總結(jié)不僅是對自己的一種交代，也是對他人工作的參考和借鑒。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以從中獲取一些靈感和建議。
父母與子女共同成長篇一
高中三年，是孩子由懵懂的少年成長為獨(dú)立自主的青年的過程，更是我們家長從百般呵護(hù)到放手的過程。回憶這匆匆而逝的三年時(shí)光，孩子每時(shí)每刻都在成長，在此過程中，我們身為家長，起到了一定作用，但最關(guān)鍵的，是孩子的自覺。如何讓孩子的學(xué)習(xí)效果最大化?綜合孩子在學(xué)校和家中的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):。
(一)合理約束，做好榜樣。
孩子回到家后，我們父母首先要會克制自己，主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)、電視。這樣做一是為了給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，二是為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，從而養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)然，除了嚴(yán)格要求，適度引導(dǎo)孩子放松也是學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要一環(huán)。勞逸結(jié)合，張弛有度，可以為孩子的高中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)主動(dòng)關(guān)心，減輕負(fù)擔(dān)。
身為家長，我們對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容因?yàn)橹R面的問題幫不上太多忙，所以，在其他方面，我們會盡自己所能來為孩子減輕負(fù)擔(dān)。比如積極主動(dòng)與老師對接，將學(xué)校的一些任務(wù)和活動(dòng)完成，從而可以讓孩子更加專注學(xué)習(xí)，不必為一些瑣碎的事情煩惱。這也是我們家長力所能及的關(guān)心。
(三)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
高中三年的學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的還是孩子自身。因此，當(dāng)外部條件已經(jīng)做到足夠好時(shí)，培養(yǎng)發(fā)掘孩子自身的優(yōu)秀品質(zhì)是孩子進(jìn)一步提高的重要一步。我個(gè)人認(rèn)為，獨(dú)立和自覺是高效學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)獨(dú)立的孩子可以對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，一個(gè)自覺的孩子可以讓自己在學(xué)習(xí)的任何時(shí)候都可以嚴(yán)謹(jǐn)高效。
當(dāng)然，家長能為孩子做的事情還有很多，但無論如何，家長要時(shí)刻關(guān)注與孩子的關(guān)系，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，并與學(xué)校工作做好對接，協(xié)助盡職盡責(zé)的老師們完成教學(xué)任務(wù)，讓孩子的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而高效!
父母與子女共同成長篇二
孩子讓我認(rèn)真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因?yàn)楹⒆友稣涛覀兂燥?，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎么這么不爭氣?你看誰誰家的孩子英語學(xué)得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個(gè)博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個(gè)總經(jīng)理。"。
孩子固然需要引導(dǎo)，但不可太過功利，尊重孩子的個(gè)性，順其自然而不是拔苗助長。哪個(gè)孩子生來不像天使?哪個(gè)孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北".
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率常⒆咏o我們帶來快樂;我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動(dòng)，卻一味地去苛求責(zé)備孩子。
很多時(shí)候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓(xùn)斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動(dòng)有趣。
在忙碌的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙中偷閑倚窗望，關(guān)于孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會溫柔地浮現(xiàn)。
父母與子女共同成長篇三
我和孩子的童年截然不同。我小時(shí)候一只面包便是我所有的夢想，放學(xué)時(shí)自己背著書包回家就行。而現(xiàn)在城里的孩子，學(xué)校和家庭相隔許多快車道和紅綠燈，這就是孩子的生活環(huán)境，我大學(xué)畢業(yè)了，還沒有用過一次電腦。而今天孩子還未入學(xué)，電腦應(yīng)用自如。在現(xiàn)代社會中兒童教育的復(fù)雜性遠(yuǎn)不至這些。今天孩子的生活，一是物質(zhì)條件有較大的改善，二是所學(xué)習(xí)內(nèi)容之深，三是學(xué)習(xí)速度之快，四是獨(dú)生子女。因?yàn)楹⒆邮亲鎳奈磥?，這就要求我不斷認(rèn)識和學(xué)習(xí)，才能了解和認(rèn)識孩子。
記得孩子出生時(shí)，妻子和我說：“將來孩子的教育問題，是誰說得對就聽誰的”我說：孩子的教育是一個(gè)言傳身教的過程。
記得孩子在小的時(shí)候，我說孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不經(jīng)意時(shí)，我?guī)退┝艘路?，他立即脫下來重穿，這事對我的觸動(dòng)很大。孩子是非常優(yōu)秀的，雖然穿得不怎么好，可他有自信。
我心想;這不正是我求之不得最想要的嗎?我只要多鼓勵(lì)，幫孩子把自信心從孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一樣，用成人的思維去要求他們，往往行不通的。
孩子的成長和進(jìn)步也非常神奇，少年期是人腦部發(fā)育的關(guān)鍵期，也是能力、情感快速發(fā)展的時(shí)期，開始具有自覺克服困難的意志，因而培養(yǎng)孩子的生活服務(wù)能力至關(guān)重要，我就經(jīng)常帶他到大自然中去認(rèn)識世界。進(jìn)入青少年期，是人生成長中的逆反期，如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個(gè)時(shí)期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事著重從貼近孩子的生活入手和孩子共學(xué)習(xí)、共成長。
父母與子女共同成長篇四
下降。受我們的影響，他對自己的要求也有所下降，導(dǎo)致高一下學(xué)期成績下滑，卻沒有引起我們足夠的重視。
回家后能和我們說學(xué)校與班級的事情，也能與我們談學(xué)習(xí)的事情。我們也很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績?nèi)ヅu他，更多的是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他。孩子的性格非常單純但有點(diǎn)懶散，他對班級每天的晨跑開始時(shí)有點(diǎn)抵觸情緒，總是說跑不動(dòng)。但在老師的鼓勵(lì)下，他還是堅(jiān)持下來。我們也常對他說將來不管做什么都要有強(qiáng)健的身體，他自己也慢慢有所體會。高二一年的晨跑他一次都沒缺席過，這在以前我們是想都不敢想的。
和他的看法想法相悖，他也能夠先傾聽后表達(dá)自己的看法想法。
兒子健康幸福快樂地成長，成人比成才更重要。兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣，朝著他心目中的理想奮進(jìn)。
加油，兒子!
