每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇一
陳：同學(xué)們
合：大家好
吳：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?
陳：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊?
吳：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
陳：他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊
吳：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向
陳：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>
合：誠(chéng)信、自信
吳：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石
陳：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}
吳：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信
陳：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則
吳：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)
陳：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
二、|匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事
吳：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
陳：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求
吳：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。(請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)匯報(bào)交流誠(chéng)信小故事——下面有請(qǐng)———)
三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例
吳：剛才同學(xué)們匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
陳：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。
吳：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)說(shuō)說(shuō)你所搜集到的有關(guān)不誠(chéng)信的事例
(請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)匯報(bào)交流不誠(chéng)信事例——下面有請(qǐng)—————)
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料
陳：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流
吳：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。
陳：誠(chéng)信是人類一種具有普遍意義的美德，當(dāng)今世界各國(guó)，尤其西方發(fā)達(dá)國(guó)家都重視對(duì)國(guó)民的誠(chéng)信教育。我們?cè)诎鄷?huì)之前，也讓同學(xué)們注意搜集這方面的資料，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)了解一下這些同學(xué)所搜集資料的情況，這對(duì)我們的誠(chéng)信教育會(huì)有很大教益的。
(請(qǐng)同學(xué)分別匯報(bào)搜集到的美國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家關(guān)于誠(chéng)信教育的資料)
五、分析查找學(xué)生生活中不誠(chéng)信現(xiàn)象
吳：剛才我們已經(jīng)了解了世界部分國(guó)家的誠(chéng)信教育。讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光;
陳：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
吳：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火
陳：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭
吳：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。
請(qǐng)同學(xué)們按四人一組，在組內(nèi)互相交流查找，每人都要發(fā)言，然后每組推薦一名中心發(fā)言人在班級(jí)匯報(bào)交流(小組交流查找，然后班級(jí)交流匯報(bào))
六、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
陳：同學(xué)們剛才說(shuō)得都挺好，比較恰切。我們?cè)撛趺慈プ瞿?這需要我們好好思索的。
吳：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂;一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信賴。
陳：誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
七、自信小測(cè)試
吳：誠(chéng)信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
陳：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。
吳：下面，請(qǐng)同學(xué)們參加一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，每位同學(xué)在發(fā)給你的自信心理測(cè)試表上進(jìn)行選擇，在每個(gè)問題后面答“是”或“否”即可。時(shí)間一分鐘。開始。
(學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試)(測(cè)試完畢)
陳：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)，自己的選擇好嗎?交流時(shí)，只要你說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)就可以了。(學(xué)生進(jìn)行交流，主持人在每一位學(xué)生答出結(jié)果后，就讓他自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇)
(學(xué)生回答完畢后，主持人劉做出解釋：
0-5分：你的靦腆在許多場(chǎng)合會(huì)顯得很得體。在你的性格里，的確存在著某種自信力，但你不愿意站出來(lái)維護(hù)你的權(quán)利或者提出自己的見解，唯恐被人駁回。你應(yīng)該努力克服困擾著你的這種自我懷疑或不自信感。
6-10分：你意識(shí)到了你的不足，但懷疑你的能力。應(yīng)該盡力把精力集中在你做到的，而不是你做不了的事情上。不要怕犯錯(cuò)誤，這樣會(huì)增強(qiáng)你的個(gè)性，將你心里的態(tài)度從“或許”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱隙ā?，將是你進(jìn)步路上的重要一步。
11-15分：你是一個(gè)非常自信的人，頭腦清楚，能力很強(qiáng)。你的自信有時(shí)可能會(huì)給人以自我為中心、目空一切之感，但是如果你言能行，行能果――當(dāng)然你有能力做到，就不會(huì)有人說(shuō)你自高自大了)
(主持人陳提示：你怎么樣啊?)
八、交流學(xué)習(xí)方法
吳：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，
陳：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，
吳：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。
陳：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過。
吳：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。不知道大家是否同意我們的看法?
(主持人找同學(xué)了解一下，有沒有這方面的同學(xué)，最好請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊约郝浜蟮脑颉?
陳：其實(shí)，天下沒有那么多的天才，
吳：更多的成功者來(lái)自于他們的自信。
陳：我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)交流一下他們的學(xué)習(xí)方法，看看對(duì)你會(huì)不會(huì)有所啟發(fā)。
(請(qǐng)劉靜玲、張鴻成、李超、荊靜同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。)
九、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱母惺?/p>
(主持人引導(dǎo)同學(xué)交流搜集的自信格言警句)
十、優(yōu)秀自信演講稿欣賞
吳：同學(xué)們搜集的格言，非常好。感受談得也比較深刻。是啊，有人說(shuō)，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂?一個(gè)人之所以成功，是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>
陳、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
十一、結(jié)束
吳：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手
陳：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難
吳：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力
陳：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣
吳：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠(chéng)信，你的人生也會(huì)因此而快樂。
陳：用我們的歌聲，唱出我們心中的理想吧!有了誠(chéng)信，有了自信，我們的明天會(huì)更好!吳：讓我們齊唱——合：《明天會(huì)更好》
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇二
主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人(男)：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”
主持人(男)：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你!”
