總結(jié)是對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。寫總結(jié)時(shí)，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語(yǔ)言和方式進(jìn)行表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
在現(xiàn)在社會(huì)，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我代表全體教師熱忱歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)與我們共同攜手，為即將參加高考的學(xué)生們鼓足干勁，做好后盾，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出批評(píng)和建議。
我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們目前的學(xué)習(xí)情況和今年高考的形勢(shì)。 首先來(lái)說(shuō)，我……首先，我代表全體教師熱忱歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)與我們共同攜手，為即將參加高考的學(xué)生們鼓足干勁，做好后盾，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出批評(píng)和建議。
我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們目前的學(xué)習(xí)情況和今年高考的形勢(shì)。
首先來(lái)說(shuō)，我們目前的學(xué)習(xí)狀況非常不錯(cuò)。
前一段時(shí)間，我們做了一次模擬考試，情況非常不錯(cuò)。這次考試之后，我們縣教育局做了一次細(xì)致的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并參考多方情況，劃出文、理科測(cè)評(píng)本科分?jǐn)?shù)線，在這線上，相對(duì)以前來(lái)說(shuō)，我校進(jìn)步非常大，情況非常喜人?。?/p>
我們?cè)诓粩噙M(jìn)步，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我們達(dá)線人數(shù)越來(lái)越多，我們的形勢(shì)越來(lái)越好！這充分說(shuō)明了我們發(fā)展的后勁！充分證明了我校的學(xué)生是聰明的、有實(shí)力的、有潛力的！我知道，我們還有些同學(xué)還沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)呢，行動(dòng)起來(lái)將不可限量！我們相信，接下來(lái)的50天，我們還會(huì)不斷進(jìn)步！
下面，跟各位家長(zhǎng)和同學(xué)們介紹一下今年我們面臨的考試形勢(shì)。
應(yīng)該說(shuō)，今年高考的總體形勢(shì)對(duì)我們非常有利。
20xx年，我們?nèi)「呖紙?bào)名人數(shù)為56.2萬(wàn)，比20xx年減少1.1萬(wàn)人。其中文史類考生27.2萬(wàn)，比20xx年減少0.9萬(wàn)，理工類考生28.8萬(wàn)，比20xx年減少0.3萬(wàn)。而今年本科錄取人數(shù)并沒(méi)有減少，不但不減少，部分學(xué)校還會(huì)適當(dāng)增加招生名額。另外，其他省份，將會(huì)增加在安徽省的'本科錄取指標(biāo)。光上海已經(jīng)有40余所院校明確表示，拿出一部分二本指標(biāo)投放到安徽來(lái)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是，今年高考報(bào)考人數(shù)減少，而本科院校還在擴(kuò)招，我們的錄取比例肯定要增大，我們考取機(jī)率必然增大。
省教育廳廳長(zhǎng)程藝預(yù)計(jì)錄取率將達(dá)到60。今年是課改第二年，出試卷風(fēng)格應(yīng)該和去年一樣按套路出題，不會(huì)有太大變化。去年高考是有史以來(lái)最容易的一次，今年應(yīng)該會(huì)搭著課改的順風(fēng)車，突破60。
這樣看來(lái)，20xx年高考，雖然是人生的挑戰(zhàn)，但更是我們的機(jī)遇！
在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？
說(shuō)句實(shí)在話，我們現(xiàn)在的孩子們大都比較自覺，大都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，已經(jīng)不怎么需要家長(zhǎng)和教師過(guò)于督促了。但是，雖然形勢(shì)有利，可還有的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到；距離高考僅有50天的時(shí)間，時(shí)間緊迫，不少學(xué)生感覺到壓力大，甚至心情煩躁。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)，這也算是我向各位家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)建議和要求。
一、盡量不讓孩子過(guò)于分心，盡量不做容易讓孩子分心的事。比方說(shuō)，有的家長(zhǎng)好在家里打麻將，有的家長(zhǎng)常常當(dāng)著孩子的面吵架。這樣本來(lái)對(duì)孩子的成長(zhǎng)就不利，在這個(gè)非常時(shí)期如果還這樣，就太不明智了。你想想，你這樣做孩子能安下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)句不該說(shuō)的，你如果實(shí)在是想打麻將了，就到別人家打去；你兩口子如果實(shí)在想吵架了，就到田里吵去，吵過(guò)之后還得孩子面前笑嘻嘻地！
二、這個(gè)時(shí)期，你們一定不要過(guò)于擔(dān)心，不要著急，一定要盡量保持心態(tài)平和。即便真是有些擔(dān)心、有些著急，也盡量不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出來(lái)。特別是當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏波動(dòng)，有所下降的時(shí)候，你尤其不能太表現(xiàn)自己的擔(dān)心。
三、請(qǐng)你們一定不要在孩子面前太過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)，過(guò)于關(guān)注成績(jī)。
1、千萬(wàn)不要過(guò)于啰嗦、過(guò)于責(zé)備。不要隨便說(shuō):你看你也不看書；你還有多少時(shí)間了；我看你也不認(rèn)真學(xué)；你要好好考哦……看似很關(guān)心，但大多時(shí)候，可能會(huì)讓孩子心煩，不利于孩子學(xué)習(xí)。
3、千萬(wàn)不要過(guò)于期待、過(guò)于施壓。比如，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō):你要好好干哦，一定給我考個(gè)本科；你要考不上二本就丟我人嘍……這話應(yīng)該在高一、高二的時(shí)候說(shuō)，現(xiàn)在，就不要再說(shuō)這話了。
我們家長(zhǎng)要做的是什么？我覺得，家長(zhǎng)需要做的是支持學(xué)習(xí)，默默奉獻(xiàn)，少談高考，多做鼓勵(lì)。孩子不想談學(xué)習(xí)的時(shí)候，你盡量不要過(guò)于主動(dòng)問(wèn)；孩子如果愿意跟你談，你可以順勢(shì)了解一下情況。成績(jī)進(jìn)步，我們不能太過(guò)于高興，不能沾沾自喜；成績(jī)下降，我們要多多安慰，多多鼓勵(lì)。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心孩子的心態(tài)；要盡量讓孩子心情愉快地讀書，盡量讓孩子充滿信心地考試。
以上，是我個(gè)人的一些想法，給家長(zhǎng)們的一點(diǎn)建議。當(dāng)然，說(shuō)的不一定對(duì)，后面還有專家將會(huì)做很好的指導(dǎo)，多聽聽專家的意見。
不管怎么說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候，我們要做個(gè)看到希望、頭腦冷靜、默默支持、多多鼓勵(lì)的家長(zhǎng)！做個(gè)明智的家長(zhǎng)，做個(gè)成功的家長(zhǎng)！
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
及跟大家探討下，在貴子弟最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項(xiàng)。
(一)、以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。
一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(二)、以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
在校的'“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三(23)班在一本線(480)以上有46人;二本線(430)以上有64人;總分在500分以上30人。
(四)、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么。
——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。
4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好!
