總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。編寫(xiě)完美的總結(jié)還需要注意結(jié)構(gòu)的完整性，每個(gè)部分都應(yīng)該有明確的內(nèi)容和觀點(diǎn)。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
全新天津高考篇一
小飛今天心情不錯(cuò)，向好多用人單位投出了應(yīng)聘書(shū)，總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位，比大海撈針還難的社會(huì)時(shí)，有機(jī)會(huì)降臨了，能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張，但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)。
他這樣想著，不由地加快了腳步。
到了面試場(chǎng)地，小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位，他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè)，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò)，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐!
面試開(kāi)始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出，臉上總是波瀾不驚，但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng)，他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上，很快在腦海里搜索到他們的喜好，于是，滿(mǎn)心歡喜地作自我介紹，聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng)，但很自信。
“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后，一倍考官這樣問(wèn)他。
小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“有!”
“那你打算么利用芯片?”
“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō)，“當(dāng)然是為公司服務(wù)?！?/p>
“我們憑什么相信你?”
“這……”
“前段時(shí)間，我們的合作伙伴招入了幾個(gè)員工，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了?，F(xiàn)在，你能用什么讓我們相信你呢?”
小飛站在那里，吱唔著說(shuō)不出話來(lái)，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。
考官將一份報(bào)紙放在小飛面前，上面報(bào)道的就是前幾天，那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。
小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來(lái)越小，原來(lái)，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng)，而開(kāi)始有些凌亂，但一切都無(wú)可挽回。
剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?
小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思，他向他們行了禮，說(shuō)了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去。走到門(mén)口時(shí)，一倍考官叫住了他，問(wèn)他：”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”
“能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。
小飛走在街上，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片，然后回家，為下一回面試作準(zhǔn)備。
全新天津高考篇二
沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了活力，整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人，像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后，在地球播滿(mǎn)了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞，當(dāng)初的車(chē)水馬龍，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁，看著眼前的這一切，傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。
他擦干眼淚，堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍，向王宮方向走去。
“報(bào)——大王，有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。
“飯桶，連個(gè)人類(lèi)都不能對(duì)付，要你們有什么用?”說(shuō)著，芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭，那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼，瞬間消失在空氣中。
“該死的人類(lèi)，如此卑微的東西，還敢跟我對(duì)抗?”話沒(méi)說(shuō)完，便有人闖進(jìn)來(lái)。
來(lái)人大口地喘著粗氣，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類(lèi)，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍，顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光，嘴欲張欲翕，原本挺直的身軀也開(kāi)始搖晃。
“父親，我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó)，在他的記憶里，再也沒(méi)有人類(lèi)的概念，再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。
“父親，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類(lèi)?，F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉，他們已經(jīng)沒(méi)有了思想，他們的目光呆滯，思想僵死，你為什么要助紂為虐，將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類(lèi)呀?啊，不幸的人類(lèi)啊!”
芯片大王依然呆立著，似乎在想著什么。
“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了，那里文字里沒(méi)有思想，沒(méi)有感情，一切都是麻木的，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位，跟我回到人類(lèi)去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼，似乎看見(jiàn)了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛，想上去擁抱父親。
“兒子，兒子，什么芯片?什么大王?”
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)?？砂埡镁脹](méi)有回過(guò)神來(lái)。
全新天津高考篇三
在我的.世界里，一切都很美好過(guò)去的一秒已成為歷史，下一秒仍是期待，我們要的是做好這一秒，而正是在這一秒，我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
每一刻都是嶄新的，無(wú)人可知下一秒將會(huì)上演的劇情，面對(duì)著未知的下一秒，我們能做的只有期待。
人的一生因充滿(mǎn)了期待而變得充實(shí)，如果一個(gè)人失去了期待，也便失去了對(duì)美好的憧憬，對(duì)成功的渴望，對(duì)生活的追求。最后的結(jié)果便是在漫漫長(zhǎng)路上迷失自己前進(jìn)的方向。我們因期待美好而憧憬，因期待成功而渴望，因期待生活而追求。因期待下一秒的精彩而做好準(zhǔn)備，做好這一秒。
