方案的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到項(xiàng)目或企業(yè)的發(fā)展和成敗。方案的提出應(yīng)該基于對問題的充分理解和深入分析。方案的有效性需要經(jīng)過實(shí)踐來驗(yàn)證。
調(diào)研課題工作方案篇一
按照縣委在全縣開展“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略大調(diào)研活動(dòng)的總體安排，由縣人大會主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在全縣開展關(guān)于”實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)”調(diào)查研究活動(dòng)，特制定本調(diào)研方案。
一、調(diào)研目的。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標(biāo)，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當(dāng)前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強(qiáng)xx人的認(rèn)同感和歸宿感。
二、調(diào)研內(nèi)容。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
三、調(diào)研時(shí)間、方法及步驟。
這次調(diào)研活動(dòng)從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段(3月2日至3月11日):前期準(zhǔn)備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動(dòng)員，完成調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
第二階段(3月12日至4月10日):基礎(chǔ)調(diào)研。深入基層和一線，采取實(shí)地考察、聽取匯報(bào)、萬人問卷調(diào)查、各階層人士座談交流等方式，掌握第一手資料，邊調(diào)研邊提出問題，邊調(diào)研邊分析思考，邊調(diào)研邊搜集情況，結(jié)晶社會共識，全面了解掌握情況，獲取系統(tǒng)、可靠、翔實(shí)的基礎(chǔ)材料。
第三階段(4月11日至4月30日):形成專題調(diào)研報(bào)告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實(shí)的專題調(diào)研報(bào)告。報(bào)告形成后，通過召開專家論證會，調(diào)研報(bào)告交流會，廣泛征求意見，進(jìn)一步充實(shí)完善，使其成為一個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)高，指導(dǎo)性、可操作性極強(qiáng)的專題報(bào)告。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保調(diào)研工作順利進(jìn)行，成立實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)課題調(diào)研小組。
組長：郭xx縣人大會主任。
副組長：李xx縣人大會副主任？
成員：喬xx縣人大會辦公室主任。
宋xx縣人大農(nóng)工委主任。
縣統(tǒng)計(jì)局。
縣經(jīng)貿(mào)局。
縣教育局。
縣工商聯(lián)。
居民委員會。
王xx縣人大會辦公室干事。
五、具體要求。
1、提高思想認(rèn)識。這次調(diào)研時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機(jī)結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對性的有效措施，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實(shí)開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實(shí)效。嚴(yán)格按照要求，確保時(shí)間，集中精力，充分準(zhǔn)備，摸實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，做細(xì)做實(shí)做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實(shí)、全面，切實(shí)掌握詳實(shí)的第一手材料，確保調(diào)研時(shí)間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實(shí)，及早做好準(zhǔn)備，提供資料要翔實(shí)，匯報(bào)材料要有情況、有特點(diǎn)，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
調(diào)研課題工作方案篇二
名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個(gè)課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱，就沒有把研究的`對象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識字口語突破”這個(gè)名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。這里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
(二)課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實(shí)施了解3+x方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形式下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)工作者所面臨的一個(gè)急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線，以1999屆至于xx屆為觀察樣本，運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法，……研究如何在3+x實(shí)施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價(jià)值，科學(xué)性、實(shí)用性比較強(qiáng)。
一、目的意義(即問題提出)
1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。
2、目的、意義(為什么研究?價(jià)值是什么?解決什么問題?)
二、研究目標(biāo)
本課題要解決的具體問題所要達(dá)到的目標(biāo)要求。
三、研究內(nèi)容
實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)要研究的具體問題，實(shí)驗(yàn)類課題還要研究假設(shè)。
四、研究范圍
1、對研究對象的總體范圍界定;
2、對研究對象模糊概念進(jìn)行界定(例：“后進(jìn)生”);
3、對關(guān)鍵概念(變量)的界定。
五、研究對象
課題研究的直接對象。
六、研究方法
2、如何進(jìn)行研究。
七、研究的程序
設(shè)計(jì)研究步驟、時(shí)間規(guī)劃、管理措施。
八、研究成果形式
研究報(bào)告或論文，其他有關(guān)材料。
九、研究組成員及分工
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況。
調(diào)研課題工作方案篇三
二、調(diào)查背景。
高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點(diǎn)問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。
三、調(diào)查對象。
重慶__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。
四、調(diào)查目的。
通過調(diào)查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認(rèn)識；了解最真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價(jià)值的信息；通過對就業(yè)現(xiàn)狀的了解，讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。
五、調(diào)查內(nèi)容。
在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認(rèn)識和今后面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢所做出來的決策。
六、調(diào)查方法。
實(shí)地訪問法、觀察法等。
實(shí)地訪問法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點(diǎn)以問卷的形式進(jìn)行方便詳細(xì)的訪問調(diào)查，而且容易回收問卷。
觀察法：在校園里對那些比較直觀易察的問題，如走在校園里觀察周邊同學(xué)對就業(yè)問題的了解情況，我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實(shí)際情況，進(jìn)行客觀記錄。
對每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，不同專業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同，我們對每個(gè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查就可以了解整個(gè)學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。
七、調(diào)查資料整理和分析方法。
市場調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無章的，這些資料使調(diào)查者無法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì)，因此必須對這些原始資料進(jìn)行加工整理，是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來。
（一）對問卷進(jìn)行篩選。
許多問卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問卷成為廢卷，對時(shí)間和填寫錯(cuò)誤的問卷作為廢卷處理。
1、平均分配問卷進(jìn)行檢查。
2、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)問卷有效數(shù)量。
3、計(jì)算出每道題的比例。
（二）撰寫調(diào)查報(bào)告對整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現(xiàn)，以書面的形式對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。
調(diào)研課題工作方案篇四
全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，突出科學(xué)發(fā)展的主題。緊扣“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”這個(gè)總體要求和“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)，聯(lián)系南匯發(fā)展集團(tuán)實(shí)際，準(zhǔn)確把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。努力把科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，增強(qiáng)化險(xiǎn)為機(jī)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的競爭力，發(fā)揮區(qū)直屬國有企業(yè)在區(qū)域發(fā)展中的引領(lǐng)帶頭作用。
二、調(diào)研時(shí)間。
20xx年9月22日至10月16日。
深化國企改革、加快梳理整合、強(qiáng)化資產(chǎn)經(jīng)營管理、增強(qiáng)企業(yè)投融資能力、創(chuàng)新體制機(jī)制、融入浦東二次創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮集團(tuán)在浦東實(shí)現(xiàn)二次跨越中的建設(shè)主力軍作用。
第一組：井劍平、吳立峰。
調(diào)研側(cè)重：建設(shè)、市政板塊。
調(diào)研單位：上海南匯建筑工程有限公司。
上海南匯生態(tài)建設(shè)發(fā)展有限公司。
南匯建設(shè)發(fā)展總公司。
上海兩港市政工程有限公司。
上海宏匯混凝土有限公司。
工作人員：倪志慧、陳懿。
第二組：葛海滬、申飛勤。
調(diào)研側(cè)重：房產(chǎn)經(jīng)營、物業(yè)管理板塊。
調(diào)研單位：上海南匯房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營有限公司。
惠房物業(yè)、周房物業(yè)、新房物業(yè)、團(tuán)房物業(yè)、祝橋物業(yè)。
工作人員：趙超、邱韡。
第三組：丁衛(wèi)東、林東。
調(diào)研側(cè)重：國資經(jīng)營板塊。
調(diào)研單位：上海浦匯資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司。
上海南匯交通實(shí)業(yè)有限公司。
上海浦惠汽車運(yùn)輸有限公司。
上海浦欣清運(yùn)保潔服務(wù)有限公司。
上海欣偉清運(yùn)保潔服務(wù)有限公司。
工作人員：汪煉、姚永青。
集團(tuán)所屬企業(yè)黨政干部及基層黨員、群眾代表。
六、調(diào)研形式。
通過召開座談會、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取企業(yè)黨員干部、職工群眾對集團(tuán)工作的意見和建議。
七、調(diào)研工作要求。
1、充分認(rèn)識調(diào)研工作的重要性，調(diào)研不是形式，調(diào)研的目的是提高思想認(rèn)識、解決突出問題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。
2、集團(tuán)黨政班子成員要結(jié)合集團(tuán)實(shí)際和各自職能分工，深入各基層企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，開展實(shí)際案例分析，通過開展座談會、個(gè)別訪談、調(diào)查問卷等多種形式，廣泛聽取企業(yè)黨員干部、職工群眾對集團(tuán)工作的意見和建議，問計(jì)于民、問需于民、求智于民，切實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問題，確保調(diào)查內(nèi)容真實(shí)可靠，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
3、結(jié)合集團(tuán)和本企業(yè)工作實(shí)際，找準(zhǔn)企業(yè)需要解決問題的切入點(diǎn)，用科學(xué)發(fā)展觀方法切實(shí)解決影響企業(yè)發(fā)展的實(shí)際問題，形成集團(tuán)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的新局面。
4、工作人員要配合調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)圍繞調(diào)研課題整理調(diào)研材料，匯總后，由集團(tuán)學(xué)實(shí)辦形成一份調(diào)研報(bào)告。
調(diào)研課題工作方案篇五
為深入貫徹落實(shí)市委x屆五次全體會議和市委辦、市府辦《關(guān)于做好領(lǐng)導(dǎo)掛鉤幫扶老少邊島重點(diǎn)村工作的通知》（莆委〔20xx〕63號）精神，深入基層了解情況轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高幫扶工作的針對性、有效性和科學(xué)性，經(jīng)局黨組研究，現(xiàn)將我局進(jìn)駐高峰村蹲點(diǎn)調(diào)研工作制定如下方案：
把駐村蹲點(diǎn)調(diào)研作為機(jī)關(guān)干部了解基層情況、改進(jìn)作風(fēng)的重要舉措，通過機(jī)關(guān)干部與基層黨員群眾同吃同住同勞動(dòng)，了解真實(shí)情況、傾聽群眾意見、培養(yǎng)群眾感情、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為開展支持高峰村加快發(fā)展出謀獻(xiàn)策。通過調(diào)研，全面掌握高峰村的村情民風(fēng)、班子建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會治安、社會事業(yè)等方面的情況，找準(zhǔn)抓住目前存在的突出問題，研究分析相對落后的主要原因和下一步幫扶幫建的工作重點(diǎn)，形成調(diào)研報(bào)告，制定具體的幫扶方案和工作計(jì)劃，為有針對性地開展掛鉤幫扶打好基礎(chǔ)，為即將展開的黨的群眾路線教育提供有效載體，做到開展教育實(shí)踐活動(dòng)與掛鉤幫扶工作兩不誤、兩促進(jìn)。
（一）基本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數(shù)、黨員數(shù)量等情況。
（二）班子建設(shè)。包括班子配備、工作運(yùn)轉(zhuǎn)、報(bào)酬待遇等情況，目前存在的主要問題及原因。
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展。包括村民和村集體經(jīng)濟(jì)主要收入來源，20xx年村民人均純收入、村財(cái)政收入情況，目前村級負(fù)債情況以及制約村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題及原因。
（四）社會治安。包括社會治安綜合治理、信訪維穩(wěn)工作和信訪老戶的穩(wěn)控情況，目前存在的突出問題及原因。
（五）社會事業(yè)。包括計(jì)生工作、義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房條件、飲水安全、民生工程、困難群體等情況，目前急需解決的突出問題等。
（六）教育實(shí)踐活動(dòng)。對開展黨的群眾路線教育活動(dòng)群眾的意見和建議。包括當(dāng)前群眾對機(jī)關(guān)干部作風(fēng)反映最強(qiáng)烈的突出問題，如何提高民主生活會和組織生活會的質(zhì)量，以整風(fēng)精神開展批評與自我批評；如何更好地聚集整改、取信于民；如何更好服務(wù)基層、做好新時(shí)期的群眾工作；如何開門搞活動(dòng)，讓基層群眾參與、讓基層群眾評判等。
（二）20xx年11月5-7日，由鄭玉禮副局長帶隊(duì)，成員有：楊興斌、龔美金、吳敏達(dá)、許贊衛(wèi)、曾憲燚、林炳勇。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
這次駐村調(diào)研局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，全體機(jī)關(guān)黨員干部要高度重視，把駐村蹲點(diǎn)調(diào)研作為機(jī)關(guān)黨員干部黨性鍛煉的重要舉措，主動(dòng)與掛鉤村做好銜接和具體安排工作，以自然村為單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好"走訪一批困難群眾、召開一場座談會（或現(xiàn)場會）、收集一些問題建議、記好一本民情日記、解決一些實(shí)際問題"等五個(gè)一活動(dòng)，真正做到掌握情況，體驗(yàn)生活，聽取意見，增進(jìn)感情，共謀發(fā)展。
（二）嚴(yán)守駐村紀(jì)律。
