推理是通過觀察、思考和分析來得出結(jié)論的一種思維方式。文章的開頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
高三心情日記系列篇一
從314到247，恍恍惚惚地過了三個月，時光總是倉促而決絕，還記得開學(xué)時全班輪流上講臺做自我介紹的時候，我看著有些陌生的人群說了句:“我叫……，呃，本人比較害羞，就這樣吧！”后來的阿蘭以超前的領(lǐng)悟能力說了句:“我比較靦腆……”我當(dāng)時真是憋紅了臉，那種想笑不能笑的沖動。下來的時候，班長戳著我的胳膊說，真會睜眼說瞎話啊，你哪里害羞了。
可是這句話可以省去很多言辭，有些時候說得過了會后悔，說得不夠也會后悔，不如就這樣，反正日后相處，性格什么的都會知道。
九月份的月考讓我有種一夕回到解放前的挫敗感，一直糾結(jié)，不安?？墒堑鹊匠煽冴懤m(xù)浮出水面的時候，好像一切又沒有想象中那么難受，媽媽說沒事，好好學(xué)?？粗筮€要經(jīng)歷的考場，好像被這么一次挫傷的確不合算。
高三心情日記系列篇二
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，真的不是生死，如果生命真的快走到了盡頭，誰還有心思去為了那些所謂的顧慮浪費最后的時光，我也會不顧一切的去找你，用所有可用的方式留在你身邊，走完這一世的旅程。
你最想見到的那個人是誰?我想都是一生摯愛，我就很擔(dān)心見不到你，每天的日子都是提心吊膽的，這種煎熬，你真的不會懂。那些天，你如果多給我兩個信息，我也會安心許多，可你做的很絕情。我曾一度的絕望，想自盡，想不明白你為什么要這么狠心的對我，難道我就這么讓你像病毒一樣討厭嗎?那幾天真的不清楚自己怎么熬過來的，唯一還有一點念想，你答應(yīng)了，一定會回來見我一面。就是這個信念支撐著我熬了過來。你一日不到上海，我就多擔(dān)心害怕一日。
后來你回來了，可是好冰冷，冷的我不認(rèn)識，我真的懷疑你是否愛過我。自己又不敢去確認(rèn)，真的不愛，我又該如何?總結(jié)出了，反正生不如死，真的是這樣決絕離開我，那我還有什么好留念的，我也不想再擁抱這個冰冷的世界。抱著必死的決心去見你，賭你心里的那一份不忍，我應(yīng)該慶幸我賭贏了，你還是愛我的。
現(xiàn)在我也不知道自己是不是真的很開心，只知道有你還能偶爾陪伴我，那我還有前行的動力，不至于絕望吧。我把自己陷進(jìn)了感情的漩渦，也帶著你陪我一起沉淪，我很開心有你陪著，你為了我哭泣，我很幸福，因為你心里有我，可我又不快樂，看著你痛苦不是我所想要的。這種痛苦的掙扎，我該如何?唯一的辦法，就是我離開吧。
我的心很痛，卻又無可奈何。造化弄人，我真的來的太晚了。
20__年9月8日星期六晴。
最近，我發(fā)現(xiàn)時間竟然有過得飛快的時候，快到我沒有時間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說：“你要好好學(xué)習(xí)……”;昨天說：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
20__年9月12日星期三陰有小雨。
人家說，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒啥。只要一開學(xué)，漫畫，磁帶，海報……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已?？粗膼鄣奈锲?，被藏起來的藏起來，沒收的沒收，真有種“可望不可即”的感覺。
20__年9月16日星期日陰。
這個星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開始懷念我那可愛的初一生活，此時此刻，我最想用一首歌來表達(dá)我的心情：“你快回來，我一人承受不來，你快回來，生命因你而精彩!”唉，還是踏踏實實的寫我的作業(yè)吧!我覺得高年級的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個比一個重的書包。
20__年9月20日星期四晴。
最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的認(rèn)識到，我并沒有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個字。唉!
