總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要梳理好自己的思路。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫(xiě)好一篇總結(jié)。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
工作十三年，做了十三年的班主任工作，雖然辛苦，但很快樂(lè),亦有很大收獲！
剛工作時(shí)，在一所完小，那時(shí)，沒(méi)有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次校長(zhǎng)主任從中心校帶回來(lái)的《江蘇教育》等有限的教育雜志，成了我的寶貝。校長(zhǎng)見(jiàn)我這么喜歡，笑著說(shuō)：“都給你了?！保▽W(xué)校就我一個(gè)青年教師）我如癡如醉地讀著，遇到好的教育教學(xué)方法，就摘抄下來(lái)。
漸漸的，我對(duì)教育學(xué)生有了更多的想法：學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們更應(yīng)該重視學(xué)生的“非智力因素”的發(fā)展。小學(xué)階段正是樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)秀品質(zhì)的最佳時(shí)期。作為基礎(chǔ)教育的的工作者，我們關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生“成人”上下功夫。
于是，作為班主任的我，每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我跟家長(zhǎng)探討更多的不是學(xué)生的成績(jī)，而是：
1.好習(xí)慣益終身。日常生活中，我們要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。
2.態(tài)度決定一切。包括：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，真誠(chéng)的待人態(tài)度，積極的`生活態(tài)度。
3.能力重于知識(shí)。自理能力，孩子能自己做的家長(zhǎng)絕不代辦。與人交際的能力。一定的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)手能力。分辨是非的能力。正確面對(duì)挫折的能力。
4.關(guān)注孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，豐富孩子課余生活。引導(dǎo)孩子正確利用好時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
其他的還有：感恩師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩。不溺愛(ài)孩子，嚴(yán)格要求孩子，引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗和成功等等。
十三年，我也見(jiàn)證了家長(zhǎng)的進(jìn)步。
記得工作第一年，剛19歲的我跟家長(zhǎng)討論這些問(wèn)題，顯得特“單薄”。會(huì)后，有家長(zhǎng)就找到我，跟我說(shuō)，學(xué)生考好試就行了，其他的別管了。
現(xiàn)在，我班孩子的家長(zhǎng)大都跟我是同齡人，我們交流起來(lái)有更多的共同語(yǔ)言，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。
學(xué)生的成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人更重要。即便有的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)深造，只要有了良好的品質(zhì)，良好的態(tài)度和習(xí)慣。也能有精彩的人生！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是四（四）班xxx小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业膞xx無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的`個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，xxx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐?。∶鎸?duì)xxx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求xxx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！
對(duì)于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿(mǎn)著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫(xiě)作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xxx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)朋友們：
首先非常感謝你們能夠參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也很感謝大家對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持和配合，借這個(gè)機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能夠從中多了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們也需要加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，從來(lái)幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面我會(huì)從幾個(gè)方面來(lái)談一下。就是班級(jí)情況，我們的年級(jí)是二年級(jí)，對(duì)比一年級(jí)來(lái)說(shuō)，他們經(jīng)過(guò)了一年的成長(zhǎng)之后，明顯懂事了許多，在各個(gè)方面都已經(jīng)獲得了提升和進(jìn)步，也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班集體。讓我感到開(kāi)心和驕傲的是，我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的，在每次行為規(guī)范評(píng)比之中總是能夠得到流動(dòng)紅旗，這離不開(kāi)每個(gè)人的努力。
