通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要注重邏輯和條理，確保觀點(diǎn)清晰明確。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇一
同學(xué)們，相信你們最近也在學(xué)習(xí)“八禮四儀”吧!我們五(3)班的同學(xué)正在熱火朝天的學(xué)習(xí)之中呢!那么，“八禮”，你能說(shuō)出是哪八禮嗎?告訴你吧，是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
同學(xué)們，今天我來(lái)談?wù)勎覍W(xué)八禮四儀的感受，“八禮”中的行走之禮是很重要的。
行走之禮包括遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。上學(xué)期，我們班的同學(xué)批作業(yè)都是跑著去的。有一次，吃中飯時(shí)，我正在下樓，突然，我們班的黃峰越以超快的速度向我跑來(lái)，而且還推了我一下，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)跌倒，要知道，在樓梯上跌下去，后果是不可想象的。這學(xué)期，我們老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在校園里一定要行走，不準(zhǔn)跑，再加上現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了八禮四儀，我們的同學(xué)漸漸改掉了奔跑的'習(xí)慣，在校園中堅(jiān)持走，而不是跑。因?yàn)?，這樣才能減少校園里同學(xué)碰撞的次數(shù)。行走之禮不僅培養(yǎng)了個(gè)人素養(yǎng)，而且增強(qiáng)校園安全因素。
我們不僅要在校園中高談行走之禮，平時(shí)生活也要做到，讓小手拉大手，文明之花便能處處開(kāi)遍。開(kāi)車(chē)時(shí)，也應(yīng)提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不超速。如果看見(jiàn)行人，一定要讓行人先走，這樣，才能避免事故的發(fā)生，做一個(gè)文明的好司機(jī)。
我們從小遵守“八禮四儀”的每一條，將來(lái)步入社會(huì)，必定會(huì)對(duì)我們有莫大的幫助。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇二
前陣子，班主任金老師下發(fā)了一張八禮四儀的學(xué)習(xí)紙，好奇的我一拿到就津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到八禮中的最后一條“儀式之禮”時(shí)，讓我情不自禁地想起了10月13日那天，學(xué)校舉行的八禮四儀活動(dòng)——少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
那一天，是少先隊(duì)建隊(duì)日，整個(gè)操場(chǎng)裝點(diǎn)得充滿了節(jié)日的氛圍。一百五十多名一年級(jí)的小學(xué)生，光榮地佩戴上了紅領(lǐng)巾。也就在那一刻，我突然想起了五年前的自己。當(dāng)時(shí)，我也懷揣著激動(dòng)地心情步入了小學(xué)的大門(mén)，五年前的10月13日，我光榮地佩戴上了紅領(lǐng)巾，記得在那一刻，我是多么的.自豪啊!以后的每天、每時(shí)、每刻，我都不愿意摘下它，因?yàn)椋宕髟谖倚厍暗?，不僅是一條紅領(lǐng)巾，更是一份責(zé)任，一種榮耀。今天，我又重溫了當(dāng)年的入隊(duì)儀式，感受戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的快樂(lè)。全校同學(xué)都參加了一年級(jí)同學(xué)他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)典禮——儀式之禮。佩戴好紅領(lǐng)巾，站在鮮艷的五星紅旗下，伴著洪亮的國(guó)歌聲，我們莊嚴(yán)呼號(hào);看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，我們伸出右手，高舉過(guò)頭頂，目光注視著五星紅旗，敬上我們少先隊(duì)員崇高的隊(duì)禮。此刻，全校同學(xué)心存敬意，滿懷抱負(fù)。
同學(xué)們，從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)好八禮四儀，做好八禮四儀。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇三
中國(guó)是禮儀之邦，禮儀是公民必備的素養(yǎng)。為貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“八禮四儀”教育活動(dòng)的號(hào)召，近日，無(wú)錫市善德幼兒園開(kāi)展了“學(xué)八禮四儀做文明寶寶”系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們首先利用晨間談話、家長(zhǎng)園地、班級(jí)主頁(yè)、幼兒園的環(huán)境布置等不同的渠道向孩子進(jìn)行“八禮四儀”的宣傳和詳細(xì)的'解說(shuō)，同時(shí)還將“八禮四儀”的相關(guān)內(nèi)容融入課程，深入開(kāi)展“禮儀”養(yǎng)成教育，強(qiáng)化文明禮儀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子們良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們同時(shí)還利用故事、ppt課件、兒歌、童謠等重點(diǎn)進(jìn)行了禮儀養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，讓孩子從小懂得要講文明有禮貌守規(guī)則。早上入園見(jiàn)到老師、阿姨、小朋友要主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)和老師、阿姨、小朋友說(shuō)再見(jiàn)；平時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如：“你好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。與此同時(shí)，善德老師還把文明禮儀教育滲透在幼兒的一日生活中，讓幼兒懂得平時(shí)與同伴相處要誠(chéng)懇友善，不打架不爭(zhēng)吵，游戲時(shí)要有序取放玩具，不爭(zhēng)搶；平時(shí)與家長(zhǎng)、老師、同伴溝通交流時(shí)做到心平氣和，不亂發(fā)脾氣，并學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)；吃飯時(shí)，愛(ài)惜糧食、不挑食；飯后散步時(shí)，不采摘花草樹(shù)木；午睡起床時(shí)會(huì)主動(dòng)收拾、整理自己的衣物，保持儀表整潔。學(xué)八禮四儀，爭(zhēng)做文明寶寶。
從小對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，不僅是幫助幼兒建立和諧人際關(guān)系，更好適應(yīng)幼兒園集體生活的重要保證，同時(shí)也是對(duì)未成年人進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)體現(xiàn)。善德幼兒園將繼續(xù)發(fā)掘幼兒園各類活動(dòng)中所蘊(yùn)含的文明禮儀養(yǎng)成教育資源，使孩子們個(gè)個(gè)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，將“八禮四儀”熟記于心，從“小”做起，從“我”做起，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好文明行為習(xí)慣的熏陶，從而更好地提升每一位幼兒的文明素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇四
我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統(tǒng)的就是八禮四儀我中華名族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重。
7歲：入學(xué)儀式10歲：成長(zhǎng)儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。
而我們也存在著許許多多的問(wèn)題如就這個(gè)月，發(fā)生的敲墻事件，學(xué)校的白墻好多是空心的，引起我們?cè)S多男生的拳頭癢癢，忍不住一試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護(hù)膜已經(jīng)快脫落了，想來(lái)這是要日月日月?lián)舸蚨嗌俅窝?。校方為此做出了措施，明令禁止，才抑制了惡果?/p>
我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來(lái)完善我們自身。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇五
