計(jì)劃不僅僅是一紙空文，而是需要我們認(rèn)真地去執(zhí)行。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要有清晰的思路和邏輯。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
特色工作計(jì)劃篇一
已取得成效。
1、學(xué)生對(duì)于班級(jí)特色口號(hào)“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學(xué)生熟記于心，通過(guò)喊口號(hào)激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣，同時(shí)充分展示了班集體很強(qiáng)的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、開(kāi)展能夠激勵(lì)學(xué)生興趣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生能融入活動(dòng)，并在展示活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率得到了很大的提高，使本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有良好的的興趣。
1、在特色訓(xùn)練中，使學(xué)生的口算能力大大提高，達(dá)到每分鐘口算達(dá)到8—12題，計(jì)算準(zhǔn)確率在95%以上。
2、特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)不但提高學(xué)生計(jì)算能力，同時(shí)提升整體教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)困生一定要將計(jì)算學(xué)會(huì)、學(xué)精。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到最大的發(fā)展。
1、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，上好計(jì)算新授課，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，透徹理解算理掌握算法，是創(chuàng)建計(jì)算特色班的基礎(chǔ)。
2、充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行“天天練”口算活動(dòng)，繼續(xù)做好每周的限時(shí)計(jì)算測(cè)試，得百分的孩子要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生一個(gè)智慧果貼紙或一個(gè)算術(shù)本，定期評(píng)比獲獎(jiǎng)數(shù)量，使學(xué)生在持之以恒的訓(xùn)練中提升計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。
3、在班內(nèi)創(chuàng)造性的.開(kāi)展多種形式的計(jì)算活動(dòng)，如：開(kāi)火車、搶答算、小伙伴比著算、“我出題，你來(lái)算”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的計(jì)算氛圍，在各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生形成熟練的計(jì)算技能和計(jì)算技巧。
4、開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽，在對(duì)比中評(píng)出班內(nèi)“小小神算家”，以此激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，并讓學(xué)生感受到經(jīng)常訓(xùn)練計(jì)算的優(yōu)勢(shì)。
周次。
主題。
特色工作計(jì)劃篇二
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),孩子從一出生就在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中感受熏陶。漢字作為書(shū)面語(yǔ)言,通常是成人間交流認(rèn)知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識(shí)字的可行性報(bào)道亦是屢見(jiàn)不鮮。小班幼兒活潑好動(dòng),率真好說(shuō),對(duì)事物的認(rèn)知興趣旺盛,語(yǔ)言也正處于快速發(fā)展的時(shí)期,同時(shí)具有“印象記憶”“無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)”“直觀認(rèn)知”“本能模仿”等極強(qiáng)的認(rèn)知能力和獨(dú)特的認(rèn)知規(guī)律,經(jīng)過(guò)半學(xué)年的觀察與儲(chǔ)備,“從小班開(kāi)始引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)說(shuō)話的同時(shí)初識(shí)漢字,萌發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題。
一、目標(biāo):。
口語(yǔ)發(fā)展目標(biāo):。
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說(shuō)普通話。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說(shuō)話,能表達(dá)自己的意思,不隨便打斷別人的講話。
3、豐富詞匯,學(xué)說(shuō)生活中最常用的名詞、動(dòng)詞、人稱代詞及簡(jiǎn)單的形容詞。句子試練習(xí):“我愛(ài)…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1、對(duì)漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)讀生活中接觸較多的實(shí)物名稱。
3、自己能閱讀用學(xué)過(guò)的字組成的短句和兒歌。
二、內(nèi)容的選擇。
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說(shuō)話、識(shí)字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見(jiàn)物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
三、實(shí)施方式與方法。
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師。爭(zhēng)取盡可能地運(yùn)用幼兒感興趣的方式方法進(jìn)行教學(xué)。
2、抓住孩子感興趣的話題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒勇敢地表達(dá),快樂(lè)地說(shuō)話。
3、漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機(jī)會(huì)感知漢字。
4、以活動(dòng)區(qū)活動(dòng)為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5、與上下午的教育活動(dòng)相結(jié)合,下午有一專門(mén)時(shí)間集體教學(xué)。
6、游戲法為主要方法。
7、以圖片、字卡實(shí)物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行。
8、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計(jì)劃地將字與實(shí)物相對(duì)應(yīng)。
9、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等。
10、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說(shuō)話與識(shí)字活動(dòng)。
四、具體實(shí)施時(shí)間及安排。
每月一個(gè)單元,每周一首兒歌,每首兒歌認(rèn)讀5_—6個(gè)漢字。本學(xué)期進(jìn)行三個(gè)單元的活動(dòng)。
特色工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展“體育、藝術(shù)1+1項(xiàng)目”工作的通知》的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，推進(jìn)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進(jìn)程。即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定本方案。
二、實(shí)施依據(jù)和目標(biāo)：
1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜、符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝1+1項(xiàng)目”。（學(xué)生的選項(xiàng)以自己意愿為主，綜合家長(zhǎng)意見(jiàn)，在教師的引導(dǎo)下選定。）。
2、以小學(xué)階段“快樂(lè)學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
三、實(shí)施的.具體內(nèi)容及時(shí)間1、活動(dòng)設(shè)置內(nèi)容。
項(xiàng)目的設(shè)置與選擇本著以人為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，綜合學(xué)校、地域特點(diǎn)，和小學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手操作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)置體育、藝術(shù)項(xiàng)目。我班體育、藝術(shù)項(xiàng)目確定的內(nèi)容是：
體育技能項(xiàng)目：羽毛球、跑步、跳繩、乒乓球。
藝術(shù)技能項(xiàng)目：合唱、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)2、項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。
體育：實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，大課間體育活動(dòng)時(shí)間是上午大課間活動(dòng)，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動(dòng)，體育興趣小組活動(dòng)時(shí)間安排：周一下午第三節(jié)課羽毛球組訓(xùn)練，周二下午第三節(jié)課跑步組訓(xùn)練，周三下午第三節(jié)課跳繩組訓(xùn)練，周四下午第三節(jié)課乒乓球組訓(xùn)練。
藝術(shù)：合唱利用音樂(lè)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間為2課時(shí)。舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間為每周五下午第三節(jié)課；書(shū)法利用書(shū)法課時(shí)間；美術(shù)利用美術(shù)課時(shí)間。
四、活動(dòng)要求。
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好自愿選擇項(xiàng)目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫(xiě)相關(guān)藝術(shù)技能選項(xiàng)登記表。2、班主任擔(dān)任班級(jí)“1+1”活動(dòng)的組織統(tǒng)計(jì)工作，音樂(lè)、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項(xiàng)率達(dá)100%。
3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。體育教師注重在體育課與上下午大課間開(kāi)展普及活動(dòng)。4、課外活動(dòng)等時(shí)間作為學(xué)生個(gè)性藝術(shù)特長(zhǎng)的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識(shí)與技能的培養(yǎng)、提高。
特色工作計(jì)劃篇四
1 實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持，后門(mén)衛(wèi)生的.保持，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門(mén)鎖的保管.
