總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對(duì)大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。
以我不由得加快了腳步為篇一
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡樂(lè)；有人說(shuō)，青春是一幅畫，攜刻著魄力；有人說(shuō)，青春是一道光，驅(qū)逐者黑暗。在我看來(lái)，青春是奔跑在風(fēng)中的一面旗，編制了我的夢(mèng)想。也因?yàn)榍啻簱碛辛伺εc奮斗，才變得更加精彩，更富有活力。
青春就像“f”青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。青春是要我們努力地奮斗，才會(huì)使自己的青春變得精彩和美好。
青春就像一個(gè)新的起跑點(diǎn)，在起跑點(diǎn)上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人卻是優(yōu)哉游哉的，而有些人卻……而我們的青春就要像李開(kāi)復(fù)一樣，努力和奮斗。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事。內(nèi)容是關(guān)于李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯的。李開(kāi)復(fù)1979年9月來(lái)到了著名的哥倫比亞大學(xué)。他為了求學(xué)，過(guò)著艱苦和貧窮的日子，記得：哥大的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)大約一年一萬(wàn)美元，這在1979年，對(duì)于一般的家庭來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)小數(shù)目，所以大部分學(xué)費(fèi)要靠自己打工賺來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)去做家教，后來(lái)在學(xué)校的電腦中心打工。而他的同學(xué)——拉斯的情況跟李開(kāi)復(fù)類似，因此，他們便成了最要好的朋友，拉斯在學(xué)校食堂找了一個(gè)工作。
那時(shí)，他們?yōu)榱斯?jié)省吃飯的錢，所以拉斯經(jīng)常會(huì)從食堂帶來(lái)剩下的面包和熱狗，他們也常能大吃一頓，每到下課之后，李開(kāi)復(fù)就去打工，直到半夜才回來(lái)，躺在床上與拉斯閑聊。有時(shí)候回來(lái)晚了，他餓得饑腸轆轆，冰箱里又沒(méi)有吃的，他就去學(xué)校附近的小店吃最便宜的炸雞。這就是李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯。他經(jīng)歷了艱苦和貧窮，他成功過(guò)了，但也失敗過(guò)了，可他不放棄，最后當(dāng)上了亞洲微軟的總裁。
青春，是綠色的，它是我們生命中的色彩；春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，他代表著我們青少年的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。那么青春，他洋溢著我們青少年的理想和信念，更表現(xiàn)出我們青少年的努力奮斗，刻苦好學(xué)的精神。青春就像一顆流星，它是短暫的，惟有我們把握住青春，努力奮斗，青春才能煥發(fā)出更絢麗的光彩！
以我不由得加快了腳步為篇二
春悄悄地來(lái)了，它邁著那輕盈的步伐來(lái)到了我們的身旁。
在那美麗的田野里，黃花花的一片，哦，原來(lái)是那黃燦燦的油菜花。瞧，那一片嫩綠，原來(lái)是那出生的小腦袋的“孩子”?小草，那草，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈墨綠色，那一片綠色的天空，是小草的天地，它正受著春姑娘的滋潤(rùn)。那嫩綠的小草在藍(lán)天下歌唱、歡笑。這是春天的腳步。
在公園，一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，在那高大的樹上生長(zhǎng)。剛度過(guò)寒冬臘月的臘梅樹，早已長(zhǎng)出新葉，似乎驕傲地說(shuō)：“我是春姑娘的第一個(gè)客人?！蹦且豢酶叽笸π銟渖?，已開(kāi)出潔白無(wú)暇的美麗的花了。還散發(fā)出淡淡的清香。河邊那長(zhǎng)發(fā)仙女——柳樹，在微風(fēng)中飄過(guò)，它在感謝春姑娘給它的新衣裳。那嫩綠的芽已鉆出小腦袋，呼吸著春天滋潤(rùn)的空氣。那大樹邊的小草也隨大樹一起成長(zhǎng)。這是春天的腳步。
在池塘，一條條魚兒歡快地游著，不時(shí)跳出水面，和其它的魚兒一起嬉戲、玩耍。池塘里小青蛙，在荷葉上哇哇地叫。這是春天的腳步。
