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描述勞動四年級篇一
今年我利用寒假時間，來到社區(qū)參加了一次志愿服務活動，讓身為初中生的自己得到了一次很好的鍛煉。
來到社區(qū)，主任對我們幾個小伙伴進行了任務分工：有清理小廣告的、有掃地清理草坪的、有修剪樹木的，我負責撿拾街道上的煙頭和雜物。雖然看起來我們要做的事情較簡單，但是完整的把社區(qū)衛(wèi)生清理完，我們還是費了一番功夫。以前在學校我們也清理過衛(wèi)生，但是不同的地方，不一樣的.方式，對社區(qū)的環(huán)境和要求是不一樣的。這次的打掃衛(wèi)生讓我明白了做事情不是靠腦子想一想就行的，必須要落實到行動上。
經過一天的清理，我們感受到了勞動的辛苦，但看到干凈的街道、美麗的社區(qū)，大家能過上一個干凈而快樂的新年，我們的心中都無比的自豪。
這次活動讓我明白了志愿服務的必要性。社區(qū)是我們的家，建設這個大家庭、珍惜這個大家庭需要我們真心去愛她，只要對居民、群眾有益的事，作為志愿者的我們就應去干，把志愿服務當作最大的享受和快樂，奉獻自我的一份力量！
描述勞動四年級篇二
每天放學回家，都會看到樓道布滿了蜘蛛網和灰塵?？煲^新年的時候，我向爸爸提出自己的想法：請爸爸買一把掃帚，幫大家打掃樓道，讓大家干干凈凈過新年。爸爸爽快的答應了。
一回家，我就開始拿掃帚從6樓往1樓掃。開始掃地了。起初十分順利，可我掃著掃著，一塊黏在地上的口香糖困住了我掃地的步伐，它是全黏在地上的，怎么把它掃掉呢？我拍拍腦袋，就有妙計。我找來一塊鐵片，把鐵片插在沾口香糖的地上一鏟，再一掃，那團口香糖就被我掃掉了。我掃完正要上樓時，爸爸來了，原來他是下來檢查的。他看到我把地掃得干干凈凈、一塵不染，驚訝得半天都說不出來，之后對我贊不絕口地說：“不錯，不錯，地掃的干干凈凈，回家休息吧?！蔽衣犃税职值谋頁P，高興極了。覺得雖然很累，但累的是我一個人，享福的卻是一個單元的人，交換起來很值。
姑姑他們回來了，問：“外面到底是誰掃的？”我說：“是我掃的。”他們直夸我是一個懂事的孩子。
從這次掃地，我明白了做事，不是想象中的那么簡單，只要肯動腦，會“大事化小，小事化了”的。
“叮叮?！薄岸６６！贝差^邊響起一陣緊促的鬧鈴聲，還在與周公賽跑的我被一下拉回現實，神智不清的我猛然想起。今天我要和老爸下鄉(xiāng)呢！我便利落的翻身而起，簡單洗漱。然后去集合了。
一路上，我手撐在車的窗檐上。用迷茫的眼神望著沿路的風景，發(fā)著呆。不知什么時候，下起了細雨，落在窗子上響起的“嗒嗒”聲，配合著車子碾過山路的“沙沙”聲，讓整個畫面顯得更加優(yōu)雅，神秘。我情不自禁的換了一個姿勢，讓窗外的風景更清晰些。
我們到了，雨為我們洗去了一路的風塵，顯得格外清爽。
準備一番之后，扛著工具向山的盡頭出發(fā)。
不久便到。我們一行數人，目標是一座栽滿松，杉樹的山。任務是清理雜草雜質。為了這里資源更好的發(fā)展和保存，我心里鼓足了干勁。
我作為先鋒，首先沖了上去。抓起一把雜草，一鐮刀揮了過去，“哎呀”砍不斷啊。我又揮了兩三番方才砍斷，可我已經氣喘了。我不知道是我體能不行還是方法不對，以前看他人做的順順溜溜，至今終于知道要下許多工夫。
也只能換一個工作。這山上，荒無人煙，沒有煮飯的地方，只能吃便食。所以我的新工作就是生火，燒水。來的時候就帶了一壺水，所以就只剩生火咯?？墒?，才下完雨，很多柴都濕了。我只能細心尋找。
