過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀公正，不偏不倚地對(duì)待所總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫(xiě)一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
與父母同行篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自二年級(jí)—班的xx，今天我演講的題目是xxxx。
當(dāng)我們寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候，當(dāng)我們生病的`時(shí)候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢(qián)，爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我們要做一個(gè)乖孩子，在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們！
我的演講完了，謝謝大家！
與父母同行篇二
首先歡迎各位家長(zhǎng)，在百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們工作的支持，表示感謝!孩子是您的希望，是祖國(guó)的未來(lái)!你我有共同的目的，肩負(fù)著對(duì)他們的教育。
我有幸是四(3)班數(shù)學(xué)老師并兼班主任。通過(guò)親密接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子的很多優(yōu)點(diǎn)。比如聰明好學(xué)的同學(xué)有趙梅停、楊舉元、齊天嬌、齊子林等同學(xué)，踏實(shí)肯干的同學(xué)有崔凌云、崔童、邱靖宇等。當(dāng)然，還有很多同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)ソ^。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“感恩父母”?！蔼?dú)生子女癥”在現(xiàn)今的孩子身上有著越來(lái)越強(qiáng)烈的表現(xiàn)。在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛(ài)，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起!
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，希望讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓學(xué)生知道家人對(duì)自己的關(guān)心之恩，理解老師對(duì)自己的教育的辛苦之恩，對(duì)家人、老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心讓孩子學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母、家人、老師的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母、家人、老師說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母、家人、老師溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母、家人、老師的恩情。
下面，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)他們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，那么我們就要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，在家靠家長(zhǎng)，俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師”，所以家長(zhǎng)在家不但扮演家長(zhǎng)角色，同時(shí)扮演老師角色。家長(zhǎng)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)出力。在學(xué)校我們老師會(huì)盡自己的最大努力，教育好學(xué)生。
與父母同行篇三
今天我之所以選擇這個(gè)主題是因?yàn)槲以谶@幾年的班主任工作中，法相了許多現(xiàn)象，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，經(jīng)?？吹竭@樣一些情形：有時(shí)在校園里偶爾和某些學(xué)生打個(gè)照面，看到的是一臉的漠然，對(duì)老師視而不見(jiàn)；而有的學(xué)生得到同學(xué)或老師的幫助后，連一句“謝謝”都不愿意說(shuō)；去年班級(jí)里有位男生和母親的關(guān)系特別僵硬，不跟母親說(shuō)話，幾乎也不喊他的母親“媽媽”；愛(ài)耍脾氣，因家里沒(méi)有滿足一些要求，孩子就兩天不吃飯，或是離家出走。種種這些現(xiàn)象反映了我們的教育存在著不足，我們對(duì)孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教，其效果自然蒼白乏力。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，首先要讓他們學(xué)會(huì)知恩，要知道父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。所以我設(shè)計(jì)了本次主題班會(huì)《感恩父母與愛(ài)同行》。
根據(jù)對(duì)主題的分析，我確定本次主題活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)與能力：
3、培養(yǎng)搜集、處理、分析信息的能力，學(xué)會(huì)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感；過(guò)程與方法：
采用小組討論制定方案，小組合作完成活動(dòng)，學(xué)生老師家長(zhǎng)共同參與，現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境集體匯報(bào)互動(dòng)的形式完成主題活動(dòng)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩的重要，將外化的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的思想自己的行動(dòng)，做一個(gè)知恩感恩的人，插上感恩的羽翼迎接明天。