在那一望無(wú)際的天空中，飛翔著一只只活潑可愛(ài)的小燕子，它們唧唧喳喳地叫著，它們?cè)诟璩禾?。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫。這是春天的腳步。
在草地上，小草在生長(zhǎng)，孩子們拿著一只只著風(fēng)箏在天空中放著，草地上有小草的歌唱，有孩子們的歡笑，這是春天的腳步。
無(wú)論走在哪里，都有孩子們的歡笑，小草的快樂(lè)，鳥兒的歌唱……真是一派生機(jī)勃勃的景象。這就是春天那輕盈的腳步。
以我不由得加快了腳步為篇三
學(xué)習(xí)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的程途，在書海中遨游，在知識(shí)天空中飛翔，而我的腳步則在遇到她之后，邁開(kāi)了踏上征程的第一步。她——我最敬愛(ài)的啟蒙老師——我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，她也會(huì)成為我一生當(dāng)中影響最大的老師。
依稀記得老師曾教過(guò)我們?cè)S許多多道理，她常說(shuō)：“人，在這世上就是靠奮斗的?！边@一句簡(jiǎn)單而深刻的話讓我永遠(yuǎn)記在心里，記得我曾被老師批評(píng)過(guò)兩次，第一次是因?yàn)槲疑险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致作業(yè)寫得亂極了，而老師不給我一點(diǎn)面子，當(dāng)著全班人的面點(diǎn)我的名，批評(píng)我，我頓時(shí)感覺(jué)到很委屈，但是的確是我不夠認(rèn)真，而且作業(yè)也的確寫得有些亂，于是我羞愧地低下了頭，這一件事件讓我印象深刻，于是我開(kāi)始大有長(zhǎng)進(jìn)。而第二次則是一次考試，我考得爛透了，老師依舊批評(píng)了我，她說(shuō)：“下一次，如果你再考這么差，我就會(huì)罰你了?！蔽液芎ε?，也覺(jué)得很沒(méi)面子，不過(guò)想想也是，我最近的確是太不認(rèn)真，因?yàn)樽约簺](méi)有奮斗，才會(huì)導(dǎo)致考得那么爛的。
那位老師，把我們從纖纖樹苗一步一步指導(dǎo)著，將我們培養(yǎng)成小樹，是她的批評(píng)使我進(jìn)步，讓我們懂得做人，靠奮斗的就是，讓我邁出了踏進(jìn)社會(huì)踏進(jìn)書海踏進(jìn)學(xué)習(xí)踏進(jìn)人生的第一步。
如竹石一般，如梅花一般，沒(méi)有“任爾東西南北風(fēng)”又怎么扎實(shí)地立足，又怎能有“梅花撲鼻香”?樹苗的根要堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，要靠努力扎根，我們也一樣，要有目標(biāo)，腳踏實(shí)地，步步踩實(shí)，一個(gè)勁的往前走。而這一條旅途的啟程者，是您，是老師您。
因?yàn)橛心荒昙?jí)的老師，我邁出了腳步。
以我不由得加快了腳步為篇四
媽，不要再說(shuō)了！”我獨(dú)自走了出來(lái)，飛奔下樓，徘徊在小區(qū)荷塘邊，這時(shí)，我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的荷花，只見(jiàn)一塘夢(mèng)幻的淡粉，像亭亭的少女矗立在河中，不見(jiàn)其染上淤泥，也不見(jiàn)其顯的妖艷。有的只是淺淺的粉，潔凈的挺立水中，侵入了我的心底。它們粉紅的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像晶瑩的寶珠。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是一顆顆晨露珠，在和陽(yáng)光互相挑逗。
如此美景怎能不多作觀賞，只可惜天公不作美，天逐漸陰了下來(lái)。我不敢多做停留，惶急的四處走著，滂沱的大雨轉(zhuǎn)瞬那至，我望著幽深的天際?！鞍?！”無(wú)奈的惋惜劃破天際，一粒雨點(diǎn)落在了我的嘴中。啊，它竟是咸的！想著既然要淋雨，就干脆在雨中停下來(lái)吧，看看這雨中的荷花，似乎也別有一番滋味。遠(yuǎn)處的荷花在風(fēng)雨中搖曳，顯得那么孤單無(wú)助，嬌嫩的花瓣在繁密的雨點(diǎn)中凋落！它們雖仍傲視群花，但早已沒(méi)了先前的傲骨，耷拉著腦袋，無(wú)精打采的挺立著。
“滴答，滴答”它們呼喊。
“滴答，滴答”它們哭泣。
我惋惜的用余光去看著它們，這時(shí)大片大片的荷葉向荷花傾斜去，遮住了滂沱大雨。我驚呆了，無(wú)私的荷葉奉獻(xiàn)了自己，為荷花撐起一片天。我深深觸動(dòng)了，母親??！你又何嘗不是如此呢？心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躺到你的懷里。你柔弱的身體，為我撐起一切。你忙碌的背影，深深印在我的腦海。心中的不悅沒(méi)有了，有的只是頓悟的后悔。
再過(guò)天晴，天空微微泛起魚肚白。被大雨洗滌過(guò)的荷花，在微陽(yáng)的照耀下，變得更誘人。晶瑩剔透的雨珠泛著銀光，緩緩流入我的心頭。