之所謂“期待”，那么結(jié)果便是未知的，或成功，或失敗。但不論是成功還是失敗，我們都會(huì)從中學(xué)到許多許多。我們從成功中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。可以說(shuō)成功與失敗都是我們成長(zhǎng)道路中的一座座里程碑，有了這一個(gè)個(gè)標(biāo)尺，我們可以更好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。那時(shí)再回望人生長(zhǎng)路，不禁會(huì)感嘆這上天的禮物把！
然而期待成功，我們?cè)谶@一秒，在這正新鮮的一秒，又該做些什么呢？是努力。
是努力，使世界在晚上能夠燈火通明；
是努力，使我們能與遠(yuǎn)在天涯的親人通過(guò)一根電線問(wèn)一聲好；
是努力，使我們能在很快的時(shí)間里到達(dá)千里之外；
是努力，使我們可以對(duì)未知的東西渴望，發(fā)現(xiàn)美好；
是努力，使我們……。
有了努力，便必然有了付出，在付出的過(guò)程中，我們可以感受到生活的美好。不論結(jié)果是失敗還是成功，只要們付出了，盡到了自己最大的能力，都應(yīng)該為我們自己鼓掌，因?yàn)槲覀儗⑽覀冏詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)了出來(lái)。
因?yàn)橛辛似诖?，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因?yàn)橛辛私Y(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因?yàn)橛辛伺?，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因?yàn)橛辛烁冻?，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因?yàn)槊恳豢潭际菎湫碌?，都是新生的、新鮮的，所以我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
記得那曾經(jīng)成功的時(shí)刻。喜悅混著每滴血液從心臟迸發(fā)出來(lái)，涌向整個(gè)身體。于是堅(jiān)定的小苗從心田上破土而出，被時(shí)間澆灌的日益強(qiáng)壯，最后，在這世界的廣闊天空下佇立起了一棵挺拔的大樹(shù)，給我方向，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。于是，我的世界中便有了堅(jiān)定。堅(jiān)定地奮斗，堅(jiān)定地前行，堅(jiān)定地吶喊。
記得那曾經(jīng)懵懂的時(shí)刻。固執(zhí)的瞇著眼睛望那刺眼的陽(yáng)光而說(shuō)她溫和。稚拗的說(shuō)數(shù)清了天上的星星而說(shuō)自己偉大。倔強(qiáng)的和父母辯論，最后以失敗告終而說(shuō)自己堅(jiān)持真理。這一切的一切如同曾經(jīng)的夢(mèng)境，記不起具體情節(jié)卻知道它所真實(shí)存在過(guò)。于是，漸漸的也便發(fā)現(xiàn)自己的世界中又出了一個(gè)新的詞語(yǔ)：迷茫。迷茫的固執(zhí)，迷茫的稚拗，迷茫的倔強(qiáng)。
在漸漸的疑問(wèn)中，我終于可以漸漸地肯定了世界的真實(shí)摸樣。我想那便是充滿(mǎn)希望的吧。無(wú)論每天我用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)演繹自己，但一定都應(yīng)該是充滿(mǎn)希望的生活。憂愁中有了希望才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。浮躁中有了希望才會(huì)沉著。堅(jiān)定中有了希望才會(huì)越加向上。它像太陽(yáng)一樣懸掛在這世界的最上方，把希望的光線灑在每一角落，提醒著我低落時(shí)不消極，空虛時(shí)不惆悵，迷茫時(shí)不憂傷。此時(shí)，我也終于可以肯定地說(shuō)出我世界的最真摸樣是充滿(mǎn)希望的！
其實(shí)，每個(gè)人都有著各不相同的世界?；驁?jiān)定，或迷茫；或沉穩(wěn)，或浮躁；或充實(shí)，或空虛。但無(wú)論怎樣都應(yīng)該是以積極充滿(mǎn)希望的心去面對(duì)。讓自己活在一個(gè)希望的世界中，又該是怎樣的愜意。我想此時(shí)你也會(huì)領(lǐng)悟到更多的生活真諦。
這便是我的世界，迷茫過(guò)，堅(jiān)定過(guò)，沉穩(wěn)過(guò)，浮躁過(guò)，充實(shí)過(guò)，空虛過(guò)。但我知道，希望才是她的最真摸樣。
我的世界，希望的世界。
全新天津高考篇四
想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡(jiǎn)單的事，那么參考高考的滿(mǎn)分作文是最好的方法了。下面是白話文整理的全新天津高考作文范文優(yōu)秀7篇，希望大家可以喜歡并分享出去。
有人說(shuō)：最好的國(guó)泰民安是人聲鼎沸。
記憶中，煙火氣是晚來(lái)一家人坐在院子里燒烤，炭火上跳動(dòng)著閃耀的光，大家連上泛出微紅，炙著的肉滴下油發(fā)出吱吱的聲音，彌漫著溫暖的香氣扶搖而上，看時(shí)已飄向了漫天的星斗，那是一種恬淡、閑適的生命最樸實(shí)的需求。長(zhǎng)大后，煙火氣是人們齊心協(xié)力和疫情作斗爭(zhēng)，黨員教師們下沉社區(qū)做志愿服務(wù)，是兢兢業(yè)業(yè)做好自己本職工作的普通人，是為了生活挑起生活重?fù)?dān)的上班族，是城市公園一角，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，人們?nèi)宄扇撼烤殹４河形L(fēng)夏有雪，一切都熱烈、和諧，是社會(huì)最圓滿(mǎn)的狀態(tài)，是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的家國(guó)人間。
市井長(zhǎng)巷，暖黃的底色沁著淡藍(lán)，聚攏來(lái)是煙火，攤開(kāi)來(lái)是人間。沒(méi)了煙火氣，人生就是一段孤獨(dú)的旅程。汪曾祺老先生說(shuō)過(guò):生活是第一位的。有生活，就可以頭頭是道，橫寫(xiě)豎寫(xiě)都行；沒(méi)有生活，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘。缺少煙火氣的人，便少了生活的情趣，人生變得蒼白無(wú)味。如果汪曾祺沒(méi)有在沽源畫(huà)過(guò)馬鈴薯，如果他沒(méi)有在歲月中遭受艱難坎坷，那他的煙火氣也不過(guò)是“張岱”式的自我陶醉；如果李子柒沒(méi)有年幼時(shí)失去親人，曾經(jīng)在城市里開(kāi)淘寶店、學(xué)dj打碟的經(jīng)歷，那許多風(fēng)景如畫(huà)的視頻畫(huà)面就多少還浮著一層脂粉氣。
四方食事，不過(guò)一碗人間煙火。八方所求，不過(guò)一句國(guó)泰民安。煙火里的中國(guó)青春婀娜，胸懷遼闊。我們牢記沈復(fù)在《浮生六記》中描述的“雪夜里，生暖爐，促足相依偎，靜聞雪落無(wú)痕”這樣場(chǎng)景的同時(shí)，須知“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”、“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，須知現(xiàn)在的安穩(wěn)生活是由千萬(wàn)人肩扛重任負(fù)重前行換來(lái)的。我們生在一個(gè)和平的中國(guó)，無(wú)戰(zhàn)亂之憂，無(wú)疾病之?dāng)_，小我之家和大國(guó)之疆都是我輩青年的使命。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的際遇。百年未有之大變局下，人間煙火氣，最撫凡人心。尋常煙火既是最美的風(fēng)景，也是青年學(xué)生的職責(zé)使命，更是當(dāng)代煙火青年心之所系，行之所向。最高的敬意，不在于語(yǔ)言，而在于行動(dòng)，真正的煙火青年，是雖經(jīng)歷萬(wàn)般磨難與挑戰(zhàn)，重壓之下依然撿拾著，美好向往著陽(yáng)光依然熱愛(ài)生活，對(duì)于生活的風(fēng)雨敞開(kāi)心懷。
我們生活在這個(gè)嘈雜紛亂的人世間，最不缺的就是煙火氣，最留戀的也是煙火氣。
幼時(shí)住在鄉(xiāng)間，晴日里在田埂上玩耍，雨天里在屋檐下看景。到了該吃飯的時(shí)刻，只見(jiàn)那白蒙蒙的炊煙裊裊地升起，順著不太寬敞的煙囪慢悠悠地一步三扭地飄到天上去。仰著脖子朝著田邊大吼一聲，聲音能傳得很遠(yuǎn)，將家家勞作的人們喚回家去。有時(shí)也不用叫喊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)陣陣炊煙，不多時(shí)他們也就扛著鋤頭提著竹筐挨個(gè)回來(lái)了。一家老小齊聚在院子里吃晚飯，一直從日暮西沉到月上柳梢。夏日里還會(huì)吃個(gè)西瓜，浸在冰爽的井水里切開(kāi)，伴著隔壁院子里飄來(lái)的數(shù)落孩子的笑罵聲。這般的煙火氣格外的清甜。