在前方，有一片杉樹林，我跑了進去，一塊石頭差點硌著腳?？粗矍熬G成一片，頓時失去了方向感。向遠處眺望，有一座小木房，無四壁，可遮雨。我跑了過去，重新拾回了方向感，幸運的是那小閣樓上還有許多干柴。突然一盆“冷水”潑了下來。我太矮了，夠不到。我急了，到處找著可以墊腳的東西。終于，我搬來一個夠高的石頭，站在上面，搖搖晃晃，汗水直滴而下，終于成功抓到了干柴，便一根根抽了下來，一大把。順便拾了許多引燃物——杉樹枝。
沒有困難的生起了火，并架起了水壺。一會，水就開了。
午餐時，大家都說今天的伙食真香。我會心的笑了！
下午，我再次參加到了勞動的隊伍中。不知不覺，天邊抹上了一絲淡紅。我杵著一把鋤頭，望著天空，是那么的溫暖，溫馨灑滿這一整座山，灑在了每一個人的臉上！
今天，吃完早飯，我和媽媽一起去買菜，買了很多菜。如：圓椒、白菜、肉、豆腐、雞蛋等等。
回到家里，我開始幫媽媽洗菜，我鏗鏘有力地對媽媽說：“我要把菜洗得干干凈凈?！蔽以谙床说倪^程中很快樂，因為我?guī)蛬寢屜床?。到?2點，我們開始吃飯，香噴噴的飯菜中有我的勞動，媽媽夸我是她的小幫手。吃完了午餐，我們開始了大掃除，我拿起掃把，開始掃了起來，我左掃掃，我右掃掃，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了她白的風貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。媽媽看見我那么努力，對我豎起大拇指。我高興的笑了。我繼續(xù)干活，我把我自己的東西整理好，使我的房間更美。我突然想起還有一件事沒做，當然就是抹桌子，這也是一種活。于是，我開始抹桌子，抹得干干凈凈，不留一點灰塵。我的活干完了，整體看上去，還不錯，很漂亮，很干凈。
結束了，勞動結束了，我興奮的心情也平靜了下來，一天的疲勞都消除了。啊，勞動真快樂?，F在回想起來，我的心仍有點激動。
星期五下午放學回家的路上，我還在想著老師說的話：“星期天就是母親節(jié)了，大家回家后，每人都要給媽媽做一件事兒……”我做什么呢？正當我苦思冥想時，已經回到了家。
轉眼就到第二天了，可是我還是不知道該為媽媽做什么事，并且老師還說過洗碗、捶背什么的都是一年級小朋友干的，我們都五年級，馬上六年級了，就要做一些其他事，比如：套被套……對了！我可以幫媽媽套被套呀！我有剛才的沮喪變成了一臉的興奮。
我好不容易才找到一個機會。媽媽剛準備要把被子往被套里套，我急忙制止媽媽，說：“媽媽，今天是母親節(jié)，作為母親節(jié)的禮物，我來幫你套被套吧！”媽媽微笑地說：“好呀，不過，你行嗎？”我開心地說：“當然行了，不就是套個被套嘛。”“那你來吧！”媽媽微笑著說。
我照著媽媽平時套被套的樣子，把被套拉鏈先拉開，再用力把被子硬塞進去。媽媽看著急忙拉住我，說：“這樣不對，你這樣硬往里塞會成團的！你得慢慢的一角一角的往里推，這樣才能平坦。”我按媽媽的方法裝了很長時間，終于裝進去了。但媽媽卻說：“很好，你只要再套五個就行了?！薄鞍?！”我叫了出來，套一個都這么累，還要套五個！我硬著頭皮套了起來。不過，我也很開心，因為我即完成了老師交代的作業(yè)，也懂得了一個道理：不能太驕傲，要虛心才能把事情做好。
一下就收獲了這么多，所以我想，這應該是我過的最快樂的一次母親節(jié)了！
描述勞動四年級篇三
都說勞動有好處，在清明節(jié)里，我就想知道——勞動到底有什么好處。
