一個好的計劃能夠幫助我們合理利用時間和資源，提高效率。確定自己的目標(biāo)和需求，明確要完成的任務(wù)和項目。每個人都可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行個性化的計劃制定，沒有固定的模板。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇一
積極開展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結(jié)合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。
1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。
2、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。
4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識。
5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí)，以幼兒為主體的教學(xué)活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。
7、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結(jié)、反思，提高教師自身的專業(yè)技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
（一）行政管理及后勤工作。
1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。
2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。
3、強(qiáng)化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。
4、增設(shè)年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。
7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學(xué)工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的`教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長避短。
6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
1、做好新生入學(xué)的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動，做到動靜結(jié)合互相交替。
3：教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學(xué)計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。
1、開展幼兒園自編操的活動。
2、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流。
3、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動的工作。
1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進(jìn)行評選、頒獎活動。
2、教師排練“六一”活動節(jié)目。
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動。
4、“六一”節(jié)目彩排。
5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
6、上交論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例到鎮(zhèn)教辦。
1、開展慶“六一”活動。
2、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動。
4、家長半天觀摩活動。
1、教師做好期末各項工作。
2、各班交教學(xué)總結(jié)。
3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇二
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過，的.姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
（二）韻律活動。
1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。
（三）節(jié)奏活動。
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。
健康領(lǐng)域。
（一）身心保健。
1、愉快安靜地進(jìn)餐，會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，為您’搜集、整理、走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。
6、掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和，為您’搜集、整理、。
7、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
10、了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動意識和能力。
語言領(lǐng)域。
（一）傾聽理解。
1、對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。
2、能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。
3、能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。
（二）表達(dá)交流。
1、理論和實踐成果的學(xué)習(xí)，有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文。
（2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理，晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真_觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
5、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，，各種途徑達(dá)到家園教育同步。
1、安定幼兒回園情緒，抓好班級一日生活常規(guī)。
2、組織開展家長會和家長學(xué)校學(xué)習(xí)，向家長介紹本學(xué)期的各項工作重點和配合重點。
3、秋季疾病預(yù)防。
4、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”談話活動。
5、早操比賽。
6、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
1、幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
2、家長參與式活動。
3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。
4、預(yù)防接種工作及記錄。
1、家長開放日。
2、衛(wèi)生保健工作。
3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識抽查。
4、教師教研活動觀摩。
1、冬季運(yùn)動會。
2、幼兒表演活動。
3、心理健康課題組活動。
4、幼兒體格發(fā)育評價。
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測查、分析、小節(jié)。
2、各項工作總結(jié)。
3、資料歸類整理。
5、安排放假事項。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇三
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是小編收集的幼兒園第一學(xué)期工作計劃，歡迎大家閱讀參考！幼兒園第一學(xué)期工作計劃（一）。
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作。
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。
首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
2、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)。
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
4、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作。
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作。
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
二、家長、社區(qū)工作。
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
三、管理工作。
1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。
8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等。
一、指導(dǎo)思想。
孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以校園文化建設(shè)為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)。
（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)師資隊伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
（三）加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
（五）積極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。
三、主要措施。
（一）抓實師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會，努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，展開討論。根據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
（二）重視有效的過程管理，明確責(zé)任。
1、進(jìn)一步落實“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預(yù)報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