主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?
主持人(合)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開天的巨斧?！?/p>
女媧說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?/p>
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?/p>
牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”
哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
a誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。
b曾幾何時(shí)，他的話銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信。”于是，我走了下來(lái)，尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年，以誠(chéng)交友，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信，我渴望，我追求。
c而今，真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng)，春風(fēng)吹開周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。
(全班合)誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。
話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”
主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。
主持人(男)：在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好!
七交換誠(chéng)信的卡片
全班同學(xué)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。在歌曲聲中，主題班會(huì)結(jié)束。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇三
女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。
男：新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任，你追我趕，長(zhǎng)成樹苗。
女：樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼
男：而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(huì)(和)現(xiàn)在開始。
男：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國(guó)。
女：伴隨著歌聲中的‘成長(zhǎng)已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸長(zhǎng)到了十七歲‘在這成長(zhǎng)歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來(lái)，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī)，回顧成長(zhǎng)的歷程吧，有請(qǐng)表演者。
男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(zhǎng)?有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的感觸?
女：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是來(lái)源于家庭老師再或者是國(guó)家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長(zhǎng)。那這期望對(duì)我們意味著什么?下面請(qǐng)看話劇《成長(zhǎng)》，有請(qǐng)表演者。
男：一場(chǎng)情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?
女：現(xiàn)在開始討論主題班會(huì)的主持詞范文主題班會(huì)的主持詞范文。
男：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見解。
女：剛才有位同學(xué)說(shuō)道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長(zhǎng)那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰(shuí)的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么?
男：對(duì)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任----好好學(xué)習(xí)。
女：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們?cè)撛趺醋?壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽?guó)家表明決心吧。現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表徐竑煜尤元?jiǎng)偵吓_(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元?jiǎng)偟募で樾摹?/p>
女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。
男：接下來(lái)讓我們看一組圖片，走進(jìn)平凡，感受奉獻(xiàn)。
女：奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神。
邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國(guó)家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來(lái)《奉獻(xiàn)》。
女：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢?有誰(shuí)愿意談一談?
男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂主題班會(huì)的主持詞范文主持詞
相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰(shuí)愿意分享一下自己的感受呢?
女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。
女：班主任的話意味深長(zhǎng)，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無(wú)悔的歌，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。
男：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)……
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。
男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇四
合：尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！
甲：新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期！
乙：對(duì)于上一年，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。
甲：初三的尾巴就在眼前，這正是我們卯足勁，迸發(fā)智慧的最后時(shí)刻。可是不少同學(xué)卻在這關(guān)鍵時(shí)刻泄了氣，有些同學(xué)被初三的壓力壓得喘不過氣來(lái)，時(shí)間不夠用？精力跟不上？甚至有同學(xué)干脆自暴自棄，干起了“摜紗帽”的傻事。對(duì)此，我們中隊(duì)的的老師、同學(xué)們看在眼里，急在心里。
