讀后感是對閱讀過程中的思考和感悟的總結(jié)，同時也是對讀者自身成長的一種記錄。寫讀后感時可以結(jié)合相關(guān)的歷史背景、文化背景等加深理解和分析。10.以下是小編整理的一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對大家的讀書心得寫作有所幫助。
科學(xué)的故事讀后感篇一
我仔細(xì)地閱讀了《大科學(xué)家的小故事》，這篇文章很具有吸引力，越讀越引人深思，我不禁掩卷沉思，一時思緒萬千，趴在桌子上思索著，想著什么，似乎感悟到什么。
文章講了近代偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在換舊畫時從梯子上摔下來，他覺得奇怪，便把想法記下來，這對他研究相對論有很大啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦在雨中等一位學(xué)生，朋友誤認(rèn)為他在揮霍時間和青春，他卻不以為然，覺得自己想出了一個出色的想法。還有愛因斯坦無論在為成名時還是成名后，他總是穿著件舊大衣在街上行走，朋友們很疑惑，但愛因斯坦卻泰然處之。
一幕幕世人感嘆，佩服，催人奮進的畫面總是閃現(xiàn)在我眼前。再看看我自己吧，在溫暖舒適的家庭里，卻既怕苦有怕累，老是不能持之以恒地發(fā)奮學(xué)習(xí)。我做數(shù)學(xué)題遇到難題時，不勤于思考，不會的就丟在一旁，或者抄別人的答案，他們再給我講解思路時，我又聽不下，都是因為我不愛思考的原因造成的。嗨……真是太不應(yīng)該了！幸虧我現(xiàn)在知道人家時怎樣學(xué)習(xí)的，如何考好的，正視了自己不愛動腦筋的缺點，我課真的得感謝愛因斯坦，他然我懂得一個平凡的人時如何成為一個世界公認(rèn)的大科學(xué)家的道理，也使我懂得了只有思考，成功才能和你握手，因為思考時成功的翅膀，這一切正激勵著我發(fā)奮圖強，馬不停蹄地沖上學(xué)習(xí)的最高峰！
讀了這篇文章，我覺得要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，他善于思考，珍惜時間，生活簡樸的精神，激勵著我幼小的心靈。我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就思考，勇不放棄，不辜負(fù)父母和老師對我的期望，讓我插著成功的翅膀飛得更高，更高！
科學(xué)的故事讀后感篇二
這本關(guān)于“科學(xué)”的科普讀物，帶著我們穿越回古代希臘，講述科學(xué)是如何起源的。
從蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，到畢達哥拉斯，這些熟悉的名字在古代希臘的歷史長河中閃閃發(fā)光，原來在那個時代科學(xué)和哲學(xué)是不分家的，一位優(yōu)秀的哲學(xué)家同時也是位出色的科學(xué)家。
很多關(guān)于“科學(xué)”的定義，和我們現(xiàn)代觀點有很大區(qū)別。我們誤以為科學(xué)和技術(shù)是不分家的，但在古代希臘，科學(xué)是更加寬廣包容的，歷史，地理，人文，哲學(xué)，自然等等都可以說是科學(xué)。
書中對很多知識的解讀蠻有意思的，經(jīng)常令人發(fā)出：“哦！原來是這么回事？”的感嘆。
比如說，希臘神話故事通常稱為神話傳說，實際上是由神話和傳說兩部分組成的，神話講的是神，而傳說講的是英雄。那英雄其實都是半神，有神的血緣，因此有許多超級能力，但歸根結(jié)底英雄壽命有限，而神是不死之身。
又比如說，我們從小學(xué)到大的“數(shù)學(xué)”，其實原本被譯成“算學(xué)”，后來留日學(xué)者帶回了“數(shù)學(xué)”這個日譯名詞。到底是數(shù)學(xué)還是算學(xué)一直爭執(zhí)不休，以前在北大稱“數(shù)學(xué)系”，在清華稱“算學(xué)系”，直到1939年才被統(tǒng)一成“數(shù)學(xué)”。