（三）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全。
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。
3、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞）。
4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。
5、強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)?？倓?wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。
（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、每學(xué)期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇四
一、工作指導(dǎo)思想：
繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實施《綱要》作為切入點，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。
二、工作總目標(biāo)：
1、加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊伍的團(tuán)隊精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動其工作的積極性和主動性。
2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。
3、繼續(xù)加大省級示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實現(xiàn)省級示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。
三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
（一）、政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。
2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。
(二)、保教工作：
保育工作：
（1）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育教學(xué)：
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
衛(wèi)生保?。?/p>
(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
教研工作：
加大教研力度。認(rèn)真組織年級組長制定切實可行的年級教研計劃，并按計劃定期開展教研活動，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實踐研究》的研究工作。
家長工作：
（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
（三）安全工作：
（1）加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。
（2）加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。
（3）嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強(qiáng)抓保安、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。
1、各班完成開學(xué)報名注冊、打掃衛(wèi)生，更換紅花欄等前期準(zhǔn)備工作。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
2、各班于9月15日前交各項計劃。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、組織慶教師節(jié)活動。（先進(jìn)班集體和先進(jìn)個人表彰會）。
4、小班家長會。（毛成紅負(fù)責(zé)）。
5、全園幼兒身高、體重測評。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界真美好》一套。
7、聯(lián)系安康金洲書店安排幼教專家來園進(jìn)行《鳳凰康軒》教材的全面系統(tǒng)的教育教學(xué)工作培訓(xùn)。
8、新生家訪工作。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
9、各班家長園地、家園聯(lián)系冊、主題墻等檢查評比。（9月25日檢查）。
1、安排國慶節(jié)假日值班工作。（毛成紅負(fù)責(zé)）。
2《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。（注：全園師生的優(yōu)秀作品。由肖長芬、萬君負(fù)責(zé)）。
3、各班種植園播種活動。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
4、新教材理論和實踐培訓(xùn)活動。(黃慧玲負(fù)責(zé)）。
1、開展觀摩教學(xué)活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
2、地震疏散演練活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負(fù)責(zé)）。
2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、準(zhǔn)備元旦活動。
1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負(fù)責(zé)）。
2、各班教育教學(xué)檢查評估工作。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、清點財產(chǎn)。（總務(wù)負(fù)責(zé)）。
4、交各項總結(jié)。
5、家長問卷，教師問卷活動。
6、幼兒成長冊交流。(年級組長負(fù)責(zé)）。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇五
本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求。
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月);。
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月);。
(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);。
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);。
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);。
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);。
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。
3、美育方面：
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。
2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇六
如下：
僅有不斷地經(jīng)過各種渠道學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真參加活動，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項常規(guī)得到了提高。
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認(rèn)真參加課改活動，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣，活動的進(jìn)取性就更強(qiáng)，使每個幼兒都能有提高。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學(xué)期中，我們開設(shè)了區(qū)域活動，幼兒在這活動中能夠自主選擇分區(qū)活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。經(jīng)過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效。在下學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大的提高。
一個人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說安慰話，整個過程讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人，并提高自身語言本事。
其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的提高，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往本事上有了很大提高，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自我的付出與收獲是成正比的。
成績固然可喜，可是工作中仍有遺憾之時和不足之處。對于剛工作一年多的我來說，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自我的教學(xué)工作更有成效，如何讓自我類似于組織教學(xué)方面的本事大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒教師，這些都是我有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實走下去，我必須能夠越做越好。讓孩子歡樂、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇七
在中國百年奧運(yùn)會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責(zé)任重大。
1、男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。
2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。
1、家長期望高：
我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學(xué)班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2、通過學(xué)期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔(dān)任計算、美術(shù)、社會的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。
1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、堅持正面教育。我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。