但凡事都有個開端，我從哪兒做起呢？哦，對了！平常我的小書房里總是亂糟糟的，跟個豬窩一樣，我為什么不把它收拾一下呢？我先掃地，接著我又把書桌上的書本收拾完，然后我檫桌子，把帕子往水中一浸，一擰，再用它一檫就行了，之后，我整理書架，然后，疊被子，折個兩下三下也就差不多了。好，就只剩下拖地了！說干就干，我抄起拖把，往肩上一扛，昂首闊步徑直進了書房，做剛才的事情，只花了將近二十分鐘、“嘿呀，嘿呀”，我好不容易滿頭大汗地拖完地，可我扭頭一瞄，不禁叫出聲來——地上到處都是水，濕淋淋的！天！木地板啊！在楞了片刻之后，我沖進生活陽臺，抓起吸水拖把往里沖。好不容易待我氣喘呼呼地吸完水，好多了。可是吸水拖把會把吸不完的水推向一邊，于是形成了東一道，西一道的污水?。〔荒茏屗闪?！不容我猶豫，只能立馬去拿帕子。待我俯下身去檫完地，便累得趴在床上，這時，我瞧了一眼鐘——拖這地，我弄了1個多小時！再瞅一眼身上，已經被灰塵、污漬布滿了，汗水也濕透了衣襟?！@就是我勞動的開端，辛苦而艱難。但我從中得到了好處——知道了一切事物都是通過艱辛的汗水，艱辛的勞動得到的。
我打小就被家長寵著、慣著，很少去勞動，所以，我漸漸對勞動有所向往，可我卻一直沒有機會嘗試有趣的勞動，勞動在我心目中變的有趣、開心、好玩。
終于有一天，機會來了。老師在勞動課上教給我們做兩道涼菜，分別是涼拌黃瓜和涼拌番茄，下午放學回家后我就立馬做了起來。第一道菜“涼拌黃瓜”，我首先拿出兩個黃瓜，用水洗干凈后，用刀切成兩半，然后用刀拍爛，再把大蒜拍碎，撒在黃瓜上，再撒上少許的鹽、醋和香油，放在盤子里攪拌均勻。第二道菜“涼拌番茄”，我拿了兩個洗干凈的番茄，小心翼翼地用刀把它分別切成四塊，然后像花瓣一樣擺放到盤子里，撒上一些白糖，就這樣兩道菜算是大功告成了。我得意極了，連忙叫爸爸來品嘗我的勞動果實，爸爸夸獎了我，我心里美滋滋的。
拌這兩道涼菜，雖然我費了不少力氣，但我覺得很開心。從中讓我懂得了勞動的辛苦，懂得了以后無論做什么事都要努力，只要肯去做多加實踐，做好就不難了。
暑假里的一天，我肚子餓的直叫，平時爸爸媽媽炒菜給我吃，平時都是“衣來伸手，飯來張口的?！苯裉炀妥屛襾砺兑皇职?！我想平時媽媽炒菜干凈利梭，很簡單，倒上油，放上蔥啊，鹽啊，味精啊等調味料。我心里暗暗高興。
說干就干，我拿來鍋，打開灶子，把鍋放在灶子上，然后開始切蔥，咦！平時爸爸切得這么好，我切得很差，自己真的下功夫呢！好不容易才把蔥花切好，我又小心翼翼的把豆腐切好，這時，鍋熱了，我連忙倒上油，過了一會兒油溫高了，我連忙把豆腐放進油鍋，“哧——”的一聲響，嚇了我一大跳！我用鏟子學著爸爸的樣子翻炒了幾下，這下可好，豆腐就像跳高運動員似的一個比一個跳得高，油也不甘落后，濺到我的手上，臉上，衣服上等燙死我了。噢，原來鏟子上有水，這下我急了，我想原來炒菜這么難，沒有我想的這麼簡單，算了，我不炒了，我又想爸爸媽媽平時上班這么辛苦，回家后，還給我炒菜，我想一定要炒完這道菜。我自己鼓勵自己，我想出一個兩全其美得辦法，用鍋蓋擋住臉，這樣油就濺不到我的臉上，手上，我高興極了，然后我把鏟子放低一點兒，這樣豆腐就不會蹦的老高，我用了自己的辦法，嘿嘿！果然不出我的所料，我抄了幾下，又蓋上鍋蓋。
一會兒，我打開鍋蓋，把事先準備好的蔥和其它調味料放進鍋里，翻炒了幾下，然會端來一個盤子，盛上來，一道家常菜便做好了。
就這樣，我又做了回鍋肉，煎蛋湯，都成功了，我高興極了。
勞動是光榮的，這句話說的一點也不錯。這有勞動才能換來快樂進步。我第一次勞動的情景還歷歷在目呢。
