演講稿的效果可以通過(guò)在演講過(guò)程中與聽(tīng)眾互動(dòng)、運(yùn)用幽默和情感等方式來(lái)增強(qiáng)。如何撰寫一個(gè)有邏輯性和說(shuō)服力的演講稿是每個(gè)演講者需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，包括勵(lì)志演講、社會(huì)熱點(diǎn)演講、職業(yè)發(fā)展演講等等。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到一些成功的演講技巧和優(yōu)秀的演講思路，希望對(duì)大家的演講稿寫作有所幫助?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)看看吧。
小學(xué)法治演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！今天我演講的題目是“我心中的法治”!
法是什么？一人心中，一個(gè)答案。而在我心里，法曾是兒時(shí)“警察抓壞人”代表的正義，是中學(xué)課本里“統(tǒng)治階級(jí)意志”表達(dá)所凸顯的權(quán)威，也曾是大學(xué)校園里學(xué)者們“民主與權(quán)利”價(jià)值觀里流淌的自由榮光。及至工作，踏入社會(huì)，我體會(huì)最深的還是“徒法不足以自行”,法不僅是置落于紛繁法典中的邏輯文字，更是治國(guó)安邦、齊家安身的基本方略。
是呀，“法治”曾幾何時(shí)還是“法制”二字。從法律制度層面的“法制”,到法律治理層面的“法治”轉(zhuǎn)變，中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國(guó)人民，正向著“依法治國(guó)”的宏偉藍(lán)圖，闊步邁進(jìn)。正是遵著這樣的理念，循著這樣的進(jìn)程，今天我們地稅部門將“法治”二字，具體化為“依法治稅”的地稅發(fā)展行動(dòng)指南。作為一名地稅干部，在此，我想結(jié)合自身工作的感受來(lái)談?wù)勛约骸靶闹械姆ㄖ巍?
稅收的基本職能是滿足國(guó)家的基本財(cái)政需要和對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行實(shí)施有效的調(diào)控，這一職能決定著一切稅收活動(dòng)都必須依法進(jìn)行，因而“依法治稅”在工作中處于核心地位。諸位是否還記得前年《立法法》修正的事嗎？正是在專業(yè)人士與社會(huì)公民的大力呼吁下，將原先實(shí)行法律保留的“稅收基本制度”六個(gè)字具體化為“稅種的設(shè)立、稅率的確定和稅收征收管理等稅收基本制度”這句話。這是稅收法定原則深入人心的體現(xiàn)。
每年的案卷評(píng)查，我們會(huì)對(duì)案卷所涉及的實(shí)體問(wèn)題和程序問(wèn)題進(jìn)行全面審查，這兩點(diǎn)關(guān)系到稅務(wù)行政決定成立與否、有效與否的問(wèn)題。正是因?yàn)榘妇硭绞菣z驗(yàn)稅收?qǐng)?zhí)法能力的“評(píng)價(jià)器”,是防范稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的“防火墻”,是彰顯稅收法治水平的“展示窗”,所以我們手中便有了這本實(shí)用的《案卷評(píng)查規(guī)范》一書。這是程序正當(dāng)原則在執(zhí)法過(guò)程中的體現(xiàn)。
自由裁量權(quán)作為國(guó)家賦予稅務(wù)機(jī)關(guān)的重要權(quán)力，既有利于基層稅務(wù)機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際情況依法靈活處理，但又可能導(dǎo)致權(quán)力的濫用。為規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)的正當(dāng)行使，省局與市局進(jìn)行了頗有價(jià)值的嘗試，我們手上便有了《裁量基準(zhǔn)》的小冊(cè)子，書案上便有了《自由裁量規(guī)范》的理論書。這是合理行政原則在稅收?qǐng)?zhí)法中的體現(xiàn)。
曾幾何時(shí)，“皇糧國(guó)稅”一詞揭示出納稅人權(quán)利的缺位。隨著國(guó)家法治建設(shè)的推進(jìn)，納稅人合法權(quán)益的保護(hù)也被提上議事日程。國(guó)地稅聯(lián)合辦稅服務(wù)廳的建設(shè)、納稅人學(xué)校的舉辦、便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)的開展，體現(xiàn)出稅務(wù)機(jī)關(guān)全面提升納稅服務(wù)的決心。采用網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行等多元化繳稅方式，在辦稅“波峰”期大力推行預(yù)約辦稅，讓納稅人多走“網(wǎng)路”、少走“馬路”,體現(xiàn)出稅務(wù)機(jī)關(guān)提高辦稅效率的用心。市局下發(fā)的《納稅服務(wù)規(guī)范操作指南》是對(duì)基層“應(yīng)該服務(wù)什么、應(yīng)該怎么服務(wù)、怎么服好務(wù)”這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答，體現(xiàn)出稅務(wù)機(jī)關(guān)建立優(yōu)質(zhì)便捷服務(wù)體系的細(xì)心。這是高效便民原則在納稅服務(wù)中的體現(xiàn)。
“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”,作為基層稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法人員在依法治稅進(jìn)程中更是扮演著踐行者的角色。每年我們大力推進(jìn)無(wú)紙化學(xué)法用法考試，讓全員參與普法的全過(guò)程。更是市局創(chuàng)新法治建設(shè)的關(guān)鍵一年。這一年里，武漢地稅從全市2100名一線執(zhí)法人員中選取其中144名業(yè)務(wù)骨干成為稅收法治指導(dǎo)員。這一年里，武漢地稅15名公職律師遴選出來(lái)，不僅整合了散落在各層級(jí)的法律人才資源，更是助推了稅收?qǐng)?zhí)法行為邁向規(guī)范合法。()這一年里，武漢地稅部門的法律顧問(wèn)也在文件起草、重大決策中發(fā)揮著重要作用?？梢哉f(shuō)，稅收法治指導(dǎo)員、公職律師、法律顧問(wèn)三者一起成為法治地稅建設(shè)的中堅(jiān)力量。這是改革創(chuàng)新原則在稅收治理中的體現(xiàn)。
當(dāng)我回眸“法治”二字，發(fā)現(xiàn)對(duì)她的認(rèn)識(shí)不再止于書本上的“權(quán)利”、“自由”、“平等”這些字眼，而是感受到她切切實(shí)實(shí)走進(jìn)我們的生活，扎扎實(shí)實(shí)融入我們的工作。也許她不再遙遠(yuǎn)，甚至不再神圣，但我們卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看見(jiàn)她的成長(zhǎng)與壯大。她像春雨般滋潤(rùn)著我們每一人，得到我們內(nèi)心的擁護(hù)和自覺(jué)的信仰，這就是法治的力量！正如盧梭所言：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心中！”
謝謝大家！
小學(xué)法治演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委，各位同事們：
大家好！今天我想和大家分享，一個(gè)發(fā)生在我身邊真真切切的故事，它就像一場(chǎng)春雷，讓我從冬眠中驚醒，破繭成蝶，沐浴陽(yáng)光。
小時(shí)候，我雖不算聰穎，但也是個(gè)勤奮好學(xué)的乖寶寶。研究生將要畢業(yè)，找工作的時(shí)候，母親絮叨：“國(guó)家要大力加強(qiáng)法制建設(shè)，進(jìn)入執(zhí)法部門，一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇！”經(jīng)過(guò)一番努力，我有幸成為大家中的一員，身著鑲嵌著閃亮稅徽的制服，坐到了政務(wù)中心的窗口前。雖沒(méi)體會(huì)到想象中的威風(fēng)凜凜，但也神清氣爽，心滿意足了。
