通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)和概括出關(guān)鍵點，使之更易于理解和傳播。善于應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和工作技巧是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵技能之一。小編精心挑選了一些寫作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)救小鳥篇一
今天下課的時候，我們來了一個不速之客——一只小鳥。我們沒法上課了，我們一直盯著它看，它好像迷路了，找不到出口了吧！
它飛到東，我們看到東，它飛到西，我們看到西。后來，它老嘰嘰喳喳的叫。
后來，顧老師給這只小鳥取了個號“39號”，它的羽毛有點綠，還有些灰灰的，可好看了！顧老師它想把小鳥引出去，可是小鳥一會兒飛到電風(fēng)扇上，一會兒飛到窗臺上，又一會兒飛到電線上，可玩皮了。
最后，那只“39號”終于找到了出口，和自己的'爸爸媽媽團聚在了一起，走之前小鳥好像在說：“謝稿你們。”這真是一只玩皮的小鳥。
小學(xué)救小鳥篇二
一天早晨，天氣非常晴朗，萬里無云，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云朵雪白雪白的。
小紅在花園里玩兒，花園的景色很美！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在采花蜜，一排排碧綠的樹郁郁蔥蔥，小紅正玩得開心，突然從樹上掉下來一只小鳥，它重重的摔到地上，受傷了，痛苦的閉著眼睛。
她把小鳥捧起來，放進(jìn)懷里，過了一會兒，小紅發(fā)現(xiàn)小鳥蘇醒了。
她把小鳥帶回家，喂了小鳥一點點食物，還給它喝了幾口水，又拿出繃帶，仔細(xì)的包在小鳥受傷的地方。
在她的精心照顧下，小鳥一天天的康復(fù)了。小紅把小鳥帶到了村子后面的樹林里，
小紅把小鳥放到手上，輕輕的說：“小鳥，你應(yīng)該回到大自然的懷抱了，你飛吧！”小鳥拍打著翅膀，在樹林里盤旋了幾圈，好像非常感激她！
過了一段時間，小鳥帶著媽媽來到小紅家，小鳥的媽媽在窗臺上嘰嘰的叫著，好象在說：“原來是你救了我的孩子，你真是個好孩子！”
小紅看著活潑可愛的小鳥，開心的笑了！
小學(xué)救小鳥篇三
在美麗的大森林里，有一只鳥媽媽。一天，鳥媽媽孵出了一只可愛的小鳥，然后就去覓食了。忽然，從樹林中傳來“砰！砰！”兩聲槍響。原來，鳥媽媽被槍擊中了。臨死前，鳥媽媽看著小鳥，好像在對他說：“孩子快跑，你要好好照顧自己,然后尋找到一個再也不會有危險的地方.”小鳥失去了媽媽，非常悲傷，但他無比堅強地生活著，因為他答應(yīng)過媽媽，要尋找自己新的家。一天又一天，一個月又一個月，一年又一年，小鳥漸漸長大了，他決定去找一個溫暖的家。
小鳥出發(fā)了，它飛過了五湖四海，歷經(jīng)千辛萬苦，到達(dá)了一個野生公園，找到了一棵老樺樹，正準(zhǔn)備安家，忽然，老樺樹爺爺說：“我可愛的小鳥啊，我的腰上有好多的斧頭印，沒過多久，我就要倒了，你在上面安家一定不安全，你還是到別的地方安家吧?！毙▲B嘆嘆氣，只能拍拍翅膀飛走了。
