方案是解決問題或達成目標(biāo)所采取的一系列行動步驟和安排。方案的可操作性和可持續(xù)性是評價其優(yōu)劣的重要指標(biāo),要有長遠(yuǎn)考慮。在制定方案時,可以參考這些范文,找到適合自己情況的方案模板。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇一
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習(xí)慣,借書香助我成長。
學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學(xué)后,教師們將讀書筆記上交學(xué)校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊;教學(xué)專著,加強教學(xué)實踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
1、開學(xué)后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,學(xué)校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。
3、9月6日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機組織評價。
組長:梁xx。
成員:姜xx(一年級、幼兒園)、李xx(二年級)。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇二
為了全面落實五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓全校師生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
(一)、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長:段九江。
副組長:張國忠、于士勇。
組長:于士勇。
副組長:駱忠義、周立民。
組員:各班班主任及全體語文教師。
(二)、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
(三)、落實活動。
1、建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
2、保證閱讀時間。
每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀(10分鐘)、午間閱讀(10分鐘)、放學(xué)前閱讀(20分鐘),提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于45分鐘。
3、明確閱讀要求。對教師要求:
(1)每天堅持讀書時間不少于1小時。
(2)每學(xué)期閱讀5—10本書,精讀1本教育理論書籍;堅持閱讀報刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻。
(3)要養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書心得(不少于2500字)。
(4)積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書活動之中。對學(xué)生的要求:
(1)每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。(學(xué)校推薦100本書目)。
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段:20xx年3月,為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,政教利用各種機會,各個平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。第二階段:20xx年4月—20xx年5月,為重點實施階段。
主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。政教處將不定期地開展交流研討活動。
第三階段:20xx年6月,為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和表彰活動。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等,協(xié)助政教處做好檔案管理工作。
開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇三
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長:
副組長:
成員:
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進的30個行動》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇四
一、活動時間:
20xx年7月1日―20xx年8月24日。
二、活動目標(biāo):
1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
四、活動對象。
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組――《如是我讀――語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組――《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組――《課堂教學(xué)“心”主張》理化組――《課堂改進的30個行動》。
政史組――《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組――《教書記――朱煜教育小品文》。
技能組――《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。,抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
六、評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇五
一、活動目的:
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行,進一步推動書香校園建設(shè),形成班級濃厚的書香氛圍,推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求:
在老師的動員下,每位同學(xué)為班級捐贈1—2本圖書,設(shè)置班級圖書角,并建立圖書管理制度,設(shè)計出具有班級特色的板報,10月22日,組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍。
全校所有班級。
四、評選條件。
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比(實得分100分)。
1、設(shè)置班級圖書角;15。
2、建立圖書管理制度;15。
3、設(shè)計出具有班級特色的板報;30。
4、班級整體文化氛圍;40。
五、活動評選安排:
20xx年11月。
六、評比辦法:
全校從所有班級中評選出一等獎3名,二等獎6名,三等獎3名。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇六
關(guān)于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會議總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導(dǎo),積極構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍,豐富語文主題學(xué)習(xí)實踐活動,培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,組織開展暑期讀書活動。
親近閱讀豐盈生命。
20xx年7月6日至9月15日。
組長:
副組長:
成員:
(一)制定計劃。
語文教師根據(jù)方案要求,制定班級的讀書計劃,讓學(xué)生充分利用暑假的閑散時間進行閱讀,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)。
1.副組長負(fù)責(zé)跟蹤各班活動的開展情況,組織好活動結(jié)束的評比、展示,匯編成冊工作。
2.語文教師做本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”,負(fù)責(zé)組織、布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況,積極策劃引領(lǐng),引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣,按要求完成作業(yè)。
(三)具體措施。
各班語文老師應(yīng)倡議家長支持配合學(xué)校的活動,為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量,營造家庭讀書氛圍,在家中與孩子共賞,也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間,低年級有半小時以上,中年級40分鐘以上,高年級一小時以上,家長督促。
1.開展主題閱讀活動。各班依據(jù)推薦目錄,以學(xué)習(xí)小組為單位開展同讀一本好書、同議一個讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀成效。假期中,1至5年級學(xué)生完成讀書卡2張,3-5年級學(xué)生完成心得體會2篇,9月1日開學(xué)時交語文老師。
2.每位學(xué)生必須進行國學(xué)經(jīng)典書背誦。使用《小學(xué)生必背75首古詩詞》,1-2年級背誦50首,3-5年級全部背誦。學(xué)生給家長背誦后,家長于8月15日開始在班級群里簽字。
