教案不僅限于教育教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于其他工作場景如企業(yè)培訓(xùn)等同樣適用。編寫教案時(shí)，教師要考慮如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的精品教案，希望對(duì)你的教學(xué)有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇一
1、分享暑假里的快樂事，真切體會(huì)自己長大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。
2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。
3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。
讓學(xué)生明白，自己長大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。
(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶
(二)師生互動(dòng)，感受假期。
1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?
2、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說。
3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)
奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香
4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。
(三)生生互動(dòng)，分享收獲。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
2、學(xué)生互相交流，分享快樂。
3、投影出示：奶茶-----甜而香。
4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L大了?；貞浧鹱约旱目鞓肥?，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。
5、投影出示：綠茶-----苦而香。
6、學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
7、大家說得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長大了，懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
(四)、討論探究，共品花茶。
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。)
2、投影出示：花茶-----美而香
3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。的確，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。
1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修按不雅察看物質(zhì)同化與分手的根基體例進(jìn)行不雅察看;
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修幾種同化與分手物質(zhì)的操作體例;
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修按照不雅察看到的事實(shí)，判定物質(zhì)同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變;
4、指導(dǎo)學(xué)生操作身邊的物質(zhì)制造同化物，并進(jìn)修不雅察看同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變;
5、教育學(xué)生要學(xué)會(huì)和火伴合作，保證本組每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行實(shí)踐勾當(dāng)?shù)臋C(jī)緣;
6、體味存在于我們四周的物質(zhì)年夜都是同化物，人們按照需要制造各類同化物。
7、感應(yīng)感染嘗試前的猜測和假設(shè)的主要，懂得經(jīng)由過程嘗試不雅察看獲得事實(shí)、按照事實(shí)做出判定才是科學(xué)的體例。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同化與分手的脫手操作，對(duì)同化現(xiàn)象細(xì)心不雅察看，并做出判定。
難點(diǎn)：熟悉到同化后的沙豆、油水沒有發(fā)生素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
每組透明杯子兩個(gè)、一次性塑料杯1只、紗網(wǎng)1塊、筷子或玻璃棒1根、黃豆與砂子各半杯、放年夜鏡。
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)媒體
教師行為
學(xué)生行為
引入課題:
巡視指導(dǎo)，鼓舞激勵(lì)學(xué)生盡可能從多方面進(jìn)行不雅察看。
學(xué)生從杯中取一些黃豆的沙子，分袂放在紙上，先用肉眼不雅察看，再用放年夜鏡不雅察看。(不雅察看后放在一邊待用)
學(xué)生綜合不雅察算作果，揭曉不雅察看發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)由過程不雅察看體味同化前的沙和黃豆是若何的，為判定同化后是否發(fā)生轉(zhuǎn)變做好籌備。
談話：把這些豆和沙同化在一路，會(huì)是什么樣?
設(shè)問：你籌算若何把它們同化到一路?
談話：細(xì)心不雅察看，同化后的工具是若何的?
談話：想想，給杯中的這些工具取個(gè)名字?
綜合學(xué)生的不雅概念，引出“同化物”的概念。
學(xué)生猜一猜，說說自己的理由。
學(xué)生設(shè)計(jì)同化的體例，各組合作進(jìn)行同化。
不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。
學(xué)生揭曉自己的不雅概念，并說說這樣取名的理由。
依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思慮與判定。
選擇合理的體例進(jìn)行嘗試操作。
不雅察看熟悉同化后的物質(zhì)的首要特征。
經(jīng)由過程取名進(jìn)一步對(duì)同化的`物質(zhì)進(jìn)行不雅察看與熟悉。
創(chuàng)設(shè)問題：你有法子再把這些豆和沙的同化物分分開來嗎?
讓學(xué)的方案。
看看教師能為你供給什么輔佐，脫手將它們分分開。
讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己小組的分手功效是否理想。
談話：與紙上的沙與豆比一比，分手出來的豆與沙子有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變?
設(shè)問認(rèn)為轉(zhuǎn)變的學(xué)生：你認(rèn)為哪些處所發(fā)生了轉(zhuǎn)變?
