歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)和智慧。總結(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性，避免重復(fù)或過(guò)多的廢話。以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇一
現(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家了。
在我31歲生日那天，我又要去探尋新大陸了，我登上輪船，走進(jìn)船艙，看到桌子上放著一個(gè)非常大的生日蛋糕。這時(shí)，我才想起今天是我的生日，這時(shí)船長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，祝我生日快樂(lè)，得知船長(zhǎng)是來(lái)給我過(guò)生日的，我非常感動(dòng)。隨后，我的親人也都趕來(lái)為我祝賀生日。大家紛紛入座，舉杯同慶，小兒子卻不管不顧，獨(dú)自吃著紅燒魚(yú)，“爸爸，你看，魚(yú)嘴里有一個(gè)小瓶子。”小兒子的話立即使整個(gè)房間安靜了下來(lái)，大家紛紛湊上前來(lái)看個(gè)究竟。當(dāng)大家看到魚(yú)嘴里真的有一個(gè)小瓶子，并且里面還裝著一張小紙條和一張小照片時(shí)又熱鬧了起來(lái)，小兒子費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子打開(kāi)，從里面拿出了一張紙條和一張照片，兒子把這些東西交給我，我打開(kāi)紙條一看，上面寫(xiě)著幾個(gè)字：“讓綠色充滿人間”。我總感覺(jué)這字跡很熟悉，想在那里見(jiàn)過(guò)，但卻一時(shí)想不起來(lái)。于是，我又趕快去看照片，呀！這不是小時(shí)候的我嗎，頓時(shí)，我想起了小時(shí)候，我經(jīng)?？吹缴掷锏拇罅繕?shù)木被砍伐，工廠里每天冒出很多濃濃的黑煙，河水變得非常渾濁，散發(fā)著臭氣？？，我不想看著環(huán)境再這樣下去了，于是，我寫(xiě)了一張紙條，連同我的照片一起放進(jìn)了漂流瓶里，投進(jìn)了大海。沒(méi)想到，多年后竟以這種方式找到了自己的漂流瓶。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇二
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)69歲了，唉，歲月不饒人??！小時(shí)候，我總想長(zhǎng)大，可現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，但是我已經(jīng)到了生命的盡頭了！
今天，是2066年，再過(guò)3天，就是我70歲的生日了，按《生日法》，我將被安排在金色的沙灘上過(guò)生日。因?yàn)槲覟槲覀冎袊?guó)做出了偉大的`貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了“航天12號(hào)”，并且使它順利地到達(dá)了“金星”。并且在金星上采集了地球沒(méi)有的礦――“圣即礦”，使人們的生活更好了，所以，市長(zhǎng)統(tǒng)一讓我去沙灘過(guò)生日。
不一會(huì)兒，蔚藍(lán)色的天空、潔白的云、油綠的嫩草便出現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹在我的臉上，就像有一位美麗的天使在扶摸我的臉頰，我心情沒(méi)有了努力工作時(shí)的沉重，此刻輕松起來(lái)。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)在海面飄蕩著的長(zhǎng)滿苔鮮的玻璃瓶，只是瓶子上有一個(gè)不會(huì)被水泡掉顏色或者泡爛的紙緊緊得沾在上面。唉，海面上有一個(gè)瓶子有什么好奇的。我靜靜的眺望著海面。慢慢地，這個(gè)瓶子隨著一陣溫和的風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，我忽然覺(jué)得好眼熟，好象曾見(jiàn)過(guò)它，便彎下腰來(lái)拿起了這個(gè)瓶子。這是一個(gè)漂流瓶，我把瓶塞拔了出來(lái)，取出了一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。雖然字跡已有些模糊，但是還能隱隱約約把上面的字辨認(rèn)出來(lái)：“人的壽命太短了，才幾十年，最多也只有一百多年，我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名科學(xué)醫(yī)生，創(chuàng)造出不死丹藥，這樣人就不會(huì)死了?！薄氨摹蔽业念^上好象被重重地打了一棒：這……這……這是我寫(xiě)的呀！仔細(xì)一瞧，瓶子里果然還有一張照片，是我，就是我，一個(gè)頭戴一頂鴨舌帽，愛(ài)幻想的小男孩。怪不得自己覺(jué)得小瓶子那么眼熟。