以我不由得加快了腳步為篇五
走至房間，整理亂得有夠可以的書桌。正要將教科書放進(jìn)書包中時(shí)，眼角一瞥，看見(jiàn)了一行字：六年級(jí)下冊(cè)。手一頓，瞇了瞇眼，那行字仍舊未變。我望向窗外，外面已不像開(kāi)學(xué)時(shí)那般淅淅瀝瀝地下著毛毛雨，取而代之的是和煦溫暖的艷陽(yáng)天，不復(fù)那陰沉的天氣。
什么時(shí)候，我們從懵懂無(wú)知的一年級(jí)新生變成了要進(jìn)入初中的畢業(yè)班學(xué)生?什么時(shí)候，我教科書上的“一年級(jí)上冊(cè)”變?yōu)椤傲昙?jí)下冊(cè)”?又是什么時(shí)候，外面已經(jīng)雨過(guò)天晴?是時(shí)間吧，只有時(shí)間是不曾停過(guò)的，不像我們，往往莫名其妙地滯留在人生的某個(gè)不起眼的角落。
如今，我們已是六年級(jí)的畢業(yè)生，這是在母校的最后一學(xué)期，只有短短一百多天的時(shí)間。思想停住了，我詫異地回想著之前在腦海中浮現(xiàn)出的那組所謂“畢業(yè)倒計(jì)時(shí)”的數(shù)據(jù)。一百多天?明明感覺(jué)前不久自己還是剛?cè)雽W(xué)的新生，現(xiàn)在卻只剩下一百多天!時(shí)間啊，你還真是狠心，走得那么快，連回頭看我們一眼、等待一會(huì)兒也沒(méi)有。
以我不由得加快了腳步為篇六
快步走時(shí)，多是走馬觀花，風(fēng)景甚好，卻也只是匆匆而過(guò)，留在心上的，能有多少？放慢腳步，人生的風(fēng)景才能夠細(xì)細(xì)品味，最后才能成為留在我們心上的，點(diǎn)滴難忘。
曾經(jīng)我讀到過(guò)一首詩(shī)，詩(shī)人在詩(shī)中寫道：“我想過(guò)似乎單調(diào)的生活，讓心中總有個(gè)空蕩蕩的地方，什么也不種，就讓它荒著，倘若它長(zhǎng)出了什么，我就歡喜它?！碑?dāng)時(shí)的我還笑話了這個(gè)詩(shī)人，我笑話他傻，笑話他沒(méi)追求。如今的人都那么想要著擁有，哪有人愿意留塊地讓它空著，誰(shuí)還不都是想著把地都種得滿滿當(dāng)當(dāng)，到了收獲的時(shí)候，才有得東西獲得。不管是心里的地兒，還是菜園里的地兒，大家都趕著要種上，等著收獲。
后來(lái)，當(dāng)我意識(shí)到自己看過(guò)的風(fēng)景那么多，卻只是走馬觀花看了一遭，什么也沒(méi)有在心上留下，什么也沒(méi)能讓我有所感觸時(shí)，我這才意識(shí)到不是那個(gè)詩(shī)人傻，而是我們傻。我們的追求哪算是追求呢？我們不過(guò)是將自己投身于一種充實(shí)的忙碌里，麻痹了自己。而那個(gè)放慢了腳步，放空了自己心靈的詩(shī)人，他才在清醒地知道自己心上長(zhǎng)出了什么，才明白如何呵護(hù)這長(zhǎng)出來(lái)的東西，才明白在包容與陪伴中學(xué)會(huì)了愛(ài)。
以我不由得加快了腳步為篇七
獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的小巷里，心情憂郁惆悵，只想馬不停蹄。但又步步沉重，像時(shí)間荏苒，不會(huì)停止。當(dāng)我看到那勃勃生機(jī)的彩色。我不由得停住腳步。
——題記。
那叢繽紛彩色正是那許許如生的花叢。
她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的結(jié)貞自好，也沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物，化作春更護(hù)花”的舍已為人。也更比不上那“世人甚愛(ài)”的高雅牡丹。但她卻讓我沉迷上她那“如米野花，肚丹開(kāi)放”的堅(jiān)強(qiáng)。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，會(huì)開(kāi)嗎？
她正是哪百花爭(zhēng)艷中，最渺小最簡(jiǎn)樸的無(wú)名小花。但她盡心竭力，奮發(fā)向上，努力讓自己從百花盛開(kāi)中掙扎出來(lái)，她不是仙人掌，不會(huì)輕易舉生根發(fā)芽。她并非竹筍不能蓄積能量飛快猛長(zhǎng)，她不是駱駝刺不能在地下長(zhǎng)出萬(wàn)丈根莖。她只能努力拼命的與那百斗拼搏竟?fàn)?。在她的身上，有與玫瑰爭(zhēng)搶外風(fēng)而被刺到的莖枝，有與喇叭花爭(zhēng)搶雨露而被砸彎的花葉，甚至與菊花爭(zhēng)搶陽(yáng)光而留下的灼痕，如今的她已經(jīng)遍體鱗傷。仿佛不能再次受傷，甚至不能碰。
風(fēng)雨來(lái)，落花多少，何人知曉？
我恍然大悟，失敗不可怕，放棄才可怕。我丟下手中的成績(jī)單，心中豁然開(kāi)朗。
看到了那被雨擊打的枯枝敗葉，我看到了那朵野花，身上滿了雨滴。但沒(méi)有失敗，沒(méi)有凋落。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”不會(huì)不開(kāi)。