首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面能力很強(qiáng)，在唱歌、跳舞方面有特長(zhǎng)。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。我是班主任黎老師，我對(duì)我們小小班這個(gè)班集體充滿了信心和希望。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。
我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡最大的出生于1月，最小的出生于208月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對(duì)幼兒園早在開學(xué)的第二周已沒(méi)有陌生感了，見到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這兩個(gè)月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽聽音樂(lè)、故事睡覺，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但個(gè)別的不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人和個(gè)別會(huì)咬人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習(xí)慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的.作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會(huì)覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系欄。
我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)等，這些我們會(huì)經(jīng)常更換，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看。
2、生活習(xí)慣方面。
送孩子來(lái)園時(shí)，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問(wèn)早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生，吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。
3、家長(zhǎng)接送孩子入園離園，請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園。(早上8：00入園，下午4：10接孩子離園。)如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級(jí)里。晨檢卡分兩種，健康、干凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
早上好！我是高二（7）班曹睿琪同學(xué)的媽媽，非常榮幸作為家長(zhǎng)代表來(lái)到揚(yáng)大附中的校園進(jìn)行這次國(guó)旗下的講話。今天是3月23日，正值一年中最美的三月天，離高考還有76天，離小高考還有五天的時(shí)間，不管對(duì)哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在都是最富有希望的季節(jié)，最需要拼搏的時(shí)候。今天主要是想對(duì)高二的同學(xué)們說(shuō)幾句心里話，高二的同學(xué)們，5天后的此時(shí)，你們已經(jīng)自信地站在小高考的戰(zhàn)場(chǎng)上了。為了迎接這一天，你們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí)、努力地拼搏，每天步履匆匆，在題海中競(jìng)渡，書山上登攀；你們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)因成績(jī)滑落而流下傷心的淚水……所有同學(xué)都在全力以赴地準(zhǔn)備著，為的就是這最后的沖刺、決戰(zhàn)的時(shí)刻。這一切我們家長(zhǎng)都看在眼里，也疼惜在心里，你們的刻苦精神、承載能力讓我們成年人都為之欽佩，也真心地為你們點(diǎn)贊！
離小高考還有短短的五天，我想說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)俣嘁环輬?jiān)持！在這屈指可數(shù)的關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)抓住了時(shí)間和效率，誰(shuí)就會(huì)擁有勝利和成功。海明威在《老人與?！分杏幸痪涿裕骸澳憧梢源輾?，卻不能打敗我！”一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，最有希望與成功結(jié)緣。適度的壓力必不可少，因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力，想一想，你們以前的哪一次成功跳躍，不是壓力的促使？適度的壓力固然需要，可是我們信心要更大，帶著信心走上考場(chǎng)。那么信心從哪里來(lái)？行動(dòng)就是培養(yǎng)信心的良藥，而埋怨、糾結(jié)將不斷滋生對(duì)考試的恐懼。同學(xué)們，抓住點(diǎn)滴的時(shí)間，集中你們的智慧、精力，再去科學(xué)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，考試的信心就是這樣積累起來(lái)的。也許有同學(xué)覺得只有這幾天改變不了什么，順其自然吧，我也不想太累了。其實(shí)大家都知道比賽終場(chǎng)前的沖刺是非常重要的，小高考本身就有其特殊性，時(shí)間短，投入少，見效快，越到后面提升的空間越大，提升的速度越快，只要你有足夠的意志與信心去堅(jiān)持！
考試考的是實(shí)力，也是心理的考驗(yàn)。其實(shí)，從心理學(xué)的角度來(lái)看，考前緊張是正常的，也是必要的。因?yàn)椤熬o張”能刺激你的神經(jīng)，使你處于一種興奮狀態(tài)，這種狀態(tài)下的復(fù)習(xí)才更有效。當(dāng)然，緊張不能過(guò)度，張弛有度地調(diào)節(jié)好自己的心理，將有助于取得良好的考試成績(jī)。同學(xué)們要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備信心、細(xì)心和專心。信心是成功的精神支柱，有信心的同學(xué)表現(xiàn)為胸有成竹，從容不迫，在考試中遇到難題，沉著應(yīng)考，每場(chǎng)考試不管試卷難易也要堅(jiān)持到最后一秒！還要提醒同學(xué)們考試時(shí)一定做題要細(xì)心，要避免粗心造成過(guò)失性失分，造成不應(yīng)有的損失。專心是頭腦清醒、精力集中的前提?？记按嬗形窇中睦?，這是可以理解的，但一上考場(chǎng)，必須專心致志地沉心于每一道試題，才能保持頭腦清醒，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。考場(chǎng)上如果遇到問(wèn)題只要及時(shí)冷靜下來(lái)，專心應(yīng)對(duì)，照樣能取得優(yōu)秀的成績(jī)！
師者父母心，深深感謝附中的老師們?yōu)閷W(xué)生的成材付出的辛勞、心血！老師們和父母?jìng)円粯樱N首期盼著同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)！女作家畢淑敏說(shuō)過(guò)這么一句話：“有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已經(jīng)不再年輕。”同學(xué)們，雖然你們現(xiàn)在正是年輕的時(shí)候，但你們已經(jīng)很懂事，已經(jīng)懂得人生只能打拼！
最后預(yù)祝同學(xué)們小高考一帆風(fēng)順，滿懷信心地步入考場(chǎng)，笑容滿面地凱旋歸來(lái)！順祝高一同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高三同學(xué)高考全面告捷！謝謝大家！
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天是____年2月27日，歷史上的今天發(fā)生過(guò)很多永載史冊(cè)的大事，如1921年2月27日，周恩來(lái)、李富春等在巴黎成立少年共產(chǎn)黨，1962年2月27日第一位美國(guó)人進(jìn)入空間軌道等等，可是這些離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。我們只知道我們高三的每一個(gè)班級(jí)前面的倒計(jì)時(shí)牌上赫然寫著：距離高考還有101天;高二每一個(gè)班級(jí)前面的黑板上也鄭重地寫著：距離小高考還有19天。
作為高二年級(jí)的一名老師，我想對(duì)我們高二的學(xué)生提出一些期望與要求，也希望和全校師生一起共勉。再過(guò)19天，我們就要奔赴小高考的戰(zhàn)場(chǎng)。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，不到二十天的時(shí)間，恐怕太晚了，但是，這19天時(shí)間卻可以改變?cè)S多東西!只要有1%的希望就要付出100%的努力。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的壓力很大，底氣不足。適度的壓力固然需要，可是我們信心要更大。帶著信心上路，我們將所向無(wú)敵。那么信心從哪里來(lái)?行動(dòng)就是培養(yǎng)信心的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。
也許有的同學(xué)說(shuō)，這幾天已無(wú)關(guān)緊要，順其自然吧。同學(xué)們，小高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。19天的光陰，在歷史的長(zhǎng)河中雖然極其短暫，但對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，完成十一年積淀知識(shí)的回顧。因此越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭恋米?，越要有足夠的耐心與細(xì)心，要懂得細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)道理?！靶邪倮镎甙刖攀?，只有堅(jiān)持到最后，才能取得真正的勝利!在這最后的十九天里，我們對(duì)知識(shí)的掌握更要精雕細(xì)琢，講究科學(xué)的沖刺方法和技巧。讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都深深地烙在我們腦海中。
同學(xué)們，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲!
同學(xué)們，抓住分分秒秒，集中我們所有的智慧，所有的精力，把此刻做得盡善盡美，在走向考場(chǎng)的那一刻，大聲對(duì)自己喊出：是的，我們可以!
