進(jìn)步的演講稿(模板10篇)

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進(jìn)步的演講稿(模板10篇)
時(shí)間:2023-11-23 09:03:03     小編:影墨

演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

進(jìn)步的演講稿篇一

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家好!

我今天演講的題目是《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。聽到這句話,有的同學(xué)會(huì)不屑一顧,說:“一點(diǎn)點(diǎn),有什么效果?”的確,一點(diǎn)點(diǎn),沒有翱翔的氣魄,沒有煽情的氣勢(shì),沒有誘人的果實(shí)。但是同學(xué)們認(rèn)為每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,就可以在每天的沉默中創(chuàng)造出意想不到的奇跡,為成功打下基礎(chǔ)。

各位同學(xué),其實(shí)當(dāng)我們走進(jìn)面向黎明的美麗校園時(shí),校園里到處都是“明學(xué)生32條育兒細(xì)節(jié)”。我們已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)滲透到我們的行為中,我們每天的進(jìn)步都體現(xiàn)在我們每天的小事上。用眼睛和別人交流,和別人交流的時(shí)候看對(duì)方的臉。這是你文明禮貌上的一點(diǎn)進(jìn)步;不亂扔垃圾,主動(dòng)撿起地上的紙屑,這是你衛(wèi)生習(xí)慣的一點(diǎn)進(jìn)步;進(jìn)門的時(shí)候給別人扶著門,輕輕關(guān)門,這是你在公共場(chǎng)合舉止上的一點(diǎn)進(jìn)步。如果每天提高1%,一年就會(huì)有幾百個(gè)1%的提高,也就是幾倍的增長。

不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。靈感,只要一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)讓你在混沌中豁然開朗;智慧,就一點(diǎn)點(diǎn),讓你在危機(jī)中掉頭。日復(fù)一日的一點(diǎn)點(diǎn)為我們創(chuàng)造了生命的奇跡!

同學(xué)們,讓我們從細(xì)節(jié)開始,做有教養(yǎng)的學(xué)生吧!

進(jìn)步的演講稿篇二

大家下午好!我是高xx班的xxx,此時(shí)此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識(shí)和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!

我在這次考試中,取得了不錯(cuò)的成績,在年級(jí)進(jìn)步了將近二百名,而且進(jìn)了班里前十名,這是我自上高中以來取得的最好名次。我認(rèn)為優(yōu)秀成績的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來,我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多,不在整天想著放假,二部分精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個(gè)時(shí)間段是很重要的,一個(gè)是中午吃完飯到上午自習(xí)的時(shí)間,二是晚自習(xí)下課到就寢的時(shí)間,加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時(shí)間,學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個(gè)道理,付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。

從高二的學(xué)習(xí)方法中,我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí),平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的,所以既要抓課外練習(xí),又要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會(huì)開闊許多。以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,方法固然重要,然而刻苦鉆研,精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可學(xué)好知識(shí)。

常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因?yàn)橹挥形覀兦趭^學(xué)習(xí),我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。同學(xué)們,讓我們記住這幾句話吧:成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。!在以后的學(xué)習(xí)中,希望我們大家能夠共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高,為學(xué)校的明天共爭榮光!謝謝大家!

進(jìn)步的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我演講的題目是《我讀書我快樂》。

在祖國和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親聽偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)??耧L(fēng)過去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要?!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大后,羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽了這一個(gè)故事,親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

進(jìn)步的演講稿篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!伴隨著期中考試的逝去,在這次考試中,我取得了優(yōu)異的成績,從原來的第三考場(chǎng)沖進(jìn)了第一考場(chǎng),整整進(jìn)步了60名。當(dāng)然,這是和我平日的努力和老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的鼓勵(lì)是分不開的。

以前我是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,成績不穩(wěn)定,又貪玩。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,怕同學(xué)們會(huì)議論我;有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。在期中考試前,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了?;仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活,我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們,我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績,我們需要冷靜、沉著地去面對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化,仿佛一夜之間都長大了?!耙坏嗡挥腥谌氪蠛2庞肋h(yuǎn)不會(huì)干涸”,我也是這種情況,有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,我才會(huì)有所進(jìn)步,成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì),以便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒。