在一個星期六的中午，我想幫媽媽做一些家務，看見媽媽很忙，媽媽慌張地說：“還有桌子沒有擦，如果沒擦桌子，那些來吃飯的人可都不回來吃飯的。”我高興的說：“讓我來?！眿寢尨饝恕Ｎ疫M衛(wèi)生間把抹布給搞濕，然后再用洗潔精滴在全部桌子上，再用抹布東擦一下西擦一下，就叫媽媽：“媽媽，我擦好了?！眿寢屵^來一看，對我說：“真的擦干凈了嗎？你仔細看一下?！蔽艺J真的看了一下看到桌子上還有許多洗潔精。我有十分快速都擦了一遍，在次叫道：“媽媽，我擦好了，你快過來看看?！眿寢層肿哌^來，看了一下又說：“你這樣擦什么時候才能擦干凈啊，看看這里還有很多水呢?！甭牭竭@兒就說：“怎么擦也擦不干凈，擦它有什么用？”媽媽聽后輕輕地拍著我的頭，親切的說：“孩子，做什么事都要有耐心，這些事情只要反反復復做幾遍，就會成功?！?/p>
聽到這里，我不好意思地對媽媽說：“過一會兒再來看好嗎？”媽媽答應了。我鼓足勇氣，接連我擦一張桌子，就洗一次布，還擦了好幾次，我邊擦邊想：這次我一定要把桌子擦干凈。我把桌子一張一張的擦干凈，當我滿頭大汗時，發(fā)現媽媽已經在我身邊了?？吹綃寢屝τ哪?，不用說桌子我已經擦干凈了。
我想：我不僅學會了擦桌子，也懂的了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
幸福就在于有益人類的勞動中；快樂就在于有益人類的勞動中。人類所有的良好品質都為勞動而生，勞動是幸福的，勞動是快樂的，勞動是有益的。一位名人說過“人生，是一座天平，一端是結局，一端是付出的勞動”。沒有付出就沒有收獲。
洗碗是一件微不足道的家務事，可這就是我的勞動開端。記得四歲的一天吃過晚飯，由于我看到父母很勞累，就主動幫他們洗碗。把碗泡進池子里，滴上幾滴洗潔精，然后拿出洗碗刷------滴了洗潔精的碗光溜溜的，用小手端一個光溜溜的大碗，還是要有幾分技巧的，稍不留神，就“咣”一聲，不但把碗打破了，說不準自己的小手也會被劃破呢！。第一個碗洗得不算太干凈，由于沒有洗過，好幾次差點就把碗鬯榱耍第二個碗由于有了第一個碗的經驗，就順暢多了，后面的碗對我來說就是個小意思。碗終于洗好了，我得意急了，就連忙叫媽媽來看，媽媽夸獎了我，我心里美滋滋的。雖然弄濕了衣服，但我的付出有了回報，我嘗到了勞動的甜頭。
從此，我常幫媽媽做家務，因為我知道了我的勞動沒有徒勞，有了豐實的果子，我的收獲要比我付出的勞動多的多。
我的勞動開端。
幸福就在于有益人類的勞動中；快樂就在于有益人類的勞動中。人類所有的良好品質都為勞動而生，勞動是幸福的，勞動是快樂的，勞動是有益的。一位名人說過“人生，是一座天平，一端是結局，一端是付出的勞動”。沒有付出就沒有收獲。
洗碗是一件微不足道的家務事，可這就是我的勞動開端。記得四歲的一天吃過晚飯，由于我看到父母很勞累，就主動幫他們洗碗。把碗泡進池子里，滴上幾滴洗潔精，然后拿出洗碗刷------滴了洗潔精的碗光溜溜的，用小手端一個光溜溜的大碗，還是要有幾分技巧的，稍不留神，就“咣”一聲，不但把碗打破了，說不準自己的小手也會被劃破呢！。第一個碗洗得不算太干凈，由于沒有洗過，好幾次差點就把碗鬯榱耍第二個碗由于有了第一個碗的經驗，就順暢多了，后面的碗對我來說就是個小意思。碗終于洗好了，我得意急了，就連忙叫媽媽來看，媽媽夸獎了我，我心里美滋滋的。雖然弄濕了衣服，但我的`付出有了回報，我嘗到了勞動的甜頭。
從此，我常幫媽媽做家務，因為我知道了我的勞動沒有徒勞，有了豐實的果子，我的收獲要比我付出的勞動多的多。
今天，吃完早飯，我和媽媽一起去買菜，買了很多菜。如：圓椒、白菜、肉、豆腐、雞蛋等等。