乙：在初三這個(gè)第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不少同學(xué)都在十字路口迷失了方向，不知道自己的船槳該駛向何方。中考的壓力像一個(gè)沉重的包袱，壓著我們……
甲：現(xiàn)在就讓我們看看，一個(gè)初三學(xué)生東東的困惑吧！
（《場(chǎng)景scene》、歌曲《會(huì)讀書》）
甲：“讀到書都想吐好想哭，怕老是背書好白癡。”這或許是小a同學(xué)內(nèi)心想說(shuō)又不敢說(shuō)的真實(shí)想法吧！
乙：同學(xué)們，你們能不能幫幫小a呢？
（同學(xué)發(fā)言【嵇、王、莊、葉】）
小a：謝謝同學(xué)們的金玉良言！我一定會(huì)給自己豎立一個(gè)良好的目標(biāo)，再制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃。
甲：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《放飛理想》
（詩(shī)朗誦《放飛理想》）
小a：有了理想，但我總覺得時(shí)間不夠用??！同學(xué)們能不能告訴我該怎么辦呢？
甲：樹立了理想后，我們就該“快追邁腿”啊！
（相聲《快追邁腿》）
小a：說(shuō)的好！從現(xiàn)在開始，我一定要快追、邁腿，追時(shí)間，追理想！
甲：哎，先別急，我們除了要抓緊時(shí)間，還必須要注意合理安排時(shí)間。這才是最科學(xué)的！
乙：從九年級(jí)開始，考慮到我們初三同學(xué)隨著作業(yè)量的增加，很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。所以學(xué)校特地為我們開設(shè)了晚晚自修，從9：15~10：15的一個(gè)小時(shí)給同學(xué)們用來(lái)整理復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)以及預(yù)習(xí)新知識(shí)。可是大多數(shù)同學(xué)卻用這一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)作業(yè)，大家紛紛表示時(shí)間不夠用。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的中隊(duì)主席有話要講。
（總結(jié)一天中可以用來(lái)做作業(yè)的時(shí)間）
小a：哇！真沒想到，短短的24個(gè)小時(shí)，竟有這么多時(shí)間可以利用！
甲：不錯(cuò)吧？但是，高招人人都會(huì)想，但是實(shí)踐和行動(dòng)才是最重要的。
乙：沒錯(cuò)！下面就讓我們來(lái)看看，所謂的好學(xué)生與壞學(xué)生，究竟不同在什么地方吧！
（小品《好學(xué)生壞學(xué)生》）
甲：謝謝他們的精彩演繹！
乙：時(shí)間，就像海綿，擠一擠總會(huì)有的?？偙г箷r(shí)間不夠用的同學(xué)，請(qǐng)你看一看你身邊早早將作業(yè)寫完做課外練習(xí)的同學(xué)吧！
甲：你在嬉戲打鬧的時(shí)候，他在埋頭苦干；你在抱怨作業(yè)好多的空檔，他已經(jīng)一聲不吭地拿起筆了；你在眼皮打架的瞬間，他揉揉發(fā)紅的眼睛，繼續(xù)做題……
乙：上帝給每一個(gè)人的時(shí)間是相等的。區(qū)別在于我們要怎樣合理利用，時(shí)間的松緊取決于每個(gè)人的效率快慢。
小a：說(shuō)的太對(duì)了！不過，這樣的一天，雖然累，但卻充實(shí)的很呢！
甲：其實(shí)我們也不必將一天所有的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，這也并不是最科學(xué)的選擇。
乙：古人云：“張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也?！痹诰o張學(xué)習(xí)之余，我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
甲：現(xiàn)在就讓我們松弛一下我們初三學(xué)生緊張的神經(jīng)，讓我們的心靈隨音樂活躍舞動(dòng)起來(lái)！
合：為小a同學(xué)加油鼓勁吧！
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇五
依照年級(jí)統(tǒng)一安排，高一（1）班在第十周組織了“珍愛糧食、拒絕浪費(fèi)”主題班會(huì)。舉行之前安排大家在周日上網(wǎng)查找資料，了解和掌握當(dāng)下我們所面臨的糧食危機(jī)，并且在晚自習(xí)整理資料寫成發(fā)言稿。在班會(huì)上，先由三名同學(xué)引導(dǎo)大家進(jìn)入珍愛糧食主題班會(huì)氛圍，大家齊背《憫農(nóng)》《觀刈麥》，通過文學(xué)作品讓大家體會(huì)勞作的艱辛，之后播放農(nóng)民汗滴禾下、烈日鋤草的照片，以此真實(shí)感受糧食的來(lái)之不易。在播放照片中間，每組同學(xué)輪流上臺(tái)發(fā)言，談自己對(duì)珍愛糧食的認(rèn)識(shí)。同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)交流和思想碰撞在班里掀起了熱烈的討論……
民諺說(shuō)的好：民以食為天，食以糧為源；人是鐵飯是鋼……準(zhǔn)確的說(shuō)出了糧食對(duì)于人們的重要性，點(diǎn)出了生存首先要有糧食的不變法則。那么對(duì)于世界人口第一的我國(guó)，糧食問題絕不是一個(gè)能繞開的話題。事實(shí)上，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，各個(gè)方面都在擠壓耕地、糧食、糧農(nóng)的空間。本來(lái)是第一位的事情結(jié)果放在的末尾的位置，加上環(huán)境污染，我們的糧食不光是數(shù)量上不夠，質(zhì)量方面也讓老百姓憂心。經(jīng)常見諸報(bào)道中國(guó)每年都在吃新糧，污染糧充斥市場(chǎng)，打擊不完，防不勝防的是事件就是有力的證明。因此，也有著名人物感慨：當(dāng)我們能給孩子全部的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)：能給孩子吃上放心食品，喝上干凈的水，呼吸一口新鮮空氣已變得多么奢侈和不可能。
我們的先輩為了能吃飽飯一直在孜孜以求提高糧食產(chǎn)量。比方說(shuō)，化肥、地膜、農(nóng)藥、滴灌技術(shù)的使用；還有種子技術(shù)的更新?lián)Q代；甚至有報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在市場(chǎng)上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出來(lái)的，縮短了生產(chǎn)周期，當(dāng)然激素也被吃到了肚子里，有可能使小孩子早熟；更驚人的是，為了提高量產(chǎn)，有些國(guó)家種植轉(zhuǎn)基因作物，但是人吃了以后會(huì)被改變遺傳物質(zhì)嗎？會(huì)對(duì)后代有影響嗎？現(xiàn)實(shí)情況是發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)禁食用轉(zhuǎn)基因食品，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？
我們身處校園，種田不是我們的事，打擊劣質(zhì)食品我們無(wú)能為力，我們做好力所能及的事就是一名合格的中學(xué)生了。劣質(zhì)糧食充斥市場(chǎng)，糧食短缺、漲價(jià)，歸根結(jié)底是優(yōu)質(zhì)糧食的短缺，那么如果每個(gè)人都能拒絕浪費(fèi)，那么市場(chǎng)不就可以減少供應(yīng)了嗎？供應(yīng)相對(duì)充足，漲價(jià)也就乏力，劣質(zhì)糧也就沒有了市場(chǎng)。
俗話說(shuō)的好“眾人劃槳開大船”，只要大家齊心協(xié)力，節(jié)約糧食的數(shù)量是非?？捎^的！
最后，大家千萬(wàn)不要認(rèn)為自己花錢買吃的，浪費(fèi)與否不關(guān)別人的事，要知道，自己買的可能就是劣質(zhì)糧食生產(chǎn)的食品！
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。 d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表( 余帥 )介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見!