希望你們持之以恒。千萬(wàn)不要停下前進(jìn)的腳步。
同學(xué)們，這19天是磨難，但磨難之后是勝利的輝煌;這19天是艱辛，可艱辛過(guò)后是醉人的幽香!對(duì)于你們而言，是雄鷹，就要翱翔天宇;是勇士，就要勇往直前!同學(xué)們，這20天你們留下的應(yīng)該是人生道路上無(wú)憾的壯美!同學(xué)們拼博吧!勝利就在前方!
同學(xué)們，請(qǐng)將自己所有的潛能喚醒，全部的力量凝聚，為爭(zhēng)取我們每一分的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，為答謝我們親愛的老師，為感恩我們慈祥的父母，做最好的自己，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，用優(yōu)異的成績(jī)向我校四星級(jí)普通高中創(chuàng)建獻(xiàn)上一份厚禮!!
謝謝大家!衷心祝愿我校今年高考小高考再創(chuàng)輝煌!
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
下午好!
今天格外激動(dòng)，因?yàn)槲艺驹诤⒆拥母呖及偃帐膸煷髸?huì)的主席臺(tái)上，很榮幸代表各位家長(zhǎng)，為我們的孩子們壯行!
高三是金色的，是幸運(yùn)的，孩子們你們不懈的拼搏，注定會(huì)有比別人更好的收獲。
作為家長(zhǎng)，回望近三年的日子，我們由衷地感到慶幸，因?yàn)閾碛羞h(yuǎn)見卓識(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)，為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，指引前進(jìn)的方向;因?yàn)閾碛谐錆M學(xué)識(shí)和愛心的班主任，為孩子們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血;因?yàn)閾碛幸晃晃粺o(wú)比愛崗敬業(yè)的老師，把我們的孩子當(dāng)自己的孩子一樣悉心了解和關(guān)懷，鞭策他們前進(jìn)，助推他們騰飛。我代表家長(zhǎng)，代表孩子，向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!
孩子們，父母知道，高中生涯，特別是沖刺階段，是一個(gè)瀝血的過(guò)程。在一次次考試的歷練中，爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。面對(duì)高考，我們對(duì)你們充滿信心!這信心，來(lái)自xx中學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高強(qiáng)度、規(guī)范化的刻苦訓(xùn)練，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大、漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。
望子成龍、望女成鳳是每一位家長(zhǎng)的共同心愿。孩子們，最后百天的沖刺已經(jīng)來(lái)臨，為了父母殷切的目光，為了老師的諄諄教誨，更為了你們的前途和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，今天，我們家長(zhǎng)希望你們能做到：堅(jiān)信老師的指導(dǎo)，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定必勝的信心，以飽滿的激情，做到專心每一天、成功每一科、力爭(zhēng)每一分，用你們的勇敢和堅(jiān)毅去挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)壓力、挑戰(zhàn)極限，在壓力下、在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)你們真正的人生價(jià)值，去迎接驕陽(yáng)似火的六月，收獲你們的果實(shí)和夢(mèng)想。
高考是一場(chǎng)立體戰(zhàn)，不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)我們家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。孩子們，你們的高考牽動(dòng)著我們家長(zhǎng)的心。在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，為了讓你們安心備考，我們家長(zhǎng)向你們保證：我們會(huì)全力以赴以配合學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作，在思想上疏導(dǎo)你們，在經(jīng)濟(jì)上支持你們，在生活上關(guān)心你們。關(guān)心不缺位，幫忙不越位。
我們要為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)。少一點(diǎn)疑慮重重，多一點(diǎn)信任鼓勵(lì)，少追問(wèn)成績(jī)名次，多觀察情緒波動(dòng)，多一點(diǎn)身體營(yíng)養(yǎng)，少一點(diǎn)精神壓力。我們會(huì)靜靜地陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。
同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動(dòng)，拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們一起見證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，相信：六月，一定是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航!
最后，預(yù)祝xx中學(xué)在20xx年的高考中取得新突破、新輝煌。祝你們高考順利!金榜題名!
謝謝大家!
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
還有一個(gè)月，我們就開始高考征程了，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來(lái)，目的是向大家匯報(bào)下我們高三級(jí)復(fù)習(xí)階段的情況以及跟大家探討下，最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項(xiàng)。
一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
一是樹立紀(jì)律觀念。
越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。
近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。
每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)、同窗們：
你們好。
今天，咱們終于迎來(lái)了19屆高考“百日征戰(zhàn)”發(fā)動(dòng)大會(huì)，在這特別的日子里，能在這里與大家獨(dú)特學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)，使我覺得十分的幸運(yùn)。
首先，我代表高三年段全體家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)默默耕耘，付出辛勤汗水的全部老師表現(xiàn)衷心的感激，也向勤懇努力、立抱負(fù)上的高三學(xué)子致以親熱的問(wèn)候。
方才聽了林校長(zhǎng)和老師代表的發(fā)言，特殊是雷市長(zhǎng)寄語(yǔ)，抒發(fā)了我們家長(zhǎng)的心聲，增加了家長(zhǎng)的愿望，動(dòng)搖了家長(zhǎng)的信心。每一位家長(zhǎng)的宿愿是共同的，望子成龍、望女成鳳，都生機(jī)孩子們成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才。同學(xué)們，自從你們第一次背起書包由一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為襟懷大志的知識(shí)青年，無(wú)不滲透著家長(zhǎng)的操勞和血汗，也無(wú)不包括著老師的智慧和汗水。因而，為了父母殷切的眼光，為了老師的耳提面命，更為了同學(xué)們的前程和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，你們要以百倍的信念，豐滿的豪情，投入到高考溫習(xí)的最后“一百天”中，做到一心每一天、勝利每一科、力爭(zhēng)每一分，愛護(hù)、拼搏、斗爭(zhēng)“一百天”。同學(xué)們，高考是全省高三學(xué)子共同參加的一個(gè)“大戰(zhàn)場(chǎng)”，正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，逆水行舟，你們不任何理由搖動(dòng)和松散，你們應(yīng)當(dāng)正視事實(shí)，充斥信心，鼓足勇氣，不畏艱巨，竭盡自己最大的盡力去拼搏“一百天”，迎接驕陽(yáng)似火的.六月，播種你們的果實(shí)和幻想。
希望在前，機(jī)會(huì)期近，考慮無(wú)窮，此時(shí)此刻，我和你們一樣可以感觸到征戰(zhàn)“一百天”的緊張氣味，也能感想到你們面臨的宏大壓力，但我想人生過(guò)程中壓力無(wú)處不在，你們作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生，不要把“怯懦”二字寫進(jìn)你們的青春檔案，不要把十二年來(lái)的辛苦汗水付之東流，要用你們的大膽和剛毅去挑戰(zhàn)艱苦、挑戰(zhàn)壓力、挑釁極限，在壓力下、在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)你們真正的人生價(jià)值。
高考是一場(chǎng)破體戰(zhàn)，不光是對(duì)你們常識(shí)、才能、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師、家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)全力以赴以配合學(xué)校跟老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作，在思維上勸導(dǎo)你們，在經(jīng)濟(jì)上支撐你們，在生涯上關(guān)懷你們。盼望同學(xué)們可能放下累贅，輕裝上陣，高興而又緩和地奮戰(zhàn)“一百天”，拿出本人最優(yōu)良的成就，為父母抹黑，為老師爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。
今天的動(dòng)員大會(huì)，是出征的戰(zhàn)鼓，加油啊，高三的同窗們!