高三心情日記系列篇三
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――生活中的藍(lán)色也無奈。
愁雨二月殘葉依舊盼望生命長河再青睞一次自己。偶爾有那么一兩片香消玉隕，任殘喘的宿命隨風(fēng)飄逝，霧失樓臺，隱于煙雨，往日如火如荼的激情也已消散，沒有什么能捧起一朵浪頭直沖云霄。
摸索著向前，身后留下的串串腳印已不堪忍受承擔(dān)繁華記憶的歷史而湮沒，沒有回憶的生活猶如淡水，空澈，靈動，隨意擺動，這或許是快樂的。
堆砌的東西不一定是美的，但一定是哀傷的。詩人的佳作，憂郁的情愫，是對生活無奈的堆砌，于是我也想擁有一所房子“面朝大海，春暖花開”。
看紅樓時，艷羨勝西子三分的她，愿隨她的花謝花飛到天盡頭的香丘，體味一g凈土的傷感，淚流。雨還在下，仿佛是在敲打大地的靈魂。大地的母親垓亞流淌著藍(lán)色的血體，送她受傷亦或快樂的兒女到下一個生命的起點，或許這就是所說的輪回，天地的輪回。
天要黑了，楚國幽怨的歌聲四起，“虞姬虞姬奈若何”的嘆息遮蓋住蒼穹的澄麗，含淚相別，來世的誓言震響垓下。一聲“生為你的人，死為你的鬼”血染烏江。這或許就是世間所言的愛情，永恒。
讓我再言一次“沙揚娜拉”，銘記沉郁的康橋，沉默的他，來時一身輕松，走時不帶走什么。
讓我再吟一次“滿江紅”，刻下**亭的遺憾，壯志難酬的“盡忠報國”，三十功名塵與土，八千里路云和月。
讓我再唱一次“霸王別姬”，鏤下忠貞的愛情，來世也要稱雄的豪情，生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，劍指蒼天笑看天下。
雨淅瀝瀝地下著，打濕了葉的'眼睛，打濕了我的心情，再一次為歷史滄桑的無奈而嘆息，為一世無撼而感嘆。
――無窮endless。
陽春三月初至，寒風(fēng)依舊眷顧著這久違的大地。寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。吟一曲《葬花吟》看花飛花落，憐惜眼淚，守望悲傷。
誰在輕唱，大風(fēng)起兮云飛揚的豪壯，誰在低吟虞姬虞姬奈若何的凄涼。凋謝的世道命運不堪，為此淚流。
成也蕭何，敗也蕭何。韓信的隕落，又有誰來痛惜。蕭何上諫的決絕，只聽見后人的哀悼。
仰天長嘆，鴿子悠然飄過，又有空靈的生命闖入心扉波漾冷心。
伊甸園里的甜美時光讓我留戀，當(dāng)翅膀獨自飛下天際尋找曾經(jīng)的天使時，我突然覺得自己還會感動。
春又來看紅豆開，竟不見有情人去采。君住長江頭，妾住長江尾，雖共飲一江水又怎能相伴相親想依偎,又怎能同去看南國的紅豆，采擷相思物？日日思君不見君，惟有相思淚。相隔兩岸，有著同一種相思同一種的愁，或許也只有此時才愿品位幽怨的《一剪梅》，尋找凄凄慘慘戚戚的美吧！
殘陽如血，如血的不只有殘陽。
花瓣魂銷，黯然神傷，只為那隔江一望的深情眸子。此時，我和他的心共同跳著，一曲高山流水，一聲為彼此珍重，一條剪不斷的記憶之繩，將歷史纏繞，將滄桑書寫。
說“seeyou”的時候心在流淚，好想再說“missyou”，告訴你“iloveyou”。
說愛很難，真的很難，還是讓時間的圣哲淘盡一切，檢驗真愛吧！
――刀劍如夢。
夕陽如血，馬蹄踏來塵飛揚，爭鋒天下硝煙彌漫，菊花殘傷。東漢末年三分天下，曹孟德挾天子以令諸侯，大會天下豪杰，釃就酒臨江，秋風(fēng)蕭瑟，對酒當(dāng)歌，嘆問蒼天,人生幾何。
劉玄德坐鎮(zhèn)蜀國，三顧茅廬請出藏龍臥虎通天曉地之才?？酌髁銎钌?，七擒猛獲，與周瑜火燒曹營，鞠躬盡瘁，為假托白蛇轉(zhuǎn)世的劉皇叔開啟與曹君煮酒論英雄的輝煌。
周瑜赤壁大敗曹軍，贏得一世英明。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，看大浪淘沙數(shù)盡風(fēng)流人物。
東漢末年分三國，烽火連天不休，四處征戰(zhàn)，馬蹄狂亂，卻也只有此時方可觀驚濤拍岸之勢；刀光劍影，鼓角爭鳴，滾滾長江東逝水，來去匆匆，卻也在兵荒馬亂的分裂年代方可展現(xiàn)英雄本色。
憑欄處，蕭蕭暮雨，策一長鞭，馬蹄漸遠(yuǎn)，只留殘菊滿地傷。
高三心情日記系列篇四
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默默地我看見你幽默的言語。
沉浸在獨享的幸福里。
欣賞花朵靜靜地綻放。
偶爾看到你手中緊握一枝玫瑰。
我欣喜地想象著能擁有它的美麗。
在我微笑的瞬間。
它已成為另一個比我美麗女孩的飾品。
我傷心不是因為我沒有擁有。
而是你看到她快樂時微笑。
我流淚不是因為我喜歡花。
而是那朵花不再對我招手。
我不再踏著月色等你走來。
我手好情愫守望悲傷。
只看著你的身影。
微笑流淚。
轉(zhuǎn)身離開。
將一朵朵傷痕種在心里。
用忘情水澆灌。
看它藍(lán)色的幼芽。
一點點充溢我的眼睛。
我知道你在焦急的等待。
我了解你失望的眼神。
無奈的是。
我清楚。
在你心里。
我只占一個沒有陽光的角落。
請原諒我的不辭而別。
請讓我為我的.無助而表示歉意。
我沒有你要的美麗。
