中學年度上學期學生德育工作總結大全(14篇)

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中學年度上學期學生德育工作總結大全(14篇)
時間:2023-11-23 18:02:11     小編:琉璃

總結是對過去經歷和成果的回顧,是對成功和失敗的反思。總結時要注重客觀性和客觀評價,避免主觀偏見和個人情感的干擾。下面是小編整理的一些總結范文,僅供大家參考,希望能給大家寫作提供一些啟示。

中學年度上學期學生德育工作總結篇一

落實責任。

2、8月31日,高鳴軍校長、宋淼平副校長帶領德育處、總務處正副主任對。

校園進行安全隱患大排查。

3、10月8—9日,學校聘請軍民禮儀有限公司的總教官柳勇軍進行警用器械的實戰(zhàn)操練。

4、10月17日,德育處饒主任給高一年級學生舉辦了“交通安全”知識講座。

5、10月20日,高校長、宋校長組織德育處人員以及全體保安、宿舍管理員參加的“預防海馬臺風”的緊急會議。

6、10月26日,進行全校性的常態(tài)化應急疏散演練和消防滅火演練。

7、11月4日—7日,組織保安人員進行為期4天的消防技能培訓,于8日組織部分保安參加沙田鎮(zhèn)消防大隊舉辦的消防基本功比賽,并取得了第一名的好成績。

8、11月9日,高鳴軍校長、宋淼平副校長帶領德育處、總務處正副主任對。

校園進行安全隱患排查。

9、11月9日,配合全市進行全校性的常態(tài)化應急疏散演練。

10、12月5日,德育處饒主任給高一年級學生舉辦了“預防艾滋病”知識講座。

中學年度上學期學生德育工作總結篇二

一學期的初三畢業(yè)班的生物教學工作結束了,我也順利且圓滿地完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作,我深感“任重道遠”。因此,我從各方面嚴格要求自己,結合各班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務?,F將我在本學期的教學工作總結如下:

初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排,做事有章法,禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進,有條不紊。

備課是教學中的重要環(huán)節(jié),一年來,我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的`記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流。使學生學得容易,學得輕松,覺得愉快。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

作業(yè)的布置我不僅要求數量適中,而且要求有針對性,有代表性,高質量地布置作業(yè),讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想,向重點高中沖刺。而且每次月考后,對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚,激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情。通過樹立身邊的榜樣,激勵每一位同學再接再厲,你追我趕,形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃、短安排,抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間,積少成多,提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念,師生均有較強的緊迫感。

1、抓尖子生的培養(yǎng)。

年級部定期集中研討、分析各學科問題,交流體會,倡導合作、競爭。對成績處于年級前列同學后期進行周考,成績跟蹤分析,發(fā)現問題及時解決,根據學科情況進行個別交流、查缺補漏等,使尖子生全面發(fā)展,樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。

2、抓學困生的培養(yǎng)。

對學困生,我非常注意關心他們的思想、學習、生活等各方面情況,及時經常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查,課堂上對一般問題對給予他們回答的機會,增強他們的自信心。

3、抓臨界生的培養(yǎng)。

對于這部分學生思想教育是關鍵,給他們施加一定的壓力,向前面的同學看齊,并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查,及早發(fā)現知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救,促使這些學生再上一個臺階。

每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計,按經驗劃出分數線,進行橫向縱向比較分析,肯定成績,表揚進步,同時找準存在的問題,調整復習的方向、進度和方法,提出下一階段的工作目標和措施。

1、教師方面。

由于經驗欠缺,不能及時全面把握學生的學習程度,因此對學生的督促不夠到位,加之本學期都是復習內容,對學生學習狀況有些懈怠。

2、學生方面。

總之,一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,善思,實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好!

中學年度上學期學生德育工作總結篇三

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家收集的中學第一學期德育工作總結,歡迎閱讀與收藏。

本學期我們堅持真愛每個學生,體現以人為本的原則,為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。通過扎實的德育教育活動,形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學生行為習慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育,并通過學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展,最終把學生培養(yǎng)成為會溝通,懂禮儀,有道德的社會人。

(一)圍繞各年級德育工作目標開展系列教育月活動。

根據學生不同年級,不同心理特征制定各年級的培養(yǎng)目標。初一年級:養(yǎng)成良好習慣、感恩教育、樹立健康心態(tài)。初二年級:感恩教育、克服逆反、健康成長。初三年級:感恩教育、理想教育,拼搏沖刺。9月份尊師重教,強化行為習慣主題教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月誠信教育月。每周制定每周的德育計劃,確保工作落實到位。

(二)、抓好班主任隊伍建設,打造"學習型"團隊。

班主任工作就要走進學生的心靈,在建設"學習型班主任群體"上我們作了如下工作:

1、開展了隔周一次的班主任例會,德育處主講本周的教育主題活動、德育處小結近兩周德育工作情況。共同學習先進管理經驗,并交流體會與收獲。進行了學生心理健康教育引導,關注學生心理健康。

2、抓實"班主任工作常規(guī)",堅持做好日清工作,每月進行星級評價及班級評價促進班主任工作及時完善。

3、進一步完善班主任工作的激勵制度,加強班主任工作調研,對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持評選師德標兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,挖掘本校先進教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。

4。舉辦第六屆班主任素質大賽,評選出王清華老師參加了縣大賽,獲第二名。

(三)、加強學生管理、提高整體素質。

1、繼續(xù)規(guī)范學生行為、培養(yǎng)學生良好習慣。

我們把培養(yǎng)學生良好的做人習慣、做事習慣及學習習慣作為教育的目標;德育處以日清簡報的形式結合十二行為習慣的落實對各班進行考核。開展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動。通過活動,學生把口頭上的要求內化成了實際行動。開展了弟子規(guī)進課堂活動,由政治教師在課堂上講解,學生通過寫心得體會及演講大賽,主題班會等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學生文明上網,合理使用qq。我們通過學生自評或互評評出星級學生,學生星級評價包括十星:文明禮儀、關心他人(集體)、熱愛勞動、尊敬老師、行為規(guī)范、孝敬長輩、保護環(huán)境、博覽群書、學習進步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行"弘揚中華美德,倡導文明新風,共建和諧校園"的國旗下講話。

2、對學生進行感恩教育。

我們通過多種形式培養(yǎng)學生感恩意識。在教師節(jié)我們舉辦"感謝師恩"的主題班會。提倡學生給教師寫感謝信。組織學生觀看了一橫感恩演講視頻。同時舉辦了觀后感演講大賽。同時開展"感動校園人物評選"活動,讓學生獲得了真情的沐浴,心靈的震撼,我們通過這樣的活動,引導學生健康向上,舉止文明,以先進人物事跡激勵自己,以先進人物的精神鼓舞自己,用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事,極大激發(fā)了同學們積極進取的熱情。12—8班曹月穎同學被評為省級孝心少年。

3、引導學生自主管理,讓每個學生自主成長。

教育的作用是實現人的潛能,我們的教育目的是提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力,"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人"。經過幾年的實踐與發(fā)展,在學生自主管理方面四中已經形成一套班級自檢―志愿服務―學生會督導——德育處驗收一條龍的自主管理模式。本學期繼續(xù)加強與完善。在志愿服務方面更強調了志愿班的服務意識,學生會紀律部的督導工作進一步加強。整個校園在學生的管理下井井有條。

