方案的效果應(yīng)該能夠長期穩(wěn)定地發(fā)揮作用。如何制定一個科學(xué)合理的方案是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵?？偨Y(jié)了一些行之有效的方案，供大家參考和借鑒。
荷專題教學(xué)方案篇一
紅線系住你的心。
互動。
xx店鋪門口。
xx。
（1）在店鋪門口入口附近顯著位置擺放一個大展板，用玫瑰化裝點四周（具體制作要素如附錄1所示）。凡是2月12日進店的顧客都有一個給愛人的機會。那就是進店時每人可獲得一張心型卡片（紅色代表年輕的愛情，適合25歲以下的年輕人；藍色代表成熟的愛情，適合25——45歲的人；金色代表完美的愛情，適合45歲以上的人），以及一根紅絲線。把自己的“心”和最愛的人的“心”用紅絲線系在一起，象征對美滿愛情的祝愿和紀念。顧客可以把連在一起的“心”帶走，也可以留在店里。對于留在店里的，店鋪門口制作一個玻璃展窗收藏展覽，給參與的顧客一個紀念。
（2）2月12日當天進店的前52位顧客可以獲得情人節(jié)禮物一份，開心的度過情人節(jié)。
（3）持有2月10日至2月12日購物小票的顧客還可以參加2月12日下午17：00舉行的抽獎活動（由顧客抽取，結(jié)果現(xiàn)場公布及新知網(wǎng)站公布，獲獎?wù)唠娫捦ㄖ?，獎品為超值雙人藝術(shù)照一套。
荷專題教學(xué)方案篇二
新學(xué)期開學(xué)之際，中國教育學(xué)會在學(xué)校安全教育平臺上推出了20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動。
強化防范意識，構(gòu)建和諧校園。
全市中小學(xué)幼兒園學(xué)生、幼兒及家長。
20xx年9月1日—20xx年9月30日。
《安全第一課》學(xué)校版：特邀宗春山教授主講，重點圍繞“校園欺凌”的新特點及預(yù)防策略展開，同時兼顧交通安全、課間活動、食品安全等和學(xué)生相關(guān)的安全事項，強化學(xué)生的安全防范意識，構(gòu)建和諧美好校園。
《安全第一課》家庭版：特邀宗春山教授主講，圍繞孩子安全感與家庭教育的關(guān)系，深度剖析兒童缺乏安全感的底層原因。希望家長以良好的心態(tài)教育孩子，陪伴是最好的家庭教育，提高家長對家庭教育的認識，有利于孩子安全健康快樂成長。
宗春山教授簡介：中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會副理事長、家庭教育專委會常務(wù)理事。中國青少年自護教育發(fā)起人，家庭教育、心理教育、生命教育權(quán)威專家。中央電視臺《心理訪談》《今日說法》《法律講堂》等多檔欄目嘉賓。
本次活動采取觀看安全教育視頻短片的.方式進行。
1、學(xué)校版：班主任（教師）登錄“泰州市學(xué)校安全教育平臺”進入“安全第一課”專題入口，在課堂上播放“學(xué)校版”的視頻給學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，完成授課。
2、家庭版：由學(xué)校布置為家庭作業(yè)，在“泰州市學(xué)校安全教育平臺”—“我的作業(yè)”中完成，家長可以通過電腦或手機觀看。
1、各市（區(qū)）、校要高度重視20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動的組織工作，制訂具體可行的活動方案，在時間、內(nèi)容、形式、管理等方面周密安排，確?；顒痈采w到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。各學(xué)校務(wù)必將附件2打印后分發(fā)給學(xué)生帶回家，便于家長參與學(xué)習(xí)。
2、各市（區(qū)）、校要聯(lián)合新聞媒體對開展“安全第一課”專題教育活動進行宣傳報道，確?；顒影磿r高質(zhì)完成。“安全第一課”專題教育活動是安全教育先進市（區(qū)）和先進學(xué)?？荚u的一項重要內(nèi)容，活動結(jié)束后，市教育局將對全市“安全第一課”專題教育活動開展情況進行數(shù)據(jù)匯總，并及時通報。
3、各市（區(qū)）、校在播放視頻過程中，若有問題可直接咨詢中國教育學(xué)會安全教育實驗區(qū)辦公室，聯(lián)系人：潘麗梅，手機：13810196205，楊秀青，手機：13641328691；也可與市教育局安全保衛(wèi)處聯(lián)系，聯(lián)系人：楊曉青，聯(lián)系電話：86999877。
荷專題教學(xué)方案篇三
湖南城市學(xué)院是一所普通的本科院校，它的前身是由當時的益陽師范高等?？茖W(xué)校和湖南城建高等?？茖W(xué)校合并為湖南城市學(xué)院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅持以教學(xué)為中心，注重教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有現(xiàn)行的人才制度。對教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學(xué)校教師送上一份濃濃的溫暖是表達學(xué)校的情意。
濃濃師生情，感謝恩師義。
在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學(xué)校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個校園缺少感謝老師的氛圍。或許是我們越來越長大，隨著成長我們的知識越來越積累，很多時候我們都可以自主學(xué)習(xí)了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學(xué)習(xí)中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。我希望借此機會，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動，使得老師和學(xué)生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號召本校學(xué)生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的'辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的感恩之情，使整個學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
湖南城市學(xué)院。
湖南城市學(xué)院所有在校師生。
20xx年的9月10號教師節(jié)。
湖南城市學(xué)院校園。
(一)在節(jié)日當天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈寫祝福。并在節(jié)日當天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個學(xué)生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時將之貼于祝福墻上。組織學(xué)生，繪畫黑板報，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對你說”，將學(xué)生們最想對老師說的話寫在里面，節(jié)日當天贈送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當天的有關(guān)文章，由校文學(xué)社評選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學(xué)生也可以在當天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當天以各班全班的名義獻花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對教師，教師對學(xué)生兩撥比賽，拔河比賽則由學(xué)生和教師混合。通過舉辦體育運動比賽，一方面加強節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
(六)最后是閉幕儀式，當晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學(xué)生們自主排練一個節(jié)目，在節(jié)日舞臺上為老師表演。最后，全體學(xué)生有個合唱表演，獻唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學(xué)生做出的貢獻之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動的舉辦，校文化報刊要采集活動信息，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并收集當天活動的精彩照片。同時在板報上征集活動過程中最美的瞬間，在報刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動的詳情，弘揚師生情誼。
(1)認真對待，全面部署，本次活動對于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對于活動的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實際，從實效出發(fā)。不建議鋪張浪費，但建議具有實效，能夠很好的在節(jié)日當天促進學(xué)生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動，開學(xué)校風氣。營造溫馨團隊，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
4、促進教師和師生的情感，了解學(xué)生的想法，和學(xué)生們相互交流，相互促進成長。
荷專題教學(xué)方案篇四
為踐行中央“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育活動，城關(guān)鎮(zhèn)結(jié)合實際安排部署，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項重要政治任務(wù)，融入黨員日常教育管理，形成學(xué)習(xí)、工作新常態(tài)，迅速在全鎮(zhèn)黨員中掀起了學(xué)習(xí)熱潮?，F(xiàn)提出如下實施方案：
開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育，是“三嚴三實”專題教育的繼續(xù)和深化，也是加強黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風的有力舉措，目的是為即將開展的“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)學(xué)習(xí)教育做好思想準備。通過學(xué)習(xí)教育，有效治理干部“慵懶散奢”和“為官不為、廉而不勤”問3題，進一步轉(zhuǎn)變作風、嚴明紀律，凝心聚力、振奮精神，為“十三五”高點開局奠定堅實思想基礎(chǔ)和過硬作風保障。
鎮(zhèn)黨委成立“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)教育的組織實施和督導(dǎo)檢查工作。
組長：張**(鎮(zhèn)黨委書記)。
副組長：趙**(鎮(zhèn)長)、韓**(副書記)。
成員：馬**、金**、李**、楊**、王**。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政綜合辦公室。各村要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際，迅速制定方案，迅速安排部署，將學(xué)習(xí)方案報辦公室。
我鎮(zhèn)“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育從2月14日開始，到3月15日結(jié)束。參加范圍為全鎮(zhèn)各級黨組織和全體黨員干部。集中學(xué)習(xí)教育主要內(nèi)容有四個方面。
(一)快速宣傳動員，認真開展學(xué)習(xí)。
(二)嚴格對照檢查，深入自查自糾。重點開展“七查七看”。
一查政治覺悟，看理想信念是否堅定。從思想深處認真查自己的理想信念動搖沒有、淡化沒有，自己的黨員意識、大局觀念強不強，堅持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性高不高，等等。
二查學(xué)習(xí)效果，看能力素質(zhì)是否過硬。檢查自己的知識水平、組織能力、思維方式與新形勢的要求和我們所擔負的責任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng)。
三查責任擔當，看推動發(fā)展是否有力。圍繞項目建設(shè)、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、維護穩(wěn)定、改善民生等重點工作，看是否敢于擔當、敢抓敢管，迎難而上、善破難題，推進發(fā)展、促進和諧;對照落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任，檢查“兩個責任”是否履行到位。
四查作風建設(shè)，看執(zhí)行八項規(guī)定是否徹底。認真自查八項規(guī)定出臺以來，特別是縣委“十項規(guī)定”出臺后，是否存在有違紀違規(guī)的人和事。
五查紀律規(guī)矩，看遵守紀律是否嚴格。對標《準則》高線，檢查自身模范作用發(fā)揮如何，遵守黨的“六大紀律”特別是政治紀律和政治規(guī)矩是否嚴格。
六查工作狀態(tài)，看履行職責是否到位。認真查自己的事業(yè)心、責任感強不強，是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的問題，是否存在目標定位不高、只求過得去不求過得硬的問題，是否存在抓而不緊、走過程不管實效、只部署不抓落實的問題，是否存在不擔當、不作為、亂作為、辦事拖拉、漠視群眾的問題。
七查建章立制，看制度執(zhí)行是否從嚴。對照全面從嚴治黨的要求，各村要檢查在干部管理、財務(wù)管理等方面是否存在制度漏洞，是否有問責不嚴的地方。對照檢查要突出重點，查擺問題要一針見血，見人見事見思想。
(三)突出“四個促進”，凸顯活動成效。
