情感體驗是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗世界的一種方式。實例引用是總結(jié)文章中引用事實、案例或個人經(jīng)歷來支撐觀點的重要手段。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇一
小學(xué)生作文大全。
“哦!哦”夏洪用她一陽指+陰陽指點的劉學(xué)鋒痛不欲生+嗷嗷亂叫。
“啾!啾”幾個男生拿著水槍vs另幾個男生的水炸彈，照現(xiàn)在的局勢，水槍略盛一籌。
“砰!砰”“搗蛋大王”葉靈楓買來幾個爆竹，弄得人心惶惶，所有的“戰(zhàn)士”都停住了，55雙眼睛直勾勾地盯著他，教室里一片寂靜?！翱词裁纯?沒見過帥哥啊?”葉靈楓一手拿著撿來的三角褲，一手扔爆竹，他可真夠搗蛋的，不愧是“搗蛋大王”!
我們班每天都會有趣事發(fā)生，每件事都能讓你笑掉牙齒，來我們班看看吧!保證讓你如醉如癡。
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我班的經(jīng)典美文誦讀篇二
古代經(jīng)典詩文是蘊藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，提供了小學(xué)經(jīng)典誦讀班會的課件，一起來看看吧！
活動目的：
1、結(jié)合學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀”活動，使學(xué)生在古詩的海洋中，感受中華古文化的博大精深，體會經(jīng)典的意境，領(lǐng)悟情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的.熱愛，增強民族自豪感。
3、檢測班級的經(jīng)典誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。
活動過程。
開場：（主持人上場）。
王家鵬：中國古典文學(xué)博大精深，
石樂萌：孕育了底蘊深厚的民族文化，
王家鵬：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長，
石樂萌：是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
石樂萌：吸收民族文化，
王家鵬：發(fā)展創(chuàng)新智慧，
石樂萌：陶冶情操。
王家鵬：那一曲曲動人心弦的詩詞，
石樂萌：給了我們美好的藝術(shù)享受，
王家鵬：今天，讓我們走進(jìn)古代經(jīng)典的世界，
石樂萌：去感受詩人們質(zhì)樸、真切的情思。
王家鵬：柳小六年級“走進(jìn)經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
第一章祖國頌。
石樂萌：我國幅員遼闊，景色優(yōu)美，請欣賞組詩——“祖國頌”
袁子怡：我來贊美大草原的美景。——《敕勒歌》。
郭思蘭：你知道鸛雀樓嗎？它是我們中國人的驕傲。——《登鸛雀樓》。
李鑫：江西的廬山更為壯觀?！锻麖]山瀑布》。
王家鵬：親情、友情、思鄉(xiāng)情，自古被多少人傳頌著，接下來請欣賞組詩——“感情頌”
張紫童：我來說說思鄉(xiāng)情——《靜夜思》。
陳美玲：我來贊美手足情——《九月九日憶山東兄弟》。
陳笑穎：我來歌頌?zāi)笎邸队巫右鳌贰?/p>
張雙杰：我來贊美友情？——《贈汪倫》。
石樂萌：春天來了，萬物復(fù)蘇。
王家鵬：看，柳樹發(fā)芽了；
石樂萌：聽，小燕子在嘰嘰喳喳地唱歌。
王家鵬、石樂萌：“一年之計在春”，讓我們贊美春天吧！
牛新穎：我來夸夸春天的柳樹！——《詠柳》。
第二章才藝展示。
第三章經(jīng)典誦讀擂臺。
王家鵬：在古詩的形象中，我們欣賞四季美麗的自然風(fēng)光。
石樂萌：在詩的形象中，我們感受著古詩詞的魅麗。讓我們一起吟誦進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺賽！
袁子怡、張興云、白金鈺背誦《三字經(jīng)》。
李鑫背誦《千字文》。
張雨霖背誦《弟子規(guī)》。
王家鵬：《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。
石樂萌：是啊，經(jīng)典是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹開了中華經(jīng)典的寶庫時，短短幾字，教育我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈恕?/p>
王家鵬：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
石樂萌：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
王家鵬：讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，
石樂萌：美化我們的心靈；
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
王家鵬、柳小六年級“走進(jìn)經(jīng)典”——古詩誦讀主題班會。
合：到此結(jié)束。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇三
我愛我班。
校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿――就是好！我們班的'學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都名列前茅，深得家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，這都是師生努力的成果?。∥覀兊陌嘀魅侮惱蠋熡绕渥⒅貙ξ覀兏黜椖芰Φ呐囵B(yǎng)，她經(jīng)常鼓勵我們積極參加各種活動，因此，我們班可謂人才輩出。讀書之星李計寧，文思泉涌，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優(yōu)秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經(jīng)成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書法王子吳尚明，朗誦最強音張一帆，板報設(shè)計師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當(dāng)然，這些都離不開老師的教育和同學(xué)對我的幫助。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇四
