總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己?？偨Y(jié)不僅要指出問(wèn)題，還要提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案。接下來(lái)是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇一
老師們：
“秋呈物豐好時(shí)節(jié)，碩果飄香又逢君”。很欣喜，在這不熱不燥，不溫不煩的季節(jié)與你美好相約。今天我和同志們的交流將從三個(gè)方面展開(kāi)，即：成績(jī)是光彩耀目的、差距是顯而易見(jiàn)的和廣闊空間還大有可為三個(gè)方面。
一、成績(jī)是光彩耀目的。
時(shí)間過(guò)得真快！從去年到學(xué)校開(kāi)展工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼就是一年。前幾天，我又回顧了初心：
圍繞特質(zhì)教育提了“轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)崗位、形成特色”的要求，并沿著要求不斷努力。我不夠優(yōu)秀、但我要求自已不斷努力，我不斷反思總結(jié)。
一年來(lái)，我欣喜地看見(jiàn)越來(lái)越多的老師為了我們的共同事業(yè)越來(lái)越拼搏。我們做了很多事，有的立足教師，有的為了學(xué)生，有的為了學(xué)校，這些事有好有貶，但正面的評(píng)價(jià)漸漸積聚起學(xué)校發(fā)展的正能量。
到今天，我可以驕傲地說(shuō)，我們精彩的過(guò)程帶來(lái)了豐碩的成果。
我曾經(jīng)用“三個(gè)好”來(lái)評(píng)價(jià)我們的工作——學(xué)校發(fā)展好、教師工作好、學(xué)生學(xué)習(xí)好。
假期中，我歸納了“四個(gè)始終”來(lái)總結(jié)：
我們始終規(guī)劃共同的愿景。
我們始終積淀學(xué)校的精神。
我們始終體現(xiàn)價(jià)值的引領(lǐng)。
我們始終洋溢人文的關(guān)懷。
剛才的總結(jié)，還可以細(xì)化為：
一是干事創(chuàng)業(yè)是學(xué)校發(fā)展的主旋律。
二是眾志成城是取得成績(jī)的主因素。
三是目標(biāo)引領(lǐng)是凝心聚力的主推手。
我們的工作得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教育局的高度表?yè)P(yáng)，說(shuō)我們發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，并引領(lǐng)著辦學(xué)方向。我代表學(xué)校向我們辛勤付出的老師們道一聲辛苦，表示由衷的感謝：我們?cè)谝黄?，再難啃的骨頭我們也能啃下去！
二、差距是顯而易見(jiàn)的。
在最好的季節(jié)遇見(jiàn)了最好的你，就是我們美妙事業(yè)的開(kāi)始。但不和諧的音符始終存在。
既然存在即有道理（不細(xì)化）。那好的學(xué)校需要什么樣的表征現(xiàn)象呢？我想：
一是校長(zhǎng)的職業(yè)能力引領(lǐng)是引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的思想。
學(xué)校對(duì)教職工的思想引領(lǐng)是形成“鋼板一塊”的保證。話(huà)語(yǔ)權(quán)很重要，學(xué)校好的話(huà)語(yǔ)環(huán)境有助于學(xué)校迅速變得強(qiáng)大，學(xué)校的強(qiáng)大了才有更好的話(huà)語(yǔ)權(quán)?！颁摪逡粔K”（必須不折不扣執(zhí)行學(xué)校決議，必須不折不扣維護(hù)學(xué)校形象）有利于為學(xué)校發(fā)展贏得話(huà)語(yǔ)權(quán)。列寧說(shuō)：堡壘往往最先從內(nèi)部攻破。我們干事創(chuàng)業(yè)，難免會(huì)考慮不周，如果我們自已到處宣揚(yáng)，別有用心的人就會(huì)看我們的笑話(huà)，然后攻擊我們的軟肋，我們前期的努力就會(huì)付之東流。
二是制度體系化建設(shè)是保證辦事創(chuàng)業(yè)的根本條件。
三是教師主觀能動(dòng)性是提升我們事業(yè)形象的前提。
然而，這幾個(gè)方面我們都還有欠缺。我覺(jué)得三點(diǎn)還有待加強(qiáng)：
一是思想引領(lǐng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。老師們。在企業(yè)中，有建立生態(tài)鏈的說(shuō)法。就好像華為一樣，現(xiàn)在鴻蒙要生存下去，就要建立鴻蒙的生態(tài)鏈。我們也希望建立良性發(fā)展生態(tài)鏈，不要按住了這頭，那頭又起來(lái)。三句話(huà)：一是生活不是等準(zhǔn)備好之后才開(kāi)始的。二是一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的使命，有規(guī)矩就要執(zhí)行，不允許沒(méi)有規(guī)矩或者選擇性執(zhí)行。三是希望我們之間簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，再善良一點(diǎn)。讓我們的環(huán)境輕松一點(diǎn)，不要說(shuō)話(huà)都變得小心翼翼，不要做事都畏手畏腳。
教職工對(duì)家長(zhǎng)的思想引領(lǐng)是形成“共射一招”的保證。辦學(xué)不是單方面的，我們還需要社會(huì)、社區(qū)、家長(zhǎng)等各方面的支持。我們已經(jīng)有很多做得好的地方，也得到了家長(zhǎng)的支持。我們要進(jìn)一步加大對(duì)家長(zhǎng)的思想引領(lǐng)，形成家校一股繩，形成對(duì)學(xué)生教育的合力之勢(shì)。要求就是：發(fā)出一種聲音，形成一種力量。
教職工對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)是形成“影響一生”的保證。我們要求學(xué)生“親其師，信其道”，我們的學(xué)生都是小學(xué)生了，他們漸漸會(huì)形成自己的思想，作為老師對(duì)他們的思想引領(lǐng)，他們會(huì)感受到，你對(duì)他們的好，他們會(huì)銘記一輩子的。
總的要求：以師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學(xué)實(shí)績(jī)好、愛(ài)崗敬業(yè)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、學(xué)生評(píng)價(jià)好為導(dǎo)向。關(guān)注8小時(shí)內(nèi)外的一言一行。給孩子們做好榜樣展現(xiàn)形象。
二是創(chuàng)業(yè)激情還需要進(jìn)一步激發(fā)。沿著預(yù)定的路線(xiàn)，我們漸漸地把工作重心從關(guān)注事情到關(guān)注學(xué)校發(fā)展上，這也是我希望看到的，因?yàn)橹灰覀儾话咽虑樯仙秊槊芎图m紛，發(fā)展中的困難就是發(fā)展本身的問(wèn)題。
學(xué)校發(fā)展的宏觀層面還在探索。理論來(lái)源于實(shí)踐，并指導(dǎo)實(shí)踐。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然也知道要形成思想和理論需要時(shí)間。反觀我的工作，現(xiàn)在做的事情一類(lèi)是枝枝椏椏的事，一類(lèi)是可有可無(wú)的事，就算開(kāi)展的一些主題活動(dòng)，也只是就活動(dòng)而活動(dòng)，沒(méi)有固化經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有形成特色，當(dāng)然就無(wú)法更好指導(dǎo)實(shí)踐。
體系化建設(shè)的探索還在路上。我一直很關(guān)注各種各樣學(xué)校的制度化體系化建設(shè)，并且在有條不紊地推進(jìn)，將進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情，理順學(xué)校積弊已久的矛盾。
主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新工作還不夠。主觀能動(dòng)性能讓我們工作干得更好，創(chuàng)新能讓我們始終保持領(lǐng)先發(fā)展。現(xiàn)在絕大多數(shù)老師都爭(zhēng)著干事，但也有“算盤(pán)珠”一樣的老師，創(chuàng)一下動(dòng)一下。老師這個(gè)職業(yè)容易產(chǎn)生一眼望到頭的職業(yè)倦怠感，如果你有人到碼頭車(chē)到站或者不在乎、不在意、不追求的心理，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。教育是點(diǎn)燃心中的那盞燈。讓我們經(jīng)常反思一下教書(shū)育人的初衷是什么。
三是優(yōu)質(zhì)教育還需要進(jìn)一步升華。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。今年總體情況還不錯(cuò)，我覺(jué)得還有很多需要提升的。有的年級(jí)和學(xué)科不容樂(lè)觀。行政會(huì)上，我們對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升也進(jìn)行了安排（推門(mén)聽(tīng)課將繼續(xù)開(kāi)展）。也請(qǐng)老師們?cè)俜治鰧W(xué)情、分析學(xué)生，提出更好教學(xué)質(zhì)量的提升方法。老師們，專(zhuān)業(yè)的事情因此需要考慮細(xì)致，考慮周全。
三、廣闊空間還大有可為。
我們?cè)谂Ρ寂?，我們都是追?mèng)人。《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)發(fā)的一個(gè)公眾號(hào)《善待你所在的單位》，曾刷屏朋友圈，讓我們?cè)俸?jiǎn)單地溫習(xí)一下：
請(qǐng)善待你所在的單位！
沒(méi)有單位，你，什么也不是！
在單位要學(xué)會(huì)珍惜。一是珍惜工作。二是珍惜關(guān)系。三是珍惜已有的。
如果你所在的單位還在，如果你還有工作可做，每月還能領(lǐng)到工資，要懂得珍惜，更要倍加努力，因?yàn)槟氵€是幸運(yùn)的。你的幸運(yùn)除了家人不離不棄，還在于你所在的單位公司、它一直在為你遮風(fēng)擋雨，負(fù)重前行！
