動員激勵講話稿范文（17篇）

總結可以讓我們更好地了解自己的學習和工作方式。寫總結時，我們要注意審題，不要偏離主題，確?？偨Y的內容緊密結合所要總結的對象。這是一篇優(yōu)秀的總結范文，可以為我們提供一些建議和啟發(fā)。

動員激勵講話稿篇一

各位同仁：

大家好！

從青田搬廠到目前我們工作和生產已經正常，這是我們兩個月來夜以繼日，共同奮斗的結果，在此，我首先向各位兄弟姐妹道一聲：你們辛苦了！我感謝你們?yōu)楣镜膭?chuàng)業(yè)做出的貢獻！

一個企業(yè)的創(chuàng)立，離不開積極勤奮，風雨同路的每位優(yōu)秀員工；企業(yè)的發(fā)展，更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景，不同經歷，不同層次的人才薈萃，沖擊碰撞，互相激勵，才能使我們的創(chuàng)新思維領先，科學管理領先，誠信經營領先和做全球第一汽車標準件的目標。

我們的企業(yè)好像一個大家庭，以它廣博的胸懷，接納，包容了在場的每一位。你們家境，品性不同，年齡，愛好不同，文化程度，社會歷練，從業(yè)經驗各異，但在企業(yè)中卻扮演著不同的角色，你們都是企業(yè)的驕傲，都是企業(yè)的主人公！

我深深的知道，正是你們的主人翁精神，支持著你們?yōu)槲覀兊钠髽I(yè)默默的奉獻著！時?？M繞在我腦海的是為了健康城順利開業(yè)不分晝夜辛勤工作的所有同仁——這里沒有職位高低之別，不分是指揮若定的高管，現場管理的中層還是勤勤懇懇，默默奉獻的普通同仁，只要為我們企業(yè)作出過貢獻，我們同樣不會忘記！

企業(yè)的發(fā)展壯大，需要資金的積累和不斷的投入。也許，你們的付出并不總是得到自己所滿意的回報；但是，我們要相信，只要企業(yè)發(fā)展了，我們個人才能得到發(fā)展的空間。也許，你們從事的未必是自己最喜歡的工作；但是，我們要知道，企業(yè)是一個相互配合的有機整體。企業(yè)需要你們的敬業(yè)愛崗，無私奉獻！

我衷心期待全體同仁與我們企業(yè)共同成長，期待全體同仁對我們企業(yè)繼續(xù)予以大力支持，和工作方面的配合。

作為大家庭中的一員，我想對你們說：公司的每一位同仁都是公司最寶貴的財富，你們的健康和安全，不僅維系著公司的興衰，更關系到你們家庭的幸福。我衷心希望每位同仁在為企業(yè)努力工作的同時，都能關注健康，珍愛生命，一同創(chuàng)造我們企業(yè)明日的輝煌，共同分享奮斗的成果！

愿每一位同仁在企業(yè)度過激-情燃燒的歲月，在健康快樂中建功立業(yè)，與企業(yè)一道走向成功！

勝利的榮耀屬于我們企業(yè)，屬于企業(yè)的全體同仁！

最后，我衷心祝愿全體同仁及家屬工作順利，生活愉快，萬事如意！

作為一個有目標的人是不會感覺到任何辛苦的，只有過一天算一天的人才可能感覺到辛苦，大家的目標不一樣，所以每個人所付出的辛苦也不一樣。很多辛苦從表面上看只是一種體力上的消耗，真正的辛苦的精神和心理上的，只要心里不覺得苦，身體的苦又算得了什么。

好像我們做會銷的人，一旦選擇了目標，我們就在為達到這個目標而努力，在沒實現這個目標之前所有的辛苦都只是一個過程。我們在電影中看到戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士在沒有沖到主峰之前腸子打出來，把它塞回去繼續(xù)打，等占領了主峰后才發(fā)現腸子不見了。這是一種精神因素，精神因素可以戰(zhàn)勝任何東西。當一個人的精神垮掉的時候，什么事情也做不成。所以，做事的關鍵是什么?是精神，精神不可以倒!

2015年，我是在做膽囊手術前去臨滄講課，在會場講課時我的衣服從里到外都濕透了?；歼^膽結石的人都知道那種疼痛不是一般人能夠忍受的。講完課我自己打車到醫(yī)院輸液，從下午一直輸到夜里，因為那個地方醫(yī)療條件比較差，沒有好的藥劑，是靠注射杜冷丁一直撐到了第二天上午，飛回昆明做手術，就是精神一直在支撐著我。

做一件事情肯定會遇到各種各樣的困難，當你面對困難的時候，應該怎么做?當你給自己設定了一個目標，你會采取什么方式去完成你的目標，去實現你的承諾，去履行你的責任?我為什么去臨滄，因為秦艷麗、劉金泉兩個年輕人在那么艱苦的地方一個月創(chuàng)造了十幾萬的營業(yè)額。當時我的想法是他們兩個人這么努力我一定要去幫他們。所以我在日程里安排了去臨滄。

我們做事情很辛苦，累都是體力上的，只要精神不累，只要我們活得有目標、有意義，任何困難都不會阻礙住我們。今天你選擇了一個事業(yè)，選擇這個事業(yè)的時候你有沒有想過要用什么樣的精神來完成這份事業(yè)，賺錢不賺錢那是生意，但是做事情要有精神，沒有精神做支柱是不會把事情做好的。碰到困難就放棄，碰到風言風語就逃避，碰到別人打擊就躺下，沒有精神作支柱是絕對不行的!

精神也是一種信念。我覺得我們要向把會銷人網這份事業(yè)做好，關鍵在于你的信念。你是不是一定要?如果一定要，就一定會得到這個結果，但是你說可要可不要，那么結果就得不到。你承諾這個月多少多少營業(yè)額，你是不是一定要，還是隨口說一說而已?隨口一說是很容易的，但要想達到這個目標是說一說就可以的嗎?是拍拍胸脯就可以的嗎?有沒有認真地想過，有沒有認真地計劃過，你一定要的話，我相信你會想盡一切辦法去完成你的承諾。但是你沒有決定一定要、可要可不要、無所謂，“我只是開玩笑，當時我捧捧場而已……”你可以用這種話為自己開脫，為自己的不成功，為自己沒做到的事情，找出很多理由，解釋是沒有任何作用的`東西，選定了就要做下去，就要達到自己的目的，要一定要，只要你一定要，你就一定會得到。

做會銷也如是，既然選擇了遠方就注定要風雨兼程，這才是一個會銷人應該具備的基本素質。我們各位店長如果沒有這樣的堅定信心，沒有這樣的信念的話，就沒有辦法去帶出一個團隊，就沒有人愿意追隨你，所以你的銷售就做不起來。你的員工不愿意跟你，你的顧客不愿意去你的店，你的朋友不愿意跟你一起開店，這種情況下你的事業(yè)能坐起來嗎?所以各位店長，你們作為所在片區(qū)的領導、帶頭人，如果自己沒有信念將一事無成;你們自己沒有一個拼勁兒，將一事無成，帶著這種習慣去做其他事，我想結果還是一樣的。

你不是沒有機會，你有的是機會，并且曾經把握過一個機會，但是你沒有抓注沒有抓牢、沒有借勢而起，所以你應該讓你的子女成為你的動力。有一次我的女兒跟我一起來昆明，她跟我說，“爸爸，我覺得你們的會銷人網店鋪還是不行?！蔽艺f：“你說應該怎么樣?”她說：“什么時候會銷人網店鋪像家樂福一樣，我就覺得你的公司是最好的了?！彼o我提了更遠的目標，然后我就每天想，我的店什么時候能變成家樂福?每個人都要不斷地給自己樹立目標，心里有目標行動才會有動力。沒有目標的人每天都會懶懶散散，夠吃夠喝夠睡就不考慮別的了。我跟各位比也算夠吃夠喝，那我出來干什么呀?拋家舍業(yè)，別妻離女，每天在外面這么辛苦為什么?所以我覺得每個人做事情都需要一定的精神，這種精神不倒，人就不會倒。

動員激勵講話稿篇二

尊敬的來賓：

如果你手上拿了一杯水，接下來你要干什么。

這個問題，最先是從一本書上看到的。我覺得特別有意思，于是問了很多人，他們的回答無非就是：喝了、倒了、潑了、撒了。于是，忽然想到了身邊一個哥們兒故事。

第一次遇見c，是在網上。那時我還在當老師，抽風想要去拍一部微電影，于是我在網上發(fā)了一個帖子，說如果你想拍電影，無論你是否有專業(yè)，只要你還有演員夢，都希望你能加入我的團隊。

c是一所酒店大學的學生，那里的學生幾乎大學四年的狀態(tài)，都在玩著游戲或者昏昏欲睡，他也是一樣，無聊的刷著網頁，然后思考著畢業(yè)后要去哪家酒店干活。

c給我投了一份簡歷，然后很快的，我們就坐在了一起聊劇本。起初他只是想跟女一號搭戲，但因為他長的好看，我們幾個討論過后，堅定地認為男一就是他。就在他加入我們劇組的第一天，他開始勤勤懇懇的跟著劇組跑戲，一次半夜拍到了兩點多，寒風瑟瑟下，我和兩個攝像帶著他，拍天橋的戲，凍得手不停地發(fā)抖。進賓館后，很快，我們的手已經不能動了。他點了一根煙，淡淡的說了一個字：操。

我說，不行了吧。不行了以后就別走這條路了。

他說，凍得真爽。

半年后，我們成功開啟了第二個項目，拍攝第二部電影。c從主演，變成了幕后監(jiān)制，他開始籌劃著前前后后的事情：地點、時間、物資分配，偶爾，他還會提出一些分鏡頭的建議。再過了半年，我們成立了龍影部落工作室，c成為了合伙人，做起了真正和電影有關的事情。