2班級(jí)量化評(píng)估方案；
有班委會(huì)組成班級(jí)量化檢查小組，依據(jù)班級(jí)量化細(xì)則，對(duì)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分，各小組組長(zhǎng)依據(jù)量化細(xì)則對(duì)小組成員賦分，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3班級(jí)量化細(xì)則
1 、地面無(wú)紙屑、食品袋等垃圾，出現(xiàn)一處扣1分
2 、窗臺(tái)內(nèi)外臺(tái)上無(wú)紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分
3、黑板上課不擦扣2分，不干凈扣1分
4、工具擺放不合要求，不整齊扣2分
5、垃圾箱傾倒不及時(shí)扣2分
6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分
7、自行車無(wú)人排放扣2分，排放不整齊扣1分
8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分
1、上課接頭交耳者扣1分，大聲喧嘩者扣2分
2、上課傳東西，吃零食做小動(dòng)作者扣2分
3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分
5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分
6、損壞公私財(cái)物除照價(jià)賠償外扣5分
7、上課遲到者扣1分，曠課者扣5分
8、打架斗毆者扣5分，群毆者扣10分
1、作業(yè)少一人扣1分，少一次扣1分
2、背誦或者默寫(xiě)不參加扣2分
3 、兩操鍛煉缺席一人扣1分
1、上課積極回答問(wèn)題加2分
2、主動(dòng)參與班級(jí)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出加2分
3、拾金不昧每次加1-3分
4、學(xué)期末考試成績(jī)前進(jìn)五個(gè)名次以上加3分，十個(gè)名次以上加5分
5、優(yōu)秀小組每位成員加1分，組長(zhǎng)加2分，優(yōu)秀組員個(gè)人加2分
特色工作計(jì)劃篇五
奮斗目標(biāo)：勤學(xué)樂(lè)思敏行友愛(ài)。
座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂(lè)園。
共34名學(xué)生，男生18人，女生16人。
多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習(xí)慣。多于三分之一的學(xué)生有一定的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
（含、特色建設(shè)（制度、精神、環(huán)境）家教協(xié)會(huì)建設(shè)）。
1、繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)建設(shè)特色班級(jí)，通過(guò)各種活動(dòng)彰顯精神文化，和學(xué)生一起制定班規(guī)。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)班集體建設(shè)，開(kāi)展促進(jìn)班級(jí)積極向上的活動(dòng)。
1、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、建設(shè)特色班級(jí)：和學(xué)生一起制定班規(guī)。
設(shè)立“心愿墻”。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)班集體建設(shè)。
擬開(kāi)展的活動(dòng)：
（1）“歡迎新學(xué)期”班會(huì)。
（2）儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，評(píng)尋十星好少年”。
（3）建立生物角。
（4）積累文明禮儀童謠。
（5）交流評(píng)價(jià)手冊(cè)的使用。
特色工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作的第一階段，即整章建制、基礎(chǔ)建設(shè)階段。為使創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展藝術(shù)教育為重點(diǎn)。鞏固“三枝花進(jìn)校園”成果，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。將堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、循序漸近、分別指導(dǎo)的原則，將創(chuàng)建工作貫穿于學(xué)校工作始終，使我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
“以藝育德，以藝啟智”是我校特色教育的總目標(biāo)。利用一學(xué)期時(shí)間，通過(guò)全體師生努力，在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在總目標(biāo)的引領(lǐng)下，使我校藝術(shù)教育章顯特色。
三、具體措施。
(一)健全組織。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：侯景全。
副組長(zhǎng)：張作山楊宇光。
成員：主任及全體教師。
2、明確職責(zé)。
將創(chuàng)建工作列為學(xué)校工作的主線，貫穿始終，明確各部門(mén)職責(zé)。
(二)規(guī)劃立項(xiàng)。
1、召開(kāi)班子會(huì)，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、師生座談會(huì)，并征詢學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，將音樂(lè)、書(shū)法立為我校特色教育項(xiàng)目。
2、科學(xué)謀劃，制定三年規(guī)劃及本學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)全體老師會(huì)，傳達(dá)創(chuàng)建工作三及本學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)及每位成員職責(zé)。
(三)完善機(jī)制。
1、制定創(chuàng)建工作督導(dǎo)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度，將創(chuàng)建工作指標(biāo)量化，列入評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度當(dāng)中，直接與績(jī)效、評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。
2、建立教師培訓(xùn)機(jī)制，定期開(kāi)展普通教師培訓(xùn)及輔導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(四)營(yíng)造氛圍。
1、組建校園廣播站。
利用廣播站、紅歌賽、評(píng)劇表演、書(shū)法展等形式，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
2、利用櫥窗、板報(bào)、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)等形式，展示我校創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案、成果等。
(五)物盡其用。
1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，使之發(fā)揮最大效能。
2、多渠道爭(zhēng)取資金，完善相關(guān)設(shè)備，滿足使用。
3、各種設(shè)備專人專管，建立器材使用制度、報(bào)廢損失管理制度。
(六)將特色項(xiàng)目納入課堂教學(xué)體系。
我校配有音樂(lè)老師兩名，書(shū)法教師兩名。要求其它學(xué)科不得占用音樂(lè)和書(shū)法課點(diǎn)，上課必須有教案、作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)必須有這兩科的聽(tīng)課、評(píng)課記錄。要求音樂(lè)、書(shū)法教師創(chuàng)編校本教材，推廣普及相關(guān)知識(shí)，提升特色文化的廣度和深度。
(七)第二課堂活動(dòng)，特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
1、成立音樂(lè)、書(shū)法興趣小組。
我校定為每周三、周五下午第4節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，組織師生特色項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
2、組織相關(guān)活動(dòng)，深化創(chuàng)建工作，凝煉特色。
3、積極參加各類比賽活動(dòng)，提升技能水平。
(八)總結(jié)反思、檔案整理。
各年級(jí)組每月要有創(chuàng)建工作的月總結(jié)，選出典型教師與學(xué)生，并對(duì)工作懈怠的人員批評(píng)，限期整改，確保工作有效落實(shí)。
學(xué)期末，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)出學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)，檔案人員及時(shí)歸檔。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作任重道遠(yuǎn)，相信在全體師生的共同努力下，定會(huì)打造出一支專業(yè)過(guò)硬，富有創(chuàng)新精神的特色教師隊(duì)伍。全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)與審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，提升學(xué)校品位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組;。
2、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，立項(xiàng);。
3、建立健全各項(xiàng)制度;。
4、成立廣播站;。
5、組建音樂(lè)、書(shū)法興趣小組;三月份：
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、添置相關(guān)教具;。
3、建設(shè)書(shū)法展室，完善音樂(lè)教室設(shè)備;。
4、建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建工作櫥窗專欄;。
5、教師書(shū)法展;。
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、評(píng)劇表演;。
3、學(xué)生作業(yè)展;。
4、音樂(lè)輔導(dǎo)教師培訓(xùn);。
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、紅歌比賽;。
3、書(shū)法展;。
4、書(shū)法輔導(dǎo)教師培訓(xùn);六月份：
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、音樂(lè)興趣小組匯報(bào);。
3、書(shū)法興趣小組匯報(bào);七月份：
1、紅歌賽;。
2、師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作;。
3、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)會(huì);。