記得因病走下講臺的那一年，自我感覺干班主任的工作已經(jīng)有點力不從心，曾經(jīng)和學(xué)生說過，把他們這屆班主任認(rèn)認(rèn)真真干完就要堅決卸任，只做個無事一身輕的代課老師了。但這個諾言還是沒能實現(xiàn)，在他們高二畢業(yè)的前夕不得不離開了他們，沒能圓滿完成我的班主任生涯。
公眾號：老事舊人。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇五
因為老師想讓我們36個同學(xué)，每天都能像小蜜蜂一樣辛勤地勞作，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。我班的36位同學(xué)都像一名名戰(zhàn)士一樣，每天都堅守在自己的學(xué)習(xí)崗位上，學(xué)好每一天的本領(lǐng)，不辜負(fù)老師對我們的期望。因為我們班表現(xiàn)好，在今年的2月25日和2月27日的英語課和科學(xué)課上，我班上課的出色表現(xiàn)被拍成了錄像，日后將展示給各位觀看。我們班有許多優(yōu)點，其中最引人注目的就是，只要有一個同學(xué)拖欠了作業(yè)成績，或有不會做的題目，就會有另一位同學(xué)默默地幫助，直到這位同學(xué)搞懂為止；當(dāng)然我們班也有不足之處，那就是太過興奮，有時整個班都會沉浸在興奮的“海洋”中，停也停不下來，現(xiàn)在老師跟我們?nèi)唷昂灱s”了，我們在三秒鐘內(nèi)，大家一定都會安靜下來聽課，這就是我們的大家庭，希望你有空也來這個大家庭做客，并期待著你的光臨！
我班的經(jīng)典美文誦讀篇六
最近，我們班又多了一個新朋友，它的名字叫圖書角。自從有了圖書角這個好朋友，同學(xué)們的變化可真大哩！所有人都紛紛捐出自己喜愛的書籍，與大家分享?，F(xiàn)在課間瘋趕打鬧的人少了，說臟話的人少了?？?，教室的這一角，同學(xué)們沉浸在書本上的內(nèi)容中，可別去打擾他們喲！瞧，教室的那一角，同學(xué)們正摘抄著書中的好詞好句。整個教室都安安靜靜的，站在教室里，仿佛都能聞到那濃濃的書香。男生就像一位位小紳士，女生就像一個個小淑女。
今天，終于輪到我們小組借書了。一大早我就來到了學(xué)校，想早點借到書，可我還是來晚了。圖書角前站滿了人，我好不容易擠到里面去了。哇！有好多書??！有童話、小說、散文……所有類型的書一應(yīng)俱全。這么多書，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心寫的《小桔燈》。我?guī)е鴷氐阶簧?，津津有味地看著。不久，我便發(fā)現(xiàn)這本書非常適合我讀。我邊讀，邊記著書中的好詞好句。整天，我都在書海中穿梭。讀著書中的內(nèi)容，就仿佛品嘗著巧克力，那種甜滋滋的味道，不知該怎么形容。
我愛我班的圖書角。它給我們帶來了知識，帶來了快樂，讓我們沉浸在經(jīng)典閱讀中，快樂地成長。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇七
當(dāng)寫下這個題目，我第一個想到的是我班的帥哥，張老師口中寫日記最好的那一位，同時也是我最敬佩的同學(xué)。
他長得很可愛。從眼神看，就很有學(xué)問的樣子。鼻子小小的，嘴巴笑起來可愛極了。他留著小板寸，頭發(fā)黑黑的。
他有很多優(yōu)點，比如讀書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對他來說，更是如此，因為書籍的潤澤，他的日記才會如此出彩，并常常受到張老師的贊賞。
他學(xué)習(xí)認(rèn)真，精益求精。比如數(shù)學(xué)考試，他做完后，從不輕易交卷?？偸且槐橛忠槐榈姆磸?fù)檢查，沒有十足的.把握他是不會交的。因此，他的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
我喜歡他，愿意和他一起乘著書籍這架階梯成長。但是，我也發(fā)現(xiàn)他一個特點，就是有點憂郁。即使有不開心的事也不愿意說出來，自己默默的承受。不像我，成天嘻嘻哈哈，一副無憂無慮的樣子。我想對他說，朋友如兄弟，遇到不愉快的事情，不要一個人擔(dān)著，說出來，大家一起分擔(dān)。蕭伯納說過“你有一個蘋果，我也有一個蘋果,彼此交換,你我各有一個蘋果；但若你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,那么你我各自就擁有了兩種思想！"我想說，假如你有一個煩惱，我們和你一起分擔(dān)，你的煩惱會邊變得十分渺小。朋友，以后的日子，就讓我們有福同享，有難同當(dāng)吧。
聽了我的描述，你猜到他是誰了嗎？如果猜不到，那我就悄悄告訴你：他的名字叫蓋亞飛。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇八
我愛我的班級，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友誼，使我體會到班級的快樂、溫暖。
由于我是剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的插班生，也沒幾個認(rèn)識的朋友，又由于我不大喜歡主動和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總是自己獨來獨往。有時候，感覺這樣很孤獨，有時候就想自己一個人躲在角落里傷心。同學(xué)們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時的我，心情仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的感動，使我在這個學(xué)校體會到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個班集體里和睦相處。
記得上星期天下午剛來的時候，肚子突然很痛，開始我沒在意，可是到了上晚自習(xí)的時候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉(zhuǎn)過身來問我怎么了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關(guān)心地說：“要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看病吧？”我無助地點了點頭，她陪我到醫(yī)務(wù)室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這是感動的淚，我忍著，沒讓它掉下來。