我沒有你想的樣子。
我愿獨坐在一旁。
周圍的花兒幸福的綻放。
微笑捧花送你。
祝你和她快樂。
我只要隔岸觀望。
即好。
高三心情日記系列篇五
夜色如水的夏日,清風(fēng)交織著零碎的記憶,消失的已不見卻銘記下那如林中湖泊澄清的雙眼。
迷離的時候，夢總不期而至，卻不曾充實，若近若遠(yuǎn)，似及似離，仿佛有一聲邈遠(yuǎn)的呼喚從遠(yuǎn)處而來。
每每此時清醒過來，身邊便有輕霧散開，不知是夢境還是現(xiàn)實，亦或是夢境的支離與現(xiàn)實的破碎的交織！
每每此時，總感覺有一雙手守護(hù)著我，總感覺有一種幸?；\罩著我，或許是太孤獨，，孤獨地久了便有了對夢的幻覺！
可那一聲呼喚呢！
又一夏的寧靜，大概自己18周歲了吧！不曾回家也已有數(shù)月，卻并沒有“月是故鄉(xiāng)明”的哀愁，只是那揮之不去的聲聲呼喚總是縈繞，如那渺茫的歌聲縷縷傳來，有中“日日思君不見君”的悲傷。
空院無人，我默默地穿上唯一的裙裝，似乎是為了某個人。葡萄藤已青翠欲滴，演繹著亙古的故事。我微笑，感覺到異樣，似乎夢境現(xiàn)實般地呈現(xiàn)出來。
淡粉的裙擺在長城上的孤風(fēng)中起舞，撫著粗糙的墻壁，雖經(jīng)過千年的滄桑，卻依舊清晰，往事依舊清晰！
不知覺的淚水順著臉頰流淌，忽然間腳踏的堅實的大地陷落，翻騰的滾滾紅塵中驚懼漫上心頭，隨著墜落的巨石下落。
長發(fā)順風(fēng)飄在空中，悠然的，恐懼漸漸淡下來，因為心中知道會有雙手擁住下墜的我。
安全落地后，塵埃落定，眼前坍圮的頹墻綿延，一如千年前的坍圮，似乎不曾改變或失去些什么，一如千年前的陳跡。
“你終于在今天回來了?！?/p>
一個眉宇不凡的年輕男子身配青劍輕走過來，我微震一下，他身上透漏出的勝氣是我所懼怕的，那種能包羅萬象的胸懷讓我感到自己的渺小與微不足道。
“你的決定呢？”他瞬間躍到我面前，胸有成竹地微笑著，盛氣凌人地微笑著。
我茫然地抬頭看他，搖搖頭向后退下幾步。
“他已不能再見你，你仍要那么的堅守嗎？”他向前一步走到我面前。
茫然的夜空，天階夜色冷如水，縷縷微寒沁入心中不勝寒。我搖搖頭再依次退后不明白他在說什么。
你是誰，你說得他是誰？張口欲問，卻無聲，惟有淚如雨下。
“孟姑娘，朕……”
驚然抬頭，他就是歷史時空那個不可一世的秦王贏政么？孟姑娘，我么？
再次張口，只兩字：“良人?！?/p>
他笑了，那么的雄壯，或許是可怕。
“你的良人？或許早已化為長城的風(fēng)塵隨著時間的流逝消失了吧！”
又一次淚千行，看他身后頹廢的城墻，我終于明白，夢的.不充實，是因為少了良人歸來，那一聲聲的呼喚，是良人的思念，那個哭倒長城的孟女，如今隔著千年的滄桑，踏著千年的風(fēng)云，抱著千年的遺憾穿越亙古蒼穹等待良人，望守歸來，為他歌唱。
“不?！痹傺晕┯写俗?。
他笑著：“你是第一個和朕說不的人，而且是個女流之輩?！?/p>
“只有良人可以擁有一世的愛情。”淚水俱下，夜空流星如雨隕落。
“那就讓朕來做你的良人吧！”
他撲來，我微微搖頭，雙手展開如羽翅般承起身體的負(fù)擔(dān)升向空中，淚滴下，滴在長城坍倒的墻上，空中流星劃過，墜入天際的永恒。
空中，良人的身影漸漸清晰，在淚光中閃爍，他微笑走來，我笑如花靨飛去，為他唱歌……。
一夜無言，那是失去的夢的一部分，而后，聽見烏江水流，聽見楚歌飄來……。
“項王，我們……”
突然沉默，睜開雙眼，幽暗昏惑的光微微照亮黑暗的帳篷。
起身，驚訝于自身綢緞卻有所磨損的衣裙，四視，嘆息于軍帳中的寂寞。空中的分子激烈的撞擊卻沒有一點聲音。寂靜的精靈優(yōu)美的跳著哀傷的離別，一舞不停，仿佛在訴說著沒有結(jié)局的結(jié)局，心中黯然。
忽然一陣?yán)滹L(fēng)，帳簾飄起，眉宇軒昂中透出暗淡的男子走近來，我知道，他是他們說的項王，是西楚霸王，是虞姬一生的良人。
他看到驚了一下走來，緊鎖的雙眉立刻展開，雙臂擁我入懷。
“是我吵醒你了嗎？”
我搖頭，此時楚歌四起，夢境中，原來不見的一部分夢境中有他的雙眸，那呼喚聲中他這句“虞姬”。這一句，讓我等候了千年，讓我懷念了千年，也讓我幸福了千年。千年呵護(hù)我的雙手中有他這一擁，千年的思念中有他這一句淡的愛“是我吵醒你了嗎？”
我低頭無語，靜聽他沉重的呼吸。我明白他此刻的心境，身為項王，他有責(zé)任讓他的臣民生存下去；身為良人，他有義務(wù)讓等候歸人的她幸福。
“又有歌聲了嗎？”
我松開他走出軍帳，夜色朦朧，月光哀怨的盡情一灑或許是為了今夜我的守侯中最后一次看清楚他的容貌。
沉郁的寂靜中惟聽楚歌婉轉(zhuǎn)，我知道韓將軍的大軍正埋伏在這烏江的岸邊，等待我的良人，心中絞痛。
他跟我出來，月光中的他顯得無助，此時，我知道絕望是什么，但我不會絕望，我知道我的等候不會遺憾。
“虞姬……”
我撲進(jìn)他的懷里輕撫住他的唇，我不要“奈若何”的絕望，我知道，今夜是我們最后一次真實地望見彼此，最后一次。
他握住我的手，輕吻我的前額，長發(fā)順下，垂著最后生命的絢爛與美麗。
“讓我再給大王舞一次吧！”
勉強微笑垂頭，不想讓他看到我眼中的淚水，藏在移袖里的佩劍貼在身上冷冷的。
