通過總結，我們可以抓住問題的本質(zhì)和根源，避免重蹈覆轍，持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。在寫總結時，可以適當借鑒一些經(jīng)典的總結范文和模板，但要保持自己的風格和思考。這些總結范文既包括個人的總結，也包括團隊的總結，具有一定的代表性。
大班工作活動總結篇一
隨著時間的飛逝，暑期的鐘聲已經(jīng)敲響，使我們迎來了新的學期。在這個新的學期里，我的工作總結分為兩塊：一塊是大班下學期班況總結；一塊是大班下學期教育教學總結。
通過一學期的努力，我們班的小朋友在各方面都有很大的進步。在我們班有一個特殊情況，就是有一位小朋友，在二甲幼兒園上過中班，那里的老師都認識他，而在新幼兒園，他就不熟悉幼兒園的環(huán)境，我們?nèi)焕蠋熢谒砩细冻龅男难葎e的孩子要多很多。該生體質(zhì)較好，自理能力較強，通過一學期的幼兒園集體生活，已經(jīng)熟悉幼兒園的生活環(huán)境，喜歡上幼兒園，在老師的關心和幫助下，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)，現(xiàn)在能夠主動用餐，在進餐前，知道要小便，然后洗手，安靜進餐。會穿脫鞋子、吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食。能自己洗臉、洗手、洗頭、洗澡。上課時能認真聽講，積極發(fā)言。懂得合作，懂得分享，愿意為集體做事，在游戲活動中能遵守規(guī)則，將幼兒園學習的歌曲、律動、故事、兒歌等，記得快，學得好，會唱好多歌曲。能主動和老師、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、圖書及糖果。不足之處是：做事易沖動，任性，經(jīng)常需要別人的提醒。因此，我們一直用表揚和鼓勵的方式來激勵他，每天放學，我們都與他談心，知道他開心的時候，叫他將來要做一個勇敢、自信、細心、有禮貌的孩子，不開心的時候，我們就與他一起分享一下不開心的原因，然后告訴他，不開心的時候，可以做一些其它的事調(diào)整情緒，知道做錯事，就要及時改正，不能一錯再錯，做個不馬虎的好孩子。現(xiàn)在，他在慢慢改正自身的缺點，這對他的成長過程有利于良好的發(fā)展。
通過一學期的活動，孩子們在各方面都取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如：幼兒的發(fā)展還不平衡，部分幼兒的學習習慣、生活習慣還有待改進，加強對幼兒進行個性化培養(yǎng)，讓他各方面都能得到均衡的發(fā)展。教師本身也應多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己對幼兒的教育能力。
本學期所獲得的成績：
1.主題活動：
健康方面：大部分幼兒經(jīng)過大班上學期的學習，本學期我們繼續(xù)開展得下，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒的安全常識，我們一直強調(diào)幼兒在幼兒園生活，學習要注意安全，上下樓梯不推擠，安靜聽音樂的節(jié)奏聲，不拿玩具和活動室里的一些尖銳的東西。能知道并注意生活中常見的危險，不隨便離開集體，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，能運用求救電話（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
語言方面：絕大多數(shù)幼兒能在語言交往中用普通話進行，看到熟悉的人會主動使用禮貌用語，有不懂的詞句能敢于提問。形成文明、衛(wèi)生的良好習慣，知道講衛(wèi)生不亂扔廢棄物，不用手挖鼻孔，不摳腳丫，修剪指甲，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好習慣。
數(shù)學方面：幼兒對數(shù)學知識理解，能初步做到從生活和游戲中學習數(shù)學，知道數(shù)學與生活的關系，能運用已有的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題。知道區(qū)分左右，認識時鐘。
藝術方面：知道欣賞文學欣賞作品，能感受作品中的形象、情感并理解畫面，能根據(jù)音樂樂句做相應的動作，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，參與材料的設計，布置，并知道時常更新，師生共同管理。
2.游戲方面：
幼兒熟悉了班級內(nèi)各種游戲小場地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、場所不亂扔，知道物品分類擺放。懂得游戲規(guī)則，能自己主動參加班級游戲，在老師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則，在游戲中，積極動腦筋，采用多種方法解決問題，善于和同伴合作，體驗共同游戲的快樂。
3.個別幼兒教育方面：
我們在日?；顒又兄匾晫τ變旱膫€別教育，如在午餐、入廁、洗手的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒有進餐慢、愛說話、走神、不排隊等不良行為，教師會及時進行提醒、督促、表揚，來糾正幼兒的不良行為。另外，我們也鼓勵幼兒在家中多看一些有益的電視節(jié)目，多閱讀一些兒童畫書，豐富幼兒的語言，提高幼兒的語言表達能力。
4.家長工作：
大班工作活動總結篇二
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓，注重提升自己的教學水平，提高自己的教學素質(zhì)。
在本學期，我所擔任的是大班的的教學工作。通過一學期的教學，我深刻地認識到了大班幼兒的教學不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學習基礎，能夠自主地參與到活動中。因此，我結合本班幼兒的實際情況，精心設計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識，掌握技能。
在教學方法上，我嘗試運用多種教學方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學，在學中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學習情況，以便更好地配合我開展教學工作。
在教學工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認識到自己在某些方面還需要提高，如教學技能、語言表達能力等。