3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。
4、科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。
（一）生活護(hù)理：
1、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
2、午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3、保證每天有充足的活動量和活動時間。
4、保證幼兒每天有充足的飲水量。
5、按時按量給生病的幼兒喂藥。
6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。
（二）、衛(wèi)生保?。?/p>
1、良好習(xí)慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3、疾病的預(yù)防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。
1、家訪：開學(xué)前，本班教師對每一位新生進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進(jìn)行更加深入的交流與溝通。
2、隨機(jī)交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。
3、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導(dǎo)家長關(guān)注新的教育觀念。
4、召開家長會。利用每個學(xué)期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結(jié)。
5、利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。
6、定期開展家長學(xué)校講座，讓家長學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗和有關(guān)保健方面的知識。
1、歡迎新生入園。
2、提醒家長為幼兒帶有關(guān)用具。
3、學(xué)期初的家長會。
4、擺設(shè)蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作。
1、迎“國慶”幼兒早操表演。
2、班級進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、練習(xí)拍球。
4、蒙氏月工作總結(jié)。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、秋游活動。
3、家長開放日活動。
4、幼兒生活自理技能比賽。
5、蒙氏月工作總結(jié)。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、家長學(xué)校講座。
3、“迎新年”游園活動。
4、蒙氏月工作總結(jié)
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、蒙氏教具的整理。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇八
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹"十八大"精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞"辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育"的辦學(xué)目標(biāo)，堅持"以人為本"、"科學(xué)管理"的辦學(xué)理念，進(jìn)一步探索科學(xué)化，規(guī)范化，民主化，人本化學(xué)校管理的新路子。以教育局干部例會精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)深化課改，鞏固和擴(kuò)大過去的成果，提升學(xué)校硬件資源的利用效益;大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)建敖小和諧校園。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè)，樹正氣，創(chuàng)建顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)及教師集體。營造和諧向上的學(xué)校氛圍。
2、鞏固"雙高普九"工作成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力籌措資金建幼兒園、周轉(zhuǎn)宿舍綜合樓，為師生創(chuàng)建良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、更新完善廳廊及校園內(nèi)墻壁文化展示板 ，營造校園文化氛圍增強(qiáng)育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。
4、完善德育各項制度，嚴(yán)抓德育常規(guī)管理，在原有的基礎(chǔ)上深入開展"好習(xí)慣伴我成長"系列教育評價活動，樹典型打造班級特色，切實培養(yǎng)學(xué)生文明誠信、品德優(yōu)良等良好行為習(xí)慣。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化教師對"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線"的思想認(rèn)識，加大教師培訓(xùn)力度，打造高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，加大課堂教學(xué)管理，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動，豐富校園文化，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生健康情趣。
7、抓好幼兒教育，探索科學(xué)、規(guī)范的管理方法，落實園長去大連培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高管理質(zhì)量。
8、安全教育常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動為載體，強(qiáng)化安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識，打造平安校園。
9、細(xì)心做好食堂管理、后勤服務(wù)保障工作，做到管理育人，服務(wù)育人。進(jìn)一步提高管理質(zhì)量。
10、以《清原縣中小學(xué)教職工管理辦法》為依據(jù)，細(xì)化并制定我校的管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教職工管理提高管理質(zhì)量。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
組織開展領(lǐng)導(dǎo)工作計劃交流活動，互學(xué)互鑒提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)。能站在一定高度指導(dǎo)工作，同時要心想工作、主動工作、盡職盡責(zé)做好本職工作，創(chuàng)造性的開展工作。領(lǐng)導(dǎo)之間要團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體作用。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化育人素質(zhì)。
（1）組織教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。完善相關(guān)制度，規(guī)范教師從教行為。積極倡導(dǎo)"創(chuàng)新、務(wù)實"工作作風(fēng)，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。
（2）以清原縣教師師德考核內(nèi)容為基本要求，進(jìn)一步完善我校的評價細(xì)則，評選出我校本年度抗災(zāi)自救、無私奉獻(xiàn)等"師德標(biāo)兵"給予表彰。促進(jìn)我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高。
（3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學(xué)秩序，對在考勤工作中態(tài)度消極、表現(xiàn)較差的領(lǐng)導(dǎo)或教師"師德標(biāo)兵"評比一票否決。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分認(rèn)識班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓(xùn)和研討交流等活動，總結(jié)和推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。全面提高班級管理質(zhì)量。期初開好培訓(xùn)會，選出優(yōu)秀班主任做計劃和經(jīng)驗交流。
2、進(jìn)一步完善德育管理制度，特別是"好習(xí)慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實，本學(xué)期要隆重開展系列評價和表彰活動，樹典型打造班級特色，營造濃厚氛圍來浸染學(xué)生，切實提高學(xué)生行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學(xué)期評星晉級工作計劃） 3、加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，遵照德育十項制度要求創(chuàng)造性的開展好各項活動，堅持升旗儀式，有計劃開展社會實踐活動，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學(xué)校，學(xué)期初開好一年和畢業(yè)班家長會。轉(zhuǎn)變家長的育人觀念，提高家長科學(xué)育人素養(yǎng)。加大管理力度嚴(yán)格執(zhí)行德育工作檢查、反饋、總結(jié)制度。提升管理效果。
4、認(rèn)真做好班級文化建設(shè)，讓班內(nèi)文化發(fā)揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級環(huán)境起到潤物無聲的教育作用。創(chuàng)造性的做好藝術(shù)展板內(nèi)容的布置和更換，為學(xué)生搭建好這小塊藝術(shù)展示的平臺。
5、有計劃創(chuàng)造性開展"小五愛"教育活動，結(jié)合我鄉(xiāng)洪災(zāi)情況，本著小、近、實、活的原則，切實培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)互助"、"愛勞動"、"愛家鄉(xiāng)"良好品質(zhì)教育。
6、組織開展好"經(jīng)典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規(guī)"吟誦及搖籃工程競賽等活動，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生在此氛圍中得到熏陶提高學(xué)生素養(yǎng)。