同志們。單位好了，個(gè)人才會(huì)好。學(xué)校是你的衣食父母和人格尊嚴(yán)所在。橫向縱向比較，單位給予了你很多，無(wú)論是榮譽(yù)還是物質(zhì)，要對(duì)單位有感激之情。今天我想分享的是：?jiǎn)挝坏陌l(fā)展需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力。
努力的弦繃就了，難免會(huì)產(chǎn)生一些倦怠。努力就是為了發(fā)展，發(fā)展的成果與人民共享。從去年到今年，單位在不斷的發(fā)展，我們想盡千方百計(jì)為老師們提供福利和發(fā)展平臺(tái)。
平臺(tái)很重要。發(fā)展平臺(tái)是什么呢。我們正在朝著優(yōu)秀的路上努力奮斗，逐漸構(gòu)建起了更優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)。今年以來(lái)，我們還是很累，但學(xué)校取得的成績(jī)已經(jīng)多點(diǎn)開(kāi)花，這是我們希望看到的：學(xué)校榮譽(yù)讓我們外樹(shù)形象，老師們榮譽(yù)讓我們更有底氣，學(xué)生們的榮譽(yù)讓孩子們從小自信人生二百年。這些工作和工作所取得的成就，不斷激發(fā)老師們、同學(xué)們的辦學(xué)自豪感，學(xué)校呈現(xiàn)出了“事事有人干，有人愿意干”良好局面。我們正在朝著優(yōu)秀的路上努力奮斗?，F(xiàn)在來(lái)檢視我們的工作思路，我覺(jué)得是對(duì)的。不積跬步無(wú)以至千里，哪怕我們每天只能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要方向?qū)α?，就是巨大的進(jìn)步。
修廟子，豎架子，搭臺(tái)子，念什么經(jīng)是每一位教師必須要考慮。每個(gè)人有每個(gè)人的崗位，每個(gè)人有每個(gè)人的職責(zé)。要想讓教育美好發(fā)生，要求我們每個(gè)人堅(jiān)守崗位。
人上一百形形色色。我不敢保證你的訴求我都能滿(mǎn)足，但我愿意為了那些為學(xué)校偉大事業(yè)而努力奮斗的教職工給予你成長(zhǎng)支持和應(yīng)得的榮譽(yù)。對(duì)于那些“一人一條心”的各懷怪胎的同志，我警告你一下，我將給予你我職權(quán)范圍內(nèi)的“合理批評(píng)”。
老師們。學(xué)校是教育人的地方，是富有人情味的場(chǎng)所，處處洋溢著友愛(ài)。學(xué)校的歷史要由你們來(lái)譜寫(xiě)，學(xué)校的未來(lái)掌握在你們手中。讓我們一起努力，付出我們持之以恒的努力。
謝謝大家。
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇二
各位老師：
本學(xué)期在全體教職員工的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的全部工作，的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)的高度認(rèn)可！在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向這一年來(lái)辛勤工作在各自崗位上的教職工們表示衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我講五個(gè)方面的問(wèn)題。
學(xué)校德育工作以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為核心，堅(jiān)持剛性管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，堅(jiān)持常規(guī)工作抓落實(shí)，重點(diǎn)工作求突破的基本原則，在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校秩序穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)亂班、差班，沒(méi)有發(fā)生惡性打架事件，確保校園安全和諧。
這些成績(jī)的取得，是學(xué)校政教處和年部堅(jiān)決貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作措施的結(jié)果，是全體班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，默默奉獻(xiàn)的結(jié)果，班主任工作為學(xué)校整體工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)起到了至關(guān)重要的作用，在此，我們代表學(xué)校對(duì)大家表示衷心的感謝。
今年我校教學(xué)工作抓得比以往更細(xì)更實(shí)更精，堅(jiān)持一年備考向三年備考轉(zhuǎn)變，用備考的思維抓課堂教學(xué)，成效顯著。特別是高考備考工作，我們及早謀劃，步步為營(yíng)，召開(kāi)了11次高考備考專(zhuān)題會(huì)議。組織高三教師外出學(xué)習(xí)5次。今年高考，一本上線(xiàn)320人，過(guò)600分32人，文科最高分626分劉若溪同學(xué)居全市第六名，被南開(kāi)大學(xué)錄取!理科最高分649田思文同學(xué)，被海軍工程技術(shù)大學(xué)錄取。二本線(xiàn)上線(xiàn)986人，上線(xiàn)率93.5%.我們的付出與收獲贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)!這是我們?nèi)w教師，特別是全體高三教師辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校對(duì)大家表示崇高的敬意。
自20xx年6月起至今，校園改造工程實(shí)施整整一年時(shí)間。新宿舍樓和教學(xué)樓終于建成并交工，8月開(kāi)學(xué)時(shí)正式使用。英才樓和實(shí)驗(yàn)樓拆遷工程也基本結(jié)束。校園豎向工程已經(jīng)全面啟動(dòng)，假期我們將完成校園環(huán)形板油路面和小操場(chǎng)的鋪設(shè)，各種管線(xiàn)鋪設(shè)，籃球場(chǎng)地鋪設(shè)，學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)，舊宿舍樓維修，明珠樓粉刷等等，保證新學(xué)期開(kāi)學(xué)正常運(yùn)行。我校新校園建設(shè)，體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二高中的關(guān)懷與高度重視，王立威市長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)5次，佟民局長(zhǎng)多次到我校指導(dǎo)。在建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)人員付出了大量的辛苦，耗費(fèi)了大量的精力。我們要珍惜這個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，為葫蘆島高中的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的力量。
舊校園承載著無(wú)數(shù)二高人的愛(ài)校情懷和青春記憶。在英才樓走出大量的成功學(xué)子成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。拆除時(shí)，大家都很不舍，許多人拍照留念，更有老師不禁流下了眼淚。這種留戀的情感就是我們繼續(xù)攀登高峰的力量所在。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，在新的起點(diǎn)上創(chuàng)造新的輝煌。
我校20xx級(jí)新生錄取1000名，最高分748.5,最低分631.5,全市前1000名占148人，全市前2000占807人。其中六中246人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)227人。學(xué)校從去年開(kāi)始十分重視招生工作。今年下了很大工夫，做了幾件事：一是前，李校長(zhǎng)走進(jìn)六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解二高中;二是28、29號(hào)中考當(dāng)天，選派10名青年骨干教師在中考考點(diǎn)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。三是x月x日和x月x日葫蘆島日?qǐng)?bào)專(zhuān)版報(bào)道我校，讓全社會(huì)進(jìn)一步了解二高中;四是中考后填報(bào)志愿前，學(xué)校成功舉辦了"第二屆"新生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這些工作都得到了學(xué)校各部門(mén)、全體師生的大力支持與配合!
今年的安全工作壓力特別大，除了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作部署外，由于校園改造給我們的安全工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，在這樣復(fù)雜的具有大量的安全不確定因素的環(huán)境下，我們確保了師生的安全，保證了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。同時(shí)成功的承辦了高考和中考工作，這些成績(jī)的取得，是負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工辛勤付出的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校對(duì)大家表示由衷的感謝。
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇三
各位朋友們:
大家好!
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!真誠(chéng)祝愿我們的寶貝們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)!也希望您能一如既往地關(guān)注和支持一一班，讓一一班成為最優(yōu)秀最團(tuán)結(jié)最快樂(lè)的大家庭!