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),才有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn),就會(huì)消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)目標(biāo),再加上好的方法,那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講,這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過程,有些聽不懂的地方,一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,另外課堂上我總是積極回答問題,這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法,那就是“問”,只有多問才能有提高,同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

是這次一些同學(xué)退步的原因,而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,讓我們反復(fù)練習(xí),加深了解,鞏固提高。因此作業(yè)必做,基礎(chǔ)才得以鞏固,才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、知識(shí)重在積累。難題不會(huì)有情可原,但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì),那就要求我們,該寫的必須寫正確寫會(huì),該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了,也就容易作到舉一反三。改錯(cuò)也很重要,只有真正弄懂錯(cuò)在哪,才有進(jìn)步。

5、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長短對(duì)大家來說是一樣的,但要提高學(xué)習(xí)效率和成績,就得比別人花更多時(shí)間。特別是周末,我也不放松,總是限定時(shí)間,集中精力完成,再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí),中午哪怕只有一刻鐘,我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天,我會(huì)放眼明天,以積極向上的心態(tài),認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué),不要?dú)怵H繼續(xù)努力,相信功夫不負(fù)有心人,讓我們堅(jiān)定信念,共同進(jìn)步!

進(jìn)步的演講稿篇五

尊敬的老師,辛勤的家長,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,我很榮幸能站在這個(gè)主席臺(tái)上,代表進(jìn)步生發(fā)言!

開學(xué)的第一個(gè)月,我總是用小學(xué)生的眼光來面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

所以第一次的月考成績非常的不理想。

后來經(jīng)過老師的教育與指導(dǎo),家長的督促和溝通,使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤。

找出自己的錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤的原因,然后加以改正。

每天晚上回到家,預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的功課和內(nèi)容。

第二天上課時(shí),抓住重點(diǎn)認(rèn)真聽老師講解,能夠做到舉一反三,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),如遇到疑難的問題,就去問老師或成績好的同學(xué)。

俗話說功夫不負(fù)有心人,這次期中考試的成績有較大的進(jìn)步,由原來的班級(jí)四十名,跳躍到了班級(jí)二十八名,這樣大的進(jìn)步全是因?yàn)檎莆樟撕玫膶W(xué)習(xí)方法。

但這次考試的成績我還是不夠滿意,由于我對(duì)小四門的學(xué)習(xí)不重視,么有認(rèn)真去背,掌握不熟練,給我的總分拉了很多的分。

于是,我認(rèn)真的分析了考不好的原因,從自身找出了很多不足,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓下次的考試成績更突出。

并且我也想對(duì)各位家長提出一些有效的建議:

1、經(jīng)常問我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視,打牌,應(yīng)酬的時(shí)間,耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流,談心,及時(shí)掌握我們的心理狀況。

種瓜得瓜,種豆得豆,種下的汗水就能得到珍珠,請(qǐng)爸爸媽媽放心,通過你們和我們的配合,一定會(huì)取得更好的成績。

現(xiàn)在我們以清華為榮,將來清華以我們?yōu)闃s,我們一定會(huì)為我們的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),更上一層樓謝謝大家!

進(jìn)步的演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!今天我“國旗下講話”的題目是《常反思,促進(jìn)步》。

如果說反思是一面明鏡,那它必能將我們的缺點(diǎn)呈現(xiàn)在鏡影中,使我們有改善的空間;如果說反思是一泓清泉,那它必能洗凈我們身上的塵埃,使我們變得更加耀眼奪目;如果說反思是一縷溫暖的的陽光,那它必能照亮我們心靈的霾,讓我們看清自我。

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曾子每天就多次反省自己,并定下目標(biāo)。反思,可以讓人更加透徹地了解自己,正確認(rèn)識(shí)自己的不足。每天對(duì)自己進(jìn)行多次的反思,時(shí)間長了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)過去的一點(diǎn)點(diǎn)不完美,將會(huì)通過一次次反思,轉(zhuǎn)變成我們身上最美的風(fēng)景。