7、完善班級評價細(xì)則，抓好班級管理評價工作，堅持開展好班級每周發(fā)放流動牌匾活動，促進(jìn)班級管理水平的提高，檢查評價要持之以恒進(jìn)一步提高學(xué)校的整體德育管理質(zhì)量。
8、做好留守兒童建家工作，做好專項資金的管理，資金使用加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，完善留守兒童檔案，做好計劃，有計劃的開展活動，讓留守兒童切實感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
1、提高教師業(yè)務(wù)能力，打造高效課堂。
（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)的管理，有計劃有側(cè)重的進(jìn)行聽課指導(dǎo)，提高教師課堂的實際操作能力。
（2）加大青年教師培訓(xùn)力度，有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領(lǐng)教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學(xué)方式和方法，。
（3）有計劃精心組織和開展校本教研活動，以課堂教學(xué)為重點，以外出學(xué)習(xí)考察的體會和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和提煉并實踐，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。（制定切實可行的校本教研計劃）。
（4）繼續(xù)做好錄像復(fù)制課堂教學(xué)活動，每位教師至少錄制一節(jié)課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程，找差距進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計，提高實際操作水平。教務(wù)處做好此項工作的計劃和總結(jié)反饋工作。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
（1）嚴(yán)抓備課，在每月檢查一次的基礎(chǔ)上，隨機(jī)聽課時看備課是否與上課的內(nèi)容相符，是否精心做了準(zhǔn)備，納入期末備課項量化中來，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。
（2）課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)管理的同時，鼓勵教師探索高效教學(xué)模式和方法，樹典型以點帶面，提高整體教學(xué)水平。繼續(xù)做好課堂教學(xué)評價量化活動。
（3）作業(yè)批改要求細(xì)致、規(guī)范。教師要求學(xué)生要整潔、每頁作業(yè)內(nèi)容布局合理、美觀，開展作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。
教務(wù)處做好畢業(yè)班的專項教學(xué)工作計劃，充分了解各科的教學(xué)情況，加強(qiáng)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，充分了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況（建立學(xué)生檔案），研究教學(xué)策略，繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月月考制度，開好畢業(yè)班教師的學(xué)科質(zhì)量分析會，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學(xué)成績的有效辦法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動開展、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)教學(xué)成績的提高。本學(xué)期教務(wù)處要有計劃開展形式多樣的競賽活動，例如：寫字、數(shù)學(xué)口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)校文化。（教務(wù)處做好活動計劃安排）
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科管理工作，制定切實可行的方案，努力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)成績。
6、加強(qiáng)教師課后教學(xué)反思環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為到教學(xué)效果等方面剖析自己的教學(xué)得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和理解，提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。（精選并印制教學(xué)反思集—低、中、高各一本，教務(wù)處做好此項工作安排）
1、繼續(xù)貫徹落實兩個《條例》，體育學(xué)科要注意提高課堂教學(xué)水平，注重興趣教學(xué)。抓好大課間活動，一個月內(nèi)完成新的集體舞的教學(xué)，大課間正?；?。加強(qiáng)體音美課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁串、停上課現(xiàn)象。切實是轉(zhuǎn)變不良影響。提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展形式多樣的文體競賽活動。創(chuàng)造性設(shè)計并開展健康向上的體育活動，為學(xué)生搭建體育和藝術(shù)學(xué)科特長展示的平臺，展示學(xué)生特長，豐富校園文化。
3、繼續(xù)開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學(xué)成果。利用廳廊空閑位置每班設(shè)計制作一塊美術(shù)作品展示板，為特長生搭建展示的平臺，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣， 4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育，做好學(xué)生個人衛(wèi)生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛(wèi)生安全工作。堅持定期檢查有記錄，完善衛(wèi)生相關(guān)檔案。
5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會，每項活動都力爭取得優(yōu)異成績。
1、進(jìn)一步并完善各項管理制度（安全、活動課常規(guī)、課間監(jiān)管、午休看護(hù)及管理評價制度等）嚴(yán)格落實相關(guān)制度。提高辦園質(zhì)量，促使幼兒教育健康發(fā)展。
2、本學(xué)期加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金爭取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動課內(nèi)容，讓我鄉(xiāng)幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)幼兒安全管理，開展好安全教育和監(jiān)管工作，用教師的愛心來呵護(hù)每一個幼兒，讓每一個幼兒健康快樂成長！樹立幼兒教師的良好形象。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，責(zé)任明確，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全意識。
2、利用班隊會，校會等多種途徑根據(jù)季節(jié)不同有針對性的進(jìn)行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預(yù)防食物中毒、各種傳染性疾病預(yù)防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。
3、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動，提高師生安全意識和防范能力。
4、校園安全保衛(wèi)工作?？倓?wù)及抓安全領(lǐng)導(dǎo)要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，切實增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。
5、加強(qiáng)守衛(wèi)工作人員管理，嚴(yán)格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標(biāo)志，要嚴(yán)格管理學(xué)生進(jìn)出，確保學(xué)生在校安全。注重守衛(wèi)室內(nèi)外環(huán)境要保持整潔，特別是要預(yù)防煤氣中毒，確保生命安全。靜校后要巡視一遍校舍做好記錄，如發(fā)現(xiàn)異常及時和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。確保校舍及物品安全。
1、商店管理要定期檢查，重點在用電安全及食品衛(wèi)生安全，是否有三無食品及危險品，及時消除安全隱患。
2、進(jìn)一步提高食堂管理質(zhì)量，依照《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，謹(jǐn)防食物中毒，并按有關(guān)規(guī)定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒。食品采購必須嚴(yán)把質(zhì)量觀，嚴(yán)禁采購"三無"產(chǎn)品和質(zhì)量不合格產(chǎn)品，要留飯菜樣待檢。
3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內(nèi)辦小伙食，不但影響環(huán)境衛(wèi)生而且給用電安全帶來隱患。
4、加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內(nèi)部及周邊環(huán)境的整潔。
5、做好取暖煤的購置工作，加強(qiáng)鍋爐工人員管理，確保教室內(nèi)適宜的溫度，不影響師生的辦公和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)安全管理及環(huán)境衛(wèi)生管理。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇九
本學(xué)期我們將結(jié)合本園實際，開展具有針對性的各類家庭教育指導(dǎo)和個案教育指導(dǎo)，并主動參與社區(qū)聯(lián)動,利用家、園、社區(qū)三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長和社會的作用，使幼兒更好的了解社會，促進(jìn)幼兒健康的成長。