回到家里，我開始幫媽媽洗菜，我鏗鏘有力地對媽媽說：“我要把菜洗得干干凈凈。”我在洗菜的過程中很快樂，因為我?guī)蛬寢屜床?。到?2點，我們開始吃飯，香噴噴的飯菜中有我的勞動，媽媽夸我是她的小幫手。吃完了午餐，我們開始了大掃除，我拿起掃把，開始掃了起來，我左掃掃，我右掃掃，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了她白的風貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。媽媽看見我那么努力，對我豎起大拇指。我高興的笑了。我繼續(xù)干活，我把我自己的東西整理好，使我的房間更美。我突然想起還有一件事沒做，當然就是抹桌子，這也是一種活。于是，我開始抹桌子，抹得干干凈凈，不留一點灰塵。我的活干完了，整體看上去，還不錯，很漂亮，很干凈。
結束了，勞動結束了，我興奮的心情也平靜了下來，一天的疲勞都消除了。啊，勞動真快樂?，F在回想起來，我的心仍有點激動。
描述勞動四年級篇四
教學目標。
一、學習簡易的二部合唱。
三、初步學會歌曲《起篷號子》。
重點難點。
重點：二部合唱。
教學準備。
板書、錄音。
教學過程。
分步目標。
預設活動過程。
個性化思考。
一、聽聽唱唱。
二、唱唱。
四、學唱《起篷號子》。
四、口琴練習。
聽老師彈奏三度雙音，老師說其中一個音，請學生說說另一個是什么，并唱一唱。
（1）、模唱內的音。
（2）、合唱。
（3）、唱一聽二。
1、出示：（略）。
2、學唱每個聲部。
3、用輕聲演唱。
4、合唱均衡性、氣息運用的指導。
1、出示三條節(jié)奏練習。（略）。
2、初聽錄音，感受粗獷有力的情緒。
3、學唱齊唱部分。
4、分聲部練習合唱部分。
用輕聲練習。
結束音四拍要唱足，唱出漸弱，教師指導氣息的運用。
5、鞏固練唱。
6、學唱歌詞。
7、指導氣息下沉，慢而有力。
1、自由練習，教師巡視指導。
2、解決個別同學的疑問。
3、齊奏練習。
x
課后反思。
課題。
描述勞動四年級篇五
從小我就是我家的小公主，爸爸媽媽都非常疼愛我，每天晚上總是很晚才睡覺，累得腰酸背痛，我心里暗暗發(fā)誓：一定要幫爸爸媽媽做家務，不能再像以前那樣不做家務。這是我第一次。
星期天下午，我發(fā)現家里到處都是垃圾于是，我想起了幫爸爸媽媽掃掃地。我先輕輕地拿起美麗的掃把和挫機，然后左手拿掃把的上端，右手拿挫極的上端，再彎下腰，最后開始慢慢地掃了起來。
我先掃我家的客廳。我先從進門的地方開始掃地，我一點一點地把垃圾掃成一堆，再去掃茶幾和電視還有沙發(fā)那兒的垃圾。我使勁地的弓下腰，一點兒一點兒地看里有垃圾哪里有垃圾。??！看到了垃圾，于是我用勁地吧=把垃圾往剛剛有垃圾的地方掃。突然，掃把像淘氣的小孩兒似的，變成了兩半。我慌張極了，像二十五只老鼠一樣著急，想：這下死定了，媽媽非打死我不可。后來，我鼓起勇氣，把被分成兩半的掃把輕輕地撿起來，站起身，費勁地往中間按。??！終于把被分成兩半的斗成了一個完整而美麗的掃把。雖然這把掃把修得不夠結實，但還是可以將就掃，掉了就斗。我用這個掃把高氣昂昂地掃，很快就把整個客廳掃干凈了。這下，該掃房間了。因為房間是亂七八糟了。我先進了媽媽睡覺的房間。因為媽媽工作很忙，很多垃圾都沒來得及丟，再加上我經常生病，需要媽媽的照顧。但媽媽的抵抗力也不強，我生病好后媽媽就被我傳染了，我們倆才不會管垃圾有多少，只會管病有沒有治好。所以，我更加精心地掃了起來。我熟悉這兒，所以，我先找到了用紙最多的地方開始掃了起來，現在我把挫機放在一邊，只用掃把把垃圾往同一個地方堆。接著，又是掃我的房間了，因為我總是忙著學習，房間了的垃圾已經不少了，所以，我得加倍努力地掃。我把在地上的東西（需要的東西）小心地撿到書桌上，然后掃垃圾。我把所有垃圾都掃完了，得到了媽媽的贊賞和表揚。
從這件事，我懂得了：以后要多做家務，多勞動，就會有成果！
描述勞動四年級篇六
我家的小貓叫花花，它身上的毛發(fā)黑白相間，尾巴和耳朵是白色的，典雅別致。
