5.演講稿要注意掌握好語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言因素的運(yùn)用。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？以下是一些編寫(xiě)演講稿的技巧和要點(diǎn)，供大家參考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠幫助大家提升演講的水平，并在演講活動(dòng)中取得更好的效果。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我看書(shū)總喜歡一次看完，身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看著剛買(mǎi)回來(lái)的《童話大王》，卻錯(cuò)過(guò)品嘗香甜可口的大西瓜的機(jī)會(huì)。唉!這樣的事情不知道有過(guò)多少回，真的讓我哭笑不得!
在我所有的藏書(shū)中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書(shū)。它主要講主人公雷米被拋棄后跟著一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時(shí)候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。作者的確是寫(xiě)故事的高手，他會(huì)使我的身心不由自主地融入一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事情節(jié)里，時(shí)而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里，時(shí)而又讓我的內(nèi)心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國(guó)演義》《出色小作文》《魯濱遜漂流記》等書(shū)讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，每讀一次，我就被深深地感動(dòng)一次。
但是，我讀書(shū)的范圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對(duì)身體有哪些好處”“多看什么顏色對(duì)眼睛有好處”等。這本書(shū)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我對(duì)五彩繽紛的'大千世界更加著迷，激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。
俗話說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！蔽矣幸粋€(gè)堂弟，特別不愛(ài)讀書(shū)。有一天在我家里玩玩具時(shí)，因?yàn)榭床欢婢呱系恼f(shuō)明，被夾著手了。聽(tīng)到他的哭聲，我和媽媽趕忙過(guò)去把玩具從他手上取了下來(lái)。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久。孔子說(shuō)：“思而不學(xué)則殆?！辈蛔x書(shū)的后果可是很?chē)?yán)重的!我愛(ài)讀書(shū)，大家一定要多讀書(shū)，不要做不學(xué)無(wú)術(shù)的人啊!
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一年級(jí)一班的陳xx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
上學(xué)后，在老師的培養(yǎng)下，我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就和媽媽到書(shū)店或圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)回自己喜歡的書(shū)，有淘氣貓伴我成長(zhǎng)系列《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事寶船》、有《講不完的美德故事》和《稀奇古怪》系列叢書(shū)，我的書(shū)柜已塞的滿滿當(dāng)當(dāng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：太陽(yáng)是眾星之母;地球是我們的家園;猿人是人類(lèi)的祖先……哦，世界原來(lái)這么奇妙!
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇三
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
由于書(shū)中有學(xué)問(wèn)，有精彩的故事，有生活中的趣事，還有做人的道理，還有很多美麗的詞句，讓我身臨其境，無(wú)法自拔。每當(dāng)我有一本新書(shū)時(shí)，我就會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，一字一句的認(rèn)真品讀。漸漸的，融入到書(shū)的世界，和仆人公、，一起探險(xiǎn)，一起歡快。我看得廢寢忘食、如醉如癡。就似乎林海音《竊讀記》的心情一樣，無(wú)論多么身邊的吵鬧和擁擠，我照舊暢游在書(shū)的海洋之中，拘束得像一只無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)。吃飯時(shí)，媽媽喊三四遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)，有時(shí)甚至充耳不聞，所以難免，老媽會(huì)把書(shū)從我手上奪下來(lái)。以這種讀書(shū)的速度，我?guī)讉€(gè)小時(shí)就能讀完一本較薄的書(shū)。
書(shū)是人們精神的糧食，假如世界上沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有學(xué)問(wèn)；書(shū)是給人們指路的明燈，沒(méi)有它，我們就不能走向正確的方向，大步向前；書(shū)是在學(xué)問(wèn)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛者奇妙的潛水艇，帶著我們?cè)诤棋膶W(xué)問(wèn)海洋里尋找無(wú)價(jià)的寶藏。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上似乎饑餓的人撲在面包上一樣?！备郀柣褧?shū)籍比做了他在饑餓時(shí)的面包，讀書(shū)是奇妙的，可以讓人全身心地投入在書(shū)中，是奇異的精神之旅。假如是我，我把書(shū)比做了我的一位知心朋友，在我歡樂(lè)時(shí)，同我一起歡樂(lè)；在我生氣時(shí)，她輕輕的勸慰我；在我難過(guò)時(shí)，她是我的解憂好伙伴。