機(jī)關(guān)干部駐村期間要自覺樹好形象，自帶被褥和日常生活用品，住宿原則上集中在村部；村部不具備條件的，可安排在農(nóng)戶家中。駐村期間，每人每天交納食宿費(fèi)用30元，伙食費(fèi)由每組成員組的第一名同志負(fù)責(zé)預(yù)借交納，并索回正式發(fā)票。要嚴(yán)禁接受村級接待和土特產(chǎn)等禮物，嚴(yán)禁玩牌、賭博、喝酒，嚴(yán)禁以駐村名義謀取個(gè)人私利，做到不層層陪同、不流于形式、不影響基層干部群眾生產(chǎn)生活。
（三）撰寫蹲點(diǎn)報(bào)告。
每位機(jī)關(guān)干部駐村蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，要撰寫書面報(bào)告，包括駐村體會，群眾生產(chǎn)生活哪些需要解決的實(shí)際問題，群眾對機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的看法以及對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議等。每組蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，5日內(nèi)完成蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告，由成員組的第一名同志負(fù)責(zé)收集，統(tǒng)一交給黨辦（含電子版）。待整體蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，局黨組要提出支持高峰村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、形成"一品一業(yè)"、增強(qiáng)自身造血功能的`具體方案；要對高峰村貧困戶逐一登記造冊，安排機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶；要根據(jù)駐村蹲點(diǎn)調(diào)研內(nèi)容形成專題調(diào)研報(bào)告。支持高峰村產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案、機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶一覽表及駐村蹲點(diǎn)調(diào)研專題報(bào)告于20xx年11月30日前分別送市委組織部、市委農(nóng)辦。
調(diào)研課題工作方案篇六
為深入宣傳貫徹市第十次黨代會精神，全面了解和掌握全市農(nóng)村基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問題，并提出對策和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期農(nóng)村基層組織建設(shè)，選好配強(qiáng)村級領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)為推動(dòng)福州科學(xué)發(fā)展新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，擬于近期開展全市農(nóng)村基層組織建設(shè)工作專題調(diào)研。具體方案安排如下：
一、調(diào)研時(shí)間。
_月中旬，從_月_日(星期一)開始。
二、調(diào)研內(nèi)容。
1、村級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況。本縣(市)區(qū)是否制定和完善有關(guān)加強(qiáng)村黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)的政策規(guī)定，對村黨組織書記和其他村干部是否建立考核制度。落實(shí)市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于改善農(nóng)村村主干待遇的意見》(_號)情況，是否建立了報(bào)酬待遇正常增長機(jī)制，存在什么問題。落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度情況，標(biāo)準(zhǔn)是多少，現(xiàn)還存在哪些差距。建立村主干離任生活補(bǔ)助制度情況，標(biāo)準(zhǔn)是多少。是否建立村黨組織書記政治成長激勵(lì)制度，主要有哪些具體舉措和成效；尚未建立落實(shí)的，說明原因并明確何時(shí)建立到位。是否統(tǒng)籌解決其他村干部報(bào)酬待遇等問題，有哪些具體措施。
2、推行“168”黨建工作機(jī)制、“四議兩公開”工作法、村務(wù)公開民主管理、村集體會計(jì)委托代理工作落實(shí)情況。重點(diǎn)了解“168”黨建工作機(jī)制、“四議兩公開”工作法、村集體會計(jì)委托代理制度落實(shí)情況，現(xiàn)存在的主要問題和意見建議。
3、開展相對后進(jìn)村黨組織整頓建設(shè)情況。近兩年來，本縣(市)區(qū)后進(jìn)薄弱村整頓轉(zhuǎn)化多少，目前好、較好、一般和差(含新增后進(jìn)薄弱村)的村各有多少；在深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，結(jié)合第三批黨員干部駐村工作，開展加強(qiáng)相對后進(jìn)村整頓建設(shè)的情況，包括主要措施、工作機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)、基本成效等方面情況。
4、縣、鄉(xiāng)兩級黨委加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)有什么好的做法經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前農(nóng)村基層組織建設(shè)存在的問題困難及對策建議。
5、農(nóng)村黨員隊(duì)伍、村級后備干部隊(duì)伍、大學(xué)生“村官”隊(duì)伍建設(shè)情況及特色做法。
6、村級組織活動(dòng)場所和農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理、使用情況。
7、對做好明年村級組織換屆工作的打算和意見、建議。
三、調(diào)研方式。
聽取縣(市)區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作情況匯報(bào)；調(diào)閱有關(guān)農(nóng)村基層組織建設(shè)的文件和材料；組織縣(市)區(qū)委農(nóng)辦、財(cái)政局、民政局、農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記、分管副書記、組織委員，好、中、差三類村黨組織書記、村委會主任，黨員、群眾代表召開座談會；實(shí)地調(diào)研2—3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，入村走訪群眾，了解農(nóng)村基層組織建設(shè)情況。
四、調(diào)研要求。
各縣(市)區(qū)委組織部要根據(jù)調(diào)研方案安排，做好調(diào)研點(diǎn)及參會人員安排、形成書面匯報(bào)材料等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
調(diào)研課題工作方案篇七
（一）課題提出的背景
有關(guān)模塊和模塊教學(xué)的理論一直受到國內(nèi)外學(xué)者和專家的重視。
美國達(dá)特茅斯學(xué)院感知神經(jīng)學(xué)研究中心主任邁克爾·加扎尼加（michael gazzaniga）教授于1976年提出：“新的觀點(diǎn)認(rèn)為腦是由在神經(jīng)系統(tǒng)的各個(gè)水平上進(jìn)行活動(dòng)的子系統(tǒng)以模塊的形式組織在一起的。”1983年，認(rèn)知科學(xué)家、美國哲學(xué)教授j．福多（jerrya．fodor）出版《心理的模塊性》，從理論計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能研究角度，提出了智能的模塊性。此后，西方心理學(xué)界對智能模塊性的探索熱情一直興盛不衰，認(rèn)為它是人類對心理的本質(zhì)，特別是對“認(rèn)知加工是怎樣被組織起來的”認(rèn)識的一場革命，它被發(fā)展成為與“模擬論”“理論論”并列的“模塊論”，成為最具競爭力和發(fā)展力的三大理論之一。
模塊教學(xué)模式以“mes”和“cbe”兩種流派比較具有代表性。mes（modules of employable skills，模塊式技能培訓(xùn)），是20世紀(jì)70年代初由國際勞工組織研究開發(fā)出來的以現(xiàn)場教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。它是以崗位任務(wù)為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)的實(shí)際崗位工作的完成程序?yàn)橹骶€，可稱之為“任務(wù)模塊”。cbe（competency based education，能力本位教育），主要以加拿大、美國等為代表，它是以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的認(rèn)知能力和活動(dòng)能力為主線，可稱之為“能力模塊”。兩種流派側(cè)重于職業(yè)基礎(chǔ)通用能力和職業(yè)崗位工作能力，對于普通中學(xué)模塊教學(xué)有一定借鑒意義，但未涉及。
我國自1993年引入模塊教學(xué)理論，2003年頒布的高中課程方案采用“模塊”方案，于是，模塊教學(xué)理論在高中教學(xué)中就顯示巨大的生命力。目前普通高中面臨著“模塊教學(xué)”改革，上海建平中學(xué)等學(xué)校已經(jīng)對此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，江蘇省對體育等學(xué)科明確提出模塊教學(xué)要求，但均未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，至今未形成全面系統(tǒng)的運(yùn)行操作模式，模塊教學(xué)的運(yùn)用仍處于探索階段。
正是基于這樣的審視與思考，我們提出了“中學(xué)英語模塊教學(xué)的理念與實(shí)踐研究”課題。
1
（二）課題研究的意義
1.有助于形成中學(xué)英語模塊教學(xué)的理論和實(shí)踐操作體系，豐富中學(xué)英語課堂教學(xué)的理論系統(tǒng)。
2.有助于豐富模塊教學(xué)的內(nèi)涵，聯(lián)系“模擬論”“理論論”，對認(rèn)知加工研究提供有價(jià)值的基礎(chǔ)信息，開始走出傳統(tǒng)的、封閉的學(xué)科邏輯的框束。
3.有助于英語課程逐步走向以專題或課題為組織線索，適應(yīng)學(xué)生從事探究學(xué)習(xí)的需要，利于學(xué)生個(gè)性化興趣的發(fā)展。
4.有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，若暫時(shí)完成某一模塊“失敗”，可以及時(shí)得到補(bǔ)救。比如，可以重修未達(dá)標(biāo)的模塊，也可以通過選擇任意選修課程中相應(yīng)層次的某些課程模塊。
5.有助于適應(yīng)高中英語課程學(xué)習(xí)分化的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成樂學(xué)—好學(xué)—會學(xué)的個(gè)性。
二、課題的核心概念及其界定
1.模塊：模塊( module ) 是一個(gè)被各學(xué)科經(jīng)常使用的概念。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》 ( oxford advanced learner ' , english -chinese dictionary ）的解釋，模塊是英國大學(xué)課程中的一個(gè)單元或單位，或計(jì)算機(jī)等語言中的功能塊、程序塊等組件。模塊具有兩個(gè)基本特征：外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊與模塊之間的銜接功能；內(nèi)部特征是指模塊內(nèi)部具有的特點(diǎn)。簡而言之，“模塊”就是一個(gè)獨(dú)立的單元、單位或集成塊，它既相對獨(dú)立存在又與其他模塊具有銜接功能。
2.模塊教學(xué)：模塊這一概念也被廣泛運(yùn)用于中學(xué)課程教學(xué)。模塊教學(xué)是指解決一個(gè)復(fù)雜問題時(shí)自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊進(jìn)行教學(xué)的過程。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來，成為一個(gè)整體，完成整個(gè)系統(tǒng)所要求的功能。
系統(tǒng)化，既能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，又可提高課堂教學(xué)效率，是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法。
三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容（或子課題設(shè)計(jì)）與重點(diǎn)
1.研究目標(biāo)
（1）科學(xué)把握中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值。
（2）初步形成中學(xué)英語課程模塊內(nèi)容的設(shè)置方法和體系。
（3）系統(tǒng)研究中學(xué)英語模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)和評價(jià)方式。
2.研究內(nèi)容
（1）中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵與特質(zhì)研究。
a、中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵；
2
b、中學(xué)英語模塊教學(xué)的特質(zhì)。
（2）中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容的設(shè)置、調(diào)整研究。
a、 中學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的現(xiàn)狀；
b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的基本原則；
c、 中學(xué)英語模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的具體方法。
（3）中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究。
a、中學(xué)英語模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)；
b、中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織；
c、中學(xué)英語模塊教學(xué)的評價(jià)。
（4）中學(xué)英語模塊教學(xué)的操作工藝研究
a、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的情境設(shè)置工藝；
b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的情感處理工藝；
c、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的環(huán)境交互工藝；
d、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的成功激勵(lì)工藝。
（5）中學(xué)英語模塊教學(xué)的個(gè)案研究
a、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的實(shí)施操作個(gè)案；
b、 中學(xué)英語模塊教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)案。
3．研究重點(diǎn)
（1）中學(xué)英語模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究；
（2）中學(xué)英語模塊教學(xué)的操作工藝研究。
四、研究的思路、過程與方法
1.研究思路
本課題研究從當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)中教材內(nèi)容的存在問題入手，通過對中學(xué)英語課堂教學(xué)中課程內(nèi)容的調(diào)查分析，剖析影響中學(xué)英語模塊教學(xué)的相關(guān)因素，揭示中學(xué)英語模塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究的內(nèi)涵和價(jià)值，探索中學(xué)英語模塊教學(xué)的實(shí)施策略，從而構(gòu)建較為完善的中學(xué)英語模塊教學(xué)的研究體系。
2.研究過程
（1）準(zhǔn)備階段（2011年5月-2011年10月）
完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作，進(jìn)行相應(yīng)資料的收集，并進(jìn)行整理分析，形成課題研究的計(jì)劃，以確保課題研究順利開展。
（2）研究階段（2011年11月-2015年9月）
法與策略。在此基礎(chǔ)上撰寫階段性的研究報(bào)告。
（3）總結(jié)階段（2015年10月-2015年12月）
對本課題研究過程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成課題總結(jié)報(bào)告，并將專題論文、調(diào)查報(bào)告和研究個(gè)案匯編成集，接受省市專家的評估驗(yàn)收，為開展成果推廣工作和進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。
3.研究方法
(1)文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)研究相關(guān)理論。著眼于中學(xué)英語模塊教學(xué)的內(nèi)涵和中學(xué)英語模塊教學(xué)特質(zhì)的.探尋，并進(jìn)行綜合分析，力求理論和實(shí)踐的創(chuàng)新。
（2）調(diào)查研究法。重點(diǎn)調(diào)查中學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，分析判斷當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)影響高效課堂的制約因素，了解掌握豐富的第一手資料，為課題研究提供強(qiáng)有力的支撐。
（3）行動(dòng)研究法。積極探索中學(xué)英語模塊教學(xué)的模塊設(shè)計(jì)和組織實(shí)施策略，逐步建構(gòu)一套具有一定創(chuàng)新性和操作性的理論體系，并不斷應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程，切實(shí)減輕中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（4）個(gè)案研究法。通過收集整理中學(xué)英語模塊教學(xué)的成功案例和中學(xué)英語模塊教學(xué)的個(gè)案，提煉總結(jié)出中學(xué)英語模塊教學(xué)的模式、策略。
五、主要觀點(diǎn)與可能的創(chuàng)新之處
1.主要觀點(diǎn)
（1）中學(xué)英語模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)-教師在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體的前提是教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、課程重組能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及課堂組織實(shí)施能力的最優(yōu)化。
（2）中學(xué)英語模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化，它承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的客觀性，樹立起“尊重差異，追求個(gè)性，寬容另類”的現(xiàn)代教學(xué)觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
