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散文書籍的策劃案篇一
一.活動背景：對于剛進入大學的我們,有很多同學還不能認清楚全班的同學.為了加深同學們間的相互認識與了解,同時為了豐富同學們的課余生活.特此策劃本次活動.相信通過本次活動可以促進同學們的相互認識,激起同學們的熱愛之情.培養(yǎng)同學們的團隊精神.
二.活動主題：我和我的大學生活。
三.活動目的：通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養(yǎng)同學們的團隊精神，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
四.活動時間：年10月26日18:50至20：30。
五.活動地點：成都航院四教206。
六.活動對象：310344班全體學生。
七.主持人：鮑占坡曹安絮。
八.活動流程。
(一).前期的準備工作:。
1.在團日活動前,由310344班同學分為四個小組.
2.由于活動關系提前宣布游戲規(guī)則.
(二).主持人進場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;。
(四).游戲一。
(1)游戲名稱《夾湯圓》。
(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協(xié)作能力，促進大家相互理解。
(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)游戲規(guī)則：
1.全班同學分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞。
2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.
3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
(五)游戲二。
(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》;。
(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀。
(4)游戲規(guī)則：
1.八人一組,分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥。
2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)。
3.每個組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4.游戲時間限定25分鐘。
八.全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。
九.由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結。
十.經(jīng)費預算：20元。
十一.注意事項:。
1.前,教室裝飾由團支部負責一切事務.由兩名同學為禮賓接待,。
2.中,會場紀律由紀律委員負責并打好考勤,。
3.照相由邱自強田顯強負責,。
4.活動結束后由班委負責教室衛(wèi)生,并將教室恢復原貌。
組織活動策劃案例3。
一、活動目的。
通過本次活動，加強黨員、團員關注社會時事的主動性，培養(yǎng)主人翁意識。用新的方式認識現(xiàn)在的社會，透過時事，讓同學們開闊眼界，探討社會現(xiàn)象，增加同學們的見識。
二、活動主題。
論時事，拓眼界。
三、活動時間。
四、活動地點。
創(chuàng)新樓e101。
五、參加對象。
1、信息工程系黨員、預備黨員、班干部;。
2、信息工程系本學期入黨積極分子。
六、活動形式。
通過觀看熱議視屏來引發(fā)大家對社會熱點的討論。
七、活動內(nèi)容。
(一)、活動流程。
1、前期：
1)確定活動時間：年4月12日。
2)下發(fā)活動通知到各班。
2、活動開展：
(1)在活動開展前30分鐘，宣傳部提前到場布置會場。
(2)請各位參與活動人員進場。
(3)有請主持人介紹到場的嘉賓。
(4)主持人簡單介紹本次活動的中心內(nèi)容，表明本次活動是作為長期性的、培養(yǎng)性的面向入黨積極分子開展的活動思維的活動，對于入黨有影響作用，同時也是為了觀察各位入黨積極分子表現(xiàn)的平臺，希望各位踴躍發(fā)表自己的意見。
(5)主持人宣布活動開始。
a.首先進入視頻播放，讓同學觀看幾個有關小悅悅事件的視頻。
b.視頻播放結束，是主持人和場下同學的互動環(huán)節(jié)，接下來主持人開始發(fā)問。
例如：
4.在事故發(fā)生不久，那么多路人是視而不見，我想問一句，是什么力量在推使他們這樣做，又是什么原因使他們?nèi)绱撕ε隆?/p>
c.進入游戲環(huán)節(jié)，主持人做好過渡。例如：以下我有幾個小問題，我想通過穿氣球的形式來找出回答問題的同學，隨著音樂的響起我們就開始吧。音樂準備。。。
(本環(huán)節(jié)只要是有答問題的同學都會得到獎勵)。
問題：1.假如你是哪18個路人之一，你會怎么去做?
2.對于那18個路人的態(tài)度，你又是怎么樣的?
3.面對大眾的指責也好，理解也好，能夠保持冷靜的并不多，你是怎么看待的?
4.從根源上解決小悅悅事件，你認為最有效的方發(fā)是什么?
5.你認為中國的法制體系如何?
6.你覺得當今的社會最缺的是什么?為什么會這樣子?
d.接下來的是拾荒阿姨求人后生活的視頻播放。
e.接下來依舊是主持人與同學互動環(huán)節(jié)。
問題：1.為什么阿婆這樣救人的行為卻受到各種的質(zhì)疑呢?
2.假如你是她的雇主，你會如何處理這類型的問題?
f.最后主持人宣布大會結束，做好結束工作。
2.結束語。
1.由老師嘉賓或者由團總支副書記來作本次活動的總結。
2.主持人致閉幕詞。
八、活動開支。
小零食——預定消費20元。
工作安排.
1.宣傳部：在活動開展前做好場地的布置工作，活動期間的照相。
2.組織部：負責參加人員的安排和管理工作。
3.秘書部：負責前期的策劃書、通知工作。
4.社會實踐部：會場的工作人員。
5.紀檢部：會場的工作人員，場地的衛(wèi)生。
組織活動策劃案例4。
一、活動主題：“活力青年，陽光生活”團組織生活展。
活動背景：物流與工程管理學院新成立，開展一期展示青年活力與陽光的團組織生活展有利于提高我院的知名度和影響力。五四剛過，我們作為一群充滿激情與夢想的青年，應該有一顆陽光的心，積極面對生活，展現(xiàn)青年的風貌和責任感。
二、初定時間：5月22日。
三、暫定地點：大學生活動中心2號報告廳。
四、邀請嘉賓：院系領導和各兄弟院系組織部部長。
五、前期準備：
禮儀人員安排和訓練(文藝部)。
ppt制作(組織部)。
1、團組織生活的整體介紹，團歌及音樂、領導寄語等。
2、收集各班團組織生活的照片和特點，制作一段視頻。
3、各個節(jié)目的具體ppt，收集各班的按節(jié)目順序排列好。
注：注意時間控制。
主持人：組織部負責(負責臺詞并跟老師溝通及時修改)。
制作邀請函(實踐部)：包含主題、時間等，有特色。
發(fā)邀請函(組織部)：聯(lián)系方式讓辦公室配合。
拉贊助(實踐部)。
簽到表、節(jié)目單(辦公室)。
相關宣傳(宣傳部)：負責和學校說明橫幅的位置、掛橫幅。將此次活動在博客上進行宣傳。
申請報告廳(組織部)：提前一周申請。
經(jīng)費預算和申請(組織部)：列好詳細清單，與院領導溝通。
展演節(jié)目(包括互動，ppt)主要由組織部負責組織準備。
租借、購置物品由組織部負責。
獎項設置由組織部負責和準備好各獎項的獎狀。
彩排安排：暫定于在五月第二周的周四，學生會各部門都要積極做好自己的工作，按活動流程進行。
六、現(xiàn)場安排：
1)現(xiàn)場裝飾：宣傳部、生活部、學習部。
負責晚會現(xiàn)場的場景布置與裝飾(包括掛橫幅)，做到美觀大方、青春健康。
2)禮儀引導：文藝部。
晚會開始前的迎賓及對于嘉賓的接待引導工作，給已就坐的領導和嘉賓發(fā)放礦泉水;晚會開始后，禮儀小姐應保持儀表氣質(zhì)于左側站成一排。
3)現(xiàn)場簽到：辦公室。
負責活動當天嘉賓簽到與學生會成員簽到工作。
4)燈光控制：汪荷怡(文藝部)。
熟悉報告廳燈光按鈕對應的燈的位置，提前練習。
5)座位安排：辦公室。
預計到場人數(shù)并合理分配嘉賓、演員與觀眾的座位，并制作標示圖張貼于座位上。
6)維持秩序：辦公室。
負責整場晚會的紀律秩序。在游戲環(huán)節(jié)維護好現(xiàn)場的秩序，防止混亂情況發(fā)生。
7)多媒體操作：實踐部。
負責當晚的多媒體操作及ppt、背景音樂的播放工作。
8)拍照攝影：宣傳部。
負責現(xiàn)場的拍攝工作，以備后期總結，將團展的結果上傳到院博客。
9)道具管理：體育部。
根據(jù)節(jié)目需要，進行道具器材(如桌椅)的準備，注意時間盡可能短。注意檢查設備的好壞。
10)演員引導：生活部，清楚晚會流程和節(jié)目順序，做好節(jié)目之間的銜接工作，及時通知下一個節(jié)目作準備。
11)收集評委結果并填寫獎狀以備發(fā)獎以及游戲環(huán)節(jié)發(fā)小禮品：學習部。
12)會后清理：所有學生會成員。
各部門帶走各自相關物品，整理清潔好場地后簽退離開。
注：演員、主持化妝由文藝部負責，可以要求其他部門的配合。
七、節(jié)目流程策劃。
根據(jù)各班上報節(jié)目進行篩選以確定注意不要重復。
節(jié)目要積極陽光。
在下周四彩排前確定。
游戲環(huán)節(jié)組織部負責，開場舞待定。
注：各班節(jié)目盡量形勢多樣。
八、后期總結。
組織部最后根據(jù)集體情況和團展效果向分團委學生會交一份工作總結。
九：聯(lián)系人----組織部和各班及時溝通調(diào)整節(jié)目。
組織活動策劃案例5。
柳綠花紅，春光明媚，我們又迎來了一年一度的三八國際婦女節(jié)，為紀念三八國際婦女節(jié)，我校將于3月8號下午在操場舉辦趣味游園活動，希望各位教師學生踴躍參與!本次活動設相輔相成、猜謎語、我愛記歌詞的趣味活動，只要參與到其中去挑戰(zhàn)成功，可獲得小獎品一份!
