演講稿的內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞主題展開，注重邏輯性和感染力，以達(dá)到預(yù)期的演講效果。在寫完演講稿后，進(jìn)行多次修改和潤色，確保語言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確。演講其實是一門藝術(shù)，看看這些范文，或許能夠給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
贊美老師事跡的演講稿篇一
老師為我們甘心付出，不求回報，老師，我贊美您！那么怎樣通過演講贊美老師的事跡呢？下面本站小編整理了贊美老師事跡的。
演講稿。
供你閱讀參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十五年前，他義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，并回到了自己的母?！褰又袑W(xué)?；仨呀?jīng)走過的心路歷程，十五年留下了一串串腳印。這期間，他付出了很多。他愛學(xué)生，他愛三尺講臺，他愛這一份平凡而又普通的工作，他更愛這一項神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。
蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出，他無怨無悔，矢志不移!
“無冥冥之志者，無昭昭之明”。20xx年朱老師懷揣教育的夢想，參加了市“名師之路”沙龍。這期間，他如饑似渴的讀教育期刊，品教育名著，與大師對話，拜專家為師，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力量。他先后到清華、北大等名校學(xué)習(xí)、交流，撰寫。
心得體會。
十多萬字，前后有60多篇文章在各類雜志發(fā)表。如今，他還主持了市規(guī)劃重點課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》。他用實際行動帶動了整個學(xué)校的教育科研。
朱昌寶老師常常想：做一個老師，就應(yīng)該全身心地撒播愛的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光!當(dāng)一個稱職的老師，愛事業(yè)、愛學(xué)生是教育工作的出發(fā)點、原動力。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲。
xx年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親、倍感無望的時候，命運安排我做了您的學(xué)生，是您父愛般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情;在我誤入迷途、自暴自棄的時候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧;在我無家可歸、對生活失去信心的時候，是您把我?guī)У郊抑?，給予了我無微不至的關(guān)懷。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作。今后。我要勇敢地面對生活，不辜負(fù)老師的殷切希望教師先進(jìn)事跡演講稿5篇?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶，這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報》刊登，并獲南通市168愛生征文一等獎。
“朱老師，您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了。”看著老人激動萬分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后，班上一個叫王霞的女生遞上一張紙條。“朱老師，您今天的。
開場白。
讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣。小學(xué)的時候，我總是被數(shù)學(xué)老師嫌，說我腦子笨，進(jìn)入初中后，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?”手持紙條，朱老師心情倍感沉重。午休的時候，朱老師與王霞進(jìn)行了促膝交流?？吹酵跸紳u漸舒展的眉頭，朱老師知道，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解。第一個星期天，朱老師主動登門輔導(dǎo)，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼，年邁的老人在屋里忙碌著。原來王霞的父親因病去世，母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個家庭的命運。我應(yīng)該做到，我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考如約而至，王霞數(shù)學(xué)考了127分。如此優(yōu)秀的成績讓王霞如愿考取了南通體臣衛(wèi)校，當(dāng)她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士，拿到第一個月工資的時候，祖孫三人一起登門答謝?；仡欉^去的點點滴滴，王霞感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門家紡，難忘老師持之以恒的輔導(dǎo)，更難忘老師慈父般的關(guān)愛!做朱老師的學(xué)生，真的好幸福!因為他把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)!”
忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景!
一滴汗水，一級臺階;一份耕耘，一份秋色。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線，全身心地投入到鐘愛的教育事業(yè)，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團(tuán)干部、市“紅十字會系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優(yōu)秀教師。并被市政府記三等功一次。
“有了愛就有了一切。”教育是愛的事業(yè)，三尺講臺承載的是知識的長河，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得永遠(yuǎn)年輕，因不斷學(xué)習(xí)而顯得格外充實絢麗，他的明天會因為教育更加美好璀璨!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我懷著十分激動的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實，溫和而堅定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚起的責(zé)任。
我剛來到這所小學(xué)時，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校，最后一個離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學(xué)生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個放心?！奔议L們都爭著把孩子送給她教。
后來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來中心小學(xué)時間也不長。當(dāng)時的那所小學(xué)教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動，常老師接受了一個大村的任務(wù)。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了大雪。因為冷，學(xué)員們都不愿意來上課了。這時，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。學(xué)員們被常老師感動了，說：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說，至少對不起常老師!”后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當(dāng)我和她說起這件事時，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已?！?/p>
是呀，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母。”常老師對待那些調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的方法。
常老師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時，自己都舍不得買件新衣服。
常老師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過的學(xué)生，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要說說她的先進(jìn)事跡是，她卻說：“我有什么可說的，沒有高超的教學(xué)技藝，也沒有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧?！辈贿^，還是應(yīng)常老師的要求，沒有說出她的真名。最后，讓我用一首小詩來表達(dá)對常老師的敬意吧!同時，也與大家共勉。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”在與幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
每次參加競賽，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會有新的收獲，并能及時進(jìn)行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步，也是克服種種困難和艱辛得來的。20xx年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時忙成一團(tuán)，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競賽。憑著對工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競賽，并獲得二等獎。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”的研究活動，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗，并成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎。在每學(xué)期的園內(nèi)運動會上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點及動作發(fā)展特點，充分調(diào)動幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛?！?/p>
謝謝大家!