偉大的雕塑大師羅丹每次完成一件作品都要反復(fù)琢磨,他常將作品放于人前,聽人們對(duì)自己作品的評(píng)論,然后反省自我,不斷地對(duì)作品加以修飾完善,作品完善的過程也是他自身藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高的過程。反省自我是一種人生智慧,不要去埋怨外界的環(huán)境,也不要去埋怨外界對(duì)自己的否定批判,完善自我才是我們應(yīng)當(dāng)選擇的道路。

人正是因?yàn)槌7此?,反思不足,反思以前的過失,才會(huì)促使自己進(jìn)步,向成功的大門走去。每個(gè)人都應(yīng)該模擬一個(gè)接近完美的自己,以便自己時(shí)時(shí)刻刻反思。通過常反思取得進(jìn)步,哪怕只是考試的提高兩分,上課發(fā)言的多一份頻繁,自己也許就會(huì)因?yàn)榉此紟淼倪M(jìn)步而欣喜若狂了。因?yàn)橐淮未慰酀姆此迹艜?huì)送來那一次,一個(gè)微小的進(jìn)步。

我們是雛鷹,不滿足于振翅高飛,小小的巢穴已容不下我們逐漸豐滿的羽翼。我們要帶著蓬勃野心去闖一闖天際那邊的盡頭。飛行的路途遙遠(yuǎn),不知不覺中,在反思中磨煉出一對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀。

我的演講結(jié)束,謝謝!

進(jìn)步的演講稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

隨著年齡的增長,相信大家各方面都有不同程度的進(jìn)步吧!有學(xué)習(xí)方面的、有紀(jì)律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面,則是大有進(jìn)步呦!“小魏,你做的菜可真好吃,下次還要繼續(xù)做!”聽著大家的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。嘿嘿,我最近學(xué)會(huì)了做菜哦。

記得以前,我可是個(gè)正宗的“吃貨”,只會(huì)吃不會(huì)做。如果爸爸媽媽都不在家,我就只好吃零食來填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯,都不會(huì)自己做的!

可是,最近我去姥姥家吃飯時(shí),覺得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯(cuò),便由衷地贊嘆道:“姥姥,你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯(cuò)呀!”姥姥聽后笑了笑說:“哦,那是你弟做的?!笔裁?比我小兩歲的弟弟竟然都會(huì)做飯了!我一時(shí)愣在了那里,隨后便在心底默默地發(fā)誓,我一定要學(xué)會(huì)做飯!

經(jīng)過多次的實(shí)踐,經(jīng)過多次的失敗,我總結(jié)出了許許多多的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的我,可是家里的“大廚師”哦!每當(dāng)家人吃著我做的菜都會(huì)豎起大拇指?!靶∥海氵M(jìn)步很大哦!”媽媽笑著稱贊道。

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進(jìn)步的演講稿篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

我是xx縣x小學(xué)x年級(jí)2班的,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喴苍f過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀?!庇纱丝梢姡瑫畬?duì)于我們來說,何其重要。

我們的成長,離不開書籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開書籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無數(shù)書籍,用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書,缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。

古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若......從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛讀書。同樣他們的成功,也離不開他們發(fā)奮地讀書。

這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書;要成功,必認(rèn)真讀書;要成功,必認(rèn)真多讀書。

書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開啟人類的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛;一本好書,能給予我們啟迪,使我們獲得無窮的智慧。

看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書?!盀橹腥A之崛起而讀書,為中華之崛起再崛起而讀書?!弊寱I(lǐng)我們快樂健康地成長;讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。

我的演講結(jié)束,謝謝各位!(鞠躬)

進(jìn)步的演講稿篇九

,各位同事:

大家xx好,我是來自xx班組,我叫xxx,大家都稱呼我xxx。我今天的主題是,因?yàn)椴粩嘣诟纳?,所以在不斷進(jìn)步!

