沒有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
好學(xué)的外婆篇一
你們別看我外婆歲數(shù)大了，可她，卻如同一位“小學(xué)生”，所謂活到老學(xué)到老，她這個(gè)人可好學(xué)哩!
當(dāng)她做完家務(wù)閑下來時(shí)，她呢，就會(huì)拿著一本我的數(shù)學(xué)書看一看，每當(dāng)我好奇發(fā)問，她都回答我“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。她看書時(shí)的樣子，就如同一位“學(xué)霸”，那認(rèn)真的模樣不禁令我十分佩服。有時(shí)她還會(huì)拿著我已經(jīng)看完的.課外書仔仔細(xì)細(xì)地、慢慢地看，而我看書總是馬馬虎虎、一目十行，沒兩天就讀完了，我四天就看完的書，外婆要用十天左右。每到晚上，她都會(huì)戴著老花眼鏡，捧著一本書坐在床上認(rèn)真地閱讀著，說是睡前看書還可以助眠呢。
記得有一次，我信心滿滿地寫著數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)槔蠋熞笞詈媚塥?dú)立完成，所以我特意在上課時(shí)認(rèn)真聽講，想爭(zhēng)取全部做對(duì)。開始時(shí)，我做得很快，很順利地做完了填空、選擇、計(jì)算題。翻到了試卷反面，一大堆的應(yīng)用題壓得我?guī)缀醮贿^氣來，各式各樣的題型，需要用不同方法、不同思路解題，好不容易做完應(yīng)用題，更大的難題來了—思考題。我反復(fù)省題，用了我能想到的所有辦法，可還是做不出來，五分鐘過去了，我急得抓耳撓腮。外婆看著我著急的樣子，走過來看了看題目，然后拿出數(shù)學(xué)書翻到了一頁指了指，我定睛一看，是一樣的題型，外婆可真厲害啊!每次當(dāng)我問起外婆為什么現(xiàn)在還堅(jiān)持看書，她總會(huì)答道：“現(xiàn)在的老人什么都會(huì)，所以我也要保持一顆好學(xué)之心?！?/p>
好學(xué)的外婆篇二
咦，這是誰呀？大大的腦袋，濃密的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲！不信？那就聽我舉兩個(gè)例子吧！
聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對(duì)，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的臥室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對(duì)，就是他！你看，他現(xiàn)在正坐在椅子上，一筆一畫地寫著一道閱讀題，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！
他不僅勤奮，而且好問。怎么“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們?cè)偃タ纯窗?！原來是他有一道?shù)學(xué)題解不出來，正在向媽媽請(qǐng)教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31,31×12=……”看，他聽得多么專心呀！
好學(xué)的外婆篇三
現(xiàn)在的社會(huì)電子科技十分發(fā)達(dá)，就連老人們，也紛紛開始學(xué)起了高端技術(shù)。這不，我的外婆近日里也迷上ipad，我也就理所當(dāng)然地成了她的小老師。讓我們一起來看看，這位好學(xué)的'“學(xué)生”都學(xué)了些什么吧!
外婆平時(shí)不太喜歡出門和別人聊天，喜歡宅在家，所以，我要教她學(xué)會(huì)微信，有了微信，就不用大老遠(yuǎn)跑去和別人說話或白白浪費(fèi)了許多話費(fèi)了。我先一步步地示范給外婆看，再讓外婆自己做。可外婆雖然看起來很認(rèn)真，但做的時(shí)候卻又犯難了，我就不厭其煩手把手地教了一遍又一遍。終于，外婆有點(diǎn)“開竅”了。有一次，一不小心，外婆按到了一格按鍵，頓時(shí)，屏幕里出現(xiàn)了外公的臉。外婆先是一愣，然后哈哈大笑，我便告訴她，這是視頻通話?！笆裁?？是臉看著臉的講話?！蓖馄乓婚_始很驚奇，但等她自己學(xué)會(huì)了之后，也就不那么奇怪了。沒過幾天，外婆會(huì)用微信聊天的技巧了，并且已經(jīng)對(duì)微信了如指掌，可以說出它的許多功能了!隔天就和遠(yuǎn)在澳大利亞的嬤嬤愉快地“見面”了。
都說音樂能使人快樂，我便教了外婆一個(gè)既能聽音樂，又能玩游戲的軟件。我先給外婆示范著彈了一首簡(jiǎn)單的《小星星》。外婆聽著聽著，到后來竟哼唱了起來，還沒等我演奏完一曲，她便要立刻上來“大顯身手”。我也不好拒絕，便把手機(jī)交給了她。誰知，外婆點(diǎn)了“開始”，第一格就沒反應(yīng)過來，失了一分，我和外婆都哀嘆不已。結(jié)果第二次，更讓人大跌眼鏡:外婆還沒等音樂開始，就立馬開始點(diǎn)，前面還好，后面快了，就亂成了一團(tuán)，這兒點(diǎn)點(diǎn)，那兒點(diǎn)點(diǎn)，手指忙得不可開交。可等彈完一曲，外婆的手指已靈活好多，好像做了手指廣播操。沒過幾天，就像十只“小天鵝”在屏面上翩翩起舞了。
外婆一直都十分喜歡烹飪，有好多拿手好菜，可還是想做一些新花樣，我便告訴她，ipad里也可以學(xué)到一些。外婆聽了，立刻來了興趣，我便帶著她進(jìn)入了一個(gè)烹飪軟件。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，外婆熟練地搜出了她想要做的食物制做方法，照著它們，按部就班，做了許多道新鮮可口的菜，深受我們的歡迎。
老人們積極更新新知識(shí)，更讓我們體會(huì)到了現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步的日新月異，我們這些兒童們也就更需要努力跟上新時(shí)代的腳步了！
好學(xué)的外婆篇四
說起我的外婆，就是一個(gè)詞兒：摳門兒。以前，她總認(rèn)為這個(gè)不該買，那個(gè)不該買，成天嘮嘮叨叨的。
外婆非常勤快，家里的衣褲她都搶著洗。媽媽買了一臺(tái)洗衣機(jī)，外婆一見就不高興了，說：“干嗎這么浪費(fèi)，這衣褲放在這怪模怪樣的機(jī)器里不攪壞才怪呢!”
