有關(guān)生活的點滴總結(jié)，記錄下每一個美好瞬間。寫總結(jié)時要準確把握要點和重點，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項影響文章的重要性。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵，但同時我們也要懂得適度的休息和放松。
何玥小學(xué)四年級篇一
老何，我的冤家。
我用橘子砸過他，水杯潑過他，磚頭扔過他；他用手打過我，腿踢過我，嘴咬過我。
老何，我的摯友。
我和他起在網(wǎng)上打過游戲，我陪他起去書店看過書，我請他起去喝過星巴克，我邀請他為我慶祝過生日；他和我起去打過羽毛球，他陪我去看過電影，他請我去吃過肯德基，他邀請我起去騎行過。
不知是天意，還是緣分，我們這對又是冤家，又是摯友的人，總是在起，總是在對方最需要的時候給予幫助。
下雨的下午，2點45分。我家的門禁鈴響了，嗯，不用想，定是老何來叫我去打球了。我背起球包，放進瓶水，放進兩把傘，又順手拿起茶幾上的包焦糖餅干，等著塊兒分享。
“啪踏啪踏”，急匆匆的跑下樓，我擔(dān)心等會要遲到，也擔(dān)心雨太大他會淋濕。猜想他或許沒帶傘。
走到樓下，老何和平常樣，騎著公共自行車，斜背球包，身著黑白橫條紋有領(lǐng)短袖，將領(lǐng)子豎起，低著頭看著手機，站在門口等著我。只是今天他的上身濕漉漉。哎~他又沒帶傘，還好替他帶了。聽見腳步聲，他猛地抬頭見我來了，便收起手機。
我把傘遞給了他?！鞍。∧阍趺聪掠赀€騎車，也不穿雨衣，不撐傘。人要感冒的啊?！?/p>
“哎~~~，我問過店（他家是開自行車店的）里了，他們說沒傘，也沒雨衣。我只能騎車來了，不然走路淋得更濕。我淋點雨的，沒事的。還好你帶傘了，謝謝啦?！?/p>
“早就料到了啦，下次沒傘就和我說聲吧，我給你送來吧，我家離你店也很近的?！?/p>
“哦，好的。我們快點走吧有點遲了?！闭f著，他撐開傘，單手推著自行車，和我起走。
個多星期后，又是個雨天。老何又照常來叫我去打球，我習(xí)慣的拿了兩把傘，怕他又沒拿。
“哎呀”，到了樓下才發(fā)現(xiàn)今天忘了拿吃的了，“慘了，感覺好餓。算了，走上走下挺煩的'?！?/p>
今天，他終于帶傘了，萬幸?？吹剿麕Я藗?，感覺心里輕松了不少。
我們按時到了球場，在教練的指導(dǎo)下練習(xí)著?？晌覅s點也專心不起來，感覺好餓。我心里抱怨著，早知道上去拿下了。哎~~~，好煩，不知道什么時候才結(jié)束。啊，餓暈了。
終于到了休息時間，我平躺在長凳上，大口的喘著粗氣。
老何走了過來，“你要吃點東西嗎？今天我請你。”
“??？哦，哦不用了，我喝水就行。”
“真的？那我自己去了?！?/p>
我也不想讓他擔(dān)心，我知道對于他這種強壯體型的人來說，經(jīng)過劇烈運動估計他也餓的慌了吧?？隙ū任疫€餓。
他沒撐傘就跑出去了，回來時懷里多了兩個燒餅。似乎還冒著熱氣。
他到了我面前，拿出其中個給我，“吃吧，還熱的，沒被雨淋濕，估計你也很餓吧。趁熱吃吧，在你剛才說活遲疑的那刻，我就知道。還有就是今天你沒帶餅干，很反常，我猜你是忘帶了。估計經(jīng)過這番運動你也很餓了吧?！?/p>
我點點頭，咬了口燒餅。好暖，暖到了我的心里。這金黃的燒餅似乎如個太陽，在這陰冷的雨天，給予人溫暖。
冤家是曾經(jīng)，已經(jīng)遠去。我能把握的只有我眼前的這位摯友。
何玥小學(xué)四年級篇二
