幸福是自己給的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇一
與有嫉妒心的人相處時(shí)，最好不要特意采取一些方式方法來(lái)對(duì)付有嫉妒心的人。因嫉妒心理本身就是多疑的、愛猜忌的。所以，倒不如將有嫉妒心的人當(dāng)作普通人來(lái)看待，俗話說(shuō)，見怪不怪，其怪自敗。與其說(shuō)費(fèi)盡心思去琢磨，不如來(lái)個(gè)“無(wú)為而治”，落得個(gè)“無(wú)為而無(wú)不為”的效果。
2、說(shuō)服、鼓勵(lì)的對(duì)策。
有些嫉妒是因誤會(huì)而產(chǎn)生時(shí)，就需要進(jìn)行說(shuō)服和交流。否則，誤會(huì)越來(lái)越深，以至嚴(yán)重干擾和破壞人際關(guān)系的正常交往。在說(shuō)服時(shí)要注意心平氣和，也要做好多次才能說(shuō)服的準(zhǔn)備。
對(duì)嫉妒者還要采取鼓勵(lì)的態(tài)度。因?yàn)榧刀收呤窃谔幱诹觿?shì)時(shí)產(chǎn)生的心理失落和不平衡，雖表面氣壯如牛，但內(nèi)心是空虛的，且隱含著一種悲觀情緒。所以對(duì)嫉妒者采取鼓勵(lì)的態(tài)度十分必要，主要是客觀地分析他的長(zhǎng)處，強(qiáng)化他的信心，轉(zhuǎn)變他的錯(cuò)誤想法，而且還要在力所能及的情況下，為嫉妒者提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，使嫉妒轉(zhuǎn)向公平競(jìng)爭(zhēng)。
3、采取妥協(xié)和退讓的必要策略。
大智若愚，難得糊涂孔子曾說(shuō)：聰明圣智，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以情；富有四海，守之以謙。這不僅是一種單純的策略，事實(shí)是，當(dāng)一個(gè)人在鮮花與掌聲中時(shí)，更需謙虛、謹(jǐn)慎，這不僅防備被嫉妒，而且能從根本上調(diào)整自己。
以愛化恨，以讓抑爭(zhēng)以愛化恨法主要是以真誠(chéng)的愛心去感化嫉妒者，從而消除和化解嫉妒。老百姓常說(shuō)，“恨是離心藥，愛是膠合劑”。因此，當(dāng)你遇人嫉妒時(shí)，如果能夠以德報(bào)怨，用愛心去感化嫉妒者，恩怨也就自然會(huì)化解了。
以有原則的忍讓來(lái)抑制無(wú)原則的爭(zhēng)斗，這是根治雙向嫉妒和多向嫉妒關(guān)鍵之舉。如果嫉妒者向你發(fā)出挑戰(zhàn)，你不但不迎戰(zhàn)，反而退避三舍，以不失原則的適度忍讓來(lái)求大同存小異，或是求大同存大異，都不失為化解嫉妒，免遭嫉妒的好方式。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇二
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試，我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(zhǎng)，我們漸漸遠(yuǎn)去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見”。
回到家里第一件事想到的是成績(jī)好不好的問(wèn)題。在家里沒有小伙伴一起玩，很無(wú)聊，后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買書，于是我又跑到三樓去把我早早丟在書堆中的書包翻了出來(lái)，《五三班的壞小子》，我翻開書本，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味，仿佛我已經(jīng)穿越到了書中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開心呀！書中寫到，王教練的頭發(fā)有平了，哦！原來(lái)是這么回事。
五三班的體育老師談戀愛了，他們走近聽著他們到底在講什么，“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來(lái)的女體育老師姓李，她跟王教練關(guān)系一直很好，其實(shí)李教練已經(jīng)結(jié)婚了，王教練知道后很不好意思，所以頭發(fā)又平了。
這本書我很喜歡，我知道了他們跟老師怎么相處，跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴，看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒飯吃了嗎？沒關(guān)系，我學(xué)著書里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái)，唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地，不能很準(zhǔn)的把洗米水倒得很干凈，總是會(huì)掉掉幾粒米。
我看了這本書，覺得對(duì)我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會(huì)別人，先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題，這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越少。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇三
從小，我就和奶奶一起生活。奶奶時(shí)常會(huì)帶我回山村老家，這樣我能和奶奶看到外面世界的日新月異的變化。
和奶奶相處時(shí)，我時(shí)常問(wèn)奶奶：“你們過(guò)去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一陣以后才緩緩地?cái)⒄f(shuō)她們那一輩人的艱難情景。
奶奶和爺爺最早住在一個(gè)叫秀陽(yáng)的小山村，在那里生活了十幾年，生活可苦了。五六十年代，那時(shí)他們的山村沒有通電，點(diǎn)的是煤油燈整個(gè)村子里連一臺(tái)黑白14寸電視都沒有。晚上，人們?cè)缭缛胨?，山村一片漆黑。那時(shí)路也沒有通，人們靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶說(shuō)，那低矮的木房子，冬天北風(fēng)刮，夏天臺(tái)風(fēng)吹，住得都提心吊膽的。當(dāng)奶奶說(shuō)這些時(shí)，我無(wú)法想像她和爺爺那個(gè)時(shí)候的日子，也無(wú)法體會(huì)祖輩們的含辛茹苦，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的生活在改革開放的年代里，我們的生活那么的優(yōu)越。