溫馨提示
：班級(jí)管理方面：
1、在書(shū)本上、校服上等等要寫(xiě)好名字。有的孩子自己的東西丟了也不找，明明班里孩子丟的東西可是怎么問(wèn)也沒(méi)人承認(rèn)是自己的。所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一個(gè)人的綜合能力比他的學(xué)識(shí)更重要。
3、自己的事情自己做，教孩子力所能能及的家務(wù)，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感。
4、要有安全意識(shí)。這么多孩子湊在一起，雖然我們時(shí)刻注意，發(fā)生矛盾、磕磕碰碰等的事情也是難免的，請(qǐng)每位家長(zhǎng)以寬容的態(tài)度對(duì)待所發(fā)生的事情，與老師多溝通、要讓孩子學(xué)會(huì)寬容、感恩、大度，而不是斤斤計(jì)較。同時(shí)對(duì)于那些具有攻擊傾向的孩子家長(zhǎng)，請(qǐng)您一定要多教育，不要讓孩子對(duì)他人造成傷害。
5、幫孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時(shí)間，幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床，保證孩子充沛的精力。
6、
整理
自己的書(shū)包，按課程表帶好要用的物品，多帶幾只提前削好的鉛筆，不帶玩具、零食、零錢(qián)，每天讓孩子帶上水杯。7、周二周三周五都有體育課，請(qǐng)?jiān)诤⒆拥谋成蠅|塊毛巾，上完體育課后我會(huì)安排同桌幫其取下來(lái)，這樣就不會(huì)因此感冒。
8、請(qǐng)?jiān)诖嬲劾锎鎵蜃銐虻腻X(qián)扣伙食費(fèi)，各種通知的回執(zhí)請(qǐng)盡量在第二天交齊。
學(xué)習(xí)方面：
1、督促認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，注意讀寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、獨(dú)立完整的作業(yè)時(shí)間，我們也會(huì)安排很多實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。
2、朗讀是培養(yǎng)孩子語(yǔ)感的最重要途徑，所以請(qǐng)重視朗讀的作業(yè)完成。
3、堅(jiān)持每天20分鐘的課外書(shū)閱讀，不要讓孩子的眼光局限在語(yǔ)文課本上。
5、今年的讀寫(xiě)繪作業(yè)家長(zhǎng)可試著慢慢放手，讓孩子復(fù)述故事，畫(huà)完畫(huà)后自己用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言把故事的內(nèi)容記下來(lái)。老師不在
網(wǎng)
上進(jìn)行展覽，但是每次作業(yè)都在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。讀寫(xiě)繪的本子要自行購(gòu)買(mǎi)。 對(duì)于不喜歡畫(huà)畫(huà)或是覺(jué)得復(fù)述故事有困難的孩子不要勉強(qiáng)，可以讓他們從簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)開(kāi)始寫(xiě)。在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇四
各位：
有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不安分才會(huì)有活力?！边@些年來(lái)，我們?yōu)榻逃砟疃非?，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)
思想
、明確的辦學(xué)目標(biāo)、完善的機(jī)構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn)。我們根據(jù)這一理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想
，設(shè)立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)
絡(luò)式管理模式，管理人員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校，管理工作突出“嚴(yán)”，抓住“實(shí)”，制度面前，人人平等，建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)
機(jī)制，讓每位教師都站在同一起跑線(xiàn)上公平競(jìng)爭(zhēng)，注入激勵(lì)因素，挖掘內(nèi)部潛力，更好地開(kāi)展學(xué)校工作。實(shí)行聘任制，盡力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。近年來(lái)，我們有四名教師取得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專(zhuān)任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。
學(xué)校雖然負(fù)債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟(jì)，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面向全體，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃和措施，從不歧視后進(jìn)生，在老師們心中，學(xué)生無(wú)貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)
評(píng)價(jià)
實(shí)行等級(jí)制，各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100％。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，中高年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)90％以上。注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng)，參加音體美比賽有46人次獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11％，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂(lè)等課外興趣小組，參與面達(dá)90％以上。每年度，我們都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想，學(xué)校商店內(nèi)保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺(tái)，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開(kāi)水喝。
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們還能多方設(shè)法，爭(zhēng)取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教設(shè)備比較齊全，并有明細(xì)帳目，管理完善。圖書(shū)室各類(lèi)圖書(shū)達(dá)15000多冊(cè)，生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書(shū)的實(shí)效。
學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜，但是，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上用心去干事業(yè)，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
說(shuō)到課改，這是個(gè)熱門(mén)話(huà)題。我們并未一味地追趕時(shí)髦，因?yàn)槲覀兩钪?，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義。再說(shuō)，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問(wèn)題，更重要的是在于實(shí)施。我們始終認(rèn)為：教材受教學(xué)時(shí)間限制，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制，永遠(yuǎn)是“片面”的；教材受編寫(xiě)周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的，因而企求完美無(wú)缺的教材，既不可能，也沒(méi)有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會(huì)照本宣科的教師，再好的教材也會(huì)被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無(wú)限，在“片面”中構(gòu)架完整，在滯后中開(kāi)拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級(jí)
第七屆
課堂教學(xué)競(jìng)賽中，兩位老師分別獲得語(yǔ)文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績(jī)。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中，等撰寫(xiě)的論文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。不能不說(shuō)這是課改成績(jī)的凸現(xiàn)。限于主觀和客觀條件，對(duì)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我們雖不能鋪得太開(kāi)，類(lèi)別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同。開(kāi)發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實(shí)際，選準(zhǔn)項(xiàng)目走正路子，保障有效。因此，我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。這一項(xiàng)目的確立，駕輕就熟，老師們并不因?yàn)檠芯克降木窒薅鴦?shì)單力薄，也不因?yàn)樾１菊n程項(xiàng)目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn)，而是能人人參與，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開(kāi)發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪。三年來(lái)，在鄉(xiāng)、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中，有18人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽中，我們幾乎囊括了男女隊(duì)所有的名次。同時(shí)，自學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程以來(lái)，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。
我們知道：人存在的價(jià)值，不惟知識(shí)的飽學(xué)，不惟智慧的增長(zhǎng)，更在于人格的建樹(shù)，
精神
的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無(wú)塵滓、無(wú)污穢、無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地，以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī)，以少先隊(duì)為載體，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話(huà)，做學(xué)生心靈的塑造者。首先，我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作，班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)100％。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作
網(wǎng)
絡(luò)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校章程，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，隊(duì)工作有起色，20××年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì)。第四，建立了德育教育基地，并分年級(jí)到德育教育基地開(kāi)展切合實(shí)際的經(jīng)常性的教育活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了文明禮儀、奉獻(xiàn)愛(ài)心、觀看愛(ài)教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動(dòng)，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開(kāi)展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題，×××撰寫(xiě)的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在學(xué)生思想
教育過(guò)程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表。俗語(yǔ)云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手?！闭f(shuō)實(shí)在的，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱(chēng)為高手，因?yàn)槲覀兌谩奥窡o(wú)止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進(jìn)比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的.是信心和勇氣，我們堅(jiān)信：有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng)，有教育主管部門(mén)
領(lǐng)導(dǎo)
的關(guān)懷和幫助，我們一定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn)！在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇五
假期一閃而過(guò)，我們迎來(lái)了新學(xué)期。首先，我代表學(xué)校祝愿大家在牛年工作順利，萬(wàn)事如意。今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、黨建統(tǒng)領(lǐng)要有新特點(diǎn)。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xxx周年，xxx年前中國(guó)共產(chǎn)黨就把我為人民謀幸福，為民族謀振興作為自己的初心與使命。xxx年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了站起來(lái)、富起來(lái)，并進(jìn)一步走向強(qiáng)起來(lái)。今年中國(guó)共產(chǎn)黨要向全世界莊嚴(yán)宣告，中國(guó)已經(jīng)全面建成小康社會(huì)。這一偉大成果，給全世界謀求發(fā)展的國(guó)家提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)模式。
今年是兩個(gè)一百年的重要?dú)v史交匯期，是十四五的開(kāi)局之年，黨的十九屆五中全會(huì)提出，在新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。我們要以此為契機(jī)，發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用。全體共產(chǎn)黨員一定要敢于發(fā)出“向我看齊”的口號(hào)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要成為共產(chǎn)黨員的楷模，共產(chǎn)黨員要成為全體教職工的楷模，讓積極向上的正能量充滿(mǎn)校園。
今年要結(jié)合建黨xxx周年，開(kāi)展黨團(tuán)系列活動(dòng)，把黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合，強(qiáng)力推進(jìn)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為建黨一百周年獻(xiàn)上一份合格的答卷。
二、教育水平要有新提高。
學(xué)生日常教育要堅(jiān)持一手抓正面教育，一手抓反面懲戒，二者要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，健全人格，良好習(xí)慣。要在充分正面教育的基礎(chǔ)上，合理使用懲戒手段，帶有溫度的懲戒是教育，冷冰冰的懲戒是懲罰，不能用懲罰代替教育。
以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為基本抓手，抓好學(xué)生的德育工作，完善制度，定期考核，及時(shí)統(tǒng)計(jì)，形成系統(tǒng)。德育處、團(tuán)委、宿辦要精心設(shè)計(jì)各種主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力。要通過(guò)學(xué)生中的先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，讓正能量發(fā)揮作用，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
