總結可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的決策。寫完總結后，我們需要仔細檢查和修改，確?？偨Y內容的準確性和完整性。接下來是一些總結的典型樣例，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇一
《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》)勾畫了我國“十三五”期間的宏偉發(fā)展藍圖，提出了我國未來五年經濟社會發(fā)展的主要目標、指導思想、基本理念和各項重大舉措，是今后五年乃至更長時期指導我國各項事業(yè)發(fā)展的綱領性文件。
以下，本文主要就人民主體地位、分享發(fā)展以及推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的闡述談一些學習體會。
一、堅持人民主體地位，充分激發(fā)和調動十三億人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
《建議》在談到如期實現全面建成小康社會奮斗目標，推動經濟社會持續(xù)健康發(fā)展所必須遵循的五條原則時，首要一條就是要堅持人民主體地位，指出：“人民是推動發(fā)展的根本力量，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益是發(fā)展的根本目的。必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點?！?/p>
不管是以人為本還是以民為本思想的提出，在國內外都可以追溯到很遠的歷史。但是，長期以來，不同時期和不同階級對于以人為本或以民為本的涵義都有不同的解釋。我們認為，堅持以人為本，至少應做到以下三點：
(一)堅持以人為本的本質含義，就是要做到人民當家作主。
目前，在談到以人為本或以民為本時，多數還只是停留在為人民辦好事、為人民謀利益等層面上。所有這些認識和說法并不錯，但這并不是以人為本或以民為本的最本質的含義所在。實際上，在社會主義制度下，所謂以人為本最本質的含義就是人民當家作主，也就是要真正樹立人民主體地位。而如果做不到這一點，就不是真正的歷史唯物主義者，就不是真正堅持以人為本。而從歷史的實踐來看，一切統治者，盡管也大談愛民、為民、利民、惠民等，如果最終做不到人民當家作主，而只是把他們當作維護統治的工具或憐憫施舍的對象，就不是真正的以民為本。因此，我們可以說，能否真正樹立人民主體地位，做到人民當家作主，是檢驗是否真正堅持以人為本的根本標準，是區(qū)分歷史唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，是判斷真假馬克思主義政黨的試金石，。
我們之所以提出這樣一個問題，主要是因為在過去的計劃經濟體制下，雖然也強調人民是國家的主人，但是實際上經濟社會發(fā)展的基本主體和動力似乎不是廣大人民群眾，而是各級政府。直至今天，我們的經濟社會發(fā)展在很大程度上也還是靠政府推動、政府投資、政府立項、政府審批、政府操辦，而廣大人民群眾則基本是參與者，處于“被調動”或“等靠要”的被動地位。可以說，這是目前我們的發(fā)展方式存在的最大弊病，也是對人力資源的最大浪費。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇二
21世紀最重要的元素就是人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的高素質人才已成為高等教育的重要任務，本科教育作為高等教育的主體和基礎，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才顯得尤為重要。
創(chuàng)新是建立在知識傳播、轉化和應用的基礎之上，而這又扎根于教育基礎之上，無論是知識創(chuàng)新還是科技創(chuàng)新，均離不開高等教育對他的支持。因此，要全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。
一、何為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。
所謂人才培養(yǎng)，就是對人才進行教育、培訓的過程。從一般意義上來講，高校培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才是指具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的人才。創(chuàng)新型人才不僅是全面發(fā)展的人才，還是充分發(fā)展的人才，更是在此基礎上不斷對社會物質文明和精神文明做出較大貢獻的人才。因此，必須從高校的實際出發(fā)，采取切實可行的措施，有力、有效地推動創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。從現實情況看，高校體制改革是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎，是實施素質教育的關鍵所在。經過幾十年建設，我國高校自主創(chuàng)新能力有了很大提高，但在體制和機制方面還需不斷完善。在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中，高校必須建立適應創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新機制。
二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)遇到的困擾。
目前，我國高校的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)還處于萌芽階段，大學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識都比較淡薄，因此，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中遇到了很大的困擾。
1.國際國內的差距較大。
社會制度的不同導致了經濟發(fā)展不平衡，國際高校對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的力度較大，重視學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，而國內高校僅是從思想上意識到了它的重要性，而沒有真正付之行動，這樣拉大了大學生創(chuàng)新能力方面的差距。
2.缺乏創(chuàng)新毅力。
興趣是創(chuàng)新的老師，毅力是完成創(chuàng)新的根本。目前，雖然有很多大學生已經意識到了毅力在創(chuàng)新過程中的重要性，但是往往在實際運作中出現了虎頭蛇尾的現象，最終放棄了追求。
3.缺乏創(chuàng)新思維和觀念。
許多大學生對現在的教育產生了很多的不滿情緒，出現了牢騷滿腹、唉聲嘆氣的現象，對將來的信念、目標和價值取向產生了動搖，因此，大學生安于現狀，不再愿意去考慮未來的事情。
三、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑。
前教育部長周濟說：“中國高等教育必須吧高質量擺到更較重要的戰(zhàn)略位置，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推進高水平科技創(chuàng)新為大學的主要任務。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇三
“創(chuàng)業(yè)”,意味著艱苦奮斗?雖然我無法體會第一次創(chuàng)業(yè)歷經的艱辛和磨難,但是我有幸在“二次創(chuàng)業(yè)”的旗幟下,和所有的罕王集團同事一起,為企業(yè)的再次騰飛奉獻自己的青春!