父母與子女共同成長篇五
俗話說得好:“生養(yǎng)易，教養(yǎng)難?！焙⒆拥膿嵊^程，是父母自身成長歷程的一種折射。
去年大火的連續(xù)劇《都挺好》中，蘇明玉的一句反問，讓人百味雜陳：“我讓你生我了嗎？生了我卻不好好養(yǎng)我，為什么？”人生遠(yuǎn)比影視劇更殘酷。進(jìn)入高中的孩子早已過了“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”這些令人心碎又莞爾的橋段，但卻迎來了“青春無處安放，躁動(dòng)無處釋放”的叛逆時(shí)期。
青春期的孩子有著強(qiáng)烈的逆反心理，再加之學(xué)業(yè)上的巨大壓力，很容易對家長產(chǎn)生抵觸，甚至蠻不講理。但我深知，孩子為了能夠保持學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定向前，班級工作協(xié)調(diào)有序，課余生活豐富多彩，每日練琴保質(zhì)保量等事情已經(jīng)壓力山大，所以即使面對孩子有時(shí)的不可理喻，我也應(yīng)做個(gè)理智、有智慧的家長，冷靜處理問題。
高一時(shí)雖然有九門課程需要學(xué)習(xí)，課余活動(dòng)、各類競選也數(shù)不勝數(shù)，但她似乎還是那個(gè)天真無邪的孩子，并無多少壓力，家庭氛圍和諧融洽。進(jìn)入高二選科分班后，課程難度加大，再加上孩子想走高水平藝術(shù)團(tuán)，每天回家都需練琴。即便如此，因?yàn)槌煽冚^為穩(wěn)定，她的叛逆似乎仍未爆發(fā)。直至高三來臨，孩子露出了暴躁易怒的苗頭，有時(shí)可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而僵持不下，甚至拒絕溝通。一開始面對這樣的情況，我不知該如何是好，后來明白“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”，對于家庭成員的成長來說也是如此?！案改傅慕逃惫倘恢匾?，但“教育父母”也不容忽視。我們不能一味地要求孩子做到什么程度，也應(yīng)看到自身的問題，學(xué)會傾聽孩子的心聲、尊重孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓孩子的高考之戰(zhàn)無后顧之憂。
其實(shí)，父母與孩子在成長的過程中是互動(dòng)的關(guān)系，孩子的成長會促進(jìn)父母的成長，父母的成長會讓孩子更好的發(fā)展。
父母與子女共同成長篇六
距離夏季高考結(jié)束也有一段日子了，孩子所在的一中在今年的高考中取得不錯(cuò)的成績，作為母親心里感到十分欣慰，孩子的成長和取得今天的成績，離不開學(xué)校和老師的辛勤教導(dǎo)，感謝、感恩孩子們的老師。
雖然不同的家庭，不同的孩子面臨的問題也不同，在高度社會化的今天，父母的角色是沒辦法社會化的，養(yǎng)育孩子成長的過程，也是家長更加成熟的一個(gè)經(jīng)歷。
幾天來回憶起孩子18年來的成長過程，思緒繁多，腦海中點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮映，手中筆卻無法落下，想起十多年前在《齊魯晚報(bào)》上看到的一位高考生母親分享她與孩子一起成長的經(jīng)歷與感悟，受到的啟發(fā)頗多。簡單摘抄了幾段，也許就是我們很多母親相似的經(jīng)歷吧。
(一)“生命源于家庭，家庭是每一個(gè)孩子的第一所學(xué)校。父母的行為影響著他們的一生。最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給予他具體的知識，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧!陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一顆種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土?！?/p>
(二)“我始終說不清一位母親和一個(gè)家庭究竟給予孩子一些什么，哪些是好的，哪些是應(yīng)該摒除的，我只能說他們是復(fù)雜的。它們也許就是生活的本身，是養(yǎng)育孩子的整個(gè)過程?！?/p>
(三)“這些生活的片段是孩子在小學(xué)和中學(xué)階段里發(fā)生的，每個(gè)迅速成長的孩子都可能經(jīng)歷許多類似的事情。它們可能是學(xué)習(xí)的辛苦，與同學(xué)之間的關(guān)系，與父母的沖突，遇到困難時(shí)的煩惱。小學(xué)和中學(xué)階段是每個(gè)孩子成長中的關(guān)鍵，他們的身心一天天地發(fā)生著變化，由幼年到青年，由家庭開始走向社會，他們始終需要周圍的人幫助和理解。”
當(dāng)孩子就要離家外出求學(xué)的時(shí)候，才感覺到和孩子在一起的日子都是多么值得珍愛，才感覺到在孩子的行囊中，似乎少放了一些什么，似乎有什么東西還要給予孩子，還有什么話一直都沒有說……這種感覺一定是所有父母親都會有的，這些片段性的文字，也會觸動(dòng)所有父母親的記憶。
孩子在成長，我們何嘗不是也在一起成熟，祝福成長中的孩子，同時(shí)也祝福我們大家。
父母與子女共同成長篇七
在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至挫折與失敗。在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走?！甭兀伊苷`導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的長相，姿態(tài)，只能感覺到一個(gè)個(gè)陰森的影子從我身旁掠過，無聲無息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無影無蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無憂無慮。她總是激勵(lì)我前進(jìn)，每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買入了初中的大門，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無論是學(xué)習(xí)上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無可代替的安全感，走進(jìn)隧道，幾年前的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅(qū)走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語言，也無法表達(dá)她對我姐妹般無微不至的廣懷。
感謝你陪我成長，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友?！?/p>
父母與子女共同成長篇八
隨著新世紀(jì)的來臨，給社會創(chuàng)建了又一個(gè)嶄新的發(fā)展局面，教育領(lǐng)域也不例外。11月26號，我有幸參加了武漢市育才小學(xué)組織的一場非常有意義的"百家講壇"的活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地邀請了我國著名的教育專家------孫云曉蒞臨我市開講。在高山流水的琴臺音樂廳，與3000名的家長面對面，傳遞前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育兒心得。其實(shí)在孫云曉專家來漢以前，我就聽說過他是教育領(lǐng)域的專家，我們家也買了很多由他撰寫的書籍：《好父母好方法》《好孩子好習(xí)慣》《拯救男孩》《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》。這次在現(xiàn)場聽完他的報(bào)告以后更加感想頗多，受益匪淺，對于聆聽的我來說都是更新教育觀念的過程，都是自我反思與自我提升的過程，讓我們有足夠的勇氣和信心面對孩子的成長中的方方面面的難題，陪伴孩子共同成長。
每一個(gè)優(yōu)秀的孩子身后都會有有無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的老師做向?qū)?，而作為孩子的第一位老師——家長，只有自身教育理念的不斷充實(shí)與完善，才能跟上學(xué)校、社會的教育步伐。這次孫云曉專家在報(bào)告中提到很多教育孩子的觀點(diǎn)，其中在報(bào)告中提到的——忠告父母的4句話：
1、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格。
2、關(guān)系的好壞是決定教育的好壞。
3、習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。
4、兒童健康成長需要應(yīng)性施教。
1、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格——我經(jīng)常教育孩子做人要寬厚有愛心。記得在讀幼兒園的時(shí)候，放學(xué)回家后很多小朋友都在小區(qū)的花壇里玩耍，有一個(gè)小孩很不講道理的霸占了我兒子的玩具并把他推到在地，打了他幾下。我家兒子起來后并沒有還手去打他，只是在一旁生悶氣。我問他："你為什么不去搶回來并還擊他呢?"他說："我個(gè)子很大，還擊他他會受傷的，再說媽媽你不是跟我說過打人是不對的嗎，我不能和他一樣呀!"我聽后欣慰地笑了，告訴他："你是一個(gè)好孩子，一定會合所有的同學(xué)做好朋友的!"還有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一個(gè)玻璃杯里等他放學(xué)回來給到他手上，讓他玩耍，他看見了立馬放走了蜻蜓，并且很生氣的對我說："媽媽，要是我把你也關(guān)在一個(gè)房間里不讓你出來，沒有自由，你難過嗎?蜻蜓也是一樣的呀!這次我原諒你，以后你再不能隨便的抓這些小動(dòng)物和小昆蟲了啊!"我聽了當(dāng)時(shí)覺得很羞愧但又很開心，羞愧的是我的愛心還不如我的兒子，開心的是平時(shí)我對他的教育都沒有白費(fèi)。而且從那以后我發(fā)現(xiàn)孩子總是很寬厚、謙讓、有愛心。我覺得孩子在逐漸成熟起來，而我也在教育孩子的過程中不斷的成熟。