春節(jié)時(shí)，媽媽買了一套新衣服和幾盒補(bǔ)品給外婆。外婆卻說：“這呢絨大衣該要不少錢吧?干嗎呢，我現(xiàn)在不是穿得挺好么!再說了，這些燕窩人參什么的，又這么貴，你可真是的……”
有一次我放學(xué)回來，沒進(jìn)門就聽見外婆訓(xùn)斥表姐的聲音：“你呀，這么大了，還不知道節(jié)省，今天牛仔褲，明天休閑衫，什么牛呀羊呀皮子的鞋一大堆，還要花幾百元去買什么‘耐克’鞋，真是浪費(fèi)?！蔽颐ι锨叭?，誰知外婆一轉(zhuǎn)身，兩眼就直勾勾地盯著我的腦袋瓜。我一摸，天哪，下午剛剛買的帽子正不偏不倚地套在我頭上，我這回可是泥菩薩過江——自身難保了。三十六計(jì)——走為上策，于是迅速摘下頭上的.帽子躲回房間里去了。
漸漸地，外婆的嘮叨似乎變少了。
幾個(gè)月前的一天放學(xué)回家，只見外婆穿著一套嶄新的衣服，腳上的皮鞋擦得發(fā)亮，一進(jìn)門，便沖我說：“孩子，來，看看我這身衣服怎么樣?下午剛和鄰居王奶奶去買的!”“外婆，您不嫌這衣服貴嗎?”“沒事兒，”外婆的眼睛瞇成一條縫兒，“以前我只知道省錢，窮怕了，現(xiàn)在可好了，不愁穿，太好了，我也可以好好享受享受了?！?/p>
幾個(gè)月過去了。一天，外婆打來電話，剛一接通就沖我喊：“小寶呀，你外婆我下星期要跟你外公去北京玩兒啦，雙飛!”“真的嗎?”我真有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。“沒錯(cuò)兒，你要什么禮物，我給你帶……”
近幾年來外婆的變化真大，她的變化不正標(biāo)志著中國日益走向繁榮富強(qiáng)的道路嗎?
好學(xué)的外婆篇五
1、讀書百遍，其義自見。
2、對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
4、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
5、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
6、凡事勤則易，凡事惰則難。
7、奮斗是萬物之父。
8、富貴必從勤苦得。
9、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
10、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
11、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
13、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛生命，勤奮實(shí)干，開放進(jìn)取。
14、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
15、可得一夜安眠;勤勞一生，勤勞一日?？傻眯腋ｉL(zhǎng)眠。
16、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
17、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
18、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
20、山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
21、上帝保佑起得早的人。
22、什么是天才!我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
23、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。
24、世上無難事，只要肯攀登。
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅。
27、世上無難事，只要肯攀登。----毛澤東。
28、人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山。
29、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。
30、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。-----韓愈。
好學(xué)的外婆篇六
“嗒嗒嗒嗒......嗒嗒嗒嗒......”，耳邊又傳來了外婆踩縫紉機(jī)的聲音。我得去瞧瞧，外婆這次又在學(xué)做什么新花樣了！
我放下書本，悄悄走到外婆身旁，只見她用劃粉和竹尺在布料上劃了幾下，然后用裁縫剪刀沿著劃線“咔嚓、咔嚓”剪成幾片，接著右手轉(zhuǎn)動(dòng)一下縫紉機(jī)的手輪，同時(shí)腳踩踏板，就把這幾片布料縫制在一起了?！按蠊Ω娉桑 蓖馄艃墒痔崞鹚摹敖茏鳌钡靡獾叵蛭艺故局?。我瞥了一眼就說：“這只是一塊和普通的布沒什么兩樣的東西嘛！”再仔細(xì)一看，原來是給我做的睡衣?。∥乙话褤屵^她手中的“大布”，三下兩下就套在了身上。大小正合身，但袖子卻一長(zhǎng)一短，不過我覺得還算滿意。試完后我想把它脫下來，我往上一拉，哎呀，半個(gè)頭被悶住了，我像盲人摸象似的這里拉一下，那里扯一下，結(jié)果整個(gè)頭都被悶住了?！翱磥眍I(lǐng)子做得太小了，技術(shù)還不過關(guān)啊！”外婆自言自語地說著，幫我把衣服扒了出來。
學(xué)習(xí)了做衣服，外婆還想學(xué)做烘焙。為此，媽媽為她買了各種烘焙工具：電烤箱、酸奶機(jī)、打蛋器、廚房秤、成套的烘焙模具......還幫她在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。這是外婆首次給我做蛋糕，我想總不會(huì)像那件睡衣一樣尷尬吧！她先把六個(gè)雞蛋敲在大碗里，按照百度上的步驟，加入面粉、白糖、黃油，然后用打蛋器攪拌均勻后緩緩倒入蛋糕模具中，最后小心翼翼地放進(jìn)烤箱里?！岸?咚”，時(shí)間到，蛋糕終于可以出爐啦！外婆興奮得不顧燙手就把蛋糕端出來，切成幾小塊，隨手拿起一塊就往嘴里送，只見她的臉色瞬間就變成了青色。我也拿起一塊，試探性地咬了一小口。我心想這也太難吃了吧！但為了鼓勵(lì)外婆，我故意說：“第一次做嘛，味道還過得去，能吃的！”然后又故作鎮(zhèn)定吃了幾口。外婆算是松了一口氣，“失敗乃成功之母，我以后肯定會(huì)越做越好吃的，你們等著瞧！”
好學(xué)的外婆篇七
我的媽媽十分好學(xué)，脾氣又十分倔強(qiáng)，我十分敬佩她。現(xiàn)在社會(huì)正大步前進(jìn)，媽媽常說，要不被社會(huì)淘汰，必須得學(xué)點(diǎn)什么。
嘿！還真說到做到。一天我放學(xué)到家，看到媽媽居然捧著兩本電腦方面的書，喜氣洋洋地對(duì)我說：“善娜，媽媽準(zhǔn)備去學(xué)電腦，已經(jīng)報(bào)名了?！边呎f邊揚(yáng)了揚(yáng)手中的電腦書?！皨寢專恪蔽艺嬗悬c(diǎn)擔(dān)心我這個(gè)好學(xué)的媽媽的身體，因?yàn)樗龑?shí)在太忙了，除了上班，里里外外的家務(wù)她都要干。“我準(zhǔn)行！”媽媽卻自信地說。
學(xué)習(xí)的道路并不是平坦的。一開始，英語和拼音這兩座沉重的大山就向媽媽壓來。要知道，她對(duì)此真算得是一竅不通。不是把“u”和“v”搞錯(cuò)，就是把“i”和“l(fā)”混淆，媽媽常被這些拼音與英語搞得頭暈眼花。她見我正在學(xué)英語，又知道我的拼音也不錯(cuò)，就來向我“求救”：“善娜，能不能教教媽媽怎樣才能不把那什么a（?。（筆）、c（死）、d（地）……的搞錯(cuò)？”我聽了媽媽那滿口蹩腳的.中式英語，就答應(yīng)了。一波未平一波又起。當(dāng)媽媽剛把拼音與英語搞清楚，在上機(jī)時(shí)卻常常把手指的位置放錯(cuò)，打字的時(shí)候更是七顛八倒的。