“禮所以防淫，節(jié)其奢靡也?！边@是漢代班固說(shuō)的話。進(jìn)入初一后，江蘇省在未成年人中展開(kāi)文明禮儀的培養(yǎng)。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學(xué)儀式”“成長(zhǎng)儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，也讓我們明白了文明禮儀對(duì)生活的重要性。
中國(guó)在五千年的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成，我們的祖國(guó)以高尚的道德品質(zhì)，完美的禮儀規(guī)范以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。但隨著科技的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的文明禮儀逐漸被人們忽略，時(shí)代在進(jìn)步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費(fèi)糧食、在公共場(chǎng)所隨意講話等等，讓這個(gè)以文明，神秘著稱的古國(guó)一步步走著下坡路。
在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來(lái)參與其中，致力于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，在各個(gè)國(guó)家明爭(zhēng)暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒(méi)有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，想要成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，我們就必須做到以文明示眾，一個(gè)人的力量不夠，那兩個(gè)人呢?十個(gè)，一百個(gè)，一千個(gè)……中國(guó)13億人口，都爭(zhēng)做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，那么中國(guó)必會(huì)茁壯。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)八禮四儀意義是什么？八禮四儀是為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在未成年人中開(kāi)展的文明禮儀養(yǎng)成教育。下面是本站帶來(lái)的學(xué)習(xí)八禮四儀。
心得體會(huì)。
范文，僅供大家參考。
“禮所以防淫，節(jié)其奢靡也。”這是漢代班固說(shuō)的話。進(jìn)入初一后，江蘇省在未成年人中展開(kāi)文明禮儀的培養(yǎng)。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學(xué)儀式”“成長(zhǎng)儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，也讓我們明白了文明禮儀對(duì)生活的重要性。
中國(guó)在五千年的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成，我們的祖國(guó)以高尚的道德品質(zhì)，完美的禮儀規(guī)范以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。但隨著科技的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的文明禮儀逐漸被人們忽略，時(shí)代在進(jìn)步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費(fèi)糧食、在公共場(chǎng)所隨意講話等等，讓這個(gè)以文明，神秘著稱的古國(guó)一步步走著下坡路。
在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來(lái)參與其中，致力于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，在各個(gè)國(guó)家明爭(zhēng)暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒(méi)有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，想要成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，我們就必須做到以文明示眾，一個(gè)人的力量不夠，那兩個(gè)人呢?十個(gè)，一百個(gè)，一千個(gè)……中國(guó)13億人口，都爭(zhēng)做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，那么中國(guó)必會(huì)茁壯。
我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統(tǒng)的就是八禮四儀我中華民族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重。
7歲：入學(xué)儀式10歲：成長(zhǎng)儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。
而如今我們慢慢淡忘了這些，開(kāi)始我行我素，所以我們要從我們這一代做起塑造一個(gè)文明的未來(lái)。
而我們也存在著許許多多的問(wèn)題如就這個(gè)月，發(fā)生的敲墻事件，學(xué)校的白墻好多是空心的，引起我們?cè)S多男生的拳頭癢癢，忍不住一試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護(hù)膜已經(jīng)快脫落了，想來(lái)這是要日月日月?lián)舸蚨嗌俅窝?。校方為此做出了措施，明令禁止，才抑制了惡果?/p>
我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來(lái)完善我們自身。
為了培養(yǎng)我們青少年的核心價(jià)值觀，江蘇省開(kāi)展了八禮四儀的活動(dòng)，要求我們嚴(yán)格遵守并把“八禮四儀”帶入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個(gè)文明有德之人。
通過(guò)學(xué)習(xí)了八禮四儀讓我感觸深刻，有了八禮四儀，大家相互遵守，相互監(jiān)督，社會(huì)就會(huì)變得和諧，美好。我身邊就有八禮四儀——行走之禮的故事。
星期六早晨，我乘公交車(chē)去外婆家，那時(shí)還有很多座位，我挑了一個(gè)單人座，舒舒服服的坐了下來(lái)?！凹t梅新村到了，請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)。”“嘀，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀?！币幌伦由蟻?lái)了好多人，車(chē)子被擠得滿滿地，像個(gè)三明治。
“嘀，老年卡?！彪S著人流上來(lái)了一位七旬的老人，可位子早已沒(méi)了，還黑壓壓的擠滿了人，老人被擠得左擺右晃，站也站不住，她先搖搖晃晃的走到一個(gè)在聽(tīng)音樂(lè)的年輕人身邊，可年輕人看也不看繼續(xù)聽(tīng)著音樂(lè)，臉看著窗外，根本不管老人。老婆婆嘆了口氣，只好站在一邊。
連站了幾站，人流一點(diǎn)沒(méi)減少，反而多了幾個(gè)人，我本打算不管，但想起學(xué)校正在學(xué)習(xí)八禮四儀，那里面不就有一條行走之禮嗎?上面說(shuō)要遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。哦，對(duì)哦，乘公交車(chē)是要主動(dòng)讓座的!那位老婆婆太可憐了，一位老人了還沒(méi)有座位坐，她已累的滿臉汗珠，布滿皺皮的手不停的擦臉，我實(shí)在看不下去了。我一小伙子坐著而讓一老人站著，太慚愧了。我想都沒(méi)有想，站了起來(lái)把老人接到自己位置上，自己站在了一邊，老人十分感動(dòng)，不停地說(shuō)著謝謝，我聽(tīng)著覺(jué)得十分溫暖，老師曾說(shuō)過(guò)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人快樂(lè)自己?？磥?lái)是真的，許多人也向我投去了贊賞的目光，我的心頓時(shí)比吃了蜜都甜，“那時(shí)候天總是那么的藍(lán)，日子總過(guò)得太慢……”
中國(guó)自古以來(lái)就有文明古國(guó)之稱，承載著舉止文明的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)下是年少的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、善待他人，擁有一顆善良純潔的心。自覺(jué)遵守著“八禮四禮”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給更多的人作出一個(gè)好榜樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的文明之人。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇七
今天我學(xué)習(xí)了八禮四儀、三愛(ài)三節(jié)，我覺(jué)得在生活中，我應(yīng)當(dāng)從下面幾個(gè)方面做起：
一、八禮。
1.儀表之禮---應(yīng)當(dāng)穿著整潔迅速，不穿奇裝異服;不穿睡衣，拖鞋進(jìn)入公共場(chǎng)所。