后來(lái)的煙火氣里更多帶了些冷漠的味兒。轟隆轟隆運(yùn)轉(zhuǎn)的抽油煙機(jī)，濺滿(mǎn)油漬的圍裙，疲憊不堪的臉龐，還有焦躁的內(nèi)心。家家戶(hù)戶(hù)像是切好的方格一樣被塞進(jìn)了規(guī)規(guī)矩矩的樣板間。“砰”的一聲，家門(mén)一關(guān)，耳根一靜。隔壁家的嬉笑怒罵再也傳不進(jìn)耳。家庭的氛圍依舊溫馨舒適，可是如今開(kāi)著窗也再難聽(tīng)到寂靜的夏夜蟬鳴或是熱鬧的鄰里交作文談。更多的時(shí)候，即使是同樓層的對(duì)門(mén)，也是對(duì)面不相識(shí)，或是客套地說(shuō)上一句“好巧啊”便再?zèng)]了下文。相互間見(jiàn)過(guò)了太多次彼此的背影以至于忘了鄰里正臉的模樣。
在夜市上忽然感受到了久違的溫暖的煙火氣。食物的香氣帶著孜然的味兒鉆進(jìn)鼻尖，攤頭小販的叫賣(mài)聲，聚餐飲酒的起哄聲，喝醉了撒的酒瘋，樂(lè)壞了吹的牛皮……嘈雜的，熱鬧的，充滿(mǎn)人情味兒的小天地。“紅塵世俗的滋味盡是煙火氣，或許平凡或令人心安?！逼v的身體，緊繃的神經(jīng)，在這里，大腦里的弦終于可以松懈下來(lái)，我們?cè)谶@濃郁的煙火氣里尋找溫暖。就連不食人間煙火的仙女都會(huì)偷偷下凡接地氣，像我們這樣的普通人更要以煙火氣熏養(yǎng)麻木的心。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“構(gòu)成人生的，更多是且將新火試新茶的尋常煙火，平常小事?！鼻宄繕窍略琰c(diǎn)鋪?zhàn)觿偝龌\包子的噴香，陽(yáng)光曬過(guò)被褥的干燥，雨后草木的清新，以及鄰里交談的溫馨……這是生活的煙火氣，是清爽而不冰冷，是熱鬧而不焦躁的。我們自認(rèn)為渾身沾滿(mǎn)了煙火氣，事實(shí)上只是沾染了滿(mǎn)身戾氣而已。
幾簾微雨，沖刷前世的記憶；幾卷秋風(fēng)，可曾迷離誰(shuí)的眼眸。望著鐵青色斑駁的城門(mén)，數(shù)著一圈一圈的年輪。我孓然一身，駐足于城門(mén)之下?；赝∪A盡褪的往昔，我的心再一次被淚水填滿(mǎn)。
人生若只如初見(jiàn)。
那一天，洛陽(yáng)城繁華盡染。淡淡的雨色勾勒著牡丹花的雍容華貴，徐徐清風(fēng)攜來(lái)花的芬芳與馥郁。也許命中注定這不平凡的一天；也許命中注定，這場(chǎng)人生的邂逅。
她身著一襲素裝，在花香流融處，輕撫素琴，琴聲氤氳，望見(jiàn)一位披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍，寬廣胸襟懷著一顆赤誠(chéng)而火熱的心。說(shuō)不明道不清的塵緣，讓他們相遇，流年斑駁，依稀前世煙火。在眼波跳轉(zhuǎn)的剎那，在四目相對(duì)的瞬間，他們暗許終生，只愿一生落戶(hù)山水，又何須更問(wèn)浮生事。
此生意逍遙，怎料山河蕭蕭。北魏來(lái)犯，金戈鐵馬，國(guó)家存亡之秋，百姓苦不堪言。是內(nèi)心的火熱，是國(guó)家的呼喚，讓兩人分離。愛(ài)情固然寶貴，但女子知道，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，一切都微不足道。離別之際，將軍向女子許諾：待卿長(zhǎng)發(fā)及腰，我必凱旋歸朝。持槍面戰(zhàn)八方，誓守山河多嬌。盼攜手終老，愿與子同袍。
一種相思，兩處閑愁。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹徹，洛陽(yáng)城一夜繁華盡褪，忘卻了昔日的燈火通明，遺忘了昨夜的小樓風(fēng)雨，到處彌漫著哀傷與凄涼?？v然戰(zhàn)火不斷，縱然世事難料，但烽火中翹首相盼的身影，卻一直在，一直都在。綽約的身姿偶爾俯身輕撫青石板，或許數(shù)一圈又一圈的年輪。女子終究在時(shí)光暗淡處流盡了相思的淚。
戰(zhàn)火綿綿，洛陽(yáng)城內(nèi)哀鴻遍野，城外更是馬革裹尸。
寒風(fēng)滌蕩著孤城，凋謝了牡丹花，凋謝了春天，也凋謝了整個(gè)國(guó)家。將士們夜以繼日地奮戰(zhàn)，體力匱乏，而宋文帝卻自戮良將，聽(tīng)信小人，使得國(guó)家一度深陷戰(zhàn)爭(zhēng)的泥沼，難以脫身。
又是幾年幾載，瑟瑟的風(fēng)夾雜著幾絲細(xì)雨，散落洛陽(yáng)城。雨絲打濕了，布滿(mǎn)塵埃的城門(mén)，也打濕了女子的衣裳。歲月不曉人間蒼老，女子濃密的青絲已然點(diǎn)染白發(fā)。而在疆場(chǎng)奮力殺敵的將軍，卻也早已心力交瘁。內(nèi)心無(wú)望的他，看破世間的紛擾，無(wú)顏面對(duì)女子。殊不知伊人獨(dú)守空城，如今早已青絲成雪。
時(shí)光荏苒，歲月流失，當(dāng)年只身一人的女子，終究在無(wú)盡的思念中香消玉殞。流年斑駁，一圈又一圈枯黃的年輪，仿佛書(shū)寫(xiě)著昔日的累世情深。
等戰(zhàn)事平息，洛陽(yáng)城不復(fù)當(dāng)年。一位面容滄桑的僧人來(lái)到城門(mén)之下，輕撫青石板，留下了相思的淚。
秋雨紛紛，舊故里花木草深。城郊外牧笛聲聲，可曾迷離誰(shuí)的心扉，青史不改，憶當(dāng)年魏書(shū)洛陽(yáng)城。絕世情深，用苦等與淚水書(shū)寫(xiě)。
“溫柔的星空，有你應(yīng)該感動(dòng)的星點(diǎn)。黑夜里的晴空下，我們笑這看煙火燦爛的季節(jié)?！甭?tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的歌聲，不禁微笑，回想起那煙花盛放的季節(jié)！
燈火漸漸亮了起來(lái)，家家都掛上了大紅燈籠，貼春聯(lián)，蒸年糕，包餃子。大家都不亦樂(lè)乎紅紅火火地動(dòng)起來(lái)，人們的臉上泛出的喜慶告訴大地——過(guò)新年了。
在這座南方的海濱城市的某個(gè)角落里，我椅在某座高樓的窗臺(tái)看城市的煙花。
煙花一朵接一朵的絢麗煙花在黑夜中綻放，五光十色的點(diǎn)點(diǎn)星光在煙花燃盡生命的瞬間也要熱情地撒個(gè)壯麗。即使在下一秒自己就立刻煙消云散！離煙花最近的我已為這夜的艷沒(méi)感動(dòng)不已。
又一朵煙花從地面的草叢中歡快蹦起，清楚地看到就是一朵小心的煙花如此強(qiáng)烈的想飛躍自己，使盡可以使出的力氣，“嘭”一聲地綻放開(kāi)了，它發(fā)出的弱小星光雖不能照亮黑暗，但它卻在那僅僅的幾秒里笑得昂然！我不知道是不是因?yàn)樵谶^(guò)年里它有喜慶的寓意，我感受到煙花面對(duì)她即逝的生命絲毫沒(méi)有悲傷，反而還洋溢這幸?！欢湫⌒〉幕?。生命沒(méi)有任人擺布，在無(wú)邊無(wú)際的天空的小角上盡情舞蹈，自由地結(jié)束短暫的"一生！
天空恢復(fù)了平靜。
一陣微風(fēng)一下平息了剛剛那場(chǎng)煙花的魂，花園的樹(shù)枝上，迎節(jié)的彩燈在黑暗中閃亮。一閃一閃著七彩的顏色，好像剛才的煙花。但我厭惡那規(guī)規(guī)矩矩的顏色排列、機(jī)械的重復(fù)著的閃亮，沒(méi)有自由沒(méi)有結(jié)束，它的生命被永遠(yuǎn)束博。
夜深了，我輕輕關(guān)上窗，彩燈依然在燦爛。會(huì)想起那場(chǎng)生命之歌舞，心仍激昂。
煙火的季節(jié)里，心里暖暖的。是的，煙花照不亮夜的黑，卻溫暖了我的心房。
“從苦難里一步步走出來(lái)的人，都是藝術(shù)家”。
裊裊夜色，水霧迷蒙，不知名的野花香在深夜里靜靜流淌，生命的長(zhǎng)河就如一樹(shù)搖曳的紫藤花，漫過(guò)初春，迎來(lái)盛夏，重逢秋陽(yáng)，告別冬櫻。天際的繁星是宇宙遺落在人間的印記，而苦難就是來(lái)路布滿(mǎn)的荊棘，四野風(fēng)景逶迤，城堡里的故事仍在上演，我用最明麗的筆觸寫(xiě)下來(lái)時(shí)的滿(mǎn)路荊棘。
我用了漫長(zhǎng)年歲去走過(guò)那條長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的路，回頭腳下那些把雙腳刺得鮮血淋漓的荊棘都沒(méi)了蹤影，沿途只剩春和景明。
“我所墜入的一切深淵，都不是苦難”。
我行過(guò)山水萬(wàn)程，見(jiàn)過(guò)綺麗春色，在黃沙漫天里拖著滾燙的步伐踽踽獨(dú)行，在冗雜喧嚷里驚羨人間煙火色，知曉在故鄉(xiāng)原野里與云相見(jiàn)的歡喜，也知道耳畔的海浪打濕褲腳的涼爽和愜意…卻也時(shí)常有人生的失意與不平。
被生活打磨的信念和意志隨著夕陽(yáng)的落幕逐漸暗淡，似枯葉飄落，我的心中在吶喊著，不甘著，雖然未知結(jié)局，但我不想放棄，我孤身一人，卻仿佛帶著百萬(wàn)雄兵，因?yàn)槲抑溃菑倪b遠(yuǎn)地平線上升起的月亮也托住了無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的日子，才換來(lái)星語(yǔ)搖曳，柔光鋪滿(mǎn)路途。在苦難充斥的歲月，一道天光劃破天際，為人間帶來(lái)光和希望。上帝說(shuō)要有光，于是，在漫長(zhǎng)的歲月里，我擁抱了光。
“遇見(jiàn)苦難也是上上簽”。
在三餐四季，草木榮枯的人間和苦難不期而遇，我懷著滿(mǎn)腔躊躇與迷茫止步不前，遇見(jiàn)苦難，尚未懂得如何與它相處，簌簌的秋風(fēng)穿過(guò)，繞起慵懶的發(fā)絲，軟軟的發(fā)尖似是神明的藏不住的笑意，我更加堅(jiān)定了，眼里藏著星光?？嚯y予以我的是痛苦和失望，可那從地平線上升起的月亮告訴我：記得要成為皎潔的少年，帶著光。
“擁抱苦難，而后成就苦難”。
在漫長(zhǎng)的年歲里，我?guī)е系劢o予的光，在生命的曠野里肆意奔跑，在磨礪中成長(zhǎng)，披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻；在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)，披荊斬棘，無(wú)所畏懼。邁著輕柔的步伐，朝著歲月的盡頭前進(jìn)。在銀色月光的少年風(fēng)姿綽約，苦盡甘來(lái)。等我有一天“擁抱苦難”后，應(yīng)該就可以“成就苦難”了吧。