而不顧及它的實用性；二是因為希臘民族有天生的，未曾泯滅的好奇心，能夠?qū)Ｗ⒂谑挛镒陨?，并且以發(fā)現(xiàn)事物自身的邏輯為樂事。簡單來說，因為希臘人是自由的民族，只有自由的民族才有可能發(fā)展“自由的”科學(xué)?！?p>
追溯到現(xiàn)代，天才大腦愛因斯坦也有類似的觀點。
“愛因斯坦提出自由學(xué)術(shù)的三個條件：
一是擺脫生存的壓力，獲得生存自由。
二十可以隨意發(fā)表意見，有言論自由。
三是對世界事物有追根究底的好奇心，有心靈自由。
這三大自由和亞里士多德的兩大自由一脈相承，揭示了為何只有希臘城邦文明才孕育出科學(xué)的奧秘：只有自由的人民才會追求自由的科學(xué)?！?/p>
感覺奇怪的知識又增加了哦，這本書適合閑暇時拿來翻翻看，畢竟亞里士多德和愛因斯坦都認(rèn)為閑暇和自由的狀態(tài)是追求自由科學(xué)的最好狀態(tài)。
科學(xué)的故事讀后感篇三
前幾天翻到一本刊物，叫做《我們愛科學(xué)》，感覺名字很耳熟，于是懷著好奇的心理翻了開來。這是一部很不錯的雜志，《我們愛科學(xué)》旨在傳播科學(xué)知識，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。
它有自己的特色：篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時尚又經(jīng)典。讓人浮想聯(lián)翩：
科學(xué)是人類對自然規(guī)律的認(rèn)識和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。
少年強則國強，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚科學(xué)從我做起。我們一定要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。
知識用于生活，也源于生活，聽過這樣一個家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
當(dāng)他坐當(dāng)他坐在果園里的蘋果樹下，看著蘋果從樹上落到地下，并思考它的原因時，命運就已經(jīng)注定，他的理論會影響整個世界的未來。他成功的所有秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。所以，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們要擦亮自己的眼睛去凝視這個世界，你會在冰火霎那之間，突然發(fā)現(xiàn)：天空竟然是藍色的，梨子竟然是長在樹上的，葉子到了秋天竟然會落下的`......為什么以前自己沒有發(fā)現(xiàn)呢？還是發(fā)現(xiàn)了就漫不經(jīng)心的揮揮手說理所當(dāng)然的呢？于是傻乎乎的錯過了一切，等到好久好久以后才恍然大悟，后悔莫及，如同我們學(xué)的課文《三顆枸杞豆》中的三叔一樣。
科學(xué)的故事讀后感篇四
今天我看了一本書，那就是科學(xué)的故事。書里面藏著許多奧秘，對我們?nèi)粘Ｉ钣泻艽蟮膸椭?，下面就讓我?guī)Т蠹胰グl(fā)現(xiàn)地震災(zāi)害的影響吧！
如果當(dāng)?shù)卣饋砼R前，地下的動物都會提前感應(yīng)到，就，如老鼠能第一個感應(yīng)到，就會逃出洞里。地上的動物會不停地叫。櫥柜里的碗筷也會叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘€不停，床也會搖來搖去的。地下會發(fā)覺有轟隆的聲音，一會工夫，就好像沒發(fā)生一樣。
劇烈地震來臨時，經(jīng)常會從地下發(fā)出可怕的轟隆隆聲，地上動物出于本能會驚慌失措，到處亂叫。地面會凸起來又凹下去，來回擺動，然后突然裂開，地表強烈的慌動，房屋倒塌，還沒反應(yīng)過來，人就會被埋在了廢墟當(dāng)中。有的人跑到海邊，可是也沒有逃脫災(zāi)難，海岸上會裂開一條大縫，把碼頭、船只和逃難的人都吞沒掉。隨著地面的晃動，裂縫又合攏在一起，幾分鐘就會把所有人埋在了地下。
