心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的重要一環(huán)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容或所做事情進(jìn)行全面回顧和梳理，思考自己對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，從而形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，要注重細(xì)節(jié)和具體，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和例子進(jìn)行闡述，使得心得體會(huì)更加具體而有說(shuō)服力。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，可以采用一些形象生動(dòng)的比喻和修辭手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。另外，要注意語(yǔ)法和用字的準(zhǔn)確性，以及文獻(xiàn)引用和參考資料的規(guī)范性。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和反思，對(duì)自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，提出進(jìn)一步的思考和展望。我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給我們一些啟示和思路。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇一
青春二字雖然只有十七畫，但這一撇一捺，都淋漓盡致的譜寫著屬于我們的青春。
窗外，百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴隨著樹(shù)葉被風(fēng)吹時(shí)的沙沙聲與昆中的叫聲，那盆“貓耳朵'也開(kāi)得甚是翠綠，有那尉藍(lán)色的天空做背景，更是渾然一體，簡(jiǎn)直是畫家筆下一幅美麗的畫卷。
但我臉上的沮喪與同學(xué)臉上的喜悅顯得格格不入，望著那不理想的分?jǐn)?shù)，望著同學(xué)似乎嘲笑的眼神，望著老師失望透頂?shù)难劬?，接受著父母的?xùn)斥“你怎么總是考不好，看你長(zhǎng)大也沒(méi)出息!"滾燙的青春，我自己也恨，在很多時(shí)候覺(jué)得自己怎么這么無(wú)能。我的心很快失落起來(lái)，就在這一瞬間末來(lái)變得渺小而又迷茫。
此時(shí)的我，就是一個(gè)不合群的人，我似乎無(wú)法讓人生的航標(biāo)更加堅(jiān)定。但又細(xì)想，世界萬(wàn)物誰(shuí)無(wú)挫折，即使名人也會(huì)屢遭失敗。我不停的鼓勵(lì)自己，不要被旁人的小看而影響自己，要用奮斗證明自己也是那不一樣的煙火。
青春是人生的黃金時(shí)期，沒(méi)有波瀾的青春故然不會(huì)激起美麗的浪花，青春似乎在和我們開(kāi)玩笑。有時(shí)是天上的明星，無(wú)比耀眼，有時(shí)則會(huì)讓我們身處黑暗的泥潭之中，但這一切的一切都讓我們成為更好的自己。
奮斗吧，青春!沒(méi)有奮斗哪有什么"梅花香自苦寒來(lái)";沒(méi)有奮斗，怎能談得上這五彩繽紛的青春;沒(méi)有奮斗，又豈能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹!
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
青春是生命中最美好的時(shí)光，它是夢(mèng)想追求、奮斗拼搏的舞臺(tái)。在這個(gè)階段，有一些榜樣人物以他們的杰出事跡和深刻體會(huì)，成為我們青年一代的榜樣。他們的人生經(jīng)歷、奮斗過(guò)程和心得體會(huì)，不僅帶給我們?cè)S多正能量，更成為我們努力奮斗的動(dòng)力。今天，我們將通過(guò)以下五段的連貫文章，分享一些學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和奮斗的心得體會(huì)。
青春中的榜樣人物，多是在自己領(lǐng)域取得杰出成就的人士。以蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯為例，他在創(chuàng)業(yè)初期屢遭失敗，但從未放棄追求自己的夢(mèng)想。最終，他成功地推出了一系列劃時(shí)代的產(chǎn)品，改變了數(shù)億人的生活。還有像巴西足球傳奇球星貝利、人民教育家錢學(xué)森等，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得了很大的成就，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第三段：榜樣人物的奮斗過(guò)程（300字）。
榜樣人物的成功之路并不平坦，他們經(jīng)歷了許多艱辛和困難。比如，錢學(xué)森從小立志做一名航天科學(xué)家，但在美國(guó)留學(xué)期間，他遭遇了漫長(zhǎng)的流亡和艱苦的生活。然而，他并沒(méi)有氣餒，通過(guò)自己的努力和不懈的奮斗，最終成為了中國(guó)的航天事業(yè)的奠基人之一。喬布斯則在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持自己的理念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。榜樣人物的奮斗過(guò)程鼓舞了我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第四段：心得體會(huì)（300字）。
從這些榜樣人物的事跡和奮斗過(guò)程中，我們可以得出一些重要的心得體會(huì)。首先，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求，不管遇到多大的困難和阻礙，都不能放棄。其次，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。另外，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不退縮，不畏懼，只有克服困難，才能取得真正的成功。最后，要珍惜時(shí)間，抓住青春的每一分每一秒，不虛度光陰。這些心得體會(huì)對(duì)于我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)都具有重要的意義。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的事跡和他們的心得體會(huì)，我們可以在青春中收獲許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些榜樣人物不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們奮斗的榜樣。他們的事跡和心得告訴我們，只有腳踏實(shí)地、勇往直前，才能取得真正的成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這些心得體會(huì)，用他們的榜樣鞭策自己，不斷逼迫自己前進(jìn)，在青春舞臺(tái)上譜寫屬于自己的精彩人生。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇三
青春代表我們的友誼。我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔;我們，生氣勃勃，好勝爭(zhēng)強(qiáng);我們，綠草如茵，充滿陽(yáng)光。青春時(shí)光的我們朝氣蓬勃，我們充滿快樂(lè)，充滿活力;我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時(shí)光，它純粹，干凈，似乎是為了一個(gè)目的，似乎又沒(méi)有目的，我也喜歡青春時(shí)期的我們，結(jié)伴同行，自由瀟灑。
青春代表著夢(mèng)想。我們幻想著自己一人背上書包，拉著行李箱，邁上火車，走進(jìn)另一個(gè)陌生的城市，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對(duì)我們都有著極大的吸引力，未知的未來(lái)，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿志，不敢過(guò)那種一眼看到結(jié)局的生活。
青春代表努力。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰(shuí)也無(wú)法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會(huì)成功。有多少人，在深夜里點(diǎn)燈，在被子里學(xué)習(xí)，如豆的燈光，是我們?yōu)閴?mèng)想做出的努力。
青春代表堅(jiān)持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著傷痛折返，然后又繼續(xù)咬牙向前進(jìn)。我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻撓。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們勇往直前，從不認(rèn)輸。
青春也是成長(zhǎng)。那些天真無(wú)邪的童年歲月真的一去不復(fù)返了，那些我們?cè)?jīng)折過(guò)飛機(jī)的紙張?jiān)缫逊狐S，兒時(shí)相信的英雄，現(xiàn)在看來(lái)，只是一場(chǎng)笑話，但成長(zhǎng)就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個(gè)又一個(gè)階段的自己，長(zhǎng)出新的智慧和性情，帶著無(wú)數(shù)的迷惘與不確定，走向下一個(gè)階段的自己。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇四