4、加強學生心理健康教育。

首先定一批關于學生心理教育方面的書如《怎樣做學校心理咨詢》《做學生的心靈導師》《青春期的心理健康教育》,《班主任心育活動36例》等帶領班主任們學學,給班主任們灌輸一些學生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會菜單,成為體系如本學期心理活動。初一"快樂需要自己去創(chuàng)造""與人相處十條""如何面對挫折"初二"記憶及其策略""如何面對挫折""青春期如何度過"初三"我堅持,我成功""什么是真正的友誼""考前心理疏導"第三建特殊學生檔案,全學校以年級為單位建立特殊學生檔案,包括特殊體質、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學生。對這些學生各年級主任,班主任及任課教師需特殊關注,及時發(fā)現問題并做好疏導工作。

(五)特色班的建立。

實行特色班級命名制,是我校本學年德育工作計劃中的新舉措。一個名字其實代表著一個班級的奮斗目標,是孩子們共同前進的方向,只有每個人都做到為這個目標努力,才能真正成功。而在這個過程中,孩子們便會不知不覺的變得團結、友愛、負有責任感,主動積極地投入到班級這個大家庭中,相處融洽和諧。

特色班級命名制由班級名稱、班訓、班級宣言、班主任寄語、四部分內容組成,它反映了班級的特色;反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學生的要求和殷切希望;反映了全班同學的意志品質、學習態(tài)度、奮斗目標和人生理想;反映了所有任課老師就學會生活與學會學習對全班同學的'鼓勵;特色班級文化引導集體輿論。

(六)校園廣播的建立。

為了豐富同學們的課余生活,營造良好的校園文化氛圍,我校德育處于11月份成立了"星原廣播站"。廣播站充分利用四中點對點廣播系統(tǒng),從學生學習生活著手,每班選取一名播音員,負責從班級中搜集同學們身邊的真實故事、感人事跡或一些經典勵志小故事進行報道。校園廣播站的成立,為同學們提供了一個凈化思想和展示自我的平臺;讓同學們在學習之余領略繽紛校園,體味文學,感悟生活;能夠讓學生及時了解身邊的人和事,全方位、多角度掃描校園內外。新穎真實的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風景線。

(七)、加強平安校園建設,強化學生的安全教育、法制教育。

我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中,常抓不懈,充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育,規(guī)范學生的活動。通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識。為了增強學生的消防意識和安全意識,提高自我防護和自救能力,我校12月17日上午大課間組織學生進行了一次消防演練暨滅火器材培訓活動。活動由后勤處張校長主持。王主任現場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動作要領。隨后模擬火場,對照講演方法和步驟,進行了滅火演示。部分學生代表進行了使用滅火器撲滅火險的親身體驗。通過此次消防滅火演練,給同學們上了一堂生動的消防安全課,讓同學們樹立起以"安全"為主的自我保護意識,掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法,提高了學生面對突發(fā)事件的應急能力和處置能力。

同時進行了法制教育宣傳,我們開展主題班會、法制征文、手抄報、黑板報等一系列豐富多彩的活動,教育學生要知法、守法、護法,用法律來約束自己的行為。

(八)、抓好體育工作,陽光健康見成績。

12月2日縣教育局組織的大課間操評比團來我校進行評估。我校課間操全程音樂控制,伴隨著活潑激昂的音樂旋律,我校全體師生迅速、有序地到操場集合。隨后,熱身操、長跑、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢,一氣呵成。大課間操展示了我校師生的良好精神風貌,贏得了各位評委團領導和老師的肯定和好評。12月份我校乒乓球隊參加縣舉辦的大賽,獲第二名。

1月6日至8日,我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中,各班參賽隊員表現出極強的班級凝聚力,賽出了水平,賽出了風格。在震耳的"加油"吶喊聲中,參賽隊員鼓足干勁,咬緊牙關,全力以赴,奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中。學校領導親臨賽場指導并為隊員吶喊助威,把拔河比賽的氣氛推向了高潮。

1、班級事事有人管推行中有些班級落實不到位,管理存在盲區(qū)。

2、志愿服務有管理不到位,服務意識不強現象。學生會工作有待進一步完善。

3、學生衛(wèi)生習慣、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

4、個別老師管理方法生硬,管理方法仍需更新。對學生疏導不夠。

5、家校合力方面仍需加強研究。

6、全員育德方面需進一步加強。

中學年度上學期學生德育工作總結篇四

而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理品質為重點?,F將我班本期德育工作計劃如下:

一、班級情況分析。

雖我班幼兒人數較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標。

1、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認并改正。

三、工作內容。

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,未經允許,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具,用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

三、具體措施:

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

12。

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中學年度上學期學生德育工作總結篇五

1、8月28、29日,德育處分別組織高一班主任和全校班主任進行校本培訓,主要內容有:學習《xx市第十高級中學學生日常行為規(guī)范》、《xx市第十高級中學學生宿舍管理條例》、、《xx市第十高級中學文明班評比條例》、《xx市第十高級中學2020—2020學年度第一學期德育工作計劃》、《新莞人子弟學情分析》。

2、為了讓剛畢業(yè)第一次擔任班主任工作以及個別好幾年已經沒有擔任班主任工作的教師能盡快適應新形勢下的班主任工作,2020年9月24—25日,安排盧華、廖天福、傅鳳、趙偉艷、袁琳琳、肖海、鐘燕靈到xx賓館參加由北師大生命教育中心舉辦的班主任培訓。

3、10月27日下午,德育處組織全校班主任到華陽湖濕地公園進行以強身健體為主題的拓展活動。

4、為了實現人人都能當好班主任的管理設想,12月1日—12日,德育處協(xié)助學校辦公室,舉行了一次全校性的班主任培訓。

5、堅持每月的班主任例會制度,及時解決一些共性的問題,同時布置下一階段的工作。

6、期末,每一個班主任上交一篇教育案例。

中學年度上學期學生德育工作總結篇六

本學期來,學校德育工作認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見,積極推進素質教育,以改革和創(chuàng)新的精神,與時俱進,努力提高德育工作的針對性和實效性。

一、加強政治思想教育,增強師生團隊精神、愛國主義精神。

進一步加強對師生的政治思想教育,是踐行“以德治國”方略;是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向,掌握客觀、科學認識和評價社會的觀點和方法;是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想;學習《公民道德建設實施綱要》,辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,并在校園中開展豐富多彩的活動。包括:“中華魂”――高舉偉大旗幟,誓做時代新人普通話演講比賽,“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動,大力弘揚和培育民族精神,對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育,并積極組織學生參加區(qū)級各項活動,蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎,章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設澄?!鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?;陳妍獲澄海區(qū)中小學生演唱比賽三等獎,余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導終身學習、全民學習、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二、加強對學生的法制教育、安全教育,培養(yǎng)學生遵紀守法自覺性。

在新學期里,我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的`意見》提出的各項具體要求,結合“四五”普法任務,認真抓好對學生的法制宣傳工作,把加強對學生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來,聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座,根據實際對學生進行有針對性的紀律教育。通過組織學生觀看禁毒電視教育片,在校園中開辟禁毒教育專欄,認真抓好毒品預防教育。繼續(xù)在學生中開展崇尚科學,反對封建迷信,反對邪教教育,開辟“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄,讓學生透過翔實的材料,進一步認清邪教的邪惡本質,堅決與邪教作斗爭。安全教育是學校工作的重要內容,本學期通過班會課,觀看安全教育專題片,出版安全知識專欄等多種形式,加強對學生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學生安全防患意識,自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處,我校被推薦為澄海區(qū)20安全工作“精神文明建設”先進單位。

三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)。

教育活動,進一步拓寬育人渠道。

在青少年中開展科技教育活動,是推進素質教育的一項重要內容,我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》,開辟科普教育小園地,讓學生了解一些科普知識,培養(yǎng)學生動手實踐能力,組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽,林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理實驗設計展評二等獎,該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎,高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮。社區(qū)教育是學校教育的延伸和補充。