月光如水傾瀉，楚歌四起，裙舞飄揚，讓我最后盡情舞一次，永遠(yuǎn)記住烏江邊的虞姬，烏江邊一舞千年的虞姬吧！
最后一次旋轉(zhuǎn)，淚珠最終脫離眼眶拋灑，在月空下晶瑩，心中哀傷：金戈鐵馬為誰的江山，讓馬蹄狂亂，讓良人戎馬一生，讓我淚光殘傷。
最后一次微笑，月光黯然，拔劍，我看見從劍身反出的寒光中鮮紅血跡。一聲“虞姬”震徹垓下，楚歌一曲終結(jié)，一舞結(jié)束，生命也隨著流走。
飄然入良人溫暖的懷中，他的淚滴在我的臉上。
“生是你的人，死是你的鬼，隨你，等你，不悔?！?/p>
最后一次微笑，感覺到生命從眼淚中點點滴滴流走。
“奈若何啊——”
仰天長嘯，細(xì)雨微落，我還是聽到了他的悲傷，但跟他，我不悔。
含笑閉眼，淚下。
“誰的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住過往……”
是手機，睜眼，已在家中，細(xì)雨蒙蒙，冷院無人，葡萄藤依舊青綠。
“喂?！?/p>
“昕兒，我是良人，開門吧！”
我微笑走向門，良人終于歸來，夢境真正的充實，那一句“昕兒，良人歸來”，為他歌唱。
高三心情日記系列篇六
一個大周末，我與妻在家正各自埋頭讀書，正巧被來玩的文友碰上了，文友笑著說：“你小兩口兒倒挺浪漫的。”妻合上書莞爾一笑，“不是浪漫，是習(xí)慣”。
是的，記得剛開始實行五天工作制的時候，在考慮如何度大周末這一問題上，我與妻心有靈犀不謀而合，兩人不約而同地建議：抽出一天的時間讀書。
其實，我與妻共讀的歷史早已有之。記得在戀愛歲月，一到禮拜天，我們就各自帶上幾本書相約來到公園，選一個幽靜的地方，比肩席地而坐，共享書香。那時，我們?nèi)绻l要是讀到了精辟動人處，就停下來交流辯論，有時還會為某個觀點爭得臉紅脖子粗呢，當(dāng)然，這絲毫沒有影響我們之間的戀情。
結(jié)婚后，讀書這一“優(yōu)良傳統(tǒng)”一直未丟。每逢雙休日，我們處理完各種家務(wù)活兒后，便各自埋頭苦讀。
又一周末來到了，妻坐在床沿上，正捧著一部《平凡的世界》看呢，讀得醉心入神，津津有味。她大概是聽了我常給她講路遙用生命鑄成的給人思索催人奮進(jìn)的主人公的命運故事，想來一次思想靈魂的凈化吧。我呢，則享受著周國平先生的一冊最新隨筆集子，正當(dāng)我讀得心旌搖曳，思想發(fā)顫之際，突聽到抽泣聲，抬頭一看，哎喲，我的那位多情妻在那里正在為主人翁的坎坷命運擦眼抹淚呢！看來她讀得太投入了。我笑著說：“我的傻老婆，那是小說，不是真事兒，不必當(dāng)真兒?！彼贿叴反蛑乙贿吜R：“壞蛋！討厭！”那情景仿佛是我褻瀆了她的情感似的。
幾個周末下來，妻讀完了《平凡的世界》，她仍沉浸在孫少平們和命運抗?fàn)幍那殂豪?，嘆息道：“路遙是那么地善良，那么地真誠，象個慈祥和藹的兄長，告訴了我們，人活著不管是多么痛苦，多么地艱難，都不能停止奮斗，仍要頑強地走下去……”我突然發(fā)現(xiàn)妻好象變了個人似的，是那么地成熟而又穩(wěn)重了。聽著妻的感慨我被感動了。
在大周末，與妻共讀，不僅加深了我們之間的愛，還將把我們的思想精神引向了一個嶄新而崇高的境界！
高三心情日記系列篇七
如夢如煙的往事，洋溢著芬芳。歲月流逝，童年時光已成為一支美妙的書簽匆匆地插進(jìn)了我人生的`書海中。帶著對過去的不舍與對未來的盼望，我步入了中學(xué)的校門。成長在不經(jīng)意間向我悄然靠近，而成長的道路就像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣盡在其中。
天灰蒙蒙的，久違了的太陽依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。
早上由于復(fù)習(xí)英語單詞，擔(dān)擱了一些時間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來?！昂秒U吶，差點就遲到了。”我拍拍自己的狂跳不止的心，自言自語地說道。我放下書包，拿出課本攤在課桌上，正要開始早讀，卻看到班長鐵青著臉，向我走來，跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上，厲聲質(zhì)問道：“怎么遲到了，也不主動過來登記名字，想蒙混過關(guān)嗎?”我一聽，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的?！保拔艺f你遲到，你就是遲到，還爭辨什么，趕緊把名字寫上。”他兇神惡煞地說道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊?！蔽壹绷?，推了推同桌說道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴?”我滿心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說道：“我剛剛沒在座位上沒留心，不知道你是在什么時候進(jìn)的教室。”