爸爸媽媽游完上海，還沒回到洪江，就給我打電話，告訴了我一個好消息：“張樂冰，我們給你請了一個輔導(dǎo)作文的好老師，你可以每個星期六去何老師那里上作文課?！?/p>
爸爸媽媽回來的第二天，我就跟爸爸去何老師家里。我?guī)е忍鞂懙囊黄魑?，懷著又緊張又期待的心情，一路上，我一邊走一邊急著問爸爸有關(guān)何老師的情況：何老師是男的還是女的？寫作方面有哪些特長？何老師輔導(dǎo)學(xué)生時是粗心還是細心？……我真希望何老師是既嚴格又耐心的一位作文老師，更希望我?guī)サ腵作文能得到何老師的好評。
問我：“這是你自己寫的嗎？”我回答說：“是我自己寫的?！焙卫蠋熃又f：“你這篇寫得很好，內(nèi)容具體，語言通順。”得到何老師的表揚，我緊張的心一下子放了下來，心里非常高興。接下來，何老師就給我們講怎么去寫好一篇寫人的，寫什么樣的人，從哪些方面去寫，怎么去寫……通過第一次接觸何老師，我感覺到他是一個能讓我提高寫作水平的好老師。
何玥小學(xué)四年級篇三
“煙花三月下?lián)P州”。在揚州這片煙花之地上，坐落著許許多多充滿詩情畫意的旅游勝地。陽春三月，我們迎著明媚的陽光來到了古代與現(xiàn)代相結(jié)合的文化名城——揚州。
在這次春游中，讓我最難以忘懷的不是風(fēng)景如畫的瘦西湖，不是佩弦先生簡陋的故居，也不是透著莊嚴氣息的史公祠，而是美麗神奇的何園。
作為“晚清第一園”的何園，自然有它獨特的魅力。走進它，仿佛來到了幾百年前，那結(jié)構(gòu)奇特的建筑，在濃陰綠樹的掩映下分外引人注目，整個園林，房舍與綠樹交錯在一起，平添了幾份自然美。
沿著蜿蜒曲折的石子路向前邁進，來到了后花園，這里的風(fēng)光不亞于御花園。湖水泛著清波，連綿的假山石連接在一起，完美的結(jié)合，有一種說不出的美，石旁高大的白玉蘭樹早已綴滿了潔白如玉的`白玉蘭花，一陣清風(fēng)吹過，花瓣飄飛著落入水中。據(jù)說，這座花園里隱藏著“鏡花水月”，假山石上有一個圓洞，陽光照射在假山上，一部分光線穿過圓洞射到水面上，從不同角度可以看到上弦月，滿月和下弦月;花園旁有一座樓，樓的壁嵌著一面鏡子，假山上的花兒怒放時，從鏡中便可以看到。好一個“鏡花水月”，實在讓人難以忘卻。
樓臺的設(shè)計也別具匠心?？粗切┐吧系木阑y與雕刻，你不能不從心底佩服這精湛的雕工。飛檐像房屋的翅膀一樣，仿佛要把整座樓都帶到天上去，不過有一座巴掌大的小樓我卻十分喜愛，這小樓里有一個水井，每當水滴濺入水中時，會發(fā)出清脆的如古箏彈奏出的琴聲，這一神奇的現(xiàn)象更給何園添加了它的神秘感。
何園，雖然不是中國四大園中的一員，但從它那美麗的造型中，仍可以看出我國古代勞動人民的智慧和精湛的建筑水平。
何玥小學(xué)四年級篇四
截至4月25日10時，遇難69225有，受傷374640人，失蹤17939人，其中四川省68712名同胞遇難、17921名同胞失蹤，共有5335名遇難或失蹤直接經(jīng)濟損失達8451億元。這是中華人民共和國建國以來影響最大的一次地震。震級是自1950年8月15日西藏墨脫地震（8。5級）和昆侖山大地震8。1級后第三大地震，直接嚴重受災(zāi)地區(qū)共10萬平方公里。
據(jù)專家研究，地震成因是印度板塊后亞洲板塊底沖，造成青藏高原快速隆升導(dǎo)致地震，高原物質(zhì)向東緩慢流動，在遇到四川盆地之下的地理強硬阻擋，地震就停在了這里，北川，映秀等地區(qū)突然釋放，地震就發(fā)生了，由于積壓時間長，震級也大，就造成了震源下沉了10千米——20千米，也就造成了家破人亡的悲慘結(jié)局。