這些就是我所揣摩道的，如果想要獲得更多的知識，就要多讀書，多看報，即能更好的表達水平能力，又能提高。
作文。
能力，讓我們能更多的懂得一些道理；在社會上更好的發(fā)展！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
科學(xué)的故事讀后感篇五
當(dāng)然，我們不能當(dāng)三叔。因為當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)空是藍色的，梨子是長在樹上的，葉子到了秋天會落下的時候，我們就需要開始思考，思考，思考，再思考！只要我們善于思考，敢于創(chuàng)新，再加上搜搜資料，記記筆記，一般問題都會迎刃而解，哪怕再能的問題也能硬扒個蛛絲馬跡出來。
這時，當(dāng)我們歷經(jīng)千山萬水得到了滿意的答案的時候，我們就需要提出一些問題......你應(yīng)該是要有問題的，在尋求答案的過程中應(yīng)該要有一些問題：比如太陽還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚還是爬蟲？尋找消逝的大西洲.....，于是這些新的問題推動著一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進。
總之，科學(xué)是艱巨的、誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和求實精神；科學(xué)是探索未來、創(chuàng)造未來的，它培養(yǎng)人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識；科學(xué)是同謬誤做斗爭中發(fā)展起來的，它培養(yǎng)人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛(wèi)真理的大無畏勇氣；科學(xué)是人類共同的財富，它同一切投機取巧、唯利是圖、自私自利的行徑格格不入，它陶冶人們高尚的.情操，培養(yǎng)人們的獻身精神。
從《我們愛科學(xué)》里我還學(xué)到了其它很多有用的常識。我就不一一道來了。我建議你去讀一讀。它一定會給你帶來意想不到的驚喜的，也會給你帶來很大的收獲。
科學(xué)就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。
科學(xué)的故事讀后感篇六
我在暑假里讀了《科學(xué)家的故事》后，知道了電燈是美國科學(xué)家愛迪生發(fā)明的，這本書是我非常喜歡的一本書。
書中介紹了愛迪生、達爾文、高士基、居里夫人、牛頓等著名科學(xué)家的事例，他們熱愛科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研，不怕困難，他們在科學(xué)上都取得了偉大的成就，對人類的發(fā)展取得了偉大成就。其中，最使我感到的就是愛迪生的故事了。
愛迪生就是世界上有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約的兩千多種，像留聲機、電燈、電影等。愛迪生對人類的貢獻可大了!在世界科學(xué)發(fā)展史上，億的名字像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍著光茫。在愛迪生一生的發(fā)明的東西中，最發(fā)費心血的要算蓄電池了，他一共花費了10個年頭，經(jīng)過了四十萬次的失敗，終于在五萬次成功了，經(jīng)過無數(shù)的失敗，使他的助手都忍受不住了，有的朋友勸他不做實驗了，而愛迪生卻堅持繼續(xù)實驗，經(jīng)過了多少個日日夜夜，功破了千千萬萬的難關(guān)，終于成功了。
《科學(xué)家的故事》這本書，給了我很大的啟發(fā)和教育。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我布置了一條題目。我經(jīng)過冥思苦想，怎么也不會做。當(dāng)時，我要想過放棄，心想，讓表哥幫我算就行了。可是，當(dāng)我想起了愛迪生花費了十三年的時間，才研究出了白熾燈，我遇到的困難與愛迪生相比又算得了什么呢?想到這里，我就把這條完成了。