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：你們好!
我是初三110班的班主任，很高興在這里見到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作一貫來(lái)的支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)學(xué)校和班級(jí)的工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、自今年九月以來(lái)，我們110班全體代課教師，以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人觀，始終把學(xué)生素質(zhì)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅(jiān)持因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，從而使我們班在各方面取得了較好的成績(jī)。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。教室臟了，會(huì)有同學(xué)搶著打掃，誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；如果誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看他，扶這他去看醫(yī)生；見到老師個(gè)個(gè)都能主動(dòng)問(wèn)好等等。比如本學(xué)期以來(lái)我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時(shí)總是受到全體檢查人員的好評(píng)，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗?？傊?，在班里已經(jīng)形成了一種團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，積極向上的好風(fēng)氣。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，就以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們沒(méi)有有絲毫的懈怠，總是教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到。所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)心，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面。
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。
當(dāng)然半年來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作愉快！謝謝大家！
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是--。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表--全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。
從開學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像-老師、-老師、-老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績(jī)。值日組長(zhǎng)--同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有許多并沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20--年，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
要讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，大家也會(huì)為此準(zhǔn)備高考家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高考前家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位家長(zhǎng)：下午好!
首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的關(guān)心。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，相信，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中考取一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起,正是希望和你的進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí)，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
今天主要想和大家來(lái)交流以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;。
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;。
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
二、考試怯場(chǎng)。
有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也不錯(cuò)，但等到大考，成績(jī)總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場(chǎng)怯場(chǎng)現(xiàn)象”。
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、情緒過(guò)度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低，在遇到比較緊張、嚴(yán)肅的場(chǎng)面時(shí)，就會(huì)情不自禁地怯場(chǎng)，以至于無(wú)法發(fā)揮出原有的水平。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)嚴(yán)。有的家長(zhǎng)在考試前對(duì)孩子說(shuō)：“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì)，考不好你可小心點(diǎn)兒。”“這次再考不好就不給你零花錢了。”這些話對(duì)一個(gè)臨考的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場(chǎng)考試時(shí)就會(huì)過(guò)分緊張，不能很好地發(fā)揮。
3、孩子自信心不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)狈φ_評(píng)價(jià)，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過(guò)不了考試關(guān)，一上考場(chǎng)就心慌意亂。
為了克服孩子的怯場(chǎng)心理，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
第一、對(duì)孩子的期望值不要過(guò)高，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭(zhēng)取考出好成績(jī)，同時(shí)鼓勵(lì)他“如果這次沒(méi)考好，下次再努力”。如果父母的要求過(guò)高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。
第二、向孩子傳授一些考試技巧，如認(rèn)真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時(shí)間，集中精力解答難度較高的題。
我有這樣一個(gè)。
體會(huì)。
：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
以后我們可以通過(guò)多種方式多聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的近況?？傊?，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)，都能學(xué)到更多的知識(shí)，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們的孩子身體長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也越來(lái)越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，沒(méi)有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問(wèn)題：
1、從思想上重視家庭教育。古話說(shuō)得好，子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。意思是說(shuō)，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過(guò)錯(cuò)，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說(shuō)得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來(lái)學(xué)校后沒(méi)有認(rèn)真讀書，荒廢了時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題，生怕他們沒(méi)有學(xué)會(huì)。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒(méi)有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué)，孩子一回家，就像鳥進(jìn)了林，作業(yè)也不做，書也不看，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了，我們的辛苦也就沒(méi)有收獲了。
2、怎樣去重視家庭教育呢?先從關(guān)心孩子的生活開始。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來(lái)，晏老師就趕緊沒(méi)收了。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)、老虎機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大，不容易啊!但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在!
3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異，很讓我放心。大有自己沒(méi)用武之地，高枕無(wú)憂的姿態(tài)。其實(shí)，對(duì)那些成績(jī)好的孩子，老師和家長(zhǎng)都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念，要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分，還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌、勞動(dòng)觀念、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等，所以，家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它，家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高辦事能力;讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí)，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等，不要一葉障目，不見其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異，讀書、作業(yè)不用人喊，自覺、專心、認(rèn)真，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班上其他的事情不是很熱心，對(duì)勞動(dòng)也不是很積極。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng)，這對(duì)她終身都是有益的。
成績(jī)優(yōu)秀的孩子，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽到的表?yè)P(yáng)多，被評(píng)上先進(jìn)多，受到的挫折和批評(píng)少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通，很自責(zé)，過(guò)不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的?？傊媾囵B(yǎng)孩子，你的孩子將來(lái)才有健全的人格，完美的人生。
