在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇一
第一段：引言（200字）
鄉(xiāng)村人大工作作為基層民主的重要方面，在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)民生活、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定等方面具有重要作用。作為一名鄉(xiāng)村人大代表多年來，我深入了解鄉(xiāng)村人大工作，也積累了一些心得體會(huì)。以下將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勦l(xiāng)村人大工作的一些心得。
第二段：加強(qiáng)宣傳教育（200字）
作為人大代表，我們首先要做好宣傳教育工作，提高農(nóng)民群眾的政治覺悟和參與意識(shí)。我們通過多種形式的宣傳，如農(nóng)民會(huì)議、廣播電視、手機(jī)短信等，向農(nóng)民普及國家法律法規(guī)和政策，并解答他們的疑問。此外，我們還要積極利用現(xiàn)代科技手段，開展線上宣傳教育活動(dòng)，提高信息的傳遞效率，在廣泛宣傳的同時(shí)確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
第三段：建立咨詢服務(wù)平臺(tái)（200字）
在鄉(xiāng)村人大工作中，我們要積極為農(nóng)民群眾提供咨詢服務(wù)，解答他們的疑問和困惑。為此，我們可以組織一些專家團(tuán)隊(duì)或志愿者隊(duì)伍，建立鄉(xiāng)村人大咨詢服務(wù)平臺(tái)，提供法律、政策、經(jīng)濟(jì)等方面的咨詢服務(wù)。在平臺(tái)上，農(nóng)民可以隨時(shí)咨詢并得到專業(yè)解答，解決他們?cè)谏a(chǎn)、生活等方面的問題。通過這樣的方式，我們能夠更好地服務(wù)于農(nóng)民群眾，讓他們感受到政府的關(guān)懷和支持。
第四段：加強(qiáng)代表聯(lián)系（200字）
作為代表，我們要時(shí)刻保持與農(nóng)民群眾的密切聯(lián)系，了解他們的真實(shí)需求，并將其反映到人大工作中。為此，我們要通過定期走訪、座談會(huì)等方式，與農(nóng)民面對(duì)面交流，聽取他們的意見和建議。同時(shí)，我們還要建立代表聯(lián)系群，通過微信、QQ等社交工具與農(nóng)民保持溝通，及時(shí)解答他們的問題。只有這樣，我們才能更好地代表農(nóng)民利益，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。
第五段：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)（200字）
作為鄉(xiāng)村人大代表，我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，才能更好地履行代表職責(zé)。我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論和國家政策，提高法律法規(guī)意識(shí)，了解鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，從而更好地為農(nóng)民服務(wù)。此外，我們還要加強(qiáng)溝通能力和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)解決問題的能力，以更好地履行代表職責(zé)。
結(jié)尾（100字）
鄉(xiāng)村人大工作是一項(xiàng)重要而莊重的工作，做好這項(xiàng)工作需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過加強(qiáng)宣傳教育、建立咨詢服務(wù)平臺(tái)、加強(qiáng)代表聯(lián)系和自身學(xué)習(xí)等方面的努力，我們可以更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村人大的作用，為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民生活改善做出更大貢獻(xiàn)。我相信，在全體代表的共同努力下，鄉(xiāng)村人大工作會(huì)取得更大的成就。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇二
做一名鄉(xiāng)村教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報(bào)考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績(jī)被xx師范學(xué)校錄取。
xx年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺(tái)的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，一直以來我堅(jiān)持不斷的創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電加油。20xx年7月我取得了xx師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報(bào)考xx師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育（本科）專業(yè)。
20xx年3月取得小學(xué)一級(jí)教師資格至今的6年多時(shí)間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語文 、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也取得了一定的教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來的工作心得體會(huì)如下：
何謂“師德”？準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。
從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”？“師魂”就是師愛，是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，是師德的核心。
1、樹師德。
（1）思想覺悟不斷提高。
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排。
（2）人格魅力不斷完善。
法國文學(xué)家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。 因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學(xué)生，教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛心、道德等，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。