我家的小貓有很多不好的習慣，有的時候它把食物叼在嘴上四處亂扔，有的時候把水潑到地上，還有的時候把糞便灑在大廳里。
我發(fā)現我家的小貓在吃魚的時候總要用一只腳摁住食物再吃。
我家的小花貓調皮又可愛。
下課了。
叮鈴鈴，下課了，我和小伙伴們來到操場上，有的小朋友玩跳繩，倆人在兩頭用力搖繩，一人在中間跳，旁邊的人齊聲唱著歌。還有的在玩踢毽子比賽，看誰踢得多。還有的.在打羽毛球，特賣力，特興奮，打得很激烈。
下課一轉眼就過去了，我們留戀著下課的歡笑。
勞動快樂。
今天，我和小伙伴在院子里玩。我看見院子的地上很臟，我對她說：“我們倆來掃掃地吧?！薄昂玫??！毙』锇檎f道。
我們看看旁邊沒有掃把，于是我們找來兩片竹葉，當成掃把來掃。我們假裝公主來了要趕緊掃。
不一會兒就把地掃的干干凈凈，門衛(wèi)看見了說：“兩個小朋友真好?！?/p>
我心想，以后我要多做點活兒，還可以多受到別人的夸獎。
描述勞動四年級篇七
暑期里，總算做完作業(yè)，媽媽在車上去農村姥姥家。外公正頂著熱辣辣的太陽光，大汗淋漓，在西瓜田里跑來跑去。每見西瓜，蹬下身體，用手指彈一彈，或是用手拍一拍，再看一看西瓜上的二根毛是否有半綠半黃，假如彈出窗口傳出“咚，咚，咚”的響聲，上邊的毛一半發(fā)黃，那么就表明這只西瓜早已成熟了。那樣外公便會把西瓜摘進竹筐。
我看了來啦興趣愛好，和外公一起摘西瓜了。我一會兒跑到這，一會兒跑到那，跑來跑去，用手指彈彈這一西瓜，彈彈哪個西瓜，不一會兒我也摘了很多像籃球賽一樣大的西瓜。外公查驗，說：“各個達標，一學便會，聰慧！”我極其開心。
在姥姥家的那幾日，只需外公一說要去摘西瓜，掰棒子，摘白瓜，摘菜瓜啊，我也會馬上求外公帶我一起去，無論天有多熱，無論路多遠，無論要起得多早。外公考慮，我也會屁顛屁顛的跟在外公背后，隨后走在山中的小路上，踩著小露珠進山去，直至太陽當空照，大家才挎著竹籃，背著竹筐，凱旋而歸。
住了一個星期，我感受到勞動的開心，勞動的快樂。勞動不僅帶來大家頗豐的果子；并且?guī)臀覄趧庸ぷ鹘涷灒珀糇有杩窗椎暮?，胡子發(fā)焦了就成熟了；也有在我們親自摘瓜果蔬菜時，內心尤其的考慮！
勞動是最無上光榮的，僅有愛勞動才可以造就幸福的生活，我成了一個愛勞動的小孩。
描述勞動四年級篇八
教學目標。
一、繼續(xù)鞏固二聲部合唱。
二、感受并試著表現勞動號子的音調與風格。
重點難點。
重點：二部合唱。
教學準備。
板書、錄音。
教學過程。
分步目標。
預設活動過程。
個性化思考。
一、發(fā)聲練習。
二、歌曲處理。
四、復聽《打夯歌》。
五、口琴練習。
1、出示：（略）。]。
2、重點指導聲部的和諧與和聲聽辨能力的培養(yǎng)。
1、復聽歌曲，體會慢而有力的特點。
2、唱唱歌曲，強調有力的情緒特點。
3、用一領眾和的形式來演唱。
4、請個別同學上臺表演，其他同學學著評價他人。
5、有感情地背唱歌曲。
6、教師小結，再次說說勞動號子的特點。
1、復聽。
2、律動。
（1）、隨音樂，在齊唱處雙手作提起，放下的動作。
二拍提起，二拍放下。
（2）、教師領，學生在齊唱處一起做。
課后小結。
描述勞動四年級篇九
烈日當頭，但我和爸爸媽媽還在地里不停地“運作”，干什么？割芥菜哩！
瞧！媽媽正“埋頭苦干”呢。爸爸正“發(fā)奮圖強”，爭著趕上媽媽，可怎么也超不過這位動作嫻熟的“老員工”。而我光顧著看這場“比賽”，才割了一小段，爸媽都已割了一來回了。望著這片綠中發(fā)黃的芥菜，我長嘆一聲：“哎，何時是盡頭呀？”
“進行曲”（二）運芥菜。