還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子基礎(chǔ)差，成績(jī)不好，讀書不出，混混算了。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子的將來(lái)多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負(fù)責(zé)任的。你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢?俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來(lái)就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵(lì)他，讓他保持積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。我想誠(chéng)懇地跟大家說(shuō)，讀書不是萬(wàn)能的，但是現(xiàn)代社會(huì)，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以，在日常的教學(xué)中，無(wú)論成績(jī)好壞，老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生，都是在精心地教，耐心地講，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬?。家長(zhǎng)們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛深深地感動(dòng)了。有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差一點(diǎn)，我也總是苦口婆心地對(duì)他們講，一篇課文如果背不了，一段一段背，一課詞語(yǔ)默不了，分開來(lái)，一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，劉老師我一段一段背行不，我連聲說(shuō)，行，行。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行。像向文杰同學(xué)，開始默寫很困難，現(xiàn)在默寫一課詞語(yǔ)對(duì)他們來(lái)講是一件很容易的事，而且特別樂(lè)意默寫詞語(yǔ)，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進(jìn)步的，我們的家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的。我想，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，一天成長(zhǎng)一點(diǎn)，天天有進(jìn)步，日日有收獲，這就是最好的。我想問(wèn)問(wèn)大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神，有這樣樂(lè)觀向上的態(tài)度，作為家長(zhǎng)和老師的我們，還有什么好擔(dān)心的呢?還愁他們以后找不到工作，沒(méi)有精彩的人生嗎?所以，我們要以一萬(wàn)分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵(lì)他們，去相信他們。
4、要相信孩子們，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些孩子不認(rèn)真，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了，臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心，他們會(huì)樂(lè)顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評(píng)，更是得了獎(jiǎng)賞。這時(shí)候，我常常很有感慨，他們是明白的，明白自己錯(cuò)了，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺做好作業(yè)，作為家長(zhǎng)更要督促他們，這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下。。。。。。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛和關(guān)心。
本是孩子們這一期寫的作文，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆，有錯(cuò)別字，還有許多不通順的句子，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng)作的，即使里面只有一個(gè)精彩的句子，我也認(rèn)為那是最有希望的火花。未來(lái)的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長(zhǎng)們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn)。一名老師，最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來(lái);作為一名老師，最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友;作為一名老師，最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐。
最后，再次感謝大家的到來(lái)，教育無(wú)處不在，您今天能來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來(lái)參加本日的家長(zhǎng)會(huì)。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi)，給大家?guī)?lái)不便敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
生活?？上驳氖呛芏嗤瑢W(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，大部分門生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀：
聽講很專心的――___、__、__。他們上課從不講空話，不搞小動(dòng)作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽課服從較高。
發(fā)言最積極的――___他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發(fā)自己的意見。課堂到場(chǎng)、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫最工整的――。
寫作較好的有――__，這些孩子的語(yǔ)文底子不錯(cuò)，文筆較好，思路較機(jī)動(dòng)。
班干部事情仔細(xì)賣力的有：___、___。
班級(jí)中好些門生在體育、音樂(lè)方面表現(xiàn)好，參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有___、___、__;體育訓(xùn)練有___;合唱隊(duì)有____;鑼鼓隊(duì)有__、__;美術(shù)隊(duì)有__、__;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮__，健美操隊(duì)原來(lái)有兩個(gè)門生的，后理由于門生不樂(lè)意去就沒(méi)去。以后，一定會(huì)有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能，有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，人就變得更加自信。
班級(jí)中涌現(xiàn)著一批熱心家長(zhǎng)，為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條，給班級(jí)送抹布和渣滓袋等，這些家長(zhǎng)有：___家長(zhǎng)，___家長(zhǎng)，__家長(zhǎng)，__家長(zhǎng)，___家長(zhǎng)，__家長(zhǎng)，__家長(zhǎng)和___家長(zhǎng)。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我們的孩子都能積極到場(chǎng)，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，播送操第一名，課外閱讀競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)三人，上學(xué)期末，班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來(lái)，我們可以看出，本站孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛班級(jí)，榮譽(yù)感很強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)。這是我們家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì)。
在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn)，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話、精力不會(huì)合、小動(dòng)作太多，課午間大聲喧嘩、個(gè)別門生作業(yè)打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，形成班級(jí)結(jié)果南北極分化。怎樣來(lái)改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對(duì)教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來(lái)找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求。
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動(dòng)作敏捷。對(duì)謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，以是錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(zhǎng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時(shí)站起來(lái)一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說(shuō)：五回就五回。第二天造作業(yè)，果然只站起來(lái)了五回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄?，一天就改了一半，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到。孩子說(shuō)：四回就四回……慢慢地，孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
三。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
四年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)相同，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)孕育發(fā)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。門生在學(xué)校的壓力就很大了，回抵家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)孕育發(fā)生厭學(xué)的感情，甚至呈現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教誨也要注意方式方法，雖然這是須生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
另外注意的幾個(gè)地方：
寧?kù)o警鐘不行松弛，早到現(xiàn)象比力廣泛，盼望引起注意。切忌橫亂馬路，搭車回家注意寧?kù)o，我們班陳宇航這次腳受傷就是因?yàn)橄萝嚂r(shí)，沒(méi)仔細(xì)看，再加上運(yùn)氣不佳，來(lái)車忽然導(dǎo)致寧?kù)o事故。
各位家長(zhǎng)，門生的生長(zhǎng)和生長(zhǎng)，離不開我們西席的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開門生的自身高興。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出名貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝各位家長(zhǎng)!當(dāng)然，在班級(jí)事情中，我肯定另有很多不敷的地方，盼望家長(zhǎng)明白、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出名貴意見，在以后的事情中對(duì)我有什么意見、建議、要求，盼望家長(zhǎng)們多和我交換。多與孩子相同，多體貼孩子在校的情況，有事可以與我多接洽。為了我們的門生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的結(jié)果、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)接洽，通力合作吧。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的'支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程，心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸?！?/p>
一、信任――孩子成功的基礎(chǔ)。
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诰哂袩o(wú)限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們?cè)脒^(guò)種.種辦法，在門上也張貼過(guò)五花八門的警示：什么“請(qǐng)不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒牵疾豁斢谩４箝T破的那一天，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門?！焙芸?，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。――那是一道玻璃門。
