與父同行小學(xué)范文（18篇）

身體健康是事業(yè)成功的基石。如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃？下面是一些精心設(shè)計(jì)的招聘廣告范文，供大家在招聘過(guò)程中參考和借鑒。

與父同行小學(xué)篇一

法律和紀(jì)律一樣，告訴我們時(shí)刻要規(guī)范自己的`行為，但有些人卻不把法律放在眼里，絲毫不遵守法律制度。

最近，釣魚(yú)島事件又掀起一陣高潮。廈門市民在會(huì)展中心舉行了反日示威游行，路線從會(huì)展中心，經(jīng)過(guò)環(huán)島路，最終抵達(dá)中山路。聽(tīng)說(shuō)這天，一位市民開(kāi)著他的豐田卡羅拉，帶著妻子、兒子去郊外。下午往回走，車子開(kāi)到環(huán)城西路北段，遇到了反日示威的人群。按照以往西安反日示威活動(dòng)的規(guī)律，他們?cè)疽詾?，城墻外?yīng)該是安全的，示威抗議通常在城內(nèi)進(jìn)行，打砸日系車的情況也只是零星出現(xiàn)。但這次不同，從北向南開(kāi)著開(kāi)著，車子就陷入了密集的人流，他們想倒車，然后拐進(jìn)小路，但已經(jīng)是不可能了。那位市民的妻子王女士發(fā)現(xiàn)，前面似乎有十幾個(gè)人在砸車。很快，砸車的人群便來(lái)到了眼前，這些人手里拿著棍棒、磚塊、鋼鎖，情緒亢奮，開(kāi)始對(duì)卡羅拉動(dòng)手。王女士一個(gè)勁地跟周圍的人說(shuō)著好話，“都是老百姓辛辛苦苦攢錢買的車，別砸行不行，我們買日本車不對(duì)，以后不買日本車了，好不好?！迸τ?zhàn)堉?，車子另一邊出了狀況，王女士回頭一看，丈夫倒在車頭前，頭頂血流如注，她馬上撲過(guò)去，扶起丈夫的頭，不知如何是好，頓時(shí)大腦一片空白，痛哭起來(lái).

聽(tīng)完這個(gè)故事后，我覺(jué)得那些亂砸他人車的人是沒(méi)有一點(diǎn)法律意識(shí)的。示威游行是沒(méi)有錯(cuò)，但在示威游行時(shí)亂砸他人的物品是違反法律的。

法律就是體現(xiàn)人與社會(huì)的公平、公正的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今是現(xiàn)實(shí)的，有些人群在討論，先輩留下來(lái)的傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)，這時(shí)就必須用法律來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。人人都遵紀(jì)守法，生活會(huì)變得更美好!我們要做一名遵紀(jì)、守法、懂法、知法的好公民。

與父同行小學(xué)篇二

法律，看似神秘、威嚴(yán)。其實(shí)，它跟紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橹傻拇嬖?，才讓社?huì)變得井然有序。有些人，無(wú)視法律，數(shù)次觸犯了社會(huì)的道德底線，法律就會(huì)給予無(wú)視法律的人應(yīng)有的懲罰，還無(wú)辜的人一個(gè)公道。

我們?nèi)绾闻c法同行?這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。有人就會(huì)說(shuō)了：“你們還是學(xué)生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯(cuò)，法律其實(shí)無(wú)處不在。當(dāng)今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學(xué)生!

就拿日常最簡(jiǎn)單的出行來(lái)說(shuō)吧!我們從小就受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時(shí)刻，有些人卻忘了。“爭(zhēng)分奪秒”地從公路橫穿而過(guò)，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導(dǎo)致整個(gè)城市交通擁擠，后果不堪設(shè)想!所以，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

再舉個(gè)例子：許多學(xué)生就因?yàn)橥瑢W(xué)做了自己看不順的事就對(duì)付這個(gè)同學(xué)，找個(gè)時(shí)間群毆他。你覺(jué)得這樣有用嗎?解氣的同學(xué)!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒(méi)好處，反倒還被送到少管所，一進(jìn)去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個(gè)老板會(huì)錄用曾經(jīng)送到少管所的人?一失足成千古恨!

遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)又是應(yīng)有的責(zé)任，文明和諧的社會(huì)要靠人人共同遵守和維護(hù)?？傊?，從現(xiàn)在起，從身邊的小事起時(shí)時(shí)遵守事事遵守!