中午太陽一過頭，大家又開始一項新“工程”——運芥菜。只見爸爸和媽媽抬著一筐菜向曬場奔去。我也不甘示弱，抱著一捧捧的菜來回跑，幾趟下來，菜倒沒搬多少，人快累扁了。對了，我找來一根粗繩，套住籮筐，里面的芥菜就享受免費旅游，開始“環(huán)游菜地”。正跑著，籮筐被石頭一“絆”，里面的菜“嘩——”一下子傾瀉而出。好不容易把滿地的菜放回籮筐，沒幾步，腳下一不留神，栽了個跟頭。之后，真可謂“跋山涉水”，終于把菜全運到曬場。
“進行曲”（三）曬芥菜。
望著一堆堆的芥菜，真是“望菜心嘆”，媽媽一聲令下，曬菜行動馬上開始。只見媽媽“唰——”捧起一大堆菜放在地上，平平攤開，一堆，兩堆，三堆……看著這速度，我簡直驚呆了?！班?，別傻愣著！”媽媽扔下一句話。對啊，說干就干，不一會兒，曬場上排滿了芥菜。
我們望著一排排整齊的芥菜，相視而笑。
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描述勞動四年級篇十
星期六的早上，姨丈的新家要整理。我、媽媽、表哥、表姐和姨媽都來姨丈的新家。
我們來到姨丈的新家，推開門一看，新家到處是鋸末、磚頭和涂料塊等臟東西，真臟。
大家開始整理了，姐姐用鏟子鏟，哥哥和我還有姨丈撿地上的磚頭，媽媽和姨媽用掃把掃地，再由我把袋子提到樓下，扔進垃圾桶。
一次容易，兩次容易，可是三次、四次我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，姨丈看到我的汗珠直往下掉，就說：“小釗，你休息一下吧！讓哥哥來提吧！”但是，我依然堅持著。
我再一次把臟東西提下樓，剛好碰到鄰居家的王奶奶，我就不好意思地躲開了，因為我整身衣服臟兮兮的。王奶奶說：“小釗，你是個熱愛勞動的好孩子，勞動是最光榮的?！甭牭洁従蛹彝跄棠踢@么夸我，我一下子精神飽滿，很快，房子就被我們整理好了，雖然我們很累，但是看著被我們打掃得干干凈凈的`房子，我們的心里像吃了蜜一樣甜，感覺很有成就感，感覺很光榮。
勞動最光榮，不信你可體驗一下。
描述勞動四年級篇十一
星期天的早晨，我看見媽媽正準備為我洗衣服。我想：平日里我是飯來張口，衣來伸手，我都這么大了。今天，何不幫媽媽洗衣服呢？我馬上自告奮勇，向媽媽請示：“媽媽，你去忙別的，今天，我來洗衣服?！薄澳隳芟锤蓛魡?？”媽媽有點懷疑的反問道?！班牛夷?！”我立刻回答道。媽媽確實很忙，說完，她就忙別的去了。
開始洗衣服了，我先把一大堆臟衣服浸泡在水里，等一件件衣服都濕透了，再把衣服撈起來，然后把水擠掉一部分。接著，我把肥皂抹在衣服上，特別是在領口較臟的地方還多抹了些，抹完了，我兩個手握起來，用力的搓起來。
一個個肥皂泡在衣服上，手上逐漸多了起來，甚至把我的雙手都包圍了。我的手泡在肥皂泡里，有點爽爽的感覺。那些肥皂泡泡圓圓的.，有大有小，有的很快就消失了，還有的發(fā)出“嗤嗤”細小的聲音，有的擠在一起，還有的毅然飛起來，在我面前飄來飄去，好玩極了。有幾個大的泡泡從我眼前飛過，我仔細望著它，哇！泡泡里面還有我的頭像呢！
在樂滋滋的洗衣服過程中，一大堆衣服不知不覺洗完了。
媽媽忙完了回來一看，驚訝地說：“孩子，你把臟衣服都洗干凈了嗎？”她又一件一件的檢查了一遍，補充道：“真是太棒了！”我聽了媽媽的夸獎，心里比喝了一罐蜜還甜。
勞動，真讓人快樂！
描述勞動四年級篇十二
明天就要開學了,今天,我們照常來到教室大掃除。
我約著徐大舜、林玉坤說著笑著到了原教室，哇，來了十多個同學了。說干就干，我們拿出抹布擦桌子，有的掃地，有的清理物品。過一會姜慶同媽媽和我媽媽上來了，宣布“你們升格了，上三樓四年級二班吧?！眮聿患鞍脨腊赘傻哪切┗?，我們興奮地上了三樓，轉了一圈才找到牌子，這就是新教室??！