（3）中學(xué)英語模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的靈活性。一個(gè)模塊可以是一個(gè)單元的知識，可以是幾個(gè)單元的組合，也可以是一本書的整合。從小的方面說，可以是一節(jié)課、一個(gè)小的學(xué)習(xí)點(diǎn)。大的模塊由小模塊組成，大的模塊可以組成更大的模塊，一環(huán)套一環(huán)。這樣的設(shè)計(jì)便于教學(xué)，也便于學(xué)生反饋。學(xué)生由學(xué)期末的反饋?zhàn)兂赡K的反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的進(jìn)展，對學(xué)生進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。
（4）中學(xué)英語模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。我國最先在職業(yè)教育中運(yùn)用模塊教學(xué)，這種教學(xué)緊緊圍繞勞動(dòng)力市場的需求，安排和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。普通高中在傳統(tǒng)的教學(xué)中過于注重書本知識的傳授，忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)果使學(xué)生所學(xué)到的知識不能有效地運(yùn)用于實(shí)踐中。中學(xué)英語模塊教學(xué)可以從某種程度上提升語言教學(xué)的實(shí)踐意義。
2.創(chuàng)新之處
（1）模塊教學(xué)是對教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的全面改革與創(chuàng)新所產(chǎn)
生的教學(xué)模式，對于課程理論、認(rèn)知理論等方面可能產(chǎn)生新的見解。
（2）中學(xué)英語模塊教學(xué)在教法上強(qiáng)調(diào)知能一體，在學(xué)法上強(qiáng)調(diào)知行一致，重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)以及操作技能，對于普通高中學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)有其獨(dú)特觀點(diǎn)。
七、課題研究的保障措施
1.技術(shù)保證
課題主持人系市學(xué)科帶頭人，市“226三期工程”培養(yǎng)對象，先后主持過五項(xiàng)省市級重點(diǎn)和立項(xiàng)課題，并圓滿結(jié)題。課題核心組成員為市骨干教師 ，先后擔(dān)任過省“十一五”規(guī)劃課題核心組成員，市“十一五”規(guī)劃課題（青年專項(xiàng)）主持人。學(xué)校長期聘任省英語特級教師張淳老師為校本培訓(xùn)專家，為本課題研究提供了極大的支撐。
2.時(shí)間保證
建立嚴(yán)格的課題運(yùn)作管理制度，課題組每月至少要有一次集中研討交流活動(dòng)，并注重日常的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，從而保證課題研究真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
3.經(jīng)費(fèi)保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研，能為課題組提供必備經(jīng)費(fèi)，并能保證課題研究人員外出學(xué)習(xí)，參與各種研究活動(dòng)。
4.資料保證
國內(nèi)外關(guān)于英語教學(xué)的研究不斷深入，其探索、研究的成果，為本課題研究提供了強(qiáng)有力的理論支撐和實(shí)踐借鑒。
一、研究課題
“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究”
二、課題的提出
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識理解，而又讓學(xué)生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感，學(xué)會與人交流，掌握數(shù)學(xué)的思維方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生的個(gè)體心里都得到不同發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，探索教育教學(xué)的新途徑，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是這次課題的切入點(diǎn)和實(shí)施新課程的主旋律。
2、近幾年來，學(xué)校近幾年開展了“小組合作學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學(xué)習(xí)方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、開展本課題的研究。可以使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結(jié)論，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。變接受式學(xué)習(xí)為自主探索式學(xué)習(xí);變靜態(tài)學(xué)習(xí)為重視實(shí)踐操作;變個(gè)體學(xué)習(xí)為合作交流的學(xué)習(xí)方式;使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三、實(shí)驗(yàn)的方向與目標(biāo)、內(nèi)容
1、本課題試圖探討教師如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)；對實(shí)施本模式的教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動(dòng)觀、評價(jià)觀與實(shí)施策略形成一些規(guī)律性認(rèn)識；改變本校參加試驗(yàn)班級課堂教學(xué)“高耗低能”的被動(dòng)局面，使實(shí)驗(yàn)班的課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的樂園；提高實(shí)驗(yàn)教師教育科研能力，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的精神成長。
2、研究目標(biāo)：
（1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式。
（2）引導(dǎo)學(xué)生建立具有“主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學(xué)習(xí)方式。
（3）教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者建立新型的師生關(guān)系。
（4）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，主動(dòng)探索、學(xué)會學(xué)習(xí)，成為二十一世紀(jì)的主人。
3、研究內(nèi)容
（1）.使教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中積極探索新的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)
的主人；教師要確立新的教學(xué)觀，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；
（2）.教師如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；
（3）.小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)的研究及自主學(xué)習(xí)中遇到問題的解決方法
四、實(shí)施的措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念
會，最終導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的銷蝕。單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為影響課程改革推進(jìn)的一個(gè)障礙，因此《課標(biāo)》提出的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在目前推進(jìn)課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的關(guān)鍵。教師在觀念的轉(zhuǎn)變的更新中，首先應(yīng)堅(jiān)決貫徹《課標(biāo)》，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變不利于教學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學(xué)景觀。其次，應(yīng)深刻認(rèn)識到課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程，必須營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，才能使學(xué)生愈來愈積極、主動(dòng)地參與到教與學(xué)的活動(dòng)中。教與學(xué)需要一個(gè)和諧的課堂氛圍，要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)滲入學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人?！白灾鳌睂W(xué)習(xí)方式，能針對性地克服傳統(tǒng)的班級授課制的弱點(diǎn)，克服教師難以面向差異眾多教學(xué)的不足，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，揚(yáng)長避短，共同提高，使學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)，使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。變接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方式，主動(dòng)地、自由地、開放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)不在是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的活動(dòng)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程也不再是知識的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。
2、建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)“自主學(xué)習(xí)方式的形成
新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建教師與學(xué)生平等對話與交流，教師融入學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，站在學(xué)生中間的教學(xué)方式所取代；過去由教師控制教學(xué)活動(dòng)的局面要打破，取而代之的是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的真誠和激情。
情緒心理學(xué)家利珀認(rèn)為：“寬松、生動(dòng)、活潑的氣氛可使情緒具有動(dòng)機(jī)和知覺作用的積極力量，它組織維持并指導(dǎo)行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實(shí)踐性情境、激勵(lì)性情境等。讓學(xué)生在實(shí)踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗(yàn)成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調(diào)協(xié)效應(yīng)、激勵(lì)效應(yīng)、期待效應(yīng)，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學(xué)生始終保持愉悅的學(xué)習(xí)情緒和強(qiáng)烈的求知欲，進(jìn)而主動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)知情意行諸因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗(yàn)。
3、營造和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)
（1）創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣
興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些懸念，啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對象，把生活的實(shí)際問題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來，從數(shù)學(xué)的角度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識對其進(jìn)行思考，對之進(jìn)行解釋、闡述，讓學(xué)生認(rèn)識到平時(shí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識對解決生活中的實(shí)際問題很有幫助，喚起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
（2）開放課堂，營造探究環(huán)境
內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生。
（3）開放思維，留足探究的空間
心理學(xué)研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部活動(dòng)的過程。因此，教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供可進(jìn)行自主探究的感性材料，學(xué)生有了問題才會有探究，只有主動(dòng)探究才會有創(chuàng)造，問題情境是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的推動(dòng)力，是體驗(yàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學(xué)時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過觀察，操作實(shí)驗(yàn)等途徑調(diào)動(dòng)眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認(rèn)識活動(dòng)，探究知識規(guī)律，為知識的內(nèi)化創(chuàng)造條件。
五、實(shí)施步驟
（1）在新一輪的教育理念指導(dǎo)下，針對研究內(nèi)容，收集、整理有關(guān)信息資料，形成研究方案。
（2）建立健全課題研究機(jī)構(gòu)，確保實(shí)驗(yàn)研究順利開展。
（3）組織試點(diǎn)校教師和課題組成員進(jìn)一步認(rèn)識研究的意義，明確研究目標(biāo)，采取不的措施，實(shí)施驗(yàn)證。
（4）定期組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，更新教育觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期匯報(bào)交流，要求試點(diǎn)班每月、每學(xué)期開一次實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，在實(shí)踐中完善、總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生“探究——交流”的教學(xué)策略。做好學(xué)習(xí)、研究資料的存檔工作。
（5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)合作交流，不斷改善知識結(jié)構(gòu)。
六、組織及管理
1、人員分工
課題負(fù)責(zé)人：曹大軍負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)、組織研究力量，保證課題的研究活動(dòng)的順利實(shí)施。
主要成員：軒麗英、趙霞負(fù)責(zé)撰寫課題計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則、開題報(bào)告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告（中期報(bào)告），課題結(jié)題報(bào)告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負(fù)責(zé)教師、家長以及學(xué)生疑惑搜集，安排實(shí)驗(yàn)老師，調(diào)查教師、家長以及學(xué)生并負(fù)責(zé)問卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例，及時(shí)國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)中自主學(xué)習(xí)的資料整理、分析、搜尋工作。
2、具體任務(wù)
（1）學(xué)期初，課題組與擔(dān)任實(shí)驗(yàn)的教師圍繞專題共同擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
（2）教研組要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，從根
本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點(diǎn)研究課堂教
學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，更大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作與探究精神。
（4）加強(qiáng)聽課評課的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師每學(xué)年圍繞教師專題開課4節(jié)以上，
各備課組也要經(jīng)常性地進(jìn)行年段互聽互評活動(dòng)。
（5）實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師應(yīng)注意控制變量，不斷總結(jié)可以推廣的經(jīng)驗(yàn)來。
（6）定期開展專題研討，做好實(shí)驗(yàn)的總結(jié)工作。
3
調(diào)研課題工作方案篇八
為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于實(shí)施新十年扶貧攻堅(jiān)工程的總體部署，加快推進(jìn)富民強(qiáng)縣新跨越，建設(shè)幸福鳳山。結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本次大調(diào)研活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《全國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》以及自治區(qū)、市、縣黨員代表大會精神，把聯(lián)系的那王村作為主戰(zhàn)場，以穩(wěn)定解決扶貧對象溫飽、盡快實(shí)現(xiàn)脫貧致富作為首要任務(wù)，以促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就業(yè)、增加貧困人口收入、改善貧困村民生、加快貧困地區(qū)發(fā)展為核心，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針，更加注重培育發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，更加注重提高扶貧對象自我發(fā)展能力，更加注重創(chuàng)新體制機(jī)制解決制約發(fā)展的突出問題，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展。