我慢慢坐下來(lái)，眼前浮現(xiàn)出了兒時(shí)的情景：那天，老師問(wèn)我們長(zhǎng)大以后要干什么，我便把自己的愿望流暢地說(shuō)了出來(lái)。課后，老師讓我們把自己的愿望寫(xiě)在一張紙條上，裝進(jìn)瓶子，塞好瓶蓋，放進(jìn)海里，希望能把這件事實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在想實(shí)現(xiàn)愿望已經(jīng)不可能了，我現(xiàn)在在xxx科學(xué)院工作研究太空，離做不死丹藥已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
童年真好！有許許多多的奇思妙想。如果能回到童年，那該多好?。?/p>
我重新裝好漂流瓶，奮力投入大海，我希望我的子孫能撿到它，來(lái)替我實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想。
宜賓屏山縣東城小學(xué)五。一班。
小學(xué)高年級(jí)組(五年級(jí))葉浩云。
指導(dǎo)老師曹照寧。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇三
話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)聰慧的年青人投棄到水中之后，他拼了命地游著，最終趕到了一個(gè)海島上。誠(chéng)信就躺在沙灘上歇息，內(nèi)心方案著等候哪個(gè)經(jīng)過(guò)的盆友容許他搭船，救他一命。
原來(lái)是開(kāi)心的小船。誠(chéng)忙喊：快樂(lè)快樂(lè)，我誠(chéng)實(shí)，你把我拉回岸邊？開(kāi)心一聽(tīng)，笑著對(duì)誠(chéng)信說(shuō)：不行不行，我一擁有誠(chéng)信就不開(kāi)心了，你看看這社會(huì)發(fā)展上有幾個(gè)由于說(shuō)真話而不開(kāi)心，抱歉，我束手無(wú)策。說(shuō)罷，開(kāi)心離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，地位來(lái)了，誠(chéng)信喊道：地位，我誠(chéng)信，我想你把你的船帶回家？地位忙把船劃遠(yuǎn)了，回過(guò)頭對(duì)誠(chéng)信說(shuō)：不行不行，誠(chéng)信可不可以搭我的船，我的地位得來(lái)不易啊！擁有這個(gè)誠(chéng)信我豈不不幸，而且連地位也無(wú)法挽救啊！誠(chéng)信很心寒地看見(jiàn)地位的身影，眼中充滿了疑惑和疑慮，他又然后等。
伴隨著一片有節(jié)奏感的卻不和諧的響聲傳來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)們伴著小船來(lái)啦，誠(chéng)信喊到：競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能否搭你的小船一程？競(jìng)爭(zhēng)們?cè)儐?wèn)道：你是誰(shuí)呀，你可以讓我們是多少益處？誠(chéng)信不想說(shuō)，怕講過(guò)又沒(méi)沒(méi)人，但誠(chéng)信終究是誠(chéng)信，他說(shuō)道：我是誠(chéng)信你是誠(chéng)信啊，你這不了心讓我們找麻煩嗎？現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)那么猛烈，大家l不正當(dāng)性競(jìng)爭(zhēng)r如何敢想要你誠(chéng)信？言罷，一擁而上。
正當(dāng)性誠(chéng)信覺(jué)得幾近失落的情況下，一個(gè)慈愛(ài)的響聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)：小孩，登船吧！一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人在船里掌著舵道：我是時(shí)間老人。那您為何要救救我呢？老年人笑容著說(shuō)：僅有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么的關(guān)鍵！