一、男子籃球賽：
參賽對象：中專vs大專。
活動地點：操場東區(qū)籃球場。
負責人：__。
二、我愛記歌詞。
游戲規(guī)則：六人分為兩組，進行歌詞pk，游戲開始前放一首歌，領唱的一起唱，暫停時接唱方可接唱另一方可強唱，先接唱3首歌的一方獲勝。
活動地點：主席臺前。
負責人：__。
三、背背相吸。
游戲規(guī)則：兩人為一組，多組同時進行，參賽者背靠背夾一個排球，游戲中手碰排球或排球落地需重新開始，負責人吹哨為開始信號，在規(guī)定時間內(nèi)運球最多的一方獲勝。
游戲地點：百米跑到上。
負責人：__。
四、吸管也瘋狂。
游戲規(guī)則：三人以上參賽者為一組，參賽者依次排成縱隊，每個人嘴上叼一根吸管，由第一個人從桌上把橡皮筋掛到吸管上，然后傳給下一個人，以此類推，游戲中用手碰橡皮筋或橡皮筋落地需重新開始，在規(guī)定時間內(nèi)傳橡皮筋最多一方獲勝。
活動地點：百米起跑處。
負責人：__。
五、猜謎語。
游戲規(guī)則：將有200個字謎掛在線上，猜正確可獲得獎品，需到負責人處確認答案正確才可撕下字條。
活動地點：操場。
負責人：__。
六、相輔相成。
游戲規(guī)則：兩個人一組，多組同時進行，一個同學(扮瞎子)背另一個同學(扮瘸子)，背的同學眼睛需蒙住，被背的同學指引前進路線，繞過路障到達終點，最早到達的一方獲勝。
活動地點：主席臺前草地。
負責人：__。
散文書籍的策劃案篇二
(一)活動策劃:。
活動名稱慶元旦迎新春聯(lián)誼晚會活動地點同城有約-山東區(qū)-山東房間。
活動宗旨值此，響應語聊管理部的倡議，組織舉行一次迎元旦慶?；顒?，努力為uc的回憶和祝福搭建一道亮麗的彩虹。本次晚會以房間管理自娛自樂為主自愿報名但要求人人參與,演員.服務均可，嘉賓聊友加盟參與為輔；積累活動經(jīng)驗第一組織、服務、主持、演員一切靠自己，晚會檔次節(jié)目質(zhì)量第二.誠請朋友們大力支持!
（二）晚會組織：
晚會顧問風笛。
晚會總監(jiān)臨窗聽雨。
晚會指揮燕子飛飛。
晚會導演藝恒音樂。
晚會策劃開心好哥。
晚會主持(男)晚會主持(女)晚會遞麥晚會廣播晚會錄像。
晚會迎賓全體女管理。
晚會警衛(wèi)全體男管理。
（三）晚會節(jié)目。
開場朗頌：
開場舞蹈：
節(jié)目一節(jié)目二結束歌舞：
(四晚會主持詞：
男：伴著悠揚的旋律，我們牽手走過了365個日日夜夜，留下的不是憂愁的哀鳴,不是孤獨的小徑，而是相識的幸福和歡聚的精彩。我是今晚的節(jié)目主持人***，歡迎大家來到山東,感謝光臨晚會現(xiàn)場！
女：踏著鏗鏘的腳步，我們相擁度過了難忘的春夏秋冬，用友情演繹著美好，用歌聲渲染著快樂,共享樂舞詩畫的奇妙！我是今晚的節(jié)目主持人***感謝大家對山東房間一直以來的支持！
男：在這美麗的夜晚，在這相聚的時刻，讓我們再來一個真情流露，再來一次傾心的交流，一同來領悟人生的哲理，一同來感受生命的真諦！首先有請我們山東區(qū)區(qū)長風笛先生講話:。
女：歲月在靜靜地流淌，山東在茁壯的成長。頭雁已帶領我們揚帆起航，是他用智慧與賢才給我們搭建了這清逸而淡雅的交流平臺。現(xiàn)在有請我們山東房間的老大臨窗聽雨致詞:。
男:情系山東火正紅，摘下明月當燈籠。呼云喚雨做馬乘，肝膽相照驚浮萍。風笛淡語詩滿地，臨窗聽雨情意濃。請欣賞開場節(jié)目*******女:相識山東坐網(wǎng)屏，約來朋友傳笑聲。今喜大家同歡樂，一枕書香墨跡明。美女管理匯靈曲，帥哥嘉賓聚歌聲.請欣賞第二個節(jié)目******..紅梅點點傲雪凌霜辭舊歲，麗日融融天蓬報喜伴春來。今夜星空浩瀚，今夜燈火輝煌，今夜，我們心潮澎湃,今夜，我們歡聚一堂。請欣賞***元旦傳喜慶、春風踏歌來?？矗枪鉅N爛，那是圣誕絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。敲響震天的鑼,唱醉人的歌。請欣賞***今天,喜悅讓我們相聚；暢想讓我們牽手；今天，我們共同走過一年的終點，今天,也是我們暢想新的一年的起點；讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旃餐Ｔ?！請欣賞***風調(diào)雨又順，歲歲都是好年景，風調(diào)雨又順，國泰民安享太平.請欣賞***滿天的雪花，是飛舞的音符，把思念譜成樂章，用祝福奏響期盼，帶給你，歡欣快樂的一年!.請欣賞***我們就這樣唱著跳著，走過歲月，走過風雨，走向未來！在山重水復的旅途上一路歌唱，讓人生的大道上灑滿五彩的陽光！請欣賞***..男：難忘今宵，今宵難忘！歡樂時光雖然短暫，但值得我們用心收藏。女:您的到來，讓這里如此的溫馨和諧，您的參與，這里才如此的歡快精彩。男:碧水滔滔歲月如歌，這里的每一刻時間，都是您開心快活的樂園,這里的每一片空間,都是您休閑憩息的港灣。女：相逢的美麗感人至深,相知的友誼縷縷深情，今天的歡聚將會永駐我們的心中。男：今夜，天空懸掛著滿天的繁星，記住這歡聚的時刻，讓我們的笑臉帶著美妙的音符，飛出網(wǎng)絡飛回家園！女：今夜，蒼穹中飄蕩著不朽的旗幟，相聚的海洋是我們共同譜寫的一道道華章，我們的明天一定會更美好！男：難忘的瞬間我們會深刻銘記，深情的話語讓我們再留明天！感謝所有的嘉賓演員，感謝所有工作人員！大家辛苦了！女：山東房間慶元旦應新春聯(lián)誼晚會到此結束，朋友們晚安！
（五）晚會講話稿:。
各位嘉賓.聊友大家好!
這里是休閑的驛站,這里是開心的樂園,這里是藝術的舞臺，這里是溫馨的港灣,這里是同城山東房間,我是臨窗聽雨,首先，我代表山東房間的全體管理向大家表示真誠的歡迎,感謝你們一直以來對山東房間的關懷和支持.
