變得有些許憔悴。她說了幾句在我耳邊聽膩的老話，便像往常一樣沉默寡言的走在我身后。驀然回首，我仿佛聽見了一聲令人察覺不到的嘆息。我突然看見，被書包壓著的那塊衣服，已經(jīng)濕透了......我感覺到一陣哽咽，多少個(gè)夏日，她那身影是來到學(xué)校冒著炎熱來接我的？她的身影在淚水中模糊了......
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇三
我的母校——河口二小，座落在羅家橋附近。它雖然范圍小，但是看起來卻整潔干凈，是我們的樂園，我們?cè)谶@里茁壯成長。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片。可在我心中最美的還是操場(chǎng)了!
操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng)，讓我?guī)阆葏⒂^大操場(chǎng)吧!大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂園。下課時(shí)，同學(xué)們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學(xué)們的疲勞就解除了，操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡快的笑聲。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開知慧寶庫的大門的金鑰匙。
希望之星后面的墻上有著白底紅字的'教育方針，它指引著我們成為一個(gè)德智體，全面發(fā)展的人。升旗臺(tái)的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場(chǎng)的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎(jiǎng)公告欄，如果你的作品被貼了上去的話，心里一定會(huì)美滋滋的。
這就是我的校的操場(chǎng)，它是多么可愛，多么美麗啊!
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇四
在校道兩旁的草坪上，有幾棵大樹。這些大樹一年四季都在向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線。
春天，碧綠的大樹發(fā)出了青綠色的小芽兒，不仔細(xì)看，你還以為這是青綠色的小花呢！瞧！這小花兒真多呀，它把大樹打扮得非常漂亮！
夏天，小芽兒變成了大片的樹葉了。遠(yuǎn)看，整棵樹郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場(chǎng)大雨過后，大樹被洗滌得干干凈凈，每一片葉子都顯得油光發(fā)亮，就像被抹了一層油。每次上完體育課，同學(xué)們都被火辣辣的太陽快烤出了油，全身黏糊糊的，一個(gè)個(gè)都迫不及待地跑到這棵大樹下面一邊躲蔭，一邊聊天，好像這個(gè)大樹都變成了太陽的天敵。
秋天，涼爽的秋風(fēng)來了，大樹輕輕地?fù)u晃。咦！那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶纏綿地飄啊飄，飄落了下來，飄到了地上，鋪下了一層金黃色的地毯。下課之后，同學(xué)們會(huì)三五成群來到這個(gè)地毯上打滾。大樹都被同學(xué)們的歡聲笑語包圍著！
冬天，白茫茫的一片，大樹也穿上了銀白色的棉襖。晚上，一陣寒風(fēng)吹來，樹枝上傳來“沙沙”的響聲，好像在吹奏一首動(dòng)聽的歌曲，這聲音又像一首催眠曲，讓你安心度過一個(gè)個(gè)寒冷又漫長的夜晚。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇五
生活中，有許多迷人的風(fēng)景。記得有次我去公園散步的時(shí)候，欣賞到了一次“美的雙重結(jié)合”。
那時(shí)正值秋天，許多樹換下了綠發(fā)變成了金發(fā)飄飄的樹仙女。人們來到公園散步舒心，但總能猜到落葉，有時(shí)候還能看到一些垃圾，這次去時(shí)，卻有些奇怪。
我在公園的小道走著，不經(jīng)意間看到了走在我前面看似大學(xué)生模樣的兩個(gè)人，手提垃圾袋，帶著手套。每走一點(diǎn)兒路就蹲下身，拾起一堆落葉或垃圾，放入垃圾袋，再接著繼續(xù)向前走。這一幕激起我的興趣，向前瞄去，原來他們是在做志愿者呀！
我走到他們前面去，假裝坐在椅子上休息，實(shí)則偷偷的觀察著他們。我注意到，他們臉上的汗一刻不停地流，可他們沒有絲毫不耐煩，甚至還略帶高興地?fù)熘?，是不是還回頭看看。順著他們目光，我往來時(shí)的道路望去：他們走過的道路上幾乎一塵不染，他們還沒走到的前方卻和走過的路形成了鮮明的對(duì)比。
忽然，我愣住了：他們的做法不是當(dāng)代社會(huì)所欠缺的良好的禮儀品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？我為什么不與他們一樣做些好事呢？我做過幾次好事呢？我沉默了，滿滿地?fù)炱鹆四_邊的落葉，看著它，我站了起來，走到另一條小路上，也撿起了落葉?；乜瓷砗笕诵灾篮途拔镏离p重結(jié)合，公園比以往我見到的公園更加美麗了。
幾個(gè)人的付出可能還是微不足道的，希望大家都能維護(hù)我們自己的家園，讓這種美麗的風(fēng)景無處不在。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇六
風(fēng)景，我們都看過，甚至?xí)磷碇?。讀書就像一道美麗的風(fēng)景線，越看越感覺有意思，還能想象出什么樣。
在四年級(jí)時(shí)，有一篇文章，是描寫長城的。