b：正如我們中國(guó)代表所闡述的我們親愛的祖國(guó)正在遭受著“碳危害”， 為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，作為億萬(wàn)華夏的兒女，尤其是我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該盡怎樣的孝心呢?
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”， 看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)
1趙棋松 杯墊 (介紹自己小制作的目的、用料、過程)
2夏雪 文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰 筆盒 (介紹自己小制作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙 掛件 (介紹自己小制作的目的、用料、過程)
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖國(guó)母親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎? 讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》
主持人(a、b)齊上。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇七
a+b：老師們同學(xué)們大家下午好
a：今天我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。
b：音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，他來(lái)源于生活而高于生活
a：貝多芬說(shuō)過音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)法自拔的苦難。
b：我們承載著無(wú)數(shù)期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤(rùn)，被升華。我們的青春一路踏歌而行。a+b：下面我宣布，今天的班會(huì)正式開始
a：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有很多，如果按流派來(lái)分類有流行、搖滾、dj舞曲、嘻哈、輕音樂、藍(lán)調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和r&b
b：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來(lái)自于民間的歌謠，來(lái)自于同學(xué)們zui熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請(qǐng)牛弋杭同學(xué)為大家?guī)?lái)
a：看了牛弋杭同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來(lái)我們要為大家介紹的是流行樂。
b：流行音樂19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國(guó)，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術(shù)性是次要的，市場(chǎng)性是主要的。
a：接下來(lái)就有請(qǐng)都藝安和魏同洲同學(xué)給大家?guī)?lái)一首《大笑江湖》
b：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。
a:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞張梓鈺和伍思瑾同學(xué)帶來(lái)的合唱
b：感謝伍思瑾和張梓鈺同學(xué)的演唱
接下來(lái)我們要做的是一個(gè)聽歌猜歌名的游戲
a：咱們班真的是有不少人才啊。
b：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路，接下來(lái)我們要了解的是爵士樂。
a：爵士樂，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來(lái)自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)欣賞一段爵士樂以及楊群瑩同學(xué)為大家?guī)?lái)的一段爵士舞。
a：欣賞完好聽的爵士樂和楊群瑩的精彩舞蹈，zui后我們就來(lái)了解一下rap
b：rap是一個(gè)黑人俚語(yǔ)中的詞語(yǔ)，相當(dāng)于“談話”(talking)，中文意思為說(shuō)唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征。這種形式來(lái)源之一是過去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語(yǔ)言。
a：提到rap我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到b-box，zui后就有請(qǐng)梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來(lái)一段b-box展示
a：謝謝梁源和張澍卿同學(xué)的精彩表演
b：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂的東西，想必大家都會(huì)有所收獲
a：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，
b：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆?dòng)與收獲
a+b：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠(yuǎn)跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會(huì)到此結(jié)束
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇八
時(shí)光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個(gè)這個(gè)集體組建近兩個(gè)年頭了，兩年來(lái)我們共同經(jīng)歷了，129長(zhǎng)跑，長(zhǎng)征遠(yuǎn)足，丹東大梨樹秋游，籃球比賽，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，仲夏之聲合唱比賽。
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時(shí)有這樣一句話是；“不知曾幾何時(shí)我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時(shí)，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng)，即將踏上高二的征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開始，你我都將直面人生中的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！
今天班會(huì)的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突，那么我們不妨說(shuō)《明年我們必須高考》那么請(qǐng)同學(xué)們談一下你將如何在未來(lái)的時(shí)間中準(zhǔn)備高考，你將如何做才能無(wú)愧于你近12年的征途。下面請(qǐng)大家發(fā)言，請(qǐng)記??；你在這個(gè)講臺(tái)上的每一句話都是你面對(duì)高考的錚錚誓言！
結(jié)束；
隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時(shí)離開了，但是無(wú)論何時(shí)何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說(shuō)不盡的甜美的過去、在那美麗的是實(shí)驗(yàn)園中更有我們共同奮斗地足跡！
即將出國(guó)的，，，等同學(xué)，你們?cè)诮窈笠?jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語(yǔ)，章燁鑫，易學(xué)志，張藍(lán)予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們?cè)诮窈蟮囊荒昀锱^斗,順利考取理想的學(xué)府！
無(wú)論何時(shí)請(qǐng)大家記住；1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個(gè)人都是最出色的！縱是將來(lái)天各一方，我們也會(huì)為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那美好的仲夏！
最后請(qǐng)班主任吳xx老師講話。
吳老師的話語(yǔ)催人奮進(jìn)，希望各位同學(xué)在今后都會(huì)像吳老師說(shuō)的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！
我宣布xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會(huì)到此結(jié)束！
1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時(shí)我們要一同驕傲的走出考場(chǎng)！
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇九
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間過得飛快，我們班從相聚到現(xiàn)在，大家從陌生到漸漸熟悉，無(wú)形之中我們已經(jīng)凝成為一個(gè)不可分割的整體。一路走來(lái)在我們身邊洋溢著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，也相信我們更加會(huì)一起相互攜手走向我們燦爛的明天!今天我們?cè)谶@里舉行“我的青春、秀出自己”主題班會(huì)活動(dòng)，希望大家在今天的活動(dòng)中能進(jìn)一步增加我們之間的了解和友誼，也能更進(jìn)一步增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，希望我們每個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)信只要我們“全班同心”必定“齊力斷金”!