不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香，一年來，我們在坎坷中前進、在摸索中發(fā)展。我很明白，我們前進的每一步都留下了管理們的辛勤，我們發(fā)展的每一天都灑滿了管理們的汗水；我很自豪，山東房間有這樣一批高素質(zhì)的管理員，有這樣一個龐大的始終支持著我們的聊友團；我很自信，有你們的辛勤、有你們的支持、山東房間的明天一定會更加的輝煌燦爛。寒冬到了，春天就在眼前，在這吉慶的日子，在這歡聚的夜晚，開心的唱吧、快樂的`跳吧、盡情的笑吧，用喜悅把我們的山東房間灑滿！現(xiàn)在我宣布：同城山東房間慶元旦迎新春聯(lián)誼晚會正式開始！謝謝大家！
碧宇蒼云聚遠客，千程煙雨登雅屋。清風工筆夢縈遍，憶當初。婉轉(zhuǎn)但題相約字，苦心難寫相如書?；垩燮讲ㄣ苍娗?，道筋骨。
散文書籍的策劃案篇三
一、房地產(chǎn)策劃師職業(yè)定義:房地產(chǎn)策劃師是指從事房地產(chǎn)行業(yè)的市場調(diào)研、方案策劃、投融管理、產(chǎn)品營銷、項目運營和物業(yè)管理等工作的策劃人員。從事的主要工作內(nèi)容包括：房地產(chǎn)項目的市場調(diào)研和咨詢策劃;整合設計、建設、營銷、廣告、服務等資源，制定策劃方案;房地產(chǎn)項目的產(chǎn)品營銷工作;房地產(chǎn)項目的運營工作。
二、房地產(chǎn)策劃師職業(yè)等級:本職業(yè)共設四個等級，分別為：房地產(chǎn)策劃員(國家職業(yè)資格四級)、助理房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格三級)、房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格二級)、高級房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格一級)。
三、房地產(chǎn)策劃師報考條件:
——房地產(chǎn)策劃員(具備以下條件之一者)
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上
(3)連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)四級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。
——助理房地產(chǎn)策劃師(具備以下條件之一者)
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
(2)具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學校、技師學院和職業(yè)技術學院本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書。
(3)取的四級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
(4)取的四級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。
(5)具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學專科及以上學歷證書。
(6)具有
其他
專業(yè)大學專科及以上學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。(7)具有其他專業(yè)大學專科及以上學歷證書，經(jīng)三級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。
----房地產(chǎn)策劃師(具備以下條件之一者)
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。
(2)取的三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
(3)取的.三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。
(4)取的本專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
(5)具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書，取得三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
(6)具有本專業(yè)或其他專業(yè)大學本科學歷證書，取得三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。
(7)取的碩士研究生及以上學歷后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上
正常情況下一年有三次報考。
書最好去當?shù)氐呐嘤枡C構去買。
散文書籍的策劃案篇四
近年來，解決“三農(nóng)”問題已經(jīng)成為國家的重點工作之一和社會的熱點話題。作為一名大學生，我們更應該具有高度的社會責任感，積極地關注“三農(nóng)”問題，為解決“三農(nóng)”問題貢獻自己的微薄之力。而如今幸福生活的舒適已經(jīng)進入了當代大學生的內(nèi)心，從而放松了對學習和將來就業(yè)的重視。當今“三農(nóng)”問題的呼喊聲越來越響亮，越來越多的人也逐漸關注“三農(nóng)”問題。然而，“三農(nóng)”問題目前并沒有引起許多大學生的關注，大學生對“三農(nóng)”的了解還相當淺薄。
一、活動目的。
為了使一些大學生從現(xiàn)狀中走出來，興農(nóng)協(xié)會開展了此次關于農(nóng)村的政治、文化、教育、科技、經(jīng)濟、法律等方面的電影展映活動。引導大學生關注“三農(nóng)”問題，激發(fā)大學生對“三農(nóng)”問題的興趣。構建社團文化，擴大社團在學校的知名度，為今后的道路做好鋪墊。
二、活動名稱：關注“三農(nóng)”，了解農(nóng)村現(xiàn)狀。
三、活動時間：年11月15日、22日、29日。
四、活動地點：中州大學教學樓五階一。
五、主辦單位：中州大學興農(nóng)協(xié)會。
六、主要對象：中州大學、師專、商專的大學生。
七、活動分工。
活動前。
1、策劃部。
主要著手此次活動的整個策劃過程，由大一新生完成詳細的策劃書的書寫及電子檔，由部長精選并下載電影，并搜集電影的背景資料，交由秘書部整理;做好各個部門活動的安排。
2、宣傳部。
(1)海報宣傳：宣傳部務必在第一時間制出海報與同學們見面，以確保宣傳的實效性。
(2)廣播宣傳：分別在生活園區(qū)和中大校園宣傳。
(3)人際宣傳：成員之間相互交流溝通，并動員更多協(xié)會外的人觀看電影。
3、外聯(lián)部。
為這次活動拉贊助以擴大宣傳及籌集經(jīng)費，負責借用教室及相機，與宣傳部合作邀請更多的同學參加本次活動，并借用活動中能夠用到的有價值的道具用品，并負責妥善保管，聯(lián)系與本次活動有關的人員及部門。
4、組織部。
由大一新生寫申請書，使各個部門積極配合，以確?；顒舆M展順利。
5、秘書部。
由部長安排好人員進行活動的會場布置人員及統(tǒng)計學生反饋問題的人員。
活動中。
1、策劃部。
提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案。
2、宣傳部。
操作電影的放映，部長安排人員負責拍照。
3、外聯(lián)部。
提前半小時帶參觀活動的人員適應現(xiàn)場。
4、組織部。
維持好現(xiàn)場紀律，安排好管理人員。
5、秘書部。
負責到場人員的簽到情況。
活動后。
1、策劃部：
負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。
2、宣傳部：
負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。
3、外聯(lián)部：
負責鑰匙及道具的歸還。
4、組織部：
維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
5、秘書部：
負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題并寫觀后感。
以上各個部門應高度協(xié)調(diào)，互相監(jiān)督，互相配合，確保活動圓滿成功。
八、活動細則：
1、參加活動的會員要佩戴會員證;。
2、著裝得體，文明放映，觀看時保持安靜;。
3、要求會員一定要到場，而且要提前到場;。
4、給大一會員鍛煉的機會，考察有能力的大一會員;。
5、部門之間要配合默契，相互幫助。
九、活動預算。
1、制作海報所需材料的費用：8元。
2、打印文稿的費用：5元。
3、租相機的費用：30元。
4、沖洗照片的費用：20元。
5、礦泉水的費用：15元。
十、活動效果預測。
從某種意義上說，本次電影展映活動有“一舉兩得”的意義，首先可以讓同學們更多的了解農(nóng)村的政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、法律等方面的知識;同時也提升了中州大學興農(nóng)協(xié)會的知名度，進而使興農(nóng)協(xié)會的宗旨進一步發(fā)揚起來，使更多的大學生以正確的價值觀更深入的了解“三農(nóng)”，此外，也可以使全體協(xié)會成員在此次活動中增進了解，有更多的共同話題。朝著更高、更遠、更新的目標前進!
策劃人：薛芳芳。
年11月14日。
散文書籍的策劃案篇五
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動時間：11月的第四個星期四下午4點(今年11.26)。
活動地點：某某幼兒園大廳。
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理寫給家長的“感謝信”。
4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
5.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
6.表演《感恩的心》手語學習。
7.布置感恩互動墻。
一封感恩的信——致全園家長的感謝信。
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》。
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話。
一個感恩的故事——老師講述一個故事。
一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻。
一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)。
1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。
如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。
還可以制作并互贈愛心卡。
3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩墻。
二、學會感恩，明白什么是愛。
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二、表示感恩。
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意(擁抱，親吻，說謝謝)。
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心。
孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
四、欣賞《感恩的心》故事。
五、手語《感恩的心》感恩的話。
六、幼兒制作《愛心樹》。
七、感恩節(jié)宴會。
準備工作：
以下需要家長配合：
1、11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩你我，真情成長。
目標：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。
3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;。
b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;。
c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習。
d.制作感恩賀卡;。
4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的'準備：
a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;。
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;。
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
d.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。
教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
當日活動流程：
a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。
播放暖場音樂10分鐘。
c,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。
大聲喊出happythanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
英語老師裝扮成部落服務員。
講“火雞語”對暗號。
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
散文書籍的策劃案篇六
活動目的：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動時間：11月的第四個星期四下午4點(今年11.26)
活動地點：某某幼兒園大廳。
活動前期準備：
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理寫給家長的“感謝信”。
4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
5.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
6 . 表演《感恩的心》手語學習。
7.布置感恩互動墻。
活動大致內(nèi)容：
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)
活動過程：
1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。
如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。
還可以制作并互贈愛心卡。
3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩墻。
二、學會感恩，明白什么是愛
一 、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、表示感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意(擁抱，親吻，說謝謝)