我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動,讓他們加深對社會的認識,了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感,我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪,召開高一級、高三級學生家長會議等形式,同學生家長建立經常性聯(lián)系,使學校教育同家庭教育同步,努力提高家長學校的辦學質量。有道是:問渠怎得清如許,為有源頭活水來。在校長室的正確指導下,學校德育工作又跨上新的臺階。

中學年度上學期學生德育工作總結篇七

本學年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎,以禮儀教育為核心,加強校園文化建設,積極營造健康向上的育人氛圍,突出小學生日常行為規(guī)范教育,加強心理健康指導,同時加強師德教育,提高德育工作實效,大力推進了素質教育。

育人為本、德育為首:

1、全員參與德育管理,言傳身教,為人師表,引導學生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設和諧環(huán)境,陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手,充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素,加強校風、教風、學風建設,培育校園精神,建設有特色的班級文化。

2、切實抓好班主任隊伍的建設,每兩周一組織次的班主任學習培訓與經驗交流工作,在具體有效地開展班主任日??荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理,抓好各項班級管理規(guī)章制度的落實及學生常規(guī)的檢查與反饋。

常規(guī)管理,抓好行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育。/謝謝您的'支持和鼓勵?。?!

1、繼續(xù)深入貫徹《小學生日常行業(yè)規(guī)范》,開展新時期下的德育工作的新內容的教育,從一點一滴的小事做起,提高文明素質。

2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查,并詳細記載,每周一評,激發(fā)了學生關心班級,熱愛集體的思想。

3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,認真執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,開展誠信教育,努力提高學生的誠信意識。

4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育,有計劃地組織班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法,培養(yǎng)學生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,每月一次的班隊活動,主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換,貼近實際、美觀大方,有較強的教育作用。

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中學年度上學期學生德育工作總結篇八

本學期學校圍繞區(qū)教育局相關工作文件,德育工作在學校領導的支持下,在全體師生的共同參與下,圍繞“走民族特色之路,育全面發(fā)展之人”核心辦學理念,以“面向全體學生,立足素質教育,創(chuàng)辦特色學校,爭創(chuàng)一流質量”為目標。德育處根據學校工作整體計劃擬定德育工作計劃,各班隊圍繞學校德育計劃,以《中小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手,以豐富多彩的校內外文化體驗活動為載體,進行未成年人思想道德教育。

一、工作回顧。

(一)、基礎情況。

本學期全校學生約(304)人,

教學。

班9個,全校少先隊員約222人,占全校67%,現有班主任暨中隊輔導員6名,團員18名,學生淳樸正直活潑可愛,教師樂觀雅致積極進取。

(二)、隊伍建設。

1、每學期在學期末上交的班主任工作手冊中,了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲,讓我們感動著班主任老師在班務管理工作中對學生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻精神,尤其是青年班主任在班務管理中有了顯著的進步和提高,班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數來源于班主任隊伍,每周將班主任例會納入學校首要工作安排計劃之內,每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀、黑板報、班隊會、周五衛(wèi)生大掃除、放學路隊、一日常規(guī)抽查等,班級班務管理項目進行月成績評比考核。

2、班主任會議為平臺,提供班主任老師相互學習共同分享的機會,“班主任交流”為主題活動做賽前校內熱身,除去新班主任以外,其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言,學科德育競賽柳姝辰、時奎龍、王晴3位老師課堂展示,柳姝辰和王晴積極做好展示的準備,以飽滿積極的熱情參加了本次活動,并獲得特等獎和一等獎的好成績。

4、五月份對學生進行感恩教育,學生分別為家長分擔家務,為父母做一件事,教育孩子學會感恩,體會父母的不容易。

5、六月初進行端午佳節(jié)手抄報和家長踏青做手工活動。

6、六月中旬進行眼保健操比賽,加強學生保護視力。

(三)、全員育人工作。

1、設立以班級為單位的校園文明監(jiān)督崗,開展“紀律紅旗班級”和“文明班級”的評選活動,調動全員參與學校管理的主人翁意識,本學期學校除去校長未安排值周外,都安排參與了值周,每周由1名值周領導、四至八年級每班選拔4名值周生、2名值周教師組成,分別督查教學樓的室內外環(huán)境衛(wèi)生、學生一日自律守紀情況,每周值周班級、老師認真撰寫督查小結,在班主任教師的認真整合、少先大隊整體把關后,每周以“流動紅旗”評比為激勵手段。

2、為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,各班隊也通過設立“競賽臺”“創(chuàng)優(yōu)臺”“小紅花臺”等多種特色平臺,開展了比學趕幫活動,每周安排一名班級承擔升旗手和國旗下講話,講話班級無論是低年級還是高年級,無論是民語言班還是漢語言班,班主任老師都會提前安排學生選好主題、優(yōu)化講話內容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。

3、團支部書記李明珠帶領全體團員、大隊輔導員米老師帶領全體大隊干部,挖掘現有資源通過廣播讓全校師生共同學習感受校園多彩文化史記,《我和我的祖國》每周一歌聽賞,大隊干部推薦精選兒歌,一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響,讓學生們更加期待和盼望,跟唱健康快樂的校園歌曲,提高了學生的藝術審美情趣,提高了學生們欣賞音樂的鑒別能力。

(四)、主題活動工作。

1、大力推進“書香校園”特色文化進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。班級宣傳欄、黑板報、墻報、紅領巾廣播站、少先隊活動室等已形成健全的教育陣地。

2、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“日行一善”“祖國發(fā)展我成長”、“熱愛生命享受健康”“保護環(huán)境綠色健康”等主題活動,充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性。

3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地,加強對墻報等班級文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

4、本學期,圍繞學校核心辦學理念,以“學、問、思、練”為學風,構建出學校育人新評價方式,雷鋒式好少年為校級楷模,為全體學生樹立了學習的榜樣。

5、全校各班主題班會規(guī)范有序且已形成學校品牌活動,(輔導員佩戴紅領巾、主題用板書)都制作了ppt講課,個別班級還讓班干部進行操作鍛煉能力,直觀易學且效果良好。

6、“時刻準備著”少先大隊月例會、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準備好了”新學期升旗儀式暨全校學生儀容儀表服飾大檢查、“夯實基礎樹班風”、“展風采樹班風”常規(guī)及主題班隊會、每月一次的班級黑板報墻報等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動。

(五)、家校合作互贏工作。

1、我校在完全合校進入平穩(wěn)發(fā)展時期與3月再次進行了全校大家訪活動,全體班主任作為骨干力量及其它學科全體教師協(xié)助參與,學校德育處和家庭教育指導站全程負責,為了保證家訪的效果和質量,對每位學生建立了“家校聯(lián)系登記表”,被訪率達到了98。65℅,老師們從了解學生的家庭教育情況,了解學生在家的表現,了解學生家長教育孩子的方式方法等方面進行,家訪讓我們也感受到了家長朋友們對教師職業(yè)的尊敬和愛戴,2、目前,學校已初步形成了立體師資培訓機制和隊伍,學校??矊iT設有家長印象欄目,廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件,學?,F有家長民漢家長qq群9個,班級有班級家長微信、qq群。

3、本學期評100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽稱號,40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽稱號。相對完善的師資隊伍為家長學校注入了源源不斷的活力,當然,隨著時代在飛速變化,家教資源追求永無止境,但我們相信,有了“人之初”的耕耘,就定會有日后的碩果壓枝。