2.餐飲之禮---吃飯時(shí)不發(fā)出聲音，不隨意走動(dòng)，不能亂吐東西，已經(jīng)夾的菜不能放回去，放在自己的盤(pán)子里。不能只顧自己，把自己喜歡的菜放在自己面前，當(dāng)上菜時(shí)，先請(qǐng)別人先享用。
3.言談之禮---與別人交談時(shí)，要禮貌大方，聲音不宜太大或者太小，要注意使用文明用語(yǔ)，我使用“你好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，不能隨意打斷別人的談話，等對(duì)方說(shuō)完后，才可進(jìn)行詢問(wèn)。
4.待人之禮---看見(jiàn)老師同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴相處，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不爭(zhēng)搶，要相互謙讓。
5.行走之禮--遵守交通規(guī)則，走路不追逐打鬧，乘坐公共交通工具時(shí)，要主動(dòng)給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座。
6.觀賞之禮---在觀看表演或者電影時(shí)，不要隨意大聲喧嘩、討論，節(jié)目開(kāi)始不要隨意走動(dòng)，如有急事需離開(kāi)，要盡量不影響其他人觀看的情況下，蹲下悄悄地離開(kāi)。
7.游覽之禮--愛(ài)護(hù)公物，不隨意亂畫(huà)亂刻，不隨意亂丟垃圾，污染環(huán)境，垃圾最好分類存放。
8.儀式之禮--入鄉(xiāng)隨俗，要尊重當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣，不隨意冒犯。
二、四儀。
“四儀”主要是在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲時(shí)，學(xué)校要為其組織入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
以積極的心態(tài)參與各類儀式，按照要求提高自己的文明素養(yǎng)。
三、三節(jié)。
三節(jié)”指的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。
節(jié)電----不開(kāi)無(wú)人燈;關(guān)閉不使用的電器;家用電器選擇節(jié)能電器;。
節(jié)糧---不浪費(fèi)糧食;碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜;在外就餐時(shí)，要響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，吃不完的打包帶回，盡量不要點(diǎn)過(guò)多的菜，以防浪費(fèi)。
四、三愛(ài)。
“三愛(ài)”指的是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);“。
愛(ài)學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。多看書(shū)，多閱讀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
愛(ài)勞動(dòng)---在學(xué)校積極參加值日活動(dòng);在家多幫爸爸媽媽做自己力所能及事情，例洗碗、掃地、拖地等，自己的房間自己整理。
愛(ài)祖國(guó)--尊重國(guó)旗，每天佩戴好紅領(lǐng)巾，不做損害國(guó)家的事情，在外國(guó)旅游時(shí)，要做文明游客，不給祖國(guó)抹黑。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇八
最近，金老師在晨會(huì)課上和我們一起學(xué)習(xí)八禮四儀，有：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、觀賞之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
在這八禮中，我來(lái)談?wù)勓哉勚Y，舉個(gè)例子：不用帶侮辱性的綽號(hào)稱呼別人。以前，我的同學(xué)也經(jīng)常給我取綽號(hào)，因?yàn)槲倚斩?，所以他們叫我“釘子”。我?tīng)了之后，很難過(guò)，因?yàn)榈谝淮斡腥诉@樣叫了我，其他同學(xué)也就跟著這么叫，雖然我不會(huì)跟他們斤斤計(jì)較，但總覺(jué)得不舒服?？墒?，最近學(xué)了八禮四儀之后，隔壁班的同學(xué)見(jiàn)到我不會(huì)再叫我“釘子”了，而是朝我揮了揮手，說(shuō)：“丁薇蕓?！边@讓我感覺(jué)很意外，也許是他們也學(xué)了八禮四儀，思想都進(jìn)步了，哈哈，看來(lái)我們學(xué)習(xí)八禮四儀真管用，我們的同學(xué)真自覺(jué)。
再舉一個(gè)例子，我還想對(duì)游覽之禮談?wù)勎业目捶ǎ簬ё咦约寒a(chǎn)生的'垃圾。一次，爸爸媽媽帶我去看電影，我們買(mǎi)了三杯飲料，一桶爆米花和一杯冰淇淋。開(kāi)始到結(jié)束，我都在不停地吃，吃完后，我將垃圾都放在爆米花的桶里，電影結(jié)束后，我將垃圾隨手帶出去，排在我前面的叔叔問(wèn)我：“小姑娘，你拿的是什么呀?”我告訴他們是垃圾后，他們都說(shuō)我是個(gè)有素養(yǎng)的小孩子，叔叔阿姨是自嘆不如!
瞧，學(xué)以致用，這就是我這段時(shí)間學(xué)習(xí)八禮四儀最大的收獲。那么，你做的怎么樣呢?
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）。
人們常說(shuō)“有禮貌是一個(gè)人的底線”，禮貌作為社交中必不可少的一部分，對(duì)于人際關(guān)系的和諧與社會(huì)的穩(wěn)定起著不可忽視的作用。近年來(lái)，我校開(kāi)展了學(xué)習(xí)八禮的活動(dòng)，使我深刻感受到了禮貌的力量和意義。在學(xué)習(xí)八禮的過(guò)程中，我收獲了許多，下面我將從孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友善待人、謙虛待人和感恩心態(tài)這五個(gè)方面，分享我對(duì)八禮的心得體會(huì)。
第二段：孝敬父母（200字）。
“父母在，不遠(yuǎn)游”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)八禮使我更加深刻地明白了孝敬父母的重要性。我學(xué)會(huì)每天給父母問(wèn)候，關(guān)心他們的生活和健康狀況；學(xué)會(huì)向父母請(qǐng)教問(wèn)題，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議；學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)以及親情的可貴，懂得了要以感恩的心態(tài)對(duì)待父母，并將孝敬父母作為一種責(zé)任和義務(wù)貫穿我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。
第三段：尊敬師長(zhǎng)（300字）。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，老師是我們的啟蒙人，是我們追求知識(shí)的引路人。學(xué)習(xí)八禮使我更加明白了尊敬師長(zhǎng)的重要性。我學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)的同時(shí)也注重自己的修養(yǎng)，力求言行舉止得體，遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)范。我學(xué)會(huì)向老師虛心請(qǐng)教問(wèn)題，積極參加課堂討論，做到真正尊重和信任老師。通過(guò)尊敬師長(zhǎng)，我獲得了更多的知識(shí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也體會(huì)到師生之間的相互關(guān)系是一種長(zhǎng)久的付出與回報(bào)，我愿意將這種尊敬師長(zhǎng)的態(tài)度貫徹到我的學(xué)習(xí)和生活中，為自己的成長(zhǎng)提供更多的助力。
第四段：友善待人（300字）。
友善待人是八禮中非常重要的一項(xiàng)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)八禮使我更加明白了友善待人的重要性。我在與同學(xué)相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)心別人、幫助別人、理解別人。我愿意主動(dòng)與同學(xué)分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不計(jì)較得失；我愿意幫助有困難的同學(xué)，積極參與班級(jí)和學(xué)校的公益活動(dòng)。通過(guò)友善待人，我不僅培養(yǎng)了自己良好的人際交往能力，還得到了同學(xué)們的認(rèn)可與支持。友善待人是社會(huì)發(fā)展的重要保障，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中始終如一地秉持這種友善待人的態(tài)度。
第五段：謙虛待人和感恩心態(tài)（300字）。