通過這一學期的工作，我深刻地認識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務。
大班工作活動總結篇三
在這陽光燦爛的.日子里，第66個國際六一兒童節(jié)乘著矯健的列車悄悄地來到了孩子身邊。孩子在這一天比夏日陽光還要璀璨，我們?nèi)珗@上下為了讓這璀璨的光芒亮起來，策劃了精彩興奮的一系列活動。真正讓這個節(jié)日成為孩子的節(jié)日。
六·一那天早上9點鐘，孩子從側(cè)門精神飽滿的姿勢，踏著強而有力的步伐，繞著幼兒園大操場一圈來到了小舞臺前集合。當梁園長宣布今天的活動正式開始時，孩子們就更興奮了，因為屬于她們的節(jié)目終于都來了！
而我們今天的主角也不甘示弱，第一輪拔河對戰(zhàn)賽中大a班的小朋友就以大力氣戰(zhàn)勝了大大班的小朋友，獲得幼兒組的一個冠軍。
每個游戲都有精美的禮品，到了11點鐘，我們結束了激烈的戶外游戲，集中家長在班級了做小休，并讓寶寶們?yōu)榭删吹挠H人們送上冰涼解渴的冰激凌。11：30親子聚餐開始，我們提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多種水果、鮮榨豆?jié){、冰凍可樂等讓大人和小孩在運動過后大飽口福。
整個活動的上午，不管是孩子還大人，大家都從頭到尾帶著幸福的微笑，滿足的情感，在沙源幼兒園度過了一個難忘的國際六一兒童節(jié)！
大班工作活動總結篇四
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結束，大班的教學任務也即將結束，本學期，我能認真執(zhí)行，對照本園的教學計劃，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從各方面來豐富孩子們的日常生活，并提高孩子們各項能力，為了能更加順利地做好幼小銜接工作，使每個孩子都順利地過渡到小學，將這學期的工作總結如下：
一、班級情況分析：
本班幼兒44名，男孩24名，女孩20名，這些孩子都是從大班升上來的孩子，一部分孩子雖上過小班，但大班階段是在外學習、生活的，因此各方面都還存在著不成熟。
幼兒年齡在6—7歲之間，思維能力和想象能力，口語表達能力等各方面能力都還相當不成熟，缺少升入小學所必需的知識與技能，但通過幼兒園五年的培養(yǎng)教育，使幼兒在各方面能力上打下了較為扎實的基礎。在幼兒園環(huán)境，幼兒習慣性的行為習慣，一日常規(guī)上都有很大的進步。同時幼兒也有了競選自然角，參與游戲規(guī)則的制定的能力，合作能力，探索能力也在不斷提高。
二、工作重點與任務：
2.豐富教玩具材料，為幼兒提供操作的機會與條件，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。
3.繼續(xù)開展自主性活動、游戲、學習活動、并關注幼兒的自主性發(fā)展。
4.雙方共同配合，為幼兒入小學做好準備，開展各種幼小銜接工作。
5.每日記錄，每月寫小論。
6.幼兒能力與常規(guī)培養(yǎng)，重點培養(yǎng)幼兒有良好的生活常規(guī)。
三、教育教學方面：
1.更新觀念，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.繼續(xù)發(fā)揮主題墻的積極作用，定期更換，呈現(xiàn)幼兒的作品，滿足幼兒的成就感。
3.創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的區(qū)角，滿足幼兒自主操作的需要。
4.每周在幼兒之家公布每周教育教學內(nèi)容。
四、家長工作：
1.每月及時更換“家長園地”，讓家長能了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。
2.對新生進行家訪、舊生預約訪談，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)”愛祖國活動；與主題相關的親子活動等。
五、衛(wèi)生保健工作：
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少感冒發(fā)燒事故的發(fā)生。
3.認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到一摸、二看、三問、四查，做好常見病、多發(fā)病的預防工作。
4.做好幼兒入園、離園的準備工作。
六、安全工作：
1.做好接送工作，確保入園和離園的安全。
2.嚴格執(zhí)行接送卡制度，必須做到持卡接送，同時根據(jù)家長的請求，提供接送人的身份證明。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防止幼兒走失。
4.配合園領導，做好園內(nèi)外大型活動時的安全工作。
七、其他方面：
1.配合園領導完成幼兒園的各項工作。
2.做好財產(chǎn)的保管及整理。
3.做好幼兒的保健工作。
4.做好園內(nèi)衛(wèi)生的清潔與消毒工作。
成績告捷，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我班將在新《綱要》精神的引導下，認真完成幼兒園領導下達的各項任務，繼續(xù)努力將安全、保育、教學工作推向一個新的臺階。
大班工作活動總結篇五
我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展；二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
中班活動主要創(chuàng)設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
大班工作活動總結篇六
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結束，在這一學期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學會了很多本領，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進步，為了更好的總結本學期的教學經(jīng)驗，吸取教訓，將本學期的工作做得更好，現(xiàn)將本學期個人工作總結如下：
一、思想方面：
通過在園里的師幼互動，我對大班幼兒的年齡特點，幼兒的思想行為發(fā)展有了深入的了解。使我對今后的工作更加有了目標，心中有了然。
二、教育教學方面：
一學期以來，我認真?zhèn)湔n、準備教具，注重教材的靈活性和教學方法的多樣性，經(jīng)常反思自己的教學行為，捕捉教學中的靈感，及時調(diào)整教學策略，使幼兒能在我設計的活動中得到發(fā)展。