“媽，還是不學(xué)了，電腦太難了！”我有些失望了?！安?，我一定要學(xué)！”此后，媽媽每天一大早就去單位練習(xí)電腦（單位有電腦）直到下班。晚上到了家，忙完了家務(wù)，又坐在了電腦前繼續(xù)練習(xí)，直到深夜。
工夫不負(fù)有心人。媽媽終于對(duì)鍵盤了如指掌。練習(xí)五筆打字時(shí)，媽媽承認(rèn)自己記憶力差，但她不認(rèn)輸，除了休息時(shí)間外，連洗衣、燒飯時(shí)也在背：“王土大木工——gfdsa……”這下可好，媽媽居然時(shí)不時(shí)把飯燒焦，把我這饞鬼可害苦了。
不過，值得慶賀的是，媽媽終于把字根表背得滾瓜爛熟。真不知前面又會(huì)有什么挫折再向媽媽走來。不過，我相信，她一定會(huì)克服的！
她——我的媽媽，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
好學(xué)的外婆篇八
我有一個(gè)年輕時(shí)很漂亮的外婆，可如今她的頭發(fā)就像染上了一層層厚厚的白霜。在那白花花的銀線下面還有著刀刻般深深的皺紋。但是，別看她已經(jīng)年過六旬，她仍依舊充滿青春般的活力。她那早已韶華不再的臉上，卻一天到晚從那深深的皺紋里噴發(fā)出幸福美好的笑意。
自從外公買了筆記本電腦，我的外婆就天天在家里“拳打腳踢”，還有“舞扇弄?jiǎng)Α?。呵呵，她不是在搞破壞，而是總霸占著電腦，在客廳的一角專心致志地打著太極拳，舞著太極扇。這不外婆又愛上了太極劍。媽媽還特地為她買來一把可伸縮的太極劍和一把專業(yè)的龍泉寶劍，還有一身?xiàng)椉t色的太極服。
外婆一拿到禮物高興地像個(gè)孩子，天天在家勤學(xué)苦練。她買的太極光盤都播完了，怎么辦呢？于是，她就問人借，還有一些借不到的，她便叫媽媽在網(wǎng)上找，一個(gè)個(gè)下載下來，再刻成光盤。原本幫外婆干了件大活兒的媽媽以為就這樣可以輕閑了，沒想到，外婆幾個(gè)月后竟會(huì)再次交給媽媽一份兒新的作業(yè)。外婆從小就很苦，沒讀過書，這次卻很認(rèn)真地抄了一份太極視頻的`清單。說是外面店里買不到，希望媽媽能在萬能的淘寶上再找找。我見過外婆的字，一顆一顆像剛上學(xué)的孩子寫出來的字，一筆一劃工工整整。我想起了她舞扇弄?jiǎng)χ?，都?huì)將視頻暫停，把字幕上的那些招式的名稱都抄下來，一邊識(shí)字，一邊練字，嘴巴里念念有詞，特別認(rèn)真。
其實(shí)，外婆在外面是有一個(gè)太極團(tuán)隊(duì)的。她在那個(gè)團(tuán)隊(duì)里應(yīng)該不是打得最好的，但我清楚外婆一定是最勤奮的。外婆有幸還參加了整個(gè)團(tuán)隊(duì)在街道的表演。真是了不起。
我的外婆雖然識(shí)字少，但是她仍在刻苦地學(xué)習(xí)。太極拳、扇、劍，她從零開始學(xué)，到現(xiàn)在能打出各種套路招式，外婆勤奮努力的勁頭，讓她生活得無比開心快活。外婆如此地執(zhí)著，總是對(duì)生活充滿了美好的憧景。我仿佛穿越時(shí)空，看到了一個(gè)光鮮靚麗的外婆。外婆，你真美！
好學(xué)的外婆篇九
春秋時(shí)期的書，主要是以竹子制成竹簡(jiǎn)，然后在上面寫字，一根竹簡(jiǎn)多則寫幾十個(gè)字，少則寫八、九個(gè)字。一部書要用許多竹簡(jiǎn)，用牢固的繩子按次序編連起來才最后成書。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。這樣讀來讀去，就把串連竹簡(jiǎn)的皮條磨斷了多次，每次磨斷后不得不換上新的皮條再把書串編起來。即使讀書讀到了這樣的境地，孔子還說:“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了?！?/p>
“韋編三絕”這個(gè)典故正源于此。其中的“三”僅僅是個(gè)數(shù)量詞，它是指當(dāng)初孔子讀《易經(jīng)》這本書時(shí)，皮條斷了很多次。
二、匡衡：鑿壁偷光。
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡，小時(shí)候很喜歡讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，也買不起書。怎么辦？只好借書來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，說不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說:“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。
由于一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保谑窍耄喊滋旆N莊稼，沒有時(shí)間看書，我只有多利用一些晚上的時(shí)間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
通過這樣刻苦地學(xué)習(xí)，匡衡成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
三、蘇秦、孫敬：懸梁刺股。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找到一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是個(gè)著名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。
四、車胤、孫康：囊螢映雪。
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得格外耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
同時(shí)代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為了飽學(xué)之士。
五、祖逖、劉琨：聞雞起舞。
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。
從此以后，祖逖和劉琨約定，每天聽到雞叫聲就起床練劍。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)冬，從來沒有間斷過。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)，祖逖與劉琨都成為了文武雙全的才俊。后來祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨也官至征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事。
六、朱買臣、李密：負(fù)薪掛角。
漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮，但喜歡讀書。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。后來，朱買臣跟隨上報(bào)帳本的官員押送行李車到長(zhǎng)安，被同縣人嚴(yán)助向皇帝推薦做了會(huì)稽太守。而隋朝的李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。
七、李賀：嘔心瀝血。
李賀，唐朝著名詩人，人稱“詩鬼”。他自幼聰慧，七歲能寫詩作文，十余歲便名揚(yáng)文壇。相傳李賀寫詩不先立題，而是注重到生活中去發(fā)掘素材。每次出門，他總是騎著一匹瘦馬，肩背一個(gè)布錦囊，后面跟著一個(gè)小童仆。他邊行邊思索，吟得佳句，就用隨身所帶筆硯，在馬上寫成詩條，投入錦囊。有時(shí)滿載而歸，囊中鼓鼓的；有時(shí)終日窮思苦索，竟不得佳句，囊空如洗。