我敢碰那一朵茍延殘喘的花嗎？我經(jīng)歷了失敗，但不想回歸成功。失敗下只有失敗，但只要爬上失敗就是成功，我輕輕地碰一下花苞“花”，開(kāi)了。
以我不由得加快了腳步為篇八
你所做的所有努力和奮斗，終有一天會(huì)有人為你加油喝彩，到那時(shí)你是否愿意付出更多的努力，拼盡一切去奮斗，只為有更多人對(duì)你說(shuō)加油，為你喝彩。
幾年前，有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和小芳一起去參加了比賽，可是我卻很快地輸?shù)袅吮荣?。其?shí)早在比賽前我就預(yù)料到了?？扇耘f參加比賽是因?yàn)樾》枷肴?，小芳，體育超好，因?yàn)椴幌矚g獨(dú)自一人參加，便把我拖了進(jìn)來(lái)，輸了后，我便坐在觀眾臺(tái)上看著小芳在體育場(chǎng)健步如飛，我忍不住地喝彩并喊到：加油??！小芳，我看好你哦。
可事實(shí)上，小芳并沒(méi)有拿第一，而是第三，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了。幾天后小芳高興的來(lái)找我說(shuō)那一次比賽，有一位體育老師說(shuō)我還有跑步的潛力，于是我便被他們隊(duì)選中了，我說(shuō)真的嗎？太好了！小芳，你一定要加油，將來(lái)說(shuō)不定會(huì)參加什么大型比賽呢？小芳笑著說(shuō)，你也要加油奮斗?。∥蚁Ｍ幸惶炷隳芎臀乙黄鹑?！我笑而不答，心中對(duì)：他說(shuō)努力加油，你會(huì)成功的。
一段兒時(shí)間以后，小芳又來(lái)找我說(shuō)訓(xùn)練好累哦，我不想去訓(xùn)練呢，王老師太苛刻了！聽(tīng)完之后我真的很驚奇，想了想后對(duì)他說(shuō)小芳不可以放棄呀，你訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在放棄豈不是半途而廢嗎？那你之前的努力可全都白費(fèi)了啊，你看那些體育明星，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，他們都曾奮斗過(guò)，他們的努力眾人皆知啊而他們沒(méi)有一個(gè)人喊苦，更沒(méi)有一個(gè)人放棄，像劉翔，鄧亞萍他們都不曾放棄過(guò)，現(xiàn)在的努力和奮斗，他們都不會(huì)虧待你的。寂靜了一段兒時(shí)間后，小芳說(shuō)的你說(shuō)的對(duì)，沒(méi)有付出，何來(lái)回報(bào)？我的能力會(huì)讓所有人看見(jiàn)的，他們都會(huì)為我加油喝彩的。
之后我曾問(wèn)過(guò)小芳一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)如果當(dāng)初讓你重新選擇是否加入體育隊(duì)，你會(huì)如何抉擇？小芳想都沒(méi)想就說(shuō)如果讓我重新選擇，我仍會(huì)選擇這條路，如果我付出的所有努力?？梢該Q來(lái)更多人的加油喝彩，那一切都是值得的！
以我不由得加快了腳步為篇九
魯迅十分珍惜時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
魯迅先生自己就有一件真實(shí)的事：
一次，魯迅一個(gè)人去附近的理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)員認(rèn)得魯迅，知道魯迅是很有名的人，就想給魯迅把頭發(fā)做好一點(diǎn)、做漂亮一點(diǎn)。
可是，做得越好越漂亮，就需要更多的時(shí)間呀!就是這樣，理發(fā)時(shí)間比預(yù)算的整整多出了30分鐘!頭發(fā)很漂亮，但本來(lái)五角錢的費(fèi)用也變成了一塊錢。理發(fā)師笑盈盈地對(duì)著魯迅要這一塊錢，魯迅卻只給了五角錢。理發(fā)師很錯(cuò)愕。魯迅嚴(yán)肅地說(shuō)：“你浪費(fèi)了我的時(shí)間。”
“生命是有限的，智慧是無(wú)限的。趁有限的生命，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。”趁現(xiàn)在我們還年輕，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，多學(xué)一些又用的知識(shí)。如果現(xiàn)在沒(méi)有抓緊時(shí)間，老了就只能夠發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
時(shí)間如同金錢一般的寶貴;如同生命一樣不可重復(fù)再來(lái);時(shí)間如同你的一切。
時(shí)間看似普通卻讓你猜不透他的心思。節(jié)約時(shí)間，利用好時(shí)間，就等于延長(zhǎng)你的壽命，等于增加你生命的價(jià)值。
所以，不管何時(shí)，我們一定要懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個(gè)道理，好好珍惜時(shí)間!