二、目的、目標(biāo)任務(wù)。
平均增長幅度，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)達(dá)到全縣平均水平，扭轉(zhuǎn)發(fā)展差距擴(kuò)大趨勢并逐步縮小差距。
三、調(diào)研范圍及時(shí)間。
1、調(diào)研范圍：那王村18個(gè)村民小組和56個(gè)包扶對象。
2、調(diào)研時(shí)間：20xx年5月10日至20xx年5月20日，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，為謀劃“十二五”規(guī)劃開發(fā)扶貧工作思路提供參考。
四、參加人員及形式。
1、參加人員：全局在職在編人員、喬音所全體人員、各鄉(xiāng)所長、鳳城分局局長。
2、調(diào)研形式：到村到戶，通過座談的形式開展調(diào)研。
1、圍繞推進(jìn)貧困村產(chǎn)業(yè)化扶貧進(jìn)程進(jìn)行調(diào)研。要結(jié)合貧困村實(shí)際，按照適應(yīng)市場需求，做強(qiáng)做大扶貧產(chǎn)業(yè)的思路，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)化扶貧。
一是培植支柱產(chǎn)業(yè)情況。根據(jù)本村自然資源、生產(chǎn)條件和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的不同情況，研究發(fā)展一村一品的特色產(chǎn)業(yè)體系。例如，重點(diǎn)發(fā)展外派勞務(wù)、食用菌種植、雞鴨鵝養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、黃牛養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)水稻種植等，帶動(dòng)貧困戶增收。
二是發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)情況。通過扶貧貼息貸款、扶貧資金注入的方式，加大對新品種、新技術(shù)引進(jìn)扶持，培植新產(chǎn)業(yè)，逐步建立適應(yīng)市場需求、適應(yīng)農(nóng)民種養(yǎng)能力的產(chǎn)業(yè)鏈，推進(jìn)“企業(yè)加農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。走大戶帶動(dòng)，培植加工業(yè)，引導(dǎo)貧困農(nóng)戶走龍頭帶基地，基地帶農(nóng)戶，以加工促增值的脫貧路子。
各組要根據(jù)本組實(shí)際，研究適合貧困。
戶增收的特色種養(yǎng)殖業(yè)，例如，板栗種植、食用菌栽培、雞鴨鵝養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、黃牛養(yǎng)殖等，研究落實(shí)農(nóng)戶，確定規(guī)模、數(shù)量、資金及需要扶持情況，做到細(xì)化到戶。
2、圍繞推進(jìn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地整理及人畜飲水等進(jìn)行調(diào)研。
3、圍繞推進(jìn)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)研。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的必要保障，是實(shí)施城鄉(xiāng)一體化的重大步驟，也是提高勞動(dòng)力素質(zhì)的重要內(nèi)容。因此，必須強(qiáng)化措施，創(chuàng)新手段，整合資源，強(qiáng)力推進(jìn)。具體抓好以下工作：實(shí)施整村培訓(xùn)。組織農(nóng)民參加培訓(xùn)，在政策、信息、輿論、以及財(cái)力上給予支持，創(chuàng)造良好的'培訓(xùn)轉(zhuǎn)移環(huán)境，并加強(qiáng)對技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)的檢查指導(dǎo)，幫助貧困農(nóng)民實(shí)現(xiàn)“一次培訓(xùn)，改變命運(yùn);一人打工，全家脫貧”的目標(biāo)。對本村的富余勞動(dòng)力，根據(jù)本人意愿，開展種養(yǎng)業(yè)及多種經(jīng)營技術(shù)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，研究確定需要培訓(xùn)的專業(yè)及技能。各村根據(jù)本村實(shí)際情況，調(diào)查摸清本村現(xiàn)有在外務(wù)工勞動(dòng)力情況，明年將要外出務(wù)工人員，外出務(wù)工人員土地以何種方式經(jīng)營，匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
六、組織保證。
創(chuàng)新扶貧開發(fā)新機(jī)制，提出意見和建議;要認(rèn)真做好調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作，確保有限的扶貧資金全部真正用于貧困村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展上。
七、集體統(tǒng)一大調(diào)研活動(dòng)安排。
根據(jù)20xx年4月28日全局開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)暨實(shí)施“五大工程”推進(jìn)會的要求，全局統(tǒng)一開展一次集體進(jìn)村入戶大調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)作如下安排：
1、進(jìn)村入戶調(diào)研時(shí)間：20xx年5月18日。
上午8點(diǎn)，統(tǒng)一從縣城出發(fā)，前往喬音鄉(xiāng)那王村。各小組成員隨同村民小組長進(jìn)村入戶開展調(diào)研，下午4點(diǎn)半返回那王村部召開座談會、匯總。
2、根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，每人撰寫一篇字?jǐn)?shù)不少于1500字的調(diào)查研究報(bào)告(包括電子檔)，于20xx年5月22日前交局辦公室。
3、進(jìn)村入戶人員分組安排。
一隊(duì)(街上)：王烈勤王萬恒陳國球。
二隊(duì)(巴要)：楊平盧發(fā)國韋忠柏盧自恩黃必虎湯微波。
六隊(duì)(那愛)：廖鳳莉楊秀儉。
七隊(duì)(久光)：唐祥勇黃秋香蒙華良。
八隊(duì)(安溫)：韋斌龍俊宇羅毅。
九對(那王)：韋永現(xiàn)韋鳳琳。
十隊(duì)(坡拉)：王功勇黃飛燕陳華寧。
十一隊(duì)(白竹)：羅大轉(zhuǎn)王家鋒韋廷恩。
十二隊(duì)(塘地)：黃啟農(nóng)羅云輝。
十三隊(duì)(那綢)：韋正東黃宏炳。
十四隊(duì)(定壇)：廖蓉張宗軍。
十五隊(duì)(巴鴉)：龍巖黃鳳仙。
十六隊(duì)(那瓢)：鄒方堅(jiān)羅劍鋒。
十七隊(duì)(林那)：黃嵩韋聯(lián)波。
十八隊(duì)(卡初)：韋仕領(lǐng)鄧華。
4、車輛安排。
5、生活安排。早餐自行安排;午餐由各組與村組干協(xié)調(diào)解決;晚餐統(tǒng)一在那王村與鄉(xiāng)、村、組干部一同用餐。
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調(diào)研課題工作方案篇九
聊城大學(xué)農(nóng)學(xué)院民營經(jīng)濟(jì)調(diào)查服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)聊城市東昌府區(qū)民營企業(yè)，足跡幾乎踏遍東昌府區(qū)的每一個(gè)民營企業(yè)，對這些企業(yè)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，聊城地區(qū)的民營經(jīng)濟(jì)有了跨越式的發(fā)展，增長勢頭非常強(qiáng)勁，發(fā)展過程中形成了自身的獨(dú)特特點(diǎn)。下面我們就說一說聊城民營企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
1、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和發(fā)展，民營經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的大好局面，民營企業(yè)從無到有，從小到大，逐漸成為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的一支重要力量。
2、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，已經(jīng)成為全市經(jīng)濟(jì)增長中最活躍的因素。近年來，我市民營經(jīng)濟(jì)厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2004年擁有個(gè)體私營戶數(shù)6.53萬戶，比上年增長29%，其中城鎮(zhèn)戶數(shù)3.2萬戶，當(dāng)年開業(yè)1.98萬戶。企業(yè)注冊資金78.09億元，增長55.5%。其中私營企業(yè)注冊資金增長61.2%,個(gè)體工商戶注冊資金增長11.0%。對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)明顯。2004年民營經(jīng)濟(jì)中的個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)完成增加值210.83億元，占gdp的比重為36.8%，拉動(dòng)gdp增長8.6個(gè)百分點(diǎn)，對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到50.9%;實(shí)現(xiàn)稅收8.74億元，比上年增長47.9%。所交稅金占全市兩稅收入的25.3%，比上年提高4.6個(gè)百分點(diǎn)，其稅收已成為我市重要的稅收支柱之一。民營企業(yè)實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.98億美元，占全市出口創(chuàng)匯總額的54.8%。民營經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展為全市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3、經(jīng)營范圍廣泛，對推進(jìn)城市化進(jìn)程和提高農(nóng)民收入起到了不可替代的作用。我市民營經(jīng)濟(jì)經(jīng)營范圍非常廣泛，從事的產(chǎn)業(yè)主要以第三產(chǎn)業(yè)為主，特別是旅游業(yè)，最具代表性的企業(yè)如東昌府區(qū)姜堤村游樂園、東昌湖等一大批旅游景點(diǎn)的興起在很大程度上帶動(dòng)了第三場業(yè)的發(fā)展。從產(chǎn)業(yè)分布來看，一產(chǎn)比重為1.4%、二產(chǎn)為19.0%、三產(chǎn)為79.6%。從行業(yè)分布來看，工業(yè)所占比重39.5%、建筑業(yè)占1.5%、交通運(yùn)輸倉儲業(yè)占2.1%、批發(fā)和零售貿(mào)易餐飲業(yè)占43.2%、社會服務(wù)業(yè)占10.5%。城鎮(zhèn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，2004年城鎮(zhèn)私營企業(yè)占全部私營企業(yè)戶數(shù)的比重為55.0%，比上年增加3.8個(gè)百分點(diǎn)，城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶占全部個(gè)體工商戶數(shù)的48.0%，增加3.6個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展又是優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和增加農(nóng)民收入的重要途徑。當(dāng)前我市主要民營行業(yè)紡織、蔬菜、面粉、植物油、飼料、屠宰及肉類加工從業(yè)人員達(dá)到12.5萬人，銷售收入達(dá)到178.7億元，涌現(xiàn)出一批規(guī)模大、加工能力強(qiáng)的農(nóng)副產(chǎn)品龍頭企業(yè)和加工群體，成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要力量。特別是分布在農(nóng)村的個(gè)體私營企業(yè)，使大多數(shù)農(nóng)民收入增加，生活水平提高。2004年我市農(nóng)民人均純收入達(dá)3066元，比上年增長14.5%。農(nóng)村居民總收入中的工資性收入達(dá)到914.6元，增長14.2%。非農(nóng)收入的比重達(dá)到43%，提高1.5個(gè)百分點(diǎn)。
4、活躍了城鄉(xiāng)市場，為繁榮社會主義市場經(jīng)濟(jì)和建立和諧社會起到了不可磨滅的作用。全市有各類交易市場463處，其中年交易額過億元的市場有27處。這些商業(yè)流通批零網(wǎng)點(diǎn)、餐飲服務(wù)業(yè)、城鄉(xiāng)集貿(mào)和專業(yè)市場，絕大部分是由民營戶經(jīng)營，遍布城鄉(xiāng)各地，方便和豐富了人民群眾的生產(chǎn)生活。2004年我市實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售額127.32億元，其中個(gè)體私營實(shí)現(xiàn)消費(fèi)品零售額占全市總額的65.0%。對擴(kuò)大就業(yè)和社會穩(wěn)定作用明顯。民營經(jīng)濟(jì)主要以勞動(dòng)密集型行業(yè)為主，目前我市民營經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員達(dá)72.8萬人，占全市總?cè)丝诘?2.8%，占全市從業(yè)人員總數(shù)的24.0%。其中個(gè)體私營從業(yè)人員21萬人，與上年持平。城鎮(zhèn)私營企業(yè)從業(yè)人數(shù)比上年增長23%。有80%左右的國有、集體企業(yè)下崗職工在民營企業(yè)實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。
以上就是調(diào)查小組對調(diào)查數(shù)、參考網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資料進(jìn)行討論得出的結(jié)果。根據(jù)結(jié)果來看，聊城市民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果喜人，前景樂觀。在推動(dòng)聊城市全民經(jīng)濟(jì)發(fā)展上起了很大作用。
調(diào)研課題工作方案篇十
根據(jù)《關(guān)于自治州2012年度黨建理論調(diào)研課題立項(xiàng)的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號)的相關(guān)要求，*****單位申報(bào)的調(diào)研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問題研究》。
一、課題調(diào)研組人員
組長：*****
組員：***
*****
二、調(diào)研對象
*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
三、調(diào)研背景
集體經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)農(nóng)村基層組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，村級組織統(tǒng)一支配的財(cái)力雄厚，就會完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實(shí)事、辦好事，村興民富，村黨支部就會得到村民的擁護(hù)和愛戴，黨的形象和威信也會不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的堅(jiān)強(qiáng)支柱。
*****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來，全市村級集體經(jīng)濟(jì)得到了很快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村有突破、經(jīng)濟(jì)一般村有發(fā)展、經(jīng)濟(jì)薄弱村有起色的目標(biāo)。
四、調(diào)研目的
對*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)、問題和規(guī)劃，進(jìn)
行梳理和歸納，從加強(qiáng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)力度的角度出發(fā)，總結(jié)出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的路徑和模式，并從促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對推動(dòng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問題研究
(一)課題調(diào)研的相關(guān)背景
1、政策背景
2、社會背景
(二)*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)三年來取得的成果
2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)仍然存在的問題及隱患
(三)分析原因
1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的外部原因
2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)上內(nèi)部存在的 問題
3、其它原因
(四)實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)有效途徑的對策與建議
1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)
2、結(jié)合調(diào)研實(shí)際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟(jì)的對策建議
六、工作要求
(一)高度重視研究工作
要充分認(rèn)識發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。
(二)理論聯(lián)系實(shí)際
按照研究和實(shí)踐相結(jié)合的原則，將對如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)際工作的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
(三)明確職責(zé)分工
課題組各成員按照課題相關(guān)要求，結(jié)合自身特長和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時(shí)保質(zhì)完成調(diào)研任務(wù)。
七、時(shí)間安排
(一)籌備
1、5月25日：成立課題調(diào)研組，召開開題會，研究部署并啟動(dòng)課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會議落實(shí)工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
(二)調(diào)研
2、6月25-7月25日：組織實(shí)地調(diào)研，對典型村進(jìn)行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考察。
(三)撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱
2、8月20日：形成報(bào)告初稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(四)完善
9月10日：聽取各方意見和建議，反復(fù)修改完善至定稿
(五)結(jié)題
9月15日：課題結(jié)題并報(bào)最終研究成果。
(一)課題的表述
“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”
