在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點(diǎn)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。
我的音樂故事篇一
在現(xiàn)在的社會中，藝術(shù)是五花八門，有人在學(xué)習(xí)繪畫方面的國畫，素描；有人在學(xué)習(xí)英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性的毛筆；而我呢？既不學(xué)習(xí)芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學(xué)習(xí)中國古典音樂的濃縮——竹笛。
想知道我為什么會喜歡竹笛嗎？那是去年的一個(gè)夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚(yáng)又頗具古典風(fēng)味的聲音?！皨寢?，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的謎團(tuán)，從此，我的心中萌生學(xué)習(xí)竹笛的念頭。當(dāng)我看到學(xué)吹竹笛的同學(xué)們，吹時(shí)站的那優(yōu)美的站姿時(shí)，更加肯定了我想學(xué)竹笛的念頭。于是當(dāng)從琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí)，我便邁出了學(xué)習(xí)竹笛的第一步。
如今，竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著沒事干時(shí)，吹奏一首“姑蘇行”，領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的'行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽西下，游人戀戀不舍離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
我的音樂故事篇二
我深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經(jīng)深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學(xué)院，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。音樂揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆。
為了這個(gè)夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！加油！加油！加油！
我的音樂故事篇三
我們家有一張《世界古典名曲大全》的'碟子。爸爸沒事的時(shí)候就經(jīng)常聽這張音樂碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
當(dāng)我第一次聽這首曲子的時(shí)候，我便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節(jié)奏輕輕地?fù)u晃著頭，心里在嘀咕：“多美的音樂呀!”我仿佛進(jìn)入了音樂的世界里……這美妙而安詳?shù)那?，讓我想到了這樣的畫面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會兒風(fēng)平浪靜，一會兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見了，一會兒又被媽媽趕了出來，真是一群調(diào)皮的娃娃。海灘并沒有生氣，竟甜甜地睡著了。一個(gè)人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉(zhuǎn)身睡著了，呼嚕聲頓時(shí)響起來，一點(diǎn)也不懂得欣賞音樂。樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹上的葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，樹下的兩個(gè)人正在抱膝長談。這幅美麗的場景一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
一曲終了，過了好一會兒，我才醒過神來，仿佛我也有點(diǎn)想沉睡了，我揚(yáng)起精神，要把這幅美麗的場景描繪出來。
我的音樂故事篇四
這首曲子雖不是大家耳熟能詳?shù)氖澜缑?，也不是催人奮進(jìn)的國歌，但它是我生命中的第一首歌曲。在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽就經(jīng)常放給我聽，這注定我和它會有不解之緣。
今天，我再一次打開播放器，聆聽這首我熟悉又久違的歌曲，還是那樣優(yōu)美的旋律。置身于悠揚(yáng)的曲調(diào)中，我仿佛進(jìn)入了一片新天地，月光下的鳳尾竹林映入眼簾，清澈的溪水從我身旁緩緩地流過，潺潺流水，讓我感到心情愉悅，歡快舒暢！有一種在媽媽懷里的感覺。
音樂帶給我快樂，輕松的感覺，它仿佛是我的一個(gè)小伙伴，我們的故事溫馨而快樂！
我的音樂故事篇五
說到我和音樂的故事，我會想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》，因?yàn)檫@首歌里有我的回憶。
《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“六一”節(jié)我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來表達(dá)“我快畢業(yè)了，是如此傷感的事情”。我以前會背的，可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里，我每天都會反復(fù)播放這首歌。我聽著這首歌，想起以前的同學(xué)、老師，不禁流下眼淚。
這就是我和音樂的故事，到了現(xiàn)在，我依舊會記得當(dāng)時(shí)的感覺，而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我的音樂故事篇六
