通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方向和措施?？偨Y(jié)的過(guò)程中要注意邏輯性和條理性，使文章更具條理和連貫性。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。
假如我有一只神筆篇一
走在人潮擁擠的大街上，我的頭不由自主的往地上一看，就在水溝旁，我發(fā)現(xiàn)一枝和平常一般的平凡鉛筆，看起來(lái)不怎么起眼，但我仍彎下腰撿起了那枝筆，準(zhǔn)備回家好好研究一番。
在回家的路上，我看著這枝筆，視線(xiàn)從沒(méi)轉(zhuǎn)移到其他地方，這枝筆仍然沒(méi)什么特別之處，直到有天早晨，它的魔力才終于顯現(xiàn)。
早上醒來(lái)，我拖著疲倦的身軀準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我的眼睛轉(zhuǎn)移到了我的桌上，原本平凡的鉛筆，忽然在這短的幾小時(shí)進(jìn)化成一枝萬(wàn)用無(wú)比的圓珠筆，上面多加了各式各樣的圖案，也增添了各式各樣的功能，我直視著這枝筆，但耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲，我才知道快遲到了，我將筆塞進(jìn)口袋，等到了學(xué)校在仔細(xì)研究它。
在上課時(shí)，我的全心完全罐注于這枝筆上，老師在講的課，他講他的，我看我的，終于我發(fā)現(xiàn)了一樣獨(dú)特的功能，一旦按下筆上的紅色按鈕，我在課本上畫(huà)的一切都將出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的生活中。
我不敢大意，我只稍微畫(huà)了只小蟲(chóng)，小蟲(chóng)也出現(xiàn)在我的課本上，因此，我越畫(huà)越起勁，完全忘了我現(xiàn)在人在學(xué)校里，我突然畫(huà)出了一只巨無(wú)霸的畸形生物，在我身旁的其他同學(xué)被我所畫(huà)的生物給嚇的驚慌失措，老師當(dāng)然也被那巨型生物嚇到，立刻將我和那之畸形生物趕出教室。
我慢慢的走回家，走在路上的同時(shí)，不管是路上的行人或是旁邊的小販，個(gè)個(gè)都用極怪異的眼神凝視著我們，我也只能忍受著這種奇怪的氣氛，直到回到家，我趕緊將那枝生物盡可能的塞進(jìn)我的房間，同時(shí)我也正好好研究這枝筆。
但當(dāng)我研究到一半時(shí)，地板突然震動(dòng)了一下，我趕緊出門(mén)去看，原來(lái)，那枝畸形生物掉了下去，當(dāng)場(chǎng)死亡，我也同時(shí)將那枝看似平凡但卻招來(lái)人禍的筆給扔了，以免又給我?guī)?lái)更多麻煩，害的我每天都要和畸形生物相處在一起！
假如我有一只神筆篇二
自從我讀了魔筆馬良，我的大腦就充滿(mǎn)了無(wú)線(xiàn)幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
如果我有一支魔筆！我會(huì)給你們山區(qū)的孩子畫(huà)一個(gè)學(xué)校，讓那些沒(méi)地方上學(xué)的孩子有地方讀書(shū)！我想給他們畫(huà)全新的書(shū)包、新鞋、新衣服和新鉛筆。讓他們高高興興無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的去上學(xué)！
如果我有一支魔筆！我想為那些無(wú)家可歸的人畫(huà)一棟漂亮的房子，并在里面畫(huà)出他們需要的東西。當(dāng)然，他們并不總是被提供東西。不然他們會(huì)給我寄托而不去上班！
如果我有一支魔筆！我會(huì)畫(huà)花，扎起來(lái)，送給養(yǎng)老院的老人。一個(gè)個(gè)畫(huà)枕頭，送無(wú)限好夢(mèng)！
如果我有一支魔筆！我要為殘疾人畫(huà)缺失的器官，給盲人帶去光明！讓他們和家人幸福的生活在一起！
如果我有一支魔筆…，但那只是我的夢(mèng)，醒來(lái)的時(shí)候，什么都不存在！真的希望這個(gè)夢(mèng)不要醒了，讓那些人幸福的活著。
假如我有一只神筆篇三
有一天，我出去散步的時(shí)候，突然想起來(lái)，如果自己擁有一支像馬良那樣的神筆，那該有多好??！就在這時(shí)，爸爸媽媽叫我，我就沒(méi)再想這件事?？墒牵?dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，突然，我又想起這件事了，我想著想著就迷迷糊糊的睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)一位老爺爺向我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我送給你一支神筆，它可以把你畫(huà)出的一切變成真實(shí)的東西，它應(yīng)該對(duì)你有用處的?！崩蠣敔斦f(shuō)完話(huà)，就走了。