管理是我們提高質(zhì)量的生命線(xiàn)，對(duì)于我們這樣學(xué)校而言，學(xué)生管理對(duì)教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率是相當(dāng)高的，因此，我們必須牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量的思想。要真正形成德育處、年部、班主任、值班人員齊抓共管的良好局面。德育處要突出規(guī)劃協(xié)調(diào)指導(dǎo)，年部要通過(guò)班主任落實(shí)各種管理措施，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要真正下沉到年部和班級(jí)進(jìn)行督促檢查。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新提升。
深化課堂改革，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。上學(xué)期遼寧省在大連召開(kāi)全省課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)全省高中課堂教學(xué)改革提出了新的要求，我們已經(jīng)通過(guò)四個(gè)講座的方式，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)改革。本學(xué)期一定要深入研究如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，不昏昏欲睡，會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，圍繞這個(gè)目標(biāo)，大家一定要有所突破。
深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)教學(xué)和備考的針對(duì)性?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，是我們平時(shí)教學(xué)和備考的依據(jù)，大家一定要深入研究，特別是校內(nèi)的小課題研究要向這方面傾斜，并把成果運(yùn)用于教學(xué)和備考，提高針對(duì)性，減少盲目性。
科學(xué)備考，堅(jiān)決打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。今年是新高考后的第一次高考，近期我們要召開(kāi)學(xué)生的百日誓師大會(huì)，教師的百日會(huì)戰(zhàn)大會(huì)，對(duì)今后xxx天的備考工作提出一些具體要求，我們的總目標(biāo)是死守一本300人大關(guān)，這是相當(dāng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)榻衲甑膶W(xué)苗比上一年有很大的差距，需要我們竭盡全力才能實(shí)現(xiàn)。
四、學(xué)校形象要有新變化。
進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)的總體思路是：通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)革命紅色文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、科學(xué)技術(shù)文化、學(xué)校核心文化的展示教育，提高師生四個(gè)自信和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，讓全體師生有共同的文化認(rèn)同和價(jià)值追求。去年，我們已經(jīng)完成了中華傳統(tǒng)文化和學(xué)校核心文化的框架建設(shè)，今年準(zhǔn)備把前面的新樹(shù)林建設(shè)成中國(guó)革命紅色文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化林，明年在樓內(nèi)建設(shè)一些科學(xué)技術(shù)文化的內(nèi)容。
進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和共產(chǎn)黨員要帶頭廉潔自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)持考勤與績(jī)效工資、評(píng)先選憂(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。嚴(yán)禁任何人以如何理由為學(xué)生征訂教輔材料，嚴(yán)禁教師違規(guī)有償補(bǔ)課，辦公室要保持干凈整潔，中午休息后要整理好辦公室，中午活動(dòng)要遵守作息時(shí)間。通過(guò)大家的努力保持二高中的良好形象，提升社會(huì)滿(mǎn)意度。
五、保障工作適應(yīng)新形勢(shì)。
以上，我講了學(xué)校的核心工作，其他各項(xiàng)工作都是為教育教學(xué)服務(wù)的，在新學(xué)期一定要在原來(lái)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。后勤保障要及時(shí)到位，學(xué)校安全要嚴(yán)防死守，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要暢通無(wú)阻，宿舍管理要井然有序，通過(guò)保障工作水平的不斷提升，確保教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。
今天主要把本學(xué)期的工作粗線(xiàn)條的部署一下，近期還要召開(kāi)一些專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，在此不再詳細(xì)說(shuō)明，希望大家在新的學(xué)期，以嶄新的精神風(fēng)貌，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的態(tài)度，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇六
各位老師，同志們：
度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑期，我們又開(kāi)始了新學(xué)年的征程。今天，在這里召開(kāi)新學(xué)年教職工大會(huì)，首先我代表學(xué)校對(duì)剛剛加入我們團(tuán)隊(duì)的7位新成員表示熱烈歡迎！在此，也希望你們盡快融入xx區(qū)一中這個(gè)新的大家庭，為xx區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，不辜負(fù)xx區(qū)一中對(duì)你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假期間，高三年級(jí)全體教師及相關(guān)部門(mén)的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅(jiān)守在第一線(xiàn)，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅(jiān)持工作的同志們表示誠(chéng)摯的感謝！向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的全體同仁表示親切的問(wèn)候！
老師們，今年上半年，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，學(xué)校順利通過(guò)了省級(jí)示范高中的評(píng)估驗(yàn)收，闊步邁入了省級(jí)示范高中的行列。進(jìn)入省級(jí)示范高中之后，我們究竟該怎么辦，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認(rèn)真思考、對(duì)待的問(wèn)題，也是社會(huì)各界對(duì)區(qū)一中高度關(guān)切的話(huà)題。加之隨著全國(guó)各地新的高考改革方案逐步出臺(tái)，當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期。xx區(qū)一中面臨這兩大新的形勢(shì)與機(jī)遇，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問(wèn)題。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，圍繞這個(gè)話(huà)題，結(jié)合新學(xué)年的工作安排，和大家交流以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
一。我們必須堅(jiān)定不移的走質(zhì)量提升之路。
教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個(gè)教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級(jí)示范高中，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心。
提高課堂教學(xué)效益，向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。因此，提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價(jià)值追求。這就要求我們，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，力爭(zhēng)通過(guò)課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)提質(zhì)量。一方面教務(wù)處和各年級(jí)都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)，今后教務(wù)處與各年級(jí)都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)上來(lái)。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)，鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究，從中挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系；要精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前，用最佳的教學(xué)策略和方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化；要精心上課，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，注重合作探究實(shí)效性，注重生成建構(gòu)知識(shí)，凸顯學(xué)生主體地位；教師要注重教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式，適時(shí)精講點(diǎn)撥，升華知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，為學(xué)生提供自我構(gòu)建、自我生成知識(shí)的條件，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、自覺(jué)性。
二是要繼續(xù)推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革，通過(guò)課改目標(biāo)的有效達(dá)成提質(zhì)量。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動(dòng)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革，不懷疑，不搖擺，不走回頭路。課改實(shí)效已被實(shí)踐廣泛證明，課改中存在的問(wèn)題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問(wèn)題，而是課改并沒(méi)有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問(wèn)題，課改要切實(shí)解決當(dāng)前存在的有其形而無(wú)其神（自主、合作、探究）的弊病。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評(píng)價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，解除課改過(guò)程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善，達(dá)到預(yù)期的課改效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。實(shí)施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，帶動(dòng)中間層學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì)，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步解放思想，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標(biāo)，擴(kuò)大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng)。一本招生計(jì)劃逐步擴(kuò)大是近幾年高校招生的一個(gè)趨勢(shì)，估計(jì)今后幾年一本招生計(jì)劃會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，我們的思想要跟上形勢(shì)的變化，并在行動(dòng)上作出相應(yīng)的調(diào)整。
二是要落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)使各年級(jí)的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實(shí)處，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年，學(xué)校已正式出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線(xiàn)率達(dá)到50%的目標(biāo)，達(dá)到加獎(jiǎng)，完不成處罰，扣減高考獎(jiǎng)金總額。各年級(jí)要切實(shí)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標(biāo)的跟蹤管理，全方位輔導(dǎo)、服務(wù)優(yōu)生群體，并對(duì)輔導(dǎo)、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。
三是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)管理，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作。就目前來(lái)說(shuō)，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級(jí)必須高度重視這一工作，并采取切實(shí)可行的管理措施，讓實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。實(shí)驗(yàn)班教師要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)你們的重托，全身心投入到教育教學(xué)中，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)超額完成學(xué)校與年級(jí)下達(dá)的一本升學(xué)目標(biāo)。
四是立足課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施差異化的教學(xué)方法。課堂是“培優(yōu)補(bǔ)差”最便捷、最適宜的陣地，教師心中要有優(yōu)等生，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學(xué)習(xí)、課堂提問(wèn)、個(gè)體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)處處滲透“培優(yōu)補(bǔ)差”思想。
五是要以班級(jí)為單位加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問(wèn)題，千方百計(jì)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題上要持之以恒，長(zhǎng)久抓，抓長(zhǎng)久；要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點(diǎn)，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，多一份寬容，少一份責(zé)備；要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識(shí)的滿(mǎn)足感和成功感?！按猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”，相信他們會(huì)慢慢地成長(zhǎng)。
二。我們必須堅(jiān)定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路。
規(guī)范辦學(xué)，不僅是省級(jí)示范高中的必備條件，也是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代要求。