三 、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四 、欣賞《感恩的心》故事
五 、手語《感恩的心》感恩的話
六、 幼兒制作《愛心樹》
七、 感恩節(jié)宴會
準備工作：
以下需要家長配合：
1、 11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
三、感恩你我，真情成長
目標：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)
3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習
d.制作感恩賀卡;
4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：
a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
d.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。
教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
當日活動流程：
a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。
播放暖場音樂10分鐘。
c,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。
大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
英語老師裝扮成部落服務員。
講“火雞語”對暗號。
活動結束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
一.活動目標：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
幼3家3兒童
3.讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
幼4家4兒童
二.活動準備：
1.請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。
負責人：張鈴
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
負責人：陸祖能
4.主持稿、磁帶。
負責人：陳燁
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。
三.活動安排：
1.8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4.10點15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案2
一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。
幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。
小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。
即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各個地方。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。
大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。
找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。
然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。
一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。
說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。
根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。
“乞丐著破衣、拐杖出場”。
他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的`是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。
并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。
美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。
來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案3
主題目標
通過參加本主題的活動，孩子們可以學到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學習的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。
：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。
用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。
用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。
然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。
孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。
散文書籍的策劃案篇七
活動內(nèi)容及安排：
第一階段——啟動階段(_月23日—_月30日)。
1.制定“讀書節(jié)”活動方案，分發(fā)至各院系。
2.讀書節(jié)活動宣傳：制作讀書節(jié)活動條幅、海報、發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳單頁，利用圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺等多種方式進行宣傳，擴大讀書節(jié)活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。
第二階段——主題活動階段(_月1日—_月31日)。
主題活動一：“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季。
光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵志為主題，深受同學們的歡迎。第三季以“觀影品書，書影相隨”為主題，一本好書，影響深遠;一部優(yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關書籍推薦給讀者，并注明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結合起來，激起同學們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館qq群、微博、微信公眾平臺上公布。
主題活動二：“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使。
為激發(fā)全校師生的讀書熱情，進一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動，本屆讀書節(jié)將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺。
主題活動三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動活動。
為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關注閱讀、關注圖書館，我館協(xié)同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來當“讀”霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺。
主題活動四：“讀好書，聽他的”——院長推薦圖書。
為倡導多讀書、讀好書的校園文明風尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學校院長、各分學院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館qq群、微博、微信等媒體平臺公布。“讀好書，聽他的”，院長們推薦的圖書必有一本適合你。
主題活動五：“來圖書館就購了”——圖書館現(xiàn)場選書會。
_月20__逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業(yè)書籍或其他種類的優(yōu)秀圖書到館，我校師生可以到現(xiàn)場進行選購圖書;對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進行推薦。圖書館文獻資源建設部將統(tǒng)一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就“購”了。
主題活動六：“閱有故事的人”——真人圖書館。
真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節(jié)的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學者到館，學生針對自己感興趣的問題進行提問，讓學生更加直接地體驗“真人圖書”的專業(yè)知識、情感和經(jīng)歷，深刻體會到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網(wǎng)站或圖書館qq群、微博、微信公眾平臺。
主題活動七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓講座。
為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時間見圖書館網(wǎng)站或海報通知。
主題活動八：“你發(fā)文，我點贊”——書香中國主題征文活動。
讀書節(jié)期間，開展讀書主題征文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至書香中國網(wǎng)絡平臺，按點贊次數(shù)評選一、二、三等獎。
主題活動九：“讀書達人”——評選校園讀書之星。
為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習慣，圖書館在讀書節(jié)活動期間統(tǒng)計借書量前10名的讀者，授予“讀書達人”稱號，并贈予精美禮品。
第三階段——總結表彰階段(_月1日——_月15日)。
1.組織評選。
圖書館將聘請有關專家對各單項活動進行評選。
(1)評選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;。
(2)評選“閱”戰(zhàn)越勇活動中挑戰(zhàn)成功者10名;。
(3)按點贊次數(shù)評選書香中國主題征文活動一、二、三等獎;。
(4)評選“讀書達人”10名。
2.召開總結表彰大會。
在本屆讀書節(jié)系列活動結束后，圖書館將召開總結表彰大會，根據(jù)讀書節(jié)活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現(xiàn)突出的先進集體及個人予以表彰。
散文書籍的策劃案篇八
居家裝飾是一個短期的行為，讓家居裝飾成為一種時尚，成為一種文化卻需要很長時間的醞釀。由于消費者對裝修知識的缺乏，對裝飾市場的不了解，加之這么多的裝修公司存在。所以，消費者裝修的選擇上往往存在疑惑，不知道該選哪一家裝修公司。
很多消費者在居家裝修上都存在不同程度的誤區(qū)，因為他們沒有充裕時間和裝修知識不足。往往出現(xiàn)花費偏高，質(zhì)量卻很低?；蛘呤秦潏D便宜，找沒有資質(zhì)的裝飾公司和馬路游擊隊，結果出現(xiàn)問題投訴無門，只能打掉門牙往肚子里咽了。
【行業(yè)現(xiàn)狀】。
眾所周知，裝飾裝修市場魚龍混雜，存在嚴重的隨意及盲目，欺詐行為充斥市場，究其主要原因，除了行業(yè)本身機制和特性原因外，還存在來自社會各方面的困擾，使消費者投訴無門，致使絕大多數(shù)裝修消費者得不到滿意及高品質(zhì)服務，致使行業(yè)上無法形成真正意義上的品牌認可度。因此，為改變裝修市場臟、亂、差現(xiàn)象，讓品牌得以壯大，向誠信實力挑戰(zhàn)。引領裝飾文化、裝修難題，提高品牌知名誠信度，呼喚市場誠信及理性的回歸勢在必行。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
主辦單位：裝飾公司。
承辦單位：營銷策劃有限公司。
支持媒體：電視臺《家園》欄目。
《裝飾&建材消費指南》雜志。
日報《裝飾建材》專欄。
視窗裝修論壇。
地產(chǎn)網(wǎng)。
參與對象：
品牌裝飾公司1家(在市場享有一定知名度和美譽度，在市裝飾協(xié)會、市消費者協(xié)會無重大質(zhì)量或服務投訴記錄的品牌代理商及裝飾公司)。
一、“家裝展會”目的：
揭示裝修中存在的問題，引起消費者的高度重視，做到防患于未然。給廣大消費者傳播裝修知識，引導消費者正確消費!通過活動給消費者帶來更多的實惠，通過與專業(yè)媒體和消費者協(xié)會的合作，同時也展示了裝飾公司的實力和誠信度，對于打擊不良裝修公司和馬路游擊隊起到了一定的積極作用。讓信譽好，有資質(zhì)的裝修公司擁有更大的市場發(fā)展空間，活動的本身也起到了推廣品牌裝飾公司的知名度和美譽度的作用!
二、主題：
誠信專業(yè)品質(zhì)內(nèi)涵。
口號：
展示文化底蘊，凸現(xiàn)藝術風采。
“半價裝修!”托管式全程一體化服務。
三、思路：
整個活動分為“代表性精品樣板看房直通車”、“地區(qū)作品展示”、“裝修課堂”、“誠信宣言”、“宣布優(yōu)惠活動與業(yè)主互動”五個部分進行具體組合。
四、具體內(nèi)容：
1、“代表性精品樣板看房直通車”
(1)創(chuàng)意：
事實勝于雄辯，耳聽為虛，眼見為實!
(2)目的：
2-1通過實地參觀精品樣板房，讓業(yè)主切身感受到公司的設計和施工實力，通過現(xiàn)場的案例，更能讓業(yè)主明白品牌裝飾公司的施工流程和施工工藝!給業(yè)主能留下更加深刻的印象!為下面的動作做好鋪墊!
2-2通過對樣板房的參觀和業(yè)主現(xiàn)場的溝通，為本次活動提前預熱，聚集人氣，引起業(yè)主對公司進一步的關注，有利于后面活動中對公司的認可，便于為下一個動作“現(xiàn)場簽單”打好基礎!
(3)活動現(xiàn)場：
3-1、四輛大型中巴車輪流帶業(yè)主參觀樣板房，由工作人員帶領并沿途做簡單概述，節(jié)省看房時間。
3-2、a、b、c、d看房車分別看1、2、3、4樣板房，實行錯位看房，有利于節(jié)省時間，避免業(yè)主集中于某一處樣板房，顯得擁擠，影響看房質(zhì)量!
3-3、樣板房要經(jīng)過布置，做到窗明幾亮，工作人員要統(tǒng)一服裝，顯示公司規(guī)范性管理!
3-4時間安排：8：30—11：30，每個樣板房時間控制在30分鐘。時間不要過長，容易產(chǎn)生審美疲勞!