在學(xué)習(xí)八禮的過(guò)程中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了謙虛待人和持有感恩心態(tài)。謙虛待人是一種自信的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)他人的尊重。我學(xué)會(huì)了虛心接受他人的批評(píng)和建議，樂(lè)觀面對(duì)自己的不足，積極改正和提高。學(xué)會(huì)了謙虛待人，我更加體會(huì)到了與他人和諧相處的美好。感恩心態(tài)是促進(jìn)良好人際關(guān)系的重要保障，讓我們對(duì)他人的付出抱有感激之心，并為他人的幫助和支持心存感激。感恩心態(tài)使我更加關(guān)注他人的需求和感受，從而更好地與他人建立互信互助的關(guān)系，共同成長(zhǎng)。
結(jié)論（100字）。
學(xué)習(xí)八禮使我認(rèn)識(shí)到禮貌的重要，改變了我的言行舉止，讓我更加關(guān)注他人的需要，更加尊重他人的權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，我學(xué)會(huì)了孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友善待人，謙虛待人和持有感恩心態(tài)，這些都是我成長(zhǎng)為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人所必不可少的素質(zhì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)八禮，將禮貌的品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)和生活中，為構(gòu)建一個(gè)和諧、文明的社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十
今天我學(xué)習(xí)了八禮四儀、三愛(ài)三節(jié)，我覺(jué)得在生活中，我應(yīng)當(dāng)從下面幾個(gè)方面做起：
1.儀表之禮---應(yīng)當(dāng)穿著整潔迅速，不穿奇裝異服； 不穿睡衣，拖鞋進(jìn)入公共場(chǎng)所。
2.餐飲之禮---吃飯時(shí)不發(fā)出聲音，不隨意走動(dòng)，不能亂吐東西，已經(jīng)夾的菜不能放回去，放在自己的盤(pán)子里。不能只顧自己，把自己喜歡的菜放在自己面前，當(dāng)上菜時(shí)，先請(qǐng)別人先享用。
3.言談之禮---與別人交談時(shí)，要禮貌大方，聲音不宜太大或者太小，要注意使用文明用語(yǔ)，我使用“你好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，不能隨意打斷別人的談話，等對(duì)方說(shuō)完后，才可進(jìn)行詢問(wèn)。
4.待人之禮---看見(jiàn)老師同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴相處，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不爭(zhēng)搶，要相互謙讓。
5.行走之禮--遵守交通規(guī)則，走路不追逐打鬧，乘坐公共交通工具時(shí)，要主動(dòng)給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座。
6.觀賞之禮---在觀看表演或者電影時(shí)，不要隨意大聲喧嘩、討論，節(jié)目開(kāi)始不要隨意走動(dòng)，如有急事需離開(kāi)，要盡量不影響其他人觀看的情況下，蹲下悄悄地離開(kāi)。
7.游覽之禮--愛(ài)護(hù)公物 ，不隨意亂畫(huà)亂刻，不隨意亂丟 垃圾，污染環(huán)境，垃圾最好分類存放。
8.儀式之禮--入鄉(xiāng)隨俗，要尊重當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣，不隨意冒犯。
“四儀”主要是在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲時(shí)，學(xué)校要為其組織入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
以積極的心態(tài)參與各類儀式，按照要求提高自己的文明素養(yǎng)。
三節(jié)”指的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。
節(jié)電----不開(kāi)無(wú)人燈；關(guān)閉不使用的電器；家用電器選擇節(jié)能電器；
節(jié)糧---不浪費(fèi)糧食；碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜；在外就餐時(shí)，要響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，吃不完的打包帶回，盡量不要點(diǎn)過(guò)多的菜，以防浪費(fèi)。
“三愛(ài)”指的是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；“
愛(ài)學(xué)習(xí)----上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。多看書(shū)，多閱讀 ，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
愛(ài)勞動(dòng)---在學(xué)校積極參加值日活動(dòng)；在家多幫爸爸媽媽做自己力所能及事情，例洗碗、掃地、拖地等，自己的房間自己整理。
愛(ài)祖國(guó)--尊重國(guó)旗，每天佩戴好紅領(lǐng)巾，不做損害國(guó)家的事情，在外國(guó)旅游時(shí)，要做文明游客，不給祖國(guó)抹黑。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十一
四儀八禮是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化中的重要組成部分，在中國(guó)幾千年的歷史中，被廣泛運(yùn)用于國(guó)家、家庭和社會(huì)的各種場(chǎng)合。作為中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守四儀八禮，以此凝聚中華文明，展示東方的優(yōu)美風(fēng)韻。在本文中，將會(huì)闡述我對(duì)四儀八禮的心得體會(huì)和對(duì)于其的理解。
第二段：介紹四儀八禮。
四儀指的是冠禮、婚禮、喪禮、祭祀禮，它們分別代表著華夏文明中重要的人生儀式。八禮指的則是上香禮、冠帶禮、升平禮、喜神禮、嫁娶禮、途謠禮、會(huì)躬禮、趕惡禮八種儀式。四儀八禮不只是我們的傳統(tǒng)禮制，更是中華民族文化的重要組成部分，代表了一種價(jià)值觀、思想觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
四儀八禮不僅僅是傳統(tǒng)禮制，更有教育意義。通過(guò)學(xué)習(xí)四儀八禮，我們可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)人生和社會(huì)各種場(chǎng)合的要求，傳承和弘揚(yáng)中華文明。學(xué)習(xí)四儀八禮可鍛煉人的內(nèi)心，提高人的修養(yǎng)，使人不僅在行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)于他人的尊重、關(guān)愛(ài)、體貼，更在思想上樹(shù)立起中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化的觀念。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們依舊要遵循四儀八禮的規(guī)范，在人與人之間表達(dá)尊重，傳承中華文明。不論是在工作中、生活中，還是婚姻和家庭，都需要注意到禮儀的重要性，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。通過(guò)遵守四儀八禮，我們可以在現(xiàn)代社會(huì)中獲得更多的人際關(guān)系、人生成功，并且傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在傳承中華文化的路上，我們需要把四儀八禮這項(xiàng)重要的文化財(cái)富好好傳承下去。正因?yàn)樗膬x八禮的含義太過(guò)豐富，就更需要我們從中挖掘、提取、吸納、梳理出其中的精神內(nèi)涵和價(jià)值觀。只有不斷弘揚(yáng)這種精神，才能夠讓古老而又美麗的中華文化在人類的歷史上留下更加璀璨的光輝。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十二
古人有云：“禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也?！蹦軌驕?zhǔn)確地遵守八禮四儀，是我們作為一名合格的中國(guó)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。這些古老的禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中依然具有重要的意義，不僅僅是繼承和傳承文化，還有著塑造良好的人際關(guān)系、提高個(gè)人品格素質(zhì)等方面的作用。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐八禮四儀的過(guò)程中，我體會(huì)到了很多收獲和體會(huì)。