第二年，c從酒店學校畢業(yè)，那一年，所有人都在討論去哪個大酒店當服務員，去哪個小酒店當經理，去哪個國家申請相同專業(yè)的時候,c毅然的開始走進電影圈，走進了博納，當上了制片人。因為之前大學四年有過一些電影底子，于是很快就被電影界認可。

過了很久，我們在一家酒店拍戲，看到了他的朋友，已經當上了經理。經理看到他，大喊，這不是c嗎?怎么開始拍電影了!

c笑著應付了兩句，回到路上，他跟我說，要不是他當時來劇組實習拍戲，說不定也在做酒店。真的不知道現在的自己在哪里。

我說，做酒店也挺好啊。

他說，那畢竟我不是太喜歡啊。

曾經有很多大學生問過我，我學法律的，以后能不能當主持人;我學美學的，以后能不能當歷史學家;我學電氣的，以后能不能當導演?？此仆耆幌喔傻穆殬I(yè)，但我的回答都是，能。

因為這三個例子，分別是撒貝寧、易中天和高曉松。

我們走進大學校門，原本是想讓我們的視野變得更廣，可惜的是，當我們被迫或者不得不選擇一個專業(yè)的剎那，忽然發(fā)現，自己的視野變小了。我們做的所有事情，都是要為專業(yè)課服務;我們的未來，一定要和專業(yè)有關;甚至找工作的時候，別人第一個問的是你是什么專業(yè)?？墒?，誰規(guī)定，一個人大學被分配的專業(yè)就一定是自己以后要做的路。誰規(guī)定，一個人上的大學種類，就一定要從事相關的工作。

沒人。

或許，你學的是機械，可如果你喜歡英語，為什么不在大學四年去自學英語，多參加英語社團的活動，去參加大家都能夠參加的英語比賽去證明自己的失利，然后通過這些比賽，認識一些圈里面的朋友，從而淡然跨界。

或許，你學的是英語，但你喜歡影視，那為什么不去讓自己多去劇組實習，多認識一些圈內的牛人，或者，趁著別人都在玩的時候，準備考一個電影學院的研究生。

我本科學的和英語沒有任何關系的專業(yè)，那年我參加英語演講比賽，現場幾乎都是英語專業(yè)的學生。當我勝過他們的時候，他們開始問，你又不是英語專業(yè)的，怎么英語學的這么好。

我說，因為我肯花功夫。你們每天學五個小時，我就學八個小時;你每天背一百個單詞，我就背三百個。

路是自己的，越走越寬，或者，越走越窄，是你自己決定的，跟你所擁有的無關。

既然如此，為何要用現有的東西，去限制自己的選擇和未來呢。

回到開篇的問題，如果你有一杯水，接下來你要干嘛?答案很簡單，你要做你自己想做的事情，和水沒關。這杯水，可以是我們的工作、是我們的專業(yè)，是我們的學校，總之，是我們現有的東西，可是，多少人都只是盯著這杯水，而忘記了自己真正生活的目的。

的確，當你有杯水的時候，你完全可以放下，去做自己該做的事情，去跑去追去放肆去流浪去走南闖北，而不是因為一杯水，而停止了步伐，限制了你有的界限。

生命既然有無數的可能，那么，為何要一杯水限制自己的步伐呢。

我的演講完畢，謝謝大家。

動員激勵講話稿篇三

同學們：

大家好!

高中三年是人生最珍貴的黃金歲月，高考，就是人生最華麗的舞臺。三年來，每位同學都為著自己的理想而努力奮斗，每位同學都為著自己心目中的大學而不懈苦讀，功夫不負有心人，在前兩次市質量檢測中，同學們的成績一次比一次進步，離自己的人生目標也一次比一次更為接近。今天，你們終于抵達了理想的岸邊，明天，你們就要揚帆起航，向著近在咫尺的對岸發(fā)起最后的沖刺。在此，我謹代表學校董事會及所有教師向你們表示衷心的祝福，祝愿你們在這次沖刺中拔得頭籌，創(chuàng)造佳績，開創(chuàng)我校高考的輝煌。

高考在即，我認為同學們要有三個心：

有人說：“高考，四分考實力，六分考心理?！备呖贾斜３直貏俚男判姆浅Ｖ匾?。只有擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如。在經歷了高中三年，特別是高三這一年的知識和意志的磨練，要把高考當作實現自己理想的大好機會，把考場作為實現自己遠大抱負的場所，三載苦讀，十年寒窗，你們等待的不就是這一天嗎?!

高考憑實力，靠智力，拼毅力，更是細心的大比拼。細心要體現在方方面面，每天來學校前，大家要細心地檢查應帶的各種考試用具及各種證件。在考試期間，一定要細心地注意飲食衛(wèi)生，切忌暴飲暴食，飲食過量，濫用補品。二是要細心地注意來往的交通安全，每位同學都要按時到達學校，一起乘公交車前往，不得自行騎車或打的前往。三是做題時要認真細致地審題，看清題目要求，規(guī)范答題。

高考是決定人生的一場硬仗，我們每個人都期待自己能考出水平，都能有超水平發(fā)揮。但決定高考成敗的關鍵點之一，便是要有一顆平常心。在做題時，我們只要能夠把注意點、著力點、興奮點放在一道道試題的解答上，我們就能成功化解考前的緊張和壓力，考起試來也就會感覺得心應手，揮灑自如。每場考試、每科考試我們都會有得有失，這是很正常的，因此不要躊躇不決，思前慮后，想得太多。

每考完一門，要求大家要盡快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對此前的考試耿耿于懷。要提得起，放得下。每一科考試過后要做到“三不”：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解考試題。決不能一碰到問題就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。

我們要善于自我調節(jié)，只有想得越少，遺憾才會越小，要學會自我減壓。考試期間要吃飽睡好，輕裝上陣，冷靜思考，細心答卷。要保持一顆平常心，把高考當作周練，只要我們把會做的題做對了，做對的題拿全分了，就一定會取得屬于自己的那一份成功。

同學們，高三美好的時光即將成為值得銘記的回憶，親愛的母校在你們眼中亦將成為遠去的風景。今天，你們這一頭連結的是老師，是母校;明天，你們那一端延伸的將是希望，是理想。無論你們走到什么地方，母校都會牽掛著你們，都會祝福你們。

下面我對班主任、課任教師也提幾點要求。

一是班主任必須自始至終的與本班學生在一起，隨時要了解學生的思想、生活情況，要掌握每位學生的聯系方式，做好服務工作。

二是在進行考試時，相關科目的課任教師必須和班主任一起按時到達考點，協助班主任做好學生的服務工作，確保學生平平安安去，平平安安回。

最后，衷心地祝愿同學們在今年的高考中，都能金榜題名，考上自己理想的大學!謝謝大家。

動員激勵講話稿篇四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

七月流火天轉涼，鴻雁南飛稻花香。在這個收獲的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里代表高三全體教師講話。首先我要感謝某某中學給我們教師一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我為自己是某某中學大家庭中的一員而感到驕傲和自豪。

作為某某中學的教師，我們在以趙敏校長為首的領導班子的帶領下，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

為了讓學生每節(jié)課都學有所獲，我們總是反復推敲精心準備；為了及時了解學生的學習情況，我們伏首案頭，精細批改學生的每一本作業(yè)；為了了解學生的思想狀況，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。為人師表，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學生。讓他們學會求知、學會生存、學會感恩、學會做人。讓他們在學校生活好，學習好，為他們將來的成功奠定堅實的基礎。

新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著"對學生盡責，對家長負責"的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；用豐富多彩的教學手段激發(fā)學生的興趣，向課堂教學要效率、要質量，加強與家長的溝通，架起家校間的七彩橋梁。

"人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。"作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾盡所有，全力以赴，一切為了學生，為了學生的一切！某某中學的學子們，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。這是我們某某教師共同的心聲。

同學們，"人生有路千萬條，條條都通幽深處。"我們都擁有過去，無論曾經痛苦還是喜悅，但過去都已成為不可更改的歷史；我們也都擁有將來，將來的種。種美好卻需要堅實的基礎；同學們，我們更加真實地擁有現在，新學期在我們每個人面前鋪開了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫卷呢？如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！

在新的學期，我們心中都充滿了期待，期待更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待下一個秋天依舊豐收，累累碩果。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天！

最后深深地祝福某某中學的全體師生們，在新的學期里工作順利、學習進步；祝福我們某某的教育事業(yè)蒸蒸日上，相信我們某某的明天一定會更美好！

動員激勵講話稿篇五

尊敬的來賓：

如果你手上拿了一杯水，接下來你要干什么。

這個問題，最先是從一本書上看到的。我覺得特別有意思，于是問了很多人，他們的回答無非就是：喝了倒了潑了撒了。于是，忽然想到了身邊一個哥們兒故事傳說。

第一次遇見c，是在網上。那時我還在當老師，抽風想要去拍一部微電影，于是我在網上發(fā)了一個帖子，說如果你想拍電影，無論你是否有專業(yè)，只要你還有演員夢，都希望你能加入我的團隊。

c是一所酒店大學的學生，那里的學生幾乎大學四年的狀態(tài)，都在玩著游戲或者昏昏欲睡，他也是一樣，無聊的刷著網頁，然后思考著畢業(yè)后要去哪家酒店干活。

c給我投了一份簡歷，然后很快的，我們就坐在了一起聊劇本。起初他只是想跟女一號搭戲，但因為他長的好看，我們幾個討論過后，堅定地認為男一就是他。就在他加入我們劇組的第一天，他開始勤勤懇懇的跟著劇組跑戲，一次半夜拍到了兩點多，寒風瑟瑟下，我和兩個攝像帶著他，拍天橋的戲，凍得手不停地發(fā)抖。進賓館后，很快，我們的手已經不能動了。他點了一根煙，淡淡的說了一個字：操。