3.家長抽時間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放,上午8:00—12:00,下午15:00—18:30)。
新學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比,開學(xué)第一周全班學(xué)生的作品在班級展示讀書墻。每班將學(xué)生每類至少上交10份優(yōu)秀作品給學(xué)校匯編成冊。
開學(xué)第2周開展古詩詞背誦競賽,每班報20名學(xué)生,2人一組,抽5首古詩詞背誦,依據(jù)背誦情況進行評比。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇七
讓學(xué)生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂暑假,樂享閱讀。
通過暑假讀書活動的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。
全體學(xué)生和家長。
20xx年7月6日——8月30日。
閱讀階段(20xx年7月——8月):
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),充分合理的利用時間進行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間進行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進行讀書交流活動,教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀:各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)。
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
3、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,至少完成三篇習(xí)作。
4、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇八
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過:“讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑?!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀,是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際,著力抓好學(xué)生閱讀,扎扎實實開展閱讀活動,進而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),已經(jīng)顯得越來越重要。
本次讀書節(jié)宣傳口號是:我讀書我快樂我讀書我成長。
1、通過活動的開展,在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維。
1.營造良好的讀書氛圍。
(1)各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等,營造書香氛圍。
(2)征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學(xué)交換。
(3)在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
(4)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法,評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目(如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷),并把這些要求落實到位,發(fā)揮小組長的作用,教師也要適當(dāng)進行抽查,以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核,了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩”活動要切實落實到位,每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩,對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達到背誦的底線——70首。
4、背誦比賽:指定內(nèi)容,分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
1.好書推薦活動。
2.開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。
3.校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇九
2.參加對象。
全縣中小學(xué)師生。
3.創(chuàng)作要求。
(1)暑假師生征文圍繞我與讀書相關(guān)的話題為主題進行創(chuàng)作,結(jié)合自身實際,表達真情實感,體裁不限;寒假師生征文圍繞國學(xué)經(jīng)典閱讀,做“四品八德”好少年等素材進行創(chuàng)作,也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論,體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲。如遇抄襲,按學(xué)術(shù)規(guī)范有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅查處。(2)小學(xué)組作品一般不超800字(詩歌30行),初中組和高中組作品一般不超1200字(詩歌50行),教師組作品一般不超2000字(詩歌80行)。(3)參評作品要求提交電子稿一份,紙質(zhì)一式二份。一律用a4紙標(biāo)準(zhǔn)打印,正文為5號宋體字,頁距上、下2.5cm,左、右2.3cm。作品標(biāo)題右邊注明作品體裁(加小括號)。除封面外,其他頁面均不準(zhǔn)署名。(4)推薦數(shù)量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數(shù)按本校班級數(shù)推薦,每位指導(dǎo)師限推薦5篇(首)。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動以學(xué)校為單位,不接受個人直接投稿。(5)上交時間為9月18日前(寒假征文上交時間另行通知),請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的《2020年蒼南縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)請學(xué)區(qū)匯總后統(tǒng)一送評,直屬學(xué)校直接送評,并將選送文章及《2020年蒼南縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包送評,電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣,作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開登記,分開裝夾。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十
為進一步傳承中華經(jīng)典文化,豐富師生校園生活,加快推進“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設(shè),以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本要求,以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題,以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動指南,激發(fā)師生讀書熱情,強化師生讀書意識,培養(yǎng)師生讀書興趣,養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣,增強師生閱讀能力,促進師生全面、健康的發(fā)展。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長。
副組長。
組員各班班主任。
三、活動安排。
(一)宣傳發(fā)動、氛圍營造。
1、舉行“讀書改變?nèi)松眹煜轮v話活動;
2、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄;
3、舉行“讀書改變?nèi)松敝黝}班會活動;
4、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū),推薦經(jīng)典閱讀材料;
5、各班級設(shè)立班級圖書角,每周安排閱讀課2節(jié),給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著的時間。語文教師和班主任要加強青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。
學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。
1、開展讀書論壇,每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動。
2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動,每學(xué)期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著,寫一篇讀書心得體會文章,開學(xué)初進行評比公示。