我沒有去過北京，也沒有看過長城，但看到這，我就能想像出長城的雄偉壯觀，也體驗(yàn)到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最愛讀《三國演義》，三國里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺得有趣，讀的愛不釋手，廢寢忘食。
書就像磁石一樣吸引著我，讀書是一道美麗的風(fēng)景線，美在其中，樂在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇七
在校門旁有幾棵桂花樹，它們一年四季都在向我們展示它們的魅力。
春天，桂花樹的葉子都爭先恐后地吐出了綠芽，脫去了厚厚的大衣，穿上了翠綠的外套。筆直而堅(jiān)定地站在那里，像威嚴(yán)的士兵守護(hù)著我們美麗的校園。
夏天，桂花樹成了太陽的天敵。每當(dāng)火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背時(shí)，我們就會(huì)躲在桂花樹下乘涼嬉戲，陣陣的歡聲笑語沖破了校園的寂靜。
秋天，桂花樹的花開了，一陣微風(fēng)吹來，花兒散發(fā)出陣陣的芳香，花兒就像一個(gè)穿著黃色裙子的小姑娘隨著風(fēng)兒起舞，樹葉也在沙沙作響，那聲音就像一首輕松的音樂，讓人聽了之后會(huì)忘記一天的疲憊。
冬天，白茫茫的一片，像給大地鋪上了厚厚的棉被。桂花樹上也結(jié)滿了冰，在陽光的照射下，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。下課了，我們?nèi)宄扇旱貋淼綐湎麓蜓┱獭?/p>
這就是校園里的桂花樹，一道校園里的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇八
金秋的使者邁著輕輕的步子來了。
秋風(fēng)起，這是一種呼喚。呼喚樹葉再次由青春的綠色變成古老的黃色，呼喚著讓它們?cè)诳罩刑欠N蝴蝶舞，然后讓葉兒隨風(fēng)吹來吹去，繼續(xù)舞蹈，一直到累了想睡為止。
秋風(fēng)起，這是一種淋浴。淋浴著天空，讓天空在秋風(fēng)的洗浴后變得更藍(lán)，秋風(fēng)慢慢地洗凈天空的污點(diǎn)。
秋風(fēng)起，這是一種暗示。暗示著那些小草，需要再換一個(gè)外衣;暗示著菊花，讓他們?cè)俅伍_放笑臉，為金色的秋天多添一份靚麗。
秋風(fēng)起，這是一種歡樂。農(nóng)民知道豐收了，笑容再次掛在臉上，盡情享受豐收的喜悅。孩子陶醉在桂花那濃郁的香氣中，搖搖樹干，在夢(mèng)幻的桂花雨中歡笑。
秋風(fēng)起，這是一種推動(dòng)。推動(dòng)著小河讓它們?cè)僖淮物w奔在回家的路上，推動(dòng)著它們的堅(jiān)強(qiáng)，讓他們碰到巖石也不會(huì)哭泣。
秋風(fēng)起……。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇九
有人說，小橋流水、鳥語花香是大自然的一道風(fēng)景線；有人說頑強(qiáng)不屈的花草樹木是生命中的一道風(fēng)景線……我說，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛的一道風(fēng)景線，而我也是那一道風(fēng)景里的。
那天下午放學(xué)，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹變白了，赤裸的樹枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。
今天早晨，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚(yáng)長而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個(gè)稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見一個(gè)小女孩在一個(gè)中年男子身后走著，聽到聲音，那個(gè)人回過頭，蹲下來和小女孩說了些什么又接著向前走?？粗∨⒃谒职稚砗笠槐囊惶?，快活地走著，我被逗樂了。只見那個(gè)小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個(gè)小小的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個(gè)男子時(shí)不時(shí)地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。在他的眼里，小女孩必定是一道最美的風(fēng)景吧。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的大腳印。這也許就是這萬里雪地中最獨(dú)特的一道風(fēng)景線了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個(gè)小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說些什么又輕易地背起她，繼續(xù)向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當(dāng)我走到那個(gè)地方時(shí)，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺，飛快地向家走去。
我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發(fā)現(xiàn)那串腳印還在。我欣賞著那道獨(dú)特的風(fēng)景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛的風(fēng)景線，我也是爸爸眼中最美的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十