我在教學中積極向汪園長和同事們學習，認真聽課，從其他老師的身上，我也學到了很多，幼兒的每一項能力，是我們老師的培養(yǎng)的結果，是我們教育的成功，所以我自豪，我快樂，我奮斗，我收獲，但還存在著很多不足，如：教師方面，不能讓全體幼兒都能積極的參與到活動中來，有些活動不能面向全體幼兒，使得有些活動不能更好的完成，有些內(nèi)容的預設不夠，出現(xiàn)漏掉很多知識點的現(xiàn)象。幼兒方面，幼兒在某些方面還是發(fā)展得不夠全面，存在一些問題，使得老師在設計活動的時候要不斷的更換材料，來滿足幼兒的需要。所以我相信，只要我不斷的努力，不斷的改進，一定會在今后的工作中取得突破性的進展。
三、常規(guī)方面：
一學期以來，我堅持每天常規(guī)活動，嚴格遵守幼兒園的一日生活常規(guī)，從一點一滴開始，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，通過日常和平行班老師的教育，我班幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
四、安全方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們經(jīng)常檢查所帶體育器械的安全性，認真檢查體育場地是否完好，安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，并請相關人員進行維修，從而確保了孩子們的安全。
五、家長工作：
繼續(xù)利用電話，電子，面談等多種形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長以及社會對我們辦園水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加強班級常規(guī)管理，繼續(xù)認真學習，思考，初步經(jīng)驗，并做好記錄，更快的促進幼兒的發(fā)展。
2.加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和幼兒管理水平。
3.提高自身素質(zhì)，充分的將理論運用到實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我本學期的工作總結，希望領導看到我工作中的進步，督促我更好的進步，我更希望我的努力獲得肯定。
大班工作活動總結篇七
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒盡快適應新環(huán)境，感受新的知識，本學期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認知。現(xiàn)將本學期教學工作進行小結如下：
一、關注孩子的個體發(fā)展。
在今年的教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒陸子捷小朋友從小班開始就留級了，經(jīng)過一學期大班的學習，他的進步很大，能自己整理自己的學習用具了，對數(shù)學活動的認識也有了基本的了解，在平時的日常生活中，還經(jīng)常幫助他們班級做一些力所能及的事情。我們感覺到孩子在注重發(fā)展的同時還要關注孩子的個體差異。
因此，本學期我們還是注重開展各種活動，幫助幼兒獲得提高和發(fā)展，以此來提高孩子的認知水平。
二、認真開展教研活動，促進師幼發(fā)展。
1.認真撰寫教案、教學計劃，注重活動的反思，及時發(fā)現(xiàn)孩子在活動中存在的問題，在活動結束后進行反思記錄，使教材上獲得進一步完善。
2.認真開展集體備課活動，加強教師之間的學習交流，積極開展磨課活動，提高教師教學活動設計的能力，通過磨課后開展評議活動，提高教師的教學活動水平。
3.開展課題研究活動，提高教師的科研能力，本學期我班繼續(xù)開展小課題《利用廢舊材料制作體育器械》的課題研究，在課題實施過程中，我們教師認真實施課題方案，過程完整，研究認真，課題實施效果明顯，獲一等獎。
4.積極認真組織幼兒開展豐富多采的活動，提高幼兒各方面的能力。在“六一”慶典活動中，我們認真組織，通過開展文藝表演，知識競賽等活動，使幼兒感到了節(jié)日的快樂，又提高了幼兒的各種能力。
三、特色工作。
本學期我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了多個領域的主題活動，注重活動中的積極探索、操作體驗和實踐，幼兒在活動中逐漸產(chǎn)生了興趣，有了積極的參與欲望。在活動中，注重個體差異，因材施教，滿足幼兒不同需求，幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗，增強他們的自信心。
四、家長工作。
1.主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園欄、電訪、微信等多種形式，及時把教改精神、幼兒發(fā)展情景、氣溫變化等訊息傳給家長，加強家園溝通。
2.認真填寫幼兒成長手冊，讓家長多了解幼兒在園的一日情況。
3.在公開教學活動中，家長積極參與，與教師共同探討活動在家中的延伸，幫助教師拓展教學思路。
五、存在不足。
1.雖然在本學期教師自身的教學活動和教學能力方面有了很大的提高，但是還是有很多的不足之處，如：課堂教學方面，由于一貫受傳統(tǒng)教育思想的影響，思想很陳舊，一時找不到好的教學方法和手段，有時在教學方法的選擇上和對幼兒學習興趣的激發(fā)方面，都沒有做到很好的效果。
2.在工作中，有時思考問題不夠周到，缺乏了足夠的耐心，工作中有時有急躁情緒，有時不能完成一些繁瑣的工作，因此在開展活動的時，有時顯得有些應付，造成一些學習的機會。
六、整改措施：
1.嚴格自己要求，時時處處做老師的榜樣，對幼兒加強美術培訓，加強對業(yè)務水平的學習，因此加強自身的學習，認真學習新的教育理論，提高自身素養(yǎng)。
2.加強對教學工作的反思，及時了解和分析教學工作狀況，努力提高教學水平和效果。
3.多閱讀關于幼兒教育方面的書籍。
4.針對工作中的不足，及時召開復盤會，分析并提高問題，并制定新的計劃，再實施。
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大班工作活動總結篇八
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括，分析其中的因果關系，做出正確的評價，通過總結可以有效地提高自身的工作能力。以下是一個大班工作活動總結的樣本，您可以根據(jù)自己的實際情況進行修改。
一、活動目標。
通過本次活動，我們希望大班的學生能夠：
1.理解“堅持”的重要性，能夠積極地面對挑戰(zhàn)和困難，并努力實現(xiàn)自己的目標。
2.了解古代文學和傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)對古代文化的興趣。
3.通過團隊協(xié)作，提高溝通和解決問題的能力。