我在愛迪生的故事中得到的啟示是：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。誰也不是生下來就是天才。
科學(xué)的故事讀后感篇七
我最近看了一本書，名字是科學(xué)故事，我看了這本書后猶如醍醐灌頂，知道了這大自然的許許多多的奧秘，這還要歸功于《科學(xué)故事》。
它是一本我們一生必讀的百科故事之一，對我們的好處甚多，比如增長見識，拓寬知識等。它以童話的形式寫下了一個個自然界的秘密，所以深受小讀者的喜愛。（我當(dāng)然也不能例外了）它的標(biāo)題也很有趣，例如：小草害羞了，橫爬冠軍，長不胖的竹子等。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)越來越離不開它了，每天晚上，我睡前都要把它當(dāng)作睡前故事看上幾篇。我還發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷的不解的故事，它卻能給我解答。它就像我的良師益友給我?guī)椭?，為我解悶?/p>
我真的好喜歡這本書，大家有空不妨看看。
科學(xué)的故事讀后感篇八
這套書躺在我的書柜里一個學(xué)期了，一直都沒有去看，趁著寒假我閱讀了科普讀物《寫給孩子的神奇化學(xué)》的實驗篇。這本書不是用死板的語言文字來講述的，而是用生動的圖片和化學(xué)符號來表達的。把各種化學(xué)元素擬人化，在書中的把化學(xué)分子賦予了鮮活的生命。
在剛翻開這本書的時候，書中出現(xiàn)了一些我沒有見過，也不認(rèn)識的化學(xué)符號，比如：o2，co2，h2o等化學(xué)符號，當(dāng)時我就像看天書一樣。還有些難懂的文字，比如：鉀，鎂，鋰，鈹?shù)?。這本書不是直接把這些符號帶入進去，而是先用生動的語言來解釋這些符號和化學(xué)元素，再把圖片中的符號代指物擬人化呈現(xiàn)在讀者面前?？吹讲焕斫獾奈揖蛦枂柊职趾蛬寢專麄兗?xì)心的.給我講解其中的化學(xué)元素。讓我不僅認(rèn)識了這些化學(xué)元素的符號，還讓我知道這些化學(xué)元素在生活中的作用。知識吸引著我更有興趣的讀下去。
讀完了這本書，我學(xué)到了很多化學(xué)知識，不僅知道了h2o是的生命的必需品水的化學(xué)符號，o2是我們離不開的氧氣的化學(xué)符號，co2指的是二氧化碳的化學(xué)符號。還知道了一些化學(xué)反應(yīng)的原理。比如火燃燒需要氧氣，燃燒過程中產(chǎn)生二氧化碳。人吸入過量的二氧化碳會呼吸急促，并且會引起頭痛和神志不清，造成二氧化碳中毒。新鮮的空氣中也含有二氧化碳，它的含量為百分之0.03，人們生活在這樣的空間里，一般不會受到危害。鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成銅。還知道了一些實驗：如何產(chǎn)生氧氣，如何產(chǎn)生氫氣。
讀完這本書，讓我了解了化學(xué)科學(xué)真神奇，太有趣了。讓我更想探索科學(xué)學(xué)科了，接下來的時間，我要把這套科學(xué)讀物剩下的都認(rèn)真的讀完。
科學(xué)的故事讀后感篇九
看了《科學(xué)家的故事》中介紹我國著名鐵路橋梁專家茅以升的故事后，心里久久不能平靜。
茅以升是我國著名鐵路橋梁專家，他曾主持建造了杭州的錢塘江大橋、南京長江大橋等。茅以升從小就很聰明，上學(xué)的時候他就對數(shù)學(xué)有著特殊的偏好，據(jù)說他能一口氣背出圓周率小數(shù)點后一百多位的數(shù)字。要說他立志當(dāng)橋梁專家的事，那是在茅以升上中學(xué)的時候，在他的家鄉(xiāng)發(fā)生了一起“文德橋倒塌”的事故。當(dāng)時在橋上行走的人都掉進了河里，死了很多無辜的生命。茅以升聽到這個消息后非常痛心，他暗下決心長大后一定要建一座堅固的橋。后來，茅以升終于學(xué)有所成，為了掌握更多的知識，他還遠(yuǎn)渡重洋去了國外留學(xué)?；貒笏徽埲プ麇X塘江大橋的設(shè)計師。就這樣在茅以升和他的同事們的努力下，終于建成了錢塘江大橋，他的設(shè)計圖紙被美國橋梁設(shè)計專家華德爾博士看了后贊不絕口。
