報告可以用于學術(shù)研究、工作匯報、項目評估等不同場景。報告的撰寫需要注重邏輯性和條理性，要將觀點和論據(jù)有機地串聯(lián)在一起。報告范文中包含了大量的數(shù)據(jù)和信息，可以增加報告的可信度。
學校先進單位申請報告篇一
省愛衛(wèi)會：
近年來，我委在縣委、縣政府的正確領導下和省市縣愛衛(wèi)會的精心指導下，全面貫徹上級愛國衛(wèi)生工作精神，本著“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，建一流環(huán)境”的奮斗目標，堅持一手抓計生工作，一手抓環(huán)境衛(wèi)生，積極開展愛國衛(wèi)生活動，不斷加強愛國衛(wèi)生工作制度建設和規(guī)范化管理，努力把我委建成環(huán)境整潔優(yōu)美的行政機關(guān)。同時，我委已連續(xù)十五年被評為“省級衛(wèi)生先進單位”，蟬聯(lián)三屆“省級文明單位”?，F(xiàn)我委省級衛(wèi)生先進單位已經(jīng)到屆，特重新申報省級衛(wèi)生先進單位，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、正確認識，愛國衛(wèi)生工作組織有力。
環(huán)境衛(wèi)生問題至關(guān)重要，它不僅是職工正常生活和工作的首要條件，更是單位形象的直接表現(xiàn)和單位精神面貌的集中象征。正是基于對愛國衛(wèi)生工作的正確認識，我委始終把省級衛(wèi)生單位創(chuàng)建工作納入重要議事日程，根據(jù)機關(guān)人事變動情況，及時調(diào)整了“衛(wèi)生工作領導小組”，領導小組下設辦公室，具體負責日常業(yè)務，同時將衛(wèi)生工作納入全委崗位目標責任制，和業(yè)務工作一起部署、一起檢查、一起考評。明確了一崗雙責制，各股（室）、站長既對本單位的業(yè)務工作負責，又對衛(wèi)生工作負責。形成了一把手親自抓、負總責，分管領導靠前抓，各股（室）、站長具體抓，全委干部職工共同參與、齊抓共管的格局。
比制度》等規(guī)章制度，全面規(guī)范了機關(guān)衛(wèi)生各項工作，使全委干部職工養(yǎng)成了求實、嚴謹、快捷的工作作風。一是衛(wèi)生考核制度化。把全委辦公環(huán)境進行分片包干，并簽訂了目標責任書，把全委衛(wèi)生工作全部劃分落實到各個股（室）、站，由各股（室）站長負責，不留衛(wèi)生死角，并實行百分考核，委衛(wèi)生工作領導小組每季度對各股室衛(wèi)生工作進行考核。二是衛(wèi)生檢查經(jīng)?；?。認真組織開展好集中衛(wèi)生大掃除，規(guī)定每月的最后一個周五為衛(wèi)生大掃除，由各股室長負責組織干部職工進行大掃除，委衛(wèi)生工作領導小組適時進行檢查，并當場打分，對衛(wèi)生好的股室進行獎勵，對衛(wèi)生不合格的股室進行通報批評，使各項工作步入了規(guī)范化、制度化軌道。
三、強化健康教育，愛國衛(wèi)生工作深入人心。
我委提出“單位是我家，衛(wèi)生靠大家”的口號，通過橫幅、宣傳欄、櫥窗等多種宣傳形式，進行了深入而廣泛的宣傳發(fā)動，進一步增強了廣大干部職工的文明衛(wèi)生意識，統(tǒng)一了思想，形成了人人參與，個個動手，大家出力作貢獻的新局面。同時利用每年四月份愛國衛(wèi)生月活動，集中開展對不文明、不衛(wèi)生言行的規(guī)范教育和整治活動，提高文明言行，形成良好的衛(wèi)生習慣，掀起了“講文明、樹新風、樹楷模”的熱潮，促進了環(huán)境文明之風和衛(wèi)生觀念的形成。
四、保障措施有力，愛國衛(wèi)生工作成果豐碩。
近幾年來，圍繞著對外樹立單位行業(yè)形象，對內(nèi)塑造一個舒適健康的工作環(huán)境，做了大量的工作。一是今年以來先后投入80余萬元用于美化、綠化、亮化辦公環(huán)境，我委根據(jù)工作需要，在公開招標的前提下，在辦公樓內(nèi)安裝了中央空調(diào)，并積極爭創(chuàng)市級園林單位，參與我縣的“三城”創(chuàng)建工作、建設高標準草坪、購置了高檔花木。并結(jié)合“愛國衛(wèi)生”月活動開設了無煙會議室，配備了垃圾筒、痰盂、紙簍、煙灰缸等衛(wèi)生用品，增強了干部職工的環(huán)保意識和集體觀念。現(xiàn)在走進計生委碧綠的草坪、整潔的院落，潔凈的辦公環(huán)境，處處充滿了現(xiàn)代化文明的氣息，為干部職工提供了一個優(yōu)美舒適的辦公環(huán)境。二是由辦公室負責，積極響應政府安排，及時購買鼠藥等藥品，認真開展了鼠、蚊、蠅、蟑螂等四害的防治滅殺工作，創(chuàng)造了一個健康的工作環(huán)境。三是專人負責清廁工作，購買“8.4”消毒液等進行潔廁、消毒處理，努力做到了源頭防治工作。四是狠抓各股室的日常衛(wèi)生及劃定區(qū)域衛(wèi)生的大掃除，努力做到室內(nèi)窗明幾凈，書報疊放整齊，單位環(huán)境綠化、美化、亮化起來。五是結(jié)合公民道德教育，開展了“文明職工”、“文明股室”和“五好家庭”的評比活動，使每個干部職工都能做到衣貌整潔，端莊大方，不穿奇裝異服，不做不文明的居家行為，”講求心靈美、行為美、形象美。
總之，近幾年來，我委的衛(wèi)生先進單位創(chuàng)建工作，在領導的高度重視和職工的積極參與和努力下，干部職工對愛國衛(wèi)生工作有了更高的認識，機關(guān)衛(wèi)生環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，取得了更加顯著的工作成果。遵照上級愛衛(wèi)會換屆工作通知精神，特重新申報省級衛(wèi)生先進單位，請予審查批復。
學校先進單位申請報告篇二
近年來，在我校全體師生的共同努力下，我們獲得了江蘇省和諧校園、蘇州市文明單位、蘇州市德育示范學校、蘇州市依法治校先進單位、蘇州市安全文明校園、蘇州市綠色學校得榮譽稱號。回顧近年來我校教育教學工作，特別是文明單位創(chuàng)建方面，我們主要做好了如下工作。
一、辦學思想及目標。
1、辦學思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的xx大精神和各級教育工作會議精神，于工作中努力實踐三個代表，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局。堅持以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，堅持以“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導方針，堅持以實施素質(zhì)教育為工作重點，全面推進素質(zhì)教育、深化教育改革、加強隊伍建設、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進一步提高本校的辦學效益，增強本校的可持續(xù)發(fā)展能力，為地方經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展提供人才支持和知識貢獻。
2、發(fā)展目標：近期的目標是在進一步完善學校教育教學設施的基礎上，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，同時以嶄新面貌迎接和積極參與新課程改革，努力把我校建設成昆山市級名校，并爭取在蘇州市內(nèi)有一定的知名度。
二、素質(zhì)教育基本要求的貫徹落實。
1、依法治校、規(guī)范管理：我們認真執(zhí)行“三項規(guī)定”和“五個嚴格”等要求，各年級嚴格按國家頒布的課程教學計劃，開齊課程、上足課時，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學生每天在校活動總量控制在7小時以內(nèi)。認真組織期中、期末考試。節(jié)假日絕不補課，嚴格禁止教師或教研組擅自訂購各類規(guī)定外教輔用書資料。要求教師切實保持清醒頭腦，自覺貫徹素質(zhì)教育的目標準則，有效嘗試情感教育、創(chuàng)新教育、成功教育及賞識教育，徹底杜絕體罰或變相體罰以及有償家教等有違師德形象的不良現(xiàn)象。學校繼續(xù)執(zhí)行全員聘任制，積極推行《教師教育實績考核及獎金績效分配方案》、《班主任考核條例》、《領導干部教代會民主評議制度》，繼續(xù)修改和完善《教職工勞動紀律制度》。
