自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。以下是社會(huì)學(xué)家對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的分析和解決方案，值得我們深思。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇一
今天上午，李老師找我有事，我想：是什么事呢？是讓我弄紅領(lǐng)巾廣播？讓我叫人？我也不知道，看看吧。沒(méi)想到，李老師說(shuō)：“你不是關(guān)著攝影的，你就用學(xué)校里的dv吧。”當(dāng)時(shí)我很驚訝，學(xué)校的dv肯定很好吧，我跟著石老師去那攝像機(jī)，石老師搗鼓了半天，先是安電源，然后再安一個(gè)想磁帶的磁卡。過(guò)了幾分鐘，終于弄好了，我就高高興興開(kāi)始用，用的`時(shí)候，我還不熟悉：想照相，不知道怎么弄，想看看以前錄得，不會(huì)。但是通過(guò)我半天的努力加練習(xí)，終于把攝像機(jī)給用熟了，有時(shí)偷偷給同學(xué)錄段像，都沒(méi)有察覺(jué)。哈哈……但是攝像機(jī)可能還有更多的功能需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
下午，李老師說(shuō)：“下了第一節(jié)課到體育場(chǎng)等著。”我原以為要用，結(jié)果，大多數(shù)同學(xué)去了，但是李老師不在，去了辦公室，沒(méi)人，去了體育場(chǎng)，還是沒(méi)人?？焐险n了讓我們大家白高興一場(chǎng)，原來(lái)只是老師們?cè)诰毩?xí)。
今天我真高興。同時(shí)我也知道了，任何不熟悉的東西或事情……只要多練習(xí)，多探究，一定能用的很熟。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇二
又到星期天，我跟著爸爸去海邊釣魚(yú)。“咔嚓”，爸爸調(diào)好焦距，讓我擺好姿勢(shì)，為我拍下一張照片。哈哈，照片中的我真神氣：左手背著小釣竿，右手拎著小魚(yú)筐，頭上戴個(gè)小草帽，好一個(gè)帥氣的小漁民！“爸爸，教我教我，我也要拍！”
爸爸把我摟在懷里，開(kāi)始教我拍照的方法，又細(xì)心地告訴我拍好照片的`小技巧?！昂昧撕昧?，讓我試試?！蔽移炔患按刈尠职肿蒯烎~(yú)凳上，我也要給爸爸拍一張。“咔嚓”，哎呀，爸爸的頭怎么只拍了一半？“看，你的眼睛要對(duì)準(zhǔn)這邊，看清楚里面的成像。再試一次?！蔽彝峦律囝^，一邊眼睛小心地盯著觀察鏡，一邊用手輕輕按下快門。好了，回看一下，好一個(gè)悠閑的爸爸！“成功了，成功了，爸爸我會(huì)拍照了！”我忍不住歡呼起來(lái)。
“來(lái)，再拍幾張！”“咔嚓，咔嚓”我一次次按下快門，呵!洶涌的海浪，細(xì)小的沙子，活潑的海鷗，小小的淺水洼……都成了手中一幅幅美麗的圖畫(huà)。
爸爸是個(gè)大攝影師，我是小攝影師，我們要用手中的相機(jī)，拍下祖國(guó)的大好河山。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇三
今年暑假，要舉行一次夏令營(yíng)，這可把小小攝影師丁丁樂(lè)壞了。平時(shí)丁丁在家就是個(gè)攝影迷，這次夏令營(yíng)丁丁一定要把家里的進(jìn)口照相機(jī)帶過(guò)來(lái)給同學(xué)們拍照。
盼星星，盼月亮，終于盼到了夏令營(yíng)的那一天，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就出發(fā)了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，他們才來(lái)到目的`地。車子剛停穩(wěn)，同學(xué)們就以飛快的速度下了車，丁丁也不例外。下了車，丁丁東看看，西瞧瞧，這個(gè)風(fēng)景嗎？太俗氣。那個(gè)風(fēng)景嗎？太一般。丁丁找了好久，都沒(méi)有找到他覺(jué)得滿意的風(fēng)景。丁丁失望極了。
正當(dāng)丁丁難過(guò)的時(shí)候，他的兩個(gè)好朋友萌萌和咚咚跑了過(guò)來(lái)，萌萌問(wèn)：“丁丁，你怎么了？你為什么不和同學(xué)們一起玩呢？”“就是呀！我看你一個(gè)人悶悶不樂(lè)的，是不是遇到了什么不愉快的事呀？”咚咚說(shuō)。丁丁撅著小嘴說(shuō)道：“這些風(fēng)景都沒(méi)有一個(gè)是令我滿意的，我都不知道應(yīng)該拍什么了?！泵让嚷?tīng)了咚咚的話后，思考了一會(huì)兒說(shuō)道：“丁丁要不這樣吧，我和咚咚來(lái)當(dāng)你的模特，你把我們倆拍進(jìn)你的照相機(jī)吧。”“真的嗎？”丁丁欣喜若狂，連忙按下快門把他們倆拍進(jìn)了照相機(jī)。接著，咚咚和萌萌又?jǐn)[了好幾個(gè)造型，丁丁一股腦兒都拍了進(jìn)去。有些同學(xué)看見(jiàn)了，都爭(zhēng)著讓丁丁幫他們拍，丁丁高興得不得了。