我知曉這世間天光定會(huì)破云而出，而后，陰霾散盡，云翳不見(jiàn)，沿途只剩春和景明。
昨天今天與明天。
時(shí)間的流逝卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有挽回的時(shí)候，時(shí)間的飛逝卻永遠(yuǎn)留在了空想！這樣命運(yùn)的何去何從？這樣的漸行漸遠(yuǎn)？時(shí)間像珍珠，每一個(gè)瞬間都值得去發(fā)現(xiàn)?？芍^是，命運(yùn)非凡！昨天的你又該如何？明天的向往你有何心歸何處？那么今天又是怎樣做的？浪費(fèi)的消逝卻不是最好的。學(xué)會(huì)懂得珍惜才是最好！未來(lái)的未來(lái)都將會(huì)是掌握在你的手中！愿你是真正的快樂(lè)，愿你是真的做到了此生無(wú)憾！留戀昨天，憧憬明天，那今天就請(qǐng)更好的去珍惜，因?yàn)樗诘却覀儯?/p>
留戀昨天。
也許，生活的多姿多彩就在這此時(shí)吧。也許命運(yùn)的非凡都將會(huì)更好吧！昨天的可有可無(wú)似乎都將與我們無(wú)關(guān)了！因?yàn)闀r(shí)間可以證明一切。因?yàn)闀r(shí)間是可以醫(yī)治的。留戀昨天，可惜，昨天永遠(yuǎn)也不會(huì)重來(lái)！那么，后悔也同樣是沒(méi)有的。昨天再怎么美好，也不會(huì)出現(xiàn)了。那就做好現(xiàn)在，去展現(xiàn)更好的未來(lái)！相信與否，就在此時(shí)，明天的明天，努力吧！
憧憬未來(lái)。
明天的明天，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，還是個(gè)未知數(shù)。明天又將以什么方式出場(chǎng)？明天將會(huì)何去何從？這些都是一個(gè)無(wú)法想象的結(jié)果！也許我們憧憬明天的生活，向往那自由，更向往那來(lái)之不易的追求！但是只是心中有一絲的初心，都將在不斷的改變著。憧憬明天，更期待明天！相信明天的明天會(huì)更加的`美好吧！無(wú)論前方的道路是怎樣的挫折，都要默默的守護(hù)著，堅(jiān)持著，相信唯有這樣，生活才會(huì)更加的多姿多彩，因?yàn)閾碛?，所以珍惜?/p>
那今天呢？
生活的不易造就了現(xiàn)在的我們，而此時(shí)的我們又該以什么樣的方式踏入自己的青春舞臺(tái)？而今天的所作所為都將會(huì)是決定著你未來(lái)的成敗！也同時(shí)為了命運(yùn)，為了自己！不要因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小的失誤，就浪費(fèi)了自己所有的青春！也許，今天也是一個(gè)很不容易的一天，為了這一天，自己曾付出了多少？而又真正的得到了那些？試著把握現(xiàn)在，也許明天的明天會(huì)更加美好，青春飛揚(yáng)，你我安好！
生命的上演，都將會(huì)是為了最美好的明天！未來(lái)還只是一個(gè)未知數(shù)，那就只求做好現(xiàn)在的一切！為了明天，為了以后。相信精彩都將會(huì)與我們而存在！
你會(huì)用“智慧芯片”嗎？
每個(gè)人都希望自己“才高八斗，學(xué)富五車(chē)”，有了智慧芯片，人人都可以成為立地書(shū)櫥。這看起來(lái)可真是天大的好事！
然而，凡事有利就有弊。試想，植入或佩戴了智慧芯片的人類(lèi)再也不必“三更燈火五更雞”，甚至不用一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，只要萌動(dòng)念頭或輕觸按鈕，就能激活芯片里的儲(chǔ)備而擁有想得到的一切，他們還用再學(xué)習(xí)嗎？停止學(xué)習(xí)之后，他們不再創(chuàng)新，不再靈活變通，不再思考，他們只知調(diào)取庫(kù)存，只會(huì)墨守成規(guī)，只能千篇一律地生搬硬套……一個(gè)停止學(xué)習(xí)的民族就像缺乏維生素的幼兒，孱弱不堪，甚至中途夭折。退一步講，縱使我們真的擁有那神奇芯片，我們的學(xué)習(xí)也不能停止。
學(xué)無(wú)止境，玉石必須經(jīng)鏤刻琢磨方為佳品。鏤刻琢磨的過(guò)程就是細(xì)細(xì)品味、悉心體會(huì)，慢慢消化的過(guò)程，有了這樣的過(guò)程，學(xué)習(xí)才能充分打下自己的烙印，才能盡顯個(gè)性體驗(yàn)的魅力。就像端午節(jié)吃粽子，買(mǎi)來(lái)的粽子你只能吃出豆之香甜與米之糯軟；自己包的粽子，可能飲食學(xué)上的味道比不上買(mǎi)來(lái)的，但包的過(guò)程能加深對(duì)其中文化韻味的理解，放入口中可能別有一番風(fēng)味。缺少過(guò)程感的學(xué)習(xí)室乏味的、枯燥的，學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的財(cái)富，芯片再“智慧”也不能代替。
但是，我們也不能委屈了智慧芯片。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以能成功，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀Ｈ绻娴陌l(fā)明了智慧芯片，相當(dāng)于退出了無(wú)數(shù)的“巨人”。人的精力是有限的，人的興趣愛(ài)好也各不相同，一個(gè)人不可能窮盡所有的知識(shí)，不可能對(duì)所有的領(lǐng)域都有所涉獵，那么，借鑒已有的成果，就成為聰明人的必然選擇。需要哪方面的知識(shí)，輸入口令，很快就能找到我們需要的東西，可以說(shuō)是多快好省，這等于間接延伸了生命的長(zhǎng)度。就是日常生活，也同樣有智慧芯片的廣闊空間。需要哪些常識(shí)了，比如如何調(diào)數(shù)字電視，如何發(fā)微信，如何合理搭配水果，如何確定蔬菜的維生素比例等等，“一查就靈”。這樣，才算真正把智慧芯片用在了正地兒和正點(diǎn)兒上。
當(dāng)然，智慧芯片也是要不斷更新的。誰(shuí)來(lái)更新？你，我，他。如此，人類(lèi)的發(fā)展腳步也必然加快。
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全新天津高考篇五
“溫柔的星空，有你應(yīng)該感動(dòng)的星點(diǎn)。黑夜里的晴空下，我們笑這看煙火燦爛的季節(jié)?！甭?tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的歌聲，不禁微笑，回想起那煙花盛放的季節(jié)！
燈火漸漸亮了起來(lái)，家家都掛上了大紅燈籠，貼春聯(lián)，蒸年糕，包餃子。大家都不亦樂(lè)乎紅紅火火地動(dòng)起來(lái)，人們的臉上泛出的喜慶告訴大地——過(guò)新年了。
在這座南方的海濱城市的某個(gè)角落里，我椅在某座高樓的窗臺(tái)看城市的煙花。
煙花一朵接一朵的絢麗煙花在黑夜中綻放，五光十色的點(diǎn)點(diǎn)星光在煙花燃盡生命的瞬間也要熱情地撒個(gè)壯麗。即使在下一秒自己就立刻煙消云散！離煙花最近的我已為這夜的艷沒(méi)感動(dòng)不已。
又一朵煙花從地面的草叢中歡快蹦起，清楚地看到就是一朵小心的煙花如此強(qiáng)烈的想飛躍自己，使盡可以使出的力氣，“嘭”一聲地綻放開(kāi)了，它發(fā)出的弱小星光雖不能照亮黑暗，但它卻在那僅僅的幾秒里笑得昂然！我不知道是不是因?yàn)樵谶^(guò)年里它有喜慶的寓意，我感受到煙花面對(duì)她即逝的生命絲毫沒(méi)有悲傷，反而還洋溢這幸?！欢湫⌒〉幕?。生命沒(méi)有任人擺布，在無(wú)邊無(wú)際的天空的小角上盡情舞蹈，自由地結(jié)束短暫的一生！
天空恢復(fù)了平靜。
一陣微風(fēng)一下平息了剛剛那場(chǎng)煙花的魂，花園的樹(shù)枝上，迎節(jié)的彩燈在黑暗中閃亮。一閃一閃著七彩的顏色，好像剛才的煙花。但我厭惡那規(guī)規(guī)矩矩的顏色排列、機(jī)械的重復(fù)著的閃亮，沒(méi)有自由沒(méi)有結(jié)束，它的生命被永遠(yuǎn)束博。
夜深了，我輕輕關(guān)上窗，彩燈依然在燦爛。會(huì)想起那場(chǎng)生命之歌舞，心仍激昂。
煙火的季節(jié)里，心里暖暖的。是的，煙花照不亮夜的黑，卻溫暖了我的心房。
全新天津高考篇六
未來(lái)的日子是現(xiàn)在的努力給的'，現(xiàn)在的成就是過(guò)去的自己給的`。由于對(duì)眼前，對(duì)當(dāng)下的珍惜用心，才能不怨恨過(guò)去，不抱怨將來(lái)。
你總把勝利和榮譽(yù)功于運(yùn)氣和努力；把失敗與挫折歸于生活與墮落，凝望自己的內(nèi)心，而后發(fā)覺(jué)一切結(jié)果都取決于你自己。欲知過(guò)去因，現(xiàn)在受者是。預(yù)知未來(lái)果，現(xiàn)在做者是。但無(wú)論現(xiàn)在好壞，都請(qǐng)你珍惜現(xiàn)在，自律守己，充實(shí)地過(guò)好生活，將來(lái)的你會(huì)感謝如今的自己。