二、活動內(nèi)容。
我們設計了以下活動：
1.故事分享：讓學生分享自己堅持實現(xiàn)目標的經(jīng)歷，并引導他們理解堅持的重要性。
2.古代文化講座：通過講解古代文學和傳統(tǒng)文化的精髓，讓學生感受其魅力。
3.分組討論：讓學生分組討論團隊協(xié)作的重要性，并提供實際應用的案例。
三、活動效果。
1.在理解“堅持”的重要性方面，學生們通過分享自己的經(jīng)歷，深入思考了堅持的意義，并意識到了堅持的重要性。
2.在了解古代文化方面，學生們通過講座和小組討論，對古代文學和傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，激發(fā)了他們對古代文化的興趣。
3.在團隊協(xié)作方面，學生們通過分組討論，提高了團隊協(xié)作和溝通的能力，也更加理解了團隊協(xié)作的重要性。
四、總結。
本次大班工作活動取得了圓滿成功。學生們通過參與活動，不僅提高了自己的工作能力，還加深了對“堅持”的理解，激發(fā)了對古代文化的興趣，提高了團隊協(xié)作的能力。我們相信，通過類似的活動，學生們將能夠更好地提高自己的工作能力，實現(xiàn)自己的目標。
大班工作活動總結篇九
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，如何使幼兒更好地適應新的環(huán)境，如何幫助幼兒穩(wěn)定其情緒，如何讓幼兒在園前有一個快樂和難忘的時光，是我們大班班主任老師最重視的一項工作。
大班幼兒求知欲旺盛，可塑性大，他們活動注意力不易集中，尤其是行為習慣的培養(yǎng)和良好學習品質(zhì)的形成方面，更需教師加強輔導與培養(yǎng)。通過本學期幼兒的情況了解，針對他們不同的心理情況，我班制定了計劃，注重從下面幾方面進行引導：
一、生活方面。
1.進一步養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣，懂得愛護玩具、圖書和環(huán)境。
2.獨立生活能力：會自己鋪床、穿脫衣服、鞋襪，會自己折疊被、服、輕拿輕放。
3.關心集體，關心同伴，懂得分享，有同情心，會為同伴的進步而高興，并激發(fā)其上進的愿望，培養(yǎng)幼兒愛班級、愛同伴的情感。
4.懂得愛護公共財物。
二、學習方面。
1.引導幼兒養(yǎng)成傾聽他人意見的習慣，會正確使用禮貌用語，初步懂得分享。
2.激發(fā)幼兒積極學習知識的興趣，喜歡觀察周圍事物，積極動手操作，培養(yǎng)幼兒好奇心和求知欲。
3.初步知道并能較自覺地遵守一些簡單的社會規(guī)則。
4.引導幼兒知道秋天是收獲的季節(jié)，并懂得珍惜別人的勞動成果，培養(yǎng)幼兒對成人的感激之情，并學會用適當?shù)姆绞奖磉_感激之情。
5.引導幼兒知道水、電、煤氣等寶貴資源是人類共同關心的公共財物，并懂得珍惜。
6.引導幼兒初步具有不怕生、愿意與同伴交往的情感，并學說一些交往的技能。
三、行為習慣方面。
1.初步養(yǎng)成良好的學習習慣。
（1）正確地握筆寫字、看書、讀書、唱歌、玩玩具。
（2）愛護書本，不跟別人亂撕亂扔，學會自己保管學習用具。
2.初步養(yǎng)成良好的行為習慣。
（1）在老師提醒下做到不影響集體，粗細觀察辨別是非，初步懂得應做一個誠實友愛、活潑開朗的好孩子。
（2）會主動和剛認識的人打招呼，逐步養(yǎng)成文明禮貌的習慣。
（3）初步知道不隨便叫老師、同伴的名字，懂得尊敬教師，和同伴一起玩玩具懂得要愛護玩具，初步養(yǎng)成愛惜物品的好習慣。
3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（1）經(jīng)常保持愉快的情緒，注重儀表，使幼兒儀表、儀容端莊大方，活潑有精神。
（2）初步學會保持衣服和皮球的整潔，養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣。
（3）在成人提醒下，保持公共場所的衛(wèi)生。
四、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。
3.定期更換家長宣傳櫥窗。
4.認真聽取家長合理建議，取得家長的支持和配合，促使幼兒發(fā)展。
大班工作活動總結篇十
隨著時間的飛逝，本學期的工作即將結束。本學期，本人認真學習，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓，注重提升自己的教學水平，提高自己的教學素質(zhì)。
在本學期，我所擔任的是大班的的教學工作。通過一學期的教學，我深刻地認識到了大班幼兒的教學不同于小、中班的幼兒，大班幼兒已經(jīng)有了一定的學習、思考和行動的能力，因此，在教學內(nèi)容方面，我不會像小、中班那樣只教授故事、兒歌、游戲等形式的教學內(nèi)容，而是更注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的學習習慣，讓他們能夠主動學習，獨立思考。
在教學實踐方面，我注重提高自己的教學水平。首先，我認真?zhèn)湔n，準備好豐富多彩的教學活動，以吸引幼兒的注意力。其次，我注重與幼兒的互動，讓孩子們能夠積極參與，提高他們的學習興趣。最后，我注重教學評價的多元化，鼓勵幼兒獨立思考，提高他們的學習效率。
在教學管理方面，我注重班級的管理工作。首先，我制定好班級計劃，安排好孩子們的學習任務，保證班級秩序的穩(wěn)定。其次，我注重與家長的溝通，及時向家長反饋孩子的學習情況，以促進家園合作。最后，我注重班級安全工作，嚴格遵守安全制度，確保孩子們的安全。
在本學期的工作中，我認真學習，努力工作，不斷提高自己的教學水平，為孩子們提供更好的教育。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，比如有時候管理不夠嚴格，有時候教學策略不夠靈活等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學素質(zhì)和班級管理水平。
最后，感謝園長、副園長、主任、級長、配班老師、保育員、炊事員、維修師傅、門衛(wèi)師傅、實習生、家長和幼兒，感謝所有為幼兒園發(fā)展做出貢獻的人，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！
大班工作活動總結篇十一
幼兒接受學前教育的重要場所是幼兒園，眾所周知，幼兒園戶外活動是學前教育的重要組成部分，它對幼兒的身體發(fā)育、智力以及認知能力的發(fā)展都有重要影響。下面是本站小編整理的一些關于幼兒園大班戶外活動工作總結，供您參考。
豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。