4、檔案整理。
安各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。
特色工作計(jì)劃篇七
1.黃金搭檔制度：活動(dòng)背景：相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法，但落實(shí)到行動(dòng)上存在諸多困難?；顒?dòng)目的：為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，備戰(zhàn)期末考試、四六級(jí)考試，特舉辦此次活動(dòng)。
2，晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí)，互相監(jiān)督。
具體操作：1，活動(dòng)負(fù)責(zé)：班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長(zhǎng)組成學(xué)風(fēng)督察小組，負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
2，考勤制度：各組搭檔原始分十分，早自習(xí)遲到、早退扣1分，曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分，曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評(píng)比出最佳搭檔三對(duì)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，最差搭檔三對(duì)進(jìn)行口頭批評(píng)。
要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核，具體內(nèi)容由小組成員自行商定?；顒?dòng)效果：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行后，班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大的改觀，基本每晚全班同學(xué)都能按時(shí)自習(xí)，考勤率大幅上升，缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級(jí)凝聚力達(dá)到一個(gè)嶄新的高度，和諧氛圍空前強(qiáng)烈。
總結(jié)與反思：成功之處：1，有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著，尤其是同時(shí)實(shí)行連坐制度，對(duì)于一些平時(shí)不服從班級(jí)制度的男同學(xué)取得了很好的效果。
2，搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋，對(duì)改善班級(jí)凝聚力有很好的作用，通過(guò)此種活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，更改善了男女之間的關(guān)系，整個(gè)班級(jí)的和諧產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
不足之處：要細(xì)化評(píng)比內(nèi)容，制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成有方向性、目的性的競(jìng)爭(zhēng)。
二、課外活動(dòng)篇。
1，男女混雙羽毛球公開(kāi)賽活動(dòng)意義：為了促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流，進(jìn)一步加深男女同學(xué)之間的情誼，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)豐富同學(xué)們的校園生活，09物一班班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論和精心策劃，決定開(kāi)展班級(jí)男女生羽毛球混雙比賽?；顒?dòng)主題：增強(qiáng)友誼，完美生活!
活動(dòng)組織：1，活動(dòng)負(fù)責(zé)：本班班委會(huì)成員及裁判人員。
總顧問(wèn)：謝利軍。
組委會(huì)：主席：王黎明副主席：鄔麗秘書(shū)長(zhǎng)：歐陽(yáng)鵬輝。
策劃總監(jiān)：周佳慧財(cái)務(wù)總監(jiān)：伍麗娟。
裁判長(zhǎng)：王中華裁判員：陳軍王新啟李丹黃成歐澤強(qiáng)。
2，活動(dòng)地點(diǎn)：體育館。
3，活動(dòng)時(shí)間：11月9日、10日、13日、23日、24日、28日。
4，參加人員：全班同學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容：1.小組內(nèi)抽簽，確定兩組對(duì)打，獲勝方再雙打，決出小組第一名;。
2.各小組第一名抽簽確定兩組雙打，獲勝方打，決出冠軍，亞軍，失利方爭(zhēng)奪季軍：
4.第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán)，以后得分者獲發(fā)球權(quán)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：冠軍組合，獎(jiǎng)高檔時(shí)尚羽毛球拍一副;亞軍組合，獎(jiǎng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)護(hù)腕一對(duì);季軍組合，獎(jiǎng)舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)各一項(xiàng)各獎(jiǎng)勵(lì)精美筆記本一個(gè)。活動(dòng)特色：為增強(qiáng)本次比賽的趣味性，我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名，以使搭檔更具和諧和默契。
詳細(xì)分組：
寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬(wàn)惠)a組楊過(guò)(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)。
b組。
喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(yù)(黃成)王語(yǔ)嫣(王敏)。
令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無(wú)忌(歐澤強(qiáng))趙敏(伍麗娟)。
董永(易平安)七仙女(陳菊)項(xiàng)羽(周清平)虞姬(歐陽(yáng)鵬輝)。
前期宣傳工作到位，每場(chǎng)比賽都有大批觀眾，大家積極性高、參與度強(qiáng)。不足之處：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置過(guò)多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)梁山伯(陳軍)祝英臺(tái)(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)。
特色工作計(jì)劃篇八
通過(guò)小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動(dòng)手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開(kāi)始時(shí)連手都不愿意動(dòng)，于是為了激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，漸漸的他們也開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)，做小制作了，所以說(shuō)興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認(rèn)識(shí)傾向。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣時(shí)就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生特別的注意，對(duì)該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作迅速發(fā)展，對(duì)各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開(kāi)始分解，獨(dú)立的開(kāi)始創(chuàng)造各種圖形符號(hào)表示自己的認(rèn)識(shí)，會(huì)用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫(huà)面上表現(xiàn)，但構(gòu)思常不穩(wěn)定，仍然邊構(gòu)思邊作畫(huà)，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。
1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。
2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開(kāi)始有目的地選配顏色。
3、以物體畫(huà)為主，能圍繞主題安排畫(huà)面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。
5、學(xué)會(huì)欣賞孩子的畫(huà)，肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子自信。
6、注意個(gè)體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過(guò)努力所能達(dá)到的，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力獲得的成功感覺(jué)更甜。
九月份：圖形取代線條。
1、運(yùn)用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。
2、通過(guò)繪畫(huà)《長(zhǎng)大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來(lái)練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫(huà)。
十月份：提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線順一個(gè)方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色。
1、用棉簽畫(huà)、手工繪畫(huà)結(jié)合、瓷磚畫(huà)等形式代替單一的蠟筆繪畫(huà)，使幼兒感覺(jué)新、奇、樂(lè)，助長(zhǎng)繪畫(huà)的興趣。
2、運(yùn)用深淺對(duì)比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能圍繞主題構(gòu)思。
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材。
2、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)。
一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。
2、表現(xiàn)個(gè)圖象之間上下、左右位置，注意從畫(huà)面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。
孟子散文特色。
廣播新聞特色。
廣播語(yǔ)言的特色。
柳宗元寓言的藝術(shù)特色。
特色工作計(jì)劃篇九