如今，奶奶和爺爺早已不在那小山村生活了。我們都搬到福鼎住進(jìn)了城里的高樓大夏，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。在上學(xué)的路上，奶奶也會(huì)和我看城市的新景象；一路上，所見的是桐山溪水寬闊無(wú)比，清澈如潮溪水；岸邊高樓大廈，幢幢拔地而起；商店擺著滿琳瑯滿目的貨品；車輛來(lái)來(lái)往往，奔馳而去。到了晚上，整個(gè)福鼎沉浸在多彩絢麗的霓虹燈中，一派欣欣向榮的景象。
是啊，人們的生活蒸蒸日上，無(wú)數(shù)的小朋友在長(zhǎng)輩們的呵護(hù)下送到學(xué)校門口。我們這一代人與奶奶那時(shí)不一樣，連上學(xué)的方式也改變了。我想，我們是幸運(yùn)的，享受到祖輩們用辛勤的雙手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
三門峽市陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一:湯哲雄。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇四
記得有一次由于一件小的事情和自己的好朋友爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，但是彼此又沒有怎么很過(guò)分的針對(duì)這件事?；氐剿奚岷?，躺在床上，反復(fù)思考著，這次難道是我自己錯(cuò)了嗎?這個(gè)時(shí)候內(nèi)心的一個(gè)聲音告訴我，淡定，冷靜是你最好的選擇。是的，當(dāng)時(shí)的我瞬間平靜了下來(lái)。是我自己讓我自己去怎么面對(duì)這件事情的。我和我內(nèi)心的另一個(gè)她一個(gè)屬于沖動(dòng)型的，而另一個(gè)則是冷靜型的。這樣的的組合很是不錯(cuò)。
但有的時(shí)候不知道怎么就是內(nèi)心十分煩躁，看著什么，什么不爽。一天之中什么事情都干不了，也許是我另一個(gè)自己與我產(chǎn)生隔閡了吧!到那個(gè)時(shí)候真的根本不想去做，身體像被掏空了一樣。很是難受，我本是一個(gè)很積極向上的女孩，到了這個(gè)時(shí)候，我都不知道自己在搞什么。也許這個(gè)時(shí)候的我最好停下來(lái)，去外面玩一天，讓自己保持一個(gè)愉悅的心情，這豈不美哉?當(dāng)時(shí)的的確是這么做的。
其實(shí)在我看來(lái)，與自己相處有一個(gè)好的辦法，就是愛惜自己，保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，這樣就是一個(gè)很快樂的人了。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇五
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人，可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的?？赏芏嗄悴幌虢佑|的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
一、忍讓。
從忍得字形上就可以看得出是要用心的，即使是到架在脖子上也要忍住！雖然這樣有時(shí)候會(huì)讓自己受點(diǎn)委屈，甚至?xí)渣c(diǎn)小虧，可是卻能讓你在以后一人相處的時(shí)候能更好的與之相處。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得你性格很好，很容易親近！反之，如果你如果與之大吵大鬧，為一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至于大打出手，你不覺得到最后吃虧還是自己?jiǎn)幔坎坏屪约捍髣?dòng)肝火，還會(huì)旁人覺得你這個(gè)人沒有肚量，與你越來(lái)越遠(yuǎn)！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人。可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的?？赏芏嗄悴幌虢佑|的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
想象一下，在公司，你的老板是個(gè)脾氣不好的人，可是你是他的下屬不得不與之交談，可是你吧、很不喜歡他，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？收拾包袱走人？還是適當(dāng)?shù)娜套專∷茏隼习蹇傆锌扇≈幉皇菃?？只要你能擺正心態(tài)，就能與其好好相處！而他也會(huì)因?yàn)槟愕某錾o你更好的待遇，如果他真的那么不堪，再離開你也不會(huì)有遺憾！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人。可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的。可往往很多你不想接觸的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人。雖然這樣有時(shí)候會(huì)讓自己受點(diǎn)委屈，甚至?xí)渣c(diǎn)小虧，可是卻能讓你在以后一人相處的時(shí)候能更好的與之相處。與其不咸不淡的沒有進(jìn)展，不如多多去打擾他，讓他在不知不自覺中信任你，接著同化他。
二、套近乎。
套近乎就是主動(dòng)與其交談！在一個(gè)新環(huán)境或者面對(duì)你覺得很冷漠的人，我們常常會(huì)覺得膽怯，不知道如何與之相處，久而久之雙方就會(huì)覺得對(duì)方不好相處，關(guān)系就會(huì)日漸冷淡！為了避免這樣的情況發(fā)生我們要做的就是主動(dòng)和對(duì)方打招呼！開始只是一個(gè)禮貌的微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一句早安！可是水滴石穿，即使在冷淡的人，他也不會(huì)在對(duì)你板起個(gè)臉！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人，