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來(lái)的晨曦里。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過(guò)，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的罅隙，時(shí)間卷起所有太過(guò)純凈的美好，卻平淡如白開(kāi)水。
秋去的大雁劃過(guò)長(zhǎng)空，一道明媚的憂傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽(tīng)的人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們，飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻漠然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過(guò)寂寞的長(zhǎng)空，飄然在無(wú)際的蒼穹。
當(dāng)深夜盛開(kāi)的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力的撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的罅隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過(guò)往的時(shí)空，翻開(kāi)承載了我們?nèi)壳啻旱臅?，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時(shí)間的河流，也漾不出以往的漣漪。
上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾；已活力充實(shí)；以真誠(chéng)升華；以真情呵護(hù)，每畫上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無(wú)法重來(lái)。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時(shí)間的雙手譜出來(lái)，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫不了的音符在中間顫抖。
當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足回頭觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇五
青春是一個(gè)人一生中最為寶貴的時(shí)光段落，而在這個(gè)階段中，榜樣的力量卻是無(wú)比巨大的。榜樣可以給予我們正能量的引領(lǐng)，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我親身體會(huì)到了榜樣的力量，從中也汲取到了一些心得體會(huì)。榜樣使我明白了人生的意義，讓我學(xué)會(huì)從別人身上汲取力量，也同時(shí)教會(huì)了我成為他人的榜樣。通過(guò)這篇文章，我將與大家分享我在青春中所得到的關(guān)于“青春的榜樣心得體會(huì)”。
第一段：榜樣使我明白人生的意義。
榜樣影響著我們的成長(zhǎng)和塑造我們的人生觀。在我青春期的過(guò)程中，我所敬仰的榜樣們，無(wú)論是成功人士、社會(huì)名流還是家庭成員，都教會(huì)了我人生的意義。他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴我，人不能僅僅追求物質(zhì)的滿足，還要有一顆善良的心，才能在社會(huì)上立足。作為榜樣的人，他們教會(huì)我珍惜人生，努力追求人生的價(jià)值，而不僅僅是追求名利。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，榜樣的力量就是讓我明白了人生的真正意義。
第二段：學(xué)會(huì)從別人身上汲取力量。
榜樣不僅在我成長(zhǎng)的過(guò)程中為我樹(shù)立了榜樣，還給予了我無(wú)限的力量。在我遇到困難的時(shí)候，我總是會(huì)回想起榜樣們所面臨的困境，告訴自己要勇敢面對(duì)并克服困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從榜樣身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)和成功之道。例如，在職場(chǎng)上，我遇到過(guò)很多優(yōu)秀的榜樣，我觀察他們的處事之道、待人之態(tài)度，從而學(xué)習(xí)到了怎樣與人相處、如何處理工作上的矛盾等等。榜樣給予了我自信和堅(jiān)定，我學(xué)會(huì)了從別人身上汲取力量，以應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：成為他人的榜樣。
通過(guò)了解榜樣的力量，我深知自己也可以成為他人的榜樣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)別人把我當(dāng)作榜樣看待時(shí)，我感到無(wú)比的榮幸和責(zé)任。這種責(zé)任感推動(dòng)著我努力成為更好的自己，讓自己更有價(jià)值，與他人分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧。成為他人的榜樣不僅僅是對(duì)自己的一種肯定，更是對(duì)他人的一份幫助。作為榜樣，我始終保持良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，成為他人心目中向往的樣板。
第四段：榜樣是多元化的。
每個(gè)人心目中的榜樣可能不盡相同，這是因?yàn)榘駱邮嵌嘣摹Ｋ^榜樣，并不一定非要是一個(gè)成功的商界精英或者一個(gè)英勇的救火隊(duì)員。一個(gè)善良無(wú)私的鄰居、一個(gè)勤奮踏實(shí)的老師、甚至是一個(gè)時(shí)時(shí)傳遞正能量的網(wǎng)友，都有可能成為他人的榜樣。榜樣的多元性告訴我，我們無(wú)論身在何處，都要學(xué)會(huì)用積極向上的行動(dòng)影響和鼓舞他人。只要用心為他人樹(shù)立一個(gè)積極向上的榜樣，就會(huì)在這個(gè)多元化的世界中找到屬于自己的位置。
第五段：榜樣給予我們前行的力量。
榜樣給予了我們前行的力量，讓我們?cè)谇啻褐飞嫌峦鼻啊陌駱由砩汐@取的力量，可以驅(qū)使我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力追求人生的成功和幸福。在青春的榜樣心得體會(huì)中，我深深認(rèn)識(shí)到，成為他人的榜樣、從別人身上學(xué)習(xí)、明白人生的意義，是我在青春中得到的寶貴財(cái)富。我相信，在往后的歲月里，榜樣的力量會(huì)持續(xù)激勵(lì)著我砥礪前行，成為更好的自己。
在青春之路上，榜樣的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。它們推動(dòng)著我們不斷進(jìn)取，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過(guò)思考榜樣的意義、從別人身上汲取力量、成為他人的榜樣、認(rèn)識(shí)榜樣的多元性以及感受到榜樣給予我們前行的力量，我在青春中獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我將牢記榜樣的示范作用，堅(jiān)定自己的信念，不斷努力，追求自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)積極向上的榜樣，為他人樹(shù)立榜樣。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇六
走在清華大學(xué)的街道上，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉投在手上，望著來(lái)來(lái)往往的人群，心里直覺(jué)得無(wú)聊。
奮斗?什么是奮斗?為何要奮斗?面對(duì)腦子里的疑問(wèn)，我無(wú)從答之，只能沉默不語(yǔ)……奮斗，應(yīng)該是老到爸爸那年齡才干的吧!不過(guò)現(xiàn)在的我還沒(méi)怎么開(kāi)始享受青春呢!所以不用多想了。
正想事呢，突然被個(gè)年輕人撞倒在地!
“哎呦!”
年輕人急忙起身，拍拍身上的土，扶起我說(shuō)：“對(duì)不起!”
我并沒(méi)有給他回應(yīng)，望望他——身穿格子襯衫，牛仔短中褲是他專屬夏日的必需品。
“沒(méi)、沒(méi)關(guān)系。”
我似乎知道了什么，他抱著厚厚的書籍，就像抱著寶物一樣——含在嘴里怕化了，捧在手上怕掉了。
陽(yáng)光也匆忙離開(kāi)了，知道自己定是想不出來(lái)了，便告訴老師。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“奮斗是從青春開(kāi)始的。你的每次考試，不論好壞，不都是你奮斗出來(lái)的嗎?”
細(xì)細(xì)品味，又有何不是?；腥恍盐?，自己真的在。
奮斗嗎?也許，連我自己也不知!但又急忙重新鼓勵(lì)自己!盡管以前放棄過(guò)，但現(xiàn)在，我該改變了。我該奮斗!重新開(kāi)始，為自己的明日而奮斗。
那么，我的奮斗記第一章就定在開(kāi)學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)吧!
