心得體會(huì)是一種對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的方式，它可以促使我們反思自己的成長與進(jìn)步。我覺得我們應(yīng)該及時(shí)記錄下自己的心得體會(huì)，以便更好地提高自身素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以注意語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，使讀者能夠清楚地理解你的觀點(diǎn)和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，供大家參考學(xué)習(xí)。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇一
再次重溫《中小學(xué)教師行為規(guī)范規(guī)范》，自己的思想有一個(gè)大的飛躍，對師德教育有了更深的認(rèn)識(shí)。師德規(guī)范包括八個(gè)方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”，每位教師只有突出這個(gè)核心，才能弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實(shí)踐著師德。
教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化的重任，人類的文明，社會(huì)的進(jìn)步都離不開老師的勞動(dòng)。我作為教師隊(duì)伍中的一員，一直深愛著自己的工作，愛崗敬業(yè)。近些年來，不管什么情況，我都能堅(jiān)守崗位，踏實(shí)工作，全身心投入到工作中，不敷衍塞責(zé)，力爭上好每節(jié)課。同時(shí)做到既教書又育人。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，新時(shí)代的要求越來越高，為了積極響應(yīng)國家要求，我們每個(gè)人都要做好自己的本職工作，并且成為一個(gè)新時(shí)代的好隊(duì)員。在這個(gè)過程中，我們需要不斷錘煉自己，提高自身素質(zhì)，將自己塑造成一個(gè)讓人放心的好隊(duì)員。
新時(shí)代的好隊(duì)員不僅僅要會(huì)自己本職的工作，更重要的是要有高度的責(zé)任感和使命感，這個(gè)時(shí)代需要的不僅是高素質(zhì)的人才，還需要有高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，只有這樣才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大作用并且引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。
第二段：提高自身素質(zhì)和能力。
只有不斷提高自身素質(zhì)與能力，才能在團(tuán)隊(duì)中卓有成效。我們需要學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能，了解行業(yè)及其他相關(guān)知識(shí)。在我們努力了解新知識(shí)的同時(shí)，還要不斷錘煉我們的體魄，增強(qiáng)自己的抗壓能力和應(yīng)對能力。
第三段：擁有高度的責(zé)任感和使命感。
新時(shí)代的好隊(duì)員需要有高度的責(zé)任感和使命感。我們需要為國家民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在自己的工作中做出更多更好的成績，才能讓團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)揮作用。我們需要把團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)個(gè)體融入到團(tuán)隊(duì)的整體中，為團(tuán)隊(duì)的生長注入力量。
第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)成員都需要擁有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們需要在團(tuán)隊(duì)中互相支持，不斷發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的更高效率和更多成果。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要有協(xié)同配合的意識(shí)，任何一個(gè)個(gè)體都不應(yīng)該有保留和個(gè)人考慮，而是要團(tuán)結(jié)一致向目標(biāo)前進(jìn)。
為了在新時(shí)代中成為好隊(duì)員，我們首先需要擁有高度的責(zé)任感和使命感；其次，我們需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，讓自己的能力像一個(gè)升級的磁鐵一樣，吸引團(tuán)隊(duì)中的不同能力的伙伴來互相補(bǔ)充；最后強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)，讓團(tuán)隊(duì)氛圍不斷升溫。需要注意的是，隊(duì)員不是個(gè)體英雄，也不是主角，而是團(tuán)隊(duì)中的有機(jī)組成部分，因此我們應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能各顯其能、各盡其責(zé)，方能讓團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)揚(yáng)光大。
總而言之，在新時(shí)代，做好一個(gè)好的隊(duì)員，除了需要擁有過硬的專業(yè)技能外，更重要的是要具備高度責(zé)任感、使命感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。唯有如此，我們才能更好地發(fā)揮我們的個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的愿景與使命。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇三
當(dāng)今時(shí)代，作為一個(gè)好隊(duì)員具有非常重要的意義。無論是在個(gè)人的學(xué)習(xí)工作領(lǐng)域，還是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)節(jié)中，做好新時(shí)代的好隊(duì)員都能夠起到舉足輕重的作用。因此，作為一位在團(tuán)隊(duì)中的一員，不僅需要注重自身的素質(zhì)和能力的提升，也要學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作和融入，成為一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員。以下是本人在成為好隊(duì)員這一過程中的心得體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)自身素質(zhì)。
成為一個(gè)好隊(duì)員的首要條件是要提升自身的素質(zhì)。無論是在企業(yè)還是在學(xué)校，每一個(gè)好隊(duì)員都必須具備良好的學(xué)習(xí)、工作能力和高尚的品德素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該注重自身知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與提升，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，也需要注重言行舉止與人際關(guān)系的處理，盡量讓自己在與他人相處的過程中，展現(xiàn)出更加積極、開朗的一面。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
做好新時(shí)代的好隊(duì)員，除了重視個(gè)人素質(zhì)之外，還需要深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)隊(duì)員的配合和努力，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡所能，才能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的功效。因此，在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中，我們要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相配合，合理分工，充分發(fā)揮個(gè)人的長處，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)快速高效地達(dá)成目標(biāo)。
第四段：溝通技巧的重要性。
溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要環(huán)節(jié)，也是好隊(duì)員能否在團(tuán)隊(duì)中更好合作的關(guān)鍵。優(yōu)秀的溝通技巧能夠幫助我們更好的表達(dá)自己，理解他人，化解矛盾，解決困難。與此同時(shí)，我們也需要注重心理智商，明確自己需求，尊重他人意愿，以達(dá)到共同的目標(biāo)。因此，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們要注重開放式的溝通，建立良好的溝通環(huán)境和文化，讓每個(gè)隊(duì)員都能夠充分展現(xiàn)自己的能力，同時(shí)能夠與其他隊(duì)員進(jìn)行良好的互動(dòng)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員只有不斷學(xué)習(xí)與提升，才能夠不斷適應(yīng)不斷變革的時(shí)代環(huán)境，不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域，升級自己的能力和技能。因此，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)知識(shí)，擁有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取的精神，采用比較科學(xué)的思維方式，提高閱讀能力，爭取時(shí)刻站到學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷向前發(fā)展。
結(jié)語：
總之，成為一個(gè)好隊(duì)員需要我們在個(gè)人素質(zhì)的提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式的掌握、溝通技巧的提高以及持續(xù)學(xué)習(xí)上不斷努力和突破。只有不斷進(jìn)步和發(fā)展，才能在新時(shí)代的團(tuán)隊(duì)中嶄露頭角，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇四
新時(shí)代，是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，每一個(gè)人都有自己的角色和使命。作為年青一代，我們不僅要擁有堅(jiān)定的信仰和遠(yuǎn)大的理想，更要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我們必須成為新時(shí)代的好隊(duì)員，才能不辜負(fù)青春時(shí)期的美好年華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)。本文將從五個(gè)方面來探討如何做好新時(shí)代好隊(duì)員的心得體會(huì)。
一、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的力量很微薄，但團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。在集體活動(dòng)中，人們會(huì)互相支持、協(xié)作配合，最終達(dá)到事半功倍的效果。因此，做好新時(shí)代好隊(duì)員首先要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的默契和信任。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步。此外，我們還要學(xué)會(huì)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的模式和規(guī)則，不斷改善自己的表現(xiàn)，為團(tuán)隊(duì)爭光。