目標(biāo)確定之后，根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我確定本次主題活動(dòng)的重點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩，知恩報(bào)答，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，以一顆感恩的心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。難點(diǎn)：領(lǐng)悟感恩意識(shí)的重要性，升華情感，因感恩學(xué)會(huì)理解和寬容，借感恩之翼放飛理想，因愛(ài)而學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在恩情的支撐下變得善良勇敢?jiàn)^力前行。
本次班會(huì)我是本著以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在學(xué)生生活的基礎(chǔ)上構(gòu)建的課堂，但是要想在短短的一節(jié)課內(nèi)完成主題內(nèi)容，并取得相應(yīng)的教學(xué)效果，就必須要在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，所以在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我主要突出以下幾點(diǎn)：
1、思路清晰?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)闊胸襟，指導(dǎo)行為，各環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。
2、形式多樣。通過(guò)游戲體驗(yàn)、故事討論、回憶往事等多種形式，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
3、情感滲透。通過(guò)各種活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞，以此來(lái)指導(dǎo)自己今后的行為。
為了本次主題班會(huì)能夠順利進(jìn)行，我做了以下準(zhǔn)備工作：
1、教師準(zhǔn)備：
查找一些有關(guān)感恩的材料，準(zhǔn)備好《跪羊圖》歌曲視頻，《我的父親和母親》音樂(lè)，配樂(lè)朗誦《一位老父親給兒子的信》，《感恩的心》歌曲。發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加本次班會(huì)。布置好教室、黑板，創(chuàng)造良好的班會(huì)氛圍。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
查找有關(guān)感恩的資料，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，10人一小組，準(zhǔn)備好一顆幸運(yùn)星。
本次班會(huì)以活動(dòng)為主，運(yùn)用多媒體課件，穿插視頻和歌曲，以及小組討論交流法、分析歸納法、心理暗示法、親子活動(dòng)等方法。
本次班會(huì)無(wú)論是主題的選取，還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心，感染學(xué)生的心。努力創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，這樣更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，讓學(xué)生在全然放松的狀態(tài)下來(lái)完成本次主題班會(huì)，在班會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我也努力用自己張馳有度的語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。所以本次班會(huì)的程序我主要從以下八個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)主題。
談話的方式切入主題，播放《跪羊圖》，調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)上的共鳴，較快進(jìn)入情境?！豆蜓驁D》聲像結(jié)合得特別好，連小羊都知道跪哺。我想通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)打開(kāi)學(xué)生們的心扉，讓他們有所觸動(dòng)，冷漠的心能從此預(yù)熱一番，以自然界沒(méi)有語(yǔ)言思想的小羊都會(huì)感恩，令學(xué)生明白如果不懂得感恩連牲畜都不如，震撼心靈。聽(tīng)完后觀察大家的表情，看看有什么反應(yīng)，適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)一些學(xué)生，接著就出示班會(huì)的主題《感恩父母與愛(ài)同行》。
（二）、扔寶物游戲。
出示課件，畫(huà)面上展示寶物，在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出抉擇，了解學(xué)生內(nèi)心真正所想。這一環(huán)節(jié)老師交代好活動(dòng)要求，準(zhǔn)備好紙和筆，再出示游戲規(guī)則：
1、認(rèn)真聽(tīng)老師的要求，每一次做選擇的時(shí)候，劃掉一件寶物。
2、扔掉的寶物意味著他們?cè)谀愕纳钪性僖膊粫?huì)出現(xiàn)。就這樣一次又一次的做出抉擇，活動(dòng)中學(xué)生劃掉寶物的同時(shí)老師配上背景音樂(lè)和準(zhǔn)備好一些話語(yǔ)。
（三）、說(shuō)說(shuō)名字的來(lái)歷淵程。
讓這些學(xué)生美玲龍輝艷瓊國(guó)棟益洪楊輝康婕佩蕓漢林來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的名字的來(lái)歷和寓意，孩子表達(dá)不出來(lái)的由家長(zhǎng)補(bǔ)充，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白父母親的用心良苦和對(duì)自己充滿了殷切的期盼，有老師和同學(xué)家長(zhǎng)作證，給予孩子心理暗示，知道今后應(yīng)該怎么做，怎么樣才能對(duì)得起父母和配得上名字的寓意。這是個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，沒(méi)有點(diǎn)到名字的同學(xué)就把自己名字的寓意寫(xiě)在紙上，為自己準(zhǔn)備一段個(gè)性釋名。了解自己的使命，醒悟當(dāng)初起這個(gè)名的企盼。
（四）、出示調(diào)查表。
表一：父母的生日爸爸的生日媽媽的生日。
表二：父母的興趣、愛(ài)好和希望爸爸的興趣、愛(ài)好媽媽的興趣、愛(ài)好爸爸的希望媽媽的希望父母和孩子分開(kāi)真實(shí)填寫(xiě)，不允許過(guò)問(wèn)。老師當(dāng)場(chǎng)做個(gè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完之后出示調(diào)查表的結(jié)果。形成對(duì)比，父母把孩子視為掌上明珠，最好的留給孩子，而現(xiàn)在的孩子就理所當(dāng)然地接受，不體諒父母親，變得越來(lái)越驕橫。通過(guò)這一環(huán)節(jié)再次讓學(xué)生明白自己身為子女做得很不夠，今后要加以改正。