在回來(lái)的道上，時(shí)間老人指向因船翻而落入水中的開(kāi)心、地位、競(jìng)爭(zhēng)耐人尋味地講到：沒(méi)有誠(chéng)信，開(kāi)心不長(zhǎng)期，地位是虛報(bào)的，競(jìng)爭(zhēng)也是不成功的。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇四
今天，我的小主人把我投進(jìn)了海里。過(guò)了幾天幾夜，突然我發(fā)現(xiàn)自己的瓶蓋松了，結(jié)果找來(lái)找去，終于看到一條魚(yú)了，我說(shuō)：“小魚(yú)，你能不能幫我把瓶蓋蓋緊？”小魚(yú)說(shuō)：“你是誰(shuí)??？”我說(shuō)：“我是寄托主人希望的漂流瓶?！薄拔抑懒??！毙◆~(yú)用嘴幫我把瓶蓋蓋緊了。又過(guò)了幾天幾夜，我突然看見(jiàn)一頭大鯊魚(yú)向我沖過(guò)來(lái)，就在這危急時(shí)刻，一條電鰻沖過(guò)來(lái)了，它用強(qiáng)大的電流把鯊魚(yú)電的節(jié)節(jié)敗退，這時(shí)我對(duì)電鰻說(shuō)：“謝謝你的救命之恩?！彪婗犝f(shuō)：“助人為樂(lè)為快樂(lè)之本?！?/p>
時(shí)間慢慢地流逝，過(guò)了三年，這時(shí)一個(gè)螃蟹軍團(tuán)向我沖過(guò)來(lái)，我躲呀躲呀，最后還是被發(fā)現(xiàn)了。我本以為這是我最后一次看見(jiàn)世界了，突然一條海豚沖過(guò)來(lái)，他們喝起海水，肚子鼓得像個(gè)刺球似得，海豚把螃蟹打敗了，我非常感謝海豚，然后我們成了好朋友了。過(guò)了幾天，一條大白鯊向我沖來(lái)，最后沒(méi)有出現(xiàn)奇跡，我被大白鯊咬的粉碎，最后帶著主人的心愿，永遠(yuǎn)沉進(jìn)海底，主人的心愿永遠(yuǎn)破滅了，我也不能為主人送愿望了，我的命就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己全身上下都是海藻，之后玻璃碎片也被我的朋友魚(yú)、海豚、電鰻找來(lái)的海藻補(bǔ)好，答謝完他們以后，我就走了。
我漂啊漂啊，這時(shí)一個(gè)網(wǎng)把我的身體給撈了上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)漁夫，漁夫看見(jiàn)了我，并把我打開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)里面有張紙，看完紙條他就立即買(mǎi)了一個(gè)東西寄出去了，他完成了小男孩的心愿，原來(lái)小主人的愿望是得到一雙溜冰鞋。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇五
從電腦里打開(kāi)qq，點(diǎn)擊漂流瓶，電腦的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)虛擬的大海：波瀾壯闊的藍(lán)色海面，神秘的海島上矗立著漂亮的小木屋……這一切誘惑著我對(duì)大海的渴望。
我選擇了https:///要扔的瓶，在鍵盤(pán)上鍵入自己想說(shuō)的話：
陌生的朋友，你好！
希望認(rèn)識(shí)喜歡大海的朋友，我們相約一起去看海！
漂流瓶的故事小學(xué)生篇六
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的漂流瓶的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一個(gè)終日被黑暗籠罩的森林里，住著一只被折翼的白蝴蝶。白蝴蝶在這個(gè)森林里過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)檫@里的每個(gè)夜晚12點(diǎn)，妖魔鬼怪就會(huì)出沒(méi)，陰森的影子，恐怖的吼叫，讓人睡不好覺(jué)。白天的時(shí)候，森林就會(huì)被濃霧環(huán)繞，再耀眼的陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。