在“5·12”四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出了一大批沉著鎮(zhèn)定，臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童，這群孩子，大的不過十七八歲，小的還不到八歲。面對災(zāi)難，他們有的在生死瞬間將同學(xué)推開，而自己卻永運地離去了世界，有的脫險后又縱身跳向廢墟，背出情同手足的同學(xué)；有的在關(guān)鍵時刻擔(dān)起老師的職責(zé)，組織同學(xué)撤離到安全地帶，有的被困后堅持用手電筒的微光讀書或唱起雄壯的《義勇軍進行曲》……他們的事跡，如同浩渺蒼穹里的點點星光，照亮勇敢、堅強、無私的夜空；如同茫茫大海中的朵朵浪花，綻放自信、團結(jié)、友愛的笑靨；如同發(fā)自天籟的個個音符，奏響民族和時代精神的最強音。
在地震災(zāi)區(qū)，流傳著一個動人的故事，故事的主角有著一個如雪花般純潔晶瑩的名字——宋雪。
5月12日，星期一，執(zhí)行夏季休息時間后，土門小學(xué)新的一周又開始了。14時28分，大地突然劇烈震動起來，正在檢查午睡情況的值同學(xué)生干部宋雪馬上意識到地震了，她大聲呼喊“地震了，大家快跑，快跑……”午休的學(xué)生聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。
她們身后，教室轟然垮塌。
曾雨和韓潔兩人來到操場，脫離了危險?？墒撬齻儏s沒有看到宋雪。直到第二天上午，人們才在離五年級教室后門僅兩步之遙的地方找到宋雪的遺體，她仍然保持著沖向門口的姿勢。
喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠地離去了。
她的離去讓所有的人都感到悲痛。班主任何成全老師充滿悲傷而感慨地談到他的學(xué)生：“宋雪是我們班的文娛委員，很聽話，助人為樂，成績非常地優(yōu)秀，多次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。我為我的學(xué)生有這種無私和勇敢的精神感到驕傲和自豪?！?/p>
雖然地震讓我們家破人亡，無家可歸，雖然地震奪走了那成千上萬幼小寶貴的生命。通過這次同學(xué)們的自救，互相幫助，關(guān)愛他人，也讓我們懂得了珍愛生命，懂得了堅持樂觀，懂得了大愛無私，懂得了感恩報達，讓我懂得了熱愛生命，珍愛生命，永不放棄。
何玥小學(xué)四年級篇五
七年級的道法書上有兩個故事：
一天，巡邏的警察發(fā)現(xiàn)了躺在街邊的人，他手中拿著沒喝完的酒瓶，一看就是已醉的不省人事了。警察走近了發(fā)現(xiàn)他是鎮(zhèn)上首富，他的別墅就在市中心，可引人注目了。
“您好，我送您回家吧!”警察小心翼翼地扶起富豪。
那個醉漢用朦朧又迷糊的雙眼瞥了一眼遠處的房子：“家?我沒家!”
“您可別開玩笑了，我們都知道您可是首富啊!”
“你看清楚，那只是我的房子，里面空無一人!”
還有另一個故事：
正值戰(zhàn)爭時期，一名斷臂的父親在街邊發(fā)現(xiàn)了幾天前和自己走失的女兒，他狂奔過去，用殘存的一只手抱住女兒，失聲痛哭：“我又有家了!”