（五）、憶往昔點(diǎn)滴父母情。
這一環(huán)節(jié)，孩子回憶并說(shuō)說(shuō)點(diǎn)滴父母情，感受并認(rèn)識(shí)到父母情深，通過(guò)觀看汶川地震中感人的畫(huà)面，升華孩子對(duì)父母之情的理解和感悟。將學(xué)生緊閉麻木的心扉打開(kāi)，從上一環(huán)節(jié)清楚了自己做的很不夠上升到父母的愛(ài)無(wú)處不在，父母的愛(ài)是種大愛(ài)無(wú)私。
（六）、配樂(lè)播放《一位風(fēng)燭殘年的老父親對(duì)兒子說(shuō)的心里話》父親和母親隨著我們一天天地長(zhǎng)大，他們卻一天天地在變老。生活中有許多兒女不孝的現(xiàn)象，特別是老人受到歧視，嫌棄老人腿腳不靈、愛(ài)嘮叨、不干凈。。。。。。。。
教育好我們的孩子應(yīng)該尊老愛(ài)老，因?yàn)槿巳硕紩?huì)老。聽(tīng)聽(tīng)《一位風(fēng)燭殘年的老父親對(duì)兒子說(shuō)的心里話》引起在座的每一位共鳴，反思自己是不是如此嫌棄不敬的。再?gòu)幕脽羝稙閶寢屜茨_》中，領(lǐng)悟到幾歲的小孩都懂得感恩父母為媽媽洗腳，對(duì)比在座的學(xué)生作為大孩子又是怎么表現(xiàn)的，側(cè)面感召孩子體諒父母多一點(diǎn)，讓父母的擔(dān)心少一點(diǎn)，切實(shí)幫父母多一點(diǎn)。
（七）、播放《我的父親和母親》。
將本次班會(huì)活動(dòng)推向高潮，教師準(zhǔn)備好攝影機(jī)，記錄孩子在感恩路上的成長(zhǎng)和許下的諾言，聽(tīng)音樂(lè)《我的父親和母親》，10人一組捧著親手折的幸運(yùn)星牽著父母親來(lái)到前面，鄭重地送上祝福的幸運(yùn)星，向父母鞠上3個(gè)躬，說(shuō)出最想說(shuō)的話。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。平時(shí)不好意思，開(kāi)不了口，借此次班會(huì)課機(jī)會(huì)打開(kāi)孩子的心扉，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)感激之情，今后的學(xué)習(xí)和生活中銘記本次活動(dòng)，大膽地表達(dá)，讓社會(huì)更加溫馨和諧。
（八）、唱響《感恩的心》。
本次活動(dòng)在這一環(huán)節(jié)中接近尾聲，以全員參與的方式結(jié)束本次活動(dòng)。跟唱《感恩的心》并做手語(yǔ)舞，圓滿結(jié)束活動(dòng)。在上一環(huán)節(jié)中是讓學(xué)生表達(dá)了對(duì)父母的感恩，在這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生及家長(zhǎng)懷著一顆感恩的心感恩一花一草一樹(shù)木，少些抱怨，多些寬容，少些自私，多些愛(ài)心，少些彷徨，多些勇氣，讓生活更美好，世界充滿愛(ài)。
肯定此次班會(huì)課的意義，感謝全員的參與配合，也向在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生鞠躬謝禮，以表老師在這次活動(dòng)中收獲到了虔誠(chéng)與感恩萬(wàn)物。給學(xué)生提出今后的建議要求。
與父母同行篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是一二班的xxx，今天我演講的題目是《愛(ài)，在春風(fēng)化雨間》。有一個(gè)人，她像一縷春風(fēng)，輕輕地吹拂著你，永遠(yuǎn)占據(jù)在你心里最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你。
有一種愛(ài)，她像綿綿細(xì)雨，默默地滋潤(rùn)著你，能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的`報(bào)答，這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。
記得四歲以前的我，體弱多病，經(jīng)常感冒而且高燒不退，爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不?；丶?，經(jīng)常是媽媽一個(gè)人在半夜里抱著我，在床邊悠悠晃晃，哄我入睡。我小時(shí)候長(zhǎng)得胖乎乎的，媽媽瘦弱的身體抱著我很是吃力，手臂經(jīng)常是又紅又腫，她卻毫不在乎？？有一次，我半夜發(fā)起了高燒，媽媽用棉衣裹住我，抱我上醫(yī)院，正值寒冬臘月，天下著大雪，媽媽深一腳淺一腳地行走在雪窩里，突然，媽媽腳底一滑，摔倒在地，但她卻用雙手牢牢地把我托了起來(lái)，媽媽受傷了，而我卻安然無(wú)恙。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！別讓媽媽總是為你洗腳，為你端飯，為你背包，為你撐傘！同學(xué)們，多體諒我們的媽媽吧！以一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一杯熱茶，一份關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母的“悠悠寸草心”！最后，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在這美好的春天里，我祝愿在座的、普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、平安！
我的演講完了，謝謝大家！
與父母同行篇五
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)（1）班的學(xué)生，名叫。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識(shí)，感謝同學(xué)帶給我快樂(lè)，感謝朋友給我的幫助但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立，從不開(kāi)心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志，我的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛(ài)，凝結(jié)著他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天，晚上爸爸去接我，天下起雨來(lái)。雨突然越下越大，沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的意思，馬路上沒(méi)有一輛出租車(chē)。爸爸一手打起傘，一手抱著我，趟著水向家中走去。到家后，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服是干的，而爸爸的衣服卻是濕漉漉的我上小學(xué)了，爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會(huì)給我耐心的講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起游戲。逢年過(guò)節(jié)或我過(guò)生日，爸爸媽媽都會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物。爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都給了我無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，我感謝他們給我的愛(ài)，同時(shí)我也深深的愛(ài)著他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛(ài)，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)換他們舒心的笑容。
