在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
風波的作文500字 風波的作文開頭篇一
我和同桌之間發(fā)生了很多事，像海里的貝殼數(shù)也數(shù)不完，有吵鬧的，有搞笑的……這天，我又和同桌吵了起來.
一天，我買了鋼筆，可下去上了廁所，上來就不見了。我滿臉通紅，眼睛瞪得很大，氣沖沖地問同桌：“趙錚，是不是你拿了我的鋼筆？”他聽后，若無其事的對我說：“不是我拿的！”
我坐在椅子上，在桌兜里找來找去，沒找著。我又把地上“搜”了一遍，還沒有找到，我把教室翻了個底朝天都沒有找到。這時，我看見趙錚手里拿了根鋼筆，跟我的鋼筆一模一樣，我怒氣沖沖地對趙錚說：“趙錚，你拿了我的鋼筆還不承認!”“憑什么說鋼筆是你的？”同桌反駁道。為此，我們倆爭論不休。
“這就是我的，哪有一個男生買粉紅色的鋼筆？”我站了起來，氣憤地對同桌說。“誰說男生就不能買粉紅色？還有女生買黑色的呢！”同桌也不甘示弱，厲聲反駁道?！斑@鋼筆是我的'！”我從他手里一把奪了過來，但他又以迅雷不及掩耳之勢奪回了鋼筆。
“這到底是誰的鋼筆哪？”在一邊“看戲”的小紅說道?！笆俏业模 薄笆俏业?！”我們倆爭得面赤耳紅。“那你們倆說一說這鋼筆在哪買的，多少元?”小紅邊說邊從趙錚手里搶去了鋼筆。
“在文化門市買的，五元一根，還送了個筆尖?！蔽覀儌z幾乎同時說了出來?！艾F(xiàn)在怎么辦哪？”小紅一邊說一邊抓頭思考。
這時，小明走過來，對我說：“這鋼筆是趙錚的，是跟我一起買的！”這時，同桌拿走了鋼筆。
這鋼筆是趙錚的嗎？如果是，那我的鋼筆去哪了？一連串的問題在我的腦海里回蕩……
到現(xiàn)在，我都不知道我的鋼筆在哪。鋼筆在哪呢？
風波的作文500字 風波的作文開頭篇二
我們班的英語老師姓朱，雖說是個男老師，可他性格溫和，班上有幾個男同學有些“欺軟怕硬”。語文課和數(shù)學課上，倒還老實。一上英語課就開始“興風作浪”，甚至還敢跟朱老師頂嘴。
今兒個，朱老師正繪聲繪色地講著課呢，突然他的聲音戛然而止。大家感到很奇怪，順著老師的眼神看去：原來唐浩然頭鉆在桌肚里，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有幾十雙眼睛盯著他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把頭抬起來。不過，卻是一副滿不在乎的樣子，還挑釁地用眼神瞟了一下老師……
“唐浩然，站起來！”朱老師的大嗓門把全班同學都震住了，可肇事者卻充耳不聞，一動不動地坐在那兒。這很正常，對于這些調(diào)皮蛋，朱老師是無法一次就叫得動的。同學們哄堂大笑，個個伸長脖子等著看熱鬧的樣子，比剛才聽老師講課時要專注多了……
“唐浩然，站起來！”朱老師的'嗓門又提高了一個八度，顯然他也生氣到了極點。再看唐浩然，他好像比朱老師還生氣，眼睛瞪得圓圓的，臉漲得通紅，嘴里“呼呼”地喘著粗氣，一字一頓地說：“我不站！我就不站！”這句話讓全班炸開了鍋，幾個好事者跟著起哄，拍著桌子，笑得前仰后合。更多的同學是敢怒不敢言，只能私下交頭接耳，對唐浩然指指點點……朱老師氣得把書拍到講臺上，喝道：“不聽講，還跟老師頂嘴，真是沒教養(yǎng)……”
聞訊趕來的班主任丁老師平息了這場風波，英語課才得以繼續(xù)進行。可顯然，同學們的注意力已經(jīng)不在這節(jié)課里了。實在想不通，為什么犯了錯誤的唐浩然，竟然還敢那么底氣十足地頂撞老師?！白饚熤亟獭笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德：楊時，程門立雪堪稱尊師典范；數(shù)學家華羅庚，修煉成名仍不忘師恩；一代偉人毛澤東，更是尊師重教的楷?！瑢W們，我們應該弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)美德，做一個文明守紀的好學生！