我有一支神筆，我要為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛。
我有一支神筆，我要為沒(méi)有手的人畫(huà)上靈活的雙手。
我有一支神筆，我要為沒(méi)有腿的人畫(huà)上強(qiáng)健的雙腿。
我有一支神筆，我要為窮人家的孩子畫(huà)上一所學(xué)校。
我有一支神筆，我要為小魚(yú)畫(huà)上一條條清澈的小溪。
我有一支神筆，我要為小鳥(niǎo)畫(huà)上一棵棵高大的大樹(shù)。
我有一支神筆，我要為鳥(niǎo)兒們搭建新的巢，讓鳥(niǎo)媽媽生下更多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
正在這個(gè)時(shí)候，我突然被爸爸叫醒，原來(lái)是到了該起床的時(shí)間了。這時(shí)我才知道，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>
盡管這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是，我還是想得到這支神筆。
假如我有一只神筆篇四
老師的新0。
讓風(fēng)沙、水土流失全部逃走。
讓地球變成綠色。
就會(huì)畫(huà)出一個(gè)畫(huà)面?zhèn)髀暺鳌?/p>
讓在部隊(duì)的叔叔們看到自己的親人。
讓在外國(guó)留學(xué)的學(xué)生看到家中的父母和兄弟姐妹。
讓他們不再想家。
就會(huì)畫(huà)出一個(gè)會(huì)逗人開(kāi)心的娃娃。
讓苦惱的人也開(kāi)心起來(lái)。
讓孩子們快樂(lè)起來(lái)。
讓我們不再孤單。
老師的新0
假如我有一只神筆篇五
假如我有一種神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫(huà)上許多大河和許許多多的花草樹(shù)木，讓那里變成一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。
假如我有一只神筆，我要為災(zāi)區(qū)的孩子，畫(huà)上一座又美又寬敞的校園。那有齊全的學(xué)習(xí)用品，有吃的，有玩的，各種東西應(yīng)有盡有。機(jī)器人老師會(huì)給同學(xué)們上各門(mén)功課，這里的一切都是免費(fèi)的。從此，災(zāi)區(qū)的孩子過(guò)著快樂(lè)的生活。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連個(gè)客人，也沒(méi)有坐的地方讓他們搬進(jìn)大房子里去，這樣就不會(huì)為客人而擔(dān)憂(yōu)了！
雖然這些愿望實(shí)現(xiàn)不了，但我會(huì)想盡辦法讓他實(shí)現(xiàn)。
假如我有一只神筆篇六
就再也不會(huì)發(fā)生車(chē)毀人亡的悲劇。
我要畫(huà)出一臺(tái)“自動(dòng)顯示器”，
拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板，
老師講課可以省了不少力氣。
我要畫(huà)出一臺(tái)可以自動(dòng)炒菜的機(jī)器，
爸爸媽媽下班回到家里，
就不用辛勤的勞力。
我要畫(huà)出幾朵烏云，
隨著“轟轟”的幾聲雷響，
降下一場(chǎng)大雨滋潤(rùn)大地。
我要用彩筆勾勒出無(wú)數(shù)架大橋，
四大洋連接八大洲，
讓人們的心永遠(yuǎn)連在一起。
假如我有一只神筆篇七
我坐在電視機(jī)前看這種種報(bào)道，讓我印象深刻的的是四川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉行，我看到這些我想假如我有一只神筆我會(huì)去幫助災(zāi)區(qū)人民，也會(huì)為奧運(yùn)會(huì)添加五彩的一筆?？吹剿拇ǖ木跋笪液茈y過(guò)，我想用神筆為他們上一座座學(xué)校，一所所醫(yī)院，一棟棟樓房，一盤(pán)盤(pán)美味的食物，讓他們過(guò)上幸福的生活。中國(guó)舉行奧運(yùn)會(huì)我會(huì)畫(huà)出潔白的和平鴿一起放飛在中國(guó)的藍(lán)天上。為人們帶去和平的信息。我會(huì)用神筆為世界上所有的人畫(huà)上一顆真誠(chéng)的心和陽(yáng)光的笑臉。讓世界充滿(mǎn)和平和愛(ài)。