最后，我想感謝所有的爸爸媽媽，說(shuō)一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家！
與父母同行篇六
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛(ài)的味道。
在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護(hù)，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。古語(yǔ)說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
我的演講完畢，謝謝大家！
與父母同行篇七
敬愛(ài)的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦、那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作是天經(jīng)地義的。因?yàn)槲也涣私?，也不明白父母的辛苦。此刻，我長(zhǎng)大了，明白做什么事都應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)?shù)?dāng)起照顧、孝敬父母的職責(zé)。
前不久過(guò)了我十三歲的生日。那天，我首先想到的是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會(huì)生存在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷熱，享受生活的歡樂(lè)與幸福。是他們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了歡樂(lè)，最為開(kāi)心的是父母；兒女有了苦悶，最為牽掛的也是父母；兒女有了好的成績(jī)，最為驕傲的還是父母。父母之愛(ài)，深如大海。所以，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平和其他素養(yǎng)如何，他們都是我們今生的恩人，最值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人！
樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功與父母的辛苦在你們博大、溫暖的胸懷里，真正使我感受到了愛(ài)的奉獻(xiàn)！
與父母同行篇八
尊敬的老師，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是-x，我們演講的題目是《感恩父母》。
假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們;這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。
面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，我們是否想到過(guò)要感恩呢?我們又對(duì)父母了解多少呢?我們可以記住一位明星的生日、身高、愛(ài)好。卻從未關(guān)心過(guò)我們的父母，父母的生日我們記得嗎?在父母生日的時(shí)候我們又是怎么做的呢?父母有什么愛(ài)好，我們知道嗎?父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿在眾人面前提起。父母的一生可能是普通的，普通的就像隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？墒?，這就是雙親，這就是我們的父母。這就是從未放棄我們的父母。是我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人;是我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人;是我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人;是我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人;是現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人。
父母也曾年輕過(guò)!經(jīng)歷過(guò)我們正在經(jīng)歷著的光陰和故事。所以，不是他們不懂，只是為了讓我們少走點(diǎn)彎路，少吃一些當(dāng)年吃過(guò)的苦。沒(méi)有什么事情是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，感恩為我們做了近2萬(wàn)頓飯的父母;感恩為了我們青春不在的父母;感恩一切為我們的父母!
也許你會(huì)說(shuō)，感恩，怎么感恩?現(xiàn)在我還沒(méi)有能力去感恩，長(zhǎng)大再說(shuō)吧。長(zhǎng)大，還有多久才算長(zhǎng)大?父母還能等我們多少年?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。其實(shí)，感恩并不難。只要我們能夠理解父母，當(dāng)父母跟我們說(shuō)話時(shí)，我們能看著他們而不是老盯著電視、手機(jī)的屏幕;父母關(guān)心我們時(shí)，能跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞;父母身體不舒服時(shí)，我們能夠遞上一杯水而不是繼續(xù)勞累父母……這些簡(jiǎn)單的小事就是感恩?？晌覀冞B這些都做不到……。我們總是說(shuō)著“我還小”、“我處于叛逆期”這樣的話，做著最不應(yīng)該做的事情，傷害著我們最不該傷害的人。
我們心中都明白，這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人是父母。但是，我們總不喜歡把“愛(ài)”掛在嘴邊，我們羞于表達(dá)心中的愛(ài)。但我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。親愛(ài)的同學(xué)們，今天就讓我們給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)，大聲地對(duì)父母說(shuō)出我們的愛(ài)吧!讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽，我愛(ài)你們!”