這兩個故事的標題是“何以為家”。
城市里一幢幢的公寓，密密麻麻地排列著，像是商店中的一盒盒巧克力，有苦有甜，但是你會發(fā)現(xiàn)，不是每一小塊巧克力中都有杏仁或干果，就像不是每一個家中都有愛。
第二個故事中的獨臂戰(zhàn)士沒有家甚至連一個完整健康的人都算不上，可為什么他會快樂得像個孩子那樣叫喊：“我有家了!”不就是因為他找到了與自己血脈相連，理解他，可以與他分享喜悅、痛苦的女兒嗎?女兒就是他心中的精神支柱。即使這個家的外表簡陋，就像含在嘴中的巧克力，外表黑色的濃郁褪去了，可剩下的那個核心比什么都重要，是其它巧克力所欠缺的。
而那個遠在黎巴嫩的贊恩，他一出生就決定了他要一生做牛做馬維系這家人的生存，許多人感嘆他了解這么多知識，這么小就會為家人操勞。
可是誰天生是這樣呢?誰又想天生就這樣?
他才是個12歲的孩子啊!想想你12歲在干什么?坐在亮堂堂的教室與一群志同道合的伙伴一起接受教育;和父母玩游樂場;一起品嘗美味的蛋糕雞腿。而那個小贊恩呢?在黑漆漆的，擁擠的房屋內(nèi)飼養(yǎng)一家人;途徑游樂場只能望而卻步，偶爾拿著自己的辛苦錢孤零零地坐在木馬上;吃一下僅能讓自己不感到饑餓的糧食。而豐富的知識與能力，是他生活的副產(chǎn)品。
他沒有家，沒有人理解他，那些個與他知心相交的人，親妹妹，黑人姐姐，他們也都葬送在了黑暗的社會中，離他而去了。
既然他沒有家，那支撐他生存的是什么?是與生俱來的責(zé)任感和兒童獨有的好奇心，這會被這個世界帶給他的黑暗慢慢消磨去。
何以為家?家就是永遠不會被消磨的精神來源。
何玥小學(xué)四年級篇六
汽車，作為十九世紀重大發(fā)明之一，在給人們生活帶來極大便利同時卻也在危害著人們健康，破壞著地球環(huán)境。而未來汽車，將會在很大程度上改善這一點。
未來汽車將不再以石油為動力，而是采用太陽能、風(fēng)能甚至空氣作為動力。排出氣體也不是難聞廢氣，而是一種淡淡茉莉花香。
未來汽車不但能在地上跑，還能在天上飛、在水里游。它有紅、黃、藍三個按鈕，紅是普通模式；黃則是飛行模式，能在天上飛；按下藍后就是船舶模式，能在水里航行。
未來汽車也不再使用輪胎，而是懸浮在空中。它一邊吸收空氣，一邊把空氣從車底噴出，從而懸浮在空中。在水中航行時候，則是從車位噴出來推進車體。
它不但功能強大，內(nèi)部設(shè)施也是一流。它配備了電腦、電話、彩電、空調(diào)等裝置。這些裝置在平時不會出現(xiàn)，只有當你需要它們時候才會出現(xiàn)，既美觀又節(jié)省空間。
交通事故也是一直困擾著人們一個問題，平均每天就有八百人喪生在車輪之下。未來汽車還搭載有探測雷達，當即將撞上人時候就會立刻停住。所以在未來，幾乎不會再發(fā)生一起交通事故。
雖然這只是一個美好幻想，但是我相信，在不久將來這種汽車一定會被發(fā)明出來。
何玥小學(xué)四年級篇七
爺爺很老了，身體還算硬朗，早些年一直都在下地種田，還美其名曰：舒展筋骨。后來想必是父親不許，怕爺爺太操勞，他就不再下地了。只是在閑時養(yǎng)了些小雞，每天精心喂養(yǎng)，有時還會和它們說說話。
夏日里，夕陽西下，爺爺最喜歡在院里的藤蔓下，支一把藤椅，一壺茶，一把蒲扇，看著夕陽西下。弟弟總喜歡趴在爺爺膝上，支著小腦袋，聽爺爺講述父親小時候的點點滴滴。此時爺爺臉上總會泛著幸福的笑容。
奶奶很久以前便已不在了，除了寒暑假外，我們很少見到爺爺。每次回老家，我和弟弟總是故意驅(qū)趕爺爺養(yǎng)的雞，弄得雞飛狗跳。此時，爺爺會板起臉，像年畫上的金剛一樣，怒目圓睜，故作生氣模樣，并訓(xùn)道：“你們父親小時候可乖了，放學(xué)后就會割草喂牛，到田里接你們奶奶……”說著說著，便不再說了。
或許是因為忙于生計，父親沒有隨我和母親回故鄉(xiāng)。我還清楚地記得，當我們踏進老家院門時，爺爺像個孩子似的`，從里屋奔出來，用眼睛在我們當中搜尋著什么，但漸漸地，發(fā)亮的眼神黯淡了，臉上也恢復(fù)了平靜的神色，隱隱露出一絲失落。后來聽老家的鄰居說，爺爺很喜歡串門，最喜歡去大伯家喝盅酒，到鄰居家聊家常，好打發(fā)這寂寥的日子。