1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動;
2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動;
4、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽;
5、語文組組織開展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動”20xx全國中小學(xué)生作文大賽;
7、校團委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十一
書籍,是人類寶貴的精神財富,是社會進步的階梯。讀書,是文明傳承的通道,更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴,與智慧牽手,為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口,成為我們生活學(xué)習(xí)上的親密朋友,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書香,美我人生”校園讀書節(jié)活動?;顒右浴白x書改變命運,書香點綴校園”為宗旨,按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,營造書香校園的氛圍,豐富師生的文化底蘊,讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。同時,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
2.豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
5.通過活動,推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
"濃濃書香,美我人生"。
全校師生。
20xx年3月12日-20xx年4月30日。
由德育辦、教務(wù)處牽頭,教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。
組長:
副組長:
組員:所有校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級組長、各班主任。
活動分四個階段,具體安排如下:
第一階段:準(zhǔn)備階段(3月12日—3月16日)。
2.制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報及橫幅。
第二階段:啟動階段(3月19日—3月23日)。
1.舉行“讀書節(jié)”啟動儀式。(時間:3月19日)。
2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,校園掛條幅,出宣傳窗,班級出黑板報、墻報。
3.各班完善班級圖書角建設(shè),要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實,健全班級圖書管理制度。
4.發(fā)放讀書節(jié)學(xué)生閱讀推薦書目。
5.各班級在班會活動時布置讀書節(jié)內(nèi)容,制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的設(shè)想。
6.倡議學(xué)生為班級圖書角獻書。
7.發(fā)告家長書,爭取家長的支持。
第三階段:活動階段(3月26日—3月30日)。
1.以《弘揚健雄精神,發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽。
時間:20xx年3月29日。
負(fù)責(zé):團總支、語文組。
2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識競賽。
時間:20xx年4月6日。
負(fù)責(zé):語文教研組。
內(nèi)容:
(1)下發(fā)推薦書目(由各年級語文備課組長準(zhǔn)備),向?qū)W生推薦名著,并開展閱讀活動。
(2)在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上,開展“親近經(jīng)典名著”知識競賽,由各班推薦3位學(xué)生參賽。(分年級開展)。
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會。
時間:20xx年4月12日。
負(fù)責(zé)人:各班主任德育處。
內(nèi)容:以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會。(每人10分鐘)。
內(nèi)容:學(xué)生演講。
(1)介紹自己閱讀的一本好書或一種報刊,簡介其主要內(nèi)容,并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。
(2)各班以班級為單位召開讀書交流會,讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗和體會。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。(班會進行)。
要求:
各班根據(jù)學(xué)校讀書活動創(chuàng)造性地開展班級讀書活動,并把在讀書活動中采取的一系列促進同學(xué)們讀書措施保持下來,并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動的基礎(chǔ)上積累特色性的資料(如,讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書匯報會資料等)。
4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽。
時間:20xx年4月19日。
負(fù)責(zé)人:各年級組長教務(wù)處。
第四階段:總結(jié)評比階段(4月23日—4月27日)。
負(fù)責(zé):校長室。
1.評比校級十佳“讀書之星”。
2.“書香班級”驗收評比(要求每班有讀書口號,以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。)。
3.“書香家庭”評比。
由年級組推薦,德育辦根據(jù)材料進行評比。
1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2.以班級為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,有組織、有計劃地開展閱讀活動。教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十二
讓閱讀成為生活習(xí)慣!
活動的具體要求是:
1、每位同學(xué)寫出自己的閱讀計劃(固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式)和書單(開學(xué)后交)。(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等),倡議書《》。
3、每位同學(xué)建立一本“采蜜集”
(統(tǒng)一用軟皮筆記,至少20篇),將讀書的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時間、閱讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設(shè)計,開學(xué)后學(xué)校將進行評選并展覽優(yōu)秀心得。
4、沒有共同的閱讀背景,師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人,就沒有對話的基礎(chǔ),課堂就沒有生機、活力和效率。因此,學(xué)校倡導(dǎo)全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的教育名著,寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記,以實現(xiàn)超我與本我的對話和自身的發(fā)展與升華。
評出“學(xué)習(xí)型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名,進行表彰獎勵。
開展“書香暑假”讀書工程,就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣!老師同學(xué)們,請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧!相信,讀書就會快樂!
倡議人:小明。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十三
“立德樹人,提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構(gòu)建高效課堂,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來,鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo),以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以,為了更好地開展這兩方面的教研工作,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
2016年7月1日-2016年8月24日。
1.“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長:張xx
副組長:莊xx
成員:鄭xx
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》
數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》理化組--《課堂改進的30個行動》
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱:xxxx.