讀書(shū)是我人生不行無(wú)視的重要局部，各式各樣的書(shū)都要細(xì)細(xì)閱讀。我曾聽(tīng)一個(gè)人評(píng)價(jià)讀書(shū)的感覺(jué)，也深有同感：讀書(shū)就像品茶，一杯永久也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道，清雅香濃；它還像五味瓶，酸甜苦辣全包括。我喜愛(ài)文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，特殊是故事情節(jié)撲朔迷離，讓人意想不到的書(shū)籍。許多時(shí)候我為了追求事情的結(jié)果或某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情進(jìn)展的結(jié)局，渴望了解仆人公最終的命運(yùn)，一讀就是好長(zhǎng)時(shí)間，幾乎忘了世界，忘了時(shí)間，也忘了自己。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，心里是滿滿的`回味，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，也有一種戀戀不舍，還會(huì)意猶未盡地再翻看幾頁(yè)。
固然，假如聽(tīng)說(shuō)又有了其他好看的書(shū)籍，我肯定纏著讓媽媽給我買(mǎi)下來(lái)，或用自己攢下的錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)。
記得有一次，我和媽媽一起去書(shū)店，突然一個(gè)電話打來(lái)，讓媽媽去幫個(gè)忙，媽媽對(duì)我說(shuō)要半個(gè)小時(shí)后才能回來(lái)，讓我在書(shū)店等她。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，“蹬蹬蹬”匆忙的高跟鞋聲從遠(yuǎn)處向我走來(lái)?！胺f穎，不好意思啊，媽媽出去了一個(gè)半小時(shí)，沒(méi)有焦急吧。”我只覺(jué)得一陣細(xì)小的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，是誰(shuí)??？啊，是媽媽?zhuān)易x書(shū)讀得太投入了，媽媽已經(jīng)回來(lái)了竟然沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)，我沒(méi)焦急，倒是媽媽覺(jué)得很愧疚。
讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不行缺少的事，假如夢(mèng)寐以求的書(shū)籍過(guò)了很久也沒(méi)有買(mǎi)到，心里還會(huì)有些悵然若失。讀書(shū)讓我的世界變得豐富多彩，有對(duì)《瑪?shù)贍栠_(dá)》《女巫》的贊嘆，有對(duì)《紅豺》《狼王夢(mèng)》的感動(dòng)，還有對(duì)《流螢谷》《睡塵湖》的悄然落淚；讀書(shū)，讓我的世界變得歡樂(lè)無(wú)限，好玩的故事，用美麗的文字，描繪得非常奇幻。一本好書(shū)是一位益友、一位良師，甚至一位智者。所以，假如你要出門(mén)旅行，就像《走遍天下書(shū)為侶》的一樣，肯定要給自己心愛(ài)的書(shū)留一個(gè)位置！
讀書(shū)的旅程永久也沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)問(wèn)的海洋也需要不斷的注入新奇的源頭活水，只有這樣的人生才能不斷充實(shí)，生活才會(huì)更加絢爛，由于，我喜愛(ài)書(shū)中那華美的詞語(yǔ)，那美麗的句子，那引人入勝的標(biāo)題，那精彩的故事內(nèi)容！我讀書(shū)，我進(jìn)步；我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講到此完畢，感謝大家！
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的題目叫《我愛(ài)讀書(shū)》。
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以超越時(shí)空的局限和人類(lèi)歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去回到從前。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的`情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“無(wú)書(shū)消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味;書(shū)，是我的形影不離的好朋友。
是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)，給我?guī)?lái)了智慧和力量;是書(shū)，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者!
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一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
周末，媽媽帶我來(lái)到書(shū)店。我迫不及待地跑到二樓，拿起一本《怪物大師》，很有興趣地看起來(lái)。很快我入迷，看著看著，似乎和書(shū)里的人物對(duì)話起來(lái)，有時(shí)還把地板踩得吱吱響，有時(shí)嘴里還不停嘀咕：“打敗怪獸，打敗怪獸!”甚至連周?chē)畴s的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。在書(shū)的海洋里我盡情遨游，一直游不到頭。我的一條腿站酸，不得不把重心換在另一條腿上，有時(shí)又倚靠在褐色的書(shū)柜旁邊，以求暫時(shí)的.休息。
我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)，我也會(huì)做白日夢(mèng)：啊!要是有人在這兒擺上一張柔軟的沙發(fā)，坐在上面舒舒服服地看書(shū)，那有多好!這時(shí)，我感覺(jué)有人拍我的背，就詫異地回過(guò)頭去，一看：原來(lái)是媽媽!只見(jiàn)她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，時(shí)間不早了，我們回家吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
林海音的國(guó)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”我現(xiàn)在能理解這句話了。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!