這時(shí)還能叫作豆，叫作沙嗎?
各小組議一議，擬定各小組的分手方案。
各小組交流方案。
操作教師供給的器材或廉價(jià)裝配分手。
小組不雅察看、斗勁。
學(xué)生揭曉自己的不雅概念。
積極尋找解決問題的分歧體例。
從多角度熟悉問題。
進(jìn)修對(duì)自己的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
促使學(xué)生熟悉，沙與豆并沒有發(fā)生素質(zhì)特征的轉(zhuǎn)變。
出示一杯水，一杯油，設(shè)問，將它們倒在一路會(huì)若何?
先將水倒入試管再將油倒入試管。
設(shè)問：有什么法子將它們充實(shí)同化在一路呢?
將水和油充實(shí)同化在一路。設(shè)問水和油的同化物是若何的?
創(chuàng)設(shè)問題：你有法子將水與油的同化物分分開來嗎?
靜止必然的時(shí)刻，讓油和水分分開來。
讓學(xué)生不雅察看分手出來的油與水有沒有轉(zhuǎn)變?
學(xué)生猜測、判定。
不雅察看試管中的水和油。聲名見到的現(xiàn)象?(油和水較著地分為上下兩層)
說說自己的體例。
聲名見到的現(xiàn)象?
小組談判，聲名自己的設(shè)想方案。
不雅察看，揭曉定見。
設(shè)問：這節(jié)我們首要作了哪些事?
按照學(xué)生回覆板書《同化身邊的物質(zhì)》。
設(shè)問：我們身邊有這類同化物嗎?
設(shè)問：這些同化物你能將其分手嗎?
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇二
新學(xué)期到了，教師會(huì)給學(xué)生一個(gè)怎么樣的驚喜呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)四年級(jí)開學(xué)第一課。
教案。
希望能夠幫到您!
同學(xué)們，新學(xué)期快樂!時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新打算，新的開始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂!
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》。
希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒，能夠吃苦耐勞。
1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。
2、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。
3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪!
5、上課認(rèn)真聽講，要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。
6、獨(dú)立做題時(shí)，邊思考邊做記號(hào)，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。
7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩;若有補(bǔ)充，舉手回答，不得隨。
意閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追問老師。
1、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室。
2、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長檢查并簽字，第二天及時(shí)交給組長。
3、準(zhǔn)備三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。
4、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名，另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮，用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。
請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題。
1、教材總共有幾個(gè)單元?
2、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí)，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?
預(yù)習(xí)書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
1、整理學(xué)生的。
暑假作業(yè)。
列出表揚(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎錾辖Y(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)。
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇三
1、認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，并能進(jìn)行換算。
2、會(huì)用大面額人民幣付錢，體會(huì)付錢方式的多樣化。
3、感受大面額人民幣在生活中的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生勤儉意識(shí)。
教師準(zhǔn)備：不同面值大面額人民幣，教學(xué)軟件，學(xué)生學(xué)習(xí)材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種面額的人民幣學(xué)具。
（一）、復(fù)習(xí)引入。
學(xué)生：人民幣的`單位是元、角、分。
（教師根據(jù)學(xué)生的回答貼出元、角、分三個(gè)單位）。
教師：你能說說人民幣之間有什么最重要的`互換關(guān)系嗎?
學(xué)生：1元=10角，1角=10分。
(教師板書此關(guān)系式)。
（教師出示課題：大面額人民幣）。
教師：他們就在我們數(shù)學(xué)書里第73頁上等著你們呢!快去找一找他們吧!
（二）、認(rèn)識(shí)大面額人民幣。
1、教師：孩子們見過他們嗎?在哪兒見過?
學(xué)生1：我在超市里見過。
學(xué)生2：我在老師收學(xué)費(fèi)的時(shí)候見過。
學(xué)生3：我在商場里見過。
2、教師：用過他們嗎?什么時(shí)候用過?