與父同行小學(xué)篇三

當(dāng)皚皚白雪漸漸消融，當(dāng)自由的小鳥(niǎo)在綠樹(shù)上歡快地放歌，落落大方的春姑娘操著一路清音步入了我們冬眠許久的胸懷。

紅日初升，九州播惠。我們這群朝氣蓬勃的耕夫攜著青春的圖騰趕上大好光陰，拒絕一切平庸與等待，以生命之犁去拓展我們富庶和瑰麗的理想田園。盡情揮灑冬天無(wú)聊疲憊的心事，我們將在陽(yáng)光雨露中跨越春夏秋冬。

四季輪回，春暖花開(kāi)。我們把無(wú)限激情注入涓涓的河流，把年輕熱血閱讀成春野美麗的風(fēng)景。但欣賞春天不是我們的目的，趁著春光努力進(jìn)取，才是對(duì)春天最深情的擁抱；躊躇滿志地邁向季節(jié)深處，才是對(duì)春天最真誠(chéng)的回報(bào)。播下了種子，希望便與四季一起成熟；把握住春日，生活便絢麗多姿。

纏綿的'春雨純潔了我們年輕沉思的心靈，甘醇的春風(fēng)鑄就了我們青春飛揚(yáng)的翅膀。選擇在春天里奔忙，我們深情無(wú)悔，夢(mèng)中的金秋那么迷人，是她讓我們選擇了這個(gè)趨向永恒的跋涉。

守望春天，我們已從墻隅小草尖上頂出的一泓清麗的春意中，看到了未來(lái)花朵上的顏色和果實(shí)上的露珠，相約春天，我們放飛年輕的豪壯宣言：與春天同行，我們無(wú)悔！

與父同行小學(xué)篇四

生命與

安全

珍惜

記得上個(gè)月的一天，我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到

同學(xué)

什么

還沒(méi)等她說(shuō)完，我就急忙下樓，飛快地趕到車禍現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)地上有一大灘血，原來(lái)是一輛電動(dòng)車和一輛大卡車相撞了?！斑@不是潘夢(mèng)佳嗎？”潘夢(mèng)佳還是一名正在讀初一的學(xué)生，只見(jiàn)她用雙手捂著嘴，鮮血沾滿了她的雙手，兩眼流露出了驚恐而痛苦的神色。由于驚嚇，她的臉上已沒(méi)有了一絲血色，顯得慘白慘白的。此時(shí)她正依偎在奶奶的懷抱里，看來(lái)受傷不輕。聽(tīng)說(shuō)她的.四顆門牙也掉了。再看她的車子倒在馬路右側(cè)，車的前身已是粉身碎骨，后車輪也“行尸走肉”了。看了車的模樣，還好潘夢(mèng)佳已算是不幸中的萬(wàn)幸了。

“這小姑娘沒(méi)有錯(cuò)，她在右邊行駛，是那輛卡車為了超車，而把她連人帶車給掛倒了。剛才一幕真可怕呀！”一位目睹事故發(fā)生的阿姨說(shuō)。

“話是這么說(shuō)，可才這么大的孩子騎電動(dòng)車也太危險(xiǎn)了！”一位老大伯說(shuō)，“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也太溺

愛(ài)

“唉，這個(gè)地方老出車禍，又是在學(xué)校旁邊，有關(guān)部門也該管一管了?！甭?tīng)了這句話，我不禁想起過(guò)去幾年這里發(fā)生的車禍：摩托車和拖拉機(jī)相撞，摩托車報(bào)廢了；汽車和摩托車相撞，出了人命……這是一個(gè)“丁”字形的三岔路口，的確有許多安全隱患。雖然有相關(guān)的警示牌，可還不能引起人們的重視。這里出事的人大多是超速行駛，由于拐彎處突然出現(xiàn)了行人而不能及時(shí)剎車或避讓，從而引發(fā)了事故。

現(xiàn)在潘夢(mèng)佳雖無(wú)生命之憂，但是四顆門牙掉了，而且是恒牙，不能再長(zhǎng)出來(lái)，對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，這可是天大的不幸。這是學(xué)校旁邊，而且汽車流量多，有關(guān)部門應(yīng)設(shè)立黃燈警示，以提醒人們注意。作為路人來(lái)說(shuō)，為了你寶貴的生命，應(yīng)多注意交通規(guī)則，牢記安全第一。愿大家都能與安全同行！