深入學(xué)習(xí)實踐黨的十八大精神，圍繞園務(wù)計劃目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)閔行區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展規(guī)劃，以《20xx年閔行區(qū)各基層單位家庭教育工作操作要點》為指引，突出重點，力求創(chuàng)新。梳理規(guī)范管理的有效經(jīng)驗，提升家教指導(dǎo)的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
積極探索新型、互動、參與式的家教指導(dǎo)新模式，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊伍建設(shè)，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制。促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發(fā)展，切實辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。開展多元化早教指導(dǎo)服務(wù)，提升春欣早教基地園的品牌。
1、完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁面。對照優(yōu)秀家長學(xué)校動態(tài)評 估細(xì)則，落實各項日常工作。
2、梳理家長教子困惑，繼續(xù)探索有效的“每月一問”形式，切實將每月一問內(nèi)容反饋到家長，全面提升家長的科學(xué)育兒水平。
3、繼續(xù)實踐家委、膳委會工作，以及“家長志愿者”工作，促進(jìn)家園、社區(qū)有效互動。
4、繼續(xù)開展“參與互動式”家園交流會，開展“不輸在家庭教育上讀書交流會”，做好家教日常指導(dǎo)工作，提高教師的家教指導(dǎo)能力。
5、完成幼兒園家教課題結(jié)題工作，進(jìn)行新開家教課題的實踐工作，結(jié)合幼兒園家教課題開展具有針對性的個案教育指導(dǎo)。
6、繼續(xù)開展“春欣早教基地園”工作，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率。
7、針對家長家庭教育需求開展各形式的家教指導(dǎo)講座，開展“父母上崗證”課程培訓(xùn)。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十
本班幼兒共23人，女孩10名，男孩13名，其中5名新入園幼兒，3歲以上幼兒共10名，不足年齡幼兒13名，班級情況屬于混齡班。
原有幼兒各方面發(fā)展情況如下：
1、身體發(fā)展情況：
大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。
2、認(rèn)知發(fā)展情況：
本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心。
3、社會性發(fā)展情況：
在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。
上學(xué)期班級工作中的成績與不足：
1、在人員不穩(wěn)定的情況下，較好地完成了新生入園工作。
2、在節(jié)能方面，這學(xué)期比較突出。
3、家長工作比較細(xì)致，得到了家長們的認(rèn)可。
1、安全工作需要加強(qiáng)。
2、6s工作需要注重細(xì)節(jié)。
3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1、做好新生入園工作。
具體措施：
（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。
2、配合園里做好幼兒大病醫(yī)療保險工作。
具體措施：
（1）發(fā)放宣傳材料及表格，做好宣傳工作。
（2）努力完成北京市戶口幼兒參與率100％的目標(biāo)。
3、做好班級6s工作。
具體措施：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)6s標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。
（4）每天核對后及時填寫檢查表，佩戴胸卡，保持工作服干凈、整潔。
（5）不定期自查。
4、做好節(jié)能工作。
具體措施：
（1）提高教師的節(jié)能認(rèn)識。
（2）嚴(yán)格要求自己，以實際行動節(jié)能。
（3）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。
具體措施：
（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的`。
（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。
（3）特殊幼兒重點關(guān)注。
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
具體措施：從思想上提高認(rèn)識，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、參與教研活動。
具體措施：
（1）針對本班混齡情況，開展混齡班教育的專題研究，解決工作中的困難。
（2）積極參與教學(xué)研討活動，并將理論與實踐相結(jié)合。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
具體措施：
（1）學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。
（2）讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。
（3）充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。
5、家長半日觀摩活動。
具體措施：
（1）認(rèn)真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當(dāng)。
（2）加強(qiáng)保教的配合工作。
（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。
6、新年迎奧運(yùn)主題游藝活動。
具體措施：
（1）認(rèn)真制定活動計劃，結(jié)合2008年奧運(yùn)會為主題，開展特色新年聯(lián)歡活動。
（2）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。
（3）配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。
（4）環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。
7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉。
具體措施：
（1）保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。
（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。
（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。
（4）直到幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。
8、按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。
具體措施：
（1）按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。
（2）提前準(zhǔn)備教具，按計劃完成各項教育活動。
具體措施：
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。
2、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。
具體措施：
（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。
（2）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
1、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，寫的大小是否合適。
4、午睡值班工作中，隨時巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。
二、工作重點。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
（二）強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
（四）開發(fā)、啟動園本課程的研究，初步形成文稿。
三、主要措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
（二）開展活動，提高質(zhì)量。
（四）規(guī)范管理，注重科研。
繼續(xù)加強(qiáng)教科研的常規(guī)管理，堅持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo)，努力健全教科研體系，推動幼兒園教研活動穩(wěn)步開展，努力實現(xiàn)“活動制度化、組織體系化、成果實用化”。做到以科研促發(fā)展，以成果促質(zhì)量提高。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十二
以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實教育教學(xué)理念20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
1. 以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。
2. 加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3. 堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4. 樹立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
1．組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實踐中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于xx字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。
2．對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。
3．教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學(xué)期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學(xué)基本功。
4．加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
5．加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開展家園運(yùn)動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進(jìn)家園共育。
八、九月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報名工作。老師進(jìn)行對新入園幼兒的家訪。
2．制定教科研工作計劃。