學(xué)生1：開學(xué)交學(xué)費(fèi)時(shí)我用過。
學(xué)生2：我和爸爸、媽媽去超市買東西付錢時(shí)，媽媽讓我去付錢，那時(shí)用過。
3、教師：孩子們既然見過、用過這些新朋友，那你們一定也認(rèn)識(shí)他們吧?下面就請(qǐng)你跟同桌的孩子相互介紹介紹新朋友吧！
教師：有誰愿意把新朋友介紹給全班的孩子聽一聽。
(學(xué)生上臺(tái)用教師準(zhǔn)備好的教具展示并板貼)。
學(xué)生介紹認(rèn)識(shí)人民幣的方法；
4、教師：今天我們的新朋友們要去參加人民幣王國里舉行的一次化裝舞會(huì)，他們想請(qǐng)你們幫他們檢查檢查他們化的裝好不好，別人還能不能認(rèn)出他們來。
（教師出示多媒體游戲內(nèi)容）。
游戲：教師出示遮住一部分顏色和圖案但留有數(shù)字的人民幣。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇四
1、理解“扎煞”等6個(gè)詞語的意思，讀好難讀的句子，學(xué)會(huì)用近義換詞法、想象理解法等理解詞語。
2、學(xué)會(huì)用關(guān)鍵詞復(fù)述課文，用批注法理解課文中的重點(diǎn)詞句“獵狗慢慢地走近·····”
3、初步體會(huì)“一種強(qiáng)大的力量”是指母愛的力量，并試著運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)到的技巧仿寫片段。
一、談話。
二、初讀課文，理清脈絡(luò)。
1、這是一種不起眼的小鳥，可是在它身上，卻發(fā)生了極不尋常的事。那是怎樣的故事呢？來打開書，自由地朗讀課文。注意把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通，讀順，劃出難讀難理解的詞語或句子，多讀幾次，試著理解。
2、讀得如此投入，老師都不忍心將你們打斷。剛才老師把難讀的詞語整理了一下：
（課件出示）。
搖撼嘶啞掩護(hù)。
先出示第一組，說說你的發(fā)現(xiàn)，（相同偏旁的字組成的詞語有強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充的作用）這樣的詞語還有······能說說他們的意思嗎（用近義換詞法理解詞語，這是一種非常好的方法）扎煞搏斗拯救扎煞就是張開，伸張的意思，這組都是動(dòng)詞，可以用想象理解法來理解詞語。理解了這些難理解的詞語，再讀讀難讀的句子，誰來試試看。
3、出示句子。
4板書：小麻雀老麻雀獵狗。
5、課文的主要內(nèi)容是什么？
6、整理板書：小麻雀老麻雀獵狗掉落退。
7、誰能理清課文的思路，說說課文的主要內(nèi)容？能不能根據(jù)板書，再把課文內(nèi)容講一講。
三、精讀課文。
1、剛才你的講述十分精彩，整篇哪些自然段特別精彩，請(qǐng)快速瀏覽課文，用五角星標(biāo)在自然段前面。
2、交流：出示4、5自然段（大部分同學(xué)都關(guān)注到了第4、5自然段）。
3、師：讓我們靜下心來，仔細(xì)默讀課文這兩個(gè)自然段，看看從這兩段中，你看到了什么，又想到了什么？用筆把你認(rèn)為最重要的地方畫上橫線，并在旁邊寫上你的想法。
4、交流：師示范批注（別急，我來給大家做個(gè)示范，我劃的句子是，看到了——，想到了——）（板書看到的，聽到的）（我要把掌聲送給你們，多么精彩的回答啊，瞧，學(xué)語文就是圈圈，讀讀，劃劃，想想，學(xué)習(xí)才能碰撞出更多的思維火花。）。
5、獵狗是為了吃小麻雀，老麻雀是為了拯救小麻雀，這是一只怎樣的小麻雀？（用文中的話回答）。
6、出示：我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
7、我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀站在地上，拍打著小翅膀。
8、那句話好？說說原因（寫出了小麻雀的無奈，柔弱，嬌嫩）（板書：寫具體）。
9、還是一只怎么樣的小麻雀？
11、在小麻雀成為獵狗目標(biāo)后，老麻雀是袖手旁觀嗎？用課文的句子來回答。
12、出示4、5自然段，老麻雀的這一部分描寫（理解“落”說明老麻雀的救犢心切，寫出了老麻雀速度快，指導(dǎo)學(xué)生朗讀）。
13、它原本可以“安然地站在高高的，沒有危險(xiǎn)的樹枝上”（引讀句子）。
14、可是它不能，安然地站在高高的，沒有危險(xiǎn)的樹枝上一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來，這強(qiáng)大的力量是指什么？指名生回答。
15、這種強(qiáng)大的力量不僅震懾住了獵狗，連作者屠格涅夫也被震懾住了》原文結(jié)局是這樣寫的（出示原文結(jié)局）。
男女生分自然段讀。
四、課外鏈接：在大自然當(dāng)中，也常有類似的因?yàn)閻鄱a(chǎn)生強(qiáng)大力量的事情。比如海面上的信天翁和海里的鯊魚（出示學(xué)習(xí)活動(dòng)4）學(xué)習(xí)單。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇五
同學(xué)們，新學(xué)期快樂！時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新打算，新的開始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》，希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒，能夠吃苦耐勞。
1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。
2、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。
3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪！
5、上課認(rèn)真聽講，要做到三到（那三到？）。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。
6、獨(dú)立做題時(shí)，邊思考邊做記號(hào)，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。
7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩；若有補(bǔ)充，舉手回答，不得隨意閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追問老師。
1、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室。
2、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長檢查并簽字，第二天及時(shí)交給組長。