4、本學期分級部進行了一些主題講座,為了做好一年級的工作,每月都有家長會的召開,與家長形成合力,我們召開了《家校合作,共同為學生的明天而奠基》的啟蒙講座,《怎樣做有效能的家長?》講座給家長們給予了建議又傳授了方法,讓他們看到了希望,并且我們把《怎樣做有效能的家長?》放到學校家長群作為家長參與討論的議題,家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想,全面搜集查閱資料,認真?zhèn)湔n制作課間,給家長們呈現上了先進的家教理念和育兒方法,通過理論和思想上的“裝修”,家長綜合素質有了逐漸的提高,家長們把聆聽每一次班主任的講座當作精神享受,反饋得知參學率大大提高。

(六)、幾點體會;。

1、實踐證明,組建一支素質較高的家教導師隊伍,辦好家長學校,加強家庭教育工作,更是學校德育工作的重要組成部分。

2、基予學校發(fā)展的需要,故通過課題的研究帶動學校教育教學的提升和發(fā)展是在必行。

3、自律自新各盡其美,選好用好班干部、最終將收獲一個好的班集體。

二、存在的問題。

1、班級之間存在發(fā)展不平衡,班級在管理上還存在一些問題。

2、學生自我管理意識欠佳。

3、家長助教資源貧乏,家長自我發(fā)展能力有限。

三、

改進思路:

1、結合《中小學生日常行為規(guī)范》指導每班每月根據本班的情況訓練一個重點。

2、推進我校德育少先隊工作中的特色活動轉型為學校品牌精品教育活動。

3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。

4、掛牌學校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊活動課優(yōu)秀示范班。

四、結束語。

“走民族特色之路,育全面發(fā)展之人”結果固然重要,但過程更為重要,正確做事,做正確的事,學校德育工作將在上級領導、校領導及全體老師的支持幫助下,將會不斷。

總結。

反思,挖掘探索育人多途徑,為進一步提高罕伯岱學校教育工作再創(chuàng)新的輝煌。

中學年度上學期學生德育工作總結篇九

學期前,學校根據不同年級特點,分級組織了學前培訓,其中有:一二年級的一日常的規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練,歷時四天,并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練,學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志,還在其中學習到了一些生活的和安全知識。扎實有效的學前培訓,為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設,建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍;

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表,其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展”的研究,而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作,通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序,建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理,學校的各項活動和評比才得以順利開展,校風學風才得以穩(wěn)定。

在學校一日常的規(guī)管理上,學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的,從課堂到課外,從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價,以每周為單位評出三星、四星、五星文明班,并在升旗儀式上進行頒獎,此舉很大程度上調動了班主任積極性,促進了班級管理,有效及時地控制了極少數不文明的現象。另外,根據學校的評價。

制度。

以文明班評比和班級活動的開展為基礎學期末評出”和”這也調動了班級參與學校活動的積極性提高了每項活動參與度和學生的普及性。

在學生評價方面,各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎,根據本班實際,制定出本班的評價體系,建立班級管理制度。班級根據學生的每日表現、每時段的表現,評出相應分數,最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級,獎勵先進,激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期,正是這兩項工作的扎實開展,才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面,才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度,做到??偨Y、有商討、常反思、有進步;

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點,就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線,他們的目光看到的是最真實的。每周末,由學生會各部的部長進行匯報,總結出自己部門的得失,找出問題,并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會,商討應該加強的地方,并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現的問題及時得到發(fā)現和糾正,并且在過程中學生會進行了自身的工作反思,在反思中不斷完善自我。

中學年度上學期學生德育工作總結篇十

1、制訂《xx中學學生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂,10月份推行的一個方法,學生品德成績評定實行量化考評,每名學生基數為100分,根據對學生操行考核的記實進行加減分,上不封頂,下不保底。每期考核評定一次,其成績在期末和其他科目一起記入學生個人檔案。獎懲的依據是各班的班級日志和德育處平時抽查和處理的事情。學生品德成績評定結果作為學生評獎評優(yōu)的重要依據。對學生品德考評工作實行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負責考評工作;各班級由班主任牽頭成立考評小組。

現在我們已經把每月的學生道德考核分數都公示了,學生對自己的考核分數心知肚明。搞這個東西的目的,一是不虧待好人,二是對經常違紀的學生起到震懾的作用。學生很在乎這個分數,他就會自覺的按照學校的要求去做。

2、制訂《學生禮儀規(guī)范》。從xx學習回來,我們借鑒xx中學的辦法,在我校三歌教育的基礎上,制定了《xx中學學生禮儀規(guī)范》。共分學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網絡禮儀四個大項。進一步細化和規(guī)范了學生的行為習慣。這個的目的是想在原有文明的基礎上做進一步的提升。能讓學生變得更優(yōu)雅一些,更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事,明年春天我們將以此文件為德育工作重點。

3、重視教室布置。學生一天的大半時間在教室里度過,所以教室布置應該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去,在班里設置分類垃圾箱。實行了兩個多月,一部分班里執(zhí)行的較好,一部分班執(zhí)行的較差。

按照《xx市教育局關于大力推進中小學讀書活動的通知》(x教基【20xx】74號)精神,20xx年xx市教育局和xx市新華書店有限責任公司、xx晚報、xx市文聯(lián)、xx市圖書館聯(lián)合在全市中小學開展了首屆“新華杯”讀書系列活動。其中的讀書征文活動從4月份啟動以來,共收到學生、教師、家長征文2294篇。11月底,市教育局組織開展了征文評選活動,在征文初評階段,1172篇征文在評選中入圍(其中包含刊登的征文)。按照基層學校的建議,對評選入圍的征文又進行了網絡查重,經核查,其中632篇征文的全部或部分文字為網絡抄襲,不符合征文評選的基本條件,從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎征文xxx篇,其中xxx篇學生征文、xx篇教師征文、52篇家長征文分獲一、二、三等獎。征文獲獎名單、優(yōu)秀組織獎名單及“書香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書系列活動結束之后予以正式通報,并為評選獲獎人員及單位頒發(fā)獲獎證書。

評選過程發(fā)現,一批中小學校能夠深刻認識到讀書活動對拓展學生閱讀量,提高學生綜合素質和能力的深遠意義,不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動,而且讀有所感,讀有所悟,所上報的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實感,認識深刻,真實可信,充分表現了學校嚴謹的校風、學風和學生誠實守信的良好品質。

從征文抄襲比例看,家長征文抄襲比例為46.15%,學生征文抄襲比例為52.78%,教師征文抄襲比例竟然高達73.91%,比學生高出21個百分點,教師“學為人師,行為世范”的缺失,學術界弄虛作假的根源可窺見一斑,應該引起高度警示和深刻反省。從學生征文獲獎名單看,以下學校無抄襲現象,在全市予以表揚:

(一)、活動原則。

1、全員性原則。活動課是學校課程的一部分,師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學生教師雙向選擇,在條件允許的情況下盡可能給學生較多的選擇機會。

3、實效性原則。激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。為學生打基礎,注重實效。

(二)、分工負責。

1、學校領導負責對所管小組的具體指導、綜合評價和教師考勤。小組活動的情況納入領導的考核。

2、班主任是本班學生調配管理的第一責任人,確保每一名學生都積極參與到活動課程中來。

3、各社團小組輔導教師是該組的第一責任人,嚴格管理本組學生,積極進行業(yè)務技術指導,確保有效、高效。

(三)、工作要求。

1、按照課程開設的要求開設各小組。有計劃、有教材、有考勤、有評價、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個組織活動的情況整理成冊,形成自編教材。學多少活動多少整理多少。弄虛作假考核該項得分為零,師德扣3分。