知子莫若母，李賀的母親知道兒子創(chuàng)作勤奮，更了解兒子身體經(jīng)不起這樣的折騰。一天晚上，李賀回了家，他母親就讓侍女接過布錦囊，倒出李賀所記的詩條，一看，寫的真不少。母親又是高興又是心疼，說：“這孩子，非要把心嘔出來才肯罷休??！”李賀立在一旁，并不說話。飯后，他從侍女那里取回詩條，研好墨，鋪好紙，把白天所記的詩句連綴成篇，然后存到別的袋子里，除非喝得大醉或有其他重要的事，他通常都是這樣。
由于作詩太刻苦，損壞了健康，李賀只活了27歲便去世了。但他短暫的一生，卻給后世留下二百四十余首詩歌，其中有許多世代相傳的名句，如“天若有情天亦老”、“黑云壓城城欲摧”、“雄雞一聲天下白”、“石破天驚逗秋雨”等等。
“瀝血”一詞出自韓愈《歸彭城》：“刳肝以為紙，瀝血以書辭?！奔仁钦f挖出心肝來當(dāng)紙，滴出血來寫文章。后來，人們便把“嘔心”和“瀝血”合在一起，表達(dá)費(fèi)盡心思、用盡心血的意思。
八：歐陽修：畫荻教子。
歐陽修，北宋時(shí)期杰出的文學(xué)家和史學(xué)家。4歲那年，父親調(diào)任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結(jié)朋友，樂于接濟(jì)窮人，死后家里沒有留下任何財(cái)物，窮得上無片瓦，下無寸地。轉(zhuǎn)眼間，歐陽修到了上學(xué)的.年齡，其他同齡孩子都進(jìn)書館讀書去了，可母親鄭氏卻沒錢送歐陽修讀書，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買不起，私塾先生就更加請(qǐng)不起了，所以還是決定自己來教兒子讀書寫字。沒有課本，鄭氏就把自己學(xué)過的詩文逐一回憶起來，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒有筆墨紙硯發(fā)愁時(shí)，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風(fēng)吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發(fā)很大，她靈機(jī)一動(dòng)，用衣蔸從河灘上撈取了些許細(xì)沙，又折來幾根蘆葦桿，回家后，她把細(xì)沙裝進(jìn)一個(gè)大盤里抹平，就用沙盤當(dāng)紙，用蘆桿代筆，手把手地開始教兒子寫字習(xí)文。歐陽修就這樣在沙盤上跟著母親一筆一畫地學(xué)，反反復(fù)復(fù)地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽修夜以繼日、廢寢忘食，專心讀書，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)學(xué)家、金石學(xué)家、目錄學(xué)家和譜牒學(xué)家。
九、司馬光：日力不足、繼之以夜。
說起熬夜這件事，想必已經(jīng)是很多人的日常，我們常常說羨慕古人的日出而作日落而息，然而真的是這樣嗎？那可不一定，因?yàn)楣糯灿衱orkholic（工作狂），而其中最著名的一位，就是我們所熟知的司馬光。
北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心“患記不若人”，每次私塾的老師講解完課文后，其他同學(xué)只要基本會(huì)背誦了，就出去休息、玩耍，而他卻獨(dú)自留下來，關(guān)起門來爭(zhēng)分奪秒、專心苦讀，直到能夠背的爛熟于心為止?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，讓他的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，20多歲就高中進(jìn)士。
編撰《資治通鑒》時(shí)，司馬光在刻苦學(xué)習(xí)、鉆研之余，對(duì)自己的要求也是非常嚴(yán)格。他日日秉燭到深夜，凌晨又伏案提筆，由于十分困倦，，便叫人做了一個(gè)光滑的圓木枕，睡在上面，只要一翻身，頭便落枕，隨即便會(huì)被驚醒，繼續(xù)伏案，故名曰“警枕”。其修改過的書稿堆了整整兩間屋子，且全部由工筆楷書寫成，沒有一個(gè)草書字體。
司馬光這種“日力不足，繼之以夜”的精神，生動(dòng)地闡發(fā)了“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”的道理，成為了宋代以來勤學(xué)勵(lì)志的典范。
十、楊時(shí)：程門立雪。
這個(gè)成語講的是宋朝的楊時(shí)苦心求學(xué)的故事：楊時(shí)考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)習(xí)。程顥死后，又在赴任瀏陽縣令的途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜程顥的弟弟程頤為師，以求在學(xué)問上更進(jìn)一步。那時(shí)，他已經(jīng)四十歲了。
有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}產(chǎn)生不同看法，為求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了。
好學(xué)的外婆篇十
解釋：乾，乾乾，即自強(qiáng)不息;惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點(diǎn)疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若，厲無咎?！?/p>
2、發(fā)憤忘食。
解釋：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
出處：先秦·孔子《論語·述而》：葉公問孔子于子路，子路不對(duì)。子曰“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！?/p>
3、廢寢忘食。
解釋：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。
出處：南北朝·王融《曲水詩序》：“猶且具明廢寢;昃晷忘餐?！?/p>
4、分秒必爭(zhēng)。
解釋：一分一秒也一定要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
出處：《晉書·陶侃傳》：“常語人曰：‘大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰?！?/p>
5、焚膏繼晷。
解釋：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編……焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！?/p>
6、磨穿鐵硯。
解釋：磨穿了鐵鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
出處：宋·陸游《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。”
7、勤勤懇懇。
解釋：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書》：“曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇。”
8、勤學(xué)苦練。
解釋：勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
示例：他的兒子聽后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經(jīng)過真正的勤學(xué)苦練，終于也成為書法家。
9、手不釋卷。