(學(xué)生發(fā)言)
青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓他隨風(fēng)飄走。我們應(yīng)該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無(wú)悔的青春交上一份完美的答卷。
(學(xué)生發(fā)言)
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜結(jié)合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
(學(xué)生發(fā)言)
青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，這正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
(學(xué)生發(fā)言)
青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢(mèng)想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創(chuàng)造青春的輝煌吧!因?yàn)榍啻菏且皇子肋h(yuǎn)唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會(huì)在人生的史冊(cè)上留下光輝的一頁(yè)。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十
甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。
乙：陽(yáng)光灑滿大地，給世界燦爛光輝。
甲：十一月，我們一起走過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.
乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗(yàn)成功的喜悅
甲、乙：那么，0912班期末考試總結(jié)表彰主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：經(jīng)過緊張的期末考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.
乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。
甲：在年級(jí)中，我們班取得了年級(jí)前一百名的八個(gè)席位，他們分別是..................................讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).令人鼓舞和激動(dòng)人心的數(shù)字，證明了一個(gè)結(jié)論：我們0912班是最棒的，我們0912班的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的.
甲:成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的學(xué)習(xí)方法,下面有請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)分別來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法
乙:五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請(qǐng)取得了年級(jí)前二百名的同學(xué)走上這個(gè)神圣的講臺(tái)，他們分別是：.........................同樣，我們?cè)僬?qǐng)前200的同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法
乙：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕是我們0912班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，有請(qǐng)付出了無(wú)比的艱辛和進(jìn)行了艱苦的努力，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展的同學(xué),獲得了學(xué)校的表彰，他們分別是：.............................,請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲鼓勵(lì).
甲：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無(wú)不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。
乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。一時(shí)的退步，為我們下一階段的進(jìn)步提供了廣闊的前進(jìn)空間
甲：下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)通過這次考試自己的得與失，暢想自己的未來(lái)。
乙：每個(gè)學(xué)科又都有其獨(dú)自的學(xué)習(xí)方法，我們的課代表其實(shí)是再熟悉不過的了，下面就請(qǐng)各學(xué)科帶頭人來(lái)為大家談?wù)劯鞣N學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
乙：我們0912班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個(gè)人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來(lái)。愿我們的0912班永遠(yuǎn)都能旗開得勝，馬到成功!
最后有請(qǐng)我們的段老師做最后的總結(jié)
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十一
主持人（女）：大家好，我們是誠(chéng)信小天使。
主持人（男）：今天，由我們來(lái)主持隊(duì)會(huì)“誠(chéng)信在我心”。
主持人（女）：在座的四個(gè)小隊(duì)是我們的誠(chéng)信小隊(duì)，讓我們先來(lái)聽聽他們的口號(hào)。
主持人（男）：在課下我們的誠(chéng)信小隊(duì)還收集了不少有關(guān)誠(chéng)信的格言和故事，哪個(gè)小隊(duì)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
各小隊(duì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)格言講故事。
主持人（女）：常言說(shuō)：“不信不利，不誠(chéng)不行”，在人與人之間做到誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)建立起一種互相信任，和諧的人際關(guān)系，反之，一個(gè)人若不守信用，痛苦和不安會(huì)像魔鬼一樣把你牢牢按住?？矗谥熳蠂?guó)就發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
（表演兒童劇《誠(chéng)信果》的同學(xué)上場(chǎng)。故事內(nèi)容：朱紫國(guó)國(guó)王遇見兩個(gè)賣酒的人，國(guó)王買了壇酒回去一喝發(fā)現(xiàn)是假酒，就派大臣把大寶二寶抓回來(lái)審問，倆人吞下誠(chéng)信果后后悔不已，決心以后不再坑害顧客，以誠(chéng)待人。）
主持人（男）：看，大寶二寶因賣假酒坑害顧客，得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，讓我們每個(gè)人心中都有一顆誠(chéng)信果吧！同學(xué)們，看完這個(gè)節(jié)目你們有什么想說(shuō)的嗎？
隊(duì)員甲：有，請(qǐng)大家來(lái)聽聽我們的心聲。
（表演快板《誠(chéng)信在我心》的同學(xué)上場(chǎng)?？彀鍍?nèi)容：走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛老師，愛同學(xué)；他愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)；他為集體爭(zhēng)光榮！誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一顆松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！朋友之間要誠(chéng)信，同學(xué)之間要誠(chéng)信，老師之間要誠(chéng)信，父母之間要誠(chéng)信，誠(chéng)信就在生活中。深深地、悄悄地，扎下它那圣潔的根，有了誠(chéng)信事竟成，有了誠(chéng)信成英雄，我有誠(chéng)信事事通。讓我們知誠(chéng)信、講誠(chéng)信，誠(chéng)信永遠(yuǎn)在我心?。?/p>
主持人（女）：他們的快板好不好，妙不妙，再來(lái)點(diǎn)掌聲要不要？
隊(duì)員乙：他們說(shuō)得好，我們唱得比他們更好！
主持人（女）：讓我們一睹她們的風(fēng)采吧，大家掌聲歡迎！
（歌伴舞《誠(chéng)信之歌》）
主持人（男）：同學(xué)們，撒謊騙人最終沒有好結(jié)果，正如剛才那位同學(xué)唱得那樣：“騙人心中不踏實(shí)，早晚沒人相信你”。
主持人（女）：對(duì)，對(duì)，對(duì)，看來(lái)，不講誠(chéng)信真的不行啊！我們還是做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子吧！
主持人（男）：我就知道有這樣一個(gè)小男孩，非常信守諾言，看！他來(lái)了。
（表演兒童劇《諾言》的同學(xué)上場(chǎng)。故事內(nèi)容：一個(gè)小男孩在和一群大孩子玩軍事游戲時(shí)負(fù)責(zé)站崗看守火藥庫(kù)，后來(lái)這群大孩子玩累了，竟忘記了小男孩，各自回家去了……天色漸漸暗了下來(lái)，公園里的游客都陸陸續(xù)續(xù)走出了公園，可那個(gè)小男孩卻依然堅(jiān)守在自己的崗位上。一位作家發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩，勸他趕快回家，但執(zhí)拗的小男孩堅(jiān)持接到命令才離開。無(wú)奈中作家想到請(qǐng)一位軍人幫忙，這個(gè)小男孩直到接到了軍官的命令才離開了自己的崗位。）