我說，不行了吧。不行了以后就別走這條路了。

他說，凍得真爽。

半年后，我們成功開啟了第二個項目，拍攝第二部電影。c從主演，變成了幕后監(jiān)制，他開始籌劃著前前后后的事情：地點時間物資分配，偶爾，他還會提出一些分鏡頭的建議。再過了半年，我們成立了龍影部落工作室，c成為了合伙人，做起了真正和電影有關的事情。

第二年，c從酒店學校畢業(yè)，那一年，所有人都在討論去哪個大酒店當服務員，去哪個小酒店當經理，去哪個國家申請相同專業(yè)的時候,c毅然的開始走進電影圈，走進了博納，當上了制片人。因為之前大學四年有過一些電影底子，于是很快就被電影界認可。

過了很久，我們在一家酒店拍戲，看到了他的朋友，已經當上了經理。經理看到他，大喊，這不是c嗎?怎么開始拍電影了!

c笑著應付了兩句，回到路上，他跟我說，要不是他當時來劇組實習拍戲，說不定也在做酒店。真的不知道現在的自己在哪里。

我說，做酒店也挺好啊。

他說，那畢竟我不是太喜歡啊。

曾經有很多大學生問過我，我學法律的，以后能不能當主持人;我學美學的，以后能不能當歷史學家;我學電氣的，以后能不能當導演?？此仆耆幌喔傻穆殬I(yè)，但我的回答都是，能。

因為這三個例子，分別是撒貝寧易中天和高曉松。

我們走進大學校門，原本是想讓我們的視野變得更廣，可惜的是，當我們被迫或者不得不選擇一個專業(yè)的剎那，忽然發(fā)現，自己的視野變小了。我們做的所有事情，都是要為專業(yè)課服務;我們的未來，一定要和專業(yè)有關;甚至找工作的時候，別人第一個問的是你是什么專業(yè)?？墒?，誰規(guī)定，一個人大學被分配的專業(yè)就一定是自己以后要做的路。誰規(guī)定，一個人上的大學種類，就一定要從事相關的工作。

沒人。

或許，你學的是機械，可如果你喜歡英語，為什么不在大學四年去自學英語，多參加英語社團的活動，去參加大家都能夠參加的英語比賽去證明自己的失利，然后通過這些比賽，認識一些圈里面的朋友，從而淡然跨界。

或許，你學的是英語，但你喜歡影視，那為什么不去讓自己多去劇組實習，多認識一些圈內的牛人，或者，趁著別人都在玩的時候，準備考一個電影學院的研究生。

我本科學的和英語沒有任何關系的專業(yè)，那年我參加英語演講比賽，現場幾乎都是英語專業(yè)的學生。當我勝過他們的時候，他們開始問，你又不是英語專業(yè)的，怎么英語學的這么好。

我說，因為我肯花功夫。你們每天學五個小時，我就學八個小時;你每天背一百個單詞，我就背三百個。

路是自己的，越走越寬，或者，越走越窄，是你自己決定的，跟你所擁有的無關。

既然如此，為何要用現有的東西，去限制自己的選擇和未來呢。

回到開篇的問題，如果你有一杯水，接下來你要干嘛?答案很簡單，你要做你自己想做的事情，和水沒關。這杯水，可以是我們的工作是我們的專業(yè)，是我們的學校，總之，是我們現有的東西，可是，多少人都只是盯著這杯水，而忘記了自己真正生活的目的。的確，當你有杯水的時候，你完全可以放下，去做自己該做的事情，去跑去追去放肆去流浪去走南闖北，而不是因為一杯水，而停止了步伐，限制了你有的界限。

生命既然有無數的可能，那么，為何要一杯水限制自己的步伐呢。

我的演講完畢，謝謝大家。

同學們：

十八歲，是一個放飛盼望的多彩節(jié)令，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對國旗莊嚴宣誓，標記著從此將全面享有憲法所賦予的國民權力，獨立承當起對國家社會應盡的義務和任務。朋友們，發(fā)奮吧!讓我們立志做一個自強自信的時期青年!由于，在這片熱土上，開辟發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將責無旁貸的要在這世代生息的土地上各施所長，并把她建設得更加繁華富強。

在這個肅穆的時刻，我們心潮磅礴，思接千載。我們生于斯擅長斯，且不說澄海人文蔚秀，向稱“濱海鄒魯”，也不用說澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不必提“食糧產量甲全國”名稱與全國第一個“噸谷縣”的“當年勇”，今天，我們要說的是，自強不息艱苦創(chuàng)業(yè)從來是我們前輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)。想當初，潮汕先民飄洋過海，異國創(chuàng)業(yè)，飽經風霜之后首創(chuàng)了潮人海外新天地，培養(yǎng)了一批旅僑民領企業(yè)家和著名人士，留下了“有潮水的處所就有潮人”的美傳，留下了“團結拼搏拓展翻新奉獻”的紅頭船精神鼓勵著跨世紀的青年一代。

作為跨世紀的澄海青年，我們首先要建立準確的人生觀，少年當立志兒女當自強，要立志投身到當前經濟建設的大潮中，將青春熱血貢獻給社會主義現代化建設。

此外，我們還要繼續(xù)敢于償試的實踐精神。敢想敢干敢闖敢試敢立異的思想，發(fā)明出了“一國兩制”“社會主義市場經濟”等偉大的構想。遠的不說，最好的例證就在我們身邊：突起于上世紀八十年代的澄海玩具工藝禮操行業(yè)，起步初期，澄海并不珠江三角洲的地緣上風，資金技巧外銷渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖自強不息的精神，很多人從一萬多少千元逐步積聚，廠房應用舊屋竹棚，裝備從土到洋，一步一個足跡闖出一條坎坷不平，經由二十多年的轉動發(fā)展與積累，才有了今天的“中國玩具禮品城”的聲譽稱號;澄海人恰是靠著這樣一股艱苦奮斗自強不息的精神，創(chuàng)下了--年澄海的海內出產總值92.45億元，增長9.2%，產業(yè)總產值229億元，增加10.31%，農業(yè)總產值27.8億元，增長6.39%的好成就。

我們欣賞“人恒自助，而后天佑之”的人生，觀賞“天行健正人以發(fā)奮圖強”的大氣，咱們深信，靠著這自強不息的拼搏精力，以經濟建設為核心，切實增強社會主義政治文明跟精神文化建設的今天，青年一代必將更有作為!韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道樹信譽興品牌強實業(yè)”的理念帶動下，在全區(qū)402平方公里的土地上，商機涌動，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興澄海經濟，我們正面臨著更大更有利的發(fā)展機會!

青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明白本人肩護的歷史重擔，動搖高尚的政治信心，控制現代迷信文明常識，熏陶高善的思惟道德情操，更深刻地懂得社會更自動地參加實踐，自強自負，努力把個人尋求融匯到建設有中國特點的社會主義的偉大實際中去!

青年友人們!今天，我們歡聚一堂，來日，我們興許要為求學為工作而分道揚鑣。不論你身在何處，請記住這個自強不息艱難創(chuàng)業(yè)的精良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的振興奉獻自已的青春和聰慧才智，為建設強盛民破文明的二十一世紀的社會主義國度而盡力斗爭!

謝謝大家!

有種勝利叫堅持。

三千米，對于我來說是一個遙遠的距離。想到的時候，覺得顫栗。然而對于站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。

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超越極限。

或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。

或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。

或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜。

這道溝就是圣潔的夢的故鄉(xiāng)呢?

鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限!

超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧。

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跳高。

躍起的一剎。

仿佛溶汝了天空。

騰飛的青春。

留下不悔的痕跡。

------------------。

百米賽跑。

百米槍煙遮掩助威聲浪。

疾馳的健兒。

離弦的箭。

不遠處的終點。

是聚焦折桂的期待。

------------------。

運動員。

壯志驕陽似火。

無悔綠色年華。

為勝利高聲吶喊。

在生命里留下鉆石閃光。

運動場上是你們的汗水。

天空中回蕩的是我們的助威。

------------------。

也許你心理忐忑不安。

我們的心理早已熱血沸騰。

昔日。

長長的跑道上。

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水。

拉不動你沉重的雙腳。

你為分院。

不在乎自己的疲倦。

不在乎汗水和淚水。

因為你心里有一種堅定的信念。

------------------。

飛吧!

鼓起你的信心!

在運動場奔馳!

在一片歡呼聲中躍起!

飛吧!

向理想奮勇拼搏!

那滴滴汗水流淌在你的腳下!

但你毫不在乎，依舊向著目標的大門前進!

飛吧!

雷鼓陣陣旌旗展，宿將新英舞蹁躚，斬關奪隘夸佼子，捧冠膺獎譽人前。

二次創(chuàng)業(yè)無言苦，赤心拳拳不畏難，他年若遂凌云志，敢教日月換新天。

------------------。

拼搏者拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!

愛你。

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!