中班活動主要創(chuàng)設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便大班孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結的主要內(nèi)容：
一、本班情況分析：
幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
二、班級經(jīng)營。
(一)班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關愛、合作。
(二)大班經(jīng)營目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：
1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足;。
2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限)，商討。
三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)總結。
a、培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
(1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認為戶外體育游戲活動容易出事故，還是少開展為宜。因此，幼兒園戶外體育游戲活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。
鑒此，我們大班組積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天一小時戶外體育活動時間的基礎上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神，我班組在實施課題研究《幼兒園戶外游戲活動中組織的研究》和我園特色戶外體育游戲活動所遵循了的原則有以下幾點：
一、活動實施的原則性：
1、目標性原則。
以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學是制定目標的理論基礎。大班組的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇相應的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容出發(fā)，忽視教育目的的現(xiàn)象。
2、發(fā)展性原則。
幼兒體育游戲活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體的差異。為此，我們班組對幼兒體育游戲活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
3、發(fā)揮教師主導作用與幼兒主動性結合相結合的原則。
我們班組對幼兒進行戶外體育游戲活動的指導是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導幼兒，在發(fā)揮教師主導作用的同時，應充分認識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服了長期以來以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象。
4、活動性原則。
活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。
5、整體性原則。
不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體。克服重智輕德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。
二、工作實績：
1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究，尋求合理運用體育游戲器械的規(guī)律。充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械。
2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的，我們將精心設計新穎多變的游戲活動，在具體形式和內(nèi)容編排上進行改革，有目的、有計劃的積極引導幼兒探索游戲的玩法，促進幼兒的發(fā)展。
3、以課程理論為指導，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活動，教師原來習慣于按照事先編排好的教學內(nèi)容來實施幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們在工作中加強教師的園本培訓，樹立目標意識，掌握科學的教育策略。從體育游戲的多維效應、多種角度見夠戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育游戲活動更有特色。
4、活動基本形式：
(1)個體活動：教師根據(jù)當前目標的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展。
(2)小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關系的能力。
(3)集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。
工作中，活動形式相互配合、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機整體。
5、活動過程：
(1)、大班組教師收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動研究用的資料，組織教師進行學習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動指導的理論水平，做好開展工作。
2、各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況組織實施。
3、班組間定期教研相互交流、切磋，不斷提高戶外體育游戲活動的質(zhì)量。
三、不足之處。
大班組因為面臨升入小學，在活動中偏重于知識、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體發(fā)展提供更多的機會。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將我園的戶外體育游戲的特色活動提高到一個新的臺階!
大班工作活動總結篇十二