以我不由得加快了腳步為篇十
打開(kāi)相冊(cè)，里面全是我從小到大的照片，有哭的，有笑的，也有鬧的。
這時(shí)，從冊(cè)子里掉出一張白紙，呀!上面有一個(gè)我剛出生時(shí)印上的小腳印，和現(xiàn)在的大腳比一比，簡(jiǎn)直就象是一塊橡皮和一個(gè)文具盒嘛!那時(shí)的我，才一兩歲，老喜歡叫大人買小動(dòng)物，買回來(lái)又不好好養(yǎng)，就知道欺負(fù)它們，有一次，家里買回條大鯉魚，放進(jìn)盆子里，我在盆子旁蹲了一下午，什么也不干，就是拿根筷子往水里攪，嚇得它從盆子里蹦出來(lái)滿地亂跳。那時(shí)的我，還不懂事呢。
五六歲的時(shí)候，喜歡上玩具槍，就連出去也要帶上。一個(gè)周六，姑媽帶著妹妹來(lái)我家玩，還給我買了一把帶子彈的仿真qiang，我很頑皮，舉起槍一陣“掃射”，結(jié)果正打在妹妹的眼睛上!妹妹“哇”地一聲就大哭起來(lái)，把大家都嚇壞了，急忙去醫(yī)院!從那以后，我就再也沒(méi)有沾過(guò)玩具槍了!那時(shí)的我，是最淘氣的。
要說(shuō)最乖的時(shí)候，就數(shù)八歲了。那時(shí)候，我開(kāi)始迷上看書，成天抱本書看，連放學(xué)回家的路上眼睛都離不開(kāi)書，所以臉上經(jīng)常青一塊——只顧看書不看路，給樹撞的。有一次撞到樹上還說(shuō)了句“對(duì)不起，下次看點(diǎn)路?！弊吡藥撞接X(jué)得不對(duì)勁，回頭一看是樹，臉“刷”地一下就紅了。真成了書呆子了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)十一、二歲的高年級(jí)學(xué)生了，不再像從前那樣盡干傻事，能獨(dú)立學(xué)習(xí)，幫媽媽做些力所能及的事，也能一個(gè)人坐車出去玩了，可是，我卻更加留戀以前那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。但時(shí)間是不會(huì)等人的，也許明天，我的今天將成為成長(zhǎng)的又一步。
以我不由得加快了腳步為篇十一
人生就像一條曲折的海岸，彎彎的，凹凸的海岸是一串繁忙的腳印，密密的，清晰的。
作為一個(gè)在海岸邊行走的人，我正在前往我的目標(biāo)——那在遙遠(yuǎn)天邊的彩云，那朵最鮮艷的云彩。
覺(jué)醒。
眼睛只看到前方的我，終于被絆倒了。
此刻我覺(jué)醒了，我發(fā)現(xiàn)了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經(jīng)歷。
思考。
正如雕像思考者一樣，我坐在沙地上沉思起來(lái)。
我在思考一個(gè)無(wú)法表達(dá)的問(wèn)題。我的沉思讓我看穿了更多：一葉障目，我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色;好高騖遠(yuǎn)，我的精神世界被緊鎖在那片天空上，那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。
不由得長(zhǎng)嘆一聲：“真正的美好景色并不在遠(yuǎn)方啊!路近小草本來(lái)也在繽放花朵了。”
領(lǐng)悟。
我又再次站起來(lái)，繼續(xù)向彩云邁進(jìn)。
匆匆的腳步終究放緩下來(lái)了，因?yàn)殡p腿已走得疲倦了，雙眼已不愿繼續(xù)眺望了。我被我身后的美景打動(dòng)了。
放緩你的腳步吧，朋友!你在一個(gè)繽紛的世界里呢。
以我不由得加快了腳步為篇十二
時(shí)間，像一把細(xì)細(xì)的沙子，在慢慢流逝，就好似我們的生活，在時(shí)間的流逝中慢慢化為烏有。這一把沙子流過(guò)了，流完了，就沒(méi)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)了，所以，珍惜時(shí)間，是每個(gè)人讓自己有限的生命有更多意義和價(jià)值的唯一方法。
不用去找那用各種奇怪的偏方來(lái)長(zhǎng)生不老，你以為你找得到?不，就算你找到了方法，一做起來(lái)，時(shí)間又在無(wú)聲無(wú)息中溜走了，到頭來(lái)，方法做完了，沒(méi)準(zhǔn)兒還可能會(huì)有副作用，而剛才你失去的時(shí)間，卻是在你的浪費(fèi)中失去的，你相當(dāng)于什么都沒(méi)做。
時(shí)間是再正直、再公平不過(guò)的了;它不會(huì)可憐誰(shuí)，也不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，它在一開(kāi)始，就會(huì)給所有人提出考驗(yàn)：“我”給你們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就是要看你們誰(shuí)能在自己有限的生命之中讓自己的時(shí)間掌握在自己手中，讓自己的生命有價(jià)值、有意義。
致中小學(xué)生珍惜時(shí)間方法：
(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記，以免重要內(nèi)容忘記。
(2)下課及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。
(3)回家認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，做好每一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)安排。
時(shí)間就是生命，生命就如時(shí)間，時(shí)間沒(méi)了，生命也就沒(méi)了，但生命沒(méi)了，時(shí)間依然還在流逝。
以我不由得加快了腳步為篇十三
未來(lái)是未知的，但我們有潛力使它光明燦爛。也許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，我在高中設(shè)定的目標(biāo)太小了，但是作為我此刻的夢(mèng)想，我必須朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有高山要攀登的人，不怕腳下的泥。它可能需要比別人多幾倍的努力，但沒(méi)有汗水，就不會(huì)有成功。