(二)研究的目的和意義
本次研究的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識、理解、心態(tài)及存在的問題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會、服務(wù)社會的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會建設(shè)作貢獻(xiàn)。
本次研究的意義在于使大學(xué)生在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
當(dāng)前，志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展，針對志愿服務(wù)開展的研究也日漸系統(tǒng)和深入。國外志愿服務(wù)起步較早，有廣泛的群眾基礎(chǔ)和良好的社會聲譽(yù)，已逐漸步入組織化、正規(guī)化和系統(tǒng)化的`軌道，形成了一套比較完整的運(yùn)作機(jī)制和國際慣例。
志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為這些國家加強(qiáng)對公民的道德教育和維護(hù)社會穩(wěn)定的有效形式，志愿服務(wù)活動(dòng)幾乎家喻戶曉，志愿服務(wù)意識為大多數(shù)公民所接受，參加志愿服務(wù)活動(dòng)已成為廣大公民的自覺行動(dòng)。許多國家在志愿服務(wù)立法、志愿服務(wù)意識教育等方面積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，歐美一些國家在志愿服務(wù)理論的研究方面已達(dá)到專業(yè)化水平。
雖然國外有關(guān)志愿服務(wù)的理論研究成果較多，但目前專門的譯注仍較為少見。
我國志愿服務(wù)雖然發(fā)展迅速，但由于起步時(shí)間較晚等各種原因，志愿服務(wù)的水平仍然低于西方部分發(fā)達(dá)國家。在志愿服務(wù)活動(dòng)開展的過程中，也逐漸暴露出許多問題，諸如志愿者選拔與培訓(xùn)機(jī)制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會支持力度不夠等。
我國關(guān)于青年志愿服務(wù)的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類：一類是各級共青團(tuán)組織有關(guān)青年志愿者行動(dòng)的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié);一類是學(xué)術(shù)性專著和論文。
而在這其中，有關(guān)高校青年志愿服務(wù)研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國內(nèi)與志愿服務(wù)密切相關(guān)的非營利組織、公民社會等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務(wù)的研究提供借鑒。當(dāng)前我國高校青年志愿服務(wù)的研究成果主要集中在以下幾個(gè)方面：
第一，將青年志愿服務(wù)作為精神文明建設(shè)載體的研究;
第二，有關(guān)志愿服務(wù)、志愿精神等基本概念內(nèi)涵的研究;
第三，從倫理道德建設(shè)的角度對青年志愿服務(wù)的研究;
第四，從非營利組織、公民社會的角度對青年志愿服務(wù)的研究;第五，有關(guān)中外志愿服務(wù)比較的研究。
(四)研究的理論依據(jù)
以社會學(xué)發(fā)展理論，活動(dòng)理論，發(fā)展心理學(xué)為理論依據(jù)。
(五)研究對象與范圍
以我校在校大學(xué)生為研究對象，在專業(yè)類別方面，盡量覆蓋理工類、文史類。在年級差別方面，排除了應(yīng)屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準(zhǔn)備考研及出國的人基本不再此調(diào)查研究范圍內(nèi)。
包括2008級、2009級、2010級各個(gè)學(xué)院全體同學(xué)。
(六)研究的內(nèi)容
大學(xué)生志愿服務(wù)開展情況、大學(xué)生對志愿服務(wù)的認(rèn)知、大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及感受、志愿服務(wù)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀與困境分析等四方面。
(七)研究的方法
本次調(diào)研采用多種調(diào)研方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。以問卷調(diào)查為主，其它調(diào)研方法為輔。主要采用以下方法：
1.文獻(xiàn)研究 調(diào)研組通過查閱學(xué)校圖書館文獻(xiàn)、各大主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報(bào)刊雜志，對國內(nèi)外有關(guān)志愿者研究的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步梳理，尤其是福建省福州市相關(guān)組織完成的調(diào)查報(bào)告和新聞評論報(bào)道。上述文獻(xiàn)材料，為本次調(diào)查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據(jù)。
2.問卷調(diào)查 問卷調(diào)查是本次調(diào)研活動(dòng)主要方法。依據(jù)研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對象，對我校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機(jī)、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵(lì)制度等相關(guān)內(nèi)容。
3.現(xiàn)場觀測 為收集第一手資料，調(diào)研組部分成員直接觀測了部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。
4.“面對面”訪談 針對本研究內(nèi)容要求，調(diào)研組成員對福建醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會的相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進(jìn)行訪談。
5.電話訪談和郵件 調(diào)研組成員電話訪談了福建省青年志愿者協(xié)會的相關(guān)工作人員，郵件訪談了福建省慈善總會相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們所提供的觀點(diǎn)和看法對本次調(diào)查有著重要的借鑒和參考意義。
(八)研究的步驟
1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研小組進(jìn)行研究課題內(nèi)容的討論;小組具體任務(wù)分 配，分工協(xié)作;調(diào)查問卷的具體制作及印刷;與相關(guān)調(diào)研部門、機(jī)構(gòu)事先進(jìn)行聯(lián)系溝通;調(diào)研員培訓(xùn)。
2、實(shí)施階段：
a、第一天，進(jìn)行文獻(xiàn)研究。調(diào)研組通過查閱學(xué)校圖書館文獻(xiàn)、各大 主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報(bào)刊雜志，對國內(nèi)外有關(guān)志愿者研究的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步梳理，尤其是對我們福建省福州市相關(guān)組織完成的調(diào)查報(bào)告和新聞評論報(bào)道。通過文獻(xiàn)材料，可以本次調(diào)查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據(jù)。
b、第二天和第三天，問卷調(diào)查 ，也是本次調(diào)研活動(dòng)的關(guān)鍵。依據(jù)研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對象，對我校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機(jī)、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵(lì)制度等相關(guān)內(nèi)容。通過問卷調(diào)查，以此對大學(xué)生志愿服務(wù)開展情況、大學(xué)生對志愿服務(wù)的認(rèn)知有一個(gè)初步的認(rèn)識。
c、第四天，現(xiàn)場觀測。為收集第一手資料，調(diào)研組部分成員直接觀測部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。親身體會大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及感受。
d、第五天，“面對面”訪談。針對本研究內(nèi)容要求，調(diào)研組成員對福建醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會的相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進(jìn)行訪談。了解大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)開展中的現(xiàn)狀及對困難進(jìn)行分析。
e、第六天，電話訪談和郵件。調(diào)研組成員電話訪談福建省青年志愿者協(xié)會的相關(guān)工作人員，郵件訪談福建省慈善總會相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們所提供的觀點(diǎn)和看法對本次調(diào)查有著重要的借鑒和參考意義。
3、專家論證評價(jià)、總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題階段：專家小組對收集到的各種資料進(jìn)行分析，可行性評估，調(diào)研人員匯報(bào)實(shí)施活動(dòng)過程中的情況，總結(jié)驗(yàn)收。最后對“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”進(jìn)行結(jié)題。
(九)研究的預(yù)期成果形式
“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”具體實(shí)施后，到組成調(diào)研專家小組進(jìn)行專家論證評價(jià)、總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題。最后本課題將以調(diào)查報(bào)告的形式展示出來，即“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”。
(十)課題組成員及分工
課題組長：陳志堅(jiān) 課題副組長：黃雅惠
課題組成員：陳志堅(jiān)、黃雅惠、陳曦、黃三秀
分工：a、組長陳志堅(jiān)負(fù)責(zé)整個(gè)課題的研究過程，統(tǒng)籌各個(gè)方面的關(guān)系，撰寫研究方案及調(diào)研報(bào)告。負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進(jìn)行活動(dòng)的開展。
b、副組長黃雅惠負(fù)責(zé)協(xié)助組長進(jìn)行課題方案設(shè)計(jì)及調(diào)研報(bào)告的形成，同時(shí)協(xié)助陳曦、黃三秀進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)研工作的順利開展。
c、陳曦、黃三秀負(fù)責(zé)部門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，問卷的制作，訪談、現(xiàn)場觀測等。對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的運(yùn)作處理。
調(diào)研課題工作方案篇十一
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的工作生活變得日益繁忙，被世界譽(yù)為現(xiàn)代化廚房革命的標(biāo)志產(chǎn)品微波爐以環(huán)保、健康、省時(shí)、省力、方便、衛(wèi)生、安全的特點(diǎn)以及多種烹調(diào)方式迅速走入尋常百姓的家庭。人們?nèi)找骟w會到了微波爐烹飪帶來的高效和便利，微波爐在大城市的家庭保有率不斷的提升。
目前微波爐在__的普及率還是很低的，__市城鎮(zhèn)居民的百戶擁有量尚不足20臺，在主要的家電產(chǎn)品中，微波爐的百戶擁有量是最低的。__市的微波爐市場已經(jīng)進(jìn)入快速的增長期，微波爐的生產(chǎn)和銷售每年均持續(xù)在相當(dāng)高的增長水平。在這樣的形勢下，__市的微波爐企業(yè)就應(yīng)一方面抓緊時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)張，另一方面用心拼爭國內(nèi)、國際市場，以期在未來的市場競爭中處于更為有利的市場位置。
但是由于現(xiàn)今產(chǎn)品的同質(zhì)化程度較高，差異化縮小，消費(fèi)者購買趨向個(gè)性化發(fā)展，大多數(shù)企業(yè)運(yùn)用價(jià)格戰(zhàn)的手段已經(jīng)不能吸引顧客，所以企業(yè)從思考微波爐外觀、售后服務(wù)、促銷活動(dòng)等出發(fā)來吸引顧客購買產(chǎn)品。
____微波率近期所推出“以舊換新”“微波爐沒事培訓(xùn)班”等促銷活動(dòng)來招攬顧客，為了了解這次促銷活動(dòng)的可行性，我們做了這次市場調(diào)研來得出結(jié)果。
——20__年5月國內(nèi)微波爐市場前十強(qiáng)。
名次品牌零售量份額零售額份額。
(略)。
二、調(diào)查目的。
本次市場調(diào)查在特定的微波率賣場中對目標(biāo)顧客進(jìn)行調(diào)查訪問和觀察法等以到達(dá)以下目標(biāo)：
1、了解顧客在購買微波爐時(shí)是否看重品牌，以及是哪些品牌。
2、了解顧客看重微波爐的那些功能，外觀、價(jià)格、售后服務(wù)等。
3、了解顧客在購買微波爐時(shí)，促銷活動(dòng)對購買行為的影響。
4、了解顧客對__微波爐現(xiàn)行促銷活動(dòng)的評價(jià)。
5、了解顧客對“以舊換新”“微波爐美食培訓(xùn)班”活動(dòng)的認(rèn)可程度，并作消費(fèi)者背景特征分析。
6、了解顧客對促銷措施的期望。
三、調(diào)查資料。
(一)消費(fèi)者。
1、消費(fèi)者對微波爐的消費(fèi)形態(tài)(消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣)。
2、消費(fèi)者對微波爐品牌的看法(看重品牌、哪些品牌)。
3、消費(fèi)者對微波爐功能的要求。
4、消費(fèi)者對__微波爐現(xiàn)行促銷活動(dòng)的看法。
5、消費(fèi)者對__微波爐“以舊換新”和“美食培訓(xùn)班”等促銷活動(dòng)的認(rèn)可程度。
(二)市場。
1、__市微波爐行業(yè)市場狀況。
2、__市消費(fèi)者購買力。
3、__市微波爐行業(yè)促銷活動(dòng)。
(三)企業(yè)自身。
1、__微波爐的產(chǎn)品特征。
2、__微波爐進(jìn)行的促銷活動(dòng)。
3、__微波爐售后服務(wù)狀況。
以問卷調(diào)查為主：在特定的賣場對消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查。
原因：1、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查人員有限，只能在特定的地點(diǎn)進(jìn)行訪問，數(shù)據(jù)代表性可能不夠。
2、問卷調(diào)查形勢比較簡單，方便我們對消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查。
3、問卷調(diào)查結(jié)果容易統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。
4、問卷調(diào)查費(fèi)用低，成本低。
五、樣本設(shè)計(jì)。
調(diào)查決定采用配額抽樣方法來進(jìn)行樣本的設(shè)計(jì)，調(diào)查對象及抽樣如下：
消費(fèi)者100位其中：家庭收入高35%中50%低15%。
促銷活動(dòng)對其有影響的50%沒影響的30%無所謂的20%。
男50%女50%。
交叉控制表沒做。
要求：被調(diào)查者或被調(diào)查者家屬?zèng)]有從事這一行業(yè)的。
被調(diào)查者沒有在調(diào)查公司工作的。
調(diào)查人員不要有意或無意的提示被調(diào)查者。
六、調(diào)查進(jìn)度。
第一階段：初步市場調(diào)查1天。
第二階段：制定計(jì)劃2天。
審定計(jì)劃半天。
確定修正計(jì)劃半天。
第三階段：問卷設(shè)計(jì)1天。
問卷修改確認(rèn)半天。
第四階段：實(shí)施計(jì)劃2天。
第五階段：研究分析2天。
調(diào)查實(shí)施自計(jì)劃問卷確認(rèn)后的第二天開始執(zhí)行。
七、調(diào)查預(yù)算表：
(略)。
p
調(diào)研課題工作方案篇十二
按照市、縣的安排部署要求，為扎實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是做出的重要部署。
搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研，是活動(dòng)的重要組成部分，是開展活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細(xì)致的走訪調(diào)研，摸清當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問題；摸清群眾對當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會風(fēng)氣最不滿意的問題；摸清對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問題；摸清鄉(xiāng)村兩級干部、七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的'思想和工作基礎(chǔ)。
走訪活動(dòng)從20xx年3月中旬開始，到20xx年5月下旬結(jié)束。這次走訪以駐村安排走訪，要求走訪到每一戶，弄清各村基本情況、群眾的要求和期盼和突出問題及解決問題的措施，明確整改方向，重點(diǎn)、時(shí)限要求、責(zé)任主體。走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問卷，二是召開村組、黨員座談會，三是入戶走訪。
1、聽取群眾對鄉(xiāng)村兩級干部作風(fēng)方面存在的問題和意見和村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的建議。
2、了解掌握并及時(shí)解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實(shí)際困難和問題。
3、調(diào)查了解各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)情況。
4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。
5、進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。
6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報(bào)告。
附表1、對鄉(xiāng)村干部“四風(fēng)”方面征求意見表。
附表2、對鄉(xiāng)七站八所貫徹落實(shí)群眾路線征求意見表。
附表3、全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況征求意見表。
附表4、對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況征求意見表。
xxxx鄉(xiāng)委員會。
20xx年3月25日。
調(diào)研課題工作方案篇十三
導(dǎo)語：調(diào)研工作方案格式是怎么樣的?歡迎閱讀調(diào)研工作方案范文!