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結束，在這一學期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，學習到了許多?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
一、常規(guī)教育方面。
在日常生活中，從上課到下課，從日常規(guī)范到游戲活動，從區(qū)角活動到戶外活動，都要讓幼兒高高興興的接受每一項任務，遵守每一項規(guī)則。對手工區(qū)進行調(diào)整，進一步發(fā)揮幼兒的積極性，讓每位幼兒都有機會參與制作，提高幼兒的動手能力，豐富幼兒的生活內(nèi)容。同時，將評比欄改在教室外，讓幼兒更直觀的看到自己與他人的作品，有更強的上進心，從而有動力更自信。
二、教育教學方面。
1.穩(wěn)定情緒，讓孩子們能很快適應我的教學，能高高興興的上幼兒園，讓家長放心。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、讀姿和良好的握筆姿勢，要求幼兒上課時能養(yǎng)成認真聽講、回答下列問題的習慣。
3.認真鉆研教材，掌握教材的目標、內(nèi)容和教學方法，把握教材的規(guī)律，建立全面的教學體系，并進行課外知識的拓展。
4.正確實施每個環(huán)節(jié)教學，發(fā)現(xiàn)知識上的難點和重點，巧妙地進行循環(huán)教學。
5.開展“小組學習”的互助形式，將傳統(tǒng)作息改變過來，讓孩子們有更多的自由時間，增加自學、互幫、互查、互結對子等學習活動，提高幼兒的獨立能力。
6.經(jīng)常開展夸夸別人的活動，增加幼兒之間的交往，學習別人的長處，彌補自己的不足。
7.結合教學主題多組織一些豐富的課外活動，讓孩子們增加課外知識，并且得到更多的快樂。
三、保育工作方面。
1.注重幼兒保育工作，保護幼兒的身體健康。及時提醒幼兒增減衣服，知道天氣變化和季節(jié)的變換，督促幼兒及時穿脫衣服，避免幼兒感冒和感冒。
2.鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，注意活動安全。
3.鼓勵幼兒注意個人衛(wèi)生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原計劃將午餐的自助改為圍餐，讓孩子們快樂地就餐，得到更多的營養(yǎng)。
四、家長工作方面。
1.堅持每位家長都到教室與自己的孩子見上一面，互相認識，互相問好。
2.堅持填寫好家園聯(lián)系手冊，為家長和老師相互交流創(chuàng)造更好的機會。
3.堅持每周一次的家長開放日，讓家長走進教室，走到孩子們中間，更進一步了解孩子的發(fā)展情況。
4.邀請家長參與教學，讓家長和孩子們一起體驗親子教學。
五、其他方面。
1.堅持美術活動，讓幼兒在活動中掌握繪畫的基本技巧，發(fā)揮幼兒想象、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，并且積極參于美術作品的欣賞。
2.堅持手工活動，使幼兒對手工制作有興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.堅持奧爾夫音樂活動，讓幼兒在快樂中學習音樂，感受音樂的美，產(chǎn)生熱愛音樂的情感。
4.堅持奧爾夫的表演活動，增強幼兒自信心，更有趣、快樂地學習。
5.堅持與“娃娃家”的互動，讓孩子們的交往能力得到不斷提高。
6.堅持開展“走進大自然”活動，讓孩子們走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.堅持開展“每月主題活動”和“慶中秋，慶圣誕活動”等多種形式的活動，讓孩子們更豐富地了解社會習俗和人情，懂得欣賞和尊重他人。
總之，我們希望每個孩子能快樂地成長、快樂地學習，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性品質(zhì)，讓每個孩子的能力和素質(zhì)得到提高。
大班工作活動總結篇十三
隨著時間的飛逝，暑期就要到了。在這個即將結束的學期里，我有很多的收獲，也有很多的遺憾。我深知，這學期的工作，是辛苦的，但也是收獲的，無論是對于孩子還是對于我自身來說，都是一次成長，一次歷練。特別是讓我更深刻地了解到幼兒園的教學和生活的點點滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，為了使自己在幼兒園的下半年過得充實而又有意義，特將本學期的工作總結如下：
一、教學方面。
本學期，我和趙老師、潘老師共同擔任了大三班的教師。在教學上，我們仔細備課，互相探討，精心制作教具，讓幼兒在輕松愉快的學習氛圍下學好知識。
在數(shù)學方面，我們讓幼兒熟透0-20，20以內(nèi)的分成，10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加減法豎式，大班數(shù)學計數(shù)游戲，還學了大班幼兒數(shù)學練習冊，認字，識字，拼音，兒歌，禮儀教育。在英語方面，我們教幼兒認識英語大小寫，英語數(shù)字，學了一些簡單的英語單詞，英語歌曲，英語口語等。在科學方面，我們教幼兒認識動植物，認識大自然，還學了一些生活中的科學。在音樂方面，我們教幼兒唱英語歌曲，普通話歌曲，還學了一些簡單的舞蹈。在美術方面，我們教幼兒學畫一些簡單的動植物，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，在前半年里，我們?nèi)〉昧诉@些成績：數(shù)學，英語，科學，音樂，美術，健康，禮儀每科都是優(yōu)。
在教學上，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班的實際情況，認真制定教學計劃，計劃每課教學玩教具，讓幼兒積極參加各項活動，使幼兒對學習的興趣更濃。
二、家長工作。
在家長工作方面，我非常注重與家長溝通，及時與家長反饋。讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解幼兒在家的情況。同時，我還邀請家長與幼兒開展一次親子活動，加強家長與幼兒之間的互動。最終，我班的孩子都能愉快地與老師和同伴一起游戲。
三、衛(wèi)生保健。
本學期，我注重幼兒的生活衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢和午檢，每天讓幼兒穿著干凈的衣服入園，每天把幼兒整理好，及時給幼兒擦汗，預防感冒。并教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。
四、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來期，我會更加注重安全工作，經(jīng)常對幼兒進行安全教育，讓其他教師也在教育中進行鞏固。以確保幼兒在園的安全。