二、培養(yǎng)自我管理能力。
做好新時(shí)代好隊(duì)員，不僅要有出色的表現(xiàn)，更要有突出的自我管理能力。首先，要有清晰的目標(biāo)意識(shí)和計(jì)劃，明確自己的責(zé)任范圍和事項(xiàng)，規(guī)劃自己的任務(wù)和時(shí)間。其次，要處理好工作、生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“三分工作，七分娛樂”，不過度勞累，以保證較好的狀態(tài)。同時(shí)，要鍛煉自己的閱讀、思考、寫作能力，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)和才能。
三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神。
團(tuán)結(jié)友愛是新時(shí)代好隊(duì)員必須具備的品質(zhì)。在生活和工作中，我們要始終保持良好的人際關(guān)系，做到真誠待人、寬容包容、服務(wù)他人，協(xié)助他人解決問題。在團(tuán)隊(duì)中，要與隊(duì)友相互幫助、鼓勵(lì)，相互促進(jìn)、共同提高。要始終遵循“團(tuán)結(jié)就是力量”的原則，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、全心全意、吃苦耐勞、勇攀高峰”的精神，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而不懈努力。
四、堅(jiān)守誠信道德。
在新時(shí)代，誠信和道德成為了社會(huì)生活中不可或缺的品質(zhì)。對于好隊(duì)員來說，更是如此。在團(tuán)隊(duì)中，不僅要遵守基本的門規(guī)、制度，更要恪守誠信原則，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象和信譽(yù)。此外，好隊(duì)員還要具備高尚的道德品質(zhì)，堅(jiān)持正義、公正、勤奮、誠實(shí)等道德規(guī)范，保持良好的心態(tài)和習(xí)慣，以良好的道德風(fēng)范，感染他人，發(fā)揚(yáng)正義之光。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。
做好新時(shí)代好隊(duì)員，要擁有扎實(shí)的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)袖的能力，才能具備在特定領(lǐng)域超越他人，成為行業(yè)標(biāo)桿的條件。在學(xué)習(xí)和提高方面，我們需要主動(dòng)求知、勇于創(chuàng)新，不斷開拓視野，提升自我素養(yǎng)和才能。此外，團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)和交流也是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。我們需要互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。
總之，做一個(gè)新時(shí)代好隊(duì)員，勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)步、團(tuán)結(jié)友愛、誠信正直、自我提升，這是不可或缺的幾個(gè)方面。希望我們年輕一代都能在不斷學(xué)習(xí)和提高中成為新時(shí)代的佼佼者，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”、為民族復(fù)興而努力奮斗。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇五
習(xí)總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！蹦敲矗裁礃拥睦蠋熓钦嬲摹昂美蠋煛?正如習(xí)總書記所說：“好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。是什么支撐著我們在萬籟俱寂的清晨出發(fā)，是什么支撐著我們在星辰滿天的深夜挑燈備課，是什么支撐著我們在面對家長的誤會(huì)不解時(shí)冷靜理智地溝通，是什么支撐著我們面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時(shí)寬容耐心地教導(dǎo)，那就是成為好老師的理想信念。
理想要用理想去喚醒，夢想要以夢想去點(diǎn)燃。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教育是一項(xiàng)“潤物細(xì)無聲”的工作，有理想信念的老師，必然也會(huì)激發(fā)學(xué)生努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)然，夢想如無實(shí)踐，那僅僅只是空想，扎實(shí)的學(xué)識(shí)、高尚的道德情操、仁愛之心缺一不可。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！痹S許多多無名的教育工作者，在教學(xué)這片沃野上，不斷學(xué)習(xí)鉆研教材，不斷虛心請教，不斷地反思實(shí)踐，形成了獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法。他們獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生，嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。他們用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。
盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽(yù)、地位、金錢，但身為教師，這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧，無怨無悔。這世上有各式各樣的職業(yè)，但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職，你既是教師，又是調(diào)解員，還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者，有時(shí)你還要指導(dǎo)寫作、指揮唱歌，甚至還要會(huì)打籃球、踢足球。繁重的工作與回報(bào)的不成比例，讓不少人心生懼意，懈怠逃避，退而耕耘自己的一畝三分地，對時(shí)事風(fēng)云變幻置之不理。
魏書生曾說過：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。”盡管作為一個(gè)平凡崗位上的工作者，我們可能有時(shí)會(huì)質(zhì)疑自己的價(jià)值，但“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！眹曳睒s、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。這是國家與民族賦予教師的使命，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作，孕育了一代又一代祖國的希望，一批又一批民族的未來。
人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，都是犧牲自我、成就他人的悲情形象。但個(gè)人認(rèn)為，教師更像是一個(gè)平凡而幸福的育花人，躬耕于教育的田埂，播撒知識(shí)的種子，施予愛的養(yǎng)分，也許并不一定能夠立刻就有所收獲。但每朵花都有他的花期：她是月季，她可能月月盛放，他是蘭草，他需要更精心的培育，他是文竹，也許就算你多精心培育，也未必能見其開花，但又何妨，他亦有他獨(dú)特的美。你的愛、你的心血、你生命的智慧終有一天會(huì)化作了滿園深淺色，終有一天會(huì)給世界帶來芬芳。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇六
中國正在經(jīng)歷著歷史的巨變，我們正處于趕考的關(guān)鍵時(shí)刻。新時(shí)代給我們帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對未來的發(fā)展，我們需要做好新時(shí)代趕考路的準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過程中，我們需要體會(huì)到一些新的做法和新的理念，以期取得更好的發(fā)展。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代的奮斗目標(biāo)。
作為新時(shí)代的人們，我們首先需要認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代的奮斗目標(biāo)。新時(shí)代的奮斗目標(biāo)十分鮮明，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要積極投身于這個(gè)奮斗目標(biāo)中，用自己的心力去推動(dòng)中華民族的發(fā)展。只有深刻理解并內(nèi)化這個(gè)奮斗目標(biāo)，才能真正做到在新時(shí)代趕考路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
第三段：樹立新時(shí)代的思維方式。
新時(shí)代需要我們有新時(shí)代的思維方式，需要我們樹立新時(shí)代的思維方式。新時(shí)代的思維方式與以往有所不同，需要我們更加開放，更加包容，更加有創(chuàng)新精神。這是我們在新時(shí)代趕考路上取得成功的關(guān)鍵所在，只有具備了新時(shí)代的思維方式，我們才能真正走出一條適合我們這個(gè)時(shí)代的發(fā)展之路。
第四段：堅(jiān)持自主創(chuàng)新。
新時(shí)代要求我們堅(jiān)持自主創(chuàng)新，這是我們在新時(shí)代趕考路上需要做到的重要一點(diǎn)。只有找到了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)，在這里不斷創(chuàng)新才能打造出符合我們這個(gè)時(shí)代的高科技成果。我們需要從不同領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新中，獲得新的啟示，讓自己的創(chuàng)新能夠更快地走向成功。
第五段：勇于實(shí)踐和創(chuàng)造。
活在新時(shí)代，我們要勇于實(shí)踐和創(chuàng)造。這是新時(shí)代趕考路中需要我們具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。我們應(yīng)該不畏困難，從微觀到宏觀，全方位地立體思考，勇立潮頭，敢闖敢拼，不停歇地前進(jìn)。在創(chuàng)造中積累經(jīng)驗(yàn)，在試錯(cuò)中汲取教訓(xùn)，不斷完善自我，才能在新時(shí)代趕考路上創(chuàng)造出一個(gè)全新的自我。
結(jié)語：
說到底，我們要想在新時(shí)代趕考路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，更優(yōu)，就必須要把握新時(shí)代的機(jī)遇，勇?lián)鷼v史的責(zé)任和使命，從自己做起，從微處入手，不斷發(fā)揚(yáng)人類精神，去構(gòu)筑一個(gè)更加美好的未來。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇七
作為教師應(yīng)任勞任怨、嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記人民公仆身份，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神。通過這次學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活，她不畏艱辛，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。
2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老，學(xué)到老。在知識(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的教師。
在學(xué)生的眼里，好老師是朋友、是親人;在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識(shí)、有品位;在學(xué)生眼里，好老師有愛心，有熱情;在學(xué)生眼里，好老師勤奮、公正;在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”!