2、關(guān)系的好壞是決定教育的好壞——在家庭教育過程中，我和孩子始終保持平等。從孩子懂事開始我就教育他做人要誠實(shí)守信，當(dāng)然作為孩子的父母應(yīng)該以身作則。我和孩子的父親約定答應(yīng)孩子的事情一定做到，如果有做不到的，我們會主動(dòng)的向孩子道歉并向他解釋不能答應(yīng)的原因是什么。在我們的影響下，孩子從小到大沒有撒過一次謊，無論是在學(xué)?；蛘呒依?，他犯了再大的錯(cuò)誤，都會主動(dòng)地告訴我們并請求原諒。而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我從來不會說一句責(zé)備孩子的話，我會心平氣和地與他談錯(cuò)誤的認(rèn)識和改正，還會因?yàn)樗闹鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而告訴他是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的好孩子。這樣我的孩子不僅非常的信任我，而且有心里話也是第一個(gè)告訴我。由此我深深的體會孫云曉專家在報(bào)告中提到的"和孩子的關(guān)系的好壞決定教育的好壞",要和孩子建立良好的關(guān)系，做孩子的朋友更能抓住孩子的心。
4、兒童健康成長需要應(yīng)性施教——論壇一開始孫云曉專家就拋出了一個(gè)讓在座的家長專注的問題"讓男孩早于6歲很可能是一場災(zāi)難性的選擇",孫云曉主張?jiān)趦和逃^程中，要注重性別，區(qū)別對待，兒童健康成長需要"因性施教".針對這種情況，孫云曉建議，父母要改變對待男孩子的態(tài)度，理解男孩成長的特點(diǎn)。孫云曉說，男女生因?yàn)樾詣e不同，造成其學(xué)習(xí)方式也有差異，男孩子更傾向于運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作、使用計(jì)算機(jī)、參與體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在我們的家庭教育中，孩子的父親也是和我共同的參與，更有利于培養(yǎng)男孩子的獨(dú)立性。
就像孫云曉專家在報(bào)告上說的那樣："健康人格的五個(gè)指標(biāo)就是尊重、自制、愛心、學(xué)習(xí)、責(zé)任".作為家長的我們和孩子之間要"相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)",習(xí)慣的養(yǎng)成是"提高認(rèn)識、明確規(guī)范、持久訓(xùn)練、及時(shí)評估、形成環(huán)境".看著孩子逐漸成長和進(jìn)步，作為一名家長我覺得更需要不斷的充實(shí)自己，提高自己，和孩子共同成長，學(xué)會為人父母。
父母與子女共同成長篇九
與孩子一路走來，孩子從牙牙學(xué)語到長大成人，我也一同成長，算是經(jīng)歷了少年時(shí)不曾經(jīng)歷過的另一種人生軌跡。
我與孩子的父親都是文化水平不高的農(nóng)村人，也沒見過什么所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書，當(dāng)別的孩子玩的時(shí)候，女兒每天都在憂愁作業(yè)，這似乎是從小到大的常態(tài)。從小時(shí)候一直到初中，孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美，我卻很少有什么贊揚(yáng)鼓勵(lì)之言辭，對于她學(xué)習(xí)上的事也不甚關(guān)心，或者說，也不太懂。
進(jìn)入一中以后，一開始成績還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰(zhàn)要更多，情緒、狀態(tài)、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點(diǎn)點(diǎn)憂慮，考試期間的一點(diǎn)點(diǎn)消極，我也漸漸習(xí)以為常。但從高中后期，大概高二下學(xué)期，成績突然開始下降，一發(fā)不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開始還會干著急，但毫無益處，后來就習(xí)以為常了。能做的就是默默守護(hù)，看著她自己咬牙堅(jiān)持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時(shí)候她突然恢復(fù)成績，我們都沒有想到。然后仍是日復(fù)一日的努力。
網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷，仍是努力，但又開始下沉，包括成績、包括心情。記得高考延期消息一出，很多人唉聲嘆氣，但我們卻像有了另一次機(jī)會一般，稍稍有所振奮。但成績?nèi)匀黄鹇洳欢?，一模高峰，繼續(xù)跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵(lì)，始終如一的用心，她最后一段時(shí)間，面對高考，淡然了很多。
我想這一路走來，她確實(shí)長大了，我們家長，更像是見證人、陪伴者，默默守護(hù)她走自己的路，做自己的決定，同時(shí)一道成長。
父母與子女共同成長篇十
我的父母都是普通的工薪族，學(xué)歷也不是很高，都是小學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入社會立足賺錢的。爸爸媽媽認(rèn)識后不到一年生了我。
小時(shí)候，爸爸媽媽就對我十分嚴(yán)厲。記得剛上一年級的時(shí)候，我因?yàn)椴粫懽?，背不下來古詩，媽媽抄起笤帚嘎子就往我身上打。?dāng)時(shí)被打出一道有一道的疤痕。在媽媽嚴(yán)厲的管教下我從63分上升到97分，是全班的第二名。
從那以后，我的成績穩(wěn)居在全班的前三名，自三年級開始，媽媽就不看著我寫作業(yè)了。因?yàn)榻?jīng)過二十幾年的消磨那些知識早就被拋到九霄云外去了。但是媽媽依然對我十分嚴(yán)格，每當(dāng)我考第一的時(shí)候，我就會樂顛顛的的把卷子給媽媽讓她看，然后媽媽會向別人夸獎(jiǎng)自己的女兒是怎么怎么的優(yōu)秀。
隨著時(shí)代的不同，科技的增進(jìn)，智能手機(jī)逐漸進(jìn)入平民生活，媽媽有了智能手機(jī)以后更是對我更加不管不顧，成天拿著手機(jī)不離手。每當(dāng)我把考試卷子拿給媽媽看的時(shí)候，媽媽都是嗯嗯的應(yīng)付著，或是盤問有沒有比我更高的，如果有，媽媽會說：“你看看你，人家怎么打這么高的分。如果沒有，媽媽一定會說：“你瞅瞅人家誰誰誰，他都沒有補(bǔ)課，就打這么高。你補(bǔ)課了，應(yīng)該打滿分的?！狈凑裏o論我怎么說，媽媽一定有更高標(biāo)準(zhǔn)等著我。
反正，我在媽媽的臉上看不到一絲喜悅?？吹狡渌⒆幽弥嚲韺δ赣H說：“看，我是第一名?！钡臅r(shí)候，那位媽媽一定會眉飛色舞，喜形于色。所以我在這里我想把我憋在心里整整3年的話對媽媽說：媽媽，我是有血有肉的人，我有感情，我有自己的喜怒哀樂。我也需要鼓勵(lì)和贊美。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)好就一定要這樣子的話，那我寧愿當(dāng)一個(gè)差等生。起碼他們有一丟丟的進(jìn)步他們的家長都會給予表揚(yáng)。我有的時(shí)候特別痛恨發(fā)明手機(jī)的人，它讓無數(shù)的家長對孩子冷漠。只沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上購物漸漸對孩子忽視。包括我的媽媽現(xiàn)在都在玩手機(jī)。她根本不知道我此時(shí)此刻的心情。
多少父母只是把自己的孩子當(dāng)成換取榮耀的工具罷了。你們有沒有想過孩子的感受?所以我希望所有家長能夠認(rèn)真對待自己的孩子。有句話說得好，子不教，父之過。希望通過我的文字話語能讓做家長的徹底醒悟。
父母與子女共同成長篇十一
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我懷里的小公主從嗷嗷待哺，到牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在成長為一個(gè)活潑可愛，禮貌懂事的一年級小學(xué)生了。而我，也從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的新手媽媽成長為經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富的媽媽了。
作為父母，孩子的第一任老師，我覺得首先要教會孩子的是“愛”，只有懂得“愛”才會懂得感恩。而讓孩子懂得去愛世界、愛別人的前提是讓孩子體會到足夠的愛。在家庭生活里，就是要盡量陪伴孩子，讓孩子充分體會到父母之愛。陪伴孩子每一個(gè)成長階段，陪她學(xué)講話、幫她學(xué)走路、教她認(rèn)識諸多新奇的事物、帶她一起旅游看看這個(gè)世界的美好……記得在某本書上看到這樣一句話：“帶孩子旅行的意義，不在于沿途的風(fēng)景，只在于父母的陪伴?！钡拇_如此，不管什么時(shí)候，任何地方，得讓孩子切身體會有父母在的地方就是家，因?yàn)榧揖褪撬鞓烦砷L的基地。我跟孩子爸爸每年都會規(guī)劃安排時(shí)間帶她出去旅游，閨女小的時(shí)候我們就去近一點(diǎn)的省內(nèi)周邊游，等到她稍稍大一點(diǎn)，能自己走路的時(shí)候，就帶她去更遠(yuǎn)的省外和國外走走看看，和她一起體會不同地方的民俗風(fēng)情，領(lǐng)略祖國各處的風(fēng)景，這當(dāng)中最重要的是，我們想要以旅行的方式來陪伴她長大，盡管她在往后的生活中很有可能不會記得去過哪些地方，但是當(dāng)時(shí)我們一起度過的快樂時(shí)光會永遠(yuǎn)的印刻在她的童年歲月里。點(diǎn)滴時(shí)光里的陪伴，盡可能讓她體會父母之愛，人間之暖，讓她在成長的道路上覺得未來可期，能夠以更加積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)道路上遇到的各種問題，以感恩的心來回饋這個(gè)世界。