打開(kāi)窗戶，迎面撲來(lái)一絲涼爽的風(fēng)。再次回想今天的事情，雖然不知那個(gè)男子的名字，但他卻用一種特殊的方式提醒了我——奮斗在青春。
讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，為了明天而奮斗。讓奮斗開(kāi)出的成功之花，盛開(kāi)在我們的青春之夏吧。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇七
榜樣，是一種行為習(xí)慣的引領(lǐng)力量。自古以來(lái)，我們總能在華燈初上、人間煙火的背景下，看到一些名人權(quán)貴、社會(huì)精英在世人面前樹(shù)起榜樣的大旗。但其實(shí)，每個(gè)人都可以成為自己的榜樣。接下來(lái)，我將分享一些我在實(shí)踐中的心得和體會(huì)。
第二段：身邊的榜樣。
身邊最親近的人，也是我們先天情感聯(lián)系最緊密的人。這些人的言行都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，身邊翹楚人物的榜樣作用不容小覷。我曾認(rèn)識(shí)一個(gè)同窗好友，他待人接物非常得體、耿直坦誠(chéng)；他在學(xué)生會(huì)積極參與組織各項(xiàng)活動(dòng)，得到了很多同學(xué)的信任和贊許。這些優(yōu)秀的品質(zhì)讓我十分欽佩和學(xué)習(xí)，后來(lái)我也逐漸擁有了自己的優(yōu)秀品質(zhì)，并將這樣的影響傳遞給別人。
第三段：承擔(dān)榜樣的責(zé)任。
成為別人學(xué)習(xí)和追逐的榜樣，也意味著我們需要承擔(dān)一定的責(zé)任。作為一個(gè)榜樣，就要有自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，變得更謙虛、更堅(jiān)韌、更專注。例如，當(dāng)我們希望影響他人時(shí)，需要不斷提升自己的價(jià)值觀和思考方式；當(dāng)我們希望打造特別的自己時(shí)，必須有堅(jiān)韌的信念和不言放棄的精神。當(dāng)然，這就要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶屪约禾幱谝粋€(gè)不斷進(jìn)步的狀態(tài)。是不是想到了柏拉圖的那句名言“沒(méi)有人能夠在整個(gè)人生中扮演自己故事中的角色，沒(méi)有一位也能夠擔(dān)負(fù)起那個(gè)角色需要的力量和技巧。然而，這并不意味著他必須停止扮演?！?/p>
第四段：用榜樣的力量影響他人。
作為一個(gè)有進(jìn)取心的人，我們肯定不會(huì)滿足于自己的成長(zhǎng)。我們也希望身邊的朋友、家人、同事可以和自己一起進(jìn)步。讓我們做一個(gè)身為榜樣的好樣板，為別人創(chuàng)造積極的影響。例如，我們可以用體驗(yàn)之余給別人示范怎樣做好某項(xiàng)技能技巧，為他們提供思想上的啟示和幫助；也可以在自己身上形成一種特定的氣質(zhì)，來(lái)鼓舞別人；而我們更應(yīng)該多認(rèn)識(shí)一些先進(jìn)人物，讓我們更輕松地觀察他們的思想和習(xí)慣，從而更好地學(xué)習(xí)到東西。
第五段：總結(jié)。
談起榜樣，可能每個(gè)人的理解和涵義都會(huì)有所差異。但無(wú)論哪種理解，身處在我們的職業(yè)、生活和人際交往領(lǐng)域中，通過(guò)承擔(dān)起榜樣的角色，我們都可能變得更有品位和智慧，同時(shí)更融入到集體中。不管是什么理解，都要知道，影響別人和改變自己，是可以被發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)的。最后，我相信，用榜樣的心態(tài)去生活，您會(huì)變得更加自信，更加勇敢，轉(zhuǎn)化為較高的更優(yōu)質(zhì)的自我。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇八
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。
《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，調(diào)動(dòng)實(shí)地拍攝、深入采訪、典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、情景展示等藝術(shù)手法，生動(dòng)詮釋了中國(guó)人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。
見(jiàn)賢思齊，“以人為鏡，能夠明得失?！绷袑幘鸵酝f(shuō)過(guò)，榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語(yǔ)，看似平凡簡(jiǎn)單，卻能激發(fā)人們向善的、好的方向繼續(xù)前行。
榜樣是什么？榜樣不僅僅是一面鏡子，也是一面旗幟，更是一種力量。榜樣是船，讓我們揚(yáng)起期望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。如今的社會(huì)是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代，也是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代。各行各業(yè)的道德模范、時(shí)代楷模作為傳遞當(dāng)代社會(huì)正能量的火炬手出此刻人們面前，他們是感動(dòng)一個(gè)時(shí)代的榜樣人物，激勵(lì)一代又一代人。
例如，恪守初心不辱使命的104歲老紅軍秦華禮，19歲參加紅軍，20歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，長(zhǎng)征開(kāi)始的時(shí)候在戰(zhàn)斗中腿受重傷，但他不愿在家里養(yǎng)老，堅(jiān)決要跟黨走到底。退休還鄉(xiāng)依然心系群眾，一心為群眾謀福祉的羅官章，他說(shuō)：“對(duì)黨的事業(yè)，我是負(fù)了責(zé)的”。用自我36年青春年華滋潤(rùn)農(nóng)村教育事業(yè)的支月英，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的時(shí)代含義。支月英說(shuō)：“要給孩子像母愛(ài)一樣的愛(ài)?！彼呐畠簠s說(shuō)：“您是一位好教師，可是您不是我的好媽媽。”支月英為了大家而舍去了小家，她用雙手撐起山里人求知的天空?！栋駱印返娜宋锘虺錆M愛(ài)心、助人為樂(lè)，或見(jiàn)義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)勤勉。他們的實(shí)際行動(dòng)是對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)的完美詮釋，他們的高尚品質(zhì)，激勵(lì)了許多人，溫暖了人們的心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹(shù)立了光輝的榜樣。
在史學(xué)家的筆下有著數(shù)不清的榜樣人物，他們的名字已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。中國(guó)共產(chǎn)黨繼承了中華民族這一寶貴遺產(chǎn)，為著民族的獨(dú)立和解放，為著國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大，為著人民的幸福和富裕，一代又一代優(yōu)秀黨員把青春、熱血、汗水，甚至把生命奉獻(xiàn)給了這片熱土。他們像一座座聳立的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人民的心中。他們的名字已經(jīng)化為不朽，永遠(yuǎn)刻在人民的心里。
弘揚(yáng)榜樣正能量，傳遞真善美?！罢妗?，就是對(duì)黨真誠(chéng)，堅(jiān)信僅有“跟著黨走，才是在正道上行”、就是學(xué)做真人，講真心話，真心做事?！吧啤?，就是講社會(huì)職責(zé)，講社會(huì)擔(dān)當(dāng)、講公平公正、講平等待人，真心向善，傾心為善，與人為善，兼善天下。這是我們安身立命、處世為人的根本道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范。“美”，就是超越庸俗，拒絕低級(jí)趣味，追求完美的事物和健康的審美文化的品味，追求高尚人生境界?！皭?ài)”，就是以人為本，關(guān)注民生幸福，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)生命，扶弱濟(jì)貧、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種無(wú)疆的大愛(ài)?！鞍駱印弊鳛橐粋€(gè)個(gè)普通的個(gè)體，用不普通的行為和思想，搭建起了令人動(dòng)容、催人奮進(jìn)的精神大廈。這座大廈，播撒的是正能量，傳遞的是真善美，弘揚(yáng)的是民族的精神，踐行的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