在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，一共有七個(gè)比賽項(xiàng)目，其中五個(gè)項(xiàng)目我們班級(jí)都取得了好的名次。機(jī)里面的整體的課堂紀(jì)律是比較好的，大部分的同學(xué)都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)做小動(dòng)作，也不會(huì)說(shuō)悄悄話(huà)，這養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是個(gè)別同學(xué)的自我約束能力還是不夠強(qiáng)，需要有待改進(jìn)。跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)注意的安全事項(xiàng)問(wèn)題，大部分學(xué)生也都是能夠做到的，但是在時(shí)間，一方面，一段時(shí)間久的話(huà)就容易忘記，所以也需要家長(zhǎng)朋友們?cè)诩业臅r(shí)候，能夠時(shí)不時(shí)的提醒他們，鞭策他們。教育還是在學(xué)校和同學(xué)們友好相處，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)友善，如果同學(xué)之間發(fā)生了無(wú)法解決的矛盾，那么我們就會(huì)通過(guò)自己的介入，幫助他們解決矛盾。
跟學(xué)生們的.習(xí)慣養(yǎng)成要有文明，不能夠給同學(xué)起綽號(hào)，當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)的問(wèn)題的時(shí)候，不能夠起哄，不能夠嘲笑。要誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)明白了就要努力去做，確實(shí)難以完成的應(yīng)該說(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度獲得對(duì)方的諒解。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不能夠在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不能夠隨意撕扯作業(yè)本，要珍惜兩室，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。還有一些給家長(zhǎng)的建議，每天要檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，每天要和孩子進(jìn)行親切的交流，要鼓勵(lì)孩子多思考勤用腦。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
作為一名一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。我很在意，但也很緊張（緊張是因?yàn)槲覂鹤觽€(gè)人某方面客觀原因）大會(huì)開(kāi)始校領(lǐng)導(dǎo)陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多！她沒(méi)有側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是告訴家長(zhǎng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，怎樣讓孩子能獨(dú)立自主，早日做自己的小主人，并且強(qiáng)調(diào)如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那，我有了新的感悟和認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性，只有家長(zhǎng)的密切配合才能培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子！
隨后是在班主任xx老師和數(shù)學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)及其中考試狀況。老師們講述了如何培養(yǎng)孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣及對(duì)孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認(rèn)可、贊美、欣賞以及對(duì)家長(zhǎng)的鼓舞，兩位老師的'一番講話(huà)讓我受益匪淺，學(xué)到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現(xiàn)，也意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程，不但需要老師的輔導(dǎo)還要有家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自的責(zé)任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長(zhǎng)的以身作則。相信從今天開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)，更要做一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)！
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現(xiàn)及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來(lái)的，在此允許我代表家長(zhǎng)們向老師們致敬！向她們說(shuō)聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)xx校區(qū)，在這里孩子能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師！
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師和xx老師及各位老師的教育引導(dǎo)和熏陶之下，能夠健康成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，很感謝各位家長(zhǎng)的配合，也感謝孩子們的到來(lái)。在這里，我作為本班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長(zhǎng)們?cè)敢怛v出時(shí)間，參與此次的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我主要是要講三個(gè)部分。一是關(guān)于孩子的教育，二是對(duì)于時(shí)間的安排，三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。
首先在教育上，我相信在座好多家長(zhǎng)也是有一些心得的。因?yàn)樵谧脑S多家長(zhǎng)都是老師，我們之間也比較的熟悉，所以我相信大家對(duì)教育是有一套說(shuō)法的。但是今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時(shí)間的相處之下，我對(duì)孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。
這看上去是兩個(gè)極端，其實(shí)這只是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性，不管你是樂(lè)觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長(zhǎng)們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路，其實(shí)每一個(gè)孩子，內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)小小的世界，有時(shí)候我們刻意去搬弄，反而會(huì)讓孩子們沒(méi)有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。