體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。

動員激勵講話稿篇六

敬愛的同學們：

大家好！

在這溫暖的春天，伴著花香鳥語。來鹿學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)情懷，更用理性、智慧和希望展現風采！今天離高考僅有80天，今天我們在這里召開20xx年高考動員大會。看到懸掛著的“三年磨劍為一搏，六月試鋒現真我！”這一主題標語，我思緒萬千，看到三年來與你們朝夕相處時刻關心你們的老師們，相信你們的心情和我一樣，多了一份激動和信心，多了一份凝重和力量，也多了一份沉甸甸的責任！

三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月收獲。同學們，你準備好了嗎？80天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們來說，即將面臨人生的第一次重要選擇――高考。這次選擇將決定你是否能夠進入大學繼續(xù)學習深造，還是跨入社會謀生，進而決定你將來的人生發(fā)展。短短的80天是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。

面對高考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學仍不以為然而逍遙地過著日子。

可是同學們，你知道嗎？你的父母正為你的高考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力，我們的競爭者也正摩拳擦掌、躍躍欲試。高考，容不得我們有一絲遲疑，高考，容不得我們有片刻停留，高考，容不得我們有半點閃失！高考，我們必須勝利！所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，只有努力，唯有拼搏，我們才能抓住機遇，贏得機遇，我們每的人生才會無怨無悔。我們要有充分的自信，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡！

同學們，不必煩亂，不必嘆息，不必徘徊，不必猶豫，只需奮力前行，只需直面人生，只需正視現實，只需勇敢沖刺，你們就定然能贏得勝利，贏得未來。

同學們，你們要帶著老師的重托、家長的期望，抓好復習，馳騁高考戰(zhàn)場，接受高考洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰(zhàn)。老師相信你們，一定會在高考中交一份合格的答卷，一定會在宣中俊彥榜上鐫刻著你的名字。在此，我對全體高三同學沖刺階段提幾點要求：

過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考。“行百里者半九十?！币咭话俨?，哪怕已經走了90步，也才只有一半的收獲。最后的那幾步才是關鍵，也是最容易出問題的幾步，你們必須要有清醒而深刻的認識。因為無數的考試都在揭示著這樣一個道理：競爭異常激烈，不到最后誰都無法預知結果；誰大意誰松懈，誰將落后！因此，全體同學必須鎖定目標，一鼓作氣，奮勇沖刺！

擬訂復習計劃很重要。只有先謀而后動，才能卓有成效。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳的沖刺復習計劃，尤其是同學們在家的復習計劃，并且自我強制地加以落實，不打絲毫的折扣，這樣你們才能真正做到時時有所進步，天天有所提高。

一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的寶貴，所以他總是分秒必爭。這小小的細節(jié)往往能形成巨大的差異，就像聽課一樣，同樣是聽一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化；同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻能延伸擴展從中得到許多收獲；同樣是下課10分鐘，有的同學白白浪費了，而有的同學卻在回憶鞏固剛剛復習的內容。一天下來，那差距就拉開了，幾十天下來，更是可想而知。因此，抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。

現在高考命題的原則是：基礎知識占70%，20%的題稍微靈活一點，真正難題只有10%。根據這個比例，只要我們注重抓基礎知識，將書本弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反復閱讀，甚至“咬文嚼字”地分析。書本中所舉的例題，其解題方法往往是最經典、最常用的方法，在看書時一定要牢牢掌握。正如古人所說：“書讀百遍，其義自現”。

提高復習備考效率的另一個行之有效方法是每一學科準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或者容易混淆的概念記在這個本子上，平時和考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

最后，還提醒一點：高考沖刺最后關頭，穩(wěn)定壓倒一切，全體同學要以努力維護班級穩(wěn)定為己任，關愛班級，加強與班主任和任課老師的交流談心，加強自我心理疏導，做到每天給自己笑一笑，給同學笑一笑，給老師笑一笑。為自己最后的復習迎考營造一個良好的氛圍、和諧的環(huán)境、愉快的心情，能夠張弛有度、全身心地投入到緊張高效的復習迎考中去。

各位同學：高考是人生的一次大決戰(zhàn)。高考在即，時不我待，最后80天，你們應一如既往，埋頭苦干，保持高昂的激情、旺盛的斗志，發(fā)揮頭懸梁錐刺股的奮斗精神，用更艱辛的努力和付出，不斷地勇攀高峰，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地超越自我，以無可挑剔的成績來創(chuàng)造你們美好的未來！

同學們，三年磨一劍，高考越雄關！去追求幸福吧！goforit！請相信自己一定能行！yes，ican！

最后，預祝全體同學20xx年高考取得成功！

謝謝大家！

動員激勵講話稿篇七

昔日。

長長的跑道上。

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水。

拉不動你沉重的雙腳。

你為分院。

不在乎自己的疲倦。

不在乎汗水和淚水。

因為你心里有一種堅定的信念。

------------------。

飛吧!

鼓起你的信心!

在運動場奔馳!

在一片歡呼聲中躍起!

飛吧!

向理想奮勇拼搏!

那滴滴汗水流淌在你的腳下!

但你毫不在乎，依舊向著目標的大門前進!

飛吧!

雷鼓陣陣旌旗展，宿將新英舞蹁躚，斬關奪隘夸佼子，捧冠膺獎譽人前。二次創(chuàng)業(yè)無言苦，赤心拳拳不畏難，他年若遂凌云志，敢教日月換新天。

動員激勵講話稿篇八

老師們，同學們：

今天，我們在這里舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮暨高考動員大會，我首先代表校長室和全體老師向同學們表示誠摯的祝愿，祝賀大家順利地完成高中學業(yè)，走向更廣闊的世界！

有人說，青春是一本太倉促的書，是的，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，但在天中這所底蘊豐厚、傳統(tǒng)優(yōu)良的現代校園里，在良好校風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，同學們勤奮、刻苦、團結、友愛、進取、向上，從少年走向了成年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同學們青春的風采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂、難忘的友情。同學們用自己的心和情，調和著最豐富的色彩，描繪著最絢麗的青春。在這里，大家鍛煉了生活的能力，學會了讀書的方法，養(yǎng)成了健身的習慣，懂得了做人的道理，用激情和努力為自己開辟了一方新的天地，也給學校帶來了青春的活力，帶來了多彩的記憶！學校的歷史將會永遠的記住你們——20xx屆的同學！相信同學們此時此刻，正滿懷信心，迎接挑戰(zhàn)，相信同學們一定能奪取高中階段最后的勝利。

三年來，全體任課老師與同學們同甘共苦，在你們身上傾注了無數的心血，用嚴父慈母般的愛關注著你們的成長，用科學嚴謹的教育教學藝術教給你們知識和能力，千方百計為你們搭建成材的平臺。相信同學們會永遠記住這一種情份，伴隨自己的人生路。

今天的畢業(yè)典禮，意味著同學們的高中生活就要劃上一個句號了，但這并不意味著你們學習生活的結束，而是一個全新的開始，因為，你們將從此走向社會，在紛繁復雜的大千世界中，再去學習生存的本領，用一生去閱讀社會這本大書。（勵志）我相信，有天中三年的磨礪和熏陶，有天中三年的鍛煉和打造，你們的骨子里已經融進了頑強進取的補天精神，前面的一切完全可以從容應對。從這個意義上說，你們在天中三年所學到的知識是你們一生中獲取的最寶貴的財富。

在你們即將離開母校的時候，我真誠地希望你們在今后的日子里，能永遠正確的認識自己，能真正認識自己的人才會是真正能夠取得成功的人！不要把自己看得太高，過高的估計自己會使自己目中無人，要記住，就在你的周圍，就會有很多值得你敬佩和學習的人！不要把自己看的太低，謙虛是一種美德，但缺少自信將使你一事無成！

希望你們在今后的日子里，不要害怕生活中出現的

每一個困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會是永遠一帆風順的，困難和挫折對于意志堅強的人是一種磨練，他會激發(fā)你的潛力，增長你的才干，提升你的境界，并最終擺脫困境，取得勝利。

希望你們在今后的日子里，善待你身邊的每一個人，不要過多的去想別人怎樣對你，而要多想你怎樣對人，善待別人會使你感受到朋友的真誠、感受到生活的快樂，更會讓你的生活充滿愛！

最后，我借用一首詞與大家共勉：

十年寒窗路漫長，好青年，當自強，披荊斬棘，斗雪雨風霜，耐得十年磨一劍，刃似雪，氣如霜。

江風海韻著華章，校風正，傳統(tǒng)良，求真務實，育英才棟梁，笑看天中桃李花，遍天下，競芬芳。

謝謝！

動員激勵講話稿篇九

此時的我們就更加需要這種積極進取的工作態(tài)度和逆水行舟。不進則退的企業(yè)精神。在工作中不斷充實自己。永不懈怠。曾經有人把員工與企業(yè)的關系比著魚和水的關系。魚因為有水而得以生存。水因為有魚而更具活力。為了讓我們的企業(yè)更具活力。我們一定要共同努力。大家眾志成城。我相信再大的困難都能迎刃而解。

動員激勵講話稿篇十

在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的中考動員會上校長激勵講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學們、老師們：

你們好！

再過五天就要到一年一度的中考了、，這也是考驗你們的時候了，也是你們人生中一個重要的轉折點。三年，1000多個日子，緊張而又充實的初中生活即將結束。你們的初中學習也即將劃上一個個標點，句號代表圓滿結束；感嘆號意味著收尾遒勁有力，充滿驚喜；逗號象征仍未結束的學習，三年的高中生活在向你們招手；而初中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日后細細品味。

請準備好“心情”。面對人生第一次大考，每個同學的心情難免緊張。歷年中考，都發(fā)生過這樣的情況：一些成績優(yōu)秀的學生，因心情緊張而發(fā)揮不佳；另一些成績一般的學生，因沉著應試而考出了好成績。調整好考試心理，是同學們應該做的第一個準備。調整考試心態(tài)，一是忌“浮”。現在，有不少同學認為復習得"差不多"了，該學的內容都會了，似乎沒有什么可復習的了，就只剩坐等考試了。這種應考狀態(tài)是不可取的。二是忌"憂"。有些同學，或因基礎差或因高期望值而產生了擔憂情緒，總擔心自己考不好怎么辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認識自己，接受現實學習水平，不要未考就做自我否定?，F在，要考慮的問題不是考試結果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，要樹立“我能行，我可以考出實際水平”的信念。