可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的?？赏芏嗄悴幌虢佑|的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
要知道伸手不打笑臉人，即使你非常不喜歡他，起碼禮貌上的禮節(jié)是應(yīng)該有的，那就是微笑！只有怎樣才能和對(duì)方建立起良好的互動(dòng)，不至于一張口就冷場(chǎng)！想與你討厭的有個(gè)好的相處模式，那就主動(dòng)與其打招呼就是必要的！套近乎可不是讓你去討好他哦，不然會(huì)適得其反！把他當(dāng)成才認(rèn)識(shí)的朋友就好！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人?？墒且韵嗵幹纴?lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的。可往往很多你不想接觸的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
三、換位思考。
很多就是因?yàn)樘幵谔囟ǖ沫h(huán)境，特殊的位置上，才會(huì)給人一種不好相處的感覺！我們要與人相處起碼一點(diǎn)就是要理解人家不是嗎？理解的開端就是換位思考，想一下在那樣的情況下自己會(huì)怎么做？會(huì)不會(huì)比他做的更好？會(huì)不會(huì)有更好的解決方法？想一想，多想點(diǎn)，不要把人一桿子打死！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人。可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的?？赏芏嗄悴幌虢佑|的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人。雖然這樣有時(shí)候會(huì)讓自己受點(diǎn)委屈，甚至?xí)渣c(diǎn)小虧，可是卻能讓你在以后一人相處的時(shí)候能更好的與之相處。與其不咸不淡的沒有進(jìn)展，不如多多去打擾他，讓他在不知不自覺中信任你，接著同化他。
要知道每個(gè)人都有其特有的性格，肯定不會(huì)和你心中的那個(gè)人的樣子一模一樣的，我們只有在自己的原則范圍內(nèi)給對(duì)方足夠的寬容和理解！我們必須更多的站在對(duì)方的角度來(lái)縱觀整個(gè)事件，也許你會(huì)找到不同的切入點(diǎn)與之更好的相處！沒有不能相處的人只看你有沒有心。凡事多站在人家的角度上看問(wèn)題一切問(wèn)題都不是問(wèn)題！
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人。可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的?？赏芏嗄悴幌虢佑|的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員！
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇六
在我們身邊充斥的無(wú)數(shù)的人，當(dāng)然不是男人就是女人，可是以相處之道來(lái)講也只有兩類，一類是能相處的，一類是不能相處的。可往往很多你不想接觸的人卻掌握著你你的大部分生活，比如你討厭的老板，你不喜歡的長(zhǎng)輩，你厭惡的同事，甚至你不認(rèn)識(shí)的售票員!他們都是你認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人，可是你不能單單說(shuō)不喜歡他們就不和他們相處吧!
那如何在不違背自己的原則的情況下，與其有個(gè)好的關(guān)系呢?這個(gè)就是我們現(xiàn)在要解決的問(wèn)題!
一、忍讓。
從忍得字形上就可以看得出是要用心的，即使是到架在脖子上也要忍住!雖然這樣有時(shí)候會(huì)讓自己受點(diǎn)委屈，甚至?xí)渣c(diǎn)小虧，可是卻能讓你在以后一人相處的時(shí)候能更好的與之相處。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得你性格很好，很容易親近!反之，如果你如果與之大吵大鬧，為一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至于大打出手，你不覺得到最后吃虧還是自己?jiǎn)?不但讓自己大動(dòng)肝火，還會(huì)旁人覺得你這個(gè)人沒有肚量，與你越來(lái)越遠(yuǎn)!
想象一下，在公司，你的老板是個(gè)脾氣不好的人，可是你是他的下屬不得不與之交談，可是你吧、很不喜歡他，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?收拾包袱走人?還是適當(dāng)?shù)娜套?他能做老板總有可取之處不是嗎?只要你能擺正心態(tài)，就能與其好好相處!而他也會(huì)因?yàn)槟愕某錾o你更好的待遇，如果他真的那么不堪，再離開你也不會(huì)有遺憾!
二、套近乎。
套近乎就是主動(dòng)與其交談!在一個(gè)新環(huán)境或者面對(duì)你覺得很冷漠的人，我們常常會(huì)覺得膽怯，不知道如何與之相處，久而久之雙方就會(huì)覺得對(duì)方不好相處，關(guān)系就會(huì)日漸冷淡!為了避免這樣的情況發(fā)生我們要做的就是主動(dòng)和對(duì)方打招呼!開始只是一個(gè)禮貌的微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一句早安!可是水滴石穿，即使在冷淡的人，他也不會(huì)在對(duì)你板起個(gè)臉!
要知道伸手不打笑臉人，即使你非常不喜歡他，起碼禮貌上的禮節(jié)是應(yīng)該有的，那就是微笑!只有怎樣才能和對(duì)方建立起良好的互動(dòng)，不至于一張口就冷場(chǎng)!想雨你討厭的有個(gè)好的相處模式，那就主動(dòng)與其打招呼就是必要的.!套近乎可不是讓你去討好他哦，不然會(huì)適得其反!把他當(dāng)成才認(rèn)識(shí)的朋友就好!
三、換位思考。
很多就是因?yàn)樘幵谔囟ǖ沫h(huán)境，特殊的位置上，才會(huì)給人一種不好相處的感覺!我們要與人相處起碼一點(diǎn)就是要理解人家不是嗎?理解的開端就是換位思考，想一下在那樣的情況下自己會(huì)怎么做?會(huì)不會(huì)比他做的更好?會(huì)不會(huì)有更好的解決方法?想一想，多想點(diǎn)，不要把人一桿子打死!