與父同行小學(xué)篇五

今天晚上，我翻開(kāi)了那本在我書(shū)包里藏了好久的書(shū)，想將它讀完，這本書(shū)就是《與美同行》。

打開(kāi)書(shū)的封面，首先映入眼簾的是一首詩(shī)詞，那簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，卻讓我覺(jué)得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國(guó)?，F(xiàn)在的社會(huì)上有些人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書(shū)了有這么一個(gè)小女孩，他的同桌想請(qǐng)她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒(méi)墨了，就像電風(fēng)扇沒(méi)電了一樣無(wú)法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒(méi)有像我們一樣退縮，卻是走了半個(gè)多小時(shí)的路，到一家打印店打印。

半個(gè)小時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動(dòng)了?？伤?？為了不讓同桌失望，為了讓班會(huì)開(kāi)得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會(huì)等父親回來(lái)在打印，而不是走那么多路。

我又翻到下一個(gè)主題——孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。這個(gè)主題中有一位38歲的語(yǔ)文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個(gè)叔叔好棒啊，他這么孝敬長(zhǎng)輩，就是為了可以報(bào)答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個(gè)哥哥長(zhǎng)大。我們小孩子整天只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，似乎長(zhǎng)輩做的這一切都是理所當(dāng)然的?？墒俏矣X(jué)得我們用一輩子，也無(wú)法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)！

與美同行，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，孝順父母的人，做一個(gè)這樣的好公民。我想：這就是讀這本書(shū)的價(jià)值吧！

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與父同行小學(xué)篇六

曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)你來(lái)到一片草坪上面豎著一塊“請(qǐng)勿踩踏”的標(biāo)志時(shí)就繞著走；當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見(jiàn)有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動(dòng)交給警察，這些都是法。聽(tīng)了爸爸的一番話我才知道，原來(lái)法就在我們的.身邊。

我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機(jī)開(kāi)著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時(shí)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機(jī)哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢啊！”可是人們并沒(méi)有停止哄搶，一小會(huì)兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問(wèn)爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。

聽(tīng)大人們說(shuō)，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會(huì)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)要做到心中有法，學(xué)法守法。

與父同行小學(xué)篇七

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的結(jié)伴同行小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間如一匹千里馬，飛快地奔跑著，他的馬蹄踏雪無(wú)蹤，他跑過(guò)了一天又一天，許多事情我也在他的流逝中逐漸忘卻，但有些東西卻已早早地深深地烙在了骨子里，無(wú)法抹去了。

中考前的那餐午飯上的情景仿佛還在昨天。你在飯桌旁對(duì)著我說(shuō)，語(yǔ)氣是少見(jiàn)的溫和：“有的東西，你一生只可能經(jīng)歷一次，切莫要浪費(fèi)了，牢牢把握住自己的命運(yùn)，不要讓將來(lái)的自己后悔。”他注視著我的眼睛，我看到了他眼角深深的`刀刻般的皺紋，受時(shí)間打磨而日漸松弛的皮膚，望向了他如魚(yú)鷹一般，受歲月洗滌卻愈發(fā)明亮的雙眼中。

我的思緒回到了十年之前。

“到點(diǎn)了，該去背詩(shī)了。”你低下頭對(duì)我說(shuō)，轉(zhuǎn)身向書(shū)房走去。我跟在你的身后，看著你當(dāng)時(shí)烏黑的頭發(fā)，心里著實(shí)不想背詩(shī)。

你坐在書(shū)桌前，從抽屜中拿出詩(shī)集和一本黑色的皮革本，一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，拿起桌邊的黑色水筆，又象是在問(wèn)我，又似在自語(yǔ)，喃喃地說(shuō)：“今天背什么詩(shī)好呢。”你戴著老花鏡，端正地坐在書(shū)桌前，頭發(fā)有些凌亂，但眼前的書(shū)本卻放得工工整整，有序極了。

不消多時(shí)，你就找到了適合我背誦的古詩(shī)，“就這篇好了。”說(shuō)罷，你便一筆一畫(huà)地將詩(shī)句抄在了本子上，穩(wěn)而不亂。你的手上有著厚厚的繭子，想來(lái)是十年如一日的書(shū)寫(xiě)，從而被筆桿所磨出的。

待你把那天要背的都謄抄完，便告訴我詩(shī)文的意思。而后便是教我讀詩(shī)了。

“……問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)?！蹦阕x得很用心，飽含感情，你的眼神專注，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)不用心的感覺(jué)。