2、德育為首、全面育人：突出學校德育工作，強化學生思想品質(zhì)素質(zhì)。堅持以學校教育為主陣地，從小事、身邊事做起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成了以養(yǎng)成教育為抓手的鮮明的德育特色。
為了進一步加強德育骨干隊伍建設，我們通過班主任例會等方式加強學習和培訓，并定期舉行經(jīng)驗交流會，提高班主任的理論水平和工作能力。
另外，我們還通過學生會、團隊等形式來抓好學生干部隊伍建設，以加強學生的自管、自查、自律等功能，形成了一股有形有實的骨干力量。
根據(jù)新時期教育的需要并結(jié)合學生的實際，我校把心理健康教育貫徹到整個學校教育工作中。設立了心理咨詢室和心理教育管理機構(gòu)，并組織全體教師進行“心育”理念的學習，加深認識并落實于教育、教學的行動上。
為了進一步拓寬德育工作的渠道、增強綜合教育的能力，我們不斷改進德育工作方法，完善激勵、獎懲制度，切實提高了德育工作的實效。我們通過與武警中隊、交警中隊、派出所、法院等開展共建活動來加強基地建設，增強了學生的國防意識、安全意識和法制意識，錘煉了學生的意志品質(zhì)。通過加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系使學生增強保健意識和衛(wèi)生習慣。我們每學期舉行兩次緊急逃生演練和消防演練，通過演練，讓學生懂得珍惜生命并增強自我保護意識及能力。有了這樣的重視，我校學生至今無一起交通、衛(wèi)生等方面的安全事故。
在充分利用社會力量的同時我們更加強了同學生家庭的聯(lián)系，通過家長學校、家訪、網(wǎng)上家長學校等形式增進溝通和了解，將家庭教育和學校教育有機地結(jié)合起來。
3、改進辦學條件、提高辦學水平：在教室多媒體設施安裝到位的基礎上，教師又配備了手提電腦，學?，F(xiàn)代化教學手段得以實施。對現(xiàn)有實驗室的器材進行更新和補充，使之更好地為教學工作服務。體育設施也得到了改善，增加了運動器材。另外，學校還完成了校園美化工程的建設，營造了良好的育人氛圍。
辦學條件的改進也帶來辦學觀念的更新。我校通過政治學習、教科研評優(yōu)等形式引導和幫助教師轉(zhuǎn)變原有的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，堅決摒除“標準件型”的教育觀念，樹立“注重創(chuàng)新”的人才觀和教育觀。主動適應教育教學課程結(jié)構(gòu)的改革。在嚴格執(zhí)行課程計劃、貫徹素質(zhì)教育十條基本要求的基礎上，根據(jù)地方教育的要求，強化英語和計算機的教學，重視實驗課的教學，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及實踐操作能力。積極參與教材的改革。改革傳統(tǒng)的教學方法，堅決摒棄“滿堂灌”的陳舊教學模式，積極實施啟發(fā)式和討論式教學。通過設計一些可以引起爭論的問題，為學生創(chuàng)造能夠互相啟發(fā)、展開聯(lián)想和發(fā)生“共振”的機會;通過設計一些有多種解決方法或多種結(jié)論的問題，啟發(fā)學生從不同角度尋求解決問題的途徑和方法;通過創(chuàng)造一些可以讓學生提出問題的機會，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神;通過開展課堂討論和課堂辯論，從而活躍課堂氣氛，激發(fā)思想火花，融洽師生感情，優(yōu)化課堂效果。并將優(yōu)化教學方法與優(yōu)化教學觀念、優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學手段和優(yōu)化教學評價緊密結(jié)合起來，形成了“新、精、活、實”的課堂教學特色，課堂教學從有形上升到有效。觀念的更新和方法的改進必將帶來累累碩果，多年來的中考中，我校屢屢獲得優(yōu)異成績，受到社會各界的廣泛好評。
4、加強師資隊伍建設，落實素質(zhì)教育的任務：(1)切實加強領導班子隊伍建設。重視培訓學習，不斷提高干部素質(zhì)。利用行政例會、黨員會議等形式加強黨的方針政策的學習，提高政治覺悟和業(yè)務水平。工作中，我們始終堅持依法治教、依法治校的原則并堅持決策制度，堅持集體領導與分工負責相結(jié)合的制度。加大民主監(jiān)督的力度，不斷完善教代會對領導班子人員的民主測評制度，對測評中反映的問題及時接納和分析并整改，結(jié)果向教代會通報。20xx年績效工資的考核分配方案就是通過走群眾路線而獲得了全票通過。我們能始終加強廉政建設，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。積極做好青年干部的培養(yǎng)、選拔工作，不斷充實領導班子力量，造就了一支講究效率、充滿活力、富有戰(zhàn)斗力的領導班子隊伍。(2)切實加強教師隊伍建設。我們積極倡導并支持教師參加繼續(xù)教育，不斷提高教師的學歷層次和文化水準。積極開展教學研究活動，提高教師的教育教學技能和教育科研能力。著力推廣現(xiàn)代化教育技術(shù)，組織開展培訓，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)代化教學設施特別是以計算機多媒體為主的現(xiàn)代教育技術(shù)的作用與效益。在此同時我們還不斷優(yōu)化教師的群體素質(zhì)。進一步加強教師的群體意識教育，強化團隊作戰(zhàn)的精神，充分發(fā)揮集體備課、集體研究的作用，實現(xiàn)共同提高。具體做法是加強教研組的建設，堅持一位校領導蹲點好一個教研組、管理好一條線、指導幫助好一位青年教師，營造協(xié)作氛圍，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，提高教師整體素質(zhì)。為了保障教師隊伍建設，我們積極穩(wěn)妥地實施教育管理體制的改革，建立健全科學合理的管理制度，并積極探索更有效的激勵機制。爭取以一流的設施、一流的管理辦出一流的教育。
通過努力，我們的形象好了、質(zhì)量高了、影響廣了，文明單位的創(chuàng)建也就是順理成章的事了。
學校先進單位申請報告篇三
軍訓部并首長：
根據(jù)軍訓字第58號文件精神，我部對申請“教學工作先進單位的”的兵種戰(zhàn)術(shù)教研室、自行火炮教研室、步兵輕武器教研室、導彈系統(tǒng)控制教研室、教研二隊、教研三隊、教研四隊一年來的教學工作進行了嚴格地審查、核實。經(jīng)審查、核實，以上申請的各單位符合“教學工作先進單位”的所有條件。經(jīng)研究決議，同意以上單位的申請。
請首長批示！
妥否！請批示。
吉林省軍區(qū)征兵辦公室。
201*年1月17日。
學校先進單位申請報告篇四
加強學校預算管理提高經(jīng)費使用效益。
七里坪鎮(zhèn)中心學校。
七里坪鎮(zhèn)中心學校服務范圍內(nèi)有義務教育學校20所，其中初中4所，完全小學10所，教學點6所，在校學生5725人，在職教職工482人。
近幾年來，在中心學校核算點報賬的15個中小學單位，每月月初報賬時財務人員都要向核算點提供一份學校用款計劃申請表和預算執(zhí)行情況報表，報表清晰地列出了申請支出項目、年初預算數(shù)、累計撥款數(shù)、本月申請撥款數(shù)等欄目，學校校長和中心校長簽字審核。中心學校通過這一舉措，嚴格要求各報賬單位執(zhí)行預算編制，全鎮(zhèn)教育經(jīng)費管理出現(xiàn)了按預算使用資金、資金跟著預算走的良好局面。
為確保新機制各項政策全面落實，促進學校健康發(fā)展，我們十分注重學校財務管理，以加強預算管理為著重點，嚴格預算執(zhí)行，以規(guī)范經(jīng)費支出管理為切入點，加強內(nèi)部控制，通過采取一系列行之有效的措施，切實管好用好教育經(jīng)費。和中心校先后兩次被縣教育局評為“財務管理工作先進單位”。
一、建制度，加強預算管理。
學校預算是是學校編制的年度財務收支計劃，預算管理是學校管理的重要組成部分，更是財務管理的核心。為了保證預算的順利推行，這幾年我們結(jié)合形勢發(fā)展和縣教育局有關(guān)規(guī)定，重新制訂和修訂出臺了《關(guān)于加強學校經(jīng)費預算管理的若干規(guī)定》、《績效工資實施后關(guān)于預算管理的補充規(guī)定》、《報賬員職責》、《學校食堂管理辦法》、《財務檔案管理辦法》等一系列管理規(guī)定，重點加強會務、接待、差旅、車輛、津補貼等方面的管理，增強學校的自我約束力，杜絕超預算支出。