能夠說(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷積極的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。大國(guó)工匠李萬(wàn)君，他發(fā)誓：“要在自我的崗位上干出樣貌來(lái)?！焙腹な亲钇椒驳墓そ场１蛔u(yù)為“沒(méi)有翅膀的飛機(jī)”的高鐵，卻離不開(kāi)他們非凡的雙手。在全國(guó)優(yōu)秀黨員、中車長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司焊工李萬(wàn)君看來(lái)，工匠精神有兩種。一種是創(chuàng)新發(fā)明開(kāi)拓，攻克非凡的難題；另一種是始終如一日，把平凡的工作做到極致。在不知不覺(jué)中，榜樣精神也從古老的中國(guó)走向世界各國(guó)。
讓“榜樣”精神化作“繼續(xù)前行”的磅礴動(dòng)力。典型的道理是深刻的道理，典型的借鑒是科學(xué)的借鑒。榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。榜樣帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝！
知為行之始，行為知之止。讓榜樣的力量化作春雨，滋潤(rùn)大地。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，站在時(shí)代潮頭，扛起職責(zé)、勇毅篤行、久久為功，在“繼續(xù)前行”的路上干出一番經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)來(lái)。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
榜樣，一直都是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的存在，他/她們給我們帶來(lái)了很多啟示和力量。我們常說(shuō)，學(xué)習(xí)什么，重在找好榜樣，選對(duì)人生路。而個(gè)人的成長(zhǎng)，如何完全依賴于榜樣？對(duì)此，我有著很深的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)人深思（250字）。
人生路上，總會(huì)遇上一些特別的人，他們或許擁有很高的成就、很強(qiáng)的智慧、很強(qiáng)的魅力，或者他們身上有某種特別的品質(zhì)，或者某件讓人敬佩的事跡。這些人，都可以成為我們的榜樣。他們的經(jīng)歷和故事，總能發(fā)人深思，也能啟示我們成長(zhǎng)的道路。
第三段：榜樣帶來(lái)的指導(dǎo)與動(dòng)力（300字）。
在我成長(zhǎng)的路上，有很多榜樣，帶給我最大的好處，就是給予我指導(dǎo)和動(dòng)力。我曾遇見(jiàn)一位老師，他雖然年過(guò)花甲，但他還在殫精竭慮教書育人，這讓我感到他的激情與執(zhí)著。在他身上，我學(xué)到了一種堅(jiān)持和責(zé)任，這些品質(zhì)一直激勵(lì)著我去不斷地努力奮斗，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去回報(bào)社會(huì)和他人。
第四段：榜樣教我們?nèi)绾巫鋈耍?00字）。
生活中有很多道理和經(jīng)驗(yàn)，我們往往難以領(lǐng)悟和運(yùn)用。而在一些優(yōu)秀的榜樣身上，我們能夠看到這些理念生動(dòng)的形象展示。例如一個(gè)有理想、有毅力，自強(qiáng)不息的人，就是我們身邊最好的學(xué)習(xí)榜樣。她或他為人謙虛和藹，在與人打交道上有原則、有風(fēng)范，這些都成為了我的人生法則和精神支柱。
第五段：結(jié)尾與感言（200字）。
榜樣，可以是一個(gè)人，也可以是一個(gè)群體。無(wú)論是誰(shuí)，當(dāng)我們把每一個(gè)人都看作一位榜樣，當(dāng)我們總能從他們身上汲取到養(yǎng)分和力量時(shí)，我們就會(huì)不自覺(jué)地變得更有人生的底氣和力量。所以，我想說(shuō)，我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，識(shí)別優(yōu)秀的榜樣，并從他們身上學(xué)習(xí)做人和做事的方法。同時(shí)，我們還應(yīng)該成為別人的榜樣，為他人樹(shù)立良好的榜樣，幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓生命變得更有意義。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》，把在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上受到表彰的全國(guó)先進(jìn)黨員和先進(jìn)基層組織的鮮活事跡搬上了大熒幕，從直觀上給廣大黨員干部帶來(lái)了視覺(jué)沖擊和心靈震撼?！栋駱印肥且浴安煌跣?、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸，該片詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事、辦好事的精神風(fēng)采。
三監(jiān)區(qū)在深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，始終以共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型為榜樣，激勵(lì)黨員民警“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，組織收看學(xué)習(xí)《榜樣》異常節(jié)目，就是要樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，向榜樣靠攏。
支部書記魯強(qiáng)在談到自我的觀后感時(shí)說(shuō)：“作為一名普通的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)當(dāng)像《榜樣》節(jié)目中的黨員一樣，時(shí)刻牢記自我當(dāng)初的入黨誓詞，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！?/p>
宣傳委員鐘鈾談到：“《榜樣》節(jié)目中的普通黨員，憑借自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不忘初心、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們的精神深深地感染了我?！?/p>
黨員民警楊巍峰表示：“學(xué)習(xí)榜樣，就要發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，立足本職崗位，從自身做起，扎實(shí)工作，切實(shí)提升服務(wù)本事，在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)，為群眾辦實(shí)事、辦好事。”
作為年輕黨員民警楊建偉，更是對(duì)“信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、職責(zé)”有了更深的理解。
榜樣在前，重在學(xué)、做。三監(jiān)區(qū)把此次收看學(xué)習(xí)活動(dòng)作為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措，要求民警學(xué)習(xí)榜樣、堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、進(jìn)取進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔、真抓實(shí)干。并進(jìn)一步貫徹落實(shí)精細(xì)化管理工作要求，增強(qiáng)民警崗位意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，不斷提升管理水平和工作效率。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十一