散文書籍的策劃案篇九
適逢_建國xx周年的偉大時刻，為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神，武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校園文化生活，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導學生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，推動校園整體學風的建設和發(fā)展。
書海廣博·勤閱佳篇。
：武漢理工大學全體在校學生。
：共青團武漢理工大學委員會，武漢理工大學學生會。
：20xx年4月-5月。
武漢理工大學馬房山校區(qū)。
1、在近一個月的時間里，將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風氣，引領閱讀文化。
2、流程安排：
3、各活動具體情況詳見其各自策劃。
1、活動開始前，召集各學院負責人傳達活動信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動各學院積極性。
2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。
散文書籍的策劃案篇十
二、活動背景：書籍是人類進步的階梯，是文化傳承的通道，是走向未來的基石。為促進我校校園文化建設，培育健康高雅的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學生的審美情趣，增強學生的文化底蘊，不斷提高大學生的思想道德水平，引導大家形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，特舉行此次“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦活動。
三、組織機構：雙語閱讀領導小組。
四、參加人員：七八年級全體學生。
五、活動時間：4月25日——5月5日。
六、活動地點：校階梯教室。
七、活動形式：
1、以班級為單位，由語文老師進行活動宣傳；
3、將優(yōu)秀的好書推薦文稿以展板形式配以圖片展出；
4、對大家推薦的書目加以統(tǒng)計，將推薦數(shù)量最多的前十本好書以海報形式宣傳推廣。
八、活動意義：
1．通過好書推薦，讓更多的學生主動走進圖書館，沐浴書香；
2．營造濃郁的書香校園氛圍，對在校大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響；
3．提高我校學生的思想高度，引導大家樹立遠大理想，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
為了緊密結合學習型部門，學習型個人的爭創(chuàng)工作，站宮特舉辦一場“與書相約，共享書韻”好書推薦活動。
一、活動目的：
本次活動目的旨在培養(yǎng)教師好讀書，讀好書的習慣，豐富教師的精神生活，使教師成為“有思想的教育者”。
二、活動時間：20xx年3月31日9：00。
三、參與對象：站宮全體教師。
四、參與形式：
各部門在開展部門讀書活動的基礎上，選取優(yōu)秀書目，推薦上報。具體報名人數(shù)詳見表1。請各部長于3月28日之前將推薦人及推薦書目告知辦公室。
五、活動要求：
1、書目要求：能引起教師共鳴、引發(fā)深入思考、推進站宮工作的一本好書。
2、推薦形式：推薦人用5分鐘時間以ppt或口述等形式闡述推薦理由，分享讀書感悟。
3、評選形式：采取集體投票表決方式，推選一本最受歡迎的好書。
六、獎勵辦法：
得票數(shù)最高的書將成為第二季度教師讀書書目。同時，推薦該書的教師也會獲得獎金300元。
一、活動背景。
知識是人類進步的階梯，知識的傳播永遠離不開書，每本書都有精華，每本書都有我們值得汲取的部分，如何讓那些陌生的書籍成為學生喜愛，并產(chǎn)生共鳴的讀物，讓讀書成為一種時尚。
二、活動目的。
引導讀者找到喜愛的好書好讀物，讓更多的同學走進圖書室，讀更多的書，讓讀書成為一種習慣。
三、活動主題。
好書共享，你我共閱。
四、活動時間。
10月初至11月底。
五、活動方式。
1。4至6年級每班推薦2名同學，每人負責推薦一本自己最喜歡的書，寫成300—400字的演講稿，每周星期三的班務處理時間在廣播站發(fā)表1—2分鐘演說。從下周廣播時間開始，按照4、5、6年級的順序，每周4人發(fā)表演講。
2。高年級各班的班長在收聽廣播時，要把所有同學推薦的書名寫在黑板上。低年級的板書請班主任老師代勞。
3。學生感興趣的書籍可以自行去書店購買，推薦的書目也將成為學校采購圖書的參考。
六、評獎方式。
1。獎項設置：一、二、三等獎各評xx名。
2。評獎辦法：各班采取投票的方式選出四本最喜歡的書，綜合大家的投票情況評出一二三獎。
一、活動目的：
書是人類進步的階梯，為使當代大學生遨游在知識的海洋里，充分品味讀書的樂趣，并把讀書這一愛好作為自己持之以恒可以堅持的習慣。此活動的主題是“多讀書，讀好書，好讀書?！弊尭嗟娜藧圩x書，好讀書，把書作為自己最好的朋友。同時為活躍班級讀書氣氛，為增進同學們對讀書的體會，促進素質(zhì)教育，讀書工程之好書推薦強勢登場。
二、活動宗旨：
促進和幫助同學們養(yǎng)成一種讀書的好習慣。
三、活動時間：
4月10號每個寢室都開始準備。
4月17號晚上六點到致遠樓進行評比。以寢室為單位進行講說，最終選出優(yōu)勝寢室。
四、活動內(nèi)容：
以參賽寢室為單位（不能派代表），每個寢室選出一本心目中的好書，并對該書的內(nèi)容進行簡單介紹。說出該書的亮點、吸引人的地方以及書中內(nèi)容所傳達的精神，該精神在現(xiàn)實生活中的意義等等。講述方式可采用傳統(tǒng)講法，也可以使用ppt等。
內(nèi)容積極健康向上。每個寢室做完演講，都有五分鐘時間供老師和同學們提問或補充。
五、評分標準：
每個寢室講完，首先由班主任做點評并評分（學習委員作好記錄），接下來由班導助理點評并評分，最后由全體學生投票。最終將三者成績加權，求出平均值。
六、獎項設置：
一等獎一組每人獎勵精美本子一個+班主任勵志名言一句。
二等獎一組每人獎勵精美筆一支。
三等獎一組每人獎勵筆芯一支+班導安慰數(shù)句。
補充：主持人xx和生活委員負責后勤工作。
散文書籍的策劃案篇十一
長大以后我去了很多地方，我不時常想起你，但是每當我看到跟你一樣大的孩子的時候我總在想，你也長大了吧，可是我想象不出你長大的模樣，但我敢確定的是，你很漂亮。
但是你很傻。
我曾經(jīng)向哥哥詢問過你，說你長大了什么樣子，有沒有變聰明，哈哈。你一定不知道我一直比較關注你的智商問題，不過誰也不知道，因為你就這樣毫無預示的消失在大家的世界里，你還記得我們趴在幼兒園的門口，夢想著快點長到7歲就可以去上幼兒園，后來我進去了，而你還在外面，似乎記憶里你總是在外面咧著嘴看我笑，我在里面咧著嘴跟著老師唱歌。說實話我不喜歡你，因為你太漂亮了，唯一能讓我心理平衡的是我比你聰明。大家都說你弱智，因為你的父母也弱智，所以生出來的小孩都不會聰明，就是因為這樣，你的哥哥才會笨到偷吃有毒的木薯?？墒悄憧偸窍矚g跟著我，而我也樂意和你在一起。因為你總是聽我的話，叫你做什么就做什么！
漂亮的你還好嗎？我不知道我在你的回憶里飾演怎樣的角色，或許你已經(jīng)不記得我是誰，而我的記憶里還是你六歲的樣子。只是我似乎從未把你當成好朋友，小時候?qū)门笥咽怯蟹诸惖?，如果大家不喜歡你我也不會做那個例外?？墒?，你好粘人。那天我?guī)蜖敔斚匆路?，你一大早就來找我，于是，我說如果你把這個洗衣粉吃了我就跟你玩，結果沒等我講完你就抓來一把塞進嘴里。我著急的叫你趕緊吐出來，你是真的弱智嗎？叫你吃你就吃啊，你還是咧著嘴巴笑，嘴里都是泡泡，我說，沒吃進肚子吧，你說沒有。我笑你滿嘴的泡泡。
長大以后我想象過我們重逢的場景，你還是那么漂亮，你的孩子遺傳了你的漂亮。你知道嗎？我羨慕你，傻得真好。對于聰明的孩子來說什么是友誼，我想沒人比得上你知道。
漂亮的你還好嗎？對不起，我想你。
天色陰霾，飛雪又至。雖說立春已過，但這北方的冬天依然在繼續(xù)，萬物蟄伏于冷硬的大地之上，默默地積蓄著力量，等待春回大地的那一天。
時光如水，歲月如歌。人這一生從呱呱墜地那一天起，便開始睜開眼看世界，且慢慢學會觀察發(fā)現(xiàn)乃至欣賞。隨著人生觀、價值觀的形成，欣賞便得到了升華，變成了一種態(tài)度、一種情懷、一道亮麗的風景，并由此真切感受到了欣賞所帶來的美麗和魅力。
同是一個爛泥塘，有人無數(shù)次從它身邊走過而熟視無睹，有人卻欣喜地看到那盛開的幾朵荷花；同是一把舊椅，有人對它不屑一顧，有人卻從中發(fā)現(xiàn)了古色古香。前一種人總是唉聲嘆氣，后一種人總是快快樂樂，結果不同，皆緣于是否擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是否用欣賞的甘霖去滋潤原生態(tài)的生活。
閑暇時，讀一首意境深遠的詩，從中品味詩的神韻，這是欣賞；假期時，讀一本趣味橫溢的書，投身到另一個世界去，這是欣賞；午睡時，聽一支優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂曲，讓你的心完全放松下來，這是欣賞；上網(wǎng)時，徜徉在網(wǎng)友的空間，感受詩情畫意，這是欣賞；夜晚時，抬頭遙望浩瀚的星空，凈化一下自己的心靈，這也是欣賞。善于欣賞的人，必定是善于發(fā)現(xiàn)美的人；善于欣賞的人，必定是微笑著面對生活的人。如果你不會欣賞，你將會失去許多愉悅的體驗，錯過許多優(yōu)美的風景。
欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會凈化我們的心靈。欣賞別人其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙夷。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。其實。生活中有一些東西并不一定要得到，只要能夠欣賞到就很好，當你欣賞的時候那是一種完美，欣賞是一種陶冶，一種提高，一種收獲。一個善于欣賞別人的人，必是一個豐富的人；一個被別人欣賞的人，必是一個出色的人。如果不能做一個出色的人，那就做一個豐富的人。
生活中我們不僅欣賞快樂，也欣賞哀傷。我們欣賞陽光彩虹，也欣賞暴風驟雨；我們欣賞車水馬龍，也欣賞萬籟俱寂；我們欣賞輕歌曼舞，也欣賞真誠的淚水。因為我們知道，風雨是另一種經(jīng)歷，寂靜是另一種感觸，流淚更是另一種體驗。
欣賞的最高境界，就是欣賞挫折；欣賞的最大氣度，就是欣賞對手的出色。能做到這一點的人，一定會成為生活中的強者，事業(yè)上的成功者。這一氣魄，是他取得非凡成就的助推劑。
紅塵漫步且為樂，剛柔相濟恬淡心。作為中流砥柱的中年人，我們則要學會在壓力下尋求欣賞，在沉重的負擔下尋求欣賞。不要埋怨生活枯燥無味，那是因為你沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼；不要感嘆上有老下有小占去了所有的時間，那是因為你沒學會隨時隨地去欣賞。善于欣賞，烏云密布的天空中也會透出一縷陽光；善于欣賞，寒風刺骨的嚴冬里你也會感到貼心的溫暖。
借你一雙慧眼，把這世界看個明明白白、真真切切。快樂寫在你的臉上，美好藏在你的心里！
夜慢慢地降臨了。草叢里蟲鳴唧唧，此起彼伏。
是誰說“心有樊籬，人生便如負重的蝸牛？”
玉，面龐圓闊，皮膚黎黑，宛若一位鄰家大姐，潑辣、率直。年近五旬，似乎早該擁有一份平和穩(wěn)定的生活了，可她感情的經(jīng)歷卻像極了一本天書。結婚不到一載，丈夫就背叛而去，與另家女子續(xù)了姻緣。又逾兩年之后，那女子竟不能生育，夫就回來與她重修舊好，她亦原諒他的過錯，夫唱婦隨，一年后生下可愛小兒，原以為從此塵埃落定，風平浪靜。卻不料，平地又起波瀾，夫再次逃離而去，這一次，還攜走了她的愛子，卻原來這男人借妻生子，早有預謀在先。
魯迅先生曾說：最痛苦的是猛醒后的無路可走！也許，四十多歲，再不能學著用煙與酒來麻醉自己的神經(jīng)，亦不能，日日優(yōu)雅地挽起秀發(fā)、涂抹淡淡的唇彩來芳菲自己的容顏；不能精明干練、語笑晏晏如昨日青春?！袄寺?，早已是一張過期的畫皮，在皮膚上搖搖欲墜，隨時會脫落，讓人在剎那間，知道自己不過是一具紅粉骷髏……”常常，我們都習慣把握著原屬于自己的東西，抓得腐朽為泥了，還是不肯罷休，千萬次在心底里念及他的好、他的優(yōu)秀，轉(zhuǎn)瞬還要咀嚼他帶來的傷痛，所以才有了無限的歡喜和憂愁。
而“雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也！”豈知感情這廝，最是喜歡隱遁得無形，癡迷的女子還在水深火熱中自愿地忍受煎熬，他人看得再清楚明白，再千呼萬喚，她自不醒來，又能如何呢！
人生之中，這一場情感大戲，有的人總喜歡選擇黯然收場。愛有多甜，失愛就會有多苦，感情初遇如閃電，光亮世界；過眼即是霹靂，一記一記落在身上，被撕裂的傷口，還要獨自地流淚縫補，而補了又補的愛情，雖然有了瑕疵，她也不忍剝離。
所幸尚有溫嫻聰慧的女子，還是學會了在悲劇面前適時的優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，縱然身后百花繽紛盛開，他的深、他的淵、他的傳奇，不過是這場戲中最后打出的字幕，他的落款只是幾個醒目的錯別字而已，女主角已經(jīng)退場，他能夠掀起的波瀾縱然遇暗礁而欲回頭，卻眼見得她美麗身影如千帆已過，這男子渾然不知，根刺也會如麻風病般進行一場接力，那刺根深蒂固了，也會成了他一生的不可治愈。
這世間，誰會給誰以溫暖？愛沒了，痛苦只能是漫山遍野開透的紅色罌粟，飄過的路徑即浸染了塵埃的斑斕色彩。而不能偕老的感情之痛，且讓它輕若紅塵，只需微笑面對就是了。想來，一個女人，這一次活得不漂亮也就罷了，下一個輪回，終是要灑脫靈性些吧！
有一段青春，埋葬的時間?？傆幸恍┤似戳嗣?，挽留最終還是留不住。總有一些話始終未能說出口，直至最后再也不必說出口。埋葬過去，我們有著太多的沉默。像是在時間的路剛好遇見，只是你裝做什么也沒看見。很多年過去了，我始終在這里執(zhí)著。時間走過這里并沒有，我想要的段落。也許下一段時光，會遇見一個更好的彼岸。流年劃過陌路，我們終于漸行漸遠。來不及說再見，也來不及為那段。往事而傷心哭泣，一切要走都是上天。許早準備好的，只待我們路過此地。
珍惜的人，走過的路。我們跟著時間越走越遠，身邊的人身邊的事。能留下來的才算是你的，一些路一些分別。時間終把那上錯車的人，越送越遠人生是一列車。走走停停，那里都是站，那里都有擁擠的人群。匆匆忙忙追追趕趕，一路的旅途有人坐錯了車。有人坐過了站，似乎每一幕都在重演著。走過的路遇到的人，要走多久才能遇到直正對的人。這個世界真正能相遇的，真的太少。
有一段痛，我選擇永遠沉默。有些話選擇不再提起，有些路選擇安靜走過。有些人有些情，有些時間注定。是陌路的相峰，有些人從我們生命路過。從不留下任何痕跡，有些人注定留下痕跡。但誤以為別生活的悲劇，從來都沒有停止過。只是換了種方式，換了個地點換了一批人。有些痛我們并不需要，向每一個人訴說。因為不是所有的痛都能說出口，有些傷真的是沒有語言?？梢员磉_只能用文字默默埋葬，這是我們的世界也是流年的見證。
那些年，那些記憶。那些所歷的每一幕。都是離別的痕跡，每一個夜上都是一個難眠的夜。有些事情，在經(jīng)過了時間的沉淀之后?？倳贿z忘在角落，而有些身影則相遇在風景無限的滄海。以為這樣會一直走下去，當歲月劃過。留下記憶的滄桑，是否會想起某個場景。觸發(fā)埋藏在心底深處的泛黃，或許才明白。當初所謂的遺忘，也不過是暫時的失去記憶故事。流淌在回首之間，穾然才發(fā)現(xiàn)當初以為會一直。陪伴在身邊的你，此時卻早已不見了蹤影。
有一段落幕，經(jīng)歷的時間始終是一個漫長的流年。在那些散落的人群中，依然沒有半點音訊，無論是時光的離別。還是遠去的祝福。相信那些從離別中，來回走過一遍的漂泊者。有一大半會勝過很多千言萬語，漂浮中有很多語言是不需要發(fā)出聲音的。也有很多無聲的流浪只有喜歡安靜的愛好者才懂，很多年過去了那些一起走過的人。說好一起經(jīng)歷風雨，一起走過流年直到出現(xiàn)最后的彩虹。生命終是一次旅途，那些出現(xiàn)的人終是走的走散的散。最后留下來的人，才會經(jīng)得起歲月流逝。才會經(jīng)得起時光靜好，感謝那些所離別的時光。也感謝那曾埋過的年華。感謝我腳下那幾個陌生的城市，也感謝那幾年所執(zhí)著過的年華。
散文書籍的策劃案篇十二
為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：
新華書店網(wǎng)店新華文軒有賣的。
圖書漂流規(guī)則：
1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學生活動中心。組織者最初會分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍，參與漂流的人可以在任意漂流站點取得圖書,后期逐步設立圖書漂流角.當你閱讀完書籍的時候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動的不斷開展，漂流站漂流角會相應的擴充，增加，請參加漂書活動的人員隨時留意我們的補充公告。
2。每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點，漂書者的簽名，以及對該書的評價。參與漂書的讀者請遵守規(guī)則認真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容(如取書的日期，地點)以便讓漂書的過程被完整忠實的記錄。
4。為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過一個月時間，希望您在兩個月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛此書并認同本漂書規(guī)則的人。當然我們不排除您對它的異常喜愛，或由于您的工作，事務所耽誤沒有辦法在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀完它，我們可以諒解。但同時希望您能抽出時間登陸網(wǎng)站做一下簡單的說明，記錄。便于我們及時了解圖書的漂流情況。
5。就像您自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護的書一樣，我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們，希望您能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書有嚴重損毀，污漬，而漂流卡上無任何相關說明，希望您也能登陸網(wǎng)站進行登記說明。
6。您對漂書的任何想法或問題都可以隨時通過登陸網(wǎng)站進行反饋，表達您的愿望。如果您遺憾的不能上網(wǎng)，我們希望您能夠利用一點點時間，寫一些字在我們在漂流站或漂流角為您提供的留言卡上，我們會有專人定期取閱并整理您的意見在網(wǎng)站上發(fā)表。
7。最后我們希望您能將您不會再讀，也不打算收藏的書捐贈出來進行漂流。只需要將書放在漂流站里，并從站點取得漂流卡，對其進行登記一些必要的信息即可。
漂流制度：