一次創(chuàng)業(yè),二次創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)就意味著新生,創(chuàng)業(yè)就意味著希望?我們堅信,改寫企業(yè)發(fā)展歷史的一代人,肩負企業(yè)創(chuàng)業(yè)使命的一代人,擁有礦山精神的一代人,一定能夠不畏艱險,勇往直前!
我們的天空就是競技的千帆，創(chuàng)新的動力就是奔跑的理念。創(chuàng)新實現夢想，創(chuàng)新成就偉業(yè)，富士達人將矢志不渝，在創(chuàng)新的路上勇敢前行，向著太陽升起的旖旎風光，向著盛世豐年的樂彩華章。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇四
創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。崇尚創(chuàng)新，國家才有光明前景，社會才有蓬勃活力。我國已經成為全球經濟大國和貿易大國，但經濟規(guī)模大而不強、經濟增長快而不優(yōu)，關鍵領域核心技術受制于人的格局沒有根本改變。在國際發(fā)展競爭日趨激烈和我國發(fā)展動力轉換的形勢下，沒有創(chuàng)新發(fā)展，我們就難以擺脫過多依靠要素投入推動經濟增長的路徑依賴，難以實現經濟持續(xù)健康發(fā)展，難以成為經濟強國、創(chuàng)新大國。我們比以往任何時候都需要強化創(chuàng)新這個引領發(fā)展的第一動力。必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。
設施、網絡經濟、藍色經濟等領域創(chuàng)新發(fā)展，釋放新需求，創(chuàng)造新供給，拓展發(fā)展新空間，增強經濟發(fā)展新動能。三要推動新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，建設現代產業(yè)新體系。推動糧經飼統籌、農林牧漁結合、種養(yǎng)加一體、一二三產業(yè)融合發(fā)展。實施《中國制造2025》，支持戰(zhàn)略性新興產業(yè)、高技術產業(yè)發(fā)展，構建新型制造體系，加快建設制造強國。全面發(fā)展現代服務業(yè)。四要深化科技等相關領域改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的體制機制保障。加快形成有利于創(chuàng)新發(fā)展的市場環(huán)境、產權制度、投融資體制、分配制度、人才培養(yǎng)引進使用機制，造就一批又一批領軍人物和創(chuàng)新人才。堅持和完善基本經濟制度，毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展。持續(xù)推進簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。五要創(chuàng)新和完善宏觀調控方式，保持經濟運行在合理區(qū)間。按照總量調節(jié)和定向施策并舉、短期和中長期結合、國內和國際統籌、改革和發(fā)展協調的要求，創(chuàng)新調控思路和政策工具，進一步完善以財政政策、貨幣政策為主的政策體系，在區(qū)間調控基礎上加大定向調控力度，更加注重擴大就業(yè)、穩(wěn)定物價、調整結構、提高效益、防控風險、保護環(huán)境，提高綜合國力和競爭力。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇五
中國高等教育必須吧高質量擺到更較重要的戰(zhàn)略位置，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推進高水平科技創(chuàng)新為大學的主要任務。”在21世紀，大學是國家的脊梁，要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須要從以下幾個方面做起：
1.轉變觀念，樹立培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育觀。
隨著知識經濟的到來，社會主義市場日趨完善，競爭愈演愈烈，因此社會對創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的要求勢必越來越高。高校作為人才培養(yǎng)的基地，必然要發(fā)揮其重要性，不僅要傳播知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。所以高校要建立起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的機制，必須要轉變觀念，把具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維作為對人才基本素質的內在要求。思想觀念的更新，將為素質教育全面的推進和重點的落實提供科學的指導。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程中，人是主導因素，要注重以人為本，強調師生之間的平等、民主關系，加強師生之間的交流，采用民主的管理方法，真正把學生的主體地位落實到位。