一個(gè)炎熱的下午，老師的聲音還在我耳邊回響：“想?yún)⒓又袑W(xué)生英語(yǔ)潛能競(jìng)賽的同學(xué)明天來(lái)報(bào)名?！边@是一個(gè)非常有價(jià)值的游戲。不要錯(cuò)過(guò)它?！耙苍S對(duì)我這樣一個(gè)以前沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)參與其中。但現(xiàn)在的情況不一樣了，而且，“高含金量”這個(gè)詞有這么大的誘惑力……最后，我再也不用擔(dān)心了。我真的去報(bào)告了。
在拿到復(fù)習(xí)資料的那一刻，我甚至后悔了。我能在比賽前看這么厚的一摞球嗎？但是你的夢(mèng)想有什么困難呢？我又有信心了。從那天起，我一頁(yè)一頁(yè)地翻，一句一句地讀，用紅墨水寫的筆記和重點(diǎn)句填滿了整本書。此外，我還安排了自己的寫作和背誦。我似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己這么嚴(yán)格過(guò)。有時(shí)候會(huì)有放棄的念頭，但很快就會(huì)打消，因?yàn)槲颐靼?，只有?dāng)我真的放棄了，才有可能是零。我不想讓我的可能性為零，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的桌子上已經(jīng)貼滿了寫著鼓舞人心的話的紙條，這些紙條總是激勵(lì)著我前進(jìn)。盡管有荊棘，我們可以走自己的路。最后，我閱讀了所有的復(fù)習(xí)資料。
當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我還在復(fù)習(xí)我背過(guò)的和我沒(méi)說(shuō)過(guò)的。我設(shè)法把緊張拋諸腦后。心平氣和地回答每一個(gè)問(wèn)題，交卷，一切都那么順利。從那以后，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我充滿信心。我等待的時(shí)間越長(zhǎng)，結(jié)果出來(lái)的那一刻我就越高興。最后，我知道我成功了。
在成功的興奮之后，我發(fā)現(xiàn)了一些不同。我對(duì)我的成功并不興奮，但我很高興離我的夢(mèng)想更近了。還有很長(zhǎng)的路要走，但我不會(huì)放棄。我將堅(jiān)定地為之奮斗，勇敢地前進(jìn)，知道夢(mèng)想成真的那一刻。
以我不由得加快了腳步為篇十四
初秋夏末。天高云淡。向遠(yuǎn)向上看!哦!南飛雁。一會(huì)兒，一個(gè)一字。一會(huì)兒，一個(gè)人字。雁群的目的地在前方。更美想法在心里。
絲絲的秋風(fēng)。溫度在慢慢下降。楓樹感到天氣涼了。率先換上了秋裝。微紅的楓葉在綠色中點(diǎn)點(diǎn)的出現(xiàn)。
秋。真的到了。大自然發(fā)出了秋天的信號(hào)。
柳枝在風(fēng)的吹動(dòng)下.左右的擺動(dòng)著.枝頭上幾只山雀放開(kāi)了歌喉。用甜美的歌聲。唱迎接秋的到來(lái)。收獲的季節(jié)真好!
幾只野兔在快樂(lè)的跑著。練習(xí)追捉。生存和傳承。地上的野草是野兔美食。跑著.吃著.野兔的毛絨也隨著季節(jié)在慢慢著改變。適應(yīng)自然。野兔在享受著自然的給予.看來(lái)今天的野兔真的是很快樂(lè)。用奔跑和追捉撲捉秋的信息。野兔的肢體形態(tài)。奔跑的健美。自如。那是因?yàn)樾那榈目鞓?lè)的輸出。
其實(shí)舞蹈演員的演技在好。也無(wú)法和野兔的美姿相提并論。因?yàn)樽匀坏臇|西更真。更自然。更自由。舞蹈演員的舞臺(tái)是無(wú)法和野兔的舞臺(tái)相比擬的。大自然才是生靈的真正的競(jìng)技場(chǎng)。
思想有多真。舞臺(tái)就有多大。真正的舞臺(tái)在生靈的心里。真正的感悟是生靈的心靈的快樂(lè)的輸出。
心情有多好。舞臺(tái)就有多大。演技是感悟輸出。肢體語(yǔ)言和心靈感悟的合奏。
暢想更新更美的明天!
以我不由得加快了腳步為篇十五
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著許多資料，為第一次月考而準(zhǔn)備，因?yàn)槲液ε螺斀o別人，所以我抱著書一路小跑回家。我心里默念著：快點(diǎn)回家，不然會(huì)輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來(lái)。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過(guò)了河上的這座橋，就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素，手柱著拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著膽子向老爺爺說(shuō)：
“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎?”
“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作，學(xué)習(xí)而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據(jù)了人們的心，學(xué)會(huì)放慢腳步，感受生活吧!”老爺爺?shù)脑捯馕渡铋L(zhǎng)，卻一直回蕩我的耳邊。
夕陽(yáng)西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著不一樣的生活，不一樣的感受。
以我不由得加快了腳步為篇十六
經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉，回到老家已是深夜，疲憊的我很快就躺在床上睡著了。第二天起床時(shí)，已是八點(diǎn)多了。我揉了揉雙眼，推開(kāi)窗戶。霎時(shí)，我眼前一亮，只見(jiàn)地上鋪上一層銀色的薄紗，下雪了!我趕緊穿上件外套，奔向外面。
雪就像頑皮的小精靈一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，一落在手上就融化了。我抬頭看了看天空，雪像絨毛一樣落下。雪若是單獨(dú)落下，瞬間就“尸骨無(wú)存”了，可要是沒(méi)人打擾它們，它們卻能用潔白的身軀把地面鋪滿，果真是由細(xì)微凝成的偉大力量啊!