資料。
凡事多站在人家的角度上看問(wèn)題一切問(wèn)題都不是問(wèn)題!
四、了解。
很對(duì)人對(duì)人有偏見可自己又不愿意去了解對(duì)方，人家一旦對(duì)他不理睬，就會(huì)心生不滿，時(shí)不時(shí)要搞點(diǎn)小動(dòng)作，日新月異兩者之間的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差!只有了解以后才能對(duì)對(duì)方的一切有個(gè)公平公正的對(duì)待，不能想當(dāng)然給對(duì)方定性!這是對(duì)別人的不公平!不要對(duì)人家要求過(guò)高，也不能對(duì)人家根本就不算不上相識(shí)就把人家打入不能結(jié)交的那欄!
要試著去了解你覺得不喜歡的人，在那些資訊中找到你們的共同喜好，也許你們還是校友呢!總會(huì)在人家身上找到閃光點(diǎn)不是嗎?你只有真的了解了對(duì)方才知道他是不是你可以結(jié)交的人，他還是不是那么讓你討厭!不能對(duì)你一點(diǎn)不知道的事物過(guò)早的下結(jié)論!
五、信任同化。
信任的力量是無(wú)窮的，如果你無(wú)法真的理解他，那么請(qǐng)信任他，給自己一個(gè)可以與其結(jié)交的理由!要知道每個(gè)人都有其獨(dú)特的!如果你無(wú)法從正面改變他，那么久慢慢的同化他。與其不咸不淡的沒有進(jìn)展，不如多多去打擾他，讓他在不知不自覺中信任你，接著同化他!習(xí)慣是個(gè)很可怕的東西哦!
六、惹不起就躲吧。
如果實(shí)在遇到五毒俱全的人，那么我們是在惹不起，那我們只有躲了。眼不見心不煩!
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇七
燒一盆恰到好處的水，凈身。
給心靈洗個(gè)澡。
靜下來(lái)，躺在一塊只容自己的地方。
或荒郊或野地或河邊或樹下。
或風(fēng)中或雨里。
仰面朝天，連地接天。
無(wú)論白天還是黑夜。
把自己深深埋藏在靜里，一動(dòng)不動(dòng)。
做人與自然的和諧。
靜下來(lái)，走進(jìn)自己的心。
去觸摸那些單調(diào)或激昂的過(guò)往。
那些懂你疼你，恨你愛你。
那些你懂你疼，你恨你愛。
那些傷過(guò)的心流過(guò)的淚。
哪些或喜或悲。
那些艱難的順，那些順的艱難。
或缺或滿或彎，那些糾糾纏纏。
那些欺詐，那些不屑一顧。
現(xiàn)在，能夠和自己相處。
就是幸福。
靜下來(lái)，讓血液流動(dòng)自然。
閉上眼睛，安逸現(xiàn)在。
看天看地看自己。
放棄過(guò)追求過(guò)。
奔跑過(guò)拼命過(guò)。
那些得到的失去，那些失去的得到。
那些似仇似恨的恩情。
那些似是而非的結(jié)果和結(jié)果的.似是而非。
現(xiàn)在，能想起這些。
就去緊緊擁抱。
靜下來(lái)，尋找自己。
爬過(guò)的樹，吃過(guò)的糖。
見過(guò)的人，看過(guò)的書。
穿過(guò)的棉襖，吃過(guò)的飯。
嬉鬧過(guò)的溪流，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)的道理。
為何來(lái)到這個(gè)繽紛的世界。
從哪里又到哪里去。
要成為一個(gè)什么樣的自己。
誰(shuí)敢保證你是一個(gè)例外，或者不是一個(gè)例外。
沿著一條小路往前。
那些小花那些小草。
那些小路那些小橋。
那些小傷那些小心。
現(xiàn)在，是最好的自己。
靜下來(lái)，放下燥動(dòng)與不安。
不要那些安逸。
不要那些恐懼。
不要那些不相干的未來(lái)。
無(wú)論遇到什么，都是對(duì)的遇見。
艱難險(xiǎn)阻，那又怎么樣。
一笑了之，干就完了。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇八
其實(shí)我們可以把朋友關(guān)系分兩種情況：。第一種情況：雙方都是可以真誠(chéng)對(duì)待對(duì)方，那是真的可以不需要考慮利益。拿我自己來(lái)舉一個(gè)例子吧：我在班級(jí)里有一個(gè)很好的朋友：我們每周末都約著經(jīng)常一起出去吃飯：但我們兩個(gè)從來(lái)都不會(huì)因?yàn)橘I單這種而互相計(jì)較：因?yàn)槲覀兌际悄欠N對(duì)待這份友情真情實(shí)意的人：我們都很珍惜彼此：所以我們一般都是爭(zhēng)著買單：不會(huì)彼此計(jì)較。像我和她的這種相處：我認(rèn)為就是不需要考慮利益的。
但另一種情況：對(duì)方本就是抱著獲取利益的心態(tài)來(lái)與你相處的，這種朋友關(guān)系也就是我們平常所說(shuō)的“塑料姐妹花。這種人甚至根本不能算稱得上朋友，可能平時(shí)都沒有多大的來(lái)往，可能只有過(guò)節(jié)的時(shí)候，給你發(fā)一條復(fù)制黏貼下來(lái)的祝福語(yǔ)。就算有些交際，那她肯定也是今天找你要支筆，明天找你要點(diǎn)吃的：
這種人還是需要考慮利益的，不可能每一次付出的都是自己，但她對(duì)這段友情根本毫不在乎。
所以，我認(rèn)為需要考慮利益的朋友是在她根本不珍惜這段友情，且還要從你那里獲取利益的人，是需要考慮利益的。但對(duì)于那些能對(duì)你敞開心扉、十分要好的朋友，真的沒有多大的必要考慮了。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇九
莫名其妙的大晚上自己一個(gè)人在家哭了一場(chǎng)，明明前一刻剛掛斷跟朋友和老媽的電話聊天，我不知道這算不算偶爾的精神脆弱，那一刻只覺得所有煩心事一起涌上了心頭，懊惱自己的不優(yōu)秀，埋怨生活中的挫折，這一次，我深刻的發(fā)覺，不是所有的事情都可以靠別人和運(yùn)氣，比如說(shuō)自身的能力，身處一個(gè)環(huán)境中，不自覺對(duì)自己的高要求。那種無(wú)助感不知道要說(shuō)給誰(shuí)聽，每個(gè)人都有自己的不如意，除了自己和時(shí)間，沒有一個(gè)人能夠真正的幫到自己，那種孤單的.，獨(dú)自拼搏的飄零使深深的酸意在心頭和眼眶翻涌。