一是促進“三嚴三實”問題的整改。把解決問題作為出發(fā)點和落腳點，對班子整改方案和個人整改措施落實情況進行一次“回頭看”，對完成效果不明顯或者出現(xiàn)反彈的問題要持續(xù)抓好落實，整改的措施和取得的成效在一定范圍公示，接受廣大黨員干部和群眾的監(jiān)督(責任單位：鎮(zhèn)黨政辦)。
二是促進省委巡視組反饋問題的整改。對巡視組指出的問題立行立改，務(wù)必全面整改到位。從嚴執(zhí)行八項規(guī)定，進一步規(guī)范公務(wù)接待、辦公用房的管理，重點整治公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補貼、大操大辦婚喪喜慶事宜以及文山會海等問題。層層傳導(dǎo)壓力，解決管黨治黨責任不實的問題，嚴格實行“一案雙查、一責雙問”，確?！皟蓚€責任”落到實處(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
三是促進縣委全會和縣“兩會”精神的落實。圍繞落實五大發(fā)展理念和縣委十五屆九次全會精神及完成全年目標任務(wù)，明確做好各項工作的新思路、新舉措，層層分解落實任務(wù)，同時作出公開承諾。村干部給鎮(zhèn)機關(guān)作出承諾(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
四是促進干部作風的轉(zhuǎn)變。全面積極做好2016年全員大培訓(xùn)工作，強化理論武裝，提升素質(zhì)能力。轉(zhuǎn)變干部紀律作風，促使干部職工收假收心，盡快以全新的精神狀態(tài)投入到新的工作中來(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
(四)自覺整改提升，鞏固深化成果。
各村對自查自糾“七查七看”過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，分門別類進行歸納，列出詳細的問題清單、任務(wù)清單和責任清單，將問題具體到每一名黨員干部身上，將責任落實到每一名班子成員，明確完成時限，保證按期完成整改。學(xué)習(xí)教育結(jié)束后，要及時進行全面小結(jié)，總結(jié)完善學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗、好做法，建立健全干部紀律作風建設(shè)的長效機制，在作風建設(shè)上實現(xiàn)“五個見實效”(黨員干部政治素質(zhì)提升見實效、紀律觀念增強見實效、工作作風改進見實效、精神面貌改觀見實效、服務(wù)水平提高見實效)，把村干部作風建設(shè)持續(xù)推向深入。
1.堅持統(tǒng)籌兼顧。
各村要把開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育與貫徹落實市委六屆十二次全會、縣委十五屆九次全會和縣“兩會”精神、實現(xiàn)首季“開門紅”結(jié)合起來，與從嚴執(zhí)行黨規(guī)黨紀、整改“不嚴不實”突出問題結(jié)合起來，與即將開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、嚴肅換屆工作紀律結(jié)合起來，與抓好基層黨建、開展“基層組織建設(shè)提升年”活動結(jié)合起來，與脫貧攻堅工作、春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，為完成全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標提供作風保障。
2.深刻查擺問題。
各村要結(jié)合自身實際和工作職能，按照“七查七看”要求，集中查找理想信念、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面存在的不符合“三新”要求的突出問題，研究制定整改措施，明確責任人和完成時限，2月18日前將附件1報送黨政綜合辦公室。
3.強化督查落實。
縣紀委要全面督查“三新”集中學(xué)習(xí)教育。對學(xué)習(xí)教育不扎實、搞形式走過場的，由鎮(zhèn)黨委進行約談提醒;對整改不及時、落實不到位的，由鎮(zhèn)紀委進行誡勉談話。
4.搞好輿論宣傳。
各村要在廣播電視臺、信息辦開設(shè)專版專欄，加強宣傳報道總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗，點名道姓曝光反面典型，為集中學(xué)習(xí)教育營造良好輿論氛圍。
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子講專題黨課提出如下方案。
在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍講1次黨課，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學(xué)習(xí)體會收獲，講運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對工作系列重要指示精神指導(dǎo)實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導(dǎo)組列席黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
一、目標要求在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍講1次黨課，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
二、時間安排10月1日前后。
三、工作重點（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學(xué)習(xí)體會收獲，講運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對工作系列重要指示精神指導(dǎo)實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）強化領(lǐng)導(dǎo)責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導(dǎo)組列席黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學(xué)峰同志在深入學(xué)習(xí)調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導(dǎo)組組長吳國強同志到會指導(dǎo)。
潘學(xué)峰同志重點圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述的認識體會，對照查找機關(guān)黨建工作中存在的差距和改進工作的思路措施，以及對黨務(wù)干部如何守初心、擔使命的感悟和體會，給全體黨員干部講了一次生動黨課。他強調(diào)指出，機關(guān)黨委全體黨員干部要切實提高政治站位和政治覺悟，把堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要堅持問題導(dǎo)向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問題，明責履責盡責，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實基層基礎(chǔ)，著力推進正風肅紀，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔使命、強化責任擔當，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅強保障”“科學(xué)運用新媒體新手段做好新時代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
一、會標名稱：
慶祝建黨100周年表彰“兩優(yōu)一先”暨專題黨課宣講大會。
二、會議時間地點：
時間：擬定于7月1日下午。
地點：機關(guān)2號廳。
三、參會范圍：
黨組成員、駐會局級領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)全體黨員干部、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員及所屬黨支部書記、“兩優(yōu)一先”集體、個人及離退休黨員代表。
四、會議議程。
會議由局黨委書記xx同志主持;。
1、全體起立，奏《國歌》;。
2、宣布各類表彰決定和名單;。
(1)xx同志宣讀“光榮在黨50年”獎?wù)率苷抡呙麊?。
(2)xx同志宣讀獲市級表彰“兩優(yōu)一先”名單;。
(3)xx同志宣讀xx系統(tǒng)“兩優(yōu)一先”表彰決定;。
3、頒獎。
(1)為“光榮在黨50年”紀念章受章者代表頒獎(5人);。
(2)為“兩優(yōu)一先”集體和個人代表頒獎;。
4、先進事跡報告(每人控制在6分鐘以內(nèi));。
(1)優(yōu)秀黨員：xx發(fā)言;。
(2)優(yōu)秀黨務(wù)工作者：xx發(fā)言;。
(3)先進基層黨組織：xxx黨支部發(fā)言。
5、新老黨員重溫入黨誓詞。
由黨組書記領(lǐng)誓，與會全體黨員集體宣誓。
6、黨委書記xx同志做黨課宣講;。
為深入貫徹落實黨中央關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排部署和市委的具體要求，引導(dǎo)和激勵市直機關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，不斷強化理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)、牢固宗旨意識，切實營造市直機關(guān)廣大黨員履職盡責當先鋒、立足崗位爭優(yōu)秀的濃厚氛圍，市直機關(guān)工委決定在市直機關(guān)開展以“兩學(xué)一做”為主題微型黨課大賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
微型黨課大賽分為初賽和決賽，擬定5月中旬進行，具體時間另行通知。
微型黨課活動以機關(guān)基層黨支部為單位，活動對象為機關(guān)全體黨員，把主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)、支部書記、支部委員和新老黨員作為講課主體，突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，支部書記和支部委員率先講黨課，全體黨員干部積極參與講黨課。
“兩學(xué)一做”即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員，黨課大賽要以此為主要內(nèi)容，主題鮮明，言簡意駭，富有寓意，通過采取小角切入、多角論證、舉實例用數(shù)據(jù)的形式和方法，圍繞通讀黨章、黨史知識、黨員義務(wù)和權(quán)利、習(xí)近平總書記關(guān)于治軍、治黨、治國等系列重要講話的精髓、“兩條例一準則”，圍繞如何做新時期講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻的合格黨員，尤其要深入學(xué)習(xí)和挖掘身邊優(yōu)秀黨員的先進事跡，緊扣活動主題講心得、談體會，予人以教育和啟迪。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，并可延伸到社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校講黨課。基層黨組織書記、普通黨員要聯(lián)系實際講黨課，并注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。通過層層傳導(dǎo)示范、層層選拔評比，促進黨員干部尊崇黨章、遵守黨規(guī)、廉潔奉公、崗位奉獻，進一步堅定正確的政治方向、提升黨員的黨性觀念、提高向黨中央政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
1、備課講課(3月、4月)。
機關(guān)各級黨組織要組織黨員邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊備課，課案要體現(xiàn)微型黨課切口小、時間短、寓意深的特點，一般在10分鐘之內(nèi)。黨課要求黨員原創(chuàng)，并使用ppt多媒體技術(shù)輔助講課，使課件圖文并茂、生動活潑、深入淺出，增強講課效果。
2、初賽(5月中旬)。
市直機關(guān)黨組織要按照好中選優(yōu)原則，每個單位推薦不低于2份(多者不限)優(yōu)秀課案，參加市直機關(guān)“兩學(xué)一做”微型黨課大賽。機關(guān)工委將組織有關(guān)專家組成大賽評委組進行評比。
3、決賽(5月中下旬)。
將初賽中表現(xiàn)突出的選手按一定比例參加決賽。大賽評委組將對本次大賽比賽成績按一定比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
市直機關(guān)各級黨組織要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極動員并精心組織本單位黨員干部踴躍參與微型黨課大賽活動，并把此項活動作為開展“兩學(xué)一做”實踐活動的重要抓手和有效載體，切實強化基層黨組織建設(shè)，不斷提升機關(guān)廣大黨員干部能力水平，本單位要為參賽黨員在時間和課件準備上提供支持。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭參加所在支部的講黨課活動，為其他黨員做好示范;普通黨員要積極參與，認真設(shè)計黨課內(nèi)容，形成講黨課全員覆蓋的良好局面。通過開展講黨課，牢固樹立“三嚴三實”的工作標準，堅持以知促行，努力爭做有信念，有紀律，有品行，有作為的合格黨員，達到以賽促學(xué)、以學(xué)促做、以做促發(fā)展的活動成效。
3、找準定位，亮點突出。
要圍繞本單位中心工作和職能特點，結(jié)合機關(guān)黨員干部思想現(xiàn)狀，找準黨課的切入點和結(jié)合點，注重形式創(chuàng)新，突出特色亮點，教育意義豐富，活動效果顯著，進一步增強機關(guān)廣大黨員在服務(wù)基層、貼近百姓、推動發(fā)展中的責任感和使命感。
4、上下互動，務(wù)求實效。