在這個班級里，關(guān)心無處不在，雖然短短幾個星期的相處，但在這個班集體里，我感受到了分外的關(guān)心、快樂，我很喜歡現(xiàn)在的班級，更愛班級里的每位同學(xué)、老師！
我班的經(jīng)典美文誦讀篇九
7號的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個美文誦讀的大賽！
我們上臺誦讀的順序是用抽簽來決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個數(shù)字，分別是1?7這幾個數(shù)字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個好的演講順序。大家都迫不及待的'打開拉紙條，我是第五個誦讀的社員。接著，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開始了，第一個上臺的是我們的副社長-----雷雨萌。過拉不一會兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來，算出了分?jǐn)?shù)，結(jié)果我的了一個第二名，和另一個社員并列，還有一個第一和一個第二。雖然，今天我沒有奪得第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時也很開心，有一個愉快的假日活動。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十
人生好像是一條水流，歷史就好像是融合了很多水流的大江。你無法離開大江，但是你又發(fā)現(xiàn)大江里布下了一些礁石，大江上或有著狂風(fēng)，江水流著流著會出現(xiàn)急劇的轉(zhuǎn)彎、急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。
人生像一艘船，世界像大海，人自身像是開船的舵手，思想的傾斜與時代的選擇像時而變化著走向的水流、或大或小的風(fēng)。
在成長、學(xué)習(xí)、工作、生活諸事中，我們不可能花好月圓，一帆風(fēng)順，而沒有失意和挫折?？倳龅竭@樣那樣的、或多或是少的`失意，如考試失利，仕途無望，商海折兵等。倘若我們在失意時渾渾噩噩的、一蹶不振，只會失意又喪志，最后親手葬送了自己的前程。而失意的過程往往就是獲得真知的過程，如果我們從中分析原因，吸取教訓(xùn)，完善自己，避免今后再走相同的或相似的彎路，那你已實實在在地踏上了成功的路。
其實，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)。因為不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，你沒受過風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊攜不了艱難困苦的洗禮。俗話說“大樹底下長不出好草”。任何一個人想成就一番事業(yè)，就須迎擊生活風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因為有挫折才會奮起，有失意才會求榮。不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹長一智”，在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺。
面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，桃花謝了，有再開的時候……調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的坐標(biāo)和航線，重新尋找和把握機會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動力，挫折就是生命的財富。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十一
自然，把一方山水鑲嵌在窗外。山柔情，水嫵媚，綠是沁綠的，涼是淺涼的，在眉峰上橫亙，在手腕里溫潤，在心窩里波光瀲滟，招惹著人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和太陽逗引進(jìn)來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。其實，窗子逗引進(jìn)來的，何止是風(fēng)和太陽??！星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細(xì)影，夜歌的恣意與悠揚，都從窗外來。軟軟的，酥酥的，細(xì)細(xì)的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的潤雨，落在你的心鼓上。
而這一切，仿佛又能給人以極大的解脫，痛苦、憂傷、落寞一樣一樣地卸下來，讓你渾身沒有了掛礙，變得輕松愜意起來。
無論是茅屋的草牖，還是高樓大廈的玻璃幕窗，作為窗戶本身，從來沒有阻隔過誰，也沒有拒絕過誰。你推開窗戶，看看天的高遠(yuǎn)與蔚藍(lán)，聽聽鳥的鳴叫和飛翔，聞聞青草的方向，就感受到了另一種方式的溫馨和愛。
這是窗外的意趣，也是人生的意趣。
2海上日出/巴金。
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。
天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
有時候太陽躲進(jìn)云里。陽肖透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀么？
3夕照/李穎。
小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。
透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩的夕照。
太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的波紋是夕陽得意的杰作。那平靜的湖面難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調(diào)皮！
這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。