過(guò)了幾天，照片洗出來(lái)了，丁丁歡天喜地地拿給咚咚和萌萌看，咚咚和萌萌看見(jiàn)自己在照片上很活潑可愛(ài)，都開(kāi)心地笑了。丁丁也自豪地笑了。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇四
我，長(zhǎng)的強(qiáng)壯、陽(yáng)光，我可是有名的小小攝影師呢，我背著一個(gè)照相機(jī)，東走走，西走走，只要一看到好的題材就馬上照了下來(lái)，可不是嗎！你們看，我這小小攝影師又背著照相機(jī)出去玩了，到了月湖公園，那里的風(fēng)景可真好，我“咔嚓咔嚓”、幾聲，幾副美麗的照片就被我拍了出來(lái)。
我又坐車去了天一廣場(chǎng)，那兒有好多音樂(lè)噴泉，有時(shí)還噴出煙霧。
在廣場(chǎng)右邊臺(tái)階上，放著一盆盆盛開(kāi)的桃花，真是春意濃濃。最上面有一個(gè)大蛋糕約有10多米高，5米寬，上面有幾個(gè)英文字母和幾盞大燈，我又立馬拍了下來(lái)。
我們?cè)诘綇V場(chǎng)左邊，看到了四棵愿望樹(shù)，上面有很多的愛(ài)心卡片，卡片上有許多人寫(xiě)的愿望，我又把愿望樹(shù)和那些人拍了下來(lái)寫(xiě)了自己的新年愿望，叫爸爸媽媽站在愿望樹(shù)旁邊，留了影。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇五
二、幼兒匯報(bào)演出。
三、親子游戲。
四、親子水果拼盤。
附親子游戲：一搶陣地。
目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)。
玩法：“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈;家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒(méi)椅子。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：小椅子五張。
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。
游戲四：兔子跳圈。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)。
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂(lè)《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè)《你好你好》)二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè)，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(zhǎng)，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)。
10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽媽們快快來(lái)，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇七
第二天上午，金色的陽(yáng)光灑滿大地。高爾基正在看報(bào)紙。他的秘書(shū)告訴高爾基：“外面來(lái)了一位攝影師，是一個(gè)小男孩。”
“快放他進(jìn)來(lái)！”高爾基對(duì)秘書(shū)說(shuō)。
進(jìn)來(lái)的果真是那個(gè)小男孩。他不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，昨天都怪我粗心大意，忘了帶膠卷，耽擱了您寶貴的時(shí)間?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系！”高爾基面帶微笑的說(shuō)。
因?yàn)楦郀柣緛?lái)就在看報(bào)紙，所以不用專門擺姿勢(shì)。
小男孩將相機(jī)一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，折騰了好一陣，才照了一張。
小男孩不停的讓高爾基換姿勢(shì)，但是，照相的時(shí)候，高爾基還是對(duì)著鏡頭微笑。
小男孩終于照完了相。他感激的說(shuō)：“非常感謝您一直很耐心的配合我為您照相。耽誤您的寶貴時(shí)間了！”高爾基笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！你們一定要努力學(xué)習(xí)啊！”小男孩用力點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“放心吧！我們能做到！我會(huì)轉(zhuǎn)告其他同學(xué)的。再見(jiàn)！”
高爾基看著小男孩歡蹦亂跳的背影，非常高興。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇八