4月23日是世界讀書(shū)日，我有幸參加晚報(bào)小記者團(tuán)組織的讀書(shū)沙龍講座。聽(tīng)了這次講座，我更感到讀書(shū)真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂(lè)趣或道理。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲多時(shí)就對(duì)書(shū)感興趣了。那時(shí)候，我話還沒(méi)會(huì)說(shuō)幾句，就總是趁哥哥寫(xiě)作業(yè)時(shí)翻他的書(shū)包，把美術(shù)、語(yǔ)文等課本拿出來(lái)看畫(huà)面。后來(lái)三歲了，我進(jìn)了幼兒園，慢慢認(rèn)了一點(diǎn)字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛(ài)抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫(huà)，有感情地讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎?”我總是說(shuō)知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結(jié)果魚(yú)兒一條也沒(méi)網(wǎng)到。”
上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書(shū)，就是拿著一本作文書(shū)。久而久之，我喜歡上了讀書(shū)。就這樣，我從書(shū)中知道了許多知識(shí)，也從書(shū)中明白了許多道理。
翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，為之贊嘆不已：他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》，那個(gè)喜愛(ài)穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的情景，讓我不禁捧腹大笑。當(dāng)我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián)，專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢(shì)利富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書(shū)香飄溢中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書(shū)讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂(lè)趣。我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇七
各位教師，各位同學(xué)：
你們好！我是一（4）班的xx，今日我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我是一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我愛(ài)讀書(shū)，由于讀書(shū)能讓我熟悉許多寶寶。記得有一次，媽媽有意考我一個(gè)很難的`寶寶，我答對(duì)了，媽媽夸我真棒，我特殊快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，由于讀書(shū)能讓我懂得許多道理。我會(huì)常常幫忙別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他；我會(huì)幫忙同學(xué)學(xué)會(huì)不熟悉的寶寶；我會(huì)幫忙爸爸媽媽做家務(wù)事。告知你們，我還是蘭教師的小幫手呢！大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，由于讀書(shū)能讓我學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書(shū)也使我懂得了很多學(xué)問(wèn)。在書(shū)中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些堅(jiān)韌不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)讀書(shū)，由于我認(rèn)為讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事情。小朋友們，你們覺(jué)得呢？我的演講完了，感謝大家！
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇八
大家好!
從小時(shí)候的一本本漫畫(huà)到現(xiàn)在的一本本文學(xué)著作，書(shū)柜里書(shū)的數(shù)量一直在增加著。潛移默化地，我便從書(shū)中吮吸著知識(shí)的甘露，自詡也是個(gè)從小就開(kāi)始閱讀的人，對(duì)閱讀有著自己的見(jiàn)解。
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響巨大，就像我們總會(huì)夸學(xué)跳舞的女孩有氣質(zhì)一樣，它熏陶著我們的心靈，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧捳f(shuō)你還別不信，不然人們?？鋵W(xué)文科的女孩有氣質(zhì)的呢?當(dāng)然了，這只是個(gè)笑料罷了。但我們絕不能小瞧閱讀對(duì)我們的影響哦。
還記得，我的第一本書(shū)《唐詩(shī)十首》，還是從小書(shū)攤上淘來(lái)的呢，整天當(dāng)個(gè)寶似的，愛(ài)不釋手，翻了又翻。其實(shí)《唐詩(shī)十首》，只是一本帶插圖的唐詩(shī)小冊(cè)子，5歲的小孩子哪懂什么唐詩(shī)啊，只是覺(jué)得插圖好看罷了。