3、準(zhǔn)備三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色（紅色）本子（標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本）、1個(gè)草稿本。
4、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名，另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮，用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。
請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題。
2、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí)，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢？
預(yù)習(xí)書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇六
1、通過教育，讓師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行防傳染病、防爆、學(xué)校安全、交通安全等的教育。
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作：
1、學(xué)校安全教育。
2、交通安全教育。
3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。
4、春季傳染病的預(yù)防。
（1）人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（5）春季常見傳染?。毫鞲?、流腦、麻疹、易感人群。
每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、計(jì)算機(jī)室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇七
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：同學(xué)們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生堵車的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還知道中間的是汽車道。
9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的.作用可真大啊！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。
3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）。
（四）總結(jié)評(píng)價(jià)。
《生命.生態(tài).安全》是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！缎⌒摹榜R路殺手”》這課我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《小心“馬路殺手”》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
在組織《小心“馬路殺手”》的活動(dòng)中，我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是孩子終生受益的。
在這次活動(dòng)中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇八
1、初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個(gè)幾”的聯(lián)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移能力及語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。
啟發(fā)、討論、競賽、直觀、游戲相結(jié)合式的綜合教學(xué)法。
學(xué)生準(zhǔn)備三角形，圓形印尼（或圓片、三角形），教學(xué)掛圖。
一、設(shè)計(jì)問題情景，引入新課：
掛圖出示：校園里有一個(gè)美麗的大花壇，花壇里五顏六色的花開了，招來了許多蝴蝶。
教師：圖中有幾只白蝴蝶？有幾只花蝴蝶？花蝴蝶比白蝴蝶多幾只？
學(xué)生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只。
（揭示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書：倍）。
二、談話討論共建倍的概念：
教師：我把兩只白蝴蝶看成一份。（課件展示1個(gè)圈，把兩只白蝴蝶圈上）。
花蝴蝶有幾個(gè)兩只呢？（課件展示3個(gè)圈，每兩只花蝴蝶圈一個(gè)圈）。
花蝴蝶與白蝴蝶比：板書白蝴蝶有兩只；花蝴蝶有3個(gè)兩只。
當(dāng)花蝴蝶的只數(shù)有3份白蝴蝶那么多時(shí)，我們就說花蝴蝶的只數(shù)是白蝴蝶的3倍。
（板書：花蝴蝶的。只數(shù)是白蝴蝶的3倍）。
分組討論：
花蝴蝶的只數(shù)是白蝴蝶的幾倍？你是怎樣知道花蝴蝶的只數(shù)是白蝴蝶的3倍？
學(xué)生：因?yàn)榛ê闹粩?shù)和白蝴蝶比，白蝴蝶有2只，花蝴蝶有3個(gè)2只，所以花蝴蝶的只數(shù)是白蝴蝶的3倍。
學(xué)生：4倍，有4個(gè)2只。
教師：又飛來1只花蝴蝶和1只白蝴蝶，現(xiàn)在花蝴蝶的只數(shù)是白蝴蝶的幾倍呢？為什么？
共同小結(jié)：要回答花蝴蝶的只數(shù)是白蝴蝶的幾倍，就要看白蝴蝶有幾只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只數(shù)有幾份白蝴蝶那么多？花蝴蝶的只數(shù)，就是白蝴蝶的幾倍。
三、集體練習(xí)：
1、圖片展示：
教師：的個(gè)數(shù)是的幾倍？為什么？
老師：在黑板上擺。
教師：的個(gè)數(shù)是的2倍，誰會(huì)擺？同學(xué)們拿出學(xué)具自己擺或用印尼在練習(xí)本上印。
（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)擺，教師來回巡視，幫助有困難的學(xué)生完成）。
2、拍手游戲：
教師：第一次拍幾下？（3下）第二次拍幾個(gè)3下？（2個(gè)3下）。
第二次拍的是第一次的幾倍？
師生對(duì)拍：
教師：拍2下，要求學(xué)生拍的`是自己的4倍。
教師：拍1下，要求學(xué)生拍的是自己的5倍。
同桌對(duì)拍練習(xí)：
3、組織分小組找倍數(shù)關(guān)系比賽：
分小組說一說：