第二段：對(duì)“八禮四儀”的闡述。
八禮指的是：祭祖、婚嫁、冠禮、喪葬、軍禮、封禪、朝貢、宴享。四儀是指：儀容、儀表、儀式、儀服。其中，八禮是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要禮儀，具有很高的褒義性，深埋在民族文化的內(nèi)核中。而四儀則是八禮的重要組成部分，它們細(xì)致入微地規(guī)定了人們?cè)谌粘５难孕信e止、家庭、社交、政治等方面的規(guī)范，推行了禮儀文化在社會(huì)生活中得到應(yīng)用。
學(xué)習(xí)八禮四儀能夠讓我們潛移默化地收益許多。首先，充分了解和掌握禮儀，可以陶冶自己的品德，培養(yǎng)溫文爾雅的性格；其次，能夠養(yǎng)成細(xì)心、周到、謙讓、禮貌等優(yōu)秀的習(xí)慣；再次，懂得如何表現(xiàn)自己，儀容儀表得體，會(huì)使個(gè)人在社交場(chǎng)合中更受人歡迎；最后，在學(xué)習(xí)中觀察儀式的細(xì)節(jié)，也有助于提高我們專注力和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
八禮四儀作為中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，有著重要的社會(huì)意義。對(duì)于社會(huì)而言，遵守禮儀可以促進(jìn)社會(huì)和諧和穩(wěn)定，減少由于語(yǔ)言、思想等方面帶來(lái)的誤會(huì)和矛盾，增強(qiáng)彼此之間的信任和團(tuán)結(jié)。另外，禮儀、文明、和諧的觀念也有助于建立一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)和政治文化，實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)久發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
八禮四儀是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化，雖然在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)被新的文化形式所所代替，但它的重要性和意義依然不減。在學(xué)習(xí)八禮四儀的過(guò)程中，我們應(yīng)該悉心體會(huì)，并將其落實(shí)到實(shí)際生活中，這樣才能夠更好地傳承和弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，推動(dòng)當(dāng)代文化的發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十三
禮儀對(duì)我們每個(gè)人而言都很重要，所以八禮四儀的童謠每個(gè)人都應(yīng)該知道。以下是本站小編為你整理的。
學(xué)習(xí)。
儀表之禮：好兒童，習(xí)禮儀;穿和戴，需得體。面整潔，衣樸素;重。
節(jié)儉。
不攀比。
餐飲之禮：餐桌上，不多語(yǔ);長(zhǎng)輩先，而后己。思飯菜，來(lái)不易;不浪費(fèi)，懂珍惜。
言談之禮：說(shuō)話時(shí)，平心氣;身站正，頭抬起。目專注，耳傾聽(tīng);言語(yǔ)謙，須牢記。
待人之禮：見(jiàn)師長(zhǎng)，問(wèn)聲好;待伙伴，有禮貌。與人處，貴誠(chéng)意;寬待人，嚴(yán)律己。
行走之禮：守交規(guī)，靠右行;擁擠時(shí)，讓慢停。上下樓，腳步輕;助老弱，興。
文明。
觀賞之禮：觀節(jié)目，有禮貌;不吵鬧，不奔跑。果皮屑，不亂拋;演出畢，掌聲到。
游覽之禮：游名勝，不刻畫(huà);愛(ài)花草，不踐踏。見(jiàn)動(dòng)物，勿追打;護(hù)文物，靠大家。
儀式之禮：升國(guó)旗，挺胸膛;肅面容，理著裝。唱國(guó)歌，聲音響;行禮儀，存敬仰。
小娃兒，愛(ài)儀表，
干凈整潔勤洗澡。
衣著得體不花哨，
發(fā)型自然又美妙。
舉止大方懂禮貌，
人人都夸好寶寶。
家里家外都知道，
儀表之禮記得牢。
儀表之禮要做到：整潔、得體顯大方;。
餐飲之禮要講究：衛(wèi)生、節(jié)儉好習(xí)慣;。
言談之禮要用心：文明、友善且誠(chéng)懇;。
待人之禮要真誠(chéng)：
尊師。
友愛(ài)放心間;。
行走之禮要謹(jǐn)記：遵規(guī)、禮讓不可忘;。
觀賞之禮要文明：欣賞、喝彩皆禮貌;。
游覽之禮要恪守：愛(ài)文物、尊民俗;。
儀式之禮要莊重：按規(guī)行禮、心敬畏;。
入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、
青春。
儀式、成人儀式。
小朋友，懂禮貌，
吃飯喝水講門(mén)道。
之前洗手忘不了，
文明有序從不吵。
安安靜靜坐坐好，
節(jié)約糧食記得牢。
肚子只須七分飽，
光盤(pán)行動(dòng)齊號(hào)召。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十四
四年級(jí)生活充實(shí)多彩，有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。其中，四年級(jí)的八禮四儀是我們與老師、同學(xué)相處的重要規(guī)范。通過(guò)遵守八禮四儀，我學(xué)到了很多道理和做人的原則。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，我體會(huì)到了尊敬師長(zhǎng)的重要性。在四年級(jí)里面，老師是我們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是我們的知識(shí)淵源。在每天的上課時(shí)間里，老師總是很細(xì)心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為我們解答不懂的問(wèn)題。班級(jí)經(jīng)常組織的演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，也讓我看到了老師全心全意地付出。這種尊重師長(zhǎng)的行為不僅代表了對(duì)老師的謙遜和感激之情，更表明了我們?cè)敢饨邮芾蠋煹慕陶d，珍惜老師的付出。
其次，我體會(huì)到了友善同學(xué)的重要性。班級(jí)是一個(gè)集體，每個(gè)人的存在都是有意義的。在四年級(jí)的班級(jí)里，大家總是友善相待，互相幫助。有一次，我的作業(yè)本遺落在教室里，下課后我才發(fā)現(xiàn)，心急如焚?？墒?，在我迷茫的時(shí)候，同桌立刻走到黑板前，翻開(kāi)我的作業(yè)本給我一一解釋題目，還幫我整理好書(shū)包。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，友善同學(xué)在生活中是如此重要，他們能夠給予你幫助，讓你不再感到孤獨(dú)和困惑。
然后，我體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，而守信則是做人的底線。四年級(jí)的八禮四儀要求我們說(shuō)話要實(shí)事求是，不撒謊，不說(shuō)空話，不講粗話。這些要求讓我深深地明白了說(shuō)謊的惡劣后果，也讓我明白了誠(chéng)實(shí)的可貴之處。班級(jí)里的小伙伴們相互信任，彼此間的友誼也因此而更加牢固。
再次，我體會(huì)到了紀(jì)律秩序的重要性。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)整理書(shū)包等都是我們要遵守的紀(jì)律。班級(jí)的紀(jì)律是我們共同的目標(biāo)，遵守紀(jì)律不僅展現(xiàn)了自己的認(rèn)真與盡責(zé)，也能為整個(gè)班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我遵守紀(jì)律的過(guò)程中，我懂得了守時(shí)守紀(jì)的重要性，也深藏記憶了守紀(jì)律帶給我們的收獲。
最后，我體會(huì)到了謙虛有禮的重要性。四年級(jí)的八禮四儀要求我們跟老師打招呼時(shí)要微笑，說(shuō)話時(shí)要有禮貌，遇到問(wèn)題時(shí)要虛心請(qǐng)教。通過(guò)這些行為，我們不僅表現(xiàn)出了自己的謙虛與尊重，也培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。我在課堂上養(yǎng)成了聽(tīng)取他人意見(jiàn)的習(xí)慣，在生活中學(xué)會(huì)了虛心向人請(qǐng)教。這些品質(zhì)讓我變得更加成熟和善于與人交往。
四年級(jí)的八禮四儀教會(huì)了我很多，它們不僅是行為習(xí)慣，更是品格修養(yǎng)。通過(guò)遵守這些規(guī)范，我更加尊重師長(zhǎng)、友善同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、謙虛有禮。這些品質(zhì)不僅讓我成為一個(gè)更好的學(xué)生，也讓我受益終身。我將會(huì)時(shí)刻牢記這些心得體會(huì)，并用它們的力量指導(dǎo)我的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四年級(jí)的八禮四儀是我們學(xué)習(xí)道德的規(guī)范，也是我們樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要指南。通過(guò)與老師、同學(xué)的相處，我明白了什么是尊重、友善、誠(chéng)實(shí)、紀(jì)律和謙虛。這些品質(zhì)將伴隨我一生，成為我人生道路上的精神支柱。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)遵循四年級(jí)的八禮四儀，堅(jiān)持做一個(gè)品德優(yōu)秀的，對(duì)社會(huì)有益的人。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