臨行前，父親一再叮囑母親：天冷了，該給爺爺添置些棉襖和被褥了；今年賺了些錢，再給老人安個空調(diào)，寒冬酷暑都能用?？蔂敔敀煸谧爝叺膮s總是：“家里只有我一個人，要那東西干啥？費錢又費電?！笔前。即蟮睦戏孔?，只有爺爺一個人住。
回家看看吧！父親！陪爺爺數(shù)朝露晶瑩，看夕陽如畫，談滿天繁星，在明月下，重走兒時的小徑，再嗅一路芬芳，細細回味過往的歲月，把這份溫暖永遠存在我們心里！
何玥小學(xué)四年級篇八
落葉秋天的落葉讓人感到凄涼，讓人感到生命的短暫。
秋天的到來，許多樹葉都變黃了，被秋風(fēng)吹下許多。在風(fēng)中，它們多么像一只只蝴蝶。緩緩地飛落到地上，結(jié)束生命，它們在空中舞出了人生的精彩。
人生多像落葉，少年時像春天的樹枝抽出嫩芽、新綠；青年時像夏天的樹葉一樣深沉、常綠；中年時像秋天的樹葉，開始變色；沒有夏天的意境，老年時像冬天的樹葉，落葉歸根。人的一生就像樹葉一樣短暫，所以我們要珍惜光陰，珍惜人生，趁青年時多學(xué)習(xí)，千萬不要像“少壯不努力，老大徒傷悲”那樣??！
趁著我們年輕，多為社會奉獻，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，正如巴金所說：“只有為別人奉獻，我們的生命才能開花結(jié)果?！卑徒鹱约壕褪且粋€為社會奉獻極多的人。他一生寫過許多書，有許多都捐給別人，即使得到的稿費都贈給紅十字會，他也是一個“活雷鋒”。
落葉就像人生，雖然短暫，但也要活得有價值，那樣的人生才叫精彩人生。
一年一度的中秋節(jié)就要來臨了！每一年的中秋節(jié)我最高興的事情就是能吃到好吃的、各式各樣的月餅。月餅是我過中秋節(jié)不可缺少的東西。月餅它圓圓的，象征著團圓。反映的人們對家人團圓的美好愿望。
每年，我們家里都會收到很多不同口味的月餅。有冰皮月餅、伍仁月餅、鳳梨月餅、還有蛋黃白蓮蓉月餅等既好吃又美味的月餅，聽了都讓人流口水。
我最愛吃的就是蛋黃白蓮蓉月餅了！一口咬下黃亮亮、軟松馨香的月餅，露出了金黃色的蛋黃。那味道，賊好吃！尤其是里面的蛋黃，口感醇正，色澤誘人。每年中秋節(jié)的`時候，看著圓圓的月亮，吃著圓圓的月餅。那種感覺，真是好極了！
記得在上一年，我和家人還有好朋友們，一起度過了那個愉快的晚上。那一天，在我們家樓上的露天的天臺，我們舉行了一個中秋聯(lián)歡會。我們有說有笑，賞著月亮，吃著月餅，還有我們自己想出的中秋詞語接龍游戲。就在那一個中秋節(jié)的晚上，讓我留下了許許多多的美好的回憶，也讓我從此愛上了中秋節(jié)，愛上了月餅。
我期盼已久的中秋節(jié)就要到來了，我的心情真的好激動好開心！我真是好迫不及待的想吃到美味的月餅啊！我希望中秋節(jié)馬上到來！因為我愛中秋！我愛月餅！
春天，積雪融化，萬物復(fù)蘇，我家的豆角。媽媽又開始種豆角了。媽媽照例用鐵揪把土翻松，熟練地用手輕輕地在土里摳個洞，放下豆角種子，然后再往上鋪上一層松土。過幾天就長出嫩綠的兩片小芽，綠得真可愛，看著非常舒服。
夏天，豆角的子葉由原先四五片長到十多片了，翠綠的葉子非常漂亮。媽媽往豆角秧旁插上棒子，經(jīng)過我們澆水、施肥、精心管理，豆角枝子就順著棒子往上爬。過了幾天，豆角開出了許多嫩黃色的小花，一朵一朵的排成隊，招來一群群蜜蜂，似漫游的小精靈在歡呼著、歡跳著，一陣風(fēng)拂過，小花就漾起波紋，非常好看。
過了幾天小花凋謝了，結(jié)出許多豆角，豆角多的都快把枝子給壓塌了。豆角長到15厘米時就能吃了，媽媽摘下一盆豆角，每根豆角表面上都有一層細毛，看起來非常的嫩綠新鮮，炒起來又香又脆。
天氣漸漸冷了，豆角慢慢變黃了，葉兒像蝴蝶一樣打著旋兒飄落在地上，媽媽先把棒子拔掉，然后再把豆角拔掉，我看了真有點留戀。我希望豆角冬天也能長。
冬天來臨了，下了第一場大雪，覆蓋了美麗的菜園，“瑞雪兆豐年”，我希望明年的豆角長的更好。
時光如水，一眨眼就到了20xx年，此時的學(xué)校是什么樣子，請隨我一起來逛一逛吧。