誰和誰比，以誰為標(biāo)準(zhǔn)，把誰看成一份，誰是誰的幾倍。（對(duì)一題加10分）。
（學(xué)生回答，教師板書）。
小鳥的只數(shù)是熊貓的5倍。（5個(gè)2只，2只）。
猴子的只數(shù)是松鼠的2倍。（2個(gè)3只，3只）。
兔子的只數(shù)是大象的4倍。（4個(gè)1只，1只）……。
四、教師總結(jié)：
這節(jié)課我們對(duì)倍有了初步的認(rèn)識(shí)。（將板書完整：倍的認(rèn)識(shí)）。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇九
1.結(jié)合具體情景訓(xùn)練學(xué)生找出等量關(guān)系的能力。
2.使學(xué)生明白在遇到兩個(gè)未知數(shù)時(shí)要選擇合適的未知數(shù)量設(shè)為x。一般把表示一份的數(shù)設(shè)x，這樣便于表示另一個(gè)未知數(shù)。
3.正確地解簡單的方程。培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。
1.能夠準(zhǔn)確地找出等量關(guān)系。
2.在遇到兩個(gè)未知數(shù)時(shí)應(yīng)選擇哪一個(gè)未知數(shù)設(shè)為x。
電腦、課件。
活動(dòng)一：情景引入。
師：從圖中你能了解到哪些信息？你能找出等量關(guān)系嗎？
生：東北虎的只數(shù)+白虎的只數(shù)=總只數(shù)。
活動(dòng)二：教學(xué)紅點(diǎn)子。
師：現(xiàn)在題中出現(xiàn)了兩個(gè)未知數(shù)，應(yīng)該設(shè)哪個(gè)未知數(shù)為x呢？
為了解決這個(gè)問題，老師用畫線段的方法幫大家分析一下好嗎？
x
白虎7x只。
東北虎。
師：誰表示的是一份的數(shù)？
生：白虎表示的是一份的數(shù)。
師：誰是白虎的7倍？
生：東北虎是白虎的7倍。
師：我們應(yīng)該設(shè)一份的數(shù)為x，那么東北虎就是7x。
師：你知道我們應(yīng)該設(shè)哪個(gè)量為x嗎？你會(huì)列方程嗎？
生：應(yīng)該設(shè)白虎的數(shù)量為x只。
解：設(shè)白虎的數(shù)量為x只，那么東北虎的只數(shù)為7x只。
x+7x=16。
8x=16。
8x8＝168。
x=2。
7x=72=14。
答：白虎有2只，東北虎有14只。
師生小結(jié)：當(dāng)題目中出現(xiàn)了兩個(gè)未知數(shù)時(shí)應(yīng)該設(shè)一份的.數(shù)為x，列出方程，比較簡便。
活動(dòng)三：
學(xué)生練習(xí)19頁：自主練習(xí)。
1.看圖列方程。先讓學(xué)生自己列出方程，再說說你是怎么列的。
2.解方程。
第一組的兩個(gè)題，學(xué)生自己練習(xí)。抽2人板演。
第二組和第三組4個(gè)小題，進(jìn)行比賽活動(dòng)。（全對(duì)的同學(xué)加5分，看哪個(gè)小組的同學(xué)全對(duì)的多。）。
活動(dòng)四：
課堂小結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。
（一）、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間。（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。
3、集體活動(dòng)：集合整隊(duì)、眼保健操、值日生工作。除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒有老師的允許，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍。
4、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)布。
5、不允許帶零食進(jìn)教室。
6、上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
7、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
8、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
9、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮。
10、下課活動(dòng)：注意安全、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
11、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
12、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
13、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不逗留在校外，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
（二）、安全教育。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。）。
3、走出校園也要注意交通安全（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
4、飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）。
同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
5、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)三要四勤。
三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十一
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行防傳染病、防爆、學(xué)校安全、交通安全等的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作：
1學(xué)校安全教育。
2交通安全教育。
3嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。
4春季傳染病的預(yù)防。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
(1)人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(5)春季常見傳染病：流感、流腦、麻疹、易感人群。
四、預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下兩個(gè)方面。