市直機關(guān)黨組織要按照自下而上、逐級推薦、好中選優(yōu)的原則，上下互動，形成聯(lián)動，組織所屬基層黨組織認真開展微型黨課評選推薦工作，將優(yōu)秀微型黨課在本單位范圍內(nèi)進行試講、巡講。4月30日前，將推薦的微型黨課課案文本和ppt報送機關(guān)工委組織部。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會的重要講話精神，貫徹落實中央和省、市關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)要求，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講提出方案如下。
一、宣講重點。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，堅持把學(xué)黨史和悟思想貫通起來，全面準確宣講中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，宣講中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻、始終不渝為民的初心宗旨、推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果、進行偉大斗爭鑄就的革命精神、成功推進革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗，宣講黨在泰興的浴血奮戰(zhàn)史、艱苦創(chuàng)業(yè)史、改革創(chuàng)新史和各個時期形成的革命精神，講好黨史故事，講好革命先烈、英雄模范、時代楷模的感人事跡。
自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，堅持以兩個歷史決議、黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，樹立正確黨史觀，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，把黨史重大事件、重要會議，重要人物講清楚講述徹、把中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好講清楚講透徹，更好正本清源、固本培元，更好引導(dǎo)人民繼承傳統(tǒng)、立足當前，開創(chuàng)未來。
二、宣講安排。
本次專題宣講采取集中式宣講和點單式宣講相結(jié)合的方式進行。
4月份，組織黨史學(xué)習(xí)教育宣講團在機關(guān)、企業(yè)、村（居）開展集中專題宣講，并開展基層互動活動。集中專題宣講后，宣講團根據(jù)學(xué)習(xí)教育情況分別開展點單式專題宣講，并延續(xù)至12月份。在宣講內(nèi)容上，“七一”前重點圍繞百年黨史進行專題宣講；從“七一”慶祝大會到黨的十九屆六中全會，重點圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝大會上的重要講話精神進行專題宣講；從黨的十九屆六中全會到總結(jié)大會，重點圍繞學(xué)習(xí)黨的十九屆興中全會精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會上的重要講話精神進行專題宣講。
開展“信仰之光奮進之路”基層主題宣講活動。4月至12月、以“信仰之光奮進之路”為主題，組織黨史專家學(xué)者、思政課教師、基層黨員干部、“百姓名嘴”、大學(xué)生志愿者及新時代文明實踐志愿宣講隊等，面向全社會廣泛開展以黨史為重點的“四史”宣講活動，實現(xiàn)村（社區(qū)）以及各級企業(yè)、機關(guān)、學(xué)校宣講全覆蓋，引導(dǎo)廣大黨員干部和群眾知黨史、聽黨話、跟黨走，以昂揚奮進姿態(tài)邁上新征程、開創(chuàng)新局面。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶動作用，帶頭上講臺作宣講，全年深入基層深入群眾至少開展1場黨史專題宣講活動。教育部門、共青團組織要深入開展面向青少年的宣講活動，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，引導(dǎo)廣大青少年知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
組織網(wǎng)上宣講活動、發(fā)揮好新媒體作用，廣泛運用網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式，營造網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。把線上線下宣講結(jié)合起來，不斷擴大宣講覆蓋面。
三、宣講要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。精心遴選政治素質(zhì)好、理論水平高、宣講能力強的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨史領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、墩苗干部參加宣講團，組織專題培訓(xùn)、集中備課、學(xué)習(xí)研討。按照疫情防控常態(tài)化有關(guān)要求，統(tǒng)籌好宣講工作和疫情防控，確保宣講活動安全有序開展。要以開展好宣講活動為重要抓手，把黨史學(xué)習(xí)教育不斷引向深入。
2.把牢正確導(dǎo)向。堅持馬克思主義歷史觀，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。有針對性地加強宣講隊伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神基礎(chǔ)上，依據(jù)中央審定的《宣講提綱》，依據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)材料，結(jié)合實際撰寫好宣講稿，準確深入開展宣講，防止淺表化、片面化、簡單化、庸俗化。
3.確保宣講效果。堅持立足實際，著力在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行上下功夫，使宣講工作取得實實在在的成效。注重在總結(jié)運用以往宣講經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新、提升宣講藝術(shù)。充分用好革命遺址遺跡、紀念場館等紅色資源，通過實地參觀、現(xiàn)場宣講更好傳承紅色基因。突出針對青少年群體，適應(yīng)青年人接受習(xí)慣和認知特點，運用生動活潑、接地氣的宣講方式，增強吸引力和感染力。加強宣講活動的宣傳報道，及時反映宣講活動進展成效，擴大宣講影響。
根據(jù)水利部黨組“三嚴三實”專題教育方案和委黨組實施方案的部署要求，結(jié)合我委實際，現(xiàn)就委黨組成員講“三嚴三實”專題黨課，制定工作方案如下：
按照水利部專題教育方案要求，這次“三嚴三實”專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課啟動開局，委黨組書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系工作實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，委黨組其他成員也要在適當范圍講黨課。
我委專題教育以黨連文主任講黨課啟動開局，時間安排在今年6月10日前，其他委黨組成員講黨課在今年10月底前完成。
黨連文主任講黨課的參加范圍包括：委機關(guān)全體黨員、干部，在長委直屬各單位副處級以上干部，察爾森局、尼爾基公司班子成員。
其他委黨組成員要結(jié)合分管工作，面向聯(lián)系單位和分管部門黨員干部講黨課，也可適當擴大范圍，具體參加范圍由各位委黨組成員根據(jù)實際情況研究確定。
四、委黨組成員講黨課的主要內(nèi)容。
嚴格落實“三個講清楚”，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶學(xué)促學(xué)作用。要聯(lián)系實際，講具體、接地氣，增強說服力；要剖析根源，抽絲剝繭、抓住實質(zhì)，增強穿透力。要使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。
為便于開展工作，機關(guān)黨委負責牽頭組織和宣傳報道，相關(guān)部門單位負責做好委黨組成員講黨課的聯(lián)絡(luò)溝通和會務(wù)組織等服務(wù)保障工作，具體分工如下：
黨組書記、主任黨連文同志講黨課，由機關(guān)黨委會同辦公室落實；
黨組副書記、副主任齊玉亮同志講黨課，由水資源處負責落實；
黨組成員、副主任王福慶同志講黨課，由水保處負責落實；
黨組成員、副主任朱振家同志講黨課，由規(guī)研中心負責落實；
黨組成員、副主任李金祥同志講黨課，由水政安監(jiān)處負責落實；
黨組成員、副主任趙萬智同志講黨課，由農(nóng)水處負責落實；
黨組成員、副主任馬鐵民同志講黨課，由監(jiān)審處負責落實；
黨組成員陳明同志講黨課，由水資源保護局負責落實。
委黨組成員的黨課講稿與黨組織書記的黨課講稿由機關(guān)黨委備存。
根據(jù)區(qū)委《中共市區(qū)委印發(fā)關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論學(xué)習(xí)教育中開展專題黨課宣講的工作方案的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開展專題黨課宣講活動制定方案如下：
在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，重點做到“三個講清楚”：即講清楚習(xí)近平總書記關(guān)于干部作風建設(shè)特別是“七個有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個方面22種主要表現(xiàn)對干部作風的危害，對黨風政風社會的侵蝕，積極營造講政治、講正氣、講紀律、講擔當?shù)臐夂穹諊?，推動全體黨員干部學(xué)習(xí)黨的政策理論、增長文化知識、提升干事本領(lǐng)。
宣講人員：黨政班子成員。
對象范圍：全體機關(guān)黨員干部職工、鎮(zhèn)直單位、農(nóng)村黨員。
黨政班子成員結(jié)合分管工作，制定專題黨課工作方案（含專題黨課內(nèi)容、時間、地點等），報主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
黨政班子成員專題黨課講稿由主要領(lǐng)導(dǎo)審定，并于9月30日全面完成專題黨課講授。
（一）注重引領(lǐng)。主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委決策部署上來，嚴格審定黨課講稿，帶頭高質(zhì)量講好黨課，為其他班子成員作出示范。
（二）精心準備。各黨政班子成員要精心準備黨課講稿，要結(jié)合自身的分管工作和具體事例談體會和感想，并落實“三個講清楚”要求，否則不能開講。
（三）力求實效。要注重實效，切實以好的作風開展專題黨課宣講，堅決杜絕形式主義，堅決防止圖形式、走過場。要落實整治“怕慢假庸散”作風頑疾等要求，讓專題黨課宣講成效落實到實際工作中、體現(xiàn)在改進作風上，推動機關(guān)全體干部職工作風進一步好轉(zhuǎn)，營造崇尚實干、敢于擔當?shù)臐夂穹諊?/p>
1.提高思想認識，開展主題黨課宣講，是全區(qū)圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論的重要內(nèi)容各級黨組織要高度重視，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要認真準備，形成示范效應(yīng)。
2.精心組織實施。各基層黨委要把專題黨課宣講作為推進好人主義之害”解放思想大討論的具體內(nèi)容，主動對接區(qū)四套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，及時安排都署。各基層黨支都要在“三會一課”記錄本上做好黨課記錄，并收集整理、妥善留存黨課講稿、提綱或課件。區(qū)委組織部將通過定期抽查、隨機調(diào)取等方式對各地開展黨課宣講情況進行督查。
3.注重濃厚氛圍。要對及時本單位黨課宣講進展情況以及好經(jīng)驗、好做法進行宣傳報道。注意發(fā)揮微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用，形成正確輿論導(dǎo)向，充分調(diào)動廣大黨員干部參與黨課宣講的積極性和主動性，不斷擴大黨課的覆蓋面和影響力。
為深入貫徹市委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動的實施意見》（撫字〔2020〕17號）及市委辦《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動的工作方案》（撫辦發(fā)〔2020〕44號）精神,根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論中開展“五個一”活動的工作方案》（臨解辦發(fā)〔2020〕9號）要求，按照鎮(zhèn)黨委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動實施方案》（龍黨發(fā)〔2020〕32號的通知》安排，進一步推動“好人主義之害”解放思想大討論深入基層、深入群眾、深入人心，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展專題黨課宣講活動，特制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，重點做到“三個講清楚”：即講清楚習(xí)近平總書記關(guān)于干部作風建設(shè)特別是“七個有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個方面22種主要表現(xiàn)對干部作風的危害，對黨風政風社會的侵蝕，積極營造講政治、講正氣、講紀律、講擔當?shù)臐夂穹諊?，推動全?zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)黨的政策理論、增長文化知識、提升干事本領(lǐng)。
二、宣講隊伍。
（一）鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展專題黨課宣講，地點初步定在鎮(zhèn)政府會場。（具體見附件）。
（二）各村掛點領(lǐng)導(dǎo)。各村掛點領(lǐng)導(dǎo)到所掛村開展專題黨課宣講，講課地點定于各村居委會會議室。（具體見附件）。
三、宣講時間。