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贊美老師事跡的演講稿篇二
大家好！
帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十五年前，他義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，并回到了自己的母?！褰又袑W(xué)。回眸已經(jīng)走過的心路歷程，十五年留下了一串串腳印。這期間，他付出了很多。他愛學(xué)生，他愛三尺講臺，他愛這一份平凡而又普通的工作，他更愛這一項神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。
蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出，他無怨無悔，矢志不移！
“無冥冥之志者，無昭昭之明”。20xx年朱老師懷揣教育的夢想，參加了市“名師之路”沙龍。這期間，他如饑似渴的讀教育期刊，品教育名著，與大師對話，拜專家為師，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力量。他先后到清華、北大等名校學(xué)習(xí)、交流，撰寫心得體會十多萬字，前后有60多篇文章在各類雜志發(fā)表。如今，他還主持了市規(guī)劃重點課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》。他用實際行動帶動了整個學(xué)校的教育科研。
朱昌寶老師常常想：做一個老師，就應(yīng)該全身心地撒播愛的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光！當(dāng)一個稱職的老師，愛事業(yè)、愛學(xué)生是教育工作的出發(fā)點、原動力。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲。
xx年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親、倍感無望的時候，命運安排我做了您的學(xué)生，是您父愛般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情；在我誤入迷途、自暴自棄的時候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧；在我無家可歸、對生活失去信心的時候，是您把我?guī)У郊抑?，給予了我無微不至的關(guān)懷。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作。今后。我要勇敢地面對生活，不辜負(fù)老師的殷切希望教師先進(jìn)事跡演講稿5篇?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶，這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報》刊登，并獲南通市168愛生征文一等獎。
“朱老師，您真是我們家的大恩人?。∥覀兝蟽煽诮o您下跪了。”看著老人激動萬分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后，班上一個叫王霞的女生遞上一張紙條?！爸炖蠋煟裉斓拈_場白讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣。小學(xué)的時候，我總是被數(shù)學(xué)老師嫌，說我腦子笨，進(jìn)入初中后，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？”手持紙條，朱老師心情倍感沉重。午休的時候，朱老師與王霞進(jìn)行了促膝交流?？吹酵跸紳u漸舒展的眉頭，朱老師知道，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解。第一個星期天，朱老師主動登門輔導(dǎo)，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼，年邁的老人在屋里忙碌著。原來王霞的父親因病去世，母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個家庭的命運。我應(yīng)該做到，我必須做到！這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考如約而至，王霞數(shù)學(xué)考了127分。如此優(yōu)秀的成績讓王霞如愿考取了南通體臣衛(wèi)校，當(dāng)她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士，拿到第一個月工資的時候，祖孫三人一起登門答謝?；仡欉^去的點點滴滴，王霞感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門家紡，難忘老師持之以恒的輔導(dǎo)，更難忘老師慈父般的關(guān)愛！做朱老師的學(xué)生，真的好幸福！因為他把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)！”
忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景；忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景；忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景！
一滴汗水，一級臺階；一份耕耘，一份秋色。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線，全身心地投入到鐘愛的教育事業(yè)，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團(tuán)干部、市“紅十字會系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優(yōu)秀教師。并被市政府記三等功一次。
“有了愛就有了一切。”教育是愛的事業(yè)，三尺講臺承載的是知識的長河，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得永遠(yuǎn)年輕，因不斷學(xué)習(xí)而顯得格外充實絢麗，他的明天會因為教育更加美好璀璨！
謝謝大家！
贊美老師事跡的演講稿篇三
老師，一個平凡的詞；老師，一個偉大的詞；老師，一個值得尊敬的詞；老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。
老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊！匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。
可同樣，老師也是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻(xiàn)給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護(hù)我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。
不得不說，老師的確值得我們尊敬。而老師，也正因為有了老師的教導(dǎo)，才會有許多有用之人。當(dāng)我們再夸獎愛因斯坦的時候，有誰知道他們的老師是誰？當(dāng)我們在為魯迅而深深佩服的時候，而又有誰知道是哪位老師教導(dǎo)了這么一位文學(xué)巨匠？當(dāng)我們?yōu)槟切┳骷?、科學(xué)家、文學(xué)家。一些人而驕傲的時候，誰又知道誰是他們的老師？老師，應(yīng)該是我們要銘記的，要尊敬的，而不是要忘記的。我有一位老師說過：“你們學(xué)生是一顆顆沙子，而我們老師則是貝克，讓自己來孕育你們，來磨練你們，當(dāng)你們經(jīng)受住磨練后，就會成為一顆顆明亮的珍珠”。是啊，老師是貝殼，所以老師是應(yīng)該受到人尊敬的。
老師，老師，我們贊美老師！贊美老師的溫柔又嚴(yán)格；贊美老師為我們砍掉雜枝；贊美老師為我們輸送養(yǎng)料；贊美老師讓我們茁壯成長；贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠；贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師！