主持人（男）：這個(gè)小男孩小小年紀(jì)就這么信守諾言，真了不起，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做個(gè)信守諾言的人，我現(xiàn)在有一個(gè)提議，讓我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，說(shuō)出我們共同的心聲，好不好？請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)呼。
“我是江津中學(xué)的少先隊(duì)員，我在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，我們要做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生！”
主持人（女）：誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)，在我們的生活中處處都要講誠(chéng)信，我們要做一名誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，大家攜起手來(lái)共同創(chuàng)建誠(chéng)信家園?，F(xiàn)在讓我們拿起手中的筆，寫下美好的決心吧！
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十二
a:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。
a:對(duì)全體同學(xué)來(lái)講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。
b:下面我宣布，xx班以"期末復(fù)習(xí)"為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹(請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的考試經(jīng)驗(yàn))
二、同學(xué)提問互答(請(qǐng)同學(xué)對(duì)考試提出自己不理解的問題，然后請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)回答，可以提升班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。)
三、考試注意事項(xiàng)。(請(qǐng)朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)讀下面的考試注意)第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;希望和成功。第二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)。俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。第三，堅(jiān)持誠(chéng)信考試考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。我們要求做到：(1)考前準(zhǔn)備好文具。2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測(cè)。考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。并注意把握時(shí)間。
四、老師講話
五、結(jié)尾
a:同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。
b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，考出個(gè)人的水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。
a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。
b:親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。
a:英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
b:行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!
a：相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!!!
b:最后，讓我們合：預(yù)祝大家期末考試成功!
a:下面我宣布xx班以"期末復(fù)習(xí)"為主題的班會(huì)到此結(jié)束。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十三
主持人（女）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人（男）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”
主持人（男）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？
主持人（女）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十四
一、營(yíng)造氛圍，明確理想重要意義
（播放歌曲《水手》，營(yíng)造氣氛，主持人提出理想含義。）
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。
主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾說(shuō)過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
主持人（男）：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人（女）：我們頭上的一顆指路明星就是——理想。那么，什么是理想？理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。
主持人（男）：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《理想》，表演者：彭兵、李又豐。
二、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
學(xué)生a：（扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹立這個(gè)理想。）
小記者馮湘：很高興來(lái)到242班，聽說(shuō)咱們班正在開一個(gè)理想主題班會(huì)，那么我就現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧！
馮湘：這位同學(xué)，請(qǐng)問你的理想是什么？
學(xué)生1：……學(xué)生2……學(xué)生3……
馮湘：恩..好的！希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?。ń酉聛?lái)）請(qǐng)問這位女同學(xué)，
馮湘：這位同學(xué)說(shuō)的真好，那么接下來(lái)，我再采訪一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的理想是什么呢？（學(xué)生4）
馮湘：恩，那么，這位同學(xué)，你的理想又是什么呢？
學(xué)生5：將來(lái)我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生
馮湘：：哇~這位同學(xué)的這個(gè)理想真是一個(gè)太偉大了….經(jīng)過我的采訪，發(fā)現(xiàn)242班的同學(xué)們都有很好的理想，希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)！
主持人（男）：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，有的同學(xué)長(zhǎng)大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂的人……
主持人（女）：其實(shí)理想不分好壞，只要是為了祖國(guó)的振興，為人民造福，為了社會(huì)的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想！不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì)的需要，祖國(guó)的需要。
三、規(guī)劃自己的人生
主持人（男）：有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。
主持人（女）：恩，更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力！
主持人（男）：為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我們可以對(duì)目標(biāo)分期規(guī)劃，并逐步完成它。
1、規(guī)劃三年人生
主持人（女）：今天的班會(huì)課，我們要對(duì)自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃。
主持人（男）：我們的理想也有遠(yuǎn)近之分，目標(biāo)也有遠(yuǎn)近。我們先規(guī)劃近期（就是三年后）的人生。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的第一張名片?，F(xiàn)在開始。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十五
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛我們的人訴說(shuō)心聲。高一八班“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：先讓我們來(lái)觀看一段視頻吧!