媽媽總會(huì)孜孜不倦地教我背唐詩(shī)，當(dāng)我學(xué)會(huì)了第一首唐詩(shī)《鵝，鵝，鵝》時(shí)，背給媽媽聽(tīng)，媽媽給我豎起了大拇指，洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽(tīng)，到處?kù)乓?，鄰居們也給我豎起了大拇指，從此，就更激勵(lì)我學(xué)習(xí)唐詩(shī)動(dòng)力了。唉，這么小的孩子也懂回事啊。
《唐詩(shī)十首》成了我書(shū)柜的第一本書(shū)。漸漸地，上了小學(xué)的我雖然識(shí)字不多，但每每路過(guò)書(shū)店總會(huì)忍不住翻翻那些書(shū)，雖然有好多字不認(rèn)識(shí)，但總能囫圇吞棗的看個(gè)大概。大一些的時(shí)候，每次放假的時(shí)候也不會(huì)歇著，跑到書(shū)店看書(shū)，一個(gè)人沉浸在書(shū)海里無(wú)法自拔。家中書(shū)柜的書(shū)也漸漸充實(shí)起來(lái)。
不知為何，書(shū)似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑，也可以讓你暗自神傷，可以安慰你受傷的靈魂，填充你空虛的心靈。有人說(shuō)：“閱讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話?！睍r(shí)下流行的什么“洋節(jié)”，頂多算得上是培養(yǎng)人的.情商，但你閱讀一本好書(shū)，你的靈魂都會(huì)得到升華，讀名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我仿佛化身成那個(gè)貧窮而又自強(qiáng)的平凡女孩簡(jiǎn)·愛(ài)，走了一遍簡(jiǎn)·愛(ài)的人生。心靈隨著故事情節(jié)的發(fā)展而充實(shí)起來(lái)。讀完整本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，它帶給你的是一種買(mǎi)不到的財(cái)富。
放下手機(jī)移動(dòng)電腦等電子設(shè)備吧，翻翻那些充滿油墨味的書(shū)籍，讓你的靈魂得到升華，在4月23日世界讀書(shū)日，我們一起讀書(shū)吧!
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇九
敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！宏大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！倍乙f(shuō)的是，我撲在書(shū)上，就像嗷嗷待哺的孩子獲得了媽媽的乳汁。
小時(shí)侯，爺爺是我讀書(shū)的引路人。他為我買(mǎi)了許多童話書(shū)，譬如《格林童話》《安徒生童話》，還有《一千零一夜》等。由于我太小，不熟悉幾個(gè)字，就請(qǐng)求爺爺念給我聽(tīng)。用自己的才智打倒巨人的小裁縫，阿里巴巴念著“芝麻開(kāi)門(mén)”的口訣，翻開(kāi)迷宮的奇妙――我聽(tīng)著這些好玩的故事入迷了。我的童年，由于有書(shū)的陪伴而五彩繽紛！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)籍更多了。在廣泛的閱讀中，我的'收獲還真不少。《小幽默大才智》教會(huì)了我說(shuō)話要幽默做人要睿智；《狼性教育》教育我要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念；《勵(lì)志中國(guó)》帶給我“沙”的暖和，“花”的芳香，鼓勵(lì)我?jiàn)^勉圖強(qiáng)，制造輝煌人生；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，讓我知道了應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)困難，要做一個(gè)打不倒的男子漢！
書(shū)讀多了，我愛(ài)上了寫(xiě)作文。記得《總分值作文》上有這樣一句話：一下子就想到要寫(xiě)的內(nèi)容，千萬(wàn)不要寫(xiě)！作文選材應(yīng)當(dāng)“人無(wú)我有，人有我新”。依據(jù)這些寫(xiě)作的“絕技”，我勤奮練筆，作文水平進(jìn)步很大。就在幾天前，我的習(xí)作《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)石門(mén)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《語(yǔ)文世界》上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是，是多么大的鼓舞啊！
書(shū)讀得多，我也練就了一張能言善辯的利嘴，同學(xué)們都叫我“小諸葛”。這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的呢？在上學(xué)期的“三國(guó)爭(zhēng)霸”辯論賽中，我和我的隊(duì)友們依靠課外閱讀中知道的很多三國(guó)學(xué)問(wèn)，硬是把那群能說(shuō)會(huì)道的女生戰(zhàn)勝了！現(xiàn)在回想起來(lái)，讀書(shū)幫了我的大忙！
古人云：書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有千鐘粟！這是古代讀書(shū)人的追求，我的人生格言是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！我喜愛(ài)讀書(shū)，是想振興家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)！一本本好書(shū)，就是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的幫助工具！