請準備好“身體”。體育比賽，要把體能調整到最佳狀態(tài)，才能賽出成績和水平，中考也是這樣。臨到中考時，要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態(tài)。精神飽滿，思維才能活躍，臨場才能以充沛精力和體力一搏。此時，不要再因感到時間緊迫而拼命擠時間"苦學"，這樣會導致睡眠不足、體質下降，造成學習的.低效率。考前要保證充足的睡眠，注意適當的體育鍛煉，做到勞逸結合。要注意膳食質量，適當增加高蛋白食物，如魚、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等；減少高糖、高油質食物，多吃些易消化的食物。在飲食中要有一定的蔬菜，蔬菜含有身體所需的維生素，攝取一定量的維生素可防止因中考的緊張而導致記憶力下降。如果天氣炎熱，建議在考試前和中考的幾天中吃些西瓜、綠豆湯一類的食物，以消熱解署。條件允許的話，可以請家長們盡量陪同前往考場。

請準備好“方法”。中考復習有方法，參加考試也講方法。中考方法可分為考試前的準備、考試中的把握、考試后的調整三方面?？荚嚽耙惶斓耐砩?，要把該帶的東西準備好：準考證，考試所需用具，掌握時間的手表等。要再熟悉一下考場地點、考試科目順序，安排好充裕的赴考時間。同學們可根據自己的身體狀況帶水和應急藥品。一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀律的要求。臨場考試要"得法"。拿到試卷，不要急于答題。先要按照要求填寫好區(qū)縣、學校、準考證號碼、姓名等。然后總攬全卷，按順序答卷，不要漏答考題。答卷可先易后難，注意分配好時間，最后要認真檢查試卷。往屆的同學曾總結出臨考三句話：答卷審準題，做題落準筆，檢查需仔細。我們可以借鑒?？荚嚭蟮恼{整是指某科考試結束之后，要迅速從這科考試的興奮中解脫出來，不論這科考試自己是否滿意，以平常心準備下一門的考試。

中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們！號角已吹響，請收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒！

在這里，祝全體初三同學在兩天后的考試中考出水平，考出佳績！

謝謝大家！

動員激勵講話稿篇十一

臨近臘月，天氣嚴寒。我們夏橋學校的全體師生帶著愛心,帶著真情,懷著無比激動的心情在此集會，為身患重病家庭困難的尹薇同學，獻上我們一點點最真摯的關愛。在這里，我謹代表學生家長，對積極捐款、踴躍參加愛心捐助活動的師生們表示衷心的感謝！ 雨果說“人生是花，而愛是花蜜?！睈壑ㄩ_放的地方，生命便能欣欣向榮?！胺鑫А飞坪檬笔侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們搞這個活動，目的就是通過獻愛心，幫助身患重病家庭困難的同學在成長道路少一分坎坷，多一些陽光和歡笑，使他們感受到社會大家庭的溫暖。盡管我們的捐助杯水車薪，但我們的愛心無價。 古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。我們希望受助同學勇于正視困難，樹雄心、立大志，努力把這一份關愛，化做立志成才、報效祖國的強大精神動力，在這所充滿愛心，生機與活力的夏橋學校發(fā)奮學習，以自己的成長來回報家人，回報母校，回報社會。

本次愛心捐助活動，對我們每個人也是一次接受教育和學習的機會。作為參加獻愛心活動的一員，我感到無限的光榮。我們學校在隨后的日子里，將不斷地把愛心尺度放大，要把愛心捐助活動持續(xù)地搞下去！讓我們一起謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！

尹連杰

2015/12/23

老師們、同學們： 大家早上好！

今天，在這個充滿關愛和溫情的氛圍中，我們隆重舉行愛心捐款活動。 “ 一方有難，八方支援”歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，奉獻愛心，幫助有困難的伙伴完成學業(yè)，是友愛和溫馨的體現，是協作互幫精神的體現。 此次受捐助的同學是我們身邊的人，看的見摸的著。本次活動中我們蕭西的師生竭盡全力獻出愛心，特別是個別家境并不富裕的老師、同學聽到有更需要幫助的同學的情況后，也解囊相助。當然我們的一次捐助不可能擁有救世主般的能量，可以支配他一生的命運，但我們可以伸出溫暖之手拉他一把，推他一下。讓每個人感受學校大家庭的溫暖，這也是我們舉辦這次活動的意義所在。

老師們，同學們。上善若水，大愛無邊。愛是美好的，是高尚的，有愛就有溫暖，有愛就有希望。授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。慈善的舉動不在大小，關鍵在于我們有一顆愛心！今天你們奉獻了自己的愛心。每一顆愛心，都在發(fā)出生命的呼喚。相信這些愛心會化作余丫丫、余曉雅全家戰(zhàn)勝困難的力量，她們一定會重新回到我們的身邊。

最后希望大家這種愛心永遠傳遞下去。

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家下午好！

在元旦即將來臨之際，我們在這里隆重舉行“魯二中2011年衣加衣愛心捐助”活動儀式，二中全體師生以自己的實際行動捧出一份關懷，獻上一片愛心，為這寒冷的冬季增添一份溫暖。在此，我謹代表學校團委向參與捐助的全體師生致以崇高的'敬意和誠摯的謝意！

我校成立于1974年，現有學生3000余名，共有35個教學班，其中初中18個、高中17個，有教職工153名。辦學以來，我校在上級領導的正確領導下，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，取得了可喜的成績。在今年的中考中，全縣980分以上的61名考生中,我校就有22人,占了三分之一還多,繼續(xù)保持了我校市一中升學大戶的地位；高考成績仍保持著穩(wěn)中有增的強勁勢頭，有364人報考，其中一本有2人，二本27人，三本52人，一專60人，二專207人，總上線率為96.7%，比上年提高了3個百分點。

“扶危濟困、樂善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。至建校以來，我校舉行了多次“愛心捐助”活動，得到了社會的好評和認可。今年6月，在全校師生的共同努力下，通過向社會發(fā)起倡議，為身患癌癥的鄭永梅同學籌儲到2萬多元的善款，為本來就不富裕的家庭，獻上我們的一份微薄之力。本次“衣加衣”愛心捐助活動，我校全體教職工率先垂范，為人師表，奉獻愛心，以實際行動踐行“愛心、責任、敬業(yè)”三項核心師德；同學們表現出極高的熱情，紛紛參與到活動中，僅兩天的時間，共收到衣物??套、書籍??冊、學習用品?件，并把收到的600多元現金全部用于購買學習用具，盡量滿足受助學生的需要。

本次活動對于我們兩所學校來說，都是一個良好的開局。在今后的日子里，我校將一如既往地發(fā)揚團結互助、關愛他人的優(yōu)良傳統(tǒng)，呼吁全社會共同關注貧困山區(qū)的孩子，共同參與到“愛心捐助”活動中來，讓貧困山區(qū)的孩子共享社會成果。

最后，希望我們的幫助能使在座的每位同學，在成長的道路上少一分坎坷，在今后的生活中多一些陽光和歡笑。希望同學們敢于正視困難，樹雄心，立大志，把關愛化做發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。希望你們在充滿愛的大家庭里，自覺歷練五項“核心品格”，學會感恩，學會去愛。

老師們、同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！

謝謝！

2011年12月28日

動員激勵講話稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的`人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量。

黑人馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。〞是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的根底怎么樣，只要堅決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

動員激勵講話稿篇十三

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

怎么闖過險象環(huán)生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。

那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣？戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得成功，創(chuàng)出輝煌！

我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真。

總結。

教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

動員激勵講話稿篇十四

仰望國旗在天空飄揚，我校運動會即將開幕，我們將在這片賽場上一展英姿，收獲我們的運動水平；面對即將到來的賽事，我們應該以

什么

“三分天注定，七分靠打拼，

愛

讓“拼搏”，為你響起成功的前奏。

運動會是一次大的集體活動，它不僅可以檢驗我校學生的`運動水平、檢驗我們

班級

同學

為了使本屆運動會順利進行，特向同學們提出三點要求：

賽前做好準備活動，比賽中要高度集中注意力，賽后要注意休息調整，不參賽的同學要做好服務，當好志愿者，不可以隨意在賽場上走動，以免發(fā)生意外傷害和影響比賽。

既要有拼搏精神，又要講體育道德，文明參賽，文明觀看。尊重裁判，尊重對手。如對裁判判決有疑義，應在賽后向競賽仲裁組提出，并服從仲裁組的最后裁決，不得有過激的舉動。

遵守競賽規(guī)程，為班級爭光，為運動會添彩。

同學們，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情，帶給我們品質、健康、快樂。體育競賽必定要分出勝負，非常殘酷，我們要以積極的心態(tài)和正確的態(tài)度對待它。讓我們傳承更快、更高、更強的奧運精神，感受陽光體育的快樂！祝同學們在比賽中取得好