有人說(shuō)讀一本好書就如同與一位智者交談，讀《跟隨榜樣成長(zhǎng)》就有這樣的感覺(jué)?！陡S榜樣成長(zhǎng)》中沒(méi)有理論說(shuō)教，有的是質(zhì)樸的語(yǔ)言、入骨的分析非常切合教學(xué)的實(shí)際。小故事，大道理，字里行間都流露著育人的技巧。給我最大的啟示就是在工作中享受快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的老師。
徐老師說(shuō)：“一位老師積極樂(lè)觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗、樂(lè)觀”；“要笑對(duì)人生，做一名樂(lè)觀的老師，是為了學(xué)生，也是為了自己”。
作為一個(gè)小學(xué)老師，每天要面對(duì)各種不同的學(xué)生，內(nèi)向的，開(kāi)朗的，調(diào)皮的，淘氣的。也為班級(jí)里的一些瑣事所困擾，不是今天衛(wèi)生扣分了，就是又有學(xué)生違反紀(jì)律了。抓了這項(xiàng)工作，那邊又不知道要出什么問(wèn)題。學(xué)習(xí)、生活、身體、品德，樣樣都要管。有時(shí)自己盡力了，可事與愿違。我的情緒失控，就會(huì)在班里大發(fā)脾氣，我會(huì)以為發(fā)脾氣就可以鎮(zhèn)住學(xué)生，可是結(jié)果往往表面是風(fēng)平浪靜了，但卻疏遠(yuǎn)了跟孩子們之間的關(guān)系。問(wèn)題仍沒(méi)有得到本質(zhì)上的解決。徐老師的話讓我找到了原因，“生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑；反過(guò)來(lái)，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。你若對(duì)著鏡子哭，它當(dāng)然也對(duì)你著你哭?！狈此家幌伦约旱男袨?，人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí)，是智能較低下的時(shí)候，往往做出不正確的決定。發(fā)脾氣時(shí)使學(xué)生的自尊心，自信心受到了傷害，鏡子中的自己自然也陷入了懊惱之中，深深嘗了發(fā)脾氣的痛苦。這樣的教育真是一種悲哀?。∫龊霉ぷ?，是為了學(xué)生，也為了自己，必須控制自己的情緒，少發(fā)或不發(fā)脾氣。能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作干得輕松，干得快樂(lè)，干得效果更好一些呢?。坑小！陡S榜樣成長(zhǎng)》給了我答案，那就是把笑作為處理問(wèn)題的法寶。
笑是一種胸懷，一種能力，不斷提高自己笑的能力，不斷提高學(xué)生笑的能力，這樣教學(xué)效率就會(huì)提高。在《笑對(duì)人生》一文中徐老師舉出了十種提高笑能力的方法，如做多做實(shí)事，與人為善，感興趣的事，唱幾首歌等等。其中我覺(jué)得拖拉法對(duì)我來(lái)說(shuō)很好用，那就是遇到生氣的事，這樣告誡自己：“這些閑氣一小時(shí)以后再生吧！”想發(fā)脾氣時(shí)，并且知道發(fā)脾氣不對(duì)，當(dāng)滿腹怒氣時(shí)，就命令自己：“數(shù)15個(gè)數(shù)以后再發(fā)火！”15個(gè)數(shù)數(shù)完了，倘若還能抑制住，則5分鐘、半小時(shí)以后再發(fā)火。這樣一拖再拖，常常就能想出比發(fā)火更高明的處理問(wèn)題的方法。
還有一個(gè)方法值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，那就是要善于尋找歡樂(lè)。生活中，工作中不是缺少歡樂(lè)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)歡樂(lè)的能力。我們應(yīng)該多調(diào)整自己的心態(tài)，以平常心對(duì)待工作。在平日里忙的時(shí)候，自己忍不住抱怨學(xué)生、抱怨學(xué)校、抱怨家長(zhǎng)，以后再說(shuō)累的時(shí)候，我會(huì)想想魏老師的方法，笑一笑，唱首歌，即使不能立刻忘卻煩惱，但心情一定會(huì)好很多。老師的態(tài)度，常常會(huì)影響到學(xué)生，所以在平日的工作中更要善于尋找快樂(lè)。仔細(xì)找找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你生病時(shí)，學(xué)生及時(shí)的關(guān)心問(wèn)候，會(huì)讓我們的心理充滿感動(dòng)；當(dāng)教師節(jié)到來(lái)，學(xué)生送來(lái)自己親手做的賀卡，稚嫩的小禮物時(shí)，心里甜甜的。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看自己時(shí)，自己是多么的幸福?。∵@是只有為師者才能享受的幸福與快樂(lè)??！一直這么想著，那么教書是享受，工作是享受，生活是享受。也是這時(shí)，才能真正體會(huì)到老師的平常心啊！
有了微笑，我們的天空更廣闊；有了微笑，我們的生活更溫暖。我要懷揣平常心，讓自己快樂(lè)每一天，享受工作，享受生活，做一個(gè)快樂(lè)的老師。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十二
榜樣的事跡震撼靈魂，那種震撼并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而淡化，時(shí)隔二十多天，再一次點(diǎn)開(kāi)《榜樣4》，細(xì)細(xì)品味榜樣的事跡，感受榜樣的高貴靈魂，這次在震撼的基礎(chǔ)上，又多了些共鳴。
品位“功利心”。功名利祿是大多數(shù)人一生追求的目標(biāo)，但有這樣的人，既不為功名，也不求利祿，他們看淡功利，只為國(guó)家、民族和人民而奮斗。看淡功利，才能遠(yuǎn)離浮躁，以前我就很浮躁，總是想著盡快完成工作任務(wù)，想要得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到群眾的認(rèn)可，結(jié)果因?yàn)榧痹?，沒(méi)有得到自認(rèn)為應(yīng)該得到的肯定，漸漸產(chǎn)生了倦怠情緒?？赐辍栋駱?》，我真心感到慚愧，我自認(rèn)為那點(diǎn)成績(jī)，和張富清老英雄出生入死相比，算得了什么？老英雄一生淡薄名利，正因?yàn)榭吹?，所以才能活得從容，活得偉大?/p>
品味“奉獻(xiàn)心”。這些榜樣們有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都選擇了艱苦，放棄了安逸。老英雄張富清，放棄了回到陜西老家的想法，來(lái)到了艱苦的鳳陽(yáng)；“吃虧書記”李連成，為了村民能致富，一次次放棄個(gè)人利益；“扶貧之花”黃文秀，放棄了在大城市生活的機(jī)會(huì)，來(lái)到條件艱苦的基層一線；扶貧“硬漢”隋耀達(dá)、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌、“大湖鴻雁”唐真亞，他們也都是主動(dòng)選擇了艱苦的工作，把自己的最大價(jià)值奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了人民。他們的事跡使我明白，少一些斤斤計(jì)較，多一些默默奉獻(xiàn)，才能真正得到大家的認(rèn)可。
品味“工匠心”。中國(guó)創(chuàng)下首次登陸月球背面的歷史性記錄，令世界驚嘆，令國(guó)人振奮。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，為了能夠?qū)崿F(xiàn)首次登陸月球背面的創(chuàng)舉，嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)近4年，突破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，所有關(guān)鍵技術(shù)均為我國(guó)自主研發(fā)。嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)身上體現(xiàn)出來(lái)的，是一種大國(guó)工匠精神，他們堅(jiān)持自主創(chuàng)新、恪盡職守、加班加點(diǎn)、默默奉獻(xiàn)，拋開(kāi)個(gè)人名利，但求科技報(bào)國(guó)，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終取得了舉世矚目的成績(jī)。他們使我明白，只有胸懷一顆“工匠心”，以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待工作，工作才能更上一層樓。