剛到工作崗位，師傅告訴我，辦稅窗口有固化的模式，稅務(wù)登記、股權(quán)變更，要符合條件，要收齊資料，要走程序。每天，我循規(guī)蹈矩，機(jī)械地重復(fù)著，就像那撞鐘的和尚。
沉悶的日子一天一天流逝，有時(shí)候，我坐在人聲嘈雜的窗口，渴望搜尋人間煙火中那不俗的一瞥，等到的卻是繁雜的資料、不停的問(wèn)詢和焦躁的催促；有時(shí)候，我思緒飛向窗外，看云卷云舒，暢想著和小伙伴們沐浴春風(fēng)，追逐著“百般紅紫斗芳菲”的景致，卻被一陣急過(guò)一陣的叫號(hào)聲所驚醒。我想，這是我的工作，是我的選擇，是我不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。
然而，當(dāng)時(shí)鐘轉(zhuǎn)到2月的一天，一切都將改變。那天，政務(wù)中心大廳里依舊繁忙，人頭攢動(dòng)。有同事突然提醒我，提著攝像機(jī)的媒體來(lái)了，我還不以為然，在我們這，那么多部門的窗口，那么多待處理的事情，有媒體出現(xiàn)是家常便飯。但接下來(lái)發(fā)生的事，讓我始料未及。原來(lái)，我所在的窗口，因未能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)審核事項(xiàng)，被納稅人投訴到市巡查組，媒體是專門來(lái)曝光這事的。天啊，不會(huì)吧？我還這么年輕，就要以負(fù)面形象被展現(xiàn)在公眾面前嗎？那一刻，我如同被春雷驚醒的小動(dòng)物，渾身戰(zhàn)栗。我惶恐萬(wàn)分，心亂如麻，收件、審閱、轉(zhuǎn)辦、交件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作細(xì)節(jié)，像放電影一樣在腦海中閃現(xiàn)，我努力回憶著，好像當(dāng)時(shí)叫納稅人補(bǔ)過(guò)資料，讓他跑了幾次，卻忘記提醒后續(xù)環(huán)節(jié)的同事注意辦結(jié)時(shí)限。
區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和科所長(zhǎng)們齊聚政務(wù)中心，查找問(wèn)題，就連市局領(lǐng)導(dǎo)羅局長(zhǎng)也來(lái)了。羅局長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就站在我工作的窗口前，離我那么近，要在平時(shí)，我會(huì)立馬上前報(bào)上姓名，道一聲：局長(zhǎng)，您好！但那時(shí)，我真的不敢出聲。面對(duì)媒體，羅局長(zhǎng)斬釘截鐵地強(qiáng)調(diào)：工作的疏漏，我們一定會(huì)舉一反三，立行立改。透過(guò)他嚴(yán)肅的表情，我感覺(jué)那不僅是在作指示，提要求，更是肩負(fù)著三千地稅人的責(zé)任，踐行著對(duì)百萬(wàn)納稅人的承諾，承載著千萬(wàn)武漢市民的希望。
電視臺(tái)還是在新聞上，將我們的失信問(wèn)題進(jìn)行了無(wú)情的曝光。局里啟動(dòng)了問(wèn)責(zé)程序，區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)作了檢討，窗口直接領(lǐng)導(dǎo)被通報(bào)批評(píng)，同事也被調(diào)離了崗位。為此，全市地稅系統(tǒng)展開了持續(xù)的執(zhí)法程序清查和工作作風(fēng)整治行動(dòng)。此時(shí)的我，不敢抬頭面對(duì)大家，面對(duì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，正是工作中的一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)點(diǎn)隨意，鬧出這么大動(dòng)靜。在這里，我只想說(shuō)：對(duì)不起，是我們連累了大家。
想到這，我重新打開了《稅收行政執(zhí)法手冊(cè)》，一字一句熟記執(zhí)法流程和操作規(guī)范。我頓悟，法治就像水、空氣、陽(yáng)光一樣須臾不可離，只有我準(zhǔn)確執(zhí)法，才能讓納稅人守法，才能為納稅人提供更好的服務(wù)。
之前，我在成規(guī)中蟄伏，怠于進(jìn)取，今天，我已從夢(mèng)中覺(jué)醒，整裝待發(fā)。來(lái)吧，全市地稅的戰(zhàn)友們，讓我們抹去臉上的淚痕，昂首步入法治的春光，去迎接夏日的精彩。
謝謝大家！
小學(xué)法治演講稿篇三
胡錦濤指出：“開展社會(huì)主義法治理念是加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)舉措”。司法作為社會(huì)主義法治的重要一環(huán)，是維護(hù)社會(huì)公平和正義的重要防線。今日的中國(guó)朝氣蓬勃，正堅(jiān)定的向法治社會(huì)邁進(jìn)，社會(huì)轉(zhuǎn)型階段的利益重組過(guò)程中，是否有公正、高效的審判體系尤為重要！它關(guān)乎穩(wěn)定大局，關(guān)乎民心向背，關(guān)乎法治事業(yè)的走向和進(jìn)程。
就象德沃金在其不朽名著《法律帝國(guó)》中的描述那樣：法律帝國(guó)的首都是法院，而法官們，則是帝國(guó)的王侯。今天的我們，工作在人民法院，是一種光榮，我們平凡的工作背后，是崇高的事業(yè)，神圣的使命。與光榮同在的，是責(zé)任！肖揚(yáng)院長(zhǎng)的論斷振聾發(fā)聵：人民群眾是司法公正的最大受益者，人民群眾也是司法不公的最大受害者。我國(guó)是人民共和國(guó)，人民是國(guó)家的主人！人民建立法院，不是為了建一座宏偉壯觀的帝國(guó)之都，人民賦予法官審判大權(quán)，也不是為了法官們的尊榮顯貴。如果不能用手中的法槌敲出公平與正義的時(shí)代最強(qiáng)音，如果不能以信念之火的鑄冶讓法律在現(xiàn)實(shí)中熠熠生輝，法院與法官，就會(huì)在法治時(shí)代，失去存在的價(jià)值。
為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)是司法的根本目的和要求。廣大法官應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“公正司法，一心為民”的指導(dǎo)方針，始終不渝地把維護(hù)最廣大人民的根本利益作為司法工作永恒的價(jià)值追求。英國(guó)大法官培根的比喻盡人皆知：一次不公的裁判的惡果超過(guò)十次犯罪，犯罪只是觸犯法律，好比弄臟了水流，而不公的`裁判卻毀壞了法律，好比污染了水的源頭。在他眼中，失敗的司法，竟然是比犯罪更大的邪惡！誠(chéng)非虛言，中國(guó)古代的司法就不乏這樣的例子，很多時(shí)候，“屈死不告狀”竟然成了經(jīng)驗(yàn)之談，這經(jīng)驗(yàn)背后，有多少驚心動(dòng)魄而又無(wú)人問(wèn)津的苦難？明朝成化年間的刑部尚書劉鐵齋號(hào)稱鐵石心腸，但他在看到三法司門前以頭搶地、輾轉(zhuǎn)呼號(hào)的百姓時(shí)，也不禁為之動(dòng)容，嘆一聲：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！?/p>
天視自我民視，天聽(tīng)自我民聽(tīng)。人民有要求，法院就必須用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去回應(yīng)。實(shí)現(xiàn)最廣大人民的最根本利益，就是我們義無(wú)反顧的選擇和使命！于是，就有了司法為民的要求。司法為民不是一個(gè)裝點(diǎn)門面的宣傳口號(hào)，它需要我們用熱血和汗水去兌現(xiàn)。抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，是人民法院的時(shí)代責(zé)任，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，是人民法官的神圣使命！