在《關(guān)于加強學校經(jīng)費預算管理的若干規(guī)定》中，我們堅持經(jīng)費“收支兩條線”和經(jīng)費開支的事前審批和“一支筆”審批原則，對收到的各項收入均及時全部入帳，納入單位預算管理。對日常公用支出超過5000元的必須經(jīng)校長辦公會和學校民主理財小組集體討論決定，()超過1萬元的必須報教育局和中心校先審批后支出。此外對學校用車、招待、津補貼及福利的發(fā)放等都有明確的支出標準。實施績效工資后，我們及時作出了補充規(guī)定，嚴禁違規(guī)發(fā)放津補貼。在《報賬員職責》中，明確規(guī)定報賬員要對學校各項財務收支行為把好關(guān)，每月支出制訂出具體方案，按預算使用資金，不允許資金在不同的`預算項目之間進行調(diào)劑，嚴禁將預算資金用于預算之外的其他用途。在《食堂管理辦法》中，規(guī)定來客一般在食堂就餐，做到就餐對象、時間、標準、要求四明確，食堂物品采購嚴格遵循“公平、公正、公開”和“貨比三家”原則，實行食堂收支狀況按月公示制度，加強群眾監(jiān)督。在《財務檔案管理辦法》中，規(guī)定所有支出憑證必須是符合相關(guān)管理部門要求的票證，并具備付款單位、時間、品名及數(shù)量、用途、經(jīng)手人及主管領導簽字等要素，超過1000元的支出必須附有附件。中心校嚴格規(guī)范財務檔案管理行為，每學年將各校的總賬、明細賬打印裝訂成冊，留校保存。
總之，通過不斷健全、修訂、完善內(nèi)部管理辦法，加強預算管理，這幾年我們各校的管理運行成本逐年減小，教育局組織的財務審計表明，盡管我們中心校工作業(yè)務量大，但“三費”支出的占比并不大，做到了厲行節(jié)約，合理開支。
二、開例會，嚴格預算執(zhí)行。
為了確保學校經(jīng)費支出不超過教育局和中心校預算控制數(shù)，我們每月都要召開兩次專題會議，形成例會制度。一是學校用款計劃申報例會，由校長組織學校教務、總務、后勤等部門和學校民主理財小組成員核算本月用款計劃，并于月初上報中心校。二是預算執(zhí)行情況例會，分析預算執(zhí)行情況，由中心校通報各報賬單位支出項目是否列入了當月的預算，是否超預算額度，原始憑證的真實性、完整性、合法性以及簽字是否完備，是否符合審批權(quán)限規(guī)定等，同時對教學性支出和非教學性支出情況進行內(nèi)部排隊通報。由于一直堅持兩個例會制度，各單位不僅對預算項目已用多少錢、還剩多少錢等情況了然于胸，同時也能及時調(diào)整用款計劃，做到一定要用的錢保證用上，可用可不用的錢盡量不用，不需要用的錢堅決不用。各學校保證了經(jīng)費收支基本平衡，全鎮(zhèn)沒有一所學校產(chǎn)生新的債務。
三、常監(jiān)管，確保經(jīng)費效益。
中心校核算點直接擔負著全鎮(zhèn)各學校財務運行的管理監(jiān)督職責。本著財務管理以育人為本、以教學為中心的原則，我們認真抓好各學校財務運行常態(tài)化監(jiān)管，做到事前、事中、事后監(jiān)管到位，促進各學校管好用好教育經(jīng)費，切實提高經(jīng)費使用效益。一是堅持一月一報賬，及時糾偏止漏。每月報賬時認真填寫好《七里中心校核算點報賬用表》，登記好原始票據(jù)的情況、報賬的情況、拒絕受理票據(jù)的情況，做到違規(guī)開支的不報、大筆開支無附件的不報、開支手續(xù)不規(guī)范的不報，并及時將報賬情況反饋到學校，要求及時糾正。盡管我們每次報賬需要2-3天的時間，但這些常規(guī)性的工作總是一絲不茍。二是堅持一學期一審計，強化校長管理責任。中心校每學期組織專班對各學校財務收支情況開展“回頭看”活動，進行全面審計檢查。通過綜合考評，將財務管理情況較好的單位作為示范點，以現(xiàn)場會的形式，推進各學校的財務規(guī)范化管理水平，并對校長實施一定的獎勵。同時我們也注意抓好財務問題剖析，20對問題較為突出的一個單位由校長作出書面說明，并責令其清退了2400元違規(guī)所得。三是堅持一學期一公開，實行民主理財。我們每所學校都建立了3-5人的民主理財小組，負責監(jiān)督學校財務運行情況，審閱收支票據(jù)。每學期結(jié)束，中心校都要組織各學校專門召開全體教職工大會，公布財務收支情況，使全體教職工對學校家底有一本明白賬。
各位領導，隨著農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制的全面實施，國家對教育事業(yè)的投入逐年增多，做好學校財務管理工作顯得越來越重要。以上是我們在日常管理中的一些做法。今后，在縣教育局的指導下，我們將不斷健全和完善各種管理制度，加強預算管理，強化日常監(jiān)督，確保教育經(jīng)費安全，提高經(jīng)費使用效益，努力促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
學校先進單位申請報告篇五
就讀泉州市西隅中心小學的報告。
區(qū)教育局：
根據(jù)鯉城區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于進一步加強為企業(yè)服務的工作意見》的精神，“年納稅額500萬-800萬的企業(yè)可根據(jù)其要求一次性照顧推薦一名學生安排在區(qū)屬公辦小學入學”的精神，要求貴局支持照顧我司技術(shù)骨干***子女就讀泉州市西隅中心小學。
一、公司基本情況。
****有限公司成立于1995年，主要生產(chǎn)基地在泉州江南高新技術(shù)電子園區(qū)，是一家專注于電力絕緣和配電開關(guān)及其自動化領域的技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、設備制造、市場推廣及技術(shù)服務的高新技術(shù)企業(yè)，目前注冊資金5000萬，是泉州市重點企業(yè)、納稅大戶，20xx年度納稅達到581.08萬元。
20xx年公司投入140多萬新增一條12工位的環(huán)網(wǎng)柜生產(chǎn)流水線，預計可增加產(chǎn)值萬，新增納稅130萬左右，為確保新生產(chǎn)流水線良性運轉(zhuǎn)，公司引進技術(shù)骨干***同志負責該流水線生產(chǎn)技術(shù)指導，為公司的重要人才儲備。
二、***同志子女的基本情況。
***，男11月13日出生，8歲。
學校：泉州劍影幼兒園。
戶口所在地：*********。
因****今年9月份馬上面臨上小學一年級，為確保我公司重要人才****同志能安心留在本公司工作，特為其子女申請就讀泉州市西隅中心小學，請教育部門主管給予支持安排。
(聯(lián)系人：**************)。
***************。
20xx年7月9日。
學校先進單位申請報告篇六
區(qū)文明辦：
學校領導高度重視，認真貫徹落實區(qū)關(guān)于創(chuàng)建文明單位的文件精神，成立了創(chuàng)建工作領導小組并制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃和具體措施，全校師生齊心協(xié)力，學校工作開展有聲有色。班子成員處處率先垂范，個個爭當榜樣，以勇于創(chuàng)新、勤政實干、廉潔奉公的工作作風凝聚人心。教職工的工作熱情更加高漲，工作作風更加嚴謹，工作態(tài)度更加認真，形成了良好的創(chuàng)建工作氛圍。
一、學?，F(xiàn)狀。
學?，F(xiàn)有來自全區(qū)七個林場及外縣若干區(qū)局的學生在二中就讀，學生數(shù)為944人。學校占地5.4萬平方米，分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，功能齊全，布局合理。校園建筑面積1.2萬平方米。學校教學設備完善，配有先進的音像館、微機室、圖書室、理化生實驗室等。學校優(yōu)美、潔凈的環(huán)境，先進、完善的教育教學設施，為教育教學、生活服務工作打下了堅實的基礎。