我的班主任曾經(jīng)給我們布置過(guò)一個(gè)作業(yè)：采訪環(huán)衛(wèi)工人，要問(wèn)的問(wèn)題是：年少的你有想過(guò)現(xiàn)在會(huì)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人嗎？放學(xué)后，我?guī)е鴿M(mǎn)腔疑惑去采訪。只聽(tīng)他們的回：
“沒(méi)想過(guò)啊，年少無(wú)知，只顧做夢(mèng)了?！薄皼](méi)有，以前啊不好好學(xué)習(xí)，最后也只能當(dāng)個(gè)環(huán)衛(wèi)工人了……”“沒(méi)有啊，如果能回到過(guò)去，我真想揍過(guò)去那個(gè)學(xué)業(yè)無(wú)成的自己幾頓。”
看啊，你今天做的努力決定你將來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位。年少的我們總覺(jué)得自己將來(lái)會(huì)好，對(duì)未來(lái)抱以期望。可我們又可笑地拖延時(shí)間，把所有事都丟給明天，到了明天有手忙腳亂，于是有對(duì)著那些拖延許久的事，說(shuō)：“明天吧?！?/p>
使得循環(huán)往復(fù)，最終一事無(wú)成，時(shí)間就這么從指縫間溜走。如果我們珍惜當(dāng)下，過(guò)好每一天，最終也不會(huì)這樣茫然。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)比你好的都在抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，差生都在荒廢時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都不是注定，而是都在于你自己。
正是這些名人的過(guò)去努力成就了美好的現(xiàn)在。而如今，年少把自己交到了我們手上。愿我們能珍惜當(dāng)下，讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
你若荒廢時(shí)間，時(shí)間便荒廢你。你若珍惜當(dāng)下，未來(lái)便在于你。
我們都要放下過(guò)去，珍惜當(dāng)下，然后立足于未來(lái)。
全新天津高考篇七
“有句諺語(yǔ)總是說(shuō)不出口”。乍一看，它是淡而無(wú)味的，而美味意味著長(zhǎng)久。題目貼近考生的實(shí)際，旨在啟發(fā)考生觀察生活、體驗(yàn)生活、思考生活。它有偉大的思想和想象力空。每個(gè)考生都應(yīng)該有話要說(shuō)?？忌梢猿浞直磉_(dá)自己的感受，公開(kāi)自己的個(gè)性，表達(dá)自己的感受，并在作文中展示自己的才華。這個(gè)話題是一個(gè)主謂短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)中每個(gè)詞的內(nèi)容都應(yīng)該清楚。首先，我們應(yīng)該了解這個(gè)話題寫(xiě)作的目標(biāo)，也就是說(shuō)，誰(shuí)“經(jīng)常有話要說(shuō)”。
從話題來(lái)看，這個(gè)“誰(shuí)”可以是他自己，也可以是其他人，比如父母、老師、同學(xué)、成功人士、某種人，甚至是他的偶像等等。其次，應(yīng)該清楚這句話的內(nèi)容是什么，為什么經(jīng)常被提及。這會(huì)有什么影響？這應(yīng)該是作文的主要內(nèi)容。
從考生的角度來(lái)看，選擇和書(shū)寫(xiě)諸如母親或老師的期望和鼓勵(lì)這樣的詞語(yǔ)，以及諸如座右銘或座右銘這樣的詞語(yǔ)是非常有意義的。當(dāng)然，一個(gè)人也可以寫(xiě)別人的話，比如一個(gè)成功的人在自己的印象中，這往往反映了一個(gè)人的精神面貌。你也可以選擇寫(xiě)一些不好的口語(yǔ)表達(dá)，批評(píng)他們，對(duì)社會(huì)氛圍提出一些建議等等。然而，不管你選擇寫(xiě)誰(shuí)，不管他（她）用哪個(gè)句子“頻繁”，你都必須有真實(shí)的感受，不要編造任何虛假的故事。
從文體選擇的角度來(lái)看，這個(gè)話題可以用敘事、議論文、散文甚至小小說(shuō)來(lái)寫(xiě)，但是考生應(yīng)該用最好的文體來(lái)寫(xiě)。如果你寫(xiě)一篇議論文，你可以這樣想：第一個(gè)論點(diǎn)——那些意志力很強(qiáng)的人經(jīng)常談?wù)摗笆澜缟蠜](méi)有什么是困難的”。第二個(gè)論點(diǎn)——這個(gè)詞“世界上沒(méi)有什么困難”幫助那些有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人獲得成功。中心的一般論點(diǎn)是說(shuō)“世界上沒(méi)有困難”是成功的標(biāo)志！如果你寫(xiě)一個(gè)故事，你可以這樣想：我父母有一個(gè)口頭禪，那就是"金條造就好人"；每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤并得到“糾正”時(shí)，這句話總是從我父母的嘴里冒出來(lái)。每當(dāng)我看到關(guān)于學(xué)生教育問(wèn)題的新聞，我的父母總是就此對(duì)我嘮叨不休。有一次，……現(xiàn)在，我終于明白了這句話的意思。
要寫(xiě)好這篇作文，在構(gòu)思時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、突出一個(gè)句子，這個(gè)句子經(jīng)常用在嘴里。然后，偶爾提起，不容易談，不能寫(xiě)。在應(yīng)用一個(gè)人以前的相關(guān)作文時(shí)，這一點(diǎn)應(yīng)該特別注意。
2、因?yàn)樗菀讓?xiě)，所以通常很平庸。候選人應(yīng)該特別注意它。
全新天津高考篇八
都說(shuō)世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西，而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚(yú)兒不能缺水，但就在這最需要的東西里面，它都沒(méi)有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯樱３：雎陨磉呑畈黄鹧鄣?，最平凡的那些?ài)。要用心去感受愛(ài)，感謝愛(ài)。
有些愛(ài)擺在我們面前，我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然，完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受，學(xué)不會(huì)感謝，甚至常常抱怨，常常惡語(yǔ)相向。
就拿父母的愛(ài)來(lái)說(shuō)吧，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，是不講條件的愛(ài)，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛(ài)。“浪子回頭金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛(ài)，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的.愛(ài)，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱;父母的愛(ài)，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛(ài)，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。
記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)開(kāi)始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒(méi)把肚子填飽再出門(mén)。在出校門(mén)的那一刻我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是我的母親她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛(ài)，是呀，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，而我們卻把這種愛(ài)當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng)，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
沒(méi)有朋友的人，沒(méi)有友情的人，想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè)，也分享快樂(lè);友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜里的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。華盛頓曾說(shuō)過(guò)：“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它，最終有一天，它會(huì)調(diào)零、死亡，你便會(huì)失去友誼，失去更多，更多。對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂(lè)的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)必須對(duì)我們好，我們要學(xué)會(huì)感恩友情。