落實(shí)司法為民，做好我們自己的本職工作是關(guān)鍵。崇高的事業(yè)，始于平凡的努力。我能夠看到我從前的偶像、現(xiàn)在的同行，在平凡崗位上非凡的奉獻(xiàn)：廣東的陳麟基法官，才38歲，就經(jīng)受了生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，病逝在工作崗位上，演繹了新時(shí)代的鞠躬盡瘁、死而后已；四川的唐漢華法官，對(duì)當(dāng)事人的不幸感同身受，以實(shí)現(xiàn)公平為己任，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，英年早逝，留給家人的，是九萬(wàn)多元的債務(wù)；陜西的李增亮法官，不計(jì)名利，如一日奉獻(xiàn)基層，以青春、熱血成就“鐵案法官”風(fēng)采；就在前幾天，我們執(zhí)行局兩位可敬的女法官，接待上訪時(shí)，整夜陪護(hù)照料一位癱瘓的女孩，拿自己的衣服給她御寒。什么是司法為民，這就是司法為民。司法為民，就是對(duì)日復(fù)一日平凡甚至瑣碎的工作毫不懈怠。正是這平凡的努力，正是這點(diǎn)滴的公正，匯聚成新時(shí)期人民法院司法為民的壯麗進(jìn)行曲。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。這是一個(gè)波瀾壯闊生機(jī)無(wú)限的時(shí)代，這是一項(xiàng)充滿艱辛充滿成就的事業(yè)。還有什么比經(jīng)歷和享受奮斗的過(guò)程更令人鼓舞？還有什么比見(jiàn)證并參與一個(gè)偉大的時(shí)代最偉大的事業(yè)更激動(dòng)人心？實(shí)現(xiàn)公平與正義，人民法院任重道遠(yuǎn)；落實(shí)司法為民要求，人民法官當(dāng)仁不讓！一生僅此日，萬(wàn)里是行程。這一路上所有的平凡，所有的瑣碎，所有的艱難與險(xiǎn)阻，都是我們前進(jìn)途中的風(fēng)景。且讓我們?cè)跁r(shí)代的大潮中，乘風(fēng)破浪，以行動(dòng)證明我們無(wú)愧于神圣的審判事業(yè)！無(wú)愧于偉大的法治時(shí)代！
小學(xué)法治演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：法治創(chuàng)造夢(mèng)想。
提起法律，通常給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的日常行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序。也正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。
那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛，她能讓我們辨明邪正，認(rèn)清是非;她更是智慧的賢者，能點(diǎn)撥我們的思想，約束我們的行為?；仡櫄v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，法治昌明之時(shí)，國(guó)家就會(huì)迎來(lái)政治清明、國(guó)泰民安的盛世，如唐代貞觀時(shí)期，民風(fēng)就十分淳樸，百姓是路不拾遺、夜不閉戶，法紀(jì)更是異常嚴(yán)明;反之法治松弛之時(shí)，往往就會(huì)內(nèi)憂外患、國(guó)亂民怨、朝代更迭，如五代十國(guó)期間就是如此。而當(dāng)今中國(guó)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，各種矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多，前所未有。在民意訴求日益多元的當(dāng)下，要想定分止?fàn)帲瑢?shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，唯有依法治國(guó)。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，要想走好“中國(guó)道路”、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，同樣也離不開法治保障。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們青少年更是責(zé)無(wú)旁貸，同樣也充滿夢(mèng)想。但我們又是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，可塑性強(qiáng)，且思想活躍，從而導(dǎo)致我們的個(gè)體未來(lái)千變?nèi)f化，如果不從小進(jìn)行有效的引導(dǎo)和約束，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么一切都將成為一句空話!因此，我們多么希望我們的家庭、社會(huì)和學(xué)校能為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)也證明，常期身處的法制環(huán)境對(duì)于青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念作用不可忽視，正所謂近朱者赤、近墨者黑。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，法確實(shí)無(wú)處不在，但我們不能將其視為生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，從而更加愉悅地生活、工作、學(xué)習(xí)，進(jìn)而創(chuàng)造偉大的夢(mèng)想。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)!因?yàn)椋覀冎溃磥?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。
所以，作為合格的公民和未來(lái)法治中國(guó)的棟梁，我們青少年要從我做起，從現(xiàn)在做起、從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，自覺(jué)學(xué)法、掌握法律、尊重法律，樹立法治意識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、推進(jìn)依法治國(guó)。
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小學(xué)法治演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們：
大家好，非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。
有人說(shuō)，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)梗瑫r(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通?！?/p>
有人說(shuō)“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。
法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我認(rèn)為，作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。
我們敬愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。
守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。
我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來(lái)很多對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識(shí)正在不斷增強(qiáng)。但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。
小學(xué)法治演講稿篇六
大家好!