家鄉(xiāng)有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網(wǎng)，人們把小路當(dāng)成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風(fēng)景線已深藏在我的心田。
湖叫仙女湖，但我認(rèn)為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬物復(fù)蘇！柳樹在冒芽，荷葉在探頭探腦。過一段時(shí)間后，柳葉出來了，萬條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠(yuǎn)處看，那屏風(fēng)似的柳樹后，才會(huì)露出羞澀的藍(lán)眼睛。
秋天，仙女亦老?？蔹S的荷葉隨著秋風(fēng)飛去，被卷得愈來愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發(fā)蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風(fēng)，這讓生命凋殘的秋風(fēng)，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹、棉花，那莊稼帶來的紅色、金色、黃色，裝扮著整個(gè)秋天，給人們豐收的希望。
在寒冬來臨時(shí)，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊(yùn)含著多少生命?。≡谶@一刻，寒風(fēng)襲來不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問：為什么白白走這一遭啊？不為別的，只為那道最美的風(fēng)景線春回大地，看那時(shí)間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。
學(xué)習(xí)任務(wù)隨著我的逐漸長大越來越多，我去仙女湖的次數(shù)越來越少。但我不會(huì)忘記那兒的柳樹、荷葉荷花及豐收景象，不會(huì)忘記她帶給我的快樂、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風(fēng)景線。
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一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十一
路旁邊一排茂密的綠樹，構(gòu)成了一道風(fēng)景線，構(gòu)成了一道風(fēng)景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗，而我，卻見過一道更美的風(fēng)景線。
那一年，我還在上小學(xué)五年級(jí)，一天才上學(xué)的路上，我遇見了一支隊(duì)伍。
起初，那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn)，我看不清他們，只能感覺到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠(yuǎn)無望去，像。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學(xué)生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏順序依次排列著。每件衣服上共有一個(gè)共同的標(biāo)志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個(gè)人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個(gè)這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時(shí)，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當(dāng)然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺得他們像。
馬路上的一道風(fēng)景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動(dòng)，更有意義的，他教會(huì)人們用微笑傳遞祝福。這是！
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一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十二
我的學(xué)校是呼市錫林南路小學(xué)，坐落在繁華的錫林路上。同學(xué)們，你想?yún)⒂^我的學(xué)校嗎？我來當(dāng)導(dǎo)游。
每天上學(xué)進(jìn)校前，早早會(huì)有兩隊(duì)同學(xué)一字排開等候在校門口，檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾佩戴情況、儀容儀表。
走進(jìn)校園，一座奶白色的教學(xué)樓赫然展現(xiàn)眼前，這是一座能容納40多個(gè)教室，共多名學(xué)生的育才基地，同時(shí)還設(shè)有豐富的多功能室。其中的閱覽室里，存放著好多好多的百科書籍，是同學(xué)們神秘而吮吸不盡的知識(shí)海洋；在娛樂室里，同學(xué)們可以盡情地畫畫，做手工，學(xué)電腦…….