半堤鄉(xiāng)大徐小學(xué)始建于1971年，期間經(jīng)過(guò)幾次大的變動(dòng)，于1995年3月定于現(xiàn)在新校址，并且經(jīng)過(guò)全體干部群眾的共同努力，通過(guò)集資、捐款等方式，建成了具有房屋32間，占地6500多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化新校，20xx年元月被定陶縣教育局一次性驗(yàn)收為規(guī)范化學(xué)校，20xx年被定陶縣團(tuán)縣委命名為“青年文明號(hào)”，20xx年被半堤鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)為“辦人民滿意教育先進(jìn)單位”。
20xx年，以支部書(shū)記徐文合同志為首的村委會(huì)一班人，經(jīng)過(guò)多方努力，動(dòng)員山縣化工廠徐承秋經(jīng)理捐資三十萬(wàn)元，加危改資金建成了現(xiàn)在集教學(xué)與其他配套設(shè)施的新校，大徐小學(xué)現(xiàn)有電教室一個(gè)，儀器室一個(gè)，音體美器材室一個(gè)。
近些年來(lái)，我們大徐小學(xué)在“特色教育”方面作了諸多探索，其中一個(gè)重要的方面是“唱紅歌”的開(kāi)展。在以“為學(xué)生提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)”的宗旨指引下，我校的文體建設(shè)更是呈現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象”。我校立足于學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，一二年級(jí)讀詩(shī)歌，三四年級(jí)手工制作，五六年級(jí)唱紅歌，練體操，形成了良好的學(xué)校風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)生的多方面發(fā)展，力求使每個(gè)學(xué)生都各有所長(zhǎng)，都能有所收獲。
二、指導(dǎo)思想。
以市、區(qū)有關(guān)精神為指導(dǎo)，把開(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內(nèi)涵快樂(lè)、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做響大徐“唱紅歌”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
深入挖掘和提煉“快樂(lè)、好玩、樂(lè)學(xué)、苦練”紅歌特色文化，將之升華為民族精神，努力探索紅歌活動(dòng)良好運(yùn)行機(jī)制，以紅歌為載體，把學(xué)校創(chuàng)建成在縣內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)。
(1)構(gòu)建紅歌特色學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
(2)研究紅歌訓(xùn)練規(guī)律，不斷提紅歌訓(xùn)練成效。
(3)探索“唱紅歌”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
四、措施與方法：
(一)、組織與管理。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周啟良(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：周福振、高冠喜。
組員：孫彩華、郜廣社、董賀昌等。
2、開(kāi)展班主任紅歌專項(xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加紅歌訓(xùn)練活動(dòng)。
3、加強(qiáng)“唱紅歌”社團(tuán)管理，定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)文體結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)文體結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文體教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織教師開(kāi)展紅歌培訓(xùn)活動(dòng)，提高全體文體整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校紅歌教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
(三)、以“唱紅歌”社團(tuán)為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充紅歌訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新成員，建設(shè)好合唱隊(duì)，壯大合唱隊(duì)，保證合唱隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間：周一到周五下午一點(diǎn)到一點(diǎn)四十。
3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容：
(1)提高隊(duì)員歌唱能力。
(2)掌握正確的唱法。
(3)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲，步步深入。
4、完善訓(xùn)練體系。
(1)進(jìn)一步完善紅歌訓(xùn)練計(jì)劃。
紅歌訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，紅歌訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立紅歌訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制。
以教導(dǎo)處為主，定期對(duì)紅歌訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
(3)建立合唱隊(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)檔案和隊(duì)員管理制度。
每個(gè)合唱隊(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程，建立成長(zhǎng)檔案有助于他們的健康成長(zhǎng);同時(shí)，小學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，比較容易沖動(dòng)，較難管理，所以，建立和完善合唱隊(duì)隊(duì)員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度。
(1)遵守作息時(shí)間，按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，不遲到，不早退。
(2)每次訓(xùn)練都要履行合唱隊(duì)隊(duì)員點(diǎn)名制度。
(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事情。
6、開(kāi)展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級(jí)為單位的紅歌比賽。
(2)根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開(kāi)展比賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度。
(1)形成紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建園地，發(fā)表或交流。
(2)在校園內(nèi)的黑板報(bào)、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地大力宣傳紅歌活動(dòng)。
(四)后勤與保障。
1、組織保障：學(xué)校把紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)的作用，緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵(lì)保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績(jī)與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來(lái)，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來(lái)，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門(mén)劃出部分資金用于紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
五、預(yù)期效果。
1、規(guī)模：以年級(jí)為單位做到班班有社員，高年級(jí)年級(jí)都有一個(gè)合唱隊(duì)。
2、成績(jī)：在比賽中，力爭(zhēng)第一。
六、周計(jì)劃活動(dòng)。
第一周(9.3—9.7)：1.加強(qiáng)宣傳活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的選撥，確定合唱隊(duì)人員。
2.六年級(jí)組織有興趣的學(xué)生練習(xí)乒乓球。
3.低年級(jí)學(xué)生組織詩(shī)歌朗讀，手工制作等活動(dòng)。
第二周(9.10—9.14)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做講話，組織師生共同參與合唱活動(dòng)，并加強(qiáng)低年級(jí)的活動(dòng)宣傳。
第三周(9.17—9.21)：1.各班選定歌唱曲目，觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.低年級(jí)同學(xué)在老師組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3.六年級(jí)部分學(xué)生加強(qiáng)乒乓球的練習(xí)。
第四周(9.24—9.28)：加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)校監(jiān)督小組進(jìn)行初步檢查。
第五周(10.1—10.5)：十一假期，學(xué)生自由練習(xí)。
進(jìn)行相關(guān)展示，觀看六年級(jí)的乒乓球比賽，并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
第七周(10.15—10.19)：合唱隊(duì)繼續(xù)練習(xí)，檢查低年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
第八周(10.22—10.26)：對(duì)合唱隊(duì)單個(gè)成員進(jìn)行檢查，并指出不足之處，進(jìn)行改正。
第九周(10.29—11.2)：組織進(jìn)行“我為祖國(guó)獻(xiàn)首歌”活動(dòng)，積極讓學(xué)生參與。
第十周(11.5—11.9)：開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)首歌”活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的才藝。
特色工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展二次創(chuàng)業(yè)，以宏揚(yáng)民族文化為核心，全面發(fā)展與個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)。與此同時(shí)，根據(jù)我校的實(shí)際，把“盤(pán)鼓演奏”作為本校的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
我校提出特色教育“面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)”宗旨。
1、近期培養(yǎng)目標(biāo)。