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。,抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十四
促進大學(xué)生社會實踐工作,引導(dǎo)大學(xué)生開闊視野、鍛煉才干,更好地發(fā)揮才能,服務(wù)社會和人民。根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見習(xí)工作的通知》(省政辦函〔2015〕100號)精神,特制定本方案。
報名遴選:2015年6月15日—2015年7月3日
學(xué)生見習(xí):2015年7月17日—2015年8月21日
2015年大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見習(xí)活動在縣政府有關(guān)工作部門開展,全縣共安排大學(xué)生見習(xí)人數(shù)30名。
大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見習(xí)工作堅持“自愿報名,擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為:
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),思想積極,政治立場堅定。
2、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高,具有一定的工作能力。
3、無違法犯罪記錄,未受任何處分。
4、主要對象為大荔籍在外普通高等學(xué)校全日制大二、大三在校本科學(xué)生。
5、能夠自行解決見習(xí)期間食宿問題。
報名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報名相結(jié)合的辦法,同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學(xué)生。團縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系,做好大學(xué)生假期到政府機關(guān)見習(xí)工作的宣傳動員,組織有意向的大學(xué)生自愿報名。報名截止時間為2015年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學(xué)生可在xx縣人民政府門戶網(wǎng)站下載《大學(xué)生暑假見習(xí)工作推薦表》,如實填寫相關(guān)信息,經(jīng)所在高校團委簽署推薦意見后,由各院校于2015年7月3日前向團縣委統(tǒng)一提交見習(xí)人員初審名單及報名推薦表。
2、網(wǎng)上報名。符合條件的大學(xué)生可在xx縣人民政府門戶網(wǎng)站或團縣委微博、微信進行報名,報名時須如實、準(zhǔn)確填寫相關(guān)信息,時間要求同上。
報名結(jié)束后,由團縣委匯總報名信息,并對報名大學(xué)生進行遴選。遴選通過的大學(xué)生由團縣委電話通知本人具體報到時間、地點和其他注意事項。
1、確定見習(xí)單位。團縣委對報名人員進行審核確定后,于2015年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見習(xí)人員名單。
2、統(tǒng)一動員和報到。見習(xí)工作開展前,團縣委xx縣政府辦負(fù)責(zé)組織召開見習(xí)動員會,對見習(xí)工作進行統(tǒng)一動員安排。動員結(jié)束后,見習(xí)大學(xué)生持本人身份證(學(xué)生證)、意外傷害保險單據(jù)、報名審查表、見習(xí)分配文件等有效證件和資料到見習(xí)單位報到,開展見習(xí)工作。
3、走訪檢查和考核評定。見習(xí)期間,團縣委適時組織選派院校,深入到各見習(xí)單位開展走訪檢查,了解大學(xué)生見習(xí)工作開展情況。見習(xí)結(jié)束前,見習(xí)大學(xué)生就見習(xí)期間思想工作情況進行總結(jié),由見習(xí)單位在見習(xí)鑒定表上出具意見。
4、總結(jié)備案和意見反饋。見習(xí)工作結(jié)束時,由團縣委xx縣政府辦負(fù)責(zé)聽取見習(xí)大學(xué)生和見習(xí)單位意見建議,對順利完成見習(xí)工作的大學(xué)生頒發(fā)證書,由見習(xí)單位、團縣委共同審核出具見習(xí)鑒定意見,對大學(xué)生報名表、分配方案、見習(xí)工作總結(jié)報告、見習(xí)鑒定表等相關(guān)檔案資料進行備案后裝袋密封,由大學(xué)生自行帶回并反饋所在院校。見習(xí)結(jié)束后,各成員單位將大學(xué)生見習(xí)工作情況書面報告縣見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長翟玉寶同志任組長,副縣長朱新紅同志任副組長,縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣大學(xué)生見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,縣政府辦牽頭負(fù)責(zé),團縣委具體組織實施,各成員單位和見習(xí)單位要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),確定專人組織開展此項工作。
2、明確職責(zé)分工。見習(xí)期間,各成員單位和見習(xí)單位要積極配合,密切協(xié)作,確保大學(xué)生到政府見習(xí)工作順利開展。團縣委負(fù)責(zé)做好見習(xí)大學(xué)生報名(高校推薦)、資格審查、報名遴選和通知報到、見習(xí)鑒定和證書發(fā)放等工作,在大學(xué)生見習(xí)期間組織一次主題實踐活動,邀請媒體對見習(xí)工作進行宣傳報道。縣財政局負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理見習(xí)期間的醫(yī)療保險和人身意外傷害保險,向見習(xí)大學(xué)生發(fā)放見習(xí)補助(1000元/月.人)。縣信息辦負(fù)責(zé)在縣政府門戶網(wǎng)站上設(shè)立專欄,面向社會開展網(wǎng)上報名,匯總報名情況,報團縣委統(tǒng)一審查遴選。見習(xí)單位要結(jié)合見習(xí)大學(xué)生在讀專業(yè),合理安排見習(xí)崗位,提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件,安排專人對見習(xí)大學(xué)生進行一對一指導(dǎo),做好見習(xí)大學(xué)生參與機關(guān)事務(wù)、開展調(diào)查研究等日常管理工作。
3、嚴(yán)格見習(xí)紀(jì)律。見習(xí)大學(xué)生不代表單位處理重要公務(wù),不單獨處理相關(guān)文件。見習(xí)大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度,自覺接受見習(xí)單位的管理,嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密,注重自身形象,注意人身、交通、飲食安全。
4、加強考核評定。見習(xí)結(jié)束前,每名大學(xué)生完成一份一千字以上的見習(xí)總結(jié)報告,交見習(xí)單位。見習(xí)單位根據(jù)見習(xí)大學(xué)生工作表現(xiàn)填寫《大學(xué)生暑假見習(xí)工作鑒定表》,連同見習(xí)總結(jié)報告一并反饋至團縣委備案、建檔。