《依然》已經(jīng)出一個(gè)多月了，其實(shí)早就應(yīng)該寫一些自己的感想了吧，但是不知道為什么可能心里想的越多越不知道如何用文字來表述出來。
喜歡杰倫，一如既往地支持杰倫，很多時(shí)候會問自己為什么，我真的不會回答。
對《依然》的感覺嗎？就是好聽啊，沒有過多的改變，對我來說，杰倫還是沒有過多的改變的，因?yàn)槲也粫牪怀鼋軅惖穆曇簦粫床怀鼋軅惖男⌒⌒乃肌Ｎ也恍枰軅惛淖?，不需要他為了我們?nèi)プ分鹦┍静皇撬瞄L的東西。
在一個(gè)天空陰霾的下午，我的好朋友給我發(fā)來了杰倫新專輯所有歌的網(wǎng)址，我當(dāng)然是抵不住誘惑的，請?jiān)徫医軅?，但是我只是提前試吃了一下你這一年給我們帶來的果實(shí)，我還是會付賬的哈~~一首一首聽過去，心里是莫名的平靜。問自己是為什么，還是不會回答。再一首一首的下到mp3里，突然天空開始雷電交加，我關(guān)掉了電腦，躺到床上靜靜聆聽這張新專輯。
沒有想到的是，淚水竟然滑落，沒有征兆的。杰倫還是只有你，會讓我發(fā)出怎么這么好聽的感慨。最喜歡的是《心雨》，雖然還沒有歌詞，但是杰倫你唱的很清楚呢，我基本都能夠聽懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不濕她的發(fā)----也冷卻了我手中的鮮花。杰倫，有聽說過你的旋律是有一套公式的吧，還是只有你的旋律能夠讓我落淚。
雙魚座的女孩子都是會活在自己制造的悲傷里的，有人跟我說過。是吧，很多時(shí)候我都覺得自己是那么憂傷的，只是戴著一張樂觀開朗的面具。杰倫，聽你的歌，讓我制造悲傷，然后跌進(jìn)無盡的深淵，不想離開。這就夠了。只想靜靜地喜歡你，聽你的音樂。
不會再像以前信誓旦旦的向別人推薦你的音樂了，因?yàn)楝F(xiàn)在我終于明白了，還是存在你無法感動的'人的，不論我說什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌還不錯(cuò)。
杰倫看到你的用心了，mv都拍的很棒，舞也跳的很帥，對這電腦屏幕我在不停留口水，哈~~杰倫也有人說過，有時(shí)候你是很幼稚的，你在《d調(diào)的華麗》里也說過的吧，幼稚有時(shí)候才會寫出吊的音樂。杰倫，有時(shí)候你真的很惹人心疼。讓我疼到無法呼吸?？諝鈴浡氖切蓭淼膽n傷。
杰倫，音樂隔著什么東西漸行漸遠(yuǎn)了吧？是杰倫的音樂走的更遠(yuǎn)了呢，還是杰倫離音樂越來越遠(yuǎn)了呢？呵，我想我不會回答。
我的音樂故事篇七
感謝2009的夏天，讓我認(rèn)識了一個(gè)愛唱歌的女孩，一個(gè)有御姐范的女生，一個(gè)臺下十分二的瓜兔。
“如果云知道，想你的夜慢慢熬?！本褪沁@首《如果云知道》，讓我認(rèn)識了你，這首歌唱起來確實(shí)是非常好聽，讓人感到舒適，可氣息音準(zhǔn)沒有把握好，這首歌就可以算是“垃圾中的垃圾”了。記得那場比賽你得了91分，全場最高分，第一位封面女生。于是，我開始到處尋找你的資料，加入了你的百度貼吧和其他的郁金香討論你的一切。我感到驚訝，一個(gè)看似平凡的女生身上，竟會有這么大的魔力吸引著我，為她瘋狂，為她的一顰一笑而感到快樂。
小時(shí)候，音樂對我來說是一種可有可無的“玩意”，雖然自己唱歌唱的還不錯(cuò)，但是我對音樂沒有來電，沒有為它而著迷。但是，我要謝謝你郁可唯，是你讓我愛上了音樂，愛上了緩慢的情歌，也愛上了你。是你讓我明白了音樂它有生命，是變化無窮的，是美麗多姿的，是五彩繽紛的一種旋律。也因?yàn)榱四?，我才參加了學(xué)校的校園歌手賽，得了第一。我要你來做我的榜樣，做我一生里去拼搏的目標(biāo)。
也許我長大后不會去當(dāng)一名歌手，而且我自己也不愿意當(dāng)。我想做一名像你一樣玩音樂的人，有自己的樂隊(duì)，在西餐廳或酒吧里面實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想，唱著自己的原創(chuàng)歌曲給所有人聽，簡簡單單的，沒有壓力，沒有現(xiàn)在社會上所謂的什么勾心斗角、明爭暗斗，只有自己的音樂，那種感覺是我一直想要去體驗(yàn)的，感覺好舒服好巴適！
重慶在成都不遠(yuǎn)的地方，跟你一樣，我也喜歡和同學(xué)們一起吃火鍋，happy時(shí)還會整點(diǎn)啤酒，大家一起談東談西，從xx談到肉價(jià)，從學(xué)校談到雞蛋作假，那真的是很舒服的一種感覺。好像我還見過你一面的呢！在去年的圣誕節(jié)，蓮花府邸舉行的派對上，貌似見過你，不過那時(shí)候你唱歌并沒有給我太多的震動與驚訝，反而多了一份平淡，聽你的音樂真的很舒服！
你現(xiàn)在已經(jīng)成了一位明星了，在眾多的郁金香里，我是很小很小的一朵，甚至有些微不足道。但是你要記住，是你讓我愛上了音樂，是你讓我懂得了音樂，我不會對你說謝謝的，因?yàn)橹x謝這兩個(gè)字對我來說實(shí)在是太平常了，我不知道對你說什么好，就簡單地說一句：郁金香和郁可唯永不分離！
我的音樂故事篇八
相信大家都很喜歡音樂。世界上有很多種音樂，不同的音樂，給人的感受不同，比如優(yōu)美的音樂會讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂會讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂有了一次親密的接觸，讓我體會到了音樂的無窮魅力，也讓我感受到了祖國的強(qiáng)大，我也更加熱愛自己的祖國。