從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂得知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩父母。幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我身邊。
與父母同行篇九
感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管居何身位，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
在這樣一個(gè)浮躁而功利的時(shí)代，越來(lái)越多的人走向迷失，不是敬天愛(ài)人，而是怨天尤人，不是知恩報(bào)恩，而是自私冷漠，成天算計(jì)著自己的得失，計(jì)較著別人的不好，矛盾加深了，幸福感降低了。中國(guó)家庭4—2—1結(jié)構(gòu)，非常“六加一”，不少獨(dú)生子女在家里享受著眾星捧月的生活，別人對(duì)我好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?duì)我稍有不好則是可憎的可恨的，這樣的孩子成績(jī)?cè)俸茫狈θ饲槲?，走出小家庭，走到學(xué)校，走向社會(huì)，怎么可能被包容，受歡迎呢？對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育勢(shì)在必行，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)把自己放的非常小，把對(duì)別人的關(guān)注放的非常大，你會(huì)走出自私的怪圈；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，就能感知到來(lái)自外界點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，感知到別人種種的好，你自然也會(huì)體驗(yàn)到更多的幸福。這次主題班會(huì)，就是想以此來(lái)喚醒、觸動(dòng)同學(xué)們心中沉睡的感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更快樂(lè)、更完整的人。
通過(guò)班會(huì)，學(xué)生能夠意識(shí)到生活中并不缺少愛(ài)，而是缺乏善感的心靈——能感知到無(wú)處不在的愛(ài)，從而萌發(fā)感恩之情；學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)到生活中值得感恩的人，值得感恩的事無(wú)限多；并逐漸養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
1、讓學(xué)生收集關(guān)于“感恩”的詩(shī)歌、故事、名言、歌曲等相關(guān)素材。
2、準(zhǔn)備一頁(yè)紙，寫(xiě)一份名單——曾經(jīng)幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你的人。
3、準(zhǔn)備一張美麗的卡片。
說(shuō)活動(dòng)形式：美文欣賞、配樂(lè)詩(shī)朗誦、討論交流、情景表演、制作“感恩”卡和欣賞歌曲等形式。
說(shuō)班會(huì)流程：
教師引言：在美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，在這一天人們會(huì)前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。今天我們的班會(huì)主題是：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
導(dǎo)入、美文欣賞：背景音樂(lè)《春天里第一朵玫瑰》。
同學(xué)們，老師先給大家介紹一篇精短的美文《花開(kāi)了，就感激》。
藍(lán)藍(lán)睡覺(jué)前，除了要爸爸給她講一個(gè)故事外，自己也有一個(gè)任務(wù)，就是回憶自己一天來(lái)所經(jīng)歷的事，并在心中默默感激三個(gè)人或三件事。
這個(gè)任務(wù)是爸爸安排的。爸爸想讓她從小學(xué)會(huì)看到人生的美好，并真心地感激。一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光。
這天晚上，藍(lán)藍(lán)在鋼琴邊發(fā)呆許久。爸爸以為她困了，便叫她上床睡覺(jué)?？伤坪鯖](méi)有反應(yīng)，顯然在深思著什么。爸爸提醒她是不是感謝過(guò)了。
小女孩為難地告訴爸爸，今天，她謝過(guò)了為自己剪指甲的奶奶，謝過(guò)了為她上鋼琴課的老師?？墒?，還少一件事需要感謝，想來(lái)想去，她不知道還要謝什么，正傷腦筋呢。
爸爸建議說(shuō)，只要讓你快樂(lè)的事都值得去感激。藍(lán)藍(lán)想了想對(duì)爸爸說(shuō)，陽(yáng)臺(tái)上的茉莉開(kāi)了，那么香，那么美，這事令她很開(kāi)心，她要謝謝花開(kāi)了！
９歲的藍(lán)藍(lán)已開(kāi)始會(huì)感激花開(kāi)了。到了秋天，她就會(huì)感激碩果；到了冬天，她還會(huì)感激……。
與父母同行篇十
各位同學(xué)、老師：
你們好！從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，直到大學(xué)；從沒(méi)有思考該如何詮釋。
父母的愛(ài)，直到大學(xué)。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。
走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的.電話，成為可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。
獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想現(xiàn)在就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在現(xiàn)在生效。