當您一走近我們的學(xué)校，您就會聞到一陣誘人的清香。再往里走，您會看到學(xué)校里的一些花草樹木，您一定會大吃一驚的：那兒有北方的樹，南方的花，東方的果，西方的草。有生活在沙漠里的仙人掌，瓶子樹；有生活在城市里的玫瑰花，月季花；有生活在田野中的菊花，蒲公英......真是品種齊全呀！學(xué)校把植物都種植到這里了！不僅使我們有了一個舒適的生活環(huán)境，也美化了我們可愛的校園。真是一舉兩得呀！
讓您驚嘆不已的是我們學(xué)校的中心還有一個大大的游泳池。炎熱的夏天，同學(xué)們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽。它的旁邊還有一個紅色的按鈕，輕輕按它一下就會變成一個大大的操場。課間，同學(xué)們可以在這里奔跑，嬉戲，運動，健身。
學(xué)校左邊還有一個引人注目的展示欄，上面懸掛著很多同學(xué)們的手工作品。旁邊還有一個繪畫展區(qū)，同學(xué)們可以把自己想畫的東西都畫下來，旁邊還有臺練字機，同學(xué)們可以用它來提高寫字水平！
聽，教室里，傳出瑯瑯的讀書聲，那是和藹可親的機器人老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書呢！這位老師讀課文的聲音可真優(yōu)美呀！不僅能做到抑揚頓挫，還有豐富的表情，真可以算是一位優(yōu)秀的教師了！
哇，我未來的學(xué)校，您就像一個充滿歡樂的家園！
何玥小學(xué)四年級篇九
我生來就愛看書，只要一有空就會捧著書看個沒完，連上廁所的時間也不放過，書雨。
可當我來到書店時，卻發(fā)現(xiàn)書店關(guān)著門，只見門口放著一塊牌：昨晚書店的書全部失蹤，今天不營業(yè)。唉，真是倒霉！
今天我可真是爽透了，免費得到了這么多自己喜歡的書。希望從今往后每天都下一場書雨！
何玥小學(xué)四年級篇十
生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。
我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫(yī)生，醫(yī)生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復(fù)了。
我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現(xiàn)奇跡。
生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。
海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學(xué)會了許多知識，還學(xué)會了說話，她還考上了哈佛大學(xué)。
我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！
何玥小學(xué)四年級篇十一
1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。
2.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。
3.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
4.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
5.你是一位有著較強集體榮譽感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
6.悅升，這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地擔(dān)負起了勞動委員的職責(zé)，認真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學(xué)們向你表示感謝：這學(xué)期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!