八禮，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，注重人與人之間的互動(dòng)和尊重。近年來(lái)，八禮在學(xué)校中逐漸受到重視，并被納入學(xué)生的日常教育中。通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，我們能夠培養(yǎng)和提升自己的修養(yǎng)，使之成為我們品格的一部分，具有積極的影響。
第二段：了解八禮的重要性（200字）。
學(xué)習(xí)八禮，首先要了解它的重要性。八禮是我們與他人交往的基礎(chǔ)，涉及到謙遜、尊重、坦誠(chéng)、寬容、真誠(chéng)、感恩、友愛(ài)、寬容等多方面的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是相互尊重與融洽關(guān)系的基石。只有通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，將其融入我們的生活中，才能真正感受到它們的重要性。
第三段：學(xué)習(xí)八禮的好處（300字）。
學(xué)習(xí)八禮不僅有利于個(gè)人修養(yǎng)，還能帶來(lái)諸多好處。首先，學(xué)習(xí)八禮可以增強(qiáng)人與人之間的理解與信任，使得我們?cè)诨?dòng)中更加融洽。其次，學(xué)習(xí)八禮能夠培養(yǎng)我們的自我修養(yǎng)，使我們成為更好的社會(huì)成員。而且，學(xué)習(xí)八禮還可以提高我們的待人接物的能力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種人際交往場(chǎng)合。通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，我們可以將其內(nèi)化為自己的品質(zhì)，從而幫助我們更好地處理人際關(guān)系。
在學(xué)習(xí)八禮的過(guò)程中，我深深體會(huì)到它的價(jià)值。首先，我學(xué)會(huì)了謙遜。在與他人的交流中，我時(shí)刻保持一顆謙虛的心，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，我學(xué)會(huì)了尊重。每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重，不論他們的地位或背景如何。通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，我明白了不應(yīng)該隨意去評(píng)價(jià)和批判他人，而要學(xué)會(huì)尊重他們的觀點(diǎn)和決定。此外，我還學(xué)會(huì)了感恩。我們所擁有的一切都是來(lái)自于社會(huì)和他人的付出，學(xué)習(xí)八禮讓我明白了感恩的重要性，并激勵(lì)自己回報(bào)社會(huì)和他人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，我深刻體會(huì)到了它的重要性和好處。八禮不僅是一種行為方式，更是一種品格的塑造。八禮提醒我們?cè)谌伺c人之間保持良好的關(guān)系，通過(guò)虛心求教、尊重他人、寬容和感恩，使我們成為更好的人。只有我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)并在日常生活中運(yùn)用八禮，才能真正體會(huì)到其對(duì)我們和社會(huì)的積極影響。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)八禮，將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，并將其傳遞給身邊的人，共同推動(dòng)社會(huì)和諧。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十六
八文明八禮四儀是中華文化的精髓，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國(guó)傳統(tǒng)道德觀念和人倫價(jià)值觀的體現(xiàn)。在現(xiàn)今社會(huì)，我們習(xí)慣于用言談舉止來(lái)表現(xiàn)自己的修養(yǎng)，而八文明八禮四儀則為我們提供了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。下面，筆者將就自身感悟，談?wù)劙宋拿靼硕Y四儀的心得體驗(yàn)。
第一段，談文明。文明是一種道德行為，是尊重他人的表現(xiàn)。只有文明才能從道德、教育、文化多方面提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)文化。個(gè)人要注重文明的落實(shí)，才能真正達(dá)到相應(yīng)的目的。
第二段，談禮儀。禮儀是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它的本質(zhì)是尊重他人對(duì)別人的教養(yǎng)和關(guān)懷。傳統(tǒng)禮儀是禮貌、謙虛、友愛(ài)、尊敬和感激基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀的重要性不言而喻。
第三段，談四季儀節(jié)。四季儀節(jié)是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它是指尊重自然規(guī)律，在節(jié)令時(shí)排列相應(yīng)的儀式。四季儀式少不了對(duì)尊敬先祖、祭拜太陽(yáng)等方面的表現(xiàn)。它表明著對(duì)文化傳承的尊重和重視，有利于培養(yǎng)健康和諧的人際關(guān)系。
第四段，談尊老愛(ài)幼。中華民族注重長(zhǎng)幼尊卑和學(xué)有所師，尊老愛(ài)幼則是其中最為重要的部分。中國(guó)人民有著崇敬長(zhǎng)者的傳統(tǒng)，也善于關(guān)注和保障下一代的成長(zhǎng)。在當(dāng)代社會(huì)，尊老愛(ài)幼的典型行為無(wú)法沒(méi)有強(qiáng)烈的生命力。
第五段，談家風(fēng)家訓(xùn)。家風(fēng)家德是傳統(tǒng)家庭文化的重要組成部分，它也是所處時(shí)代和社會(huì)的精神文化面貌的一個(gè)重要標(biāo)志。我們可以通過(guò)家風(fēng)家訓(xùn)來(lái)認(rèn)識(shí)家庭的團(tuán)結(jié)和互助，也能有效地扭轉(zhuǎn)互相侵犯的趨勢(shì)，營(yíng)造出良好、和諧、祥和的社會(huì)環(huán)境。
總之，八文明八禮四儀是一種最基本的文化生活方式，它們對(duì)于我國(guó)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)不可或缺。在現(xiàn)代社會(huì)，人們注重常摯對(duì)待他人，也積極提高自己道德素質(zhì)，以達(dá)到更好的生活質(zhì)量和人際關(guān)系。相信未來(lái)日子中，我將不斷努力學(xué)習(xí)八文明八禮四儀，使之成為自己及家庭中的一種信仰，為建設(shè)和諧和富有文化內(nèi)涵的社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十七
作為中國(guó)文化傳統(tǒng)的重要組成部分，八文明、八禮、四儀，既是一種習(xí)俗、禮儀，也是對(duì)人性詮釋及教育的體現(xiàn)，是中國(guó)文化的重要方面。本文將從八文明、八禮、四儀的內(nèi)涵出發(fā)，探究其背后的文化內(nèi)涵，以及這些傳統(tǒng)文化對(duì)我們當(dāng)代人的啟示。
第二段：關(guān)于“八文明”
“八文明”，源于《論語(yǔ)》中的“八十子，吾未見(jiàn)好德如好色者也”。其意是指人應(yīng)該講究文明做人、文明交往、文明生活、文明行為等方面。文明的道路既不是一條顯明的路，也不是一條灑滿鮮花的路，它需要我們自覺(jué)遵循，全神貫注而不敢有絲毫馬虎。只有經(jīng)過(guò)數(shù)代人的磨練，才能形成習(xí)慣。在當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)菀妆话萁鹬髁x、功利主義等傾向所侵蝕，八文明的傳統(tǒng)文化精神對(duì)我們提供了一條正確的行為準(zhǔn)則。
第三段：關(guān)于“八禮”
“八禮”在中國(guó)禮儀文化中占有非常重要的地位，它是古代禮儀制度的最高表現(xiàn)。這八種禮節(jié)，分別是：敬、上、下、和、忠、孝、友、信。它們涵蓋了人際交往中各種關(guān)系的基本禮節(jié)，不僅體現(xiàn)出個(gè)體的修養(yǎng)，還有物化賦予家庭、國(guó)家、社會(huì)等人類群體的樣式禮儀。八禮是中國(guó)文化的瑰寶之一，它集中了我國(guó)幾千年來(lái)所積累的、好的、美好的高貴品質(zhì)，體現(xiàn)出“禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德。
第四段：關(guān)于“四儀”