我們分了工，王若琰、趙清源、柏家毅、柏東圻和我、王熙姐姐女生組負責搬運書、配套練習冊；田利盛、鄭弋博、王熙、徐大舜、姜慶同、鞠昕洋、林玉坤、張睿、鞠鵬程男生組任務艱巨，負責搬運重物。只見王若琰和柏東圻起吃力地搬著沉甸甸的書，臉上卻開心地笑著；林玉坤和鞠昕洋來來回回好多趟，依舊不愿意停下來，也不讓大人幫忙；其他同學也不甘示弱，干得熱火朝天。
王熙爸爸把地板拖地一塵不染，姜慶同媽媽站上了椅子，吃力地夠著電扇，王熙爸爸趕快來幫忙，往更高處擦燈棍；張睿學著我媽媽的樣子，爬上了窗臺，準備把灰塵掃光；再看看徐大舜媽媽，很專業(yè)地布置黑板報，鞠昕洋熱心地來幫忙，寫下了“我們升上四年級了”幾個大字。
新教室煥然一新，我們心里美滋滋的；我們還見到了新的班主任時老師，新的學期我們也有新的期待。
描述勞動四年級篇十三
暑假里的'一天，我肚子餓的直叫，平時爸爸媽媽炒菜給我吃，平時都是“衣來伸手，飯來張口的?！苯裉炀妥屛襾砺兑皇职?！我想平時媽媽炒菜干凈利梭，很簡單，倒上油，放上蔥啊，鹽啊，味精啊等調味料。我心里暗暗高興。
說干就干，我拿來鍋，打開灶子，把鍋放在灶子上，然后開始切蔥，咦！平時爸爸切得這么好，我切得很差，自己真的下功夫呢！好不容易才把蔥花切好，我又小心翼翼的把豆腐切好，這時，鍋熱了，我連忙倒上油，過了一會兒油溫高了，我連忙把豆腐放進油鍋，“哧——”的一聲響，嚇了我一大跳！我用鏟子學著爸爸的樣子翻炒了幾下，這下可好，豆腐就像跳高運動員似的一個比一個跳得高，油也不甘落后，濺到我的手上，臉上，衣服上等燙死我了。噢，原來鏟子上有水，這下我急了，我想原來炒菜這么難，沒有我想的這麼簡單，算了，我不炒了，我又想爸爸媽媽平時上班這么辛苦，回家后，還給我炒菜，我想一定要炒完這道菜。我自己鼓勵自己，我想出一個兩全其美得辦法，用鍋蓋擋住臉，這樣油就濺不到我的臉上，手上，我高興極了，然后我把鏟子放低一點兒，這樣豆腐就不會蹦的老高，我用了自己的辦法，嘿嘿！果然不出我的所料，我抄了幾下，又蓋上鍋蓋。
一會兒，我打開鍋蓋，把事先準備好的蔥和其它調味料放進鍋里，翻炒了幾下，然會端來一個盤子，盛上來，一道家常菜便做好了。
就這樣，我又做了回鍋肉，煎蛋湯，都成功了，我高興極了。
描述勞動四年級篇十四
在我們班就有一位普普通通的同學。她，只是一名普普通通的六年級學生，她，是個很關心班級的學生，她，還是一個很愛幫助他人的好學生。她，就是我們班人人都說好的同學——馬小翠。
即使他身有殘疾，可是他卻時時刻刻都在關心著這個大家庭，即使重活不能干，可是她卻在課室里灑水、掃地、澆花。當每一個小組打掃衛(wèi)生時，她都會幫忙打掃。這就是我們班的馬小翠。
假如你想讓你生活、學習的`環(huán)境受到破壞的話，沒關系，你能夠放手不管，可是我要告訴你，你的選擇是錯誤的，因為勞動最光榮！
描述勞動四年級篇十五
在生活中，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學不好，還影響了其他同學;走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環(huán)境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的人的行為是可恥的!
同學們，請養(yǎng)成良好的文明習慣，尊重別人的勞動成果吧!讓我們從自身做起，從現在做起，一起行動吧!
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