要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為。過(guò)去，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過(guò)于受應(yīng)試教育的影響，辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題比較突出。如不按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，提前文理分科的；招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班的；違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補(bǔ)課的；違規(guī)招生的等等。但是，我估計(jì)從今年開(kāi)始，這些問(wèn)題將會(huì)不斷得以校正。今年六月份，教育部等五部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》之后，對(duì)高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響。一方面，社會(huì)對(duì)高中違規(guī)補(bǔ)課的關(guān)注越來(lái)越高，另一方面教育行政主管部門(mén)（尤其是省級(jí)教育行政主管部門(mén)）對(duì)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課等問(wèn)題監(jiān)管更加嚴(yán)格。在這種情況下，高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來(lái)。大家都知道，今年暑期，xx各高中大多推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)間。其實(shí)，不僅僅是xx，其它地區(qū)（如黃岡）也推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)間。最近我還聽(tīng)說(shuō)，武漢從今年夏天起，學(xué)校一律不再收補(bǔ)課費(fèi)，高三補(bǔ)習(xí)教師的辛苦費(fèi)由教育局負(fù)擔(dān)，高一高二年級(jí)寒暑假及雙休日一律取消補(bǔ)課。
要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問(wèn)題已成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，教師隊(duì)伍中發(fā)生的一些細(xì)小問(wèn)題往往也會(huì)成為社會(huì)非議的焦點(diǎn)，（如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點(diǎn)）。這表明，整個(gè)社會(huì)對(duì)我們教師的行為要求越來(lái)越高。在這種形勢(shì)下，我們作教師的，如果對(duì)這一社會(huì)趨勢(shì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握不準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)不清，就可能犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤，給自己、家庭乃至學(xué)校帶來(lái)難以承受的影響。在此，我特別強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生，二是禁止接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)及禮金、禮品，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸，四是禁止有償家教。
要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的管理行為。嚴(yán)格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理，最大限度的控制資金管理風(fēng)險(xiǎn)。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校津補(bǔ)貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅(jiān)決不違規(guī)發(fā)放，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實(shí)，確實(shí)做到有規(guī)可依，有規(guī)必依。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)干部履行管理職責(zé)的考核力度，以強(qiáng)化干部管理職責(zé)的落實(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，從而提升整個(gè)學(xué)校的執(zhí)行力。
三。我們必須堅(jiān)定不移的走勤儉辦學(xué)之路。
今年秋季開(kāi)始，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題將會(huì)嚴(yán)重困擾學(xué)校的辦學(xué)。全面取消“三限生”收費(fèi)后，高中教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制遲遲不能出臺(tái)，這將意味著學(xué)校每年收入減少一半。所以，精打細(xì)算，勤儉辦學(xué)，必須成為新常態(tài)，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。
一是必須加大教育宣傳力度，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約，在全校范圍內(nèi)形成精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍。我們要通過(guò)各種會(huì)議、班團(tuán)主題活動(dòng)、板報(bào)櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開(kāi)展勤儉節(jié)約的美德教育，積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)”的思想，讓節(jié)約意識(shí)植根于廣大師生心底。同時(shí)廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺(jué)做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應(yīng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動(dòng)。節(jié)約無(wú)小事，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，營(yíng)造濃厚的節(jié)約氛圍。
二是總務(wù)處及各有關(guān)部門(mén)必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)用水用電的管理，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長(zhǎng)設(shè)備設(shè)施的使用壽命。要切實(shí)規(guī)范學(xué)校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應(yīng)有的浪費(fèi)與流失。
三是要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施及物品采購(gòu)等的管理，科學(xué)、合理、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)。學(xué)校采購(gòu)要不折不扣地落實(shí)事先報(bào)告與集中采購(gòu)制度，堅(jiān)決杜絕隨意采購(gòu)、自行采購(gòu)等行為。學(xué)校自己主持的采購(gòu)要堅(jiān)持公開(kāi)詢(xún)價(jià)制度，切實(shí)做到貨比三家，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)與價(jià)格關(guān)。要加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)約束化管理，進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)，對(duì)有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障，對(duì)價(jià)值不大的外出會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)行從緊管理。
四是要切實(shí)落實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度。對(duì)負(fù)有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門(mén)與個(gè)人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究。
四。我們必須堅(jiān)定不移的走和諧發(fā)展之路。
和諧既是當(dāng)今社會(huì)的核心價(jià)值追求（富強(qiáng)、民主、文明、和諧），更是學(xué)校教育所追求的目標(biāo)。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場(chǎng)所，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴(lài)人的積極性的充分發(fā)揮，沒(méi)有人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。
走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷強(qiáng)化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生更好獲得知識(shí)的前提和關(guān)鍵。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，順利實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個(gè)比較突出的問(wèn)題，老師們往往感到學(xué)生難教難管，教得苦、管的累，學(xué)生也往往認(rèn)為學(xué)得苦、學(xué)的累，對(duì)在校生活充滿(mǎn)不滿(mǎn)甚至敵意。出現(xiàn)這一問(wèn)題，我認(rèn)為，主要責(zé)任在學(xué)校、在教師，在于我們不正確的教育價(jià)值追求。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學(xué)中，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命、人格、價(jià)值生成以及教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人，讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴(yán)、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。
走和諧發(fā)展之路必須牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，走依靠教師之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的根本。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終關(guān)注民生，為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作。走依靠教師之路，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校決策的民主性、公開(kāi)性、透明性，在決策過(guò)程中充分聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議，把廣大教師好的意見(jiàn)建議上升為學(xué)校意志，從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)起學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任，用寧?kù)o的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識(shí)傳播者和思想引路人。
走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機(jī)制去營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來(lái)，學(xué)校在建立公平公正、科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績(jī)考評(píng)制度、教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度、教職工聘任制度、教職工績(jī)效工資分配制度等一系列的激勵(lì)機(jī)制，旨在通過(guò)這些激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。從這些制度目前運(yùn)行的情況看，盡管還有一些大家不滿(mǎn)意的地方，但總體上來(lái)講，其積極作用是主要的?，F(xiàn)在，職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分?jǐn)?shù)、憑業(yè)績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻(xiàn)，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力，可以說(shuō)在全校范圍內(nèi)，基本形成了凡事不聽(tīng)表白看作風(fēng)，不憑關(guān)系憑能力，不重人情重業(yè)績(jī)的運(yùn)行機(jī)制。今后，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)制度，使各項(xiàng)制度更加科學(xué)化，使多干事、能干事、干好事的人在學(xué)校有地位，得實(shí)惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價(jià)值追求，為營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績(jī)?nèi)ペA得社會(huì)的認(rèn)可與好評(píng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一。學(xué)校外部關(guān)系的和諧，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提，也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護(hù)的重要基礎(chǔ)。我們xx區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢(shì)，在xx乃至xx范圍內(nèi)享有盛名，深受社會(huì)的好評(píng)。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降，部分不了解真相的人們對(duì)我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。加上兩校合并過(guò)程中有些問(wèn)題與矛盾沒(méi)有得到很好的解決，從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多，社會(huì)上類(lèi)似于一中干部不團(tuán)結(jié)、一中人心不齊、一中教師好計(jì)較、不敬業(yè)等說(shuō)法較為流傳，這在很大程度上損害著xx區(qū)一中在社會(huì)上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個(gè)案件，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖，極大的傷害了學(xué)校形象，可以說(shuō)學(xué)校目前處于危難之際。當(dāng)前，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面，唯有全體干部職工團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，切實(shí)做到思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同力，以良好的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)贏得社會(huì)的認(rèn)可，重塑xx區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。
走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題，用發(fā)展的目標(biāo)凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問(wèn)題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實(shí)現(xiàn)眼前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
老師們，同志們，新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮精神，昂揚(yáng)斗志，同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，為克服眼前困難、創(chuàng)造xx區(qū)一中美好明天而努力奮斗。
最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內(nèi)身體健康，家庭和美，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇七
你們好！
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來(lái)了我們晨光幼兒園__年的秋季開(kāi)學(xué)典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。一是我們幼兒園今天迎來(lái)了__x位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！
在新學(xué)年里，我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們晨光幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的.孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)诔抗庥變簣@這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇八
老師們，大家上午好!