風波的作文500字 風波的作文開頭篇三
看了題目，也許你會奇怪：現(xiàn)在人人都離不開手機，為什么單單就會給你惹禍呢？別急，且聽我慢慢道來——
那是我剛買手機后不久的一天凌晨，“我送你離開千里之外……”咦，這不是我最喜愛的周杰倫的《千里之外》嗎，我在夢中哼哼唧唧地跟唱起來?！鞍パ?，不對，這是我的手機鈴聲！”我一下子驚醒過來，“哈，終于有人給我打電話啦！”昨天我還在為買了新手機卻沒人給我打電話而煩惱呢，沒想到心想事成，今天就來了個“緊急呼叫”，心中掠過一絲竊喜后，我手忙腳亂地摁下了通話鍵。“喂，兒子啊，你整晚都在加班嗎？怎么……”“?。课?、我……”我緊張得一下子語無倫次起來，“哎呀，打錯了，不好意思，真對不起！”簡直是莫名其妙，我忿忿地關上手機，一看鐘，四點還沒到呢，可我已被折騰地睡意跑光光。算了，看會兒書吧，就這樣，我熬到六點半，剛有點睡意又被“催命鬼”似的鐘聲鬧醒，我只得萎靡不振地起了床。
在學校里我一直無精打采的.，上英語課時還哈欠連天。最要命的是下午的語文測驗，我昏昏沉沉地完成任務，成績可想而知。“都怨你，手機！”
第二天，老師要考得不好的人重寫作文，我當然是其中之一。放學回家后，我苦思冥想許久，“對，就這么寫！”“我送你離開千里之外……”手機鈴聲再次響起，“媽媽，我的錢用完了，你趕快打一千塊錢到我卡上吧！”剛冒出來的思路就這樣被無情地扼殺在搖籃之中。“我送你離開千里之外，找周杰倫去吧！”氣急敗壞的我惡狠狠地把手機朝床上扔去。
你能說這不是手機惹的禍嗎？
風波的作文500字 風波的作文開頭篇四
我有時候真的很納悶，為什么大人好像不管怎么跟他們說，他們?nèi)匀挥米约旱臉藴蕘硖自谛『⑸砩?，有時候，我反駁，其實就只是為了證明“我”跟他們口中的“我”不一樣！
我發(fā)現(xiàn)我花盡再多的心思，也搞不懂大人口中的標準究竟是甚么。而且我敢保證，相信不只我一個小孩這么認為，就因為這些，所以父母與小孩之間的關系也發(fā)展的越來越差，當然，我是指大多數(shù)。
舉我的例子來說，曾經(jīng)，因為討厭媽媽擅自更改早已決定好的.紀念品分配權(quán)，和他吵得不可開交，我實在連說都不想跟他說，嗆幾句后甩門，把自己關進我唯一的小窩。坐在書桌前，先看看書、聽聽音樂，讓心情沉淀下來，再慢慢的去思考究竟是誰錯。
想來想去，我就是不懂我錯哪里里，好，他說他要送同事，我多給他一“大”包，那相反過來，我就沒有朋友嗎？難道說就是只有他的朋友才重要？
越想越氣，在這個想法浮現(xiàn)之際，我更加確信我沒有理由去跟他道歉！就因為說我不“再”多給一包，所以他就認為我自私，隨便他好了，我自私就自私吧，其實他自己比我更自私上一百倍！想到這，我跳上床，矇著被子睡我的大頭覺，早點把他給氣死！這只是純屬賭氣的幼稚行為吧！
如果以我來說，我絕對不是那種被挨罵或挨打就會屈服的人，所以我的爸爸媽媽與我之間的溝通，相對也變得又困難了些，不僅如此，我也不是那種會甘心讓自己吃虧的乖乖牌，不管是被冤枉，還是真的做錯事被指責，我想都不用想，第一個反應就是“回嗆”。
因為，人是有面子的，我又剛好是拉不下臉皮道歉那種人，很多次，老爸老媽也都拿我沒轍，只好跟我冷戰(zhàn)。唉！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來有我這個讓他們又愛又氣的女兒，真的是倒霉透頂了。
在這檔事之后，吵架和發(fā)生沖突的頻率也日漸增加，每次吵架都是不了了之，一次次的不甘，總會累積到最高點，在下次完整的爆發(fā)，不知道到底是老媽被我氣死孩是我的心臟負荷不了壓力，先活活的被壓死。好吧好吧！我再找個好機會來好好修改我的脾氣吧！
風波的作文500字 風波的作文開頭篇五
離開學只剩下兩天了，我的作業(yè)還沒寫完。
這不，我坐在書房里寫著作業(yè)，而爸爸我的媽媽閑著沒事，在客廳里看著《天龍八部》。
盡管我的房門是關著的，可還是能隱隱約約地聽見電視里的打斗聲和對白，聽得我心里癢癢的。我多想看電視啊!哪怕看一眼也好。