白蝴蝶多么希望自己能在一個(gè)郁郁蔥蔥、奇花綻放的森林里生活啊。于是，它把自己的愿望寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)漂流瓶里，希望其它動(dòng)物能夠知道它現(xiàn)在的痛苦。紙上寫(xiě)道：
它飛到溪流邊，將漂流瓶隨手一扔，瓶子就帶著它的希望流向了遠(yuǎn)方。
有一天早晨，七色叢林的白鹿被小鳥(niǎo)歡快的叫聲叫醒了，它伸伸懶腰，來(lái)到小溪旁喝水。突然，它發(fā)現(xiàn)從上游飄過(guò)來(lái)一個(gè)漂流瓶，它用鹿角將瓶子勾過(guò)來(lái)。打開(kāi)一看，看見(jiàn)了白蝴蝶的愿望，知道了白蝴蝶的痛苦。白鹿想到自己現(xiàn)在就生活在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里，擁有白蝴蝶夢(mèng)想的一切，它應(yīng)該幫助白蝴蝶。白鹿看著小溪邊這些奇特的花，決定從中選擇一朵最特別的，最神奇的七色花送給白蝴蝶。于是，它摘了一朵瑩瑩發(fā)光的七色花，放進(jìn)了漂流瓶，扔回了小溪里，飄向了遠(yuǎn)方。
很遠(yuǎn)的紅森林里，有一只赤狐在做跑步練習(xí)，它跑起來(lái)就像一團(tuán)正在燃燒的火焰。這團(tuán)火焰跑向河邊，看見(jiàn)一個(gè)透明的閃閃發(fā)光的東西，從遠(yuǎn)方飄了過(guò)來(lái)。它撿起那個(gè)東西，發(fā)現(xiàn)是個(gè)瓶子，打開(kāi)一看，原來(lái)是白蝴蝶的愿望。赤狐也想幫助白蝴蝶，就摘了一朵紫色玫瑰，放進(jìn)了漂流瓶，扔進(jìn)了河流，飄向了遠(yuǎn)方。它希望這朵神奇的紫玫瑰能夠保護(hù)白蝴蝶不受鬼怪的傷害，平安地生活下去。
這天，海龜在淺水區(qū)曬太陽(yáng)，它扭動(dòng)身體突然覺(jué)得沙子有點(diǎn)硬，它轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)沙子里藏了一個(gè)漂流瓶。這個(gè)海龜是個(gè)收藏家，它知道白蝴蝶的痛苦后，就決定把它收藏的神奇陽(yáng)光樹(shù)種子放進(jìn)了漂流瓶里，送給白蝴蝶。那顆神奇的種子可以長(zhǎng)成世界上最大的'樹(shù)，還可以變成一片森林，大樹(shù)的根可以蔓延一個(gè)國(guó)家，根的上面，又可以長(zhǎng)出新的樹(shù)苗，然后這些樹(shù)會(huì)吸引明媚的陽(yáng)光，把黑暗驅(qū)散。海龜把漂流瓶帶到大海里，大海把漂流瓶帶向更遠(yuǎn)的地方。
在一個(gè)春天的早晨，白蝴蝶被一陣敲門(mén)聲吵醒。它揉了揉眼睛去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是松鼠來(lái)了，松鼠對(duì)白蝴蝶說(shuō)，我在小溪旁散步時(shí)撿到了一個(gè)漂流瓶，里面裝滿了花和奇怪的東西，應(yīng)該是你之前扔的吧。白蝴蝶接過(guò)瓶子，看見(jiàn)了它幾年前寫(xiě)的紙條。它將里面奇妙的花和種子倒了出來(lái)。一朵七彩的漂亮的花碰到了它的身體，突然一陣光將它包圍，七彩光散去以后，它折損的翅膀居然恢復(fù)了。于是白蝴蝶飛了出去，把其他的種子撒在森林里。過(guò)了一段時(shí)間，原來(lái)陰森可怕的森林長(zhǎng)滿了各色的花兒，陽(yáng)光在每一個(gè)動(dòng)物的臉上。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇七
在這個(gè)充滿了機(jī)械化的現(xiàn)代社會(huì)，我們很容易被快節(jié)奏的生活所迷惑，產(chǎn)生喪失意義感和情感壓抑等問(wèn)題。那么，我們應(yīng)該做些什么來(lái)擺脫這種狀態(tài)呢？其實(shí)，漂流故事能夠給我們帶來(lái)心靈的觸動(dòng)和體驗(yàn)，進(jìn)而引導(dǎo)我們重新審視生活，充實(shí)情感生活，找到自己的內(nèi)心世界。
第二段：體驗(yàn)漂流的過(guò)程。
在漂流的過(guò)程中，我們需要先面對(duì)河流中的各種流動(dòng)物，這個(gè)過(guò)程其實(shí)也可以反映出生活中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困境。在克服這些困境的過(guò)程中，我們需要通過(guò)靈活的應(yīng)對(duì)和主動(dòng)的思考來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，漂流的過(guò)程更加考驗(yàn)我們的勇氣和毅力，我們需要迎接各種未知的危險(xiǎn)，并且繼續(xù)向前推進(jìn)。在完成漂流的過(guò)程中，我們也許會(huì)經(jīng)歷一次自我展示的機(jī)會(huì)，這也是激發(fā)我們的信心和自信的好方式。