今天是國(guó)慶節(jié)，首先祝老師們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)。法定假期，占用老師們的休息時(shí)間，實(shí)在不好意思。但是，剛開(kāi)學(xué)實(shí)在有好多事忙不過(guò)來(lái)，讓我騰不出時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。本來(lái)想在教師節(jié)跟老師們?cè)谝粔K開(kāi)一個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)，在會(huì)上把我的今后的工作上的一些思路跟大家交流交流，可是一拖再拖只好拖到了今天。下面我就跟老師們談一下今后在教學(xué)管理上和學(xué)生教育上我的一些想法。
由于工作需要，領(lǐng)導(dǎo)把我從化樓鎮(zhèn)張屯小學(xué)調(diào)到我們胡家小學(xué)，我認(rèn)為我們是一種緣分，緣分讓我們聚到了一起干工作。由一個(gè)教學(xué)質(zhì)量處于全市落后地位的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)入街道辦事處心里自然是高興，調(diào)動(dòng)公布后好多小學(xué)校長(zhǎng)給我打電話(huà)表示祝賀，我更是高興，可謂是“心潮逐浪高”，但是高興之余也產(chǎn)生了壓力，這是別人所體會(huì)不到的。
因?yàn)樵趶埻托W(xué)自有張屯小學(xué)的好處，不瞞你說(shuō)，在張屯小學(xué)迎接上級(jí)檢查很少，準(zhǔn)備檢查方面也就省了好多心。至于成績(jī)我往前提一個(gè)名次那就叫進(jìn)步，提兩個(gè)那叫大進(jìn)步，那叫上升。我就一直致力于抓教學(xué)管理，向老師們的教學(xué)成績(jī)上要質(zhì)量，功夫不負(fù)苦心人，張屯的小學(xué)會(huì)考成績(jī)終于成了倒第八，擺脫了多年占領(lǐng)的倒第二。都說(shuō)張屯小學(xué)有了進(jìn)步。可在胡家小學(xué)你考個(gè)全市倒第十五行嗎?別說(shuō)局領(lǐng)導(dǎo)撤我的職，就是胡家老百姓也不干我，老師們?cè)诮稚献咭驳玫皖^走路，群眾的唾沫也讓我們抬不起頭來(lái)。因?yàn)楹业慕虒W(xué)已經(jīng)得到上級(jí)的認(rèn)可，得到老百姓的認(rèn)可，在這一點(diǎn)上是誰(shuí)也不可否認(rèn)的。有壓力也好，壓力產(chǎn)生動(dòng)力。我會(huì)全身心地投入到工作中去，跟我們老師們一塊把我們胡家小學(xué)的成績(jī)?cè)偬岣叩角皫啄甑膶哟?，重振?dāng)年雄風(fēng)。
說(shuō)實(shí)在的，這段時(shí)間，我看到我們優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，當(dāng)然，我也清醒地看到了學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：1、教學(xué)質(zhì)量?jī)H靠六年級(jí)拔高，其他年級(jí)跟別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣平平;2、教師素質(zhì)參差不齊、年輕教師少，品牌教師少的問(wèn)題;3、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;4、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;5、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;6、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
今后，我們將在教學(xué)管理上，學(xué)生德育教育上，師德建設(shè)上狠下功夫。
一、教育教學(xué)管理上：
教案。
上課作業(yè)與考試反思輔導(dǎo)批閱與指導(dǎo)改正聽(tīng)課與評(píng)課”等八個(gè)方面，認(rèn)真履職扎實(shí)完成。
2.抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。
要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要鼓勵(lì)教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛(ài)的教育》等。從書(shū)籍中學(xué)習(xí)專(zhuān)家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級(jí)管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)教師互相成長(zhǎng)又最廉價(jià)的東西，聽(tīng)課落到實(shí)處，評(píng)課也要落到實(shí)處，避免評(píng)課人評(píng)課光揀好的說(shuō)，不愿提不足，授課人光愿聽(tīng)好的，不虛心接受別人提出的問(wèn)題，這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的意義，也就達(dá)不到互相成長(zhǎng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng)，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進(jìn)，有所提高，而不是閉門(mén)造車(chē)，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
3.打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤(rùn)著名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》(含名師培養(yǎng)機(jī)制，選拔機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，帶動(dòng)機(jī)制，約束機(jī)制)(再簡(jiǎn)單解釋)。
二、在對(duì)待學(xué)生上，搞好教育(德育教育)。
1、狠抓“五項(xiàng)教育，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即：
勵(lì)志。
教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。
抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課，班主任主題班會(huì)，升國(guó)旗，板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書(shū)香校園，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào)，尤其像國(guó)慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。抓好衛(wèi)生，這需要校長(zhǎng)要強(qiáng)化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫(huà)，看到紙屑撿起來(lái)，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴(kuò)展到書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，站立的姿勢(shì)，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習(xí)慣，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個(gè)性，成為品質(zhì)。
2、要多搞校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，推行校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志演講、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對(duì)性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
4、教育學(xué)生就要培優(yōu)補(bǔ)差，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。
劉金玉校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“好學(xué)生是個(gè)寶，差學(xué)生也是個(gè)寶”。其實(shí)在我們平時(shí)的教學(xué)中，不可能不面對(duì)差生，如果不能轉(zhuǎn)化差生那是教育最大的遺憾和失誤。如何對(duì)待“培優(yōu)補(bǔ)差”，讓課堂教學(xué)變得高效呢?洋思中學(xué)的做法讓我們深思，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，教師要樹(shù)立“培尖不如自陪”，課堂是培養(yǎng)尖子生的主陣地，教師要相信學(xué)生，要解放思想，讓尖子生吃自助餐。對(duì)于差生，“補(bǔ)差不如防差”，差生是教師教出來(lái)的，差生的制造者歸根結(jié)底還是我們教師。要防差，就得關(guān)注差生，關(guān)注差生的問(wèn)題，關(guān)注有問(wèn)題的學(xué)生，教師要逼他們?nèi)W(xué)習(xí)，逼也要講究策略，要逼得學(xué)生心甘情愿，策略是“三個(gè)不”即：不拋棄、不厭棄、不遺棄，要學(xué)會(huì)“粘住他、纏住他”，他們“死豬不怕開(kāi)水燙”，教師“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”。課堂上教師關(guān)注學(xué)困生，讓學(xué)困生先說(shuō)、先做，表?yè)P(yáng)也向差生傾斜，差生在課堂上享有了許多優(yōu)惠政策。我想洋思與其他學(xué)校教育中普遍存在的害怕差生、排擠差生、輕視差生、放棄差生的思想和做法有天壤之別。洋思的教學(xué)質(zhì)量之所以高，主要就是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂教學(xué)改革這個(gè)中心環(huán)節(jié)。而反思我們的課堂，一節(jié)課就是幾個(gè)尖子生一直在表演，一些差生經(jīng)常出現(xiàn)假學(xué)習(xí)、假聽(tīng)課的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的課堂低效、無(wú)效、甚至出現(xiàn)負(fù)效。
三、在師德建設(shè)上。
陶繼新說(shuō)，教育追求的終極性?xún)r(jià)值就是幸福，這種幸福應(yīng)該是高尚的，久存的。這種幸福來(lái)之于立志高遠(yuǎn)，師德高尚，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)識(shí)淵博，上起課來(lái)得心應(yīng)手，游刃有余。用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！惫湃诉€說(shuō)，“小勝在智，中勝在術(shù)，大勝在德”。我提倡我們老師們要做到以下幾點(diǎn)：
1、敬業(yè)就是要熱愛(ài)本職工作，俯下心來(lái)干好本職工作，在工作中享受幸福。有的人把職業(yè)當(dāng)成謀生的手段來(lái)干，而有的人把職業(yè)當(dāng)成發(fā)展的事業(yè)來(lái)做。把職業(yè)當(dāng)成謀生的人一生勞累卻貧苦，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做的人一生輕松而幸福。所以我們一定要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，要做大做好，要牢固樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能，教育理論，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自己的教育教學(xué)和管理水平，讓自己的生命之泉永不枯竭。崗位上千萬(wàn)不要這山望著那山高，弄得自己心神不定，猶若浮萍。既然我們沒(méi)法改變環(huán)境，何不改變一下心態(tài)。“天要下雨，我們無(wú)法改變，但我們可以打一把雨傘;天黑下來(lái)了，我們無(wú)法改變，但我們可以點(diǎn)一盞燈?！?/p>
2、關(guān)愛(ài)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師最基本的職業(yè)修養(yǎng)，當(dāng)然關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅是愛(ài)那些活潑聰明、討人喜歡的孩子，更要關(guān)心、呵護(hù)那些需要特別教育的孩子。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，在與學(xué)生交流、相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用濃濃的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)讓他們?cè)诜e極的情感體驗(yàn)中接受教育。愛(ài)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。一個(gè)眼神、一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作…都是愛(ài)的表達(dá)。教師最大的悲哀是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)，最大的痛苦是失去學(xué)生對(duì)你的愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生既要有愛(ài)的情感與行為，又要有愛(ài)的藝術(shù)與智慧。教師的價(jià)值在于成就學(xué)生的同時(shí)，也成就了自己。教師要用心做教育，滿(mǎn)懷激情的做教育。教師要視學(xué)生為孩子，教師要善于用父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)去喚醒孩子的夢(mèng)想，激發(fā)孩子的追求。