8月30日前，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)完成專題黨課講授；9月30日前，各村掛點領(lǐng)導(dǎo)全面完成專題黨課講授。
各村掛點領(lǐng)導(dǎo)專題黨課講稿由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
四、宣講內(nèi)容。
主要從“認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義的重要論述和省委關(guān)于整治‘怕慢假庸散’頑疾的要求”、“深刻認清‘好人主義’的表現(xiàn)、本質(zhì)和危害”、“大力發(fā)揚斗爭精神”等方面作宣講輔導(dǎo)。
五、宣講要求。
（一）提高政治站位。全鎮(zhèn)各宣講成員要高度重視，切實負起主體責任，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，精心組織實施，著力擴大宣講覆蓋面和影響力，打通理論走向基層“最后一公里”。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講。各宣講成員要發(fā)揮示范帶動作用，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，要親自宣講，形成上下聯(lián)動、層層推進的工作格局，帶動全鎮(zhèn)基層黨組織深入學(xué)習(xí)，對照“好人主義”的主要表現(xiàn)形式，認清“好人主義”的主要危害，真正做到力戒“好人主義”。
（三）注重宣講效果。黨課講稿要緊密結(jié)合龍溪鎮(zhèn)發(fā)展實際，聯(lián)系干部群眾的思想實際，認真回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。要充分吸收學(xué)習(xí)教育中的所思、所想、所得，充分結(jié)合和體現(xiàn)調(diào)查研究成果。要注重收集鮮活生動的素材，注重運用真實事例和數(shù)據(jù)，避免“高大上”的“空洞說教”。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學(xué)峰同志在深入學(xué)習(xí)調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導(dǎo)組組長吳國強同志到會指導(dǎo)。
潘學(xué)峰同志重點圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述的認識體會，對照查找機關(guān)黨建工作中存在的差距和改進工作的思路措施，以及對黨務(wù)干部如何守初心、擔使命的感悟和體會，給全體黨員干部講了一次生動黨課。他強調(diào)指出，機關(guān)黨委全體黨員干部要切實提高政治站位和政治覺悟，把堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要堅持問題導(dǎo)向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問題，明責履責盡責，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實基層基礎(chǔ)，著力推進正風肅紀，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔使命、強化責任擔當，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅強保障”“科學(xué)運用新媒體新手段做好新時代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
為抓好教育實踐活動學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作，引導(dǎo)廣大黨員干部提高思想認識，加強黨性鍛煉，堅定理想信念，增強宗旨意識和群眾觀點，根據(jù)《xx區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，決定在全區(qū)各級黨組織中開展“黨組織書記講黨課”活動，特制定此方案：
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，通過組織開展“黨組織書記講黨課”活動，充分發(fā)揮各級黨組織書記的“引學(xué)”和“帶學(xué)”作用，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀念，以強烈的責任感和使命感開展好教育實踐活動，為“打造雁城商都、建設(shè)xx新城”提供堅強有力的政治保證和精神動力。
參加對象為全區(qū)各級黨組織書記和全體黨員、入黨積極分子。講課人為區(qū)委書記，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記，區(qū)直機關(guān)部門黨組（黨委）書記，非公有制經(jīng)濟組織和區(qū)屬學(xué)校、醫(yī)院黨組織，村（社區(qū)、管理處）黨支部書記。要求每名書記講黨課1次以上，每名黨員聽黨課1次以上，達到黨組織書記授課率100%、黨員參學(xué)率100%。
黨課主要內(nèi)容有六個方面：一是《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻資料。二是中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀，重點是黨的十八大、十八屆三中全會報告。三是《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)書籍。四是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動重要講話精神。五是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀委處分條例》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等。六是中央和省、市委黨的群眾路線教育實踐活動部署會議等系列會議精神以及省、市委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神。
要結(jié)合教育實踐活動集中學(xué)習(xí)和基層黨組織書記專題培訓(xùn)工作，分級分類開展“黨組織書記講黨課”活動。區(qū)委書記在全區(qū)范圍內(nèi)講黨課，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記在鄉(xiāng)（街道）范圍內(nèi)講黨課，區(qū)直單位、非公黨工委以及區(qū)直各企事業(yè)單位黨組織書記在本系統(tǒng)、本單位集中學(xué)習(xí)中講黨課，其他基層黨支部要堅持因地制宜、靈活授課的原則，組織開展黨支部書記講黨課。各級黨組織要結(jié)合黨員數(shù)量、場地等實際情況，以現(xiàn)場授課為主要形式，可結(jié)合電化教育、現(xiàn)場調(diào)研、知識檢測、典型報告、互動交流等形式進行，授課時間、長度可靈活掌握，提倡上微型黨課。
活動集中在4月份，主要分三個步驟進行：
（一）安排部署階段（4月上旬）。由各單位教育實踐活動辦制訂方案，明確講課人員和講課內(nèi)容，編排講課日程表。鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記和區(qū)直部門黨組（黨委）書記講課時間確定后，提前報告區(qū)委督導(dǎo)組，督導(dǎo)組派人指導(dǎo)點評。
（二）組織實施階段（4月中旬）。各級黨組織要結(jié)合崗位要求，集中開展黨組織書記講黨課活動。突出授課內(nèi)容的針對性，創(chuàng)新方式方法，著力形成黨組織書記帶頭講黨課、廣大黨員干部比學(xué)爭先的良好氛圍。（參考題目見附件）。
（三）總結(jié)提高階段（4月下旬）。4月30日前，各級黨組織要對“黨組織書記講黨課”活動開展情況進行認真總結(jié)，做好文件、講話稿、記錄、視頻、圖片等活動資料的收集、整理、歸檔，并推薦上報講黨課的好經(jīng)驗、好做法，區(qū)委教育實踐活動辦將在xx黨建網(wǎng)開辟專欄，擇優(yōu)進行集中刊載。
一要高度重視。各級黨組織書記要精心備課、帶頭講黨課。黨委書記要為黨委班子成員、各支部書記上一堂黨課；班子成員要按照分工、聯(lián)點原則，到駐點的支部上一堂黨課。各級黨組織書記不僅要帶頭講黨課，同時還要帶頭聽黨課。
二要精心組織。各地各單位要認真研究制定活動方案，集中時間和精力開展活動，切實做好活動的安排部署、備案登記、組織檢查工作?；顒悠陂g，區(qū)委教育實踐活動辦將組織專項檢查，并進行通報。
三要注重效果。黨課要堅持理論聯(lián)系實際，針對存在的突出問題，有的放矢地設(shè)置內(nèi)容和形式，增強黨課的針對性和吸引力。授課方式要靈活多樣、突出特色，力求既生動又深刻，既有吸引力又有感染力，切實增強實際效果。
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子講專題黨課提出如下方案。
在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍講1次黨課，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學(xué)習(xí)體會收獲，講運用新時代中國特色社會主義思想和總書記對工作系列重要指示精神指導(dǎo)實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導(dǎo)組列席黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
荷專題教學(xué)方案篇五
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動。本次活動要求班班參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年12月27日下午2:00-4:00。
三、活動對象：xx小學(xué)全體師生。
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級的.特色活動。
五、節(jié)目安排。
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：吳x等六年級學(xué)生。
2、《拜年》快板詞表演者：程x等一年級學(xué)生。
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、汪x等六年級學(xué)生。
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：孫x等四年級學(xué)生。
5、《校園幽默》小品表演者：汪xx等五年級學(xué)生。
6、《追光者》合唱表演者：汪xx等四年級學(xué)生。
7、《我會聽話》合唱表演者：二年級全體學(xué)生。
8、《跆拳道》表演表演者：程xx等等四年級學(xué)生。
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級全體學(xué)生。
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、孫x等六年級學(xué)生。
11、《蟲兒飛》舞蹈表演者：孫x等三年級學(xué)生。
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級全體學(xué)生。
13、《剛好遇見你》合唱表演者：二年級全體學(xué)生。
14、《青春修煉手冊》舞蹈表演者：陽xx、王xx等五年級學(xué)生。
15、《成都》彈唱表演者：丁xx老師。
16、《我是一名老師》表演者：xx小學(xué)老師。
六、活動準備：
1.班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2.對有關(guān)節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具、音響。
3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動過程中請負責安全的教師班主任負責好學(xué)生的個人安全。
七、活動過程人員具體安排。
總負責：x。
總指揮：x負責現(xiàn)場布置。
總策劃：x負責選拔主持人。
現(xiàn)場指導(dǎo)：x負責學(xué)生的進場、出場及節(jié)目間的銜接。
器材調(diào)試：x。
安全保衛(wèi)：x及1-6年級班主任老師。
后勤服務(wù)：x。
荷專題教學(xué)方案篇六
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學(xué)生一起過端午"活動。
20xx年6月9號下午（暫定）。
計算機學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
計算機學(xué)院370幢五。
跨越國籍界限，共享美好端午。
1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、制作橫幅；
2.購買做香囊所需要的.各種材料，購買比賽勝者獎品；
3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4.由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料。
5.端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料；
7.準備30道關(guān)于端午知識問答的題目；
8.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作；
1.6：30活動部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置。
2.7：00活動正式開始。
荷專題教學(xué)方案篇七
1.了解荷花的生長過程。
2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。
1.了解荷花的生長過程。
2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。
1.幼兒用書：《賞荷去》。
2.畫筆、畫紙。
3.學(xué)習(xí)單：《蓮子秒用多》。
一、欣賞幼兒用書《賞荷去》的畫面，觀察荷花的外形特征，了解荷花生長的過程。
1.荷葉是什么顏色的？什么形狀的？