我終于按捺不住，打算出去“走一趟”。我假裝去喝水，在喝水的過程中，我的眼睛始終不離開電視，并把喝水的速度放到了最慢。最后竟然不由自主地在沙發(fā)上坐了下來。
隨即我的`媽媽就問：“易堯，作業(yè)做完了嗎?”我的眼睛還是離不開電視，只是輕輕地搖了搖頭。
這時一陣更嚴厲的聲音傳來：“去，快去寫作業(yè)!”。爸爸也小聲地說：“是啊，快去寫作業(yè)?！蔽覜]辦法，只好往書房一邊走一邊忿忿不平地想：為什么只準你們看，就不準我看?進房門時我的兩只手不由自主地撐向兩邊，只聽“嘩”地一聲，意想不到的事情發(fā)生了：書柜的玻璃門壞了!我望著灑落在地面的玻璃碎片，腦子里一片空白。
爸爸我的媽媽聽到響聲急忙跑過來。爸爸一看，抬起手就向我打來，雖然我的媽媽也很生氣，可還是把爸爸的手擋了回去，緊緊地抱住了我的頭。我看見爸爸眉頭緊皺，豎耳瞠目，就像一頭被激怒了的老虎，“虎視眈眈”地盯著我。
爸爸吼了一聲：“怎么回事?”這時的我只會說“我不是故意的! 我不是故意的……”
慢慢地，大家都冷靜了下來。我把經(jīng)過說了一遍。我的媽媽說：“易堯，玻璃門自己回會壞嗎?肯定是你用力過大，打壞的。你為什么會用力過大?因為你生氣。爸爸我的媽媽叫你去寫作業(yè)，你就生氣，你這樣做對嗎?”爸爸叫我去寫檢討。
這時的我就像一只小綿羊，乖乖地回到房里寫檢討。這時，我已完全冷靜下來。我想：我是不應該那樣生氣。爸爸我的媽媽看電視是因為他們在休假，他們平時沒時間看;而我的學習任務沒完成，跟他們不一樣……
我將寫好的檢討給爸爸看，爸爸看完后，臉上露出了微笑，把我摟進了懷里……
風波的作文500字 風波的作文開頭篇六
上個星期，班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后，大多數(shù)的同學都有了脫胎換骨的大變化。
先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創(chuàng)作人，隨便給他個什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養(yǎng)成了愛講話的.習慣。但是有了班級公約后，他主動管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進步，今天就被周老師表揚了。
再來說說有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設立了班級公約后，他就有了很大的進步。作業(yè)字跡不再潦草，作業(yè)按時完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說，如果到學期結(jié)束，他都沒有漏做一次作業(yè)，就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話，他就更來勁了，正向好學生的隊伍靠近……
還有江現(xiàn)龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時同學們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說：“扣吧，扣吧，扣成負分我也沒意見，你們就會用這個來對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點分，做一個好學生。
有了班級公約后，我相信每個同學都會改掉自己的壞習慣的。
評語：你抓住了典型學生的表現(xiàn)，把我們班幾個重點人物的變化寫出來了，而且一針見血呢！繼續(xù)觀察，寫出更能體現(xiàn)我們學習風貌的日記來。
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