總是不愿提及往事，因?yàn)橛刑嗟你皭?。每每做事都?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。
一天天的成長(zhǎng)，很多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，平平安安的生活，也許這才是最真的感恩。最后，我想用一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，這首詩(shī)是：天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜。
細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒?！鲍I(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)！
與父母同行篇十一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗齻兘o了我寶貴的生命；學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說(shuō)聲謝謝。
我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事，家庭條件實(shí)分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生，他的母親只有去賣(mài)血…。我認(rèn)為這是一個(gè)自私的孩子，求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)候的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需要用母親的鮮血來(lái)灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上的位置的人，怎能成為一個(gè)為人民獻(xiàn)身的'大師？我也不喜歡父母病重在床斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由，地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。
在以為老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了。忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念；父母走了，遺留給我么永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
“孝”是消縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠(yuǎn)無(wú)法鏈接。
趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五星，也許是一桌山珍海味，也許是一顆野果一朵小花，也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙街景的舊鞋，也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是留存著體溫的一枚硬幣…但“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們一定要抓緊啊，趁父母還在的時(shí)候盡一份孝心，不要給自己留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
謝謝大家！我的演講完畢。
與父母同行篇十二
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母始終伴隨著我們。無(wú)論是在我們走向成功的路途上，還是在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，他們都是我們最可靠的后盾。而年齡的增長(zhǎng)也讓我們對(duì)這份親情更加珍視和感恩。最近我和父母一起旅行，這次旅行不僅讓我們共赴一場(chǎng)輕松愉快的旅行，更是讓我深刻體會(huì)到了親情的可貴和父母對(duì)我們生活的重要性。
第二段：跟隨父母游覽歷史名勝。
我們這次旅行的目的地是中國(guó)南方的一座歷史名城。在這里，我跟隨著父母游覽了很多著名的景點(diǎn)。我們?nèi)チ斯懦菈?、古觀音閣、博物館等等。父母在游覽景點(diǎn)時(shí)，總是注重解釋景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵，讓我深刻明白了這些景點(diǎn)的重要意義。并且，跟隨父母游覽名勝，也讓我更深刻意識(shí)到了家人之間的關(guān)心和關(guān)注，這種溫暖和安全感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
第三段：體驗(yàn)與父母共同生活。
除了游覽名勝，我們也在一起生活了數(shù)日。共同生活讓我更加了解了父母的生活和喜好，也增強(qiáng)了互相的了解和信任。我們有時(shí)會(huì)一起在街頭品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，或者在酒店?nèi)觀看電影，這種親密無(wú)間的空間和時(shí)光讓我倍感幸福和安心。
雖然是旅游，但總會(huì)有些意外發(fā)生。比如我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候被商家欺詐了，或者行程安排出現(xiàn)了不便，但這些問(wèn)題并沒(méi)有影響我們的心情。我們團(tuán)結(jié)一心，一起解決問(wèn)題，這種相互扶持和協(xié)作的精神讓我從中受益良多。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通協(xié)商，也獲得了更多的自信和勇氣。
第五段：表達(dá)對(duì)父母的感激與愛(ài)。