品味“平常心”。榜樣們面對(duì)攝像頭，面對(duì)關(guān)注著他們的億萬(wàn)群眾，那些令人感動(dòng)的事跡從他們的口中說(shuō)出，感受不到絲毫自豪，就像是聊家常一般自然平淡，他們不覺(jué)得自己所做的事有多么偉大，只有在初心宣誓臺(tái)上，我看到了他們眼中泛出的光芒，不是因?yàn)闃s譽(yù)而興奮，而是心中那份為民情懷和初心在閃爍。平常心，是一種超然灑脫平和豁達(dá)的人生態(tài)度，是一種智慧，也是一份堅(jiān)持。學(xué)習(xí)榜樣，就是要學(xué)習(xí)榜樣身上那份將干好工作當(dāng)成應(yīng)盡義務(wù)的平常心，多一份堅(jiān)持，以平常心做人，以進(jìn)取心做事。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹榜樣的重要性和影響力（大約200字）。
榜樣是人們?cè)谏钪蝎@得啟迪和指引的重要來(lái)源。他們以自身良好的品質(zhì)和行為示范，深刻影響著他人。無(wú)論是家庭中親人的鼓勵(lì)，還是社會(huì)上杰出人物的踐行，榜樣都能夠激發(fā)我們的努力和奮發(fā)精神。與我們共同生活的榜樣們以他們的行動(dòng)證明了追求卓越和永不言敗的力量，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧能夠給我們提供寶貴的指導(dǎo)和啟示。
第二段：家庭榜樣的重要性（大約250字）。
家庭是榜樣教育最主要的來(lái)源之一。父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的榜樣，他們的言行舉止、處事方式、價(jià)值觀念等都潛移默化地影響著我們。父母的努力和奉獻(xiàn)往往成為我們學(xué)習(xí)和效仿的對(duì)象。無(wú)論是他們勤奮工作的精神，還是他們關(guān)心親人的行為，都讓我們明白到成功背后的付出和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，家庭成員之間的相互支持也使得家庭成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定后盾。
第三段：社會(huì)榜樣的激勵(lì)力（大約300字）。
除了家庭，社會(huì)上的杰出人物也是我們心中的榜樣。他們以自身的努力和成就激勵(lì)著我們追求卓越。例如，諾貝爾獎(jiǎng)得主們通常是各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者，他們堅(jiān)持不懈的追求和技術(shù)突破讓我們相信自己也能夠取得成就。這些榜樣用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了付出和辛勤的力量，他們的成功經(jīng)驗(yàn)不僅成為我們學(xué)習(xí)的范本，同時(shí)也給予我們追求夢(mèng)想的信心和勇氣。社會(huì)上的榜樣不局限于名人或者專家，還包括那些默默無(wú)聞但卓越的普通人，他們以自己日常的善行和信仰給予我們無(wú)窮的力量和啟示。
第四段：將自己變成榜樣（大約250字）。
榜樣不僅僅是被他人效仿的對(duì)象，更是讓自己成為榜樣的責(zé)任和任務(wù)。身為榜樣需要我們堅(jiān)定的意志和不懈的努力。我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，學(xué)會(huì)尊重并幫助他人。同時(shí)，我們也需要堅(jiān)持追求卓越，在學(xué)習(xí)和工作中努力超越自我，不斷進(jìn)取。只有在自己成為榜樣的過(guò)程中，我們才能真正感受到榜樣的力量和影響。無(wú)論是家庭、朋友還是同事，我們都應(yīng)該為他們樹(shù)立積極、健康、向上的榜樣形象，激發(fā)他們的潛能和動(dòng)力。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
榜樣是人們生活中的燈塔和指南針，他們以自身的行為、智慧和價(jià)值觀在我們心中照亮前行的方向。無(wú)論是家庭中父母的教誨，還是社會(huì)上的成功人士的光芒，榜樣都以他們的堅(jiān)持和努力成為我們學(xué)習(xí)和效仿的對(duì)象。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己變成榜樣，不僅僅是讓他人效仿，更是勇于擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)向前的責(zé)任和使命。通過(guò)成為榜樣，我們將為他人提供力量，為自己創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從身邊的榜樣中吸取智慧，將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，不斷追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十四
《榜樣》中的他們是典型，亦是榜樣，更是指引我們?cè)谛麻L(zhǎng)征路上繼續(xù)前進(jìn)的精神力量?！栋駱印穼ｎ}節(jié)目獨(dú)具匠心地用“按手印”的形式來(lái)記錄各位黨員的故事，拿鋤頭的手、攥粉筆的手、握焊槍的手、擎黨旗的手、把方向的手、開(kāi)拓創(chuàng)新的手、撐起平安的手……就是這樣一雙雙不一樣的手，握住了奉獻(xiàn)，又攥住了信念，書寫著平凡中的非凡。節(jié)目中，每一個(gè)誓言都能看到一個(gè)初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。
他是探索高山致富新路子的“退休縣官”、引領(lǐng)村民致富的老支書，他用信念訴說(shuō)著“壯志未酬誓不休”。羅官章是一名基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林19年，用辛勤和汗水帶領(lǐng)和幫忙鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他在牛莊大山里進(jìn)行的天麻有性繁殖試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，在付出鮮血和傷痛的代價(jià)后，收獲了沉甸甸的果實(shí)。第一批跟著他種天麻的10多個(gè)貧困戶，每戶增收超過(guò)10萬(wàn)元，成為轟動(dòng)土家山寨的特大新聞?！皩?duì)黨的事業(yè)我負(fù)了職責(zé)，沒(méi)有辜負(fù)黨對(duì)我的信任”，羅官章不完整的雙手布滿了厚厚的“老繭”，可是正是這雙長(zhǎng)滿老繭的手，幫忙鄉(xiāng)親們走出貧困、發(fā)家致富，實(shí)實(shí)在在展現(xiàn)了黨員堅(jiān)定的夢(mèng)想信念。
她是一名山村教師，在偏遠(yuǎn)山村扎根了36年，為山里孩子守望一生，用“舍小我、成大我”的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負(fù)民”的先進(jìn)本色。有人說(shuō)她是傻子，她說(shuō)山里需要我這樣的傻子；學(xué)生說(shuō)“教師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像抓住了一根救命稻草一樣”；女兒說(shuō)“你是一個(gè)好教師，但你不是我的好媽媽”；她說(shuō)“我不是因?yàn)橛衅谕胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)閮H有堅(jiān)守了才有期望”，她期望經(jīng)過(guò)自我的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)有所成。從“支姐姐”到“支媽媽”，再到“支奶奶”，36年的風(fēng)風(fēng)雨雨，支月英已經(jīng)習(xí)慣了把孩子們一個(gè)個(gè)送到家、習(xí)慣了留守孩子們把她當(dāng)姐姐、當(dāng)媽媽一樣聊天、撒嬌。36載，一茬又一茬的孩子畢業(yè)了；36載，支月英整整教育了大山深處的兩代人。她36年的清貧、堅(jiān)守和操勞，已經(jīng)沉淀為大山深處精神的沃土，讓期望的種子在霜林盡染處發(fā)芽，托起大山村里充滿生機(jī)的未來(lái)。