成績

校園

最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功！

動員激勵講話稿篇十五

尊敬的酒店領導、各位同事：

打開嘉樂的發(fā)展史，一路坎坷、一路波折，公司新一代人已不于只在地方或只在領域成就，而是把目光投向了全省乃至全國，把產業(yè)也擴展到了房產、物業(yè)、貿易多個領域，要做就要，的是爭做每個行業(yè)的領頭羊，可事是可以一帆風順的，07年百年一遇的冰災給還在修建中的嘉樂御園帶來了不小的麻煩，不交房的期限，不公司的信譽，是冒著寒雪加班加點的趕工程，是頂著冷風加班加點的開荒，人埋怨，人退縮，大家都，那事情、#下半年全球的經融危機更是給還在發(fā)展中的房產業(yè)當頭一棒，公司面臨著的，可就像董事長承諾的那樣，裁減一名員工，辭退同事，大家努力、一步步從艱難中走出困境，并如期還清了銀行巨額的貸款，用行動的詮釋了誠信務實的企業(yè)宗旨，并當前可喜的收獲，榮獲湖南省建筑工程芙蓉獎’湖南省十佳人防安全標準樓盤誠信納稅先進省優(yōu)秀物業(yè)服務項目等等獎項。

開拓創(chuàng)新是的企業(yè)文化，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂與精髓，這是每企業(yè)都要努力去做且要長期去做的事情，公司經常組織員工一起學習，經常組織員工搞拓展活動，經常組織員工到野外去放飛心情，切的一切員工的，員工的性，員工的力，間接的了公司整體的競爭能力#密不可分、合而為一的。

實業(yè)報國是的，每企業(yè)的終極追求在考慮怎樣去回饋社會，公司每年都會資助家庭條件、成績優(yōu)秀的學生，幫助學業(yè)，并的組織嘉樂學子拓展訓練，為今后走向社會打下的基礎、公司還經常做慈善事業(yè)，為災區(qū)捐款捐物，讓人感受到公司人性的一面。

公司在一步一步的發(fā)展、一點一點的，而我也公司的腳步在慢慢成長，一路上風雨同舟、同歌而行，失意過，彷徨過，掙扎過，迷茫過，可從來就放棄過，一路走了，就像和物業(yè)公司一樣，冬日里的小草，都在積蓄能量、都在蓄勢待發(fā)，一旦時機成熟，一旦春風吹來，總是能給五彩繽紛的世界增添濃濃的春意。

暢想公司的未來，在公司英明的決策與帶領下，理由不相信公司的'未來會！現在不錯的成績，可要居安思危，要戒驕戒躁，向著更遠大的前進！

我眼前仿佛閃現著一幕幕公司未來宏偉的藍圖，幕幕宏偉的藍圖激勵著我努力一往直前的去拼博去奮斗，幕幕宏偉的藍圖讓我熱血沸騰，讓我止不住的想要發(fā)出我內心最真摯最激情的吶喊：

嘉樂人！站起來吧！讓手牽著手、肩并著肩，勇敢的去迎接新的挑戰(zhàn)！

嘉樂人！站起來吧！讓用滿腔的熱情、用無悔的青春，去譜寫新的傳奇！

是的，就像董事長曾經說過的一樣，心有多大，舞臺就有多大！，也家人，就讓拿出鷹擊長空的勇氣、浪擊礁石的氣魄，讓嘉樂的永遠飄蕩在浩瀚無垠的宇宙！

2、文化企業(yè)，所有員工都要求專業(yè)。注重店內人員的培訓工作，培養(yǎng)員工、銷售人員集體榮譽感和主人翁意識，以店為榮，讓每位員工、銷售人員各自的潛能，使之愛崗敬業(yè)、服務熱情周到、懂、會管理的高素質人才。

3、以“為您服務我最佳”為宗旨，在人員服務，服務意識教育的，注重員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素質的，的全心全意為顧客著想，投拆。

4、分明的獎懲制度，以激勵和約束員工、銷售人員的工作，使全店一支團結協作的集體。

5、的、能夠的條件，、布置的店面環(huán)境，的商業(yè)形象，盡最大努力使顧客在布局、寬松、優(yōu)美、整潔的環(huán)境中享受購物的樂趣。

6、安全保衛(wèi)工作，防火、防盜，將危險隱患消滅在萌芽之中，杜絕給公司帶來不必要的損失。

動員激勵講話稿篇十六

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

怎么闖過險象環(huán)生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。

那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣？戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得成功，創(chuàng)出輝煌！

我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷；而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬?，F在，大自然早已進入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。

最后，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關！

激勵學生的“七大”最佳時機要培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學生在德智體美等各方面都得到充分的發(fā)展，形成良好的個性，班主任就必須盡可能地抓住一切機會調動學生的積極性。調動積極性的各項措施，按其實質來說就是采取各種形式的激勵手段。

激勵行為對于挖掘學生的內在潛力，調動其創(chuàng)造性、主動性，對于鼓舞士氣，增強班集體凝聚性，使更多的學生自覺自愿地為集體作貢獻，使每一個人都能朝著共同的目標而努力奮斗具有不可替代的作用，這一點已成為眾多的教育工作者的共識。

正因為如此，人們對激勵的功能、原則、過程、方式方法、環(huán)境等等進行了大量研究。《學記》上有句話：“當其可時謂時?！币馑际钦f，要按照學生的特點，選擇適當的時機進行教育，才能叫“及時”，正如打仗要抓“天時”、抓“戰(zhàn)機”，人的行為要受到其情緒的影響。

積極主動向上的情緒有助于提高人的活動效率，促使人們忘我地勞動；而消極被動低落的情緒則往往會使人心情郁悶、精神萎靡不振，工作效率降低，甚至使人對工作產生厭倦感。

心理學研究表明，情緒在情感的表現形式方面，具有較大的情景性、激動性和短暫性。因而，如何有效地激發(fā)人們內心的積極情緒，也有個時機問題。

所謂把握激勵學生的最佳時機，就是指充分利用學生所處的那種積極的情緒狀態(tài)，或運用適當的方式和手段，促使學生內心的消極情緒轉化為積極情緒，并使其化為行為，去實現預定的目標。

研究激勵的時機，不僅有助于豐富和發(fā)展激勵理論，對于廣大教育工作者，尤其是班主任敏銳地覺察、巧妙地運用時機，取得理想的激勵效果也是大有稗益的。

那么，激勵學生的最佳時機表現在哪些方面呢？大量的經驗和理論研究表明，下列幾種情況，可稱作激勵的最佳時機：

一、學生進入新的情境時。

組織行為學的有關研究告訴我們，人們的思想、情感、行為等等是人們所處的客觀環(huán)境與人們的主觀意識活動交互作用的結果。學生所處的情境對學生的效能有著極大的影響，這是毋庸置疑的。

當學生由一個舊情境轉入到一個新的情境時，（如轉入一個新學校，調入另一班級，進入新學年、新學期時），往往有一種強烈的新感受，加之內心潛藏的自尊心的催化作用，這時總是暗暗警告或提醒自己要干出個新樣子來。

這種樸素的出自內心的動機，能使學生產生一種按新情境的要求調整自己的態(tài)度和行為的傾向。一個高明的班主任應充分利用學生進入新情境時內心的變化，給予熱情的鼓勵，表達自己美好的愿望，幫助學生明確新的目標，點燃新的希望。

二、當學生獲得某種成功時。

人的行為都是在某種動機的策動下，為了達到一定的目標的有目的活動?；顒拥慕Y果又能反過來作用于行為的動機。行為修正激勵理論認為，當行為的結果有利于個人時，行為就會重復出現，這就起到了強化、激勵作用。如果一個良好的行為長期得不到積極的強化，動機的強度就會減弱，甚至消失。

一般說來，學生取得的成績從一個方面表明了他們的努力程度，學生取得好成績或有所突破時，追切希望得同學、老師的認可、肯定。這時，班主任若能幫助他們認真總結取得成功的經驗，提出下一步前進的目標，給予恰如其分的肯定、表揚或獎勵，不但能激發(fā)獲得成功的學生進取的高度熱情，強化其學習、活動動機，對其他同學也可起到很好的帶動作用。

三、

學生處于困境時。

在人的整個一生中，學生時代也許是相對平靜的，但中小學生仍然常常會體驗到生活的艱辛。

學生在遇到失敗、受到挫折、遭到打擊時．稚嫩的心靈要承受巨大的壓力，有時就好象是覺得掉進了陷井一般。處于這種情形的學生希望他人理解關心、求得同學、老師支持幫助的愿望特別強烈。班主任若能及時地表示關切理解，伸出熱情之手，在力所能及的范圍為他們排憂解難，必然會產生平時難以獲得的良好效應。

大量事實證明，同樣是一封熱情洋溢的書信，一次坦誠的交談，一次假日的家訪，一個親呢的動作，對于在正常情況下的人們和對于陷入困境的人們在心理上的作用存在著巨大的差異，俗話說：“受人一餐，終身難忘。”對于饑渴交加的人，一粥一飯，確有轉危為安之妙用，很可能使其銘心刻骨、終身不忘。

四、學生以過錯有悔悟之急時。

“人非圣賢，孰能無過？＂況況且“圣賢唯以改過為能，不以無過為貴?！笨梢?，過失過錯就如同大小疾病一樣在人生中很難避免。身心尚處迅速發(fā)育成長過程中的中小學生，更容易出現這樣那樣的不是。但只要不是自甘墮落、一意孤行，學生一旦有了過錯之后，在各種因素的影響下，經過思想斗爭，往往又會表現出某種侮悟之意。這種“悔悟”是學生知過改過的開端，也是班主任進行激勵的大好時機。

班主任應審時度勢，細心觀察學生對過失悔悟的各種各樣的表現形式，因勢利導開展工作。當然，我們還應看到，人的錯誤思想、糊涂觀念、不良習慣一旦形成，則有相對的穩(wěn)定性，不會象撣掉衣上的灰塵那樣容易。