每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、計(jì)算機(jī)室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十二
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操、值日生工作。
(1)除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒有老師的允許，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍。
(2)周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)公布。
(3)不允許帶零食進(jìn)教室。
(4)、上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到“三大”、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、 班級(jí)舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，收收心，從寒假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 了解學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)緊迫感。
2、 擬訂新學(xué)期計(jì)劃。
3、 安全教育
教學(xué)過程：
一、回顧假期，樂趣無窮：
學(xué)生討論，指名說說。
小結(jié)：寒假期間經(jīng)歷的`人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌：
學(xué)生討論，老師指名說。學(xué)生各抒己見，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。
小結(jié)：通過制定新學(xué)期計(jì)劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo)，并朝著制訂的目標(biāo)努力。
三、師生歸納，明確要求：
常規(guī)教育：
1、上課：不管上什么課，都必須認(rèn)真聽講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律，積極動(dòng)腦思考，形成良好的課堂氣氛。
2 、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序，利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應(yīng)以身作責(zé)，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3 、紀(jì)律常規(guī)：保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)公物。課下注意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行，班委做好點(diǎn)名工作。
4、作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思考，認(rèn)真檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，做到不留知識(shí)的死角。
四、安全教育，牢記心間
同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們?cè)陂_學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。
1、列舉出生活中的安全事例。
2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1)學(xué)生討論。
2)集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
結(jié)束語：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十四
寫好。
教案。
是上好課的前提，所以老師在上課之前要好好準(zhǔn)備，下面是小編為大家收集的關(guān)于“，希望對(duì)大家有幫助！
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧上學(xué)期知識(shí)。
2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰來說一說?
二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
目錄：本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、除法。
2、圖形的運(yùn)動(dòng)。
3、乘法。
整理與復(fù)習(xí)。
4、千克、克、噸。
5、面積數(shù)學(xué)好玩。
6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。
7、數(shù)據(jù)的整理和表示。
8、總復(fù)習(xí)。
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求。
(一)學(xué)習(xí)用品。
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。
3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽，不隨意打斷，對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問家長，在校可以問老師。
(三)家庭作業(yè)要求。
1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>
老人問：“你要釣竿做什么?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>
你們說，這個(gè)小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全課小結(jié)。
少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程：
一、談話引人。
1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))。
2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時(shí)候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)?