3、師生作品單獨陳列,活動圖片a4紙一頁要有3-4個畫面,防止浪費,一頁紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動中,梁村中學恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來的黑馬,一路闖關奪隘,斬將奪旗。在復賽中,我校以465分的成績落下第二名100分,獲得xx市第一名。在決賽中,我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“20xx”創(chuàng)新工程項目學校,我們更懂得素質教育的深刻內涵,更懂得學校要關注的是全體學生的全面發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng),因為懂得,所以,作為一所農村學校就更加珍惜這次機會。因為珍惜,所以學校全體師生特別重視。4月份,我們接到比賽通知后,趙xx校長立即主持召開了專題會議,明確了“全員參與,整體提高”的活動主旨,研究布置活動的具體要求和辦法,責成德育處具體負責此項活動,制定了《漢字大比拼比賽實施方案》。“全員參與,整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦,以此為契機,促進全體學生的綜合素質的提高。

趙校長全程督導,德育處全程跟蹤,語文組全力輔導,學生全體參與。我們利用課前兩分鐘進行漢字聽寫,以組為單位,聽寫詞語和部首組詞,并對同學的表現給予評價,表現好的組表揚加分,每周由課代表對易錯題進行篩選歸納,爭取全部過關。沒有太多資料,我們就把字典翻爛;沒有賽場經驗,我們就在操場上趴在凳子上檢驗;沒有太多時間,我們就在黑板上反復寫練。一篇篇習字,筆畫越來越規(guī)范了;一個個生僻字,學困生也能說出它的音形義了。老師們曾經緊皺的額頭舒展了,學生們受到老師的表揚綻放笑臉了。“規(guī)規(guī)矩矩寫字,遇到生字查字典”成為了學生的習慣;“堂堂正正做人”是學生們在參與漢字比拼活動的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動中親自應考,認識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身,認識到肩負的品味漢字傳承文明的責任。正是全員參與,不拒絕不放棄每一個學生,才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢,為我們的參賽開了好頭,促進了學生素質的整體提高。

中學年度上學期學生德育工作總結篇十一

本學年政教處工作連續(xù)以《中共中間國務院關于進一步加強和改革未成年人思維操行構筑的多少定見》為教導思維,環(huán)繞黌舍工作整體成長目標,切當落實本學期政教處工作籌劃,增進黌舍德育工作進一步成長,已漸漸構成我校德育教誨特點。

1、加強德育步隊構筑,營建全員育人氛圍

(1)聯(lián)合黌舍整體工作布暑,按期召開班主任例會,加強班主任培訓工作,建立了常態(tài)性進修機制,進步班主任把握本職工作的本領和程度,加強班主任踐諾職務行動的履行力。

為了立異我校德育工作,進步班主任步隊的專業(yè)本質和辦理程度,我校遴派了優(yōu)秀班主任xx與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財經政法大學參加了為期兩天的“xx省首屆中小學班主任高峰論壇”。由xx親身撰寫的《單親家庭孩子心理特質案例及應對計謀》獲省一等獎。

富裕利用校園收集資本,開設班主任博客,部分班主任博客已被黌舍網站鏈接,向黌舍教授推行,用以交換領會、探討方法、彼此增進、互助進步,竭力指導班主任由經驗型向表面型變化,辦理型向探討型變化。

政教處與體衛(wèi)藝處、總務處辦理干部在駱校長和蔡副校長的帶領下,對xx市外國語xx黌舍、xxxx二中、xx三中進行了為期一天的觀察,汲取其進步的德育辦理的經驗,在此根本長進一步美滿了班主任工作評估系統(tǒng)體例,進步班主任的奇跡心和責任感,有效增進班級工作辦理力度。

(2)政教處自動互助黌舍辦公室加強校園德育環(huán)境構筑,提拔教職工德育理念。抓進修,重師德:互助黌舍構造教師進行新《新中小學教師職業(yè)操行典范》的進修,建立和弘揚“虔誠奇跡,關愛門生,追求杰出,珍視聲譽”實中教師精神,倡導“學為人師,行動樹范”的崇高風采,建立xx中學新的形象。抓辦理,重參加:富裕闡揚《教職工考核積分評價》增進效用,擴大德育工作步隊,讓大家爭做德育工作者,闡揚一切德育本能機能人員的效用,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對門生進行教誨,把講堂與相干活舉動為德育工作的主陣地,闡揚各學科傳授的德育效用。抓典范,重關愛:當真進修教誨標準,加強遵紀守法、依法施教的自發(fā)性,進步教師科學育人的程度。堅定言傳與身教相聯(lián)合、耐煩教誨與嚴厲辦理相聯(lián)合的原則,周全關心、傾慕門生,構建劃1、民主、和諧的師生干系。

政教處在平常對班級的環(huán)境明白中發(fā)覺,絕大部分班級門生、家長對班主任、任科教師有很高的評價,特別是七年級10班、11班、8班,八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七(10)班班級環(huán)境進行明白時,有一個小女生由衷的感觸:“選擇xx中學是我的慶幸,能聆聽周(華榮)教授的教導更是我的最大的僥幸。我喜好xx中學,我們愛我們的教授?!?/p>

(3)加強政教處與到處室、團委、年級組的工作和諧和互助,加強了德育教誨活力。

富裕闡揚團隊工作的效用,擴大班干部的感化力。政教處互助黌舍團委,加大了對自動分子的指導與培養(yǎng),建立了黌舍“青年自愿者”辦事集體。作為新團員的“必修課”,在為黌舍、社區(qū)辦事中提拔自動分子本質,也培養(yǎng)他們的辦事意識。

(4)進一步加強政教到處室工作人員辦理。加強處室工作人員的師德師風進修和德育教誨辦理表面進修,當真履行處室考勤軌制,落實處室人員職責,讓每個人各盡其能、各司其職,富裕變動其自動性與自動性,聯(lián)合協(xié)作互助做好處室各項工作。政教處一班人,凡是加班加點,及時處理門生題目,并自動互助班主任舉大家庭訪問,有效的防備了門生安定變亂和門生矛盾的調整工作,為黌舍保存精良的校風打下了堅固的根本。如九(13)班同學曾某,因為家長的粗魯管束而離家外出,政教處經過議定門生查看、收集“跟蹤”,配百口長告成將該生在xx市某鎮(zhèn)及時找回。

珍視了家庭、社會與黌舍教誨相聯(lián)合,抓好家庭、社會與黌舍“三位一體”教誨,增進門生健康成長。政教處與各年級組互助,根據黌舍工作布暑,在四月份召開了7、8、九年級的家長會,對家長教誨孩子與辦理孩子進行了培訓,并經過議定彼此交換增進了黌舍、家庭之間的雷同,有效增進了門生精良變化。

讓家訪回歸黌舍工作老例。美滿家訪軌制,采取有效辦法使家訪納入教授工作的根本范疇。經過議定式樣差別的家訪,做好了門生深切細致的思維工作,增進了教授、家長、門生之間的彼此明白,架起明白的橋梁。利用差別式樣,明白門生在校和家庭環(huán)境,發(fā)起門生在家、在校的進修糊口生涯老例要求,使門生在教師、家長的教導下能茂盛成長。

政教處與校團委彼此協(xié)作,富裕利用晨會、班會、廣播站、宣揚櫥窗,加強對門生愛國教誨、養(yǎng)成教誨、生命觀教誨、文明禮儀教誨、公德意識教誨和心理健康教誨,特別加強了安定教誨,連續(xù)展開校訓的進修宣揚,指導門生建立精確的人生觀、代價觀和全國觀。