作為一個(gè)現(xiàn)代化的民主國(guó)家，我們確立了依法治國(guó)方針;然而作為一個(gè)文明古國(guó)，我們更要注重以德治國(guó)。
百行孝為先，華夏子女最基本的美德就是孝順。自古以來(lái)，多少文人雅士孝順的故事滋潤(rùn)著我們的心靈。漢文帝劉恒在母親臥病期間常常目不交睫，衣不解帶，親口嘗過(guò)母親的藥才放心讓母親服用;東漢黃香夏天為父驅(qū)趕蚊子，扇涼床和枕頭，冬天為父暖被;還有花木蘭替父從軍等。這些看似沒(méi)什么了不起的舉動(dòng)在古人看來(lái)是可以稱得上孝感動(dòng)天，雖說(shuō)有點(diǎn)夸張，卻是當(dāng)代青少年乃至華人應(yīng)該學(xué)習(xí)典范，只可惜現(xiàn)狀卻是截然不同。愛(ài)劉德華成癡的楊麗娟，為了見(jiàn)偶像一面，不惜讓其父親捐腎，其父親最終無(wú)能為力選擇了躍入江里自盡。愿意為只是陌生人的偶像付出一切，卻從來(lái)不回頭看一眼被自己逼上絕路的父親，這樣的女生連孝順都做不到，哪里還有美德可言?上海浦東機(jī)場(chǎng)的刺母案同樣叫人心寒，一留學(xué)生只是因?yàn)槟赣H不能給予所需的生活費(fèi)，竟拿出尖刀砍、刺母親致重傷，這樣的人即使有再高的文化修養(yǎng)，也彌補(bǔ)不了在道德上的缺陷。
孝，貫穿千年歷史，若在我們這一代被弱化甚至丟棄，豈不是會(huì)被外國(guó)人嘲笑?讓我們撥開一點(diǎn)物質(zhì)、資本的迷霧，拾回第一美德——孝，人人做到孟子所言的“老吾老以及人之老”，構(gòu)建起和諧社會(huì)，這樣的中國(guó)才能無(wú)后顧之憂地再邁向新的輝煌。
在孝的基礎(chǔ)上，“知節(jié)明禮”在社會(huì)生活中越來(lái)越凸顯重要。一位年輕人到一家汽車公司應(yīng)聘，眼看前幾個(gè)人的學(xué)歷都比自己高，便自覺(jué)沒(méi)什么希望了。當(dāng)他走進(jìn)董事長(zhǎng)的辦公室時(shí)，順手撿起了門口的那張漬紙并扔進(jìn)了垃圾桶。只因這一個(gè)小小的舉動(dòng)，他就被錄取了。這位年輕人就是制造了美國(guó)汽車業(yè)一時(shí)神話的福特。能夠看得見(jiàn)眼前的小事，懂得如何彎下腰，這一種謙卑的美德正是為當(dāng)下不少年輕人所缺乏。同樣是應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)，北京某大公司的測(cè)試卻讓人感嘆。最后幾位優(yōu)秀的面試者被請(qǐng)進(jìn)了經(jīng)理的辦公室，在經(jīng)理外出的二十分鐘里面，他們百無(wú)聊賴地拿起了桌面上的文件，左掀右翻。結(jié)果可想而知——無(wú)一被錄取。隨意翻看別人的東西，連尊重他人這樣基本的禮貌都不懂的人，再優(yōu)秀也難以取得成功。
人們總會(huì)忽略身邊的小事，以為它無(wú)關(guān)要緊，殊不知一個(gè)小舉止就可以反映出個(gè)人的修養(yǎng)美德。個(gè)人、社會(huì)乃至國(guó)家，都需要“知節(jié)明禮”，方能和平共處。日本、韓國(guó)等不少東南亞國(guó)家都在大力宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，因?yàn)樗麄冎?，文化軟?shí)力的力量比炮彈來(lái)得更為驚人。而我們呢，幾年來(lái)一味追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)法制建設(shè)，落下了文化、道德，若再不重視以德治國(guó)，恐怕只會(huì)在無(wú)形之中一步一步喪失了最根本的內(nèi)在。
當(dāng)代中國(guó)，依法治國(guó)上，法律系統(tǒng)需要完善，但想要真正強(qiáng)大，屹立于世界，以德治國(guó)尤為迫切。
小學(xué)法治演講稿篇七
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的`一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
小學(xué)法治演講稿篇八
當(dāng)今的中國(guó)，政通人和、百業(yè)俱旺?？茖W(xué)發(fā)展觀像一具高懸的燈塔，照耀著我們青年一代去謀求和開創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時(shí)代，注定我們要肩負(fù)起與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時(shí)代重任!建天下者，舍青年其誰(shuí);興中國(guó)著，非青年莫屬。青年是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要力量。作為青年法官，我的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)夢(mèng)。
共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗曾說(shuō)“青年者，人生之王”，“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。我們青年人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，是全面建設(shè)小康社會(huì)新長(zhǎng)征路上的突擊手。那我們當(dāng)如何立足于本職為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?又如何在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)呢?作為一名九江市中院法官，我認(rèn)為青年法官要堅(jiān)守法治信仰。司法觀念是法官的靈魂，國(guó)家建立司法制度的最大目的，就在于通過(guò)法庭這一窗口，給予每一個(gè)公民公正的關(guān)懷，對(duì)每一個(gè)人的權(quán)益給予同等的關(guān)注。我們要時(shí)刻保持中立、慎言、穩(wěn)重、理智，不但要實(shí)現(xiàn)公正，還要讓人看得見(jiàn)公正，感受到公正，尤其是要讓當(dāng)事人感受到程序公正。絕大多數(shù)當(dāng)事人一生中來(lái)法院可能只一次，法官有責(zé)任確保當(dāng)事人無(wú)論勝敗，都至少會(huì)認(rèn)同和尊重我們的司法程序，使他們覺(jué)得受到了程序公正的待遇和合理文明的禮遇。
其次是要具有實(shí)干精神?！斑t來(lái)的正義等于非正義”，訴訟的拖延使當(dāng)事人長(zhǎng)期生活在不穩(wěn)定狀態(tài)，是對(duì)人的一種折磨，使當(dāng)事人在訴訟的戰(zhàn)車上進(jìn)退兩難?！按讲輧呵嗲?，馬兒已餓死”，不正是對(duì)司法拖延所帶來(lái)的惡果的形象比喻和無(wú)情批判嗎?成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。我們要力戒眼高手低，靜得下心、沉得住氣，在司法實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨礪自己;要以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)勤勉工作，扎扎實(shí)實(shí)裁判好每個(gè)案件，讓每個(gè)當(dāng)事人真切感受到法治帶來(lái)的公平正義。
最后必須具備高尚的人格。有句名言講“法官的人格是社會(huì)正義的最終保障”。如果法官失去了道德良知，正義將蕩然無(wú)存，法律哪還有權(quán)威和公信力?法官只有執(zhí)著地忠誠(chéng)法律，執(zhí)法如山、冰霜節(jié)操，淡泊人生，不為權(quán)、錢、情等利念所動(dòng)，追求自身人格魅力的完美，才能贏得社會(huì)的尊重和仰慕，才能真正成為司法權(quán)威的化身和社會(huì)正義的最后屏障。
“法興則國(guó)治，法衰則國(guó)弱”。黨的十八大報(bào)告明確指出要“加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，從各層次各領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化?！蔽覀兎ü俚臉O樂(lè)之地不是權(quán)力，而是中國(guó)的.法治化道路。法官是法治化道路的扛鼎之人，實(shí)現(xiàn)法治是我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信法治化道路將在我們腳下越走越寬。
當(dāng)法治中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，真可謂雄關(guān)漫道真如鐵。一代法官的成長(zhǎng)注定是艱辛的，正象中國(guó)法治化的道路是不平坦的一樣，會(huì)有種種障礙，但我們應(yīng)該響亮地宣布：我們已做好了各種準(zhǔn)備!“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”只要我們把個(gè)人的青年夢(mèng)、法治夢(mèng)、成功夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，我們的人生就必定會(huì)有更加出彩。我堅(jiān)信，待到中國(guó)法治夢(mèng)想成真時(shí)，我們一定會(huì)為自己所作的貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲。
藍(lán)天白云下，青山綠水中，我們九江中院人，正在以自己飽滿的生命熱情，燃燒著青春的激情，與勤勞智慧的九江人民一道，共同續(xù)寫實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的璀璨篇章，共同迎接一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
青年法官們，讓我們共勉并為之奮斗吧!