他是一個(gè)普通的電焊工，用焊槍詮釋著“工匠精神”，同時(shí)他也是一個(gè)能提速中國(guó)夢(mèng)的工人院士。他說(shuō)焊接工作不僅僅是一門技術(shù)，更像是一門藝術(shù)，一門功夫，焊接工作又苦又累，他用20多年時(shí)間，用手上的焊槍證明了自我的堅(jiān)守。多年的勤學(xué)苦練下來(lái)，李萬(wàn)君把焊槍使得出神入化，兩根直徑僅有3.2毫米的不銹鋼焊條，能夠被分毫不差地對(duì)焊在一齊而不留一絲痕跡；在20米外之處，只要聽(tīng)到焊接聲，李萬(wàn)君就能精準(zhǔn)地確定出電流地大小、電壓的高低。在傳授技能這件事情上，李萬(wàn)君也毫不含糊，他期望徒弟技能不斷提高，在生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新，都能成為大工匠。有一次，一位國(guó)外企業(yè)的老板開(kāi)出了比此刻高10倍的價(jià)錢挖他去國(guó)外工作，被他拒絕了，他說(shuō)“做人要知恩圖報(bào)，我的技能和榮譽(yù)是企業(yè)、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自我的崗位干出個(gè)樣來(lái)”，這就是獨(dú)具匠心的大國(guó)工匠的堅(jiān)守，就是對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、職責(zé)感、榮譽(yù)感和使命感。
“讓流動(dòng)黨員有個(gè)溫暖的“家”，給流動(dòng)黨員過(guò)政治生日，給特困黨員組織捐款，使流動(dòng)的黨旗撐起一面旗幟，給農(nóng)民工撐起一片精神的家園”——這是應(yīng)對(duì)這個(gè)新崗位，長(zhǎng)期從事黨務(wù)工作的苗振水做出的。在推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中，在農(nóng)民工這一新的社會(huì)群體中建立和完善黨組織，經(jīng)過(guò)發(fā)揮黨組織的功能加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的服務(wù)、教育和管理，對(duì)于維護(hù)首都的和諧穩(wěn)定，對(duì)于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都有著十分重要的意義。他滿腔熱情地投入到流動(dòng)黨員黨建工作中來(lái)，使固始縣在京農(nóng)民工黨支部從第一批的8個(gè)發(fā)展到此刻的29個(gè)，充分發(fā)揮了教育管理黨員、凝聚服務(wù)群眾的作用。
她是匡扶正義，奮戰(zhàn)在公安實(shí)戰(zhàn)第一線的巾幗英雄，她用“救過(guò)人、臥過(guò)底、斃過(guò)匪”這九個(gè)字詮釋著她的擔(dān)當(dāng)?！袄罡刹?，你是我在這個(gè)城市最恨的人，但也是唯一值得我信賴的人。交給你，我放心”，這是一個(gè)死刑犯臨刑前的遺言，她將所有的身后事全部委托給了李貝。李貝沒(méi)有想到，第一次給她交待遺言的，不是她的親人，也不是她的朋友，而是一名被她抓回的犯人。應(yīng)對(duì)生死和壓力，對(duì)親人虧欠很多，這份職業(yè)異常忙碌，但她說(shuō)要在這條路上堅(jiān)持下去。李貝，一個(gè)看似柔弱的女子，把最完美的青春年華奉獻(xiàn)給了公安事業(yè)，用行動(dòng)詮釋了一名人民警察真誠(chéng)為民的公仆本色，在最平凡的崗位上靜靜綻放著耀眼的光芒。
他是在壟斷領(lǐng)域不斷為國(guó)家開(kāi)疆僻壤的先驅(qū)者，他“累了睡一會(huì)、醒了繼續(xù)做”的忘我精神、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新的積極精神，引領(lǐng)著新時(shí)代的新風(fēng)尚。王恩東及他率領(lǐng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)成功研制了中國(guó)第一臺(tái)關(guān)鍵應(yīng)用主機(jī)天梭k1系統(tǒng)，并成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，使我國(guó)成為美、日之后第三個(gè)掌握最新32路緊耦合服務(wù)器系統(tǒng)的國(guó)家，為我國(guó)it基礎(chǔ)設(shè)施安全可靠、自主可控供給了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，為國(guó)家信息安全供給了有力保障。在研制之初，很多專家認(rèn)為研發(fā)32路關(guān)鍵應(yīng)用主機(jī)是不可能完成的任務(wù)，一方面西方國(guó)家將主機(jī)相關(guān)技術(shù)作為國(guó)防戰(zhàn)略技術(shù)，禁止對(duì)我國(guó)出口，難以獲得相關(guān)技術(shù)支持，另一方面關(guān)鍵應(yīng)用主機(jī)的技術(shù)復(fù)雜度遠(yuǎn)高于一般的pc和服務(wù)器，耗資大，風(fēng)險(xiǎn)大。就是在這樣艱苦的環(huán)境下，王恩東帶領(lǐng)400多位研發(fā)人員經(jīng)過(guò)4年多的技術(shù)攻關(guān)，在體系結(jié)構(gòu)、處理器高速互聯(lián)、高可靠硬件系統(tǒng)、容錯(cuò)操作系統(tǒng)等核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了突破，從無(wú)到有建立了我國(guó)高端服務(wù)器的技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)體系。
“瓊沙3號(hào)”船是連之后海南和西沙的一條臍帶，人們稱為“生命之船”，承擔(dān)著給島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。長(zhǎng)年行駛在大海中的“瓊沙3號(hào)”黨員們，風(fēng)里來(lái)浪里行，需要的不僅僅是過(guò)硬的技術(shù)，更需要過(guò)硬的思想作風(fēng)。從文昌清瀾港至三沙永興島正常航路為180海里，航時(shí)需要15個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，完成一次出航，前后準(zhǔn)備和航行時(shí)間需要5－6天。盡管應(yīng)對(duì)如此高強(qiáng)度的工作，輪政委、黨支部書記劉學(xué)軍自“瓊沙3號(hào)”下水以來(lái)，他沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假；輪大副、黨支部紀(jì)檢委員林明昌妻子懷有身孕，但他每次航行都是堅(jiān)守崗位，從不提出請(qǐng)假陪妻子，“船上的工作是‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，我不能因?yàn)樽晕业脑蚨绊懝ぷ?，并且妻子也理解我，她明白我這工作的特殊性，也明白我對(duì)這條船的感情”林明昌說(shuō)。正是在黨員的帶頭作用下，許多船員也自愿放棄休息，積極參與到增航中來(lái)，船上的6名黨員用自我的實(shí)際行動(dòng)，帶領(lǐng)船員們挑起肩頭沉甸甸的職責(zé)。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，榜樣的力量愈發(fā)顯現(xiàn)。他們以自身的言行激勵(lì)著他人，成為人們學(xué)習(xí)的方向和榜樣。通過(guò)模仿優(yōu)秀的人，我們可以借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。而榜樣心得體會(huì)，則是我們從榜樣身上學(xué)到的感悟和體驗(yàn)，下面將以五段式為框架展開(kāi)討論。
第一段，簡(jiǎn)單介紹榜樣的重要性以及為什么要有榜樣。人類的社會(huì)性決定了我們是需要他人來(lái)指導(dǎo)和啟發(fā)的，榜樣正是在這個(gè)過(guò)程中起到了重要的作用。毛澤東、孔子、喬布斯等歷史上的偉人以及身邊的家長(zhǎng)、老師、朋友等都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們堅(jiān)毅、樂(lè)觀的性格，努力、刻苦的工作態(tài)度，忍耐、堅(jiān)持的精神，都給我們指明了方向，榜樣的力量是無(wú)窮的。