那天是國慶節(jié)，我聽說在國慶節(jié)期間咖啡創(chuàng)業(yè)街區(qū)非常美麗。于是我早早地寫完了作業(yè)和媽媽趕到了那里。我們到達(dá)那里時(shí)，天色已暗，華燈初上，地上的彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的.會變色，有的會隨著音樂的節(jié)奏閃爍。這時(shí)我們看見了很多人拿著熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個(gè)字兒。這時(shí)主持人的聲音響起：請大家做好準(zhǔn)備，演出馬上開始。我才恍然大悟，原來他們在錄節(jié)目啊！我又仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)他們擺成了中國兩個(gè)字。工作人員看見我和媽媽，也給我們發(fā)了兩個(gè)熒光棒，熱情地邀請我們也加入，我們當(dāng)然欣然答應(yīng)了。主持人告訴我們，當(dāng)音樂響起時(shí)，我們要一邊唱《歌唱祖國》這首歌，一邊揮舞著熒光棒。當(dāng)時(shí)我并沒有什么特殊的感受，我想我就跟著大家一起唱就行了。但是當(dāng)音樂響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴(yán)的感覺油然而生，我感覺一股熱血在我身體里流淌，我立刻感受到了我的祖國很強(qiáng)大。后來我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再后來甚至開始放聲高歌。
唱完了，表演也結(jié)束了，人群都散開了，我卻站在那里遲遲沒有離開。直到廣場上幾乎空無一人。我在想，我要好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，將來把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。這次我才發(fā)現(xiàn)音樂不但能帶給我們快樂，也能給我們帶來力量，能擴(kuò)充我們的知識，還能讓我們更加熱愛自己的祖國。
我的音樂故事篇九
1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂世家。他4歲時(shí)就會彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費(fèi)。12歲時(shí)經(jīng)聶費(fèi)的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊(duì)充任管風(fēng)琴師助手,這是貝多芬“音樂仆役”生涯的開始。
17歲時(shí)，貝多芬去拜訪音樂大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說：“各位，請注意這位年輕人，不久的將來他就會博得世人的稱贊!”莫扎特還答應(yīng)給貝多芬上課?？上Т撕髢蓚€(gè)月，貝多芬母親突然去世。對此,貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，再次回到原來的歌劇院當(dāng)鋼琴師。
19歲那年，法國大路程爆發(fā),貝多芬滿懷激情地寫了《誰是自由人》的合唱曲來表達(dá)他對自由與民主的渴望。后來,貝多芬通過人介紹，認(rèn)識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人,其音樂旋律時(shí)而如細(xì)水潺流，時(shí)而如驚濤駭浪，時(shí)而如鳥語雞鳴，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲“充滿了生命和美妙”。
我要扼住命運(yùn)的咽喉。
30歲時(shí)，貝多芬愛上了一個(gè)伯爵小姐朱麗葉.琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個(gè)伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據(jù)說他的名曲《致愛麗絲》就是在這段時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作的。
失戀固然令他傷心，但更令他傷心的是他的耳朵開始發(fā)聾。他在給朋友的一封信中寫到：“我過著一種悲慘的生活……要是干別的職業(yè)，也許還可以;但在我的行當(dāng)里，這是最可怕的遭遇!”貝多芬曾竭力治療，卻無濟(jì)于事，他搬到維也那鄉(xiāng)下去療養(yǎng)了兩年。結(jié)果病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽不到了。
絕望中，貝多芬多次想到了死,但他不甘心就這樣離開人世,他堅(jiān)信只有音樂才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫到：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不容它毀掉我!”貝多芬立志要在余生中從事音樂創(chuàng)作。從此，維也那的官廷樂會少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂壇卻誕生了一位不朽的作曲家。
貝多芬從32歲起開始音樂創(chuàng)作，在近兩年的彷徨與探索后，他終于創(chuàng)作出第一部具有自己鮮明特點(diǎn)的作品--《第三交響曲》(《英雄交響曲》)，其最突出的特點(diǎn)是音調(diào)跌宕起伏，時(shí)而沉靜凝思，時(shí)而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng)作《英雄交響曲》，本來是想獻(xiàn)給拿破侖的，但他聽到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝的消息時(shí),怒不可遏，憤而涂去原來的獻(xiàn)詞，而是把它改成：《英雄交響曲》--為紀(jì)念一位偉大的人物而作。
貝多芬只有一個(gè)。
1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻(xiàn)媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強(qiáng)迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽，這使貝多芬忍無可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當(dāng)晚離開了伯爵家。行前留下一張紙條，上書：“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身所造成;而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是;而貝多芬卻只有一個(gè)!”
