無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇一
播種一種信念，收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛(ài)心，耕耘頑強(qiáng)……
樹林是小鳥的樂(lè)園，大海是魚兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，大一班是我們小朋友的樂(lè)園。快樂(lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。
但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇二
下面逐項(xiàng)進(jìn)行：
1、有請(qǐng)劉校長(zhǎng)致賀詞，大家歡迎。
2、我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。下面有請(qǐng)仇園長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)展示匯報(bào)近一年的成果。
3、下面有請(qǐng)小班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
4、下面有請(qǐng)中班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、下面有請(qǐng)大一班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
6、下面有請(qǐng)大二班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7、為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
8、頒獎(jiǎng)：下面有請(qǐng)《寶貝盒子》主編李海英、新泰市郵政局報(bào)刊發(fā)行部曲局長(zhǎng)、時(shí)經(jīng)理、新泰市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉校長(zhǎng)、仇園長(zhǎng)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
9、明珠清華幼兒園家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，為了孩子我們又相聚在一起，非常感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加本次會(huì)議，也非常感謝鎮(zhèn)小給我們提供了這么一個(gè)好場(chǎng)所，這讓我們感受到了大家對(duì)幼兒園工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了大家的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝各位的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個(gè)小學(xué)生了，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，它直接影響孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。此外，孩子的意志發(fā)展水平也是入學(xué)前準(zhǔn)備的一個(gè)重要方面。因此，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有時(shí)并不那么吸引人，在學(xué)習(xí)中也有“枯燥的”、但這是必不可少的內(nèi)容；他們必須參加集體活動(dòng)，接受學(xué)校和教師提出的一系列要求，遵循學(xué)校的各種規(guī)章制度等等，這些都要求兒童的意志發(fā)展達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?。除此以外，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體等良好的道德品質(zhì)，也是兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的重要內(nèi)容?？偠灾瑸榱俗龊煤⒆尤雽W(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。但是孩子們能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？小學(xué)里的生活又是怎樣的呢？怎樣做好幼小銜接呢？
一、下面我們有請(qǐng)中心小學(xué)魏校長(zhǎng)為我們做專題講座。
感謝校長(zhǎng)的講座。今天我們真的很難得來(lái)到小學(xué)，得到校長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)朋友們?cè)谟仔°暯臃矫嬗惺裁蠢Щ蟮默F(xiàn)在可以舉手當(dāng)面請(qǐng)教魏校長(zhǎng)！
二、家長(zhǎng)與專家面對(duì)面提問(wèn)交流
再次感謝魏校長(zhǎng)！掌聲歡送！
三、介紹幼兒園情況
我們幼兒園在幼小銜接方面也制定了相應(yīng)的計(jì)劃，現(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹一下。
三月份，四月份：
1、召開了大班組教師會(huì)議，商討有關(guān)幼小銜接的措施，并認(rèn)真落實(shí)到班級(jí)。
2、開展幼兒發(fā)展評(píng)估工作,開學(xué)初我們的大班組教師根據(jù)幼兒發(fā)展評(píng)估要求對(duì)孩子作出分析、評(píng)價(jià),針對(duì)評(píng)估結(jié)果及時(shí)采取一些有效的改進(jìn)措施，并落實(shí)到日常教育當(dāng)中，爭(zhēng)取作到讓每一位孩子在自己原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。
3、召開大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，也就是今天的活動(dòng)，希望今天的活動(dòng)能給您一定的幫助。
4、開展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)，今天正在舉行我們幼兒園將安排帶領(lǐng)大班段的4個(gè)班的孩子們到小學(xué)參觀，提早感受小學(xué)的氛圍，并且有幸讓小學(xué)里的項(xiàng)愛(ài)平老師為我們的孩子帶來(lái)一節(jié)與眾不同的小學(xué)體驗(yàn)課。
5、我們將根據(jù)活動(dòng)的開展依次展現(xiàn)內(nèi)容，大班班級(jí)布置“幼小銜接快樂(lè)分享”的專題墻面環(huán)境，和大家一起分享和回味我們?cè)谟仔°暯臃矫娴囊恍┞佑啊?/p>
五月份六月份：
1、進(jìn)行班級(jí)摸底，也就是“知識(shí)測(cè)驗(yàn)”，這個(gè)活動(dòng)是專門為了配合入小學(xué)前的知識(shí)測(cè)驗(yàn)而設(shè)的。主要測(cè)一測(cè)孩子們?cè)谥R(shí)方面掌握了多少，但是要明確的是，我們的知識(shí)測(cè)驗(yàn)也只能算是一次“入小學(xué)模擬考試”讓幼兒熟悉這個(gè)模式。
2、開展主題教學(xué)《再見(jiàn)了，幼兒園》，幫孩子們回味三年幼兒園生活的快樂(lè)點(diǎn)滴，引發(fā)他們做個(gè)小學(xué)生的愿望。
各位家長(zhǎng)，為了孩子的順利入學(xué)，我們家長(zhǎng)與老師要一起努力做到：
時(shí)間上的互相靠攏，學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接，生活自理能力上和小學(xué)互相銜接、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
本次會(huì)議即將結(jié)束，希望家長(zhǎng)朋友們能繼續(xù)一如既往的支持我園的工作，多提寶貴意見(jiàn)和建議，平時(shí)能與老師對(duì)交流孩子的問(wèn)題。希望通過(guò)你我的共同努力，協(xié)助孩子們踏上新的起點(diǎn)，做一個(gè)健康快樂(lè)的小學(xué)生。
再見(jiàn)！
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。
也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長(zhǎng)，以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。但在全體教職工的努力下，我園在xx鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當(dāng)您真正去了解的話您會(huì)發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。
用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。
但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí)，會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送。
因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng)，如果這樣去做，我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。各位的到來(lái)，是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作密切配合的表現(xiàn)?！耙磺袨榱撕⒆印保瑸榱怂麄兊某砷L(zhǎng)、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!