一聽同桌的話，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我。”，“我可不管那么多，你到底簽不簽。”班長根本不打算聽我的解釋。我急了，爭執(zhí)道：“我沒遲到，我就不簽這個名?！?，班長看了看我，說道：“好啊，那你等著，有你受的?！闭f完，他便向講臺走去，就在這時，班主任走進(jìn)了教室。班長拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會聽信班長的話，果然在班長添油加醋的把剛才的事向班主任報告之后，我見到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來，正要向老師解釋。還沒等我開口，老師便走到講臺上冷冷地說道：“遲到還不認(rèn)錯，還敢頂嘴，你可真是為大家樹立了一個好榜樣啊!”說完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅強，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭氣地往下掉——早讀課下課時，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時竟下起了細(xì)密的雨絲來，一點點一滴滴的雨打在窗戶上，然后在玻璃上留下一道長長的滑痕。
高三心情日記系列篇八
每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她們四點多就起來，早先有些擔(dān)心，但我想來不會堅持多久吧。
早已沒有心情，再去創(chuàng)造什么優(yōu)美的文字。不是它本身失去了興趣，很久了吧，
手沉重的不想拿筆。思維停滯在那一片片的空白，機械的記憶著，計算著，書寫著，
沒有靈魂的文字。可他們也是語言，符號抑或是文字。從前最樂此不疲的事，如今。
比登天還難，頭疼的撕裂一般。我不甘寂寞，相信今后的十個月的生活，將如此持。
續(xù)下去，可在心里的某個角落，或是大部分的思維裂縫，都早已接受了這個殘酷的。
事實，時刻在為它辯護(hù)著——該來的總是會來，無法停下，因為對手太強大，不是。
別人，正是自己，那令自己都憎惡的懶惰，愚蠢，與懦弱。
混亂吧，這是在做了7個小時數(shù)學(xué)后的心情。從昨天，大家都陸續(xù)寫了第一天。
到分校開始高三學(xué)習(xí)的感受，興奮或壓抑，立志或發(fā)誓，我想我都不屬于。平靜的，
波瀾不驚的，因哪邊都有牽掛。有時有點郁悶，但還未無聊。只是時候未到吧?，F(xiàn)。
在再沒了之前可以不斷找來煽動性的語言來激勵自己的條件，時間和沖動。我想我。
有動力，我在努力贏得這場戰(zhàn)爭，可我好累。但我知道我無法選擇停下，只因我缺。
少那種灑脫的心質(zhì)吧。昨天自己把四個大包抬到四樓的寢室，說實話我現(xiàn)在知道家。
住在七樓有多好了，至少不會象從前只三個臺階就可以倒在床上。現(xiàn)在渾身酸痛，
胳膊還無法伸直。熱，呼吸困難，我想脫衣服。真的，想念家的重要原因是在那我。
可以擺脫討厭的束縛，獲得清涼——真的，我怕熱，我不喜歡穿衣服。
說到衣服，現(xiàn)在每天自己洗，可涼衣服的架子太高了，我夠不到，當(dāng)然這是在。
我發(fā)現(xiàn)一個輔助工工具之前。劣質(zhì)的衣架也懷掉了，就象同樣不爭氣的兩個箱子一。
樣。這里多的是蟲子，每一刻如果我不動，眼前就會想到一只銀白色的小蛾子伏在。
我的頭發(fā)上的情景。到處是城市里看不到的純凈的綠色，綿延到遠(yuǎn)處沒有盡頭，雖。
然可憐的視線沒多遠(yuǎn)就被并不巍峨的山擋住了。安靜的只有蟲鳴，再沒有機械無休。
止的噪音，每呼吸一口氣，就從里到外的一陣清新。早上太陽從泛著的乳白色里四。
射出金色的光芒，仿佛是一條通向幸福的道路，燦爛的奪去了所有的疲倦。晚霞到。
來的時候火紅的一片有些不搭掉的稱著那墨綠色，于是一天又在不知不覺的時候消。
失了，我們害怕。今天洗澡了，去的不早，所以沒想象中的人多。對此又是無可奈。
何，勾起了我想家的情緒，那么一點吧，家里可以每天洗澡——是的，我怕熱。
每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她們四點多就起來，早先有些擔(dān)心，
只那么幾座，根本就沒有更多想看的欲望，更別提爬一爬。還沒來得及看漫天的繁。
星——這里最出名的，但來日方長。不過只有291天了，一直是這樣的情緒，想趕。
快逃離這現(xiàn)實，卻又期待一個好的結(jié)果，只有準(zhǔn)備好了才肯連命都賭上。有人問，
有誰想回到小學(xué)一年級，很多人應(yīng)和，可我寧愿直接從大一開始。似乎這又是一種。
矛盾，想同時擁有對立的兩個方面，不太可能，從這點上說世界是公平的，因為它。
對每個人都是不公平的，怎么說呢，有時候還是知足者常樂吧。
生活班長開始說掃除的事了，我的思路斷了，hehe~~~是根本就沒有什么的吧?