現(xiàn)在平靜下來(lái)，想問(wèn)問(wèn)這個(gè)算不算深夜痛哭，現(xiàn)在，我有沒有資格談人生了……。
也許這就是崩潰吧，被自己逼的，明明能力有限，卻想要自己更好，那種執(zhí)拗的徒勞的無(wú)力較勁，我不知道這是第幾次發(fā)覺自己的無(wú)奈，那種理想與現(xiàn)實(shí)的違背，讓我在潛意識(shí)里責(zé)備自己，事情一件接一件，每天自以為正常的生活工作，但是內(nèi)心深處的那根弦卻緊緊的繃著，嘴上說(shuō)著我盡力了，結(jié)果不重要，那種呈獻(xiàn)給眾人的灑脫讓自己似乎也要信以為真，可是只有自己心里最清楚自己最想要的是什么，我也深知那些自己最想要的東西只有自己能夠給自己，現(xiàn)在的我變成了以前自己最討厭的人，得失心太重了，這種執(zhí)拗的心情會(huì)干擾我看問(wèn)題的視角，我的內(nèi)心和思維現(xiàn)在幾乎是混亂的，活到這個(gè)年紀(jì)，還要摸索著認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著與自己相處，到底是幸還是不幸。
無(wú)法形容這種感覺，明明所有的道理自己都懂，可是依然無(wú)法淡然的看待自己目前的處境，內(nèi)心的焦慮，惶恐，沮喪，膽怯，防備，所有的不好統(tǒng)統(tǒng)涌向我，我哭，是為自己哭，是那種突然間不知所措，無(wú)依無(wú)靠，想要抓住，卻細(xì)思又似乎索然無(wú)味的無(wú)所適從，我不知道自己應(yīng)該是哪種形態(tài)，狀態(tài)，姿態(tài)。
雖然這樣成全了自己悲慘的事實(shí)，但是我知道于改變現(xiàn)實(shí)無(wú)益，最頻繁安慰自己的一句話就是：一個(gè)環(huán)境讓你覺得舒服，說(shuō)明你在退步，一個(gè)環(huán)境讓你覺得吃力，說(shuō)明你在進(jìn)步。我現(xiàn)在所有的懷疑，沮喪和疲憊都在證明我沒有在倒退，我在艱難的朝前走，我沒有錯(cuò)，只是內(nèi)心不夠強(qiáng)大而已。十分討厭自己的幼稚和玻璃心，可是卻不知道如何改變，我降生在這個(gè)世界上，被迫的接受這個(gè)世界，作為一個(gè)個(gè)體，我即被動(dòng)又主動(dòng)，我只是想要給所有的事情一個(gè)理由，一個(gè)可以讓人接受的理由，好讓它們不要時(shí)不時(shí)的出來(lái)擾亂我的神經(jīng)，不讓自己莫名陷入悲傷。
這是第一次被事情和壓力逼哭，也許以后的路會(huì)更難走，也許還會(huì)哭，就像我說(shuō)的，我想要給所有的事情一個(gè)可以接受的理由，我哭我難過(guò)，我承認(rèn)，我就是脆弱，我不優(yōu)秀，我暫時(shí)還達(dá)不到自己心中的要求，我懼怕困難，我因?yàn)樽约旱牟豢绅埶〉膽卸枳屪约鹤兊貌粌?yōu)秀，也因此可能錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，我失敗了，我擁有很多挫折，我孤單，我不美，我性格有缺陷，我狹隘，我不善良，我不值得被愛，所有的這些我都承認(rèn)，我在嘗試接受這樣不完美的自己，試著容納那些過(guò)分的缺點(diǎn)，我所做的所有的掙扎，吶喊，痛苦，不過(guò)是想要更好的跟自己相處，僅此而已。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十
與人相處是一門藝術(shù)，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得處事待人，也必定是一個(gè)失敗的人。與人相處要學(xué)會(huì)低調(diào)。低調(diào)做人，是一種品格，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，也是一種至高無(wú)上的境界，寵辱不驚的情懷,是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。
根基既固，才有枝繁葉茂，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調(diào)做人就是在社會(huì)上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就自我學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認(rèn)為自己滿腹才華，能力過(guò)人，也要學(xué)會(huì)藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為?！度龂?guó)演義》中的楊修之死，歸咎于他的恃才傲物。這樣的人，即使有驚世才情，也只能博得人們一聲嘆息。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)持盈若虧，不驕不狂。與人相處還要學(xué)會(huì)尊重。禮貌是一個(gè)人的根本，倘若無(wú)禮的話又怎么能得到別人的好感呢?我們生活在禮儀之邦，信奉仁義道德，從小就接受了詩(shī)書教化，自然明白要以禮待人。但有些人把阿諛奉承誤認(rèn)為溫和識(shí)禮，更多的人把粗魯無(wú)禮錯(cuò)認(rèn)作坦率真誠(chéng)，可我認(rèn)為禮貌跟知識(shí)、生命是同等并重的。先賢早就告誡過(guò)我們：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。
在人與人之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。只有學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重。讓我們秉承低調(diào)守禮的為人之道，謙虛敬讓地與人相處。你一定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報(bào)是多么的令人欣慰!