每上完一堂課，同學(xué)們就會(huì)跑出教室，活蹦亂跳地來到操場(chǎng)上，換換腦筋，呼吸一下新鮮空氣，特別是春夏時(shí)，還會(huì)利用課間10分鐘給操場(chǎng)周圍的一個(gè)個(gè)花壇培培土，澆澆水，因?yàn)榇蠹姨矚g這里盛開著的五顏六色的美麗花朵啦，你看那紅艷艷的迎春花、綠油油的茶花、粉嘟嘟的杜鵑花、黃燦燦的金菊花……有的害羞得捂著臉，有的大方的全綻放，陽光下各秀姿容，爭奇斗艷，偶爾微風(fēng)吹過，陣陣濃香撲鼻，令人神怡氣爽。
如果周四來我校參觀，你會(huì)趕上少先隊(duì)隊(duì)部開展活動(dòng)，那天同學(xué)們都會(huì)佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊、精神抖擻地列隊(duì)在花壇前，仰望著高高聳立的旗桿上烈烈飄揚(yáng)的五星紅旗，莊嚴(yán)地宣誓，驕傲地敬禮。
我的學(xué)校美麗嗎？我的校園溫馨嗎？我愛我的校園！
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十三
風(fēng)在哪蒲公英就在哪兒。世界上我最羨慕的就是風(fēng)，它是我見過說話最多的……我羨慕它一開口，蒲公英就聽懂了，上面的絨毛，搖頭的搖頭，點(diǎn)頭的點(diǎn)頭。當(dāng)它和墻說話，和森嚴(yán)壁壘的圍墻，沒有一塊磚能理解它，然它并不來回責(zé)備，等待，它只是隨著自己的意思往上吹。
風(fēng)在哪蒲公英就在哪兒；青鳥在哪魚就在哪兒；心在哪夢(mèng)想就在哪兒……打開五彩的水晶瓶，記憶浮現(xiàn)腦海，流逝的過去仿佛是在昨天。還有不到五天，日歷就要翻到2019年的第一天了，2019年你收獲了什么又失去了什么？對(duì)于文章閱讀網(wǎng)清遙來說，2019年是一個(gè)轉(zhuǎn)折年，從學(xué)生步入社會(huì)，經(jīng)歷過挫折，但更多的是成長。正如孫子涵的新專輯《不該再是舊的》中說的那樣——每一天，都是個(gè)全新的自己；每一天，舊的我都留在昨天。時(shí)間不斷刷新著我們與夢(mèng)想的距離，不要讓自己停留在過去中，現(xiàn)在，是時(shí)候開始改變了！
望著窗外無雪的冬天，日子依然緩緩滑過，漫長而寂寥。舍友問我喜歡蒲公英嗎？對(duì)蒲公英有什么了解嗎？突然想起最初認(rèn)識(shí)蒲公英，是在小時(shí)候。那時(shí)候在家的后山上便有一大片的蒲公英，那時(shí)我在無聊的時(shí)候，我都會(huì)喜歡去那看蒲公英，看著它的成長。最喜歡的就是悄悄的摘下它，然后放在嘴邊用口輕輕的吹，看著這些蒲公英離開了花梗，隨著風(fēng)的方向，不停的飛舞旋轉(zhuǎn)著，就像舞臺(tái)上的芭蕾舞，輕柔的腳步，以優(yōu)美的姿態(tài)越飄越遠(yuǎn)。
慢慢地，當(dāng)我真正了解蒲公英，那也是在我長大了以后。依舊清晰的記得，那一次，帶著妹妹去山坡上玩，剛好那里有一片蒲公英，然后便教她該怎么玩，本以為她會(huì)像以前的我那般的歡快，可沒想到她卻很憂傷的看著飛遠(yuǎn)的蒲公英，問道：“世界那么大，不知道要去哪里呢？那它們會(huì)飛去哪呢？為什么我們要讓它們那么快的就離開了家？”頓時(shí)我無言以對(duì)。我想不到為什么一個(gè)十歲的小女孩可以說出這樣的話，而我卻想不到這一點(diǎn)。從那天以后，我再也沒有那樣對(duì)待蒲公英了，只是靜靜的蹲在旁邊看著它。
舍友說：你妹妹很了不起啊，接著說他的未來就像這蒲公英一樣，哪天遍地荊棘擊敗了夢(mèng)想，心也跟著夢(mèng)想破碎了。后來跟他說那就像風(fēng)與蒲公英一樣去跟隨自己的夢(mèng)想，去戰(zhàn)勝夢(mèng)想途中的各種荊棘吧，夢(mèng)想在哪實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那顆心也就在哪兒。
靜靜的夜，容易讓我想起很多事。而此時(shí)此刻，我想起了家，那一個(gè)能帶給我安全感的家，可是，我知道，我回不去，我也只能像蒲公英那樣，努力的去尋找心中的那一個(gè)幸福的地方扎根。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十四
不一定要是一個(gè)地區(qū)，也可以是一種精神，甚至是一顆熾熱的心。