順便說一句，洗澡時，想起了獨為卿狂的描述，我們就是正在被煮的肉罐頭吧……。
外面下雨了，今天晚上可以不聽蟲子了。
高三心情日記系列篇九
妹妹們都走了，我們家又恢復(fù)寧靜了。她們在的時候，總是埋怨我們家開支大了，一天到晚總是吵吵鬧鬧。誠然，那又如何？親情是怎么樣都換不來的。與其他同齡人相比，我想我是更為看重親情的，就好像你問我最愛的人是誰，我會毫不猶豫的說爸爸媽媽。因為有了他們，即使是看肥皂劇也會特別有趣。因為有了他們，即使是被大雨吞噬也不會害怕。因為有了他們，即使是再糟糕的壞竟也不會害怕。外面雷打得厲害，我的淚水再也忍不住奪眶而出。劉馨雨現(xiàn)在在車?yán)飼ε聠?？陳欣在重慶還習(xí)的慣不？真的，都別走好嗎？留在這兒陪姐姐，好嗎？我決定了，明年夏天不會重慶，我怕，回到廣東后，我會總是想著他們，想著那些說重慶話的日子，想著那些在陡陡的坡上奔跑的日子。今天劉馨雨坐的車緩緩駛出車站的時候，我爸微微低了低頭，開玩笑似的說：“弄得我都想掉眼淚了?！狈判陌桑习?，我們很快會再次團(tuán)聚的！
高三心情日記系列篇十
不知道為什么？我這段時間我難于舒展自己的心情，道不出所以然。這可能跟我的職業(yè)和生活方式有關(guān)吧?，F(xiàn)在的我可以說是寂寞的，說寂寞又可能有人會反對，認(rèn)為有丈夫和孩子的人怎么會寂寞呢？說實在的，這真的說不過去。但事實如此，孩子已不再需要自己的嘮叨，丈夫嘛！想跟他溝通，有時卻言多語失，說句不好聽的，他能愿上網(wǎng)能討換別人的抱抱和幾句問候，而在我這里，相互之間都怕說錯話而引起不必要的麻煩?？墒?，久而久之陌生感就是從這里發(fā)展的，想想，以后彼此之間還會有信任嗎？會交心嗎？哎！難！
像這樣的關(guān)系會存在心理的矛盾，以致自己在社會的群體中也不敢完全相信別人。不敢完全表露自己的情感，也學(xué)會偽裝，但心是不會騙自己的。也曾想打開心扉離開鋼筋水泥的圍筑的墻快快樂樂的生活。但是人走了，心沒有帶走。還是那么憂郁。
高三心情日記系列篇十一
下雨了，天津很少下雨吧？不清楚，但是我喜歡下雨天，有的人說不喜歡下雨那樣會感覺到凄涼，也會使心情變壞。是這樣的么？至少我不這么認(rèn)為。
拉開窗簾，點一支煙，呆呆的望著天，一片昏暗，不時的會聽到打雷的轟鳴聲，還會看到電閃帶來的光明！銳子是不是也有過這樣的時候呢？呵呵。
心好像也被雨水沖刷了一遍，感覺整個人輕松了許多。想想我曾經(jīng)一個人漫步在雨中，那種感覺？路上沒有行人，好像只有我和上天，道路上沒有了來往的汽車帶來的噪音，沒有了人們說話的嘈雜聲，世界是那么的安靜，我知道那時這個世界屬于我。是我一個人的天堂！沒有風(fēng)，也不用打傘，雨碎碎的滴在身上，感覺好舒服。
雨天也有她的美景，熱戀中的情侶會同撐一把傘，在傘下緊緊地挨著，幸福地漫步著，無須言語，只聽嘀噠的下雨的聲音，是多么浪漫的一副美景。
哇，下大了。潲雨啊，關(guān)窗戶去了，繼續(xù)一個人去體會雨中的心情！
【關(guān)于心情日記作文匯編十篇】。
高三心情日記系列篇十二
一個人，有時候真的悶的慌，總感覺有什么事要發(fā)生，而最后才知道是想多了，或者是心虛了，偶爾心拔涼拔涼的，撞豆腐的心都有，但還是忍了，放棄了(已放棄了太多，不多這一次)，而不知不覺中卻連呼吸都痛了，靜靜的，人生走到這里連哭都沒力氣。一個人，心態(tài)變好了，脾氣好了很多很多，幾乎沒有了。能影響到心情的事有，但沉默數(shù)秒后就安然無恙的笑的很開心，因為已經(jīng)看淡了。曾經(jīng)的那個我也已經(jīng)回不去了，剩下的就是現(xiàn)在和此刻卑微的一個替身，弄丟了靈魂，弄丟了斗志，輕輕的，我把自己弄丟了，魂無所依。
一個人，忽然懶的吃飯，懶的'睡覺，懶的微笑，懶的說話，懶的什么事也不想做，什么人也不想搭理，包括自己。懶懶的，就想沉淪著。一個人，真的想為家人付出點什么，或做點什么，可是直到現(xiàn)在都沒看到自己行動。也很想像別人家的孩子驕傲的對爸媽說：我一定，一定會讓你們過的比現(xiàn)在好，或更好，卻沒有那個勇氣說，始終不敢開口，怕做不到，然后會讓人失望，我不想這樣，不想承諾自己沒把握的事，那不是我。淡淡的，時間淹沒了我想要做的一切。
一個人，偶爾很想使勁的笑，開心的笑，卻如此僵硬;偶爾看到某人惆悵的時候，想為此做點什么，可怎么也逗不開心，或適得其返，甚至也跟著心情低落;偶爾犯錯，犯賤，犯傻，明知道是錯的人，錯的事還是意無反顧，偶爾看到人的心真的很難猜透，丑陋到極點，(自己又何償不是)所以有些人應(yīng)該選擇視而不見，或眼不見為凈;偶爾一個人躲在房間里不知道都做了什么，然后一天就過了;偶爾整天整夜的睡也還覺得倦，或沒日沒夜的上班還是會想某人;偶爾也會有那么一點點點小小小開心，小小小感動，會記得別人的好，不好的已忘記。偶爾被人嘲笑，譏諷，排斥，冷落，無視，這些我都能接受了，因為無所謂不在乎沒關(guān)系。偶爾住院部，偶爾手術(shù)室，偶爾藥房，偶爾議診，其實我也想停下來抱怨一下，可又欲言又止。只怪自己沒努力，拿什么去說道呢?默默的，我還是很好，說的出委屈就不是委屈，所以我不說。傳說中的境界也就只是這樣的吧。一個人，習(xí)慣了很多，習(xí)慣每天被鬧鈴吵醒，習(xí)慣聽著那些熟悉的歌到夜靜，習(xí)慣睡到半夜把掉床下的另一半被子撿起來又繼續(xù)睡;習(xí)慣拿著手機發(fā)呆也不愿去按那撥號鍵，怕聽到那些尷尬的言語和生疏的問候。冷冷的，埋藏了那份天真。
一個人，不喜歡出門不喜歡逛街，不喜歡帶著情緒工作，不喜歡一個人坐車卻總是一個人坐車，不喜歡別人假裝對我好，因為我會當(dāng)真。
一個人，若不堅強，軟弱給誰看。
高三心情日記系列篇十三
本學(xué)期我?guī)У氖歉呷齲班，班內(nèi)共有x人，由原來的兩個文班的部分學(xué)生組成，情況相對復(fù)雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深。
一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量。
讓他們意識到這就是一個全新的高三x班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會，打破學(xué)生的原班級意識，形成高三x這一集體意識。經(jīng)過多次的強調(diào)學(xué)生較快的形成了班級集體意識，班級氛圍和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。
二、認(rèn)真組織了高三學(xué)習(xí)動員大會。
在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會。在大會上通過引導(dǎo)學(xué)生分析自己的兩年來的學(xué)習(xí)情況以及自己的學(xué)習(xí)水平，正確認(rèn)識自己的現(xiàn)狀。大家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。
雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能取得輝煌的成績，通過給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志。
通過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處。“天生我才必有用”學(xué)會了欣賞自己，學(xué)會了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級較早的形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理，并加強指導(dǎo)和要求。
一個學(xué)期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成績;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
通過邀請教師到班級對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點，為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個好頭。
五、積極配合學(xué)校各項工作，完滿的組織了各項活動，豐富了學(xué)生的生活。
新學(xué)校新氣象，本學(xué)期開學(xué)以來為豐富學(xué)生的生活，學(xué)校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣、“愛我翰林”征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，通過對學(xué)生進(jìn)行動員和技術(shù)指導(dǎo)加強了班級凝聚力，增強了學(xué)生的班級榮譽感，學(xué)生也取得不錯的成績也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了一定的阻力。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
高三心情日記系列篇十四
高三，是每個學(xué)生的轉(zhuǎn)折點，也是決定未來成敗的關(guān)鍵階段。為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力，學(xué)校組織了一系列的動員講話。在聽完這些講話后，我深刻感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的關(guān)心與支持，同時也領(lǐng)悟到了高三期間應(yīng)如何應(yīng)對壓力、調(diào)整心態(tài)，從而取得優(yōu)異成績。
第二段：樹立正確的觀念。
首先，動員講話中老師們強調(diào)了樹立正確觀念的重要性。他們提醒我們，高中階段是人生道路中的一小段旅程，不能將一切寄托在高考上。他們告訴我們，人生的價值不僅僅取決于高考成績，而是更多地源于對自己的鍛煉、積累和提升。要牢記這一觀念，我們才能減少不必要的壓力，更好地面對挑戰(zhàn)。
第三段：合理安排時間。
其次，在動員講話中，老師們強調(diào)了時間管理的重要性。高三階段學(xué)業(yè)繁重，時間極為寶貴。我們必須懂得如何合理利用時間，才能在緊張而又有序的學(xué)習(xí)中取得良好的效果。老師們建議我們制定每日學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間。同時，我們也需要注意合理安排休息時間，保證身心健康。通過合理的時間安排，我們不僅可以有效減少學(xué)習(xí)壓力，也能更好地調(diào)整狀態(tài)。
第四段：科學(xué)備考方法。
除了時間管理外，老師們還強調(diào)了科學(xué)備考方法。高考不僅是一個綜合能力的測試，也是一個技巧的較量。在動員講話中，老師們詳細(xì)介紹了高考科目的備考要點，給我們指出了備考中容易出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對之策。他們建議我們迅速總結(jié)、分析整理過去一年的試卷，查找自己的失分點，針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時，老師們還提醒我們要多做模擬題、模擬考試，熟悉考試環(huán)境，增加應(yīng)對考試壓力的經(jīng)驗。
第五段：心理調(diào)節(jié)與積極心態(tài)。
最后，動員講話中的關(guān)鍵一點在于心理調(diào)節(jié)與積極心態(tài)的建立。老師們無私地分享了自己在高三期間的經(jīng)驗，告訴我們不必為高考而過分焦慮。他們鼓勵我們要堅定信心，相信自己的實力，相信辛苦付出一定會有收獲。同時，老師們還建議我們保持積極樂觀的心態(tài)，通過鍛煉、交流等方式來緩解壓力，增強自我調(diào)控能力。正如老師們所說，積極心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的保障，也是迎接高考挑戰(zhàn)的最好姿態(tài)。
總結(jié)。
通過聽取高三動員系列講話，我深刻體會到了高中階段的重要性和高考的壓力，但同時也意識到了在這一階段應(yīng)如何應(yīng)對。樹立正確觀念，合理安排時間，科學(xué)備考方法以及心理調(diào)節(jié)與積極心態(tài)的建立，這些都是在高三期間我們必須牢記和實踐的。我相信只要我們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，堅定信心，相信自己的實力，我們一定能夠勇往直前，取得優(yōu)異的成績。
高三心情日記系列篇十五
從今天開始，小朋友的語文作業(yè)開始多了一道選做題——每日心情日記，根據(jù)孩子情況酌情填寫，不會的生字用拼音代替。當(dāng)然每個孩子都是不甘示弱的，帆覺得今天的作業(yè)很新鮮，但因為是第一次也不知從何落筆。。。媽媽讓其自己想，每天發(fā)生在自己身邊的覺得比較深刻或是有意義的事都可以做為題材寫下來。。
媽媽為此開貼記錄下：從一句話開始，一點點慢慢積累，一點點進(jìn)步。。。
最后小朋友寫了：今天下yu出行不方bian,woxiang早dian開太yang。
高三心情日記系列篇十六
本人在學(xué)年度第一學(xué)期擔(dān)任高三一班、高三二十五班兩個文科班以及高三二十班一個理科尖子班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將工作簡單總結(jié)如下：
我深知高三對于每個學(xué)生以及每個學(xué)生身后的家庭的重要意義，因此在工作中不敢有絲毫的馬虎，全身心地投入，分析工作中出現(xiàn)的問題。積極投入到平時的教書育人活動中。盡管是科任老師，但也經(jīng)常深入班級，及時與班主任溝通，做學(xué)生的益友。與學(xué)生的距離縮短了，學(xué)生也就樂于學(xué)習(xí)英語這個學(xué)科了。