另一次,當(dāng)貝多芬與歌德一同散步時(shí)，迎面撞見了皇后，太子和一群貴族們。面對他們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說：“讓路的應(yīng)是他們，而不是我們!”但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著雙手，闊步向前。結(jié)果太子認(rèn)出是貝多芬，連忙脫下禮帽向他致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過。那次,貝多芬真正感到了做人的尊嚴(yán)。
貝多芬54歲時(shí)，創(chuàng)造出《第九交響曲》(《歡樂頌》)。他前后用了六年時(shí)間來創(chuàng)作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂譜，也聽不見絲毫的琴聲。他全憑自己的記憶來指揮這場演奏。結(jié)果聽眾們興奮若狂，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的喝采聲，鼓掌次數(shù)多達(dá)五次!而皇族成員出場也不過鼓掌三次。
貝多芬自勵(lì)人格的心理分析。
從心理學(xué)上講,貝多芬之所以會在極度困苦的狀況下,一再創(chuàng)作出輝煌無比的音樂篇章,這與他的自勵(lì)人格有極大關(guān)系。自勵(lì)人格的突出特點(diǎn)是能很快將生活中的壓力轉(zhuǎn)化為自我勵(lì)志的動力,并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿足。自勵(lì)人格的人還很善于升華個(gè)人的精神痛苦,他們會把每一次生活挫折都當(dāng)成個(gè)人成長的契機(jī),從而磨練個(gè)人的意志。
貝多芬的可貴在于他每每生活失意時(shí),都會在音樂創(chuàng)作中尋求內(nèi)心的平衡。例如,貝多芬因失戀而譜寫出《致愛麗絲》,因向往自由而譜寫出《第三交響曲》(《英雄交響曲》),因失聰而譜寫出《第九交響曲》(《歡樂頌》),他的音樂創(chuàng)作都飽含對人生的深刻感感受,又充滿了激情。他最大的名言是“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！彼靡簧呐θハ蚴廊俗C明他有這個(gè)能力!
貝多芬的可貴還在于他永遠(yuǎn)傲視達(dá)官顯貴,不因自己出身卑賤就去刻意巴結(jié)他們。他在音樂創(chuàng)作當(dāng)中也突出體現(xiàn)出他的傲骨,他譜寫的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河,充滿了個(gè)性特征。
一個(gè)失聰之人,卻能寫出人類最動聽,最振奮的音樂篇章,這是貝多芬自勵(lì)人格的不朽傳奇。
我的音樂故事篇十
很久很久以前，有個(gè)了不起的音樂家。
一天，他在林間散步，一會兒想這個(gè)，一會兒想那個(gè)，最后沒事兒可想了。
他對自己說，“我一個(gè)人在林間，時(shí)間過得這么沉重，我得給自己找個(gè)愉快的伙伴?！?/p>
他把小提琴拿了出來，一直拉，一直拉，拉到回聲傳過來。過了一會兒，一只狼穿過茂密的樹林，來到了音樂家身邊。
“哦，是狼，對嗎？”他說，“我可不想和它打交道?！?/p>
但是狼過來了，說：“親愛的音樂家，你拉得多好?。∥蚁Ｍ隳芙涛??！?/p>
“很好學(xué)的?！币魳芳艺f，“按我說的做就行了。”
“我一定會的?！崩钦f，“你會知道的，我是個(gè)最聰明的學(xué)生?！?/p>
于是他們走在一起，相互做伴。走了一會兒，來到了一棵老橡樹下，樹是中空的，樹干上有個(gè)裂縫。
“你要是想學(xué)提琴，機(jī)會來了，把前爪放在裂縫上?！?/p>
狼照辦了。音樂家飛快地抓起塊石頭，把狼的前爪牢牢地釘在了裂縫上。
“在這兒等我回來?！币魳芳艺f著，就走了。
過了段時(shí)間，他又對自己說：“我一個(gè)人在林間，時(shí)間過得這么沉重，我得給自己找個(gè)愉快的伙伴?！?/p>
于是，他拿出提琴，精力充沛地拉了首曲子，一只狐貍從樹之間溜了過來。
“啊哈，看這回是什么？”音樂家說，“狐貍。我可沒興趣讓它陪?！?/p>
狐貍走到他面前，說：“我親愛的朋友，你的琴拉得太棒了，我想跟你學(xué)習(xí)?！?/p>
“沒什么比這更容易啦?！币魳芳艺f，“你只要聽我的，就行了?！?/p>
“當(dāng)然?！焙傉f，“你說的，我都聽?！?/p>
“好。跟我來。”音樂家說。
他們走了一段路，來到一條小徑上，路兩邊都是樹。音樂家停下了腳步，彎下一枝榛樹枝，用自己的腳踩住，然后又彎下路另一邊的樹枝，說：“要是你想學(xué)，把左前爪伸出來，小狐貍。”
狐貍照辦了。音樂家用樹枝把它的左前爪捆了起來。
“現(xiàn)在把右前爪伸出來。”他說。
他把狐貍的.右前爪用另一根樹枝捆了起來，他又檢查了一遍，確實(shí)捆得很牢，他松了腳，樹枝了起來，把可憐的狐貍掛在了半空中。
“在這兒等我回來?！币魳芳艺f著，就走了。
他又對自己說，“我一個(gè)人在林間，時(shí)間過得這么沉重，我得給自己找個(gè)伴兒?！?/p>
他又拿出了提琴，拉了一首歡快的曲子。這回，跑來一只野兔。
“哦，來了一只野兔。”音樂家說，“我可不想要它陪?！?/p>
“你拉得真棒啊，小提琴家先生?！毙∫巴谜f，“我希望我能學(xué)會。”
“很好學(xué)的。”音樂家說，“按我說的做就行了?！?/p>