作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時(shí)。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間和精力，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，來不得半點(diǎn)馬虎，它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇八
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的發(fā)展，教師的工作變得越來越關(guān)鍵和重要，也越來越具有挑戰(zhàn)性。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，教師肩負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)下一代的責(zé)任和使命。那么，如何在新時(shí)代成為一個(gè)好老師呢？在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為，一個(gè)好老師應(yīng)該具備以下五個(gè)方面的素養(yǎng)。
一、掌握教學(xué)技巧，提高教學(xué)水平。
作為一名教師，首先要具備的就是一定的教學(xué)技巧。教學(xué)技巧是教師教學(xué)成功的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的保障。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同程度調(diào)整自己的教學(xué)策略，掌握生動(dòng)有趣、通俗易懂的講授方法，靈活運(yùn)用多種手段、資源進(jìn)行知識(shí)的傳授。而這一切，都需要不斷的實(shí)踐和努力，不斷總結(jié)、反思，不斷提高自身的教學(xué)水平。
二、關(guān)注愛護(hù)學(xué)生，注重培養(yǎng)孩子的品德。
一個(gè)好的教師不僅要在教學(xué)上獨(dú)具匠心，更要注重對學(xué)生的關(guān)愛和培養(yǎng)。我們應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，了解他們的情況，包容他們的缺點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性，耐心傾聽他們的心聲，給予他們精神上的鼓勵(lì)和支持，使他們受益終身。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的品德上，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思想，以自己的言行和行為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)合作和品德高尚等優(yōu)良品質(zhì)，使他們成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、關(guān)注時(shí)事、關(guān)注國家，提高自身素養(yǎng)。
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)積極關(guān)注時(shí)事，關(guān)注國家政策，增強(qiáng)自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。只有做到知行合一，才能更好地為學(xué)生起到榜樣和引導(dǎo)的作用。
四、積極參加教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
教育領(lǐng)域不斷發(fā)展和更新，作為一名老師，不能滿足于自己已有的知識(shí)和技能，而是要時(shí)刻更新自己的學(xué)習(xí)和掌握最新的教學(xué)理論和方法。對于每個(gè)優(yōu)秀的教師來說，參加專業(yè)教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，是至關(guān)重要的。只有這樣，才能更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、良好的心態(tài)和健康的身體素質(zhì)。
作為一名好的老師，除了教育理念、教學(xué)技能的要求外，還要具備適應(yīng)教育工作的壓力和挑戰(zhàn)的良好心態(tài)和健康的身體素質(zhì)。良好的心態(tài)能夠幫助老師更好地把握教育教學(xué)工作的方向，而身體素質(zhì)的重視則能夠讓老師面對繁重的工作不至于疲勞和身體不適。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的教師，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，用心去關(guān)愛和教育每一個(gè)學(xué)生，用心去培養(yǎng)和陶冶未來的花朵，用愛去潤澤文明社會(huì)的未來。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代好教師》。
雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。”今天，我說：“我要把我有限的生命投入到光輝的教育事業(yè)中！”
教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者、是美好心靈的締造者、是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。作為教師的我，我愛祖國的教育事業(yè)，我要為學(xué)生作出表率，以自身的實(shí)際行動(dòng)來推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的蓬勃開展。
我學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的精神。作為教師，我們應(yīng)立足本職、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、以最飽滿的熱情投入到黨的教育事業(yè)中去、把教書和育人結(jié)合起來，在平凡的崗位上，為培養(yǎng)合格人才作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新速度加快的大背景下，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來充實(shí)提高自己：謙虛好學(xué)，既要向優(yōu)秀的年長的前輩學(xué)，更要不恥下問，向?qū)W生學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)新課程理念、法律法規(guī)，依法執(zhí)教：全面提高自己的課堂效率和班級管理能力；尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
我學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)的精神和品質(zhì)，忠誠于黨的教育事業(yè)，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、愛得無私無畏。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓他們健康茁壯的成長。
我學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦鉆研的“釘子精神”，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生。平時(shí)工作中不斷的擠時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)理論水平。對待學(xué)生作業(yè)能做到精批細(xì)改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。在教學(xué)中我能認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法。精心備好每一堂課，樹立有特色的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生喜歡上我的課堂，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念——學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代好教師。同志們，就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)信念默默耕耘、執(zhí)著追求，共同譜寫明天教育的新篇章！共創(chuàng)明天教育的新輝煌！
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十一
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北師大的講話內(nèi)容，他指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的人。
“教師是平凡的、樸素的人”，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
“正如習(xí)近平主席指出的：好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煵粌H要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。要有道德情操，必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子?！皫熣?，人之模范也?！薄皫熞缘聻楸?，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的`基本素質(zhì)，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。
愛是教育的靈魂，愛是教育的天職，有愛才有責(zé)任。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知的銳氣?！卑炎约旱臏嘏颓楦袃A注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。
雖然花無白日紅但尚有重開日，雖然昔日輝煌不再但xx尚在。我作為xx中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長的周圍，上下一心，眾志成城牢牢鎖住“重振xx雄風(fēng)，重拾昔日輝煌”的目標(biāo)。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做，凡是有利提高學(xué)生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個(gè)基點(diǎn)。努力把xx中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園，人性最美的和諧校園。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十二
習(xí)總書記在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出“好老師”的四條具體要求。即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛之心”的四有好老師。習(xí)總書記講話擲地有聲，意味深長，為我們教育工作者指明了奮斗的目標(biāo)。
如果，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”，那么，作為我們――一個(gè)普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的方法在實(shí)踐中做一名好老師。
“學(xué)為政本”，老師的理想、觀念和情懷，通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播，影響深遠(yuǎn)。所以，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎？你有料嗎？”都說教師的天職是“教書育人”，但我認(rèn)為教書僅是手段，育人才是目的。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣！好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。