想著，一片雪花飄落下來(lái)，我伸出手，想接住它，可它一到我的手上，或者是因?yàn)槭值臏囟?，它一瞬間就融化了。是不是美麗的東西都會(huì)特別的脆弱呢?我走進(jìn)屋內(nèi)，屋里燒著柴火，木屑在火的伴奏下翩翩起舞，而火似乎也想學(xué)跳舞，不停地左右搖擺著。
被這些可愛(ài)的小東西感染，我也情不自禁地開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛渲染了一整間屋子。在屋內(nèi)是溫暖的，在外面卻是寒冷的，我感覺(jué)像是身處冰火兩重天里。一屋子的溫暖早已把剛才在屋外沾到的寒氣祛除，讓我感到很暖和?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，總覺(jué)得有點(diǎn)悶，我再次走到門外。
在雪地上慢慢地走著，回頭一望，看見(jiàn)自己鑲在雪地上的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。是啊，腳步如人生，都是我們自己走出來(lái)的，即便是別人推了或者拉了你一把，就像鞋子和襪子一樣，都不過(guò)是輔助工具罷了。就像一整片白雪一樣，單獨(dú)的雪是它的腳步，只有等它們聚集起來(lái)才能匯成一大片雪。又猶如火一樣，木屑是它的腳步，所有木屑堆在一起燒起一堆大火，照亮人生的大火。
以我不由得加快了腳步為篇十七
今天晚上我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它給我留下了深刻的印象。
成龍是一個(gè)電影武打明星。他小的時(shí)候還不知道夢(mèng)想是什么，只想做一個(gè)英雄。他長(zhǎng)大后拍電影，一開(kāi)始只是演一具死尸，結(jié)果也演不好。到最后，導(dǎo)演也不要他了，他就決定自編自導(dǎo)演電影。在他拍電影的時(shí)候受了無(wú)數(shù)次的傷，但每次受傷包扎后他都咬牙爬起來(lái)繼續(xù)拍。他說(shuō)“拍電影是我最喜歡的，對(duì)自己喜歡的事當(dāng)然要付出努力，即使受傷再多”。所以，最終他成為了國(guó)際影壇的最著名的動(dòng)作明星之一。成龍用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想就要付出努力，不怕困難才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
著名攝影師謝海龍?jiān)洁l(xiāng)村學(xué)校攝影，拍過(guò)三個(gè)人的照片，“大眼睛”蘇明娟、“小光頭”張?zhí)炝x、“大鼻涕”胡善輝，這三個(gè)人都是家境貧寒，生活拮據(jù)，而他們并沒(méi)有被貧困打倒，而是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，再加上社會(huì)的幫助，順利考上了大學(xué)，畢業(yè)后找到了好工作，有了很大的成就。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不向困難低頭，就一定能成功！
還有一個(gè)人，他是新東方創(chuàng)始人俞敏洪。他在第一次高考的時(shí)候，英語(yǔ)只考了32分，沒(méi)能考上大學(xué)。以后，他邊在家里干農(nóng)活邊抓緊看書，結(jié)果第二次高考又考了55分，與高考錄取標(biāo)準(zhǔn)還有3分的距離。別人問(wèn)他“還考嗎？”他回答說(shuō)“當(dāng)然要考！”她對(duì)媽媽說(shuō)“我不干農(nóng)活了，我要把全部的精力放在學(xué)習(xí)上！”就這樣，憑借自己的努力，他不僅超過(guò)了考大學(xué)分?jǐn)?shù)58的最低界限，還考上了北大，后來(lái)又創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈奮斗，百折不撓，終究會(huì)換來(lái)成功的人生。
夢(mèng)想是前行的動(dòng)力，夢(mèng)想是幸福的花朵，有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想才有未來(lái)。我們每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想并為之不懈奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就人生。我的夢(mèng)想是成為改變?nèi)祟惷\(yùn)的偉大科學(xué)家發(fā)明家，我要努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
以我不由得加快了腳步為篇十八
回想剛才在練習(xí)室內(nèi)的合奏，我心中便自責(zé)不已。彈鋼琴的好友在答應(yīng)和我同在匯演中合奏后，便日日練習(xí)，合奏中，她那輕快且流暢的琴聲傾瀉而出。反觀我，平日總是鮮少練習(xí)，在她提出排練時(shí)才慌忙拾起曲譜，自然是不成氣候，雜亂無(wú)章。曲畢，看著她沉下的臉龐，我心中便翻起了層層愧疚的巨浪。