1954年第一部社會(huì)主義憲法的頒布，為新中國(guó)法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里，我國(guó)頒布了近千件法律、法令和法規(guī)，確立了我國(guó)基本法律制度。黨的十一屆三中全會(huì)后，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。1997年黨的十五大確立“依法治國(guó)基本方略”。2004年“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”被寫入憲法。截至目前，我國(guó)現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過(guò)7000件，形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，法制建設(shè)成就舉世矚目。
在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)，調(diào)整社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、保障人民權(quán)益，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國(guó)家的重要特征，又是社會(huì)和諧的根本保證。當(dāng)前，中國(guó)正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元、社會(huì)價(jià)值多樣的新形勢(shì)下，更需要依靠法治解決社會(huì)矛盾、保障社會(huì)公平、維護(hù)國(guó)家安全。
弘揚(yáng)法治精神，才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前，我國(guó)保障人民民主權(quán)利的法律體系日趨完備，人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來(lái)看，民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng)，人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障，促進(jìn)人民有序參與國(guó)家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神，才能加快法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。
弘揚(yáng)法治精神，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國(guó)理政的基本方式。依法治國(guó)，就是要從法律制度上把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來(lái)，保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民意愿的有機(jī)統(tǒng)一，贏得人民的擁護(hù)和支持。
弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施。經(jīng)過(guò)多年努力，各級(jí)政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng)，但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問(wèn)題上，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。推進(jìn)依法行政、司法公正，要始終堅(jiān)持以人為本，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。
小學(xué)法治演講稿篇九
談到誠(chéng)信的缺失，我首先想一個(gè)問(wèn)題，我們以前是不是擁有誠(chéng)信?如果說(shuō)擁有的話，我們是從什么時(shí)候開始缺失的，那么我讀嚴(yán)復(fù)的著作，起碼在100多年以前我們不擁有誠(chéng)信。在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束的時(shí)候，嚴(yán)復(fù)寫了四篇文章，他說(shuō)的是民力、民知、民德太差。從道德來(lái)講，從民德來(lái)說(shuō)，他概括成兩個(gè)字“巧偽”，投機(jī)取巧，弄虛作假，表現(xiàn)在什么地方?打交道的往往是斗心眼、玩技巧、占便宜。他舉了一個(gè)例子，清朝末年，科舉考試的時(shí)候，考生們對(duì)那個(gè)考官非常地憤怒，不滿意，覺(jué)得他不公平，或者是沒(méi)有把秩序弄好，所以大家商量明天全部罷考，都不來(lái)?；厝ヒ院笥腥司拖肓?，明天他們都不去，我一個(gè)人去，我不就考上了嗎?結(jié)果人人都這樣想，第二天，個(gè)個(gè)都去了。如果互相約定的事情你違背了以后，就可以得到利益，一定就會(huì)想讓別人遵守，我偷偷的違背，這樣就可以獨(dú)享這個(gè)利益，所以約定的事情得不到遵守。
我確實(shí)覺(jué)得中國(guó)最大的問(wèn)題是什么?兩個(gè)問(wèn)題，法治和信仰，很多問(wèn)題的根源都可以從這兩點(diǎn)找到。什么是法治?規(guī)則明確，大家一定要遵守，如果不遵守一定要受到懲罰。
我覺(jué)得我們中國(guó)現(xiàn)在法治其實(shí)很艱難，中國(guó)長(zhǎng)期是人治，在人治的情況之下，少數(shù)人掌握權(quán)力，掌握權(quán)力的人，以及權(quán)力關(guān)系親近的人，他們可以任意所為，可以破壞規(guī)則，可以得到最大的利益，而守規(guī)則的人吃虧，在這樣的情況之下怎么可以有誠(chéng)信?不可能的，這是一個(gè)重要的原因。
第二個(gè)原因，從文化層面來(lái)講就是信仰的缺失。
信仰的核心是什么?人不僅是生物，只有一個(gè)身體，人是精神性的存在，這是人最高貴的地方，你不能褻瀆，這是信仰的核心，人的尊嚴(yán)。
從人的尊嚴(yán)來(lái)說(shuō)，一方面，一個(gè)人要把自己當(dāng)作精神存在，要自尊，不能做出褻瀆靈魂的事情，對(duì)他人也是這樣，把每個(gè)人當(dāng)作有靈魂的、有精神的存在，要尊重他人。我覺(jué)得一個(gè)人有沒(méi)有尊嚴(yán)，要看他是否尊重他人，不把自己當(dāng)人，從來(lái)沒(méi)有這樣的感受，才會(huì)不把別人當(dāng)人。
從中國(guó)的傳統(tǒng)文化來(lái)講，古希臘相信人都是有靈魂的，人的精神生活是有來(lái)源的。中國(guó)的哲學(xué)就缺這個(gè)東西，中國(guó)的哲學(xué)有一定的毛病，西方哲學(xué)有三個(gè)層次，上面是上帝和信仰，下面是個(gè)人自由，中間是社會(huì)，社會(huì)為兩頭服務(wù)，社會(huì)應(yīng)該保護(hù)人們的精神追求，鼓勵(lì)人們的精神追求，另外一方面保護(hù)個(gè)人去追求自由，是為兩頭服務(wù)的。而中國(guó)的社會(huì)，反而對(duì)兩頭都是反對(duì)的。這樣的社會(huì)，穩(wěn)定是穩(wěn)定了，卻是低質(zhì)量的，我覺(jué)得這是我們很大的問(wèn)題。
小學(xué)法治演講稿篇十
我叫樊家寶，是張莊小學(xué)六年級(jí)二班的名學(xué)生，今天參加這次“安全從我做起”的主題演講比賽，能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注安全問(wèn)題，一起為文明交通工程盡一份心，出一份力，我感到非常高興，也非常自豪。今天，我演講的題目是——《安全在心中》。我想以此來(lái)告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們，請(qǐng)珍愛(ài)生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護(hù)交通安全，創(chuàng)建文明之路，讓生命之旅在文明與友愛(ài)、遵紀(jì)與守序中芬芳而行，一路歡歌!安全對(duì)于生命是重要的，它關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)，更關(guān)系著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危!然而，安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：
20xx年2月15日，一個(gè)搬運(yùn)工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場(chǎng)人間慘劇，一個(gè)漫不經(jīng)心的舉動(dòng)，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)付之一炬。一個(gè)送人命的.“煙頭”啊!20xx年5月12日上午9時(shí)20分，安陽(yáng)市安彩集團(tuán)信益二期工程工地68米高煙囪的施工現(xiàn)場(chǎng)，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規(guī)程，冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致上料架發(fā)生傾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人從空中跌落，造成21人死亡、10人受傷......那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無(wú)不讓人觸目驚心!