贊美老師事跡的演講稿篇四
老師就好比陽光，陽光傾灑著大地，為我們帶來了光明，老師教育著眾多的學(xué)子，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花，給了我們一個美麗的世界，老師帶我們暢游了知識的海洋，令我們感受到知識了魅力。
贊美老師，老師就如春日里綿綿的春雨，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風(fēng)，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊，用美麗指引著我們前進(jìn)的方向;老師就如冬日里的暖陽，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖。老師，是世間美的化身，是值得我們贊美的對象。
在我們的生命歷程中，有許多的老師，正是因為這些老師，我們才會有一個多彩的人生，因為每一個老師，都教會了我們不同的道理，讓我們接受了不同的知識塊。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué)，使我們在唐詩宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個數(shù)字的世界，在這個世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語老師帶我們進(jìn)入了一個完全不一樣語言國度，我們說著abc體驗著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘！６衿渌睦蠋?，比如，歷史、政治、化學(xué)、物理，這些科目的老師都帶著我們進(jìn)入了一個全新的世界，在這些世界里，我們無一不學(xué)會了很多的知識。
贊美老師，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因為他們的存在，才成就了一個不一樣的我們。
我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著、跑著，有時候，我們遇到了風(fēng)塵，暴雨，這時候是老師，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路，讓我們有勇氣去面對這些暴風(fēng)雨;有時候，我們也會遇到鮮花，這是我們的成功之花，透過花兒，我們看到的是那一張張老師的臉龐。
老師給予了我們太多，讓我們一起贊美老師吧。
贊美老師事跡的演講稿篇五
日歷一頁一頁翻著，時間過得很快。
有些人把老師比作勤勞的園丁，好好照顧我們，讓我們茁壯成長。有人說，老師是我們學(xué)習(xí)旅途上的導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；也有人說，老師就像一臺永不停止工作的機(jī)器……但我會說，老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽干"，這句話對老師來說再合適不過了。老師在默默無聞中教給我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。
每次放學(xué)，經(jīng)過老師的窗口，我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認(rèn)真批改作業(yè)備課，甚至花很長時間做很多模型，為了讓我們理解的更透徹，學(xué)的更扎實。作業(yè)本上的每一個勾和紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們遇到不懂的難題時，老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。""滴水之恩被報道為春天."同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成。今天，在師生朝夕相處的今天，我們將真誠的感謝和美好的祝愿獻(xiàn)給我們的老師，讓我們的老師永遠(yuǎn)感受到學(xué)生的愛！
他們努力，他們愿意當(dāng)梯子，他們可憐的生活想要什么？為了給國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。
老師是無私的，他們可以接受所有的贊美。
贊美老師事跡的演講稿篇六
我的`老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。
一次，您的喉嚨疼了，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧。還有一次，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課，直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的一片良苦用心。
每天，不管天氣炎熱還是寒冷，您都早早的來到學(xué)校，風(fēng)雨無阻。當(dāng)我們犯了錯誤時，您耐心的教育我們;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有什么不會時，您有不厭其煩地教我們。啊!老師，您對工作是多么負(fù)責(zé)啊。
老師，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識;老師，您是大海，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來。我的老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。
一次，您的喉嚨疼了，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧。還有一次，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課，直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的一片良苦用心。
每天，不管天氣炎熱還是寒冷，您都早早的來到學(xué)校，風(fēng)雨無阻。當(dāng)我們犯了錯誤時，您耐心的教育我們;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有什么不會時，您有不厭其煩地教我們。啊!老師，您對工作是多么負(fù)責(zé)啊。
老師，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識;老師，您是大海，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來。
贊美老師事跡的演講稿篇七
大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的'，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
贊美老師事跡的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的`職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激
昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
謝謝！
贊美老師事跡的演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
今天我演講的題目是《真水無香真愛無言》。有人說老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說老師是人類靈魂的工程師，李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對教師最崇高的贊美。但是，也有人說“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，由此可見，教師的清貧由來已久。