于是，小鳥又出發(fā)了，它飛了兩天兩夜，終于來到了一座大城市，在城市的馬路旁找到了一棵小樟樹。它正準(zhǔn)備安家，樟樹哥哥說：“小鳥啊，小鳥。你千萬別在我頭上安家，我的根已經(jīng)很松了，沒過幾天，我肯定會倒下，你在我頭上安家可不安全，我勸你還是找別的地方去吧。”
小鳥十分沮喪，只好又踏上了安家的路，它找了成千上萬棵樹，可沒有一棵適合小鳥安家的，不是被砍的，就是根松的。在這里我真想替小鳥說一句話：“人類??！請你們別再亂砍樹木了，給我們鳥類留個家吧！”
小鳥無奈地飛阿飛，有一天它來到一個大森林。
“為什么這里的樹這么高？為什么這里的水這么清？”小鳥非常奇怪，于是它就問森林里最大的老槐樹爺爺。
“老槐樹爺爺，老槐樹爺爺！為什么這里和別的地方不一樣呢？”
老槐樹睜開眼睛，笑瞇瞇地對小鳥說：“我的孩子阿，這里是森林保護(hù)區(qū)，所以這里的樹又高又大，這里的水又清又甜?！?/p>
小學(xué)救小鳥篇四
一進(jìn)大門，滿眼都是火紅的花，碧綠的草，可愛的鳥，活潑的狗。其中，我最喜歡那活蹦亂跳，各種各樣的小鳥，有珍珠鳥、白紋鳥、灰紋鳥、鴛鳳鳥、鸚鵡等，樸實熱心的叔叔阿姨，一一向我作了介紹，其中，我最鐘愛的`是鴛鳳鳥。
大小不一的鴛鳳鳥，它們有一身天然形成的花紋，非常漂亮。它的頭頂上長著一撮孔雀尾巴般的羽毛，一對寬大的翅膀撲上撲下，長長的尾巴像傳說中的鳳凰一樣。最讓我大開眼界的是它臉頰上像涂了腮紅一般，如同少女臉上的紅暈，有意思極了！
當(dāng)我和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們時，它們的動作真有趣，有的用爪子抓住籠頂，背朝下，像是在表演雜技；有的抓住籠壁亂啃，像啄木鳥除害蟲一樣；有的用小嘴去啄幾下肚皮下的羽毛，那自在的樣子，可愛極了！當(dāng)我們走進(jìn)籠子時，鴛鳳鳥它用睜得大大的眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停。身子不停往后縮，我不禁學(xué)起鳥的語言——“吹口哨”來和它交流，漸漸地它好像不再害怕我了，從籠子里探出頭來，好像在對我說：“小朋友，你一定非常喜歡大自然吧，一定非常喜歡大自然中的小動物們吧！”我真想放飛籠中的小鳥，讓它們在藍(lán)天中自由地飛翔。我想變成小鳥的作文那只小小鳥作文撿到一只小鳥。
小學(xué)救小鳥篇五
有一次，我在公園里看魚，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一只渾身臟兮兮的小鳥，只見它毛發(fā)雜亂，眼神黯淡無光，羽毛的顏色也已經(jīng)看不清了，原來那件美麗的彩色“衣服”不知了去向?？此]有多兇猛，于是我輕輕地捧起它，把它帶回了家。
回到家里，我把它放下，拿來一些動來動去的小蟲子倒進(jìn)碗里給它吃，又接了點自來水給它喝。等它吃飽后，我把它放到迷你小浴缸里，讓它泡一會兒，然后我拿起殺菌肥皂，給它左搓搓，右洗洗，等沖洗干凈后，再用紙巾把它擦干，現(xiàn)在的它可真漂亮呀！五彩的羽毛，炯炯有神的眼睛望著我，不過它那尖利的嘴可真讓人害怕呀！
幸好它對我很溫柔，還在我的衣服上蹭來蹭去，像在開心地對我說：“謝謝你啦，小朋友，這么久以來都沒有人愿意給我食物，更別說給我搓洗身子了，謝謝你的好意，我以后會報答你的！”
我想它應(yīng)該還有爸爸媽媽或者其它親人在等待著它，于是我等它休息好后，就來到陽臺上把它放了出去，讓它去藍(lán)藍(lán)的天空中尋找自己的家人。