請(qǐng)看一組，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年死于安全事故人數(shù)：
20xx年全國(guó)道路交通事故死亡10.6萬(wàn)人。
20xx年全國(guó)道路交通事故死亡10.9萬(wàn)人。
20xx年全國(guó)道路交通事故死亡10.4萬(wàn)人。
20xx年全國(guó)道路交通事故死亡9.4萬(wàn)人。
20xx年全國(guó)道路交通事故死亡9.87萬(wàn)人。
20xx年全國(guó)應(yīng)交通死亡在25萬(wàn)左右。
20xx年1至6月份，全國(guó)公安交通管理部門共受理一般以上道路交通事故254682起，造成49528人死亡、211572人受傷。
這一組組數(shù)字，僅僅是交通事故，建筑事故、井塌事故、生產(chǎn)事故、旅游事故……造成的人員傷亡，也是不容樂(lè)觀的，都呈上升趨勢(shì)?？粗@一組組數(shù)據(jù)，多么令人觸目驚心啊!使多少家庭失去了歡笑，又是國(guó)家損失了多少財(cái)產(chǎn)啊!“安全責(zé)任重于泰山”，我們每個(gè)人，都要從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全、我會(huì)安全”。用親人的片片愛(ài)心、句句叮嚀，隨時(shí)提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構(gòu)筑一道安全防線!
如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說(shuō)生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆;如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
小學(xué)法治演講稿篇十一
方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的`。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例（這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。
教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌。
小學(xué)法治演講稿篇十二
同志們：
區(qū)委高度重視依法治區(qū)工作，在省、市分別召開依法治省、依法治市工作電視電話會(huì)后，區(qū)委常委會(huì)進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，研究我區(qū)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。為抓好這項(xiàng)工作，區(qū)上成立了由我任組長(zhǎng)的依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《xx市xx區(qū)依法治區(qū)實(shí)施綱要》和《xx市xx區(qū)依法治區(qū)20xx年工作要點(diǎn)》，做了大量的準(zhǔn)備工作。今天我們召開這個(gè)會(huì)議，就是對(duì)依法治區(qū)工作進(jìn)行全面安排部署。剛才，修光同志就我區(qū)《實(shí)施綱要》及《20xx年工作要點(diǎn)》作了說(shuō)明，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性。
法治是治國(guó)理政的基本方式。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署，深入推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)夯實(shí)法治保障。
（一）推進(jìn)依法治區(qū)是大勢(shì)所趨。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。1997年，黨的十五大報(bào)告正式提出了“依法治國(guó)”方略；1999年，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法；20xx年，黨的十八大將“全面推進(jìn)依法治國(guó)”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對(duì)“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作了重要部署。省委強(qiáng)調(diào)“治蜀興川重在厲行法治”，就深入推進(jìn)依法治省、建設(shè)法治四川作出了全面部署；市委提出要堅(jiān)持依法治市，為建設(shè)幸福資陽(yáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)依法治區(qū)、建設(shè)法治雁江是大勢(shì)所趨，不是現(xiàn)在才開始講法治，而是立足新的形勢(shì)和新要求，必須要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度來(lái)推進(jìn)依法治區(qū)工作。
（二）推進(jìn)依法治區(qū)是發(fā)展所依。深入推進(jìn)依法治區(qū)，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、市場(chǎng)秩序的維護(hù)都需要法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范。我們必須要善于運(yùn)用法治手段保護(hù)各類市場(chǎng)主體合法權(quán)益，引導(dǎo)各類市場(chǎng)主體依法經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì)責(zé)任，不斷提高法律服務(wù)和法治保障水平，推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展。法治環(huán)境是發(fā)展環(huán)境的重要組成部分，要通過(guò)推進(jìn)依法治區(qū)工作，促進(jìn)政府職能從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，切實(shí)做到依法行政、依法管理、依法辦事，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，吸引更多的人到雁江投資興業(yè)、安居樂(lè)業(yè)，進(jìn)一步增添發(fā)展活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）推進(jìn)依法治區(qū)是民心所向。推進(jìn)依法治區(qū)，追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的.本質(zhì)需要，更是人民群眾的熱切期盼。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定程度時(shí)，除了物質(zhì)財(cái)富給人帶來(lái)的滿足，如何保障群眾自身的合法權(quán)益，在社會(huì)處處彰顯公平正義，讓群眾活得更有尊嚴(yán)，成為關(guān)乎發(fā)展大局、民心向背的根本。推進(jìn)依法治區(qū)工作，就是要通過(guò)依法執(zhí)政、依法行政、公正司法更好地維護(hù)群眾合法權(quán)益，讓全社會(huì)充分享有權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，使每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿希望，讓每一個(gè)人都活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，充分凝聚起推動(dòng)“四個(gè)新雁江”建設(shè)的強(qiáng)大合力。
（四）推進(jìn)依法治區(qū)是穩(wěn)定所需。法治是平衡利益關(guān)系的“調(diào)節(jié)器”，是處理矛盾糾紛的“穩(wěn)壓器”。當(dāng)前我區(qū)的社會(huì)大局總體上是趨于穩(wěn)定的，但在項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷、涉法涉訴、勞資糾紛等領(lǐng)域發(fā)生的矛盾和問(wèn)題還相對(duì)較多，解決好這些矛盾和問(wèn)題，一靠發(fā)展，二靠法治。為此，我們?cè)谕苿?dòng)加快發(fā)展的同時(shí)，要把推進(jìn)依法治區(qū)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，引導(dǎo)各級(jí)干部善于運(yùn)用法治思維和法律手段調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法，理性表達(dá)訴求，依法維護(hù)權(quán)益，在全社會(huì)形成“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”的良好風(fēng)氣，形成人們“不愿違法、不能違法、不敢違法”的法治環(huán)境，以和諧發(fā)展保證加快發(fā)展。
二、準(zhǔn)確把握推進(jìn)依法治區(qū)工作的著力點(diǎn)。
推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性、長(zhǎng)期性的工作，我們必須要準(zhǔn)確把握工作的重要方面和階段性工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)依法治區(qū)工作新局面。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)依法行政。司法公正是法治國(guó)家的重要保證。全面推進(jìn)依法行政，必須切實(shí)做到合法行政、合理行政、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、政務(wù)公開。要抓住深化行政審批制度改革、強(qiáng)化科學(xué)民主依法決策、嚴(yán)格行政執(zhí)法、加強(qiáng)政務(wù)公開、健全行政監(jiān)督體系等重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)政府工作的制度化、規(guī)范化、程序化，著力建設(shè)法治政府。行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法責(zé)任追究制度，切實(shí)規(guī)范行政執(zhí)法行為。強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)解決執(zhí)法的缺位、越位、錯(cuò)位問(wèn)題。加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)違法或不當(dāng)執(zhí)法行為堅(jiān)決予以糾正，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)司法公正。