為進(jìn)一步加強(qiáng)出租汽車行業(yè)管理工作，確保我市出租汽車行業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧地發(fā)展，提高出租汽車行業(yè)服務(wù)質(zhì)量和管理水平，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
以市委市政府提出的“以交通、衛(wèi)生整治為突破口，全面提高旅游服務(wù)水平和城市管理水平”為指導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建出租汽車“市場穩(wěn)定、行業(yè)和諧、健康發(fā)展”這一主題，全面深入出租汽車行業(yè)第一線，了解和掌握行業(yè)目前存在的主要問題和司、乘、管理人員的'思想動(dòng)態(tài)，正確處理“改革、發(fā)展和穩(wěn)定”的關(guān)系，促進(jìn)我市出租汽車行業(yè)穩(wěn)步、科學(xué)、健康發(fā)展。
調(diào)查的主要對象是：全程、道路、通寶、聯(lián)弘、天行5家出租汽車公司和現(xiàn)有的1067輛單車承包人或出租車司機(jī)。
調(diào)查的主要內(nèi)容為：1、出租汽車公司成本構(gòu)成，經(jīng)營利潤，管理方式，管理手段和管理水平等;2、出租汽車單車成本構(gòu)成，單車?yán)麧?，單車承包人或司機(jī)基本情況等。
為保證調(diào)研工作順利開展，成立三亞市出租汽車調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(辦公室設(shè)在運(yùn)輸科)，負(fù)責(zé)出租汽車調(diào)研工作的具體組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查及信息匯總等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組級成人員名單如下：
組長：*
副組長：*
成員：*)
1、充分利用《三亞晨報(bào)》，三亞電視臺、廣播電臺、三亞政府網(wǎng)等媒體的作用，廣泛發(fā)動(dòng)廣大出租汽車司機(jī)和企業(yè)積極參加調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，廣泛征求意見，找準(zhǔn)出租汽車行業(yè)存在的問題，以便及時(shí)處理，及時(shí)解決。
2、調(diào)研工作人員要深入到車站、機(jī)場、賓館等出租汽車候客較密集的地方，實(shí)行現(xiàn)場調(diào)研。同時(shí)，建立科學(xué)合理的目標(biāo)量化制度，落實(shí)“定時(shí)間、定人員、定責(zé)任、定標(biāo)準(zhǔn)”的工作責(zé)任制，努力做到調(diào)研結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確。
4月20日至5月10日為動(dòng)員部署階段。研究制定具體實(shí)施方案，安排具體任務(wù)，進(jìn)行動(dòng)員部署。
5月10日至7月10日為組織實(shí)施階段。廣泛宣傳，深入調(diào)查。
7月10日至8月10日為總結(jié)階段。收集、整理調(diào)研材料，找準(zhǔn)出租汽車行業(yè)存在的問題，提出整改意見，寫出調(diào)研工作報(bào)告。
1、高度重視，提高認(rèn)識。開展出租汽車行業(yè)調(diào)研工作是我市當(dāng)前開展的“雙提高”大行動(dòng)的重要組成部分，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為民辦實(shí)事的又一體現(xiàn)。調(diào)研旨在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高行業(yè)管理水平。因此，各有關(guān)管理部門、行業(yè)協(xié)會、出租汽車企業(yè)應(yīng)予高度重視，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作。
2、協(xié)同配合，形成合力。出租汽車行業(yè)調(diào)研工作的開展，不但涉及到行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會、出租汽車企業(yè)等單位，還涉及到工商、稅務(wù)、物價(jià)、發(fā)改等有關(guān)部門，各部門、各單位要共同努力，形成合力。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)社會各界積極參與和監(jiān)督。力爭開好局，并逐步將此項(xiàng)工作形成工作制度，納入今后日常工作范圍。
3、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。出租汽車行業(yè)調(diào)研工作不能流于形式，要求實(shí)效。廣大參與者要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是，深入扎實(shí)的工作作風(fēng)，不回避問題，不回避矛盾，努力開創(chuàng)調(diào)研工作新局面。
調(diào)研工作方案
立法調(diào)研工作方案
領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作方案
下基層調(diào)研工作方案
政協(xié)調(diào)研工作方案
精準(zhǔn)扶貧調(diào)研工作方案
扶貧 調(diào)研工作方案
調(diào)研工作方案模板
調(diào)研工作方案怎么寫
調(diào)研課題工作方案篇十四
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會、省委九屆七次全會精神，根據(jù)xx省機(jī)關(guān)黨的工作會議部署，結(jié)合全國黨建研究會機(jī)關(guān)專委會、xx省黨建研究會的課題研究重點(diǎn)及當(dāng)前我省機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)際，現(xiàn)就20xx年研究會課題調(diào)研工作安排如下：
一、 課題調(diào)研工作的指導(dǎo)思想
以鄧`平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)`平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍兩大任務(wù)和全面深化改革這個(gè)主題，充分發(fā)揮省直機(jī)關(guān)和州(市)機(jī)關(guān)工委的研究優(yōu)勢，進(jìn)一步整合資源，以問題為導(dǎo)向，深入研究機(jī)關(guān)黨建工作的重大理論和實(shí)踐問題，突出重點(diǎn)，著力解決當(dāng)前困擾機(jī)關(guān)黨建工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)增強(qiáng)課題研究的針對性和實(shí)效性，為全面深化改革，提高我省機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平作出新貢獻(xiàn)。
二、調(diào)研課題及參考題目
(一)機(jī)關(guān)黨組織服務(wù)和保障全面深化改革課題研究。
如何發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織的政治、組織優(yōu)勢，服務(wù)保障本地區(qū)本部門深化改革順利進(jìn)行; 如何有效開展理論武裝，做深入細(xì)致的思想政治工作，統(tǒng)一黨員干部思想，凝聚改革共識;黨員干部如何立足崗位，投身改革事業(yè)，為全面深化改革做出積極貢獻(xiàn);如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保持先進(jìn)性和純潔性，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;機(jī)關(guān)黨組織如何推動(dòng)法制政府和服務(wù)型政府建設(shè)問題研究等。
(二)深化機(jī)關(guān)黨的建設(shè)制度改革問題研究。
如何推動(dòng)形成內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的機(jī)關(guān)黨建制度機(jī)制;如何進(jìn)一步完善黨組(黨委)書記負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、機(jī)關(guān)黨委綜合協(xié)調(diào)、行政負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”的黨建工作責(zé)任體系;如何創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建考核工作的形式和內(nèi)容，建立健全機(jī)關(guān)黨建考核評價(jià)機(jī)制;如何有效發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在干部管理監(jiān)督中的作用，更好地落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨;如何加強(qiáng)省、州(市)、縣三級機(jī)關(guān)黨建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成全省機(jī)關(guān)黨建上下一盤棋的工作格局等。
(三)強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨組織對權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督問題研究。
怎樣更好地推動(dòng)決策民主和政務(wù)公開，搞好權(quán)力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)防控;怎樣把黨組織的監(jiān)督與行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來，把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”要求貫徹到干部教育培養(yǎng)、選拔任用、管理監(jiān)督的全過程和各方面;怎樣有效落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;怎樣建立健全反腐倡廉工作長效機(jī)制，用法制思維和法制方式反對腐`;怎樣深入抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神貫徹落實(shí)，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度等。
(四)如何做實(shí)“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)問題研究。
開展“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)的目的.、意義和推進(jìn)方式;怎樣進(jìn)一步提高“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)成效，使機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)常態(tài)化、長效化;怎樣以“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè);機(jī)關(guān)黨建工作如何在全面深化改革，特別是推進(jìn)黨的制度建設(shè)改革中“當(dāng)先鋒，走前頭”等。
(五)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新問題研究。
機(jī)關(guān)黨建如何跳出“就黨建抓黨建”的思維模式，深化內(nèi)涵、拓展外延，注重實(shí)效，真正發(fā)揮職能作用，做到“有為有位”;機(jī)關(guān)黨建工作如何適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，努力推進(jìn)組織體系、領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、管理制度、隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新;機(jī)關(guān)黨建工作如何適應(yīng)黨員隊(duì)伍的變化，不斷推進(jìn)工作方式方法的創(chuàng)新;怎樣適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科技手段開展機(jī)關(guān)黨建工作等。
三、課題調(diào)研的任務(wù)、方法、步驟
(一)各會員單位根據(jù)本地區(qū)本單位的實(shí)際，就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期需要解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，從上述參考課題中選定課題，也可以自行擬定課題，于5月中旬前將選定的課題題目及課題負(fù)責(zé)人上報(bào)研究會秘書處。
(二)研究會秘書處根據(jù)各單位報(bào)送課題情況，分專題確定牽頭單位和參與單位，并給予牽頭單位一定的課題經(jīng)費(fèi)支持。
(三)各單位在9月30日前完成課題調(diào)研，每個(gè)團(tuán)體會員單位至少完成一篇調(diào)研文章，報(bào)送研究會秘書處和牽頭單位。
(四)各牽頭單位于11月底前組織召開研討會，對課題參與單位完成的調(diào)研文章開展研討評審，并推薦出優(yōu)秀文章報(bào)送研究會秘書處。
(五)研究會秘書處于12月底對各牽頭單位推薦報(bào)送的調(diào)研文章進(jìn)行初評，之后組織專家學(xué)者進(jìn)行評審，評選出的優(yōu)秀成果文章及優(yōu)秀組織單位將在次年理事會上給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、課題調(diào)研的成果運(yùn)用
對優(yōu)秀的調(diào)研文章將匯編成冊，并在《xx機(jī)關(guān)黨建》雜志和xx機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)上陸續(xù)登載;根據(jù)全國黨建研究會機(jī)關(guān)專委會課題研討活動(dòng)，組織1-2項(xiàng)研究成果參加全國性機(jī)關(guān)黨建理論交流;對于針對性強(qiáng)、具有實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和可操作性的課題文章，研究會秘書處將積極向省直機(jī)關(guān)工委和有關(guān)部門推薦，力爭在實(shí)際工作中推廣應(yīng)用。
五、幾點(diǎn)要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
各團(tuán)體會員單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)`平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步深化對機(jī)關(guān)黨的建設(shè)重大問題的認(rèn)識，牢牢把握機(jī)關(guān)黨建研究工作的正確方向，理論聯(lián)系實(shí)際，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為搞好課題研究、多出優(yōu)秀成果，服務(wù)機(jī)關(guān)黨建和全面深化改革的實(shí)際成效。
(二)突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，增強(qiáng)課題調(diào)研的針對性。
開展機(jī)關(guān)黨建課題研究，要抓住機(jī)關(guān)黨建重點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，在發(fā)現(xiàn)問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在分析問題中探尋規(guī)律，在破解難題中提出建議，使理論研究有的放矢，促進(jìn)工作。
(三)高度重視，科學(xué)組織，提高研究水平。
各團(tuán)體會員單位要高度重視課題調(diào)研工作，要研究制定切實(shí)有效的調(diào)研方案，把任務(wù)落實(shí)到人。
要不斷鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際開展調(diào)查研究，要充分調(diào)動(dòng)基層黨組織的工作積極性，尊重基層黨員和群眾的首創(chuàng)精神，在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)提升機(jī)關(guān)黨建研究能力和水平。
xx省機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究會
xx省黨建研究會機(jī)關(guān)專委會
20xx年4月16日
調(diào)研課題工作方案篇十五
為推進(jìn)學(xué)科專業(yè)構(gòu)造調(diào)整，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教交融，加快學(xué)校綜合改革和轉(zhuǎn)型開展，充分學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)高校辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)歷，特制定本考察方案。
通過考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握高等教育開展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進(jìn)一步確立科學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和開展目的，為科學(xué)謀劃十三五乃至今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)開展提供理論和理論支持。
考察學(xué)習(xí)的主要對象是在學(xué)校綜合改革，人才培養(yǎng)形式改革，校企合作、產(chǎn)教交融，等方面特色突出的高校，與我校嚴(yán)密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。
1．十二五事業(yè)開展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想。
2．學(xué)校開展定位、辦學(xué)理念、效勞面向等頂層設(shè)計(jì)。
3．學(xué)校管理體制機(jī)制建立及改革方面的作法和經(jīng)歷。
4．學(xué)校學(xué)科專業(yè)建立規(guī)劃，成就與特色。
5．產(chǎn)教交融、校企合作，效勞區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)歷。
6．人才培養(yǎng)形式改革、產(chǎn)學(xué)研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進(jìn)經(jīng)歷。
7．人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)歷。
8．老師教育類專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。
9．實(shí)驗(yàn)室資源管理形式與成功經(jīng)歷。
組成3個(gè)考察組，以組為單位組織考察活動(dòng)。
第一組：