假如我有一只神筆篇八
假如我有一支神筆，我會(huì)為殘疾的孩子畫(huà)上所缺的部分，我會(huì)為農(nóng)民畫(huà)頭牛，我還為窮苦的家庭畫(huà)一棟樓，我還為祖國(guó)添多一點(diǎn)色彩。
假如我有一支神筆，我會(huì)為那寫(xiě)窮苦的家庭添加一些幸福，給他們富有，給他們過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)為那些農(nóng)民伯伯畫(huà)一頭牛，給他們不要在那么辛苦的干農(nóng)活。給他們一些休息。
假如我有一支神筆，我會(huì)為祖國(guó)畫(huà)上祖國(guó)需要的東西，為祖國(guó)畫(huà)一片森林，給祖國(guó)多一點(diǎn)綠色，也會(huì)為祖國(guó)話(huà)上許多動(dòng)物，給祖國(guó)添加一點(diǎn)生機(jī)。給祖國(guó)添多一點(diǎn)色彩。
假如我有一支神筆，我一定會(huì)做出我許下的諾言，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要為我許下的諾言去努力拼搏，努力去學(xué)習(xí)，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，一定要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)為我想為祖國(guó)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
假如我有一只神筆篇九
如果有一天，我有一只像神筆馬良的神筆。我會(huì)用神筆畫(huà)出很多的食物，給那些吃不飽穿不暖的人們。在畫(huà)一大筆金錢(qián)給那些上不起學(xué)的小朋友，和是看不起病的人們。
之后，如果有其他國(guó)家來(lái)慶功我們的國(guó)家——中國(guó)。我就用神筆畫(huà)出很多的戰(zhàn)斗機(jī)和，幾百臺(tái)坦克……讓敵人看看我們的中國(guó)有多么強(qiáng)大。讓他們?cè)僖膊桓夜ゴ蛭覀冎袊?guó)。在用神筆把戰(zhàn)爭(zhēng)和世界末日都抹去。讓每個(gè)國(guó)家都科技很發(fā)達(dá)很優(yōu)秀。每個(gè)人都很有善心，懂報(bào)答國(guó)家，報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。
我還會(huì)幫那些沒(méi)有眼睛的人，畫(huà)上一雙水汪汪的眼睛。幫一些沒(méi)有生來(lái)沒(méi)有腿，沒(méi)有手的人，畫(huà)上完整的四肢。我還會(huì)幫他們完成自己的心愿，比如幫一位老人心愿是讓自己的女兒或兒子陪伴自己。我就會(huì)。把他的女兒或兒子找過(guò)來(lái)，讓他陪伴自己的父親。
這就是我擁有那意思神筆會(huì)做的事情。如果你們有一只像神筆馬良的神筆，你們會(huì)做些什么事情呢？我很期待你們擁有一支神筆會(huì)做什么事情。我們可以一起努力，把寫(xiě)的作文越來(lái)越好，不比吃得好穿得好，只要能保持吃得飽，穿得暖就可以了。
我們一起加油吧！再見(jiàn)。
假如我有一只神筆篇十
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)一架飛機(jī)，乘著飛機(jī)去游玩。我乘著飛機(jī),飛呀！來(lái)到了沙灘，沒(méi)有一滴水，這時(shí)，從遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)人，他們用沙啞地聲音喊著：“水水……水?！蔽乙?jiàn)了，連忙把筆一揮，一條條小溪展現(xiàn)在他們眼前，他們高興極了，連忙跑過(guò)去喝起水來(lái)。我乘著飛機(jī)，飛呀飛；來(lái)到兩國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)看著兩國(guó)相互殘殺，血海連片，我連忙拿出神筆，畫(huà)了一朵“和平花，”“和平花”緩緩升起，散發(fā)出“和平花粉”過(guò)了一會(huì)兒，他們兩國(guó)和好了，我真高興。如果我有一只神筆，我會(huì)去做世界上最重要的事。
假如我有一只神筆篇十一
星期一下午，我正在看動(dòng)畫(huà)片，突然間，一道刺眼的白光射向了我，我搖身一變，手里多了一只筆。照一照鏡子，我竟然變成了神筆馬良的模樣。