2、強化愛國主義教誨,鼓勵門生愛國熱忱

三月份展開了學雷鋒活動,構造門生進行了愛心助學活動,并將門生的一片愛心傳達給了市特校的門生。各班自動展開了對黌舍、社區(qū)的辦事活動和戴德活動,讓門生在活動中獲得了升華。

四月份展開了瞻仰先烈懷念活動,在懷念革命先烈中鼓勵門生的斗志,讓門生進一步解讀校訓中的報國理念。

紅蒲月中,互助黌舍團委進行了“五.四愛鼎祚動”懷念大會,主辦了新團員宣誓典禮。5月12日召開了《xx市xx中學懷念5.12地動一周年暨展開“防災減災日”宣揚大會》,進步了師生防災減災意識及應急自救互救本領。

深切展開了愛國主義為核心的民族精神和以改革立異為核心的期間精神思維教誨,構造了《故國在我心中》讀書教誨活動,主辦了xx中學《故國在我心中》的演講比賽活動和征文評比活動,出力指導門生多讀書、多思慮、多實踐,指導門生時候心系民族命運,心系國度成長,心系人民福祉,常立愛國之心,常懷報國之志,將愛國感情轉化為吃苦進修、奮發(fā)圖強的現履舉動,狠下工夫,竭力成為德智體美周全成長的社會主義構筑者和交班人。

法制教誨緊抓不放,重點做好教誨防備工作。富裕利用法制教誨報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教誨,加強法律意識和法制見解,使門生知法、懂法、守法,會用法律兵器保衛(wèi)本身的合法權柄。根據黌舍實際構造法制教誨報告會,對題目門生進行按期定人幫教、轉化,杜絕在校門生違法犯罪變亂的產生。因普法工作的凸起表現,黌舍被教誨局和法律局作為xx市2008年度“法律六進”進步集體報告,也被市法律局作為xx市普法推行基地。

3、狠抓老例辦理,典范門生文明行動

本學期內,進一步美滿了《班級量化細則》、《門生違紀行為懲罰細則》,加強辦理力度,力求量化剛正公道。量化考評由政教處、門生會、年級組當真,每周進行匯總,一周一公告,一月一評比,期末進行累計,作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的緊張根據。對呈現龐大違紀變亂和龐大安定變亂的班級,評優(yōu)評先履行了“一票反對”。

本學期內重點展開對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打斗打斗進行專項整治,加大對自行車辦理、校園衛(wèi)生辦理、文明行動辦理的力度,進一步典范了門生行動,規(guī)矩了進修立場和培養(yǎng)精良的行動風俗,竭力塑造崇高的操行涵養(yǎng)。

建立以共青團員和自動分子為骨干的青年自愿者團隊,在校內校外進行宣揚、互助、任務辦事等活動。結壯展開了“養(yǎng)成之星”、“進修之星”、“陽光之星”評比活動,增進精良校風的進一步提拔。經過議定多路子教誨和指導全部門生,培養(yǎng)他們意志本領、進修風俗、進修立場,使全部門生學會進修、學會思慮、學會辦事、學會糊口生涯、學會共處,竭力做到學思聯(lián)合、知行聯(lián)合。

對門生題目的處理,堅定按規(guī)章辦事,特別注意未成年人的保衛(wèi)與教誨。對受黌舍處罰的門生,當真比較《xx中學門生違紀處罰細則》認定,并征得門生本人和家長的贊成。門生受處罰不公示,班主任與科任教師不得鄙視,政教處與班主任需做好嚴厲的隱瞞工作。受處罰門生三個月內,每周需交由班主任、家長簽字的門生本人一周自我評價(跟蹤查看表),政教處根據三個月的表現去認定給門生撤除處罰或延長處罰期。這類辦事入微的方法,讓題目門生遭到了應有的教誨,束厄狹隘了門生行動,并且在對門生必要的保衛(wèi)中,讓他們感覺到了暖和,到達了有效變化門生的目標。本屆畢業(yè)生中幾個遭到處罰的門生,在他們依依別離之時,自動到政教處代表了他們的戴德之心。

政教處與教務處互助,不讓任何門生掇學。特別對題目門生,政教處與班主任對他們做好了深切細致的思維工作,為盡力拯救在人生門路上曾經迷茫過的實中門生付出了應盡的教誨職責,也到達了凈化校園周邊環(huán)境的目標(本來真正讓黌舍頭疼,在校園周邊打斗打單的每每便是本校掇學門生)。

政教處與、體衛(wèi)處、校團委互助,展開了門生的心理健康教誨、芳華期教誨,有針對性的做好門生心理的疏導。

利用校園網中《德育場地》和《門生六合》對門生進行心理教誨和心理詢問,多渠道的滿足門生需求。

政教處富裕利用收集平臺,與門生進行人生觀、代價觀的探討,也為凈化門生心靈,取到了精良的效用。

加強了題目門生轉化工作,做到有籌劃,有辦法,勤總結,重在落實,落實了班主任、科任教授對門生交心與訪問工作。

切當保險校園人身和財產安定是政教工作的重中之重。政教處在本學期內涵門生安定方面珍視門生自我教誨、自我辦理,使門生建立安定意識。

根據季候和黌舍老例工作特點,發(fā)放了四次以安定工作為主的《告門生家長書》,全方位的對門生進行安定教誨,指導門生服從交通法則,指導門生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網吧上彀,不擅自下河泅水,不打斗打斗。

政教處在城關派出所大力大舉幫忙下,加強了校園周邊的管束,凈化了校園周邊秩序。

有效的安定教誨方法與安定辦理辦法,保險了門生安定,未呈現門生迫害變亂。

1、汲取外校德育工作辦理的進步經驗,進一步美滿得當本校實際的系列德育辦理的軌制與辦法,竭力提拔本校德育工作辦理的程度。

2、加大班主任、科任教授在德育教誨方面的培訓工作,進步德育辦理步隊本質。

中學年度上學期學生德育工作總結篇十二

我校樹立育人為本的思想,加強日常行為規(guī)范教育,積極開展心理健康教育,促進學生身心和諧發(fā)展,充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育功能,本著改革創(chuàng)新、務真、求實的精神,努力做好德育工作?,F將主要工作總結如下:

1、加強了對各班常規(guī)管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,指導班主任的常規(guī)管理工作,使班級工作考核更公開、更公平,激勵爭先創(chuàng)優(yōu),充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

2、進一步優(yōu)化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級活動的記錄,收集好典型案例,要求班主任增強資料積累意識,認真填寫《班主任工作手冊》,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效,本學年舉行了主題班會觀摩活動,取得了較好的評價。

1、狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學習活動,加強一日常規(guī)管理,強化日常行為的養(yǎng)成教育,營造文明向上的育人環(huán)境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網、抽煙喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。

2、強化八項評比的量化考核。每日定時對全校各班級進行常規(guī)考核檢查。

3、加強了校園文化建設,提升環(huán)境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協(xié)作意識;促進學生個性發(fā)展。定期出好板報,美化校園環(huán)境,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。

1、扎實有效地利用好宣傳陣地,大力開展公民道德宣傳教育和法制宣傳教育。組織觀看法制教育系組織觀看法制教育宣傳片,著力對學生進行社會主義榮辱觀教育,讓法律和道德深入人心,以高尚的情操陶冶人心。

2、聘請了有關方面的專家為我校同學作了法制講座,聯(lián)系學生的思想實際,進行針對性的教育。

3、繼續(xù)開展“平安校園”活動,主動會同有關部門整治校園周邊環(huán)境,落實“平安校園”工作,確保校園周邊的治安、交通、環(huán)境、飲食、文化等方面的安全。開展各種活動,使廣大學生遵守交通法規(guī),增強了自我保護意識。