一直以來我們都處在同一片天空底下,我們都在為同一個(gè)公司而奮斗,我們都在朝著同樣的目標(biāo)而努力。時(shí)間證明,過去我們一直都在前進(jìn),一直都在改善,沒有最好,只有更好。xxx老總讓公司(舉例說一個(gè)老總給公司做出的一項(xiàng)事,即便是小事也可以),他讓公司進(jìn)步了,xxx讓車間(舉例一個(gè)中層管理人員的事跡),他讓公司進(jìn)步了,xxx讓我們的地面更加干凈了,他同樣讓公司進(jìn)步了。為了能使得我們的xxx公司能夠更好,所以我們集聚一堂,接下來我作為公司小小的一名職工,我就以公司全面預(yù)算管理方面提出我自身的一些看法以及建議,以盡我綿薄之力!

正如我剛才所說,我們?cè)谇斑M(jìn),我們?cè)诟纳?正因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喔纳疲晕覀儾艜?huì)不斷前進(jìn)。那么全面預(yù)算管理制度能為我們改善什么?能否推動(dòng)我們前進(jìn)的步伐?……(留懸念)

是利用預(yù)算對(duì)企業(yè)各部門、各分公司的各種財(cái)務(wù)及非財(cái)務(wù)資源進(jìn)行分配、控制、考核,以便有效地組織和協(xié)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),完成既定經(jīng)營目標(biāo)的企業(yè)管理機(jī)制。以公司整體經(jīng)營目標(biāo)為基礎(chǔ)的預(yù)算,起著目標(biāo)激勵(lì)、過程控制及有效獎(jiǎng)懲的重要作用,已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的管理手段。

等諸多功能的一種綜合貫徹企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的管理工具,全面預(yù)算管理在企業(yè)內(nèi)部控制中日益發(fā)揮核心作用。就我個(gè)人觀察,此點(diǎn)在公司的管理制度上還尚有一定的提升空間,比如:…………。(此段提升權(quán)威性和可信度,因?yàn)楹芏嗳丝赡苈犃四銓?duì)全面預(yù)算的定義解釋并一定懂,所以此段能提高可信度,至少不會(huì)讓人懷疑你的話)

第1點(diǎn):信息化技術(shù)的應(yīng)用,一方面能大大提升企業(yè)管理過程相關(guān)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)的運(yùn)算效率,另一方面,將管理規(guī)則化解為代碼編寫進(jìn)信息化系統(tǒng)程序,將大大增強(qiáng)企業(yè)管理的規(guī)范性,真正依據(jù)全面預(yù)算管理方法的標(biāo)準(zhǔn)體系,統(tǒng)籌企業(yè)經(jīng)營管理。比如我們辦公的oa、erp、財(cái)務(wù)等等系列信息化軟件對(duì)我們?nèi)粘5墓ぷ餍始皽?zhǔn)確度都會(huì)有很大的提升。這項(xiàng)管理需要全公司所有人員的配合才能實(shí)現(xiàn),因?yàn)檫@將意味著改變我們習(xí)慣多年的日常工作、管理模式。又回到我剛才的主題,因?yàn)椴粩喔纳疲胁粩嗲斑M(jìn),我們是可以做到的!

第2點(diǎn):建立預(yù)算管理體系,明確預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、分析、考核等各部門、各環(huán)節(jié)的職責(zé)任務(wù)、工作程序和具體要求。

b:預(yù)算編制、執(zhí)行、調(diào)整、分析、考核的控制流程應(yīng)當(dāng)清晰,對(duì)預(yù)算編制方法、審批程序、預(yù)算執(zhí)行情況檢查、預(yù)算調(diào)整環(huán)節(jié)控制、預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的分析、考核等應(yīng)當(dāng)有明確的規(guī)定。在公司現(xiàn)有的相關(guān)制度方面,我們?nèi)匀贿€能夠進(jìn)行完善,我們同樣可以改善!

下,具體負(fù)責(zé)本部門業(yè)務(wù)預(yù)算的編制、執(zhí)行、控制、分析等工作,并配合預(yù)算管理部門做好總預(yù)算的綜合平衡、控制、分析、考核等工作。在我們公司內(nèi)部也一樣,每個(gè)部門或者每個(gè)車間負(fù)責(zé)人都可以根據(jù)自身的狀況對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì),或者大家坐在一起共同研討,最后再拿出可行性

方案

。在這個(gè)過程可能我們有很多東西需要不斷去學(xué)習(xí),不斷去討論,最后才能拿出最為切實(shí)可行的

方案

。不過只要我們?nèi)プ隽?,那一定?huì)有提升,有了改善,我們自然會(huì)有進(jìn)步!