教師人格完美，對(duì)學(xué)生的心靈就有感召作用。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。
2、鑄師魂。
（1） 大愛無私。
“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？”是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。
師愛要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持給予學(xué)生平等的關(guān)愛，科學(xué)的看待，客觀的評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性的進(jìn)行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個(gè)學(xué)生釋放出最無窮的能量。
師愛要堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)。我在教育教學(xué)工作中對(duì)于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎(jiǎng)之詞，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)??；而對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅(jiān)持批評(píng)說教相結(jié)合，使其在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進(jìn)。
（2） 責(zé)任是金。
教師對(duì)于學(xué)生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。做為教師應(yīng)該首先有對(duì)于國家、民族振興的責(zé)任，有對(duì)于人民樸素的感情；要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來、民族的復(fù)興，關(guān)乎無數(shù)個(gè)家庭的希望，關(guān)乎無數(shù)個(gè)孩子的幸福。
顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！焙螞r我們是人民教師，從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”。
教書育人是我國當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識(shí)和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄。
教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來，更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。
1、教人求真。
怎樣教好書？我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。
（1）以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。
（2）更為重要的是，在每個(gè)不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行。
（3）充分利用課后時(shí)間，教師及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學(xué)做真人。
（1）樹立全面的育人意識(shí)。
育什么樣的學(xué)生？我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀。
只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。作為一個(gè)教師應(yīng)有這樣的育人意識(shí)。
（2）實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果。
我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識(shí)結(jié)構(gòu)：
一是本體性知識(shí)；二是條件性知識(shí)；三是實(shí)踐知識(shí)；四是文化知識(shí)。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實(shí)教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實(shí)際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。
在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jī)，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇三
鄉(xiāng)村教育一直以來都是我國教育事業(yè)中的重要一環(huán)，而農(nóng)村教師更是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。為了推動(dòng)農(nóng)村教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，許多優(yōu)秀的教育工作者選擇到鄉(xiāng)村擔(dān)任名師。在這段時(shí)間里，我擔(dān)任了鄉(xiāng)村名師的崗位，并積累了一些心得體會(huì)。接下來，我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)勱P(guān)于鄉(xiāng)村名師工作心得體會(huì)。
首先，作為鄉(xiāng)村名師，我們要保持對(duì)農(nóng)村學(xué)生的熱愛和關(guān)心。鄉(xiāng)村的學(xué)生往往因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件的限制或者地理位置的限制而得不到與城市學(xué)生同樣的教育資源。因此，我們作為鄉(xiāng)村名師，要有責(zé)任感和使命感，不僅要教授學(xué)科知識(shí)，還要關(guān)注他們的身心發(fā)展，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。只有真正關(guān)心他們，才能建立起良好的師生關(guān)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，作為鄉(xiāng)村名師，我們要注重提高自己的教學(xué)水平。