(觀看視頻中)
甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?
(暢談中)
乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會(huì)如何呢?
(暢談中)
甲：現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙：感恩是什么?感恩節(jié)的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問題。
(暢談中)
乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽我一一道來(lái)
在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
甲：沒錯(cuò)，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開班會(huì)倡導(dǎo)感恩
乙：既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請(qǐng)問：母親節(jié)在哪一天
父親節(jié)在哪一天
感恩節(jié)在哪一天
甲：我們放松放松，在游戲競(jìng)答中，記憶吧!
進(jìn)入我們的“看你行不行”
(游戲中)
乙：同學(xué)們現(xiàn)在又有個(gè)新問題出現(xiàn)了：感恩到底應(yīng)以精神回報(bào)呢?還是以物質(zhì)回報(bào)呢?
請(qǐng)大家各抒己見
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)
(辯論中)
甲：謝謝同學(xué)們的精彩辯論，大家說(shuō)得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識(shí)了你們的風(fēng)采，但總得分出高低，讓我們有請(qǐng)16班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，決出優(yōu)勝隊(duì)及優(yōu)秀辯手
甲：對(duì)了，大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見解呢?
(談?wù)撝?
乙：對(duì)了，我們都有要感恩的人，可有的時(shí)候?qū)τ谒母兄x卻無(wú)法說(shuō)出口，今天就讓我們表
達(dá)愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá)，也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲：我們剛才用的是說(shuō)而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。
乙：在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)
乙：班會(huì)接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己;
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十六
尊敬的各位老師，同學(xué)們：下午好!
主持人： 一縷陽(yáng)光，能催開一片墻角的花：一滴甘露，能喚
醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅(qū)散一室黑暗和寒冷;一點(diǎn)關(guān)愛能喚醒一顆冰冷的心。 同學(xué)們，當(dāng)你們遇到困難時(shí)，你想得到他人的幫助嗎?當(dāng)你看到他人有困難時(shí)又是怎么想怎么做的呢?今天我們以“幫助他人，快樂自己”為主題開一次班會(huì)，說(shuō)到幫助他人，快樂自己大家會(huì)想到誰(shuí)呢?
主持人： 對(duì)，他就是雷鋒，說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有一顆善良的心，雖然他已經(jīng)離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠(yuǎn)留在我們心里的。下面由莊雨，戈丹丹給大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《懷念雷鋒》
主持人：他們的詩(shī)朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實(shí)哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來(lái)為大家講一些雷鋒的事跡。
主持人：雖然每年三月五日，全國(guó)各地都掀起學(xué)雷鋒的熱潮，但同時(shí)我們也應(yīng)該看到現(xiàn)在學(xué)雷鋒往往是表現(xiàn)為一種形式，學(xué)雷鋒往往是三月里來(lái)，四月里走。要讓雷鋒精神真正發(fā)揚(yáng)光大，這還需要我們認(rèn)真思考：我們?cè)撛鯓訉W(xué)雷鋒，下面請(qǐng)程海云同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓訉W(xué)雷鋒。
主持人： 人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能，去幫助身邊的每一個(gè)人。受人玫瑰，手有余香。只要無(wú)私的奉獻(xiàn)就會(huì)有余香。助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，我們要把這種美德發(fā)揚(yáng)下去，幫助他人，快樂自己，是多么愉悅的事情，下面請(qǐng)嚴(yán)芳同學(xué)為大家講一些幫助他人的故事。
主持人：助人為樂乃快樂之本，我們?cè)诮o他人快樂的同時(shí)，也得到了快樂，只要我們能設(shè)身處地的為他人著想，盡自己的努力幫助他人，那我們的生命價(jià)值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級(jí)，我們學(xué)校，和我們整個(gè)的社會(huì)就成為一個(gè)幸福的大家庭，但是，現(xiàn)實(shí)中總是有些不好的現(xiàn)象，請(qǐng)趙鵬和杜慧敏同學(xué)根據(jù)班級(jí)情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
主持人：通過趙鵬和杜慧敏的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有許多需要改正的現(xiàn)象，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷的創(chuàng)作更多的美!創(chuàng)作更團(tuán)結(jié)互助班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活更好!下面請(qǐng)朱洪同學(xué)為班次的班會(huì)做評(píng)論。
主持人：謝謝朱洪同學(xué)的評(píng)論，下面請(qǐng)班主任宋老師為我們做班會(huì)總結(jié).