等我能將詩(shī)文全篇背出的時(shí)候，你就會(huì)高興的將書(shū)收起，放好筆記本，而后牽起我的手將我?guī)С鰰?shū)房，出門玩去了。

幾十年過(guò)去了，你還是這樣的一個(gè)人，認(rèn)真、不草率，有著屬于自己對(duì)晚輩的關(guān)心以及諄諄教導(dǎo)。

現(xiàn)在你年紀(jì)己高，腿腳不便，身手也不如早年間敏捷了。時(shí)光抹白了你的頭發(fā)，揉松了你的皮膚，卻無(wú)法遮擋住你充滿智慧的眼神。

外公，你從晨曦伴我到朝露。這些年我們一路同行，也請(qǐng)你繼續(xù)伴著我，一路走到日暮。

縱使前方荊棘遍野，但有你在我身后，我將披荊斬棘，無(wú)所顧忌！

與父同行小學(xué)篇八

有人說(shuō)，法律就像一條繩子，當(dāng)犯下錯(cuò)誤時(shí)，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動(dòng)彈不已，也因?yàn)檫@個(gè)世界有了法律，才有了和諧；也因?yàn)檫@個(gè)世界有了法律，我們才能健康成長(zhǎng)。

安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體尤其重要。比如有的學(xué)生不遵守交通規(guī)則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無(wú)視于法律，無(wú)視于交通，“小悅悅事件”就是一個(gè)最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫(yī)院治療，最后，那三位肇事者相應(yīng)的受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠(yuǎn)不可能回來(lái)了。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒(méi)了，沒(méi)有了健康，那么一切也都沒(méi)了價(jià)值。

每個(gè)父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報(bào)了興趣班，我經(jīng)常看見(jiàn)很多孩子為了參加興趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長(zhǎng)自己心愿沒(méi)有達(dá)成，而強(qiáng)加在我們的頭上，想讓我們替他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；也有的家長(zhǎng)是為了攀比，他們堂而皇之的說(shuō)這是為了我們的將來(lái)。這些想法都對(duì)，這些道理我們都明白。但我們要問(wèn)一問(wèn)我們的`心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們?cè)敢馊プ?，喜歡去做，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，我們同樣也能做得很好。比如上節(jié)鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽(tīng)過(guò)別人彈這首曲子，而且很好聽(tīng)，回到家，自己在鋼琴上練習(xí)起來(lái)，不會(huì)的就在電腦上聽(tīng)一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會(huì)了。其實(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)的強(qiáng)迫，我們也照樣做得很好。有些家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有文化，只知道暴力解決問(wèn)題，給孩子樹(shù)立了一個(gè)不好的形象，還經(jīng)常對(duì)孩子不是罵就是打，在生活中發(fā)生的案例很多。表面看起來(lái)法律和健康沒(méi)有關(guān)系，父母打罵孩子本來(lái)就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒(méi)有了健康。一個(gè)人小時(shí)候受過(guò)較多的暴力，長(zhǎng)大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發(fā)生了眾多的青少年殺人的事情。

報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道網(wǎng)吧死亡事件，想起在電腦上看過(guò)的一條信息，楊某為了得到去網(wǎng)吧的錢，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數(shù)十刀?？吹竭@信息，我有些詫異，在我的眼里，網(wǎng)吧就是壞人去的地方，我也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)生去網(wǎng)吧多數(shù)就是去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲?qū)W(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力。去網(wǎng)吧后，上課就不能安心聽(tīng)老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學(xué)后，一心想著去網(wǎng)吧，在家里也不能認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，甚至不完成作業(yè)，長(zhǎng)期下去，成績(jī)就會(huì)下降。是啊，網(wǎng)吧對(duì)我們沒(méi)有好處，只有壞處，同時(shí)也送一句話每個(gè)喜愛(ài)游戲的孩子：“游戲不能多玩?！奔矣屑曳?，國(guó)有國(guó)法，我們要用法律來(lái)約束自己，避免發(fā)生上文講述的事。

21世紀(jì)，本是一個(gè)和睦相處的世紀(jì)，而發(fā)生的那一些事情，讓這世紀(jì)出現(xiàn)了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，成為祖國(guó)的棟梁之材！

與父同行小學(xué)篇九

初次接觸到法律這兩個(gè)字，總覺(jué)得它是神秘的，陌生的。因?yàn)樗纳袷ィ那f嚴(yán)，我甚至還感到一絲絲的害怕?，F(xiàn)在，通過(guò)相關(guān)的電視節(jié)目和書(shū)籍，我對(duì)它有了一點(diǎn)了解，才知道法律就在我們的身邊，它無(wú)處不在。