3．制定作息時間與教學(xué)活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。
4．參加市教研工作會議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動正常。
6. 一課三研活動，教師案例研討。教師基本功競賽。
7．關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8. 教學(xué)工作月檢查
十月份：
1．組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項秋季觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2．舉辦家長開放日活動。
3. 參加片研討活動。
4．十月份一課三研。教師基本功競賽。
5. 家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃工作計劃。
6．月末工作檢查。
十一月份：
1．園際交流活動
2．十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3．11·9消防知識宣傳活動。
4. 家長工作課題研討活動。
5. 半日活動常規(guī)檢查。
6．月末工作檢查
十二月份：
1．加強(qiáng)冬季各項活動的開展。
2．十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3．參加市課堂教學(xué)展示活動。沙洲片教研活動。
4. 開展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5．月末工作檢查
一月份：
1．完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。
2．做好各項工作小結(jié)。
3．做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4．期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十三
教師是教育的主體，是課程實施中最具有動態(tài)，最靈活的要素，具有不可代替的作用。因此，我們非常注重在工作中激發(fā)教師內(nèi)在的情感、意志和理想，注重開發(fā)教師的潛能和積極性，激勵教師，使教師群體做到和諧、努力、富有創(chuàng)意和在所作為。同時我們也加強(qiáng)了教師道德品質(zhì)的塑造。在新的管理理念指導(dǎo)下，我們制定了本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計劃如下：
一、培養(yǎng)教師高尚的思想品質(zhì)及正確的工作態(tài)度。
我們將教師從沉重的負(fù)擔(dān)下真正的解放出來，充分發(fā)揮教師的獨立性、創(chuàng)造性、自主性，只有這樣才有幼兒的獨立性、創(chuàng)造性、自主性，才可能有幼兒園全面而富有個性的發(fā)展。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十四
繼續(xù)以實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》為核心，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，借著爭創(chuàng)區(qū)示范性幼兒園的東風(fēng)，大力改善辦園條件，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，堅持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量，更好地服務(wù)社會。
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，樹立經(jīng)營園所的新理念。加強(qiáng)幼兒園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)使用新園舍，努力把我園建設(shè)成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂園。努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)成就一流的幼兒園。
（一）管理目標(biāo)：
運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法，實踐“剛性管理”與“柔性管理”的和諧統(tǒng)一。對幼兒園的人力資源進(jìn)行合理地組織、調(diào)配，使人力資源保持狀態(tài)。同時對教職工的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮人的主體性，使人盡其才、優(yōu)勢互補(bǔ)、人事相宜、努力構(gòu)建“和諧園所、快樂工作”的園所精神。
（二）管理任務(wù)：
1、重視班子建設(shè)。
進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。首先，園務(wù)組成員帶頭學(xué)習(xí),不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高業(yè)務(wù)理論水平，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。其次，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，對園務(wù)工作進(jìn)行分工、合作、主動參與。積極倡導(dǎo)團(tuán)隊精神，充分調(diào)動整體教職員工的工作積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)大家的工作熱情。與各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務(wù)。
2、崇尚園所文化，打造團(tuán)隊精神。
幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的.知識、經(jīng)驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊精神，提倡團(tuán)隊力量，切實注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。
3、完善評價制度。
進(jìn)一步修訂教師目標(biāo)考核制度，園務(wù)組成員要深入課堂及教師一日教學(xué)管理的過程中，挖掘教師工作中的優(yōu)點，多以激勵、贊賞的`眼光評價教師。評價要求，體現(xiàn)個性化，做到求真，體現(xiàn)人性化，做到求善。其次，優(yōu)化常規(guī)檢查機(jī)制，在計劃性、一貫性和公開性的基礎(chǔ)上，有效的使用預(yù)約檢查和抽查，提高教師工作的計劃性和主動性。
4、建立一支優(yōu)秀的教師隊伍。
（1）在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新。為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得的成就感，愉快感和滿足感。
（2）強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，提供條件要求教職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。用共同愿景凝聚人心，努力實踐自我發(fā)展目標(biāo)。
（3）鼓勵有特長的教師發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)自我的價值。采用精神、物質(zhì)、機(jī)會、責(zé)任等方式，加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。
（4）建立良好的人際關(guān)系，同事之間相互尊重、互相信任，架構(gòu)互相真誠溝通的橋梁。營造一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
（一）工作目標(biāo)：
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“以兒童為本”的教育理念，樹立現(xiàn)代兒童觀，繼續(xù)發(fā)展特色教育，將教育融入幼兒生活的每個環(huán)節(jié)。不斷提高保教人員的素質(zhì)，充分發(fā)展積極能動性，有計劃、有組織、有目的地開展教研活動和各種教養(yǎng)活動，提高保教質(zhì)量。
（二）工作重點：
1、科學(xué)使用新園舍，在美化園所環(huán)境的基礎(chǔ)上提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的使用性和安全性。
2、聚焦課堂，進(jìn)一步提高教師關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，優(yōu)化教育行為，使本園教師的專業(yè)化成長步上一個新的臺階。
3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)水平和技能技巧，盡快適應(yīng)工作崗位。
（三）工作要求：
1、安全、衛(wèi)生、保健工作。
（1）強(qiáng)化全體教職工的安全意識，簽訂安全責(zé)任狀，明確崗位職責(zé)，完善安全制度，定期進(jìn)行各項檢查，作好安全防范工作。配備專職保安人員在門衛(wèi)值班，嚴(yán)格接送制度，以確保接送時段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識，離園前必須進(jìn)行水、電及各種開關(guān)進(jìn)行巡視，并承擔(dān)清園職責(zé)。
（2）科學(xué)使用新園舍的設(shè)施，期初動員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,并及時進(jìn)行整改。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與能力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
（3）做好衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。及時做好各種疾病、傳染病的預(yù)防工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境。
（4）加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，增強(qiáng)保育意識，對新上崗的人員做好培訓(xùn)檢查工作，增強(qiáng)工作責(zé)任心，做好每天的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
2、日常教育教學(xué)工作。
（1）進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實踐提供理論支撐，促進(jìn)課程的有效實施。
（2）針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的班級工作計劃及一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十五
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn)，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究。