除了剛參加工作的幾年外，今年是我感到壓力最大的一年，三個班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，相差還很大，從文科的應(yīng)屆生到文科的輔導(dǎo)生，又到理科的輔導(dǎo)生，跨度很大，如果采取一樣的策略，一樣的教學(xué)步驟，肯定會出現(xiàn)有的班吃的飽，有的班會跟不上的情況。為了避免這種情況，我用大約兩周的時間，不斷觀察、思考，給每一個班的教學(xué)正確定位。因班施教，使每個學(xué)生的英語成績在原來的基礎(chǔ)上都有很大的提升。
結(jié)果源于過程，細(xì)節(jié)成就成效，學(xué)生的時間非常有限，如果不注意平時學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，解決問題就沒有針對性，耗時就會太多。如果想要準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題所在，就必須留心學(xué)生在課堂上的反映和平時作業(yè)中所出現(xiàn)的問題。
因為三個班級學(xué)生基礎(chǔ)不同，備課時就不能僅備內(nèi)容，還要備學(xué)生，注意問題的設(shè)置，盡量使學(xué)生在課堂上都能有所收獲，作業(yè)是學(xué)生聽課效果和教師授課效果的一種反饋手段。盡管高三的作業(yè)沒人查，但也堅持常收、常批，用這種方式來督促、激勵學(xué)生。另外把作業(yè)本或卷子作為教師與學(xué)生交流的途徑。把對學(xué)生的鼓勵和期待寫在作業(yè)本上和卷子上，這樣這些東西就變得有靈性有感情了。
在平時教學(xué)中，越來越感到自己知識的有限，提高的空間還很大，于是利用一切可以利用的時間充電學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自己的勤奮，使我所教的班級英語成績一直不錯，我會在今后的工作中不斷努力，虛心向同行請教，不斷提高自己。做領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意的好教師。
高三心情日記系列篇十七
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，棗樹上面綠綠的，下面卻是光禿禿的，只有一根又大又粗的主干。
棗樹的主干很粗糙，最新長出的樹枝綠綠的，滑滑的。棗樹的葉子很小，但很多，在。
我奶奶時常給它澆水，希望它長得高一些、大一些、結(jié)的紅棗多一些！
我家種了幾顆葡萄，站在樓上往下看，枝葉密密層層，把所有的縫隙都擋住了，長長的葡萄藤緊緊地爬在葡萄架上，整個葡萄架都成綠色的啦！
這些綠綠的小葡萄藏在綠葉中，好惹人喜愛哦！
可愛的小葡萄，我希望你快快長大、成熟！
高三心情日記系列篇十八
一想到大家再也不會一起在那間教室里上課了，一想到大家再也不會在那個美麗的操場漫步了，一想到和親們在一起拍照時的情景都已化成了記憶……就有一種淡淡的酸酸的感覺，就有想哭的沖動。不知為什么高中畢業(yè)對我的影響這么大，也許是處于青春期，處于多愁善感的時期的緣故吧！也許青春里經(jīng)過的人與事真的永遠(yuǎn)都不會忘記吧！三年的高中生活里，我真的收獲了好多，結(jié)識了很多難得的好朋友，從朋友那里懂得了很多大道理，真的，朋友們教會了我很多很多，打心底里的感謝我的那些好朋友，一路上陪伴著我，風(fēng)里雨里一起闖，從自己的哥們姐們那里收獲了好多的感動，是他們的存在讓我感到這個世界是多么的美妙。我感到我好榮幸，在青春的路上，有這么多純真善良的朋友的陪伴，我都不知自己何德何能會擁有這么多的朋友的關(guān)心與愛護(hù)，也許是上輩子修來的福分吧！
高三心情日記系列篇十九
當(dāng)然不行！
何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段？
于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準(zhǔn)突破口，把握大方向，鼓勵同學(xué)負(fù)重前行，迎難而上，因為“沒有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因為“困難像彈簧，你弱它就強”，因為“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，因為“當(dāng)結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因為“只有笑在最后，才能笑得最好”！另一方面，我又采取了幾項應(yīng)急之策。
首先，重組班委，改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫。考慮到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績停滯不前，嚴(yán)重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”，充實進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。
其次，調(diào)整座位，促進(jìn)交流，加強互補。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點和科目優(yōu)劣，我有意識地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長補短，共進(jìn)共贏。事實證明，這一招真有奇效。
再次，連續(xù)召開多輪班會，鼓勁打氣，激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的最好平臺，更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅持”“沖刺”等不同主題，班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實、更嚴(yán)謹(jǐn)，也更有戰(zhàn)斗力。
第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點有效果地進(jìn)行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。
正因為講究機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機，而能夠融入團(tuán)隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。
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