其次我們高一已經(jīng)度過(guò)了，其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活，為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里，很多孩子也能夠清楚自己的目標(biāo)了，不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來(lái)的時(shí)候更有條理，對(duì)時(shí)間的利用也越來(lái)越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長(zhǎng)有這方面的能力的話(huà)，也是可以為孩子們提出一些時(shí)間管理的建議的。所以也希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉，高二即將到來(lái)，我們需要做好準(zhǔn)備，去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
為什么說(shuō)高二是一個(gè)很重要的階段呢？因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會(huì)全部展現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候我們就會(huì)知道自己在哪些方面還有一些差漏，對(duì)高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。所以高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說(shuō)是放任自由了。要對(duì)自己繼續(xù)嚴(yán)加把控，不要去做一些無(wú)所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來(lái)！
這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說(shuō)了個(gè)大概，未來(lái)的時(shí)間還是讓我們一起努力吧！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：
大家好。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸。在這里，我要向老師們表示衷心的感謝，他們努力工作，為我們的學(xué)生付出了很多努力。兩位老師都很優(yōu)秀，他們?cè)诠ぷ髦刑貏e盡職盡責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了很多，變得懂事清晰了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多！再次感謝兩位老師！
我不能談?wù)摻榻B我的教育經(jīng)歷。我只想和大家分享一些我常用的教育方法。請(qǐng)向老師和家長(zhǎng)尋求更多建議。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子，要對(duì)孩子的各方面都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)他們的特點(diǎn)去引導(dǎo)他們。我家孩子雖然智商不低，但在其他方面還是有很多弱點(diǎn)的，比如：怕吃苦、貪玩、性格內(nèi)向。經(jīng)過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)，我認(rèn)為這個(gè)孩子的一些弱點(diǎn)是由孩子特定的成長(zhǎng)時(shí)期決定的，這也是一種天性，但有些是環(huán)境因素造成的。整體基礎(chǔ)素質(zhì)不錯(cuò)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭?，發(fā)揮他的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為教育好孩子的方法是：
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝惶谜n，要求孩子先做。只有這樣，你才能成為孩子心目中一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)、可信、可敬的人。即使是日常生活中的小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。比如在路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家使用文明用語(yǔ)，和睦相處，寬容朋友。讓孩子覺(jué)得我家是新家庭。
孩子經(jīng)常被別人照顧，容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙宣傳愛(ài)心的事跡，引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人。平時(shí)，我們會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中教育他。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多有衣伸手，有飯張口，自理能力差。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們不得不讓他做一些日常生活中的小雜事。另外，孩子長(zhǎng)大后難免會(huì)做錯(cuò)事，犯錯(cuò)。這種情況下，我會(huì)先問(wèn)原因再分析原因。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是楊振碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人。
這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢(qián)也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。經(jīng)常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們?cè)谝黄?。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì)有太多的水溢出來(lái)。但是，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái)。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng)，壓力太大，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高，但是要注意及時(shí)調(diào)整，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，也要相信自己，不要?dú)怵H，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái)，無(wú)論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負(fù)責(zé)，多陪陪他，多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒(méi)有你，很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來(lái)，我向父母提出一些建議：