學校有一套年富力強、銳意進取、勇于開拓、敢創(chuàng)一流的領導班子;擁有一支忠誠黨的教育事業(yè)、辛勤耕耘在教育這片熱土上的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工113人，其中省優(yōu)秀教師2名、興安園丁2名、區(qū)園丁3名、中高級職稱占43%，教師學歷合格率93.9%。師資力量雄厚，師資整體水平位于大興安嶺初級寄宿制學校前列。
多年來，由于學校精心謀劃，科學管理，以先進的辦學理念，一流的服務宗旨，獨到的辦學特色，高效的辦學質(zhì)量，贏得了社會各界的廣泛贊譽。xx年被評為“大興安地區(qū)名校”的光榮稱號。自xx年網(wǎng)點布局調(diào)整以來，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，xx年考入地區(qū)實驗中學人數(shù)占35%;xx年占45%，在大興安嶺地區(qū)同類校中名列第二;xx年進入大興安嶺實驗中學人數(shù)占43%，xx年中考成績再創(chuàng)新高，升入實驗中學52人，為新林區(qū)的教育事業(yè)譜寫了輝煌的篇章，受到了上級部門的表彰和獎勵。
我校采取全封閉式的管理體制，校級領導、中層領導、教師全天24小時在校值班值宿，確保了學生的在校安全。由于嚴格的管理和穩(wěn)步提高的教育教學質(zhì)量，使得外縣區(qū)局的學生越來越多的到二中就讀，今年初一新生達到了爆滿的程度，這一切充分體現(xiàn)的社會和家長對二中的信任。
二、創(chuàng)建目標。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，以地級名校為動力，以創(chuàng)建省級文明單位為主體目標，堅持“特色立校，科研興校，管理強校，依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，全面提升學校在基礎設施、內(nèi)部管理、隊伍建設、教育質(zhì)量、教育科研等方面的水準，切實搞好三個文明建設，實現(xiàn)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)傳統(tǒng)學校向高效、優(yōu)質(zhì)、開放、創(chuàng)新的現(xiàn)代名校的跨越式發(fā)展，把我校建設成環(huán)境幽雅、設施齊全、特色鮮明、質(zhì)量過硬、聲譽卓著的現(xiàn)代名校。
三、具體工作安排。
1、繼續(xù)深入開展“辦人民滿意的教育”主題創(chuàng)建活動。實現(xiàn)“三無一規(guī)范”的基礎性目標，做到年內(nèi)無亂收費行為、無不良教師言行、無重大安全事故發(fā)生，全面實施學校規(guī)劃，逐步實現(xiàn)學校發(fā)展性目標，年度“辦人民滿意的學?！钡膭?chuàng)建工作全面達標。
2、全面實施素質(zhì)教育。堅持“以人為本、共同發(fā)展”辦學理念，堅持“五育”并進，促進學生全面發(fā)展，全面提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì);抓實、抓細學生的思想道德建設，力求德育工作有新突破;深入開展課程改革和課堂教學改革，建立較為完備的教育評價體系;教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，xx年考入實驗中學52人，爭取來年再創(chuàng)新的輝煌。
3、全面加強學校安全工作。健全學校安全管理網(wǎng)絡和責任機制，全面落實安全管理。
規(guī)章制度。
;安全設施建設全面達標;安全教育和法制教育落實，學生安全意識和自我保護能力有較大程度增強;校園及周邊環(huán)境綜合治理工作成效顯著。
4、進一步加強隊伍建設。全面落實教師“德、智、體”工程;師德師風建設成效顯著;教師集中培訓措施得力，增強教師校本教育的實效性和針對性，教師的人文素養(yǎng)和身心健康水平明顯提高;學校優(yōu)質(zhì)師資資源利用率有較大提高。干部思想作風過硬，整體素質(zhì)明顯提高。抓好黨風廉政建設，抓好黨員模范帶頭作用。
5、繼續(xù)深化教育科研工作。做好“雙優(yōu)”課題結(jié)題準備，完成“雙優(yōu)”課題研究結(jié)題驗收工作;積極申請承擔省及國家教育研究課題，開展新課題研究工作;深入開展常規(guī)教研工作，促進課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學效率。
6、大力改善辦學條件。近幾年來，在地委、區(qū)政府的正確領導下，在上級教育部門的關(guān)心支持下，二中的辦學條件得到了極大的改善，僅xx年學校在音像館改建、教學樓及宿舍樓、食堂的維修等方面一次性投入126萬元，xx年二中更換學生物品柜260個，床470個，學生課桌椅920套，教師辦公桌椅80套，這極大的促進了教育教學活動的正常開展，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了強有力的物質(zhì)保證。
7、加強學?？茖W化管理。落實校長任期目標制和分管領導責任制;深化學校各個部門內(nèi)部管理，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、精細化;加強老干工會工作，促進校務公開向更深、更廣層面推進，進一步加強學校民主化管理;全面實現(xiàn)學校財務年度預算制，積極提高教職工待遇。
8、開展全員“立足崗位做貢獻”勞動競賽活動，促進師德優(yōu)良、學風端正、作風務實、素質(zhì)過硬、樂于奉獻的教師隊伍建設;大力推廣普通話教學。
四、創(chuàng)建措施。
1、加強學習，努力提高職工素質(zhì)。
制定。
學習計劃。
組織師生學習文明創(chuàng)建的有關(guān)文件和要求把其作為德育重要內(nèi)容來抓并結(jié)合本單位的實際運用各種媒體進行宣傳努力做到人人皆知。大力表揚先進典型批評不文明的行為努力營造“人人講公約、個個講文明”的氛圍。
2、分工負責，落實創(chuàng)建責任制。
創(chuàng)建領導小組組織實施日常文明創(chuàng)建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責;誰出問題、誰負責;誰的責任，追究誰的工作制度。
3、經(jīng)常督查，實行嚴格獎懲。
創(chuàng)建領導小組定期和不定期對創(chuàng)建工作進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在各處室、全校班級中開展爭創(chuàng)“文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明家庭”等系列評比活動，結(jié)果及時公布。對創(chuàng)建工作抓得好的處室、班級、專用教室及衛(wèi)生區(qū)進行表揚和獎勵;對創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工(包括班主任)平時和年終考評以及評先評優(yōu)，納入文明示范班的評比，并實行相應的獎懲。
創(chuàng)建省級文明單位是一次艱巨而繁重工作，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們決心以這次申報省級文明單位為契機，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，使我校文明單位創(chuàng)建工作更上一層樓。特此申請，請上級領導給予具體的檢查與指導。
新林區(qū)第二中學。
學校先進單位申請報告篇七
省評審工作委員會：
近年來，我市在各級黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞國家、省計劃生育工作部署，以爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務先進單位為目標，堅持黨政一把手親自抓、負總責，部門齊抓共管、綜合治理，使計劃生育工作取得了長足的發(fā)展，各項指標均達到了省責任目標要求。我市的主要做法是：
一、強化組織領導，加大工作力度。市委、市政府始終堅持把計劃生育工作當作一件大事來抓，擺在突出位置。為加強對人口和計劃生育工作的領導，工作中，我們一是認真落實主要領導親自抓、負總責責任制，層層簽訂責任書，立下軍令狀，形成了一級抓一級，級級有責任、層層抓落實的工作局面。二是狠抓人口目標管理責任制的落實，使各級任務更明確，責任更具體。三是加強計生隊伍建設，明確各級的工作職責，嚴格考評獎懲措施，使隊伍網(wǎng)絡建設進一步健全，管理更加科學有序。四是改革完善計生經(jīng)費投入管理體制，新的投入管理機制運行良好，各項經(jīng)費全部落實到位。