7.你很有上進心，能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
8.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
9.對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
10.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
何玥小學(xué)四年級篇十二
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節(jié)里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
何玥小學(xué)四年級篇十三
奶奶家，稻子飄香。一望無際的稻田金浪翻滾，一臺臺收割機“轟隆隆”地開過來，在稻田來回穿梭，將金燦燦的稻穗吞進“肚里”。
姥姥家，玉米金黃。道路旁、小院里、房檐下、屋頂上，映入眼臉的，都是黃橙橙的玉米。鋪在地上的是金豆豆似的玉米粒；掛在墻上的是金娃娃般的玉米棒。
嬸嬸家，棉花吐絮。一大片棉田，掛滿了核桃一樣的棉桃，它們有的抿著嘴偷樂，有的張開嘴大笑，那潔白如云的棉絮便從嘴巴里吐出來了！
院子里，瓜果飄香。柿子像一盞盞燈籠；紅棗如一顆顆瑪瑙；葡萄似一串串翡翠，石榴賽一粒粒珍珠，看了就讓人嘴饞。
大人們忙碌起來了，他們奔波在田間村頭，收割莊稼，晾曬果實。孩子們也沒閑著，他們悄悄地溜到自家院子的果樹上，摘個果子，迫不及待地塞進嘴里。收獲莊稼的大人笑了，品嘗果實的孩子也樂了，那臉上綻開的笑容，猶如秋天盛開的菊花。
何玥小學(xué)四年級篇十四
水餃—是中國人過春節(jié)時必不可少的食物。
今天，是一年當中的最后一天，我玩回來時，母親正在包餃子，我就湊上去學(xué)著包，只見母親包出的餃子一個個的，活像一排小元寶，我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。
我從桌子上取了一個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但搟薄了就好了嘛！再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾捏到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。
但是，它的形狀與母親包出來的餃子比起來丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿了一些！我耐心地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心里那高興勁就不用提了，母親也表揚我學(xué)得快，包得好。
這時，鄰居家的鞭炮聲響了，在這個美麗、祥和的日子里，我學(xué)會了包水餃，我興奮極了（興奮）。
凡事都要用心學(xué)習(xí)，否則，再小的事也學(xué)不會、做不成。
何玥小學(xué)四年級篇十五
人們常說“秋云如巧?！贝_實如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。
中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍碧藍的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
何玥小學(xué)四年級篇十六
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家?！蹦棠陶f。“看??？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經(jīng)有點彎了，沒想到奶奶會這樣關(guān)心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
何玥小學(xué)四年級篇十七
1.你的畫畫得棒極了！教師節(jié)時，你送給老師的這份禮物，我至今還掛在書桌前，每當看到它，我就想起了你，想起了你的天真活潑和多才多藝。每天，我總是默默地觀察你分飯時那不太熟練的動作，那認真的表情,和那穿梭于食堂與班級之間忙碌的身影，你總是最后一個才吃飯。就這樣，一個學(xué)期過去了，孩子你辛苦了！
2.你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;你團結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥恚?/p>
3.該生在校尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優(yōu)秀的共青團員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實地，毅力堅韌。
4.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會比現(xiàn)在更加出色。
5.動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學(xué)之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。
6.你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！
7.經(jīng)常聽到你“唉！”的嘆氣聲，為什么呢?你很優(yōu)秀，很出色，只不過你還沒有挖掘出自己全部的潛力。嘆氣不能解決問題，靜下心來，查漏補缺，才是你要做的！
9.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個美好的小學(xué)生活！
10.你是個文靜樸實心地善良樂于助人的小姑娘。見到老師你總是很有禮貌地問聲好。對待同學(xué)你也很熱情真誠。同學(xué)都愿意和你交朋友。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。成績一直跟得不錯。不知怎么后半學(xué)期開始，你的家庭作業(yè)要求背誦古詩論語每日一句以及課文，都不能按時背誦了。學(xué)習(xí)上要持之以恒，不能時緊時松。這樣會使你的成績時好時壞的哦。