本次家長(zhǎng)會(huì)分為3個(gè)部分。一、園長(zhǎng)講話。二、家長(zhǎng)代表講話。三、家長(zhǎng)進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長(zhǎng)為大家講話。(剛才園長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問(wèn)題也向各位家長(zhǎng)作了分析。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!)
孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表講話。
孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長(zhǎng)朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來(lái)。我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識(shí)的翅膀;我們的追求，給孩子營(yíng)造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力;我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。讓家長(zhǎng)與我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子美好的未來(lái)!
我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，我園的明天會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入各班教室和老師展開互動(dòng)，做深入的溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇六
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!
希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。
當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。
人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰
人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無(wú)限期望
此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!
爸爸、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般
但在您看來(lái)卻很精彩很精彩
透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神
我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想
可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園
傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光
這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望
媽媽：我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是
續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿篇七
一:開場(chǎng)
各位家長(zhǎng)朋友
你們好!歡迎您在百忙中,抽出寶貴的的時(shí)間,來(lái)參加我們大四班的家長(zhǎng)會(huì),很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì),讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
二、介紹本班幼兒的基本情況:
本班有幼兒58名,其中男小朋友名,女小朋友名,有3名新生,兩名從小班升上來(lái)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過(guò)我們教育活動(dòng),孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班,在身心個(gè)方面都有了很大的變化,特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。
三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
健康:
1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。
6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。
語(yǔ)言:
1、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話,理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會(huì)說(shuō)普通話。在家和在園都能說(shuō)普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話,當(dāng)好普通話的宣傳使者。
科學(xué):
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng),有好奇心,和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保的意識(shí)。
6、保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物,有一個(gè)美好的生活環(huán)境,讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。
社會(huì):
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
2、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5、熱愛(ài)和尊敬周圍的人,有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
藝術(shù):
1、對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美,喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力:利用生活中的廢舊物品,經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品,美化我們的生活和環(huán)境。
四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見(jiàn)墻面)
五、重點(diǎn)宣傳“甲型h1ni流感的防控知識(shí)”(見(jiàn)資料)
六、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作,取得家長(zhǎng)的配合
1、衛(wèi)生習(xí)慣、
教育幼兒講衛(wèi)生,每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈,勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,因?yàn)?樓水壓小,有可能沒(méi)有水,孩子在樓上上廁所后氣味難聞,影響環(huán)境。
2、安全教育
幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品,要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)
幼兒接送要專門的老師熟悉的人來(lái)接,如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,入園是必須送到教師門口,并關(guān)注家園聯(lián)系欄,離園是要早一點(diǎn),因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái)。
3、保險(xiǎn)工作
今年的保險(xiǎn)在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司,保費(fèi)30元。萬(wàn)一孩子出現(xiàn)了意外事故請(qǐng)及時(shí)(24小時(shí)之內(nèi))向保險(xiǎn)公司報(bào)告。領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長(zhǎng)處蓋章。治療地點(diǎn):縣醫(yī)院和中醫(yī)院
報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)
4、教學(xué)工作
語(yǔ)言:書寫拼音要規(guī)范(演示23個(gè)聲母的寫法)
計(jì)算:占格的格式(演示)
注意:作業(yè)不是越多越好,要看孩子的能力與興趣
5、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)合醫(yī)保的事宜
不管幼兒參與那種保險(xiǎn)都要把證件交到老師這里登記
七、家教論壇
如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,收集資料,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
教育孩子的方法很多,本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”
在現(xiàn)實(shí)社會(huì),隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快,人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈,只有充滿滿自信心的人,才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。因此,對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講,培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定,并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。簡(jiǎn)略的說(shuō),自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉,發(fā)展能力,能積極地與他人交往,與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí),自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦,大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒,在活動(dòng)中缺少積極性,不敢提出自己的意見(jiàn)、建議,活動(dòng)中更少發(fā)言,不敢與同伴交往,懼怕嘗試新任務(wù)。因此,為了幼兒的健康成長(zhǎng),我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法,培養(yǎng)幼兒積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人格品質(zhì),幫助他們建立自信心。
那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流:相信孩子:不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小,這也不行,那也不行,不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子,并經(jīng)常會(huì)說(shuō):“孩子你行!”幼兒是通過(guò)別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行,孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外,家長(zhǎng)還要相信,每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要,它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài),去支持、鼓勵(lì)孩子,從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè)觀、向上的情緒,并充滿自信。
放手培養(yǎng):孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后,動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展,自我意識(shí)萌芽。這時(shí),孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望,什么都要自己來(lái),雖然常常不自量力,但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí),他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷:“我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”遇到這種情況,家長(zhǎng)不要去壓抑孩子,更不能說(shuō):“你不行!”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望,善于引導(dǎo),給予援助,滿足他們“我自己”的需求。
另外,孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的,家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)?；顒?dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展,而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè),從而增強(qiáng)自信。如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間,或事事越俎代皰,什么都不讓孩子去做,便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹立自信心的機(jī)會(huì),將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
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