農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教育需要與城市學(xué)生存在差異，因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索適合鄉(xiāng)村學(xué)生的教學(xué)方法和教育理念。我們要積極參加培訓(xùn)班和教研活動(dòng)，與其他名師進(jìn)行交流，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，及時(shí)更新知識(shí)體系，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三，作為鄉(xiāng)村名師，我們要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理。因此，我們需要采用多種教學(xué)手段和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，我們可以通過講述生動(dòng)有趣的故事、引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣和成就感。同時(shí)，我們還要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富他們的課余生活。
第四，作為鄉(xiāng)村名師，我們要為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。鄉(xiāng)村教育的特殊環(huán)境使得學(xué)生更容易受到外界不良信息的影響，價(jià)值觀和人生觀的形成也更加容易受到干擾。所以我們要多角度地向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們積極向上，樹立正確的人生目標(biāo)。
最后，作為鄉(xiāng)村名師，我們要關(guān)注鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村教育的問題不僅僅是出在鄉(xiāng)村學(xué)生身上，還與鄉(xiāng)村教育資源的不足以及社會(huì)支持體系的缺乏有關(guān)。因此，我們應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村教育改革中去，為鄉(xiāng)村學(xué)生爭(zhēng)取更多的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。我們要積極與家長和社區(qū)合作，共同推動(dòng)農(nóng)村教育的改善和發(fā)展。
總之，作為鄉(xiāng)村名師，我們要保持對(duì)農(nóng)村學(xué)生的熱愛和關(guān)心，不斷提高自己的教學(xué)水平，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，并關(guān)注鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展。通過這些努力，我們可以為農(nóng)村學(xué)生提供更好的教育，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁向更美好的未來。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇四
通過市扶貧辦統(tǒng)籌安排，在市各駐村居委及社會(huì)各界鼎力幫助下，我鎮(zhèn)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，精心組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)扶貧開發(fā)政策，積極組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安居工程及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等方面，探索道路，為貧困村、貧困戶脫貧及發(fā)展建設(shè)摸索出了些許經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將一年來扶貧工作做如下總結(jié)。
一、利用國家建立貧困管理信息系統(tǒng)契機(jī)，建立貧困村、戶檔案。
抓住今年國家建立貧困村戶信息管理系統(tǒng)機(jī)遇，對(duì)我鎮(zhèn)貧困村、戶進(jìn)行從新摸排，通過三個(gè)月時(shí)間，調(diào)查了解情況，填寫貧困村、戶基本情況調(diào)查表，進(jìn)行鎮(zhèn)、村兩級(jí)公示，最終確定貧困村10個(gè)，低收入村7個(gè)，貧困戶795戶，并進(jìn)行電腦錄入，建立了信息采集系統(tǒng)，與國家系統(tǒng)接軌，實(shí)現(xiàn)信息動(dòng)態(tài)管理。
二、與各駐村局委及相關(guān)單位協(xié)調(diào)，建立精準(zhǔn)扶貧機(jī)制。
一是十個(gè)駐村局委在年初分別制訂了年度扶貧工作計(jì)劃，簽訂了年度扶貧駐村工作目標(biāo)責(zé)任書，使駐村工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、年終考核有結(jié)果。二是對(duì)全鎮(zhèn)795個(gè)貧困戶全部明確到人，每一戶都有對(duì)應(yīng)的機(jī)關(guān)干部分包，對(duì)包戶機(jī)關(guān)干部明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化措施責(zé)任，通過駐村幫扶，包戶等措施，使貧困村、戶盡快脫貧。
三、項(xiàng)目建設(shè)。
1、完成愚公遷戶并村點(diǎn)72戶項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)相關(guān)部門推進(jìn)工程進(jìn)展，目前項(xiàng)目正在實(shí)施中。
2、完成羅莊村遷戶并村項(xiàng)目51套新型民居建設(shè)及羅莊村部建設(shè)項(xiàng)目，使群眾生產(chǎn)生活更加便利，文化活動(dòng)有便利場(chǎng)所。
3、完成鐵山村鎮(zhèn)區(qū)安置點(diǎn)26戶新房建設(shè)工作，通過水電路等設(shè)施配套，該安置區(qū)居民便可入住新居。
4、建成鎮(zhèn)區(qū)綜合點(diǎn)扶貧搬遷樓兩棟，共70戶。目前主體建設(shè)已經(jīng)完工，正在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)。
5、申報(bào)實(shí)施老區(qū)項(xiàng)目一個(gè)，對(duì)迎門村小區(qū)水、路及護(hù)堰進(jìn)行改造，排除安全隱患，確保該小區(qū)20余戶居住安全。
6、申報(bào)實(shí)施上二里村到戶增收項(xiàng)目一個(gè)，對(duì)上二里村73戶貧困戶進(jìn)行煙葉種植基礎(chǔ)投資補(bǔ)貼，爭(zhēng)取扶貧資金27萬余元，使這些貧困戶有項(xiàng)目、有投資、能賺錢，為今后脫貧致富奠定基礎(chǔ)。