很多人都認(rèn)為搶劫殺人才算犯罪，事實(shí)并非如此。生活中無(wú)意識(shí)的一個(gè)小舉動(dòng)也可能釀成大禍。

還記得前些日子的某個(gè)傍晚，我和媽媽去公園散步。走著走著，突然聞到一股燒焦的味道，仔細(xì)一看，原來(lái)前面的跑道上臥著一支沒(méi)有熄滅的煙頭。我連忙跑過(guò)去踩滅煙頭，撿起它扔進(jìn)不可回收的垃圾箱。大家都知道跑道是橡膠制成的，屬于易燃物品。說(shuō)小了，會(huì)燒壞一段跑道；說(shuō)大了，公園里到處都是花草樹(shù)木，如果大家散完步都回家了，全燃起來(lái)根本不會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，那后果就真的不堪設(shè)想了。公園的外圍可都是居民區(qū)，想想都有點(diǎn)后怕。為這事，媽媽毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)了我。

還想說(shuō)的那件事令我感觸很深，是關(guān)于我爸爸的，也是我每天都看在眼里，急在心上的一件事。沒(méi)有特殊情況，爸爸是我的專屬司機(jī)，每天我上學(xué)放學(xué)都由他接送。曾經(jīng)有一段時(shí)間我拒絕他的'接送，因?yàn)樗囊粋€(gè)舉動(dòng)讓我擔(dān)心不已：爸爸開(kāi)車的時(shí)候總喜歡和朋友語(yǔ)音聊天，機(jī)不離手。這怎么行呢？我等了他一會(huì)兒，見(jiàn)他仍沒(méi)有放下手機(jī)的意思，就直接讓他靠邊停車，決定自己走去學(xué)校。爸爸覺(jué)得莫名其妙，忙問(wèn)：怎么了？我說(shuō)：以后我可不敢坐你的車了，從家里到學(xué)校就這么點(diǎn)距離，你的手機(jī)一直握在手里沒(méi)放下過(guò)。再忙再急的事，你也應(yīng)該停車后再回復(fù)??！你沒(méi)有把你和我的人身安全放在心上。爸爸聽(tīng)完后趕緊向我道歉，我原諒了他！他也清楚地意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，從此以后，爸爸再也沒(méi)有在開(kāi)車的時(shí)候?qū)⑹謾C(jī)握在手里。我心里的成就感油然而生。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之?？此莆⒉蛔愕赖囊粋€(gè)小舉動(dòng)，卻能釀成大禍。讓我們收起那自以為是的僥幸心理，讓我們從一名合格的初中生做起，將來(lái)走出校門，融入社會(huì)后，才能真正成為知法、懂法、守法的好公民。

與父同行小學(xué)篇十

窗外，一絲絲如金線般的陽(yáng)光刺入我的眼中，又是一年春天。

“啪”，手中快速轉(zhuǎn)動(dòng)的筆掉落在質(zhì)地堅(jiān)硬的木板上，發(fā)出了清脆的聲響。本就因作業(yè)繁重而心情煩躁的我，推開(kāi)身邊的參考書(shū)和試卷，抬頭望向窗外。家門前的那棵老樹(shù)又按時(shí)長(zhǎng)出了與往年一般的新葉。春天來(lái)了，出去走走！

只因在鄉(xiāng)下，剛剛走出庭院的大門，一股土腥味便席卷著田野的芬芳撲面而來(lái)，我的心不禁放松了許多。

繞到老屋的后方，是個(gè)花叢，各式各樣的花也因常年沒(méi)人打理而長(zhǎng)勢(shì)狂野，你瞧瞧，他們一個(gè)個(gè)沐浴在輕紗般的陽(yáng)光下，任由那溫暖甜蜜的陽(yáng)光滲透他們每一滴血液。抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)了那既似草又似花的植物，凌亂地密密地覆蓋在了那一面原先被油漆刷得雪白的墻壁上。上前仔細(xì)觀察，如經(jīng)絡(luò)般的枝條連牽著一片片奇形怪狀的草葉，有愛(ài)心狀的，三角形狀的，還有楓葉狀的，數(shù)不勝數(shù)。也因是春天，那些以前的老葉被剛長(zhǎng)出的嫩苗所覆蓋，深淺不一的綠，使那原本單調(diào)的墻壁有了藝術(shù)感。