這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的大石榴出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從石榴里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
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我班的經(jīng)典美文誦讀篇十二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的觀眾朋友們、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌?，那一曲曲動人心弦的?jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明享受詩意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這里，首先請來自堯山中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經(jīng)典詩文：。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來請欣賞牛橋中心小學(xué)表演的詩朗誦：。
甲：大家知道，是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的大道當(dāng)中。
甲：請欣賞華開小學(xué)表演的情景劇：。
乙：我們擁有著美麗的夢想，我們向往著美好的未來。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請欣賞實驗中學(xué)帶來的集體誦讀：。
甲：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了[埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個人就是就是。下面請欣賞滏陽中學(xué)的兩位同學(xué)朗誦二首詩詞：
甲：每一個中國人都不會忘記，5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級大地震。
乙：天災(zāi)無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災(zāi)難獻(xiàn)，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學(xué)表演的詩朗誦：。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的[出淤泥而不染“，愛她的[濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與邪惡同流合污的化身。
甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的，他的綺麗而纖濃，精確而細(xì)膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受?，F(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學(xué)的同學(xué)們，為我們朗誦著名的散文家朱自清的代表作：。
乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
甲：這就是我們我們美麗的家園，這就是我們可愛的中國。請欣賞東尹小學(xué)的集體朗誦：
乙：童年，是一杯綠茶，充滿飄逸，充滿清香。
甲：童年，是一只風(fēng)箏，放飛夢想，放飛希望。
乙：下面讓我們在中尋找那份童年的稚趣，童年的足跡。請欣賞表方外國語小學(xué)的孩子們伴舞誦讀：
甲：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領(lǐng)袖。
甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦詩詞：
甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
祝福我們的祖國繁榮富強。
甲：請欣賞大霍中心小學(xué)的集體誦讀：。
乙：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。
乙：他獨領(lǐng)風(fēng)騷，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學(xué)帶來的伴舞誦讀：。
甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。
乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請欣賞楊河中心小學(xué)帶來的集體誦讀：。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的隆堯縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的[中華詩詞之鄉(xiāng)“，[中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。
乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
甲：請欣賞詩朗誦：朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。
乙：[恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長“。這是中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：[受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。
甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應(yīng)該感恩父母給了我們生命；感恩老師教會了我們成長；感恩幫助我的人，讓我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學(xué)會堅強。
乙：學(xué)會感恩，就是多一份理解，少一份指責(zé)。只有懂得感恩、學(xué)會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
請欣賞木花中心小學(xué)表演的伴舞誦讀：。
甲：這是一個偉大的時代，堅持科學(xué)發(fā)展觀，承載著中華民族的夢想，飛向未來!