我感謝爺爺，是他把我引入書(shū)的海洋；我感謝在座的各位教師，是你們?yōu)槲抑敢较颍屛以跁?shū)海中自由拘束地游向遠(yuǎn)方！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們和書(shū)交朋友吧！讀好書(shū)，好讀書(shū)，他日，我們定能成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁！
我的演講到此完畢，感謝大家！
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十一
在一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，一位盲人提著燈籠走在漆黑的街道上，迎面碰到一個(gè)朋友，他說(shuō)：“你的眼睛又看不見(jiàn)東西，為什么要提著燈籠走路呀？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠不是為了給自己照路，我知道，夜路很黑，我提著它是為了讓其他人能看到路。
一個(gè)殘疾人，一個(gè)生命的弱者，一個(gè)需要人們幫助和關(guān)愛(ài)的人，還時(shí)刻為別人點(diǎn)燃一盞心靈之燈，照亮著每個(gè)人前進(jìn)的路。多么崇高，多么可敬的無(wú)私奉獻(xiàn)呀！這燈光雖然微不足道，但它是黑暗中最迷人的天使，是最璀璨的明珠，是永恒閃爍的希望。它為夜行人照亮了前進(jìn)的道路，它為領(lǐng)航人指明了前進(jìn)的方向，它為絕望者點(diǎn)燃了無(wú)限的希望，它更在我們心中升起了一輪永恒的太陽(yáng)，樹(shù)立了無(wú)窮的榜樣。
依然忘不了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)――當(dāng)非典病魔如陰霾籠罩在中華大地時(shí)，那可敬、可愛(ài)的白衣天使奮不顧身的沖了上去，你可曾記得他們的名字：葉欣、丁秀蘭、李小紅……他們眾志成城，同舟共濟(jì)，頑強(qiáng)而勇敢的與病魔作斗爭(zhēng)，有的還壯烈的犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。他們用春風(fēng)化雨般的行動(dòng)點(diǎn)燃了病者心中的希望之燈，而自己那曾經(jīng)閃爍著流光異彩的燈盞卻永遠(yuǎn)的熄滅了，但他們無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神卻照亮了我們前進(jìn)的路，指引著我們發(fā)起對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
他們都是弱者，都是茫茫人海中再平凡不過(guò)的一朵浪花，但他們不平凡的精神讓大海波瀾起伏，感動(dòng)著每一個(gè)人。他們的心中點(diǎn)燃著一盞奉獻(xiàn)之燈。
還記得今年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，那幾十個(gè)青春勃發(fā)的聾啞年青人表演的栩栩如生的《千手觀音》一定還讓你心潮澎湃吧！在他們的世界中，雖然隔了一層厚厚的障壁，但他們用健康、光明的心去感悟著人世間最美好的音樂(lè)，去向往，去追求遠(yuǎn)大的理想，永不放棄。他們用超于平凡人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和意志把氣勢(shì)磅礴，整齊劃一，優(yōu)美婀娜的舞姿展現(xiàn)在人生的大舞臺(tái)上，震撼著我們每一個(gè)人，他們雖然是殘疾人，但他們的生命在閃光。我仿佛看到了他們那顆晶瑩剔透的心，如同一盞心靈之燈。
我們是新時(shí)代的青年，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，從小努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。用我們的青春和熱血點(diǎn)亮一盞生命之燈，那么無(wú)數(shù)顆心將會(huì)形成一個(gè)太陽(yáng)，我們的生活將更加溫馨，更加光明，我們的未來(lái)將更加美好。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們的祖國(guó)叫中國(guó)?！鄙蠈W(xué)了，老師對(duì)我講：“我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)’，我們要愛(ài)媽媽一樣，更要愛(ài)祖國(guó)。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過(guò)頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了，長(zhǎng)江、黃河；知道了，紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想；知道了，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽?zhuān)瑡寢尠?，祖?guó)。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十三
一腔愛(ài)國(guó)情懷被激發(fā),時(shí)刻噴發(fā)出對(duì)祖國(guó)愛(ài)戀的滾滾熱浪。怎么作一年級(jí)我愛(ài)祖國(guó)。
演講稿。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我。我就是新世紀(jì)陽(yáng)光沐浴下幸福的花朵。媽媽常常告訴我，要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
祖國(guó)!什么是祖國(guó)?