并未被這草葉吸引，我更詫異的是，它們?nèi)绾闻郎线@三四米高的墻壁，它們又是如何對(duì)那下水管道和欄桿視而不見(jiàn)，而是如此頑強(qiáng)地爬上了這座“山”。輕拉一處枝條，只見(jiàn)它早已用自己的力量在那堅(jiān)不可摧的墻壁上打下了扎實(shí)的根基，這是要付出多少的汗水與精力??！我愕然，這小小的植物不就如同現(xiàn)在正在為中考而努力拼搏的我們嘛？！大自然，就是這樣，用自己的方式告訴了我們：春天與我們同行。

春天永遠(yuǎn)與我們同行，迷惘的背后，希望之火已照亮著你前進(jìn)的每一步，而你，只需要有一顆追夢(mèng)的心。

與父同行小學(xué)篇十一

星期一上午，在升旗儀式上的“國(guó)旗下講話”中，陳老師為我們講述了一個(gè)我校學(xué)生的不幸故事，并讓我們下午來(lái)了捐款。

放學(xué)后，我一邊走一邊想：楊光燚同學(xué)真是不幸！在國(guó)慶期間居然得了終身都難治的糖尿??！他們家本來(lái)就不富裕，父母還都離了婚！這下可怎么辦呀！我一定要多為他捐點(diǎn)款！

回到家里，我就開(kāi)始給爸爸媽媽做思想工作：“爸爸，媽媽，楊光燚同學(xué)是一個(gè)非常懂事、學(xué)習(xí)好的孩子！現(xiàn)在他得了終生難治的糖尿病，我們應(yīng)該同情他，給予他幫助！不能讓學(xué)校、讓國(guó)家，丟失他這么好的一個(gè)人才呀！”爸爸媽媽聽(tīng)了都有所感觸，同意捐款。我本以為爸媽會(huì)給我五十元，可他們只給我二十元——畢竟爸爸媽媽掙錢也不容易！于是，經(jīng)過(guò)我們一致決定后，給楊光燚同學(xué)捐三十元。我搖搖頭說(shuō)：“爸爸、媽媽，我有個(gè)更好的主意。把三十元分成三份，媽媽，爸爸和我，一人捐十元，共同傳遞愛(ài)心！可以嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)！能培養(yǎng)我們的愛(ài)心！”于是。我們每人拿出十元捐款。

沙沙聲終于停止，我松了一口氣。當(dāng)母親把那幾張紙交給我時(shí)，我如釋重負(fù)，卻又倏的一下怔住了：母親的眼睛黯淡無(wú)光，眼神蒼老無(wú)力，從她手中接筆時(shí)，幾乎是借助了下落的筆。何時(shí)起，我的母親竟如此疲憊不堪？！

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親啊，是你用手指編織了我心靈的搖籃。

母親紅日般的眼睛似乎時(shí)時(shí)注視著我，給我以溫暖、動(dòng)力，眼神中燦爛的火花，伴我一路同行。

與父同行小學(xué)篇十二

關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。

在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心、沒(méi)有氣餒、沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。

有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙，旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著毛筆在紙上寫(xiě)字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。

等到我抬起頭來(lái)，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來(lái)，殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑，像是示意我“沒(méi)關(guān)系”。然后，他還對(duì)我深深地鞠了一躬…我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐，而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛(ài)、平等！

是啊！他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來(lái)說(shuō)本是遙不可及的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行！

我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會(huì)的尊重，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰；關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖；關(guān)愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。

讓我們攜手，與愛(ài)同行，共圓殘疾人心中的夢(mèng)想！

與父同行小學(xué)篇十三

暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動(dòng)，做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。經(jīng)過(guò)商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。

29日上午9點(diǎn)半，我們依約來(lái)到大行宮新世紀(jì)廣場(chǎng)，見(jiàn)面后沒(méi)來(lái)得及寒暄幾句就開(kāi)始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直能把人給烤化了，不一會(huì)兒功夫大家的衣服都濕了。路過(guò)的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場(chǎng)上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。

因?yàn)樘珶崃?，回家時(shí)間還早，我們就來(lái)到不遠(yuǎn)處的新華書(shū)店看書(shū)納涼。進(jìn)了書(shū)店，大家扎進(jìn)書(shū)堆里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺(jué)得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問(wèn)：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開(kāi)學(xué)后就升初二。奶奶聽(tīng)了很高興，請(qǐng)我?guī)退膶O子挑基本初一年級(jí)的教輔書(shū)。我雖然很想看手中的書(shū)，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺(tái)挑選了。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過(guò)的好書(shū)，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會(huì)兒，鄧博新也過(guò)來(lái)幫忙了。經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書(shū)都買了些，高高興興地走了。

今天我們本來(lái)的計(jì)劃是撿垃圾，無(wú)心又做了一件好事，心里很快樂(lè)!