乙：這是一個創(chuàng)新的時代，構(gòu)建和諧社會，彰顯盛世中國的風(fēng)采。
甲：請欣賞雙碑中學(xué)帶來的詩朗誦：。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國，愿祖**親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。
乙：請欣賞詩朗誦：，朗誦者：張昭、段志堯。
甲：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結(jié)晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的`人生。
乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質(zhì)美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。
甲：請欣賞東良中學(xué)集體誦讀：。
甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章，這位古人就是倡導(dǎo)[戊戌變法“的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學(xué)為我們朗誦的。
乙：在浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為”孤篇壓全唐“的作品，正是張若虛的。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入的美好境界吧。
乙：請欣賞蓮子中學(xué)表演的伴舞誦讀：
甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
乙：從到，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。
甲：請欣賞魏莊中學(xué)帶來的集體朗誦：
乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風(fēng)。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設(shè)的更加美好。
乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：。
結(jié)束語。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：親愛的朋友們，隆堯縣[農(nóng)行杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十三
讀了王春華的《母語爭霸戰(zhàn)》，我才有了新的體會：愛國不止是“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的感慨，不止是“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”的悲痛，不止是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磊落，不止是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪情，不止是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的鏗鏘……愛國，并非必須殺身成仁，慷慨赴死!
愛國，其實竟就在我們生活的點點滴滴，在我們的言行舉止，《母語爭霸戰(zhàn)》，讓我的心靈竟如此震撼，這震撼，絕不亞于都德《最后一課》的力量!愛國，居然還有這樣特別的方式：萊辛太太和藤原先生都是語言學(xué)校的志愿者，他們都熱愛自己的祖國，都為自己祖國的語言而感到驕傲。為了擴大自己母語的影響，自愿尋找別國的教育對象，為此不惜無償?shù)孬I(xiàn)花贈書，為此不惜義務(wù)接送別人的孩子上下學(xué)，甚至為爭取同一個外國孩子而發(fā)生摩擦!哦，愛國，原來可以有這種方式!愛國，原來可以從熱愛母語得到淋漓盡致的表現(xiàn)!原來，通過自覺地、不斷擴大祖國語言的影響，也是一種最深沉的愛國情懷!
從甲骨文到今天的簡體漢字，歷經(jīng)金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，迄今已有3000多年的歷史，漢字，就如精靈生機勃勃地活蹦亂跳著，弘揚著中華博大精深的文化。今天，在中華經(jīng)濟騰飛的新時代，我們更有理由把中華文化，把我們驕傲的漢語發(fā)揚光大!
曾記否，底，那位不可一世的當(dāng)紅女明星的“軍旗裝事件”中，一位神秘人沖上舞臺向其潑糞?曾記否，某演唱組合因發(fā)言不慎導(dǎo)致網(wǎng)站被黑?曾記否，抵制某當(dāng)紅組合參加某網(wǎng)站“奧運主題曲由誰來唱”活動票選等事件……哪一個不是針對個別不愛國、不尊重祖國的明星?尤其最近的艷門照事件中，當(dāng)陳冠希回到香港就此事進(jìn)行道歉時，居然用的是英文!難怪他會遭到如此激烈的討伐!
請記住：對母語的感情有多深，對祖國的.感情就有多深!
請記?。簮蹏?，就在生活的點點滴滴!點點滴滴!
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十四
讀了王春華的《母語爭霸戰(zhàn)》，我才有了新的體會：愛國不止是“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的感慨，不止是“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”的悲痛，不止是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磊落，不止是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪情，不止是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的鏗鏘……愛國，并非必須殺身成仁，慷慨赴死!