我讀完茅以升教授的故事后，深深為他刻苦求知的精神和為國爭光的品格所打動，我作為一名少先隊員，一定要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不怕苦、不怕累，勤于思考。長大以后也像茅以升教授那樣為國爭光。
科學(xué)的故事讀后感篇十
顧名思義，中華50，就是有了人類這個年代，就有科學(xué)發(fā)明。從而通過較小的篇幅清晰而完整地闡述中國科技發(fā)展，演變的基本情況。
《中華5000年科學(xué)故事》里面有著數(shù)都數(shù)不完的故事，現(xiàn)在我就簡要的講幾個故事：神農(nóng)嘗百草――農(nóng)業(yè)的起源。
神農(nóng)，是傳說中遠(yuǎn)古時代的“三皇”之一。他勇嘗百嘗，教民農(nóng)耕，是我國醫(yī)藥業(yè)和農(nóng)業(yè)的始祖，當(dāng)時，科學(xué)發(fā)展水平十分落后，人們對滿山遍野的植物不是十分了解，經(jīng)常因為饑餓而誤食有毒的植物，又因沒有藥來治療而死掉。神農(nóng)每天不停地嘗百草，不可避免要中毒，他一天之內(nèi)最多曾遇到70多次毒，所以他的身邊也備有一種解毒的藥草，叫做茶。他一吃到有毒的植物，就馬上服茶，讓茶葉順著腸胃一路檢查下來，然后就可以把毒排出體外。神農(nóng)最后一次嘗到了一種叫斷腸草的劇毒植物，中毒身亡，他死的時候120歲。
事實上，神農(nóng)是我國原始種植業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)生初期的一個人物。所有有關(guān)神農(nóng)的傳說，都是中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，使人們找到了穩(wěn)定可靠的衣食之源。人類幾千年以農(nóng)業(yè)為傳統(tǒng)經(jīng)濟的時代序幕就此拉開。
下面我來介紹原始耕作技術(shù)：
刀耕火種是原始農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)。我國長江流域在唐宋以前還保留著這種原始的耕作方式，稱之為“畬田”。刀耕火種的方法特別簡單，一般是人們在初春時選擇森林邊緣隙地或是樹木稀疏的林地，將林木砍倒，然后在春雨來臨之前縱火焚燒，灰燼用作農(nóng)田肥料，第二天乘土熱下種，以后就等收獲，種植兩三年后，土肥就以枯竭，需要另覓新地重新砍燒種植，農(nóng)史學(xué)家稱之為“游耕”。
讀了這篇文章，我覺得神農(nóng)是個為民服務(wù)，舍己為人的人，我們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
科學(xué)的故事讀后感篇十一
在這個炎熱的暑假生活里，我讀了《科學(xué)創(chuàng)新故事》這本書，在這本書里，每一個故事都深深的吸引著我，讓我情不自禁的看完一篇接著又看下一篇，書中的故事都是介紹了科學(xué)發(fā)展的過程是十分的曲折、艱難?？茖W(xué)家的研究和不停的實驗，那種過程并不是一帆風(fēng)順的，而是在不停的探討和摸索大自然真理的時候，慢慢的積累。他們常常是廢寢忘食，付出超人的努力。
當(dāng)科學(xué)家看到天空的小鳥在面前飛過的時候，就在想我們?nèi)祟惾绻茉谔炜罩凶杂傻娘w翔，那該多好呀，可以在不同的角度來欣賞大自然的另一種美，自從美國的萊特兄弟等發(fā)明了能在地球大氣層飛翔的飛機以后，人類又有了一個“飛的更高的夢想”飛出大氣層去，于是便有了現(xiàn)在的“航天”也想飛到遙遠(yuǎn)的月宮里去看一看“冷美人”-----嫦娥，也想去看一看“熱美人”，看看他那迷人的風(fēng)采，“熱美人”火星也是我們地球的兄弟，他和地球一樣，擁有著被大氣包圍的'固體表面和起伏的地形。并且火星和地球一樣，每二十四小時繞著軸心轉(zhuǎn)一圈。而且因為它的軸心傾斜度和地球差不多，所以火星上夜游四季的變化。讀到這個故事的時候，我情不自禁的想到神九成功的升天這一壯舉是多少科學(xué)學(xué)家和宇航員不斷的創(chuàng)新和不懈努力的成果呀?？赐赀@本書給了我很大的啟發(fā)和動力，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，長大以后要用我的知識來回報祖國，讓科學(xué)的創(chuàng)新不斷的向前進取。