第三段：漂流的益處。
漂流不僅能夠帶給我們健康鍛煉和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，而且還能夠給我們帶來(lái)心理的紓解和排解。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的繁忙工作而感到壓抑和焦慮。漂流正好能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)從喧鬧與紛爭(zhēng)的大都市中逃離的機(jī)會(huì)，讓我們回歸到大自然中去感受到它的魅力和美好。同時(shí)，漂流的過(guò)程也可以促進(jìn)人與人之間的交流和溝通，讓我們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)，建立新的人際關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。
第四段：漂流的啟示。
漂流的過(guò)程也給我們提供了一次探索自我的機(jī)會(huì)。在自然環(huán)境中，我們不但可以釋放充滿激情和冒險(xiǎn)精神的自我，而且也能夠感受到大自然的力量和無(wú)限魅力。漂流的過(guò)程也讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)重要的道理，那就是在面對(duì)挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)人的力量總是有限的，只有合作和共享才能讓團(tuán)隊(duì)更加穩(wěn)固而成功。在漂流的過(guò)程中，我們還可以從中學(xué)到組織和規(guī)劃的能力，這對(duì)我們未來(lái)的人生道路也是非常有幫助的。
第五段：總結(jié)。
漂流，不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或一次活動(dòng)，它更是一種心靈的觸動(dòng)和體驗(yàn)。在漂流的過(guò)程中，我們能夠激發(fā)自己內(nèi)在的勇氣和自信，充實(shí)自己的情感生活，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，并且學(xué)到與隊(duì)友合作、規(guī)劃、組織的能力。從這個(gè)意義上說(shuō)，參與漂流的體驗(yàn)，給我們的生命注入了新的活力和能量。讓我們?cè)谧匀恢蟹怕椒ィ卣挂曇?，重新認(rèn)識(shí)生命，發(fā)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。讓漂流，成為我們生命中重要的一部分。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇八
今天，我和爸、媽、叔叔、阿姨和兩個(gè)小朋友到南洋北寮更北漂，我們買(mǎi)好了門(mén)票，穿好了救身衣，帶上頭盔，坐上了游覽車(chē)，到達(dá)了山頂。我和爸爸坐在同一條船上，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)，而媽媽與一個(gè)和我同齡的女孩坐在一塊，也時(shí)刻準(zhǔn)備著。
出發(fā)了，第一艘船沖了下去，隨后傳來(lái)一聲類(lèi)叫，我和老爸也走，當(dāng)沖下去的那一刻，我就想不玩了，可是，這由得了我嗎？我們一路傾斜而下，坡度越來(lái)越大，危險(xiǎn)度越來(lái)越高，連給人一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，當(dāng)?shù)揭粋€(gè)坡時(shí)，我和老爸的船卡住了，后面的船快沖過(guò)來(lái)了，我大聲地呼喊著：“help！help！……”還不時(shí)地對(duì)那船說(shuō)：“stop！stop！快停下……”船好像不聽(tīng)我的呼喊，仍是向我們沖來(lái)，只聽(tīng)“砰！”的一聲，我們的`船得救了，可他們呢？卻要等下一個(gè)船來(lái)撞。當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽她們，還與她們打了一個(gè)招呼。