第二段，闡述我是如何認(rèn)識(shí)到榜樣的作用以及它給我?guī)?lái)的改變。在成長(zhǎng)的道路上，我由于沒(méi)有合適的榜樣來(lái)指導(dǎo)，一度走入了迷茫和困惑。然而，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我遇到了一位慈祥而又威嚴(yán)的老師。他的耐心、細(xì)致和責(zé)任感，讓我深受感動(dòng)，也從他身上學(xué)到了許多為人處世、學(xué)習(xí)方法等知識(shí)。他的榜樣作用讓我開(kāi)始積極投入學(xué)習(xí)和努力工作，而這些改變也為我以后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段，從自身經(jīng)歷中總結(jié)出的榜樣心得體會(huì)。通過(guò)和榜樣的接觸，我認(rèn)識(shí)到他們之所以成為榜樣，是因?yàn)樗麄兙邆淞艘幌盗械膬?yōu)秀品質(zhì)和積極態(tài)度。首先，他們具備堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這使得他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠保持積極的態(tài)度。其次，他們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力和努力的精神，這使得他們能夠克服困難和挫折，并不斷向前邁進(jìn)。再次，他們善于與他人合作，并能夠給予幫助和支持。最后，他們注重細(xì)節(jié)和追求卓越，不斷反思和改進(jìn)自己。這些品質(zhì)成為了他們成就非凡的關(guān)鍵。
第四段，闡述如何將榜樣的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及取得的成效。在接觸到榜樣之后，我開(kāi)始模仿他們的行為和思考方式，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)不斷實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)和工作能力都得到了提升。我不再怕困難和挫折，而是敢于面對(duì)并克服。我學(xué)會(huì)了與他人合作，以及如何給予他人幫助和支持。我也變得更加關(guān)注細(xì)節(jié)和追求卓越。這些改變不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我與他人的溝通能力和人際關(guān)系。
第五段，總結(jié)榜樣心得體會(huì)的重要性并展望未來(lái)。通過(guò)與榜樣接觸和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣的重要性以及它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。榜樣不僅可以激發(fā)我們的潛能，也可以提高我們的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展。將榜樣的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不僅需要堅(jiān)持，還需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。希望在未來(lái)的歲月里，我能夠不斷汲取優(yōu)秀人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，成為他人的榜樣，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
榜樣心得體會(huì)，是我們從榜樣身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀人的品質(zhì)和態(tài)度，我們能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)。而將這些心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不僅會(huì)提高個(gè)人的發(fā)展水平，也會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極的影響。希望每個(gè)人都能夠注重榜樣的力量，并努力向他們看齊。
青春的榜樣心得體會(huì)青春榜樣心得體會(huì)篇十六
人們常說(shuō)，生活中要有榜樣，有榜樣才能學(xué)好做人、做事。而我在接觸到不同的榜樣時(shí)，也逐漸領(lǐng)悟到其重要性。以下是我對(duì)于榜樣的心得體會(huì)。
第一段：榜樣對(duì)做人的影響。
做人難，但可以通過(guò)榜樣來(lái)借力。一個(gè)好的榜樣，不僅能幫我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，還能激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們更有信心更有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)。
從小，我就受到了家庭、學(xué)校里良好的榜樣影響。在家，我的媽媽是一個(gè)勤勞、樸素的人，她教會(huì)了我“吃苦中苦，方為人上人”這一理念，并自己堅(jiān)持不懈地付諸行動(dòng)。在學(xué)校，老師們也將善良、公正、誠(chéng)信等美德展現(xiàn)在我們面前，讓我們深受感動(dòng)。這些人的榜樣影響，讓我能夠在人生的路上，時(shí)刻保持對(duì)美好之物的向往，始終朝著正確的方向前行。
第二段：榜樣對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
除去對(duì)做人的影響，榜樣對(duì)我在學(xué)習(xí)方面的影響也很大。在學(xué)習(xí)上，榜樣能夠讓我有一個(gè)標(biāo)桿，不斷努力去追趕和超越。在我還在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：某加拿大小鎮(zhèn)上有一只名叫“揚(yáng)眉”的狗，它每天和孩子們一起上學(xué)，每天都能夠清晰準(zhǔn)確地辨認(rèn)出各位小朋友的位置。這個(gè)故事讓我激動(dòng)不已，明白了比別人多付出一些可以創(chuàng)造無(wú)限可能。從此以后，我也模仿?lián)P眉，每天多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞、多做幾個(gè)數(shù)學(xué)題。有了這個(gè)認(rèn)知，我開(kāi)始從學(xué)習(xí)中找到愉悅感，一份由內(nèi)而外的自信也不斷滋養(yǎng)著我。
第三段：榜樣對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響。
近年來(lái)，榜樣對(duì)我事業(yè)的影響越來(lái)越大。和做人、學(xué)習(xí)不同，事業(yè)需要具備更高更實(shí)際的能力和素質(zhì)，而榜樣這種默默影響的精神力量，會(huì)潛移默化地帶給我們專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)策略等方面的成長(zhǎng)。
我有幸在大學(xué)時(shí)跟隨著一位優(yōu)秀的教授，在他的引領(lǐng)下，我看到了社會(huì)生活的豐富多彩，也更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能。如今我已經(jīng)畢業(yè)并在理想的公司工作，而我知道，這一切都離不開(kāi)那位教授的輔導(dǎo)和激勵(lì)，他不僅動(dòng)員我去多發(fā)論文，嘗試學(xué)術(shù)分析工具，而且也啟發(fā)我如何在團(tuán)隊(duì)中做出杰出貢獻(xiàn)。
第四段：榜樣的類型。
榜樣可以是家人、老師、朋友；也可以是名人、創(chuàng)業(yè)家、公益人士。對(duì)于不同的人和在不同的階段，合適且優(yōu)秀的榜樣也不同，有時(shí)候能夠獲得滿意的效果甚至需要較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)尋求。
以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為名人榜樣在激勵(lì)方面效果相對(duì)明顯，比如像馬云、李嘉誠(chéng)這樣的企業(yè)家，他們的人生經(jīng)歷和成就會(huì)激發(fā)人追求更高的夢(mèng)想。而朋友榜樣則能夠帶來(lái)感性的信息，比如情感啟示，或者幫助渡過(guò)青春期的成長(zhǎng)煩惱。
第五段：總結(jié)。
榜樣不僅是人生中的加速器，也是我們故事中的一串重要字符串。從家中人、到老師、到名人，每一個(gè)榜樣都能夠傳遞智慧、鼓舞斗志、豐富思想。在與榜樣的接觸中，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的自我和可能，也能夠在不自覺(jué)間自我提升。尤為重要的是，我們?cè)诮邮馨駱釉陟`魂上的影響的同時(shí)，也要如此去做一個(gè)榜樣。時(shí)刻提醒著自己的責(zé)任，和如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、踐行人生價(jià)值的信念。
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