如果，“四有”是國家立場的好老師，“育人”是教育立場的好老師，那么，對于我們“傳、授、解”的對象學(xué)生來說，他們立場的好老師又是什么呢？我想應(yīng)該是懂得鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生！
前幾天，有個(gè)學(xué)生在日記里寫到“前幾天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，語文課上，我沒有認(rèn)真聽講，卻在下面看課外書，老師提問，我一問三不知，我想這下糟了，我以為老師會(huì)痛斥我一頓，要是報(bào)告我爸爸媽媽，我就慘了，整個(gè)下午，我忐忑不安，可是沒有，到了晚自習(xí)，她安慰我說只要認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，以后不要再犯就好了。我第一次覺得我怕了一個(gè)老師，而她沒打我也沒罵我……”是呀，好老師應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和尊重學(xué)生！老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵(lì)、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路。
在學(xué)生的眼里，好老師是朋友、是親人；在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識(shí)、有品位；在學(xué)生眼里，好老師有愛心，有熱情；在學(xué)生眼里，好老師勤奮、公正；在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”！
曾經(jīng)讀到過一句話，耐人尋味，“我不知道夢想是什么，但我相信，當(dāng)我專注于每一件事的時(shí)候，夢想定會(huì)向我走來”。我想說“我不知道怎樣才是好老師，但我相信，當(dāng)我專注于教書育人的每一件事的時(shí)候，好老師定會(huì)向我走來”！
同行的戰(zhàn)友們，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時(shí)。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間和精力，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，來不得半點(diǎn)馬虎，它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)；用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離；用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈；用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。
幽默風(fēng)趣的談吐，樸素大方的著裝，和藹熱情的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如春日的陽光照射到學(xué)生的心靈上，讓學(xué)生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展。
做學(xué)生眼中的好老師，你準(zhǔn)備好了嗎？
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十三
新時(shí)代是一個(gè)全面深化改革的時(shí)代，這不僅是政治體制的變革，更是文化、社會(huì)乃至教育領(lǐng)域的變革。在這個(gè)大背景下，“新時(shí)代老師講話稿心得體會(huì)”這個(gè)話題無疑具有深刻的時(shí)代意義。我認(rèn)為，新時(shí)代老師應(yīng)該樹立起一種新的教育理念和新的教育觀念，擔(dān)負(fù)起育人的重任，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的能力。
第二段：深化教育改革。
在新時(shí)代，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)教育改革，深化“素質(zhì)教育”的實(shí)施。教育不再只是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的思維、創(chuàng)新能力和自我發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出自己的學(xué)習(xí)方法和自我反思的能力，使其成為真正具有創(chuàng)新才能的人才。
第三段：注重情感教育。
在新時(shí)代，我們也需要更注重情感教育。學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展第一位，只有身心康健的學(xué)生，才能有充滿活力的成長，更有能力去發(fā)揮潛力，去關(guān)注自己的未來。所以，學(xué)校要建立各種心理健康服務(wù)機(jī)制，通過多種形式的心理治療，幫助學(xué)生正確地面對學(xué)習(xí)、生活中的挑戰(zhàn)和問題，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我調(diào)節(jié)與自我互助的能力。
第四段：強(qiáng)調(diào)人文教育。
新時(shí)代，教育更應(yīng)該注重人文教育。尤其是在科技高速發(fā)展的今天，老師應(yīng)更多地注重引導(dǎo)學(xué)生好奇心的自我培育和理性表達(dá)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)新事物。這樣的教育能夠激發(fā)出學(xué)生的智慧與創(chuàng)新，讓學(xué)生們的思維更加活躍，更接近現(xiàn)實(shí)和未來的需求。
第五段：總結(jié)。
隨著新時(shí)代的到來，我們的教育理念、教育觀念都應(yīng)該進(jìn)行更新和升級。老師們更要承擔(dān)重要的責(zé)任和使命，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，在教育教學(xué)中進(jìn)行合理規(guī)劃和實(shí)施。通過不懈的努力，構(gòu)建更完善、更多元、更開放的教育體系，培養(yǎng)更加全面素質(zhì)的學(xué)生，為我們的未來貢獻(xiàn)更多的人才和智慧。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十四
在新時(shí)代，教育扮演著非常重要的角色。作為老師，不僅要教授知識(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的思想政治教育。如何教好政治課，成為每位老師必須面對和思考的問題。在這個(gè)過程中，我從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累體會(huì)，逐漸形成了自己的講政治心得。
第二段：明確目標(biāo)，注重引導(dǎo)。
政治課是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持著明確的目標(biāo)，注重思想政治引導(dǎo)。我認(rèn)為，政治教學(xué)的核心是引導(dǎo)學(xué)生正確的政治思考和判斷能力，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國的社會(huì)主義制度，培養(yǎng)他們的愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。在課堂上，我不僅傳授基本的政治理論知識(shí)，還注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和思考，通過小組討論和辯論等形式，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。
第三段：教材選擇與課堂設(shè)計(jì)。
政治課的教材選擇和課堂設(shè)計(jì)至關(guān)重要。我在教學(xué)中注重從多個(gè)角度去了解和挖掘教材內(nèi)容，選取能夠激發(fā)學(xué)生興趣和提升學(xué)習(xí)效果的教學(xué)資源。同時(shí)，我還積極利用多媒體技術(shù)，采用豐富多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，我會(huì)結(jié)合圖表、視頻等多種形式，幫助學(xué)生更加生動(dòng)形象地理解政治概念和理論；我還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力，通過案例分析和實(shí)地考察等方式提高學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)和解決能力。
第四段：情境化教學(xué)，提升實(shí)效。
政治課是一個(gè)很抽象的學(xué)科，如果只停留在理論層面的傳授，很容易讓學(xué)生感到枯燥和乏味。因此，我采用情境化教學(xué)的方法，通過根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在課堂上構(gòu)建真實(shí)而具體的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受和理解政治理論。例如，在談到國家政治制度時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生所熟悉的班級組織制度，讓學(xué)生參與講解和討論，以此帶領(lǐng)學(xué)生更好地理解國家政治制度的特點(diǎn)和作用。通過情境化教學(xué)，學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)效果也得到了提升。
第五段：關(guān)注課堂效果，引領(lǐng)學(xué)生成長。
政治教育是一門綜合性的課程，要求老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐和養(yǎng)成教育。因此，我注重課堂效果的評估和反饋。我經(jīng)常設(shè)計(jì)小測驗(yàn)和講解評價(jià)任務(wù)，通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，我還設(shè)立學(xué)生討論和交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過引領(lǐng)學(xué)生積極參與，課堂效果得到了提升，學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)不再停留在紙面上，而是能夠真正地將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
總結(jié)：
在這個(gè)新時(shí)代，作為老師講政治的心得和體會(huì)是不斷積累的過程。我通過實(shí)踐和反思，明確了目標(biāo)，采用了多種教學(xué)方法，注重情境化教學(xué)，關(guān)注課堂效果，致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對其他老師也有所啟發(fā)，讓我們共同努力，為培養(yǎng)有思想、有責(zé)任感的新時(shí)代人才而努力。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十五
為了加強(qiáng)進(jìn)一步對學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以裴冬青為組長，王紅霞、李建建為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)為：制定、部署學(xué)前教育宣傳月方案，認(rèn)真抓好教師理論學(xué)習(xí)、師德建設(shè)，同時(shí)督促全園學(xué)前教育宣傳月方案順利實(shí)施。利用家園聯(lián)系欄、電子屏、家長會(huì)、微信等多種方式，向家長宣傳學(xué)前教育宣傳月主題、規(guī)范辦園行為、防止小學(xué)化傾向等先進(jìn)育兒理念。引導(dǎo)廣大家長尊重幼兒年齡與身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會(huì)性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。
家長會(huì)培訓(xùn)、發(fā)放“如何科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”致家長一封信。