只見(jiàn)她們一沖而下，頭還低著，只見(jiàn)濺起了兩米多高的水花，當(dāng)我和老爸正漂向另一個(gè)坡的時(shí)候，只見(jiàn)船撞到一塊石頭，把我和爸爸的位置互換了，一沖下去，我差點(diǎn)飛出去，還好我死死抓住拉手下放，可別人卻沒(méi)那么幸運(yùn)了，只見(jiàn)一條船下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人一不小心沒(méi)抓穩(wěn)，摔了下來(lái)，掉到水里，還好他會(huì)游泳。到了最后一個(gè)彎，“s”彎時(shí)，坡度比之前的大了許多，老師傅說(shuō)：“小心嘍！”當(dāng)我們快下去時(shí)，老師傅又喊到：“尖叫聲在哪里？”我與老爸大聲回答“在這里！?。 彪S后一直往下沖，到達(dá)時(shí)，濺起了很大的浪花，把我淋成了一個(gè)“落湯雞”，過(guò)了“s”彎后，就都是平平的水面一直到終點(diǎn)。
在岸上，大家喝了一些姜茶去寒。這次的南洋漂流可真好玩，一次，我一定還來(lái)！
漂流瓶的故事小學(xué)生篇九
漂流大家都很熟悉吧。
今天，爸爸、媽媽和我一起去奉化溪口漂流。我聽(tīng)了別提有多高興了。我們乘著汽車(chē)，在車(chē)子上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒，溪口到了。下了車(chē)，我們先去買(mǎi)票，去選一件救生衣穿。那里的`人非常多，真是人山人海。我們等了好久，才輪到我們，我們乘上船，開(kāi)始漂流了，在上面漂漂蕩蕩，可是碰上了一個(gè)斜坡，那斜坡真是好陡?。∥覀儨?zhǔn)備著，我緊緊地握著旁邊的扶手,緊閉眼睛，哇，沖了下去，我們的船里面全都是水，我的的眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，魂都嚇散了。我想哭可是哭不出來(lái)，緊接著。有很都的斜坡都劃過(guò)了，到半路，該休息了，可是有一個(gè)人說(shuō)‘小朋友你投降嗎？’我一聲不吭，等劃過(guò)去的時(shí)候，他們都用水槍打我們，又來(lái)了一個(gè)斜坡，劃下去，仿佛這船要翻一個(gè)身一樣，‘今天怎么那么倒霉呀？我擦著眼睛說(shuō)。等我睜開(kāi)了眼睛，就用拖鞋把水弄起來(lái)，潑到媽媽的臉上，我和爸爸在一邊笑。我們就這樣在水里玩，很開(kāi)心。不一會(huì)兒，結(jié)束了。該回家了。
在回家的途中我們還在聊漂流的事情呢。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇十
的暑假，我和媽媽去湖南長(zhǎng)沙旅游，我們?nèi)チ松厣?、張家界、鳳凰……其中，最讓我難忘的是那次漂流。
208月15日早晨8點(diǎn)30分，我們乘車(chē)出發(fā)坐了3小時(shí)才到了漂流地，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這里人山人海，而且大部分是年輕力壯的小伙子，而我只是跟著瘦弱的媽媽?zhuān)⑶乙矝](méi)有買(mǎi)噴水槍?zhuān)谴蚱鹚畱?zhàn)來(lái)肯定要吃虧的，我心里有點(diǎn)發(fā)慌，心想：“要是爸爸來(lái)了就好了?！?/p>
下水了，媽媽說(shuō)：“我劃?！笨墒遣灰粫?huì)船就失去了方向，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我劃吧?！闭f(shuō)完我從媽媽手里拿過(guò)了船槳，不一會(huì)我就劃到了前面。突然，一個(gè)人用噴水槍向我“開(kāi)戰(zhàn)”，于是我停止前進(jìn)，先用船槳一捅，再用船尾一撞，對(duì)方的船恰好被卡在兩塊石縫中間，看著他們擱淺在沙石上，我心里有一絲快意。這時(shí)由于我的疏忽，我們的船也被激流橫沖到石頭前面，動(dòng)不了了，我使勁用船槳頂了石頭半天，才讓船又動(dòng)了起來(lái)。剛走了沒(méi)多遠(yuǎn)，又有人來(lái)襲擊我們，我邊命令媽媽向他們潑水，邊用船尾撞向他們，差點(diǎn)把他們的船撞翻了，好險(xiǎn)啊!?？墒俏矣X(jué)得不夠爽，于是我就使勁向前沖。終于，我們第一個(gè)到了終點(diǎn)。這讓我感覺(jué)有點(diǎn)意外，原來(lái)，當(dāng)我全身心的投入時(shí)，沒(méi)有爸爸的幫助一樣干的很出色。
媽媽驚奇的說(shuō)：“你真厲害!”我自豪的說(shuō)：“我長(zhǎng)大了!今天我玩的可真高興啊!”