參加指導(dǎo)：
參加單位：
聯(lián)絡(luò)單位。
第二組：
參加指導(dǎo)：
參加單位：
聯(lián)絡(luò)單位：
第三組：
參加指導(dǎo)：
參加單位：
聯(lián)絡(luò)單位：
1．各考察組由聯(lián)絡(luò)部門負(fù)責(zé)擬定詳細(xì)考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。
2．各考察組要高度重視此次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，對考察對象提早摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細(xì)的考察提綱，做好外出考察前的準(zhǔn)備。參與考察人員要積極參與，積極學(xué)習(xí)考察先進(jìn)的辦學(xué)理念和成功辦學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好考察記錄，注意搜集經(jīng)歷材料?？疾焱戤吅蟾骺疾旖M向?qū)W校提交考察報(bào)告。
3．此次考察活動(dòng)原那么上安排在進(jìn)展，各考察組在學(xué)校安排的考察時(shí)間段內(nèi)自主安排詳細(xì)考察日程。每個(gè)考察組以3至4個(gè)考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
4．各考察小組需在前將考察方案與經(jīng)費(fèi)預(yù)算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程，統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。為開闊班主任視野，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，不斷為廣闊老師補(bǔ)充進(jìn)展思想教育所需的新知識，我校努力為進(jìn)步班主任隊(duì)伍的思想程度和業(yè)務(wù)才能做好效勞工作，經(jīng)過精心籌劃，特與xx小學(xué)就如何做好班主任工作及如何加強(qiáng)班級管理，從而養(yǎng)成良好的.行為標(biāo)準(zhǔn)等問題進(jìn)展交流研討。
組長：
副組長：
成員：18位班主任。
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作;副組長籌劃活動(dòng)方案、與友好學(xué)校的聯(lián)絡(luò)、負(fù)責(zé)平安工作、以及安排住行等，要確?？疾旃ぷ髌桨?、有序，以達(dá)預(yù)期目的。
1、考察時(shí)間：xx月xx日下午----xx月xx日下午。
2、考察對象：xx小學(xué)。
3、行程安排：
12月16日下午一節(jié)課后校門口集合清點(diǎn)人數(shù)后東城百匯上車出發(fā)，晚上入住金橙果酒店,第二天進(jìn)展交流活動(dòng)12月17日詳細(xì)安排：
9：50----11：00班主任經(jīng)歷交流。
11：30中餐;。
(活動(dòng)完畢早下午回寧波，完畢遲的話晚飯后回寧波)。
4、請教誨處統(tǒng)一安排課務(wù)。
5、班主任會議布置有關(guān)平安事項(xiàng)。
6、考察出發(fā)前各班工作與配班老師做好銜接工作。
7、考察回來各班主任要上交一份心得體會。
(本卷須知：16日零下3度----4度，天氣比擬冷，請做好防寒保暖工作，帶上身份證、聽課本等，學(xué)?；顒?dòng)最遲周五晚上完畢，也請安排好家里的事物。
調(diào)研課題工作方案篇十六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。深入基層，走訪工作人員和人民群眾，調(diào)研基層工作；立足實(shí)踐，收集基層意見，體驗(yàn)、基層工作政策落實(shí)和建議情況；提升水平，提高青年工作能力和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。
成立“百面旗幟”青年基層調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
第一天：全天參加縣計(jì)生服務(wù)站工作。調(diào)研組人員參加“百面旗幟”青年基層調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由結(jié)對人員陪同參與縣站晨會和相關(guān)科室大交班，會后了解并參與檢驗(yàn)、b超、婦產(chǎn)科、治療室、手術(shù)室、車送服務(wù)對象、服務(wù)調(diào)查問卷、工作質(zhì)量檢查等基層一線工作，聽取陪同人員介紹，直觀感受縣服務(wù)站技術(shù)服務(wù)等八項(xiàng)業(yè)務(wù)職能的發(fā)揮和具體業(yè)務(wù)。中午與職工一起午餐。下午集中聽取縣服務(wù)站工作介紹，參加縣站“講責(zé)任、重感情、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)”宗旨教育主題活動(dòng)討論會，觀摩縣站“微笑之星”評選，交流座談。
第二天：調(diào)研全縣計(jì)生技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。分兩組從縣服務(wù)站出發(fā)，各赴4—5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)所及部分村室進(jìn)行實(shí)地調(diào)研；下午集中聽取計(jì)生辦主任、服務(wù)所長的工作介紹，現(xiàn)場觀摩鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級人口計(jì)生工作情況。
第三天：國家免費(fèi)孕前優(yōu)生項(xiàng)目——縣鄉(xiāng)共同服務(wù)模式及所長例會。隨同縣服務(wù)站人員到許疃鎮(zhèn)服務(wù)所，全程參與“國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查”—縣鄉(xiāng)共同服務(wù)模式的基層實(shí)踐。下午調(diào)研組全體人員在縣服務(wù)站參加全縣計(jì)生技術(shù)服務(wù)“所長例會”及教學(xué)。
第四天：“安康圖書”資助項(xiàng)目捐贈(zèng)活動(dòng)及隨訪、幫扶活動(dòng)。赴縣人口計(jì)生委一對一共建單位籬笆鎮(zhèn)，到陶莊村小學(xué)參加由中國兒童少年基金會提供并支持的`“安康圖書”資助項(xiàng)目捐贈(zèng)活動(dòng)；隨同鄉(xiāng)所服務(wù)人員在或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)入戶開展隨訪工作，一對一幫扶救助當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育貧困家庭。
第五天：參觀城市建設(shè)、歷史古跡，了解縣的風(fēng)土人情、歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等縣情。工作座談，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)總結(jié)。
由縣人口計(jì)生委會同相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)與基層調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)組共同座談，體會調(diào)研實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找活動(dòng)存在的不足，提出進(jìn)一步提高基層工作水平和能力的意見建議，建立長期幫扶共建工作機(jī)制。
調(diào)研課題工作方案篇十七
為做好頭陀鎮(zhèn)新一輪影響社會穩(wěn)定矛盾問題摸排調(diào)研工作，全力做好全年維護(hù)穩(wěn)定工作，切實(shí)維護(hù)全鎮(zhèn)社會大局和諧穩(wěn)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定從6月中旬起在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展新一輪影響社會穩(wěn)定矛盾問題摸排調(diào)研工作，特制訂本工作方案。
貫徹落實(shí)中央、省、市維穩(wěn)辦《關(guān)于開展新一輪影響社會穩(wěn)定矛盾問題摸排調(diào)研工作的通知》的要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，通過地毯式排查，摸清找準(zhǔn)當(dāng)前影響社會穩(wěn)定的各類矛盾問題，以此為基礎(chǔ)，制定穩(wěn)控化解方案。及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化部門協(xié)作，確保我鎮(zhèn)維穩(wěn)工作取得實(shí)效。
為做好新一輪影響社會穩(wěn)定矛盾問題摸排調(diào)研工作，經(jīng)會議研究決定，成立頭陀鎮(zhèn)新一輪影響社會穩(wěn)定矛盾問題摸排調(diào)研專班，全面負(fù)責(zé)開展摸排調(diào)研工作的安排、指揮、組織和協(xié)調(diào)：
領(lǐng)導(dǎo)小組。
第一組長：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一指揮下，全面負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展影響社會穩(wěn)定矛盾問題摸排調(diào)研工作的統(tǒng)籌謀劃、組織實(shí)施、工作協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)等，研究解決工作推進(jìn)過程中遇到的重大問題。
(一)深入排查。各村(社區(qū))要組織開展全覆蓋、無盲區(qū)、無遺漏的地毯式摸排調(diào)研，做到村不漏戶，戶不漏人，各類矛盾問題底數(shù)清、情況明。突出重點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面著力摸排：
1、群體性利益訴求方面。主要包括部分拆遷安置戶、“老字號”群體和其他特定利益訴求群體，近期尤其是關(guān)于退役士兵安置和權(quán)益保障等政策落實(shí)事項(xiàng)可能引發(fā)的不穩(wěn)定問題。重點(diǎn)排查可能引發(fā)利益訴求群體聚集事件和規(guī)模性去市赴省進(jìn)京上訪等涉穩(wěn)問題。
2、涉眾型經(jīng)濟(jì)利益方面。主要包括重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)或重大決策實(shí)施過程中可能引發(fā)的涉穩(wěn)問題;征地拆遷、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、房地產(chǎn)、物業(yè)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域的涉穩(wěn)問題。近期要重點(diǎn)關(guān)注保護(hù)區(qū)內(nèi)小水電站關(guān)停引發(fā)的利益訴求問題。
3、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方面。主要包括詆毀、攻擊黨和政府的言論行為;制造、散播謠言，歪曲事實(shí)、制造恐慌，威脅公共安全的行為;重點(diǎn)關(guān)注涉鎮(zhèn)輿論熱點(diǎn)和重大突發(fā)敏感輿情等。
(二)建立規(guī)范臺賬。對摸排調(diào)研出的各類不穩(wěn)定問題，逐一登記造冊，建立臺賬，做到分類清晰、要素齊全、內(nèi)容規(guī)范、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。
(三)集中化解。對摸排出的各類不穩(wěn)定問題，按照網(wǎng)格化包保，分級管控，及時(shí)化解。對于重大、復(fù)雜問題或難以解決的矛盾問題要及時(shí)上報(bào)，由鎮(zhèn)綜治辦組織相關(guān)部門聯(lián)合開展化解工作，確保“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。
(四)檢查督導(dǎo)。適時(shí)組織人員進(jìn)行督導(dǎo)，抽查部分村(社區(qū))工作開展情況。此次摸排調(diào)研作為年度綜治工作目標(biāo)考評內(nèi)容，對工作有力，矛盾問題發(fā)現(xiàn)得早、解決得好、解決得多的村(社區(qū))進(jìn)行適當(dāng)加分，對工作開展不力、該摸排、解決的.矛盾問題未能發(fā)現(xiàn)、解決而引發(fā)重大涉穩(wěn)事件的，扣分并嚴(yán)格倒查問責(zé)。
(五)分析研判，及時(shí)報(bào)送。要對集中開展影響社會穩(wěn)定問題摸排調(diào)研和化解穩(wěn)控工作進(jìn)行及時(shí)分析研判，及時(shí)掌握影響轄區(qū)內(nèi)穩(wěn)定的突出問題和隱患，明確責(zé)任人及責(zé)任單位，列出措施清單，包保清單，及時(shí)予以解決。確保信息暢通，反應(yīng)迅速，嚴(yán)防重大涉穩(wěn)信息漏報(bào)、遲報(bào)、誤報(bào)、瞞報(bào)，確保各類不穩(wěn)定問題得到有效控制和根本解決。
(一)統(tǒng)一思想，高度重視。從講政治、顧全局的高度，切實(shí)把維護(hù)社會穩(wěn)定放在高于一切的位置。嚴(yán)格按照細(xì)排查、真排查、真化解、嚴(yán)管控的要求，做到統(tǒng)籌謀劃、整體部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)、一抓到底，切實(shí)把集中開展影響社會問題矛盾問題摸排調(diào)研工作抓實(shí)抓好。
(二)及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。要在摸排調(diào)研和穩(wěn)控化解矛盾問題的過程中，善于發(fā)現(xiàn)各領(lǐng)域、各部門的成功做法，總結(jié)提升，樹立典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)問題解決和整體工作提升。
(三)形成長效機(jī)制。要認(rèn)真總結(jié)此次摸排調(diào)研的成功經(jīng)驗(yàn)和方式方法，并轉(zhuǎn)化為長效機(jī)制。加大矛盾糾紛排查力度，強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制、完善應(yīng)急預(yù)案，妥善處置各類矛盾糾紛。常態(tài)化推進(jìn)摸排調(diào)研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)綜治維穩(wěn)中心建設(shè)，充分發(fā)揮綜治維穩(wěn)中心在排查化解矛盾糾紛、維護(hù)社會穩(wěn)定中應(yīng)有職能。
調(diào)研課題工作方案篇十八
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和人們消費(fèi)觀念的改變，越來越多的人選取透過網(wǎng)絡(luò)購買自己需要的東西。為了了解本校區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物狀況以及他們對網(wǎng)絡(luò)購物的看法，特開展此次調(diào)查。
二、調(diào)研目的。
透過此次調(diào)查，對本校區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物狀況以及其對網(wǎng)絡(luò)購物的看法做初步了解。同時(shí)，透過本小組成員親自動(dòng)手、共同努力，提高本小組成員的動(dòng)手潛力和與陌生人的交往潛力。
三、調(diào)研資料和范圍。
1、了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)知與消費(fèi)狀況。
2、對影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要因素及消費(fèi)渠道進(jìn)行調(diào)研分析。
3、對影響其銷售的因素如：價(jià)格、包裝、促銷等因素調(diào)研分析。
1、采用問卷調(diào)查法：
就調(diào)查中所需的信息設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，透過訪問員對被訪者的面訪，采用被訪者填寫問卷的形式從被訪者那里收集調(diào)查中所需的信息。初步設(shè)定問卷量為150份每份問卷資料規(guī)范統(tǒng)一，調(diào)查過程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，調(diào)查完畢后對問卷進(jìn)行仔細(xì)審核，篩選出有效問卷。
2、調(diào)查過程：
訪問員攜帶問卷到達(dá)樣本所在地對貼合要求的調(diào)查對象進(jìn)行隨機(jī)訪問并保證訪問結(jié)果真實(shí)有效，訪問過程中不得給予被訪者任何的暗示，或其它改變被訪者本來意愿的言行，對被訪問者熱情禮貌。
3、調(diào)研數(shù)據(jù)錄入與分析：
對回收的問卷中的有效問卷中的信息進(jìn)行初步整理統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)后對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析并構(gòu)成書面報(bào)告。
五、調(diào)研進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、調(diào)研進(jìn)度：
(1)、第一階段：總體方案的確定。
(2)、第二階段：初步市場調(diào)查。
(3)、第三階段：計(jì)劃階段。
制定計(jì)劃。
審定計(jì)劃。
確認(rèn)修改計(jì)劃。
(4)、第四階段：問卷設(shè)計(jì)階段。
問卷設(shè)計(jì)。
問卷調(diào)整確認(rèn)。
問卷印刷。
(5)、第五階段：調(diào)查實(shí)施階段。
執(zhí)行問卷調(diào)查。
(6)、第六階段：數(shù)據(jù)處理分析階段。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
數(shù)據(jù)分析。
(7)、第七階段：報(bào)告構(gòu)成階段。
書寫報(bào)告。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
調(diào)研問卷印刷費(fèi)：150×0、20元=30、00元。
調(diào)研報(bào)告印刷費(fèi)：預(yù)計(jì)10、00元。
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調(diào)研課題工作方案篇十九
為深入貫徹黨十七大的四中、五中全會和八屆九次、十次全委會精神，深入開展“學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嵺`科學(xué)發(fā)展觀深遠(yuǎn)意義，進(jìn)一步加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)工作，推動(dòng)休養(yǎng)院又好又快的發(fā)展，根據(jù)云交直黨201120號文件精神，結(jié)合休養(yǎng)院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)八屆九次、十次全委會及省直屬機(jī)關(guān)黨的工作會議精神，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)為主線，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大目標(biāo)，緊密圍繞單位基層黨建工作基礎(chǔ)性和前瞻性的重大理論與突出現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)化有關(guān)對策性、應(yīng)用性的課題研究，為進(jìn)一步提高我院黨建工作的針對性、有效性和科學(xué)性提供重要的理論指導(dǎo)作用，突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，將深入研究在新形勢下如何做好計(jì)劃外用工向黨組織靠攏的問題，為休養(yǎng)院的發(fā)展打開瓶頸，不斷提高黨組織的建設(shè)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，為云南交通事業(yè)做好堅(jiān)強(qiáng)后盾。