3、尊重同事之間要互相尊重，師生之間要互相尊重，上下級(jí)之間要互相尊重。人常說(shuō)，尊重領(lǐng)導(dǎo)是你的品質(zhì)，尊重下屬是你的聰明，尊重同事是你的安全與幸福。尊重生成諒解，尊重生成和諧，尊重生成幸福。
4、團(tuán)結(jié)我要求我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)一定要搞好團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)富有凝聚力，富有戰(zhàn)斗力，富有向心力。領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)，同事之間團(tuán)結(jié)，上下級(jí)之間團(tuán)結(jié)，都要團(tuán)結(jié)。上下同心，土粒變金。團(tuán)結(jié)出形象，團(tuán)結(jié)出正氣，團(tuán)結(jié)出威信，團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出政績(jī)。我們做到團(tuán)結(jié)就必須做到寬容，大度，不斤斤計(jì)較。我們要做到不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)堅(jiān)決不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做。
5、反思。
(1)自省“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘?，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?！惫湃四茏龅?，我們尚且不能。我們也應(yīng)每日對(duì)自己作總結(jié)性反思，教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后都要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，注意積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問(wèn)題，有針對(duì)地加以解決，不斷改進(jìn)自己的工作。
(2)思齊孔子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”現(xiàn)在國(guó)家正提倡學(xué)習(xí)孔子文化，儒家文化，今年的孔子文化節(jié)主席親自參加并發(fā)表重要講話(huà)。我們老師也應(yīng)學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)，向同事學(xué)習(xí)，向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，拿來(lái)為自己所用，知識(shí)不像物品，拿來(lái)的也就是自己的。
(3)換位思考《論語(yǔ)》——子貢問(wèn)曰：“有一言可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！薄迂晢?wèn)孔子說(shuō)：“有沒(méi)有一句話(huà)可以終身奉行的呢?”孔子說(shuō)：“那大概是‘恕’吧!自己不愿做的事，就不要強(qiáng)加給別人?！痹谏钪?，多些換位思考。跟領(lǐng)導(dǎo)換位思考，跟同事?lián)Q位思考，跟學(xué)生換位思考。尊重是相互的，關(guān)懷也不是獨(dú)立的。我們不是在生產(chǎn)產(chǎn)品，如果有技術(shù)就可以開(kāi)動(dòng)機(jī)器，任何人都可以接手做出同樣質(zhì)量的產(chǎn)品來(lái)，而我們是在育人。我們要反思我們的角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵(lì)者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨(dú)唱者。我們經(jīng)常讓我們的學(xué)生要啟動(dòng)一項(xiàng)工程叫勵(lì)志墻，我看我們的老師要啟動(dòng)一項(xiàng)工程就叫諾言墻、誠(chéng)信墻。
6、合作合作是快樂(lè)的事情，合作出智慧。合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，幫助別人就是強(qiáng)大自己。這些觀點(diǎn)很切合實(shí)際，在我們的學(xué)習(xí)和工作中，要注意加強(qiáng)與其他特別是本年級(jí)本學(xué)科老師的合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同發(fā)展，共同享受。
7、鼓勵(lì)鼓勵(lì)的力量是巨大的，低迷時(shí)給人振奮，迷茫時(shí)給人方向，頹廢時(shí)給人勇氣，彷徨時(shí)給人信心。所謂是“良言一句三冬暖”就是說(shuō)的這個(gè)道理。所以，我們教師在工作上要相互鼓勁，相互支持，而不是潑冷水。我給大家講一個(gè)《青蛙的故事》。
森林里一大群青蛙要進(jìn)行爬塔比賽，鐵塔有80多米高，誰(shuí)要先爬上鐵塔誰(shuí)就是冠軍，青蛙們你看看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有敢參加的，一個(gè)個(gè)退了下來(lái)。最后剩下5只膽大的青蛙，他們開(kāi)始爬了，當(dāng)爬到20多米處，只聽(tīng)見(jiàn)下邊一大群的青蛙大聲喊：“別爬了，這塔太高了，你們是爬不上去的?！甭?tīng)到喊聲，其中，有一只青蛙退下來(lái)了，不敢爬了，剩下的4只青蛙還在爬，爬著爬著，下邊的青蛙又齊聲喊起來(lái)“別爬了，這塔太高了，你們是爬不上去的”，其中的兩只又退下來(lái)了。他們還在喊，其中的一只又退下來(lái)了，剩下僅有的最后一只還在爬，下邊的青蛙更加大聲的喊起來(lái)，可不管下邊怎么喊，這只青蛙好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然向上爬，最后他終于爬上了塔頂。他勝利了，他成了冠軍，青蛙們都紛紛涌上前去，采訪這只勝利的青蛙，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。
這個(gè)故事說(shuō)明鼓勵(lì)給人勇氣，使人成功。我們也永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望。
8、維護(hù)名師是我們學(xué)校的形象，任何老師都是我們學(xué)校的形象。每位教職工都是學(xué)校的一張名片，一言一行都關(guān)系學(xué)校之發(fā)展，每位教職工都是胡家小學(xué)的信譽(yù)度、美譽(yù)度。我們學(xué)校的發(fā)展與我們老師的聲望息息相關(guān)。那么，我們就一起努力維護(hù)好我們學(xué)校的形象。一方面，努力干好本職工作，在周?chē)罕娭辛粝潞妹?一方面，多宣傳正能量，使我們學(xué)校形成好風(fēng)氣。我們要求，不利于胡家教育整體的話(huà)，不利于胡家教育發(fā)展的話(huà)堅(jiān)決不說(shuō);不利于胡家教育整體的事，不利于胡家教育發(fā)展的事堅(jiān)決不做。
四、剛才我說(shuō)過(guò)“己所不欲，勿施于人”自己不愿做的事，就不要強(qiáng)加給別人。那么，要求老師們做到的自己應(yīng)首先做到，要求老師們不能做的，自己堅(jiān)決不做。在工作上我一定率先垂范，做好表率。
1、秉承以前的一些好的做法，給堅(jiān)守在工作崗位上退休的老教師送匾。我今年調(diào)過(guò)來(lái)碰到的第一個(gè)退休教師是王壽田老師，王老師工作很有責(zé)任心，對(duì)孩子們很有耐心，多年來(lái)成績(jī)突出。我去過(guò)他家，他家離學(xué)校六七里路，且不是公路，是土路。聽(tīng)王峰校長(zhǎng)說(shuō)，這樣的道，王老師從未因?yàn)橄掠甓t到過(guò)，平常也到校很早。他今年六月份退的休，可是一直堅(jiān)持到放假，為孩子們不辭勞苦，師德高尚，我非常敬佩這樣的好老師，我們理應(yīng)送匾。所以，我們送去了“天道酬勤”四個(gè)字，王德成校長(zhǎng)又提議在匾上題了“辛勤耕耘，收獲幸福”兩句話(huà)。
2、率先尊重老教師，體恤老教師。今年教委對(duì)各學(xué)區(qū)年齡比較大又在工作崗位上默默無(wú)私奉獻(xiàn)的老教師進(jìn)行了慰問(wèn)，因?yàn)檫@些老師年齡雖高，可對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作從未推辭，而且認(rèn)認(rèn)真真，成績(jī)也較突出。我想在我們胡家小學(xué)實(shí)際年齡最大的應(yīng)該是李新民老師了，今年他實(shí)際年齡應(yīng)該是67歲。他去年成績(jī)也非常好，現(xiàn)在他的家屬病的很厲害，我去醫(yī)院看他時(shí)看到過(guò)病情?？墒乔皫滋焖匀粓?jiān)持在工作崗位上，對(duì)于劉校長(zhǎng)的安排也沒(méi)推辭，我很感動(dòng)。到現(xiàn)在確實(shí)需要照顧老伴，才提出請(qǐng)幾天假，我們能不答應(yīng)嗎?從這些老教師身上我們看到了正能量。
4、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)。搞教學(xué)，應(yīng)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，其關(guān)鍵更是一個(gè)“實(shí)”字，這四個(gè)字一定要落到實(shí)處。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要做出表率，樹(shù)好形象。對(duì)于我本人，我一定保證：扎實(shí)工作、公平待人、堅(jiān)持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。
5、銘記一個(gè)。
口號(hào)。
：不放棄每一個(gè)學(xué)生。把口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上，對(duì)學(xué)生要尊重，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，這是我們必須追求的。
6、陽(yáng)光管理。
(1)建立健全考核機(jī)制，搭建一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我們已經(jīng)公布了《胡家小學(xué)教育質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則》，《胡家小學(xué)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)考核及績(jī)效發(fā)放方案》，《胡家小學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》，今后還將出臺(tái)《胡家小學(xué)評(píng)先樹(shù)優(yōu)方案》等。集思廣益，進(jìn)一步完善各種選拔方案。
(2)嚴(yán)格督導(dǎo)各種制度的落實(shí)。
(3)嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，資金向教學(xué)一線(xiàn)傾斜。
(4)承諾各種方案的實(shí)施要做到公正，公開(kāi)，透明，在陽(yáng)光下運(yùn)行。
老師們，我可以用一句話(huà)概括我們胡家小學(xué)現(xiàn)在的處境，那就是“前有標(biāo)兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人!”我們不能停留在現(xiàn)有成績(jī)上想入非非，我們的眼光必須長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的思想必須超前，我們的精神必須振奮，我們的干勁必須鼓足。最后我想把一首歌《步步高》的歌詞送給大家，“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好，步步高”。
好，謝謝大家耐心的聆聽(tīng)!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇九
各位老師，各位員工：
一月一次的全體教職工會(huì)議如期而至，今天我就學(xué)校招生工作和個(gè)人對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行通報(bào)、交流！
“教得好不如招得好”，這是在應(yīng)試教育前提下校長(zhǎng)們、老師們的共識(shí)。招生工作是全校三大重點(diǎn)工作之一：安全、中考、招生，因而，在學(xué)校招生咨詢(xún)工作啟動(dòng)前，要告之全體學(xué)生、動(dòng)員全體學(xué)生，要告之全體員工、動(dòng)員全體員工，要告之全體家鄉(xiāng)，讓我校的招生咨詢(xún)工作讓每一位與我們密切相關(guān)的人知曉。有人對(duì)我說(shuō)，一中還怕招不到學(xué)生，不必要大驚小怪，緊張兮兮，我只是笑笑，你對(duì)招生的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有站在學(xué)校更高發(fā)展層次去思考問(wèn)題。有人說(shuō)對(duì)一中招生哪個(gè)不能做，我對(duì)說(shuō)這話(huà)的人望望，因?yàn)槟闩袛嗔?shí)在讓人不敢恭維。