二、嚴格獎懲兌現(xiàn)，推行激勵機制。為切實提高各級抓緊抓好計劃生育工作的自覺性，我們堅持“重點管理、一票否決、離職審計、追蹤獎懲”制度不動搖。在每年召開的計劃生育獎懲兌現(xiàn)大會上，對獲獎單位都給予大張旗鼓的表彰獎勵，對存在問題較多的單位給予黃牌警告和重點管理，并嚴肅追究鎮(zhèn)區(qū)、單位主要負責人、分管負責人的責任。
三、突出工作重點，狠抓專項治理。針對工作形勢變化和不同時期的不同工作重點，及時調(diào)整工作思路，開展一系列專項治理活動，以專項治理帶動全面工作共同提高。今年先后開展了以“八個加強”為重點的冬季專項治理活動，以“五個提高”為主要內(nèi)容的春季專項治理活動，以“三個促進”為重點的百日奮戰(zhàn)活動，為我市整體工作上檔次、上水平奠定了堅實的工作基礎。
四、大力推行村民自治，搞好優(yōu)質(zhì)服務。對照省優(yōu)質(zhì)服務先進單位創(chuàng)建標準，從基層基礎工作抓起，大力開展計劃生育村民自治和優(yōu)質(zhì)服務工作。在每次召開全縣計劃生育工作調(diào)度會議時，都深入到鎮(zhèn)村檢查村民自治工作開展情況，并多次召開創(chuàng)建活動流動現(xiàn)場會，狠抓猛促。在優(yōu)質(zhì)服務工作中,全面推行規(guī)范的避孕節(jié)育方法知情選擇，認真落實隨訪服務責任制，積極開展優(yōu)生咨詢服務，積極開展生殖健康系列化教育，有針對性地對育齡人群開展人口和計劃生育法律法規(guī)、性健康、生殖保健、預防艾滋病等知識教育培訓。同時，加強病殘兒家庭生育二胎優(yōu)生監(jiān)護，建立健全了育齡群眾信息采集工作機制，基本形成了“收集信息—科學決策—組織實施—考核評估”新的優(yōu)質(zhì)服務運行模式。
五、抓后進促平衡，深入開展薄弱鎮(zhèn)村幫促轉(zhuǎn)化工作。每年，我們對考核成績排名較后的.單位都要進行了重點跟蹤幫促，派出工作組駐鎮(zhèn)指導，督促整改。與此同時，對計劃生育薄弱村實行聯(lián)動幫促，并制訂具體的實施方案，通過幫促，各薄弱村幫扶轉(zhuǎn)化率均在85%以上。
六、廣泛宣傳教育，轉(zhuǎn)變婚育觀念。我們一直把宣傳教育擺在計劃生育工作的重要位置，不斷加大力度，充實內(nèi)容，改進宣傳教育方式方法，促進群眾的婚育觀念有了進一步轉(zhuǎn)變。在電臺、電視臺常年開辟計生專題欄目，利用各級黨校對廣大黨員、干部進行國策、國情及人口理論教育，利用人口學校舉辦各類培訓班，在中小學校廣泛開展國情、國策和青春期教育，搞好社會輿論宣傳。等等。通過強有力的宣傳教育，廣大干部群眾的婚育觀念有了較大轉(zhuǎn)變，按計劃生育已逐漸成為人們的自覺行動。
七、創(chuàng)新工作思路，提高工作水平。我們根據(jù)人口和計劃生育綜合改革的要求，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路，改變工作方式方法，進行大膽實踐和探索。近年來，大量農(nóng)村剩余勞動力、企事業(yè)單位下崗分流等人員到周邊地區(qū)務工經(jīng)商，其中不排除有以外出務工經(jīng)商為名逃避計劃生育管理的人員。同時，異地非法鑒定胎兒性別和私自接生、流引產(chǎn)現(xiàn)象也時有發(fā)生。為堵塞各種違法生育漏洞，我們與周圍地區(qū)聯(lián)手打造了一個計劃生育綜合治理平臺。針對我市外出務工人員流入到xx地、已婚育齡婦女較多的實際，我們在xx地設立了辦事處，使我市在xx地的已婚育齡婦女全部納入了正常管理。
同時，我們還狠抓了依法行政、綜合治理、屬地管理等工作，均取得了較好成績，特申請驗收。
學校先進單位申請報告篇八
市教科所：
根據(jù)金市教規(guī)[2005]6號文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。
一．加強領導，明確目標，完善教育科研的管理機制。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。
學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度》、《南苑中學教師業(yè)務進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。
二．改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障。
在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。
三．積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平。
開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：
1．校級教研制度化，校際教研經(jīng)?；?/p>
學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎教育質(zhì)量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師（新參加工作前三年）開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設示范課。教師（包括其他員工）相互聽課每學期不少于15節(jié)（新教師每學期不少于45節(jié)），校級領導每學期不少于40節(jié)，中層管理人員每學期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。
為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領。
2．繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。
要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；每次活動要有專題、有記錄、有實效。
方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。
3．實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的.校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。
四．實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研。
加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
1．重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅年第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。
學校先進單位申請報告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
省評審工作委員會：
近年來，我市在各級黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞國家、省計劃生育工作部署，以爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務先進單位為目標，堅持黨政一把手親自抓、負總責，部門齊抓共管、綜合治理，使計劃生育工作取得了長足的發(fā)展，各項指標均達到了省責任目標要求。我市的主要做法是：
一、強化組織領導，加大工作力度。市委、市政府始終堅持把計劃生育工作當作一件大事來抓，擺在突出位置。為加強對人口和計劃生育工作的領導，工作中，我們一是認真落實主要領導親自抓、負總責責任制，層層簽訂責任書，立下軍令狀，形成了一級抓一級，級級有責任、層層抓落實的工作局面。二是狠抓人口目標管理責任制的落實，使各級任務更明確，責任更具體。三是加強計生隊伍建設，明確各級的工作職責，嚴格考評獎懲措施，使隊伍網(wǎng)絡建設進一步健全，管理更加科學有序。四是改革完善計生經(jīng)費投入管理體制，新的投入管理機制運行良好，各項經(jīng)費全部落實到位。