2.更新方法，調整課程設置為了使教學內容適應時代要求。
在培養(yǎng)目標的選擇定位上，應充分結合學生所學的專業(yè)，才能為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)奠定基礎。因此，加大基礎教育的內涵延伸和外延拓展，調整課程設置顯得尤為重要，必須精簡陳舊落后的課程內容，增加現代科技基本原理，介紹學科的新發(fā)展、新成果，拓寬專業(yè)面。在教學方法上變“滿堂灌”為“啟發(fā)式”，激勵和調動學生自主學習的主觀能動性，為學生的創(chuàng)造性發(fā)展注入了活力和生命力。通過強化本科專業(yè)知識結構的設計與建設，加大重組力度，壓縮總學時以及必修課學時，增加選修課比重，增強課外素質拓展和創(chuàng)新實踐，真正尊重學生的個人愛好和天賦，實現知識、能力、素質協調發(fā)展。
3.加強師資隊伍建設。
高校必須提高教師的育人意識，提高教師的教育使命感和責任感。師資隊伍和創(chuàng)新團隊是創(chuàng)新體系的兩個重要指標，在加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊的支持方面應該定位明確、層次清晰，才能使創(chuàng)新人才培養(yǎng)沿著可持續(xù)發(fā)展的道路前進。一支優(yōu)秀的師資隊伍對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著至關重要的作用，聘請老專家、激勵青年骨干，造就高水平科研隊伍，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供強有力的支持。因此，要根據實際，采取各種激勵手段，調動教師參與人才培養(yǎng)的積極性。
4.建立有效的激勵機制。
培養(yǎng)體系應能對社會、對人才變化的要求有相對的調節(jié)空間，以免造成對培養(yǎng)體系、結構和方式的破壞，影響其操作性。對學生的評價要以促進和激勵學生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導。各高校可以根據學校的實際，通過各種激勵手段，為學生的創(chuàng)新型培養(yǎng)奠定基礎。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇六
“創(chuàng)業(yè)”,意味著艱苦奮斗?雖然我無法體會第一次創(chuàng)業(yè)歷經的艱辛和磨難,但是我有幸在“二次創(chuàng)業(yè)”的旗幟下,和所有的罕王集團同事一起,為企業(yè)的再次騰飛奉獻自己的青春!
一次創(chuàng)業(yè),二次創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)就意味著新生,創(chuàng)業(yè)就意味著希望?我們堅信,改寫企業(yè)發(fā)展歷史的一代人,肩負企業(yè)創(chuàng)業(yè)使命的一代人,擁有礦山精神的一代人,一定能夠不畏艱險,勇往直前!
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇七
“嫦娥二號”于2010年10月1日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。相比于3年前的“嫦娥一號”來說，“嫦娥二號”主要具有以下三個創(chuàng)新：
第一，去得更快：這次發(fā)射的“嫦娥二號”新開辟地月之間的“直航航線”，即直接發(fā)射至地月轉移軌道，這將使嫦娥二號的地月飛行時間大大縮短，5天即到達月球軌道。
第二，拍得更清楚：嫦娥二號所攜帶的ccd立體相機的空間解析度由嫦娥一號時期的120米左右提高到小于10米，所探測到的有關月球的數據將更加詳實。
第三，離得更近：嫦娥二號衛(wèi)星將在距月球表面約100千米高度的極軌軌道上繞月運行，較嫦娥一號距月表200千米的軌道要低，有利于對重點地區(qū)做出精細測繪。
海爾以近乎完美的形象成為中國企業(yè)在世界的代表，海爾首席執(zhí)行官張瑞敏對“海爾現象”的解釋只有四個字：速度、創(chuàng)新?！皠?chuàng)新驅動”型的海爾集團致力于向全球消費者提供滿足需求的解決方案，實現企業(yè)與用戶之間的雙贏。海爾平均每個工作日申請2項發(fā)明專利。在自主知識產權的基礎上，海爾參與國家標準、國際標準的制定，是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)。在創(chuàng)新實踐中，海爾探索實施的“oec”管理模式、“市場鏈”管理及“人單合一”發(fā)展模式引起國際管理界高度關注，成為美國哈佛大學、南加州大學、瑞士imd國際管理學院、法國的歐洲管理學院、日本神戶大學等商學院的研究案例，海爾“市場鏈”管理還被納入歐盟案例庫。創(chuàng)新讓海爾集團躍居中國大企業(yè)競爭力500強第一，創(chuàng)新正在創(chuàng)造中國人自己的世界名牌!