漂流瓶的故事小學(xué)生篇十一
我是一本游記，裝訂精巧，不薄也不厚，前主人端詳許久后才將我取出書(shū)架，在扉頁(yè)上小心地黏上一張紙條，再拍了拍我的封面。不一會(huì)兒，我就被輕輕擺在了公園的一條長(zhǎng)凳上，我問(wèn)了問(wèn)那張紙條，它告訴了我它的內(nèi)容，哦，我是一本漂流書(shū)了。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)背書(shū)包的身影就注意到了我，一個(gè)小姑娘好奇地翻開(kāi)了我，片刻之后就決定要把我?guī)ё撸冶凰г趹牙锿丶?。她坐在桌前，蹭了蹭奔跑一路后手上的汗，才翻開(kāi)了第一章，我面對(duì)著她那雙瞪大的眼睛—里面是和前主人一樣的眼神。我在她的眼睛里看到了遙遠(yuǎn)的苗寨中熱鬧的長(zhǎng)桌宴，青山之中的美人們的笑聲和銀飾叮當(dāng)聲混雜在一起，笑稱自己是“蚩尤的后代”，小姑娘咧嘴笑了，我也在悄悄地笑。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，眼神還時(shí)不時(shí)瞟向我，我不禁啞然失笑，快寫(xiě)完作業(yè)，我再繼續(xù)給你講故事。
他的眼睛和小姑娘不一樣，但在皺紋壓著有些睜不開(kāi)的眼睛中，我看到了熟悉的眼神。敦煌的無(wú)邊大漠中，五彩的飛天在石壁上起舞，一眼月牙形的泉水在叮咚作響，老人的眼睛隨著飛天的彩色緞帶在風(fēng)中的鼓動(dòng)而瞇了起來(lái)，眉頭上的皺紋也變淡了，這是我喜歡看到的神態(tài)，我想要催他睜開(kāi)眼，后面的一章比這更精彩呢。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇十二
騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著旅游車(chē)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到了騎龍峽谷漂流的售票處。買(mǎi)了票，我們拿上救生衣和頭盔，又向漂流處出發(fā)了。
過(guò)了幾分鐘，我們下車(chē)了。呀！我被眼前的模樣驚呆了，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水發(fā)出的聲音猶如一篇樂(lè)譜，正被所有生命給演奏出來(lái)，那聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，鳥(niǎo)叫聲和水的聲音完美的融和在一起。
這兒的山被一件厚厚的，綠色的外套給牢牢地包住了，不留一點(diǎn)兒空隙。
我們拉來(lái)一條船，船里有兩把木槳，我們小心翼翼地走上船，然后再把船慢慢地劃向河中心，我們?cè)谝粋€(gè)壩上，有一根大水管，從里面放出好多好多的水，讓壩上的水滿了，就可以開(kāi)始漂啊漂，就像漂漂石一樣。
水快滿了，大家紛紛來(lái)到壩前，恐懼地看著一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來(lái)，真刺激！
大概漂了一個(gè)小時(shí)了，這期間有的鞋子掉了，有的連人也翻下了船呢！
今天真開(kāi)心??！
漂流瓶的故事小學(xué)生篇十三
我從小就喜歡看書(shū)，每次只要拿起一本書(shū)，我就會(huì)忽略周?chē)囊磺?，坐在?shū)桌前“暢游”書(shū)海。由于耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，我的眼睛從原來(lái)的5.1視力下降到了4.5。爸媽見(jiàn)狀，馬上下令：禁止看書(shū)，若要看，請(qǐng)示批注。
當(dāng)然，不是說(shuō)不讀就不讀的，叫我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”一下子戒掉“書(shū)癮”，那是不可能的。于是，我和爸媽打起了“冷戰(zhàn)”。
第一戰(zhàn)：借事讀書(shū)。
“老媽?zhuān)嚅L(zhǎng)邀我去他家寫(xiě)作業(yè)，我能去嗎?”“去吧!但只能去一個(gè)小時(shí)?！蔽亿s快收拾，在裝作業(yè)的文件袋里裝了一本《飛向人馬座》，就喜滋滋地出去了。一出門(mén)，我趕緊走到小區(qū)附近綠化帶的涼亭里津津有味地看了起來(lái)，還沒(méi)看得兩頁(yè)，就有一只大手以迅雷不及掩耳的速度搶走了書(shū)。我抬頭一看，是老爸。老爸看著我，笑嘻嘻地說(shuō)：“跟我比，你這小子還差了點(diǎn)?！薄澳阍趺粗牢以谶@?”我沒(méi)好氣地說(shuō)?！笆悄銒尳形襾?lái)跟蹤你。”老爸剛說(shuō)完就毫不客氣地把我押回家向老媽認(rèn)罪。
這一局，爸媽勝。
第二戰(zhàn)：睡覺(jué)讀書(shū)。
借事法失敗了，我又“研發(fā)”出一套新“戰(zhàn)”法——睡覺(jué)讀書(shū)法。一天晚上，我在洗澡之前趁爸媽在干活時(shí)把一本書(shū)放到枕頭下，把手電筒放到被窩里，布置完畢!于是我就去洗澡了，洗完澡后我便上床閉目養(yǎng)神，等待最佳“竊讀”時(shí)機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，爸媽進(jìn)自己的房間睡覺(jué)后，我就用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，縮作一團(tuán)，開(kāi)始看書(shū)。吸取了上一次的教訓(xùn)，我一邊看一邊聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，生怕爸媽突然來(lái)我房間。果然，老媽來(lái)到我房間看我睡著了沒(méi)。幸好我聽(tīng)到動(dòng)靜，早把書(shū)和手電筒藏了起來(lái)，自己蓋好被子，裝作睡著的樣子……成功騙過(guò)老媽之后，又故技重施，繼續(xù)“竊讀”。
哈哈!這一局，我勝。但我也知道不能老這樣讀書(shū)，要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。以后我要坐姿正確，定時(shí)讀書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的良藥，幫助人們醫(yī)治愚昧的頑癥;書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是一位循循善誘的老者，引導(dǎo)我們走上人生的正途。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中成長(zhǎng)吧!