但無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，仍然有數(shù)不盡的教師在無怨無悔默默地奉獻(xiàn)著，也許我們都曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們用心工作認(rèn)真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動成果，當(dāng)我們苦口婆心的對學(xué)生進(jìn)行說服教育而學(xué)生卻充耳不聞，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴(yán)，所有這些都會讓我們很寒心，很失望，當(dāng)家長不理解老師，不配合老師工作，甚至對我們另眼相看的時候，更讓人感到委屈憤懣！但同時學(xué)生們也在溫暖著我們的心田，讓我們感動。
記得那是xx年的暑假，由于工作調(diào)動我來到了我們學(xué)校，在此之前我并沒有告訴我的學(xué)生，不想影響他們的學(xué)習(xí)，只想讓他們安心的上課，然而后來他們還是知道了，紛紛給我發(fā)短信打電話，有的說，“老師，你去哪了啊，為什么不說一聲就走了啊，跟你在一起兩年了，我的成績也慢慢好起來了，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開了我們，我特難受，老師，我想你。”看著這些發(fā)自內(nèi)心的話語我熱淚盈眶，我感受到了作為老師的驕傲和自豪，感受到了所有的`付出和努力都是值得的，其實在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師，記得前不久，我跟學(xué)校的xxx老師一起坐車回家，在路上，她跟我說了這樣一件事，她班有個學(xué)生在運動會上受傷了腿部骨折，學(xué)生的父母都在韓國打工，她去醫(yī)院看望，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來到外面打車，學(xué)生一米八的大個子整個的趴在她身上壓得她使勁彎著腰，她告訴我，短暫的路程她走了好久，那樣一個矮小的老師背著那樣一個高大的學(xué)生，得有多大的勇氣和毅力。
也許這件事對她而言，是微不足道的，但是，卻讓我非常感動，在那一瞬間，我突然明白我們每一位老師都在認(rèn)真的用心履行師德兩個字，都是在用心用愛做好這份工作。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它是活生生的現(xiàn)實，它是真實的生活。不會忘記，每個周末總會有我們集訓(xùn)老師忙碌的身影；不會忘記，在運動會的賽場上，總會有班主任老師穿梭的身影；不會忘記，在假期里總會有值班老師到崗的身影；不會忘記，校委會的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力；更不會忘記，辦公室里老師們埋頭備課寫教案的背影和集體備課的聲音這所有的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然。
“真水無香，真愛無言”，我們沒有驚天動地的豪言壯語，卻有腳踏實地的執(zhí)著；我們沒有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和偉大。我們沒有權(quán)，不能以權(quán)謀私，我們沒有錢，不能揮擲千金，但是，我們用心用愛平等的對待每一位學(xué)生，我們用心用愛引領(lǐng)著每一個學(xué)生前行，我們在傳遞著人世最無私的情感。
贊美老師事跡的演講稿篇十
大家好！
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。
老師這個職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。
每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真，就像母親一般愛護(hù)著每個學(xué)生。
記得上學(xué)前班的時候，在一個寒冷的冬天里，放學(xué)后，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的`教室里。
過了一會兒，老師過來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。
當(dāng)時正是三九天，老師頂著寒風(fēng)，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。
走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地?fù)涞剿膽牙?，?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。
在教師節(jié)來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂！你們辛苦了！
贊美老師事跡的演講稿篇十一
大家好！
當(dāng)我拿起筆寫這篇文章的時候，我的心激動極了。兒子是實驗小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活，但是進(jìn)步很大，感受到了老師的巨大關(guān)懷。因為兒子的成長，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。
我還記得第一次帶著兒子興奮地走進(jìn)實驗小學(xué)的大門時，眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，教學(xué)樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮，五星紅旗在陽光下飄揚，教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學(xué)生打掃了操場，都很有禮貌。當(dāng)他們看到我們時，他們主動向我們問好。突然，我為孩子們說話。
和所有父母一樣，我對兒子充滿希望，期待他好好學(xué)習(xí)，取得好成績，但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天，然后就是一連串的失望。入學(xué)沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點：不會學(xué)習(xí)，好動，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了，可以上學(xué)了。繼續(xù)讀?？峙潞⒆觽兏簧?。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說：“每個孩子都有他的缺點，但每個孩子也有他的閃光點。例如，劉雨桐聰明、善良、誠實，也許是因為他性格簡單。另外，他太喜歡在家，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關(guān)系，我會盡全力幫助和教育我的孩子，希望父母能配合我?！薄Ｂ犈＠蠋煹脑捵屛覀兏械綔嘏?。
牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反，她對劉雨桐傾注了更多的愛。
因為兒子性格比較慢熱，其他人都經(jīng)常失學(xué)。在完成作業(yè)之前，牛老師把個人的時間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當(dāng)天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到掌握為止。每天接兒子放學(xué)，看到老師用沙啞的聲音和我說話，我就覺得老師真的很辛苦，充滿感激！
兒子上課經(jīng)常坐不上凳子，動作很多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析原因。當(dāng)被問及孩子放學(xué)后做什么時，我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如英語、語言、文獻(xiàn)數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析，我覺得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的，兒子覺得學(xué)習(xí)輕松了，提高了學(xué)習(xí)的興趣，上課也能坐在凳子上了。看到孩子一點一點的進(jìn)步，我覺得很欣慰。
牛老師對孩子嚴(yán)而不嚴(yán)，愛而不護(hù)，寬容而不放。在課堂上，她對兒子非常嚴(yán)格。不允許她說出自己的名字或耍花招。她應(yīng)該盯著老師，永遠(yuǎn)不要保護(hù)孩子的錯誤。