與父同行小學(xué)篇十四

我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。《孟子》中有這樣一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛(ài)與尊敬。我曾經(jīng)問(wèn)自己到底什么是愛(ài)?現(xiàn)在我明白了：愛(ài)分很多種，有友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)。而人與人之間最多的還是關(guān)愛(ài)。這愛(ài)并不是一定要舍棄自己的'生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛(ài)，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來(lái)說(shuō)吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準(zhǔn)備乘公交車去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌?，但因?yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒(méi)太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來(lái)。別人都打開(kāi)了傘，可我沒(méi)帶桑沒(méi)淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫??？涩F(xiàn)在她卻......車子來(lái)了，傘都收起來(lái)了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒(méi)有說(shuō)一句感謝，也不敢說(shuō)，只是默默地讓她先上車了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過(guò)這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛(ài)的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)隨之快樂(lè)起來(lái)!

與父同行小學(xué)篇十五

生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美、無(wú)處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會(huì)出現(xiàn)。

早上，吃完早飯我就坐公車去姥姥家，剛上公交車就被一幕給吸引了，一個(gè)小男孩從座位上站起來(lái)讓身旁的老奶奶做。這微不足道的小事卻讓人看出了小男孩心靈的美。這是美，無(wú)法衡量的美。

斑馬線上，一位老人蹣跚的走著，這時(shí)，后面的一位小伙子看到了，攙扶著老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶臉上的笑與小伙子臉上的笑，比任何風(fēng)景都美。這是美，無(wú)法衡量的美。

“嘩啦啦，嘩啦啦……”我扭頭看了看，原來(lái)不知誰(shuí)把公共廁所外的水管打開(kāi)了，沒(méi)人關(guān)上，這時(shí)走來(lái)一對(duì)母女?！皨寢?，這水管我們幫他關(guān)上吧！”小女孩指著水管，用稚嫩的聲音對(duì)她的媽媽說(shuō)?！昂冒?！”她的媽媽微笑著回答她。于是小女好走過(guò)去，把水管關(guān)掉。望著她們母女走遠(yuǎn)的背影，看到了她們金子般的內(nèi)心。這是美，無(wú)法衡量的美。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家愛(ài)共同努力，使青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，他們必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！

與父同行小學(xué)篇十六

20xx年10月18日，我們采荷一小又迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是：“生態(tài)實(shí)踐在我心，欣荷少年美麗行”。

在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，全校師生興奮地踏上了尋美的行程。我們五年級(jí)組的同學(xué)要去的目的地是江洋畈生態(tài)公園。一路的歡歌，大家在不知不覺(jué)間就到達(dá)了目的地。走下車，迎面撲來(lái)的是那清新的氣息，深吸一口，真是沁人心脾。

走進(jìn)公園，大家都驚呆了！看哪，那高高的斜坡上，好一片誘人的金黃：金雞菊、波斯菊等各類菊花一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，正爭(zhēng)奇斗妍、競(jìng)相開(kāi)放呢！大家不由得沉浸在這美麗的秋日里了!帶了相機(jī)的同學(xué)情不自禁地舉起相機(jī)，記錄下了這美妙的畫(huà)面!

看了生態(tài)公園的介紹，大家才知道這江洋畈公園有著與眾不同的驚人身世。原來(lái)，江洋畈生態(tài)公園的前身是西湖淤泥疏浚的堆積場(chǎng)。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)六年的堆曬，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈就成了以垂柳、濕地植物為主的次生濕地。

你別看這里占地面積不大，其實(shí)，江洋畈生態(tài)公園可以與西溪濕地相媲美呢！這里擁有了濕地林、淺水沼澤、湖泊、池塘等多層次的生態(tài)景觀。沼澤地里，那些不知名的花兒開(kāi)得正艷，向著人們吐露出秋的芬芳；池塘旁，那一叢叢的蘆葦在風(fēng)中搖曳著，正向人們?cè)V說(shuō)著秋的涼意。在這公園里還生活著許許多多的鳥(niǎo)類、魚(yú)類以及各種各樣的昆蟲(chóng)。瞧，不遠(yuǎn)處的一株向日葵上，一只小蜜蜂正在悠閑地享受溫暖的陽(yáng)光呢！