因此，除了要把握時機，善加引導外，還須持之以恒，反復抓、抓反復。不能*一兩次成功的激勵而一勞永逸。

五、學生的某種強烈愿望未能實現時。

愿望體現了人的需要。需要是影響行為動機的決定因素。人的需要是多方面的，呈現出一定的層次性。在一定時期內，某種需要表現得特別強烈，成為支配人們該時期內的主導力量。

如果這種需要長期得不到滿足，就會極大地挫傷人們的工作熱情。學生在各種活動中常常會不自覺地流露出自己某種強烈的愿望。倘若缺乏正確的方法和充分的條件，這種愿望又很難在短時間內得到實現。這時，學生易產生焦慮、懊惱的情緒，影響活動效率。班主任應清楚地了解班上各種學生各個時期最強烈的愿望，盡可能地給他們指出解決理想狀態(tài)與現實狀態(tài)之間矛盾的途徑；鼓勵他們積極創(chuàng)造條件實現那些具有現實可能性的愿望；幫助他們分析形勢和認清自身條件，擺脫不合實際的幻想；支持他們確立新的奮斗目標。

六、觸動舊情時。

舊情具有鮮明的兩重屬性，它既可以表現為對現實的否定情緒，產生消極傷怨之情，也可體現為對現實的積極肯定，萌發(fā)激昂的、奮發(fā)向上的情感。班主任應把握學生舊情觸發(fā)時的心理特征，抓住時機，巧妙地激勵學生。

有時要善于利用學生往日的痛悔之情，使其吸取以前失誤的教訓，警惕重蹈覆轍；有時卻要充分利用學生在其成長過程中獲得成功時所體驗到的那種興奮、昂揚的心情的追憶，使其抹去歲月的塵埃，讓存在于思想深層的真切的情感熔巖迸發(fā)，使激情再現；有時，可通過學生往日愛戴的師長，情同手足的老同學，以昔時深情之火引燃今日行將枯萎的心。

現實生活中，昔日故人的話語往往聽來特感友善、坦誠、真摯，容易引起共鳴，所以聰明的班主任在遇到學生出現逆反心理、思想工作一時難以做通的情況時，常常避其鋒芒，迂回前進，動員學生的老朋友來感化說服學生，這樣做，往往能收到意想不到的好效果。

七、當班集體面臨嚴峻挑戰(zhàn)時。

班集體在前進的道路上不會總是一帆風順的，經常會遇到意料之外的風浪或暗礁。班集體的健康發(fā)展需要各位師生同心協力，團結奮斗。同時，班集體的狀況與班上成員的工作學習密切相關。

班集體受到危害時，學生的利益也會受到威脅。優(yōu)秀班主任在班組織遇到困難，處于逆境時，能夠正確對待；善于把握機遇，變消極因素為積極因素，化壓力為動力，轉被動為主動；對學生開展危機教育，強化大家的生存競爭意識，增強班組織的凝聚性。

在學校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學校領導對班級的管理和班主任對班級的管理，還包括學生參與管理。其中，主要是班主任對班級的管理。班級管理原則對于建立和發(fā)展班級集體，全面實現班級目標以及全面提高教育質量都具有重要的意義。

班級管理原則，應該體現和反映班級管理工作的特殊性，而不能與學校教育中其它的工作原則相混淆。班級管理原則，必須既有科學性，它應該是全面地而不是局部地指導班級管理工作，又有可行性和可操性，簡明易記，為廣大班級管理者所接受。班級管理的原則可以歸納為以下幾條：

1.全員激勵原則。激勵含有激發(fā)動機，形成動力的意思。它能使人產生自覺行為，形成一種推動力、自動力。所謂全員激勵，是指激勵全班每個學生，充分發(fā)揮他們的智力、體力等各方面的潛能，實現個體的目標和班級總目標。

貫徹全面激勵原則，首先要求班級管理者公正無私，一視同仁，用同樣的情感和尺度對待每個學生。懷有同樣的工作責任感，機會均等地給每個學生創(chuàng)造成功條件，把他們培養(yǎng)成黨和國家所需要的人。

對優(yōu)秀的學生，不能“一俊遮百丑”，對暫時后進的學生，不能一眼把他們看死，要善于發(fā)現他們身上的閃光點。

其次，要善于用適當的班級目標激勵所有成員。班級目標，是班級成員共同的期望、追求和達到的成果，它具有導向和激勵作用。要引導全班學生積極主動地制訂班級遠、中、近努力目標，以及小組、個人目標。同時，還必須采取各種有效措施，使目標具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程。

第三，要經常運用各種激勵的教育方法。如“強化激勵”，它是指以表揚激勵為主的正強化和以批評、處罰為輔的負強化。前者是利用人的積極向上心理、榮譽感使人奮發(fā)努力，潛在能力得到最大的發(fā)揮，工作效率達到最高水平。后者則是對不符合客觀要求的心理或行為起抑制作用，但往往只能保持一種最低的工作效率。強化激勵應以前者正強化為主，負強化為輔。

2.自主參與原則。這個原則是指班級成員參與管理，發(fā)揮其主體作用。現在的學生自主意識較強，他們是班級的被管理者，也是管理者，一旦他們真正參與管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發(fā)展將獲得強大的原動力。

這一原則是社會主義民主管理原則的具體要求和體現。它對于培養(yǎng)學生的主人翁精神，學生的創(chuàng)造性、獨立性以及建立民主的師生關系都有著十分重要的意義。一個班級，如果只有管理者的積極性，只*管理者單槍匹馬的“管理”，沒有學生的積極性，班級就難以前進，管理者也就不可能有很高的工作效率。

當然，我們所說的“自主參與”，是與不負責任的“放羊式”的管理，完全兩碼事。我們在講自主參與的同時，強調社會主義法制，強調紀律和秩序，強調民主與集中的統(tǒng)一。

貫徹自主參與原則要注意做到：

（1）管理者要增強民主意識，切實保障學生主人翁的地位和權利。學生既是教育的客體，又是教育的主體。

因此，管理者應把學生視為班級的主人，應該讓全體學生進入到自己工作的決策過程當中來，無論是制定計劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督，總結評比，都要讓學生參與，使他們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應該承擔的各種義務。

只有這樣，學生才會具有主人翁的意識，才會把管理者建議完成的工作當作自己的使命，學會做班級、學校的主人。

（2）必須及時采納學生的正確意見，接受學生的監(jiān)督，不搞一言堂，切忌家長作風。學生對自己提出的合理意見和建議是不是被管理者所采納，是影響他們主動性和參與意識的一種重要因素。當他們合理的意見和建議得到了管理者的肯定并得以實施，就會產生一種滿足感，主動性和參與意識就會得到進一步強化。（3）發(fā)展和完善學生的各種組織，逐步擴大班委會等組織的權限。班級的各種組織機構的干部成員，都應該讓學生民主選舉產生，并授予他們進行管理的權力。不要隨便進行干預，當他們遇到困難，要幫助解決，但不要代替。

要讓他們去大膽開展工作，鍛煉和提高他們獨立工作的能力，使他們成為自己得力的助手和班級集體的核心力量。

（4）努力創(chuàng)造一種民主氣氛，為學生行使民主權利提供機會，創(chuàng)造條件。比如，設“合理化建議登記簿”，“開展合理化建議獎”等。鼓勵學生的參與意識。

3.教管結合原則。教育和管理相結合的原則，是指把班級的教育工作和對班級的管理工作辯證地統(tǒng)一起來。具體地說，就是班級管理者對學生既要堅持正面引導，耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學生，約束其行為，實行嚴格教育管理。只有這樣，才能獲得教育的實際效果。

貫徹教管結合原則，首先要求管理者應當用科學的道理和正面的事例，對學生進行啟發(fā)誘導，調動其接受教育的內部動力，使他們在思想、品德、學業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。

其次，管理者要引導學生制訂必要的規(guī)章制度。如勤學習、守紀律、講衛(wèi)生、愛護公物，按時作息……等。并要認真執(zhí)行，經常檢查，及時總結，進行評比。制訂各項規(guī)章制度，是實現班級目標的一種科學的管理，也是實現班級管理達到預期效果的保證。

管理者在制訂班級規(guī)章制度時，應當注意下面幾點：

第一，充分發(fā)揚民主，讓學生參與制訂工作，使班級的教育與管理活動變?yōu)閹?、生雙方共同參與的活動，使教育與自我教育，管理與自我管理結合。只有學生的積極參與，充分發(fā)揮學生的自教、自管的主體作用，才可能使班級的教育管理工作上一個新的臺階。

第二，所訂的規(guī)章制度要明確具體，寬嚴恰當，便于記憶，利于執(zhí)行，使之具有可行性和可操作性。第三，所訂的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵，避免以消極方面限制防范，不應當簡單地與“禁令”、“處罰”劃等號。

第四，規(guī)章制度一經制訂，就要堅決執(zhí)行，不能隨意放松要求。

4.情通理達原則?，F代管理是以人為中心的管理。班級管理說到底是對學生的管理。青少年學生具有豐富情感，對他們的管理與教育必須有感情的激發(fā)和熏陶。同時，青少年學生又是單純幼稚的。對他們的管理與教育還必須講道理、擺事實、循循善誘，啟發(fā)誘導，幫助他們提高思想認識。

貫徹情通理達原則，首先要動之以情，以情感人。人們常常有這樣一種說法，即：三分制度管理，七分感情管理。所謂感情管理，具體表現是四個“心”：思想上關心學生的進步，學習上細心地指導，生活上熱心地照顧，遇到困難能耐心地幫助。

其次要曉之以理。管理者要善于利用科學的道理和有說服力的典型事例，針對學生的具體問題，由事入理，由淺入深地向他們講清道理，提高他們的思想認識。

第三，要科學地處理好“情”與“理”的辯證關系，既不要“有理無情”，也不要“以情代理”，而是要將情理有機地“化合”，做到情中有理。理中含情，情理交融。

也就是說，要管理制度上要嚴明，要公正，要一絲不茍，體現一種“剛性”；而在情感上則要寬和，善解人意，待人之誠，體現一種“柔性”。

5.平行管理原則。在班級中，除了師生之間的垂直關系外，還有同學之間的平行關系。所謂平行管理原則，是指管理者既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來，以收到更好的管理效果。