自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。你說(shuō)，這新裝的玻璃門怎能不堅(jiān)固?
再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問(wèn)題如何解決呢?他首先想到了父母，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后，他的父母只商量了一會(huì)兒，就把錢交給了兒子，并說(shuō)道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你―我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官―貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。
所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地，他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
上一周，根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn)，盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
在此，本著為學(xué)生著想，學(xué)校也要向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議，如果您認(rèn)為正確的，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育：
一、“只有安全，才有幸福;誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全。”這些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3、mp4、mp5等到學(xué)校。
理由如下：
1、學(xué)生之間造成了攀比。
3、如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過(guò)去：(1)沒(méi)有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。
4、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。作為普通。
小學(xué)生。
能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解凡帶手機(jī)到學(xué)校的都是播放一些成年人的歌曲在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長(zhǎng)期這樣聽音樂(lè)對(duì)智力的發(fā)育和聽力都會(huì)造成不良影響。另外學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所，有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài)，有電話或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息。
8、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定，考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
四、對(duì)學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制，并對(duì)小孩作出明確要求，避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。
五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”的思想，要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。
六、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí)，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。
七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想。
教育。
教育他們要文明禮貌不打架斗毆不以大欺小不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通。
安全。
方面的教育，不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無(wú)駕照開的車等等。
九、每年夏季，全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。
十、冬季風(fēng)干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)害。
總之，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議?，F(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就高三（23）班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
（一）、以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。
一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
（二）、以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)？
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。
（三）、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。
4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
我們幼兒園始建于19xx年，是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市（縣）級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明?。∑鋵?shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗(yàn)。首先自我介紹一下，我姓顧，照顧的顧，是北苑的英語(yǔ)老師。孩子們都喜歡叫我missgu，我更喜歡他們叫我的英文名字sherry。
應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比較高，也非常重視對(duì)孩子的。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng)，下面我想以一個(gè)媽媽的身份與大家交流一些育兒經(jīng)，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗(yàn)，交流的觀點(diǎn)不同，在所難免。俗話說(shuō)的好，要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。
剛剛陳老師談了很多她的育兒經(jīng)和為了孩子換學(xué)校的親身經(jīng)歷，我非常感動(dòng)，我覺得做父母真的很辛苦，但同時(shí)也很幸福，因?yàn)樽詮挠辛撕⒆樱覀兗珙^就多了一份責(zé)任，有了孩子，我們心中又多了一份期盼，生命也從此也更完整。
在這個(gè)不斷自我完整的過(guò)程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一本書、一罐奶粉，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。
我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)后悔當(dāng)初把孩子放在這兒，這兒鳥語(yǔ)花香，這兒老師親切可愛，孩子們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很了解。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨(dú)立了，能干了，更有禮貌了，而且在他眼里洪老師和歷老師已儼然成為了他的偶像，這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的媽媽來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是俞園長(zhǎng)和洪老師，工作非常細(xì)心、負(fù)責(zé)，而且非常重視孩子的情感。比如俞園長(zhǎng)常掛在嘴邊對(duì)孩子說(shuō)的一句話“我愛你！”一開始我聽了覺得怪怪的，我的孩子開始也沒(méi)什么反應(yīng)，可每次見面都這么說(shuō)，我們那小家伙逐漸輕聲回應(yīng)了。這件事給我的啟示就是：愛是可以相互傳遞的，愛是需要說(shuō)出來(lái)的，我愛你爸爸，我愛你媽媽，我愛你綠草，我愛你紅花，就象《智慧樹》里唱的，從愛家人到愛身邊的朋友、自然、社會(huì)。這是多好的人生觀啊，充滿愛的人生一定是幸福的。愛的教育從來(lái)不會(huì)太晚，所以我就把這三個(gè)字偷偷學(xué)了回去，每天晚上用中英文和兒子說(shuō)上幾遍，完了和老公說(shuō)，的確覺得生活更很美好了。建議今天回去后大家也可以試一試！
像我這樣的體驗(yàn)也許各位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮，是啊，不知不覺我們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、；而明天，他們即將背上小書包，跨入小學(xué)的門檻，象小雛鷹一樣翱翔在空中！
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先還是非常感謝你們?cè)诎倜χ袦?zhǔn)時(shí)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。每次開家長(zhǎng)會(huì)都感覺有一肚子話想對(duì)你們說(shuō)，說(shuō)實(shí)話，班主任非常累，特別是低年級(jí)的班主任。孩子年齡小，一樣的事情得說(shuō)很多遍，一樣的工作得我自己去做。雖然很累，但是我很高興，因?yàn)橛羞@些天真可愛的孩子們，更有你們這么多耐心教導(dǎo)孩子，真心理解我的好家長(zhǎng)們。不過(guò)，難免有許多干的不盡人意的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵！我們此次召開家長(zhǎng)會(huì)，主要想讓各位家長(zhǎng)更多地了解咱們學(xué)校這一學(xué)期的發(fā)展變化，清楚我們班級(jí)這一學(xué)期的成績(jī)，簡(jiǎn)單匯報(bào)您的孩子本學(xué)期的表現(xiàn)情況，查找孩子還需改進(jìn)的地方。
1、這學(xué)期我們班可謂是大豐收。孩子們從稚嫩懵懂的幼兒園小朋友變成獨(dú)立自主的小學(xué)生，真的很為她們高興！正是這些變化著的孩子們給我?guī)?lái)了一次又一次地驚喜！這學(xué)期，學(xué)校開展了許多有利于身心健康的活動(dòng)：低年級(jí)講故事比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、寫字比賽等等，孩子們都是高水平發(fā)揮，除了講故事比賽外，其他的都是第一名。
2、學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，將學(xué)生的路隊(duì)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等等都納入班級(jí)考評(píng)體系中，平日里，對(duì)孩子的常規(guī)教育，我也沒(méi)有疏忽。那幾個(gè)調(diào)皮的爬窗戶、跳窗戶玩，抓起沙子就亂扔，不講衛(wèi)生，不講禮貌的孩子已經(jīng)不見了，換來(lái)的是桌洞物品擺放整齊，隨手撿起垃圾，見人就會(huì)問(wèn)好的文明小學(xué)生了。舉個(gè)例子說(shuō)，孩子們?nèi)ゲ蛷d吃飯，遇到不喜歡吃的飯，隨手就扔到剩飯盒子里，不僅浪費(fèi)糧食，而且還花錢餓肚子。后來(lái)，我和孩子們一起吃飯，慢慢的在我的帶動(dòng)下，大家都知道愛惜糧食的重要性，更加了解了父母掙錢不易?，F(xiàn)在，到我們班吃飯的餐桌旁看看，每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成文明的就餐習(xí)慣，做到不掉飯，不剩飯，餐廳的大師傅不止一次在我面前夸獎(jiǎng)我們班的孩子表現(xiàn)最棒，甚至連湯都喝了。我班不管紀(jì)律還是路隊(duì)都很好，這是我和孩子們都引以為豪的榮譽(yù)！
1、期末考試總體情況。再說(shuō)說(shuō)大家都很關(guān)心的本次期末考試，這是孩子們進(jìn)入二年級(jí)的第一次大規(guī)模的考試，我知道大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，我們班的語(yǔ)文是年級(jí)的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)也相差不大，在城區(qū)八個(gè)完小中，我班的語(yǔ)文成績(jī)也是在上游，有45名同學(xué)都是優(yōu)秀，可以說(shuō)成績(jī)是可喜的，當(dāng)然這和家長(zhǎng)朋友們的大力支持和平時(shí)對(duì)孩子的用心分不開的，在此次考試中大部分同學(xué)都表現(xiàn)出色：
綠色少年有：
學(xué)習(xí)之星有：
優(yōu)秀小干部：
這都是獎(jiǎng)項(xiàng)都是根據(jù)孩子這次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的總體表現(xiàn)再加結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定的。