“這我能做到?！币巴谜f，“你會覺得我是最專心的學(xué)生的?！?/p>
他們往前走了一小段路，到了一片稀薄的樹叢間，那兒有棵白楊樹，音樂家綁了一根長長的繩子在野兔的脖子上，另一端就系在樹上。
“現(xiàn)在，快樂的小朋友，繞樹跑二十圈?！币魳芳艺f。
小兔子聽了他的話，繞著樹跑了二十圈。繩子繞樹二十圈，可憐的小東西被緊緊拴住了，踢啊咬啊也沒用，只能把它的脖子勒得更緊。
“等我回來。”音樂家說著，走了。
這時(shí)候，狼在石頭上又拉又拽又咬又抓，最后終于跑出來了。它怒氣沖沖地追音樂家去了，決定把他撕成碎片。
狐貍看見它經(jīng)過，聲嘶力竭地叫：“狼兄弟，來救我啊，音樂家把我騙啦！”
狼把樹枝拽了下來，咬斷了兩根，把狐貍放了出來，它們一起上路了，都發(fā)誓要報(bào)復(fù)音樂家。路上，它們又看見了可憐的小野兔，也把它救下來，一起出發(fā)去找共同的仇人去了。
這時(shí)候，音樂家又拉起了提琴，這回他幸運(yùn)多了，聲音把樵夫吸引來了，他丟下手中的工作，帶著斧子來聽音樂了。
我的音樂故事篇十一
記得那是一年一度的六一兒童節(jié)，天氣晴朗，空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽后一蹦三尺高，恨不得現(xiàn)在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時(shí)間的，今天上午用來排練，時(shí)間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”
排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學(xué)的這么認(rèn)真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的時(shí)候要曲調(diào)悠揚(yáng)，不能干枯無味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽完后說：“還不錯(cuò)，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個(gè)輕輕?！蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽，老師一個(gè)勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現(xiàn)，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習(xí)了，最后嗓子都啞了。
到了下午，我們排好隊(duì)，等五年級唱完，我們就上場了?？粗瑢W(xué)們有的激動，有的緊張。老師鼓勵(lì)我們：“別緊張，把下面的同學(xué)當(dāng)空氣，按照排練的時(shí)候那種悠揚(yáng)的曲調(diào)來唱?！碑?dāng)音樂開始的時(shí)候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我仿佛看到了少先隊(duì)員在微波粼粼的湖面上劃著船只，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊(duì)員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時(shí)間臺下掌聲雷動。
石灰窯小學(xué)四年級范雅萍。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”這首歌優(yōu)美的旋律、詩意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，老師說：“明天就是六一兒童節(jié)了，首先要祝各位同學(xué)節(jié)日快樂；其次，我們學(xué)校要舉辦一個(gè)慶六一的活動。我們參加一個(gè)合唱節(jié)目，想一想我們班唱什么歌？”經(jīng)過我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。
接下來的幾節(jié)課，老師讓我們練習(xí)合唱。老師伴隨著旋律把歌詞抄在黑板上，有會唱的同學(xué)都跟著輕輕哼了起來。抄完老師領(lǐng)著一句一句唱，聽著那優(yōu)美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽，我一定也要向老師一樣！唱得標(biāo)準(zhǔn)。這樣一遍又一遍的練習(xí)，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的說不出話了，但是我覺得這樣都是值得的！
到了六一兒童節(jié)的這天，歡樂的氛圍充滿了學(xué)校。老師為我們加油打氣，鼓勵(lì)我們不要緊張，正常發(fā)揮就行。到我們上場了，只見我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)身著統(tǒng)一的校服，圍著鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我們跟著旋律異口同聲的唱起來，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著周圍的白塔和紅墻；吱吱呀呀的船槳拂過水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊(duì)員們悠揚(yáng)的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中回蕩。當(dāng)音樂停止，我們完美的表演，贏得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。