7、在桃花洞村實(shí)施整村推進(jìn)項(xiàng)目，硬化生產(chǎn)道路2500米，為該村400余畝土地高效開發(fā)工作提供了交通條件，便利了四個(gè)居民組400與群眾生產(chǎn)生活。
8、利用市整村推進(jìn)資金50萬元在西門村硬化生產(chǎn)生活道路2500米，目前該項(xiàng)目正在實(shí)施中，預(yù)計(jì)12月20日前可施工結(jié)束。
9、對(duì)五里橋村塘堰壩及配套建設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工，目前該工程已通過驗(yàn)收。該項(xiàng)目投用后可為五里橋東坡一百余畝土地開發(fā)提供生產(chǎn)用水，保證旱澇保收，并為五里橋農(nóng)家休閑場(chǎng)所提供了人文景觀。
四、存在問題。
1、在產(chǎn)業(yè)扶貧方面缺乏主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，難以形成規(guī)模效益。在多數(shù)村產(chǎn)業(yè)靠農(nóng)戶自己發(fā)展，零敲碎打，沒有集體組織，沒有統(tǒng)一技術(shù)服務(wù)和銷售渠道，在項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)面臨壓級(jí)壓價(jià)甚至產(chǎn)品滯銷，很難發(fā)揮最大效益。
2、扶貧辦人員配備較少，現(xiàn)在只有兩人，且年齡較大，沒有新生力量，只能局限性開展工作。扶貧工作關(guān)系全鎮(zhèn)貧困村戶的脫貧及發(fā)展，涉及社會(huì)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、項(xiàng)目扶貧等諸多領(lǐng)域，工作面廣，業(yè)務(wù)量大，目前緊靠一兩個(gè)人只能局限于幾個(gè)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，建議鎮(zhèn)扶貧工作能夠與農(nóng)業(yè)發(fā)展或是民政救助、村鎮(zhèn)建設(shè)等合并，增加力量，提高效率，以取得更好效果。
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鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇五
我從事農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)，也就幾十年的時(shí)間吧，經(jīng)驗(yàn)說不上，只是有幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里與大家分享。
教學(xué)理念方面：我一直認(rèn)為教育應(yīng)該是一種潛移默化式行為，使學(xué)生在不知不覺中成長。語文教學(xué)同樣如此，如果總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須背過、必須默寫過，必須理解等等，看似在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，實(shí)際上卻會(huì)在無形中增加學(xué)生的壓力，讓他們感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，是不得不去做的事情。
這樣就容易扼殺學(xué)生那份對(duì)語文的發(fā)自內(nèi)心的喜愛與迷戀，因而就抹殺了語文教學(xué)的初衷——語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
我認(rèn)為真正好的教育應(yīng)該是潤物細(xì)無聲的。尤其是我們的語文教學(xué)，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處，用心去體會(huì)、揣摩，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達(dá)方法。從而使學(xué)生愛上讀文章，愛上欣賞，甚至希望并學(xué)會(huì)去表達(dá)。
在這個(gè)過程中，學(xué)生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫法，達(dá)到從知識(shí)到精神的成長。
教學(xué)方法方面：俗話說教學(xué)有法，教無定法。有了良好的教學(xué)理念，具體的方法則是千姿百態(tài)的。對(duì)于不同群體的學(xué)生、不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的環(huán)境采取的方法自然不同。
我們語文課本上，對(duì)于不同的年級(jí)自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)于他們來說，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事，所以教授課文時(shí)可以讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱睦斫夂透形颍约邦I(lǐng)悟到的東西，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的，或遇到的問題。當(dāng)然對(duì)于重點(diǎn)的把握，教師應(yīng)該視情況加以引導(dǎo)。
在學(xué)生自主理解體悟的同時(shí)，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫法、特點(diǎn)，領(lǐng)悟到如此表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，從而使他們?cè)诓恢挥X中感受到學(xué)習(xí)和寫作及表達(dá)的方法。
這樣我們就不是單純的教課本、教課文內(nèi)容，而是教學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)生自我表達(dá)的方法。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入，同時(shí)還學(xué)會(huì)了輸出，也就是運(yùn)用。
當(dāng)然在具體教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等，都是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開老師的教育，在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。
總之，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇六
鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，而鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)工作，更是決定其能否真正實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在。在長期工作中，我深感鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)工作具有重要意義，現(xiàn)將我的心得體會(huì)歸納為以下幾個(gè)方面。
首先，產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的核心。在進(jìn)行鄉(xiāng)村振興工作時(shí)，必須突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。我所在的地方，以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在鄉(xiāng)村振興工作中，我們致力于優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營。通過引進(jìn)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)完成從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。我們還積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)多元化、全面化發(fā)展。
其次，教育和醫(yī)療是鄉(xiāng)村振興的重要保障。要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須注重教育和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)村人民的素質(zhì)和生活質(zhì)量。我們?cè)卩l(xiāng)村振興工作中，積極加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入力度，改善農(nóng)村學(xué)校的師資力量和硬件設(shè)施，提升教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也重視醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和改進(jìn)農(nóng)村的衛(wèi)生院和醫(yī)療設(shè)施，提高農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。通過這些舉措，我們改善了農(nóng)村居民的受教育和就醫(yī)條件，提高了他們的生活質(zhì)量和幸福感。
再次，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)之一。作為鄉(xiāng)村振興的支撐，必須加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。我們?cè)卩l(xiāng)村振興工作中，注重交通、電力、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。通過改善鄉(xiāng)村交通條件，建設(shè)農(nóng)村公路網(wǎng)，加強(qiáng)農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)，提高通訊設(shè)施的完善程度，我們有效解決了鄉(xiāng)村交通不便、供電不足和信息不暢的問題，為鄉(xiāng)村振興打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，生態(tài)環(huán)境保護(hù)是鄉(xiāng)村振興的重要保障。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們注重加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的管理，加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村垃圾分類處理，大力發(fā)展清潔能源，促進(jìn)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。通過這些措施，我們改善了農(nóng)村居民的生活環(huán)境，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和整體質(zhì)量，持續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
最后，政府引導(dǎo)和社會(huì)參與是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興工作需要充分發(fā)揮政府在資源整合和政策引導(dǎo)方面的作用，但同時(shí)也需要發(fā)揮社會(huì)各方面的積極參與。我們?cè)卩l(xiāng)村振興工作中，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，推動(dòng)形成城鄉(xiāng)一體化的合作機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素的流動(dòng)和有效利用。同時(shí)，我們積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)農(nóng)民參與農(nóng)村合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展。政府和社會(huì)各界的共同努力，使鄉(xiāng)村振興工作取得了顯著成果。
總之，鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)工作是多方面的，需要政府引導(dǎo)和社會(huì)參與的共同努力。在鄉(xiāng)村振興工作中，我們要突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)教育和醫(yī)療建設(shè)、推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、注重政府引導(dǎo)和社會(huì)參與。只有通過這些關(guān)鍵工作的有機(jī)結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，提高鄉(xiāng)村居民的幸福指數(shù)。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇七
曾聽過這樣一句話，選擇當(dāng)教師是個(gè)永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。
因?yàn)檫x擇當(dāng)醫(yī)生成年和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑；選擇當(dāng)工程師，接觸到的都是機(jī)器和圖紙，沒有情感交流；而選擇當(dāng)教師都是和學(xué)生打交道，天天都是朝氣蓬勃的少年兒童生活在一起，心情總是愉快的，對(duì)此我深有同感，雖然我的教師生涯時(shí)間不長，但我已經(jīng)深深地體會(huì)到了這份年輕和喜悅。