今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課，雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)并不因此而結(jié)束，同學(xué)們，人生其實(shí)很公平的，你付出什么就得到什么，你播種什么就獲得什么，讓我們都成為自己愉快，也能夠別人愉快的人吧!
班會(huì)到此結(jié)束。
誠(chéng)信主題班會(huì)的主持詞篇十七
孫：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
晶：親愛的同學(xué)們
孫：下午好！
晶：風(fēng)而賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園
孫：在這鶯歌燕舞，百鳥爭(zhēng)鳴
晶：姹紫嫣紅，絢麗多彩的日子里
合：“我與高一（三）班共成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
孫：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)！
晶：十幾天前，我們都來(lái)自不同的班級(jí)，懷揣著各自的理想，美好的愿望聚到了這里，組成了新的大家庭，那就是高一.三班！
孫：作為高一.三班的一份子，每個(gè)學(xué)生都要為建設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)體而承擔(dān)一份責(zé)任。接下來(lái)請(qǐng)大家看一下高一.三班的班規(guī)誓言。
（找一個(gè)同學(xué)上來(lái)為大家念一下）
晶：看完了班里新制定的班規(guī)班訓(xùn)，希望大家能夠就此發(fā)表一下自己的意見
孫：。集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。接下來(lái)請(qǐng)xx同學(xué)給大家圖一篇文章——《團(tuán)結(jié)》
（讀完后）
晶：“和平誕生興旺，團(tuán)結(jié)凝聚力量”，團(tuán)結(jié)是一個(gè)班集體積極向上的原動(dòng)力，是班集體蓬勃發(fā)展的力量源泉。真心的祝愿高一.三班能夠成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上奮進(jìn)的班集體。
孫：那么接下來(lái)我們就玩一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作小游戲
晶：游戲規(guī)則是：
孫：接下來(lái)，我們要請(qǐng)班里的幾位班委發(fā)言，大家掌聲鼓勵(lì)。
晶：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x這幾位班委的發(fā)言。
孫：有一本書曾經(jīng)說(shuō)過：人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。
晶：另一本書又說(shuō)過：沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。
孫：我們以相同的方式來(lái)到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于此，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢(mèng)想。
晶：那么我們各自的理想又是什么呢？
孫：接下來(lái)請(qǐng)看高一.三班每一位同學(xué)為自己所編織的理想
晶：因?yàn)榛脽粜Ч膯栴}，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)為大家念一下。
孫：既然分到了高一.三班這個(gè)新的集體，同學(xué)之間有很多新的面孔，我們的老師也有一些是自己所不了解的
晶：為此我們?yōu)楦骺迫卫蠋熍牧苏掌?，?qǐng)大家看屏幕。
孫：同學(xué)們這位老師是誰(shuí)??？
晶：這位老師又是誰(shuí)啊？
（依此如下，中間可以插一些別的問題）
孫：一個(gè)平凡的班級(jí)擁有一群平凡的我們。走近高一三班，你會(huì)看到：在困難面前，我們無(wú)所畏懼，在平凡中，我們創(chuàng)造不平凡。
晶：我們用充分的信念和勇氣成全執(zhí)著的腳步，將內(nèi)心最深刻的熱愛凝聚成一束火焰，點(diǎn)亮生命的寂靜，點(diǎn)亮鋪天蓋地執(zhí)著的花朵，點(diǎn)亮由表及里的真情語(yǔ)言。
孫：我們放飛生命，拍擊生命的源頭，就算遠(yuǎn)方再渺茫，也無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)樵趽P(yáng)帆歲月里，我們學(xué)會(huì)了用生命歌唱！
晶：接下來(lái)我們有請(qǐng)xx同學(xué)為大家讀一篇文章——《我愛我班》
孫：在歡聲笑語(yǔ)中，高一.三班主題班會(huì)漸進(jìn)尾聲，讓我們銘記著快樂的時(shí)光。雖然它是短暫的，但將成為永恒的記憶。
晶：三班，大膽的向前沖吧！在新的起跑線上奮力拼搏把，相信終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方，我們相信三班的“品牌”一定可以由我們來(lái)創(chuàng)造，大家有沒有信心？
孫：那么最后讓我們有請(qǐng)向領(lǐng)導(dǎo)講話，為這次的主題班會(huì)畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。大家掌聲有請(qǐng)講話
晶：讓我們?cè)谶@歡快的音樂聲中宣布
合：高一.三班主題班會(huì)就此結(jié)束！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1439557.html】