第一，主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。
第二，重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是xx年級(jí)xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝！
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的`教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）。
對(duì)于孩子教育這塊，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。
在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過(guò)以下幾點(diǎn)幫助孩子的：
1、選擇經(jīng)典書(shū)籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）。
4、營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)讀書(shū)氛圍（書(shū)店、家里），經(jīng)常陪孩子去書(shū)店看書(shū)是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無(wú)打擾。
家里如何創(chuàng)建讀書(shū)氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十
大家好，我是張xx家長(zhǎng)。特別榮幸能站在孩子步入小學(xué)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)講臺(tái)，代表孩子?jì)寢尯痛蠹医涣骱⒆拥纳顚W(xué)習(xí)。時(shí)間像潺潺溪水靜靜的流淌著，我們的孩子都七歲有余。孩子從降生來(lái)到這個(gè)世界到現(xiàn)在，生活中的點(diǎn)滴就像是幻燈片一樣，循環(huán)在我腦海中播放，在我的印象中我的孩子很少哭，他是一個(gè)樂(lè)天派，堅(jiān)強(qiáng)自主，他是快樂(lè)的，為此我也很快樂(lè)。
和多數(shù)上班族一樣，我的孩子幼兒階段父輩照看的多一些，所謂的溺愛(ài)也多一些，難免讓孩子在生活中養(yǎng)成了些許不良習(xí)慣，在最初步入校園那段時(shí)光他顯得格格不入，每天我和孩子?jì)寢尪己茏载?zé)。在教育過(guò)程中聲嘶力竭吼過(guò)，甚至用我那大手掌“撫摸”過(guò)他嬌嫩的身體，事后就后悔無(wú)比……沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是一塌糊涂，在此很感激我們的班主任及幾位代課老師，溫柔、耐心、包容，反饋孩子待改進(jìn)的問(wèn)題，我們得以對(duì)癥下藥，讓我們家長(zhǎng)很踏實(shí)。
我們都經(jīng)歷過(guò)孩童時(shí)期，自知學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，小心靈會(huì)有挫敗感。為了提高鞏固學(xué)習(xí)，老師是煞費(fèi)苦心，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格按照老師的教授導(dǎo)向要求孩子，齊抓共管，逐步提高。其間多鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)總能讓人備受鼓舞，信心倍增；人非圣賢誰(shuí)能無(wú)過(guò)，孩子自然也是免不了惰性使然，這就需要我們做父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)督促糾正，反復(fù)糾正，不厭其煩的糾正；培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)也尤為重要，從被動(dòng)到主動(dòng)，從厭煩到接受再到內(nèi)心的充盈，讓他重拾求知欲，漫游在學(xué)習(xí)海洋得到樂(lè)趣，活力滿(mǎn)滿(mǎn)遨游在美好校園的每一天，期待美夢(mèng)后的陽(yáng)光灑在自己的笑臉上。我相信課堂有優(yōu)秀老師，身邊有優(yōu)秀同學(xué)，家中有溫情父母，這些良人相伴必定會(huì)使校園生活成為他人生一段美妙的旅程。
所謂父母孩子一場(chǎng)，不過(guò)是今生的漸行漸遠(yuǎn)。我們是第一次做父母，他也是第一次做孩子，多一些包容，少一些急躁，多一份關(guān)懷，少一些指責(zé)。7歲以前，家是他的全部；7到12歲，家是晚上；13到18歲，家是周末；19到23歲，家只是春節(jié)了；往后就剩下大年初一了。
說(shuō)到這些，做家長(zhǎng)的都有些心酸。和孩子共同成長(zhǎng)過(guò)程中，我們其實(shí)最應(yīng)該感謝的人是孩子，他容忍你的脾氣，你兇他打他，他還說(shuō)最?lèi)?ài)的是你，是他陪你走過(guò)最崩潰的那段路，陪孩子終身成長(zhǎng)，應(yīng)該是父母?jìng)兊目鞓?lè)才對(duì)。我的理念是快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、度過(guò)每一天。
再次感謝孩子帶給我們?nèi)松呢S盈，感謝孩子?jì)寢屪⑷爰彝ピ丛床粩鄿貪?rùn)的氣息，感謝老師們教書(shū)育人的博愛(ài)。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是xxx的家長(zhǎng)，很榮幸能在這里同家長(zhǎng)朋友們共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝他們教給孩子知識(shí)，教會(huì)孩子做人的道理?！巴映升垼渗P”是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，教育好子女是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉。
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容，讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。
隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時(shí)指出，先問(wèn)清原因，再分析道理，讓孩子接受批評(píng)，在思想上有所觸動(dòng)。
我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂(lè)。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天，談?wù)勑摹？梢詥?wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么，有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)一定要積極參加，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師的溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，總有一天會(huì)挑大梁，擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長(zhǎng)，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好!