先各年紀(jì)、各班，選拔出天賦教好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)其進(jìn)行完整、系統(tǒng)、專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練。一年的.時(shí)間把這部分天賦較好的學(xué)生培養(yǎng)的有一定的演奏能力，把他們組織起來(lái)成為一支小型的盤(pán)鼓隊(duì)，參加一些小型的演出從而來(lái)提高知名度同時(shí)也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍。
2、長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。
教育模式對(duì)全員進(jìn)行教學(xué)。選出較優(yōu)秀的學(xué)生壯大學(xué)校的盤(pán)鼓隊(duì)。其他各個(gè)班同學(xué)組成自己的盤(pán)鼓隊(duì)，通過(guò)音樂(lè)來(lái)陶冶學(xué)生的情操，更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)，樹(shù)立理想！
三、師資力量。
辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。為此，學(xué)校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。充分利用本?，F(xiàn)有的教師資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)提高外，從外校鄭州二十中聘請(qǐng)王文濤老師擔(dān)任本校的二胡輔導(dǎo)教師，周笑青老師為古箏輔導(dǎo)教師，聘請(qǐng)惠濟(jì)五中的趙新中老師為我校的笛子輔導(dǎo)教師，還叢社會(huì)上聘請(qǐng)專業(yè)教師定期來(lái)我校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。
從低年級(jí)做起，研究出既有理論高度，積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。
四、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃。
1、按照學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的器樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃使每個(gè)。
同學(xué)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)效果。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)樂(lè)器的種類分成不同的小組，組織學(xué)生定期進(jìn)。
行演奏技巧上的討論和交流。
3、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況舉辦器樂(lè)演奏會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、出器樂(lè)小報(bào)對(duì)學(xué)習(xí)較積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、根據(jù)學(xué)生的演奏水平建立學(xué)校器樂(lè)樂(lè)譜曲庫(kù)作為校本教材，來(lái)豐富學(xué)生的演奏知識(shí)。
6、建立器樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)冊(cè)。
五、器樂(lè)訓(xùn)練活動(dòng)保障機(jī)制。
1、每周一至周五的早上6：30---7：30。
下午5：30---6：30。
2、每個(gè)班兩周舉行一次演奏交流活動(dòng)。
3、學(xué)校每個(gè)月舉行一次演奏交流活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年8月。
特色工作計(jì)劃篇十一
為貫徹落實(shí)《z省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（教基一廳函〔20xx〕14號(hào)）要求，決定從20xx年起，在全省啟動(dòng)實(shí)施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃，在全省樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。爭(zhēng)取到20xx年，在全省創(chuàng)建30所左右的國(guó)家心理健康教育特色學(xué)校，150所左右的z省心理健康教育特色學(xué)校。
（一）創(chuàng)建階段。各市對(duì)照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后），組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
（二）認(rèn)定階段。xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開(kāi)始，隔年進(jìn)行。各市每批推薦3—5所工作突出的學(xué)校，參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)選。我廳組織專家進(jìn)行評(píng)審后，公布省級(jí)特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)審。
（三）推廣階段。依托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立工作交流平臺(tái)，及時(shí)推廣宣傳各地和學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（一）完善工作制度。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。
（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家，對(duì)各地心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作給予指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源，結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo)，定期組織開(kāi)展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí)，每年至少組織一次針對(duì)全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面的待遇，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費(fèi)。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。
特色工作計(jì)劃篇十二
目標(biāo)：
1、幫助孩子熟悉周圍環(huán)境的各種聲響,豐富孩子的自己的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己對(duì)環(huán)境敏銳的觀察力。
2、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我,鼓勵(lì)他們玩耍娛樂(lè)和自我表達(dá),學(xué)習(xí)詞匯與增進(jìn)說(shuō)話的能力。
3、通過(guò)幫助孩子傾聽(tīng)某些有趣味又押韻的字詞,增加他們的詞匯積累。
4、體驗(yàn)音樂(lè)中的詞語(yǔ)替換、語(yǔ)言節(jié)奏,培養(yǎng)孩子豐富的自我表達(dá)能力。
5、孩子在音樂(lè)感染下能夠通過(guò)自己的肢體動(dòng)作對(duì)節(jié)奏進(jìn)行直接感受和體驗(yàn)。
具體安排：
九月：主題一《夢(mèng)幻溪的嘉年華會(huì)》。
《哈羅歌》、《行進(jìn)的小樂(lè)隊(duì)》。
十月：主題二《小風(fēng)箏與老樹(shù)怪》。
《轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》、《請(qǐng)跟我來(lái)》。
十一月：主題三《皮球與積木》。
《堆積木》、《帶個(gè)玩具來(lái)游戲》。
十二月：主題四《追追追》。
《長(zhǎng)又長(zhǎng)》、《獅王進(jìn)行曲》。
具體措施：
1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，每月發(fā)放一次幼兒游戲用書(shū)，讓幼兒和家長(zhǎng)共同復(fù)習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。
2、一月學(xué)習(xí)一個(gè)新主題內(nèi)容，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，達(dá)到鞏固的效果。
3、個(gè)別幼兒未跟上教學(xué)要求的，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4、多和家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)奧夫音樂(lè)的一些情況，同時(shí)要幼兒多和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)自己所學(xué)內(nèi)容。
5、在活動(dòng)區(qū)角展示幼兒在園的一些作品。
6、每周四下午、周五上午，固定上奧爾夫音樂(lè)課，一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課。
7、利用廢舊物品自制一些樂(lè)器。
8、學(xué)期末對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次開(kāi)放活動(dòng)。
特色工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
我們認(rèn)為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)、識(shí)字，也不僅僅是。
指讓學(xué)齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來(lái)理解低幼讀物內(nèi)容的過(guò)程，它應(yīng)具有更廣、更深的內(nèi)涵和外延，對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，早期閱讀通過(guò)圖文并茂的視覺(jué)材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎(chǔ)。另外，嬰幼兒正外于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，如果抓住這一關(guān)鍵期進(jìn)行積極培養(yǎng)、訓(xùn)練，將對(duì)他們一生發(fā)展產(chǎn)生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
二、研討目標(biāo)：
研討這個(gè)課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破。
陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語(yǔ)教育與文學(xué)教育相融合，彼此促進(jìn)的客觀規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識(shí)字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習(xí)得50個(gè)左右的漢字。
三、措施：
不對(duì)幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說(shuō)話那樣，始終處于最。
佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識(shí)、接受相應(yīng)信息。選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的素材進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，并對(duì)他們提供與視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的材料，如：圖書(shū)、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽(tīng)、讀、生活、游戲等各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在快樂(lè)的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵(lì)南昌產(chǎn)生興趣。
四、具體安排：
第五周：常規(guī)訓(xùn)練。
第六周：天亮了、上幼兒園。
第七周：好寶寶、老師早。
第八周：教師本領(lǐng)大、好朋友。
第九周：幼兒園里真快樂(lè)、小手絹。
第十周：洗手、大老虎。
十一周：漱口、睡午覺(jué)。
十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生。
十三周：玩具我愛(ài)你、吹泡泡。
十四周：氣球、玩皮球。
十五周：搭積木、夢(mèng)里笑。
十六周：蹺蹺板、我的家。
十七周：分果果、捶捶背。
十八周：請(qǐng)老人、飛機(jī)。
十九周：好孩子、小雞。
二十周：小鴨、小花狗。
特色工作計(jì)劃篇十四
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，而英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，幼兒期，正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期，從生理方面說(shuō)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其可能性和必要性，另一方面，家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又有需求，幼兒園特色工作計(jì)劃。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求，同時(shí)深入推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)建工作，我結(jié)合我班實(shí)際情況，在培養(yǎng)幼兒健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“英語(yǔ)”為本班的班級(jí)特色。
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨，以特色班級(jí)創(chuàng)建為抓手，以班級(jí)“干凈、整潔、美觀、規(guī)范、有序”的工作目標(biāo)為指針，加強(qiáng)班級(jí)管理，使班級(jí)管理向***、科學(xué)的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個(gè)性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗***的校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，隨著我國(guó)加入wto，英語(yǔ)作為一種對(duì)外交流的語(yǔ)言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺(jué)得幼兒期開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)是非常有必要的，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園特色工作計(jì)劃》。
二、班級(jí)情況分析。
自中班我開(kāi)始帶班以來(lái)，我在日常生活中經(jīng)常會(huì)帶到英語(yǔ)，我們班家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語(yǔ)歌曲、說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞了，本學(xué)期我決定把英語(yǔ)特色作為我班的班級(jí)特色，并盡力做好!
三、
主要目標(biāo)。
1、能說(shuō)出簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。
2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí)，知道用英語(yǔ)回答問(wèn)題。
3、能聽(tīng)懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和。
教學(xué)。
用語(yǔ)。
4、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。
5、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。
四、實(shí)施措施。
首先，我計(jì)劃以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類單詞時(shí)，我可以準(zhǔn)備各種動(dòng)物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。
其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，教師說(shuō)一聲“washhand,please”，游戲前說(shuō)一聲“areyouready?”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keepsilent”，請(qǐng)別人幫忙要說(shuō)“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
此外，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我還要對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
特色工作計(jì)劃篇十五
阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級(jí)12人，二年級(jí)14人，一年級(jí)12人，另有，學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。
以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo)，把開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂(lè)、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1、總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“快樂(lè)、好玩、樂(lè)學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動(dòng)、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭(zhēng)在市的比賽中保三爭(zhēng)二。
（3）探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
（一）、組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)： (校長(zhǎng)）副組長(zhǎng) （ 副校長(zhǎng)）
組員：體育教師
專業(yè)教練：吐?tīng)柡?/p>
2、開(kāi)展班主任足球?qū)ｍ?xiàng)工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動(dòng)。
3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理，定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開(kāi)展足球培訓(xùn)活動(dòng)，提高全體體育整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
（三）、以足球社團(tuán)為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：周五下午:3：20點(diǎn)---5：00點(diǎn)半
3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容：
(1) 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
(2) 掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓(xùn)練體系
（1）進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃
足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制
以教導(dǎo)處為主，定期對(duì)足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
（3）建立運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)檔案和運(yùn)動(dòng)員管理制度
每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程，建立成長(zhǎng)檔案有助于他們的健康成長(zhǎng)；同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員活潑好動(dòng)，思維活躍，比較容易沖動(dòng)，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動(dòng)員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度
（1）遵守作息時(shí)間，按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，不遲到，不早退。
（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制度
（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事情
6、開(kāi)展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級(jí)為單位的足球比賽。
（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開(kāi)展競(jìng)賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度
（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
（2）在校園網(wǎng)上開(kāi)辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁(yè)。