3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識(shí)，說給大家聽一聽。
二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
a：學(xué)生介紹。
b:教師補(bǔ)充。
本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(一)、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。
本單元包括1、萬以上的數(shù)的認(rèn)、讀、寫。
2、整數(shù)的數(shù)位順序表。
3、萬以上數(shù)的大小比較。
4、用“萬”“億”為單位表示大數(shù)。
5、近似數(shù)的認(rèn)識(shí)。
6、自然數(shù)的認(rèn)識(shí)。
(二)、線與角。
本單元包括：1、認(rèn)識(shí)線段，射線與直線。
2、認(rèn)識(shí)平行線。
3、認(rèn)識(shí)相交與垂直。
4、角的再認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)平角和周角。
5、認(rèn)識(shí)角的度量單位。
6、用量角器量角畫角。
(三)、乘法。
本單元包括1、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
2、用乘法估計(jì)大數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)及運(yùn)用計(jì)算器。
4、探索有趣的乘法算式。
5、解決與乘法有關(guān)的實(shí)際問題。
(四)、運(yùn)算律。
本單元包括1、四則混合運(yùn)算。
2、認(rèn)識(shí)中括號(hào)。
3、加法交換律和結(jié)合律。
4、乘法交換律、結(jié)合律和分配律。
5、運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。
(五)、方向與位置。
本單元包括1、描述簡單的路線圖。
2、在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。
(六)、除法。
本單元包括1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、商不變的規(guī)律及其應(yīng)用。
3、常見的的數(shù)量關(guān)系。
4、解決與除法有關(guān)的實(shí)際問題。
(七)、生活中的負(fù)數(shù)。
本單元包括1初步認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)。
2、用正負(fù)數(shù)表示相反的量。
3、對(duì)0的再認(rèn)識(shí)。
4、整數(shù)的意義。
(八)、可能性。
本單元包括1感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象。
2、初步感受可能性有大有小。
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求。
問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?
(一)學(xué)習(xí)用品。
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?
(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。
3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫，在家不會(huì)寫可以問家長，家長也不會(huì)的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?/p>
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求。
1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。
四、聽故事悟道理介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>
老人問：“你要釣竿做什么?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>
你們說，這個(gè)小孩是不是很聰明?
所以說重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：
1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會(huì)漸漸好起來的。
2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。
3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過的知識(shí)還沒有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽課，能帶著問題聽課。
4、聽課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
a：要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
(1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。
(2)多動(dòng)手，幫組學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通。
(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解。
b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。
(1)課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí)，課后還會(huì)忘記，有時(shí)很快就忘記。因此，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。
(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了。
(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
五、全課小結(jié)。
四年級(jí)是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，成績好的同學(xué)不要沾沾自喜，成績不好的同學(xué)不要?dú)怵H，自今天起，將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認(rèn)真，誰將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谛玛栃W(xué)四年一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十六
教學(xué)目的：
1、通過教育，讓師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行防傳染病、防爆、學(xué)校安全、交通安全等的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作：
1、學(xué)校安全教育。
2、交通安全教育。
3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。
4、春季傳染病的預(yù)防。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
（1）人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，不帶手機(jī)、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（5）春季常見傳染?。毫鞲小⒘髂X、麻疹、易感人群。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十七
1、分享暑假里的快樂事，真切體會(huì)自己長大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。
2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。
3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。
讓學(xué)生明白，自己長大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶。
1、師：這三道茶，大家喝過嗎？能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎？
2、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說。
3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)。
奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香。
4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧？能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
2、學(xué)生互相交流，分享快樂。
3、投影出示：奶茶——甜而香。
4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L大了?；貞浧鹱约旱目鞓肥拢蠹业呐d奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動(dòng)嗎？就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。
5、投影出示：綠茶——苦而香。
6、學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
7、大家說得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長大了，懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。（師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。）。
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。（給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。）。
2、投影出示：花茶——美而香。
3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。的確，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊！看！（舉例幾個(gè)小朋友）真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實(shí)；全班71滴水滴互相幫助；在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎錾辖Y(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步；和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
2、大聲說出自己的目標(biāo)（想說的就站起來說）。
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十八
活動(dòng)目的：
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入談話：
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(一)常規(guī)教育。
1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3.集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操、值日生工作。
(1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)公布。
(2)不允許帶零食進(jìn)教室。
(3)上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
4.課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
5.上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學(xué)習(xí)。
6.下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。
7.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
(二)安全教育。
這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1.有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
2.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
3.不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4.遵守交通規(guī)則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。
5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
6.注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣：
1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2.每個(gè)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。
3.宿舍衛(wèi)生要及時(shí)打掃。
4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
講話稿。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：
第一、樹立一個(gè)信心：我能我行。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序。
每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛班集體，遵守學(xué)校紀(jì)律、誠實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自律。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
及班級(jí)公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些。
格言。
說的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十九
四年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí),是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí),那么如何引導(dǎo)孩子們做好安全工作呢?以下是關(guān)于2016小學(xué)四年級(jí)開學(xué)第一課安全教育教案范文，供大家參考!