科學(xué)的故事讀后感篇十二
在我讀這本書的時候，就像乘坐著時空穿梭機一樣，又回到了他們那個年代。
在這些科學(xué)家中，我最崇拜居里夫人。因為她獲得過兩次諾貝爾獎，在女科學(xué)家里，她是獨一無二的。她之所以能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因為居里夫人忙于實驗沒時間看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實驗，她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。
俗話說得好：“天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。
我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個有用的人！
科學(xué)的故事讀后感篇十三
這幾天我看了一本《科學(xué)家的故事》，里面含蓋了古今中外的著名科學(xué)家。向我們展現(xiàn)了科學(xué)家們成長過程，生活感受和成功經(jīng)驗。
里面記載了妙手回春的神醫(yī)——華佗，不怕吃苦，為民造福的李時珍。近代的兩彈元勛——鄧稼軒。被譽為中國“橋梁之父”的茅以升。還有因一個小蘋果而受啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓。通過閱讀他們的勵志故事，讓我了解了每個科學(xué)家成功的背后都有著比常人刻苦，執(zhí)著的精神。我從他們身上學(xué)習(xí)到了很多自己欠缺的東西，比如自覺，刻苦，知難而進，執(zhí)著和堅定的信念。
這些在人類歷史發(fā)展的進程中涌現(xiàn)出的令人敬仰的科學(xué)家，他們有著獨特地思維，深邃的思想，廣博的知識，睿智的目光，以及永不停息的進取精神，為現(xiàn)代的進步與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。我要學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)，永不言敗的精神，在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己。
科學(xué)的故事讀后感篇十四
這幾天，我讀了一本名叫《中外科學(xué)家的故事》的書。
其中，我最喜歡中國的張衡，因為它發(fā)明了渾天儀和地動儀。如果他沒有發(fā)明渾天儀和地動儀，我們就不知道什么時候地震。我還喜歡外國的伽利略，因為它是第一個將望遠(yuǎn)鏡指向太空的人。
我很喜歡看這本書，通過理解科學(xué)家從小到大的故事，我發(fā)現(xiàn)他們小時候?qū)χ車氖挛锒己芎闷?，愛動腦筋，喜歡動手鉆研。比如：愛迪生學(xué)著母雞孵雞蛋，李四光捉迷藏的時候會追問石頭從哪里來的。他們長大后堅持自己的理想，最后成為了偉大的科學(xué)家。
我希望我也能夠成為一位像他們那樣了不起的人。
科學(xué)的故事讀后感篇十五
這些著明的科學(xué)家都非常厲害。他們的出生家境幾乎都非常貧窮，但是他們刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書。最后都為國家做出了巨大貢獻。