音樂的美是無與倫比的，陶醉音樂的旋律里，常常不經(jīng)意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事，那動聽的曲調(diào)扣人心扉，娓娓動情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時(shí)時(shí)打動著我的心。
我的音樂故事篇十二
巴赫（1685～1750），出生于一個(gè)德國的音樂世家。不到10歲，父母雙亡，他跟長兄生活在一起。由于他從小受到濃厚的音樂熏陶，對音樂產(chǎn)生了極大的興趣。他立下誓言一定要學(xué)好音樂，要取得比前人更輝煌的成就。
他哥哥是一位宮廷樂師，但他卻堅(jiān)決反對弟弟學(xué)習(xí)音樂。因?yàn)樗雷约荷碓趯m廷任職，也不過是一個(gè)“高級仆人”罷了，不能讓弟弟再步他的后塵?？墒?，早已下定決心學(xué)好音樂的弟弟卻絲毫沒有改變初衷。但是，樂譜資料從哪里來呢？巴赫明明知道向哥借是借不到的，最終想出了一個(gè)“高招”：趁哥哥不在家里，趕快從書柜中“偷”出樂譜，靠著暗淡的月光抄寫下來。估計(jì)哥哥快要回來時(shí)，再放回原處。他就是這樣天天“偷”著學(xué)。
有一次，他快要抄完的時(shí)候，哥哥突然回家，他的舉動一下子被發(fā)現(xiàn)了。哥哥非常惱火，當(dāng)即就把弟弟精心抄寫的樂譜撕個(gè)粉碎，并氣憤地重重打了他一巴掌，勒令弟弟從此不準(zhǔn)再學(xué)音樂。巴赫并未因哥哥的再三阻撓而灰心。抄譜不成，他又想出一個(gè)妙計(jì)來。每當(dāng)哥哥排練或演出時(shí)，他總是躲在角落里偷偷看排練，回來后把排練的節(jié)目再進(jìn)行模仿鉆研。
就這樣年復(fù)一年，經(jīng)過努力奮斗，巴赫終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成為世界有名的偉大作曲家。他給后人留下的作品有：《勃蘭頓堡協(xié)奏曲》《法國組曲》《英國組曲》《咖啡清唱劇》等等。尤其是《十二平均律鋼琴曲集》，是世界音樂寶庫中最有價(jià)值的經(jīng)典作品。
為此，巴赫一直在音樂史上享有“音樂之父”的美稱。
我的音樂故事篇十三
意大利是一個(gè)充滿了音樂的國度，在那里，羅西尼的歌劇已深入人心，家喻戶曉、婦孺皆知。
焦阿基諾·羅西尼于1792年2月29日生在意大利的佩薩羅。父親在家鄉(xiāng)的屠宰場當(dāng)檢查員，會吹小號，母親很會唱歌。據(jù)說羅西尼出生時(shí)，母親十分痛苦，但當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)接生的神職人員一位也沒到場。父親于情急之中氣得把家里擺設(shè)的10座小神像挨個(gè)往碎里摔，等小羅西尼呱呱落地時(shí)，這些神像已經(jīng)就剩最后一個(gè)了。父親性情沖動又向往共和，當(dāng)然很容易惹來麻煩。小羅西尼4歲時(shí)，父親就被抓入監(jiān)獄了。母親生計(jì)無著，只好參加鄉(xiāng)間的巡回劇團(tuán)演出，把小羅西尼寄養(yǎng)在姥姥家。
艱難的生活，剝奪了羅西尼在童年時(shí)代接受教育的權(quán)力，他不得不很早就自食其力，先是在一家肉店當(dāng)學(xué)徒，后來改學(xué)鐵匠，從10歲起又開始靠演唱演奏掙錢貼補(bǔ)家用。1806年，在別人的資助下，他入學(xué)波洛尼亞音樂學(xué)院，終于開始了正規(guī)的音樂教育。
從困苦中走出來的羅西尼讀書十分用功。當(dāng)時(shí)，借閱樂譜非常困難，為了仔細(xì)鉆研，他把海頓的清唱劇《創(chuàng)世紀(jì)》、莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》和《魔笛》全部手抄下來。他先抄出其中的人聲歌唱部分，自己憑著想象加上管弦樂伴奏，和原作對照一番，最后再把原作中的管弦樂伴奏部分抄錄下來仔細(xì)研究。
羅西尼求學(xué)時(shí)，就已完成了第一部歌劇《德梅特里奧和波利比奧》。畢業(yè)后，他隨巡回演出的歌劇團(tuán)四處奔波，為了生計(jì)，拚命寫作。截止到1815年，他已為米蘭、那不勒斯等地的歌劇院先后又寫了15部歌劇。
1816年2月5日，羅西尼的歌劇《塞維爾的理發(fā)師》在羅馬初演。由于同行嫉妒故意集來一些人吹口哨搗亂，甚至把一只貓放到舞臺上亂跑，所以被折騰得烏煙瘴氣一團(tuán)糟。但不久再度公演時(shí)，終于大獲成功，熱情的觀眾還為羅西尼舉行了火炬游行。從此，羅西尼奠定了他在音樂史上的地位。這部歌劇如今已成為19世紀(jì)意大利喜歌劇的頂峰作品之一，但當(dāng)時(shí)羅西尼寫它時(shí)只用了13天?？窟@部劇，羅西尼從老板那兒掙來1200法朗和一價(jià)值大約100法朗的新上衣。對于羅西尼來說，這是一筆很不小的數(shù)目，13天，平均每天100法朗，而他家鄉(xiāng)的父親每天只能掙2、5法朗。事隔多年之后，67歲的羅西尼在與40多歲的瓦格納在巴黎談到這件事時(shí)，仍然十分感慨。