學校、家庭、社會密切配合,是教育學生的有效途徑。我們召開了各年級學生家長座談會,家校相互了解,共同配合,共商育才大計。

在工作中我們取得了一些成績,但還有一些不足之處,班與班之間工作還不夠平衡,個別班主任的工作責任心還有待加強,有些班主任了解學生不夠深入,對學生出現的問題解決辦法太簡單。對后進學生還要采取更加切實有力的措施,以促使其轉化。心理健康教育還須進一步加強。在以后的工作中,我們要繼續(xù)發(fā)揚謙虛謹慎的作風,力爭及時發(fā)現問題,解決問題,完善我們的工作。

中學年度上學期學生德育工作總結篇十三

嘉定一中認真落實上海市《關于進一步加強中小學生社會實踐工作的若干意見》等文件精神,制訂符合本校實際的學生社會實踐活動實施方案,以體驗教育為基本途徑,注重課內課外、校內校外、集中實踐與分散實踐相結合的學習方式,引導學生在實踐中體驗、感悟、內化道德情感為每一個學生的終身發(fā)展,為每個學生的個性得到充分、自由、全面發(fā)展,全面推進社會實踐活動課程的實施。

具體做法、措施及成效:

1、各項準備工作有序到位。

年初,利用班主任工作年會,討論學習《上海市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃》、《上海市學生農村社會實踐教育指導大綱》的有關精神,并征集班主任關于學校開展社會實踐的意見及建議。

在4月的班主任會議上,學校分管領導作了《嘉定一中社會實踐校本課程建設與開發(fā)》的培訓,并布置了有關工作要求。

5月出臺了《嘉定一中學生社會實踐活動實施方案》。結合《上海市中學生社會實踐鑒定表》設計了嘉定一中的《學生社會實踐手冊》。

6月底,具體落實“一班一基地”有關工作。

9月,布置新高一“一班一基地”工作。并于10月,對各班開展情況進行調查,提出指導意見。

9月,成立《南京社會實踐校本教材》的課題開發(fā)小組,10月校本教材完成。

此外,在暑期中整理了原有的社會實踐的資料,整理編寫了《青年黨?!?、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。

2、校內實踐可操作性好,達成度高。

(1)高一的始業(yè)教育與軍訓、與校內教育有機結合。內容包括校史教育、學校精神教育(分別由校長、校友主講)、行為規(guī)范教育、學習方法指導等五大內容。

(2)落實“班級崗位責任制”、“寢室崗位責任制”、“班級、寢室值周制度”“學生檢查隊檢查制度”、“清校檢查制度”等,一刻鐘勞動排入課表中。每個學生都有自己的具體崗位并落實相關的責任。做到班級、寢室事務“人人有事做,事事有人管”。以“完成承諾”,“自我盡責”作為行規(guī)教育起步教育,促進學生主體發(fā)展。

(3)保證每一位學生至少參加一個社團,學生還可選擇參加市、區(qū)、校組織的各類主題活動,如接待新西蘭的外賓來訪時,進行校園講解;運動會上作為志愿者,維持運動會場的秩序,打掃運動會場的衛(wèi)生;青年黨校、新疆班志愿者、高三入黨積極分子分別承包了校內的空教室的衛(wèi)生;校內的優(yōu)秀學生還報名參加了學生檢查隊、國旗班的選拔。

校內社會實踐課程實施,已經形成了一套有序的、高效的、評價明確的操作體系。

3、校外實踐三大課程板塊同時推進,學生參與率高、成效顯著。

(1)校外實踐的必修部分包含了高一軍訓、高二學農勞動、高三的社會實踐,一年兩次為期4天的素質教育活動,學校都有明確的實施計劃,對學生有要求,活動有總結。特別是高三的南京考察,我校通過研究將此活動課程化,納入了我?!爸R應用問題解決嘗試研究”的研究型課程體系中。學生將帶著課題上南京,以資料收集、實地考察、團隊合作的形式來開展,充分發(fā)揮學生自主能力,重視實踐體驗,課程由班主任指導學生實施。并且南京社會考察我校已經編寫了校本教材,并發(fā)到了每一個班級中付之實施。針對高二的勞動,我校也有類似的想法,想結合今年的勞動,開發(fā)出校本教材。

(2)校外選修部分中,青年黨校的走訪優(yōu)秀黨員、孔廟的義務講解員等活動,每班的志愿者服務隊落實“一班一基地”,已經形成了“校區(qū)、社區(qū)、城區(qū)”三區(qū)聯(lián)動機制,達到了“人人有項目,班班有隊伍,月月有活動”的活動規(guī)模。

如高二(4)班班主任劉麗華老師和她的班級干部一起,在今年設計了“與世博同行”為主題的系列活動:包含了地鐵志愿者、路口協(xié)管員、社區(qū)老人的英語教師、城市美容師、超市“孤兒”收集者、義務導游講解員、參觀嘉定工業(yè)區(qū)的沈陽遠大集團等系列活動,學生參與面廣、參與量大,收獲多。班主任在小結中寫道:同學們學會了團結信任、理解包容,懂得奉獻,學會感恩,培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質。

“主題活動”這一做法對班主任的工作要求提高了,班主任要有設計活動的能力,要利用好班級資源,當然更是要求班主任辛勤的付出。從活動的結果來看,能有效的提高學生的參與度及有效度,避免了類似暑期結束,居委敲章,算是參加了暑期的社區(qū)活動來混學分的做法。對于學校,則將設計社區(qū)活動手冊,以及提供定點的聯(lián)系活動場所,作為學校的社會實踐資源。

根據本學年社會實踐實施情況來看,能完成社會實踐所規(guī)定高一高二學生學年30天、高三15天的要求。

整合校園和社會各項資源,開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內外活動;進一步探索愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、法紀教育有機融合。

具體做法、措施及成效:

(1)“兩綱進課堂”——所有學科,全面推進。一方面,各學科教師都能注意到在學科教學中融入“兩綱”,另一方面,在班會課活動中,注意開展“兩綱”的主題班會及主題教育課。上半年結合世博,組織了“我們與世博”的主題班會校級展示課,下半年結合新生的始業(yè)教育,組織了“生活的準則”主題班會的校級展示課。各班每一學期至少有一節(jié)關于心理健康方面的主題教育課。精心組織20xx年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢中國夢》的相關活動。語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發(fā)現世博之美——作文的思維訓練》,該課的活動設計已獲得上海市三等獎,并將在區(qū)二綱研修聯(lián)片范圍內進行教學展示。