在我很小的時(shí)候，我們家還住在大都村，住的是磚瓦土屋，左鄰右舍卻十分熱情淳樸。記得那天早上，我早早地起床，還沒洗漱就直接急沖沖地跑上了頂樓的天臺(tái)，聽說城里的舅舅送來了一只鵝，當(dāng)時(shí)我還沒見過什么世面，對(duì)鵝感到十分稀奇，一打開竹編籠子的頂蓋，一只渾身白色的動(dòng)物出現(xiàn)在我的面前。我試著用手去觸碰，撫摸它，可還沒摸到，那鵝突然一起身，用力一頂，鉆出了竹籠，從二樓的高空跳了下去，輕輕地拂動(dòng)雙翼，降落在河面上。我立即大叫起來，奶奶一聽到叫聲，急急忙忙地走出屋，向鄰里們借船，淳樸的鄉(xiāng)親一聽，便爽快地答應(yīng)了，有的鄉(xiāng)親知道了，乘著另外的小艇前去“支援”。鄉(xiāng)親們的艇從四面八方趕過來，打算從各個(gè)方向夾擊，鵝似乎并沒有放棄掙扎，左突右擊，努力地尋找出路。忽然，一位鄉(xiāng)親拿著撈魚的網(wǎng)，一把用力朝鵝撒去，可是那鵝忽然身形一閃，敏捷地一躲，鄉(xiāng)親撲了個(gè)空，重心不穩(wěn)，失足跌入河中。沒等鵝驚魂安定，忽然另一張漁網(wǎng)“從天而降”，待鵝反應(yīng)過來時(shí)，網(wǎng)已經(jīng)蓋在了它的頭上。這時(shí)已經(jīng)是中午時(shí)分了，太陽從空中灑下一片陽光，陽光撒在河面上，和著鄉(xiāng)親們“捉住羅，捉住羅”的興奮喝彩聲，多么像一曲高昂的交響樂?。?/p>
晚飯時(shí)分，奶奶為了感謝鄉(xiāng)親們，把鵝宰了，把家里的雞也宰了，請(qǐng)鄉(xiāng)親們聚在了一起，高高興興地吃著，喝著，聊著，那一夜，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，河面波光粼粼，多么美的夜色！
在我這十二年里，我隨父母一起外出旅游，在秀麗的山水里游蕩，見過無數(shù)的美景，但是兒時(shí)的那個(gè)畫面卻讓我最刻骨銘心。鄉(xiāng)親們的淳樸是一道多么靚麗的風(fēng)景線啊！
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十五
在我的生活里，每一個(gè)暑假似乎都過得平淡而無趣，但今年暑假，我去了被稱為“湘西第一神山”的湖南張家界，那道美麗的風(fēng)景線至今讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
以前，我見過許多張家界的圖片，張張獨(dú)特，風(fēng)景優(yōu)美，天下無雙，而當(dāng)我馬上要到的時(shí)候，心情自然異常激動(dòng)。
張家界最美的非山峰莫屬，山和其它地方都與眾不同。雖然一座座也是連綿起伏，但都害羞地藏在云里，像云中仙子，一座座飄渺而令人神往。
這時(shí)，意想不到的事出現(xiàn)了，我突然意識(shí)到張家界美麗的不只是風(fēng)景。一個(gè)鄰座的小男孩下座走到老奶奶的面前，輕聲地說：“奶奶，天氣這么熱，您就坐我的位置吧？”不等老奶奶回答，小男孩就把她攙扶到座位上。這一幕，將永遠(yuǎn)印在我的心中。我非常慚愧，小男孩的舉動(dòng)，使我的臉羞成了紅蘋果，他一定是天使。我也想把位置讓給他，因?yàn)樾∧泻⒁矟M頭汗水！我也想給他讓座，可是我卻遲遲站不起來。
這趟旅行真是受益多多，讓我難以忘懷，那個(gè)神奇的人間仙境，還有那個(gè)男孩，共同組成了一道最美麗的風(fēng)景線！
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十六
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風(fēng)景。
那是秋風(fēng)剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠(yuǎn)不久，但那蟬鳴的浮躁已遠(yuǎn)去，風(fēng)中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽滿泄的悠悠小徑上，一對(duì)年邁的.夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風(fēng)中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時(shí)而互相對(duì)望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會(huì)心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實(shí)留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無憾。
那是，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽，樹蔭里點(diǎn)點(diǎn)斑斕的光斑下，幾個(gè)無憂無慮、天真無暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽光下，幸福的年代里，無憂的時(shí)光中，煩躁的世俗外?？粗麄?，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠(yuǎn)了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時(shí)每刻中的那，讓夕陽回味悠長，讓春季永垂不朽。