剛剛步入工作崗位時(shí)，也有著充沛的精力、創(chuàng)新精神和教育理論知識(shí)，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)在一定程度上會(huì)出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走上講臺(tái)時(shí)交給我的班是整個(gè)年級(jí)下來的留級(jí)生，我上課思路和節(jié)奏總會(huì)會(huì)隨著幾個(gè)表現(xiàn)活躍的學(xué)生變化和發(fā)展，忽略了班上的其他渴望求知的學(xué)生，導(dǎo)致了教學(xué)目的和任務(wù)完成不理想。
再有，就是我和學(xué)生年齡差距小，心理體驗(yàn)和情感思想很接近，容易確立師生加朋友的關(guān)系，但如果沒把握好度的話，過分親熱會(huì)影響了教和學(xué)。不過我還是能夠很好的處理之。
最終在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及同事們熱心幫助，我收獲頗豐，在講課、聽課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步，得到校方的認(rèn)可。以致在我調(diào)出時(shí)給予了很高的評(píng)價(jià)，至今忘不掉那激動(dòng)人心的場(chǎng)景。
實(shí)際上教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。這些需要教師充分發(fā)揮出來的人文性功能。
魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情景，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。
教師的工作是偉大高尚的，努力使其有效的實(shí)施和實(shí)現(xiàn)，我們要時(shí)常對(duì)自己的教育和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，本著“真誠奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐，潛心研究，勤于學(xué)習(xí)”的精神從教育教學(xué)活動(dòng)。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”，作為一名農(nóng)村教育工作者，任重而道遠(yuǎn)。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇八
隨著城市化的加速發(fā)展，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)逐漸衰退，農(nóng)村人口流失嚴(yán)重，鄉(xiāng)村面貌愈發(fā)落后。為了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)，近年來，各級(jí)政府加大投入，落實(shí)一系列鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性以及其中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。下面，我將從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)和人才引進(jìn)等五個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)與心得。
首先，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的重要保障。在我所在的鄉(xiāng)村，由于長期的發(fā)展滯后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重不足，交通、通訊等方面的不便給村民生活帶來了很大的困擾。為了改善這一狀況，政府出臺(tái)了鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，并提供資金支持。通過這些措施，道路得到了改善，通訊網(wǎng)絡(luò)得到普及，給村民提供了更加便利的生活條件。同時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施的改善也吸引了更多的人才回流，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)的發(fā)展。
其次，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的核心。鄉(xiāng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)雖然長期以來一直是農(nóng)民的主要職業(yè)，但由于農(nóng)業(yè)技術(shù)不發(fā)達(dá)、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)等原因，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一直沒有得到很好的發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，為讓農(nóng)業(yè)擺脫傳統(tǒng)模式，轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了契機(jī)。政府加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技研發(fā)的支持力度，推廣現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。通過引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，推動(dòng)農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)的粗放型向現(xiàn)代化、智能化發(fā)展，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量。這不僅有利于農(nóng)民增收致富，也為農(nóng)村鄉(xiāng)親提供了更好的生活品質(zhì)。
再次，文化傳承是鄉(xiāng)村振興的重要任務(wù)。在當(dāng)今社會(huì)，鄉(xiāng)村文化被城市化的浪潮沖擊，逐漸消失。為了保護(hù)鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)，政府加大了文化傳承的力度，舉辦各種文化活動(dòng)和節(jié)慶，挖掘、保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，通過建立藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和文化中心等平臺(tái)，引進(jìn)和培養(yǎng)大批文化人才，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的傳播與發(fā)展。這不僅有利于激發(fā)鄉(xiāng)村的活力，提高鄉(xiāng)民的文化素質(zhì)，也為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了豐富的文化資源。