與父母同行期間，我深刻認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我的默默付出和愛(ài)，我十分感激。他們?cè)谏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，為我和我的生活注入了色彩和意義。無(wú)論是在旅游中還是生活中，他們總是為我們著想，為我們付出。在這里，我想對(duì)父母說(shuō)一句：謝謝你們一直以來(lái)的守護(hù)和支持，我愛(ài)你們！
總結(jié)：
和父母一起旅行，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭之間的親情和力量。這樣的旅行不僅讓我們共享了美好時(shí)光，也讓我從中受益匪淺，讓我的心靈得到了極大的滋養(yǎng)與啟迪。在我們不斷忙碌的生活中，我們應(yīng)該更加珍惜與家人共度時(shí)光的機(jī)會(huì)，讓這份親情能夠更加沉淀和升華，共同邁向人生的下一個(gè)新起點(diǎn)。
與父母同行篇十三
記得那回，我們小記者去參觀“盼盼”食品公司。本來(lái)在參觀過(guò)程時(shí)，我對(duì)盼盼公司的發(fā)展歷史饒有興趣，意猶未盡?？膳d致勃勃的我到了小記者采訪環(huán)節(jié)的時(shí)候，卻像霜打的茄子一樣蔫了。只見(jiàn)我的同伴都爭(zhēng)先恐后地舉手，而我的耳邊一直有個(gè)聲音，使我的手有千斤重：“宏丞，等下萬(wàn)一表現(xiàn)不好怎么辦？肯定會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，那你就丟臉丟到家了！”我便開(kāi)始退縮了，將舉手的念頭死死壓在心底。在這種進(jìn)退兩難的情況下，我多么希望老師可以點(diǎn)到我的.名，破一次例，讓我在同學(xué)面前發(fā)一次言。當(dāng)我一有這個(gè)想法，壓在心底的那份勇氣再也按捺不住了，對(duì)我來(lái)說(shuō)：“被動(dòng)不如主動(dòng)，現(xiàn)在就是一個(gè)很好的舞臺(tái)，只要你敢上去，掌聲就一定會(huì)響起，機(jī)會(huì)是要自己去創(chuàng)造的，還猶豫什么，不管表現(xiàn)如何，別人想看到的是成果！”
在“勇敢”一聲聲的鼓舞下，我的手慢慢地抬了起來(lái)！“來(lái)，這位同學(xué)，你還有什么疑問(wèn)？”老師叫的不會(huì)是我吧？太好了！于是我慢慢地站了起來(lái)，一股腦將我的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，等老師講解完。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師示意我坐下后，我有一種莫名的成就感，是喜悅，是自豪！這回“勇敢”又幫了我一個(gè)大忙！
看來(lái)“勇敢”還真是個(gè)干活的利器??！只有勇敢才能讓人面對(duì)困難；只有勇敢才能讓人一路所向披靡；只有勇敢才能創(chuàng)造出一片屬于自己的天地！
與父母同行篇十四
敬愛(ài)的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)？大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人！
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢？是否留意過(guò)父母的生日呢？民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢？據(jù)資料顯示：有近50%的學(xué)生不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng)，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸，媽，我愛(ài)你們！”
我的演講完畢，謝謝大家！
與父母同行篇十五
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天；父母是一棵樹(shù)，保護(hù)我們的成長(zhǎng)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中的安全得到保護(hù)，他們的付出不需要任何回報(bào)。像這般偉大的愛(ài)，除了父母還會(huì)有誰(shuí)呢？因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，我們突破了層層障礙，在忽冷忽然的人間，有了一份真誠(chéng)的愛(ài)。我們心中，應(yīng)懷感恩之情，報(bào)答整天為我們操勞的父母。
那是一年冷酷無(wú)情的冬天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，皚皚白雪阻擋不了我上學(xué)的路。和我同行的小伙伴也凍得瑟瑟發(fā)抖。刺骨的寒風(fēng)如猛獸像我撲過(guò)來(lái)，打在臉上如刀割般生疼。除了狂風(fēng)呼嘯的聲音，我還聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們哈氣取暖的聲音。
因?yàn)樵缟掀鸫餐砹?，所以沒(méi)來(lái)得及吃早飯，就獨(dú)自走上冰雪之路。雪花鋪成的羊毛毯得有兩厘米厚，腳一踩就陷下去一大塊，我肚子咕咕亂叫，仿佛在說(shuō)：“我快要餓死了，給我點(diǎn)東西吃吧！”。沒(méi)有食物帶來(lái)的熱量支撐我，我渾身凍僵，仿佛身上每一個(gè)細(xì)胞都在抵抗，每一個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)都是那么生硬。
就在我向外遠(yuǎn)眺時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)人在雪中提著東西瑟瑟發(fā)抖，我定睛一看，是爸爸媽媽。他們給我送來(lái)了熱氣騰騰的包子，這可真是雪中送炭??！吃完包子，我感到一絲暖流流過(guò)，心兒里的雪都化了，是那么溫暖，那么舒適。
經(jīng)歷多少酷暑嚴(yán)寒，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多少心血啊！看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，你的皺紋卻悄悄爬上臉頰，銀絲悄然生長(zhǎng)。