3.如果你沒有馬云的高瞻遠矚和獨特的個人魅力，如果你沒有馬化騰的刻意模仿和6億用戶的強大基礎，那么你必須像喬布斯那樣不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新一個領先的模式，創(chuàng)新一個不易被模仿的產品，方能立于不敗之地。向喬布斯致敬!
一路創(chuàng)新的蘋果。
對于工程技術領域，最大的難題就是如果提升產品的性能。對于喬布斯的產品，其挑戰(zhàn)在于如何使產品實現體積更小、重量更輕、電池續(xù)航時間更長、存儲空間更大、計算性能更強、用戶使用更方便。喬布斯的創(chuàng)新在于，在多種因素互相制約的環(huán)境里，將產品的各項性能都發(fā)揮的最佳水平。從iphone4到iphone5再到iphone5s他的產品厚度越來越最薄、體積越來越小、重量越來越輕、電池續(xù)航時間越來越最長、用戶使用起來越來越方便、性能越來越好?？梢院敛豢鋸埖卣f，喬布斯的產品是最好的。
4.當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。敢于“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發(fā)展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新事物。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇八
我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。
他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。
創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開天體的層層面紗)。
長期以來，古希臘天文學家托勒密的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦。托勒密認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體發(fā)現：月球表面凹凸不平，木星有四個衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發(fā)現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發(fā)現的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)。
牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在，結果自然毫無所得。由此看來，即使一個偉大的學者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
創(chuàng)新即是表現個性(鄭板橋獨創(chuàng)一體)。
創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇九
人們總是說神童“神”，其實這種神就是創(chuàng)造力，什么是創(chuàng)造呢?創(chuàng)造就是想象出新方法，建立新理論，做出新的成績或東西。那么成功是什么呢?成功根據字典上的意思就是：獲得預期的結果和失敗相對。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物質需要上得到了充分的滿足，而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功，而成功的必備條件則是創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力。
生命因創(chuàng)新而輕舞飛揚。
當今社會，缺乏創(chuàng)新者總是會被時代遺忘，善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經理只將牙膏口擴大一毫米，便讓銷售業(yè)績大大增加這樣的人誰會不贊嘆羨慕呢?但是，贊嘆中的人，只要將傳統思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚。
創(chuàng)新始于觀察。在早期，筆與墨水是分開的。人們寫字時，便把筆伸到墨水中，這種情況持續(xù)了很久，但誰也沒有在意。后來，一個機靈鬼發(fā)現了這種問題，便將二者融合為一體，這樣，自來水筆就誕生了。為何以前人們都沒有發(fā)現呢?是因為他們缺乏對生命的關注與審視，也就缺少了細心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時必不可少的品質，而擁有這一品質的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機會。如果對身邊的事物視而不見，就是缺乏創(chuàng)新力的表現，他們便會與創(chuàng)新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機會。
創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知，齊白石是我國著名畫家。然而面對成功，他并不滿足，而是不斷改進作品風格。相傳齊白石曾五易畫風。正是因為這種積極的心態(tài)，不屑于作畫，所以晚年的繪畫就更加行云流水，而被世人所尊重。但如果他成功后自滿于曾經的輝煌，只在原來的風格中打轉，很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對待生活還奢求創(chuàng)新，對不起，創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長河中，我們要以積極的心態(tài)面對人生，用創(chuàng)新的力量填充生命的藍圖。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇十
x月x日，十八屆五中全會在京閉幕。全會聽取和討論了習近平同志受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》。全會強調，實現十三五時期發(fā)展目標，破發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是關系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。