我以后還要幫助更多可憐的小動物，就讓我們一起共建和諧有愛的家園吧！
小學(xué)救小鳥篇六
冬天過完了，就到了春天，許多動物都會從冬眠里醒來了，小鳥們也從南方飛回來了，陽光燦爛、春光明媚，于是，我就和我的朋友小明約定好在山上見面。
我找到了小明，一起去山上玩，在路上，我們無意中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的鳥，我想，肯定是那些可惡的獵人把小鳥射傷的，于是，我對小明說：“我們現(xiàn)在不能繼續(xù)去山上玩了，因為有一只小鳥被獵人給打傷了，我們現(xiàn)在要把小鳥拿回家，把它的傷給治好?！毙∶鞫挍]說，爽快的點了點頭，然后就小心翼翼的把小鳥拿回家。
一會兒過去了小明和我就回到了小明家，迅速的找到了動物醫(yī)治百科全書和藥材，幫小鳥醫(yī)治，我一面的幫小鳥綁住受傷的地方，一面幫小鳥涂藥水，而小明就輕輕的抓住小鳥的腳，以免小鳥跑掉，一會兒過去了，我和小明把小鳥受傷的地方給包扎好了，就把它放進(jìn)了鳥籠子里。
第二天，小鳥的病已經(jīng)開始康復(fù)了，它非?？蓯?，美麗的羽毛，有一雙漂亮的翅膀，一雙小腳，可愛的眼睛，黃黃的尾巴，真是可愛極了，我和小明在喂它吃東西時，它卻不吃，我對小明說：“它應(yīng)該是想念大自然了，我們應(yīng)該把它放回大自然里，但是它的傷還沒有完全康復(fù)，一但把它放回大自然的話就會被那些可惡的獵人再次射傷?！毙∶饔终f：“可是不把它放回大自然，那它就會被餓死，真是不知道該怎么辦？”我又說：“只好餓它幾天，等傷完全康復(fù)后再把它放回大自然?！?/p>
不知不決，已經(jīng)過了半個月了，我和小明成為了朋友，小鳥的傷已經(jīng)完全康復(fù)了，于是，我們就打算明天把小鳥放回大自然，于是，我們現(xiàn)在就要跟小鳥訓(xùn)練一下它飛行的本領(lǐng)，結(jié)果，飛行的效果很好，于是，我們又把小鳥放回籠子里，等待著明天的放飛。
放飛那一天終于到了，我和小明依依不舍的把小鳥扔起，可是，小鳥不愿意飛回大自然，因為它已經(jīng)熟悉了人類，不在想再飛回大自然，我們想了許多的辦法，也沒有用，突然，一只小鳥從天上飛來飛去，小鳥也想起了自己以前的經(jīng)歷，于是，它就拍起翅膀，向蔚藍(lán)的天空飛去，我們大聲的叫起：“小鳥，再見了?！?/p>
小學(xué)救小鳥篇七
今天我去鄰居家玩，看到一只鳥一整天都蹲在一個碗里，我弄不清它要干什么，后來才知道它正在孵蛋。它的身邊還有一只剛出生的小鳥。這是我第一次看到剛出生的小鳥。這只小鳥非常可愛，黃色的嘴巴，粉色的身體，一點羽毛都沒有。它的兩只腳和翅膀都朝著天，嘴巴張著，好像在說：“媽媽，我餓！”鳥媽媽急忙從碗里跳下來，去找蟲子喂寶寶。我用夾蟲子的.夾子夾了一條死蝗蟲，放進(jìn)它的食碗里，然后就去別的房間玩兒了。
我今天真高興，因為我看到了剛出生的小鳥！
小學(xué)救小鳥篇八
小鳥來到小馴鹿家，見到了它的老朋友——老馴鹿。老馴鹿見到了一年多不見的老朋友，心里非常激動！老馴鹿連忙叫小馴鹿把家里美味的.瓜果端出來招待小鳥，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，還有粉紅的桃子，小鳥看見了高興極了！