有句俗話說(shuō)的好：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。他們的愛(ài)讓我們?cè)诿悦Ｖ兄厥靶判?，悲傷時(shí)輕聲安慰。每天聽(tīng)到你們含滿愛(ài)的話語(yǔ)，背后有一股支撐我的強(qiáng)大力量！你們的愛(ài)，永遠(yuǎn)是最及時(shí)的，就像雪中送炭，我往往最需要幫助時(shí)，您來(lái)了；你們的愛(ài)，永遠(yuǎn)是最溫暖的，我往往最寒冷時(shí)，您來(lái)了；你們的愛(ài)，永遠(yuǎn)是最無(wú)私偉大的，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在保護(hù)我成長(zhǎng)！
我們要懂得感恩，哪怕是從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。我的爸爸媽媽，在我的成長(zhǎng)之路，感謝你們一路同行！
與父母同行篇十六
父母是我們?nèi)松缆飞献顬橹匾陌閭H，他們的陪伴和引導(dǎo)是我們成長(zhǎng)的力量源泉。通過(guò)父母的同行，我深刻體會(huì)到了他們的關(guān)愛(ài)和付出，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。父母伴我同行的經(jīng)歷給了我許多寶貴的心得體會(huì)，讓我明白了家庭的重要性，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。以下是我對(duì)父母同行的心得體會(huì)。
首先，父母的陪伴是我成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，父母都是我的堅(jiān)實(shí)后盾，不管遇到什么困難和困境，他們總是在背后默默地支持和鼓勵(lì)我。在我迷茫時(shí)，他們給予了我指引和建議；在我失敗時(shí)，他們給予了我勇氣和鼓勵(lì)。他們不僅給予我物質(zhì)上的支持，更重要的是在我困惑和痛苦時(shí)給予我精神上的慰藉和鼓勵(lì)。正是有了父母的陪伴，我才能夠在人生道路上昂首前行。
其次，父母的同行讓我深刻明白了家庭的重要性。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，無(wú)論是給予我溫暖的擁抱還是無(wú)私的付出。他們用自己的愛(ài)和關(guān)懷構(gòu)筑了一個(gè)溫暖的家，讓我在困難時(shí)感到安慰和堅(jiān)強(qiáng)。家是我們成長(zhǎng)的港灣，是我們向往的歸宿。父母的同行讓我深刻體會(huì)到了家庭的重要性，也讓我意識(shí)到，只有有了一個(gè)和諧幸福的家庭，我們才能夠真正健康成長(zhǎng)。
再次，父母的陪伴讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。父母對(duì)我的付出是無(wú)私的，他們?nèi)淌苤量嗪透冻鲈S多，只是為了讓我幸福成長(zhǎng)。他們從不計(jì)較付出的辛苦和付出的代價(jià)，只是默默地將他們獨(dú)有的愛(ài)和關(guān)懷傳遞給我。正是有了他們的陪伴，我才能夠享受到生活的溫暖和幸福。在我長(zhǎng)大成熟的過(guò)程中，我明白了家人的重要性，懂得了感恩和珍惜。我會(huì)用自己的行動(dòng)和努力來(lái)回報(bào)父母的辛苦和付出。
最后，父母的同行讓我明白了成長(zhǎng)的過(guò)程中需要不斷努力和奮斗。父母的陪伴并不意味著一切都會(huì)很輕松和順利，相反，他們用陪伴和引導(dǎo)告訴我們，人生的道路上充滿了挫折和困難，需要我們不斷努力和奮斗。他們給予我信心和勇氣，讓我明白了只有付出才會(huì)有收獲，只有不斷努力才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。父母的同行讓我明白了成長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，更是一個(gè)奮斗的過(guò)程。
總而言之，通過(guò)父母伴我同行的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了父母的關(guān)愛(ài)和付出，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。父母的陪伴是我成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，也讓我明白了家庭的重要性。通過(guò)父母的同行，我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，也明白了成長(zhǎng)的過(guò)程中需要不斷努力和奮斗。父母伴我同行的經(jīng)歷給了我許多寶貴的心得體會(huì)，讓我明白到家人的重要性，懂得了感恩和珍惜，并且激勵(lì)我不斷奮斗，追逐自己的夢(mèng)想。我將用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)與關(guān)懷，將他們的教誨傳遞下去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
與父母同行篇十七
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。
爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)張三李四家的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)?。?/p>
…………。
都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！
這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開(kāi)，所以說(shuō)溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
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