觀察夏天的雷雨，了解下雨前四周環(huán)境的變化。
了解不同季節(jié)下雨的特點(diǎn)以及雨對(duì)人們生活的.影響。
活動(dòng)材料。
有關(guān)下雨情景的圖片和不同季節(jié)的雨的幻燈片。
活動(dòng)流程。
1、通過(guò)師幼談話引起幼兒觀察了解雨的愛(ài)好。
（1）用謎語(yǔ)引出談話主題。
謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，掉到河里看不見(jiàn)。
（2）師幼共同談?wù)撚辍?/p>
提問(wèn)：你喜歡雨嗎？為什么？
（3）討論下雨之前環(huán)境的變化。
提問(wèn)：假如天要下雨了，我們能不能知道？可以從哪些方面看出天要下雨了？
（4）談?wù)撍募镜挠暌约八鼈儗?duì)人類生活的影響。
2、游戲；快樂(lè)的小雨滴：給雨滴找媽媽。
3、故事《小雨滴的秘密》。
活動(dòng)延伸。
師幼共同總結(jié)雨的好處和危害，教育幼兒從小學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇九
如果不坐在辦公室，真難以想象他是個(gè)生意人，還是位公司當(dāng)家人。張曉太隨意了！就連很多生意，他都抱著一種“有緣就做”的態(tài)度。
“如果是真的信任我們，肯定我們的能力，想同我合作的客戶，他自然會(huì)找我們，用什么辦法都會(huì)找到我們。當(dāng)然了，前提是我們能拿出像樣的東西來(lái)，讓別人信服。”他說(shuō)，“要是挑剔的`人，怎么都會(huì)找出‘噱頭’?！?/p>
張曉總結(jié)，用*和的心態(tài)去面對(duì)和相處，*時(shí)做好自己，一旦機(jī)會(huì)來(lái)了，就拼命牢牢地、穩(wěn)穩(wěn)地抓住。
留在臺(tái)里做主持，這是當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，也是爸媽最大的希望。不過(guò)，“我就是不想被束縛，留在那邊自己就要永遠(yuǎn)被約束著生活和工作，”他時(shí)刻在為自己找尋一條適合自身發(fā)展的軌道。
他確實(shí)是個(gè)機(jī)會(huì)的“獵人”。
大學(xué)里一個(gè)喜歡攝影的朋友，經(jīng)常邀張曉出去采風(fēng)，讓他對(duì)攝影開(kāi)始有了了解。*時(shí)，酷愛(ài)研究家里那些國(guó)外時(shí)尚雜志的他，發(fā)現(xiàn)國(guó)外一兩年前流行的圖片，才是國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)的“時(shí)尚”。
“我想做國(guó)內(nèi)最專業(yè)的攝影，外國(guó)人能拍的我們也能拍起來(lái)！”就是這么一個(gè)隨意想法，讓大學(xué)二年級(jí)的他，由向父母借的幾千元開(kāi)始，走上了創(chuàng)業(yè)路。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇十
一、活動(dòng)背景：清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，是每年春光明媚草目吐綠的時(shí)候，也是春游的好時(shí)節(jié)，通過(guò)踏青活動(dòng)，讓同學(xué)們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景，愉悅身心。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日(周五)上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：**景區(qū)。
四、活動(dòng)安排：
1.準(zhǔn)備工作：
1)3月28日前聯(lián)系好“**”景區(qū)，安排好公交公司車輛，設(shè)計(jì)好出行線路及集合地點(diǎn)。
2)3月31日，張貼宣傳海報(bào)，各班進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
3)4月1日之前統(tǒng)計(jì)好各班參與活動(dòng)人數(shù)。
2.活動(dòng)流程：
1)4月4日早上7:00住校生及帶隊(duì)老師在校門口集合，坐公交車出發(fā)。
2)到達(dá)集合地點(diǎn)——景區(qū)北門，清點(diǎn)班級(jí)，陸續(xù)進(jìn)園。
3)全體師生陸續(xù)進(jìn)園后在東面“演藝廣場(chǎng)”集合，參加景區(qū)同我校聯(lián)合舉辦的大型“成語(yǔ)有獎(jiǎng)競(jìng)猜”活動(dòng)。
4)競(jìng)猜活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生自行參加“尋寶活動(dòng)”、“攝影比賽”和“合影活動(dòng)”。