老師說(shuō)過(guò)祖國(guó)就是這張雄雞的版圖，閱覽課上，我看到了版圖上巍峨的高山，美麗的江河;語(yǔ)文老師說(shuō)，祖國(guó)是騰飛的巨龍，正飛速的奔跑在世界前列;音樂(lè)課上，美麗的苗苗老師用優(yōu)美的歌聲告訴我：我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷，手拉著手兒唱起了歌兒，我們的生活多愉快。
暑假媽媽帶我去北京旅游，我對(duì)祖國(guó)的了解越來(lái)越多。她像長(zhǎng)城一樣歷史悠久，像故宮一樣富麗輝煌，像天安門(mén)一樣宏偉壯麗，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴(yán)美麗。(國(guó)旗，國(guó)旗，我們愛(ài)你……)。
我漸漸明白了，祖國(guó)就像媽媽一樣養(yǎng)育我，愛(ài)護(hù)我;像老師一樣教導(dǎo)我，幫助我。我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，我更愛(ài)我們的祖國(guó)，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)最優(yōu)秀的建設(shè)者。
老師說(shuō)十月一日是祖國(guó)的生日，讓我們一起祝愿我們的祖國(guó)生日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“愛(ài)國(guó)主題”作為一個(gè)中國(guó)人，我們都應(yīng)當(dāng)知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，中國(guó)歷史上有一處華麗的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經(jīng)150多年的苦心經(jīng)營(yíng)，集大批物資，使用了無(wú)數(shù)能工巧匠，傾注了百萬(wàn)人的心血，建造成的華麗的宮殿?？墒堑搅讼特S十年，八國(guó)聯(lián)軍侵入了圓明園，他們?cè)趫A明園中為所欲為了三天，到處燒殺搶掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒毀了圓明園。圓明園這座舉世聞名的宮殿葬于火海。從這件事我深刻的體會(huì)到，一個(gè)國(guó)家的懦弱和落后是必定要挨打的。
回憶過(guò)去，再看看現(xiàn)在。過(guò)去那個(gè)迂腐的清政府現(xiàn)在已是繁榮昌盛的大國(guó)了，這都是先輩門(mén)拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，每一次升起五星紅旗，我心里都很自豪。
為了我們美好的明天，我們要好好讀書(shū)建設(shè)祖國(guó)美好的明天。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們的祖國(guó)叫中國(guó)。”上學(xué)了，老師對(duì)我講：“我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)’，我們要愛(ài)媽媽一樣，更要愛(ài)祖國(guó)。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過(guò)頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了，長(zhǎng)江、黃河;知道了，紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想;知道了，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽?zhuān)瑡寢尠?，祖?guó)。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間。很小的時(shí)候，晚上只有聽(tīng)著爸爸媽媽講的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，我才能入睡。而現(xiàn)在，我在讀書(shū)時(shí)也有了許許多多的經(jīng)歷。
比如說(shuō)，有一次。我和媽媽一起去書(shū)店。當(dāng)時(shí)，那個(gè)書(shū)店很大，人也非常多，媽媽帶著我到兒童文學(xué)作品的書(shū)架旁，讓我挑選一本自己中意的書(shū)，而她說(shuō)她去則去放大人雜志的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她是悄悄離開(kāi)的。我在書(shū)架上找了又找，終于被一本沈石溪寫(xiě)的書(shū)給吸引住了，便找了一個(gè)座位坐下去認(rèn)真體會(huì)。我越看越入迷，仿佛早已經(jīng)忘記了時(shí)間的存在。不知已經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，旁邊座位上的小朋友走了許多，也來(lái)了許多，我沒(méi)有在意。因?yàn)闆](méi)有任何理由能阻擋我在書(shū)的'王國(guó)里遨游。當(dāng)這本書(shū)已經(jīng)完完全全的被我讀完時(shí)，原來(lái)坐得滿滿的位置已經(jīng)成稀稀拉拉的了，有一點(diǎn)吃驚。忽然我想起媽媽沒(méi)在這兒，便馬上起身出去找她了，找來(lái)找去，原來(lái)媽媽一直跟在我身后，我讀書(shū)時(shí)她也在一直觀察著我最后把我給跟丟了，所以她也在找我!真是虛驚一場(chǎng)。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶要也，善讀之可以醫(yī)愚，”我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫__，來(lái)自__小學(xué)，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說(shuō)，名字叫《流螢谷》。講的是：一個(gè)叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場(chǎng)大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來(lái)到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲(chóng)。艾羽為了尋找和拯救媽媽?zhuān)诹魑灩冉?jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動(dòng)著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類(lèi)世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲(chóng)。