2.荷葉的大小一樣嗎？高矮一樣嗎？
3.荷葉的紋路是什么樣的？
4.故事《快樂的夏天》里，小蝌蚪們把荷葉當成什么？蓮花像什么？
5.剛長出來的花苞是怎么樣的？
6.花瓣的顏色是什么？花瓣上的紋路是怎樣的？
7.花謝了、花托慢慢長大，變成什么？蓮蓬像什么？
8.故事《快樂的夏天》里，誰坐在花苞里？花托被小仙子當成了什么？
9.蓮蓬里有什么？
10.什么時候采收蓮子呢？
二、請幼兒對照著書上的圖片，嘗試用筆畫荷花池的景象。
2.你要畫蓮蓬嗎？畫剛剛長出來的還是變成褐色的？
三、請幼兒將自己的作品和同伴分享。
四、請幼兒將學(xué)習(xí)單帶回家，和家長進行調(diào)查，看看蓮子有哪些作用，找到用蓮子制成的食物，完成的學(xué)習(xí)單要帶到幼兒園。
荷專題教學(xué)方案篇八
一、學(xué)習(xí)詠荷、寫荷的文章，培養(yǎng)語言的感知能力、想像能力、欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、通過議荷，訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力和表達能力。
三、培養(yǎng)搜集信息和處理信息的能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
四、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價值觀。
一、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價值觀。
通過議荷訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力和表達能力。
教學(xué)方法：探究、研討。
1．依據(jù)教材和你所搜集的材料，談?wù)勀闼私獾摹昂伞庇心男┨攸c？
學(xué)生發(fā)言并展示自己搜集的資料、課件。
要求發(fā)言簡潔、概括。
板書：荷：實用價值。
（其他資料可以在課后繼續(xù)整理，互相交流，辦一期?？故境鰜?。）。
2．人們喜愛荷，是因為它有很多價值，你更看中它的實用價值還是精神價值？（答案呈多元化）。
3．荷是一種普通的植物，為什么古往今來的許多文人都喜歡吟詠它？
（自然界普通的一種植物，為什么會在人們眼中具有如此深刻的內(nèi)涵？）。
板書：物聯(lián)想品質(zhì)。
誦讀、感悟：
找出自己最喜歡的段落、句子，大聲地朗讀出來，并說說喜歡的理由。
齊讀《愛蓮說》。
給2分鐘準備。作簡短討論。（意在發(fā)散思維）。
選擇另一種植物，抓住特點，賦予它某種精神品質(zhì)。寫一段話。
寫荷（寫自己觀察過的荷，以自己的親身感受體會荷的內(nèi)涵）。
荷專題教學(xué)方案篇九
為了紀念3·15國際消費者權(quán)益保護日，更好地貫徹《消費者權(quán)益保護法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律法規(guī)，宣傳20xx年全國消協(xié)組織“誠信·維權(quán)”年主題，促進市場經(jīng)濟良性發(fā)展，保護知名企業(yè)健康成長，維護消費者合法權(quán)益不受侵害，營造一個公平、公正、誠信經(jīng)營的消費環(huán)境，根據(jù)中國消費者協(xié)會工作部署，結(jié)合我省實際情況，特開展本次活動。
主辦單位：四川省保護消費者權(quán)益委員會。
四川省工商行政。
承辦單位：四川質(zhì)量報社生活周刊。
活動時間：3月15日（全天）。
活動地點：市體育中心北半場。
（一）活動的策劃：
4、協(xié)助省工商局消保處在3月13日召開315紀念活動新聞通報會。在會上通報省消委會的“20xx年消費投訴十大熱點”和315紀念活動情況。
（二）活動的組織和實施：
1、主辦單位向相關(guān)企業(yè)發(fā)出組織活動的通知；
3、由承辦單位負責活動的組織和籌備工作；
7、在現(xiàn)場散發(fā)刊有參展企業(yè)的特刊及年主題宣傳資料；
8、為活躍現(xiàn)場氣氛，將在開幕式后進行文藝表演（節(jié)目內(nèi)容待定）；
9、在現(xiàn)場設(shè)立醫(yī)療救護（防疫）站、消費咨詢臺等；
10、組織治安、消防、防疫、醫(yī)療等部門入場開展相關(guān)工作。
荷專題教學(xué)方案篇十
(一)研究的背景：
許多一線教師疏于思考、實踐。
課堂教學(xué)評價具有重要的導(dǎo)向激勵功能，是落實素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。新理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)評價方式正逐步由單一的教師評向多元評價轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對學(xué)生的評價，也有學(xué)生對教師的評價，學(xué)生之間的互相評價和學(xué)生的自我評價。
就教師對學(xué)生的評價而言，我們教師的課堂教師評價語言較為單一、籠統(tǒng)，缺乏針對性與激勵性。因而，常常是低效甚至是無效的。這些無效的教學(xué)語言現(xiàn)象一般表現(xiàn)在以下兩個方面：1.教師評價語言不夠準確、得體。比如教師常常輕描淡寫地、例行公事似地“你真棒”。這樣的贊美往往不能把學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)點挖掘出來，評價的針對性明顯不強。又如，我們常會聽到教師批評學(xué)生：“我都講了幾遍，你怎么還不懂，心思到哪里去了?”2.教師評價語言不夠生動、多樣。教師常以“很好!”、“好的!”“答得不錯!”來回應(yīng)學(xué)生的'精彩回答;或以“你說錯了，請座!誰來說?”這類缺乏激勵性的語言否定學(xué)生的回答;或一味給以“真了不起!”、“好極了!”之類的簡單、廉價的表揚。低效甚至中無效的教學(xué)教師評價語言勢必影響課堂教學(xué)效果，無益于學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
(二)研究的意義：
1.提高語文課堂教學(xué)的效率。
握好評價的度，切實提高課堂教學(xué)效率。
2.促進學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
新課標明確提出:語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語言評價就是對學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)水平進行評價的語言活動。課堂教學(xué)是教師互動、對話、發(fā)展的過程。課堂教學(xué)必然是通過語言傳遞信息和思想的，必然要通過語言指明學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)目標做出判斷，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)的態(tài)度情感、行為習(xí)慣、校正知識，提高技能，同時為其他學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立可以效仿的榜樣。因此，在課堂教學(xué)中，教師通過語言評價促進發(fā)展是必要且必需的手段。將有效評價引入語文課堂，并長期堅持，學(xué)生的語文素養(yǎng)必將得到長足發(fā)展。
第一階段： 方案設(shè)計。采用調(diào)查研究法，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學(xué)中教師評價語言的無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。1、調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師課堂評價語言。2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究。采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果。采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
四、“研究項目計劃”實施的步驟設(shè)計
第一階段： 方案設(shè)計 (20xx年3月—4月)
采用調(diào)查研究法，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學(xué)中教師評價語言無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。
1、調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師課堂評價語言。
2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究 (20xx年5月—20xx年1月)
采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。
1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。
2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果 (20xx年3月)
采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫一體化訓(xùn)練的研究
《語文課程標準》提出了小學(xué)作文的總目標要求：能具體明確，文從字順地表達自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的一個非常重要的內(nèi)容，但同時卻是一個難點，絕大部分學(xué)生怕作文，覺得無內(nèi)容可寫，老師也覺得頭痛，究其原因有兩個：一是教學(xué)問題。葉圣陶說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！痹诮虒W(xué)中，許多教師沒有處理好閱讀與寫作的關(guān)系，把閱讀與寫作分為兩個獨立的板塊進行教學(xué)，在閱讀教學(xué)中重內(nèi)容理解，而輕形式學(xué)習(xí)及方法的遷移運用，缺少讀寫結(jié)合。二是學(xué)生課外閱讀少，語言素材饋乏;沒有留心觀察，生活底蘊薄;寫作興趣低，主動寫作少。
1、提高教師解讀教材的能力，增強教師讀寫相結(jié)合教學(xué)的意識和能力。
2、通過學(xué)習(xí)、探索、研究、實踐，得出一種從內(nèi)容上更具開放性、借鑒性;方法上更具靈活性和多樣性;思維上更具自主性、創(chuàng)新性的讀寫結(jié)合訓(xùn)練方式。
3、積極發(fā)掘課文中的“寫”的因素，進行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，讓學(xué)生在讀寫結(jié)合中升華情感，歷練思維，學(xué)會閱讀，樂于表達，從而達到讀寫結(jié)合、讀中悟?qū)憽⒆x中導(dǎo)寫、以讀促寫的教學(xué)效果。
1、掌握在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的教學(xué)時機。
2、探索在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的教學(xué)方法。
3、構(gòu)建在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的課堂模式。
1、文獻資料法：深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》，學(xué)習(xí)有效開展讀寫訓(xùn)練的有關(guān)理論，借鑒別人的經(jīng)驗，理論指導(dǎo)實踐，使研究更科學(xué)，更高效。
2、調(diào)查研究法：在實施專題階段，通過調(diào)查了解學(xué)生的閱讀能力及現(xiàn)有的寫作水平，相關(guān)的寫作興趣，收集教師的意見，并對研究作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、教學(xué)實踐法：通過課堂實踐，不斷探索改進模式及方法，積累經(jīng)驗，形成理論，撰寫相關(guān)論文。
組長：梁鳳志
負責行政： 陳少洪 潘耀泉 王小卓
組 員： 王海蘭 陳麗梅 何月蘭 盤連心 謝海燕 黎燕婉
文字(論文、隨筆、案例及分析、反思、學(xué)生作業(yè)、評價表、調(diào)查表等教學(xué)資源)圖片(教研教學(xué)中的有關(guān)相片、及其他復(fù)印件)
20xx年6月至20xx年7月
(一)準備階段(20xx年6月至8月)
1、成立專題研究小組。
2、做好調(diào)查工作，根據(jù)本校實際情況確定研究專題和研究內(nèi)容。
3、研究小組主要成員進行分工，做好動員全體語文教師對專題資料收集的準備工作。
(二)初步實施階段(20xx年9月至20xx年1月)
1、組織全體語文教師交流研討開展讀寫訓(xùn)練的研究方案及步驟。
2、各級組教師擬定本級段讀寫結(jié)合的訓(xùn)練途徑，編寫好讀寫一體化導(dǎo)練稿。
3、全科組語文教師參與課堂開展讀寫雙結(jié)合的訓(xùn)練，寫好教學(xué)反思。
4、每年級上三節(jié)專題研討課，以高中低年級段選三節(jié)校內(nèi)公開課。
5、召開專題研討會，對讀寫雙結(jié)合的訓(xùn)練進行階段性小結(jié)，繼續(xù)探討讀寫一體化導(dǎo)練稿的編寫和使用。
(三)實踐提高階段(20xx年2月至20xx年5月)
1、對師生進行問卷調(diào)查，做好調(diào)查分析。
2、召開全體語文教師反思小結(jié)會，對前一階段研究進行小結(jié)。
3、每年級繼續(xù)上好研究交流課，分級段推出三節(jié)校內(nèi)公開課。
4、召開全體語文教師專題研討會。
5、收集、整理專題資料，做好階段性總結(jié)工作。
(四)結(jié)題評比階段(20xx年6、7月)
1、小組成員交流匯報、總結(jié)，撰寫教學(xué)論文。
2、研究成果展示、評比。
3、召開總結(jié)會、結(jié)題會、表彰先進。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強xx人的認同感和歸宿感。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
這次調(diào)研活動從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個階段進行。?