《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》——致家長一封信。
宣傳月系列活動(dòng)—“繽紛六月七彩童年”慶六一。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，獲得更多的自信，以及小朋友之間、班級與班級之間的團(tuán)結(jié)合作與交流，增強(qiáng)家長與幼兒的親子關(guān)系等。結(jié)合學(xué)前教育宣傳月，進(jìn)一步更新幼兒教育理念，塑造本園的良好形象。從而對如何教育孩子、做好幼小銜接活動(dòng)有所啟發(fā)。
和老爸同臺(tái)演出，更加深了父子親情。
中班的小朋友真是不一般，由于地面發(fā)澀，又沒彩排，不免會(huì)出現(xiàn)意外狀況，但是我們的孩子的潛力是無限的，老師的擔(dān)心是多余的，孩子們推不動(dòng)，就把箱子提起來，哇!這應(yīng)變能力，同時(shí)還沒忘記跟隊(duì)形，這些能力的獲得將為幼兒一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小主持人一上臺(tái)那精神煥發(fā)的勁兒，語氣、語流、語速，語言表達(dá)能力得到了充分的體現(xiàn)，對于即將入小學(xué)的他們，肯定會(huì)是班級的佼佼者。
各班家委認(rèn)真負(fù)責(zé)，接待幼兒、組織家長入場、安全檢查、裝卸道具、衛(wèi)生清理等，正因?yàn)橛辛巳绱藵鉂獾募覉@合力，我們的活動(dòng)才得以圓滿成功。
“走進(jìn)小學(xué)手拉手小幼銜接共聯(lián)誼”——參觀小學(xué)。
為了幫助大班孩子全面、直觀的了解小學(xué)的'學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，科學(xué)的做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，與哥哥姐姐手拉手，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。
活動(dòng)初期，我們聯(lián)系小學(xué)教師，面對面與小學(xué)教師溝通、協(xié)商幼小銜接具體活動(dòng)流程、內(nèi)容、及注意事項(xiàng)。
孩子們首先參加了三里小學(xué)的升旗儀式，可愛的孩子們還學(xué)著哥哥姐姐行隊(duì)禮，迫不及待地要做一名小學(xué)生。
帶著強(qiáng)烈的好奇心，孩子們還和自己的爸爸媽媽一起大手牽小手，參觀了三里小學(xué)的各個(gè)功能室，既讓孩子產(chǎn)生了上小學(xué)的美好愿望，又打消了家長對孩子上小學(xué)的諸多顧慮。
孩子們還進(jìn)入一年級教室，一對一體驗(yàn)小學(xué)課堂，跟老師學(xué)如何上課、端坐、舉手回答問題，跟哥哥姐姐互換位置，學(xué)習(xí)上課禮儀，齊聲問“老師好”，體驗(yàn)小學(xué)生上課的感受。
和哥哥姐姐面對面，學(xué)習(xí)行隊(duì)禮，小老師們真嚴(yán)格，手把手的教我們，手指并攏，舉過前額上方，哥哥姐姐認(rèn)真仔細(xì)的示范，糾正我們的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的也是格外認(rèn)真，表情更是極其嚴(yán)肅，小學(xué)生是這樣的啊!
為了表示感謝，幼兒園的弟弟妹妹也教給哥哥姐姐做手指游戲，進(jìn)行了良好互動(dòng)。通過進(jìn)入小學(xué)一系列活動(dòng)，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)與生活的不同，讓孩子們對小學(xué)有了更多的切身體驗(yàn)，為幼兒進(jìn)小學(xué)做了更好的鋪墊。
宣傳月系列活動(dòng)—教師技能比拼。
組織教師進(jìn)行基本功比拼，教師們各展其能，盡情地展示了自己，比拼中，我們也發(fā)現(xiàn)每位老師都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，有的彈唱?jiǎng)勇牐缧性屏魉?有的繪畫能力超群，惟妙惟肖，有的舞姿優(yōu)美，如蝴蝶翩翩起舞;有的老師講故事繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽。技能比拼為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
宣傳月系列活動(dòng)—幼兒習(xí)慣大比拼(自我服務(wù)能力)。
通過趣味性的習(xí)慣比拼活動(dòng)，讓孩子感受到自己的成長，懂得了自己的事情自己做，增強(qiáng)了自我管理能力，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，為順利的進(jìn)入小學(xué)做好了每一項(xiàng)準(zhǔn)備。大班孩子比穿衣、比疊被、比整理書包，競爭意識(shí)強(qiáng)烈;中班孩子比疊衣，各個(gè)認(rèn)真仔細(xì);小班孩子比穿鞋，讓穿鞋也變得有趣。在比賽中滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望、提高了競爭意識(shí)，感受到了參與集體活動(dòng)的快樂。
自己鋪床疊被，這可難不倒我，比就比，在幼兒園每天中午都是我自己來做。
大班小朋友馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，整理書包，收拾生活用品，自己穿衣服，這是最基本的能力，順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活，這對于我們幼兒園的小朋友來說，簡單，男孩、女孩個(gè)個(gè)都是好樣的。
中班小朋友疊衣服，有模有樣。
老師：“我是第一名，我也是第一名”小手高高舉起的是自信、自豪、是我能行。
入園半年多的小班小朋友，進(jìn)步可不是一般的大，想想剛進(jìn)園那會(huì)兒，哎!好漢不提當(dāng)年勇?？船F(xiàn)在的我們，面對花花綠綠的鞋子，瞪好眼睛，支起小耳朵，看好自己的鞋子，音樂一停，看誰穿的又快又好，看似簡單的活動(dòng)，可是培養(yǎng)好習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備的。
宣傳月系列活動(dòng)——“粽情端午愛在心中”
包粽子、縫荷包、編五彩繩、畫彩蛋一系列親子活動(dòng)不僅讓孩子體驗(yàn)了與家長共同游戲的快樂，也讓孩子們知道了農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)及端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗。
奶奶可真了比起，雖然眼睛花了，針線活可是不減當(dāng)年呀!年輕的媽媽們都拜奶奶為師，我也感到很驕傲。我給奶奶裝艾葉，奶奶把所有的對我的愛都縫進(jìn)去了。
傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，劃龍舟、砸沙包、摔方寶、丟手絹、抬花轎、裹粽子每個(gè)游戲都是家長兒時(shí)的回憶，帶著孩子一起玩，讓幼兒感受到了傳統(tǒng)游戲帶來的快樂。
父愛如山——三里學(xué)校幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)。
通過與父親進(jìn)行各種親子游戲，讓幼兒體會(huì)了濃濃的父子情。不僅讓幼兒了解父親節(jié)的意義，還了解了父親平時(shí)工作的辛苦;讓幼兒懂得了感恩、回報(bào)他人。同時(shí)也讓爸爸們知道了在孩子的成長過程中爸爸的陪伴很重要。
“爭先恐后”彰顯了父親的力量;。
“水到渠成”，培養(yǎng)了孩子與父親的默契;。
爸爸們每天太辛苦了，該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了，快來，跟我學(xué)做午間操，運(yùn)動(dòng)一下。
“同心橋”爸爸們用有力的大手為孩子搭起了一座安全橋、同心橋;。
“家園學(xué)校攜手并進(jìn)科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”——展板。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十六
教案作為教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，對于教師們的教學(xué)工作具有非常重要的意義。隨著教學(xué)方式的革新和時(shí)代的變遷，老師們的教案編寫也需要不斷地更新和改進(jìn)。在新時(shí)代，老師們的教案編寫除了要符合國家科學(xué)的教育理念外，還需要根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)來進(jìn)行定制。在這篇文章中，我將結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勑聲r(shí)代老師的教案心得體會(huì)。
第二段：注重生命周期。
教學(xué)的核心是學(xué)生，在新時(shí)代的教學(xué)中，我們注重從學(xué)生的角度出發(fā)，將學(xué)生的生命周期納入教案的考慮范圍。首先，在教案編寫時(shí)，需要注重教學(xué)的進(jìn)程性、隨機(jī)性和互動(dòng)性，教學(xué)過程中需要注重生動(dòng)圖形化、互動(dòng)交流和等比角度的展示方式。其次，針對學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多方面特點(diǎn)，教案編寫還需要注重視覺思維、實(shí)踐操作和感官體驗(yàn)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)和知識(shí)積累的過程，注重生命周期，不斷調(diào)整教學(xué)方式和方法，可以讓教學(xué)更加生動(dòng)，讓學(xué)生更好的參與其中。
第三段：適應(yīng)多元化。
現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和需求也在不停的變化和擴(kuò)展，老師們的教學(xué)任務(wù)也面臨著多元化的挑戰(zhàn)。因此，教案編寫也需要進(jìn)一步適應(yīng)多元化的需求。多元化的教育是應(yīng)對復(fù)雜和多變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的必要途徑。此時(shí)，老師需要注重教學(xué)內(nèi)容的全面性和綜合性，而對于學(xué)生的興趣、能力、學(xué)習(xí)和思考方式也要注重考慮。必須在教案中涵蓋學(xué)生感興趣、樂于接受的多個(gè)領(lǐng)域，通過豐富、多樣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維熱情。適應(yīng)多元化的教育體系，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和充分展現(xiàn)教師的智慧和靈活性。
第四段：關(guān)注實(shí)效性。
在新時(shí)代的教學(xué)中，教案編寫需要更多的關(guān)注教學(xué)實(shí)效性。從學(xué)習(xí)的效果和目標(biāo)出發(fā)，教案編寫需要更加注重針對性、分層次、適應(yīng)性和體驗(yàn)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心理狀態(tài)。從知識(shí)的呈現(xiàn)和操作上出發(fā)，教案編寫還需要注重知識(shí)點(diǎn)的精細(xì)度和條理性。教學(xué)中，老師需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作和思考創(chuàng)新，讓學(xué)生通過體驗(yàn)和實(shí)踐加深對知識(shí)的理解和鞏固。同時(shí)，在教學(xué)考試與評估中，應(yīng)采取科學(xué)的考試策略，避免測評結(jié)果的失真。在實(shí)際教學(xué)中，老師們需要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)試情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和縮短知識(shí)間的距離。
第五段：結(jié)束語。