《塞維爾的理發(fā)師》之后，羅西尼又寫了《奧賽羅》、《灰姑娘》、《偷東西的喜鵲》等15部意大利式歌劇，然后就離開了意大利。
1822年春，羅西尼到維也納拜望年過五十的貝多芬，貝多芬非常喜歡《塞維爾的理發(fā)師》?？吹截惗喾业纳詈芨F困，羅西尼四處奔走為敬愛的前輩大師爭取年俸并希望能集資為貝多芬買一套住房以安度余年，但都失敗了。羅西尼到晚年都為這件事感到非常遺憾。
1824年，羅西尼定居巴黎，就任設(shè)在巴黎的“意大利歌劇院”院長。此間，他寫了三部歌劇，其中最著名的是《威廉·退爾》。為這部歌劇，他下了很大功夫，專心致志地寫了整半年。1829年8月首演后，一舉成功。寫作《威廉·退爾》時(shí)的嘔心瀝血，對羅西尼的健康大有損害，或許他自己也有些江郎才盡的感覺，于嗣后漫長的40年生涯中，再沒寫過一部歌劇，也難得創(chuàng)作其他音樂。
1839年，他返回意大利，在波洛尼亞音樂學(xué)院出任院長，對母校的教學(xué)工作進(jìn)行了大幅度改革整頓。但從1848年離職后，他便再沒有擔(dān)任任何職務(wù)。1855年，他再次來到巴黎，于平靜中度過余生，直到1868年11月13日逝世。1887年，羅西尼的遺柩移葬意大利的佛羅倫薩。
羅西尼在世時(shí)雖早已聲名顯赫，但始終虛懷若谷，未敢自傲。他說：“我的音樂與海頓、莫扎特相比，算得了什么呢？我對這些大師的敬佩之情，乃是無以言表的。”羅西尼尤其崇敬德國前輩巴赫。晚年時(shí)，他曾訂購到一套《巴赫全集》。每當(dāng)書店寄來其中一卷，羅西尼都像過節(jié)一樣歡喜。他一生中有一個(gè)最大的愿望，就是希望能聽一遍巴赫的《馬太受難樂》全曲，可惜未能實(shí)現(xiàn)。羅西尼的作品中，意大利喜歌劇居其多數(shù)。他本人也生性開朗，頗具幽默感。
《塞維爾的理發(fā)師》初演之夜的紛亂情景使羅西尼多少年都耿耿于懷。羅西尼在巴黎居住時(shí)，曾走訪著名法國作家都德。告別時(shí)，車站上汽笛聲、行人聲嘈雜一片。都德說：“親愛的大師，您的耳朵一定很難受。”羅西尼答道：“誰要是經(jīng)歷過我的《塞維爾的理發(fā)師》初演時(shí)的場景，就不怕任何喧囂聲了?！?/p>
聽說人們要花許多錢在米蘭為他立一座肖像紀(jì)念碑，羅西尼說：“如果能把這些錢給我，我情愿在有生之年中，天天都站在碑座上?！绷_西尼出名后，趨者如云，其中不免魚龍混雜。有一位作曲家拿著自己的兩部交響曲，請羅西尼挑選一部推薦出版。羅西尼不勝厭煩地聽他彈完，連忙說：“如果要出版，就再寫一部吧?！闭f完，揚(yáng)長而去。
1848年。羅西尼在那不勒斯一家報(bào)紙上發(fā)表了一封公開信，回答一位先生的問題。問題是那位先生的侄子不會為自己的歌劇寫序曲，請羅西尼出個(gè)主意。羅西尼答復(fù)說：“我寫歌劇《奧賽羅》的序曲時(shí)，被老板鎖在一間小屋里。屋里有一大碗泡著水的面條，連根綠菜都沒有。這真是個(gè)頭最禿、心最狠的老板，他說，如果不把序曲的最后一個(gè)音符寫完，就別想活著出去。讓您的侄子試試這個(gè)法子，我看準(zhǔn)靈?！?/p>
音樂以外的事情上，羅西尼也常常令人忍悛不能。一次，羅西尼赴請作客，飯后覺得尚有不足。告別時(shí)，女主人說：“若方便請改天再來，隨時(shí)備有便飯恭候?！绷_西尼連忙說：“不必改天再來了，現(xiàn)在我們馬上再接著吃一頓如何？”
羅西尼的喜歌劇文如其人，機(jī)智，明快，妙趣橫生，讓這個(gè)世界上的人們在奔波的辛勞中分享了他心中的歡樂。
我的音樂故事篇十四
《陽關(guān)三疊》是唐代蓍名琴歌，以王維詩《送元二使安西》為詞：“渭城朝雨浥輕塵，客舍輕輕柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。因詩中有“陽關(guān)”、“謂城”兩地名，故又稱為《陽關(guān)曲》、《渭城曲》，“陽關(guān)”也成為送友酬唱的代名詞。三疊指的是全曲三段基本上是一個(gè)曲調(diào)變化反復(fù)三次。
《陽關(guān)三疊》傳至后代，有多種曲譜和唱法，僅宋時(shí)就有三種，蘇軾曾說他本人就聽過兩種?，F(xiàn)存《陽關(guān)三疊》琴歌譜共30多種，它們在曲式結(jié)構(gòu)上有些差別，曲調(diào)則大同小異。全曲曲調(diào)純樸而富有激情，略帶淡淡的愁緒，以同音反復(fù)作為結(jié)束音，強(qiáng)化了離情別意及對遠(yuǎn)行友人的關(guān)懷，與詩的主題十分吻合。
4、濫竽2充數(shù)。
古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。
有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的`絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊閔（min）王繼承了王位。齊閔王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊閔王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
我的音樂故事篇十五
有時(shí)候，喜歡一首歌，不是因?yàn)楦璩枚嗪寐?，而是因?yàn)楦柙~寫的像自己。音樂開心時(shí)聽入耳，傷心時(shí)聽入心;快樂的時(shí)候，聽的是音樂;難過的時(shí)候;才開始懂得歌詞!下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的古代音樂故事，希望大家喜歡!