我悄然緊握手中的長(zhǎng)笛，是時(shí)候奮斗了，腦海中不斷的翻過(guò)過(guò)去無(wú)心懶散的練習(xí)，剛才好友的嘆息，將來(lái)在正式演出時(shí)可能面對(duì)的嘲笑，還有——現(xiàn)在手中的長(zhǎng)笛。我目光定定的落在這的笛子上。一股堅(jiān)定的力量猛然涌上心頭，推著我向前奮斗。
在之后的練習(xí)中，我一次一次的抬起手中的長(zhǎng)笛，一遍又一遍的按下銀鍵，即使手臂抬到酸痛無(wú)比，嘴唇吹到發(fā)麻，汗珠從鼻尖滑落，我也不愿放棄。從前的我太過(guò)懶散，錯(cuò)過(guò)了很多寶貴的練習(xí)時(shí)間，而今天的我必將以努力的汗水，不斷的成長(zhǎng)為那明亮的，不斷奮斗的星星。
再一次的合奏，她，依然是輕松流暢的開(kāi)場(chǎng)，聽(tīng)得出來(lái)她的彈奏在從前的流利上，又多一層感情的渲染，顯得愈發(fā)動(dòng)聽(tīng)，在她的部分即將告一段落之際，她用鼓勵(lì)的眼神示意我。我拿起長(zhǎng)笛，往日辛苦練習(xí)的場(chǎng)景浮上心頭，我不再猶豫，手指輕巧地按上長(zhǎng)笛，唇邊音符輕盈跳躍，縈繞于練習(xí)室。靈巧舒暢的笛聲迎來(lái)了精巧悅耳的鋼琴聲，兩個(gè)聲部交織跳躍，交錯(cuò)追趕——一曲《小星星變奏曲》傾訴著我們共同的奮斗與努力，道出我們間深厚的友誼。
那天，我們?cè)诰毩?xí)室里合奏了很久，很久。直到汗?jié)裢敢律?，長(zhǎng)笛同鋼琴的鍵上都染上水光，我同她出來(lái)時(shí)夜幕已降臨，小小的星子于夜空中閃爍。我與她相視一笑。此刻，我們都明白，我們都已用汗水拼搏努力，我們都已是對(duì)方心中那冉冉升起的奮斗之星，我們將攜手前行，坦然共迎明天的挑戰(zhàn)！
以我不由得加快了腳步為篇十九
漫漫紅塵路遍布未知數(shù)。些許是標(biāo)志這成功的號(hào)角，些許是難以揣測(cè)的磨折。我們無(wú)法改變過(guò)期的頁(yè)碼，無(wú)力改變眼下的輝煌，唯有腳踏實(shí)地，迎接明日的陽(yáng)光。
——題記。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不知何處是盡頭。為了明日的遐想，我們需堅(jiān)定信念，不懈拼搏，圓21世紀(jì)青少年的大學(xué)夢(mèng)。過(guò)去的終成歷史，但畢竟留下了風(fēng)化后的痕跡。獨(dú)自沿著這印跡在尋求明天的路途中摸索，一滴滴汗與淚漸融成一體，見(jiàn)證了當(dāng)下的足跡。有了昨日的播種，今日的耕耘，即使天災(zāi)人禍，也無(wú)法阻擋收獲的訊息。明日的理想高校在向我們招手，只有今日的發(fā)奮努力，恪守理想的必勝?zèng)Q心，定會(huì)成就明日的夢(mèng)想。
靜觀人生路，有幾人能一帆風(fēng)順直達(dá)理想的港灣。前方的路終漫步迷霧，沿途的花草興許都不曉鄰旁的絲毫。面對(duì)白霧漫漫的長(zhǎng)途，腳下的每步路也許都隱藏著磨難，但只要成功越過(guò)，每個(gè)腳印就會(huì)為未知的明天多鋪一塊磚，久而久之，成功之路就在腳下。面對(duì)明日的挑戰(zhàn)，我們別無(wú)選擇，唯有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣與必勝的信心。鼓起今日的勇氣，重拾昨日的信心，堅(jiān)定與堅(jiān)守，憧憬與奮起，向未知的劫數(shù)宣戰(zhàn)，相信明天會(huì)更好！
在探索明日的征途中，形單影只也許會(huì)顯得孤獨(dú)無(wú)靠。然而，同伴的相互扶持會(huì)帶來(lái)精神上的寄托。團(tuán)結(jié)的背后總蘊(yùn)含著成功的方向，一起邁向前方。于是，在這征途中不免又增添了一種力量——和諧。和諧互助，扶持與共，這樣在征途中，我們會(huì)一路相伴而行。和諧、向上、團(tuán)結(jié)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，共同向理想的明天邁步。
當(dāng)我們向前方不斷邁進(jìn)，正確的價(jià)值取向似乎便成為致命傷。明日應(yīng)是光明向上的，倘若扭曲歷史的發(fā)展規(guī)律，之前的努力最終會(huì)成為歷史的倒帶。所以，正確的發(fā)展方向才是通往明日征程的快車。
明日的腳下我們也許會(huì)受傷，也許會(huì)成功越過(guò)。但正確的發(fā)展方向，不斷的拼搏奮進(jìn)，堅(jiān)定的信念與必勝的決心，再加以和諧持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，明日的路定會(huì)輝煌！
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