小鳥見到老朋友，非常高興！小鳥對老馴鹿說：“一年多沒見，你身體還好嗎？你快樂嗎？在這一年多里，我非常想念你！你是最善良的朋友！”老馴鹿聽了很感動，對小鳥說：“我也很想念你，那你快樂嗎？希望你能留下來和我們一起快樂地生活！”
從此以后，小鳥、老馴鹿和小馴鹿一起在森林里快樂地生活著！
小學(xué)救小鳥篇九
假如我是一只小鳥，我可以在蔚藍(lán)的天空自由自在的飛翔，飛到哪里，就可以看見那里迷人的風(fēng)光。
假如我是一只小鳥，我可以為人類保護(hù)裝甲，不受害蟲的侵略；我還可以保護(hù)大樹，不讓大樹遭到害蟲的襲擊。我也是人類的衛(wèi)士。
假如我是一只小鳥，我可以不學(xué)習(xí)知識，想到哪里，就到哪里，還可以天天玩。
假如我是一只小鳥，我可以踏遍全中國的山山水水，你問我哪個地方的特產(chǎn)，我就可以一字不漏的告訴你。
假如我是一只小鳥，我可以不考試，就可以不埃打，也不用受皮肉之苦那該多美好啊！
假如我是一只小鳥，就可以受到人類的保護(hù)，就可以有溫暖的窩巢。可能會有標(biāo)語牌上寫著：請愛護(hù)小鳥。
假如我是一只小鳥，我可以做許多人類做不到的事情。
小學(xué)救小鳥篇十
我家有一只聰明的小鳥，它的毛又軟又滑，從頭到腳的每一根毛都是緊緊得排在身上。它的毛從紅色一直漸變到淡綠色。顏色非常漂亮，我很喜歡。
其實，它是很壞的。以前，我們曾經(jīng)在籠子里關(guān)著兩只鳥。一雄一雌，開始，兩只鳥還情投意合，但好景不長啊，沒有過幾天，雄鳥就開始欺負(fù)雌鳥了。在人在的時候，它是不動的，只要人一走，它就立刻開始，只聽見“嘰嘰嘰嘰”的雌鳥的求救聲，跑過去一看，雄鳥又在用它那鋒利得像老鷹一樣的嘴巴啄雌鳥了。我便趕快拍籠子阻止，但是我一離開，雄鳥就又開始啄雌鳥了。漸漸的，雌鳥身上的羽毛就越來越少，它背上的.羽毛也越來越短，我真是很心疼，但是雌鳥就被雄鳥給咬死了。我真實又傷心又氣憤。
平時我們在逗鳥的時候也能發(fā)現(xiàn)鳥兒那超人的智慧，我們把手指頭伸進(jìn)去，讓鳥看的見肉。這鳥啊會假裝沒看見，左看看，右看看。其實，心里早就算計好了。馬上看準(zhǔn)時機，咔……的一口就上來了。始——勁——兒——咬住你不放。如果你把手指頭伸進(jìn)去，估計一下，只能讓鳥咬的到手指甲的話，它就對你一點興趣都沒有。
怎么樣，我家的鳥是不是很聰明啊，我真的很喜歡你，小鳥！
小學(xué)救小鳥篇十一
一直以來，我都覺得我是一只小小鳥。
在媽媽眼里，我是一只膽小而又怯懦的雛鳥，我沒有堅硬的翅膀，我想飛卻怎么也飛不高。我害怕黑暗，害怕孤單。每當(dāng)媽媽去學(xué)校下晚班的時候，我孤寂地呆在房子里，躲在我自己的書房里，在斑斑駁駁的黃色燈光照映下，顫顫抖抖地寫作業(yè)。
房子里偶爾響起窸窸窣窣的聲音，時不時讓我原本驚顫的心又跳動一下，我驚恐萬分。媽媽說那是風(fēng)聲，若是害怕，把房間里所有的電燈都點亮。我照著做了，可我還是害怕，在桔黃色的燈光下，一股寒氣襲入我的身體，我冷得發(fā)抖，我感覺我就是黑暗中看不見亮光的小鳥，我到處亂竄，我找不到出口，我惶恐不安。
這還不是最怕的。我最怕站在高處，因為我有恐高癥。今年春節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑V東雁鳴湖游玩，我毫不猶豫地報名參加過鐵索橋的項目。