眾所周知，
孔子。
是位大大的。
教育。
家，可他同時(shí)也是一位音樂家，既會唱歌，又會彈琴作曲。他在與人一同唱歌時(shí)，如果人家唱得好，他一定請?jiān)俪槐?，自已洗耳恭聽，然后再和一遍。他的教育方針并不是培養(yǎng)一些死。
讀書。
的呆子，而是一些全面發(fā)展的英才。
孔子曾跟師襄學(xué)琴，某天師襄交給他一首曲子，讓他自已練習(xí)，他足足練了十來天，仍然沒有停下來的意思，師襄忍不住了，說“你可以換個(gè)曲子練練了?！笨鬃哟鸬健拔译m然已熟悉它的曲調(diào)，但還沒有摸到它的規(guī)律”。過了一段。
時(shí)間。
師襄又說：“你已摸到它的規(guī)律了可以換個(gè)曲子練了?！辈涣峡鬃踊卮稹拔疫€沒有領(lǐng)悟到它的音樂形象哩。”如此又過了一段時(shí)間師襄發(fā)現(xiàn)孔子神情莊重四體通泰好似變了人樣。這次不待師襄發(fā)問孔了就先說道：“我已經(jīng)體會到音樂形象了黑黝黝的個(gè)兒高高的目光深遠(yuǎn)似有王者氣概此人非文王莫屬也?！睅熛迓犃T大吃一驚因?yàn)榇饲妹小段耐醪佟范孪炔⑽磳鬃又v過。
孔子也可說是一流的音樂鑒賞家，《韶》相傳是堯舜時(shí)的樂舞，孔子在魯國一直沒有機(jī)會聽過，后在齊國的某次宮庭宴樂中終于欣賞到了，孔子完全被這莊嚴(yán)肅穆的音樂迷倒了，以至三月不知肉味，曰：不圖為樂之至于斯也。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一位富家公子名喚溫如春，幼時(shí)即好琴藝，長大了，自然也能露那么幾手。某次他到山西去旅游，在一座寺廟前看到一個(gè)閉目打坐的道人，道人旁有一布袋，袋口些微露出一點(diǎn)古琴的角兒，溫如春大奇：“這老道也會彈琴?”，就上前大大咧咧地發(fā)問：“請問道長可會彈琴?”“略知一二，正想拜師?！钡廊宋⒈犽p目，語氣十分謙恭。“那就讓俺來彈彈吧?！睖厝绱汉敛豢蜌獾卣f。道人把琴拿出，溫如春立即盤腿席地而彈，先是隨隨便便地弄了一首，道人微微一笑，不著一語。溫如春便又使出生平所學(xué)彈了一首，道人仍默然。溫如春惱火了，生氣地說“你怎么不吭聲，是我彈得不好嗎?”“還可以吧，但不是我想拜的師傅?！边@下，溫如春可就沉不住氣了，“哦，你到是挺會彈的了，不如讓我見識一下?！钡廊瞬⒉淮鹎?，只拿過琴來，輕撫幾下，開始彈奏，其聲如流水淙淙，又如晚風(fēng)輕拂，溫如春聽得如癡如醉，連寺廟旁大樹都停滿了鳥兒。
一曲終了許久，溫如春方如夢初醒，立即向道人行起了大禮，拜請為師。
唐代大詩人陳子昂年輕時(shí)從家鄉(xiāng)四川來到長安，準(zhǔn)備一展鴻鵠之志，然而朝中無人，故四處碰壁，懷才不遇，令他憂憤交加。一天，他在街上漫無目的閑逛，見一人手捧胡琴，以千金出售，觀者中達(dá)官貴人不少，然不辨優(yōu)劣，無人敢買。陳子昂靈機(jī)一動，二話沒說，買下琴，眾人大驚，問他為何肯出如此高價(jià)。他說：“吾擅彈此琴，請明天到敝處來，我將為爾等演奏。”
次日，陳子昂住所圍滿了人，陳子昂手捧胡琴，忽地站起，激憤而言：“我雖無二謝之才，但也有屈原、賈誼之志，自蜀入京，攜詩文百軸，四處求告，竟無人賞識，此種樂器本低賤樂工所用，吾輩豈能彈之!”說罷，用力一摔，千金之琴頓時(shí)粉碎。還未等眾人回過神，他已拿出詩文，分贈眾人。眾人為其舉動所驚，再見其詩作工巧，爭相傳看，一日之內(nèi)，便名滿京城。不久，陳子昂就中了進(jìn)士，官至麟臺正字，右拾遺。
我的音樂故事篇十六
陽春白雪的典故來自《楚辭》中的《宋玉答楚王問》一文。楚襄王問宋玉，先生有什么隱藏的德行么？為何士民眾庶不怎么稱譽(yù)你啊？宋玉說，有歌者客于楚國郢中，起初吟唱"下里巴人"，國中和者有數(shù)千人。當(dāng)歌者唱"陽阿薤露"時(shí)，國中和者只有數(shù)百人。當(dāng)歌者唱"陽春白雪"時(shí)，國中和者不過數(shù)十人。當(dāng)歌曲再增加一些高難度的技巧，即"引商刻羽，雜以流徵"的時(shí)候，國中和者不過三數(shù)人而已。宋玉的結(jié)論是，"是其曲彌高，其和彌寡。""陽春白雪"等歌曲越高雅、越復(fù)雜，能唱和的人自然越來越少，即曲高和寡。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14353828.html】