漂流瓶的故事小學(xué)生篇十四
今天，我非常高興，因?yàn)閶寢屢獛胰テ鳌?/p>
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖然外面是火辣辣的大太陽(yáng)，但絲毫影響不了我們的心情。到達(dá)漂流地點(diǎn)了，我們穿上救生衣，戴上頭盔乘著車(chē)來(lái)到了山上。馬上就要輪到我們了，我的心情也開(kāi)始緊張起來(lái)，象有一只兔子在跳似的，看著前面幾個(gè)尖叫著沖下斜坡，心想：我們會(huì)怎么樣呢？我忐忑不安地坐上皮劃艇，馬上就要到第一個(gè)斜坡了，我閉上了眼睛……，“嘩”刺骨的冷水沖了進(jìn)來(lái)，我全身都濕透了，忍不住叫了起來(lái)：“啊，好冷！”我迷迷糊糊地被撞了好幾個(gè)圈，不好，馬上就要到一個(gè)落差將近一米的斜坡了，我的心也提了起來(lái)，這么高……還沒(méi)等我想完，“嘩”的一聲，兩邊就激起了水花，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，整只船也裝滿了水。
在這刺激的漂流中，當(dāng)然少不了好玩的打水仗，我先準(zhǔn)備好“武器”――水槍?zhuān)?dāng)碰到一個(gè)認(rèn)識(shí)的時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地拿起水槍?zhuān)魂嚸蛼?，被打的?dāng)然不甘心，舉起水槍還擊，“哎喲，怎么打到眼睛了，看我怎么收拾你?！蔽矣峙e起水槍一陣猛射，最后，我們都不甘心地擦掉臉上的水，繼續(xù)漂流了。
我喜歡有趣的漂流。
漂流瓶的故事小學(xué)生篇十五
在學(xué)校里，我們第一次舉行了讀書(shū)漂流活動(dòng)，老師給我們發(fā)了一本書(shū)，書(shū)上還貼的有標(biāo)簽，一到六十號(hào)，老師講要在書(shū)上面貼一個(gè)登記表，在上面填借閱人的名字，填喜歡的人物，還要填自己讀的好不好，最好是優(yōu)、差不多是良、最差的就寫(xiě)差。
老師給我發(fā)第一本書(shū)是《爺爺一定有辦法》，講的是一個(gè)老爺爺給他的孫子縫了一件藍(lán)色的，上面有白色的五角星的連體衣，他長(zhǎng)大了，衣服小了，爺爺把衣服下面剪掉一點(diǎn)點(diǎn)，他穿上去就跟剛穿上一件襯衣一樣，他最后長(zhǎng)的.太大了，就不能當(dāng)作襯衣，爺爺只能把衣服剪開(kāi)當(dāng)背心穿，他這一天什么衣服都穿不成了，只能當(dāng)一個(gè)西裝上的領(lǐng)結(jié)戴著，有一天他不小心把領(lǐng)結(jié)掉到了小河里，他自己也掉進(jìn)了小河里，他把領(lǐng)結(jié)撈起來(lái)，在河里洗了洗就回家了。我感覺(jué)這個(gè)爺爺特別的聰明。
我覺(jué)得讀書(shū)漂流活動(dòng)很有意思，因?yàn)槲覀儾粌H學(xué)會(huì)了怎么交換自己的書(shū)，那樣我每一次交換就能看到不同的書(shū)了，我們也學(xué)會(huì)了怎么跟別人分享每一種物品。我希望讀到同學(xué)們更多更好的書(shū)。
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