解釋：看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學(xué)。釋：放下;卷：指書籍。
出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?/p>
10、幼學(xué)壯行。
解釋：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學(xué)之，壯而欲行之。”
11、夙夜匪懈。
解釋：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
出處：《詩經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人?！?/p>
12、懸梁刺股。
解釋：形容刻苦學(xué)習(xí)。
出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?/p>
13、學(xué)而不厭。
解釋：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
出處：先秦·孔子《論語·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14、引錐刺股。
解釋：錐，錐子;股，大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
出處：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股?！?/p>
15、映雪讀書。
解釋：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”
16、夙興夜寐。
解釋：夙，早;興，起來;寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
出處：《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣?！?/p>
17、折節(jié)讀書。
解釋：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
出處：《后漢書·段颎傳》：“颎少便習(xí)弓馬，尚游俠，輕財(cái)賄，長(zhǎng)乃折節(jié)好古學(xué)?！?/p>
18、孜孜不倦。
解釋：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫?！?/p>
19、坐以待旦。
解釋：待，等待;旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
出處：《尚書·太甲上》：“先王昧爽，丕顯，坐以待旦?！?/p>
20、只爭(zhēng)朝夕。
解釋：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。
出處：明·徐復(fù)祚《投梭記·卻說》：“今朝寵命來首錫，掌樞衡只爭(zhēng)旦夕?！?/p>
好學(xué)的外婆篇十一
歲月極美，在于它必然的流逝。我的外婆已經(jīng)年過半百了。歲月奪去她美麗的容貌，只給她留下蒼老和疾病?？墒撬麤]有難過，他選擇了盡人事，聽天命。他覺得生活最佳狀態(tài)就是冷冷清清的風(fēng)風(fēng)火火。
小時(shí)候，我和外婆在一起生活。每當(dāng)夏天，外婆都會(huì)和我在門前的大榕樹下乘涼。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)下，周圍的蛙聲，蟲鳴便奏起了夏日交響曲。外婆往往會(huì)搖著大蒲扇給我講故事。我問她林間野雞，山上兔子，地里刺猬。她也笑著一一回答。外婆常說，人死后要么變作星星升到空中，要么化作砂礫留在沙漠。那時(shí)我就問，我問她她會(huì)化作什么，這時(shí)外婆往往狡黠一笑。她說，她會(huì)藏在我的心里。
外婆雖然老了，可是勞動(dòng)已經(jīng)貫徹了她的一生，她不想停下來，她想一直勞動(dòng)下去。就如《臺(tái)階》里李森祥的父親那樣。因?yàn)榧依锏娜硕急容^喜歡吃花生。所以外婆常常在菜園里種上一排花生供大家食用，外婆用扁擔(dān)打水澆田。肩上的扁擔(dān)早已把她的背壓彎了，可是她心里的那股干勁卻一直沒有妥協(xié)。就像拜倫說的，你心雖善感，卻從不改變。你靈魂柔順，卻永不妥協(xié)。
夏風(fēng)很有意思，它吹來夏雷，它吹來熱浪，它吹來端午節(jié)，它也吹白了外婆的鬢發(fā)。端午節(jié)的前一個(gè)晚上外婆一般就做好粽子，粽子小巧玲瓏，有我的'拳頭那般大，而且味道極佳。所以還未到端午節(jié)時(shí)，我就要求外婆給我蒸幾個(gè)吃。這時(shí)，外婆便點(diǎn)著我的鼻子說，好。第二天天還未亮，外婆便早早起來做飯，然后從針線盒里拿出五彩線，借著燈光，戴著老花鏡做起端午繩來?！白炖镟洁熘珠L(zhǎng)了一歲，今年要做大一點(diǎn)才好?！钡鹊轿移饋頃r(shí)，外婆已經(jīng)把繩子做好了。我滿心歡喜的帶上，然后問外婆好不好看，外婆總說好看。
外婆的眼睛在我眼里是銀河不落星系，她的呼吸在我耳邊仿佛是海浪風(fēng)起。時(shí)間的書在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，里面寫滿了我給外婆的祝福語。人們都說，人活在世上，重要的是愛別人的能力，而不是被愛?，F(xiàn)在我明白了，我愛外婆是因?yàn)橥馄欧浅畚摇?/p>
好學(xué)的外婆篇十二
俗話說得好，有其女必有其母，那我媽媽的背后就有一位勤學(xué)好問的媽媽?對(duì)，俺媽媽的媽媽，那就是我外婆，可真算得上是一位活到老學(xué)到老，凡是都愛刨根究底的老頑童啊!
記得有一次，外婆不會(huì)寫“接”這個(gè)字，那時(shí)我們已經(jīng)在吃飯了，可外婆卻還是獨(dú)自一人在一旁研究這個(gè)字的寫法，大家叫她先吃飯，可她愣是當(dāng)做沒聽見，埋頭不肯罷休。爸爸還開玩笑道：“外婆是我們家認(rèn)真的大學(xué)生喲。”我一邊偷笑一邊心里默默地想：外婆可真有韌勁兒，不服不行啊!
外婆的`好學(xué)事兒還不止體現(xiàn)在這識(shí)字兒上，這不，她對(duì)數(shù)學(xué)也蠻來勁兒。
那天，外婆下班后急匆匆吃完晚飯，迫不及待地問我：“田田，為啥140和104寫法不一樣呢?”“呃，這個(gè)嘛，因?yàn)樗鼈儽緛砭褪莾蓚€(gè)不同的數(shù)呀!”“不同嗎?可它們都念一百零四呀!”外婆一臉的驚訝，嘴里還不停地嘀咕：“怎么回事，念的一樣，寫的就不一樣，還說是兩個(gè)數(shù)，這是為什么……”看著外婆嘮嘮叨叨的樣子，一旁的“火爆子”外公早已按捺不住了。果然，外公大聲嚷道：“這兩個(gè)數(shù)怎么會(huì)一樣，這么簡(jiǎn)單都搞不懂，別搞了別搞了!”
盡管外公這么打擊她，可好學(xué)的外婆就是不服氣，只見她拿著筆紙到一邊琢磨去了……大約過了半小時(shí)，我們幾個(gè)正嬉笑于精彩的電視節(jié)目中，一旁的外婆突然叫到：“我明白了，原來140大于104,104是一百多一點(diǎn)點(diǎn)，不到一百十……”大家聽了哈哈大笑，我不知道大家為什么笑，但我是為外婆的茅塞頓開而笑，更是為外婆那種執(zhí)著、永不放棄的學(xué)習(xí)勁兒而笑。那一刻，我的內(nèi)心不禁深深地佩服起眼前這位了不起的外婆!
這就是我家的好學(xué)老頑童——已經(jīng)六十有余的外婆。是啊，媽媽大概是得到了外婆的真?zhèn)?。而我呢，是否也?yīng)該繼承媽媽的真?zhèn)髂??；叵胱约?，深感慚愧。加油，左揚(yáng)帆，你應(yīng)該為勤學(xué)好問的外婆自豪，更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)成為外婆的驕傲!