（四）后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)的作用，緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵(lì)保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績(jī)與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來(lái)，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來(lái)，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門(mén)劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
1、規(guī)模：以年級(jí)為單位做到班班有社員，每年級(jí)都有一個(gè)足球隊(duì)。
2、成績(jī)：在區(qū)的比賽中，力爭(zhēng)第一。在市的比賽中做到保三爭(zhēng)二。
特色工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于。
總結(jié)。
教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。（“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開(kāi)展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個(gè)體育小項(xiàng)目”的比賽。）。
三、具體工作措施。
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
7.精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
（三）、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高。
1.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
2.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)。
（四）、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化。
1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行2009年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（五）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平。
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
特色工作計(jì)劃篇十七
本年度本著“科學(xué)定位，持續(xù)發(fā)展”的原則，以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色為抓手，樹(shù)立規(guī)范辦學(xué)、特色強(qiáng)校的思想推進(jìn)古坊中心學(xué)校生本教育特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)：
1．充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校特色建設(shè)是指學(xué)校根據(jù)自身社會(huì)的、自然的環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校傳統(tǒng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)辦學(xué)形態(tài)、育人形態(tài)進(jìn)行有意識(shí)的選擇和創(chuàng)造，以更優(yōu)的協(xié)調(diào)方式使學(xué)校得以與外部社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)，以更優(yōu)的管理模式使學(xué)校取得更高的辦學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)的育人方法使每一位學(xué)生獲得更大限度的發(fā)展。
2．彰顯鮮明的古坊中心學(xué)校個(gè)性化辦學(xué)理念，引進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制，增加富有特色的辦學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目。3．學(xué)校特色必須堅(jiān)持立德樹(shù)人和素質(zhì)教育方向不動(dòng)搖，其“特色”是符合古坊中心學(xué)?？陀^實(shí)際環(huán)境及符合教育規(guī)律、學(xué)校辦學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的富有生命力的長(zhǎng)態(tài)表征。
4、做好《小班化生動(dòng)課堂模式探究》縣級(jí)課題的結(jié)題的工作。
5、加大古坊中心學(xué)校改薄項(xiàng)目建設(shè)，加大辦學(xué)條件優(yōu)化改善、美化凈化亮化校園。
6、繼續(xù)開(kāi)展少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，注重成果收集和展示。
三、工作措施：
(一）加大思想政治工作，真正提升教師職業(yè)道德水平。
一方面學(xué)校通過(guò)常規(guī)教師例會(huì)，加大教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度；一方面引導(dǎo)廣大教師展開(kāi)自學(xué)，生本教育的書(shū)籍；以身邊骨干教師和先進(jìn)工作者為榜樣。黨員教師要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，讓校園“正能量”不斷擴(kuò)大和傳承。
（二）展開(kāi)一系列活動(dòng)，讓古坊中心學(xué)校校園文化特色不斷彰顯。
無(wú)論是大課間、少年宮活動(dòng)、還是元旦篝火晚會(huì)；只有正常開(kāi)展，才能真正做到校園文化彰顯。在“特色中展活動(dòng)，在活動(dòng)中顯特色”將是古坊中心學(xué)校校園活動(dòng)大政方針。一方面，學(xué)校通過(guò)特色活動(dòng)讓廣大師生真正受益；一方面在特色活動(dòng)中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、注重校際之間交流。以便初步形成古坊中心學(xué)校校園特色文化。
（三）完善制度，規(guī)范考核細(xì)則，形成教師專業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。
為此，我們將群策群力，花大力氣建章立制，從教學(xué)到后勤，從安全管理到質(zhì)量提升，多維度、全方位細(xì)化職責(zé)，規(guī)范管理。從人性化、常態(tài)化入手，最終形成一套科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、合理的制度體系，有利于我校今后的日常管理。
四、抓好特色校園建設(shè)、落實(shí)好具體工作。
（一）建設(shè)一個(gè)美麗、干凈、舒適的校園。硬化道路，重裝大門(mén)、裝飾教寢室。建班級(jí)書(shū)柜；爭(zhēng)取資金購(gòu)買(mǎi)寢室櫥柜；在浴室增加收拾柜。爭(zhēng)取校友生添置了被枕套。學(xué)生學(xué)習(xí)用品可以擺放整齊。讓學(xué)生生活用品可以有序整理。在寢室設(shè)置十五塊生本教育之自我反省宣傳牌，供學(xué)生反思中提升自己。投入資金改善師生生活條件。積極爭(zhēng)取資金購(gòu)買(mǎi)發(fā)電機(jī)、挖掘深層地下水。
（二）讓喜歡閱讀、生活自理作為文化底蘊(yùn)1.積極營(yíng)造閱讀的氛圍。
學(xué)校在每個(gè)班級(jí)設(shè)立“圖書(shū)角”，擺放學(xué)生感興趣的書(shū)籍；學(xué)校全天候開(kāi)放校圖書(shū)館，學(xué)生可隨時(shí)隨地進(jìn)入圖書(shū)館；學(xué)校在教學(xué)樓走廊過(guò)道裝設(shè)美觀書(shū)架及軟包座椅，擺上適合師生閱讀的書(shū)籍，方便師生閱讀。
2、整合生物實(shí)驗(yàn)基地、添置洗衣池，廁所水池。培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、講衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣。開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生。
（三）開(kāi)展“最美寢室”“最美少年”等系列評(píng)選活動(dòng)。
（四）開(kāi)展應(yīng)急演練（防火、防震、防暴、食物中毒等）和與安全相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的技能。
（五）學(xué)校積極研究課題，彌補(bǔ)日常工作的不足，讓教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教研組定期開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，每人每學(xué)期都必須至少參與一次上課、聽(tīng)課、評(píng)課、研課活動(dòng)，校長(zhǎng)帶頭參加。教師上課嚴(yán)格按照“生動(dòng)”課堂模式，教師評(píng)課重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果。
（六）編寫(xiě)校本教材。為讓學(xué)生掌握自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校自主編排《樂(lè)學(xué)善學(xué)》，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（七）讓鄉(xiāng)村少年宮成為孩子的樂(lè)園。
古坊中心學(xué)校少年宮將繼續(xù)設(shè)籃球、舞蹈、棋藝、書(shū)畫(huà)、足球、閱讀、音樂(lè)等八大活動(dòng)場(chǎng)所。每個(gè)周三下午最后兩節(jié)課全面開(kāi)班。孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自選少年宮興趣社團(tuán)，讓學(xué)校真正是孩子的快樂(lè)園不再是一句空話。
（八）制訂教職工績(jī)效考核方案、班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則；從不同層面細(xì)化細(xì)則，評(píng)價(jià)中關(guān)注學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生存能力的培養(yǎng)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)愉悅的空間。在特色創(chuàng)建中的表現(xiàn)突出的在評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。
五、具體工作安排（2016.9--2017.6）。
（一）第一學(xué)期。
2、教代會(huì)審核計(jì)劃。
3、搞好校園建設(shè)。
4、學(xué)校“項(xiàng)目建設(shè)”工作總結(jié)。
5、教導(dǎo)處提出新的學(xué)年度骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。
6、進(jìn)行各種安全隱患排查及安全演練。
（二）第二學(xué)期。
1、組織課題負(fù)責(zé)人和課題研究成員參加中期課研成果匯編。
2、活動(dòng)總結(jié)。
3、組織教師參加縣市家教論文評(píng)選。
4、完成《樂(lè)學(xué)善學(xué)》的初稿撰寫(xiě)；預(yù)備結(jié)集出版。
5、購(gòu)買(mǎi)寢室儲(chǔ)藏柜。安裝學(xué)生洗衣水池。
（三）2017年9月——2018年6月。
特色工作計(jì)劃篇十八