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十五
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
促進師生會讀書、會學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
活動內(nèi)容:
1、讀者簽名活動:
開展以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間:4月23日下午。
活動地點:雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評選活動。
根據(jù)讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書量的統(tǒng)計,對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間:暫定5月23日。
與會人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽怼?/p>
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十六
“立德樹人,提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構(gòu)建高效課堂,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來,鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo),以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以,為了更好地開展這兩方面的教研工作,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間:2016年7月1日-2016年8月24日。
二、活動目標(biāo):
1.“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:張xx
副組長:莊xx
成 員:鄭xx
四、活動對象
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》
數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》 理化組--《課堂改進的30個行動》
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱:xxxx.
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十七
為在暑假期間引導(dǎo)青少年熱愛閱讀,圖書館舉辦暑假系列讀書活動,下面本站小編就在哲理為大家整理了一些暑假讀書。
活動方案。
范文,希望對您有所幫助。
一、活動時間:20xx年6月15日—8月31日。
二、參加對象:社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生。
三、活動主題:“走進童話快樂童年”
四、活動內(nèi)容:
1.“走進童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀。
推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀,同時要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買,推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。
2.“七彩童話”—少兒故事沙龍。
以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。
3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示。
以童話故事為題材,為童話作品配以插圖,插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別,可以一文一畫,也可以一文多畫。圖稿為8k大小,橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽。
5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、小學(xué)校,企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇,7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。
6、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場,計劃7月下旬開展。
7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)校”定于7月中旬開學(xué)典禮,學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周,為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活,文化活動中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)?!毕盗谢顒?,此項活動既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實習(xí)的機會,同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗,更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。
“立德樹人,提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構(gòu)建高效課堂,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來,鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo),以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以,為了更好地開展這兩方面的教研工作,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間:20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活動目標(biāo):
1.“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張xx。
副組長:莊xx。
成員:鄭xx。
四、活動對象。
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》理化組--《課堂改進的30個行動》。
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好。
讀書筆記。
和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱:.