總之，教案編寫是老師教學(xué)過程中的重要任務(wù)。在新時(shí)代，教案應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的生命周期、適應(yīng)多元化的需求，并關(guān)注實(shí)效性，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。教案即是教師將自己的講解更好地傳播和呈現(xiàn)給學(xué)生的橋梁。只有教案的不斷真實(shí)調(diào)整和完善，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受益頗深。希望大家都能在不斷創(chuàng)新和完善的道路上，為更好的教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十七
新時(shí)代呼喚著新的時(shí)代任務(wù)，作為教育工作者，教師們在新的征程中承擔(dān)著重要的使命。教育事業(yè)關(guān)系到國家的未來發(fā)展，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。而在新的時(shí)代里，教師們面臨著諸多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文將探討新時(shí)代中教師的心得體會(huì)。
第二段：契機(jī)與覺醒。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師們也面臨著新的挑戰(zhàn)。信息化、全球化的影響，改變了人們的生活方式和價(jià)值觀念，也讓教育發(fā)生了深刻的變革。教師們意識(shí)到，只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)與更新知識(shí)，才能勝任新時(shí)代的教育任務(wù)。許多老師積極參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，掌握新的教育理念和技術(shù)，提高自己的教育教學(xué)水平。他們深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要性，努力將新思想、新觀念融入到教學(xué)實(shí)踐中。
第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在新時(shí)代中，教師們肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任。他們深知，教育是國家的根本，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要力量。因此，教師們以崇高的教育事業(yè)為己任，盡最大努力來培養(yǎng)學(xué)生。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和健康發(fā)展。同時(shí)，教師們也主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任，積極推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。
第四段：沉淀與收獲。
在面對新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇中，教師們通過自身的實(shí)踐和摸索，逐漸形成了一系列的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們銳意進(jìn)取，敢于嘗試，善于總結(jié)，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)策略。這些經(jīng)驗(yàn)的積累不僅提高了教學(xué)效果，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能發(fā)展。同時(shí)，教師們的付出也得到了社會(huì)的認(rèn)可和尊重，這是一種莫大的榮譽(yù)和幸福，也是他們繼續(xù)努力的動(dòng)力來源。
第五段：展望與希望。
教師是社會(huì)的明燈，是人類文明的傳承者和創(chuàng)造者。在新時(shí)代的征程中，教師們必將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，為培養(yǎng)人才和弘揚(yáng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。我們期待著未來的教育，期待著教師們?yōu)楹⒆觽儙砀嗟闹腔酆图で?。同時(shí)，也希望社會(huì)能夠給予教師們更多的關(guān)愛和支持，共同營造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓教育事業(yè)不斷前行。
結(jié)尾：
在新時(shí)代的征程中，教師們面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，他們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力培養(yǎng)出更多有用的人才。他們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可和尊重，希望在未來的日子里能夠繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們相信，在教師們的引領(lǐng)下，新時(shí)代的教育將會(huì)充滿希望，中國的明天將會(huì)更加美好。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十八
通過做好老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)，在此分享。
學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識(shí)，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操。
作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價(jià)值觀，教好孩子是我們的使命，讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長更是我們的責(zé)任。用自己的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子，關(guān)注他們的個(gè)性差異，努力使每一位孩子都能健康、茁壯的成長。
好老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵(lì)、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路。
習(xí)說“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大?！苯虝鴥H僅是一種手段，育人才是最終目的。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。通過學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升，不斷的充實(shí)、提升、拓展自己的知識(shí)，讓自己成為一潭活水，源源不斷，取之不盡，用之不竭。
好老師更需要事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。讓學(xué)生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展。
在今后的工作中，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并將落實(shí)到平時(shí)的實(shí)際教學(xué)工作中，努力做好本職工作，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心，大膽探究，勇于探索，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一位學(xué)生。
20xx年xx月xx日上午,中共中央、在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會(huì)對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價(jià)。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文心得體會(huì)。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文。美國經(jīng)調(diào)查證明，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠(yuǎn)，抱著對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲(chǔ)蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文心得體會(huì)。
教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。
治任務(wù)來抓?！盀槊瘛?wù)實(shí)、清廉”的要求正是突出反映了時(shí)代的呼聲、人民的呼聲、建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的呼聲，不僅有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認(rèn)識(shí)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)思考，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，其中關(guān)鍵的一條就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要具備優(yōu)良的作風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把虛事做實(shí)、把實(shí)事做好，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實(shí)把為民、務(wù)實(shí)、清廉落實(shí)到具體行動(dòng)中。
一、堅(jiān)持勤政為民，永葆共產(chǎn)黨員純潔本色。
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個(gè)責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個(gè)黨員干部都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。
要當(dāng)好群眾的貼心人，就必須牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，必須靠黨帶領(lǐng)廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，代表群眾利益，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。那種對群眾的疾苦漠不關(guān)心，對群眾的安危麻木不仁的態(tài)度和作風(fēng)，同我們黨的性質(zhì)和宗旨是格格不入的，每一個(gè)黨員干部必須堅(jiān)決加以糾正。
要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。只有時(shí)刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護(hù)。焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，為人民鞠躬盡瘁。社會(huì)保障事關(guān)國計(jì)民生，作為政協(xié)和人力資源社會(huì)保障部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，更要以他們?yōu)殓R，時(shí)時(shí)刻刻牢記群眾利益無小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，始終把保障民生、實(shí)現(xiàn)群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的就業(yè)就醫(yī)、勞動(dòng)維權(quán)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、考試錄用、工資福利等問題入手，通過貫徹落實(shí)好上級的政策，切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，真心實(shí)意幫助群眾解決好生產(chǎn)生活中面臨的困難問題，把工作做細(xì)、做好、做實(shí)，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。