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十一
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，與自己相處，掌握自己。
伊索寓言有一則講的是：
父子二人趕驢到市集去，途中聽人說(shuō)：“看看那兩個(gè)傻瓜--他們本可以舒舒服服地騎驢，卻自己走路?！?/p>
老頭子覺得這主意不錯(cuò)，便和兒子騎驢而行。
不久，又遇見一些人。其中一個(gè)人說(shuō)：“看看那兩個(gè)懶骨頭，把可憐的驢背都快要壓壞了，沒有人會(huì)買它?！?/p>
老頭子和兒子商量一下，便決定用另一種方式前進(jìn)。近黃昏時(shí)，兩人來(lái)到市鎮(zhèn)附近一座橋，累得直喘氣。他們綁著驢的四足，倒掛在扁擔(dān)上抬著走!
過(guò)橋時(shí)憤怒的驢子掙脫束縛，墜落河中淹死了。
這則流傳已二千五百年之久的寓言，提醒我們每代的.人，都必須學(xué)會(huì)有主見，掌握自己的生命。伊索寓言告誡我們：“你無(wú)法討好每一個(gè)人”，這是不變的真理。
怎樣才有自知之明?
不要一開始就坐下來(lái)批評(píng)自己。不要擔(dān)心你比別人好或壞，而要設(shè)法了解自己到底是怎樣的人。
以下幾個(gè)問(wèn)題是用來(lái)幫助你的。坦白找出答案，即使顯露出來(lái)的形象令你不快，也不要失望。
之一：你能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎?
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并不是把生命中的錯(cuò)誤和誤解加以強(qiáng)調(diào)或夸大，而是不論好壞都要接受。
之二：你能“聽到”自己的心聲嗎?
像許多人一樣，你也許認(rèn)為只有從別處聽到或讀到的東西才是最重要的，而聽從自己的主意無(wú)疑是放縱自己。假如你這樣想，就是在欺騙自己。你自己的思想和意念，可以引導(dǎo)你到一生中最重要的時(shí)刻。
如果你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一些令你困擾的情緒，例如憂慮和沮喪，便能使這些情緒緩和，而能夠控制。事實(shí)上，憂慮可能是一種信號(hào)，告訴你會(huì)有新挑戰(zhàn)或新機(jī)會(huì)。
例如：一個(gè)四十歲的男子坦白地告訴朋友說(shuō)，他一直希望做醫(yī)生，可是怕自己年紀(jì)太大：“四年后，我就四十四歲了?！?/p>
“即使你不去讀醫(yī)科，”朋友答得很中肯，“四年后你也是四十四歲啊?！?/p>
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十二
每個(gè)動(dòng)物人都有生命，但只有一次，所以我們要愛護(hù)、珍惜、熱愛、自己生命，同樣動(dòng)物花草也有生命。
有一次，我們一家四口去七里河釣魚，我們來(lái)到七里河的邊上，就開始釣魚，我們每個(gè)人那個(gè)那一個(gè)網(wǎng)就開始撈魚了，我一下網(wǎng)易看有個(gè)遇上來(lái)了，我就立刻把它給撈了上來(lái)，把它放在裝滿水的瓶子里，他在瓶子里游來(lái)游去，接著，我就又開始撈魚了，過(guò)了一會(huì)兒，看看瓶子里，我已經(jīng)撈了很多魚，里面的魚都在在校的瓶子里游來(lái)游去，在瓶口上面看，水里面已經(jīng)沒有一點(diǎn)縫隙了，過(guò)了一會(huì)兒，魚實(shí)在太多了，在這么小的瓶子里面肯定會(huì)跳出來(lái)，接著，我就拿了大一點(diǎn)的瓶子，干滿了水，就把剛撈到的魚倒在大漁網(wǎng)里，后來(lái)，我就把那些魚一個(gè)一個(gè)放在大瓶子里，突然，我看見欲望里有一部分的魚給死了，我又看見，有很都的魚在死魚旁邊拱來(lái)拱去，這時(shí)，我才知道魚也有生命。
我還記著有一次，那是在我姥姥家，那一天，我和媽媽帶我去草坪上玩，我們來(lái)到草坪上，我不顧一切就飛奔在草叢里，快回家的時(shí)候，我看及被我操的草，都彎下了腰，這是我才知道植物也有生命。
生命只有一次，我們一定要熱愛它。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十三
大家好，我就是來(lái)自五乙班的張雅蓉，我今年十一歲，屬羊。但就是我的性格和羊有點(diǎn)相反，羊溫和老實(shí)，而我卻活潑好動(dòng)，大膽能干還有一點(diǎn)點(diǎn)兇。從二年級(jí)起我一向擔(dān)任班上的中隊(duì)長(zhǎng)，語(yǔ)文課代表，今年還有幸成為大隊(duì)部的副隊(duì)長(zhǎng)，就是老師的得力助手。我的興趣愛好很廣泛，我喜歡唱歌、畫畫、聽音樂、摸索電腦，還喜歡旅游、照相和看書。
我曾多次獲得三好學(xué)生、四好少年的稱號(hào)。還以前獲得過(guò)第十一屆“雛鷹杯”繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀大隊(duì)干部、書寫大賽特等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)小明星等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)，但就是我也有很多缺點(diǎn)，那就就是學(xué)習(xí)上不太努力，粗心，有時(shí)漏寫，有時(shí)寫錯(cuò)，書寫不太美觀。還有就就是對(duì)自我要求不就是很嚴(yán)格。今后，我決定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十四