1.無論在漂流站或公共場所取得漂流書籍的同學請在就近的漂流站進行登記;登記內(nèi)容可簡單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個項目即可(每本書獨立成頁);登記的目的是減少某些缺乏公德意識的人的不良索取，所以記錄信息應簡單，不要強行要求對方提供其不愿提供的個人信息(如電話號碼等)，以避免引起不快，影響圖書漂流分享、信任、傳播的本意。
2.持漂同學必須填寫隨書漂流的漂流書簽;。
3.持漂不得超過兩個月，且每次借閱書籍最好不要超過兩本;。
4.讀完書后持漂同學可將書籍歸還漂流站或漂流角;。
5.持漂同學有義務在漂流角的留言本上留言，以及撰寫讀書心得等，并積極向投稿;。
6.持漂同學必須愛護書籍，禁止在書上涂寫;。
7.如書籍處在漂流狀態(tài)，同學可在漂流站登記預約;。
8.同學們可將自己認為有價值的書籍捐出，在漂流站進行登記后放漂;。
9.漂流范圍僅在廣藥大學城校區(qū);。
10.本次漂流活動完全本著信任態(tài)度，請同學們自覺遵守。
(2)集到有足夠多的書，可考慮新設立一個放漂出，讓大家親自體驗放漂的樂趣。
(3)在書架上新增一個內(nèi)容，即定一個主題，然后從圖書館找一些相關的書籍擺放在那里，但不供外借，只能在圖書館內(nèi)閱讀。這樣可以鼓勵大家更有目的的讀書。
例如以“愛國”為主題，找相關的書籍放于書架供閱讀。
七.目標人群：大二.三.四.五學生。
由于大一的學生書本較少，而大二，三，四，五有些要搬?；?qū)⒔厴I(yè)，需要清理一部分書籍，所以我們的重點目標鎖定在除大一外其他年級的學生，加大宣傳力度和安排多些人手收集。
散文書籍的策劃案篇十三
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的圣誕活動策劃書籍計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕快樂
1.了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。
2.和老師、家長一起體驗過節(jié)的快樂和喜悅。
3.在集體面前勇敢的展示和表達自己。
4.訓練觀察能力和靈活性。
1.活動室裝飾有節(jié)日氣氛，臥室和“圣誕節(jié)”墻面裝飾。
2.一棵大圣誕樹，一套成人圣誕服裝和一頂兒童圣誕帽。每個孩子一份禮物，打包并編號。有一些小的調(diào)查產(chǎn)品，一個智能包，里面有一些拼圖卡。
(a)活動進口
1.老師的開場白：
圣誕節(jié)快到了，我們和父母一起慶祝圣誕節(jié)好嗎？今天小丑姐姐(另一位老師飾演)專門舉辦了一場圣誕舞會，想請大家一起跳舞。但是小丑妹妹讓你做一個“尋寶”游戲。來聽聽這個游戲怎么玩。
2.演示和解釋“尋寶”如何玩：
舉例子，讓孩子觀察老師手上的小卡片的形狀。什么顏色？(“紅圈”“黃色半月”“綠色小松樹”)
老師把這些小卡片都藏在宿舍各個地方。進入后要小心輕翻。找到后迅速取出貼在臉上。然后去舞門問“服務員”核對無誤后，可以領取圣誕帽，然后進入舞廳跳舞。
3.父母也像孩子一樣去“尋寶”，尋找“紅三角”“五瓣粉色花朵”“綠色半圓”。
4.孩子和父母在一起“尋寶”游戲。
(2)圣誕球——圣誕快樂(互動舞蹈)
孩子和父母發(fā)現(xiàn)“寶藏”逐一輸入“舞池”。一個在小丑妹妹后面，隨著音樂跳著“圣誕快樂”。
(3)智能多星游戲
1.老師展示他們的智能包。說：我的錦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戲卡。請上來摸摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如猜謎、按號連接、九宮格……)要表演，做對了，老師會獎勵你一個小調(diào)查。
2.“zhiduoxing ”和孩子玩拼圖。
(4)欣賞兒童劇——未包裝的圣誕節(jié)：圣誕節(jié)的歷史
2.請欣賞我們班和家長表演的.兒童劇——圣誕節(jié)的由來。
(旁白—老師)：很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一個貧窮的乞丐(父母)。他又冷又渴又餓。& lt乞丐衣衫襤褸，拄著拐杖出現(xiàn)：。他來到一個村莊，遇到了一個富人(孩子)和一個窮人(孩子)：。
乞丐說：“我又渴又餓。請好心給我一些面包吃。”？
富人：我很富有，我很富有，我有足夠的面包和牛奶，但我不會給你這個窮人。還踢了乞丐一腳。
乞丐(掙扎著站起來的窮人)說：我又渴又餓又冷又累。請好心給我一些面包吃？
窮人：我窮。我只有一塊面包，但我愿意給你一半。
乞丐(脫下破布，變成可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子。幸福與和平永遠伴隨著你。我會送你一根松枝。你應該記得每天澆水施肥，好好照顧它。它會永遠保佑你。
(旁白)：慢慢的，松枝真的長出來了，長成一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的禮物。圣誕老人把這些禮物送給了可愛的孩子們。
(5)圣誕老人送禮物
1.老師：我們圍著燭光輕輕坐著，每個人許個愿。祝好，圣誕老人會幫你實現(xiàn)。來吧，孩子們，讓我們在許愿后吹滅蠟燭。
2.燃放煙花：五彩繽紛的鮮花從天而降，伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人把禮物推到每個人面前。
3.圣誕老人：孩子們，當你們說出所選禮物上的數(shù)字后，就會得到一份心愛的圣誕禮物。
4.孩子說數(shù)字，選禮物。
(6)自助餐
孩子們很樂意和父母老師一起選擇水果沙拉和小食品，分享節(jié)日的快樂！
散文書籍的策劃案篇十四
前言：
活動主題：
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
活動口號:。
我讀書，我成長，我快樂!
活動目的：
1、激發(fā)學生的讀書熱情，使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。
2、提高學生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學生豐富知識、積極思考。
3、促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。
活動流程策劃：
前期工作。
(一)活動準備。
(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學校圖書館，交流合作意向。
(4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。
(二)活動實施：
1、宣傳。
(1)在校園里懸掛兩條橫幅。
精讀一本好書，點亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦。
(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。
2、活動籌備。
(1)收集關于讀書的資料，在學院內(nèi)進行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業(yè)學生的圖書推薦卡，并進行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。
(2)請學校領導和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發(fā)展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。
(4)根據(jù)領導、老師和同學的推薦，匯總相關資料，整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，形成推薦書目。
后期工作。
1、及時完成活動總結并寫成書面材料上交考核部。
2、收集關于本次活動的所有資料，整理，存檔。
散文書籍的策劃案篇十五
本站策劃書欄目小編為您整理了相關的策劃書案例，供大家參考和使用。為了您的方便，您可以收藏本站策劃書欄目。
好東西總要與朋友分享，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享，讓大家在了解更多的優(yōu)秀圖書的同時，發(fā)現(xiàn)更多的共同話題，也為進一步的交流打下基礎。
活動內(nèi)容：
1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)
2、活動導入：書香氣息
3、分組討論：好書推薦
4、社長總結本次活動
活動地點: 教學樓109教室
活動安排：
一、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)
1、妙語擷英(12)
2、重溫最美古詩詞(12)：
山園小梅 (宋)林逋
眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。
二、活動導入：
1、說說讀過的書
小時候讀過的書
長大后讀過的書
(書的封面圖片欣賞)
2、讀書的魅力
列舉讀書改變?nèi)说墓适隆挚?/p>
3、讀書的意義
讀書是一種需求，讀書是一種享受，讀書更是一種追求。
提升自身素養(yǎng)，實現(xiàn)人生價值。 成就自己，照亮別人。
4、世界讀書日、深圳讀書月和三余讀書社
1)世界讀書日是哪一天?
3)三余讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口號是什么?“三余”的含義是什么?