“群眾富不富，關(guān)鍵看干部”。當(dāng)前，群眾最愁的是致富無門。要堅(jiān)持勤政為民，就要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的切身利益，做到為民謀福利，富民而不勞民。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務(wù)的工作中，要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，幫助掛鉤村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃、選準(zhǔn)發(fā)展路子，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。要通過開展“找一條致富之路、教一門實(shí)用技術(shù)、聯(lián)系一個(gè)就業(yè)崗位”等結(jié)對幫扶活動(dòng)，引導(dǎo)群眾充分發(fā)揮本地和自身優(yōu)勢，走科技致富、特色致富之路，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。切不可為了個(gè)人的升遷干一些勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭⒄児こ獭保荒転榱怂嚼冎▋合蛉罕娚焓?，甚至是與民爭利，與民搶利，致使干群關(guān)系演繹成“萍水關(guān)系”。
二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，當(dāng)好人民的公仆。
務(wù)實(shí)，就是堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。真干而不是假干，實(shí)干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務(wù)實(shí)的試金石?！翱照?wù)`國、實(shí)干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負(fù)黨和人民的期望，真正當(dāng)好人民的公仆。
賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)。
同志指出，“每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的?！蔽覀円煤糜邢薜臅r(shí)間履行好無限的為人民服務(wù)的職責(zé)，就要做到以下三點(diǎn)：一要講實(shí)話，察實(shí)情。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民、問需于民，要帶頭和帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部多深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談?wù)勑摹⒗页?，了解群眾的生產(chǎn)生活，掌握群眾的所思所盼，實(shí)事求是的反映群眾最真實(shí)的想法和最關(guān)注、最迫切需要解決的問題;多走進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工地、車間廠房，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、發(fā)展需求等情況，幫助企業(yè)出謀劃策，鼓勵(lì)企業(yè)改革創(chuàng)新、增強(qiáng)自身發(fā)展能力，努力成為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的龍頭。此外，要注重在“三深入”中認(rèn)真查找和整改自己在群眾觀念、群眾立場、群眾感情、工作作風(fēng)等方面的差距，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。二要出實(shí)招、辦實(shí)事。群眾利益無小事。群眾的生產(chǎn)生活問題看上去瑣碎，卻是事關(guān)一家一戶生計(jì)的大事。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，就必須關(guān)心解決這些“瑣碎”的事情。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎(chǔ)差的地方去，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新家園建設(shè)、收入倍增等方面的困難和問題，增強(qiáng)群眾的發(fā)展信心，當(dāng)好群眾的代言人，使群眾不斷從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中得到更多的實(shí)惠。三要見成果，求實(shí)效。我們要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把群眾得實(shí)惠、共享改革發(fā)展成果作為經(jīng)驗(yàn)我們工作得失成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。在具體工作中，我們要理清思路，明確目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督查，切實(shí)把黨的各項(xiàng)便民惠民利民政策落實(shí)到位，并注重研究和解決發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，努力使各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。作為政協(xié)和人力資源社會(huì)保障部門的一名領(lǐng)導(dǎo)，近年來，我經(jīng)常帶領(lǐng)干部職工深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)，深入扶貧掛鉤村和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)掛鉤村，重點(diǎn)對就業(yè)再就業(yè)、勞動(dòng)維權(quán)、失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)及隊(duì)伍建設(shè)等問題進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究，深刻分析工作的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難，不僅贏得了群眾的稱贊，密切了干群血肉聯(lián)系，而且也推動(dòng)了全縣人力資源社會(huì)保障工作的發(fā)展。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇十九
新時(shí)代給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷地在趕考路上探索前進(jìn)。這個(gè)趕考路對每個(gè)人的意義不盡相同，但我們都需要學(xué)會(huì)做好這個(gè)路程。在我的成長過程中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就和大家分享我的做法。
第一段：關(guān)于新時(shí)代。
新時(shí)代是指當(dāng)今社會(huì)大變革時(shí)期，科技發(fā)展迅速、社會(huì)風(fēng)氣不斷變化，生活節(jié)奏愈發(fā)快速。在這個(gè)新時(shí)代中，我們要有切身體會(huì)，探索新的生活方式和工作方式，把握發(fā)展機(jī)遇，面對變革挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要看到新時(shí)代的難點(diǎn)，積極思考和探索解決方案。在這個(gè)新時(shí)代的背景下，我們需要做好趕考路。
第二段：關(guān)于趕考路。
趕考路泛指任何我們前往的目的地。在這條路上，我們都需要經(jīng)歷起點(diǎn)、過程、終點(diǎn)等環(huán)節(jié)。對不同的目的地，我們需要做好不同的準(zhǔn)備。趕考路的意義是通過不斷的努力，到達(dá)最終的目的地。另外，趕考路中還有一些其他的特點(diǎn)，例如需要耐心、勇氣、堅(jiān)持等。
趕考路是通過不斷的努力，才能到達(dá)目的地。我在趕考路上積累了不少心得：一、以目的驅(qū)動(dòng)，設(shè)定具體的目標(biāo)和成果；二、制定清晰的計(jì)劃和路徑，具體規(guī)劃需要的時(shí)間和資源；三、具備足夠的知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提升；四、適當(dāng)壓縮時(shí)間，增加效率；五、積極心態(tài)，面對挑戰(zhàn)能夠堅(jiān)定信心。這些心得提醒我們在趕考路上正確的方向和方法，讓我們能夠更好地掌握主動(dòng)權(quán)。
第四段：如何開心面對趕考路。
大家都知道，趕考路是一種艱難卓越的漫長過程。如何開心地面對這個(gè)過程，下面給大家一些小建議：一、跟人交流，找朋友匯報(bào)、分享；二、鍛煉身體，讓自己更有激情；三、放松心情，做自己喜歡的事情；四、獨(dú)處反思，挖掘自己的潛力。通過這些小建議，可以使我們在趕考路上心態(tài)愉悅，感受到前行的快樂。
第五段：結(jié)語。
總之，趕考路是一種需要不斷努力和拼搏的過程。我們需要在新時(shí)代中，以積極的心態(tài)探索前進(jìn)路。同時(shí)，我們還要在趕考路上不斷發(fā)掘自己的潛力，提升自身能力。最終，只有這些都做好了，我們才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇二十
隨著新時(shí)代的來臨，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，老師們肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)代合格人才的重要使命。他們在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，積極適應(yīng)新時(shí)代的要求，用心觸摸著每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代下的教育要注重學(xué)生的素養(yǎng)培養(yǎng)。素養(yǎng)是指一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，包括道德、智慧、情感和思維等方面的發(fā)展。在新時(shí)代，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是單純的知識(shí)傳授。作為老師，我們要關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)和人文教育，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和世界觀。只有一個(gè)全面發(fā)展的人才，才能適應(yīng)新時(shí)代的需求。
其次，新時(shí)代下的教育要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。知識(shí)已經(jīng)不再是唯一的競爭力，而是能夠把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力和批判思維能力等。培養(yǎng)學(xué)生的能力需要通過多種方式，例如開展社團(tuán)活動(dòng)、科研實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作等。作為老師，我們要打破教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，挖掘潛能。
再次，新時(shí)代下的教育要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)。新時(shí)代是創(chuàng)新的時(shí)代，也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思辨力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們和未來社會(huì)的契合度。作為老師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新事物，敢于追求夢想，引導(dǎo)他們養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，才能真正培養(yǎng)出具有競爭力的人才。