我們走過(guò)了一座座蜿蜒的木橋，木橋兩旁也是一片翠綠。講解員阿姨告訴我們，這些樹(shù)木，可都是原生態(tài)的哦！大家在木橋上唱呀。跳呀，盡情地享受著秋日的暖陽(yáng)，呼吸著大自然賦予的清新空氣。

這次秋游，讓同學(xué)們對(duì)大自然的熱情更加濃厚了！

與父同行小學(xué)篇十七

與書(shū)結(jié)緣，應(yīng)該是很久之前的事了，最早的記憶只停留在那些被“逼”午睡的夏天。我好像從小就不是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。小時(shí)候，每每夏天的中午，總在媽媽千百次的“威逼利誘”下極不情愿的回到小房間去。躺在小床上，實(shí)在無(wú)聊至極，已識(shí)幾個(gè)字的我便伸手摸出那本《西游記》畫(huà)冊(cè)。伴著窗外恬燥的蟬鳴，我開(kāi)始踏上讀書(shū)之路。也是從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光下，書(shū)，有一種很好聞的味道。

把記憶沿時(shí)間運(yùn)行的軌道一點(diǎn)點(diǎn)加深。就像隨著日子越長(zhǎng)，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)越深一般。

為了讀書(shū)，我拼命擠出一切可以空閑的時(shí)間。為此，老媽不知訓(xùn)了我多少遍?！俺燥埩恕！边@是老媽第n次喊我。我依然泰然自若地抱著那愈厚的的書(shū)細(xì)細(xì)品讀著。門被撞開(kāi)，伴隨著老媽第n+1次喊聲。下一秒，老媽拎著我耳朵出來(lái)，教訓(xùn)道：“是吃飯啊，還是吃書(shū)啊？”我只能訕訕笑著，蹭到飯桌旁。嘴里吃著飯，心中想念著的可是我那香氣撲鼻的精神大餐。

像一個(gè)頑皮的孩子。我躲藏在某一個(gè)角落，偷偷窺探書(shū)中的故事，就像對(duì)糖果那樣迷戀。我看著書(shū)中人物的離合悲歡，隨著他們憂傷而落淚，伴著他們的喜悅在一旁沒(méi)心沒(méi)肺地笑。我以一個(gè)過(guò)客的身份完美轉(zhuǎn)變成為主角，把自己埋在書(shū)里，嘗著生命的苦澀與甘甜。就算夜幕降臨，我也不怕迷失方向，有書(shū)香指引，我怎舍得把自己弄丟。

我貪戀著書(shū)香的每一絲氣息。甚至，在實(shí)在受不住誘惑時(shí)冒著大不韙在“老班”的課上偷偷瞄幾眼，嗅嗅書(shū)香。結(jié)果事實(shí)證明，“老班”的眼睛是雪亮的。課下，“老班”請(qǐng)我去了趟辦公室，“客氣”地跟我聊了一會(huì)。也許是看在我愛(ài)書(shū)心切的份上，也許是因?yàn)槲移匠１憩F(xiàn)還不錯(cuò)?！袄习唷睂?shū)“借”走幾天后大方的還給了我。而且沒(méi)有告訴老媽，這可令我無(wú)比興奮，無(wú)比激動(dòng)啊。不過(guò)，這也使我明白了一條真理：想要與書(shū)長(zhǎng)久相處下去，還需禁的住誘惑啊。

從書(shū)中能有很多的感悟萌生在心里?？磩e人的故事，咀嚼自己的人生。被書(shū)香縈繞的生命像一塊塊三棱鏡，折射出七彩光。

暮然回首，書(shū)香已伴我度過(guò)童年，伴我享受青春。

在這個(gè)有著融融陽(yáng)光的午后，我低絮與書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)。抬頭看，桌上有一沓厚厚的書(shū)，在陽(yáng)光下散發(fā)出慵懶而又令人迷戀的味道。

與父同行小學(xué)篇十八

但是在這萬(wàn)般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來(lái)源于全球人民的關(guān)愛(ài)。

不光是總理來(lái)慰問(wèn)，全球人民也不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了一個(gè)六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢很少，但是這里充滿愛(ài)心。

國(guó)務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時(shí)間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛(ài)。

“愛(ài)”，是一個(gè)多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界!

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