第一階段(3月2日至3月11日)：前期準備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動員，完成調(diào)研活動的各項前期準備工作。
第三階段(4月11日至4月30日)：形成專題調(diào)研報告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實的專題調(diào)研報告。報告形成后，通過召開專家論證會，調(diào)研報告交流會，廣泛征求意見，進一步充實完善，使其成為一個專業(yè)水準高，指導(dǎo)性、可操作性極強的專題報告。
為確保調(diào)研工作順利進行，成立實現(xiàn)人民幸福自豪目標課題調(diào)研小組。
組 長： 郭xx 縣人大常委會主任?
副組長： 李xx 縣人大常委會副主任?
成 員： 喬xx 縣人大常委會辦公室主任
宋xx 縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會
王xx 縣人大常委會辦公室干事
1、提高思想認識。這次調(diào)研時間緊，任務(wù)重，要求高，責任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對性的有效措施，以認真負責的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚優(yōu)良作風。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實效。嚴格按照要求，確保時間，集中精力，充分準備，摸實情、出實招、辦實事，做細做實做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實、全面，切實掌握詳實的第一手材料，確保調(diào)研時間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實，及早做好準備，提供資料要翔實，匯報材料要有情況、有特點，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
荷專題教學(xué)方案篇十一
根據(jù)--市“學(xué)校防溺水安全教育周”制度的通知，為提高學(xué)生安全意識和自護自救能力、強化家長(監(jiān)護人)監(jiān)管責任意識為切入點，保障師生的身心健康和生命安全，營造安全穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境，我校在本周開啟以“關(guān)愛學(xué)生，心系安全”為主題的系列教育活動。
(1)一場啟動儀式。利用早會時間，組織全體師生作一場以文明交通和防溺水安全教育周的啟動儀式，并做相關(guān)安全知識宣講。
(2)一期主題宣傳?；顒悠陂g，學(xué)校開展3—5年級手抄報評選制作?？拱澹浞掷眯@led電子屏幕滾動播放宣傳標語，通過家校通短信平臺等形式宣傳相關(guān)知識，于活動周期在學(xué)校、家長、校園周邊營造宣傳氛圍，提高交通和防溺水安全教育的實效性和普及率。
(3)一期專題報道。在活動周期間適時對活動開展過程情況進行信息報道。
(4)一場總結(jié)反思。活動結(jié)束后，及時對活動開展情況進行總結(jié)反思，重點總結(jié)工作成效和需要進一步加強的方面，為今后開展活動提供經(jīng)驗和借鑒。
(5)一次專題教育。本周內(nèi)各班結(jié)合交通安全、防溺水的觀影活動和防溺水安全承諾書開展一節(jié)主題班會。
(6)一次家校聯(lián)系。分發(fā)以交通和防溺水安全為主題的《告家長書》，讓學(xué)生家長(監(jiān)護人)談感受或體會，共勉注意事項，進一步加強家校聯(lián)系。
(7)一次安全隱患排查。組織由保安、教師參與的“學(xué)校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的排查活動，如有發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報街道辦事處。
(8)一場交通安全整治。少先隊大隊部組織糾察隊員和男教師在學(xué)校周邊組織開展一次針對學(xué)生上放學(xué)文明行為和家長接送車輛是否超載、戴安全帽的檢查。
荷專題教學(xué)方案篇十二
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報告，特在培訓(xùn)班開展專題調(diào)研活動。
二、 調(diào)研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個培訓(xùn)過程，從4月7日啟動至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨校《資政專報》送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱。
培訓(xùn)班班主任組
2015年4月7日
一、調(diào)研的目的
通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學(xué)習(xí)和活動開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對今年確定的“四個抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟的追趕與跨越作出扶貧部門應(yīng)有的貢獻。
二、調(diào)研的原則
總的原則是，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)題，擬定調(diào)研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問題，撰寫調(diào)研報告。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題，從理論和實踐的結(jié)合上加深對扶貧開發(fā)科學(xué)發(fā)展觀的理解。
三、調(diào)研的方式
結(jié)合扶貧業(yè)務(wù)工作，明確調(diào)研課題、具體責任人和參加人員、完成時間等，做到邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調(diào)研時要開展“三問三保一發(fā)揚”活動（問計于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚蘇區(qū)干部好作風），確保調(diào)研活動取得實效。
四、調(diào)研主要內(nèi)容
重點圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來的工作成效、特色經(jīng)驗、存在的主要問題和搞好今后工作的思路以及整村推進、移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧和社會扶貧等方面開展調(diào)研（具體調(diào)研選題和人員安排附后）。
五、調(diào)研的'要求
1、深入組織調(diào)研。要著力圍繞扶貧重點縣、重點鄉(xiāng)、重點村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經(jīng)濟社會是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護措施，眼前利益和長遠利益是否兼顧，扶貧項目是否體現(xiàn)群眾意愿，移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等民生工程是否按政策得到有效落實，是否科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務(wù)實、清廉等方面存在的問題開展調(diào)研。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題。（4月12日前結(jié)束）
2、撰寫專題報告。調(diào)研結(jié)束后要形成專題調(diào)研報告。調(diào)研報告要簡明扼要，文字簡練，說明問題要抓住要害，要有針對性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實際，對今后扶貧開發(fā)工作具有較強的指導(dǎo)意義。（調(diào)研報告在4月15日前完成并交學(xué)教辦）
附：市扶貧辦調(diào)研選題和人員安排情況表
按照市、縣的安排部署要求，為扎實搞好黨的群眾路線教育實踐活動走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
一、調(diào)研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動走訪調(diào)研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的走訪調(diào)研，摸清當前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問題；摸清鄉(xiāng)村兩級干部、七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想和工作基礎(chǔ)。
二、走訪調(diào)研時間安排和方式方法
方向，重點、時限要求、責任主體。
走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問卷，二是召開村組、黨員座談會，三是入戶走訪。
三、走訪調(diào)研工作要求
1、聽取群眾對鄉(xiāng)村兩級干部作風方面存在的問題和意見和村經(jīng)濟社會發(fā)展的建議。
2、了解掌握并及時解決群眾當前生產(chǎn)生活的實際困難和問題。
3、調(diào)查了解各項惠民政策的貫徹落實情況。
4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。
5、進一步落實鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責任。
6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報告。
附表1、對鄉(xiāng)村干部“四風”方面征求意見表。
附表2、對鄉(xiāng)七站八所貫徹落實群眾路線征求意見表。 附表3、全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展情況征求意見表。
附表4、對農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展情況征求意見表。
中共紫良瑤族鄉(xiāng)委員會
2015年3月25日
開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作實施方案#e#黨的以來，全黨深入開展以為民務(wù)實為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，為積極落實市、縣局通知精神，扎實開展活動，現(xiàn)就我所開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作制定如下方案：
一、目標及意義
這次專題調(diào)研活動是開展群眾路線教育實踐活動必不可少的環(huán)節(jié)和重要組成部分，也是確?；顒舆_到預(yù)期效果的基礎(chǔ)和前提。全所民-警要圍繞貫徹落實黨的會議精神，著眼現(xiàn)實問題，通過深入調(diào)研，查找不足，進一步深化建設(shè)活力鳳翔、美麗鳳翔、幸福鳳翔重要性的認識，廣泛聽取民-意，解決實際問題；更加扎實有效地聯(lián)系服務(wù)群眾，努力把群眾路線教育實踐活動打造成群眾滿意工程。
二、時間安排
這次黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作，從現(xiàn)在開始到10月底結(jié)束，分四個階段進行：
第一階段：部署動員（5月上旬）。
組織學(xué)習(xí)市縣公安局有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確這次調(diào)研的重要意義、目標要求和方法步驟。我所要按照縣局安排及時召開部署動員會議，搞好思想發(fā)動，安排好本單位的調(diào)研工作。
第二階段：調(diào)查研究(5月下旬—6月)。
所長要結(jié)合創(chuàng)新公安工作、實現(xiàn)創(chuàng)建最安全新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容，深入農(nóng)村，廣泛開展下鄉(xiāng)活動，深入基層、深入群眾、深入一線，傾聽群眾對黨和政府的意見、要求，了解群眾內(nèi)心的需求和期盼，確保每一個村全覆蓋。
第三階段：梳理歸類(7月份)
對調(diào)研排查出的問題，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個方面進行認真梳理歸類，建立相關(guān)臺帳和數(shù)據(jù)庫，形成調(diào)研報告。報告既要全面分析影響本單位發(fā)展進步的主要問題，又要重點分析形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在本單位的表現(xiàn)；既要重點查找我所在踐行群眾觀點、群眾路線方面的突出問題，又要幫助上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部查找問題，提出意見建議；既要重視查找分析發(fā)展穩(wěn)定方面的重大問題、共性問題，又要重視查找和解決黨員群眾反映的個體困難和問題。
第四階段：整改落實(8月—10月)。
堅持邊調(diào)研、邊整改，對調(diào)研出的各類問題，按照業(yè)務(wù)分工進行分類反饋，提出有針對性的整改措施，明確整改落實的目標、方式和時限要求，一定時期內(nèi)能夠解決的要盡快解決；暫時不能解決的要向群眾作出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員、群眾公布，整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾、及上級部門的監(jiān)督。
五、方式方法
l、入戶走訪調(diào)研。要深入農(nóng)村鄉(xiāng)下，特別要到條件艱苦、情況復(fù)雜、發(fā)展困難大的地方去個別走訪，與群眾零距離接觸、面對面交流；傾聽群眾的意見建議，匯集群眾的智慧和力量。調(diào)研方式采取了個別訪談、問卷調(diào)查、座談交流等方式進行。
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，全面統(tǒng)計有關(guān)情況，建立臺帳和數(shù)據(jù)庫，進行整體分析；或隨機選取調(diào)查樣本，發(fā)放調(diào)查問卷，歸類統(tǒng)計分析，全面客觀地掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題、尋求對策。
3、典型案例剖析。選取有代表性的若干問題，認真調(diào)查，探索化解矛盾、解決問題、推動工作的方法和途徑。
六、調(diào)研要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全所民-警要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作的重大意義，要把調(diào)研作為加強和改進公安工作、服務(wù)人民群眾、保障社會大局和諧穩(wěn)定的重要載體和抓手，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒釉鷮嶉_展，取得實效。
2、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我所領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調(diào)研方案，確定調(diào)研專題，明確調(diào)研重點；帶頭深入基層，與調(diào)研對象結(jié)對子、交朋友，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難；帶頭查找問題與不足，明確努力方向和整改思路，為民-警樹立榜樣。
3、統(tǒng)籌安排部署。針對基層單位警力不足的實際，克服困難，要統(tǒng)籌兼顧，與基層工作要同步開展，切實做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。
4、形成專題報告。要在深入調(diào)研、認真總結(jié)、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上形成專題調(diào)研報告。
5、保持良好作風。組織我所民-警帶著感情、帶著問題、帶著溫暖，進群眾門、住群眾屋，解民憂、轉(zhuǎn)作風、謀發(fā)展，樹立民-警親民、愛民、為民、利民的良好形象。
xx派出所
2015年5月5日
荷專題教學(xué)方案篇十三