生如夏花般爛漫。
——尾記。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十七
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達(dá)出來。
3年級(jí)時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問題，我去請(qǐng)教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢(shì)。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢(shì)，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流?？熘v完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對(duì)我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十八
多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來，推開窗戶——依然不見春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰娋G色。
于是，春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開啊，開！
春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥畫，當(dāng)然更可愛些。春風(fēng)拂來，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂無比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長發(fā)，披肩至臀。長發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來。
我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂秘方”，他說……于是，我每不開心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹，用我與它的獨(dú)特語言交談著，閑聊著。它曾安慰過受傷的我，使我重新找回快樂；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長葉.開花.結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！
如今的.柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛.勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣?yán)??！白阶×?！”一群初一的孩童興奮.快樂地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無處不在。只是我們太過忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過都不知不覺。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天.白云.花鳥草蟲……讓綠色永存心間！
校園的春，春天的校園——美！
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇十九
記得嗎？我一次不經(jīng)意的點(diǎn)擊，讓我認(rèn)識(shí)了真誠的你。因?yàn)槟谴挝壹幽?，那一刻起，兩線之間的我們連到了一起。
我清楚的記得第一次與你視頻的時(shí)候，你也是坐在今天的位置衣服都是一樣的。當(dāng)我看到你樣子的時(shí)候，感覺特別好，你的形象此時(shí)就在我心靈的一角存落了下來……也許就因?yàn)橛羞@份特別的感覺，讓我喜歡與你聊天了。
其實(shí)當(dāng)初你給我的感覺和別人一種不同，因?yàn)槟銖膩聿粏栁夷切﹦e人特別喜歡問的'問題，而這些問題是我特別不喜歡回答的，讓我感覺到特別的自然、輕松、真實(shí)...