五、其他方面。
這學期，我們還開展了一些豐富多彩的活動，如講故事比賽，古詩比賽，識字比賽，他們都積極參加，獲得了不少的收獲。幼兒也養(yǎng)成了良好的學習習慣，生活習慣，獲得了不少的進步。
以上是我在這學期的工作總結，盡管取得了一些成績，但仍然還存在著不足，由于本學期的時間較短，孩子在園的時間只有20多天，有部分孩子的表現(xiàn)不盡人意，個別幼兒在上課時注意力仍然不夠集中，個別幼兒偏食，不愛吃蔬菜。針對以上的問題，下學期我會更努力，加強自己的教育教學能力，讓孩子能全面發(fā)展，健康快樂的成長。
大班工作活動總結篇十四
隨著時間的飛逝，本學期的教學工作即將結束，大班的教學任務也即將結束，本學期，我能認真執(zhí)行，對照本園的教學計劃，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從不同的方面開展教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的進步。
本學期，我班每天召開一次安全會議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，愛護公物；引導幼兒講文明，懂禮貌，守紀律，不打人，不罵人，團結友愛，互相幫助，主動幫助別人。
二、教師和家長配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣和自我保護意識，做到愛護玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問題，使幼兒學會用躲避，制服的方法處理問題。
三、在教師節(jié)期間，號召全體家長和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點，加強知識，整體設置了內(nèi)容。
這些知識，使幼兒掌握了不少知識，知道了一些生命的重要。知識豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識滲透到幼兒的各項活動中，幼兒滲透到一日活動中，幼兒掌握了生活自我保護知識，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩。能說出中國的一些重要的節(jié)日，知道國慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來。
五、教師利用午休時間，帶領幼兒到公園及周圍的環(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項，提高幼兒整理規(guī)則意識。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，教師開展了“我要上小學了”的主題活動。
通過“我要上小學了”的主題活動，幼兒對小學的學習和生活有了更全面的認識，他們通過體驗小學的學習環(huán)境，知道小學的學習任務，從而引起他們上小學的渴望。而且，在活動中孩子們通過自己設計紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時間，和家長交談，互相溝通，及時了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育。
九、教師開展了一系列的專題活動，有《如何保護我們的眼睛》，《如何保護牙齒》，《如何保護耳朵》，通過這些活動，幼兒知道保護器官的重要，如何保護器官，在活動中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強幼兒的習慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學規(guī)律，充分挖掘契機進行各種生動，直觀的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項能力的同時也注重對幼兒興趣，個性的培養(yǎng)。在一日活動中，把教育教學活動和幼兒的生活緊密地結合起來，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項規(guī)章制度。
大班工作活動總結篇十五
游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛！贬槍τ變旱哪挲g特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。
本學期我們大九班創(chuàng)設了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。本學期即將結束，下面對我們班這學期的游戲活動，作以下總結：
結合新《綱要》，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設置。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也根據(jù)主題的具體情況而定。
再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中，這學期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運動場上運動員們正做著各項體育鍛煉；數(shù)學區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。
由于我們兩個老師創(chuàng)設了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。
第二，游戲過程中，我們常會扮演角色參與到游戲中，引導幼兒創(chuàng)設游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學期在組織角色游戲時，在設置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎上，我們注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。
在大班上學期中，幼兒通過角色游戲活動，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。
晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行總結評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。
在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲?/p>