孩子來到這個(gè)世界上，就像一塊沒有雕琢過的璞玉，需要我們有十分耐心地去細(xì)細(xì)雕琢。隨著孩子漸漸長大，慢慢形成她自己的的人格品質(zhì)的時(shí)候，就該注重孩子的人格培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會堅(jiān)持和持之以恒，這關(guān)系到“璞玉”是否能夠成為一塊完美的“翡翠”。閨女5歲的時(shí)候，我?guī)タ此斫銓W(xué)舞蹈，當(dāng)她著見表姐穿著美美的跳舞裙子學(xué)舞蹈的樣子，小眼睛里滿是羨慕和崇拜，然后愣是跟我吵著說要跟她表姐一樣學(xué)舞蹈。5歲的孩子眼里，已懂得什么是美，但她不知道這份美的背后是辛苦堅(jiān)持鍛煉出來的。那天我答應(yīng)了小家伙的要求，當(dāng)即給她報(bào)了名繳納了學(xué)費(fèi)，但前提是必須堅(jiān)持，以后不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈辛苦而放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)，小家伙似懂非懂地答應(yīng)了我的要求。那年秋天，閨女上幼兒園小班，開始了她學(xué)習(xí)舞蹈的歲月，時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在她上小學(xué)一年級，已經(jīng)通過了中國舞四級考試，這中間她也有抱怨過學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦，但始終未曾有過放棄的想法，她跟我講：“媽媽，雖然學(xué)習(xí)舞蹈很辛苦，但是我堅(jiān)持練下來也是有收獲，我答應(yīng)過你不放棄，我會努力繼續(xù)堅(jiān)持”。當(dāng)然，閨女學(xué)習(xí)舞蹈的這幾年里，每次課我跟她爸爸都會堅(jiān)持按時(shí)送她去上，陪她一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就如詩人汪國真寫的“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，對我們來說，既然孩子來到了我們的世界里，我們也要風(fēng)雨兼程陪她一起堅(jiān)持，無論是信仰還是理想。
嚴(yán)是愛，寬是害。作為父母，我們總是沒法好好掌控對孩子“愛”的程度，我們常常只是有個(gè)大概的認(rèn)識是不能溺愛孩子，但是在現(xiàn)實(shí)生活里，有時(shí)候也難免因?yàn)椴蝗绦亩鵁o意中放縱了孩子的某些行為。為便于清醒地辨識是否溺愛了，我常常告誡自己：嚴(yán)是愛，寬是害?，F(xiàn)在閨女上小學(xué)一年級了，除了學(xué)校里的課業(yè)，我們還根據(jù)她本人自己的興趣愛好給她報(bào)了書法、英語、舞蹈和學(xué)校里的小提琴四門課外興趣班。雖說是興趣班，但是每周課上下來，老師也都會布置相應(yīng)的作業(yè)，她除了要完成學(xué)校里老師布置的作業(yè)，每天還要完成額外的興趣課作業(yè)。同時(shí)為保護(hù)好視力，我們跟她約定好周一到周五不看電視。剛開始，對于剛剛從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入一年級的她，每天要完成一系列的作業(yè)而且還不能看她心愛的動(dòng)畫片，總是會發(fā)脾氣，埋怨我們對她太過嚴(yán)厲，甚至有時(shí)候會說我們不愛她了，還叫我“壞媽媽”。這種時(shí)候，作為母親的我內(nèi)心也是非常煎熬，也會懷疑自己是否對孩子過度嚴(yán)厲，于是我就提醒自己也是告誡自己：“嚴(yán)是愛，寬是害”，在孩子身體及精神健康可承受范圍內(nèi)，規(guī)律的學(xué)習(xí)生活以及適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并不是對孩子過度嚴(yán)苛的要求，孩子自律行為習(xí)慣的養(yǎng)成總是有一個(gè)過程。于是，她做課外作業(yè)的時(shí)候，我會放下手機(jī)在她旁邊看看書，她做完作業(yè)的時(shí)候，我們陪她玩玩小游戲、或者陪她去樓下打打籃球，陪她一起打發(fā)時(shí)光，這樣她的小心理也得到了相對的平衡，久而久之，也就慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
歲月如歌，孩子是上天賦予我們每一位父母最好的禮物，與其說是我們父母在陪伴孩子成長，不如說是我們在共同成長。希望在以后的歲月里，我們跟你共同進(jìn)步，一起成為理想的自己。
父母與子女共同成長篇十二
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我家小女已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。翻看著近幾年來的養(yǎng)女日志，回首著有女陪伴的這三千多個(gè)日日夜夜，我甚是欣慰，因?yàn)檫@些年我一直和孩子同成長，共進(jìn)步!
記不起我翻閱過多少本育兒書籍，也記不起我曾和多少人探討過孩子的教育問題……這一切的育兒信息經(jīng)過深加工后，我認(rèn)為家庭教育最重要的一點(diǎn)就是做孩子身邊最親最近的"良師益友",做孩子成長路上最好的"同行者".這些年來，我一直秉承這個(gè)原則，事實(shí)證明，效果不錯(cuò)，()孩子一直在全面發(fā)展，健康成長。
首先，和孩子一起讀書，是我永遠(yuǎn)的追求。
在孩子牙牙學(xué)語的時(shí)候，這項(xiàng)快樂的讀書活動(dòng)就在我和女兒間開始了，從帶dvd的幼兒畫報(bào)，到帶拼音注解的小故事……一個(gè)階段都沒放過!早早的讀書生活，培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書興趣，近些年來，我倆除了利用點(diǎn)滴時(shí)間在家開展親子閱讀外，更多的是去圖書館看書，大到去北京的各個(gè)圖書大廈，小到社區(qū)的小小閱覽室，都曾留下了我倆的讀書身影。在圖書館里，除了有豐富多樣的書籍可供孩子選擇，還有著濃濃的讀書氛圍，讓孩子在這一刻，沉浸在書香中，感受著讀書的無限樂趣!讀書，還要互動(dòng)，我和孩子經(jīng)常是先后看同一本書，看后互相探討交流一下，感覺甚好!最近，我和女兒一起看了吳洲星的長篇小說《紅舞鞋》，深深的被書中主人公(李莎莎)的善良和勇敢所感動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中，女兒每每氣餒時(shí)，總是和我講，要像李莎莎那樣，一本書，便能激發(fā)出孩子無限的正能量。通過大量的閱讀，讀書的好處已在女兒身上得到很明顯的體現(xiàn)。女兒剛剛進(jìn)入一年級時(shí)，是唯一一個(gè)能認(rèn)識全班同學(xué)姓名的孩子，就因?yàn)檫@個(gè)女兒榮幸的當(dāng)上了她們班的學(xué)習(xí)委員，并一直到現(xiàn)在。因?yàn)樽x書多，女兒在校的語文學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，如魚得水。更為重要的是，通過讀書，可以提高孩子修養(yǎng)，愉悅孩子思維，很多做人行事的道理家長講多少遍比不上看一本相關(guān)的書來的有效果。
除了讀書之外，我還積極參與孩子的興趣培養(yǎng)。
興趣，是最好的老師!女兒在少年宮學(xué)習(xí)乒乓球的這一年，我一直堅(jiān)持現(xiàn)場旁聽觀摩，回家后則和女兒一起切磋，一起練習(xí)。女兒在球技進(jìn)步的同時(shí)，我也在提高著。為了配合女兒的.進(jìn)步，我將自己的握拍從直拍改為橫排，久而久之的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己從發(fā)球到扣球都有了很大的進(jìn)步。女兒感受著我和她球技的共同進(jìn)步，感嘆著有我這樣一個(gè)稱職陪練媽媽的幸福，此情此景讓你對她不得不刮目相看，甚至懷疑她是不是個(gè)只有九歲的孩子?除了最近發(fā)展的乒乓球愛好，女兒還早早的開始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。鋼琴學(xué)習(xí)，是個(gè)長期工程。一點(diǎn)樂理知識都不懂的我，從女兒的第一節(jié)鋼琴課開始便一直堅(jiān)持旁聽。每次女兒上鋼琴課，我則擔(dān)負(fù)著旁聽、記筆記和錄視頻的任務(wù)。這些年來，我認(rèn)識了五線譜，懂得了一定的樂理知識，自己還為沒花學(xué)費(fèi)學(xué)來的這些知識偷著樂呢?每每女兒彈鋼琴，我坐在一旁或是輕輕打著拍子，或是輕哼曲調(diào)，感覺甚是美好。偶爾女兒會說："媽媽，跑調(diào)了!"我則不失時(shí)機(jī)的向女兒請教，并告訴女兒："在鋼琴學(xué)習(xí)上，你永遠(yuǎn)是媽媽的老師!"女兒很是受用，很多時(shí)候女兒會在晚上練完琴后給我留好第二天的練琴作業(yè)，還學(xué)著老師的樣子做上記號，第二天放學(xué)回來會檢查我的練琴作業(yè)……為了更好的提高女兒的學(xué)琴興趣，我買了一本《流行鋼琴曲》，上面都是我們曾經(jīng)為之感動(dòng)的旋律。閑暇之余，女兒鋼琴伴奏，我則輕輕哼唱，從勵(lì)志歌曲《隱形的翅膀》，到王菲的《因?yàn)閻矍椤罚俚劫┵┑摹兜未稹贰覀z自娛自樂，孩子則更多的享受著學(xué)以致用帶給她的樂趣。現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)陪伴女兒五個(gè)年頭了，女兒的鋼琴學(xué)習(xí)也算是開花結(jié)果了，從鋼琴比賽獲獎(jiǎng)到鋼琴考級，女兒都是一路過關(guān)斬將，不錯(cuò)不錯(cuò)!