11.濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫一個美少年！你是一位樸直的同學(xué)，你熱情好客，有情趣，思維活躍。你很善于交友，虛心向你的朋友也是你的老師吳春同學(xué)請教，你的進步是大家有目共睹的。你還是一個能干的男子漢，凡是班上的拖帕桌子壞了之類，都是你心甘情愿做的事。學(xué)習(xí)中，如果你每一科都能像學(xué)語文這樣有熱情就好了。那天你笑著對我說，你在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧，能學(xué)好語文的你一定也能學(xué)好其他科的！
12.聰穎上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能力強，成績穩(wěn)定，能保持前列。
13.每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手你精彩的回答你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！
14.你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重。同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺性強。各門功課都不錯，能遵守課堂紀律，及時出色地完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。希望你今后大膽表達，使自己更優(yōu)秀。
15.你是個文靜聽話懂事有禮貌的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，課間與同學(xué)和睦相處，團結(jié)友愛。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，成績有很大進步。家庭作業(yè)也完成得非常出色。寫作水平也有很大提高。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會更大的！
16.不怕累。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。
17.有集體榮譽感，樂于為集體做事。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,上課能專心聽講，大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)刻苦，成績一直不錯,作業(yè)認真，書寫工整。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多問,多思,注意克服缺點，養(yǎng)成勤學(xué)好問的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁.
18.能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。
20.不怕累。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉思維能力，爭取更好成績。
21.工作上，你能認真負責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，在同學(xué)中有一定的威信。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),能獨立依時完成作業(yè),學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉.希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力。爭取早日加入共青團！
22.經(jīng)過努力，你本學(xué)期成績比過去有了明顯的提高。上課能專心聽講，大膽上黑板答題學(xué)習(xí)較為刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業(yè)。經(jīng)過努力，本學(xué)期的成績比過去有了可喜的進步。積極參加體育鍛煉，希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多關(guān)心班集體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，努力提高現(xiàn)有成績,成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
23.勇敢集體榮譽感極強的男子漢。你對工作認真負責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對你的建議?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。你的的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你！今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的好干部。要記住"山外有山"的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
24.為你自豪。你能積極參加班的文體活動，還出色地完成了班的墻報工作。今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的好干部。
25.你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業(yè)，及時改錯，嚴格要求自己。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
何玥小學(xué)四年級篇十八
我就是我，永遠不會改變。
我愛笑，永不掐緊自己的笑神經(jīng)，而是讓他自由顫動，引發(fā)出我一連串的笑聲，猶如快樂的小鳥似地向四面八方飛去，哪怕是驚動周圍的人也沒關(guān)系。因為我高興。
我很文靜，愛躲在喧嘩的人群中，默默地做自己的事，不喜歡多余的喧閑，哪里清靜，便往哪里鉆，獨自享受心靈的舒暢，丟掉一切壓在我肩上的零零碎碎，做個現(xiàn)代的“隱者”。
沒想到把，我這個平時在老師、同學(xué)面前的“乖乖女”也會是這個樣子。當然，平日里的我也是真實的我，但別人看到的只會是我的某一方面，并不完全了解我。我看到的自我也不是一個完整的我，總會有一些片面！
但，我就是我，不會改變。
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