1、由于幼兒的社會經(jīng)驗還不夠豐富，導致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。
2、教師在指導游戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。
在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學習。
大班工作活動總結篇十六
x月xx日，我園進行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是幼兒的區(qū)域游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團結、和諧、向上的精神風貌。
早上八點十分，家長們準時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風貌去展示自己所學的本領。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數(shù)學兩堂教學活動及一個區(qū)域游戲活動。我給大家?guī)砹苏Z言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認知結合著現(xiàn)實生活的認知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數(shù)字是敏感的，門牌號的認識可以促發(fā)幼兒對生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無論是學習興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進來，活動結束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區(qū)域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發(fā)展。
但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結了幾點經(jīng)驗:
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。
大班工作活動總結篇十七
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展。結合一學年的工作情況，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作，還有需要家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
大班工作活動總結篇十八
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學習生活，為了使幼兒盡快適應新環(huán)境，感受新的知識，本學期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認知?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、業(yè)務工作：
1.參加全國幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓學習。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實踐》修訂版的教材培訓。
3.參加全國0-3歲嬰幼兒早期教育活動研訓。
4.積極參加教育集團和本園的教研活動。
5.認真準備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認真參加課題組活動，并負責做好子課題的操作與實踐。
二、教育教學工作：
1.認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認真小結，寫好課后反思。
2.積極學習，把學習當作一種習慣。學習中認真做好筆記，撰寫學習心得；學習時注重隨機學習與集中學習的結合；同時積極向同事們請教，提高個人教學水平與質(zhì)量。
3.抓住時機，提高機會，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動的契機，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機會，鼓勵幼兒通過觀察、探索、嘗試等方法活動，增強幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到課堂，做到學有所用。同時，通過不斷的學習，使自己的教學水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學活動，并圓滿完成，獲得老師和家長的好評。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
3.細心呵護幼兒成長，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習慣。在晨檢活動中，注意指導家長正確理陪幼兒，在戶外活動中，注意愛幼兒的兩餐間隔時間、促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個角落，做到了每一個幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認真做好有幼兒的隔離和防護措施，做好秋季的傳染病預防工作。
四、家長工作：
1.充分利用早接和放學的短暫時間及時向家長了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學習、生活情況，取得家長的配合。
2.主動親切地與家長溝通。利用放學的時間和家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
3.邀請家長參與教學和幼兒的生日活動。
4.充分挖掘“家長資源”，與家長共同收集與主題有關的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時向家長反映幼兒在園的快樂生活，利用家長會交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和理論水平。
2.加強自身對早期教育理念的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，讓先賢的思想照進現(xiàn)實。
3.堅持家園聯(lián)系，熱愛家長，積極為家長服務。
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