最后，校內(nèi)學(xué)習(xí)，充當(dāng)女兒的"良師益友"!
校內(nèi)學(xué)習(xí)，相對輕松!但小孩子定性不足，需要家長時(shí)不時(shí)的"敲打"和提醒。提醒多了，孩子覺得家長嘮叨;提醒少了，又擔(dān)心孩子上學(xué)"溜號".如何把握好這個(gè)度，也不是件容易的事呢?我和女兒有一個(gè)共同的日記本，女兒在上面記錄她學(xué)習(xí)和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊表達(dá)著媽媽的看法。通過這個(gè)日記本，我倆進(jìn)行著一次一次的心靈對話。女兒大隊(duì)長落選了，我嘴里沒說什么，而是在這個(gè)日記本上進(jìn)行著及時(shí)的疏導(dǎo);和女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)或練琴的問題發(fā)生爭執(zhí)了，我會在這個(gè)日記本上表達(dá)著我的想法，述說我的苦衷和兒女情長;學(xué)校里發(fā)生了在女兒看來"不可思議"的事情，我則在上面表達(dá)著我的觀點(diǎn)和看法……每每女兒看我的留言，我能感受到她或激動(dòng)或認(rèn)可或感動(dòng)的心靈火花，有時(shí)我倆會相視一笑緊緊相擁，有時(shí)我倆會接著日記本上的故事再探討探討，就這樣，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長大!
每一個(gè)孩子的成長，都伴隨著家長的辛苦付出，但共同成長進(jìn)步是否算是較高境界呢?家長累著的同時(shí)還樂呵著，何樂而不為!
父母與子女共同成長篇十三
甲方：
乙方：
鑒于：1.甲乙雙方欲共同購買房產(chǎn)一套;2.甲乙雙方協(xié)商確定購房款承擔(dān)比例及房屋產(chǎn)權(quán)歸屬方式;甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國物權(quán)法》、《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法律法規(guī)，就本協(xié)議項(xiàng)下共有房產(chǎn)的占有、使用、收益、處分等達(dá)成如下協(xié)議，以資雙方共同信守：術(shù)語解釋：
本協(xié)議中，除非協(xié)議文本清楚表明有其它含義，以下名詞均為其后注釋所確定之含義：1.按揭：指目前中國大陸通行的由購房人將其房屋買賣合同項(xiàng)下之權(quán)益質(zhì)押于按揭銀行,或?qū)⑵渌彿课葜袡?quán)抵押于按揭銀行,按揭銀行將一定數(shù)額的款項(xiàng)貸給購房人并以購房人名義支付給房產(chǎn)開發(fā)商的一種市場行為。2.按份共有：指多個(gè)主體按照一定份額對本協(xié)議項(xiàng)下房產(chǎn)共同享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。
第一條房產(chǎn)概況。
1.本協(xié)議項(xiàng)下房產(chǎn)位于。
2.本協(xié)議項(xiàng)下房產(chǎn)面積為平方米。
3.購房全款為人民幣元(小寫：)。
4.本協(xié)議項(xiàng)下所述房產(chǎn)購房合同編號為(如有)。
第二條價(jià)款承擔(dān)方式。
1.甲乙雙方同意選擇以下方式承擔(dān)本協(xié)議項(xiàng)下所述房產(chǎn)之購房款。
a.由甲方承擔(dān)全部房款。
b.由乙方承擔(dān)全部房款。
c.由甲乙雙方按約定比例承擔(dān)購房款，其中甲方負(fù)擔(dān)%，乙方負(fù)擔(dān)%(如為按揭支付方式，則首付及月供均按以上約定比例承擔(dān))。
d.如為按揭支付方式，由方支付首付款，方承擔(dān)月供。
e.其他方式：
2.甲乙雙方同意選擇以下方式承擔(dān)本協(xié)議項(xiàng)下其他價(jià)款(包括但不限于房屋產(chǎn)權(quán)交易中介費(fèi)、房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)繳納的稅款、房屋產(chǎn)權(quán)過戶登記手續(xù)費(fèi)等房產(chǎn)交易過程中應(yīng)當(dāng)支付的價(jià)款)。
a.由甲方承擔(dān)全部價(jià)款。
b.由乙方承擔(dān)全部價(jià)款。
c.由甲乙雙方按約定比例承擔(dān)，其中甲方承擔(dān)%，乙方承擔(dān)%。
d.其他方式：
第三條房產(chǎn)共有份額1.甲乙雙方共同享有本協(xié)議項(xiàng)下房產(chǎn)之占有、使用、收益、處分的權(quán)利。2.甲乙雙方約定，本協(xié)議項(xiàng)下房產(chǎn)共有份額為甲方%，乙方%。
第四條雙方的權(quán)利義務(wù)。
1.甲乙雙方應(yīng)當(dāng)按本協(xié)議第二條約定及時(shí)支付相應(yīng)價(jià)款。2.甲乙雙方對本協(xié)議項(xiàng)下房產(chǎn)為按份共有，任何一方未經(jīng)對方同意不得擅自出租、處分共有房產(chǎn)。未經(jīng)另一共有人同意的任何處分行為均是可撤銷行為。
3.共有房產(chǎn)為一方經(jīng)營或居住使用的，另一方可以要求使用方支付一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，具體數(shù)額及支付方式由甲乙雙方另行協(xié)商確定。
4.共有房產(chǎn)為一方經(jīng)營或居住使用的，使用方應(yīng)當(dāng)妥善保管共有房產(chǎn)，因使用方重大過失導(dǎo)致共有房產(chǎn)損害或滅失的(包含共有房產(chǎn)內(nèi)裝修、裝飾物及擺設(shè)物品)，另一方有權(quán)要求相對方予以賠償。
5.共有房產(chǎn)出租給第三方使用的，甲乙雙方約定租金按以下方式收取。
a.租金所有權(quán)歸甲方。
b.租金所有權(quán)歸乙方。
c.租金按約定比例由甲乙雙方分別占有，其中甲方%，乙方%。
d.其他方式。
6.本協(xié)議項(xiàng)下任何一方欲轉(zhuǎn)讓其所占份額之房屋產(chǎn)權(quán)，另一共有人均享有優(yōu)先購買權(quán)。
7.一方主張行使優(yōu)先購買權(quán)時(shí)，甲乙雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商確定欲轉(zhuǎn)讓份額的房產(chǎn)價(jià)值或委托中介機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)時(shí)市場狀況評估決定。
8.一方主張行使優(yōu)先購買權(quán)，另一共有人應(yīng)當(dāng)積極配合辦理房屋產(chǎn)權(quán)變更手續(xù)。
第五條協(xié)議解除。
1.甲乙雙方協(xié)商一致可以解除本協(xié)議。
2.甲乙雙方解除本協(xié)議時(shí)，選擇按以下方式處理共有房產(chǎn)。
a.由甲方購買乙方共有份額，甲方取得原共有房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)。
b.由乙方購買甲方共有份額，乙方取得原共有房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)。
c.轉(zhuǎn)讓共有房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)，所得轉(zhuǎn)讓款按甲乙方所占份額分配。
d.其他方式。
第六條部分無效。
1.本協(xié)議若有任何屬于法律規(guī)定為違法、無效或不能執(zhí)行的條款或經(jīng)法律程序確認(rèn)部分條款無效，不應(yīng)影響本協(xié)議其它條款的合法、有效和可實(shí)施性。
2.如果本協(xié)議的`任何條款被確認(rèn)屬于違法或無效條款，或由于法律政策、規(guī)定等情況變化已成為違法或無效條款，雙方應(yīng)善意協(xié)商并將其修改為具有相同效力的合法有效條款。
第七條爭議解決方式。
1.甲乙雙方對本協(xié)議的效力、履行、解釋、終止等存在爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。
2.協(xié)商未能解決，任何一方均可以選擇以下方式解決糾紛。
a.向共有房產(chǎn)所在地仲裁委員會提起仲裁。
b.向共有房產(chǎn)所在地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。
第八條附則。
1.本協(xié)議各條款標(biāo)題不應(yīng)在對本協(xié)議進(jìn)行解釋時(shí)作為考慮因素。
2.除非由甲乙雙方書面簽署補(bǔ)充協(xié)議或補(bǔ)充約定，本協(xié)議條款不得更改，任何單方對本協(xié)議條款的修改、修訂、棄權(quán)行為均屬無效。
3.本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商作出補(bǔ)充約定，補(bǔ)充約定應(yīng)采用書面形式且與本協(xié)議具有同等法律效力。
4.本協(xié)議自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。
5.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(簽字或蓋章)：乙方(簽字或蓋章)：
簽約日期：簽約日期：