今年的招生分縣內(nèi)、縣外兩條線(xiàn)進(jìn)行。縣內(nèi)優(yōu)生工作將實(shí)行承包，學(xué)校核定優(yōu)生名單，分解給相關(guān)人員，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)期考核掛鉤，中層干部與學(xué)期干部調(diào)整掛鉤；全體員工與績(jī)效掛鉤，縣內(nèi)內(nèi)以尋校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)為主?？h外招生單獨(dú)成立領(lǐng)導(dǎo)小分隊(duì)，出臺(tái)優(yōu)惠政策吸收優(yōu)秀小學(xué)生畢業(yè)，由我兼任小組。
截止目前為止，材料準(zhǔn)備工作就緒，咨詢(xún)小組人員培訓(xùn)到位，微信平臺(tái)、校訊通明天對(duì)外發(fā)布，4月2日赴縣外招生。
希望全體教職工處處、事事都要想到你的一言一行事關(guān)系著招生工作，尤其在外人面前，家丑不可外揚(yáng)，如果作為校長(zhǎng)做的不到位的地方，在此向您賠個(gè)不是。一個(gè)人在一個(gè)單位卻說(shuō)著這個(gè)單位的不是，這也是一個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)的體現(xiàn)，因?yàn)椴粷M(mǎn)意，可以選擇離開(kāi)，而沒(méi)有必要牢騷滿(mǎn)腹，傷人傷己，何苦著呢！
1．一個(gè)人如何站足社會(huì)？我跟大家多次說(shuō)過(guò)，能力和身體是自己，這是你站足社會(huì)的根本兩條。在xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束會(huì)上，我這樣說(shuō)的“《世語(yǔ)新說(shuō)》里有這樣的話(huà)：望人者不至，持人者不久。什么意思，你指望他人，這個(gè)人有可能不來(lái)了，那么你的計(jì)劃、你的打算就得泡湯；你依靠的后臺(tái)總有一天會(huì)倒掉、倒臺(tái)，你身無(wú)一長(zhǎng)，你到頭還是一場(chǎng)空，結(jié)果戚戚惶惶，仰人鼻息，終不能為人。這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有關(guān)閉任何人走向成功的大門(mén)，只是我們沒(méi)有能力敲開(kāi)這扇大門(mén)?！保▍螐?fù)樂(lè)）但我今天還要加一點(diǎn)，就是正確定位自己。比如，像我是一位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，有如何收費(fèi)，有這個(gè)權(quán)嗎？沒(méi)有，只有建議權(quán)！學(xué)校外圍工作的協(xié)調(diào)，有這個(gè)權(quán)嗎？沒(méi)有，只有不給董事長(zhǎng)惹麻煩的權(quán)！對(duì)外經(jīng)濟(jì)的支出，有這個(gè)權(quán)嗎？沒(méi)有，對(duì)外用錢(qián)只能申請(qǐng)！我們?cè)谧拿恳晃蝗绾味ㄎ蛔约?，我覺(jué)得大家好好地想一想，自己的心態(tài)就會(huì)平和，就不會(huì)有太多的牢騷滿(mǎn)腹。
如何立足民企？第一是忠誠(chéng)，沒(méi)有忠誠(chéng)，你再有能力，別人不敢用你。第二是干凈，經(jīng)濟(jì)上干干凈凈，為人干干凈凈，因?yàn)槊衿蟮腻X(qián)是老板個(gè)人，你經(jīng)濟(jì)上不干干凈凈，就相當(dāng)于偷竊。為人干干凈凈，不要陽(yáng)奉陰違，見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，別人缺點(diǎn)一大堆，自己完美無(wú)缺，一個(gè)背后經(jīng)常說(shuō)別人壞話(huà)的人，一定是一個(gè)心里陰暗的人（表?yè)P(yáng)張?jiān)?、?yīng)曉龍）！第三是價(jià)值，不能創(chuàng)造價(jià)值，甚至是負(fù)價(jià)值，你就沒(méi)有存在的理由。第四是擔(dān)當(dāng)，自己做的事不要推給別人，自己犯的錯(cuò)，不要說(shuō)別人造成的，有錯(cuò)就要改，是最大的進(jìn)步，誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)，一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的人，必是一位虛偽之人。先做好工作，才有資格談?wù)搩r(jià)格。當(dāng)你被人想著，你才有價(jià)值；當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，別人感到損失，你才有價(jià)值（曹主任）。
我上周五，在行政干部會(huì)上提出這樣的觀點(diǎn)：“如果我們干部要求老師做到的，自己首先做到；如果做不致，老師有權(quán)拒絕我們的工作”，請(qǐng)干部們思考，如果大家同意了，我們將簽訂這樣的承諾書(shū)。在今天的全體教職工會(huì)上，我想說(shuō)同樣的話(huà)“如果我們老師要求學(xué)生做到的，自己首先做到；如果做不致，學(xué)生有權(quán)拒絕我們的要求”，請(qǐng)老師們思考，如果大家同意了，我們和學(xué)生簽訂這樣的承諾書(shū)。如果我們?nèi)Ｈ巳硕寄馨l(fā)出這樣的口號(hào)“向我看齊！”這將產(chǎn)生何等的效應(yīng)和威力！我們做教師的，把教育最大的功能忘記了——就是學(xué)生對(duì)你的模仿，高等動(dòng)物的第一生存本領(lǐng)就是對(duì)外界的模仿！
司馬遷這樣評(píng)價(jià)孔子的“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！蔽覀冸m然成不了魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西，但不能沒(méi)有自己的夢(mèng)想。今天我講話(huà)的內(nèi)容是我xxxx年6月2日在這里發(fā)表《就職演說(shuō)》的再具體，一年所做的工作就是圍繞這一就職演講內(nèi)容的落實(shí)。我愿與大家共同努力，一齊描繪著一中美好的明天；我愿與大家共同努力，一起營(yíng)造出一中的風(fēng)清指氣正；我愿與大家共同努力，讓自己的生命飽滿(mǎn)、充實(shí)！
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇十
你們好！非常高興你們能來(lái)到咱們幼兒園這個(gè)溫馨可愛(ài)的大家庭！你知道嗎？這個(gè)大家庭里有像媽媽一樣可親的老師，有許多可愛(ài)的同伴，還有各種各樣好玩的玩具，你們?cè)谶@里唱歌，跳舞，做游戲，學(xué)本領(lǐng)！
小寶貝你知道嗎？在我們每個(gè)老師的`心中，你是天空中最閃亮的星星，因?yàn)橛辛四愕牡絹?lái)，我們的生活講變得更加絢麗多彩，我們的幼兒園也變的更加明媚多姿。請(qǐng)讓我們牽著你的小手，也許，在成長(zhǎng)的路上有委屈有困難，但是別忘了，老師和小伙伴們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心和守護(hù)你，分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂(yōu)愁！
也希望寶貝們?cè)谛碌膶W(xué)期里早早上學(xué)，不遲到不早退，在幼兒園里積極參與體能運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的好身體，更希望你們懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的辛勤付出和同學(xué)的互相關(guān)心幫助，做一個(gè)有愛(ài)心有禮貌的好孩子。
新的學(xué)期里我們會(huì)有很多的親子活動(dòng)，我更希望爸爸媽媽們也讓積極參與進(jìn)來(lái)，讓我們一起大手牽著小手陪著孩子度過(guò)難忘的童年時(shí)光。讓我們和寶貝共同成長(zhǎng)，讓我們一起為成長(zhǎng)喝彩！謝謝大家。
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇十一
大家早上好！
今天，我們?cè)谶@美麗祥和、充滿(mǎn)激情的日子里，迎接__幼兒園至第x學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家兩個(gè)好消息。
一是，我們迎來(lái)了__位新小班的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭！希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌腵玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲。
你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們?cè)赺_幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們。
以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶！為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)__幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在__幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！謝謝大家。
在新學(xué)期教職工大會(huì)上的講話(huà)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)xx小學(xué)一屆一次教職工代表大會(huì)。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：討論審議有關(guān)報(bào)告，表決《工會(huì)代表提案報(bào)告》，開(kāi)好這次教代會(huì)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，集中全體代表的智慧，共謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)，這關(guān)系到我們學(xué)校新的發(fā)展規(guī)劃，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。
這次大會(huì)共有以下11項(xiàng)議程。
1、x校長(zhǎng)作大會(huì)開(kāi)幕詞;。
2、x校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告;。
3、xx主任作《xx小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》的報(bào)告;。
4、xx作《xx小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核條例》的報(bào)告;。
5、x做學(xué)?！豆?huì)代表提案報(bào)告》;。
6、代表討論、審議以上幾個(gè)工作報(bào)告;。
7、主席團(tuán)討論代表建議;表決有關(guān)報(bào)告;。
8、大會(huì)執(zhí)行主席宣布表決結(jié)果;。
9、教師代表張xx發(fā)言;。
10、x作大會(huì)閉幕詞;。
11、宣布閉幕(奏國(guó)際歌)下面分項(xiàng)進(jìn)行。
1、現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)x校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞;。
2、下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)x校長(zhǎng)作《學(xué)校工作報(bào)告》;。
3、下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請(qǐng)xx主任作《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》報(bào)告;。
4、下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)xx作《xx小學(xué)教師工作考核條例》;。
5、下面進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)x宣讀《工會(huì)代表提案報(bào)告》;。
6、下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)議程，分組討論、審議以上幾個(gè)工作報(bào)告;。
7、下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)議程，表決有關(guān)報(bào)告;。
8、下面進(jìn)行大會(huì)第八項(xiàng)，x宣布表決結(jié)果。
9、下面進(jìn)行大會(huì)第九項(xiàng)，教師代表張xx發(fā)言;。
10、下面進(jìn)行大會(huì)最后一項(xiàng)，請(qǐng)孫x致閉幕詞。
11、會(huì)議閉幕(奏國(guó)際歌)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14424463.html】