（一）切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組長的作用，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級組教師共同成長。本學(xué)期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動開展，并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的.特點，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
（二）園本培訓(xùn)。
本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作，利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。
1、每月由教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個主題有教師進(jìn)行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。
3、制定自我培訓(xùn)計劃，平時強(qiáng)化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。
4、鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。
（三）開展各種形式教學(xué)交流活動。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。
鼓勵形式多元化的各具特色的教學(xué)模式。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學(xué)風(fēng)格鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)反思；并視人課不同而采取個別備課輔導(dǎo)備課集體備課相結(jié)合的方法。
3、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。
（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。
2、開學(xué)初，各園精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
活動時間教研活動內(nèi)容。
2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
3、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動。
三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、區(qū)域活動材料投放及開展。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評估小結(jié)。
四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、開展教研活動。
3、組織家長開放半日活動。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評估小結(jié)。
五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、教師成長檔案交流。
3、生成性活動展示會，教師案頭資料評比。
六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動活動。
2、各教研組總結(jié)：對本學(xué)期教研內(nèi)容作出評價（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題，下期努力方向）。
3、完成各項考核，組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測查，
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十六
xx幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營的試點單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗收，于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個班級，1個托班和3個小班，共計幼兒95名，均來自附近小區(qū)，大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問題。通過招生宣傳和新生家長會的形式與家長進(jìn)行溝通，使家長對新園有了初步的了解，家長從一開始報名時的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅定了全園教職工對新園發(fā)展的信心。
目前全園保教人員共計19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊伍中，30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生，40%為平江實驗幼兒園外借教師，年齡比例比較合理；后勤人員中大部分有過保育員工作經(jīng)歷，有利于班級工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊伍，是令人欣慰的，但實際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào)，一方面加速新教師的成長，另一方面通過規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。
由于新的辦園模式，導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問題，還需繼續(xù)得到上級部門的指導(dǎo)和協(xié)助。
以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的精神，在穩(wěn)中求發(fā)展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。
（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
（四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
1、明確辦園思想：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂、和諧、求實、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實現(xiàn)兩個結(jié)合：實現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?；實現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，做到責(zé)任明確，層層落實。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，多方學(xué)習(xí)，探索運(yùn)行新的分配方案，做到科學(xué)合理：即有效地調(diào)動每個教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊伍。
3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動幼兒園快速發(fā)展。
（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念。
（1）將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力。
（3）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。
開展普法教育，注重對教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動，加強(qiáng)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的'意識。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動，多方位，多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。
（1）積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個幼兒，平等對待每個幼兒，真誠關(guān)懷每個幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
（2）以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。
（3）以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。
（4）學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù)，注意與家長溝通的方式方法，使每個家長滿意，并開展“滿意工程”活動，學(xué)年末進(jìn)行家長滿意度測評。
3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。
針對師資隊伍年輕化的特點，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重展示每一位教師的亮點，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。
（1）對新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動。以老帶新，有經(jīng)驗的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計劃，結(jié)成師徒，使她們盡快成長。
（2）加強(qiáng)考核，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，真正做到績效化。
4、重視對后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。
加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計劃，及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。
（1）食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，采購、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。
（2）明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對消毒工作、分餐管理等要重點培訓(xùn)，做到操作規(guī)范、科學(xué)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)的形式，整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。