父母與子女共同成長篇十四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)高中畢業(yè)，邁過了18歲的門檻，漸隱青稚和羞澀。孩子能取得這樣的高考成績，全家都為之高興。這樣的結(jié)果，離不開孩子的刻苦努力，離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，也離不開父母努力完善的家庭教育。
自從孩子上了初中，家里的電視機(jī)就停機(jī)了，為了讓孩子能夠靜心學(xué)習(xí)，我們盡可能削減日常娛樂活動(dòng)，減小對她的干擾，讓她一心一意專注于學(xué)習(xí)，陪著她一起讀書讀報(bào)，營造更好的家庭氛圍。上了高中之后，只在中午午飯期間陪孩子一起看看新聞，拓寬眼界，也有時(shí)根據(jù)孩子的興趣看一些紀(jì)錄片，暫時(shí)緩解在學(xué)校的緊張狀態(tài)，勞逸結(jié)合。
上了高中之后孩子沒有像初中那樣愛分享學(xué)校里的事情了，情緒好的時(shí)候會滔滔不絕的說一些，情緒不好的時(shí)候就沉默寡言。雖然有時(shí)候跟不上孩子們的新鮮潮流，但我們努力地做好一個(gè)樹洞的角色，充當(dāng)一個(gè)樂于聆聽的朋友，不過多地過問孩子不想傾訴的，給她自我思考問題、自己想辦法解決問題的空間。
受疫情影響，學(xué)校停課期間孩子們在家上網(wǎng)課，自主學(xué)習(xí)成了主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。由于孩子的自控力不是很強(qiáng)，在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不好，接連幾次網(wǎng)考成績節(jié)節(jié)退步。當(dāng)時(shí)家里氛圍明顯的壓抑，每個(gè)人的情緒都很低迷，孩子也把自己的內(nèi)心緊緊包裹起來不愿意交流。后來經(jīng)過我們?nèi)胰硕啻卫硇詼贤ǎ褑栴}逐個(gè)解決，每個(gè)人都卸下了自己的心理負(fù)擔(dān)。終于在復(fù)工復(fù)學(xué)的春天，一切都漸漸重新步入正軌。
在我看來，做孩子的益友，最重要的是學(xué)會聆聽，不過度關(guān)心過度緊張，給孩子自己消化處理問題的空間和時(shí)間，也給她足夠的信任和鼓勵(lì)，他們都有能力度過成長道路上一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，迎來人生的蛻變。
父母與子女共同成長篇十五
20__年9月6日，我懷著喜悅的心情迎來了我心愛的大女兒，我也從為人兒女，到為人父母，實(shí)現(xiàn)了角色的改變?；厥卓纯磁c孩子一同走過的這十年時(shí)間，感慨頗多，其過程套用一句廣告語，真可謂是“酸酸的，甜甜的”。女兒自呱呱墜地起，便開始了她的成長之路，女兒在學(xué)習(xí)，在成長，而初次為人父為人母的我們，又何嘗不是在成長。
書是人類進(jìn)步的階梯，它能啟迪心智，開拓視野。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實(shí)證明了的。可以說，讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費(fèi)最多的。女兒從小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從幼兒園開始就愛上讀書，那個(gè)時(shí)候還不識字，每天晚上都吵著嚷著要我們讀故事給她聽。小學(xué)一年級開始，每天老師布置的作業(yè)她會一項(xiàng)一項(xiàng)的在本子上寫好，回家后每完成一項(xiàng)就會認(rèn)真的打上勾，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上作業(yè)完成后，自己會把書包整理好，放在書桌旁，第二天早上就可以從從容容地去上學(xué)了。有時(shí)我和她爸爸下班晚了，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業(yè)，她會認(rèn)真地把聽寫的內(nèi)容錄制到外婆的手機(jī)里，然后放出來聽著寫，在沒有人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑，完成學(xué)校布置的作業(yè)后也會自覺的完成課外作業(yè)，每天早晨更會自覺的起床晨讀。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，多次聽不同的老師表揚(yáng)她，相信她在這方面做得還不錯(cuò)。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機(jī)會表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)！
有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為，孩子有孩子的理想王國，家長的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢想，就像紀(jì)伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠(yuǎn)方?！倍灰ズ蛣e人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強(qiáng)求孩子給你帶來榮耀和財(cái)富！要讓她感覺家長做的一切確實(shí)都是為了她的未來！盡管女兒心中有數(shù)，很愛學(xué)習(xí)，但有時(shí)仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時(shí)刻都在看書在學(xué)習(xí)，我知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是像我這么想的。比如，她喜歡看電視、上網(wǎng)，我的擔(dān)心又來了，擔(dān)心她的視力會因此下降，也擔(dān)心她把大量的時(shí)間浪費(fèi)在這上面，更擔(dān)心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時(shí)代了，完全不讓她接觸這些也是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時(shí)間上給予限制了，好在她還算自覺。我不時(shí)的叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！
家有小學(xué)生，說不盡的歡喜道不盡的愁……。
這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實(shí)這憂愁是多余的，因?yàn)榕畠涸诼L大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想！
高考結(jié)束，沿著與孩子走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我看到了我們的共同成長。很幸運(yùn)，在一中，我與孩子齊心協(xié)力，共同成長。
父母與子女共同成長篇十六
人生的道路坎坷不平，如何正確的看待一切來自不同方面的諸多問題?向來都以平和的心態(tài)面對，素有“冷血無情”之稱謂。人生不以大喜大悲而自擾。
但在對待孩子的教育，確實(shí)不是一件簡單的事情，拜讀過一些專家的著作，才知自己的膚淺并非能引領(lǐng)孩子的身心健康成長，從中借鑒并學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，慢慢地也掌握了一些技巧，在實(shí)施的過程中苦樂摻半。孩子是聰明的“專家”，她們的言行舉止時(shí)刻可以告訴家長，她們渴望自由，渴望被理解，也渴望更多她們想要的關(guān)心。她們的成長都有她們自己的獨(dú)特方式，許多都是我們不曾真正理解的，一個(gè)看似簡單或大人認(rèn)為極其無聊甚至是感覺弱智般的游戲，而在她們心里卻是無比興奮，玩得不亦樂乎。做家長的一味要求孩子按照自己的意愿來束縛她們，結(jié)果是弄的孩子和家長都不高興，孩子更有了逆反心態(tài)。
在管教孩子的過程中我們常常會忘記自己小時(shí)候是怎樣過來的，其實(shí)小時(shí)候的自己又何嘗不希望擁有自由的時(shí)間和空間呢?我們太過愛自己的孩子，一切都是自己一手操辦，孩子什么也不會，就連玩兒也在一旁擔(dān)心著，生怕有個(gè)什么閃失而后悔不已。而這種寵愛在孩子眼里已經(jīng)生厭，反而會促使她們?nèi)涡酝秊?，以為一切都失去了自由，不愛受父母的安排，小小年紀(jì)就異想天開讓自己自由飛翔，而此時(shí)的許多家長多半會擔(dān)心與著急生氣甚至無奈?，F(xiàn)在想想自己的小時(shí)候也是這么渴望無拘無束的童年生活，只是有許多家長都不知道這是孩子們多么奢侈的生活啊!現(xiàn)在我們做家長了，可我們卻又犯了同樣的錯(cuò)誤，不放心孩子所能做的事情，心都操碎了也不見得一絲滿意的效果，結(jié)果是會犯更低級無能的錯(cuò)誤，打罵，孩子卻變得頑皮，甚至開始以各種她們所能想出的辦法來對付家長，真讓人哭笑不得。
其實(shí)跟孩子們在一起玩游戲(是她們孩子們的游戲)，她們會很開心，沒有距離，沒有懼怕，她們會玩得很投入，彼此間增加了感情，何樂而不為?而我有時(shí)候會找借口拒絕跟孩子們玩，孩子們立刻就會顯現(xiàn)出失落的表情，感覺被人忽略了，即使接下來她們繼續(xù)玩游戲也是那種悶悶不樂，心不在焉的樣子，可見她們是多么希望我們能夠參與其中一起玩游戲，所以后來一有時(shí)間我就會主動(dòng)叫上她們一起到戶外去運(yùn)動(dòng)，去玩屬于她們孩子的游戲，看著個(gè)個(gè)玩得開心和那股高興勁，心里也會跟著一起開心快樂，在游戲的過程中重溫童年的樂趣，真是一種幸福!就連旁人都羨煞不已!