暑假過得有意義，無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。
貫徹落實《山西省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生節(jié)假日活動指導(dǎo)的意見》精神，促進廣大青少年健康成長，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，豐富學(xué)生的假期生活；“創(chuàng)建一校一品，確保一生一技，鼓勵一生多技”，把學(xué)生節(jié)假日從繁重的加班加點的補課負擔中解放出來，度過一個寬松、文明、健康、有益的節(jié)假日。
開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)全體學(xué)生。
1、每班學(xué)生以自愿原則、依據(jù)共同的興趣愛好、不限定人數(shù)組成“快樂暑假活動”小組。
每小組均需開展“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心；為社區(qū)提一條建議；讀一本好書；看一部優(yōu)秀電影；做一件好事。
開學(xué)后各組需提交活動成果，每班推選兩組進行學(xué)校“快樂暑假活動小組成果展示”評比活動。
活動注意事項：
1、每個活動小組需制定自己的組名、日常活動內(nèi)容、計劃。（活動內(nèi)容可以為：繪畫、空竹、寫字、樂器、手工、科技、環(huán)保、書法……）。
2、活動組需推選一名小組長具體負責本組事務(wù)并統(tǒng)一活動時間、地點。
3、組員需聽從組長安排，活動時間有病有事需向組長請假。
4、各位同學(xué)參加活動小組時應(yīng)充分考慮家庭實際情況、組員居住地遠近（建議同一小區(qū)同學(xué)結(jié)為一組）。
5、在活動中注意安全，不到危險的地方聚會。小組活動時應(yīng)向父母說明，父母同意方可活動。
開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)。
20xx年6月。
荷專題教學(xué)方案篇十四
“20xx，您好！愛我和諧集體，放飛未來夢想”
慶祝元旦，迎接202年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
年2月3日下午3：00——7：35
各班級教室
（3）4：00 ~ 4：0，校長發(fā)表廣播講話《202年新年致辭》；
（5）4：30~7：30，師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進班級慰問師生，與大家同賀新年；
（6）7：30~7：35，班主任總結(jié)講話；
（7）7：35后，組織班干、值日生恢復(fù)教室上課布置，打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合初中生，內(nèi)容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（2）建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。
（3）迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。學(xué)生會將檢查各班級的衛(wèi)生狀況，在元旦放假后的'升旗儀式上進行評比通報。
荷專題教學(xué)方案篇十五
為全面貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，進一步提高黨員干部的綜合素質(zhì)和辦事干事能力，根據(jù)《中共成都市青白江區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全區(qū)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案〉的通知》(青委辦發(fā)〔2015〕44號)要求，局黨組決定，從2015年5月起，在局班子成員和區(qū)管非實職領(lǐng)導(dǎo)干部中組織開展“三嚴三實”專題教育。為確保專題教育達到預(yù)期目標，結(jié)合我局實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、專題教育指導(dǎo)思想及總體要求
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和全面貫徹落實、、區(qū)委重大部署,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是,改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題,切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在講政治守規(guī)矩敢擔當勇作為、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級上見實效。
領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀、眼里無國法等問題。通過專題教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部，樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，堅持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實事，創(chuàng)實績，把科經(jīng)信局建成區(qū)委放心、全系統(tǒng)滿意、人民群眾認可的一流單位。
二、專題教育時間、范圍
“三嚴三實”專題教育時間，從今年5月開始。在局班子成員和區(qū)管非實職領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育。其他干部要參加學(xué)習(xí)必讀篇目，聽取黨課、講座，參與討論，參加組織生活會等學(xué)習(xí)教育。
三、專題教育內(nèi)容
根據(jù)自身實際和工作要求，有針對性地精選內(nèi)容，作好學(xué)習(xí)記錄、寫好心得體會。重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定,重點研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法典型案例警示錄》，學(xué)習(xí)貫徹、從嚴治黨《決定》和“兩個意見”及區(qū)委從嚴治黨《意見》和“兩個實施意見”、《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定》及《關(guān)于貫徹落實嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定的實施意見》，對重點篇目，要精研細讀、反復(fù)鉆研，做到全面理解、融會貫通。認真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡；對近年來全省、全市、全區(qū)重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。
四、專題教育方式和規(guī)定動作安排
“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。按照局黨組要求，結(jié)合我局工作實際，我局“三嚴三實”專題教育采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與研究工作相結(jié)合的方式，堅持把專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、黨性分析、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀五個關(guān)鍵動作貫徹始終，教育引導(dǎo)級領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風。
(一)黨組書記帶頭講專題黨課。黨組書記將緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系我局實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，在全局范圍內(nèi)講了一次生動的黨課，啟動開局。通過黨課引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內(nèi)涵，明辯“不嚴不實”的具體表現(xiàn)、嚴重危害和問題根源,明確落實“三嚴三實”的實踐要求，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，分別到分管科室講一次黨課。黨課形式可采取交流研究、案例分析等方式，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)常化上好黨課探索新路。結(jié)合局班子思想政治建設(shè)工作有關(guān)安排，以“講政治、守紀律、守規(guī)矩”為主題，黨組召開專題學(xué)習(xí)反思會。
（二）認真開展“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)研討。在個人認真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展學(xué)習(xí)研討，計劃每兩個月安排1個專題。
專題一（5至6月）：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關(guān)”。
重點學(xué)習(xí)研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定政治立場，提升政治鑒別力和政治敏銳性，高度重視和解決苗頭性傾向性問題，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內(nèi)政治生活，營造清清爽爽的人際關(guān)系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題，堅決防止經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；如何加強學(xué)習(xí)、提升自身能力素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)、把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力，堅決防止陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。
專題二（7至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學(xué)習(xí)研討如何嚴格遵守《黨章》，落實十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹《十項規(guī)定》和《實施意見》的問題，始終繃緊反腐倡廉這個弦，算清政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、親情賬、自由賬，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，真正做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，正視青白江正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的陣痛期，面臨的諸如拆遷安置、穩(wěn)定就業(yè)等特殊困難較多的實際，用紀律來保障執(zhí)行力、凝聚戰(zhàn)斗力；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發(fā)議論、甚至妄議中央和省、市、區(qū)委大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結(jié)，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結(jié)派的問題；如何嚴明財經(jīng)紀律，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發(fā)展論”等錯誤論調(diào)，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。
專題三（9至10月）：嚴以用權(quán)，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔當、奮發(fā)有為。重點學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨的紀律規(guī)定、各類法律法規(guī)，學(xué)習(xí)研討如何堅持用權(quán)為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的'紀律，按規(guī)則、按制度、按法律想問題、作決策、用權(quán)力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止身法外搞特權(quán)，甚至以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅決反對大權(quán)獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣、展現(xiàn)新作為，勇于面對我區(qū)發(fā)展面臨的壓力和挑戰(zhàn)，搶抓“一帶一路”、口岸經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等發(fā)展機遇，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，“庸懶散浮拖”，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題，切實在政治上思想上行動上做到與中央和省、市、區(qū)委保持高度一致。
參加專題教育的領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合日常調(diào)研、“走基層”“雙報到”“三結(jié)三幫”等工作，圍繞“三個專題”，以“三嚴三實”為標尺深查細找，充分借鑒教育實踐活動查找問題的有效方法深查細找，深入基層深入群眾深查細找，暢通各種渠道深查細找，查“不嚴不實”突出問題和具體表現(xiàn)，作好相關(guān)記錄，為深入學(xué)習(xí)研討打牢基礎(chǔ)。每個專題期間，黨組至少組織1次集中學(xué)習(xí)研討會。參會領(lǐng)導(dǎo)干部要充分準備，擬定發(fā)言材料，會上，逐一發(fā)言后進行交流討論，每一專題討論后要梳理形成班子及個人的問題清單，每次會議都有方案、有詳細記錄，會議材料、發(fā)言材料存檔備查。其他干部要積極參與每一專題學(xué)習(xí)，作好相關(guān)記錄、寫好心得體會。
（三）召開專題民主生活會和組織生活會。今年年底前，局班子成員要以踐行“三嚴三實”為主題召開專題民主生活會，同時，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。充分運用前期學(xué)習(xí)研討、征求意見等成果，以“三嚴三實”為鏡，嚴格按照“七對照三聯(lián)系”要求，采取自己找、群眾提、上級點、相互幫、集體議的方式，本著把問題談深、談透的原則，充分進行談心交流，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，形成剖析材料，嚴肅認真開展批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤的目的。
(四)抓好整改落實,嚴格正風肅紀。堅持邊學(xué)邊查邊改，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭列出問題清單，實行臺賬管理，報區(qū)委組織部備案。根據(jù)我局及領(lǐng)導(dǎo)干部個人的問題清單，制定班子整改方案和領(lǐng)導(dǎo)干部個人整改清單，結(jié)合思想和工作實際，提出整改對策，落實整改責任、明確措施時限，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督，持續(xù)推動整改，嚴格正風肅紀。
（五）抓好立規(guī)執(zhí)紀，強化剛性執(zhí)行。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，重點是圍繞貫徹、從嚴治黨《決定》、“兩個意見”及區(qū)委從嚴治黨《意見》和“兩個實施意見”、《十項規(guī)定》及《實施意見》，落實全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)“7個領(lǐng)域”和“11方面”的制度要求，結(jié)合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。把制度建設(shè)貫徹專題教育全過程，針對查擺出的“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，確保取得群眾滿意實效。