5)11:00左右活動(dòng)結(jié)束，各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)情況，學(xué)生自行離開(kāi)景區(qū)，提醒學(xué)生注意交通安全。
6)4月4日下午休息，4月5至7日放清明節(jié)假。
3.活動(dòng)要求：
1)班主任老師全程跟班，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
2)嚴(yán)禁學(xué)生到危險(xiǎn)地段游玩，嚴(yán)禁學(xué)生參與水上活動(dòng)項(xiàng)目。
3)各班按順序依次進(jìn)園，11:00活動(dòng)結(jié)束各班集合清點(diǎn)人數(shù)后方可離園，中途不得提前離園，如有學(xué)生因特殊原因需要提前離開(kāi)，班主任老師務(wù)必詳細(xì)了解情況并做好記錄，待活動(dòng)結(jié)束時(shí)匯報(bào)本班情況。
4.活動(dòng)內(nèi)容：
1)成語(yǔ)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)：活動(dòng)地點(diǎn)為北門以東“演藝廣場(chǎng)”
2)尋寶活動(dòng)：在景區(qū)不同位置放置寫(xiě)有獎(jiǎng)項(xiàng)的小卡片，同學(xué)們找到該卡片后到老師處做登記，清明節(jié)后到學(xué)生科領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
3)攝影比賽：用手機(jī)或相機(jī)拍下景區(qū)的美景，將電子照片發(fā)往***@，注明班級(jí)和姓名。清明節(jié)后評(píng)出優(yōu)秀作品在全校展覽并給予表彰。
4)合影活動(dòng)：在景區(qū)北門以東“演藝廣場(chǎng)”位置設(shè)專業(yè)相機(jī)拍照處，各班自行組織前往拍攝全班合影。合影電子照片待整理過(guò)之后各班可拷走。
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做小小攝影師活動(dòng)策劃篇十一
目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解火箭的基本構(gòu)造，并嘗試用多種材料自制火箭。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手及想象能力。
3、激發(fā)幼兒探索航空知識(shí)的興趣。
準(zhǔn)備：
1、孩子對(duì)火箭的興趣及初步的了解。
2、范例，幼兒收集的.各種瓶子，色紙、鉛畫(huà)紙、蠟筆、即時(shí)貼、剪刀、膠水、雙面膠等。
重點(diǎn)：能積極嘗試自制火箭。
難點(diǎn)：火箭頭的制作和各部分的粘貼。
過(guò)程：
一、引入主題。
1、出示“神六”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、航天科學(xué)家真了不起，今天我們也來(lái)當(dāng)一回小小航天科學(xué)家，自己動(dòng)手來(lái)做一個(gè)火箭。
二、觀察討論。
1、說(shuō)說(shuō)火箭的主要結(jié)構(gòu)。
2、重點(diǎn)介紹火箭頭的制作方法。
三、探索操作。
1、幼兒按意愿選擇材料制作。
2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼組合，制作火箭頭。
3、對(duì)有創(chuàng)意的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。
四、展現(xiàn)交流。
1、幼兒展示自制火箭，共同參觀并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索航空知識(shí)的興趣。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇十二
甲方（雇主）：
單位名稱：
經(jīng)濟(jì)類型：
注冊(cè)號(hào)：
地址：
乙方（雇員）姓名：
性別：
身份證號(hào)：
家庭住址：
工作時(shí)間包括聘用期限，應(yīng)注明從何時(shí)起知何時(shí)止；每周工作多少天，每天工作多少小時(shí)；一般每周至少有一天的休息日；按國(guó)際慣例，在節(jié)假日，雇員應(yīng)享受所在國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日，如所在國(guó)國(guó)慶、春節(jié)等。
建議雙方在簽勞務(wù)合同的時(shí)候最好明確約定相關(guān)工作崗位，工作時(shí)間以及勞務(wù)報(bào)酬等問(wèn)題，避免之后因履行合同發(fā)生糾紛。
第一條：聘用期限聘用期為_(kāi)_______年，合同期限自________年____月____日______時(shí)至________年____月____日______時(shí)止，超出工作時(shí)間半小時(shí)起計(jì)加收10%超時(shí)費(fèi)。