孩子也需要被尊重，尊重孩子就是在尊重自己，給孩子她們的時(shí)間和空間，讓她們自己成長，我相信孩子會比我們所局限的范圍成長的更好，給孩子一片屬于她們的天地，讓她們自由發(fā)揮自己的想象力，也許會和自己希望的一樣。就讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長吧!相信自己的孩子也是在相信自己。
父母與子女共同成長篇十七
孩子一天天茁壯成長，漸漸地都各自有了自己的思維方式和想法。再也不像以前一樣，老是跟著父母轉(zhuǎn)了。他們有了自己的朋友，有了自己的主見。他們會要求父母做他們喜歡吃的飯菜，穿他們自己喜歡的衣服。他們學(xué)會了頂嘴，他們慢慢的變得倔強(qiáng)和獨(dú)立。是的，孩子們正一步步邁入他人生的第二階段—判逆期。家長也愈來愈感到責(zé)任和壓力的重大。為此，我是這樣要求自己和教育孩子的。
一、以身作則要求自己，逐步培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。常言說：“正已才能正人”。只有先嚴(yán)格要求自己，自覺樹立自己在孩子心中的好形象，好榜樣。對孩子才能在無形中取到潛移默化的作用。自己有了良好的行為習(xí)慣，也才能要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二、樹立正確的教子觀。教會孩子如何做人做事，在這方面，我覺得首先要和孩子建立平等且相互尊重的親子關(guān)系。在為人處事方面要懂的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真正含義。先懂得自律，而后再要求孩子有可為和不可為。尊重孩子，做孩子的真心朋友。從小讓孩子做一個(gè)被尊重的人。樹立孩子的自信心，遇事多和孩子溝通，在溝通中逐步開導(dǎo)和指引孩子朝著健康正確的方向成長，讓孩子有自己的主見。孩子漸漸大了有很多事可以讓他自己去學(xué)會處理，在處理的過程中，家長再去幫他找出處理事情的方法和尋找捷徑，讓他學(xué)會自主，獨(dú)擋一面。
三、給孩子創(chuàng)造出一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子每天保持愉快的心情。首先讓孩子有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，從小讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子做家里的小主人，多和孩子交心談心從而真正了解孩子的真實(shí)想法，然后疏導(dǎo)他，心情好了，做事，學(xué)習(xí)就輕松多了。
四、注重孩子的品德，學(xué)會感恩。從小培養(yǎng)孩子要有一個(gè)積極向上，熱愛生活的心態(tài)，有愛心懂得感恩，要多帶孩子走出家門，讓他見多識廣，熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山。讓他感受我們美好生活的來之不易，經(jīng)常參加有益身心健康的公益活動(dòng)，真正融入社會大家庭中去。
五、在生活和行為習(xí)慣方面。首先讓孩子做一個(gè)身心健康發(fā)展的人，身體是本錢。從小，要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，有一個(gè)好身體。鍛煉孩子的心理承受能力，盡量讓孩子在逆境中成長，讓孩子真正明白“先苦后甜”的含義。
孩子的成長離不開家長的耐心和正確引導(dǎo)，只有家長不斷充實(shí)自己，一言一行嚴(yán)格要求自己，才能在孩子面前做出好榜樣，充當(dāng)好表帥。
做孩子的朋友吧，讓我們和孩子共同成長。
父母與子女共同成長篇十八
甲方：
乙方：
丙方：
丁方：
甲乙丙丁方是房屋的按份共有，為維護(hù)友好的共有關(guān)系，經(jīng)各方友好協(xié)商，依據(jù)《物權(quán)法》，訂立如下共有人協(xié)議，并承諾共同遵守。
甲乙丙丁各方共有的房屋座落于縣街號，建筑面積平方，計(jì)人民幣元（大寫）佰拾萬仟佰拾元整。
甲乙丙丁各方均以現(xiàn)金的方式出資，甲方出資人民幣元（大寫）佰拾萬仟佰拾元整，乙方出資人民幣元（大寫）佰拾萬仟佰拾元整，丙方出資人民幣元（大寫）佰拾萬仟佰拾元整，丁方出資人民幣元（大寫）佰拾萬仟佰拾元整，共計(jì)元。
房屋為按份共有，甲方占總份額的%，乙方占總份額的%，丙方占總份額的%，丁方占總份額的%。
有關(guān)該房屋應(yīng)分擔(dān)的'一切稅費(fèi)，按四方各占該房屋總份額的比例份額承擔(dān)。
有關(guān)該房屋的債務(wù)、收益按四雙方各自占該房屋的份額承擔(dān)、享有。
有關(guān)該房屋的產(chǎn)權(quán)，由四方按出資的份額比例共同共有。有關(guān)產(chǎn)權(quán)證書由方辦理，其余三方協(xié)助，所需費(fèi)用按出資的份額比例承擔(dān)。
有關(guān)該房屋的產(chǎn)權(quán)，不經(jīng)甲乙丙丁各方協(xié)商同意不得轉(zhuǎn)讓、變更。
甲乙丙丁各方任何一方違反本協(xié)議書的相關(guān)規(guī)定，將承擔(dān)該房總造價(jià)即元20%的違約責(zé)任。
本協(xié)議書一式四份，各持一份，均具有同等效力，自四方簽字時(shí)生效。
在履行本協(xié)議的過程中如發(fā)生糾紛，各方應(yīng)本著友好的精神協(xié)商解決，不能解決時(shí)，可通過法律途徑解決。
甲方：
乙方：
丙方：
丁方：
父母與子女共同成長篇十九
孩子是每一個(gè)家庭的希望，讓孩子健康、快樂的成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。
在兒子還沒上學(xué)前，就有很多過來人給我傳授經(jīng)驗(yàn)，告訴我在一年級要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，為以后打基礎(chǔ)，也從網(wǎng)上看了許多關(guān)于教育的文章，可是遇到實(shí)際的問題，卻往往做不到書上講的那樣客觀，那樣心平氣和，才感嘆到做個(gè)合格的好家長真的不容易，其實(shí)上學(xué)不光是孩子單方面學(xué)習(xí)的過程，也是鍛煉一個(gè)合格的好家長的過程。
記得剛開學(xué)時(shí)，我在心里想沒問題，不就是個(gè)習(xí)慣嗎，多盯著點(diǎn)不就好了嗎，可是由于兒子的識字量少，所以在閱讀、理解題意方面較弱，注意力也不太集中，還伴隨馬虎，看到這些我就很容易發(fā)火，遇到成績不佳時(shí)，更是訓(xùn)斥加嘮叨，結(jié)果可想而知，孩子很有壓力，也很反感。學(xué)習(xí)的積極性也不如開學(xué)的時(shí)候了。聽了學(xué)校辦的知心姐姐講座，要賞識教育，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)孩子，回到家后我開始反思，是不是在開學(xué)時(shí)自己在心里設(shè)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)孩子沒有達(dá)到時(shí)，就覺得不行，覺的孩子沒努力，從而有了一個(gè)惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子和我的心情都很不好。習(xí)慣的形成是有過程的，是我太急于求成。靜下心來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的：善良、勤勞、正直、不說謊、樂于助人。