另外，環(huán)境保護(hù)是鄉(xiāng)村振興的重要任務(wù)之一。在傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)，農(nóng)民的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響較小，但隨著農(nóng)業(yè)規(guī)?；凸まr(nóng)業(yè)發(fā)展，環(huán)境問題日益凸顯。政府重視環(huán)境保護(hù)，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展綠色生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等可持續(xù)發(fā)展模式，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廢棄物的處理與資源利用，提高土地利用效率。通過這些措施，不僅減少了農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，也提高了農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，人才引進(jìn)是鄉(xiāng)村振興的重要推動(dòng)力。鄉(xiāng)村人才的匱乏一直是制約鄉(xiāng)村振興的主要因素之一。為了解決這一問題，政府出臺(tái)了一系列人才引進(jìn)政策，鼓勵(lì)城市人才回到鄉(xiāng)村發(fā)展，并提供種種優(yōu)惠政策供他們落戶。這些政策吸引了一批有知識(shí)和技術(shù)的人才回到鄉(xiāng)村，推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。他們帶來的不僅僅是知識(shí)和技術(shù)，更重要的是他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)了鄉(xiāng)村的活力，為鄉(xiāng)村振興注入了新鮮血液。
總而言之，鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作覆蓋了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)和人才引進(jìn)等多個(gè)方面。通過近年來的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性，也看到了其中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。鄉(xiāng)村振興是一個(gè)龐大且復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)政府和社會(huì)各界的共同努力。只有通過全面、有序的工作，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，為廣大農(nóng)民創(chuàng)造更加美好的生活。
鄉(xiāng)村工作的心得體會(huì)和感悟篇九
一、百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前正是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于貧困地區(qū)的教育政策、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況，著力解決貧困家庭子女的教育問題，不讓貧困子女輸在教育的起跑線上，確保教育資源公正公開。兒童是祖國的未來，民族的希望，保障青少年兒童的教育權(quán)利，確保未來一代是富于思想文化、身懷科學(xué)技術(shù)的一代，才能在奔向貧困致富的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
二、精準(zhǔn)扶貧，改善基礎(chǔ)設(shè)施。當(dāng)前我區(qū)的道路基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)得到極大改善，但仍有部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的村屯之間存在道路不通、通信不暢等問題。近幾次下鄉(xiāng)到山區(qū)農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，道路不通、通信不暢嚴(yán)重加劇了貧困的程度，偏遠(yuǎn)山區(qū)的群眾當(dāng)前迫切希望道路通村、信號(hào)全覆蓋，讓本地特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品運(yùn)出去，讓外面的新興科技進(jìn)得來，雙向融合促進(jìn)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。
三、因地制宜，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。脫貧攻堅(jiān)不是一招一式就能解決，要?jiǎng)?chuàng)新脫貧新思路新方法，立足當(dāng)?shù)厝宋穆糜?、特色產(chǎn)業(yè)、特定環(huán)境資源等各種因素，因地制宜打造一村一品，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧，讓群眾既能在家門口就業(yè)又可兼顧家庭照看老人兒童，既穩(wěn)定了家庭又保證了收入，有效調(diào)動(dòng)就業(yè)積極性和創(chuàng)造性。
四、政策兜底，精準(zhǔn)脫貧。要保證人人脫貧，還需關(guān)注老弱病殘等特殊群眾的貧困，這些群體的脫貧需要政策來保障，當(dāng)前著力構(gòu)建的低保、住房、醫(yī)療、教育等保障體系，保證了特殊群體的基本生活需求，確保脫貧路上人人有保障。
又是一年春正濃，在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，作為黨員干部要時(shí)刻牢記“多謀民生之利、多解民生之憂”，聚焦貧困地區(qū)、貧困人口，注重發(fā)揮貧困群眾主體作用，增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動(dòng)力，有信心有實(shí)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，早日實(shí)現(xiàn)小康生活。
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