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的'調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)
3.集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操、值日生工作。
(1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)公布。
(2)不允許帶零食進(jìn)教室。
(3)上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
4.課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
5.上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學(xué)習(xí)。
6.下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。
7.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1.有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
2.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
3.不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4.遵守交通規(guī)則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。
5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
6.注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2.每個(gè)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。
3.宿舍衛(wèi)生要及時(shí)打掃。
4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇二十
新學(xué)期，我繼續(xù)跟班做班主任。這群孩子我已帶了三年，從一年級(jí)到如今的四年級(jí)，大多同學(xué)在十歲左右，根據(jù)我一貫的教育理念：先成人，在成才。所以在本學(xué)期的開學(xué)第一課，我打算給他們上一節(jié)感恩課，讓他們明白，自己長大了要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)為他人著想，這樣活著才更有意義。
1、分享暑假里的快樂事，真切體會(huì)自己長大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。
2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。
3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。
讓學(xué)生明白，自己長大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。
（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶
（二）師生互動(dòng)，感受假期。
1、師：這三道茶，大家喝過嗎？能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎？
2、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說。
3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)
奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香
4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。
（三）生生互動(dòng)，分享收獲。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧？能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
2、學(xué)生互相交流，分享快樂。
3、投影出示：奶茶——甜而香。
4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L大了?；貞浧鹱约旱目鞓肥?，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動(dòng)嗎？就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。
5、投影出示：綠茶——苦而香。
6、學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
7、大家說得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長大了，懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。（師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。）
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
（四）討論探究，共品花茶。
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。（給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。）
2、投影出示：花茶——美而香
3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。的確，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。下課！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇二十一
開學(xué)第一課提前準(zhǔn)備好教案是非常有必要的，下面是小編為大家收集的關(guān)于四年級(jí)開學(xué)第一課教案，歡迎大家閱讀參考！
1、通過教育，讓師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行防傳染病、防爆、學(xué)校安全、交通安全等的教育。
教學(xué)過程：
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作：
1學(xué)校安全教育。
2交通安全教育。
3嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。
4春季傳染病的預(yù)防。
(1)人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(5)春季常見傳染?。毫鞲小⒘髂X、麻疹、易感人群。
四、預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下兩個(gè)方面。
每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、計(jì)算機(jī)室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
同學(xué)們，新學(xué)期快樂！時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新打算，新的開始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》。
希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒，能夠吃苦耐勞。
1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。
2、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。
3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪！
5、上課認(rèn)真聽講，要做到三到(那三到？)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。
6、獨(dú)立做題時(shí)，邊思考邊做記號(hào)，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。
7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩；若有補(bǔ)充，舉手回答，不得隨。
意閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追問老師。
1、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室。
2、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長檢查并簽字，第二天及時(shí)交給組長。
3、準(zhǔn)備三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。
4、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名，另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮，用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。
請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題。
1、教材總共有幾個(gè)單元？
2、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí)，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢？
預(yù)習(xí)書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14485217.html】