尤其是《錢學(xué)森萬里回國》這篇文章對我啟發(fā)很大。因為錢學(xué)森沒證據(jù)回國，于是待在了美國，美國人審問他，甚至讓他坐牢。但是他最后還是回國了?；貒?，他對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的'迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。我們要學(xué)習(xí)他這種只為國家而不為自己著想的精神品質(zhì)。
只有這樣，我們才能不斷進步呀！
科學(xué)的故事讀后感篇十六
有一位16歲的少年去拜訪年長的學(xué)者。少年問：“我怎樣才能變成一個自己快樂、也能帶給別人快樂的人呢？”學(xué)者送給孩子四句話。第一句是，把自己當(dāng)成別人。在你感到痛苦憂傷的時候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦自然就減輕了；當(dāng)你欣喜若狂的時候，把自己當(dāng)成別人，這些欣喜也會變得平和一些。第二句話，把別人當(dāng)成自己。真正同情別人的不幸，理解別人的需要，在別人需要幫助的時候，給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。第三句話，把別人當(dāng)成別人。充分尊重別人的獨立性，在任何情況下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地。第四句話，把自己當(dāng)成自己。因為你愛別人，所以你要愛自己。少年說：“這四句話有許多自相矛盾之處，我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢？”學(xué)者說：“很簡單，用一生的時間和經(jīng)歷?！鄙倌瓿聊撕芫?，然后叩首告別。后來少年變成了中年人，又變成了老人。在他離開這個世界很久以后，人們還時時提到他的名字，都說他是一位學(xué)者。把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己，這四句話不失為愛人和愛己的四種境界。作為學(xué)者，他不僅自己是一個愉快的人，而且也能給每一個見過他的人帶來快樂。
這個故事也很簡單，但其中道理卻是深刻的。在生活中許多的.事情都包含著這樣的感悟，只要我們用心，生活就會給予我們很多。生活是平凡的，也是復(fù)雜的，有許多憂愁的事情，許多煩心的困惑，人與人之間缺乏必要的溝通和理解，鋼筋水泥把我們的心也阻隔得如此分明，誰都不想主動說出自己的心意，更不愿去讓別人來了解自己。在人生的道理上，避免不了有一些挫折和失敗，也避免不了遇到什么一時不能解決的問題，許多的時候需要我們自己能夠面對現(xiàn)實，及時調(diào)整自己前進的方向我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己的心境；我們改變不了事實，但可以改變自己的態(tài)度；我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在，掌握將來；我們不能控制他人，但可以掌握自己的方向；我們不能樣樣順心，但可以事事盡心；我們不能左右天氣，但你可以改變自己心情；我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)自己純真的笑臉；我們不能延伸生命的長度，但可以決定生命的寬度。保持這樣的心胸，才會擁有燦爛的人生。
生活是萬花筒，生活是七彩燈，讓我們熱愛生活，擁抱生活，享受生活！
科學(xué)的故事讀后感篇十七
今天，媽媽給我買了一本書，書名叫《科學(xué)偶然故事》。我接過書津津有味地看了起來。不知不覺已經(jīng)到了晚上九點了，我才不得不意猶未盡地放下書，鉆進了被窩里。躺在床上，我又想起了其中的一個故事叫做《被茅草割傷之后——魯班這樣發(fā)明鋸子》，這是我最喜歡看的一篇。下面就讓我來介紹介紹吧。
以前砍樹都是用斧子，砍的時候既費力又浪費時間。魯班在上山伐木時，無意中被茅草割破了皮。他忍著疼痛看了看又想了想，從受傷中得到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感。他先后用毛竹和鐵條仿照茅草葉邊的鋸齒割樹皮，最后又請鐵匠打了邊緣有細(xì)鋸齒的'薄鐵片做實驗，用它拉樹又快又省力，這就是沿用至今的鋸子。