愛國，其實竟就在我們生活的點點滴滴，在我們的言行舉止，《母語爭霸戰(zhàn)》，讓我的心靈竟如此震撼，這震撼，絕不亞于都德《最后一課》的力量!愛國，居然還有這樣特別的方式：萊辛太太和藤原先生都是語言學(xué)校的志愿者，他們都熱愛自己的祖國，都為自己祖國的語言而感到驕傲。為了擴大自己母語的影響，自愿尋找別國的教育對象，為此不惜無償?shù)孬I(xiàn)花贈書，為此不惜義務(wù)接送別人的孩子上下學(xué)，甚至為爭取同一個外國孩子而發(fā)生摩擦!哦，愛國，原來可以有這種方式!愛國，原來可以從熱愛母語得到淋漓盡致的表現(xiàn)!原來，通過自覺地、不斷擴大祖國語言的影響，也是一種最深沉的愛國情懷!
從甲骨文到今天的簡體漢字，歷經(jīng)金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，迄今已有3000多年的歷史，漢字，就如精靈生機勃勃地活蹦亂跳著，弘揚著中華博大精深的文化。今天，在中華經(jīng)濟騰飛的新時代，我們更有理由把中華文化，把我們驕傲的漢語發(fā)揚光大!
曾記否，2001年底，那位不可一世的當(dāng)紅女明星的“軍旗裝事件”中，一位神秘人沖上舞臺向其潑糞?曾記否，某演唱組合因發(fā)言不慎導(dǎo)致網(wǎng)站被黑?曾記否，抵制某當(dāng)紅組合參加某網(wǎng)站“奧運主題曲由誰來唱”活動票選等事件……哪一個不是針對個別不愛國、不尊重祖國的明星?尤其最近的艷門照事件中，當(dāng)陳冠?；氐较愀劬痛耸逻M(jìn)行道歉時，居然用的是英文!難怪他會遭到如此激烈的討伐!
請記?。簩δ刚Z的感情有多深，對祖國的.感情就有多深!
請記住：愛國，就在生活的點點滴滴!點點滴滴!
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我班的經(jīng)典美文誦讀篇十五
我們平時也喜歡閱讀美文，那么經(jīng)典的美文有哪些呢?下面小編為您提供內(nèi)容供您欣賞!
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢?在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩?還是做一只蝶的畫?
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
心泉丁冬
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
溪 水
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕;
夏天，你的眼里是一片濃綠;
秋天，你的眼里是一片澄碧;
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂;
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡;
你也聽見:山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色;
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢?
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧!
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢?在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩?還是做一只蝶的畫?
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
心泉丁冬
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的'詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
溪 水
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕;
夏天，你的眼里是一片濃綠;
秋天，你的眼里是一片澄碧;
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂;
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡;
你也聽見:山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十六
中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。
觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，經(jīng)典誦讀大賽是以誦讀經(jīng)典、傳承美德為主題，復(fù)賽和決賽都采取國學(xué)知識和應(yīng)用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當(dāng)代學(xué)生對知識的掌握和品德的傳承。經(jīng)典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《弟子規(guī)》，并舉行了開筆禮。
經(jīng)典誦讀大賽是以三部分組成，分別是——我愛記詩詞、名師對對碰和美德大考驗。我愛記詩詞是在大屏幕上出現(xiàn)1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅持到最后者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自己和他們相比遜色的多了，以后可得多讀而且這個比賽清晰的體現(xiàn)了我胙生對詩詞的知識的掌握情況，也體現(xiàn)了我胙生的博學(xué)多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。最后是美德大考驗，導(dǎo)演會給選手們設(shè)置不同障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學(xué)以致用。
三百四十名選手有許多選手沒有通過比賽，很遺憾。
什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚我們的'民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強。
讀了這么長時間的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句論語是：司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”意思是：有一天，司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴(yán)肅認(rèn)真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒有兄弟呢?”我也是這樣想的，如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒有人會理睬自己，更別說是接納，甚至?xí)憛捵约骸?/p>
朋友之間就應(yīng)該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你?誰會欣賞你?反而對人寬厚熱忱的人總會得到別人的欣賞。
看了《經(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)會了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實意就會得到別人的重用，勤勞機敏就會取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的《誦讀經(jīng)典》，看更深奧的古文詩詞，讓自己的知識更加充盈。
既然看《經(jīng)典誦讀》有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆椋鄬W(xué)點知識，你們說對嗎?
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