好學(xué)的外婆篇十三
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
書癡者文必工，藝癡者技必良。
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
千里之行，始于足下。
路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
讀書百遍，其義自見。
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
好學(xué)的外婆篇十四
1.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
2.光說不干，事事落空;又說又干，馬到成功。
3.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
4.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
6.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>
8.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
9.知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
10.勇猛大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇。
11.意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華。
12.只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹枴?/p>
13.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
14.學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ潯?/p>
15.只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?。
17.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
18.自己的飯量自己知道?！K聯(lián)。
19.我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失?！突?。
20.書到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過不知難?！懹巍?/p>
21.書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?。
22.熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙。
23.誰和我一樣用功，誰就會(huì)和我一樣成功。——莫扎特。
24.天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?。
25.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭。
26.偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生。
27.唯書籍不朽?！獑烫亍?/p>
28.問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆洹?/p>
29.我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?。
30.生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉。
31.奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！猚ocochanel。
32.節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?。
33.今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R。
34.決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德。
35.懶人無法享受休息之樂?！伎恕?/p>
36.浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過?！R梭。
39.堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰。
40.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?/p>
好學(xué)的外婆篇十五
3.壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡V語。
4.假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險(xiǎn)。
5.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
6.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
7.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
8.沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
9.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
10.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。
好學(xué)的外婆篇十六
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。
3.領(lǐng)悟課文內(nèi)容，體會(huì)并學(xué)習(xí)"爸爸"的好學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：朗讀課文、識(shí)字寫字。
教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng)：投影、生字卡片。
主要板書：
23.（一）。
深夜????還???多學(xué)一種語言。
學(xué)外語?????????????????????????????????。
清晨????又???多了一樣本領(lǐng)。
作業(yè)?安排和設(shè)計(jì)：
課內(nèi)：抄生字、寫偏旁、組詞、填空、說話。
課外；朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)。
一.揭示課題。
1.板書課題。
2.讀課題。指導(dǎo)讀準(zhǔn)"好"，是第四聲。
4.學(xué)生提出疑問。
二.指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字詞。
1.出示圖一，討論：
圖上畫了誰在干什么？這是什么時(shí)候？你從哪兒看出來？
2.相機(jī)出示生字詞：深夜?燈下。
（1）學(xué)習(xí)生字：夜?燈。
a.正音。
b.擴(kuò)詞。
c.指導(dǎo)寫法。
d.練習(xí)描紅。
3.過渡。
深夜，"爸爸"還在燈下看書，多愛學(xué)習(xí)呀！"爸爸"在學(xué)什么呢。
三.初讀課文。
1.自讀課文。
讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞，標(biāo)出自然段的序號(hào)，。
想想課文講了意一件什么事情。
2.檢查自學(xué)情況。
（1）出示生字詞。
a.指名讀.
b.說說容易讀錯(cuò)的字音。
c.去拼音讀詞語。
（2）出示難讀的句子，指導(dǎo)朗讀。
（3）指名分節(jié)讀課文。
（4）討論：課文中寫的是"爸爸"的什么事？
四.作業(yè)?。
1.練讀生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.寫字。（燈?深）。
第二課時(shí)。
一.復(fù)習(xí)檢查。
1.說說"夜"的筆順。
2.指名讀課文。
二.細(xì)讀課文。
1.細(xì)讀第一段。
（1）指名讀。
說說這一段主要告訴我們什么，分幾句話寫的。
（2）討論：
b.結(jié)合插圖理解第二句話。"一覺醒"來說明了什么？
（3）指導(dǎo)朗讀。（用贊美、敬佩的語氣）。
（3）小結(jié)。
2.細(xì)讀第二自然段。
（1）輕聲讀。
說說這一段有幾句話？哪句話是寫"我"和"爸爸"的對(duì)話。
（2）理解第一句話。
a.指名讀。
b.理解"好奇"。說說"我"為什么好奇？
c.用"好奇"說話。
d.我為什么會(huì)"a"、"o"、"e"地念起來？
e.指導(dǎo)朗讀。
（3）理解父女倆的對(duì)話。
a.討論問題，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
"爸爸"聽到"我"在讀漢語拼音時(shí)，是怎么說的？"外國語"指什么？
"爸爸"應(yīng)該用什么語氣讀？
"我"的話該怎么讀？
指名讀。
"爸爸"是怎么回答的？
b.理解"多學(xué)一種語言，也就多了一樣本領(lǐng)。"。
理解"語言"。舉例說說什么是本領(lǐng)。
說說你們還學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？引導(dǎo)學(xué)生用"本領(lǐng)"說話。
c.指名分角色朗讀。
d.小結(jié)。
三.總結(jié)課文。
1.學(xué)了課文，你們有什么想法？
2.齊讀課文。
四.作業(yè)?。
1.填空：我的爸爸很（?）（?）。深（?），我一覺醒來，看見爸爸（?）在燈下看書。（?）晨，我還沒有起床，爸爸（?）在陽臺(tái)上念起書來。
2.有感情地朗讀課文。
第三課時(shí)。
一.復(fù)習(xí)檢查。
1.開火車讀生字。
2.用生字口頭組詞。
3.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
二.教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫。
1.教學(xué)生字字形。
床?就?語?那?言?本?領(lǐng)。
2.指導(dǎo)書寫。
3.學(xué)生練習(xí)在書上描紅。
三.課堂練習(xí)。
1.抄寫漢字。
2.寫出下面字的偏旁。
燈（?）??床（?）??語（?）??領(lǐng)（?）。
3.擴(kuò)詞。
本（?）（?）（?）??床（?）（?）（?）。
語（?）（?）（?）??領(lǐng)（?）（?）（?）。
好學(xué)的外婆篇十七
3、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5、吾生也有涯，而知也無涯。
6、讀萬卷書，行萬里路。
7、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?。
8、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)?！ヌm明。
9、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)。一輩子。
10、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
11、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
12、光陰易逝，豈容我待。
13、學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》。