也許就是因?yàn)檫@，我在你面前才不會(huì)自卑不會(huì)害怕，這是我沒有的過的感覺……。
這種感覺也許更讓人長久，這種惆悵也許更讓人留連，這種思緒也許更讓人心醉，這種離愁也許更加難以忘懷。
認(rèn)識(shí)我，對(duì)于你來說，也許只是你生命中的偶然，只是網(wǎng)絡(luò)中小小的插曲，然而認(rèn)識(shí)你，對(duì)于我來說，成了我在茫茫網(wǎng)海中暢游的奇跡。
感謝網(wǎng)絡(luò)賜予你我相遇，感謝網(wǎng)絡(luò)給你我?guī)碚嬲\的友誼，感謝網(wǎng)絡(luò)縮短了你我間的距離，感謝視頻給我?guī)砹苏鎸?shí)的你。
一杯虛擬的清茶，一句真情的問候，一些衷心的祝福，一腔熱情的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵(lì)，一席善意的勸解，一番開誠的規(guī)箴，一通友好的批評(píng)，一聲誠摯的再見。
鼠標(biāo)架起了你我之間友誼的橋梁，鍵盤留下了你我之間的心聲。在緣份的天空下，你我守候著真誠與善良，選擇了期待與夢(mèng)想。網(wǎng)絡(luò)留下了你我美麗的記憶，即使是遺憾，也是一種無悔的遺憾。
如果說人生是一本讀不完的書，那么網(wǎng)絡(luò)是一首唱不盡的歌，認(rèn)識(shí)網(wǎng)上你是我旅程中一道美麗的風(fēng)景線，謝謝你在這段最艱難的旅程中陪我走過，你的幫助，你的支持，你的關(guān)心，是我的力量，是我的安慰，是我的信心..
我的哭，我的笑，我的痛，我的委屈，只有你能理解，只有你了解！我快我快樂所以沒有煩你，我煩你是因?yàn)槲也豢鞓罚∮陜簺]有報(bào)答你的，只能默默地為你祝福：平安、快樂、健康！
一道美麗的風(fēng)景線抒情篇二十
一道美麗的風(fēng)景線不一定要是一個(gè)地區(qū)，也可以是一種精神，甚至是一顆熾熱的心。
在我很小的時(shí)候，我們家還住在大都村，住的是磚瓦土屋，左鄰右舍卻十分熱情淳樸。記得那天早上，我早早地起床，還沒洗漱就直接急沖沖地跑上了頂樓的天臺(tái)，聽說城里的舅舅送來了一只鵝，當(dāng)時(shí)我還沒見過什么世面，對(duì)鵝感到十分稀奇，一打開竹編籠子的頂蓋，一只渾身白色的動(dòng)物出現(xiàn)在我的面前。我試著用手去觸碰，撫摸它，可還沒摸到，那鵝突然一起身，用力一頂，鉆出了竹籠，從二樓的高空跳了下去，輕輕地拂動(dòng)雙翼，降落在河面上。我立即大叫起來，奶奶一聽到叫聲，急急忙忙地走出屋，向鄰里們借船，淳樸的鄉(xiāng)親一聽，便爽快地答應(yīng)了，有的鄉(xiāng)親知道了，乘著另外的小艇前去“支援”。鄉(xiāng)親們的艇從四面八方趕過來，打算從各個(gè)方向夾擊，鵝似乎并沒有放棄掙扎，左突右擊，努力地尋找出路。忽然，一位鄉(xiāng)親拿著撈魚的網(wǎng)，一把用力朝鵝撒去，可是那鵝忽然身形一閃，敏捷地一躲，鄉(xiāng)親撲了個(gè)空，重心不穩(wěn)，失足跌入河中。沒等鵝驚魂安定，忽然另一張漁網(wǎng)“從天而降”，待鵝反應(yīng)過來時(shí)，網(wǎng)已經(jīng)蓋在了它的頭上。這時(shí)已經(jīng)是中午時(shí)分了，太陽從空中灑下一片陽光，陽光撒在河面上，和著鄉(xiāng)親們“捉住羅，捉住羅”的興奮喝彩聲，多么像一曲高昂的交響樂啊！
晚飯時(shí)分，奶奶為了感謝鄉(xiāng)親們，把鵝宰了，把家里的雞也宰了，請(qǐng)鄉(xiāng)親們聚在了一起，高高興興地吃著，喝著，聊著，那一夜，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，河面波光粼粼，多么美的夜色！
在我這十二年里，我隨父母一起外出旅游，在秀麗的山水里游蕩，見過無數(shù)的美景，但是兒時(shí)的那個(gè)畫面卻讓我最刻骨銘心。鄉(xiāng)親們的淳樸是一道多么靚麗的風(fēng)景線??！
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