不僅是親情，友情值得我們?nèi)ジ惺?，去感恩，這是一個(gè)平民英雄輩出的時(shí)代，是一個(gè)人人都可以奉獻(xiàn)愛(ài)的時(shí)代。社會(huì)上大大小小的愛(ài)心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?！白蠲浪緳C(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是愛(ài)的完美詮釋。對(duì)待這樣的愛(ài)，我們要敬仰，要感恩，沒(méi)有誰(shuí)必須為誰(shuí)交出生命，這樣壯大的愛(ài)是我們所不能承受的，所以我們要學(xué)會(huì)感受，感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理，感恩那危險(xiǎn)來(lái)臨是想的都是別人的偉大行為。
我們需要愛(ài)去灌溉我們那干涸的心靈，我們需要愛(ài)來(lái)?yè)嵛课覀兡遣紳M(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，所以我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛(ài)，哪怕是一句小小的問(wèn)候，一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，那都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)感恩愛(ài)，不要把人間最美的愛(ài)忽略掉，否則你會(huì)后悔沒(méi)有抓住最簡(jiǎn)單的幸福。
全新天津高考篇九
由于2022年天津高考錄取分?jǐn)?shù)線目前還未公布，現(xiàn)參考往年的天津高考分?jǐn)?shù)線。
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高考志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)。
在填報(bào)志愿的過(guò)程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
高考填報(bào)志愿各批次的第一志愿很重要，特別是一些名牌院校第一志愿滿(mǎn)額率高。但這并不能說(shuō)明二、三志愿就不再重要。
在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開(kāi)梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
注意事項(xiàng)。
合并錄取批次不能改變高校性質(zhì)。
合并錄取批次只是取消了原本高校的招錄優(yōu)先級(jí)，并不能改變高校性質(zhì)?！霸诤喜⑴魏螅械谋究圃盒?、專(zhuān)業(yè)都將和北大、清華在同一個(gè)批次招生，但各自辦學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，而且教學(xué)水平也不會(huì)因此在短時(shí)間內(nèi)有顯著變化。”相關(guān)專(zhuān)家建議，選擇與高考成績(jī)匹配的院校，在通過(guò)位次比較之外，還需要對(duì)入圍院校進(jìn)行仔細(xì)篩查、挑選。“千萬(wàn)不要被名字所蒙蔽、迷惑，而應(yīng)理性地對(duì)高校的方方面面做一番深入淺出的調(diào)查與了解，充分去了解院校的發(fā)展和變遷軌跡，學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵等等?！?/p>
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最好把每所院校的專(zhuān)業(yè)志愿填滿(mǎn)并勾選專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑。如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)，且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，該考生電子檔案被投檔到該校后，成績(jī)達(dá)不到所報(bào)專(zhuān)業(yè)的錄取要求又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，就會(huì)被退檔。
而大家都知道平行志愿是一次性全部投檔的，如果一檔出現(xiàn)被投檔再被退檔，這個(gè)批次就結(jié)束了，你在該批次后面的志愿(如第二志愿、第三志愿、第四志愿等)也將作廢。直接進(jìn)入征集志愿，或下個(gè)批次的投檔。所以，平行志愿并非都是好處沒(méi)有壞處，被投檔再被退檔就是最可怕的。而順序志愿投檔模式，如果你第一志愿沒(méi)有被錄取，那么第二志愿還有錄取的希望，雖然希望要小得多。
所以，最好把每所院校的專(zhuān)業(yè)志愿填滿(mǎn)并勾選專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑，增加被投檔的機(jī)會(huì)，且減少被投檔再被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。而且，美術(shù)類(lèi)考生選擇專(zhuān)業(yè)的范圍是非常小的，基本上就是在造型類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、影視美術(shù)類(lèi)(動(dòng)畫(huà)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、影視攝影與制作等)之間進(jìn)行選擇。
美術(shù)類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)一般就是設(shè)計(jì)類(lèi)，尤其是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等;其中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)是開(kāi)設(shè)院校最多的專(zhuān)業(yè)，數(shù)字媒體藝術(shù)是近幾年就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)。
美術(shù)類(lèi)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)一般就是造型類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如美術(shù)學(xué)、攝影、雕塑、繪畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)等。
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全新天津高考篇十
2012年高考語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年天津卷高考作文題：
閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）。
兩條小魚(yú)一起游泳，遇到一條老魚(yú)從另一方向游來(lái)，老魚(yú)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚(yú)一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚(yú)看了另一條小魚(yú)一眼，忍不住說(shuō)：“水到底是什么東西？”
請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
全新天津高考篇十一
家園，這個(gè)名詞，有著太多的含義，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是衣食住宿的總結(jié)，但是，對(duì)于弱小的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，家園——是賴(lài)以生存的地方。
不知道你看沒(méi)看過(guò)一部電影，叫《平成貍合戰(zhàn)》，是日本的，講述的是一個(gè)動(dòng)物的故事：在東京的郊區(qū)，世代居住著貍子。狐貍等動(dòng)物，它們和諧相處，世代繁衍生息。可是后來(lái)，隨著人們?yōu)E用土地資源，不斷的擴(kuò)張，使動(dòng)物的生存空間愈來(lái)愈狹窄。毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)墾土地，使動(dòng)物們食物也越來(lái)越少。它們的生存受到了前所未有的挑戰(zhàn)。
或許你走在大街上可能看到野狗野貓?jiān)谒奶幪痈Z，可能你會(huì)說(shuō)：“這些野狗野貓?jiān)趺吹教幣?。”但是你想過(guò)嗎，也許你現(xiàn)在住的地方以往就是它們的家園。人類(lèi)把動(dòng)物們逼上了死路，其實(shí)也是把自己逼上了死路!