司法公正是依法治區(qū)的重要環(huán)節(jié)。要牢固樹立以人為本、執(zhí)法為民的理念，緊緊圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，緊緊抓住群眾意見(jiàn)較大的執(zhí)法問(wèn)題和影響執(zhí)法公信力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范執(zhí)法流程，嚴(yán)密執(zhí)法程序，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，辦理的每一起案件都經(jīng)得起法律、歷史和人民的檢驗(yàn)。要積極推進(jìn)司法公開，深化司法監(jiān)督，進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)守好社會(huì)公平正義的最后一道防線，讓群眾感受到公平正義就在身邊。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育。法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要進(jìn)一步健全法制宣傳教育體系，加大法制宣傳教育力度，努力做到在宣傳內(nèi)容上覆蓋國(guó)家的基本法律制度，在宣傳對(duì)象上覆蓋全區(qū)有接受教育能力的群眾。要實(shí)施分類指導(dǎo)，堅(jiān)持因地制宜、因人制宜，根據(jù)不同部門、不同行業(yè)和不同層次干部群眾的需求和特點(diǎn)，科學(xué)制定方案，突出重點(diǎn)內(nèi)容，精心組織實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的載體、手段和形式，注重發(fā)揮大眾傳媒、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法制宣傳陣地、法律咨詢服務(wù)、法制文藝以及警示教育的作用，寓法制于新聞事件，寓法制于典型案例，寓法制于百姓生活，寓法制于文化娛樂(lè)，真正使法律知識(shí)和法律意識(shí)在潛移默化中深入人心，著力營(yíng)造人人學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)基層依法治理。落實(shí)依法治區(qū)工作，必須堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)基層組織和群眾推進(jìn)依法治區(qū)工作的積極性和主動(dòng)性，深入開展法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民主法治示范村（社區(qū)）、學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)（單位）、依法行政示范單位、依法治校示范學(xué)校、誠(chéng)信守法企業(yè)等基層創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)基層組織和群眾的法治觀念，提高依法辦事能力，夯實(shí)依法治區(qū)的基層基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理，注重運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾糾紛，依法規(guī)范和引導(dǎo)群眾的信訪行為，切實(shí)避免“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的現(xiàn)象，著力提升社會(huì)法治化水平。三、切實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)依法治區(qū)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)深入推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求高、任務(wù)重。各級(jí)各部門要把法治建設(shè)擺上重要議事日程，堅(jiān)決有力、深入扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。依法治區(qū)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，必須依靠黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政府、政協(xié)以及司法各機(jī)關(guān)執(zhí)行、監(jiān)督功能，切實(shí)做到“黨委總攬全局、各方協(xié)調(diào)推進(jìn)、責(zé)任層層落實(shí)”。各級(jí)各部門要切實(shí)把法制建設(shè)納入全局工作中統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)，做到人員、責(zé)任、保障“三個(gè)落實(shí)”。尤其是依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極發(fā)揮職能作用，認(rèn)真研究本系統(tǒng)、本部門法治建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力開展依法治理工作，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化軌道，提高本系統(tǒng)、本部門依法決策、依法行政、依法辦事能力，合力推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
（二）要健全推進(jìn)機(jī)制。建立由區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭統(tǒng)籌，依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、學(xué)法用法、社會(huì)法治、監(jiān)督問(wèn)責(zé)六個(gè)工作推進(jìn)組分工負(fù)責(zé)，若干工作小組具體落實(shí)的“1+6+n”工作機(jī)制，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門合力推進(jìn)、群眾廣泛參與”的工作格局。要建立目標(biāo)責(zé)任制，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，加強(qiáng)督促考核，確保各項(xiàng)工作高效有序推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)依法治區(qū)，關(guān)鍵在干部。要加強(qiáng)法治型干部培養(yǎng)，著力增強(qiáng)法治意識(shí)，注重提升依法辦事能力，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。要加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合工作需要，強(qiáng)化基礎(chǔ)執(zhí)法力量，注重培訓(xùn)管理，提升依法行政水平。要加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，著力提升思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升依法履職能力和服務(wù)群眾水平。要加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和法律服務(wù)水平。
同志們，推進(jìn)依法治區(qū)工作，事關(guān)雁江發(fā)展穩(wěn)定大局。各級(jí)各部門一定要以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，深入扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)提供更加有力的法治保障。
小學(xué)法治演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的xxx。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的`社會(huì)，學(xué)校要發(fā)展，離不開教育，離不開師德，更離不開法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我班有一個(gè)學(xué)生李某，因?yàn)榧彝キh(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開始限制他，給他很少的零花錢。但這早已不能滿足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解情況后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能控制自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且告訴他，如果他不能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證說(shuō)“老師，我一定改正，請(qǐng)您幫助我！”于是，和他談心，成了我每天的必修課。
可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書包里的十元錢不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。第二天，錢有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)懷疑他。我告訴他說(shuō)：“要想讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任啊！”他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他果然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是啊！看到這個(gè)在法制光環(huán)下重新振作起來(lái)的少年，我為自己是人類靈魂的工程師而感到驕傲！
花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那么就會(huì)升騰起一個(gè)生長(zhǎng)的希望；如果我們播下一種行為習(xí)慣，那么就會(huì)收獲一個(gè)法制夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀！做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)！做一縷輕風(fēng)吧，帶來(lái)法制的縷縷清香！依法從教吧，讓法制之花綻放校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)法治演講稿篇十四