“四儀”即“儀容、儀表、儀態(tài)、儀式”。在中國(guó)文化傳統(tǒng)中，四儀的意義和作用是非常重要的。儀容指的是人的相貌、容顏，儀表指的是衣服的穿著、打扮，儀態(tài)指的是言行和動(dòng)作舉止，儀式是一種特殊的場(chǎng)合性舉動(dòng)。四儀不僅是體現(xiàn)外在美的重要表現(xiàn)，更是個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)的標(biāo)志。在當(dāng)前的社會(huì)中，我們需要不斷完善自身的四儀，成為有品位、有內(nèi)涵的人。
第五段：結(jié)尾。
在現(xiàn)代社會(huì)中，由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越欠缺人性、個(gè)性及人文關(guān)懷。而八文明、八禮、四儀，是中國(guó)傳統(tǒng)文化所灌注的豐富深刻的內(nèi)涵，它們傳遞了一份深邃的意蘊(yùn)與智慧，提醒我們，我們每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)修身養(yǎng)性，從中汲取正氣、擁抱美好，讓我們砥礪我們的文化自信，讓我們的精神文明與經(jīng)濟(jì)文明同步發(fā)展，成為一個(gè)更加富有、更加美好文化的國(guó)家。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十八
新出爐的《未成年人文明禮儀規(guī)范》提出要在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲由學(xué)校組織入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式和成人儀式，讓孩子們?cè)趦x式中感知禮儀規(guī)范。昨天上午，南京夫子廟小學(xué)的1700名學(xué)生的開(kāi)學(xué)第一課，就是學(xué)習(xí)“八禮四儀”，爭(zhēng)做“尚禮謙君”。
“我們學(xué)校一直很重視文明禮儀教育，比較有特色的是我們一年級(jí)的開(kāi)筆禮、10歲生日的成童禮和畢業(yè)生的狀元禮?！蹦暇┓蜃訌R小學(xué)馮愛(ài)東校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“尚禮謙君”，就是要做崇尚禮儀的謙謙君子?！氨緦W(xué)期，學(xué)校首先利用校園宣傳欄、電子滾動(dòng)屏、開(kāi)學(xué)第一課等多種途徑引導(dǎo)學(xué)生知曉、熟悉、理解‘八禮四儀’的內(nèi)容；其次，每個(gè)班根據(jù)實(shí)際情況量身定制文明禮儀方面的《班級(jí)公約》，集體承諾，共同踐行；再次，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范上下課儀式，引導(dǎo)老師、孩子用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)速行師生問(wèn)好禮儀，在細(xì)節(jié)中落實(shí)文明禮儀的教育；最后，學(xué)校還在環(huán)境上做文章，從學(xué)生進(jìn)校晨讀、課間游戲、午間練字、放學(xué)回家、打掃衛(wèi)生時(shí)間……校園都會(huì)響起柔和、優(yōu)雅的提示音，師生浸潤(rùn)在寧?kù)o優(yōu)美的校園音韻中，心情放松，精神陶冶?！?/p>
禮儀“規(guī)范化”
禮儀課的評(píng)比也一起掛上評(píng)比欄。
南京有小學(xué)制定校本化行為規(guī)范。
昨天上午，記者在雙塘小學(xué)看到，學(xué)校已經(jīng)把禮儀課的評(píng)比和原來(lái)就有的課間操、衛(wèi)生狀況一起掛上了評(píng)比欄，而且新學(xué)期開(kāi)始的第一課就是關(guān)于禮儀。“比如今天第一節(jié)課我就結(jié)合了同學(xué)們假期中出去游玩的一些禮儀規(guī)范進(jìn)行解析，主要是從生活中挖掘教育素材，這樣孩子們學(xué)禮儀就有感受，有體會(huì)?！彪p塘小學(xué)高年級(jí)品德教師張娟告訴記者。雙塘小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，學(xué)校從八個(gè)禮儀方面的主題進(jìn)行系統(tǒng)整理，形成一份比較正式的規(guī)范的文明禮儀養(yǎng)成的校本教材。另外還要進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己也有責(zé)任培養(yǎng)孩子的文明禮儀。記者了解到，南京一些學(xué)校已經(jīng)試點(diǎn)文明禮儀的相關(guān)課程。比如南京銀城小學(xué)，已經(jīng)在全校范圍內(nèi)征集意見(jiàn)，制定了《兒童交往公約》，其中提出“小秘密要告訴媽媽”；“男生女生交往時(shí)，知道‘女生優(yōu)先’”……這樣的.校本化規(guī)范成為學(xué)生在校的行為規(guī)范，頗受好評(píng)。
禮儀考核。
新學(xué)期學(xué)文明禮儀將納入考核。
學(xué)生禮儀表現(xiàn)也被納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
去年5月起，省文明辦、省教育廳開(kāi)展了未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育課題研究，結(jié)果顯示，僅有14%的學(xué)校設(shè)有文明禮儀教育專門(mén)課程，經(jīng)常性開(kāi)展文明禮儀主題教育的學(xué)校僅占23%左右，家長(zhǎng)經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成和日常表現(xiàn)的也只有42%左右。新出爐的“江蘇未成年人禮儀規(guī)范”中對(duì)幼兒園、小學(xué)、初中、高中提出了分階段的文明禮儀養(yǎng)成教育目標(biāo)，涉及到餐飲、游覽、觀賞、儀表、言談等八大項(xiàng)，比如幼兒園孩子要學(xué)會(huì)自己刷牙洗臉；小學(xué)生要記住爸爸媽媽的生日并表示祝福；初中生要懂得重陽(yáng)節(jié)問(wèn)候家中老人；高中生觀賞高雅藝術(shù)演出時(shí)要著正裝……根據(jù)要求，新學(xué)期學(xué)校推行“八禮四儀”，將納入教學(xué)考核。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生文明禮儀的日常表現(xiàn)也會(huì)被納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。“我們會(huì)制定相關(guān)的考核方法。比如目前我們學(xué)校評(píng)選仁愛(ài)獎(jiǎng)，其中學(xué)生的文明禮儀就是一項(xiàng)重要的指標(biāo)?！狈蜃訌R小學(xué)馮愛(ài)東校長(zhǎng)表示。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇十九
第一段：
八禮四儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是人們?cè)谌粘＝煌斜夭豢缮俚亩Y儀規(guī)范。在學(xué)習(xí)八禮四儀的過(guò)程中，我漸漸感受到了其中蘊(yùn)含的深厚意義和價(jià)值。
第二段：
首先，八禮四儀教會(huì)我們?nèi)绾巫鹬厮?。比如，行禮時(shí)要向?qū)Ψ绞疽庾约旱目蜌夂妥鹬兀p手合十表達(dá)敬意。這些小舉動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，卻能在不經(jīng)意間傳遞出我們尊重他人的態(tài)度和心態(tài)。
第三段：
其次，八禮四儀讓我們認(rèn)識(shí)到了文化多樣性的重要性。在禮儀規(guī)范方面，不同地區(qū)、不同場(chǎng)合的規(guī)范是不同的。我們需要了解并遵守這些規(guī)范，尊重不同地方的文化差異，才能更好地融入社會(huì)、發(fā)展自己，同時(shí)也體現(xiàn)了我們對(duì)不同文化的包容和尊重。
第四段：
除此之外，八禮四儀還教會(huì)了我如何維護(hù)自己的形象。儀態(tài)端正、言談得體、言行一致等等都是我們?cè)谌粘６Y儀中要注意的方面。只有把這些細(xì)節(jié)把握好，才能在他人眼中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，增強(qiáng)自己的自信心和影響力。
第五段：
最后，八禮四儀教會(huì)了我們?nèi)绾谓⒘己萌穗H關(guān)系。在與別人的交往中，禮儀是連接人心的橋梁。遵守禮儀規(guī)范，表達(dá)尊重和感謝，都能為我們贏得他人的好感和信賴。與人交往得當(dāng)，我們就會(huì)獲得更多的支持和幫助，也會(huì)讓我們?cè)谌穗H關(guān)系中更加容易取得成功。
總之，學(xué)習(xí)八禮四儀得到了很大的收獲，不僅讓我更好地了解了中華文化，更重要的是讓我能夠在與人交往中更加得心應(yīng)手，建立更加美好的人際關(guān)系。我相信，這些禮儀規(guī)范能夠指引我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇二十
今天，老師在課上給我們講了八禮四儀。八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；四儀指:入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。
寒假的那一天，我們?nèi)乙黄鹑ヌ炷亢瓮妫?/p>
我們坐著旅游車(chē)，一路上我們呼吸著新鮮的空氣欣賞著路邊五顏六色的花花草草。這一切是那么的美妙，那么的和諧。