發(fā)展航空航天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是非常重要的，近年來(lái)我國(guó)在航空航天方面取得了舉世矚目的成就，包括神舟九號(hào)、嫦娥一號(hào)、天宮一號(hào)、大飛機(jī)、神舟十號(hào)與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接等。航空航天事業(yè)要從小抓起，所以在中小學(xué)開(kāi)展航空特色活動(dòng)是非常有必要的。我校作為航空特色學(xué)校，又位于航空新城的三灶鎮(zhèn)，開(kāi)展航空特色活動(dòng)更顯得有意義。由于特色活動(dòng)是一項(xiàng)難度較大的活動(dòng)，各方面的要求都較高，我校這方面的基礎(chǔ)也比較薄弱，場(chǎng)地也不太理想，所以開(kāi)展起來(lái)有一定難度。相信有學(xué)校的重視、支持和有關(guān)師生的努力，各種困難一定能夠迎刃而解?，F(xiàn)制定本學(xué)期航空特色學(xué)校工作計(jì)劃如下：
組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xx（教務(wù)處主任）。
組員：xx。
特色校園文化，普及航空航天知識(shí)，激活學(xué)生對(duì)航空航天的興趣，培養(yǎng)一批能熟練掌握輕型飛機(jī)、民航飛機(jī)模擬駕駛，航模操控與制作核心小組成員。爭(zhēng)取和北理工珠海航空學(xué)院合作，合作共建航空專業(yè)人才培養(yǎng)生源基地。
1、加大宣傳力度。宣傳航空航天知識(shí)文化，營(yíng)造航空特色學(xué)校氣氛。在校園多張貼一些和航空相關(guān)的海報(bào)，使同學(xué)們多點(diǎn)了解航空，提高航空方面的興趣。最好能購(gòu)買(mǎi)一套空航天展板和航空模型，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在校園主校道展示一周，并定為航空特色周。平時(shí)可以把展板陳列在航模室旁邊的平臺(tái)，利用第8節(jié)組織初一和高一新生參觀（每次一個(gè)班），還可以找些航空航天方面的視頻資料放給他們看，參觀完要進(jìn)行航空航天知識(shí)小測(cè)。
2、招募新成員。人是第一要素，隊(duì)員的挑選很關(guān)鍵，主要挑選興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)以及家長(zhǎng)能大力支持的學(xué)生。
3、邀請(qǐng)專家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。航空學(xué)會(huì)廣東分會(huì)梅會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)給我們派了航模專家做技術(shù)顧問(wèn)，希望能請(qǐng)到其它專家如現(xiàn)役飛行員給我們指導(dǎo)飛機(jī)的駕駛，以及開(kāi)設(shè)航空知識(shí)講座等。
4、增加航空教學(xué)設(shè)備、材料。航空小組的建設(shè)離不開(kāi)教學(xué)設(shè)備和材料，建議學(xué)校增加航模器材。航模高手何先生給我們介紹一些比較容易操縱的航模，對(duì)新手訓(xùn)練應(yīng)該很有幫助。
5、走出去。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，走出去多參觀航空航天方面的場(chǎng)所（如機(jī)場(chǎng)、飛機(jī)制造廠、航空學(xué)院等），能使學(xué)生真正感受到航空航天的魅力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高興趣。
6、舉辦各種航空航天類的競(jìng)賽，如航空航天知識(shí)競(jìng)賽、紙飛機(jī)比賽、橡皮筋動(dòng)力航模比賽、直升機(jī)航模比賽、民航飛機(jī)模擬駕駛、固定冀航模比賽等。
7、每天下午第八節(jié)和星期六、日為航模小組活動(dòng)時(shí)間。
略。
特色工作計(jì)劃篇十九
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（20xx年修訂）、《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號(hào)）要求，自20xx年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃，在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地，豐富課程內(nèi)容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)。爭(zhēng)取到20xx年，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
全市全日制普通中小學(xué)。
爭(zhēng)創(chuàng)工作自20xx年開(kāi)始，20xx年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：
（一）創(chuàng)建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對(duì)照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件1），組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
（二）認(rèn)定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開(kāi)始，隔年進(jìn)行。20xx年3月由各縣市區(qū)組織申報(bào)，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過(guò)3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心組織專家對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行考察認(rèn)定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評(píng)審。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的不能申報(bào)各級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
（三）推廣階段。由xx市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心建立工作交流平臺(tái)，及時(shí)推廣宣傳各級(jí)特色學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（一）完善工作制度。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。
（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。各級(jí)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源，加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作的指導(dǎo)，定期組織開(kāi)展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，爭(zhēng)取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時(shí)，每年至少組織一次針對(duì)全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面的待遇，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費(fèi)。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。
特色工作計(jì)劃篇二十
為使明德小學(xué)更加的清潔干凈，充分發(fā)揮明德教室的作用，并在使用中管理好維護(hù)好，保持校園的清潔衛(wèi)生，讓學(xué)校真正成為潔凈的花園特制定本計(jì)劃。
1、教室：本班教室位于二樓門(mén)廳內(nèi)側(cè)，清潔范圍包括教室外的過(guò)道和樓梯。
2、 清潔目標(biāo)要求：做到“五無(wú)”，同時(shí)隨時(shí)對(duì)地板和墻壁進(jìn)行清潔，教室內(nèi)無(wú)異味。
3、 清潔計(jì)劃和分工：本班共有43名同學(xué)，4—5人一組共10組清潔值日小組，每天輪流打掃教室，時(shí)間為每天的早晚放學(xué)后。同時(shí)，每周五下午第三節(jié)課全班共同對(duì)教室、過(guò)道、樓梯進(jìn)行徹底的清潔，對(duì)不愛(ài)護(hù)公物和衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和令其值日。
1、 清潔區(qū)范圍：本班清潔區(qū)為食堂和教師宿舍面前的水溝和路道，同時(shí)負(fù)責(zé)辦公樓右側(cè)的校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、會(huì)議室的維護(hù)。
2、 分工情況：清潔區(qū)掃除時(shí)間為每天早上的早讀后，由男女生輪流打掃。平時(shí)有垃圾隨時(shí)撿。
3、 辦公樓在周二和周五進(jìn)行全面的清潔。
4、 每次輪到本班維護(hù)廁所時(shí)，周二和周五全班清潔，平時(shí)隨時(shí)注意。
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中去，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展更有成效，特制訂此計(jì)劃。
本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨(dú)生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有很好地養(yǎng)成，紀(jì)律性不強(qiáng)，并缺乏協(xié)作能力、集體意識(shí)。
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣；
2. 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；
3. 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。
1. 強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)及，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等方法，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
2. 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng)，以利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展；不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在思想中形成“我為班級(jí)、班級(jí)為我”的意識(shí)；樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)行民主評(píng)選，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作。
5. 保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。切實(shí)做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，提高教育的針對(duì)性、有效性。
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