我原以為我能勇敢地走過去，可是站在橋端，看著晃悠悠的鐵索橋，我一陣眩暈，恐懼頓時彌漫全身?？粗哌^去的一個個大人、小孩，我的心焦急萬分，就好像身體里有無數(shù)只螞蟻不停地噬咬著我。
從此，我不再是一只小小鳥！
小學(xué)救小鳥篇十二
一天，天氣特別晴朗，小林在院子里玩。突然，一只小鳥從樹上掉了下來，小林走過去一看，原來是一只翅膀受傷了的小鳥。
小鳥看見了小林非常害怕，全身發(fā)抖，叫得十分凄涼。小林看見了，就輕輕地把小鳥捧在手里，心想:“小鳥是我們?nèi)祟惖?好朋友，我一定要救活它!”于是他飛快地跑回了家，學(xué)著媽媽給我擦藥的樣子幫小鳥治傷。小林先用紅藥水幫小鳥消毒，接著撒上止血粉，然后用紗布小心翼翼一層一層地為小鳥包扎，生怕把小鳥弄痛了。包扎好后，小林把小鳥放在一個鳥籠里，每天給它喂東西、喝水。
過了幾天，在小林的精心照顧下，小鳥的病漸漸好了，小鳥又開心地唱起了歌，好像對小林說:“謝謝你!小朋友?！毙×执蜷_籠子，對她說:“小鳥兒，快去找你媽媽吧!”小鳥好像聽懂了小林的話，向他拍拍翅膀，飛向藍(lán)天。
小學(xué)救小鳥篇十三
星期五，王老師教我們《鳥語》這篇課文時，有兩只灰黑色的小鳥飛進(jìn)了我們的教室，我們?nèi)嗔⒖叹蜔狒[了起來。
小鳥在我們頭上盤旋了幾下，王老師看見小鳥向她撲來連忙蹲下來，躲過了一截。大的那只覺得無聊了就飛了出去，而小的那只準(zhǔn)備飛出去時我們只聽“恍當(dāng)”一聲，鳥兒撞到了玻璃上，它剛起身起飛時，又聽“恍當(dāng)”一聲，它又撞了上去。這次，它吸取教訓(xùn)，像孵小雞一樣“足不出戶”了！然后，王老師壯了壯膽子，向小鳥走去，小鳥并沒有感到畏懼，好像知道我們是在幫它。王老師把玻璃窗打開，用手把小鳥望天空一拋，小鳥便頭也不回地飛走了。
王老師笑著對我們說：“有興趣的同學(xué)可以把這件事寫在日記上。”說完后，我們就又繼續(xù)上課了。
星期五，王老師教我們《鳥語》這篇課文時，有兩只灰黑色的小鳥飛進(jìn)了我們的'教室，我們?nèi)嗔⒖叹蜔狒[了起來。
小鳥在我們頭上盤旋了幾下，王老師看見小鳥向她撲來連忙蹲下來，躲過了一截。大的那只覺得無聊了就飛了出去，而小的那只準(zhǔn)備飛出去時我們只聽“恍當(dāng)”一聲，鳥兒撞到了玻璃上，它剛起身起飛時，又聽“恍當(dāng)”一聲，它又撞了上去。這次，它吸取教訓(xùn)，像孵小雞一樣“足不出戶”了！然后，王老師壯了壯膽子，向小鳥走去，小鳥并沒有感到畏懼，好像知道我們是在幫它。王老師把玻璃窗打開，用手把小鳥望天空一拋，小鳥便頭也不回地飛走了。
王老師笑著對我們說：“有興趣的同學(xué)可以把這件事寫在日記上?！闭f完后，我們就又繼續(xù)上課了。
小學(xué)救小鳥篇十四
去年暑假，我來到了住在新疆鄉(xiāng)下的外公家。外公家新房子的邊上有一座很老很老的舊屋子，老屋子的屋檐下有一個燕子窩，里面住著快樂的燕子一家六口：燕子媽媽，燕子爸爸和四只嗷嗷待哺的小燕子。每當(dāng)燕子爸媽從外面帶食物回來，四個小腦袋就從窩里冒出來了，脖子長長伸著，嘴巴張得大大的，臉都看不到啦。幸福的燕子一家給我?guī)砹嗽S多的快樂，看望和問候它們是我每天必做的功課。
這一天，我又來看望燕子一家了。只聽見地上有“啾啾”的聲音，我四下張望，尋找聲音的來源，找到啦——這是一只掉到地上的小燕子的叫聲！我將它小心地捧起來，仔細(xì)檢查它有沒有受傷，看到它毫發(fā)無損，我放心地對它說：“在你翅膀沒長好之前，下來時最好帶把降落傘啊！”