五、組織實施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo),明確責任。 局黨組把組織開展好專題教育作為履行黨建主體責任，對我局專題教育全面負責，認真謀劃安排,精心組織實施,，強化責任落實，扎實有效推進。黨組書記作為局“三嚴三實”專題教育的第一責任人，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導(dǎo)，用心抓好重點工作，落實規(guī)定動作，自始至終把責任扛在肩上，不當“甩手掌柜”。分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接責任人，要認真履行“一崗雙責”，堅持在學(xué)習(xí)教育上下足功夫、花足力氣，要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程，注重講求實效，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。
（二）及時動員，深化認識。根據(jù)區(qū)委安排，及時召開黨組擴大會，傳達貫徹全區(qū)“三嚴三實”專題教育座談會精神，進行廣泛深入的思想發(fā)動，講清開展“三嚴三實”專題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清中央和、、區(qū)委的安排部署，講清對領(lǐng)導(dǎo)干部的具體要求，切實把班子成員的思想統(tǒng)一到會議精神上來，用實際行動學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好會議精神，切實增強領(lǐng)導(dǎo)干部參加專題教育的自覺性和積極性，思想上行動上自覺踐行“三嚴三實”。
（三）嚴格督查，務(wù)求實效。局黨組將加強督促檢查，緊緊抓住各個關(guān)鍵動作不放松、不降格，防止出現(xiàn)“兩張皮”、搞形式主義、走過場，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，促其改進，從嚴從實推動專題教育有效開展。將開展專題教育情況，納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，納入黨建和黨風廉政建設(shè)責任制考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉內(nèi)容，并作為干部評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）統(tǒng)籌兼顧，互促共進。要把開展專題教育與學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八屆三中全會、四中全會以及省、市、區(qū)委重要會議精神結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結(jié)合起來，與加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”結(jié)合起來，與開展“講政治守規(guī)矩敢擔當勇作為”專題談心談話結(jié)合起來，做到專題教育與全面落實各項任務(wù)目標、推動科經(jīng)信局工作持續(xù)健康發(fā)展有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，真正把領(lǐng)導(dǎo)干部在專題教育中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新發(fā)展和抓好工作落實的動力，以工作新成效檢驗專題教育成果。
（五）抓好宣傳,展示形象?？平?jīng)信局不僅要抓好自身的專題教育，還要充分發(fā)揮公眾信息網(wǎng)站宣傳陣地作用，在專題教育的宣傳報道中，積極引導(dǎo)輿論，主動作為、熱心服務(wù)，精心策劃，統(tǒng)籌安排，形成宣傳報道強勢。要充分利用oa辦公系統(tǒng)，在科經(jīng)信局板塊開辟“三嚴三實”專欄， 及時總結(jié)在專題教育中形成的新認識、新經(jīng)驗和新做法，全方位反映我局專題教育的工作進展和實際成效，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍，展現(xiàn)良好形象。
（六）認真總結(jié)，擴大成果。專題教育結(jié)束后，要及時進行總結(jié)。對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員開展專題教育的情況進行“回頭看”，重點看是否踐行“三嚴三實”，是否做到了對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，是否解決問題、改進作風。對鞏固拓展專題教育活動成果提出要求，及時向上級黨組織寫出總結(jié)報告。專題教育活動告一段落后，繼續(xù)抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，根據(jù)西津街道黨工委關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的有關(guān)部署要求，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就2015年開展“三嚴三實”專題教育（一下簡稱“專題教育”），提出如下實施方案。
一、對象范圍
社區(qū)兩委成員、大學(xué)生村官、社區(qū)全體黨員、入黨積極分子
二、目標要求
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來，加強黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴三實”，著力培育和樹立社會主義核心價值觀，努力在深化“四風”整治、鞏固和擴展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好整治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
重點解決既不學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，也不向下傳達貫徹；工作只為做給領(lǐng)導(dǎo)看，對群眾實際生產(chǎn)實際生活需求不上心、不愿管；落實惠民政策機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至縮水走樣；身在群眾之中卻不了解群眾，“進不了門、說不上話、交不了心”，不會與群眾打交道；“機關(guān)化”現(xiàn)象嚴重，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多，甚至關(guān)起門來辦公，忙于做臺賬、報材料；在位不在崗，有事找不著人，在崗不在狀態(tài)，辦事敷衍推諉；對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問題以為責怪群眾覺悟不高；牢騷滿腹、怨天尤人，敷衍應(yīng)付了事等問題。
三、方法措施
充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動的成功經(jīng)驗和有效做法，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、以上率下、示范帶動，堅持問題導(dǎo)向，堅持依靠群眾，堅持教育與實踐并重。
為加強社區(qū)黨總支建設(shè)，鞏固群眾路線教育實踐活動陳國，從2015年5月起，不分批次、不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，一以貫之抓實抓好。主要做好以下思想工作。
（—）黨組織書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課（2015年5月至7月中旬）
講黨課。結(jié)合專題教育實踐活動動員部署工作，邀請街道黨工委聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風實際，社區(qū)黨總支書記在社區(qū)帶頭講黨課。
（二）開展“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)研討（2015年5月至10月）
深入學(xué)習(xí)在那個書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《治國理論》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述廉從政若干準則》等黨的紀律固定。認真學(xué)習(xí)焦裕祿、沈浩等先進典型事跡，從違紀違法案件中汲取教訓(xùn)。
1、個人自學(xué)。參與人員要增強主動意識，合理安排學(xué)習(xí)時間，認真規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容并做好筆記。社區(qū)黨總支定期檢查個人自學(xué)情況。
2、集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨支委要帶頭開展集體學(xué)習(xí)，同時要組織黨員集中學(xué)習(xí)，要把黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成作為集體學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容。也可采取專家輔導(dǎo)、觀看影片等形式，抓好黨員干部集中教育學(xué)習(xí)。
3、走訪調(diào)研。社區(qū)黨總支書記和居委會主任要結(jié)合社區(qū)重點工作推進，開展1周左右時間的集中調(diào)研走訪活動。其他參與人員每周利用1天的時間進行走訪調(diào)研，做到走訪“全覆蓋”。要通過采取召開座談會、個別訪談等方式，廣泛征詢黨員群眾意見建議，了解基層真實情況。調(diào)研要形成有情況、有分析、有見解的調(diào)研報告，并及時召開學(xué)習(xí)會，交流調(diào)研成果，強化結(jié)果運用。針對調(diào)研走訪中查出的問題，踐行“馬上就辦”精神，協(xié)調(diào)相關(guān)部門“快辦”、“辦成”、“辦實”。
4、座談交流。結(jié)合實際，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，組織開展專題座談交流，深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。
5、專題研討。以“三嚴”為抓手，在“三實”上下功夫，從2015年5月開始，重點分3個專題搞好學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題，每個月集中學(xué)習(xí)研討1-2次。
專題一：嚴以修身，把對黨忠誠內(nèi)化為某事創(chuàng)業(yè)做人的根本遵循。
專題二：嚴以律己，把個人干凈內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的基本準則。
專題三：嚴以用權(quán)，把敢于擔當內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的實際行動。
（三）召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會進行黨性分析。（2015年10月至12月）
1、廣泛征求意見（2015年10月）。以“三嚴三實”為標尺，對照教育實踐活動“兩方案一計劃”和“整改清單”，對照群眾路線反映強烈的突出問題，對整改落實進展、效果和存在問題進行全面深入“回頭看”，認真查找整改工作存在的不足和問題。
普遍開展談心。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”。黨總支主要負責同志與黨總支每名成員之間、黨總支成員相互之間都要開展談心。
2、深入查擺問題（2015年11月）。深入開展“三對照三檢查”，即對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現(xiàn)；對照“個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現(xiàn)；對照“敢于擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際以及征求到的意見，開展“自省十問”（一問精神狀態(tài)好不好、二問宗旨意識牢不牢、三問擔當意識強不強、四問爭先意識濃不濃、五問干事動力足不足、六問工作作風實不實、七問創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)高不高、八問干群關(guān)系緊不緊、九問發(fā)展環(huán)境優(yōu)不優(yōu)、十問自身要求嚴不嚴），進行認真對照檢查，撰寫黨性分析材料。
3、開展好批評和自我批評（2015年底前）。年底前，將從嚴召開民主生活會和組織生活會。通過召開高質(zhì)量的專題民主生活會和組織生活會，進一步推動黨員干部嚴格遵守黨內(nèi)政治生活準則，增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實解決好自由主義、分散主義、好人主義、個人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題。要運用好教育實踐活動專題民主生活會和組織生活會的成功經(jīng)驗，敢于揭短亮丑、動真碰硬，確保批評意見有辣味，達到“紅臉出汗”的效果。會上，各級黨組織主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，黨支委每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。專題民主生活會后，將在一定范圍通報專題民主生活會情況。
（四）堅持邊學(xué)邊查邊改（2015年5月至2015年底）
1、作出整改承諾。針對聽取意見、黨性分析和專題民主生活會（組織生活會）上查擺出來的問題，結(jié)合思想和工作實際，列出問題清單，提出整改措施，制定整改任務(wù)書、時間表，并及時作出承諾，在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員群眾監(jiān)督。
2、開展專項整治。開展“向廉而不勤者預(yù)警，對為官不為者亮-劍”專項行動，通過一把手上廉政黨課等途徑，筑牢黨員干部“為官有為”的思想基礎(chǔ)。綜合運用全程監(jiān)控、督查暗訪、執(zhí)紀問責等手段，繼續(xù)開展專項整治。堅持用項目化推進、銷號式管理等辦法，集中力量啃硬骨頭，一項一項整治、一個一個突破。
3、強化立規(guī)執(zhí)紀。突出制度治黨，把立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程。針對“不嚴不實”的問題，建制度、立規(guī)矩，完善“馬上就辦”體制機制，把科學(xué)的制度設(shè)計、嚴格的制度執(zhí)行、有力的檢查懲處結(jié)合起來，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
4、落實從嚴治黨責任。突出強身健體、正風提效，以基層組織建設(shè)“鞏固提升年”活動為抓手，以落實黨建責任制為關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進黨的建設(shè)各項任務(wù)。
5、突出發(fā)展第一要務(wù)。落實“三個年”總體部署，全力穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險，踐行“一線工作法”和“問題工作法”，深入推進街道工作提質(zhì)增效、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會各項事業(yè)發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為把開展“三嚴三實”專題教育活動謀劃好，實施好。黨總支主要負責同志承擔起第一責任人的責任，由黨支委牽頭負責具體實施。
要正確把握輿論導(dǎo)向，充分運用短信、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，為專題教育健康有序開展營造良好氛圍。要把把開展“三嚴三實”專題教育與扎實推進“三個年”活動結(jié)合起來，與做好全年中心工作和階段性重點工作任務(wù)結(jié)合起來，切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。
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