我有一支神筆，它與普通毛筆無(wú)異，上方是一根黑色筆桿，下端嵌著一撮毛，這支神筆與眾不同之處在于，它不需要上墨。筆有非凡的特異功能————“超能力”，只要揮動(dòng)它，即使在沒(méi)有紙的環(huán)境下，也能夠畫(huà)出栩栩如生的物品出來(lái)。
假如我有一支神筆，會(huì)設(shè)計(jì)出一種震不倒、沖不垮的房屋，房屋的地基是深入地球表面的，這當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，這種房屋可以讓人們?cè)跒?zāi)難面前不再受到任何傷害，是人類(lèi)的“蔽護(hù)所”。
假如我是一支神筆。我會(huì)為沙漠畫(huà)上一件綠油油的衣裳，這樣就可以讓旅人不再會(huì)迷路，這樣就可以讓沙塵暴不再肆無(wú)忌憚，動(dòng)物們可以重新回到昔日的家園。
假如我是一支神筆。我會(huì)畫(huà)上一個(gè)機(jī)器人，它能打掃屋子，為人類(lèi)分憂(yōu)。我有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，有時(shí)一絲不茍，像小姑娘繡花那樣細(xì)致。畫(huà)完了以后，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我眼前，機(jī)器人開(kāi)始打掃了，一會(huì)兒，機(jī)器人就把房屋打掃得干干凈凈，就是我的“好幫手”呀！
假如我是一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一枚小小的藥丸，包治百病，讓它來(lái)懲治四處四肆虐的病魔，讓人類(lèi)不再畏懼病魔，讓健康永遠(yuǎn)陪伴人們，“幸福之花”永遠(yuǎn)開(kāi)放。
這時(shí)，我被人推了一下，是媽媽把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，動(dòng)畫(huà)片還在播放，剛才的一切都是我的幻想，我真的手握神筆，我該多好呀！
假如我有一只神筆篇十二
相信大家都看過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事吧！當(dāng)然，我也不例外。自從看了這個(gè)故事以后，我成天都在想：要是我也有一支像馬良一樣的神筆，那該有多好?。?/p>
有一天中午，我正躺在床上想入非非。在我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺從窗外飛了進(jìn)來(lái)，我驚訝地張大了嘴。他慢悠悠地走到我跟前，把一支閃閃發(fā)光的筆放到我手上，和藹可親地說(shuō)：“這就是你夢(mèng)寐以求的神筆啦！有了它，你一定要多做好事，不做壞事！”說(shuō)完，又飛出了窗外。我半信半疑，用筆畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果。哇！一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果便呈現(xiàn)在我眼前。我心花怒放，高興得一蹦三尺高！
我畫(huà)了一個(gè)飛行器在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛著，忽然，一股熱浪迎面襲來(lái)，我感覺(jué)到身上火辣辣的，低下頭一看，原來(lái)是我飛到了一個(gè)干旱的地區(qū)。這里因長(zhǎng)年不下雨，所以土地干裂、小河干枯，植物也無(wú)法生長(zhǎng)，人們的生活非常困難。我見(jiàn)了，大筆一揮，頓時(shí)，烏云滾滾，傾盆大雨接踵而至。人們歡呼雀躍，喜笑顏開(kāi)，我也心滿(mǎn)意足的笑了。
“快起床啦！”媽媽驚醒了我。噢！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)?。∥一腥淮笪?。但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)就不將會(huì)是夢(mèng)！
假如我有一只神筆篇十三