不過(guò)我也想和大家交流一下如何看待孩子的成績(jī)，不能用一次的成績(jī)論英雄，雖說(shuō)有的孩子這次考得不理想，但是不代表孩子就不行，不要隨意給孩子扣上一個(gè)不行的帽子，在嚴(yán)厲的同時(shí)也要多給孩子鼓勵(lì)，不能一味地批評(píng)也不能一味地表?yè)P(yáng)，要掌握好分寸，從每次考試中認(rèn)真分析孩子到底在哪些地方存在薄弱，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地輔導(dǎo)。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子發(fā)展。通過(guò)這半年的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)咱們班的家長(zhǎng)朋友都十分重視孩子的學(xué)習(xí)，晚上輔導(dǎo)、檢查作業(yè)非常認(rèn)真，而且經(jīng)常和我們溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。像王榮科、牛佳怡、王旭烽、叢明宇、杜金城、尹航等同學(xué)的家長(zhǎng)在這一方面做得就非常好。大家不要擔(dān)心打擾老師不好意思，不論是對(duì)老師個(gè)人還是班級(jí)或是學(xué)校，有什么問(wèn)題大家盡管反映，也不要擔(dān)心反映了問(wèn)題，老師會(huì)對(duì)你的孩子另眼相待，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種事情，學(xué)校和班級(jí)都?xì)g迎大家提意見，這說(shuō)明大家關(guān)心我們的學(xué)校和班級(jí)，真的是希望學(xué)校越辦越好，希望孩子越來(lái)越好。是在我們能力范圍之內(nèi)的，我們一定盡力解決，我們解決不了的一定會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，替大家解決。有好的建議大家也可以多提，你提了，既是支持了我們的工作，也是為了我們的孩子更好。在這一方面，我做的也不夠好。可能有的孩子出現(xiàn)問(wèn)題了，我能及時(shí)打電話和家長(zhǎng)溝通，暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題的孩子就忽視了和大家的聯(lián)系。今后，我會(huì)和大家及時(shí)保持聯(lián)系。各位家長(zhǎng)如果某段時(shí)間你覺得孩子有什么異常行為或是進(jìn)步、退步比較明顯，也可以和我們說(shuō)一下。我們之間互相通氣，把好孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)關(guān)，到成績(jī)檢測(cè)時(shí)肯定不會(huì)有太大問(wèn)題。家長(zhǎng)足夠重視，孩子就會(huì)相對(duì)重視。（可適當(dāng)表?yè)P(yáng)好的家長(zhǎng)）就像有的家長(zhǎng)在電話中對(duì)我說(shuō)的那樣：現(xiàn)在的孩子少，所以對(duì)孩子需要非常上心，就算不工作，也不能扔了孩子，對(duì)這番話我非常贊同！累歸累，我想每天陪孩子寫作業(yè)，能使你發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，如寫字姿勢(shì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好，最重要的是能讓孩子感覺到父母對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視程度。家長(zhǎng)重視，管得嚴(yán)，孩子自然就會(huì)相對(duì)認(rèn)真。從咱們班的幾個(gè)孩子身上我深有感觸。家長(zhǎng)松懈了，孩子就拖拉，懈怠，家長(zhǎng)一重視起來(lái)，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)立刻就有變化，能明顯看出他們的進(jìn)步。因?yàn)楹⒆幽挲g小，自制力低，現(xiàn)在還需要我們的監(jiān)督。所以說(shuō)，好孩子是家校攜手、共同培養(yǎng)出來(lái)的。如果你的孩子暫時(shí)成績(jī)不理想，你千萬(wàn)不要覺得孩子就是笨，沒(méi)希望了。千萬(wàn)不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在，就等于放棄了孩子的一生。雖說(shuō)不是都得吃讀書飯，但現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
其實(shí)，還有很多優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不一一說(shuō)明了，雖然沒(méi)有獲得證書，但是老師的眼睛也見證了他們的的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步、和成長(zhǎng)！
3、引導(dǎo)讀書。說(shuō)到這里，咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的讀書習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在一個(gè)很大的問(wèn)題就是不愛讀書，書讀的太少，這直接影響到孩子的理解分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)書不僅僅是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本，更重要的是課外讀物，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。咱們班的張沐旸，每次檢測(cè)語(yǔ)文成績(jī)都是很優(yōu)秀。這個(gè)孩子平時(shí)在課堂上表現(xiàn)就很突出，識(shí)字量大，懂得多，通過(guò)了解，這主要?dú)w功于家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。如果你的孩子還沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，那咱們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)也不晚。在學(xué)校，我們采取了各種措施來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行好書推薦活動(dòng)，并組織了經(jīng)典誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽等活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的閱讀興趣；學(xué)校的圖書室也向?qū)W生開放，每班每周都有一節(jié)校本課，組織孩子們到閱覽室讀書。在家庭中怎樣培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我認(rèn)為讀書首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)好的氛圍，剛開始引導(dǎo)時(shí)需要我們的陪伴，親子共讀一本書。從比較有意思、淺顯易懂的兒童讀物入手，爸爸媽媽和孩子一起讀（千萬(wàn)不能家長(zhǎng)讀，孩子聽）、再慢慢改變形式，讓孩子讀給你聽。初讀時(shí)可以捎帶提簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，讓孩子明白讀書要讀什么。如這個(gè)故事中有誰(shuí)、發(fā)生在什么時(shí)間、誰(shuí)幫助了誰(shuí)、怎樣幫助的等等這種孩子比較容易找到答案的問(wèn)題，也可以仿照著語(yǔ)文試卷中閱讀題的題型提問(wèn)，讓孩子帶著問(wèn)題讀，慢慢的等孩子稍微有自信，有了一定的興趣之后，問(wèn)題再逐漸加深，變難。如，通過(guò)這個(gè)故事你明白了什么道理，這個(gè)故事主要講了什么事，想要告訴我們什么等等。（至少保證每學(xué)期學(xué)校推薦的書目，我們能和孩子一起讀完。）這樣孩子的閱讀水平就會(huì)逐步提高，對(duì)他們以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助會(huì)非常大。
假期中推薦必讀的書目是《我愛爸爸》（繪本）。
選讀書目是：1.小精靈的秋天、2.兔子坡（美國(guó)羅伯特羅素）。
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)很好的完成了，剩下一個(gè)月的假期時(shí)間就勞煩各位家長(zhǎng)好好監(jiān)督了。接下來(lái)，我主要想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的便是假期的安全和學(xué)習(xí)了。
寒假時(shí)間從2月2日至3月3日，3月4日（正月二十三）正式開學(xué)。在近一個(gè)月的假期里，學(xué)生離開了學(xué)校，走進(jìn)了社會(huì)，他們將在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉。為了您的孩子健康成長(zhǎng)，為了鞏固學(xué)校的教育成果，學(xué)校在寒假中開展“四個(gè)一”活動(dòng)，請(qǐng)您在假期中務(wù)必多費(fèi)心，擔(dān)負(fù)起“家長(zhǎng)”“老師”的雙重身份與責(zé)任，督促、指導(dǎo)我們的孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的寒假。
1、“安全伴我行”活動(dòng)。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到附近公路和鐵路上玩耍，確保交通人身安全；不要獨(dú)自外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預(yù)先告知父母；注意小心用火、用電等；不要私自外出到小河、池塘等有冰的地方滑冰，以免發(fā)生人身傷害事故；要崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事！
2、“小小實(shí)踐家”活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，初步培養(yǎng)獨(dú)立生活能力；學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，感受學(xué)校的溫暖。參考課題：對(duì)聯(lián)中的學(xué)問(wèn)、春節(jié)的習(xí)俗、今天我當(dāng)家、元宵節(jié)話團(tuán)圓等，讓每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下開展親情體驗(yàn)活動(dòng)，并把體驗(yàn)的過(guò)程和感受寫成一篇日記，二到五年級(jí)每人不得少于8篇。
3、“樂(lè)學(xué)成長(zhǎng)中”活動(dòng)。堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，寫田字格半篇，共8篇；認(rèn)真完成《寒假生活指導(dǎo)》、預(yù)習(xí)新課等，監(jiān)督并引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)，合理安排和控制上網(wǎng)、看電視的時(shí)間。
4、“好書伴成長(zhǎng)”寒假讀書活動(dòng)。每天堅(jiān)持閱讀2小時(shí)（一是閱讀學(xué)校推薦書籍，二是閱讀《中華傳統(tǒng)美德警句名言》，開學(xué)后學(xué)校將組織比賽），3-5年級(jí)每人寫讀書筆記不少于6篇，讀后感一篇。建議您和孩子共同閱讀，共同營(yíng)建書香家園。
最后祝您和您的孩子假期快樂(lè)、平安如意！
5、安全：寒假是個(gè)讓人快樂(lè)的、忙碌的假期，喜迎新年，孩子又長(zhǎng)了一歲，假期中孩子健康平安是我們最大心愿，在教育地位如此突出的今天,我們更應(yīng)該把孩子的安全教育放在首位，學(xué)生無(wú)論是在上學(xué)，放學(xué)，上課，下課，校內(nèi)，校外隨時(shí)隨地都存在著安全問(wèn)題，在學(xué)校里,我們經(jīng)常利用班會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)學(xué)期都開展防震和消防演練.培養(yǎng)學(xué)生自衛(wèi)，自救的能力。學(xué)生班車每天都安排教師負(fù)責(zé)接送,學(xué)校大門口也有值班人員，保證學(xué)生的安全。睡午覺時(shí)我們教師會(huì)有老師在寢室值班，確保學(xué)生睡好，回家睡覺的同學(xué)也千叮嚀萬(wàn)囑咐提醒其注意安全?，F(xiàn)在不午睡了，每天教室都做到有教師值日，或者輔導(dǎo)孩子，每天中午都有二十分鐘練字的時(shí)間，我們還從交通安全,衛(wèi)生安全,用火用電的安全等等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,盡我們的最大能力保證學(xué)生的在校安全.當(dāng)然學(xué)生在家的時(shí)間我們家長(zhǎng)也應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)行安全教育,特別是放學(xué)，周末，放假的時(shí)間,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，了解到家長(zhǎng)們對(duì)孩子放學(xué)后的活動(dòng)都能夠掌握，學(xué)生外出也都能通知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)的是特別要注意囑咐孩子不要跟陌生人走，我們文登也發(fā)生過(guò)類似的案件，家長(zhǎng)此時(shí)的安全監(jiān)督尤其重要.再是天氣寒冷，要給孩子適當(dāng)添加衣物，注意不要感冒。注意交通安全，不要讓孩子一個(gè)人外出等等，凡是我們能夠想到的都要注意?？傊?學(xué)生的安全是一切工作之本,相信通過(guò)我們共同的努力,我們的孩子會(huì)在一個(gè)健康而安全的環(huán)境中成長(zhǎng).