三、分組討論：
以四人或六人一組討論，每組派一個同學上臺匯報，分享自己和組員推薦的書。(每人準備1-3張ppt，提前發(fā)給主持人)
四、社長總結活動
希望通過本次活動進一步激發(fā)我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。同時，通過分享，讓我們多一些可以交流的話題，讓我們逐漸走近彼此，成為真正意義上的好朋友。
散文書籍的策劃案篇十六
很多人認識營銷手段是需要無時無刻實戰(zhàn)的積累的，其實不全是，理論知識的積累也很重要!在此，小編向大家推薦營銷策劃相關書籍，大家可以購買閱讀，學習其中的理論知識哦!
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻地改變了這個世界，對市場營銷實踐產(chǎn)生了重大的影響。
本書闡述了基于網(wǎng)絡的營銷思想，由淺入深，有理有據(jù)，且行文流暢，通俗易懂。
本書共計三大部分13章，各章結構嚴謹，論述充分，既講解了網(wǎng)絡的基礎知識，更詳細地闡述了網(wǎng)絡營銷的精髓。
本書面向廣泛，既符合營銷專業(yè)的師生、mba、營銷從業(yè)人員、經(jīng)理人，也適合作為培訓教材。
面對客戶，除了產(chǎn)品，你自己還有什么賣點?
如果想不到，你可以利用自己的形象、感情、大腦、人品、溝通、服務等六個優(yōu)勢來幫助自己，然后推銷自己。
推銷自己的素質(zhì)、能力以及職業(yè)素養(yǎng)。
如果你在其中某一方面略有所長，就應該將其發(fā)揮到極致。
突然襲擊破來績瓶頸就不是什么難事了。
如果你還沒有感覺到客戶發(fā)自內(nèi)心的強烈關注，那么你現(xiàn)在最需要的是：按照本書六大部分所講的思路來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并向所有的客戶推銷自己。
在做這一切之前，不要懷疑這里有什么難度，請你相信：伴隨著你對自身潛力的大發(fā)現(xiàn)，一本普通平易的書一樣能夠為你的銷售工作提供前所未有的幫助。
該書的宗旨是幫助你準備和展示一個與廣告、促銷或整合營銷傳播有關的專業(yè)宣傳活動。
本書介紹了一個10步驟方法，言簡意賅地解釋了策劃和執(zhí)行一次成功的宣傳活動所需的過程。
作為一個模擬的宣傳機構，你需要為客戶提供解決促銷問題的方案。
這個方案涉及制定一個真正整合營銷傳播中的廣告、公關和促銷等方面的策劃。
本書猛烈抨擊了市場營銷及市場研究領域的傳統(tǒng)理性方法。
他突破性地利用人類認知和交流領域的最新科研成果.幫助市場營銷人員深入了解消費者真實的內(nèi)心需求。
希爾采用了諸如神經(jīng)反饋和面部表情解碼之類的新科技，來衡量和紀錄消費者對產(chǎn)品及產(chǎn)品廣告所做出的真實心理反應。
借助這本書。
更多的市場人員可以激發(fā)和評估消費者內(nèi)心的購買欲望.策劃出令消費者無法抗拒的品牌故事。
引發(fā)最強烈的情感共鳴。
本書化深奧難懂的抽象概念為簡便易行的操作規(guī)則，提供了及時方便的實用指導。
你恐怕很難理解，在上世紀九十年代末，一場講演上百元一張票卻屢屢爆棚，且聽眾既非年輕稚嫩的青年學子，亦非常容易沖動的追星族，而多是見過大世面的企業(yè)家、銀行家、政要官員，以至于有記者這樣描述：王志綱的講演到哪里，哪里的門前就會成為這個城市的“名車大會戰(zhàn)潮——乘靚車的人都來了。
王志綱到底有什么魅力?他的講演又包含了怎樣驚世駭俗的內(nèi)容，引得眾人紛紛駐足?本書收錄了王志綱的相關講演，讀后你自然會深有感悟。
在現(xiàn)代商業(yè)社會，你的四周充滿著無數(shù)的成功機會。
只要把握得好，就可以讓你的收入、權力、影響倍增。
但問題是：你對它們根本熟視無睹。
本書將告訴你如何找到這些增加收入及成功的秘密，提供你一些有效的策略和執(zhí)行方法，替你帶來更多的財富、尊敬及成功。
一旦你領略其中滋味，一切都將改頭換面。
事實上，這些策略可以應用在你生活中的各個領域，用以說服他人接受你的想法觀念，教你成為一個擁有影響力并贏得尊敬的領導人物，以及如何用光明正大的手段得到你想要的東西。
你即將進一步趟神奇的旅行，將去發(fā)掘隱而未現(xiàn)的資源和機會。
很多朋友在做網(wǎng)站的時候經(jīng)常會提到一句話“網(wǎng)站未動，策劃先行”，這是要求站長先于網(wǎng)站建設動手之前考慮網(wǎng)站的盈利和運作等等問題。
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，很多站長的學歷并不高，但是取得了很大的成功。
但是他們有利的地方在于對要做的網(wǎng)站的用途非常的了解。
這是他們長期從事這項工作的結果。
今天我們一起來談談，相關成功策劃并建站成功的經(jīng)驗來源。
網(wǎng)絡營銷是建立在網(wǎng)絡技術和市場策劃的基礎上的。
網(wǎng)絡技術我就不再細說，因為中國的技術人才實在是太多了(重復性的練習可以取得很好的成果)，但是兼具網(wǎng)絡技術和市場策劃能力的人才相對來說少一些(當然不是說只要具備這兩者就可以取得成功，成功的因素有很多，資金，人員，機遇，政策等等)。
今天就給大家推薦幾本書供 大家討論和學習。
(策劃能力的另一個來源是——經(jīng)驗)
我對于奧美廣告有著未曾謀面的.喜歡(現(xiàn)在奧美也涉足網(wǎng)絡營銷行 業(yè)，成績相當不俗，當然，現(xiàn)在有個死黨在奧美公司)。
對于網(wǎng)絡營銷來說，我認為脫胎于廣告策劃的營銷理念是網(wǎng)絡營銷的強力支撐。
對于剛剛認識到這一點的朋友來說，我推薦陳小云的《泛廣告時代的幻象》。
這本書將廣告的外衣剝?nèi)?，告訴你所有的分析方法，分析步驟和分析結果。
推而廣之，我們可以使用這種方法來做網(wǎng)絡營銷分析。
比如里面的《九陰真經(jīng)》就是分析案子的絕好策略。
建議朋友們可以在豆瓣上加入一些廣告群，和他們多討論討論，用廣告的方法來分析。
要說明的是，本人并不是廣告至上論，公關和其他的手法也一樣重要。
《泛廣告時代的幻象》豆瓣地址 (關于讀書學習的問題可以參見以前的文章：seo學習之求知若饑，虛心若愚)
附：
經(jīng)典·世象·廣告——《泛廣告時代的幻象》書評
從事傳播業(yè)的人士，如能多讀幾本既有實戰(zhàn)體驗，又能洞察世事真相的著作，情況會好很多。
這本書 就是這樣一本跨學科、跨文化、跨領域的著作——從《世說新語》《紅樓夢》，到波德里亞的消費主義哲學、大衛(wèi)·奧格威的廣告體系、后福特主義的社會特征、本 雅明對波德萊爾詩意的現(xiàn)代性解讀……各家經(jīng)典與作者的體驗貫連一體，把傳播業(yè)的風云變幻以及國際4a資質(zhì)的廣告?zhèn)鞑テ髽I(yè)案例，用直面中西文化沖突，游走于 主流學科、前衛(wèi)學說、邊緣文化之間的超然態(tài)度講述出來，看破世象，接觸真相。
絕非每個在傳播或廣告專業(yè)修習過的人都能像作者那樣，用 信手拈來兼影像游走的方式，寫一本觸及并揭示社會廣告幻象的作品。
作者經(jīng)過國際公司實戰(zhàn)實踐，同時真正貫通了許多文化大師的論斷，用來觀察消費社會的風云 變幻，且不偏不倚，以理服人，這非常難得。
中國人發(fā)明了“借鑒”一詞，但真正要能對著鏡子，畫出真實的自己，不是課堂里能夠?qū)W會的，還是要博采眾長，學以 致用，融會貫通。
錢鐘書講究“通感”，心有靈犀一點通，就能感動人心。
作者寫的是廣告幻象，其實廣告乃至整個傳播的本質(zhì)，與真實世界 千絲萬縷地牽掛著。
作者有著很好的比喻本事，以傳承“比興”傳統(tǒng)的文字境界配合現(xiàn)代傳播的圖像境界，以廣告專業(yè)語言作為閱讀世界的一種方法，難能可貴。
至 于敘事方式的電影鏡頭感，隱身主角營造的現(xiàn)場感，腳注方式的突破，引用瞬時性的網(wǎng)絡內(nèi)容，蘊含在閱讀過程中，那更是對文化研究者的極大啟發(fā)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14525004.html】