風(fēng)險(xiǎn)提示：雇主義務(wù)。
但是，雇主必須按所在國(guó)有關(guān)規(guī)定提供符合安全生產(chǎn)的場(chǎng)所和必須發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用或物品，如安全帽、手套、濾光墨鏡等；在所在國(guó)工作期間，如果發(fā)生疾病或工傷，雇主都應(yīng)提供必要的醫(yī)療和購(gòu)買必要的藥物。
另外，建議雇主應(yīng)給雇員購(gòu)買人生意外保險(xiǎn)，使勞務(wù)人員在受到意外傷害時(shí)能得到及時(shí)合理的賠償，保險(xiǎn)費(fèi)由雇主負(fù)擔(dān)。
第三條：雙方的權(quán)利與義務(wù)。
1、甲方聘用乙方為甲方合約攝影師。
2、乙方同意甲方條款并配合甲方要求進(jìn)行拍攝工作。
3、乙方按時(shí)按質(zhì)的完成甲方的工作。
第三方攝影師干預(yù)拍攝，乙方攝影師有權(quán)停止拍攝。風(fēng)險(xiǎn)提示：勞務(wù)費(fèi)用。
勞務(wù)合同雇員提供勞務(wù)服務(wù)，雇主主需要依據(jù)協(xié)議支付勞務(wù)報(bào)酬，這里要區(qū)別于勞動(dòng)關(guān)系中的勞動(dòng)者除獲得工資報(bào)酬外，還需要為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)、福利待遇等；勞務(wù)關(guān)系中的自然人，一般只獲得勞務(wù)費(fèi)，雇主也不用像勞動(dòng)合同那樣為雇員繳納社保的義務(wù)，是否繳納可以雙方協(xié)商約定。
另外，如果是在工作時(shí)間以外加班或上夜班，雇主應(yīng)付加班費(fèi)或夜班津貼等相應(yīng)勞務(wù)費(fèi)用，并據(jù)此作出詳細(xì)約定，以免給雇主一方造成不必要糾紛。
第四條：勞動(dòng)報(bào)酬的支付甲方應(yīng)付乙方工作報(bào)酬共__________元，須先付50%定金共_________元，定金不得退還（可換作其他相應(yīng)攝影服務(wù)），余下金額于攝影工作完成當(dāng)天付清。
第五條：違約責(zé)任當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任，如其違約行為對(duì)對(duì)方造成損失，應(yīng)賠償對(duì)方________元賠償。
第六條：爭(zhēng)議的解決如發(fā)生爭(zhēng)議雙方應(yīng)本著友好的原則協(xié)商，協(xié)商不成，可訴至______人民法院解決。
第七條：合同的生效。
1、本合同自雙方簽字蓋章后生效。
2、本合同一式兩份，雙方各持一份。
甲方：（簽章）。
代表代理人：
________年____月____日。
乙方：（簽字）。
________年____月____日。
做小小攝影師活動(dòng)策劃篇十三
視頻、攝影大賽已經(jīng)結(jié)束好久了，但由于考試閉關(guān)和工作纏身，把這個(gè)總結(jié)推后再推后，擱置了這么久才拿出來(lái)說(shuō)實(shí)在是慚愧啊.
以下僅代表個(gè)人想法，大家可以參考：
首先是策劃的不完善。由于沒(méi)有前人的經(jīng)驗(yàn)參考，這次的策劃漏洞比較多，譬如策劃中沒(méi)有考慮好現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制、投票過(guò)程的秩序維護(hù)、嘉賓評(píng)分的詳細(xì)流程、到場(chǎng)者簽到的注意事項(xiàng)，等等的這些都沒(méi)有在策劃中付諸考慮，以致活動(dòng)彩排和舉辦時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。
其次是彩排的耽擱。由于種種原因，彩排一直無(wú)法順利進(jìn)行，即使我因?yàn)槲√岚刚骷逝艜r(shí)間不夠的教訓(xùn)而早早來(lái)到大學(xué)城，但最后仍然是匆忙地布置場(chǎng)地和吃飯。
再次，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不少。首先是簽到的問(wèn)題，在策劃書(shū)里面完全沒(méi)有提到簽到方面的事情，于是我只能臨時(shí)地把簽到表設(shè)計(jì)好。然后是投票的過(guò)程，主持人雖說(shuō)“在工作人員的帶領(lǐng)下走到右邊的投票區(qū)投票”，但投票現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。最后關(guān)于評(píng)分和頒獎(jiǎng)，評(píng)分表也是我臨時(shí)設(shè)計(jì)的，這也是策劃的不完善處之一，而頒獎(jiǎng)過(guò)程出了小小的錯(cuò)誤，這可能是現(xiàn)場(chǎng)氣氛的影響造成的。
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