創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享五大理念貫穿公報，這是針對當前發(fā)展階段提出的科學理念，具有重大意義。是關系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，是十三五乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現，也是改革開放30多年來我國發(fā)展經驗的集中體現，反映出我們黨對我國發(fā)展規(guī)律的新認識，對破發(fā)展難題、增強發(fā)展動力、厚植發(fā)展優(yōu)勢具有重大指導意義。
五大理念是一個有機整體，相互結合，共同發(fā)揮作用。創(chuàng)新是發(fā)展的基點，協調是發(fā)展的節(jié)奏，綠色是發(fā)展的底色，開放是發(fā)展的格局，共享是發(fā)展的目標。中國經濟社會發(fā)展正處于轉型升級的歷史關鍵點，發(fā)展要上臺階，發(fā)展理念必須要有提升。五大新理念的提出正是用新的理念來提升和豐富全面建成小康社會的目標內涵，這將對中國經濟社會的轉型升級產生決定性的影響。
只有遵循經濟規(guī)律，才能科學發(fā)展;只有遵循自然規(guī)律，才能可持續(xù)發(fā)展;只有遵循社會規(guī)律，才能包容性發(fā)展。顯然，這五大發(fā)展理念，要貫徹到發(fā)展實踐中，就不是常規(guī)打法、慣常套路，而是首先要在思想觀念深處來一場變革。惟有先啟這一思想觀念的變革，才能撬動我國發(fā)展全局的深刻變革。
強化創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在核心位置，貫穿改革始終，不僅是理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，更要注重在體制機制創(chuàng)新。強化綠色發(fā)展，必須糾正過去靠山吃山，靠水吃水的陳舊思維，破除唯gdp的傳統觀念，寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。強化開放發(fā)展，必須著眼提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權，豐富對外開放內涵，提高對外開放水平。
發(fā)展是硬道理。十三五時期是全面建成小康社會決勝階段，但發(fā)展環(huán)境發(fā)生變化，各種風險和挑戰(zhàn)將不斷增多?？梢哉雇?，十三五時期，我國的民生保障將在框架越來越完整的基礎上，不斷擴大覆蓋面，提高保障水平與資金使用效率，創(chuàng)新改革，實現社會保障體系的可持續(xù)發(fā)展。
思深方益遠，謀定而后動。開放發(fā)展這一發(fā)展理念的提出，標志著中國全球角色的一個重大轉變。在這一理念下，中國將從主要做好自己的事情轉向堅持統籌國內國際兩個大局，從全球化的積極接受方轉變?yōu)槿蚧闹鲃铀茉旆健?/p>
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇十一
按照省統一安排部署，我委于月同步開展了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周”活動，將我委“雙創(chuàng)”活動推向了新的高潮，取得了一定成效?，F將活動情況總結如下:。
一、加強組織領導，精心安排部署。一是成立了活動領導小組。二是精心制定活動方案。我委經多次研究，確立了活動的初步方案，并向我委主要領導、分管領導多次匯報，領導對此次活動提出了明確要求?；顒诱椒桨复_定后，以文件形式下發(fā)至各部室，明確了活動內容、組織形式、責任人、責任科室、配合科室。三是加強組織協調。我委各科室召開了專門會議，進一步細化任務，落實責任。從而形成了領導重視，分工明確，科室各司其職，各科室又配合聯動的工作格局。
二、狠抓組織實施，活動取得實效。一是舉行了“活動周”啟動儀式。10月，我委在廣場舉行了活動周啟動儀式，我委分管領導出席活動并講話，各科室主要負責人、創(chuàng)青春比賽獲獎企業(yè)代表、企事業(yè)單位團支部成員50余人參加了啟動儀式。啟動儀式結束后，現場發(fā)放宣傳資料200余份。二是收集整理了近年來中央、省有關大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的政策資料8篇，印制成《支持大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新政策資料匯編》，在活動啟動儀式上分發(fā)。并于10月10日、10月11日，和相關部門向本地群眾宣講創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策，解答群眾的提問共計200余人次，發(fā)放宣傳資料500余份。
在這次“活動周”活動中，我委通過加強領導、精心安排，狠抓落實等工作機制，通過舉行啟動儀式、發(fā)放宣傳資料、拍攝專題片等活動形式，在我市營造了全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，進一步激發(fā)了全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，進一步匯聚了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，為我市經濟社會發(fā)展提供了新動能。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇十二
在國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中，我局認真貫徹落實《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關于改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》精神，堅持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際出發(fā)，從點、線、面等積極引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、領導高度重視。