6、學(xué)習(xí)：多看有益的書籍，如果你的孩子能力稍微差點(diǎn)，你就可以利用寒假幫孩子預(yù)習(xí)新課文，寫寫生字，背誦一下需要背誦的課文。如果你的孩子很聰明，你可以把孩子收到的壓歲錢充分利用起來(lái)，給她買兩本課外書，提高他的閱讀和寫作能力。
許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；蛘呶冶救擞心男┎粷M，不理解，不明白的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用電子郵件或者電話，書信的形式跟我交流，我們共同想出好方法解決，如果我解決的不好，您再找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決。
當(dāng)然，我的工作還有很多不如意的地方，下學(xué)期盡量改進(jìn)。最后，希望孩子在這個(gè)假期能過(guò)的快樂(lè)充實(shí)，同時(shí)能有所收獲也忠心祝愿各位家長(zhǎng)在新的一年里身體健康、闔家歡樂(lè)！
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
今天的發(fā)言稿主題是高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。一場(chǎng)高三家長(zhǎng)會(huì)，告訴班主任要掌握學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)能夠引導(dǎo)學(xué)生向好的地方發(fā)展。下面是小編為大家收集有關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)高考發(fā)言稿，希望你喜歡。
大家好!
我是__的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴。
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師、同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們做子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。
時(shí)光飛逝，從上次家長(zhǎng)會(huì)到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時(shí)間為什么還要抽出寶貴的課堂時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)呢?我覺得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可并不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵(lì)。在學(xué)生心中，我們并不在乎在我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己家長(zhǎng)出席其中，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲，就是幸福，就會(huì)化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績(jī)?nèi)〉镁薮筮M(jìn)步，相信這一切都要離不開你們?cè)诒澈蟮墓膭?lì)與支持。其實(shí)，在學(xué)校里我們并沒(méi)有你們想像得學(xué)習(xí)輕松。相信在座家長(zhǎng)都知道：我們夜里挑燈。但實(shí)際那是基于在教室學(xué)習(xí)到22：30后的續(xù)集。有時(shí)候我們也會(huì)累，會(huì)倦，想放棄，但一想到自己背負(fù)著如此多的期待，便會(huì)重新振作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。有人進(jìn)，則就會(huì)有人退，不是說(shuō)你不動(dòng)了，而是別人快了。我們都深知這一點(diǎn)，所以我們?cè)S多同學(xué)都是在6：00趕到操場(chǎng)，在別人還在睡覺時(shí)背頌語(yǔ)文、英語(yǔ);課間放棄休息也要分秒必爭(zhēng)，中午留在教室學(xué)習(xí)而不回寢室午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時(shí)還有吃飯、早操的時(shí)間外，幾乎是無(wú)孔不入，時(shí)間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績(jī)還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過(guò)程，蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但必定會(huì)到來(lái)，在這過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，你們可以偶爾抽一次空來(lái)學(xué)?？纯醋优?，可以偶爾為自己的子女送來(lái)一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時(shí)給以鼓勵(lì)，我們并非鐵石心腸的人，春風(fēng)化雨的關(guān)懷相信會(huì)給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場(chǎng)馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請(qǐng)相信我們不會(huì)再半途泄氣。
我代表全班同學(xué)向一直以來(lái)對(duì)我們的默默支持的家長(zhǎng)表示感謝，對(duì)接下來(lái)的鼓勵(lì)表示感激。
最后，我想代表全班同學(xué)，對(duì)在場(chǎng)的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會(huì)讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽(yáng)?！?/p>
各位家長(zhǎng)：下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。
今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：
1.匯報(bào)五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時(shí)，高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無(wú)以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。可以說(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。
各位家長(zhǎng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：
1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2.管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo)，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
3.選科微調(diào)。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào)，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，力求的組合達(dá)成最理想的效果。
4.減少班額，強(qiáng)化輔導(dǎo)。
在選科微調(diào)時(shí)，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對(duì)不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí)，努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。
5.嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
(一)抓計(jì)劃，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的期末家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來(lái)，也希望在今天家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，初中生涯無(wú)疑是極其重要的，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級(jí)的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一年級(jí)教師的配備經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無(wú)愧于我們廣大家長(zhǎng)。
我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，向大家匯報(bào)初一、三班組建兩個(gè)半月來(lái)的各項(xiàng)工作以及所取得的成績(jī)，通報(bào)初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問(wèn)題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績(jī)將237名學(xué)生平分班，做到了班級(jí)總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒(méi)有去外地，留在我校讀書，這充分說(shuō)明我們老師對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請(qǐng)我們廣大家長(zhǎng)放心，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來(lái)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來(lái)的高考的狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級(jí)，學(xué)校對(duì)于初一年級(jí)的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，我們對(duì)于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級(jí)任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，對(duì)于這一屆初一新生教師的配備，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對(duì)得起我們每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)得起我們的每一個(gè)學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班。這項(xiàng)措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對(duì)于集會(huì)上操等問(wèn)題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級(jí)很干凈，從強(qiáng)化信念教育開始，激勵(lì)我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過(guò)程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jī)還有一部分水分，這次考試，很多家長(zhǎng)一定很關(guān)心孩子的成績(jī)，這里我先提醒一下，雖說(shuō)有許多學(xué)生取得了理想的成績(jī)，受到了學(xué)校表?yè)P(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績(jī)很不理想，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)要正視月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，如果成績(jī)不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī)，力爭(zhēng)他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行，七門文化課的開設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。給全班同學(xué)開了一個(gè)好的頭，極大的提高了班級(jí)凝聚力。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，具體如下，各科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀信琶诲e(cuò)……（具體內(nèi)容參照成績(jī)分析）。
青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，所以班主任老師在對(duì)照《規(guī)范》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí)，希望家長(zhǎng)配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，可以說(shuō)一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。
初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔校S多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，對(duì)于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成，不抄襲等等。家長(zhǎng)還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo)，時(shí)時(shí)激勵(lì)其奮發(fā)向上。
總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財(cái)富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲，家長(zhǎng)播種行為，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣，會(huì)有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)常抓不懈，就會(huì)達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。
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