全新天津高考篇十二
年份。
考生類(lèi)別。
批次。
分?jǐn)?shù)線。
專(zhuān)業(yè)分。
天津。
2021。
綜合。
本科批。
463。
-
天津。
2021。
綜合。
藝術(shù)類(lèi)（本科）-戲劇與影視學(xué)類(lèi)。
463。
-
天津。
2021。
綜合。
體育類(lèi)（本科）。
446。
-
天津。
2021。
綜合。
藝術(shù)類(lèi)（本科）-不含戲劇與影視學(xué)類(lèi)。
324。
-
1.登錄天津市教育招生考試院官方網(wǎng)站查詢(xún)。
2.登錄“新高考志愿輔助系統(tǒng)”查詢(xún)。
3.登錄全國(guó)一體化在線服務(wù)平臺(tái)，在天津政務(wù)窗口，點(diǎn)擊“高考成績(jī)查詢(xún)”服務(wù)。
4.登錄“津心辦”app、“津心辦”支付寶小程序，在“文旅科教”服務(wù)中找到功能查詢(xún)?nèi)肟冢c(diǎn)擊“高考成績(jī)查詢(xún)”專(zhuān)區(qū)，進(jìn)入查詢(xún)頁(yè)面。
5.登錄中國(guó)建設(shè)銀行app查詢(xún)。
6.登錄招商銀行app查詢(xún)。
7.在高考報(bào)名時(shí)已辦理郵政速遞手續(xù)的考生，中國(guó)郵政速遞天津分公司將通過(guò)em將考試成績(jī)通知單陸續(xù)送至考生高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的郵寄地點(diǎn)。
26日開(kāi)始填報(bào)普通本科志愿。
高考總成績(jī)(含政策加分)在普通本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的考生，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)普通本科及以上批次高校志愿。具體為：
6月26日9時(shí)至6月28日12時(shí)，考生填報(bào)提前本科批次(含a、b階段)高校志愿。
6月26日9時(shí)至6月30日17時(shí)，考生填報(bào)普通本科批次(含a、b階段)高校志愿。
錄取控制分?jǐn)?shù)線僅是填報(bào)范圍。
按照國(guó)家規(guī)定，招生高校在高考成績(jī)達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中，根據(jù)本校招生計(jì)劃和生源情況，自主確定調(diào)閱考生檔案的比例，并依據(jù)考生志愿、考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及德智體美勞全面考核情況，擇優(yōu)錄取。因此，錄取控制分?jǐn)?shù)線是填報(bào)志愿的分?jǐn)?shù)范圍，不是高校錄取分?jǐn)?shù)線，達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，未必一定被錄取。
根據(jù)招生計(jì)劃和考生成績(jī)情況，建議在普通本科批次錄取控制線上一定分?jǐn)?shù)范圍的考生(線上45分以上)，積極報(bào)考提前本科和本科批次a階段高校。根據(jù)我市相關(guān)規(guī)定，按照高考總成績(jī)?nèi)星?0%的比例劃定高校高水平藝術(shù)團(tuán)等特殊類(lèi)型資格考生最低錄取控制參考線為：579分，該線上考生如已通過(guò)有關(guān)高?？己撕细袂医?jīng)公示無(wú)異議，可填報(bào)相應(yīng)志愿;軍隊(duì)等院校的報(bào)考分?jǐn)?shù)要求按照該參考線執(zhí)行。
建議積極選報(bào)心儀院校多個(gè)專(zhuān)業(yè)組并服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
今年，我市繼續(xù)實(shí)行“院校專(zhuān)業(yè)組”的投檔方式，考生的等級(jí)性考試科目要符合擬填報(bào)院校專(zhuān)業(yè)組的科目要求。以“院校專(zhuān)業(yè)組”為投檔單位，相比較于以“院校”為投檔單位，招生位次的波動(dòng)性或有所增加，因此，考生對(duì)于心儀的院校，要盡量填報(bào)同一院校多個(gè)符合條件的專(zhuān)業(yè)組，以增加被該院校錄取的機(jī)會(huì)。另外，考生通過(guò)平行志愿投檔至報(bào)考院校，但不符合所報(bào)各專(zhuān)業(yè)的錄取要求時(shí)，如考生服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，可在專(zhuān)業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑;如考生不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，將會(huì)被退檔，只能參加征詢(xún)志愿或下一批次的錄取。因此，建議考生也要根據(jù)自身實(shí)際，積極選擇“專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑”。
高考及等級(jí)考各學(xué)科平均成績(jī)。
高考科目平均分為，語(yǔ)文105.9分(去年105.25分);數(shù)學(xué)100.62分(去年110.78分);外語(yǔ)99.38分(去年97.88分)。六門(mén)等級(jí)性考試科目實(shí)行等級(jí)賦分，賦分后的平均分每年相對(duì)固定，均在72分左右。
全新天津高考篇十三
高考。
作文。
不同于平時(shí)的寫(xiě)文章，有一定的條件限制，即在一定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)特定的內(nèi)容，而高考作文命題趨向的特征也在于考查學(xué)生的綜合能力。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx高考作文天津，給大家作為參考，歡迎閱讀!
感情，多么微妙的一個(gè)詞。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌?，所以我們?duì)事物的認(rèn)知有所不同。
家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛(ài)與親近，使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的。
散文。
《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說(shuō)，云海落日飄忽柔曼，美國(guó)的落日眨眼就落下，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實(shí)，并不是那一輪紅日有何不同，而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過(guò)枯藤老樹(shù)昏鴉，照過(guò)小橋流水人家，照著的是記憶最深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛(ài)。
心靈上的共鳴使我們感到事物的美好。看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁;看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓?？匆惠喢髟赂邟焯炜?，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。事物本也無(wú)情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。因此，古往今來(lái)多少文人墨客，看到雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，魚(yú)躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息。
在《韓非子》中有一則寓言，宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說(shuō)：“不修好，會(huì)有人來(lái)偷?！编徣艘彩沁@樣說(shuō)，結(jié)果果真被偷了。富人覺(jué)得兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說(shuō)明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的?正是因?yàn)樵诟星樯嫌X(jué)得兒子更為親近，所以會(huì)覺(jué)得是為自己著想;而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。
林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“怎么把我的乖孫子絆倒呢?”因?yàn)樘蹛?ài)自己的孫子，所以總覺(jué)得孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說(shuō)明，感情上的親疏，決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。
同一首歌，在不同的情境、不同的人聽(tīng)來(lái)，是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽(tīng)到的是花花世界，而我們從中聽(tīng)到的是亡國(guó)之音。
因?yàn)閷?duì)岳飛的喜愛(ài)，我們說(shuō)“青山有幸埋忠骨”，因?yàn)閷?duì)秦檜的恨，所以我們說(shuō)“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”。
記得曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“境由心生。”很大程度上說(shuō)出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。
那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無(wú)限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏。
因?yàn)橛H近，所以美好!