星期日晚上，我坐在床上看書(shū)，看完《神筆馬良》后，我就幻想能有一位神仙送我一支神筆，好讓我為貧困地區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)境里，有為仙女下凡了，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這支神筆有著無(wú)比強(qiáng)大的力量，請(qǐng)你用它幫助有難的人類(lèi)吧！”我聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問(wèn)她：“那這支神筆是不是和《神筆馬良》里的神筆一樣呢？”她笑了笑說(shuō)：“小朋友，《神筆馬良》只是一個(gè)神話(huà)故事，可著支神筆是千真萬(wàn)確的神筆。你要什么，只要在紙上一畫(huà)，就立刻會(huì)出現(xiàn)在你眼前?！闭f(shuō)完，她便從一個(gè)精美的錦囊里拿出一支和普通筆沒(méi)有什么差別的筆。說(shuō)：“這就是神筆?！蔽倚÷曕洁熘骸耙矝](méi)什么大不了嘛！只是一支普通的筆，我多著呢！”仙女好像一眼看穿了我的心思，親切的說(shuō)：“你可不要小看它，我知道你在想什么，我沒(méi)有說(shuō)謊，這可是真的。”她剛說(shuō)完，一陣煙飄了過(guò)來(lái)，蒙住了我的眼睛，等煙一散，仙女早已消失了。
我半信半疑，用神筆在紙上畫(huà)了一只狗。起初沒(méi)什么變化。過(guò)了一會(huì)，一只活生生的`狗從紙上跳了下來(lái)，直對(duì)著我吠。我終于相信了，我想起仙女對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定要幫助災(zāi)區(qū)人民。有了這只神筆后，我不畫(huà)金也不畫(huà)銀，畫(huà)了一架直升飛機(jī)。飛機(jī)畫(huà)成后，我就乘上飛機(jī)來(lái)到受災(zāi)地區(qū)。
這個(gè)曾經(jīng)美如仙境的小山村，如今顯得一遍狼籍。村民饑一頓飽一頓。許多孩子因?yàn)檫@樣上不起學(xué)。我萌生了一個(gè)想法，河不在這兒建上房屋，蓋上學(xué)校。讓大家不再饑餓寒冷。說(shuō)干就干，在平地上，我畫(huà)起一座座高樓大廈；畫(huà)出一條條寬闊的柏油馬路；畫(huà)上一排排廠房；畫(huà)出一所所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校。讓那兒的兒童都有書(shū)讀，讓那里的人民走上致富的道路，讓所有的人們都過(guò)上幸福的生活！
我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我想：“要是真有這樣的一支筆，我一定要為祖國(guó)，為人民描繪出最美好的圖畫(huà)?！?/p>
假如我有一只神筆篇十四
假如我有一支神筆，我會(huì)天天仔細(xì)的端詳，目光凝視之間，我的思緒飛揚(yáng)，假如我有一支神筆作文。緊握筆桿，看著筆尖流淌的激揚(yáng)文字，書(shū)寫(xiě)著生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某一天，回眸歷史，我會(huì)說(shuō)：我走過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)。
假如我有一支神筆，我要寫(xiě)出世界上最美麗的字體，一點(diǎn)一橫之間，蒼勁有力。某一天，我做為一位書(shū)法家，登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓人們用羨慕的目光，欣賞著我一幅幅精美的作品。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一幅畫(huà)，這是一個(gè)美麗的家園，青青的草坪，燦爛的鮮花，高大的房子，我和爸爸媽媽住在這里，享受著人間最溫馨的生活。
假如我有一支神筆，我要寫(xiě)出最華美和最感人的文章。讓同學(xué)、老師、家長(zhǎng)為我而自豪。各大刊物、網(wǎng)站，紛紛登載我寫(xiě)的文章。在記者的鎂光燈前，向人們介紹著我所取得的成就，心里只有那個(gè)美。
假如我有一支神筆，我要書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。從此不再碌碌無(wú)為、甘于平庸，奮發(fā)有為，拼搏向上，做一個(gè)陽(yáng)光男孩，去實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值，去鑄就未來(lái)的景秀前程。
假如我有一支神筆，我還要畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，將我的全部情感凝聚其中，去愛(ài)我的爸爸媽媽。讓愛(ài)心傳遞，去化解人間的陰霾，讓陽(yáng)光披灑每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人們的心間。
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