14、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？——《論語》。
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
16、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——唐代文學(xué)家韓愈。
17、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
18、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。
19、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基。
20、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
21、人生是沒有畢業(yè)的學(xué)校?！鑴P。
22、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
23、學(xué)不可以已。——《荀子》。
24、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?。
25、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞浮?/p>
26、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克。
27、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[。
28、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！ヅ喔?。
29、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)鶴林玉露。
30、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>
31、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?。
32、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?。
33、笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材?！妒∈栏裱浴贰?/p>
34、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞浮?/p>
35、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！稘h書董仲舒?zhèn)鳌贰?/p>
36、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。——達(dá)芬奇。
37、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人——米南德。
38、樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
39、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡。
40、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
41、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
42、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。
43、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
44、溫故而知新，可以為師矣。――孔子。
45、三人行，必有我?guī)熝?。――孔子。
46、誰和我一樣用功，誰就會(huì)和我一樣成功?！亍?/p>
48、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾颉?/p>
49、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
50、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?。
52、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃?。
53、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話?！獝垡蛩固?。
54、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
55、學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅(jiān)持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。
56、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！渡W山西票商歡迎會(huì)學(xué)說詞》。
59、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?。
好學(xué)的外婆篇十八
課堂上，我和學(xué)生一起回想自己家中有哪些東西需要充電，學(xué)生眼睛一亮：“媽媽的手機(jī)、電動(dòng)車沒有電了，就要用充電器充電了?！?/p>
“那文中的爸爸是不是也缺電呢？”
幽默的話語惹得孩子哄堂大笑。
“那爸爸是缺什么？到課文里去找找?！?/p>
“爸爸只會(huì)電腦打字，還不會(huì)上網(wǎng)、制圖……”
“爸爸電腦知識(shí)很少”
“爸爸需要更多的電腦知識(shí)?！?/p>
“爸爸在充電，就是再學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)電腦上的上網(wǎng)、制圖、計(jì)算……”
“爸爸充電就是充知識(shí)，充智慧呀！”
學(xué)生的答案真是精彩紛呈，有誰比孩子更聰明，能想到這么豐富的答案呀！看來對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)也需要充電的呀！
突然想到朱永新教授在詮釋如何做新教育時(shí)關(guān)于一鍋石頭湯的描述，好像也是基于對(duì)人性的正確認(rèn)識(shí)。石頭湯的美味到底來自哪里——是來自佐料，更是來自參與者投身者的自我奉獻(xiàn)，我想。你找一盒火柴，我拾一點(diǎn)柴火，你找一口鍋，我取一瓢水，你投顆石頭，我灑粒鹽巴，你添絲味精，我放數(shù)根蔥，最終熬成的美味源于石頭湯固有的美味，但更多的一定是來自每一位參與者最自我投入的精神自足。
好學(xué)的外婆篇十九
2、在求學(xué)的所有方法中，尊師最難做到。
3、善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目?！Y記·學(xué)記。
4、會(huì)提問題的人，就像砍伐堅(jiān)硬的木頭，先砍容易之處，然后再砍結(jié)。喻要循序漸進(jìn)。
5、謂學(xué)無暇者，雖暇亦不能學(xué)?！茨献印ふf山訓(xùn)。
6、說自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的人，雖然有空閑也不會(huì)去學(xué)習(xí)。引申只要想學(xué)習(xí)，總能擠出時(shí)間。
7、不學(xué)不成，不問不知?！獫h·王充論衡·實(shí)知。
8、不學(xué)習(xí)就不能成功，不請(qǐng)教別人就不知道。
9、胸中不學(xué)，猶手中無錢也?！獫h·王充論衡·量知。
10、胸?zé)o學(xué)問，如手中沒有錢一樣。
好學(xué)的外婆篇二十
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
3.理解由生字組成的詞語。
4.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。
2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫字。
教學(xué)用具課文插圖；投影。
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。
養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好學(xué)的精神。
第一課時(shí)。
一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑。
1.今天，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友的爸爸，邊說邊板書：爸爸，他爸爸非常好學(xué)的。
（“好”是一個(gè)多音字,是什么的意思?！昂脤W(xué)”又是什么意思？“好學(xué)”的讀“好”第四聲，是“喜愛”的意思?！昂谩边€有什么讀音？分別組詞。）。
2.課題“好學(xué)的爸爸”告訴我們文章寫的是誰？
過渡：爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文。
二、研讀感悟，自主探究。
1.學(xué)生自由讀課文。要求：
（1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。
2.鞏固生字詞。
（1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀。（重點(diǎn)指導(dǎo)“近”的讀音）。
（2）出示生字：學(xué)、爸、近、吃、完、飯、業(yè)、光、網(wǎng)；
（2）自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。
3、學(xué)生自讀課文，檢查學(xué)生自讀情況。
（1）標(biāo)出自然段的序號(hào)。
（指明學(xué)生朗讀，糾正字音。）。
（2）這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？（學(xué)生回答）。
第一自然段：爸爸很好學(xué)，每天晚上“充電”。
第二到六自然段：爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。
第七自然段：爸爸現(xiàn)在是電腦高手。
4、學(xué)習(xí)生字。
（學(xué)習(xí)新偏旁）學(xué)生交流記憶生字的方法，書空生字，并組詞。
三、課堂小結(jié)。
四、課后作業(yè)。
第二課時(shí)。
一、課堂導(dǎo)入。
復(fù)習(xí)第一課時(shí)內(nèi)容，檢查學(xué)生記憶生字的情況。
二、多元導(dǎo)悟，合作解疑。
1.讀了課題，你想從課文中知道什么？（爸爸是如何好學(xué)的？）。
師：?jiǎn)柕煤?！課文就是講爸爸的好學(xué)。課題是課文的靈魂。我們一定要讀懂、讀好，并能從課題中讀出問題。課文第一段中就有答案。大家快讀一讀，找一找吧！
2.自讀第一段，解惑：
（“爸爸最近一吃完晚飯，就夾著包往外走，說是‘充電’去?！保?。
（問：電器要“充電”，爸爸怎么去“充電”？）。
師：你問到老師的心里去了，老師也正想知道。誰能從課文的第二段中找到答案。
3.自讀第二段，解惑：
（充電就是再學(xué)習(xí)，原來爸爸是去上業(yè)余電腦培訓(xùn)班。）。
師：你是一個(gè)會(huì)讀書的小朋友。其實(shí)讀書就是讀讀、問問、找找、說說?！霸賹W(xué)習(xí)”就是指以前學(xué)了一些，現(xiàn)在還要去學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