魯班愛發(fā)明的執(zhí)著信念深深感動了我。我在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該擁有同樣的精神，不怕吃苦，攀登上學(xué)習(xí)的高峰。記得以前有一次，我做手工制作——小天平，自以為做得很仔細(xì)，但天平兩端始終無法平衡。我一氣之下扔進了玩具箱的角落里?，F(xiàn)在想起來真為當(dāng)時一遇困難就放棄而羞愧。我決定明天一早就把它找出來，仔細(xì)查找失敗的原因。第二天一早，我又找出了沒做完的小天平，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梁的一端被蟲子蛀了一個洞。于是我趕緊重新?lián)Q了一根梁，果然成功了。我好開心??！
這本書給了我很大的啟發(fā)，我以后做事一定要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、善于發(fā)現(xiàn)，爭取把每件事情都做好。
科學(xué)的故事讀后感篇十八
這兩天，我讀了一本叫《小學(xué)生必讀的科學(xué)故事》的一本書，這本書，主要講的就是很多的科學(xué)知識，改成的故事，這樣，既讀了故事，有了解了有趣的科學(xué)故事，多有意義呀！現(xiàn)在就讓我來給大家來講述一下這本書里的其中的一個小科學(xué)故事吧！
從前，在一個美麗而漂亮的村子里，住著一個愛學(xué)科學(xué)的小男孩，有一天，天陰森森的，好像要下一場大雨，大家都很開心很高興，開始下雨，結(jié)果，剛下下來幾滴小水滴，緊接著下下來了好多好多的衣服、好多好多的糖果、好多好多的魚、還有好多好多的螃蟹，村子里的老爺爺和老奶奶還有一些小朋友還以為是老天爺發(fā)怒了呢！大家都在那里磕頭下跪的，可是那個小男孩不下跪，還在那里?？幔蠹叶己懿幻靼?，難道他不怕老天爺嗎？大家就問他，結(jié)果，那個小男孩就說：這不是老天爺?shù)氖虑?，而是龍卷風(fēng)搞的.鬼。一聽到這句話大家就問他為什么？小男孩就說：當(dāng)龍卷風(fēng)卷走這些東西的時候，他就會托不住的，當(dāng)時東西掉下來的時候，正好又要下雨，所以這些東西就隨著與一塊下下來了，這樣人們就愛叫這種現(xiàn)象“怪雨”。聽小男孩說了以后，大家就不在恐慌了。
怎么樣？這個故事精彩吧！這本書當(dāng)中，我最喜歡的故事就是這個小故事，怎么樣？你們喜歡這本書嗎？以后，我還會讀很多很多的書來充實我自己的。
科學(xué)的故事讀后感篇十九
暑假里，我讀了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個》，通過一個個小故事，我認(rèn)識了昆蟲迷法布爾、站在巨人肩上的牛頓、輪船之父富爾敦、發(fā)明大王愛迪生、盲字的發(fā)明者布萊葉……，每一個故事都給我留下了深刻的印象，其中最令我佩服的人就是盲字的發(fā)明者布萊葉。
布萊葉是位盲人，深知盲人的痛苦，為了讓更多的盲人能夠讀書學(xué)習(xí)，他勤奮好學(xué)，孜孜不倦，經(jīng)過長期的摸索，終于創(chuàng)造了盲字，但是在當(dāng)時的社會，沒有人看得起盲人的發(fā)明創(chuàng)造，所以他一直默默無聞，盲字也不被認(rèn)可，直到1852年，他的盲人女學(xué)生在巴黎的.音樂會上演奏了一首鋼琴曲，當(dāng)大家問這位姑娘為什么會取得卓越的成績時，姑娘只說了一句：“我的成績，不是屬于我的，而是屬于我的老師布萊葉?！贝蠹疫@時才認(rèn)識了布萊葉，報紙上也刊登了這條消息，當(dāng)姑娘拿著報紙，激動地跑到布萊葉家時，他已經(jīng)是氣奄息息了，過了幾天，年僅43歲的他就離開了人世。
布萊葉在苦悶、孤獨、艱難中度過了他的一生，但是他在逆境中不放棄、不拋棄，堅持創(chuàng)造發(fā)明，他這種鍥而不舍地精神值得我學(xué)習(xí)。
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