我是xx的媽媽?zhuān)俅斡袡C(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子，我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。
孩子二年級(jí)以前，我為她選購(gòu)的書(shū)印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書(shū)，不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望，還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書(shū)籍，像《安徒生童話(huà)故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》、《西游記》等。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始，我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍，如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期，在圓圓的要求下，我還為她買(mǎi)了科普書(shū)《聲音的.傳播》、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí)，她一邊讀，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說(shuō)“明天到班上，一定要告訴徐靜如，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密?！迸d趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍，她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀。
圓圓的臥室也是她的書(shū)房，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌，這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī)，再有就是靠墻一整排的書(shū)籍。孩子回到家，做完作業(yè)后，再晚，也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí)，我把她的房門(mén)關(guān)上，家里的人本來(lái)就不多，很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書(shū)，這樣，無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū)，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見(jiàn)的地方，放上一些她喜歡并適合她看的書(shū)，可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上，這樣，孩子走到哪，都能看見(jiàn)書(shū)，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱。這些書(shū)籍的擺放，在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃的功夫，我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解，作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。在這點(diǎn)上，我非常感謝笪老師，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下，我的孩子在課外閱讀時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1.孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句，讀出感情，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞，讀出自己的思考，和我交流。
2.孩子課外閱讀時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí)，她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo)，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái)，想用它的時(shí)侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了。
3.每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機(jī)會(huì)，我就會(huì)把握，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公，談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等，如果平時(shí)時(shí)間寬裕，她又有興趣的話(huà)，我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十三
甲：親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您懷胎十月把我?guī)У竭@個(gè)美好的世界，不僅給了我一個(gè)溫暖的家，還給我創(chuàng)造了一個(gè)這么好的環(huán)境。乙：親愛(ài)的爸爸，謝謝您把我送到環(huán)境這么好的學(xué)校讀書(shū)，在老師的諄諄教誨下，我知道了感恩！
同：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得我是世界上最幸福的孩子，在此，說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)x謝您！你們辛苦了！”（鞠躬）。
甲：爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)懂得了您的愛(ài)是那么深沉！
乙：爸爸媽媽?zhuān)也幌腴L(zhǎng)大，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，時(shí)光卻要?dú)埲痰陌涯诎l(fā)染成白發(fā)！
甲：在我成長(zhǎng)的歷程中，爸爸媽媽你們漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月！
乙：爸爸媽媽?zhuān)覀兊某砷L(zhǎng)，最離不開(kāi)的就是你們的扶持，我們現(xiàn)在需要您，在未來(lái)的路上也必須有您陪伴！
同：爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們?yōu)榱宋覀?，少辛苦一點(diǎn)，少勞累一點(diǎn)，因?yàn)槲也幌肽銈兡敲纯炖先ィ?/p>
甲：爸爸媽媽?zhuān)诶蠋煹慕陶d下，我懂得了你們的不容易，我知道了你們“面朝黃土，背朝天”的辛苦！