二、計(jì)劃外用工基本情況
休養(yǎng)院于1983年建院至今，在交通運(yùn)輸廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的大力支持下，不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全國交通系統(tǒng)內(nèi)名列前茅的一家集療養(yǎng)、休閑、度假、會議培訓(xùn)為一體的康體療休養(yǎng)中心。
1、全院員工總數(shù)160人，其中計(jì)劃外用工有131人，占總員工數(shù)的82%。
2、計(jì)劃外用工中最大年齡59歲，最小的17歲，35至47歲的占多數(shù)，年齡結(jié)構(gòu)偏大。素質(zhì)參差不齊，學(xué)歷水平偏低，他們都在一線服務(wù)工作，承擔(dān)著很大的工作任務(wù)，休養(yǎng)院特殊的地理位臵，又使得我們不得不用周邊村民。
3、有的已在單位工作多年，工作表現(xiàn)良好，多次被評為“優(yōu)秀員工”、“微笑員工”等，支部也嘗試過讓她們向黨組織靠攏，但他們還是有很多顧慮，或是思想認(rèn)識還不到位。
4、計(jì)劃外用工中有兩名已經(jīng)的黨員，但她們不愿將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到單位，等等一系列的問題都制約著我們的發(fā)展。
三、目的和意義
通過本方案的實(shí)施，使休養(yǎng)院黨組織建設(shè)與休養(yǎng)院的發(fā)展緊密相聯(lián)，以黨建工作促進(jìn)我院發(fā)展。
四、工作方法及措施
工作規(guī)劃，進(jìn)行工作部署。
（二）指導(dǎo)檢查。要加強(qiáng)對研究課題工作的具體指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。要通過督促檢查，推動(dòng)我院黨建工作任務(wù)的落實(shí)。工作推進(jìn)過程中，要及時(shí)報(bào)送信息、簡報(bào)、工作動(dòng)態(tài)、計(jì)劃和總結(jié)等相關(guān)材料。
(三)認(rèn)真分析問剖析問題根源
目前計(jì)劃外用工在對入黨問題上普遍存在“三種心理”。第一，缺乏信心，認(rèn)為入黨無門。有些有上進(jìn)心，也想加入黨組織，但不愿表露，一是認(rèn)為自己不夠條件，寫申請為時(shí)過早；二是怕別人諷刺，不敢寫；三是認(rèn)為自己水平低寫不好，怕別人笑話；四是對支部有偏見，認(rèn)為自己和支部領(lǐng)導(dǎo)沒有關(guān)系，寫也白搭。第二，沒有上進(jìn)心，認(rèn)為入黨無用。思想比較陳舊，對黨組織缺乏認(rèn)識，認(rèn)為自己又不當(dāng)官，入不入黨無所謂,想發(fā)財(cái)，入不入黨沒影響。因此不想進(jìn)步，思想觀念向個(gè)人利益傾斜，滿足于解決溫飽，小富即安，政治上無所求。第三，存有擔(dān)心，認(rèn)為入黨受約束。一部分怕入了黨在計(jì)劃生育、言談舉止等方面受約束；還有他們的戶口管理都是在自己所在的村委會，遞交“入黨申請書”要向村委會遞交，村委會不認(rèn)可，工作是在休養(yǎng)院工作等等一些矛盾問題，讓他們不愿向組織靠攏，所以給我們的黨員發(fā)展工作帶來一些困難。
原因剖析：一是市場經(jīng)濟(jì)利益觀念的沖擊，誘發(fā)計(jì)劃外
用工、農(nóng)民、村民“外流”。當(dāng)前，由于農(nóng)田作業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，加上社會上重工輕農(nóng)，重商輕農(nóng)的影響，土地已被周邊單位征用，他們也無所事事。二是思想教育失導(dǎo)，造成他們價(jià)值觀念“偏向”。經(jīng)過多年的改革開放，他們的思想發(fā)生了很大的變化，價(jià)值觀念開始多元化，致使不計(jì)劃外用工理想信念缺乏，在政治上沒有進(jìn)取心，要求入黨的往往是在村組干部崗位上工作的同志。三是黨員權(quán)利與義務(wù)“失衡”，導(dǎo)致農(nóng)民工對黨的認(rèn)識“錯(cuò)位”。少數(shù)黨組織不能正確處理黨員義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系，對黨員應(yīng)有的權(quán)利，黨員在社會生活中的政治地位得不到應(yīng)有的重視。普通黨員的權(quán)利意識逐步淡化，作用也僅僅局限于使廣大青年農(nóng)民產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為入黨只有吃虧的份，積極性降低。不少青年人、村民說：“過去覺得黨員很光榮，事事有個(gè)早知道，心里有種自豪感，可現(xiàn)在黨員啥都不頂，事事帶頭干，處處受約束，還不如不入黨?！彼氖巧贁?shù)黨員干部違法亂紀(jì)行為損害了黨的形象，致使部分青年農(nóng)民對黨“失信”。近年來，極少數(shù)黨員干部黨性意識不強(qiáng)，革命意志衰退，在實(shí)際工作中，或官僚主義、脫離群眾；或以權(quán)謀私，貪污受賄。由于少數(shù)黨員干部存在的這些違法違紀(jì)行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨在群眾中的威信和形象，致使一些群眾一葉障目，對黨失去了信仰。六是村委會和單位之間存在溝通難、協(xié)調(diào)難的問題。
對策思考：要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，多
是加大培養(yǎng)力度，切實(shí)增強(qiáng)各級黨組織的責(zé)任感。黨支部要表現(xiàn)好的，時(shí)機(jī)成熟的計(jì)劃外用工提要求、交任務(wù)、壓擔(dān)子，指導(dǎo)他們圍繞黨政工作大局開展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。做好身邊的小事，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感，做一個(gè)對單位、對集體有用的人。五是支部采取多形式和他們交心談心，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)和他們所在村委會的溝通協(xié)調(diào)，將他們的思想、生活、工作情況及時(shí)反饋的村委會。
準(zhǔn)備隊(duì)2012年黨建課題及實(shí)施方案 按照礦黨委2012年黨建思想政治工作的總體安排，進(jìn)一步推進(jìn)“五雙”工程，“三爭三帶”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合準(zhǔn)備隊(duì)實(shí)際，特制定此方案。
一、重點(diǎn)課題
加強(qiáng)黨支部及黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨建內(nèi)業(yè)的質(zhì)量，爭取達(dá)到“五化”黨支部標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格入黨程序，提高黨員素質(zhì)，爭取達(dá)到“五好”黨員標(biāo)準(zhǔn)。
二、課題負(fù)責(zé)人
、行政隊(duì)長為主要負(fù)責(zé)人，生產(chǎn)隊(duì)長、經(jīng)濟(jì)班長為第二負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)員為具體負(fù)責(zé)人，分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)作、精心組織、有序進(jìn)行，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
三、課題完成時(shí)間
2012年12月末
四、具體措施
1、提高內(nèi)業(yè)質(zhì)量。將所有內(nèi)業(yè)基礎(chǔ)材料更新，對于缺項(xiàng)少項(xiàng)的及時(shí)補(bǔ)全，積極向優(yōu)秀的單位學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)內(nèi)業(yè)材料管理，從而促進(jìn)達(dá)到“五化”黨支部。
中心組學(xué)習(xí)等形式提高黨員素質(zhì)能力，從而促進(jìn)達(dá)到“五好”黨員。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的完成課題內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的具體實(shí)施。
組長：李云江 陳永軍
成員：齊連波
王愛華 赫明鑫
準(zhǔn)備隊(duì)
2012年3月9日
根據(jù)《關(guān)于自治州2012年度黨建理論調(diào)研課題立項(xiàng)的通知》（巴黨祖發(fā)電（2012）95號）的相關(guān)要求，*****單位申報(bào)的調(diào)研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問題研究》。
一、課題調(diào)研組人員
組長：*****
組員：***
*****
二、調(diào)研對象
*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
三、調(diào)研背景
集體經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)農(nóng)村基層組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，村級組織統(tǒng)一支配的財(cái)力雄厚，就會完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實(shí)事、辦好事，村興民富，村黨支部就會得到村民的擁護(hù)和愛戴，黨的形象和威信也會不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的'堅(jiān)強(qiáng)支柱。*****、市政府始終把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來，全市村級集體經(jīng)濟(jì)得到了很快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村有突破、經(jīng)濟(jì)一般村有發(fā)展、經(jīng)濟(jì)薄弱村有起色的目標(biāo)。
四、調(diào)研目的
對*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)、問題和規(guī)劃，進(jìn)
行梳理和歸納，從加強(qiáng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)力度的角度出發(fā)，總結(jié)出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的路徑和模式，并從促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對推動(dòng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問題研究
（一）課題調(diào)研的相關(guān)背景
1、政策背景
2、社會背景
（二）*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)三年來取得的成果
2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)仍然存在的問題及隱患
（三）分析原因
1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的外部原因
2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)上內(nèi)部存在的 問題
3、其它原因
（四）實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)有效途徑的對策與建議
1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)
2、結(jié)合調(diào)研實(shí)際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟(jì)的對策建議
六、工作要求
（一）高度重視研究工作
要充分認(rèn)識發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。
（二）理論聯(lián)系實(shí)際
按照研究和實(shí)踐相結(jié)合的原則，將對如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)際工作的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
（三）明確職責(zé)分工
課題組各成員按照課題相關(guān)要求，結(jié)合自身特長和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時(shí)保質(zhì)完成調(diào)研任務(wù)。
七、時(shí)間安排
（一）籌備
1、5月25日：成立課題調(diào)研組，召開開題會，研究部署并啟動(dòng)課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會議落實(shí)工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（二）調(diào)研
2、6月25－7月25日：組織實(shí)地調(diào)研，對典型村進(jìn)行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考察。
（三）撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱
2、8月20日：形成報(bào)告初稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
（四）完善
9月10日：聽取各方意見和建議，反復(fù)修改完善至定稿
（五）結(jié)題
9月15日：課題結(jié)題并報(bào)最終研究成果。
中共廣東省惠東組織部
關(guān)于開展《完善農(nóng)村基層治理機(jī)制問題研究》和
《后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的實(shí)踐和思考》兩個(gè)課題調(diào)研的通知
各鎮(zhèn)（街道、度假區(qū)）黨（工）委：
近期，組織部將組成課題組到我縣就《完善農(nóng)村基層治理機(jī)制問題研究》課題開展深入調(diào)研。為配合做好相關(guān)工作，組織部決定組成課題組就這一課題進(jìn)行摸底調(diào)研。同時(shí)，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)2012年全市組織工作重點(diǎn)調(diào)研課題的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由組織部牽頭組成課題組就《后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的實(shí)踐和思考》課題開展深入調(diào)研。為減少會議、節(jié)約時(shí)間、提高效率，決定兩個(gè)課題一同開展調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、調(diào)研提綱
（一）關(guān)于《完善農(nóng)村基層治理機(jī)制問題研究》
1、近年來，各地在完善農(nóng)村基層治理方面的基本情況（包括各地在基層民主、綜治維穩(wěn)等方面采取的新舉措以及取得的新成效）。
2、目前，在農(nóng)村基層治理方面存在著哪些主要問題？
3、針對這些存在的問題，分析其產(chǎn)生的根源？
4、從農(nóng)村工作實(shí)際和農(nóng)村基層治理路徑出發(fā)，探索新時(shí)期農(nóng)村基層治理的對策與趨向（重點(diǎn)從基層民主、法制建設(shè)、基層組織建設(shè)、綜治維穩(wěn)、群眾工作、利益分配、公共服務(wù)均等化等方面進(jìn)行闡述）。
（二）關(guān)于《后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的實(shí)踐和思考》
1
1、目前，各地農(nóng)村管治的主要情況和存在問題（包括“兩委”班子建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、農(nóng)村綜治維穩(wěn)等方面采取的舉措以及存在的不足）。
2、針對這些存在的問題，分析其產(chǎn)生的根源。
3、從農(nóng)村工作實(shí)際和農(nóng)村基層治理路徑出發(fā)，探索后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的對策和措施（重點(diǎn)從健全組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)化民主、改良風(fēng)氣等方面進(jìn)行闡述）。
二、調(diào)研方式
把兩個(gè)課題調(diào)研工作與開展對領(lǐng)導(dǎo)干部“三打”專項(xiàng)考核督導(dǎo)一同進(jìn)行，計(jì)劃分兩部分進(jìn)行，第一部分開展對領(lǐng)導(dǎo)干部“三打”專項(xiàng)考核督導(dǎo)工作，聽取主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“三打”工作情況，并進(jìn)行個(gè)別談話；第二部分開展兩個(gè)課題的調(diào)研工作，聽取主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)農(nóng)村基層治理和后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化情況，并發(fā)放調(diào)查問卷。
三、調(diào)研時(shí)間
時(shí)間從7月下旬開始，8月上旬結(jié)束（具體安排表另附）。
四、幾點(diǎn)要求
1、請有關(guān)單位和人員按照要求深入基層，掌握第一手素材，依時(shí)參加并提交書面匯報(bào)材料。
2、請有關(guān)單位高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，主動(dòng)配合，積極為調(diào)研工作提供便利。
3、請認(rèn)真配合調(diào)研課題組，組織有關(guān)人員如實(shí)填寫好調(diào)查問卷，并將填寫好的問卷交回組織部調(diào)研科。
（聯(lián)系人：蔡智敏 聯(lián)系電話：8817630 15118918688）
中共惠東組織部
2012年7月19日
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【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14296787.html】