他們這樣做破壞了社會(huì)的和諧以及景區(qū)的風(fēng)景，如果我們每個(gè)人管好自己，遵守交通規(guī)則，那我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的。美好的環(huán)境里。
從現(xiàn)在做起，一起遵守八禮四儀，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇二十一
作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到了許多傳統(tǒng)文化，其中八禮四儀是我們學(xué)習(xí)中的一部分。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我有了一些體會(huì)和感悟。下面就讓我分享一下我對(duì)于八禮四儀的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于八禮的理解與體會(huì)。
在四年級(jí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)八禮有了更深刻的理解。八禮分別是：揖、拜、問(wèn)訊、讓、字、勢(shì)、儀、忿。這些禮儀在我們的日常生活中是如此的常見(jiàn)，但很多人并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待和理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了八禮的真正意義，以及其所代表的傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。例如，揖是表示尊敬和敬禮的意思，當(dāng)我們面對(duì)長(zhǎng)輩或者師長(zhǎng)時(shí)，揖是必不可少的。通過(guò)學(xué)習(xí)八禮，我懂得了如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的尊敬，并且尊重他人的存在。這不僅是一種禮儀，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。
第三段：對(duì)于四儀的理解與體會(huì)。
四儀分別是：修身、齊家、治國(guó)、平天下。四儀是中國(guó)古代文化的重要組成部分，是古人對(duì)于一個(gè)完美人生的追求。學(xué)習(xí)這個(gè)有著幾千年傳統(tǒng)的文化，使我對(duì)于道德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)我而言，修身意味著要養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，要修養(yǎng)自己的心靈，讓自己更加美好。齊家是為了讓自己與家人和睦相處，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重親人，共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家庭。治國(guó)是為了關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。平天下則意味著要發(fā)揚(yáng)和傳承國(guó)家的優(yōu)秀文化，關(guān)注整個(gè)世界，與他人和諧相處。通過(guò)學(xué)習(xí)四儀，我懂得了愛(ài)自己、愛(ài)家庭、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的重要性。
第四段：實(shí)踐中的心得。
學(xué)習(xí)八禮四儀不僅停留在學(xué)堂中，更是要在實(shí)際生活中得以實(shí)踐。我個(gè)人在日常的生活中，盡量遵循并踐行八禮四儀。無(wú)論是向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的“問(wèn)訊”，還是與同學(xué)友好相處時(shí)的“讓”，我都時(shí)刻以禮為先，尊重他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受。同時(shí)，我也希望以自己的行動(dòng)影響更多的人，讓他們能夠認(rèn)識(shí)到八禮四儀的重要性，一起保持文明禮儀，建立和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)八禮四儀，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)文化的知識(shí)，更重要的是懂得了如何做一個(gè)有修養(yǎng)、以禮相待的人。這不僅是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德，更是我們共同的責(zé)任。我相信，只有每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待八禮四儀，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。讓我們一起努力，將八禮四儀融入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓傳統(tǒng)美德在我們每個(gè)人身上綻放光芒。
學(xué)習(xí)八禮四儀心得體會(huì)篇二十二
活動(dòng)目的：
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
結(jié)束語(yǔ)：
【活動(dòng)目的】。
1、使學(xué)生懂得我國(guó)是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢(qián)健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的.尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)目的。
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
主要過(guò)程和內(nèi)容。
一.整理隊(duì)伍。
二.出旗。
三.唱隊(duì)歌。
四.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五.活動(dòng)過(guò)程。
(一)為什么學(xué)?
吳天賜：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。
劉婧雯：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
大家說(shuō)了這么多，下面請(qǐng)你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說(shuō)的嗎?
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國(guó)人的言行，更是反映了我們中國(guó)人的素養(yǎng)、中國(guó)人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養(yǎng)的中國(guó)人。
(二)學(xué)什么?
劉婧雯：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)通過(guò)各種渠道，了解了八禮四儀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪八禮呢?
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?
吳天賜：10歲：成長(zhǎng)儀式，是讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
劉婧雯：隊(duì)員們，我們知道了“四儀”的具體內(nèi)容，那“八禮”的具體內(nèi)容又是什么呢?
劉婧雯：下面就請(qǐng)每一小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論吧!開(kāi)始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來(lái)匯報(bào)?
吳天賜：看來(lái)，隊(duì)員們對(duì)“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解。
下面我們來(lái)考考他們吧!
劉婧雯：好呀，隊(duì)員們，請(qǐng)看視頻，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎?(播放視頻)。
吳天賜：隊(duì)員們，你們的討論對(duì)我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
(三)主持人小結(jié)。
劉婧雯：隊(duì)員們，俗話說(shuō)：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!
吳天賜：下次我們的隊(duì)會(huì)，就來(lái)匯報(bào)踐行“八禮四儀”的過(guò)程。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員白老師講話，大家歡迎!
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)。
八、退旗。
九、活動(dòng)結(jié)束。
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