此外，新時(shí)代下的教育還要注重學(xué)生的情感陪伴。面對高度競爭的社會(huì)壓力，學(xué)生們往往身心俱疲。作為老師，我們要關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注他們的心理健康。我們要主動(dòng)與學(xué)生溝通，為他們提供情感支持，幫助他們解決困惑和問題。只有學(xué)生身心健康，才能充分發(fā)揮他們的潛力，走向成功。
最后，新時(shí)代下的教育還需要老師們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育更新?lián)Q代速度很快，老師們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和教育技術(shù)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提升，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的要求，為學(xué)生們提供更好的教育。
總之，新時(shí)代的到來給教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，老師們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，積極適應(yīng)新時(shí)代的要求。我們要注重學(xué)生的素養(yǎng)培養(yǎng)、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新精神培養(yǎng)和情感陪伴，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，為新時(shí)代的中國培養(yǎng)更多的人才。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇二十一
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，教師的角色也在不斷地發(fā)生變化。新時(shí)代對于教師的要求也更高，這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。最近，我參加了一次新時(shí)代新老師培訓(xùn)課程，從中我獲得了很多啟示和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)新型教學(xué)理念。
在培訓(xùn)課程中，我們認(rèn)識(shí)了一些新型的教學(xué)理念。比如說，現(xiàn)代教育要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考，而不是單純地背誦。這在很大程度上需要教師在教學(xué)中考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。
第三段：了解新型實(shí)踐教學(xué)方法。
新時(shí)代的教學(xué)方法也是不斷變化的。我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)踐教學(xué)方法，比如說情境教學(xué)、案例教學(xué)、課堂互動(dòng)等等。這些新的教學(xué)方法都是以學(xué)生為中心的，重視學(xué)生的參與和反饋。相信這些新型教學(xué)方法的運(yùn)用，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高教學(xué)效果。
第四段：弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
盡管現(xiàn)代教育發(fā)展很快，但是我們也不能忽略中國傳統(tǒng)文化的重要性。在培訓(xùn)課程中，我們還了解了很多傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)。這對于我們教育工作者來說，也是非常重要的一部分。通過教育，能夠讓學(xué)生更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)文化自信。
第五段：結(jié)論。
通過這次新時(shí)代新老師培訓(xùn)，我的教育觀念得到了很大的提升，認(rèn)識(shí)到了教育工作者的重要性。我也明白了，在未來的工作中，要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我相信在新時(shí)代，新型教師們能夠在教育的路上不斷前行，讓學(xué)生得到更好的教育。
做好新時(shí)代的好老師的心得體會(huì)篇二十二
教師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！笔堑?，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛。
首先，要愛學(xué)生。
每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào)，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有“愛”，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席，可謂愛的偉大!
其次，要愛學(xué)習(xí)。
教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師，一定都要熱愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己擁有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長開心的名師。
再次，要愛自己所從事的事業(yè)。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充滿激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無比快樂!
我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師。國家教育周部長曾說：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”。我，一介書生，深有同感。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、矢志不渝鑄師魂。
自任教以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。
2、樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
3、提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師?！?/p>
其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。
4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的.力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識(shí)到了以下幾個(gè)方面：
第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。
忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神，把個(gè)人命運(yùn)和國家的命運(yùn)緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé)，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
第二，學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。
教師要像一盞明燈，給學(xué)生以溫暖和希望，照亮孩子前進(jìn)的道路。教師要用真心、真情、真誠關(guān)愛學(xué)生，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)造，寬容失敗。要做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。
創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格。教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)。
第四，行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣。教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和時(shí)代進(jìn)步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學(xué)術(shù)道德，甘當(dāng)人梯，甘守寂寞，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善。教師要做民族團(tuán)結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會(huì)都要更加關(guān)心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感，不負(fù)使命，不負(fù)重托。讓我們開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)!
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽光，他們就會(huì)燦爛，而對學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責(zé)罵之語，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)，時(shí)常對他們報(bào)以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。我想要做一個(gè)好老師，在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)來嚴(yán)格要求自己：
1、真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。
2、對待學(xué)生講原則，一視同仁，不歧視后進(jìn)生。
3、平易近人，有親和力，號(hào)召力和凝聚力。
4、經(jīng)常地鼓勵(lì)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。
5、能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
6、為人師表，給學(xué)生樹立榜樣，不一味給學(xué)生講大道理。
7、能接受學(xué)生提出的意見和建議。
8、講課語言生動(dòng)、形象、有啟發(fā)性，有幽默感。
9、珍惜學(xué)生時(shí)間，不在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事。
10、不以考試成績高低作為衡量學(xué)生好壞標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生的茁壯成長，是我們教師的不可推御的責(zé)任。學(xué)生的未來系國家的希望。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問題。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
俗話說：“活到老，學(xué)到老?！备螞r一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會(huì)有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要?！睖Y博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人，作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。
三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的.奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
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