1、我的好朋友呀，住在卡通王國(guó)里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無(wú)窮，來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們的到來(lái)。（課件出示動(dòng)畫人物合影）。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事。
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？
3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽，有趣）。
4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來(lái)聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十五
我叫張亮，今年12歲，在小學(xué)五（1）班讀書。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫的.詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢，我想：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢呀，分時(shí)是吹牛”。就讓他把錢掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”。這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”
哈哈！這就是我。聽了介紹你該對(duì)我有些了解了吧。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十六
在年生里，我們因無(wú)知荒唐而美麗。
——題記。
年月里，五味雜陳。十八歲，青春的稚氣未脫，我們有同幼兒稚嫩的想法，有同中年成熟的嗓音，有著不同年齡階層應(yīng)有而我們現(xiàn)階段去不應(yīng)有的一切，這是青春的氣息，是青春特有的香甜。這就是我們自己。
喬·吉拉德，三十五以前是個(gè)全盤的失敗者。他患有嚴(yán)重的口吃，換過(guò)四十個(gè)工作仍一事無(wú)成，甚至曾經(jīng)當(dāng)過(guò)小偷，開過(guò)賭場(chǎng)。然而，有誰(shuí)能夠想象得到，像這樣一個(gè)誰(shuí)都不看好，又被負(fù)重大債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，竟然在短短三年內(nèi)排上世界第一，并被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界最偉大的推銷員”。他是怎樣做到的呢？虛心學(xué)習(xí)，努力執(zhí)著，注重服務(wù)與真誠(chéng)分享是喬·吉拉德成功的奧秘。放手去做，一切皆有可能！這是喬·吉拉德給我們最大的啟示。
如果你的出身比喬·吉拉德，沒有偷過(guò)東西；如果你不口吃，那你就沒有理由不成功，除非你對(duì)自己沒有信心，除非你沒有努力過(guò)、奮斗過(guò)，否則你必然成功！
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。
世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據(jù)評(píng)委會(huì)交給他的一張樂譜指揮演奏。但發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方，于是他指揮樂隊(duì)停下來(lái)重新演奏，但仍覺得不自然。這時(shí)候，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明：樂譜沒有問(wèn)題，是小澤征爾的感覺出了錯(cuò)誤。小澤征爾十分難堪，但他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委們立即站起來(lái)熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。小澤征爾很疑惑。
原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以試探指揮家在權(quán)威前能否堅(jiān)信自己的評(píng)判。敢不敢堅(jiān)持自己的主張，特別是在權(quán)威面前敢不敢堅(jiān)信自己的主張，這在創(chuàng)造性思維過(guò)程中十分重要。當(dāng)然，這樣做的基礎(chǔ)是自己的主張有科學(xué)的依據(jù)，而不是胡亂瞎想。
十八歲的人生值得我們?nèi)ヅ^斗，加油鼓勁。我們要做自信的自己。盡管有一天，不論是升華還是浮華，一切的一切都會(huì)成為過(guò)去，但是現(xiàn)在還是清如水明如鏡的春天，我們應(yīng)當(dāng)是快樂的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們有年輕的資本，我們，有自信，我們做自信的自己！
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十七
大家好，我是張恒閣，我今年十歲，是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。
我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙亮晶晶的眼睛，非常銳利，耍小聰明的時(shí)候眼里有幾絲狡詐，鼻梁不低不高，還有一張?zhí)貏e貪吃的嘴巴。下面聽一聽我的故事吧！