（1）常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細(xì)化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求，逐步實現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對如何制定計劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計劃地指導(dǎo)。
（2）技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對會唱、會跳、會畫、會說等幼兒教師基本功方面提出要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。
（3）進(jìn)行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點，掌握課題實踐的重點、難點，用正確的理念去引導(dǎo)實踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
2、在一日生活中，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動。
（1）隨堂聽課，了解常態(tài)課堂，課后進(jìn)行評價反饋，促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動設(shè)計，提高教師的教學(xué)組織能力。
（2）集中研討，提供現(xiàn)場進(jìn)行自評、互評、點評，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改變教學(xué)模式，不斷探索教學(xué)方法。
（3）通過師徒的示范課和展示課，倡導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。
（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時，保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。
（2）做好長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗向家長宣傳預(yù)防傳染病的常，把好晨檢關(guān)。
（3）做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
（4）加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
（5）嚴(yán)格各項后勤管理。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，把好購物關(guān)、驗收關(guān)，作到嚴(yán)、實、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。
（四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動、召開家長會、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動會等活動，更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
2、加強(qiáng)家委會和膳委會工作，虛心聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，爭取獲得家長對幼兒園工作的了解和支持，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
3、籌辦首期園報，完善幼兒園網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳，多渠道與家長溝通聯(lián)系。
1、完成各類計劃的制定并交流。
2、制定分配方案和相關(guān)考核制度，簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé)。
3、召開分班家長會、建立并召開家委會會議。
4、主題活動：開學(xué)日、教師節(jié)（師徒結(jié)對、家訪、倡議書）、迎中秋國慶。
5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善班級、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、信息報道：及時上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
2、開始進(jìn)班聽課看活動。
3、幼兒親子秋游。
4、主題活動：糧食日、親子環(huán)保小制作。
1、親子趣味運(yùn)動會。
2、主題活動：展板展示、感恩節(jié)。
1、家長學(xué)校：衛(wèi)生保健講座。
2、主題活動：迎新活動。
2、家長滿意度測評。
3、園本培訓(xùn)：（1）如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評估（2）如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)。
4、總結(jié)評優(yōu)。
幼兒園第一學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇十七
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)動，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況的，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常的教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
1．加強(qiáng)師德教育。
（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2．抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
（2）對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。（3）教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。.用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況的，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學(xué)技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。
3．開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
1．本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)動發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際，進(jìn)一步解決這一問題。
2．提前備課，定期檢查，每周評比。
認(rèn)真及時制定各種計劃，堅決做到提前一周備課，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來..好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案使用時做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研，形成整體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。
3．狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率。
園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)，做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時。
4．課題研究不能放松。
科研才能興園，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合我園與實驗小學(xué)結(jié)合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容，開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過程的反思、成果的收.，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作。
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1．期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi).潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2．組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條.》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
3．嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4．加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
5．加強(qiáng)保育員隊伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生.、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù).工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù).知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時爭取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_，現(xiàn)實生活的中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常的...的接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應(yīng)該學(xué)什么？教師應(yīng)該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。
1．充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況的,聽取家長意見。
2．鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。每周按時更新家園欄。
3．作好家長開放半日活動。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
4．根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況的,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
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