在省教育廳和達州市委、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，黨委書記、局長經常深入達州職業(yè)技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達州職業(yè)技術學院黨委書記、院長親自擔任大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組組長，教學系(部)均設立了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組”。學院先后在校園中建立了“大學生就業(yè)導航站”，成立了“創(chuàng)業(yè)協會”社團組織，創(chuàng)辦了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系(部)“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”。
二、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。
為促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結合實際積極指導職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達州職業(yè)技術學院一是以師資培訓為先導加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學院先后派出12人次進行培訓，然后在校園對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學生syb創(chuàng)業(yè)培訓，培訓人數達到了20__人，99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。20__年4月學院成功舉辦了1次大學生“青年夢·創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，積極組織大學生參加20__年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽，在30多個比賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反復打磨，最終將1項題為“空調智能加濕技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導相關資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導課程教學大賽。
三、積極推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目實施。
一是實施學生、學校和社會三結合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達州職業(yè)技術學院以學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。積極參與達州市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設及入駐，為學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，達到廣種廣收的效果。
二是以教育引領為基礎，不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，達州職業(yè)技術學院已經對20__級畢業(yè)學生，20__級、20__級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了syb創(chuàng)業(yè)全員培訓，達州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生注冊實體4個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組為單位，參加社會各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇十三
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府、新疆生產建設兵團辦公廳，中宣部、國務院各部委、各直屬機構辦公廳(室)，中國科協、共青團中央辦公廳(室)：
經國務院同意，定于10月12日—10月18日舉辦20全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周(以下簡稱活動周)?，F將經國務院審定的活動周總體考慮印發(fā)你們，請認真貫徹落實。為切實做好活動周籌備工作，現就有關事項通知如下：
一、高度重視。各地方、各部門要進一步提高思想認識，把活動周作為貫徹雙創(chuàng)政策、展示雙創(chuàng)成果、弘揚雙創(chuàng)精神、厚植雙創(chuàng)文化、營造雙創(chuàng)氛圍的重要平臺和有力抓手，建立健全組織機構，加強組織領導，結合自身特色和職能分工，精心抓好落實，保障活動周順利開展，推動在全國范圍形成雙創(chuàng)熱潮。
二、廣泛動員。各地方、各部門要廣泛動員相關單位和社會群體，以創(chuàng)業(yè)者為中心，采用政府搭臺、多方合作的方式，引導各種社會資源和專業(yè)機構積極參與活動周，充分發(fā)揮市場主體的作用和活力，組織開展豐富多彩的雙創(chuàng)活動，展示各層面各領域的雙創(chuàng)成果。
加強統籌。國家發(fā)展改革委將依托推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新部際聯席會議，會同有關部門做好活動周的`統籌協調，指導推進活動周各項工作。請各地方組織當地相關部門，統籌做好相關籌備工作。
四、大力宣傳。各地方要結合本地活動安排，請宣傳部門牽頭，研究制定切實可行的宣傳方案，充分發(fā)揮媒體作用，組織協調好活動周之前的預熱和活動周期間的集中宣傳。同時做好輿情分析和監(jiān)測。
請各地方、各部門于9月20日前將活動周的具體方案報送活動周組委會，并明確活動周聯系人和信息報送員?；顒又芷陂g，各地方、各部門要認真梳理每天活動情況，于當天晚上20:00前報送活動周組委會?；顒又芙Y束后，各地方、各部門要認真做好，于10月25日前形成總結報告報我委。
特此通知。
全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周心得篇十四