乙：爸爸媽媽?zhuān)诶蠋煹慕陶d下，我懂得了你們無(wú)微不至的愛(ài)，我知道了您要的并不多，只是希望我們健康成長(zhǎng)！
同：爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“您放心，您的孩子已是五年級(jí)的大孩子了，已經(jīng)懂事了！”
甲：我懂了，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。
乙：我懂了，沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命！
同：爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō):”我懂了，沒(méi)有你們的關(guān)愛(ài)，就不會(huì)有我的健康成長(zhǎng)！”
甲：每次有好吃的，新奇的東西，您想到的一定是我！每次盛飯，我碗里的肉一定是最多的，您碗里有菜就不錯(cuò)了！
乙：如果天降大雨，淋濕的也一直是您！因?yàn)椋俅蟮睦щy，再多的艱辛，你也一定不會(huì)讓我們看見(jiàn)！
同：爸爸媽媽?zhuān)覀兊募覜](méi)有金碧輝煌，沒(méi)有富麗堂皇，但它在我心中確實(shí)最富饒最溫暖的，因?yàn)樗怯砂职謰寢尩腵愛(ài)鑄就而成！
甲：一次，老師讓我們寫(xiě)出自己父母的生日，我愣住了，因?yàn)槲也恢溃?/p>
乙：一次，老師問(wèn)我們母親節(jié)哪一天？父親節(jié)哪一天？我又愣住了！
同：我只知道不斷的要求您，向您索取，卻不曾記得您的生日，您的節(jié)日！“對(duì)不起，爸爸媽媽!我是多么的不孝！”
再次跟您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”（鞠躬）。
甲：“羊有跪乳之情”，我知道我現(xiàn)在沒(méi)有什么能力報(bào)答您，唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)！
乙：“鴉有返哺之義”，我知道我給您們帶來(lái)了莫大的負(fù)擔(dān)，而我現(xiàn)在唯一能做的還是好好學(xué)習(xí)。
同：爸爸媽媽?zhuān)抑滥F(xiàn)在不需要我們回報(bào)什么，還把負(fù)擔(dān)當(dāng)作了幸福，用心愛(ài)我們，用生命愛(ài)我們！我們還能說(shuō)什么呢？就讓這句“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您”代替我們所有的感謝！（鞠躬）甲：讓這句話(huà)，代替我們所有的語(yǔ)言！
乙：讓這句話(huà)，代替我們所有的感激！
甲：母愛(ài)似水！媽媽?zhuān)鸀榧也偎榱诵摹?/p>
乙：父愛(ài)如山！爸爸，您為家，累彎了腰。
同：你們?yōu)槲业母冻?，我一輩子都還不清，但請(qǐng)放心，我決不辜負(fù)您的期望，決不辜負(fù)您的付出！
（鞠躬）。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是林鋮同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)林鋮同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師讓我介紹一下最近的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
這次的期中考試成績(jī)，林鋮同學(xué)在南苑中學(xué)的排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到的孩子，特別是這我們這些青春叛逆期的孩子們，所以在待人處事方面我盡量起到表率作用。平時(shí)我對(duì)林鋮的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，我經(jīng)常跟他交流，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，興趣愛(ài)好，身邊的人聞趣事。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所有能及的事情，自己的事情，盡量自已安排，自已完成，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
作為一位父親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時(shí)候，也總是空有一腔熱情，卻又感覺(jué)無(wú)從下手。記得初三開(kāi)學(xué)不久，林鋮同學(xué)在學(xué)習(xí)上很懶散不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至早上還到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我通過(guò)電話(huà)跟張老師溝通了一下，張老師耐心細(xì)致地把情況反饋給我，為我出謀劃策。反復(fù)思量著，最后還是決定跟他坦誠(chéng)相對(duì)，把利害關(guān)系告訴他，讓他斷了游戲，娛樂(lè)的念想，要全身心的.投入到學(xué)習(xí)中去，不要做井底的青蛙，要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力還是來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，我們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)他做作業(yè)，我們也就看看書(shū)，周末盡量取消外面的一切娛樂(lè)活動(dòng)，給他創(chuàng)造好的氛圍，讓他知道我們對(duì)他是非常關(guān)注的。經(jīng)過(guò)這斷時(shí)間的努力，林鋮也漸漸進(jìn)入了初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，書(shū)寫(xiě)也比之前端正。這次考試后我們也跟他分析了目前的情況，以他現(xiàn)在的成績(jī)要想進(jìn)好的高中還是困難重重，如何提高外語(yǔ)成績(jī)，對(duì)于基礎(chǔ)較差他來(lái)說(shuō)也并非易事，如何在題海戰(zhàn)術(shù)中占領(lǐng)至高點(diǎn)，這么重的學(xué)習(xí)壓力，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)更加認(rèn)真、踏實(shí)、忌驕傲、浮躁。
不知道，大家是否看過(guò)江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，這個(gè)節(jié)目我們經(jīng)常跟他一起看，那些清華、北大學(xué)子們博學(xué)多才，他們的表現(xiàn)出來(lái)的那種自信值得他去學(xué)習(xí)，他也深深地體會(huì)到，什么是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
最后，希望孩子們共同努力在一?？贾腥〉煤贸煽?jī)。
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