在讀的過(guò)程中，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税穑坪跏俏襾?lái)到了奇異的流螢谷，經(jīng)歷著各種困難!當(dāng)讀完整部小說(shuō)時(shí)，我抱著書(shū)趴在桌子上哭了起來(lái)!為她們的友誼感動(dòng)，也為艾羽對(duì)父母的一片孝心感動(dòng)，也為他們對(duì)信念的鍥而不舍的精神而感動(dòng)!假想一下，在那種情況下，我會(huì)有她那么強(qiáng)大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時(shí)，有時(shí)覺(jué)著壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時(shí)，習(xí)慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學(xué)校有時(shí)受點(diǎn)委,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書(shū)籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使讀書(shū)者最終成為有益于他人、有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的高素質(zhì)、高品位的人。在學(xué)校大力號(hào)召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，現(xiàn)將我校的讀書(shū)情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們做些介紹。
一年前，學(xué)校便號(hào)召我們：積極行動(dòng)起來(lái)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。提出：堅(jiān)持每日一詩(shī)，每日一悟，每周一反思，師生共讀經(jīng)典，共寫(xiě)隨筆。于是，每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃。
1、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角。
班級(jí)圖書(shū)角，這是多年來(lái)各校各班用來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書(shū)的老辦法，但總是有頭無(wú)尾，收效甚微，主要有三個(gè)原因：一是書(shū)的來(lái)源有限，不能及時(shí)更新，一年到頭，翻來(lái)覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書(shū)，讀得無(wú)味無(wú)趣。二是圖書(shū)管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵(lì)機(jī)制，很少為我們提供展示自我的平臺(tái)。
例如，剛開(kāi)始，我們每人從家里帶一、二本課外書(shū)籍到班上交流看，可一個(gè)星期過(guò)去了，帶書(shū)的人是寥寥無(wú)幾，而且?guī)?lái)的書(shū)也是一些不著邊際的書(shū)，為此老師就想了一個(gè)辦法，組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給他們講多讀書(shū)的好處，以我們班同學(xué)為例，他們聽(tīng)得到也看得到，很有說(shuō)服力，家長(zhǎng)們很是高興，都同意老師的意見(jiàn)，很樂(lè)意給我們買(mǎi)課外書(shū)。從此，我們班的書(shū)就多起來(lái)了，而且時(shí)常都能得到更新。老師還動(dòng)員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)集中起來(lái)去買(mǎi)四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。書(shū)源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據(jù)書(shū)的內(nèi)容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍)，在看的過(guò)程中，老師要求我們要記住書(shū)的名稱(chēng)、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點(diǎn)，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫(xiě)出自己的所思所想。好與同學(xué)們交流。
我覺(jué)得本學(xué)期老師制定的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理機(jī)制，我們很喜歡。
(1)每個(gè)班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
(3)參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分表彰。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會(huì)等，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。
3、開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)友”活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)我們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。學(xué)校每個(gè)月末開(kāi)展一次讀書(shū)交流。
4、圖書(shū)室管理員、閱覽室制定出相關(guān)的借書(shū)、閱覽制度、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書(shū)陣地。
5學(xué)校語(yǔ)文組和大隊(duì)部每月組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
7、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。師生同讀一本書(shū)，同記讀書(shū)筆記，月末在班上講故事、談體會(huì)、相互交流。
8、學(xué)校要求我們大家記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“今天你讀書(shū)了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書(shū)的好習(xí)慣。
二、適時(shí)掌握讀書(shū)技巧，提高讀書(shū)的有效性。
受之以魚(yú)，不如授之以漁。有了書(shū)源(內(nèi)容)，有了讀書(shū)的規(guī)章制度(形式)，還應(yīng)有好的讀書(shū)方法和技巧。掌握了好的讀書(shū)技巧，我們能終身受益。
首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
二是指導(dǎo)我們做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記，做到“八個(gè)一”。
讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖”;“寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”;“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”。