人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。
閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說(shuō)得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，了解一些熱點(diǎn)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂(lè)，然后與志同道合者大擺龍門(mén)，是很愜意很得意的事。
市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類(lèi)，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。
閱讀的第二重境界，我稱(chēng)之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣(mài)、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書(shū)、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺(jué)越來(lái)越多，越來(lái)越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長(zhǎng)久的，這樣的閱讀，其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。
聽(tīng)說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。
閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過(guò)程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)說(shuō)，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”?？上У氖?，我還沒(méi)能達(dá)到這樣的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。
魯迅說(shuō)過(guò)，要看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書(shū)和怎樣讀的問(wèn)題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。
我的青春閱讀的不止是書(shū)。
如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運(yùn)用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價(jià)值。
唐代詩(shī)人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內(nèi)心和這個(gè)世界最遙遠(yuǎn)的距離。
人生這一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，需要在迷茫中突破，本來(lái)就不排除，那些淚水背后的思考、覺(jué)醒和長(zhǎng)大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現(xiàn)在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。
青春對(duì)夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話題，需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾?？匆?jiàn)生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。
青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔(dān)一種對(duì)人生意義的叩問(wèn)和追求，活出一種充滿(mǎn)力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。
都說(shuō)生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰似這青春，不是任由那些來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內(nèi)心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。
青春也是一種對(duì)智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場(chǎng)不一樣的發(fā)現(xiàn)，和生命智慧的風(fēng)采呈現(xiàn)。
人生需要自己去承擔(dān)的力量，走過(guò)一段旅途，創(chuàng)造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔(dān)待。不忘初心，用自己對(duì)青春的信念，活出對(duì)這個(gè)世界最好的贊美與祝愿。
對(duì)于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力，當(dāng)然也告訴著人生的遺憾，沒(méi)有誰(shuí)能在青春中停留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，不是活向了一個(gè)猜不透的世界，而是在提醒著人生，好好珍惜，好好活著，好好繼續(xù)。
全新天津高考篇十四
雖然2022高考已經(jīng)結(jié)束，但是截至目前，2022年高考分?jǐn)?shù)線還未公布，大家還需耐心等待.
新高考填報(bào)志愿的方法。
實(shí)行新高考之后，不管是“3+3”模式還是“3+1+2”模式，高考志愿的填報(bào)和錄取都與之前的傳統(tǒng)文科分科不同。
1、3+3”模式。
涉及省市：北京、上海、浙江、天津、海南、山東。
所以無(wú)論考生選考什么科目，最后都能得出一個(gè)全省(市)的排名。
在高校志愿填報(bào)時(shí)，同一所大學(xué)的所有專(zhuān)業(yè)會(huì)按照選科要求分成不同的專(zhuān)業(yè)組，比如“不限選科”、“限物理”、“物理和化學(xué)”等專(zhuān)業(yè)組，一個(gè)專(zhuān)業(yè)組里選科要求是一樣的，但里面包含有很多不同的專(zhuān)業(yè)。
考生填報(bào)志愿的時(shí)候，首先要選符合自己選科的專(zhuān)業(yè)組，在具體填報(bào)志愿時(shí)，按照院校+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可以填報(bào)幾個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。
考生選科不同，能選的專(zhuān)業(yè)組也不同，因此面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)人群也不一樣。
比如說(shuō)“不限選科”的專(zhuān)業(yè)組，那么不管選什么科目都能報(bào)考，那就是所有人都一起競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)自然也會(huì)比較激烈。
再比如“物理和化學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)組，要求考生必須選考物理和化學(xué)，那沒(méi)有選這兩門(mén)的考生就報(bào)考不了，范圍縮小了很多，競(jìng)爭(zhēng)自然也就小了一點(diǎn)。
高校在錄取的時(shí)候，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)按照招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。
比如“限物理”專(zhuān)業(yè)組中的土木工程招生計(jì)劃是5人，那么按照投檔分?jǐn)?shù)從高到低排名，錄取前5個(gè)后，該專(zhuān)業(yè)即為招滿(mǎn)。
同一個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專(zhuān)業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線。
2、“3+1+2”模式。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“3+1+2”模式。
涉及省市：廣東、湖北、江蘇、湖南、福建、河北、遼寧、重慶。
與“3+3”模式不同，“3+1+2”模式要求考生必須首先在物理和歷史當(dāng)中任選一門(mén)。高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線分開(kāi)排名的，這點(diǎn)與傳統(tǒng)的文理科排名很相似。
物理和歷史按照原始分計(jì)入總成績(jī)，剩下的4門(mén)科目則按照賦分制折算成等級(jí)分計(jì)入成績(jī)，進(jìn)行排名。
最終考生的排名是根據(jù)首選科目，得出全省(市)“選考物理”的排名或“選考?xì)v史”的排名，相當(dāng)于傳統(tǒng)的全省理科排名或全省文科排名。
填報(bào)志愿時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線分開(kāi)填報(bào)、投檔和錄取，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，互不干涉。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，按照院校+首選科目+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可選符合選科要求的多個(gè)專(zhuān)業(yè)。
在投檔時(shí)，“選考?xì)v史”和“選考物理”的考生也是分開(kāi)的。
“選考?xì)v史”可能會(huì)分成“不限科目專(zhuān)業(yè)組”、“歷史專(zhuān)業(yè)組”等。
“選考物理”可能會(huì)分為“不限科目專(zhuān)業(yè)組”、“物理專(zhuān)業(yè)組”、“化學(xué)/生物專(zhuān)業(yè)組”等。
高校在錄取時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線進(jìn)行錄取的，每條線當(dāng)中又分不同的專(zhuān)業(yè)組。同一個(gè)專(zhuān)業(yè)組的所有專(zhuān)業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專(zhuān)業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線。
對(duì)于“3+1+2”模式來(lái)說(shuō)，大家只要記得“選考?xì)v史”和“選考物理”其實(shí)相當(dāng)于傳統(tǒng)的文理分科，只是后面的4選2科目有所不同罷了。
新高考填報(bào)志愿的技巧。
1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)選報(bào)。若考生對(duì)專(zhuān)業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個(gè)比較心儀的專(zhuān)業(yè)，然后根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
考生在初選專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先可以考慮的是自己有興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，然后看當(dāng)下熱點(diǎn)，以及就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)。要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，包括專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等(了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹)。同時(shí)，要對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實(shí)力、考研情況等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。綜合考慮選擇擬報(bào)考的專(zhuān)業(yè)后，根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
2.根據(jù)學(xué)校選報(bào)。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定幾個(gè)目標(biāo)院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專(zhuān)業(yè)。
考生在初選院校時(shí)，應(yīng)詳細(xì)了解擬報(bào)考院校的基本情況，在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報(bào)考條件的專(zhuān)業(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開(kāi)放日、參加招生咨詢(xún)會(huì)、在線咨詢(xún)、電話咨詢(xún)以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策等諸多方面的信息。
如何正確填報(bào)平行志愿。
在報(bào)考平行志愿的時(shí)候，一定要把學(xué)校分成各個(gè)檔次，因?yàn)槠叫兄驹冈阡浫〉臅r(shí)候，是從第一個(gè)到最后的一個(gè)的，如果第一個(gè)報(bào)考的學(xué)校錄取你了，系統(tǒng)就不會(huì)在其他報(bào)考的學(xué)校，第一報(bào)考的學(xué)校沒(méi)有被錄取，系統(tǒng)才會(huì)識(shí)別第二個(gè)報(bào)考的學(xué)校，可見(jiàn)我們報(bào)考平行志愿的時(shí)候，學(xué)校的順序是非常重要的。
報(bào)考平行志愿，我們還要找到可以參考的數(shù)據(jù)，把學(xué)校的每年的錄取分?jǐn)?shù)線都找到，這樣對(duì)比一下自己的分?jǐn)?shù)，找到最適合自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，但是在報(bào)考的時(shí)候，服不服從調(diào)劑我們一定要考慮清楚，因?yàn)楹芸赡苣闾顚?xiě)不服從調(diào)劑，你就會(huì)落榜，所以一定要考慮清楚，盡量保證自己能夠被報(bào)考的學(xué)校錄取。
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