按照黨中央、國務院和省委、省政府關于推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新一系列決策部署要求，武勝結合實際，迅速啟動，大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和知識產權戰(zhàn)略，加快高新技術產業(yè)發(fā)展、加速科技成果轉化為重點，全面貫徹大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新精神，為武勝經濟社會快節(jié)奏、高速度、超常規(guī)發(fā)展提供強有力的支撐。
一是以開展各種宣傳活動為契機，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。利用元旦春節(jié)期間送科技下鄉(xiāng)、三月“科技之春”科普宣傳月、“4.26”知識產權宣傳、科技活動周等科普宣傳活動，深入沿口、飛龍、白坪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，宣傳大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新政策，群眾知曉率大幅提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情高漲。目前，全縣開展各種展覽展示活動16項(次)，參觀活動人員達3萬多人次，發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目15項，初步達成合作意向項目6項。
二是以省級農業(yè)園區(qū)創(chuàng)建為載體，激活農業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。以白坪—飛龍現代農業(yè)園區(qū)為重點，積極開展省級農業(yè)科技示范園區(qū)創(chuàng)建，充分調動園區(qū)管委會、園區(qū)企業(yè)、業(yè)主的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，力爭得到省科技廳的支持。目前，已完成項目申報各項準備工作。
三是以省市科技項目為重點，激活企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。加強與大專院校、科研院所聯系，積極為我縣企業(yè)牽線搭橋，今年共組織實施省、市科技項目20余項。截至目前，已獲立項支持資金454萬元，創(chuàng)歷年最高記錄。推薦申報市級科技項目5項、省知識產權項目3項,通過項目帶動，全縣已發(fā)展高新技術企業(yè)6戶，四川省創(chuàng)新型企業(yè)8戶。產業(yè)技術研究院的建設取得新進展，目前已經開展建設的有2家，已通過專家認證評審。
四是以科技進校園的方式，促進青少年科技創(chuàng)新。制發(fā)了科技進校園方案，積極組織科技輔導員老師參加全省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動、廣安市青少年科技輔導員骨干培訓班學習，充分利用科技活動周宣傳展示科技成果，積極開展科普專場、“科普大篷車進校園”等活動，大力開展科普宣傳和教育，青少年科創(chuàng)新意識明顯增強。
五是以科技扶貧為示范，輻射帶動新型農民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極向上爭取支持，將猛山鄉(xiāng)萬民村等3個貧困村上報省科技廳進行科技扶貧試點，探索科技助農增收的長效利益機制。目前，3個科技扶貧試點村第一批的科技扶貧項目已獲省科技廳60萬元經費支持。
六是以科技項目監(jiān)理為手段，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實效。制發(fā)《武勝縣科技項目管理辦法》，加強項目申報、實施和監(jiān)管。武勝鑫鑫禾盛中藥材種植專業(yè)合作社、得豐電氣、金易管業(yè)績效考評工作通過省財政廳的全面檢查驗收。
七是以電子商務為抓手，加快建設電子商務產業(yè)園區(qū)。在城東商貿新區(qū)規(guī)劃建設占地60畝集運營中心、倉儲中心、服務中心于一體的電子商務產業(yè)園，成功引進阿里巴巴四川區(qū)域渠道授權商和認證服務商—四川派克網絡科技有限公司，建設運營阿里巴巴武勝特色館(四川唯一縣級館)，現有醉仙麻辣牛肉、藏香黑豬等107家企業(yè)入駐阿里巴巴武勝特色館，正式上線運營64家。鼓勵中小企業(yè)利用第三方平臺開展電子商務，積極開拓市場，新增淘寶、京東等商戶300余戶。1-10月，全縣實現電子商務交易額11.05億元，網絡零售額2.1億元，帶動就業(yè)600余人。
八是以網絡平臺為基礎，全力打造眾創(chuàng)空間。在電子商務產業(yè)園設立大眾創(chuàng)業(yè)服務中心和大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心，為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間，開展創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、小額貸款、項目推介、市場論證、專家指導、市場拓展等創(chuàng)業(yè)服務，幫助有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生成功創(chuàng)業(yè)。201月1日前，將電商產業(yè)園2幢2樓4000平方米打造成一個能同時容納30余個創(chuàng)業(yè)團隊及100余名個體創(chuàng)客，為大學生、返鄉(xiāng)農民工、眾創(chuàng)團隊提供集創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、新型創(chuàng)業(yè)孵化器等于一體的低成本、便利化、全要素、開放式的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間，一個能提供創(chuàng)業(yè)培訓、投融資對接、商業(yè)模式構建、團隊融合、法律財務、媒體資訊等全方位創(chuàng)業(yè)服務的生態(tài)體系。
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