另外老師還適時(shí)布置一些與教材相關(guān)的寫(xiě)作片段，我們會(huì)特別尊重自己的勞動(dòng)成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤(pán)我做主、創(chuàng)作風(fēng)暴、我的靈感”等。
三、展示交流結(jié)碩果。
我們有時(shí)以交流為主，有時(shí)以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流。利用作文課師生評(píng)論，生生結(jié)對(duì)子互評(píng)來(lái)以讀幫寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)結(jié)合。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使我們成了生活的主人，我們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使我們成了善交流、會(huì)合作的人，我們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使我們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
一年來(lái)，由于學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)方面狠抓落實(shí)，我們不僅閱讀面廣了，知識(shí)豐富了，在寫(xiě)作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國(guó)冰心杯第八屆青少年寫(xiě)作大賽，10人分別榮獲一、二、三、等獎(jiǎng)，參加全國(guó)小學(xué)生新課標(biāo)最新分類(lèi)作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)并刊登在《新課標(biāo)最新分類(lèi)作文》一書(shū)上。有4位同學(xué)的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫(xiě)天地》上。
此外司前中心小學(xué)還提供多種機(jī)會(huì)讓我們及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開(kāi)“‘奧運(yùn)在我身邊’故事會(huì)”學(xué)校掀起了奧運(yùn)故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學(xué)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng);在中小舉行的讀書(shū)心得交流會(huì)，我又獲得了較好的成績(jī);我們學(xué)校還舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽。
的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
“與好書(shū)做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn)，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每當(dāng)抬頭仰望五星紅旗，唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便會(huì)在我們的胸懷中激蕩。我們世世代代都生活在這里，只有有了這塊肥沃的土地，才會(huì)有我們富饒的今天，祖國(guó)就是我們的家園!
祖國(guó)默默無(wú)聞的付出，就像母親那樣時(shí)時(shí)刻刻地給予我們無(wú)限的幫助，因此，我們就應(yīng)該像詹天佑、戰(zhàn)士小高那樣用自己的身軀，用自己的汗水與智慧去保護(hù)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)于我們小學(xué)生而言，我們并不需要用自己的身體去保衛(wèi)祖國(guó)，我們則應(yīng)該用自己心去熱愛(ài)祖國(guó)。有了志向，但不能只說(shuō)不做，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就得努力學(xué)好知識(shí)與本領(lǐng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)作出一份貢獻(xiàn)。讓我們用自己的知識(shí)和汗水，一起譜寫(xiě)中華民族更璀璨的詩(shī)篇吧!
我們愛(ài)你，祖國(guó)!你永遠(yuǎn)在我們心中!
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第xx屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日！
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書(shū)，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志。
書(shū)本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有我們的'身影。
讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>
一年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)每一寸土地。我們偉大的祖國(guó)胸懷廣闊、山川秀麗、奇峰屹立，山河秀現(xiàn)?？茨菦坝颗炫鹊狞S河長(zhǎng)江，日夜川流不息永不停步；還有那凝聚民族智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城，無(wú)不彰顯中華兒女抵卸外敵、保家衛(wèi)國(guó)的決心；還有那直插云宵，敢與天宮試比高的珠穆朗瑪峰，是那樣的雄偉壯觀，令人嘆為觀止；還有廬山、黃山、泰山、武夷山，和天下聞名的桂林山水，一馬平川的大草原，同樣令人心馳神往、留連忘返！
我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史。我們偉大的中華民族有著五千多年的文化歷史，從堯舜治水到舉世矚目的四大發(fā)明，無(wú)不彰顯著中華民族博大精深的智慧結(jié)晶。時(shí)至今日大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手，中華民族已實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興，向世人展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采！
我愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富，有世界稀有的金屬礦產(chǎn)，鈾、鎢、銻、鋼、鐵、銅……還有非金屬礦產(chǎn)，煤、石油和豐富的水資源，別人有的我也有，完全可以自給自足。
謝謝大家，我的演講完畢。
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