下課后，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵他。如果他有一點進(jìn)步，他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說：“今天老師表揚我進(jìn)步了。”
牛女士以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有序的教學(xué)方法，讓孩子在知識的海洋中飛翔，用她對每一個孩子的奉獻(xiàn)感染了每一位家長?，F(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開的。
雖然我寫不出感動世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出，體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里，他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩！
贊美老師事跡的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
每次參加競賽，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會有新的收獲，并能及時進(jìn)行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步，也是克服種.種困難和艱辛得來的。20xx年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時忙成一團(tuán)，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競賽。憑著對工作的`熱愛，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競賽，并獲得二等獎。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”的研究活動，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗，并成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎。在每學(xué)期的園內(nèi)運動會上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點及動作發(fā)展特點，充分調(diào)動幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望xxxxx民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛?！?/p>
謝謝大家!
贊美老師事跡的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的`冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
多謝!
贊美老師事跡的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的'學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
一切過去了的都會變成親切的懷念，贊歌送給您！
贊美老師事跡的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的'同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
贊美老師事跡的演講稿篇十六
大家好！
日歷一頁一頁翻著，時間過得很快。
有些人把老師比作勤勞的園丁，好好照顧我們，讓我們茁壯成長。有人說，老師是我們學(xué)習(xí)旅途上的導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；也有人說，老師就像一臺永不停止工作的機(jī)器……但我會說，老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽干"，這句話對老師來說再合適不過了。老師在默默無聞中教給我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。
每次放學(xué)，經(jīng)過老師的窗口，我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認(rèn)真批改作業(yè)備課，甚至花很長時間做很多模型，為了讓我們理解的更透徹，學(xué)的更扎實。作業(yè)本上的每一個勾和紅叉都凝聚著老師的'汗水。當(dāng)我們遇到不懂的難題時，老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。""滴水之恩被報道為春天."同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成。今天，在師生朝夕相處的今天，我們將真誠的感謝和美好的祝愿獻(xiàn)給我們的老師，讓我們的老師永遠(yuǎn)感受到學(xué)生的愛！
他們努力，他們愿意當(dāng)梯子，他們可憐的生活想要什么？為了給國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。
老師是無私的，他們可以接受所有的贊美。
贊美老師事跡的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的.明白了。
在我小的時候，父母都很忙，沒有時刻來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得母親總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有兄弟姐妹，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要堅信自我能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我堅信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。
而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每1條小路都有它的起點;每1條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師生命默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，正因全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
多謝老師
贊美老師事跡的演講稿篇十八
老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵；她想要明亮的太陽來喂養(yǎng)沒有結(jié)果的小樹。
時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，我們被老師的無私感動了。
老師經(jīng)常告訴我們“學(xué)海無涯，學(xué)海無涯?！?。耶！成功在于付出。老師精心把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個過程中，老師付出了多少心血和汗水！老師，您給了我知識和戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您為我們所做的，我們無法回報。
老師，你還記得那年春天，下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，學(xué)生都走了。只有我一個人，在一個角落里發(fā)呆。你看到我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心由冷轉(zhuǎn)暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶，你卻已經(jīng)消失在雨中。你多無私??！
老師，我贊美你，你就像一座燈塔，照亮了我們茫茫大海中的路；老師，我贊美您的無私，您的高尚，您為我們所做的一切！
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