二、嚴格獎懲兌現(xiàn)，推行激勵機制。為切實提高各級抓緊抓好計劃生育工作的自覺性，我們堅持“重點管理、一票否決、離職審計、追蹤獎懲”制度不動搖。在每年召開的計劃生育獎懲兌現(xiàn)大會上，對獲獎單位都給予大張旗鼓的表彰獎勵，對存在問題較多的單位給予黃牌警告和重點管理，并嚴肅追究鎮(zhèn)區(qū)、單位主要負責人、分管負責人的責任。
三、突出工作重點，狠抓專項治理。針對工作形勢變化和不同時期的不同工作重點，及時調(diào)整工作思路，開展一系列專項治理活動，以專項治理帶動全面工作共同提高。今年先后開展了以“八個加強”為重點的冬季專項治理活動，以“五個提高”為主要內(nèi)容的春季專項治理活動，以“三個促進”為重點的百日奮戰(zhàn)活動，為我市整體工作上檔次、上水平奠定了堅實的工作基礎。
四、大力推行村民自治，搞好優(yōu)質(zhì)服務。對照省優(yōu)質(zhì)服務先進單位創(chuàng)建標準，從基層基礎工作抓起，大力開展計劃生育村民自治和優(yōu)質(zhì)服務工作。在每次召開全縣計劃生育工作調(diào)度會議時，都深入到鎮(zhèn)村檢查村民自治工作開展情況，并多次召開創(chuàng)建活動流動現(xiàn)場會，狠抓猛促。在優(yōu)質(zhì)服務工作中，全面推行規(guī)范的避孕節(jié)育方法知情選擇，認真落實隨訪服務責任制，積極開展優(yōu)生咨詢服務，積極開展生殖健康系列化教育，有針對性地對育齡人群開展人口和計劃生育法律法規(guī)、性健康、生殖保健、預防艾滋病等知識教育培訓。同時，加強病殘兒家庭生育二胎優(yōu)生監(jiān)護，建立健全了育齡群眾信息采集工作機制，基本形成了“收集信。
當前隱藏內(nèi)容免費查看息—科學決策—組織實施—考核評估”新的優(yōu)質(zhì)服務運行模式。
五、抓后進促平衡，深入開展薄弱鎮(zhèn)村幫促轉(zhuǎn)化工作。每年，我們對考核成績排名較后的單位都要進行了重點跟蹤幫促，派出工作組駐鎮(zhèn)指導，督促整改。與此同時，對計劃生育薄弱村實行聯(lián)動幫促，并制訂具體的實施方案，通過幫促，各薄弱村幫扶轉(zhuǎn)化率均在85％以上。
六、廣泛宣傳教育，轉(zhuǎn)變婚育觀念。我們一直把宣傳教育擺在計劃生育工作的重要位置，不斷加大力度，充實內(nèi)容，改進宣傳教育方式方法，促進群眾的婚育觀念有了進一步轉(zhuǎn)變。在電臺、電視臺常年開辟計生專題欄目，利用各級黨校對廣大黨員、干部進行國策、國情及人口理論教育，利用人口學校舉辦各類培訓班，在中小學校廣泛開展國情、國策和青春期教育，搞好社會輿論宣傳。等等。通過強有力的宣傳教育，廣大干部群眾的婚育觀念有了較大轉(zhuǎn)變，按計劃生育已逐漸成為人們的自覺行動。
七、創(chuàng)新工作思路，提高工作水平。我們根據(jù)人口和計劃生育綜合改革的要求，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路，改變工作方式方法，進行大膽實踐和探索。近年來，大量農(nóng)村剩余勞動力、企事業(yè)單位下崗分流等人員到周邊地區(qū)務工經(jīng)商，其中不排除有以外出務工經(jīng)商為名逃避計劃生育管理的人員。同時，異地非法鑒定胎兒性別和私自接生、流引產(chǎn)現(xiàn)象也時有發(fā)生。為堵塞各種違法生育漏洞，我們與周圍地區(qū)聯(lián)手打造了一個計劃生育綜合治理平臺。針對我市外出務工人員流入到xx地、已婚育齡婦女較多的實際，我們在xx地設立了辦事處，使我市在xx地的已婚育齡婦女全部納入了正常管理。
同時，我們還狠抓了依法行政、綜合治理、屬地管理等工作，均取得了較好成績，特申請驗收。
學校先進單位申請報告篇十
按照教育局09年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務校長負責縣十一五教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領導每學期不少于40節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關(guān)系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學選題。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。九五期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題，工作報告《教育科研先進申請報告》。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務能力奠定了基礎。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。
良好的開端促進了我?？蒲泄ぷ鞯牧夹园l(fā)展，此后我校在全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學策略的研究》這一總課題下，確立了《小學口語交際表達訓練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設，培養(yǎng)學生的想象能力，提高學生的口語表達能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學生習作興趣，降低學生作文的難度。增強學生的寫作能力，從而提高了學生的語文綜合素質(zhì)。
針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學校領導帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導、理論培訓與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。（1）、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題；(2)、制訂行動計劃；(3)、實施和記錄行動過程。
五、倡導真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學一線的教師。因為他們是教學的中堅力量，他們對課堂教學有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識?！罢n題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題”并提升為教育教學研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復學習方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復學習和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學習的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學理念，提高教學質(zhì)量。
課題研究帶動了學校工作的全面展開，提高了學校辦學的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
學校先進單位申請報告篇十一
縣教科所領導：
按照教育局2019年。
工作計劃。
要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務校長負責縣教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領導每學期不少于40節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關(guān)系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務能力奠定了基礎。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。
針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在2019年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗。