(2)豐富載體,開展主題教育活動。

愛國主義教育是我校德育工作的一項常規(guī)內容,我們已經形成通過國旗下演講、主題班會、學科滲透教學、社會實踐主題教育、漢族與新疆班學生結對等一系列活動開展、深化愛國主義教育的一套常規(guī)做法。平時抓住各種契機,加強愛國主義宣傳和教育活動。

a、外聘專家、社會知名人士、華僑等來校做講座,如學校在9月17日邀請了交大劉西拉教授作了《21世紀的人才:知識、能力和素質》報告,劉西拉教授以強烈的民族責任感給學生們上了一堂難忘的愛國主義思想教育課。他的言語間流露著對祖國的愛與自豪,讓學生了解到了劉教授那一代人的精神品質:為祖國的'繁榮昌盛,無私地默默奉獻一生,生命不息,奮斗不止,為年輕人指明前進的方向。李忭蓀先生在頒發(fā)懷德獎學金時、趙小蘭女士來訪時都做了類似性質的報告。

b、抓住春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日,抓住法制宣傳周、水日、國防教育日、艾滋病日等特殊日子,組織學生開展“網上向祖國拜年”、“我的世博,我的教師節(jié)祝福語”網上寄語等活動;組織學生參加了“文明觀世博熱情迎亞運和諧迎國慶做文明有禮的中國人”網上簽名寄語活動,從寄語中反映出了學生的愛國心、公德心,折射出了民族自豪感。組織學生開展“愛糧節(jié)糧”、“愛水護水節(jié)水”、“‘綠箱子’環(huán)保公益活動”、“找尋身邊的文物古跡”、“反邪教宣傳”等征文、攝影等活動。開展了“祖國頌”、“慶祝教師節(jié)”、“祖國的未來我的責任”等主題活動。

c、利用區(qū)里提供的各種展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團,“悼念玉樹遇難同胞”、“世博會”等國家大事這些活動載體,進一步加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行,不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

d、圍繞“世博”資源進行教育引導。把握“迎世博、參與世博、服務世博、分享世博”的各種契機,強化公民意識教育,引導學生積極投身世博實踐活動。重點開展世博文化行動、世博文明行動、世博志愿者行動、世博創(chuàng)意行動等“世博十八項”活動。組織了“世博風尚好少年活動”、“世博風尚好家庭”的評選,參加區(qū)、市各級組織的各項世博活動成績突出。

e、學校定期開展形式多樣、內容豐富的各種文化、藝術、體育、科技、道德實踐等主題活動,“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“民族團結教育知識競賽和“嘉言懿行、我行我秀”等豐富多彩的校園活動、“秋季運動會”、“一二.九”歌會等,為學生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。

(3)重視民族團結教育活動。開展?jié)h族班與新疆班結對活動,在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動,高三學生的成人儀式,每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發(fā)自肺腑的成人寄語,留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。

(4)重視學生心理健康教育。

a、做好學校心理健康教育的常規(guī)工作,如心理咨詢、協(xié)助班級開展心理主題班會等等。成立“心靈驛站”心理社團;師生開設心理放松室,并聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作。

b、每班設立晨檢員和知心委員,在第一時間內發(fā)現異常情況及時報告班主任老師及心理老師。構建起心理危機干預機制,開展輔導和咨詢活動,幫助學生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理品質,增強心理適應能力,預防和緩解心理問題。

c、組織開展心理、交通安全、防范意識等講座或宣傳,提高師生的識險、避險、自護意識和能力。如20xx年3月29日邀請華東師范大學耿文秀教授為我校高一、高二女生開展“青春的激蕩與吶喊”專題心理講座;20xx年04月29日邀請華東師范大學沈烈敏教授為高三學生開展考前心理疏導講座。

d、組織開展各種心理活動。如“家化杯——我當小小心理輔導員”演講比賽,獲得了優(yōu)秀組織獎和學生個人作品二等獎和三等獎。

具體做法、措施及成效:

1、圍繞基礎道德教育,加強學生管理,抓實常規(guī)工作,使學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。從規(guī)范學生行為習慣做起,加強崗位落實制度,強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區(qū)、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛(wèi)生和紀律等檢查管理;對班級日常管理工作的考核;周五清校例行檢查;對一刻鐘勞動檢查等,各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。

2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上,為展現學生青春風采、蓬勃活力,全面展示各班級良好的精神風貌,,培養(yǎng)廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神,增強班級的凝聚力,展示同學們的創(chuàng)新精神和設計能力,組織開展了班徽活動,作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持,參與的面廣量大,很好地體現了學生的班級集體意識,獲得很好的效果。在秋季運動會上,各班亮出了自己班級的班徽,喊出了班級口號,成為一道亮麗的風景。

3、注重團隊活動,培養(yǎng)班級凝聚力。運動會、“一二.九”歌會、社會實踐活動、課間跑操、緊急疏散等活動,需要組織紀律,需要創(chuàng)新思維,需要共同努力,由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

4、樹立標兵,重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動,為班級營造一個積極向上的氛圍。

5、重視家委會工作。各班級的家長代表來校辦公,喜歡在自己子女所在的班級聽課,同時家委會還配合班主任開展好家庭教育的活動,及時與班主任溝通交流班級情況,在世博活動中,家長與學生共同完成了《文明觀博》的知識測試,開展了共游世博的活動,共同撰寫世博小故事。高三的成人儀式中,每一位家長給學生寫了成人寄語,感動了每一位學生。

6、結合德育學分制,有效的進行評價,倡導良好班風。

中學年度上學期學生德育工作總結篇十四

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針,認真落實《中學德育大綱》,以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨,進一步確立“育人為首,德育為本”的觀念;堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展,緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標,切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念,抓住養(yǎng)成教育重點,提高思想道德建設的針對性、實效性,探索德育新途徑,拓展德育新領域,努力開創(chuàng)德育新局面,為校慶60周年獻禮。

二、工作要點。

1.各班利用入學教育時間,組織學生學習上學期開學初下發(fā)的《江蘇省昆山中學學生日常行為規(guī)范》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度,在此基礎上形成本班班規(guī),促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī),爭創(chuàng)文明班級、良好班集體為契機,著力班風、學風建設,強化“質量、競爭、發(fā)展”意識。德育處加強檢查考核力度,繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結、一月一匯總,及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規(guī)范教育,關注學生行為習慣的自覺內化程度。

2.3月以“文明禮儀教育”為主題,提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規(guī)工作入手,抓好“五個一”的訓練,即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式和課間操,塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”,即語言文明,待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”,即包干區(qū)清潔制度,確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”,即遵紀守法,尊老愛幼,講究團結,刻苦學習,做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”,即做一名宣傳員,一位學生帶動一個家庭,做好社會公德、法紀法規(guī)等的宣傳;做一名文明員,文明乘車、文明行路,不進網吧,成為一名文明小公民;做一名志愿員(者),積極參加力所能及的志愿者活動,為建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備并召開第39次學代會為契機,加強學生干部隊伍建設。注重發(fā)揮學生干部的作用,引導學生積極參與學校管理,不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論,進一步提練昆中人精神。

合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育,確保校園安全,師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動,加強對學生的革命傳統(tǒng)教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,發(fā)展學生黨員為契機,大力表揚先進,樹立榜樣,營造學先進、趕先進的'氛圍。

6.5月以“生命教育”為主題,對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育,使學生學習并掌握必要的生存技能,認識、感悟生命的意義和價值,培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學會欣賞和熱愛自己的生命,進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”為主題,使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾,爭做優(yōu)秀公民,樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續(xù)實行并完善年級工作制度,統(tǒng)一要求與分組落實相結合,有針對性地開展各項工作,并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生發(fā)展目標。

9.加強班主任老師隊伍建設。班主任老師工作繼續(xù)強調“三個前移”:意識前移,不能出了問題以后才后悔;工作前移,不能出了問題以后才補救;責任前移,不能出了問題以后才承擔。采用校內培訓和走出去、請進來的方法,認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任老師工作的考核機制,加強對班主任老師后備力量的培養(yǎng)。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風學風優(yōu)、學生家長信得過的班主任老師隊伍。繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任老師。強化家訪制度,增強班主任老師、任課老師與學生家長的聯(lián)系。

10.拓寬德育渠道,加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體,開好各年級的家長會和家長理事會,組織好各項社區(qū)活動,實現資源共享,使教育力量得到整合。

11.總結德育工作驗,提練德育工作內涵,加大對外宣傳力度,彰顯德育工作特色。支持學校網站建設,進一步做好教育局《德育工作簡訊》(電子版)、《昆山教育信息網》的“學校德育”專欄的投稿工作。

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