問：我想知道爸爸以前學(xué)了什么？現(xiàn)在還要學(xué)習(xí)什么知識(shí)？
（爸爸以前會(huì)在電腦上打字，現(xiàn)在還要學(xué)上網(wǎng)啦、制圖啦……許多許多知識(shí)。書上還用了省略號(hào)。）。
4.自讀第三、四段，解惑：
生問：我現(xiàn)在想知道，爸爸學(xué)得怎樣？都學(xué)會(huì)了嗎？
師：你真是一個(gè)會(huì)讀書的小朋友。讀書非常仔細(xì)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也讀懂了。我們大家要像你學(xué)習(xí)。
5.自讀第五、六、七、段，解惑：
（爸爸學(xué)會(huì)了。因?yàn)闀险f“有一次，我讓爸爸找資料。爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤，鼠標(biāo)點(diǎn)得飛快，一會(huì)兒就把我要的資料找到了?！保?。
生答：我知道爸爸學(xué)得很好。我從“敲了幾下、點(diǎn)得飛快、一會(huì)兒就”這里知道的。
生答：我從“爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了?！笨梢灾腊职謱W(xué)得很好。
師：我們班的小朋友真聰明！我們自己學(xué)習(xí)知道了爸爸是如何好學(xué)的。我們自己邊學(xué)邊問真正讀懂了課文。
三、鞏固深化，學(xué)用延展。
學(xué)了課文，你有什么想法？
四、課后作業(yè)。
1、讀句子，并用帶橫線的詞語說話。
（1）爸爸一吃完晚飯，就夾著包往外走。
一……就……。
（2）爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！
真是……。
2、有感情的朗讀課文。
五、板書設(shè)計(jì)。
充電，就是再學(xué)習(xí)。
資料一會(huì)兒就找到。
六、教學(xué)反思。
1、讀書百遍，其義自見。
2、對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
4、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
5、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
6、凡事勤則易，凡事惰則難。
7、奮斗是萬物之父。
8、富貴必從勤苦得。
9、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
10、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
11、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
13、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛生命，勤奮實(shí)干，開放進(jìn)取。
14、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
15、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長(zhǎng)眠。
16、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
17、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
18、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
20、山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
21、上帝保佑起得早的人。
22、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
23、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。
24、世上無難事，只要肯攀登。
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅。
27、世上無難事，只要肯攀登。----毛澤東。
28、人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山。
29、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。
30、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-----韓愈。
31、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?。
32、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若。
34、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈。
35、學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。——李嘉圖。
36、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r。
好學(xué)的外婆篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2． 學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，綠線內(nèi)的12個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。
3． 領(lǐng)悟課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)并學(xué)習(xí)"爸爸"的好學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)字、寫字；讀好第二自然段。
教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng)：投影、生字卡片。
主要板書：
24．（二）
每天 一……就……
學(xué)電腦 電腦的用處大
又 敲打
作業(yè)安排和設(shè)計(jì)：
課內(nèi)：抄寫生字、說話、寫筆順數(shù)筆畫、寫出帶有某一偏旁的字然后組詞。
課外：朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
一． 揭示課題
1． 板書課題，齊讀。
2． 談話，導(dǎo)入新課。
小朋友，我們已經(jīng)知道上一課寫的是"爸爸"學(xué)外語的事。這一課又是寫"爸爸"的什么事呢？我們一起來看看。
二． 范讀課文
1． 邊聽邊思考。
課文寫好學(xué)的"爸爸"做了什么事？
2． 聽后回答，相機(jī)出示：電腦。
學(xué)習(xí)"電"、"腦"：指名認(rèn)讀、指導(dǎo)擴(kuò)詞、指導(dǎo)寫法、學(xué)生描紅。
3．看圖認(rèn)識(shí)電腦。
三． 自讀課文
讀準(zhǔn)字音、讀通句子、把課文讀正確。
四． 檢查自學(xué)情況
1． 抽讀生字。
2． 檢查難讀的句子。
3． 指名讀課文。
五． 作業(yè)
1． 讀生字表中的生字。
2． 練習(xí)正確、流利地朗讀課文。
3． 寫字。（電、腦）
4． 寫筆順，數(shù)筆畫。
電------（ ）畫。
腦------（ ）畫。
第二課時(shí)
一． 復(fù)習(xí)檢查
1． 讀生字卡片。
2． 指名讀課文。
二． 講讀課文
1． 細(xì)讀第一自然段。
（1） 指名讀。
（2） 理解"迷"的意思。
（3） 指導(dǎo)朗讀。
（4） 齊讀。
2． 講讀第二自然段。
（1） 自由讀。
（3） 讀后回答。
（4） 理解一、二句話。
a。 指名讀。
b。 看實(shí)物，認(rèn)識(shí)"鍵盤"、"屏幕"。
c。 從哪幾個(gè)詞可以看出"爸爸"迷上了電腦？
d。 "爸爸"是怎么打電腦的？
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。
"嗒嗒嗒嗒"是什么聲音？"隨即"可以換成什么詞？
"嗒嗒嗒嗒"、 "隨即"說明了什么？
e。 指導(dǎo)讀一、二句話。
（3）理解三、四句話。
a。 指名讀。
b。 理解"爸爸"的話。
出示"爸爸"的話。提問："爸爸"說了幾句話？每句話是什么意思？
c。 指導(dǎo)朗讀。分角色朗讀。
3． 講讀第二自然段。
（1） 齊讀。
（2） "又"、"敲打"說明了什么？
三． 作業(yè)
1． 有感情地朗讀課文。
2． 練習(xí)用"用處"、"真行"練習(xí)說話。
第三課時(shí)
一． 復(fù)習(xí)檢查
1． 說說電腦有哪些用途？
2． 指名朗讀課文。
二． 總結(jié)全文
1． 總結(jié)：這一課通過寫"爸爸"學(xué)電腦的事，進(jìn)一步說明了"爸爸"愛好學(xué)習(xí)。
2． 齊讀課文。
三． 教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫
1． 出示生字。開火車讀、用生字?jǐn)U詞。
2． 識(shí)記字形。
3． 指導(dǎo)書寫。
4． 練習(xí)在書上描紅。
四． 作業(yè)
1． 練寫生字。
2． 寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。
王-----（ ） 月-----（ ） 亻----（ ） 彳----（ ）
好學(xué)的外婆篇二十二
不知有多少游子旅人望月懷遠(yuǎn)的晚上，我沿著樹林里的一條石子鋪成的小道上信步走著，沒有目的的。夜空里那輪圓月伴著我，不緊不慢，我走一步，她走一步，似乎我欠她什么似的，又似乎與我是形影不離的朋友。
在小道的盡頭，有一條石凳，上面不知誰放了幾朵梔子花，無憂無慮地躺在那兒，飄出淡淡的清香，好象是經(jīng)過甘洌的泉水濾過似的，讓人好一陣清爽。風(fēng)不大，輕輕地，微微地，吹著，茂盛的枝葉在它的輕撫下裊娜地動(dòng)著，像在柔緩音樂中的舞女那樣，頓使人生出幾分愛憐。銀白的月光從大樹的枝枝杈杈葉葉間滲透下來，在石子路上，在青草叢中投下斑斑駁駁的影子，一動(dòng)不動(dòng)地，好象是一幅印象畫派的繪畫。
遠(yuǎn)處一聲汽鳴凄厲地劃破夜空，如電流般在這空氣里、在這樹林里傳送著，驚醒了窩里沉睡的鳥兒，驚覺了那對(duì)金黃的亮光，只見那對(duì)金黃的亮光箭般向樹林深處的一個(gè)角落里沖去，轉(zhuǎn)眼間，又箭一般沖回來。嘴里叼著一團(tuán)不斷蠕動(dòng)著的發(fā)出“吱吱吱”叫聲的東西。不大一會(huì)兒，吱吱聲沒了，汽笛的撕叫聲消失了，那對(duì)金黃的亮光也消失了，惟獨(dú)我，還在這黑暗的樹林邊上，與今晚的圓月為伴。
回來的路上，盡管有月光與我為伴，照著我前行的路，覺得月光似乎清冷了許多，使我不禁想起三國時(shí)曹丕所作的《燕歌行》來：
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔，
念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w念故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方?
賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。
搖琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。明月皎皎照我床，
星漢西流夜未央。牽?？椗b相望，爾獨(dú)何辜限河梁。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14266905.html】