日記。
要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備5、經(jīng)費保障制度學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行6、表彰獎勵制度對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分記入教師考核成績之中7、成果管理制度對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學校領導帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導、理論培訓與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。
我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學一線的教師。因為他們是教學的中堅力量，他們對課堂教學有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識?！罢n題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題”并提升為教育教學研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復學習方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復學習和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做。
讀書筆記。
在學習的過程中要用批判的眼光接納他人的思想認真寫教育隨筆用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴為自己的教學研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學理念，提高教學質(zhì)量。
課題研究帶動了學校工作的全面展開，提高了學校辦學的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
1、課題研究方面。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅2019年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學設計獲獎。
2、校本教研方面。
為了確保校本教研落到實處，校領導親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學改革的基本指導思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學效果，促進了教學質(zhì)量的提高。
在校本課程的開發(fā)上，我校從2019年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務領導牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領導小組，廣泛征求教師、學生、家長意見，首先領導小組在廣泛征求意見基礎上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以。
國學。
內(nèi)容為主，并根據(jù)學生的年齡特點，適當選入現(xiàn)、近代。
詩詞。
西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦修改意見學生感言家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領導還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討摸索校本課的教學模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標校之一。收到了較好的效果，受到了教師學生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領導把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學習與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，2019年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2019年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2019年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學校教科研工作由于科學統(tǒng)籌，長抓不懈，教學質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領導的表彰獎勵。2019年，我校被上級主管部門認定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導教師的教育教學實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學生全面發(fā)展”的思想，承認學生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學生的個性，激發(fā)學生的潛能，使教科研與學校發(fā)展一路同行。
申請人：
學校先進單位申請報告篇十二
_年我校在上級的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，把文明單位創(chuàng)建活動與以爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合，以加強領導班子建設和黨的建設，加強師生員工的思想道德建設，民主法制建設，堅持社會主義的辦學方向為目標，不斷提高教育教學質(zhì)量，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)美的環(huán)境培養(yǎng)人，加大文明單位建設的投入，改善育人環(huán)境，提高師生員工的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。在繼承傳統(tǒng)的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力形成具有學校特色和時代特征的學校精神，學校的辦學條件也得到不斷的改善，特別是硬件設施也得到不斷的更新，現(xiàn)擁有多媒體教室、微機室、電子備課室，圖書室，閱覽室、各科專用教室等一系列現(xiàn)代化教學設施，_年九月份實現(xiàn)了“班班通”，為教師在教學過程中，使信息技術(shù)與學科整合和優(yōu)化教學手段創(chuàng)造了條件。
一、找準切入點，與時俱進爭創(chuàng)文明單位。
一年來，我校緊密結(jié)合緊密圍繞上級黨委提出的“雙爭雙創(chuàng)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求開展爭創(chuàng)文明單位活動。我們對文明單位創(chuàng)建工作提出了更高要求，學校始終堅持把單位精神文明建設擺上領導議事日程，列入黨組和學校管理工作的重點之一，主要領導親自抓，分管領導協(xié)助抓，全校干部共同抓，做到活動有方案、年度有計劃、季度有評比、半年有小結(jié)、年度有總結(jié)。學校領導多次在會議上強調(diào)要把創(chuàng)建文明單位工作作為一項重要工程來抓，通過創(chuàng)建文明單位活動，增強全體教職員工的思想道德素質(zhì)、現(xiàn)代科技文化素質(zhì)，增強服務基層、服務學生、服務家長、服務社會的本領和能力，把學校建設成為精神文明建設的窗口。
二、創(chuàng)建公正廉明，團結(jié)奮進的領導班子。
把加強班子自身建設作為文明單位建設的重要內(nèi)容，加強領導班子的思想、作風、組織、廉政制度建設，發(fā)揮表率作用。