貫徹平行管理原則的要求是：

（1）要組織、建立良好的班集體。實踐證明，一個積極向上的集體，可以激勵和推動集體中的每個成員不斷進??；反之，一個不好的集體則會使學生松散疲沓，甚至相互影響，沾染各種惡習。因此要發(fā)揮學生集體的教育功能，就要耐心組織，精心培養(yǎng)一個具有明確的政治方向和共同的奮斗目標，有健全的組織機構，有一個團結一致的由關心集體的積極分子組成的領導核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，有嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律，朝氣蓬勃、團結友愛的堅強的班集體。

（2）要善于發(fā)揮班集體的教育作用。班集體一旦形成，它就成為一種巨大的教育力量。要充分發(fā)揮集體的教育和管理作用，管理者在工作中，要面向集體，通過集體，影響和教育個別學生。這就是說，管理者應當充分利用集體的目標，集體的各項要求，集體的輿論等，使之成為教育因素，激勵學生向上。

（3）要加強個別教育。個別教育和集體教育是相輔相成的，強調教育集體并不否定對學生的個別教育。個別教育的好壞，也會影響集體的鞏固和發(fā)展。個別教育，不是僅僅指對后進生的教育，對尖子學生也應施以個別教育。

6.協調一致原則。這個原則是指班級管理者主動組織協調班級各方面教育力量，互相配合，共同合作，步調一致地做好班級管理工作。影響學生成長和班級管理的主要因素是家庭、社會和學校。

中小學生大部分時間生活在家庭中，家長的生活方式，家長的一言一行，無不給孩子的道德品質、思想行為打上深深的烙印。隨著學生年齡的增大，社會對他們的影響日益增強，對班級管理工作的影響也不可低估。

因此，班級管理者應當廣泛地聯系家庭、社會以及學校內部各方面的力量，使之密切合作，相互補充，形成對班級學生進行綜合管理的合力網絡。

貫徹協調一致原則，首先要充分發(fā)揮教師集體的作用。班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個團結一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級管理好。

其次，要做好與團、隊和班委會的協調工作。班上的團隊組織和班委會是學生集體的核心，是班級管理者開展工作的依*力量。要充分發(fā)揮他們在班級管理中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。第三，要爭取家庭和社會有關方面的配合。班級管理者應經常同學生家長和學生所在的社區(qū)保持聯系。主動了解學生在家里和社區(qū)的表現，主動向家長和社區(qū)反映學生的情況，反映班級和學校工作的要求，爭取他們的配合支持。

班主任是主要班級管理者。他對于班級管理工作的好壞，起著十分重要的作用。因此，班主任必須加強自身的修養(yǎng)，嚴格要求，以身作則，用自己好的榜樣來影響學生。這樣，班主任才會在學生中產生強大的影響力，才會取得班級教育管理的良好效果。

班主任工作如何解決學生心理問題。

1.為學生創(chuàng)造友好和睦的氣氛。

現代教育思想認為，友好和睦的教育氣氛是搞好教育、

教學。

工作的首要條件。班級心理教育也只有在愉快活潑、樂觀向上的心理氣氛中才能有效進行。

心理教育的實踐表明，只有從尊重出發(fā)，才能打開學生的心扉，種種心理教育措施也才能奏效。特別是那些有心理障礙的學生，他們往往不能接受自己，感覺不到自己的價值。

這些學生只有先被別人接受，才能接受自己；只有先被別人尊重，才能尊重自己。所以，班主任要把每個學生都擺在與自己平等的位置上，要主動接受學生，深入他們的內心世界，設身處地地為他們著想，并待之以真誠的關心和愛護。這樣，才能實現真正的“情通理達”。

2.為學生做好疏導工作。

學生的心理問題產生的原因盡管十分復雜，但由于學生心理的可變性與可塑性、過渡性與動蕩性等特點，因此只要班主任有的放矢地加以正確地引導、扶持、幫助和教育，這些學生所謂心理問題是能夠得以糾正與調整的。

對癥下藥，開展良好的集體活動是對學生進行心理健康教育的有效途徑之一。良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學生在活動中消除心理障礙，相互溝通，它能使師生在互動中產生潛伏的積極影響，同時它還有利于教師在活動中發(fā)現問題，解決問題。老師要想消除學生學習中的心理障礙，一方面要給予他們充分尊重、理解和信任，了解他們的真實思想；另一方面要根據他們不同的心理特點，以他們樂于接受的方式，“對癥下藥”，進行個別心理指導，讓他們把主要精力用在學習上，使他們走出心理誤區(qū)。

影響學生心理健康的因素很多，而學生在學習生活中出現的心理問題也日益增加，班主任不僅要做一個“傳道授業(yè)”的師長，而且應當扮好學生的“心理醫(yī)生”這個角色，正確、及時地解決、疏導孩子成長過程中的心理問題，促進孩子的健康成長。

課堂是進行心理健康教育的主渠道。班主任充分利用班團隊活動滲透心理健康教育，在課堂教學中通過訓練、輔導、暗示、感染等方式提高學生的心理素質，解決學生的心理問題，促進學生的心理健康發(fā)展。

其一，針對一部分學生缺乏恒心、毅力、對學習存在惰性，從而使他們智力因素受到極大束縛的特點，我開展了“學習為了什么”、“磨礪堅強的意志”等主題班會，幫助學生制定了不良學習習慣治療卡，制定了系列監(jiān)督機制，并配合“學習競爭伙伴”、“進步之星”，經驗交流會等活動，使學生的自信心和積極性得到極大提高。

在活動中，非智力因素對智力因素起到動力、定向、引導、維持、調節(jié)、控制和強化的作用，一定程度上抑制了學習兩極分化的局面。

其二，針對一部分學生以自我為中心，冷漠、自私的心理特點，我又先后開展了“××班的故事”，讓每個學生尋找、發(fā)現本班的故事，讓每個學生共同創(chuàng)作班歌，唱班歌，共同參與班級公約的撰寫與討論，讓學生與兄弟班開展辯論賽、拔河比賽、籃球賽等，在活動中，學生開始變得熱情，開始團結，開始互相關心幫助，整個班集體開始形式較強的凝聚力。

其三，筆談——開啟學生心理的一把鑰匙。我發(fā)現，要想了解學生的內心世界，要想進行有效的心理疏導，筆談比個面談更加行之有效。

在開學伊始就讓每個學生制作一本“交心本”，要求字數、內容不限，一周與我交流一次，剛開始學生并不習慣，東搬西湊或詞不達意，漸漸地，學生敢說悄悄話，知心話了，每次與他們的交流都是一種心靈的對話。很顯然，民主型的教師比較順應學生的心理，有利于學生情感與個性的發(fā)展。因此，我積極創(chuàng)造一種民主氛圍，讓學生釋放“能量”。這“能量”，不管是建議還是意見，是牢騷還是委屈，不斷地宣泄，對于化解矛盾、保持心態(tài)平衡，有著不可低估的作用。

3.建立班級申訴制度。

在班里建立申訴制度，讓學生直接在大家面前傾訴心聲。每日下午的值日班長匯報會，都有一些學生在為自己當天的行為申訴，有的合理，值日班長就免去給他的扣分，有的不合理，大家就舉手表示意見，按照少數服從多數的意見來定論；有一些學生感到委屈時，我就在放學時和他及時交流。

交流后，學生都能較好的認識到問題出在哪了，心情也好轉了。心與心的交流，讓學生更體會到了自己與集體的不可分割性，也加深了學生對“班榮我榮，我恥班恥”的認識。

4.教師要不斷提高心理輔導能力。

教師的心理素質及心理輔導能力對學生的心理影響有著不可低估的作用。教師要成為學生的知心朋友，成為學生學習能力的推動者，成為學生健康心理的保健醫(yī)生，去排除學生心理的苦惱，解決學生心理“癥狀”，并且依照心理健康的原則維護學生的自尊心，消除學生不必要的緊張和焦慮。這是學校心理健康教育得以正常開展所不可缺少的條件。

心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭的共同參與和配合支持。

班主任定期召開學生家長會，對家長開設教育心理學知識講座，向家長傳授與現代教育相適應的家教方法，使家長能以平等、民主的態(tài)度對孩子進行正確的家庭教育、心理輔導，創(chuàng)設一個良好的個性心理健康發(fā)展的家庭環(huán)境。

對有心理問題苗子的學生及時進行家訪，不定期與學生家長聯系交流，形成學校教育和家庭教育的合力。

動員激勵講話稿篇十七

各位領導，同事們:。

下午好!

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，他也產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本來就沒有看到你，所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

你不能忍受的.事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當我們自己的生命要想為一個偉大的目標而奮斗的時候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你設想一個場景，假如說你在路上被一輛自行車軋了一下，你奮起反擊，結果一不小心你的鼻梁骨被打斷了，最后在醫(yī)院躺了一個月，你的生命就被醫(yī)院消滅了一個月，但是如果倒過來說，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對不起把路給你擋了，對方再蠻橫無禮，他還能揍你嗎?還能打你嗎他馬上就會說說我不好，對不起，于是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因為鉆了人家的褲襠，最后才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個世界上，你只有忍辱負重才能發(fā)展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取未來，而爭取時間空間未來最重要的一個前提就是你有理想，但是你敢于忍受生活中出現的一切對你的不公平或者是一切你認為受不了的事情。

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