2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。,抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
六.評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)。
讀書是精神自由的遨游,是想像力無羈的騰飛,是超越時空的思索,讀書不僅是豐富知識、增長智能,還是培養(yǎng)學(xué)生個性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友,與大師對話,豐厚人生底蘊,提升文化素養(yǎng),所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動。具體方案實施如下:
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量,營造家庭讀書氛圍,在家中與孩子共賞,也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動?;顒悠陂g家長和孩子共同閱讀同一本書,并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果??梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡,書寫讀書筆記,書寫。
讀后感。
日記。
設(shè)計精美書簽、讀書卡片制作讀書剪貼本制作精美的。
手抄報。
妙筆評析美文寫游記創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間,1—2年級有半小時以上,3—4年級40分鐘以上,5—6年級一小時以上,制定表格,家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比,開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級開展讀后感,讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理,字?jǐn)?shù)不限。1—2年級學(xué)生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式,生動展示閱讀所得所思,體驗閱讀的快樂,增強學(xué)生讀書積極性,提升閱讀效果。
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;。
2.幫助孩子合理安排讀書時間;。
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。給孩子們的幾點提醒:
1.每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;。
2.在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示:今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;。
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;。
5.規(guī)定讀書量,比如2本;。
6.記住,開學(xué)回來要交流,互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們:讀好書,好讀書,為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ),給我們一生的精神保險,小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
書香暑假讀書節(jié)活動方案篇十八
書是人類智慧的結(jié)晶,閱讀是精彩人生的'開始。開展檀小暑期讀書活動,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,讓書香飄逸校園。
1、組織學(xué)生展開豐富多彩的讀書活動,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)能力。
2、采用公道的組織情勢,激起學(xué)生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實小的每個角落。
20xx.6.28―8.25
1-6年級所有參研班級的學(xué)生。
1、各班根據(jù)學(xué)生的瀏覽情況,結(jié)合課標(biāo)要求,為學(xué)生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃,可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如:
a、天天讀書時間相對固定,找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示:今天我讀書了嗎?
c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;
d、定期與同學(xué)交換讀書情況;
e、規(guī)定讀書量,比如2本;
f、開學(xué)回來要交換,給嘉獎;
j、天天告知父母讀出來的“東西”;
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。
1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。
2、中高年級搜集優(yōu)秀讀書筆記,以班級級為單位,歸檔。
3、低年級每生完成一張讀書手抄報,各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫,并配上與之相干的簡單寫話,可以是多個板塊。
4、中高年級每生每個返校日完成交上交一篇讀書心得,并由教師指導(dǎo)修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動。表現(xiàn)積極的同學(xué)授與“暑假讀書之星”的光榮稱號,并頒發(fā)獎狀和獎品。
(一)小學(xué)(1-2年級)課外閱讀推薦書目
1.《千字文?三字經(jīng)?弟子規(guī)》
2.《沒頭腦和不高興》任溶溶/著
3.《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔/著
4.《大個子老鼠小個子貓》周銳/著
5.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井/著
6.《高士其科普童話》高士其/著
7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著
8.《稻草人》葉圣陶/著
9.《史記》(注音本)司馬遷/著
10.《最著名的中國民間故事》
11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克?米勒
12.《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人
13.《小熊溫尼普》[英]米爾恩
14.《洋蔥頭歷險記》[意大利]羅大里
15.《丁丁歷險記》[比利時]埃爾熱
16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什
17.《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德?達爾
18.《電話里的童話》[意]羅大里
19.《豪夫童話》[德]豪夫
20.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》[挪威]托爾邊?埃格納
(二)小學(xué)(3-4年級)課外閱讀推薦書目
1.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著
2.《烏丟丟的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨來》管樺/著
4.《戴小橋全傳》梅子涵/著
5.《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著
6.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳?科斯莫杰米揚斯卡婭
7.《馬戲團的動物明星》沈石溪/著
8.《寄小讀者》冰心/著
9.《林漢達歷史故事集》林漢達/著
10.《森林唱游?月亮忘記了》幾米/著
11.《格列佛游記》[英]斯威夫特
12.《精靈鼠小弟?吹小號的天鵝》[美]懷特
13.《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著
14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉?克萊瑞/著
15.《苦兒流浪記》[法]埃克多?馬洛
16.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》[德]于爾克?舒比格
17.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查?金斯萊
19.《兔子坡》[美]羅伯特?羅素
(三)小學(xué)(5-6年級)課外閱讀推薦書目
1.《朝花夕拾》魯迅/著
2.《史記故事》
3.《東周列國志故事》
4.《紅樓夢》曹雪芹/著
5.《水滸傳》施耐庵/著
6.《小兵張嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李長之/著
8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著
9.《青銅葵花》曹文軒/著
10.《老子說莊子說》蔡志忠/編繪
11.《地心游記》[法]凡爾納/著
12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著
13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著
14.《居里夫人傳》[法]艾芙?居里/著
15.《泰戈爾詩選》[印度]泰戈爾/著
16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著
17.《王子與貧兒》[英]馬克?吐溫/著
18.契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著
19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著
20.《藍(lán)色的海豚島》[美]斯?奧臺爾/著
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