大自然是無情的，強者生存，弱者則被淘汰。小燕子讓我終于明白了“適者生存”的道理。
小學(xué)救小鳥篇十五
當(dāng)一只小鳥好不好？我的伙伴們說：“當(dāng)一只小鳥，一點都不好。我們飛高時，要看前面和上面，不然會被老鷹吃掉，或者遇到危險。而且有時下雨，羽毛會很濕，飛起來很累?！?/p>
不過，我覺得當(dāng)一只小鳥真好，可以自由的飛翔，可以看到美麗的風(fēng)景，還有小朋友們喜歡我們，有的被領(lǐng)回家，就不會遇到危險啦。
我們小鳥有個好朋友，他就是大樹，我們的家，溫暖的家，就在他的上面，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。
我喜歡當(dāng)一只小鳥！如果你想找到我，那就抬頭看看天，看看綠色的大樹，聽聽我們的叫聲，我們一起來做朋友。
中班教案《留住小鳥》。
小學(xué)救小鳥篇十六
那天，天氣十分晴朗，我的心情似乎被這天氣感染了，也十分地開心。我一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地朝家走去。
突然，一群正在搗鳥窩的孩子映入了我的'眼簾。我走上去一看，呀！他們把鳥媽媽疼愛的寶貝占為己有了。小鳥的翅膀還不能飛行，正嗷嗷待哺。他們在鳥媽媽出去覓食的時間里，準(zhǔn)備把一窩可憐的小鳥帶回了家！
“等等！”我走上前去，對他們說：“這可是鳥媽媽的小寶貝呀！如果它發(fā)現(xiàn)了，一定會悲痛欲絕的！再說了，你們也不一定養(yǎng)得好它們！把它們送回去吧！”
幾天后，在一個霧蒙蒙的早晨，我見到了一窩被丟棄在街頭的奄奄一息的小鳥。這不就是幾天前的那窩小鳥嗎？望著這窩小鳥，我沉默了。我為這窩小鳥的生命惋惜著。我憎惡著，憎惡著那些不把動物的生命放在眼里的人；我可憐著，可憐著這些無辜的小動物。
小學(xué)救小鳥篇十七
不需要什么過往，不需要什么理由。我還是遇見了他，發(fā)生了一場注定不會有結(jié)局的事件。
春的氣息越來越近了，園中開滿了各色花朵。他永遠(yuǎn)都那么帥氣，此時的他正在為他的表妹——曉君摘一朵白色的月季花。眼看他的修長手指就要觸碰到花莖了，他卻突然收手。曉君調(diào)皮地迎過去，看見他的手流血了。于是曉君一面找自己的手帕，一面埋怨他沒有小心。
我靜靜地看著。我是一只小鳥，正停在樓頂上。他們的身影漸漸遠(yuǎn)了。我知道，不久他們就會成親了。
天空
癡鳥
游魚
落花
我像一個傻傻的等待者，明明知道這不值得，還是忤逆了自己的利益，向相反的地方飛去。
春天漸漸過了，殘紅也越來越多。那些帶著淚的花瓣，全都是我前世的企盼啊。我把關(guān)于他的記憶塵封，搖搖晃晃地想奔赴遠(yuǎn)方。遙遙地看見他的背影，一滴本不屬于我的淚悄然滑落。
我不敢期盼自己能像那只美麗的鳥兒，在金籠中用婉轉(zhuǎn)的歌聲來博他一笑；我也不敢想象自己真的到了他的懷中，嗅著他溫存的體香緩緩入睡。
我只是一只飛鳥罷了，遠(yuǎn)方在低低地呼喚我。我不屬于這美麗的宅院，我屬于寧靜的鄉(xiāng)間。
那天的夕陽格外美麗嫻靜，我奮力迎著陽光劃過一道并不優(yōu)美的弧線。我相信他一定在看著我，看著為他癡狂的鳥兒。
春天，一只鳥兒的企盼。
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