1、學校主要領導帶頭堅持“三會一課”制度，認真抓好黨員干部學習，制訂學習計劃，建立學習制度，明確學習重點，潛心鉆研“雙爭雙創(chuàng)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動科學內(nèi)涵，充分利用支委會會、校務會、民主生活會等多種形式，深入學習和領會各級黨組織下發(fā)的關(guān)于“雙爭雙創(chuàng)和創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的文件精神，加強黨的組織建設，加強黨的制度建設，認真開展“黨員增素質(zhì)、支部增活力”活動。
2、狠抓領導班子的作風建設，不斷密切黨組織和黨員干部同廣大師生員工的血肉聯(lián)系，增強領導班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。校領導班子團結(jié)協(xié)作，作風民主，求真務實，與時俱進，開拓進取，勤政廉政，以身作則，自覺應用“三個代表”重要思想來指導自己的思想和行動，在群眾中樹立了威信。
進一步加強了領導班子的制度建設，為領導班子決策科學化、民主化和規(guī)范化提供了保證。領導班子每一位成員都自覺增強黨性，認真履行自身職責，自覺維護領導班子的團結(jié)，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧，調(diào)動了廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性，始終不渝地貫徹黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖放在了心上。
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學校響應上級黨委的號召，三名支委成員每人拿出300元，黨員每人拿出200元支助體弱多病的離退休教師和家庭貧困的學生，為群眾排憂解難。
3、進一步端正了辦學思想，促進了學生全面發(fā)展。學校堅持以人為本，面向全體學生，建立健全了教育質(zhì)量評價體系，既抓“優(yōu)秀率”又抓“合格率”。教師對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，注重扶優(yōu)幫困，因材施教，使全體學生都有收獲和提高。堅持德育為首，發(fā)揮活動育人功能。學校領導班子例會對德育工作進行專題研究。定期召開班主任工作例會。加強對德育工作的檢查通報。積極推行教育教學改革和科研興教活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
4、規(guī)范辦學行為，提高創(chuàng)建工作實效。學校不斷規(guī)范辦學行為，嚴格制定招生規(guī)范，嚴格按招生程序辦事，領導班子成員帶頭遵守。積極向社會宣傳學校的招生政策，耐心細致地做好解釋說服工作。_年嚴格按照教育局下達的招生計劃和重新劃定的學區(qū)完成了招生任務。規(guī)范收費行為。實行收費公示制度，對服務性收費，堅持自愿原則，做好服務宣傳，嚴守工作程序，不斷在提高服務質(zhì)量上下功夫。學校在認真執(zhí)行“一費制”政策的同時，堅持對貧困學生減免學雜費。我們嚴格制定財經(jīng)紀律，做好開源節(jié)流文章，優(yōu)先保證人頭經(jīng)費，嚴格控制基本建設，盡量壓縮其他開支，切實做好勤工儉學工作，加大社會力量贊助教育工作的力度。
5、規(guī)范教育教學行為。學校嚴格按照課程標準制定了教學計劃，確立令人教學目標，開齊課程，開足課時，嚴格執(zhí)行市教育局規(guī)定的學生在校作息時間，不上晚自習，嚴格禁止教師有償補課。深化教育教學改革，認真開展課堂教學的有效性研究，著力加強學生的學習方法指導、學習興趣激發(fā)、學習習慣培養(yǎng)、學習能力提高，促進每一個學生全面發(fā)展和積極主動發(fā)展。
6、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。積極爭取社會各界的支持，自籌資金，努力改善辦學條件。對教學樓進行了全面的維修，建成了比較完備、基本滿足教育教學和社會實踐活動需要的各種實驗室和功能活動室。全部更換了初中學生課桌凳和教室門。安裝了電子監(jiān)控設備，提高了安全保障水平。
深入開展了“立足崗位，踐行承諾”活動，大力創(chuàng)建“一名黨員一面旗幟”黨員先鋒崗，不斷激發(fā)黨員的工作熱情和創(chuàng)造活力，為了樹立良好的教育形象，學校黨支部在黨員中開展黨員“八帶頭”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是帶頭講學習，講政治，講正氣，在思想上、行動上與黨中央和上級黨組織保持高度一致;二是帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策，確保政令暢通;三是帶頭完成各項工作任務;四是帶頭研究教學方法，提高教學質(zhì)量;五是帶頭創(chuàng)新，創(chuàng)建特色學校;六是帶頭與歪風邪氣作斗爭，弘揚正氣;七是帶頭遵紀守法，依法執(zhí)教;八是帶頭構(gòu)筑安全屏障，建設平安校園。
黨支部制定切實可行的方案和措施，通過“三會”“一課”的形式向全體黨員進行宣傳教育。每個黨員要根據(jù)“八帶頭”的活動內(nèi)容，制定個人活動計劃，定期寫“八帶頭”的活動思想?yún)R報，期末黨支部要進行全面總結(jié)。
按照開展“崗位奉獻，為黨旗增輝”活動的目標要求，精心組織實施，力求收到實效。要從黨員個人的工作實際出發(fā)，確定適合本人工作特點的具體活動形式，找準廣大職工群眾的關(guān)注點，調(diào)動黨員的積極性和參與熱情，切實增強活動的針對性和實效性。“黨員責任區(qū)”為主題體現(xiàn)黨員的奉獻精神，將全體黨員劃分為三個黨小組，并建立“幫困助學責任區(qū)”及“安全崗值周責任區(qū)”。學校黨支部會同各處室領導對各年級黨員開展崗位奉獻情況進行檢查驗收。對成效顯著的黨小組予以表彰，并與年終目標責任制考核及評先樹優(yōu)掛鉤。
開展亮牌示范活動，工作職責“亮牌”。按班子成員分工，把學校各負責人的工作職責進行張榜公布，學校的主要工作流程、教師的職責任務、學校的管理目標等進行張貼公示，并要求全體黨員公開承諾，接受群眾監(jiān)督，在公開、透明的環(huán)境中，營造教書育人的教學氛圍。
黨員身份“亮牌”。在工作時間全體教師佩戴標明崗位的身份證件，其中黨員證件印有明顯的黨徽標志，亮出了黨員身份。其次，提出黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的目標任務，要求黨員教師隊伍重點在職業(yè)道德、師德師風、教學科研、創(chuàng)新能力、服務學生意識等方面創(chuàng)先進爭優(yōu)秀。并圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一根本問題，強化教書育人觀念，樹立高尚師德，自覺為人師表，刻苦鉆研業(yè)務，爭做培養(yǎng)合格學生的先鋒。
學習目標“亮牌”。以加強學校文化建設為抓手，圍繞服務理念、制度建設、機制創(chuàng)新，開展學校內(nèi)部業(yè)務學習與經(jīng)驗交流，并要求黨員進行與工作相關(guān)的教學研究及科研活動，形成論文、課題、師德案例等成果，并評選優(yōu)秀師德案例及論文，形成師德案例集錦及優(yōu)秀論文集。以此來引導黨員立足崗位職責，加強自身學習建設，把普通黨員愛崗敬業(yè)與奉獻，詮釋在一言一行中，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的“先”和“優(yōu)”具體化，形象化，使學校黨組織和黨員學有標桿。
爭優(yōu)目標“亮牌”。以“規(guī)范、原則、溝通、和諧”為學校作風建設的目標，深入開展“陽光服務”活動，用“陽光服務”理念凝聚人、激勵人。以學校三大教研組作為活動載體，結(jié)合黨員學習交流成果，每學期進行一次評比，并懸掛流動紅旗，促進學校各教研組在服務態(tài)度、辦事效率、工作標準、落實制度、作風建設等方面做表率。
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