有一次，要放學(xué)的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)星球杯。發(fā)到我的時(shí)候，我抓過(guò)來(lái)，想了想，老師一定是給我的，所以我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，立刻吃完了，我心里美滋滋的，突然老師的一句話猶如一盆涼水從天而降，老師說(shuō)：“這是給你的媽媽、爸爸的?！?/p>
我一下子呆住了，這時(shí)我很后悔，心里想怎么辦呢？我忐忑地走在回家的路上，不知不覺到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽哭笑不得，說(shuō)我是個(gè)“貪吃鬼”。
還有一次，我去春游，結(jié)果我發(fā)燒了，很可惜沒有去，但家里有各種各樣的零食，因?yàn)楸緛?lái)是準(zhǔn)備春游用的，所以我在家邊看電視邊吃，不一會(huì)兒就吃沒了。媽媽晚上回家一看，驚呆了，零食全沒了，她又無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)貪吃鬼！”
這就是我，一個(gè)平凡卻又與眾不同的——貪吃的小男孩。
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十八
今日，父母不在家，肚子“咕咕”地瘋狂“抗議”。沒辦法，看來(lái)鄙人只好親自下廚了。一會(huì)兒，廚房里便上演了一部精彩絕倫的“廚房大作戰(zhàn)”。
第一戰(zhàn)?刀劍亂舞。
首先，我找出瘦肉、生菜、蔥，放在砧板上。右手持刀，左手按住“敵軍”。一會(huì)兒，只見菜葉被我切得稀爛，我斜眼瞟了瞟，噫，這爛的程度……真是堪稱“狗啃爛菜葉”！不過(guò)呢，吐槽歸吐槽，我還是學(xué)著媽媽的樣兒，小心翼翼地切菜。不一會(huì)兒，“食材大軍”便“全軍覆沒”！
第二戰(zhàn)?正面交鋒。
裝水起鍋……擰了半天煤氣灶開關(guān)也“召喚”不出我家那“以一敵十”的“大將”——小火花,心里那個(gè)急??！
煤氣灶上竄出了幽藍(lán)的火焰，可火焰卻沒有我想象中的那樣“溫柔”，反而把一邊“無(wú)辜”的菜給燒著了。
第三戰(zhàn)?熱火朝天。
我小心翼翼地把“米粉軍團(tuán)”送進(jìn)鍋里，不時(shí)用我身邊忠誠(chéng)的大將——筷子攪拌。一會(huì)兒，‘米粉軍團(tuán)’便“葬身鍋底”、“死無(wú)全尸”了。我正得瑟，驀地想起忘記放配菜和食用油，立刻“派遣”“食用油大部隊(duì)”與我一起去“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”，“奮勇殺敵”！
接下來(lái)，是“配菜大隊(duì)”、“食鹽小分隊(duì)”和“味精使者”等多個(gè)“大將”隨我一起“南征北戰(zhàn)”，“殲滅”了所有的“敵軍”。
第四戰(zhàn)?收拾殘局。
我無(wú)奈地掃視地上的爛菜葉、灶臺(tái)邊的湯水以及“第二戰(zhàn)”過(guò)后“茍延殘喘”的小火花，長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”但只得派出自己手上“幸存”的大將——“掃把將軍”、“拖把勇士”和“抹布騎兵”去“消滅”那些“殘兵敗將”。
尾聲。
“三戰(zhàn)”過(guò)后，我便品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”——一碗“名叫黑暗料理”的米粉湯！雖然“戰(zhàn)爭(zhēng)”過(guò)于激烈，“戰(zhàn)場(chǎng)”過(guò)于“血腥”，但其中收獲的快樂與成就感也是滿滿的！
廚房大作戰(zhàn)，我方勝！
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇十九
我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學(xué)三年級(jí)了。我長(zhǎng)得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說(shuō)我像個(gè)小博士。
我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，此時(shí)偶爾還在班里露一小手呢。可有一件事我怎樣也不明白，為什么我每次唱歌唱到盡興的時(shí)候我老媽都會(huì)抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎？平常我老媽總就是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都就是因?yàn)轳R虎得不到滿分，但就是我有信心改掉這些不好的習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
這就就是我，一個(gè)活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來(lái)和我交朋友吧！
與自己相處小學(xué)四年級(jí)篇二十
今天，我為自己驕傲，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。在我家后面的田野里已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了，有可愛的“小松鼠”，有勤勞的“小蜜蜂”，有快活的`“小螞蟻”，還有那兇猛的“老鷹”風(fēng)箏。
看到這些美景，我也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏放了起來(lái)。我先測(cè)了一下風(fēng)速和風(fēng)向，把風(fēng)箏高高舉起再逆著風(fēng)快速地跑起來(lái)?？炜矗业摹靶◆~”風(fēng)箏像小鳥一樣慢慢地飛向半空中。我以為它會(huì)越飛越高，可誰(shuí)知，它不僅沒往上飛，還一個(gè)勁地往下掉。我為自己驕傲！
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