記得去年512汶川大地震的時(shí)候，那天咱們油田也能感到明顯的震感，下午去幼兒園接出兒子，告訴他剛才發(fā)生的是地震，給他講了一些關(guān)于地震的小知識，兒子可能是小的原因并沒什么感覺。第二天電視開始報(bào)道地震災(zāi)區(qū)的情況，到處都是倒塌的房屋，無家可歸的人們，失去親人痛哭的人們，很多正在上課的學(xué)生們頃刻間被掩埋在廢墟里，當(dāng)我看兒子時(shí)，兒子哭著說：“媽媽，他們好可憐啊，咱們幫幫他們吧?！蔽颐鹤拥念^說好的，兒子說我不是有個(gè)存折嗎，取那里邊的錢把，我聽了心里覺得很高興，因?yàn)楹⒆佑幸活w善良的心，知道去幫助別人。我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子對弱小事物的同情心、乃至擁有一顆善良的.心，是很有必要的。
兒子前段時(shí)間喜歡上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲“摩爾莊園”，它是一個(gè)網(wǎng)上虛擬樂園，以健康、快樂、創(chuàng)造、分享為主題。孩子可以游戲里面自己掙錢買房子、家俱、衣服，掙的錢多了還可以存到銀行，可以領(lǐng)養(yǎng)拉姆，并照料它(孩子照料起他的拉姆很細(xì)心，挺培養(yǎng)責(zé)任心的)。我想為什么不利用這個(gè)來調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性呢，我和兒子約定，每個(gè)星期有一個(gè)小時(shí)的基本時(shí)間玩(在周六的晚上)，剩下的時(shí)間靠自己掙，比如：拼中田、學(xué)習(xí)鞏固、新學(xué)案每得100分加時(shí)間5分鐘，自己收拾書包加1分鐘，積極舉手回答問題加2分鐘……，兒子很興奮，摩拳擦掌。慢慢的兒子的拼中田常常能得到100分，字也比以前漂亮了許多，我也乘機(jī)夸他：“兒子，你的字現(xiàn)在寫的真好?！彼麜缓靡馑嫉恼f：“好嗎?我覺得沒有同桌李沛耀寫的好?！眴?，還挺謙虛的，我笑著說：“那就多向他學(xué)習(xí)吧，不過媽媽覺得你的字比原來漂亮多了?！?/p>
兒子有很強(qiáng)的好奇心，常常問為什么，問題也包羅萬象，什么都有，有的問題我能回答，可有的問題我也不太清楚，這時(shí)候我們會一起看書或上網(wǎng)尋找答案，去解開困惑他的問題，他從這些答案中明白了許多道理。兒子常常問：“媽媽，宇宙到底有多大?”我告訴他：“宇宙是無邊無際的。”兒子困惑的說：“不可能吧，總會有個(gè)邊吧?！蔽艺f也可能宇宙有邊，但是以我們目前的科技水平?jīng)]辦法探測到宇宙究竟有多大，我們這代人也許做不到，不過你們這代人也許可以呢。不過首先要好好學(xué)習(xí)，掌握老師教的知識，長大才有可能去做研究啊。我想我要繼續(xù)培育孩子的好奇心,同時(shí)更要激發(fā)好他的探知欲望,使他熱愛自然、熱愛生活，永遠(yuǎn)保持探知和學(xué)習(xí)的熱情,獲得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
自從兒子上學(xué)后，有時(shí)感覺教育孩子有點(diǎn)力不從心，覺得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。我屬于那種易發(fā)火的家長，對兒子耐性不夠，現(xiàn)在我也經(jīng)常檢討自己，好在孩子剛上一年級，以后的路還長，我們一起努力，共同進(jìn)步吧。
希望我的孩子能健康、快樂的成長!也希望所有的孩子都快樂!
父母與子女共同成長篇二十
梁啟超曾說過:“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！鼻嗄暌淮菄业南Ｍ?，民族的未來。但很多家長把孩子送到學(xué)校后，就啥也不管，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。殊不知，家庭教育的作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育，父母才是孩子的終身教師，家庭是孩子的第一課堂?！度嗣袢請?bào)》曾經(jīng)發(fā)文指出：教育好孩子，是父母一生中最重要的事業(yè)。為人父母，我們不需要考試，但完善家庭教育，教育好孩子是終身的責(zé)任。教育是一場漫長的修行，不只孩子要學(xué)習(xí)，我們作為家長也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長。就像俗語說的“養(yǎng)魚重在養(yǎng)水，養(yǎng)樹重在養(yǎng)根”，因此父母也是需要成長的，只有親子雙方共同努力，共同學(xué)習(xí)，才能從根本上解決孩子的教育問題。
今年年初，新冠疫情來襲，給孩子備考帶來重重挑戰(zhàn)，但是這個(gè)“史上最長寒假”也給我們帶來了完善家庭教育的機(jī)遇。我們停工，孩子們停課，就這樣，我們得到了大把相處的時(shí)間。這次疫情真的是讓我們都停下了前行的腳步，換一種方式與家人共處。感恩一中領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整上課方式，改為線上教學(xué)，各科老師及班主任任老師盡職盡責(zé)，疫情期間并沒有耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。在這里，我也愿談?wù)勎业囊稽c(diǎn)家庭教育心得。
首先，家庭教育上應(yīng)培養(yǎng)孩子自律的品質(zhì)，疫情期間居家學(xué)習(xí)淡化了老師的督促，同學(xué)的競爭，孩子的思想難免有些松懈，對此建議孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。線上考試做孩子的監(jiān)考老師，提醒他誠信考試，孩子進(jìn)步了，告訴他“勝人者力，自勝者強(qiáng)”。只有自律才能成才，而且孩子學(xué)習(xí)中，我們做父母的也要自律，以身作則，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。
第二，在家庭教育中，理解尊重孩子是親子關(guān)系的潤滑劑，沒有哪位父母不愛自己的孩子，但怎樣愛、如何愛是每位家長應(yīng)該思考的問題。愛是理解，人生在世，沒有哪個(gè)人的生活是容易的，哪怕是還未進(jìn)入社會的孩子。理解可能不是完全一致，而是我們雖然觀點(diǎn)不同，但我支持你的決定。愛是尊重孩子，不要將想法強(qiáng)加到孩子身上，不要總是以我是你媽媽，或是我是你爸爸，來壓制孩子，其實(shí)孩子是根本不會接受的，即使接受了，他心里也是不服氣的。良好的家教家風(fēng)，正是家人間的相互理解和尊重。
第三，家庭教育中，教孩子面對生活的挫折。成長的過程中，本來就是一個(gè)不斷摔倒再爬起來的過程，每個(gè)人都可以從挫折中，學(xué)到一定的經(jīng)驗(yàn)和勇氣。就如去年的奧數(shù)比賽，經(jīng)過兩年的努力拼搏，孩子并沒有拿到理想的成績，一度沮喪失去信心。作為家長，不斷的鼓勵(lì)支持他，讓他重拾自信。尤其是高三的沖刺階段，高考壓力很大，這就要求我們不斷地鼓勵(lì)，支持他們，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
演講“后浪”中有這么一句話：一個(gè)國家最美麗的風(fēng)景，就是這個(gè)國家的年輕人。我們“前浪”完善家庭教育，更要堅(jiān)定地支持“后浪”們，讓他們更加自信地奔涌在時(shí)代的河流之中。
“風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長。”今年的高考，一中取得了輝煌的成績，這是一中的老師學(xué)生家長共同努力的結(jié)果。我堅(jiān)信，一中學(xué)子，定能成為國之棟梁。更加美好的未來等待著我們?nèi)?chuàng)造。我堅(jiān)信，偉大的祖國母親，定能因青年一代更加繁榮富強(qiáng)。
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