等功能的全面覆蓋性,在具體實(shí)施中往往又難以真正統(tǒng)籌起預(yù)算管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。沒關(guān)系,凡是我們總會(huì)學(xué)著去改變、去提升、去改善,然后我們才會(huì)一起攜手前進(jìn)。

我是xxx,我在改善,我也在進(jìn)步!您呢?

謝謝大家的聆聽,謝謝!(微笑^_^)

進(jìn)步的演講稿篇十

從實(shí)習(xí)到正式踏上工作崗位,也快有一年了,有了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?;仡欓_學(xué)后的幾個(gè)月,有較大的進(jìn)步也還存在著不足。

總結(jié)起這幾個(gè)月的問題,主要有以下這些:在教學(xué)中沒有很好的綜合課外知識(shí)以及實(shí)際問題;在教學(xué)方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面,整體的教學(xué)效果還是非常理想。

鑒于以上問題,我經(jīng)過認(rèn)真的思考,給自己制定了以下一些目標(biāo),以求在下半學(xué)期做的更好。

個(gè)人專業(yè)化的提升非常重要,學(xué)校一直在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),而我也意識(shí)到,這不僅僅是對(duì)自身的提升,而且給學(xué)生帶來非常多的好處。而在這個(gè)短期的目標(biāo)中,主要是要做好以下兩個(gè)方面:

首先是教書育人。教師的職責(zé)就在于教書育人。而我在這一方面并沒有做到很好,在教學(xué)過程中很少涉及到德育教育的問題。因此,在往后的計(jì)劃中,我會(huì)做好以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容:多看相關(guān)的理論資料,學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容,學(xué)以致用,真正做到課堂上的教書育人相結(jié)合。

2、積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并多聽課:除了理論的學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師交流,請(qǐng)教相關(guān)方法內(nèi)容并請(qǐng)求老師對(duì)我自己的方法與實(shí)際操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。多聽課,學(xué)習(xí)課堂上實(shí)際的方式方法并,認(rèn)真總結(jié)加以運(yùn)用。

3、課間課后的師生交流:雖然我不是班主任,但在課間或課后可多與學(xué)生進(jìn)行交流,關(guān)心學(xué)生,讓學(xué)生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友,讓她們相信我,愿意與我真心對(duì)話,以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內(nèi)容。

其次是教學(xué)效果。在我們班,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,因此一些同學(xué)對(duì)老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受。這些都是影響課堂效果的一些原因。而在教師本身,問題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng)。在這個(gè)問題上,經(jīng)過長時(shí)間的總結(jié)與反思,以后要做好以下幾點(diǎn):

1、讓課堂充滿陽光與激情:在課堂上,無論是老師或是學(xué)生,情緒很重要。教師有激情的聲調(diào)與談吐,會(huì)讓學(xué)生也隨之振奮起來,這也能讓學(xué)生在這一整節(jié)課中有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。而教師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài),并且在語音語調(diào)的運(yùn)用中要做到抑揚(yáng)頓挫。

2、尋找學(xué)生的興奮點(diǎn):在課堂中,學(xué)生并不會(huì)一直都處于一個(gè)情緒高漲的狀態(tài),而是會(huì)有較大的起伏,這在于老師要如何去調(diào)節(jié)。在教學(xué)過程中,加入一些學(xué)生感興趣的課外知識(shí)點(diǎn)甚至乎一個(gè)與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話,不斷的調(diào)節(jié)課堂氣氛帶動(dòng)學(xué)生情緒的起伏。

3、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況分析教材,選用適中的教學(xué)方式:對(duì)于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,在課堂上要適當(dāng)?shù)恼疹櫍{(diào)整授課的方式,解題的方法盡可能讓大部分的學(xué)生及時(shí)掌握課堂上的內(nèi)容。在課余時(shí)間里,對(duì)一些學(xué)生也要多加鼓勵(lì)。

接下來的時(shí)間里,我會(huì)更加努力充實(shí)自己,在不斷的實(shí)踐中讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。

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