法律因?yàn)槁蓭煻蕠?guó)務(wù)委員周xxx在第六次全國(guó)律師代表大會(huì)上的講話中指出，“構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的提出，賦予我國(guó)律師業(yè)光榮的歷史任務(wù)和時(shí)代使命，也為廣大律師充分發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺(tái)。”當(dāng)社會(huì)需要律師承擔(dān)起更為重要的職責(zé)時(shí),我們要說(shuō)：法律因?yàn)槁蓭煻省?/p>
律師既要有不畏權(quán)勢(shì)的錚錚鐵骨，又要有滿腔的蕓蕓愛(ài)心，既要成為依法治國(guó)大廈的基石，又要成為法治天下的拓荒耕牛，“律師”就是指：法律之師、正義之師、律己之師、文明之師，律師這個(gè)特殊的職業(yè)群體把憲法和普通法規(guī)定的條款一一貫穿于具體的案件當(dāng)中，是律師對(duì)實(shí)際情況的理性地分析，是律師把立法者事先沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到的各種情況查摸到細(xì)處，是律師活化了法律的精神實(shí)質(zhì)，是律師把法治的藍(lán)圖推向了一個(gè)新層次，法律的精彩正是由于律師的存在，對(duì)于律師的作用我想用愛(ài)因斯坦的一句話來(lái)襯托：世上沒(méi)有什么比立了法卻不能執(zhí)行更能使法律感信迫降了。法律給我們的只是一支羅盤，一支量角器，是律師把法律演澤成藍(lán)圖繪入現(xiàn)實(shí)生活，要理解法治的真正的內(nèi)涵當(dāng)從理解律師職業(yè)開始。
如果我們從社會(huì)角度看律師，構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，盡管律師的聲音是有些微不足道，律師的執(zhí)業(yè)權(quán)利也很脆弱，但仍然在努力實(shí)現(xiàn)黨和人民賦予了律師的神圣職責(zé)和歷史使命，依法忠實(shí)地履行自身職責(zé)；盡管律師缺乏必要的法律保障和社會(huì)政治地位，但律師仍是社會(huì)主義民主法治建設(shè)的重要力量，在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與法律的公正。正是律師在化解社會(huì)矛盾中的獨(dú)特價(jià)值作用，才使律師在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建中充分地體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
在創(chuàng)建和諧社會(huì)的進(jìn)途中，律師作為社會(huì)的法律工作者，是否有自己的使命和責(zé)任呢？答案是肯定的。律師站在社會(huì)矛盾的風(fēng)口浪尖，社會(huì)各階層的期待，賦予我們?yōu)閯?chuàng)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)的歷史使命；職業(yè)的特點(diǎn)，決定我們?yōu)閯?chuàng)建和諧社會(huì)負(fù)有高度的責(zé)任。我們認(rèn)為：律師首先應(yīng)當(dāng)成為民主法治的最有力的推動(dòng)者。律師對(duì)法律有比較精深的研究和理解，對(duì)民主法治和社會(huì)和諧的關(guān)系有著深刻的認(rèn)識(shí)，因此律師應(yīng)當(dāng)成為民主法治的最有力推動(dòng)者。不僅如此，律師作為法治的重要參與者，還應(yīng)當(dāng)成為民主法治的重要建設(shè)者。律師還應(yīng)當(dāng)成為公平正義的守護(hù)者。律師的職責(zé)所在是維護(hù)當(dāng)事人的合法利益。當(dāng)事人之所以聘請(qǐng)律師，是因?yàn)榫头啥?，他是弱者。律師只有將維護(hù)當(dāng)事人的合法利益作為職業(yè)準(zhǔn)則，才能成為當(dāng)事人合法利益的守護(hù)者。而每個(gè)當(dāng)事人的合法利益是整個(gè)社會(huì)公平正義的一分子，只有使每個(gè)當(dāng)事人的利益都得到最大化，在法律面前每個(gè)當(dāng)事人都實(shí)現(xiàn)了公平和正義，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的公平和正義。
律師應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)安定的維護(hù)者。法律的社會(huì)職能在于理性的化解社會(huì)沖突和矛盾。律師作為法律工作者，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮法律宣傳者的角色，號(hào)召社會(huì)各階層、各個(gè)體理性的運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法利益，從而維護(hù)社會(huì)的安定。律師又應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)容忍的倡導(dǎo)者。社會(huì)發(fā)展的歷史階段以及社會(huì)各階層、各個(gè)體之間的利益需求的多樣性和不統(tǒng)一性，決定了利益沖突和社會(huì)矛盾不可避免的產(chǎn)生。但法律作為利益沖突和社會(huì)矛盾調(diào)和的最后工具，卻并非調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾的唯一選擇。如果所有的利益沖突都選擇法律來(lái)解決，法律將無(wú)法完成它的功能。只有相互容忍的社會(huì)才會(huì)是和諧的社會(huì)。因此律師應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)各沖突的當(dāng)事人相互克制和容忍，不因小利而大動(dòng)干戈。只有當(dāng)根本利益遭受侵害時(shí)，才運(yùn)用法律的最后手段。這和律師的職責(zé)并不矛盾。社會(huì)和諧與律師工作的關(guān)系是相互的。沒(méi)有律師的參與和努力，難以形成和諧社會(huì)；沒(méi)有社會(huì)的和諧穩(wěn)定，律師事業(yè)不可能得到進(jìn)一步發(fā)展。如前所述，律師作為法律職業(yè)工作者，和法官、檢察官頂足而三，在使天平真正“水平”的過(guò)程中，作用非常大。律師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，如果堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，就能為創(chuàng)建和諧社會(huì)直到積極的推動(dòng)作用；如果趨炎附勢(shì)，惟利是圖，就可能使本來(lái)平衡的天平傾斜！
因此，律師在工作中，要堅(jiān)持“法律至高無(wú)上”的原則，“鐵肩擔(dān)道義”，堅(jiān)守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，始終保持清醒的頭腦，才可能為創(chuàng)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。律師業(yè)的發(fā)展離不開社會(huì)的和諧穩(wěn)定。很多人有個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為律師是惟恐天下不亂，只有天下大亂，律師才能英雄有用武之地。這個(gè)認(rèn)識(shí)是極端錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的。非但不能使律師得到健康發(fā)展，而且會(huì)斷送律師業(yè)的前途！歷史的事實(shí)告訴我們：西方發(fā)達(dá)國(guó)家的律師業(yè)之所以發(fā)展迅速，依賴于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。正是由于經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，才為律師提供了廣闊的舞臺(tái)，才使律師業(yè)務(wù)的深度和廣度得到開拓。一個(gè)沒(méi)有秩序的社會(huì)是不需要律師的，人們通過(guò)私力救濟(jì)來(lái)維護(hù)自己的利益。
小學(xué)法治演講稿篇十五
依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺(jué)遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。
某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng)，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來(lái)，校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的`名聲。
任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰(shuí)把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說(shuō)的黃金?？梢?jiàn)法的強(qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時(shí)不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒(méi)有權(quán)威，人民就不會(huì)守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國(guó)家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個(gè)角度看，這位院長(zhǎng)治下的某些校規(guī)是不配稱之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。(我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。)只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例(這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì))分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過(guò)權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機(jī)關(guān)控制錢袋來(lái)保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會(huì)控制錢袋來(lái)維護(hù)。這樣一來(lái)，學(xué)校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有聽(tīng)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的煩惱。
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